民政局全國法制宣傳日系列宣傳活動總結

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中共中央、國務院於20xx年4月26日轉發的《中央宣傳部、司法部關於在公民中開展法制宣傳教育的第四個五年規劃》中確定:將我國現行憲法實施日即12月4日,作爲每年一次的全國法制宣傳日。如何作民政局全國法制宣傳日系列宣傳活動總結,下面是本站小編整理的民政局全國法制宣傳日系列宣傳活動總結,歡迎閱讀。

民政局全國法制宣傳日系列宣傳活動總結
篇1:民政局全國法制宣傳日系列宣傳活動總結

根據省民政廳的要求,按照上級文件精神,爲做好今年民政法制宣傳週期間的宣傳工作,我鄉積極行動起來,根據縣民政局的要求,在鄉黨委、政府的領導下,努力作好民政法制宣傳週活動。

一、發動宣傳。今年的民政法制宣傳週活動以“建設法制民政,服務中原經濟區建設”爲主題,以所有的民政法律、法規爲宣傳內容。一是學習宣傳憲法和民商法、行政法、經濟法、社會法、刑法、訴訟與非訴訟程序法等方面的法律,深刻理解和落實憲法和法律關於國家保障和保護人民羣衆基本生活、根本利益和合法權益的規定,提高民政幹部職工的法律素養,充分發揮法律在推進民政改革發展中的規範、引導和保障作用。二是學習宣傳《立法法》、《行政許可法》、《行政處罰法》、《行政訴訟法》、《行政強制法》、《國家賠償法》、《保守國家祕密法》和《政府信息公開條例》等規範行政機關、公務員以及行政法人員行政行爲的法律法規,熟練掌握與履行職責密切相關的法律法規,掌握依法行政的基本要求和行爲規則,着力培養有權必有責、用權必受監督、違法要追究的觀念,着力增強依照法定權限和程序行使權力、履行職責的意識和能力; 三是重點宣傳《老年人權益保障法》、《殘疾人保障法》、《未成年人保護法》、《城市居民最低生活保障條例》、《農村五保供養工作條例》、《城市生活無着的流浪乞討人員救助管理辦法》、《河南省老年人保護條例》、等公益慈善事業方面的法律法規;四是重點學習宣傳《村民委員會組織法》、《城市居民委員會組織法》、《婚姻法》、《收養法》、《突發事件應對法》、《社會團體登記管理條例》、《殯葬管理條例》、《河南省殯葬管理辦法》等專項社會事務管理、基層羣衆自治組織、社會組織管理方面的法律法規;五是重點學習宣傳《兵役法》、《國防法》、《國防教育法》、《烈士褒揚條例》、《河南省實施《軍人撫卹優待條例實施》辦法》等優撫安置方面的法律法規,大力開展愛國主義教育,着力提高國防意識,增進軍政軍民團結,引導優撫安置對象依法維護合法權益,保障國防和軍隊建設。

二、提高思想認識。開展民政法制宣傳活動是貫徹實施依法制國方略的具體行動,是推進民政工作法制化,民政事業社會化,儘快形成政府主導,部門協調,社會參與的民政工作運行機制的有效手段。

三、宣傳形式。我鄉在20xx年5月23日至30日,出動宣傳車2輛,製作宣傳版面12個,宣傳橫幅4幅,張帖宣傳標語300多張,印發宣傳單200多張,在各個自然村利用村委廣播喇叭宣傳民政法律、法規內容。

在這次民政法制宣傳週活動中,有許多羣衆是比較認真地去學習和領會民政法律法遠見,還提出不少寶貴意見,讓我們充分認識到羣衆對我們的工作支持和監督。通過民政法制宣傳活動,使羣衆對我們民政工作更加了解,能夠運用民政法律法規來維護他們的合法權益。

篇2:民政局全國法制宣傳日系列宣傳活動總結

20xx年的12月4日,是我國第12個全國法制宣傳日,爲積極貫徹實施“12.4”法制宣傳日活動,在認真貫徹好《關於開展20xx年“12•4”法制宣傳日活動的實施方案》要求的基礎上,我校圍繞“弘揚憲法精神,服務科學發展”這一活動主題,深入開展法制宣傳活動,現要求如下:

(一)精心組織,加強領導。

各班要高度重視“12·4”全國法制宣傳日活動,切實加強宣傳活動的領導和指導。認真制定我校活動方案,並有效組織實施,確保各項宣傳活動落到實處。

(二)圍繞主題,突出重點。

各班要緊緊圍繞“弘揚憲法精神,服務科學發展”爲主題,緊密結合本校實際,重點突出以人爲本、公民意識、行爲準則、權利義務的宣傳教育,突出對憲法的宣傳,突出法制宣傳教育的時代性、針對性和實效性。

(三)創新宣傳,營造氛圍。

各班要切實運用好傳統的法制宣傳手段和形式,進一步豐富座談會、法制講座、徵文、演講、法制展覽、知識競賽等宣傳形式,繼續用好宣傳版面、校園廣播、主題班隊會等手段;要充分發揮廣大師生的潛能,同時要創新法制宣傳教育方式方法,拓展法制宣傳途徑,進一步拓展宣傳的渠道,營造濃厚法制氛圍。

(四)積極面向社會開展法制宣傳活動

各班要提高廣大人民羣衆的法律意識。從學校實際出發,通過書寫宣傳標語、發放宣傳材料等,面向社區集中開展教育法制宣傳活動。同時,利用家長會等渠道面向學生家長開展普法教育,使教育法律法規的基本內容和基本精神深入人心,營造良好的依法治校氛圍。

溪底國小“12•4”全國法制宣傳日活動總結

本次宣傳日活動期間,學校能結合實際、圍繞主題,認真開展好“六個一”活動:

1、營造一個良好的宣傳教育氛圍。學校在醒目位置懸掛 法制宣傳標語,各班出好一期法制教育宣傳專題板報。

2、開展一次主題班會或主題演講活動。各班級充分利用 “12·4”法制宣傳日的契機,在認真學習的基礎上,利用課外文體活動時間,召開一次“法在我心中”的主題班會,對學生開展《憲法》、《教師法》、《預防未成年犯罪法》、《未成年人保護法》等宣傳教育,確保全校班班有活動,個個都參加,師生都受教育。

3、進行一次全校師生參加的守法宣誓活動。12 月 4 日,學校組織一次升旗儀式,在莊嚴的國旗下全校師生進行守法宣誓,校長在國旗下作一次生動的講話。

4、 開展一次普法知識競賽活動。

總之,學校通過開展以憲法爲核心、以“弘揚憲法精神,服務科學發展”爲活動主題的法律法規宣傳活動,不但在廣大師生中掀起學法、守法的法制宣傳熱潮,而且進一步增強了全校師生的的法制意識和權利意識,普及法律知識,提高依法行政能力,促進依法治國、依法治交的進程,爲構建和諧社會、和諧交通營造良好的社會氛圍。

篇3:民政局全國法制宣傳日系列宣傳活動總結

根據省民政廳和上級局辦公室關於在全市範圍內開展民政法制宣傳週活動的要求,開封市軍幹四所辦公室嚴格按照有關規定於20xx年4月20日至4月24日在所院內組織了20xx年軍幹四所民政法制宣傳週活動。

在民政法制活動初期,所領導十分重視,及時成立了民政法制宣傳領導小組,趙惠娟和郭昕分別擔任活動領導小組的組長和副組長,在法制宣傳週活動期間負責民政法制宣傳的各項活動事宜。領導小組的全體成員積極行動制定了適合我所的民政法制宣傳活動實施方案。

在民政法制宣傳過程中,領導小組確定了主要以“學習憲法,加強民政法治建設”這一主題,在全所範圍內開展了“加強民政法治建設,構建和諧軍休家園”的民政法治周宣傳活動,弘揚民政法治,建設和諧軍休。在活動中倡導大家全面深入的學習憲法知識,深入學習宣傳以憲法爲核心的中國特色社會主義法律體系;深入學習宣傳規範政府共同行政行爲的法律法規;深入學習宣傳保障和改善民生的法律法規;深入學習宣傳加強和創新社會管理的法律法規;深入學習宣傳服務軍隊和國防現代化建設的法律法規等爲主要宣傳內容。緊緊圍繞軍休所的中心工作在所院內開展了廣泛的宣傳活動,宣傳活動的內容深刻豐富,使廣大的受衆者瞭解更多關於民政法制的相關內容,受益匪淺。

全體工休人員在今年的民政法治周宣傳活動中,認真組織參加相關活動,領導小組帶領大家圍繞今年的主題認真學習,突出抓好以憲法爲統領的中國特色社會主義法律體系的學習宣傳,着力提高憲法意識。深入學習宣傳保障和改善民生的法律法規,着力提高爲民意識。深入學習宣傳加強和創新社會管理的法律法規,着力提高服務意識。深入學習宣傳服務國防軍隊建設的法律法規,着力提高國防意識。加強反腐倡廉法治宣傳教育,着力提高廉政意識。繼續深入推進依法治理,着力提高民政法治建設水平。

同時,還要求廣大黨員幹部和全體工作人員深入學習宣傳以憲法爲核心的中國特色社會主義法律體系,宣傳規範政府共同行政行爲的法律法規,宣傳保障和改善民生的法律法規,加強和創新社會管理的法律法規,宣傳服務軍隊和國防現代化建設的法律法規。

在宣傳活動中,採用了多種宣傳形式,豐富宣傳的力度和時效性。通過印製橫幅,懸掛標語,製作板報,發放宣傳頁以及開展宣傳教育會議等多種進行宣傳教育,使廣大的羣衆對民政法制有了一定的認識和了解。

所辦公室爲此次宣傳活動的主要負責機構,及時成立法制宣傳領導小組。所長趙惠娟爲民政法制宣傳教育活動的第一責任人,同時爲領導小組的組長。其他各科室要全力配合,深入開展活動的收集、發放宣傳教育資料和召集法制學習宣傳會議。民政法制宣傳教育領導小組辦公室負責全所民政法制宣傳日宣傳活動的組織協調和具體實施,並及時的制定出相關活動的實施方案。全體人員在領導小組的帶領下明確責任、細化分工、突出合作、注重時效,在一定程度上取得了宣傳活動的圓滿和成功。

通過此次活動,各科室提高認識,認真組織。全體人員從實施依法治國基本方略、提高全民法律意識和法律素質、推進社會法治化進程的戰略高度,深刻認識開展民政法制宣傳教育的重要意義,提高了社會對民政法制宣傳日的認識,嚴格按照實施方案的要求組織實施,確保了各項宣傳教育活動落到實處。

領導小組圍繞主題,突出重點,緊緊圍繞民政法制的宣傳內容,依據宣傳週活動的主題,結合自身工作實際,突出對民政系統法制規劃的各項目標任務的宣傳學習,突出對民政系統法制宣傳教育的典型經驗和事蹟的宣傳,突出時代性、針對性、實效性。

領導小組辦公室充分利用了自身資源和優勢,深入宣傳,務求時效。全體人員通過製作宣傳版面、定製宣傳欄、懸掛宣傳條幅,印發宣傳單以及組織民政法制講座等形式,開展民政法制宣傳教育活動。各科室在民政法制宣傳學習中創新形式,採取靈活方式和有效手段,通過本次的宣傳活動,進一步提高所內廣大幹部職工依法管理、依法履行職責、依法服務社會的水平。

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