個人活動總結範文（精選14篇）

個人活動總結範文 篇1

我國的志願服務作爲伴隨改革開放出現的新生事物，是長期開展的學雷鋒活動的發展和延續，有着廣泛羣衆基礎和獨特優勢。近年來各種形式的志願服務活動發展很快，黨員志願者、社區志願者、職工志願者、青年志願者、大學生志願者、巾幗志願者、家庭志願者、老年志願者、扶殘助殘志願者、紅十字志願者、治安志願者科普志願者等各類志願服務隊伍比較活躍，成爲社會主義精神禮貌建設的重要力量。

志願服務體現着公民的社會職責意識，是人們自覺爲他人和社會服務、共同建設完美生活的生動實踐，是現代社會禮貌程度的重要標誌，是新形勢下推進精神禮貌建設的有效途徑。志願服務領域寬、渠道廣，能夠廣泛動員社會資源，有效彌補政府服務和市場服務的不足，爲政府分憂、爲百姓解難，有利於在全社會構成團結無助、平等友愛、共同提高的社會氣氛和人際關係，增加和諧因素、促進公平正義、維護社會穩定。

志願服務以自願、無償爲前提，以弘揚志願精神爲核心，能夠把服務他人、服務社會與實現個人價值有機結合起來，引導人們在做好事、獻愛心的過程中陶冶情操、提升境界，有利於倡導愛國、敬業、誠信、友善等基本道德規範，提高公民思想道德素質，把建設社會主義核心價值體系的任務落到實處。志願服務形式多種多樣、方式

靈活便捷，適應社會結構、社會組織形式、社會利益格局發生深刻變化的新特點，能夠滿足不一樣層次人們關愛他人、服務社會、展示特長的願望，有利於充分發揮羣衆的主體作用，激發羣衆的參與熱情，爲精神禮貌創立活動注入新的生機與活力。

這其中，又以大學生志願者爲精神禮貌建設的主要力量。大學生是國際繼續建設的重要儲備力量，培養更好更優秀更有實幹的大學生人才，大學生志願者已經成爲一種必不可少的趨勢。

在這幾天的活動中，我看到了不一樣的新農村建設，有以下幾點總結：

一、新農村建設落到了實處，農村建設有很大提高

以前，我印象中的農村髒、亂、差著稱的。沒有規劃的農村。可是經過這次實踐活動。讓我對農村有了很大的改觀。我眼中的文筆村是一條規劃整齊、道路寬敞、設施完善的村子。證明村子很注重本村的衛生環境建設。努力跟着黨提出的新農村建設的方向前進。

二、注重建設村子的精神文化的建設

以前農村中，農民們的業餘生活很墮落，都是賭博或者幹些對自身建設沒有多大幫忙的事情。可是，我眼中的文筆村在精神禮貌建設方面也是做得很好的。村子中有一個小型的圖書館，裏面乾淨整齊，書籍的種類也很豐富。各種方面的都有涉及到。這不僅僅能豐富村民們的業餘時間，提高他們的文化素質，也能更好地爲新農村建設的精神建設方面奠定好堅實的基礎。

三、團結的力量是強大的

這次活動中我不僅僅看到了新農村建設的徹底貫徹落實。看到日新月異的新農村建設的成果。同時也學習到了要把工作做好，團體的力量是多麼重要的事情。在這一次的活動中，我們遇到了許多困難與挫折。可是大家都發揮自我的聰明智慧，分享自我的意見看法，共同努力把一個個問題圓滿的解決了。這一點是我們的寶貴財富。新農村需要大學生志願者。大學生需要開展志願者活動。大學生志願者隊伍是支年輕的隊伍，充滿了朝氣蓬勃的生機。相信它會因更多的志願者的加入而煥發出新的光彩，譜寫出一曲曲更加動人的奉獻之歌!因爲我們將永遠行動着!

個人活動總結範文 篇2

學校中心學校是一所農村學校，隨着農民外出務工的增多，“留守兒童”這一特殊羣體隨之越來越多。爲更好地關愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學習生活環境，我校按照留守兒童之家的工作要求，從校區實際出發，做了一些探索，現將工作總結如下。

一、召開家長會，摸清情況

每學期開學初，學校以班爲單位召開家長會，會上除了向家長彙報學校的工作情況，另一項主要工作就是向家長了解學生的監護情況。有的學習無人管理，出現疑難問題缺乏指導；有的對學習沒有興趣，成績普遍不理想；有的心理不太健康，情緒波動大；有的行爲習慣差，常有違紀現象。爲切實解決留守兒童教育問題，讓他們更好地融入學校大家庭，我們成立了關愛留守兒童之家，開展關愛留守兒童工程。

二、成立關愛小組，加強領導

爲加強對留守兒童工作的統一領導、管理及跟蹤工作，成立了關愛留守兒童領導小組。形成了以校長親自掛帥，副校長負責對留守兒童的安全法制教育，總輔導員負責對留守兒童的思想教育，，班主任負責對留守兒童的學習教育及生活教育等。確保關愛留守兒童活動順利開展，這樣有利於提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調節的能力。

三、營造氛圍，健全制度，開展活動

1、營造關愛氛圍，感受溫暖

學校將關愛“留守兒童”工作作爲師德建設的一個重要組成，在校園內、在家訪中，在班級內、在團支部中對“留守兒童”充分關注，對他們的學習、生活給予關心，全校師生營造了關愛留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈，達到讓留守兒童進得來、留得住、學得好，真正讓他們感受到學校、班級集體這個大家庭的溫暖。

2、健全關愛制度，明確責任

爲了讓確保關愛留守兒童工作落到實處，我校制定了一系列的管理制度，有《關愛留守兒童幫扶制度》等。

建立留守兒童檔案和聯繫卡。我校對所有學生進行了認真的調查研究，摸清了留守兒童的底數，建立了每個留守兒童的檔案和聯繫卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、聯繫電話；清楚代理監護人的姓名、聯繫方式，便於老師與家長、代理監護人聯繫溝通，配合教育。聯繫卡制度的建立，加強了學校與學生家長及其他監護人的聯繫，共同形成了以留守兒童爲中心的關愛網絡。

實施教職工結對幫扶留守兒童。在每班留守學生中確立重點幫扶對象並配備幫扶教師，由班主任、科任老師與本班留守兒童結幫扶對子。幫扶教師經常找留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態、定期家訪、關心生活、指導學習，引導他們健康成長。讓教師成爲“代理家長”，讓留守兒童在老師同學的集體中成長，以對他們缺失家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂鬱。

建立健全家校聯繫。要求班主任老師期初、期中、期末與留守兒童進行家訪，瞭解留守兒童的在家情況。每月指導留守兒童給父母寫信或通話一次，增強他們與父母的情感交流。每月與留守兒童的臨時監護人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況。通過家長學校、家長會等形式的活動，定期或不定期地對留守兒童的監護人進行科學育兒、科學監護孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。

3、開展關愛活動，快樂成長

學校制定了留守兒童工作實施方案，開展關愛活動，加強對留守兒童的特殊關心和監護，全方位關注留守兒童的健康成長。在校園裏做到對“留守兒童”三個優先：“學習上優先輔導，生活上優先照顧，活動上優先參加。”爲留守兒童創設了良好的學習生活環境。

留守兒童之家活動室定期開放。在學校少先大隊的統一組織下，孩子們可以在留守兒童活動室自主閱讀自己喜歡的圖書、展示自己的書畫作品、組織小組討論、開展合作學習，與教師、同學合作交流，共同進步，留守兒童之家活動室真正成了兒童學習活動的樂園。

開展“校園歌手賽”活動。爲豐富學生的課餘文化生活，給留守孩子搭建展示才藝的舞臺，培養全面發展的一代新人。學校於12月22日在階梯教室舉行了第三屆校園歌手大賽。經過各班的選拔推薦，最後全校區共有12名同學進入了今天的比賽。比賽分2個組展開角逐，比賽中小選手們個個滿懷激情，引吭高歌，《童年》、《小螺號》、《讓我們蕩起雙槳》等膾炙人口的經典少兒歌曲被歌手們演繹得激情四溢、個性飛揚。嘹亮的歌聲響徹賽場，引來臺下觀衆和評委們的陣陣掌聲。有的家長得知，自己的孩子要參加校園歌手賽，不遠千里，趕回家親歷孩子的活動，讓孩子們在成功時享受到更多的關愛。

邀請醫護人員爲留守兒童進行體格檢查，關愛孩子的健康。開學剛剛一週，學校邀請太和三院疾病預防控制中心的領導和醫護人員免費爲校區全體學生進行體格檢查。檢查的項目有量血壓、量身高、測視力、測肺活量、量胸圍、五官檢查等，並對兒童建立健康體檢檔案。醫生們一邊爲孩子檢查，一邊宣講着兒童保健知識，極大限度地保證了學生的身體健康。孩子們在檢查中沒有絲毫膽怯，有的是感受到的溫暖。

另外，學校定期和不定期舉行主題班會、班隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出、等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。

以上是我校在關愛留守兒童工作中的一些摸索，還有待進一步創新。留守學生是當前的一個社會問題，全社會都要關愛，學校應該站在對學生負責的高度，對他們要嚴慈相濟，用愛去滋潤，用心去呵護，用情去溫暖，就能讓“留守兒童”走出心靈的荒漠，走進親情的綠洲。以後我們將更務實工作，不懈努力做好關愛“留守兒童”工作，讓每一個留守兒童都能健康、快樂成長。

個人活動總結範文 篇3

爲紀念中國傳統節日——清明節，___社區緊緊圍繞“文明祭祀、平安清明”主題，開展了一系列清明節活動，在社區範圍內推進殯葬改革，引導並規範喪事活動，更好地做好清明期間的宣傳工作，促進社會主義精神文明建設。

一、出一期清明節宣傳板報，利用黑板報向羣衆宣傳祭掃活動及殯葬改革的必要性、方針、任務，更新的殯葬理念，倡導綠色殯葬。充分利用現有的小區宣傳欄張貼了多幅清明宣傳畫，出專題黑板報介紹了清明節有關的知識和民俗文化，並向居民們散發了多份殯改宣傳資料，從而營造了濃濃的清明文化氛圍。

二、開展以“更新殯葬理念，倡導綠色殯葬”爲主題的清明節紀念活動，深入挖掘清明節的文化內涵，努力普及傳統文化和文明禮儀知識，讓居民們感受傳統文化魅力，同時積極倡導文明祭祀新風，摒棄喪葬陋習，努力營造文明和諧的社會新風尚。

三、在社區內嚴禁個體小販賣冥幣和帶有封建迷信色彩的物品，清除各種隱患;提倡鮮花祭祀傳真情，寄語告慰已故人，及時告知居民長江公祭時間，倡導“破舊俗，樹新風”低碳祭掃活動。

四、組織居民參加挹江門街道清明節公祭活動暨“文明祭掃，平安清明”詩歌朗誦會，社區工作人員傾情朗誦詩歌《春天，遂想起》，通過在節日裏誦讀經典詩歌，既瞭解了傳統節日的淵源和文化，又更加了解民族傳統美德，掌握歷史知識，陶冶了居民們的情操。

個人活動總結範文 篇4

隨着奧運腳步的來臨，爲貫徹落實市委、市政府、區委、區政府的指示精神，我公司全面檢驗並完善了各項應急預案，消除各類隱患，控制風險，提高應急處置能力，全力保障奧運會的安全順利舉辦。進一步增強員工安全生產的緊迫感、責任感和使命感，冷靜應對、快速處置突發事件，確保"平安奧運行動"落實到位。

我公司制定了應急演練計劃及突發事件處置預案，成立了應急演練小組。並於20__年8月3日在公司生產廠區組織公司全體員工進行了消防實際演練。在學習過程中，北市區消防隊消防員給大家講解了生產廠區內的各種安全設備的功能和使用，遇有情況發生時知道如何報警，廠區人員如何逃生，如發生重大消防事故能及時迅速安全的疏散員工到安全地帶，如何及時處理突發的各種事件，面對火災發生應採取的應對措施和滅火器的使用要領等相關知識。隨後在廠區內設的演練場所進行了實戰演練。

在演練中公司員工積極參與，紛紛欲試，每個人都進行了實地操作，掌握了滅火器的使用方法。接着，消防人員又用消防水帶爲大家演示了滅火的操作過程。

此次演練非常及時必要，有些員工是第一次接觸消防器材。通過實際操作，初步掌握了滅火器的使用要領。相信這次實際演練將大大增強了全體員工的安全意識，爲各部門全力做好平安奧運工作奠定了基礎。不足之處是現在消防器材雖然已能滿足需要，但由於資金所限，公司大型消防器材數量較少。在以後安全生產中，應合理制__全器材購買計劃。增加大型消防器材的數量，以確保安全生產順利進行。

個人活動總結範文 篇5

20xx年，我社區在區政府及鄉政府的領導下，緊緊圍繞黨的中心工作，堅持青少年教育工作社會發展方向，在不斷鞏固和發展已有工作成果的基礎上，內強素質、外樹形象。把社區建設與社區青少年教育工作結合起來，開展了多種形式的青少年組織活動，讓社區青少年適當參加社會公益活動，在健康愉快中成長。全面推進素質教育，是黨中央提出的一項以青少年自身的發展爲目的的教育，關心青少年思想品德教育，以思想品德教育爲指導思想，以提高青少年素質爲目標，充分利用社區優勢，透過教育活動來加強對青少年的革命傳統、愛國主義教育。今年上年主要做了以下工作：

首先在思想政治方面，透過開展豐富多彩的系列活動來進行日常化、規範化思想教育。

1、日常行爲規範訓練教育活動。以思想品德教育爲重點，對青少年進行日常行爲規範進行教育和訓練，加強“三自”潛力——自我教育、自主學習和自理生活的培養。我們利用暑假，組織社區青少年用心參加法律知識講座，學習未成年人保護法、公民道德規範等法律知識。從而提高了青少年的法律知識和行爲道德規範。

2、禁毒宣傳教育活動。爲使青少年遠離毒品，我們開展了集知識性、趣味性和指導性爲一體的禁毒知識講座，全方位、多側面地介紹毒品給社會、家庭、個人帶來的危害，教育廣大青少年遠離毒品，珍愛生命。

3、革命傳統教育活動。我們透過社區老英雄李中澤向青少年們講述自己的革命經理，喚起他們對歷史的記憶，進行革命歷史教育、愛國注意教育、道德情操教育和理想信念教育，激發他們的愛國之情。

4、爲發揚中華民族的傳統美德，培養青少年敬老助老。我們社區經常組織青少年爲孤寡老人楊珍雲做家務、聊天，讓老人在物質上得到支持，精神上趕到安慰。

其次，社區十分重視青少年教育活動，並投入很多熱情，利用寒暑假組織社區青少年各式各樣的活動中展示自己的活力與才能，提高對自己的認識，增強自信心。例如：硬筆書法比賽、我爲跳蹬做貢獻演講比賽、自辦小報比賽、籃球比賽等。暑假期間，社區和青年志願者組織青少年一同爲社區家園打掃院落衛生。

20xx年社區在青少年教育方面進行了不斷的探索和實踐，取得了必須的成績。我們將進一步加大工作力度，以新的思路、新的勇氣，在三個加強中日益成熟——加強組織，鞏固特色;加強宣傳，擴大影響;加強反饋，做好總結，把社區青少年教育提高到一個新的水平。

個人活動總結範文 篇6

爲了充實自己的暑假，也是爲了鍛鍊一下自己。我參加了化學與環境團委組織的暑期三下鄉實踐活動。作爲我自己來講，非常榮幸能得到這樣一個寶貴的機會，能讓無聊的假期變的更加豐富而有意義。前期我們做了很多的準備工作，因爲是在考試期間，大家也都很辛苦。七月十四日我們正式開始下鄉，我們的目標只有一個：希望能給南澳小島帶來一些積極的東西，也不讓自己的努力白費了。

來到南澳島之後，我們就開始了自己的工作。作爲宣傳組的一員，我們的工作主要集中在前期，所以我也可以每天跟着支教組的同學參加支教工作。南澳的孩子就像南澳的天空一樣沒有過多的雜質，我們也很容易的就可以跟他們相互熟悉。我們不希望我們之間的內容不僅僅是熟悉，我們跟希望能給他們傳達一些有用的信息。就像我的趣味物理課，其實課上的時間是非常有限的，學生們以後也會接觸物理課，要教會他們很多知識是不大可能也是很不現實的。所以我把主要想讓孩子們認識物理的奇妙，讓他們愛上物理這門學科。我們爲他們帶去知識，這當然是我們去支教的首要目的，但我更希望給他們打開一道門，讓他們看到另一片天空。

來到這邊，遇到困難，我們就只能相互幫助了。我們二十三個隊友就像一家人一樣，有快了一起分享，有困難一起解決，洗衣粉一起使用，開飯就站成一排靠着陽臺吃。下鄉期間，如果講知識，我們可以學到的並不很多，真正可以學到的是怎麼與隊友交流，怎麼與學生交流，怎麼與當地的陌生人交流。我們從大城市來到一個陌生的小地方，我們需要更努力的去交流，纔可以更快的適應這裏的環境。我清楚的認識到，只有當我能跟隊友相互協作，能跟當地的學生打成一片，我才能更好的完成工作。在協作互動的環境下，我也收穫了很寶貴的友誼。其實來到這裏就是要吃吃苦，遠離家裏的空調電視。我也絲毫不會抱怨住宿環境差，飯菜不好吃或者其他什麼的。我很清楚我是來三下鄉的，學會吃苦耐勞也是一種成功。

來到這邊，我們是頂着學校的名字來的，所以我的一言一行也不忘自己的身份，爲學校爭榮譽，宣傳自己的學校。隊伍裏面有很多未來要做老師的同學們，在他們的身上我也可以學會很多。每個隊友的身上都有很好的個人品質，我能做的是儘量去學習。下鄉的日子確實很短，我們在短短十天裏收穫到的也遠遠不止這些。告別了南澳天空乾淨明亮的那些星星，告別了南澳土地上那些海的兒女，真正留給我的是他們對生活熱情認真的態度。無論在怎麼樣的環境裏生活，我們都應該努力去工作，認真的享受我們身邊的一切。每當我想起下鄉的日子，我腦子裏都會浮現孩子們合唱“大海啊故鄉”的場景，在大城市生活了那麼久，希望海島小鎮的那些美好和純淨，能伴隨我更久更久。

個人活動總結範文 篇7

爲使學生成爲適應時代需要的全面發展的且有健康個性的社會主義新人。我校在緊抓教學主渠道的同時，積極開展了第二課堂活動，發展學生藝術興趣和特長。美術學科是學校實施美育的主要途徑之一。美術學科在素質教育中的根本任務是通過美術教學進行審美教育，使學生獲得美術基礎知識和基本技能，促進學生的智力及身心和諧發展。但是僅憑課堂教學進行美術教育是不夠的，許多有特長的學生得不到專業訓練，面對21世紀的教育，美術學科對於培養學生審美文化素質，提高審美能力，陶冶情操，啓迪智慧具有重要作用，在本學期我加大了對第二課堂的指導，現總結如下：

主要引導學生了解美術的基本常識、重要的美術家及其作品;理解色彩、透視、構圖技法知識;掌握剪紙技法、簡筆畫中寫生畫、臨摹畫、想象畫、記憶畫特點和畫法以及基本的國畫知識。在活動中我重點培養了學生以下三方面的能力：

審美意識：初步理解自然美、社會生活美和藝術美，具有愛美、追求美的意識以及有一定的內心情感積累。

創新意識：具有敢於表現自己審美感受的渴望和創新意識。

學習習慣：養成刻苦認真的學習習慣、深入全面觀察的習慣、大膽耐心的繪畫習慣、細緻有序地製作的習慣等。在活動的各個環節注意進行審美知識的傳授，使學生在對美的欣賞過程中自覺接受真理和道德教育。

由於青少年的身心發展和認知事物有密切的關係，美術是他們身體發展水平，知覺能力、情感態度和生活經驗的自然產物，是青少年發展過程中的一種特徵，因而只是一種階段性的成果。我們教青少年學美術並不是把他們培養成美術家，而是在學習過程中陶冶情操，培養學生各種能力。因此我們應該多瞭解兒童，尊重他們的思維表現特點。在評價青少年的美術作品時，不能以像不像爲準則來評價。而是在畫中是否真實反映他們的內心感受，是否有獨特性，新穎的表現。在他們眼中的世界，描繪的水平絕對不可能和成年人一樣，因爲他們所表現的視覺形象多半是直覺與想象的綜合，只有隨着年齡增長，知識的積累，技巧的提高，才能漸漸使其變爲直覺與理解的再現，纔有可能變爲主動的再創作。也只有瞭解青少年，尊重青少年認知規律，才能正確評判他們的作品。

採取措施:我們的孩子臨摹能力強,基本功紮實,但創作能力比較差,解決問題的關鍵，仍是在課堂教學。課堂教學是培養學生的藝術素質，完成教學目標的主要環節，只有搞好課堂教學，才能大面積提高學生美術知識水平，培養學生的創作能力。美術課有別語文、數學，它是一種感受美，發現美，創造美的過程，它首先要求學會欣賞美，學會發現美。四個能力的培養即觀察力、形象記憶能力、想象力和創造力。有良好的觀察力是創作優秀作品的基礎，也是我們教學目的之一，好的作品是現實生活的昇華，有一位畫家曾說：生活中的美無處不在，只是我們缺乏觀察力。可見，觀察力的培養是多麼重要。觀察力的培養，我們主要讓學生多寫生，分低、高年級按不同的要求進行。低年級的主要進行不同類的物體練習，觀察要求低一點。如：寫生一組水果，低年級可以畫一些蘋果、雪梨、香蕉等形狀、色彩不同靜物。高年級可進行同類物體練習。如：高年級可以畫一組色彩、形狀相近蘋果，在相同之中找出不同。通過這種類型的練習，可極大提高學生的觀察力。形象記憶能力的培養可多采用默寫的方式，如：出示一個玩具，讓學生觀察一段時間，再拿走，然後默寫，也可以默寫一幅畫，使學生養成整體意識，對物體能抓住特徵，增強記憶力。想象力和創造力的培養可多做基本型的添加、變形練習。例如：正方形的練習，對它進行添加，可以變成汽車，房子，鍾，手帕，電視，對它進行誇張和變形，可以聯想成魚，火車，大橋，等。經常進行這類練習可培養學生的想象力和創造力。

學習的內容:

1.學習剪紙的基礎知識、國畫的基礎知識。

學習、瞭解簡單的構圖知識，學習剪紙的簡單物象的剪法以及國畫寫意花鳥的用筆、用墨方法。

2.學習剪紙中植物、動物、人物剪法，國畫寫意荷花、菊花、水仙、凌霄花、麻雀、魚類等的畫法。

3.進行剪紙、國畫創作。

4.畫日記畫,所謂日記畫是用繪畫的方式寫日記，用線條來記錄自己的所見所聞所想，同時也可附以簡短的文字。其實繪畫也同文字一樣，是人們表達思想感情的一種形式。運用繪畫寫日記的方法可以使學生觀察力，想象力、記憶力得到發展，使眼手得到鍛鍊;另一方面爲創作積累題材。許多教師都會感到輔導學生創作時，沒有什麼題材可以畫。往往是學生等着老師叫畫什麼，怎麼畫，採用一種填鴨式的教學方法。這樣的作品帶有成份的味道，不符合青少年感知規律。好的作品應反映他們的內心世界，充滿興趣。讓學生多畫日記畫，能很好解決這個問題。要有效地培養學生的藝術素質，提高他們的創作能力又不增加他們的負擔，讓他們學得開心、愉快，是我們老師追求的目標。

總之，經過一學期的訓練，學生的繪畫水平大大進步，使有特長的學生得到專業訓練，讓專業特長生帶動全體學生進行美育活動。並積極參加各級各類比賽爲學校增光添彩。

個人活動總結範文 篇8

暑假伊始，南通航運職業技術學院管理信息系分別組織了“--物流”、“東箭集團”、“農業銀行”、“造物天地”等四支暑期社會實踐團隊來到各自實踐點，就“崗位見習、專業調研、關愛新小市民、節能環保”等一系列受社會高度關注的問題開展了相應的社會實踐活動。現將活動總結如下：

其中，由15名物流專業學生組成的“--物流”暑期社會實踐團隊來到達--智行物流有限公司，從“感知企業文化，感受職場環境，畢業生成才經歷分享”等方面開展了實踐調研活動;“造物天地”暑期社會實踐團隊來到南通市崇川區學田社區，開展了“廢舊報紙再利用、廢舊毛線手工DIy、環保書籍閱讀、環保主題晚會、環保電影觀賞以及廢舊易拉罐烹飪爆米花”等環保主題系列活動;由32名管理類專業學生組成的“東箭集團”暑期社會實踐團隊在東箭集團德清培訓基地接受了企業導師對他們進行的“職業商務禮儀”、“職場金字塔原理”、“大學生職業生涯規劃”等課程培訓和素質拓展活動;13名會計專業的學生在在中國農業銀行南通支行的安排下，接受銀行的集中培訓，並在縣市區各農行網點開展專業見習活動。

形式多樣的暑期社會實踐活動的開展，激發了同學們的學習、工作熱情，讓大家提前感受了企業文化，瞭解職場要求，提升專業技能，在實踐中成長，在奉獻中收穫，爲將來走上工作崗位奠定了基礎。

個人活動總結範文 篇9

又是歲末;這個“又”字到底迎來又送走了多少個春夏秋冬啊!淮海園裏社團活動蓬勃日上，真的有點勢不可擋的架勢;大學生的校園文化生活得到了極大的提高。作爲大學生社團裏的一分子，在這個即將告別XX年迎來20xx的年際交替的日子，我們很有必要對過去的日子做一個總結:一方面總結過去的經驗，另一方面我們要展望未來。

XX年的這段日子裏創業者協會的發展得到了進一步的提高，我們根據社會發展趨勢;和未來的就業趨勢，給社團內的廣大會員量身定做了一系列的實踐方案，也取得了很好的成果。本社團根據自身發展的需要對內部各部分做了詳細的規劃，主要設有會長組、祕書組、財務組、外聯組、實踐組和市場信息調查組。各個組在實踐過程中都發揮了很好的作用，也在活動中很好的鍛鍊了大家，很好的爲大家樹立了人生價值觀，爲未來的工作做了很好的準備。本社團組織會員展開向成功者學習;開展登山活動，參加了淮海工學院20xx年大學生社團文化巡禮，與淮海工學院齊雲蒼星動漫社一齊舉辦了“炫彩動感cosplay真人秀”等活動。在諸多實踐性極強的活動中，我們會員充分發揮了他們的才能，不管是在舞臺佈景還是在後臺管理方面都取得了顯着的成績。

一系列的實踐活動，一系列的理論學習都本着爲廣大會員着想。我們的目的就是爲廣大會員創造一個鍛鍊自己的平臺，使他們不再懼怕未來，能夠擁有一個很好的擇業心裏素質。

我們總結過去社團的發展得出經驗

一。在大學生創業者協會的工作經歷有助於大學生進行自我認識與定位

大學生就業與創業“難”，首先“難”在對自我的決定與定位上。一向生活在象牙塔中的學子，在踏入社會之前，很難對自己感興趣的領域、願意從事的職業、擅長的職位做出客觀正確的決定，之因此如此，就是正因還沒有對自己的興趣、特長、個性等有全面的認識。而大學生創業者協會所開展的活動，則有利於培養大學生自我認識和自我教育的潛質。

大學生創業者協會的性質是集實踐性、理論學術性爲一體，並引導社團成員立志成才爲主要任務的社團。透過加入大學生創業者協會，不僅僅能夠豐富大學生的課餘生活，更有利大學生認識自我，認識社會;另一方面，大學生創業者協會雖然屬於學生自發組織，但是同樣具有相當完備的制度和組織機構，社團活動的開展也需要有組織、宣傳、外聯、社會調查實踐等各個部門的共同協作才能完成。因此，在社團的活動組織中，不一樣的嘗試能夠使社團成員更好地爲自己定位:到底是適合做組織策劃，還是更加適合做文案宣傳?是擅長做外聯，還是更擅長做後勤?

大學生創業者協會的活動也爲廣大會員帶給了釋放自我能量，展示自我的舞臺。透過參加或管理社團活動，大學生能夠直接審視和檢驗自己的興趣、愛好、個性特徵和各種潛質，從而對自己有清醒的認識和把握，對自己的長處和不足，優點和缺點有了直接的體驗。俗話說:“人貴有自知之明”，大學生正確地評價自我既能夠避免盲目自信導致自負，也能夠防止自信心不足而帶來的自卑心理。這些也能夠說是大學生在擇業之前最好的心理準備。

二。大學生創業者協會的工作經歷使大學生求職更具有競爭優勢

近幾年來，隨着普通高校和高職高專院校辦學規模的持續擴大，大學畢業生人數越來越多，用人單位在招收畢業生時要求也越來越嚴格，大學生的就業形式也因此越來越嚴峻。《南方日報》以前報道用人單位最不受歡迎的五種大學畢業生中，包括“缺乏個性特點的人”和“只專不適的人”兩種。這說明了大學生就應培養具有鮮明個性特點的人，不能培養書呆子。同時也要求在校學生就應發揮主觀能動性，利用學校和社會的各種條件，把自己鍛鍊成爲個性鮮明、能夠適應社會的人。

與此相對應，在各類單位招聘的過程中，學生會工作、學生社團等工作經歷逐漸成爲人事部門關注的重點，尤其是實踐類跟學術類相結合的社團工作經歷更受用人單位歡迎。用人單位爲何偏愛有實踐類社團工作經歷的大學生呢?詳細分析，在實踐類性質的社團中鍛鍊，能夠使大學生在以下幾個方面擁有競爭優勢:

1、有助於培養大學生良好的表達潛質，更好地向用人單位推薦自己

大學生創業者協會所開展的活動，都是與社會緊密相連的。透過人與人之間的溝通，聽成功人士的講座，拉外聯跟商家的談判合作，在社會崗位上的鍛鍊等等，都能夠使社團成員得到鍛鍊，增加對自己的自信度，增強與人之間的溝通潛質。

2、有助於培養大學生的組織管理潛質，更加適應用人單位的工作要求

對於每一個有創業激情和創業精神的大學生來說，都有立志成才的願望。用人單位很看重有成就渴望的人才，一個有成功慾望的人，首先要學會與組織的溝通和協調，並且還要有良好的團隊合作精神，這正是社會所要求的。在大學生創業者協會，都會給每一個社團成員帶給這樣的發展空間。

3、有助於培養良好的政治鑑別潛質

社團成員透過參加社會實踐、社會調查，透過與政、工、商等各部門的溝通，有利於培養大學生敏銳的社會觀察力，從而更好的認識社會，爲自己的將來發展定位。

大學生創業者協會本着增強大學生社會競爭力，營造一種“想創業、敢創業、會創業”的社會氛圍，帶領廣大會員共同成長。我們將來也許會擁抱成功，也許會牽手失敗。但是我們此刻要培養的是堅持的勇氣，同時，我們會員在大學生創業者協會的工作和鍛鍊中，更要有學識的增長、技能的提高、理性思維的構成、團隊精神的培養等等，這些缺一不可。在此，務必記住我們的口號:

給我一個支點，我將撬起地球!

只要你決定去贏，全世界都爲你讓路!

個人活動總結範文 篇10

機務段六月份安全質量工作主要圍繞“生產安全月”活動爲主線，結合我段工作實際，開展以下工作：

一、六月份所做工作：

1.認真落實公司的“生產安全月”活動精神和工作安排，認真做好安全月活動的宣傳和發動，堅持以“關愛生命、安全發展”爲主題，夯實安全生產基礎，普及安全生產知識，增強職工安全意識，形成良好的行爲準則，保證了“生產安全月”的順利開展;

2.段於6月8日召開段生產計劃會和5月份安全例會;

3.完成段下達的機車3臺輔修，3臺中檢和設備保養計劃;

4.在安全月中，共組織夜查5次，日查3次，查看電子添乘錄像5次，調監數據分析5次，防止事故2起;

5.段於6月11日在公司5樓會議室召開了全段(除當班人員)職工參加的“6.05”事故反思大會;

6.段於6月18日召開“6.20”“1.09”“8.10”等事故安全警示座談會，並請公司安監科長到會作指示。與會人員結合以往案例進行深入反思，積極參與事故原因查找，結合本工種找出存在的差距和不足、易發生違章違紀的時間、處所，從中吸取教訓，爲今後的安全質量工作定出標準，打好基礎;

7.組織職工參加公司組織的電氣化安全培訓，全段要達到人人過關、個個達標，段還組織檢修人員、段機關人員參加電化業務培訓，並進行嚴格考覈;

8.繼續組織乘務人員開展“學祥瑞精神，做金牌藍領”業務學習活動，積極參加公司的業務學習考試;

9.根據夏季的作業特點，繼續加大對現場作業場所、作業人員的監控，嚴格標準不放鬆，進一步提高指導司機素質和現場管理水平，嚴把交接班質量，嚴格調車作業“九卡死”制度，嚴控登車頂作業，加強轉場作業的車列試風工作等措施的落實;

10.積極組織全體乘務人員、段管理人員對現場作業場所進行隱患排查工作。全月共排查安全隱患6處;

11.完成了機車滅火器的更換工作;

12.組織乘務員月度點評會四班次，機車輔修總結會三次，對作業現場問題能及時反饋。

二、下月工作：

1.認真結合本質安全年的活動，堅持以“安全第一、預防爲主、綜合治理”的方針，切實加強安全管理工作的落實，進一步夯實我段的安全質量基礎，提高安全質量管理水平，使安全質量標準覆蓋面進一步擴大，認真開展好夏季“七防”專項管理工作，確保我段的20__年安全質量目標的順利實現;

2.繼續做好現場管理，加強標準化執行，緊緊圍繞作業現場，認真開展專項整治，完善規章制度，特別對現場管理人員的制度落實，對有工作不到位，責任心不強等要嚴肅處理;

3.認真組織好乘務人員針對氣溫高、雨天多等特點，搞好機車的油潤保養和電器保養工作;

4.進一步組織好職工的業務學習，增強職工學習的自覺性;

5.繼續做好三個穩定工作：

⑴生產秩序穩定;

⑵安全質量穩定;

⑶職工隊伍穩定。

6.組織好職工技術比武活動。

個人活動總結範文 篇11

在大家的一致努力下，我園20年秋季招生工作圓滿結束了，到目前爲止，共招入新生200人，比原定計劃超出。之所以有今年這樣的招生結果，一方面昭示了我園高超的辦學質量，另一方面，這也是每位教師在招生工作中不辭勞苦，積極謀劃，共同努力的結果。取得如此圓滿的結果，實在可喜可賀。

在這次招生工作中其成功因素，大致上有以下幾方面：

1、思想認識上位，把自己放到辦學者的角度考慮問題，有主人翁責任感;招生能否成功，技巧、人脈是不可或缺的因素，但是在同樣的條件下，我們如何能做的更好，思想認識是關鍵。

2、把功夫下在平時，實現招生工作生活化;我們要努力構建以自己爲中心，以親戚、朋友、同事爲周邊資源的生源網絡。

3、找準幼兒園亮點，並積極宣傳。

4、實事求是的做好幼兒園宣傳，講究誠信。

5、做好招生後的善後服務，使幼兒進得來，穩得住。

總之，這次招生的成功運作，幼兒園各項工作的順暢開展，讓我們對幼兒園的未來充滿了希望，我們相信，有園領導的正確領導，有51名教職員工聯合在一起的智慧，我們沒有克服不了的困難。今年秋季招生我們做的很成功，入學200人。希望老師們全力以赴、鼓足幹勁，爲我們幼兒園建設做出自己的貢獻，幼兒園的成功就是我們每個人的成功，幼兒園的發展是我們每個人的幸福。

個人活動總結範文 篇12

在近一年的志願服務工作中，我努力踐行志願者精神，恪盡職守，認真地完成了組織上交給我的每一項工作，得到了領導和羣衆的一致認可。

我一向本着常在基層跑把羣衆服務好的心態，儘可能爲羣衆多做一點力所能及的事。青年志願者行動是由共青團中央組織發起的一項社會公益事業，以青年學生參與爲主題，以志願服務爲手段，透過青年志願者爲他人、爲社會帶給服務和幫忙，推動經濟發展和社會進步，推動社會公民思想道德建設的發展。本行動是一個致力於創造完美明天的行動，是有個着眼於開拓未來的事業，是青年成才和增強社會職責感的偉大事業。

在思想上，我認真學習黨中央的方針政策，用心向黨組織靠攏。端正人品，忠厚待人，謙虛謹慎，光明磊落，團結友善，顧全大局，正確處理與領導和同學之間的關係。

在學習中，我認真做好自我的本職，努力學習自我的專業知識，刻苦鑽研。同時，我利用業餘時間學習自我喜歡的攝影，繪畫，參加社會實踐，不斷的拓展自我的知識面，努力提高自我的綜合潛力，使自我適應這個社會。

在工作上，我努力做好領導和老師安排的工作，把自我潛力範圍內的事做好。當同學遇到困難時，我會主動伸出自我的援助之手，儘自我的努力去幫忙他(她)。

社會實踐方面，我用心參加志願活動，奉獻自我的青春。每次有什麼獻愛心的活動，我都會獻上自我的一份情，每次到敬老院去看望那些老人，我都會帶着禮品去慰問他們。雖然不是很多，但那是我的一片心。當然我也在社會實踐活動中被評爲“優秀先進個人”。

志願者是指不爲物質報酬，基於良知信念和職責，自願爲社會和個人帶給服務和幫忙的人，加入志願者是按照務必程序在團組織，志願者組織下，參加服務活動的志願者。青年志願者活動是由團中央發起並在全國廣泛開展的以青年資源參加爲基本特徵，以扶貧幫困和社會公益事業爲主要資料的一項社會服務活動。青年志願者活動面向全社會，主要是圍繞公益勞動，美化環境，義務植樹，搶險救災，文體活動，社區服務，勵志天下123

社會治安，移風易俗，科教掃盲以及青少年幫教和維權等方面開展義務服務活動，用心倡導奉獻，友愛，互助，進步的青年志願者精神。

個人活動總結範文 篇13

暑假假期沒有如期進行，看着學校人羣拉着行李箱回家我也有一種想家的感覺，但我不能走，有一個偉大的任務等着我。

冷清校道與往常的喧囂形成了鮮明的對比，有種悲涼的感覺，今晚，我一個人獨守宿舍空房靜靜寫着三下鄉的總結，腦海裏不斷回憶着這幾天的畫面，五天的時間是短暫的，但是影響是漫長的。短的五天我們得到一生中寶貴的東西——團隊的精神、工作的經驗、堅強的意志、真摯的友情。我們沒有虛度這五天，我們一直在用心做事、用心服務，我不無感嘆：原來下鄉可以這樣下鄉，生活可以這樣生活。

七月，充滿活力的季節，煥發我們的熱情積極投身於暑期三下鄉的活動中，深入學習宣傳貫徹黨的xx屆三中全會精神，爲了紮實工作，我們準備了齊全的裝備、宣傳材料和調查問卷。我們的隊伍的是廣東理工職業學院“青春環保行”實踐團隊，立足實際，切合社會熱點，下鄉的地點是XX市XX縣。

出發前，兩位指導老師和隊長對我們進行培訓開會，讓我們更明白三下鄉的意義和目的還有一些注意的事項，這激勵了我們的意志，爲實踐活動開始打下了基礎。

第一天我們來到龍門縣政府，當地團委與我們實踐團隊進行座談，介紹當地的經濟、文化、科技等情況，使我們對XX縣有個初步的瞭解並據此開展活動。下午參觀當地的農民畫館、博物館，更深一步進入瞭解龍門的文化，我們瞭解到農民畫是XX縣一大特色，同時龍門縣也是中國農民畫三大出名地之一，隊員們認真投入記錄，認真學習。

第二天我們在東較廣場開展了環保調查及環保意識宣傳，爲了進一步考察當地人民的環保意識，我們設計了問卷調查，同時進行環保宣傳活動、計算機義務維修活動，充分發揮專業特色技能。隊員們分工努力，取得很大的工作效率和工作效果，我們分組後對當地人民進行調查問卷填寫，有禮貌、有教育、有宣傳。同時當地人民積極配合我們，把這次環保意識宣傳完美進行，傳播了新的環保價值觀，更新了當地人民對環保的看法，同時也昇華了隊員們關於環保的內涵，這有利於我們的我們大學生各方面的綜合成長。

但是在宣傳同時我們也有幾點做得不足，第一點，我們沒有考慮到天氣的情況，這導致計算機義務維修開展得不是很順利;第二點，在填寫調查問卷中沒有更好給人民指導，解答;第三點，調查的地點分佈不好。

塔山公園是我們實踐團隊踐行環保和宣傳的一個重要地點，我們幾次來臨這裏，每次都有不同的活動和取得不同的效果，最深刻的是我們沿着公園山路撿垃圾;這是對保護環境最好的詮釋，我們體驗到了作爲一位清潔工的辛苦，同時人民對我們投來了讚揚的目光，這是對我們活動的一種肯定，在還公園一個乾淨同時不忘傳遞給人民一個不要亂丟垃圾的習慣。

接下來的這幾天我們實踐團隊活動有與當地社工走訪社區，慰問孤寡老人，弘揚中華民族的優良傳統，尊老愛幼的美德，以身作則，我們深入老人住戶與老伯伯老奶奶交談，老人們說着的方言理解有困難，但仍然以良好的耐心和態度與老人們交談着，替他們分憂解難;熱心的同學們主動打掃衛生，送一些生活用品， 傳遞更多的溫馨。有利於我們大學生營造一種愛的氛圍傳播於社會。但也出現一些不好的情況，比如隊伍人數分配太密集，進入老人家比較多人，導致擁擠。

我們實踐團隊還參觀了當地的瑤族風情園，感受了瑤族的特色文化，包括舞蹈、習俗、生活環境。瑤族風情園裏面環境優美，山清水秀，遊客衆多，景點讓人流連忘返。其中我們團隊組織得有秩序，大家相互幫忙。

經過這次三下鄉活動，對於工作開展整體還是很好，也有不足之處，經驗就是從總結中來的，我們會總結出不足之處加以警戒。對於自己，我重新認識了農村，重新認識了自己。這次活動也把我從理想社會拉回了現實，讓我看到了自己的各種不足，包括知識儲備，涉世經驗等等，同時給我未來的發展指明瞭方向，促使我不斷髮展這些方面，以利於我以後走向社會。三下鄉活動已圓滿地畫上了句號。儘管在這個過程中，我們遇到了一些困難，但在大家的相互幫助和共同努力下也解決了。

然而，這一切並沒有結束，我們將以此作爲人生新的起點，珍藏這一段美好的記憶，帶着感動與思考起程，去實踐更廣闊的地方。繼續我們的“青春環保行，共築中國夢”。

個人活動總結範文 篇14

今年我們三下鄉的活動主題是：“盛世華誕傳神州 科學發展煥新風 情擁青春獻南澳 共建和諧生態島”!

我隊名稱爲“共青團華南師範大學化學與環境學院委員會赴汕頭南澳三下鄉服務隊”。共有學生23名，指導老師2名。時間共10天。

活動內容:預防流感宣傳;建國六十週年宣傳;食品安全衛生宣傳; 建國六十週年調研;南澳生態調研;支教;文藝匯演文化培訓

10天的時間說起來是不常，一週多一點，但對我來說是卻是難忘的一週加一點。從出隊到結束的那一刻。我們團隊的活動有條不緊的開展結束，要不是受到的颱風的影響，我想我們團隊的效果會更上一層樓。但是，正是因爲颱風的來臨，也看出了我隊具有很強的應變能力。

能夠在這樣的一支隊中，我感到非常的開心，我們就像一個溫暖的大家庭，師兄師姐帶着在很多方面還沒成熟的我們，教會我們許多做事方式和做人道理。從活動的總體上來說，我認爲是成功的。“成功”：不是說活動開展的怎麼怎麼好，而是每位同學都多少知道了些現在的社會沒有知識、沒有社交主動權，是不能夠適應這個社會的。我認爲參加三下鄉爲的不是別的，爲的就是以後可以更快的適應這個社會，所以我們這個團隊更注重個人能力的提高，在這幾天能學多少就學多少，自己學到的東西纔是真正的東西，證明自己三下鄉不是白去的，只要自己認爲在活動中有學到東西就足夠了，怕的就是什麼都沒有學到，浪費了那麼多的時間啊!!

我在這次三下鄉中明顯提高了以下幾點：

一、嚴遵紀律

對於一個組織而言，紀律是最重要的事情，是其能否生存的基本前提，可以說沒有紀律就沒有品格，沒有忠誠、沒有敬業、沒有創造力、沒有效率和合作，沒有一切。對於我們來講，在一定程度上是否遵守紀律反映了組員素質的高低，高素質的組員必然嚴格遵守紀律。我們要正確地認識紀律的重要性，嚴於律己，做有理想、有道德、守紀律的優秀隊員。一個隊伍如果沒有一個嚴謹的紀律約束，人心就會渙散，組織就會癱瘓，就會變得難於管理，辦事也會變得很困難。所以一個隊伍不能沒有紀律。

二、不輕言放棄

不要輕言放棄，堅持就能成功：抱定任何都不放棄的信念，即使在一片懊悔或嘆息、寬容或指責的氛圍中也要堅持。

三、關心他人

以前都是有活動了大家在起，開展結束了就自走自的了，從來沒有說還要在一起那麼多天的，通過這一次，我知道了原來關心他人也是交朋友的一種方式。

四、不斷的學習新知識

在現在的社會知識時代，不能夠快速的學習新事物就會落後，這次活動讓我是親歷了一回，沒有新的信息就不能夠更好的開展活動。只有不斷的學習才行，這一點是主點，能夠在活動中得出這來，是我最大的收穫了!!

對於我來說,活動是下次的成功的道路,沒有活動就沒有機會,在活動中可以會有許多的機會,而這機會也是自己日後成功道路的石子,最後,我個人提出以下倡議:

三下鄉爲的是更好的讓大學生了解當今社會,更好的適應以後的社會,爲出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領略到當中的道理，不要爲了三下鄉而三下鄉。

在活動中每一位同學都要注意自身安全，同時也要互助、互愛。在一個合楷的氣氛中開展活動，對人對已都有好處。不論是活動的前後，有一顆善良的心，一個良好的心態，一個開心的心情，對突發的事件能夠保持冷靜，以平常心來對待!

隊員之間能夠保持良好的聯繫，外出事先報隊長得到批准。每天記日記，記錄好當天的生活點滴，每2~3日進行工作小結。這對自己的以後回憶會是一個很好的見證。同時也是好文章的出處。

不要爲了個人的小目的而浪費了許多學習的時間，現在拿到的獎項在多，但若你什麼社會實踐經驗都沒學到，等出了校門，進入社會，同樣還是會比其他同學慢一拍。

在總結的最後,我也同樣希望下一次的三下鄉活動能夠更加的豐富多彩,同學們都能夠以一種主人翁的心態加入到活動中去。