校團委開展五四青年節活動總結（精選5篇）

校團委開展五四青年節活動總結 篇1

一、團委基本情況

共青團XX中學委員會設兼職正書記一人，兼職副書記2人，兼職團幹3人。下設3個年級部團總支，32個班級團支部，1個教工團總支。共青團員人數約佔全校人數的60%。一年來，我校逐漸形成了以黨建帶團建，以校團委帶年級部團總支，年級部團總支帶班級團支部的工作模式和以團委組織主導、學生骨幹帶動、理論社團推進、團支部落實、廣大青年團員參與的立體式工作格局。

二、開展工作回顧

近一年來，我校團委在團縣委、校長室、黨支部的領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，深入貫徹以人爲本的科學發展觀，全面落實團縣委的工作會議精神，緊密圍繞學校黨政德育工作中心，以社會實踐和體驗教育爲重點，努力營造了青少年健康成長的綠色環境，爲我校創建“一流學校”作出了貢獻。

(一)構建規範的組織網絡體系，夯實團建工作的基礎工程。

1、組織領導自動化。我校團委開展各項工作都得到了上級團組織和學校領導的大力支持。團委直接隸屬於學校黨支部。蔡書記、趙校長常常親力親爲，悉心指導我們團委工作。各項工作只要團委書記牽頭負責，都會得到各級部的支持配合，上下齊心，齊抓共管，形成合力，見到成績。

2、組織機構網絡化。新學期開始，由於人員變動較大，我們首先健全了團委會、學生會等團隊工作機構。畢業生離校，新生進校後及時在新增班級通過民主選舉建立了高一團支部組織，認真做好團員組織關係的轉接，團籍註冊和團員基本情況統計工作。爲了保證組織網絡的順暢運行，上至團委，下至各班團支部、團小組，都配備了各項工作負責人，使各項工作開展有了組織人事上的保障。

3、組織管理制度化。雖然今年暑假後，實驗中學國中部已併入龍城中學，在校生人數較之以前大幅度減少，但是管理工作仍然沒有放鬆，光靠我們團組織一班人的親和力是遠遠不夠的，必須以制度化建設爲依託，逐步實現組織管理制度化。

自本屆團委成立後，我們陸續制定了《團幹部會議制度》、《優秀團員評比方案》、《優秀團幹評比方案》，近期又制定了《團支部評選方案》、《團校學習制度》。制度一旦出臺，就嚴格按制度辦事。比如依據《團校學習制度》招收團校團前班學員，需經個人申請，班級團支部、班主任、年級組層層推薦，經團委審覈後方可進入團校學習，修完規定課程後經過考覈合格方可確定爲入團積極分子。再比如依據《優秀團員、優秀團幹評比方案》，每學期都以團支部爲單位對全體團員的“德”、“能”、“勤”、“績”進行考覈評議，不但要評出“優秀團員”、“優秀團幹”，更要使考覈成績較差的團員找到了差距，心中鳴起了警鐘。

4、本學期，我校團委成立了中學生團校，舉辦了團校開學典禮和培訓交流會。內容包括團務知識學習，形勢政策學習，理想道德學習和民主法制的學習等。

5、團委會及時書寫並上報了工作計劃和工作總結，並及時召開了團委例會。

6、做好推優入黨的工作。今年11月，我校團委通過推優入黨的方式，向黨組織又推薦了一名優秀的共青團員。

7、加強對校學生會，廣播站，文明崗工作的指導

(二)開展了一系列的主題教育活動

1、開展系列德育活動，讓學生在活動中受到潛移默化的教育。

教育之道首在立人，人立而百事舉;立人之道，首在尚德，德高而品自純。爲此，我校進一步健全了德育工作領導機構，構建了德育工作體系，形成了全方位的德育工作網絡。我校充分利用校內外德育資源開展了多種形式的誠信教育、法制教育、心理健康教育等活動。如三月掃墓，學雷鋒活動，四月“放飛青春”歌手大賽，五四青年節活動，請心理教師作心理健康教育講座、請優秀政治老師做一個愛國主義動員，準備在十二月份舉行十八歲成人儀式活動等。豐富多彩的德育系列活動，讓學生在活動中感受，在活動中體驗，在活動中思考，在活動中受到潛移默化的教育。

2、開展“喜迎祖國60華誕，培育民族精神”活動，讓學生在活動中體驗民族精神的偉大。

一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立於世界民族之林。我校深入貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，依據中宣部、教育部印發的《中國小開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，積極響應上級的通知，及時部署，認真策劃，在學校師生中開展了“喜迎祖國60華誕，培育民族精神”主題教育活動，讓學生在活動中體驗民族精神的偉大，感受以改革創新爲核心的時代精神，活動受到了良好的效果。

(1)準備充分，宣傳到位

本學期開學初，團委制定了活動方案，通過升旗儀式、班會、團例會等途徑向學生進行有關“弘揚民族精神”、“感受新變化，喜迎國慶”的大力宣傳，組織學生收集素材，交流心得，利用校園廣播站、板報、宣傳欄等宣傳媒介，介紹這次活動的方式、目的、意義，以及民族精神的實質和表現等，營造了良好的活動氛圍。

(2)形式多樣，內容豐富

①在開學的升旗儀式上，趙校長對全體師生進行了教育講話，要求全體教職工在每週的升旗儀式上與學生一起高唱國歌，讓愛國主義教育“從點滴做起，從身邊做起”。

②在9月20日“公民道德宣傳日”到來之際，結合《公民道德實施綱要》要求，組織各班級認真學習《中國小學生守則》和《中國小生日常行爲規範》，尤其是對高一新生開展軍訓和《守則》、《規範》及《泗水實驗中學學生一日常規》教育，切實加強和改進中學生行爲規範養成教育的方法、途徑。

③在“九·一八”事件紀念日前，請蔡書記向學生做了“銘記歷史，復興中華”的講話，通過對歷史事實的學習，讓學生回顧歷史，記住歷史，培養學生的愛國熱情，樹立學生的主人翁責任感，從小樹立“不忘國恥、振興中華”之志。

④組織各班參加“響應時代召喚，弘揚民族精神”暨慶祝教師節黑板報評比活動。

⑤在全校學生中教唱《國歌》與《光榮啊，中國共產主義青年團》。

⑥組織高一新生觀看愛國主義影片。

(3)強化措施，深入推進

向中學生宣傳我國改革開放特別是黨的xx大以來取得的偉大成就，感受以愛國主義爲核心的民族精神和以改革創新爲核心的時代精神，增強中學生對中國共產黨的熱愛和對中國特色社會主義道路的認同爲活動的根本目的，我校特別注重這一點。我校爲鞏固這次活動取得的效果，將以這次活動爲契機，決定以後每年第一學期將組織一次“響應時代召喚，弘揚民族精神”的主題教育活動，形成強化民族精神教育的長效機制。通過這次活動，全校學生深刻了解了民族精神的豐富內容，感受了民族精神的偉大力量，體驗了民族精神的內涵，也正在逐步樹立起民族自尊心、自信心和自豪感，以及爲實現中華民族偉大復興做好全面準備的責任感。

3、開展“增強共青團員意識主題教育活動”，進一步增強共青團員意識。

校團委開展五四青年節活動總結 篇2

在五四青年節來臨之際，爲了紀念五四愛國運動，弘揚愛國精神，豐富校園文化生活，展現我院青年學生朝氣蓬勃，奮發進取的精神風貌，構建良好的交流互動平臺，提高我院學生的綜合素質。在院團委的領導下，我們院學生會承辦了以“紀念五四愛國運動”爲主題的圖片展活動。

我們院學生會經過開例會討論，決定主要由我們文藝部和宣傳部負責本次活動。決定下來之後，我們兩個部門進一步討論，在談論中我們自己發現要組織一個活動必需要團結合作。因爲在討論中我們意見常常不統一，總是有這樣或那樣的分岔，最後弄了好久才統一意見，統一意見後纔開始分配工作任務。

我們是這樣安排和分配工作的

在活動前期，我們先把工作分配到各個部門，並分配我們文藝部的人進行監督工作各項工作進度，確保按時完成前期任務。我們文藝部負責活動策劃書，並保證得到學院領導的批准;還要蒐集和製作關於五四運動內容的圖片，並粘貼在硬卡片上，做好當天懸掛的準備;我們還要蒐集革命歌曲，並刻制到CD上，爲五四當天可以播發渲染氣氛。宣傳部負責前期活動宣傳，出製作板報並負責粘貼。祕書部主要負責活動用品及活動橫幅。學習部負責五四運動知識競答活動的問題及答案。其餘部門做作爲機動人員，配合各個部門的工作。

我們在五四活動當天就把大部分的前期工作完成得很好，美中不足的是有些部門沒有完成工作，塬因是有些部門沒有分配好工作，沒有把工作分配到個人身上，他們都認爲對方做了，到頭來才知道沒有人做，導致沒有完成任務。我們也有責任，沒有真正的抓好工作監督，這是我們工作的疏忽，沒有及時的提醒。在活動當天也出現了點問題，由於當天老師也組織各系學生會進行五四遊園活動，是當天才決定辦的，所以沒有得到消息，我們的活動就會與老師的活動有衝突。知道消息後我們找到主席團詢問後，我們也知道變通了，這都是爲了宣傳五四愛國運動，大家和在一起也是一樣的，只不過我們的活動會少一些。我們就改動了策劃的部分內容。

在活動中，我們是這樣安排和分配工作的。在活動開始前就準備佈置好現場。活動的第一項是組織各個系學生會，社團代表，各班班長及團支書進行五四愛國宣誓。在集合後就分發“紅絲帶”並要求戴在右手腕上，這樣給我們一種鼓舞的作用，也是標誌我們的愛國熱情。戴好後，是到弘揚五四愛國精神環節，我們全體在場人員跟主持人讀誓詞。宣誓完畢後，第二項是簽名，我們組織全體人員有秩序的在五四橫幅上簽字。簽字完成後，我們的圖片展正式開始，我們部門還在現場播發紅歌，渲染活動氣氛，以達到鼓勵的作用。在圖片活動旁邊，我們還有幹事在旁邊做圖片介紹，以到達更好宣傳效果。

以上就是我們文藝部對五四活動的總結。我們會再接再厲，在工作中不斷總結，並及時改正爲取得進步。

校團委開展五四青年節活動總結 篇3

x年前，面對西方列強一次次的欺辱，風華正茂的學子們憤然而起，高喊着“還我青島”、“外爭國權，內懲國賊”的口號，以血肉之軀捍衛祖國的尊嚴，希望這一聲聲吶喊能夠挽救民族危亡。

x年後，我站在寬闊的x廣場上，面對着人民英雄紀念碑，長久地深思。那浮雕上的女學生眉目間飽含着憂慮，但眼神卻異常的堅定。或許她那時就已經堅信祖國必能擺脫列強的侵略，獲得新生。九十年時光匆匆而過，當年的血脈噴張逐漸沉澱爲歷史課本上平淡的“原因”和“意義”。時代已經不是五四的時代了，然而五四精神還在，還在以另一種方式延續。

五年前，也是在x廣場，警笛長鳴，國旗半垂，山河一起悲傷。人們低頭人們祈禱，爲汶川地震的死難者默哀，那一刻廣場上無比寂靜，唯有警笛呼嘯。隨後，廣場上突然爆發出一聲聲，一陣陣雄壯的吶喊。“四川加油!”“中國加油!”“汶川不哭”“中國不哭!”的吶喊聲響徹雲霄，蓋過警笛尖利的鳴叫，蓋過無謂的質疑，他們面含悲傷，但是眼神堅定。

同樣是國殤，在同樣的地方，發出同樣雄壯的吶喊，那一刻我就知道，我們並沒有忘記五四。五四精神已經滲入每一箇中國人的骨髓，使中國，使中華民族任何時候面對災難都能夠迅速團結起來，構成一道堅不可摧的壁壘。

面對國難奮起抗爭是對五四精神的傳承，而順應時代爲國爭光則是對五四精神的創新。烽煙四起的歲月過去了，和平與發展的時代來臨了。於是曾經的熱血沸騰逐漸平靜，化爲喜迎八方賓朋的燦爛微笑。

君不見鳥巢門前身着藍裝的青年奧運志願者美麗的微笑，嫺熟的交流，到位的服務，向世界展示出古老禮儀之幫的風範。北京城裏隨處可見他們忙碌的身影。他們是“志願者”志願爲祖國貢獻自己的力量，不求回報;直言向世界展示中國的新面貌，消除一切成見，共建和諧世界。

過不過青年節無關緊要，重要的是我們是不是真的理解五四精神，是不是真的心中有祖國，心中有民族。我們應賦予五四精神新的時代內容，讓五四精神永遠延續。

校團委開展五四青年節活動總結 篇4

穿歲月峯頭，伴歷史雲煙，中國共產主義青年團走過了_年的風雨征程。五四運動至今，一代代優秀青年爲民族復興作出了卓越的貢獻;循火紅足跡，經坎坷征程，一代代優秀青年緊跟共產黨，始終站在時代的峯頂浪尖!青春不停步，“永遠跟黨走”!“我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來。“五四”的火炬，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業，激勵着我們繼往開來。光榮啊，中國共青團!母親用共產主義爲我們命名，我們開創新的世界。”當我們戴着光芒四射的團徽，站在火紅的團旗下，高唱我們自己的團歌，心中怎能不爲之激動，怎能不爲之驕傲，怎能不爲之自豪!“愛國，愛黨，愛人民，愛家鄉”這個堅定的信念在我們腦海中迴盪!爲紀念曾經的五四愛國運動，培養我們當代青年的愛國情懷。我電氣系學習部在5月12日晚上7點鐘舉辦了一次演講比賽活動，緬懷“五四”先驅們的業績，回顧中國人民和青年在整個世紀走過的歷程。並且在大家的共同努力下成功的舉辦此次活動，弘揚我們的愛國精神。

一、活動過程過程

活動之一：主持人發言，宣佈此次演講比賽開始，介紹前來參加的各位評委。介紹本次演講比賽的各項規則。活動之二：依次有請參賽選手上臺演講，每五人演講完後宣佈以參賽選手的分數。活動之三：演講結束後，主持人有請兩位評委上臺對各位參賽選手的演講做點評，糾正選手的演講不足的地方。活動之五：由評委爲參賽獲獎的同學頒發榮譽證書，並集體合影。爲了總結此次成果，分析活動中存在的不足，以便進一步完善，我們及時對活動效果、活動意義進行了總結，大家積極發言，勇敢批評，並分工合作將活動寫成文字總結以便支部存檔和上報支部。

二、活動自我評估

總體來說，我們這次以“五四青年節”爲主題的演講比賽活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結爲以下幾點：

1、準備較充分“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因爲有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動纔有了成功開展的前提。如我們提前幾天的工作人員商量，並且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。

2、密切配合多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動開始前我部成員細心支部入場選手和觀衆的入組問題。活動中，全力維持好活動紀律，爲比賽順利進行創造啦良好的比賽氛圍

3、分工具體安排合理。在活動沒有開始之前，領隊就已經將工具、勞動任務合理分配，同時也注意到宣傳支部及工作時間的協調。事後，同學們普遍反映良好。

4、活動善後活動結束後，整理好會場的桌椅的擺放。做到有始有終。在成功的背後，我們也認真反省思考了我們的不足。

1、場面有點混亂。活動雖然經過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由於人數較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。

2、安排上存在不足。主要體現在活動中個別支部成員不夠積極，對分配的任務不能及時保證質量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關係。

3、在活動後，沒有搞好場地的衛生情況，在這方面有一定的欠缺。

三、活動結果及意義

愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學是五四精神的核心，勇於探索、敢於創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的都是爲了振興中華民族。

五四精神代表着誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統一體。因此此次演講比賽昇華了的當代青年的愛國精神，爲當代大學身的學習提供動力。

第二階段舉行的是大型文藝匯演，多才多藝的同學們在舞臺上盡情地展示着自我，張揚着個性，釋放着活力，帶給了全校師生一場精彩、炫亮的節目。臺上演得用心，臺下看得投入，整個演出過程掌聲、笑聲不斷，師生們始終被才藝自豪着，被激-情渲染着，被感動包圍着，五四”文藝匯演成功落下帷幕，校全體師生們渡過了一個熱鬧的、精彩的晚上。

活動雖已結束，但精彩節目帶給我們的歡笑、興奮依然縈繞在我們的周圍，匯演仍然是大家津津樂道的話題。同時本次匯演涌現出了一批質量高、主題鮮明的節目和一些具有良好組織能力的團委會、學生會幹部，應該說這次匯演是辦學以來質量最好的一場節目。通過本次活動的成功舉辦並結合往年的工作實踐經驗，我對舉辦好本次活動作如下歸納：

1、注重團結，加強溝通。想把活動做好，我們組織單位必須要團結一致，共同的去爲活動獻出自己的一份力量。同時我們也要把日常工作開展好，要以次活動推出我們的工作能力。還有就是我們更應該做好上下級的交流溝通工作。因爲我們只有得到了各方的支持，纔有機會得到這鍛鍊的機會。也才能在活動的籌備中獲得他們的幫助。

2、精心策劃，及時行動。對於整個活動的開展，必須用心地做好活動的策劃工作，並就針對整個活動的各個環節制定出具可行性、可操作性的計劃方案，活動領導組織者必須在心中要有應急預案，在出現各種突發情況時不自亂陣腳。策劃工作一旦完成，必須及時落實到行動中去，否則可能會影響整個計劃的實施進度;

3、抓住中心，做好宣傳。通過各種正當的渠道做好有力的宣傳，比如說：在我們學校現有的宣傳媒介上進行節目報道宣傳;在活動確定下來之後，馬上組織各班班委會成員開會，這樣可以將活動的意義和信息及時地傳達到各個班級，讓活動的順利開展和同學的關注度得到很大的提升。另外，還可以在組織各班班委會成員的會議基礎上，組織各參加活動的人員。在活動開始籌備前召開一次活動動員大會或誓師大會，活動結束後有可以組織活動相關人員召開一次總結會議，把好的經驗拿出來進行交流，互相學習;爲以後組織這樣打下一定的基礎，還可以通過這樣的會議建立更多的人際關係。這幾次會議是唯一由人來宣傳的宣傳途徑，它具有“海報”宣傳的作用，媒介宣傳和其他宣傳等物化宣傳都不具備這樣的優勢。因此，想做好活動的宣傳工作並取得良好的效應，我們就必須把這幾次會議列爲活動的重要宣傳任務來對待;

4、重視細節，力求全面。從計劃項目到實際行動落實，從節目要求到節目質量，從通知活動籌備開會到安排嘉賓席位，一切都體現出細節的重要性。作爲活動的主辦方，應該重視每一個細節，力爭做到周全，不出現任何大的紕漏;

5、總結經驗，互相提高。每一項工作落實之後我們都應該認真總結，把好的地方拿出

校團委開展五四青年節活動總結 篇5

一、活動目的

爲營造積極、健康、快樂、向上的校園文化氛圍，增強青年教師的身體素質，增進教師之間的友誼，幼兒園教工團支部擬於“五四”青年節當日舉行“追求卓越勇攀高峯”登山活動，具體方案如下:

二、活動主題

傳承“五四”精神，共建和諧實幼

三、活動口號

高度是一種境界，攀登是一種追求，登山是一種小天下的胸懷和氣魄

四、參與活動對象:幼兒園全體教師

五、活動安排

1.活動時間:5月4日(週一)上午8:00――10:30

2.活動地點:南山公園

六、具體活動細則

1.登山活動路線:幼兒園――南山公園――南山山頂――下山

2.時間安排:

(1)8:00在幼兒園門口集合(負責人黃曉暉)

(2)8:30在南山腳下集合，拍照留念(負責人黃曉暉)

(3)8:50――9:20登山

(4)9:20――9:30分組遊戲

(分蒙氏組和藝術、數學組兩組，蒙氏組負責人張明豔，藝術組、數學組負責人曲曉珊)

(5)9:30――10:00暢談心聲，抒發胸懷

(6)10:00――10:30合影留念、下山

七、工作人員

活動總指揮:園長

召集人:__教師

攝影攝像:___ uuu

八、注意事項

1.本次活動爲集體活動，原則上人人蔘與，特殊情況者例外，但須履行請假手續。

2.登山者請穿運動鞋和運動服裝。

3.登山前做熱身運動，踝關節和膝關節要活動開。

4.各組負責人負責準備遊戲活動所需的音樂、道具等物，組織組員談心。

5.登山活動中做文明人，不亂丟棄垃圾，做好環境保護工作。