關於九月推普周的活動總結（精選31篇）
關於九月推普周的活動總結 篇1
在爲期一週的宣傳活動中，我校本着推廣和規範使用國家通用語言文字，培育社會主義核心價值觀，弘揚中華民族傳統文化，提高國家軟實力的指導思想，結合我校實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體師生在活動中體驗，在活動中學習，並將這種影響力推及到社會和家庭，取得了良好的效果。現將本次推普活動總結如下：
一、高度重視加強組織
爲了使“推普活動”深入開展，學校領導親自佈置、檢查本次活動的開展。由教導處和少先隊負責安排佈置、檢查落實各項活動的開展情況，使我校“推普”活動做到有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄，保證活動順利有序地開展。
二、營造良好宣傳氛圍
9月14日我們學校利用國旗下講話，舉行簡單的活動啓動儀式，對全體師生進行推普周宣傳，並組織師生集體誦讀《推普五字歌》，倡議全校師生養成說普通話、寫規範字的良好習慣。向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生，佈置落實推普周活動安排。
三、形式多樣內容豐富
1、學校結合語文教學在3至6年級開展以“我與推普周”或者“我的推普周”爲主題的作文競賽，並且選出優秀作品報送中心校。
2、在學校大門的左右兩側宣傳欄內張貼宣傳推廣普通話的宣傳畫，推普五字歌，在醒目位置佈置普通話宣傳櫥窗，並且設立一處永久性宣傳園地。
3、開展“升國旗·唱國歌·師生誦推普”主題活動。
4、各年級統一利用班會時間組織一次以推普宣傳爲內容的主題班會。
5、學校開展以班級爲單位的推普黑板報競賽。
6、開展一次“啄木鳥”行動。利用“校信通”呼籲家長帶領孩子走上街頭對標牌，店牌，指示牌，廣告牌和地名，路名，站中的繁體字，錯別字，異體字，字形不全等不規則用字，病句等進行調查，並做好記錄。
四、規範教師課堂用語
在宣傳週期間，我校再次組織全體教師認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認識和應用，積極創設了良好的語言環境。學校還組織教師開展了普通話教學基本功展示活動，對教師課堂語言提出了新的要求，並把教師使用普通話作爲課堂常規檢查的內容。
關於九月推普周的活動總結 篇2
今年的9月10日至16日是全國推廣普通話宣傳週。本屆推普周的主題是“說好普通話，邁進新時代”。我校積極響應號召，以多種形式推廣和規範使用國家通用語言文字，積極傳承和弘揚中華優秀傳統文化，助力本屆推普周宣傳成功。
一、周密部署，廣泛發動全校師生參與。學校下發20xx年推普周的宣傳通知，明確活動時間、主題、內容和要求。各部門發動學校各班級開展各種推普宣傳專題活動。
二、巧用各類宣傳平臺，推廣普通話。學校利用“家長加油站”、班級微信羣等家校聯繫平臺向家長大力推廣普通話的相關知識，提高家長的相關意識。另利用學校操場和校門口的LED大屏幕進行推普周相關內容的滾動播放，並在校園網站開設推普周宣傳專欄。同時，在校園內張貼鮮明的“推普”宣傳畫，在走廊的醒目位置張貼相關宣傳標語，營造良好的宣傳氛圍。
三、推普進教室，不斷強化學生的說普通話，寫規範字意識。由於我校學生的特殊性，和普通學生相比，老師需要花上幾倍甚至更多的時間才能使學生對此有所瞭解。各班主任和任課老師利用晨點、午點、班隊等課程對學生進行該方面的教育，並在教室環境創設中添入推普元素。將推廣普通話滲透到各個角落。
四、家校結合，重視實踐操作反饋。學校不僅要求學生在校期間做到說普通話，寫規範字，還提倡家長在家也同時進行此方面的教育，以此深化推普的教育效果。
關於九月推普周的活動總結 篇3
本次我園的推普周活動在形式上有所創新，要求各班根據自己班的情況搞出特色，因此今年我園推普活動的形式更多，真是百花齊放，收到了較好的效果，現將本次我園推普周活動的情況做一簡單小結：
一、加強宣傳，營造推普氛圍，使推普工作深入人心。我們通過在幼兒園門口懸掛橫幅，張貼標語、宣傳畫、利用宣傳欄、家園欄、“給家長的一封信”、“我是小小推普園”等，宣傳“推普”意義和作用。整個校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育薰染的效果，使推普工作深入人心。
二、積極營造濃郁的普通話語言環境，讓幼兒逐漸從會聽到會講再到愛講。
1、在幼兒間進行了“大帶小”活動，鼓勵中大班的孩子爲弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動，引起小年齡孩子學說的興趣。同時讓大孩子帶領小孩子玩耍，在自由的交流中模仿學說普通話。這樣的活動取得了較好的成效，大班孩子的說話自信增強了，小年齡的孩子也樂意模仿。
2、班級工作人員爲幼兒樹立榜樣，明確“說普通話，從我做起”。在一日活動中，堅持每一環節都使用普通話，工作人員間交流也不例外。在教育教學過程中，教師和幼兒之間用普通話交流。在日常生活中，鼓勵幼兒多說普通話，引導幼兒多說普通話，引導幼兒大膽說、慢慢說、說清楚。
3、在活動室周圍張貼或懸掛大量的圖畫、圖片等，一方面激發幼兒講述的欲 望，另一方面爲幼兒提供講述的機會。各班都設置了圖書角和語言區，不斷增加和豐富圖書角內圖書的數量和種類，使幼兒對閱讀圖書感興趣，並樂意講述圖書的內容，從而發展幼兒的普通話表達能力。此外還在幼兒園內張貼了一些宣傳標語，營造良好的氣氛。
關於九月推普周的活動總結 篇4
本次我園的推普周活動在形式上有所創新，要求各班根據自己班的情況搞出特色，因此今年我園推普活動的形式更多，真是百花齊放，收到了較好的效果，現將本次我園推普周活動的情況做一簡單小結：
一、加強宣傳，營造推普氛圍，使推普工作深入人心。我們通過在幼兒園門口懸掛橫幅，張貼標語、宣傳畫、利用宣傳欄、家園欄、“給家長的一封信”、“我是小小推普園”等，宣傳“推普”意義和作用。整個校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育薰染的效果，使推普工作深入人心。
二、積極營造濃郁的普通話語言環境，讓幼兒逐漸從會聽到會講再到愛講。
1、在幼兒間進行了“大帶小”活動，鼓勵中大班的孩子爲弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動，引起小年齡孩子學說的興趣。同時讓大孩子帶領小孩子玩耍，在自由的交流中模仿學說普通話。這樣的活動取得了較好的成效，大班孩子的說話自信增強了，小年齡的孩子也樂意模仿。
2、班級工作人員爲幼兒樹立榜樣，明確“說普通話，從我做起”。在一日活動中，堅持每一環節都使用普通話，工作人員間交流也不例外。在教育教學過程中，教師和幼兒之間用普通話交流。在日常生活中，鼓勵幼兒多說普通話，引導幼兒多說普通話，引導幼兒大膽說、慢慢說、說清楚。
3、在活動室周圍張貼或懸掛大量的圖畫、圖片等，一方面激發幼兒講述的欲 望，另一方面爲幼兒提供講述的機會。各班都設置了圖書角和語言區，不斷增加和豐富圖書角內圖書的數量和種類，使幼兒對閱讀圖書感興趣，並樂意講述圖書的內容，從而發展幼兒的普通話表達能力。此外還在幼兒園內張貼了一些宣傳標語，營造良好的氣氛。
三、積極開展正式和非正式的語言活動、遊戲，讓幼兒逐漸學會用普通話表述較完整、較連貫的句子。
1、在開展正式語言活動(如：詩歌、故事、看圖講述等)的同時，有意識地組織幼兒玩各種有趣的語言遊戲(如：手指遊戲、民間遊戲等)，既可以激發幼兒學習普通話的興趣，又有利於提高講普通話的能力。
2、語言活動和遊戲中，注意豐富幼兒的詞彙，並鼓勵幼兒大膽使用詞彙、講述短句、朗誦兒歌等。如大班進行了“小小主持人”、“天氣預報”、“每日新聞”等活動，提高了幼兒講普通話的興趣，促進了幼兒語言的表達能力的提高。
3、結合班級語言特色，認真開展《幼兒自主閱讀》的教學活動。
4、小班根據幼兒的年齡特點收羅有教育意義和價值的普通話電視節目和錄音帶(如：“快樂兒歌”、各類故事帶等)，引導幼兒觀看和欣賞。提高幼兒普通話的水平。
關於九月推普周的活動總結 篇5
20xx年9月8至14日是第x屆全國推廣普通話宣傳週（以下簡稱推普周）。圍繞本屆推普周的主題，積極開展普通話宣傳和推廣工作，既注重形式的多樣性，也重視知識的傳達，收到了較好的教育宣傳效果。現總結如下：
一、學校領導高度重視，組織安排合理有序
爲了使推普活動深入開展，我校成立了由校長親自擔任組長的語言文字工作領導小組，負責推普周各項活動的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估等。“推普”活動領導小組及時召開了會議，制定了活動計劃，進一步規範工作，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作。
二、加強學習，全面動員，樹立全員推普的意識
爲使“依法推廣普通話，提升國家軟實力”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了文件內容，並以“樹立語言規範意識，提高民族文化素質”爲教師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”爲學生口號，以“說好普通話、方便你我他”爲家長口號，唱響“依法推廣普通話，提升國家軟實力”主旋律。在教師、學生、家長中樹立語言規範意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的進程。
三、開展了豐富多彩的宣傳活動
1、利用學校門口LED屏播放推普宣傳標語，創設良好的語言文字環境，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。
2、利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，《福建省實施中華人民共和國國家通用語言文字法規定》。
3、利用校園廣播向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，佈置落實推普周活動安排。
4、利用星期一（9月15日）的升旗儀式對全校師生做推普工作的動員。
5、召開了一次推廣普通話的主題班會。利用週一下午（9月15日）的班會時間，學校以班級爲單位舉行“依法推廣普通話，提升國家軟實力”主題班會活動。
6、組織一次推普社會宣傳活動。開展“我給父母當老師“活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭裏存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。
7、開展了“啄木鳥”行動。學生利用課餘時間對校園及學校周邊的標牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站中的繁體字、錯別字等不規範用語用字進行調查，同時做好調查記錄，對查找到的不規範用語用字進行拍照，學生處進行了評獎。
總之，推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規範意識和推普參與意識爲目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳績。
關於九月推普周的活動總結 篇6
9月14日，綿陽市安州區第一初級中學關於推廣普通話的周活動圓滿完成。此次活動根據下達的推普活動通知，並結合該校語言文字工作情況而實施開展，目的爲提升師生文化素養，營造和諧語言生活，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導師生樹立科學的語言觀。
活動前期通過成立組織機構、做好廣泛宣傳、務實制定活動方案這三項工作，爲後期切實開展實踐活動作了充分的準備。實踐活動過程中，首先是在校園內懸掛醒目的推普周宣傳標語，渲染推普氣氛，擴大推普的積極影響。其次是每班一期以“推普”爲主題的黑板報。通過宣傳介紹《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《四川省實施中華人民共和國國家通用語言文字法規定》等內容，使全體學生得到常識普及。接下來是各班開展多形式的推普周具體活動，如七年級年級的學生以舉辦書法大賽爲主，八年級以手抄報的形式使“推普”由抽象的意識演繹成直觀的真切形態。此外，以推廣普通話爲主題的班會等活動，也使全體學生在生動實效的各項活動中提升了熱愛普通話的情感和積極正確運用普通話的能力。
通過本屆推普周活動，熱愛並用好普通話的意識進一步深入到該校教育教學工作之中，使得更多中老年教師授課積極使用普通話、板書規範字，學生在課堂上、校園中主動說普通話、在作業和答卷中認真用規範字。校園普通話從本質上使師生受益匪淺。進一步推廣普通話目的和意義的。
關於九月推普周的活動總結 篇7
20xx年9月15日至21日是第xx屆全國推廣普通話宣傳活動周。說普通話、寫規範字是廣大師生收集處理信息、分析和解決問題的基礎，對師生整體素質的形成、發展和發揮具有內在的促進作用，對校園文化環境起到良好的聚合作用。根據晉江市教育局《關於開展第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》及教委辦要求，結合我園實際積極開展以“依法推廣普通話，提升國家軟實力”爲主題的活動，取得了一定效果，現總結如下：
一、確定主題
依法推廣普通話，提升國家軟實力
二、建立活動目標
以提升語言文字應用能力爲出發點和落腳點，弘揚中華優秀文化傳統，切實提高全校師生員工的語言文字規範意識和用語用字規範化水平。通過規範語言文字，促進校園文化建設，共建書香校園。
三、領導重視，分工明確
爲落實好有關“推普周”活動安排，全園每一位領導、教師、孩子都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作運行暢通，切實有效。
四、加強宣傳，營造活動氛圍
1.我園按照《中華人民共和國國家通用語言文字法》，本着求真務實的精神，從幼兒園實際出發，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了幼兒園語言文字工作的順利開展。
2.利用國旗下講話，開展了倡議活動。要求課堂內外與老師、同學的交流使用普通話，在生活中與家人的交流使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。
關於九月推普周的活動總結 篇8
本屆推普周的主題是“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”。在爲期一週的宣傳活動中，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體師生在活動中體驗，在活動中學習，並將這種影響力推及社會和家庭，取得了良好的效果。現對本次推普活動總結如下：
一、加強組織領導
爲了使“推普活動”深入開展，學校領導親自佈置、檢查本次活動的開展。由教務處和校團委負責安排佈置、檢查落實各項活動的開展，使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄，保證活動順利有序地開展。
二、營造良好宣傳氛圍
我們利用國旗下講話，對全體師生進行推普周宣傳，倡議全校師生養成說普通話、寫規範字的良好習慣。向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生，佈置落實推普周活動安排。
我校還充分利用校園廣播、班團隊活動、宣傳櫥窗、黑板報等平臺，大力宣傳教育，營造了良好的校園語言氛圍。
三、規範教師課堂用語
在宣傳週期間，我校再次組織全體教師認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認識和應用，積極創設了良好的語言環境。學校還組織教師開展了普通話教學基本功展示活動，對教師課堂語言提出了新的要求，並把教師使用普通話作爲課堂常規檢查的內容。100%的教師普通話水平達到國家二級乙等，20%的教師普通話水平達到國家二級甲等水平。
四、開展豐富多彩的主題活動
在本次宣傳週中我校開展了一系列豐富多彩、寓教於樂的活動：每個班級都在學校倡議下辦了一期主題黑板報；各班結合語文課還開展了中華經典誦讀、演講活動，這些活動讓學生們既忙碌又充實，既爲枯燥乏味的學習生活加入了新鮮的調味料，又增長了用好祖國語言文字的意識。
學校還組織學生開展用字糾錯活動；倡議學生在校說好普通話，在社會或家庭進行一次推普宣傳。向家長宣傳推普的意義，鼓動家長參與推普活動，將推普工作推向社會，從而形成家校社會一體化的教育網絡。
關於九月推普周的活動總結 篇9
本着這一活動主題，我校安排了各個班級在班隊課上開展主題隊會，及一系列的宣傳活動、實踐活動，注重創新性與實效性相結合、突出重點與擴大覆蓋面相結合，推廣普通話與推行規範字相結合。
1、9月8日召開了學校語言文字工作領導小組會議,根據學校實際情況制定了學校語言文字工作計劃及第xx屆全國推普宣傳週活動方案。
2、在校內懸掛了大型宣傳橫額：普通話是我們的校園語言。
3、在學科教學和學校一切集體活動中，師生都使用普通話，使普通話真正成爲校園語言。
4、檢查了學校校牌及其它標牌、宣傳欄、黑板報等，都嚴格遵循文字的規範，沒有使用不規範漢字。
5、發揮少先隊組織的作用，通過“紅領巾廣播”，在推普週期間加大對全校師生說普通話、寫規範字的宣傳力度。廣播站每日廣播一篇推普文章;學校和各班的黑板報都出了一期推普宣傳專欄。
6、印發了資料，倡議學生和親友宣傳《國家通用語言文字法》和語言文字規範化知識。
關於九月推普周的活動總結 篇10
我們圍繞今年的推普周主題“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使同學們在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現對推普活動情況總結如下：
一、利用星期一的升旗儀式，開展倡議活動。利用週一升國旗的時機，由黃校長以推普周爲主題進行國旗下的講話，並由少先隊大隊部向全校師生髮出倡議：
1、堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，並能達到準確流利。
2、課後與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。
3、儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。
4、儘量堅持在社會生活中使用普通話，爲城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。
二、在學校教學樓前懸掛宣傳橫幅，展示了我校特色活動主題：“說普通話，寫規範字，做文明人。”橫幅的懸掛，增添了活動的氣氛。
三、開展主題黑板報評比。低年級以“中國娃說普通話”爲主題，中、高年級以“說普通話，寫規範字，做文明人”爲主題出一期黑板報，進行集中評比。
四、開展“啄木鳥糾錯”活動。利用課間和週六、週日時間，以小隊爲單位，自查校內、校外不規範用字，並一一做好記錄，並以建議書的形式向有關單位反映，讓他們及時進行糾正。
五、開展“我給父母當老師“活動。發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭裏存在的方音、方言及不正確用字的現象，以實現“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個羣體”的推普兩級跳。
推廣普通話人人有責，我校繼續高度重視開展此項活動的重要意義，讓“說普通話，寫規範字”的文明風尚在校園裏不斷延續下去。
關於九月推普周的活動總結 篇11
根據《教育部等部門關於開展全國推廣普通話宣傳週活動的通知》及區教育局下達的相關精神，我校圍繞“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”這一主題，結合學校實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的推普活動，使全校師生共同參與到推普活動中來，取得了良好的效果。現對本次推普活動總結如下：
一、領導高度重視，安排合理有序
推普活動年年開展，爲了避免師生們在思想上產生倦怠，學校領導高度重視，校黨委書記、校長親自過問，校團委及有關處室具體承辦，學校組織成立了專門的活動領導小組，做到分工明確，責任到人，具體指導本次活動的開展。
爲確保我校推普周活動有序開展，政教處、團委還結合我校具體情況，制定了《武漢市光谷第二高級中學全國推廣普通話宣傳週活動方案》，明確了推普周活動的主題、時間、內容及具體要求。
二、活動準備中
1、在校園內醒目處懸掛宣傳橫幅，“普通話與素質同在，與形象同伴，與文明同行”，將推普與校園日常行爲規範聯繫起來，引起廣大師生的重視。
2、學校廣播站召開一次推普專題廣播員會議，商議如何發揮廣播站在推普過程中的作用。會議決定開設推普節目專欄，發揮廣播媒體的宣傳優勢，如向全校師生進行大力力宣傳《國家語言文字法》，通過校園廣播站深化本次推普周的主題。
3、召集各班團支書開推普會，認真學習教育局轉發的關於推普周的文件精神，再由團支書將精神傳達到每個班每個學生。同時召開班主任會議，大力宣傳《語言文字法》，以期在班主任與團支書的帶動下，形成以班級爲單位的推普熱。
三、活動進行時
1.“國旗下講話”
活動期間，在學校升國旗儀式上，學生了《共同源於普通話》的講話，以飽滿的熱情向全校師生交流自己對學校普通話的認識，並以誠摯的語言倡導全校師生充分認識推廣普通話的重要意義，人人蔘與，堅持說普通話，寫規範字，營造良好的校園語言文化氛圍。
2、“不規範用字糾察隊”
在學生中成立不規範用字糾察隊，對校園內和學校周邊進行“不規範用字”檢查並糾錯，並填寫相關表格，彙總情況。檢查結果顯示，用字方面，校內各處固定粘貼的宣傳標語、名言警句、提示標牌等都做到規範用字。學生作業中的簡化字、連筆字等現象都較爲少見，寫錯別字的情況相對較多，教師的板書中也偶爾有筆誤存在。用語方面，課堂上師生基本都用普通話交流，課餘時間，個別師生還是習慣用方言交流。以上這些現象經發現提醒後，學生和老師們都及時改正過來，並表示今後會更加註意用字用語的規範。
3、“中華經典誦讀主題班會”
以班級爲單位，在高一、二年級範圍內開展以“中華誦·經典誦讀行動”爲主題進行紅色經典誦讀活動。活動開展之前，由各班班主任或相關負責人給出詳細的主題班會教案，包括主題、活動流程、要達到的效果等等，經過政教處、團委學審定後，活動於24日第八節課在各班展開。由於準備工作做得充分，大部分班級由學生自己主持，學生積極參與，氣氛熱烈，效果良好。在這次經典誦讀活動中，高一年級六班、四班、七班分別獲得一、二、三名，高二年級的前三名分別由九班、三班、四班獲得。
4、“手抄報比賽”
在全校範圍內開展以“推廣普通話”爲主題的手抄報比賽活動，各班由團支部書記和宣傳委員負責，每班至少交2幅作品，優秀作品將在校園內展覽。此次活動一共收到學生精心製作的手抄報79份，大部分手抄報字跡工整，內容切題，且配有圖片和剪貼畫，反映出學生對本次活動的重視，其中有十多張製作精美，被張貼到學校宣傳欄展覽。
5、“黑板報考評”
爲使推普活動全面深入地開展起來，在各班進行教師節主題的黑板報評比，將規範漢字納入評比範圍。
當然推普活動是一項持續、長期的工作，不是通過搞好一兩項活動就能解決問題的，而是我們每一生都要從自身做起，無論課上課下、校內校外，人人說好用好普通話，養成良好的說普通話的習慣，只有這樣，才能達到推普活動的真正目的。
關於九月推普周的活動總結 篇12
在全國普通話宣傳週期間，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體學生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，並將這種影響力推及社會，形成教育的合力，取得了良好的效果。爲了今後更好的做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：
每年的“推普周”活動，我校都本着求真務實的精神，以“三個代表”的重要思想爲指導，從學校實際出發，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了學校語言文字工作的順利開展。
1、學校領導高度重視，組織安排合理有序。
首先上一週的行政會討論並通過了關於本次活動的方案，學校派教導處專門負責此事，顯示出校領導對語言文字高度的重視。校長親自做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養成說普通話、寫規範字的良好習慣。
2、制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳。
在校園內張貼推普周宣傳畫，設計推普周專題櫥窗。特別是在學校大門上方懸掛了“面向現代化，推廣普通話”大型橫幅標語，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。
學校廣播站也在推普周內進行每天十分鐘的“推廣普通話，增強中華民族凝聚力”的專題廣播，內容包括推普周和我校語言文字規範化情況，教師、學生採訪，播發與推普周有關的信息和知識等。
在每屆“推普周”週一的升旗儀式上，學校都進行“愛國旗、唱國歌、說普通話”國旗下講話，向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，並佈置推普周活動安排
3、開展形式多樣的推普活動
（1）進行“說普通話從我做起”版報設計比賽
我校教務科和校團總支組織全校各班進行“說普通話從我做起”板報設計比賽。學校進行專項評比，進一步激發了學生學習和講好普通話的積極性。
（2）舉行“說普通話從我做起”主題班會
利用推普週週一下午的班會時間，學校以班級爲單位舉行“說普通話從我做起”主題班會，學生們自編自演了推普節目，將推普活動推向高潮。
（3）開展普及普通話活動，提高師生語言文字水平。
4、開展教師普通話比賽，以此促進教師自覺練習普通話，提高普通話水平。
5、結合學校一年一度的讀書節活動，在學生中開展普通話比賽，在全校範圍內掀起推普熱潮。
關於九月推普周的活動總結 篇13
9月14日—20日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週，本屆推普周的主題是“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”。在爲期一週的宣傳活動中，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體師生在活動中體驗，在活動中學習，並將這種影響力推及社會和家庭，取得了良好的效果。現對本次推普活動總結如下：
一、加強組織領導
爲了使“推普活動”深入開展，學校領導親自佈置、檢查本次活動的開展。由教務處和校團委負責安排佈置、檢查落實各項活動的開展，使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄，保證活動順利有序地開展。
二、營造良好宣傳氛圍
我們利用國旗下講話，對全體師生進行推普周宣傳，倡議全校師生養成說普通話、寫規範字的良好習慣。向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生，佈置落實推普周活動安排。
我校還充分利用校園廣播、班團隊活動、宣傳櫥窗、黑板報等平臺，大力宣傳教育，營造了良好的校園語言氛圍。
三、規範教師課堂用語
在宣傳週期間，我校再次組織全體教師認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認識和應用，積極創設了良好的語言環境。學校還組織教師開展了普通話教學基本功展示活動，對教師課堂語言提出了新的要求，並把教師使用普通話作爲課堂常規檢查的內容。100%的教師普通話水平達到國家二級乙等，20%的教師普通話水平達到國家二級甲等水平。
四、開展豐富多彩的主題活動
在本次宣傳週中我校開展了一系列豐富多彩、寓教於樂的活動：每個班級都在學校倡議下辦了一期主題黑板報；各班結合語文課還開展了中華經典誦讀、演講活動，這些活動讓學生們既忙碌又充實，既爲枯燥乏味的學習生活加入了新鮮的調味料，又增長了用好祖國語言文字的意識。
學校還組織學生開展用字糾錯活動；倡議學生在校說好普通話，在社會或家庭進行一次推普宣傳。向家長宣傳推普的意義，鼓動家長參與推普活動，將推普工作推向社會，從而形成家校社會一體化的教育網絡。
關於九月推普周的活動總結 篇14
根據《省教育廳省語言文字工作委員會關於開展全國推廣普通話宣傳週活動的通知》，以“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”爲主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，取得了良好的效果。現將工作總結如下：
1、加強組織領導。爲加強對第xx屆全國推普周活動的領導，學校成立了推廣普通話宣傳領導小組，組長由校長擔任，成員有副校長及各室成員。同時，要求各班班主任成立相應組織。
2、制定周密活動方案。圍繞本屆推普周主題“說好普通話，圓夢你我他”。結合我校的.實際，就如何組織開展宣傳週宣傳活動做了周密的策劃，各學校也相應制定工作方案，保證活動順利進行。
3、師生動員，營造氛圍。爲了使我校第xx屆普通話宣傳週活動搞得既轟轟烈烈,又紮實有效。在本屆宣傳週來臨之際,首先以學校舉行了師生動員大會，進行全員推普總動員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進行愛國主義教育。其次，師生提出了倡議並表示決心，全校師生髮出推普倡議，號召全校師生積極說普通話、用規範字，使普通話成爲校園語言，不斷加強和提高自己的語言文字素質和人文素養，齊心協力，做出自己應有的貢獻。
4、廣泛宣傳，深入推廣。宣傳週期間，學校利用紅領巾廣播站、櫥窗、黑板報、班級門上張貼“請說普通話、請寫規範字”等宣傳媒體，廣泛向全校師生宣傳《國家通用語言文字法》和新時期國家推普方針政策以及相關的推普知識，增強語言文字法規意識，通過不同的宣傳方式，營造濃厚的推普氛圍，激勵廣大師生學普推普的積極性和自覺性。
5、發揮學校推普作用，在學生中開展了豐富多彩的推普活動。如推普知識講座、推普知識競賽、普通話誦讀比賽活動等。形成強大的宣傳攻勢，有效地進行了推普宣傳和教育，廣泛地普及了普通話知識，充分調動了學生推普學普的積極性。
6、組織學生進入校園或公共場所，對公共場合使用文字進行了查錯、糾錯，增強了學生的規範用字的意識。
7、積累資料檔案，做好有關普及普通話工作的文件、計劃等資料齊全，做到了專人專管。制定制度，量化管理，把“推普”活動同學校的常規管理結合起來，教師在課堂教學、集體活動中必須使用普通話，教師、學生在校內必須使用普通話。
關於九月推普周的活動總結 篇15
爲期一週的推廣普通話周活動落下帷幕了，在這豐富多彩的一週中，我們四年級遵循推廣普通話爲學校現代化教育服務，爲提高全校師生科學文化素質服務，爲全面建設學校服務的宗旨，在本次推廣普通話周宣傳口號“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”的鼓舞下，班裏掀起了一股推廣普通話的熱潮。爲了讓每一位學生都能說普通話，我們班每一位領導、教師、學生，都十分熱情地加入到推廣普通話的行列中來，使學校使用普通話、用好普通話的氛圍越來越濃，同時又一次爲創建健康的校園語言文字環境的工程添磚加瓦並取得了良好的效果。具體如下：
一、宣傳陣地。
1.學校領導高度重視，組織安排合理有序。
首先上一週的班主任會討論並通過了關於本次活動的方案，學校派教科室專門負責此事，顯示出校領導對語言文字高度的重視。學校領導做了語言文字推廣普通話宣傳動員，倡議全校師生養成說普通話、寫規範字的良好習慣。
2.在校園中佈置宣傳陣地，充溢着濃濃的推廣普通話氛圍。
我們班在黑板報中都開闢了一塊語言文字角，專門出了一期黑板報;在教師公共櫥窗中粘貼了宣傳海報和相關的法律知識;佈置了專門的語言文字專欄和文學園地專欄，教唱一首推廣普通話歌。
二、開展活動。
在本次宣傳週中我班開展了一系列豐富多彩、寓教於樂的活動：推廣普通話手抄報評比;“未成年人爭做文明小公民”徵文賽。
學生們既忙碌又充實，既爲枯燥乏味的學習生活加入了新鮮的調味料，又增長了用好祖國語言文字的意識。在這之中有的活動已經結束，還有的活動正在如火如荼地進行中，無論是哪個活動或是比賽，無論贏者還是失利者，所有人的臉上都洋溢的一種滿足和快樂，因爲這是收穫的一個星期、這是學習的一個片斷、這更是進步的一個階梯。
三、小結反饋。
本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。任何一項學校的工作都需要各個部門、各方力量的大力支持。我們的校園是一個健康、文明、規範的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。在以後的教學工作中，我們將繼續做好宣傳發動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。
關於九月推普周的活動總結 篇16
一年一度的推普周即將來臨，爲了進一步增強全校師生的語言規範意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發展，特制定活動方案如下：
一、指導思想：
本屆推普周的指導思想是：以科學發展觀爲指導，以營造與和-諧社會相適應的和-諧語言生活爲目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導師生樹立科學的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，爲構建校園文化建設營造良好的語言環境。
二、活動時間：
20_年9月11日—9月17日
三、活動主題：
推廣普通話，共築中國夢
四、活動內容：
1.在校園內懸掛醒目的推普周宣傳標語，創設良好的語言文字環境，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。
2.利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，《遼寧省實施中華人民共和國國家通用語言文字法規定》。
3.利用校園廣播向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，佈置落實推普周活動安排。
4.開展教師硬筆書法比賽，督促老師規範用字，發揮老師以身示範的作用。將推廣普通話宣傳週納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規範字，並引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規範字。
5.利用星期一的升旗儀式對全校師生做推普工作的動員。
6.舉行一次全校學生寫規範字的寫字比賽，每班評比了書寫最漂亮的寫字作品並且以板報的形式進行展示。
7.各班開展形式多樣的推普活動
根據活動要求，結合我校實際情況特制訂如下活動形式：
(1)每班掛一幅推普標語;
(2)舉辦一次推普知識競賽或經典誦讀活動;寫規範字的寫字比賽、易錯字的注音比賽;
(3)辦一期推普板報或手抄報;(進行“推廣普通話，共築中國夢”設計比賽，學校進行專項評比，激發了學生學習和講好普通話的積極性。)
(4)召開一次推廣普通話的主題的班會;
利用週一的班會時間，學校以班級爲單位舉行“推廣普通話，共築中國夢”主題班會活動。低年級組織學生朗讀詩歌、課文;中年級組織學生開展說繞口令比賽;高年級進行了普通話講故事、比賽。
(5)組織一次推普社會宣傳活動。
開展“我給父母當老師“活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭裏存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。
8.在校園內開展糾錯活動，對黑板報、手抄報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規範用字馬上予以糾正。校外的牆面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。
五、組織機構爲更好地落實推普工作，學校成立推廣普通話領導小組。
組長：饒金容
副組長：黃鑑輝
各班班主任每位師生員工應當從我做起，建立語言文字規範化的意識，樹立“講好普通話，做文明人”的形象，在推廣普通話和學習普通話中，起到積極的帶頭示範作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質和人文素質，有力地促進校園精神文明建設。
關於九月推普周的活動總結 篇17
根據濟南市政公用事業局下發的第xx屆推普周活動要求，濟南熱電有限公司客戶服務中心結合濟南熱電有限公司“團結、發展、服務”的工作指導方針，以本次推廣提高普通話活動爲契機，組織各類活動，全面提高了客戶服務中心職工的普通話、用規範字的意識和潛力，對外樹立起濟南熱電有限公司客戶服務中心良好服務形象，同時爲提升國家文化軟實力和文化生產力，構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活做出了必須貢獻。
一、領導重視，用心參與。
爲搞好本屆推普周活動，客戶服務中心成立了推普工作領導小組，由中心黨委書記馬玲任小組長，中心副經理張廣新、邵東任副組長，馮志強、李皓、蘇巍、王璞任組員，並設立推普工作辦公室。同時在推普周活動開始前組織動員大會，要求各黨支部利用好各類民主生活會、理論學習時間對《國家通用語言文字法》進行深入學習，全面提高客戶服務中心職工的普通話、用規範字的意識和潛力。
二、廣泛開展宣傳工作
利用宣傳欄、客戶服務中心月報、電子郵箱等渠道，對《中華人民共和國國家通用語言文字法》進行廣泛宣傳，把普及普通話、促進語言文字規範化活動同客戶服務中心服務工作結合起來，切實提高了中心職工的語言文字規範意識和用語用字規範化水平，營造出人人都說普通話的活動氛圍，取得了良好的宣傳聲勢。同時客戶服務中心所屬各部門、處室用心參與，懸掛橫幅、張貼宣傳標語，爲推普周活動的宣傳添磚加瓦。
三、做好自查工作
結合濟南熱電有限公司客戶服務中心實際工作狀況，開展大範圍規範用語自查活動，重點對各類通知、函、請示、文件、新聞稿件擬寫在格式、語言上是否得當，窗口服務人員的服務用語是否規範，普通話是否標準進行了自查，並總結出目前在工作中還存在着文字用語中格式、用語的不統一，職工服務普通話水平有待進一步提高等一些問題。針對以上狀況，客戶服務中心用心制定出公文規範化標準、服務用語標準等，大大提高了中心職工的普通話、用規範字的意識和潛力。
四、形式多樣，資料豐富
1、崗位技能大比武
由中心窗口服務部門牽頭組織，以創造良好的技能比拼氛圍、提高職工的規範用字意識、提升職工普通話水平爲目的，組織開展打字比賽及普通話比賽。打字比賽主要是以金山打字通爲平臺，隨機選取的文章，測試參賽人員打字的平均速度、準確率；普通話比賽是由參賽人員從20篇風格文章進行抽籤選取，並按順序及抽籤資料進行普通話朗讀。在本次比賽中，參賽選手們精心準備，比賽中呈現的優美流暢的語言、快速準確的漢字輸入等，得到了專家和現場評委的好評，充分展示了窗口服務人員紮實、良好的基礎文化素質。
2、演講比賽
以認真搞好推普周活動爲目的，客戶服務中心舉辦了演講比賽，比賽約有30多人蔘加，要求每位參賽人員結合實際工作，將生活中、工作中的所聞、所感、所想聲情並茂的表達出來。在比賽中，他們準確的語音語調，豐富的語言色彩，以及生動的態勢語表演，博得了在場觀衆的陣陣掌聲。
3、普通話培訓
根據廣大職工的要求和需要，客戶服務中心在推普周活動期間，對外聘請普通話專家到客戶服務中心進行現場指導教學，爲規範化服務語言樹立新標準。專家兩個小時聲情並茂的講解，使參加培訓的職工對漢語的發音、吐字、朗誦要求有了進一步的瞭解，受到了客戶服務中心幹部職工的一致好評。
經過全體幹部、職工的共同努力、共同參與，客戶服務中心第xx屆推普周活動成效顯著。透過本次活動，進一步提高了中心職工的語言文字規範的意識，構成了學校、社會交際中說普通話的良好風氣。今後，我們將保證推普周活動的可持續發展，發揮推普周活動的優勢，繼續組織各種形式的活動，宣傳國家通用語言文字法律、法規，進一步提高廣大幹部、職工的語言文字規範意識，推動語言文字工作向縱深發展，使語言文字規範化成爲一種習慣，營造和諧的語言生活，爲建設和諧企業、和諧社會做貢獻。
關於九月推普周的活動總結 篇18
9月份我校根據市教育局的統一安排，開展了一次推廣普通話宣傳週的活動，現將本次活動情況總結如下：
學校對本次活動十分重視。爲了搞好這次活動，召開了專門的會議研究開展活動的相關事宜，如確定本次推普活動的工作重心，具體事項，安排各項工作的責任人，研究各項工作的開展辦法，並拿出專門資金購買相關物品。
推普宣傳深入人心，收到了實效。通過領導班子的研究會議，全校教師會議，全校學生晨會等大小會議對推普周的宣傳，“講普通話”的意識深入全校師生之心。校園處處可見用普通話交談，用普通話問候，用普通話上課的現象。並且由於學校的輻射作用，許多學生把講普通話的意識帶到了家庭，也帶動其父母兄弟講起普通話來，形成了以學校爲中心，帶動周邊地區人人學講普通話，人人愛說普通話的熱潮。
師生普通話的水平有了一同程度的提高。師生普能話水平的提高得益於市教育局組織的“全國語文規範化知識大賽”。由於宣傳發動工作到位，我校師生積極踊躍地參加了本次“全國語文規範化知識大賽”。師生共有300多人訂閱大賽專刊參加比賽。通過對大賽專刊的認真學習，師生們在參賽答題的過程中自己的普通話水平也得以提高。
關於九月推普周的活動總結 篇19
根據區教文體局全國推普周活動方案，我校根據實際情況，制定了推普周活動計劃，按照計劃，總結一週的活動如下：
1、9月10日星期一，我們全校舉行了普通話宣傳週的開幕式。唐秀梅主任做了國旗下講話，說明了本次推普周的活動主題是“說好普通話，邁進新時代”，並提出了本校推普周的活動安排，是全校師生進一步明確了說好普通話、寫好規範字的時代意義。開幕式上，我們懸掛了推普周的宣傳標語“說好普通話，邁進新時代”和“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”。師生齊讀了兩個宣傳標語，掀起了我們推普周的活動高潮。
2、推普周的第一天，學校的電子屏幕上就開始滾動了推普周的主題：說好普通話，邁進新時代!
3、三到六年級，每個班都辦起了推普周的手抄報，向全班乃至全校的學生宣傳普通話的知識，讓大家都知道，普通話不僅僅是我們的校園語言，更是我們中華民族共同的語言，激起了學生熱愛祖國語言文字的感情。
4、9月12日星期二，全校學生利用中午的時間，在有文字的地方，進行了“啄木鳥”糾字活動。在糾正錯字的過程中，讓學生進一步認識到寫好規範字的重要性。
5、9月13日星期四中午，紅領巾廣播站向全校學生廣播了題目是《十個誤傳了幾千年的俗語，你知道嗎?》的普通話常識趣事。
6、9月14日星期五班會時間，我們全校舉行了以推普周主題“說好普通話，邁進新時代”的主題班會，同學們在班會上誦讀經典，切實感受到母語的魅力。
關於九月推普周的活動總結 篇20
我校從開學以來，從上課、下課、活動中的交流等方面引導師生廣泛推廣普通話，將此項活動不斷引深，現總結如下：
一、加強了組織領導。
爲了使全國“第十二屆推廣普通話活動”深入開展，我校成立了以校長賀耐石同志爲組長，經全體教職工爲組員的“推廣普通話”活動領導小組，使我校“推廣普通話”活動做到了有計劃、有安排、有落實，使“推廣普通話”活動得到了有力開展。
二、加強了業務學習。
在活動期間，我校組織全體教職工認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認識和應用，積極創設了良好的語言環境。
三、開展了豐富多彩的宣傳活動。
我校各班積極組織了普通話朗讀比賽、講故事比賽等活動，積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，在我校掀起了一股學習普通話、會說普通話的高潮。
四、利用推廣普通話時機，進行大力宣傳。
全校師生形成了使用普通話的良好氛圍。組織師生做宣傳，搞活動，向社會廣泛宣傳大力推廣普通話對社會主義現代建設的必要性、迫切性。校園有“推廣普通話，溝通你我他”的大幅標語，創造了普及普通話的語言環境，進一步提高了全校師生的語言規範意識和“推廣普通話”參與意識，形成了在多種交際場合說普通話的良好風氣。
五、走進課堂，會說會講。
爲了使普通話在我校紮根，學校安排各班主任利用班會等集體活動，深入宣傳推廣普通話的重要性，在全校範圍內，倡導普通話，在課堂教學中使用普通話。經過一系列的組織和安排，使我校推廣普通話氛圍日漸濃厚，推廣普通話成果日漸豐富。
關於九月推普周的活動總結 篇21
我園爲深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步濃厚了校園講普通話、寫規範字的氛圍，促進語言文字規範化。並在推普周內開展了一系列的活動，取得了一定的成效。
一、加強領導，確保推普工作順利進行。
爲了推普工作落到實處，我園成立了由園長康英任組長的推普工作小組，並於9月11日專門召開領導小組會議，研究部署推普工作，並由推普工作小組成員向各班級教室進行宣傳指導，以確保此項工作正常進行，人人蔘與。
二、督促檢查、確保推普工作落到實處。
9月11日至9月17日，領導小組對全園小、中、大各年齡段進行了一次綜合檢查，通過看、聽、查、問等多種形式進行綜合檢查。經過認真的檢查，各年段均能按要求及時制定活動計劃，嚴格按計劃實施，並突出本年段特色，取得一定成績。
三、創設良好的推普氛圍
爲了創設良好的推普氛圍，使孩子和教師有一個切實的認識，所以我們首先在幼兒園的最醒目處推出了宣傳展板。其次，我們在校園的各處張貼了關於宣傳語言文字普及工作及迎接第十六個全國推普周的專用標語，並且展板上每天出現一條全國推廣普通話宣傳週宣傳口號。如“我是中國娃，愛說普通話。”等。這樣就讓每一個孩子及家長一進幼兒園大門就能進入一個濃烈的宣傳氛圍。同時，全園每個班級都張貼了推普周宣傳倡議書，以便更深入地推廣普通話。
1、國旗下的講話活動
有句幽默語說得好：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽不懂你所說的方言。說普通話是每個中國公民的權利。對於我們的在園師生而言，推廣普通話更是我們不容推卸的責任。爲此結合第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動，浦東新區幼兒園於9月13日上午舉行了“推廣普通話，共築中國夢”爲主題的推普周國旗下講話活動。
活動中，號召全體師生不但自己要“說普通話，寫規範字”而且要宣傳和帶動身邊的人共同正確使用祖國的語言文字，規範用語，禮貌用語，創造良好的語言環境，揚民族文化，樹立民族精神。
通過此次在校園內的推廣活動，深刻感受到使用普通話，既可以提高交流效果，規範師生言行，又可以提高師生文明意識，美化校園育人環境，更可以維護母語的尊嚴，培養小朋友們的愛國之情。
2、上街宣傳活動
普通話是我國的通用語言，大力推廣、普及全國通用的普通話，是國家“推普”工作的重要方針，我園開展了以主題爲“我是中國娃，愛說普通話”的系列推普宣傳活動。
9月13日早上9點，新場幼兒園大班的8名“小小推普員”帶着四個大班幼兒製作的推普宣傳卡，手舉宣傳橫幅上街進行宣傳，小推普員們無論碰到誰都主動上前獻上印有推普宣傳資料和畫有美麗插圖的卡片，用雖稚嫩但非常標準的普通話說：“請您講普通話!”那可愛、認真的樣子引來了一路的圍觀和齊聲的稱讚。
本次活動孩子們的熱情高漲，社區、街道的居民們也積極響應，宣傳活動取得了良好的成效，爲推廣普通話做出了一份貢獻。
3、小喇叭廣播活動
9月16日中午，新場幼兒園的小喇叭廣播站又開播啦。中2班的陸老師帶領着四名小朋友爲大家帶來了普通話推廣的知識，宣傳了推普周，還給大家講了故事，表演了歌曲。小朋友們的興趣高漲。
一直以來，我們幼兒園都開設小喇叭廣播的活動，深受小朋友和家長朋友的歡迎。因爲通過小喇叭活動，可以提高孩子的積極性，鍛鍊孩子的膽量，有助於培養孩子的語言能力，還能讓孩子從中獲得成功感。我們採取的是輪流的方式，邀請孩子來說小喇叭，這樣爲每個孩子提供機會去嘗試，去挑戰。小喇叭廣播的播出也鍛鍊了我園青年教師的膽量、口語表達能力和組織能力。
關於九月推普周的活動總結 篇22
在第xx屆全國推普週期間，我們大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，在活動中學習，在活動中明理，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。
圍繞“說好普通話，圓夢你我他”的主題，我校加大宣傳力度，使更多的教師、學生認識到推廣普通話對促進經濟發展、提高公民素質、維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義，督促全校師生養成在任何場合自覺使用普通話的習慣。在推普周裏，我校在推普周領導小組的指導安排下，開展了“六個一”活動：
(1)一次國旗下講話。(星期一)，在升旗儀式上由副校長顧繼軍老師國旗下講話，進行了學校推普周的宣傳;
(2)一檔“推普”專題欄目。學校紅領巾廣播站在中午播出一期推普周專題廣播，全校性進行推普宣傳;
(3)一次啄木鳥行動。由學校大隊部在全體少先隊員中，組織開展了一次啄木鳥行動;
(4)開展“經典誦讀”活動。預備年級學生每天誦讀《弟子規》，其他年級每週班會課誦讀《弟子規》;
(5)開展一次演講比賽。結合教師節，在學生中間開展了一次贊師恩爲主題演講比賽;
(6)一期黑板報。出一期以“說好普通話，圓夢你我他”爲專題的黑板報。
隨着“推普周”活動的開展，我校富有特色的校園文化已日漸濃厚，校園內外，處處講普通話，處處講文明禮貌，堅決杜絕粗話髒話，互相問好，文明禮義校園隨處可見。在生機勃勃的校園中，文明向上的校園文化已“滿園春色”。
總之，推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規範意識和推普參與意識爲目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳績。
關於九月推普周的活動總結 篇23
根據上級文件精神和安排，中學統一安排部署，我北河莊中學各國小、幼兒園都結合本校(園)特色開展了一系列推廣普通話的活動，並取得了很好的效果。
一、營造氛圍
北河莊中學在學校內外懸掛本次推普周的主題標語“說好普通話，邁進新時代”、做推廣普通話主題板報、通過電子屏顯示推廣普通話標語、國旗下講話等活動，營造推廣普通話推行規範漢字的氛圍，增強全體師生及家長的語言規範意識和推廣普通話、說普通話的意識。
二、加大宣傳
在本次活動中，我中學統一印製“推普周”和“雙推月”的宣傳資料，分發給廣大學生及家長，給學生和家長講解推廣普通話和推行規範漢字的重要性，並由學生做小小宣傳員，給家長們宣傳講解。收到了很好的效果。
三、開展活動
各學校根據本校實際開展了豐富多彩的宣傳普通話，推行規範漢字的活動：教學設計評比展覽、手抄報比賽、主題班會、朗誦等活動。
通過本次“推普周”活動，增強了北河莊中學全體師生語言規範意識和推廣普通話的參與意識。
關於九月推普周的活動總結 篇24
今年的全國推普宣傳週，我校結合自身實際情況，開展了豐富多彩的推普活動，使我校的語言文字工作再上一個新的臺階。
一、成立領導小組，責任分工到人。
爲使推普周活動落到實處，我校成立了推普周領導小組，由校長任組長，負責推普周工作指揮；教導主任爲副組長，負責推普周工作總策劃；教導主任和少先隊大隊部負責推普周活動方案的制定，具體負責推普周活動的開展。
二、加大宣傳力度，營造推普氛圍。
1、自9月13日開始，學校在校園宣傳欄內張貼了第xx屆推普周的宣傳主題和宣傳畫等，進行積極有效的宣傳，在校園內張貼宣傳口號，並在校內懸掛語言文字宣傳橫幅，擴大推普周的宣傳力度。
2、學校利用9月13日週一國旗下講話時間，對全體師生進行了以推廣普通話爲主題的宣傳，全校範圍內進行了評比，共評出一等獎2個，二等獎3名，三等獎4名。並組織老師對辦得好的黑板報、手抄報進行了學習和推廣。
3、學校組織全體教師召開了推普座談會，會上校長對老師們進行了普通話知識講座，切實提高了全體教師對普通話的認識。
4、大隊部組織專人在推普期間加大了對全校師生說普通話、寫規範字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況，並做好記錄，及時通過校園廣播反饋各班使用規範字和普通話情況，另外，學校還將學生說普通話、寫規範字情況作爲評選優秀學生和優秀班集體的基本重要條件。
在學校師生的共同努力、共同配合下，通過“寫”、“誦”、“宣”、“評”、“查”等方式，推普周活動圓滿地取得了成功。“說準普通話，寫好規範字”在師生心裏紮下了根，普通話也就理所當然的成爲了教師言傳身教的常用語言。我校也將以每次推普周活動爲契機，繼續加大宣傳力度和監督力度，經常性地開展一些有益的活動，使學校推普工作走上長期、有效的途徑。
關於九月推普周的活動總結 篇25
《全國推普宣傳週活動方案》，區級語委成員單位及各中國小校均大力宣傳，廣泛動員，以“_”爲主題，開展了一系列豐富多彩的活動，向社會廣泛宣傳推廣普通話的重要性，進一步提高全區人民語言文字規範意識和應用能力，取得了良好的效果。現將工作總結如下：
一、切實加強組織領導，制定周密活動方案
在《國家通用語言文字法》頒佈實施_週年之際，區及時成立了以區語言文字工作委員會主任、副區長劉素英同志爲組長，區語委各成員單位領導、鄉鎮(街道)語委辦主任爲成員的第18屆全國推普宣傳週活動領導小組。推普周活動由區語委辦牽頭，區語委各成員單位和各學校均制定相應工作方案，共同開展。明確以“_”爲主題，進一步認清形勢任務，不斷增強做好推廣普通話工作的責任感、使命感，力爭將推普活動延伸到每個鄉鎮、每個社區、每個人。
二、積極創新活動形式，不斷拓展活動載體
本屆推普周深入發動四大領域聯動，全區上下形成了機關、社區、學校三維一體的聯動宣傳機制。黨政機關幹部帶頭學習、宣傳《國家通用語言文字法》，做學法、知法、執法的模範;新聞媒體充分發揮自身優勢承擔起宣傳責任，在區廣播電視臺大滾動播放推普公益廣告，利用網絡媒體擴大推普周宣傳活動影響，反應積極熱烈，活動深入人心，使推普周的知曉度和宣傳效果大大增強;服務行業和社會各界結合實際開展宣傳，將學習、貫徹《國家通用語言文字法》與行業的文化建設和社區的精神文明建設活動結合起來，努力營造以普通話和規範漢字爲主體的和諧發展的社會語言生活。
實驗學校牽手社區和陳家壕居委會，在廣場、商業步行街等處設立宣傳點，發放推普宣傳資料300餘份。中學、國小等校紛紛與所在街道、辦事處、鄉鎮手拉手，開展形式多樣的街頭宣傳活動，營造了濃厚的交互式宣傳氛圍，活動延伸到各部門、各單位以及每個鄉鎮、街道辦事處和每個社區。
三、紮實開展活動，推普成績顯著提升
9月2日，全區各中國小利用開學典禮儀式開展了校園詩歌朗誦會活動，並積極選派實驗學校、英才學校、北街國小、國小、國小參加了由市語委、市教育局、市作家協會主辦，中學承辦的全市“劍門蜀道詩歌節·校園詩歌朗誦會”集中展演活動。在9月18日市“中山杯”漢字聽寫大賽決賽中，區參加決賽的六名學生，憑着紮實的功底和出色發揮，最終奪得了本次大賽的冠軍。
即將進行開展的“美文·美語·美書”大賽，也將涉及黨政機關、教育系統、廣大市民，其中教育系統內，在預通知的情況下詢問參與人數達到歷史新高，基本形成了很好的用普通話交流氛圍和習慣，爲切實鞏固三類城市語言文字規範化城市打下了堅實的基礎。
總之，我區在整個推普週期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了社會各界推普學普的積極性，在全區形成了濃郁的推普學普氛圍，並推動和促進了我區語言文字規範化工作，鞏固了國家三類城市語言文字工作的創建成果。在今後的工作中，我們將加倍努力，使我區的語言文字工作再上新臺階。
關於九月推普周的活動總結 篇26
推普周活動總結爲搞好全校推普周活動，根據區語委辦關於開展全國推廣普通話宣傳週活動的通知的精神，結合我校實際開展了系列活動，特總結如下：
一、確定了宣傳主題
大力推廣和使用國家通用語言文字
二、建立了活動目標
以提升語言文字應用能力爲出發點和落腳點，弘揚中華優秀文化傳統，切實提高全校師生員工的語言文字規範意識和用語用字規範化水平。通過規範語言文字，促進校園文化建設，共建書香校園。
三、組織了以下活動：
1、進行了推普周的氛圍創建。
在校園電子屏上顯示本屆推普周的主題、在校門口和內走廊張貼了各種推普宣傳標語等。
2、舉行了“推普周”開幕式活動。
舉行了以推普周爲主題的國旗下講話。
3、充分利用學校閱覽室積極組織學生閱讀，舉行了一次“中華經典詩文—讀後感”習作活動，並且進行了讀後感交流。
4、開展了“啄木鳥在行動”活動。組織學生對校園、社區內主幹道上的標牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規範用字、病句等進行調查。推普周活動總結同時對校園內不正確的讀音、不規範的語言等進行調查，並做好調查記錄。
5、舉辦了一期推普宣傳板報。各班出好一期推普宣傳專欄板報，內容是本屆推普周的時間、主題、推普口號等有關推普的知識。學校通過校園電視臺進行了展示。
6、學校開設了書法興趣小組，指導書法愛好者向更高水平邁進；舉行了班級朗誦會，展示規範的普通話發音；開通了班級博客，指導家長配合學校開展此項工作。
關於九月推普周的活動總結 篇27
爲提高全校師生科學文化素質服務，爲全面建設學校服務的宗旨，校園裏掀起了一股推廣普通話的熱潮。爲了讓每一位學生都能說普通話，全校每一位領導、教師、學生，都十分熱情地加入到推廣普通話的行列中來，推廣普通話對於全面提高師生素質,繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化、培養愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。
在全國普通話宣傳週期間,我校結合實際情況大力宣傳、廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動,使全體學生在活動中體驗、在活動中學習、在活動中明理。現對推普活動情況總結如下:
一、學校領導高度重視,組織安排合理有序
學校領導班子召開了專題會議,安派專人負責此事,校長親自做語言文字推普宣傳動員,倡議全校師生養成說普通話、寫規範字的良好習慣。
二、制定具體的活動實施方案,進行積極有效的輿論宣傳
在校園內張貼推普周宣傳畫,設計推普周專題櫥窗。特別是在學校大門上方懸掛了“面向現代化,推廣普通話”大型橫幅標語,渲染了推普氣氛,擴大了推普宣傳的影響。
學校廣播站也在每天十分鐘的“推廣普通話,增強中華民族凝聚力”的專題廣播,內容包括推普周和我校語言文字規範化情況,教師、學生採訪,播發與推普周有關的信息和知識等。
在週一的升旗儀式上,學校領導都進行“愛國旗、唱國歌、說普通話”國旗下講話,向全校師生髮出“推普周”活動倡議,介紹推廣普通話和使用規範字的意義,並佈置推普周活動安排。
三、開展形式多樣的推普活動
1.組織全校各班進行“說普通話從我做起”板報設計比賽。學校進行專項評比,進一步激發了學生學習和講好普通話的積極性。
2.利用晨讀時間,學校以班級爲單位舉行“說普通話從我做起”主題班會,學生們自編自演了推普節目,將推普活動推向高潮。
3.開展普及普通話活動,提高師生語言文字水平。
(1)進行普通話校本培訓。利用週二下午兩節課後教師政治、業務學習時間,開展普通話培訓,我校語言文字領導小組成員對全體教師進行校內培訓指導,使教師的普通話水平日益提高。
(2)全體教師上課必須講普通話,提倡課間與他人交流也講普通話。教師爲學生做出表率,帶動全校推普活動的開展。
(3)開展校園內人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始,與老師、同學交談必須講普通話,養成講普通話的習慣。
(4)開展教師普通話比賽,以此促進教師自覺練習普通話,提高普通話水平。
(5)結合學校一年一度的讀書節活動,在學生中開展普通話比賽。在全校範圍內掀起推普熱潮。
(6)倡導全體師生使用規範化漢字,禁止寫繁體字、不規範簡化字等。鼓勵學生個人在校內、上學、放學路上及出門遊玩時留心尋找不規範用字,並做好統計,評選班級“規範用字小衛士”。
關於九月推普周的活動總結 篇28
推普周的主題是“說好普通話，圓夢你我他”。我們大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，在活動中學習，在活動中明理，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。
圍繞“說好普通話，圓夢你我他”的主題，我校加大宣傳力度，使更多的教師、學生認識到推廣普通話對促進經濟發展、提高公民素質、維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義，督促全校師生養成在任何場合自覺使用普通話的習慣。在推普周裏，我校在推普周領導小組的指導安排下，開展了“六個一”活動：
(1)一次國旗下講話。在升旗儀式上由副校長顧繼軍老師國旗下講話，進行了學校推普周的宣傳;
(2)一檔“推普”專題欄目。學校紅領巾廣播站在播出一期推普周專題廣播，全校性進行推普宣傳;
(3)一次啄木鳥行動。由學校大隊部在全體少先隊員中，組織開展了一次啄木鳥行動;
(4)開展“經典誦讀”活動。預備年級學生每天誦讀《弟子規》，其他年級每週班會課誦讀《弟子規》;
(5)開展一次演講比賽。結合教師節，在學生中間開展了一次贊師恩爲主題演講比賽;
(6)一期黑板報。出一期以“說好普通話，圓夢你我他”爲專題的黑板報。
隨着“推普周”活動的開展，我校富有特色的校園文化已日漸濃厚，校園內外，處處講普通話，處處講文明禮貌，堅決杜絕粗話髒話，互相問好，文明禮義校園隨處可見。在生機勃勃的校園中，文明向上的校園文化已“滿園春色”。
總之，推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規範意識和推普參與意識爲目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳績。
關於九月推普周的活動總結 篇29
今年的推普周主題是：“構建和諧語言生活，營造共有精神家園”。在剛剛過去的9月14日到9月20日第xx屆全國推普週期間，我們以此爲指導，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使少先隊員們在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。爲了今後更好的做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：
一、利用星期一的升旗儀式，開展倡議活動。召集全體老師在操場上集體倡議：
1、堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，並能達到準確流利。
2、課後與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。
3、儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。
4、儘量堅持在社會生活中使用普通話，爲城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。
二、在學校教學樓前懸掛宣傳橫幅，展示了我校特色活動主題：“說普通話，寫規範字，做文明人。”“我是中國娃，要說普通話。”橫幅的懸掛，增添了活動的氣氛。
三、組織全校的`宣傳工作以“普通話—讓生活更精彩，讓校園更溫馨”爲主題，進行了推普活動的黑板報比賽，取得滿意的效果。
四、週五的班隊活動以推普爲主題，各中隊制定了自己的活動方案，各班利用綜合實踐活動時間，進行詩文誦讀活動10月將進行校級層面的比賽以促進普通話宣傳工作的深入開展。
五、利用紅領巾廣播臺進行推普宣傳，全校學唱推普歌曲《大家都說普通話》。校園裏充滿了濃厚的推普氛圍。
通過這次推普活動的開展，我校的語言和文字都明顯地規範起來，學生已經把普通話作爲了校園的第一用語，同時對全校的不規範字做了一次清查。相信只要學校搞好這個語言文字工作，那麼整個社會的語言文字都會隨之規範化，共做文明人！
關於九月推普周的活動總結 篇30
20x年9月14日至20日是第十八屆全國推廣普通話宣傳週，我校根據文件要求，結合學校實際情況，大力宣傳，廣泛發動，以“依法推廣普通話，提升國家軟實力”爲主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，進一步提高了我校語言文字的整體水平，進一步增強全體師生的語言文字規範意識和推廣普通話參與意識，取得了良好的效果。現將推普活動情況總結如下：
一、領導重視，分工明確
第x屆全國推普宣傳週期間，黃山二中行政會議就推普宣傳週方案進行了專題討論，制定了方案，明確各處室責任。全校每位領導、教師、孩子都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作運行暢通，切實有效。
二、形式多樣，內容豐富，效果良好
本次推普宣傳，學校領導小組對推普工作進行了細化，並對活動工作進行督促指導，以學校爲主陣地按計劃開展活動，形式多樣，內容豐富，效果良好，進而達到向社會輻射的目的。開展的主要活動有：
1.通過國旗下講話，組織全體師生認真領會第十八屆推普周有關文件精神。營造了一種說普通話的良好氛圍。
2.開展了豐富多彩的宣傳活動。
活動期間，學校通過辦宣傳欄、在校門口懸掛推普宣傳標語橫幅,每個班級出一期推普周主題黑板報等多種形式，積極宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，掀起了一股學習普通話、會說普通話的推普熱潮。
3.開展經典誦讀活動。由班主任或語文老師利用早讀課組織學生開展經典誦讀活動。師生集體共讀經典，共賞美文，共寫佳句，既營造了書香校園的氛圍，又在誦讀實踐中，感受中華經典的魅力，提高記憶力，積累語言，促進語文素養的提高。
4.選10名派學生參加校園用字調查糾錯活動。按照活動要求，小志願者們遍了黃山二中校園，細心查看了學校的宣傳標語、指示牌、校園文化圖片及各班班級文化牆，對發現的錯別字、不規範使用漢字等現象進行了認真記錄、討論和總結。
全校在推普週期間各項活動開展有序，宣傳有效，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，推動和促進了我校語言文字規範化工作。在今後的工作中，我們會更加努力，力爭我校的語言文字工作再上新臺階。
關於九月推普周的活動總結 篇31
我校在全國第二xx屆推廣普通話宣傳週中，大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育合力，取得了良好的效果。爲了使第二xx屆推普宣傳週活動家喻戶曉，我校利用一切可宣傳的方式進行宣傳、活動。
一、利用週一升旗，國旗下講話推廣普通話。
二、利用紅領巾廣播站，電子滾動屏，倡導學生講普通話。
三、開展“啄木鳥在行動”糾錯活動，學生深入校園、街道找出錯字、別字，樹立學生規範用字意識。
四、板報、主題班會雙管齊下，開展推普宣傳活動。
五、利用課堂主渠道，養成說普通話、用規範語言習慣。
六、繼續國學經典誦讀，加強說好普通話的意識。
第2xx屆全國推廣普通話宣傳週已經結束，但是推廣普通話，推廣規範字工作還任重道遠，我們將一如既往地把推廣普通話，推行規範字作爲素質教育的重要內容，爲弘揚民族文化，構建和諧社會貢獻自己的力量。