學雷鋒的義診活動總結範文（精選5篇）

學雷鋒的義診活動總結範文 篇1

今年是第十七個中國青年志願者服務日，爲深入貫徹落實團市委開展青年志願者行動的活動要求，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，3月5日，公司團委組織醫院青年志願者開展了“學雷鋒獻愛心、情暖社區”醫療義診服務活動。上午9點，燕興醫院青年志願者們在離退休職工活動中心爲社區居民開展義診服務，他們悉心爲社區居民量血壓，講解生活中的注意事項，詳細詢問病情，對大家提出的問題耐心解釋，併發放了疾病防疫宣傳手冊。面對青年志願者溫馨、周到的服務，社區居民給予了一致好評。

通過此次活動，充分展示出燕興青年志願者良好的奉獻精神和青春風采，進一步掀起了公司志願服務活動的新高潮。

學雷鋒的義診活動總結範文 篇2

20xx年3月1日上午，由北京軍區總醫院平衡鍼灸專家團隊組成的“北京軍區總醫院學雷鋒志願者平衡鍼灸專家義診活動”，在北京市朝陽區麥孑店棗園北里社區舉行。這次義診的平衡鍼灸專家由平衡鍼灸創始人王文遠教授，河南洛陽的謝持斌，山東的徐利明，李傳承，于波，培訓中心的馬先博，李淵，劉寒玉，王琴等15人。專家團隊成員首先向白血病患者王豪捐款，然後義診開始。

平衡鍼灸是中國平衡鍼灸創始人王文遠教授，經過半個多世紀的潛心研究，終於在人體外周神經上找到了生命的開關，通過針刺外周神經靶點，給大腦中樞一個良性信息在大腦中樞靶軸的調控下，是病變的靶位瞬間達到新的復衡，是病人自己治療自己的病。療效決定於病人而不是醫生，發病時間短年輕體質好就好的快。經國家973課題研究，平衡針中樞干預的時間是45‰秒，爲臨牀3秒鐘見效提供科技支撐。

平衡針技術特色，安全，單穴，三秒鐘見效。技術優勢，不選擇時間，地點，條件，病種。三個定位都在大腦，疾病定位，治療定位，病因定位。中樞干預機制，通過中樞干預調動了機體內生物製藥廠先天合成的能量物質，神經遞質和激素等，最後修復了紊亂的遺傳基因程序。

學雷鋒的義診活動總結範文 篇3

爲進一步弘揚雷鋒服務人民、助人爲樂的奉獻精神。激發人們思想道德建設熱情，倡導文明新風，促進中華民族傳統美德的傳承。根據局團委的統一部署，我院於3月5日開展了“學雷鋒義診宣傳活動”。

此次活動場地選在了龍山鎮東樓集市場人口流動較密集的地段。在街路旁醒目處懸掛起“龍山衛生院‘學雷鋒’免費義診活動”的條幅，以吸引過往的羣衆。宣傳小組對過往的羣衆發放有關健康保健方面的宣傳手冊、宣傳畫、宣傳單等，講解相關的防病知識，並耐心的爲前往諮詢的羣衆解答疑難，免費體檢，同時向羣衆宣傳國家有關公共衛生的優惠政策和探討學習雷鋒精神的重要意義。此次活動當地羣衆參加比較踊躍。據統計，共發放宣傳資料380餘份，接受諮詢和免費體檢的羣衆達到35人。此次活動使羣衆對預防春季多發病、高血壓、糖尿病等慢性病的重要性及對公共衛生政策的認識得到了提高，贏得了當地羣衆的認可和好評。

學雷鋒的義診活動總結範文 篇4

20xx年3月4日，社會實踐部在鍼灸推拿學院團委的組織下到長清縣八里莊開展了本學期的第一次義診。本次義診是以“學雷鋒，社區健康行”爲主題的大型公益活動。

天微微亮時，社會實踐部的成員就已準備就緒，趕到了義診活動的現場。掛義診條幅，擺桌子，安置理療牀。當緊張而有序的準備工作結束，本次義診也迎來了第一批客人。

所有的工作人員分工明確，有的負責血壓測量，有的負責號脈，有的負責推拿。負責血壓測量的人員熱情耐心，他們認真得記錄病人的血壓值，並適時得向病人提出保養身體的建議。負責號脈的人員仔細踏實，他們詳細得詢問着病人的病史，見微知著，推斷病人的病情。負責測血壓的人員耐心認真，就診的病人也依次排好隊伍等待測量，體現了良好的素質。

儘管天氣很冷，儘管理療人員的手凍得通紅，但看到患者減輕了痛苦，看到了他們還有家人感激的眼神和急於求醫的態度，所有的人員心裏都是一片豔陽。是愛，讓我們更無私;是奉獻，讓我們的內心更高尚。儘管雷鋒早已離我們遠去，但雷鋒精神猶如一面旗幟，激勵着我們，鼓舞着我們，鞭策着我們。我們所有的義診參與者，也要像雷鋒一樣，將溫暖傳遞下去。我們相信：奉獻，沒有止境;溫暖，沒有盡頭!

學雷鋒的義診活動總結範文 篇5

陽春三月，春光無限。爲紀念_題詞向雷鋒同志學_週年之際，讓雷鋒精神融入到當代學生心中，大力弘揚民族精神，加強學生思想道德建設，從而塑造有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，學校啓動了“學雷鋒”活動，現將活動總結如下：

一、注重宣傳，營造氛圍

通過形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，瞭解雷鋒的感人事蹟，學習雷鋒助人爲樂的可貴精神。

吹響號角：校團委首先進行“學雷鋒活動”動員，向全校師生髮出“向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動”的倡議。號召同學們以實際行動學習雷鋒的精神。

觸動思想：各班出一期以“學雷鋒，樹新風”爲主題的黑板報，寫學雷鋒日記，尋新時代的“活雷鋒”;開展主題班會，通過讀雷鋒日記，講雷鋒故事，提高學生思想道德水平。

輿論宣傳：學校廣播室宣傳學習雷鋒同志愛黨、愛國、無私奉獻、勤儉節約、勤奮學習、團結友愛、樂於助人的良好品質，將各班涌現出的好人好事在廣播中予以表揚，並將相關情況納入班級量化評比中。

二、多措並舉，深入開展

(一)、 道德榜樣閃爍校園

在活動中，各班根據班級實際，將學雷鋒活動與學生的文明禮貌習慣及班級日常管理結合起來，引導學生說文明話，做文明事、當文明人，尋找身邊“道德榜樣”，校園活雷鋒不斷涌現。班幹部、學生團員模範帶頭、身先士卒，全體同學積極響應。主動拾起路邊的垃圾，主動向老師問好，主動排隊打飯等等。

(二)、 志願者活動有聲有色

爲弘揚雷鋒精神，共建和諧家園，促進學校志願者活動深入發展，校團委組織學生團員,入團積極分子,學生會成員走進街道，徹底清掃了街道的衛生死角，美化了家園。與校總務室配合組織全校師生進行“學雷鋒，美校園”除雜草活動，使得學校面貌煥然一新。《學習雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》等雷鋒之歌已經唱響了校園，並內化成了同學們自覺的行爲習慣。

(三)、 比學趕幫如火如荼

“一年之際在於春”，有了春的播種，就會有秋的收穫，在開展文明禮貌月活動之際，同學們在學習上、功課上也掀起了一種比學趕幫的良好氛圍。當文明禮貌標兵，爭先恐後;在學習中，同學以雷鋒的“釘子”精神爲榜樣，以“沒有最好，只有更好”作爲奮鬥口號，勤奮學習、虛心求教、不恥下問的同學也越來越多了。爲促進“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時學雷鋒”的良好氛圍，開展“一幫一學習互助”學雷鋒活動。各班成立“互幫互助學習小組”，即一個成績優秀的學生幫扶一個學習有困難的學生。學優生在學習方法、解題技巧等方面幫助學困生，共同提高學習效率。

(四)、以活動爲載體，深入持久開展

“講雷鋒故事，學雷鋒精神”，開展以“我與雷鋒找差距——各別缺點，發掘優點”爲主題的班級演講會。對雷鋒事蹟和雷鋒精神更深刻的瞭解和感悟，在今後的生活中也要向雷鋒學習，爭當新時代的雷鋒。

學雷鋒月已經結束，校園裏涌現出了許多感人的事蹟和先進典型。但學雷鋒沒有終點，我校將繼續把這一活動深入持久地開展下去。讓我們攜起手來，讓雷鋒精神永遠在我們身邊迴響,讓雷鋒精神長存在你我心中。我們在日常生活中將繼續發揚雷鋒精神，使其成爲我們生活的一部分，使其精神成爲我們的一分良好的品格，使其精神永駐我們校園。我們相信，只要全校師生愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神之花就必將在我校結出豐碩的果實。