保安隊長工作總結素材（通用5篇）

保安隊長工作總結素材 篇1

一年來，在公安機關的業務指導下，結合小區的實際情況，加強了消防安全防範，嚴格安全管理，注重責任重於泰山的思想。通過努力，順利的完成了19年度本小區各項安全工作指標，得到了公安機關和街道辦的充分肯定。並被評爲19年度0發案小區。

爲確保小區各項活動的安全穩定，特別是在“迎國慶”等大型活動期間，組織保安部全體隊員對小區的安全防範進行全面的安全檢查，有效的保證了節假日的安全。並採取每週一小檢，每月一大檢，重點檢查各樓層安全情況，消防器材，消防通道等是否合格，並登記造冊。

同時，配合公安機關及街道辦的檢查和驗收工作，對指出的隱患和提出的整改意見，及時在規定時間內採取整改和預防措施，並將結果報告公安管理機關。如：樓西側圍牆由於歷史遺留問題，長期暢開通往工廠區域，一些不法犯罪分子經常從此通道進入小區，使公寓樓出現被盜等現象比較嚴重。五月份我們通過與業主協商實施封閉，最後以95%以上的業主簽名通過，從此公寓樓的發案率及閒雜人員的進出明顯減少，也杜絕了公寓樓西側亂擺賣等現象。

在過去的一年裏，儘管向自己的目標邁進了一大步，可是，在工作中還存在許多的不足。在今後的工作中，一定要加強業務知識的學習，不斷吸收新的知識，以適應工作的需要、社會的需要。把各項工作再上一個臺階。

明年工作計劃：

1、全面貫徹落實上級有關安全工作精神，牢固地樹立“安全第一”的思想，保障管理處安全工作落到實處，爲全體教職員工、業主

租戶營造一個安全和諧的工作和學習環境。

2、消除重點安全隱患，加強安全教育和羣防羣治的範圍，消防知識的宣傳和培訓力度，做到人人學安防、識安防、會安防，讓安防常駐心間。

3、加強保安隊伍應急反應速度及團隊建設。

4、擴建停車場、安裝收費道閘系統，規範車輛管理，堵塞收費漏洞，效益雙贏目標。

5、對小區的消防設備、監控及報警系統老化問題整改完善,確保完好有效。

6、落實安全責任制、重視安全培訓、加強安全檢查，發現安全隱患及時整改。

以上是我在本年度的工作中對保安大隊工作情況的觀察和建議，相信隨着我們專業技能的增強，我們保安大隊一定能更加優秀，更好地服務人民羣衆。

保安隊長工作總結素材 篇2

開展科技活動是實施素質教育的重要內容。根據區教體局的部署，今年，我校結合本校實際，積極開展了形式多樣的科技活動，取得了可喜的成績。現將活動情況總結如下：

一、加強領導，健全組織

爲落實科技節各項要求，學校認真組織，首先確定了由楊校長任組長，田鄭敏、牛俊平任副組長;王濤、李曉培、王葆榮、朱儁嫺、李徵傑、全校各班班主任、各學科教研組長爲成員的組織機構，然後確定了各項活動的指導教師。領導小組專門召開研究開展科技節活動的會議，認真研讀了市局科技節活動組織的內容及競賽安排，就我校實際，精心策劃科技節的各項活動，學校做到有計劃、有目的，有步驟地進行各項活動，把開展科技活動每一項工作落到實處。隨後我校還召開班主任、教研組長參加的專題會議，傳達市局組織科技節活動相關精神，認真組織學習活動整個安排事項，由各教研組長負責每個學科的指導和選定好參賽作品，負責做好各個學科的科技作品的選送，要求班主任老師認真組織指導學生參與科技實踐活動。學校在全體教師會上還特別就有關做好科技節活動作了詳細安排，學習了科技節活動安排的方案，使全校師生都能高度重視科技節活動的開展。

二、提高認識，積極參與

開展科技活動是培養學生科技素質的重要途徑。在科技迅猛發展的今天，課外科技活動在教育體系中的地位日益重要。當前，正處於“素質教育”重要時期。學校正是從培養21世紀人才，迎接各種挑戰的高度出發，把開展科技活動作爲實施素質教育的重要內容來抓。每學期都把此項工作納入學校工作計劃之中，做到組織、人員、時間、經費等落實，使活動健康開展，逐漸步入正常化軌道。同時，要求廣大師生都要積極參與科技活動。各學科教師要根據本學科實際，向學生普及現代科學知識，除在課堂教學中要有意識地將有關現代科技成果、能源、環境等重大社會意義的科技內容滲透到各科教學中去外，還要把基礎知識的講授有意識的引導到科技活動中，如在講授一個小發明時，啓發學生想想在日常生活或生產中哪些應用了這個發明，還有哪些方面可以設想應用這個發明，讓學生在類比思維中掌握知識，誘發小發明的靈感，進而開展小發明活動，對教師指導學生開展科技活動取得的成果，學校給予精神和物質獎勵，並作爲教師年度考覈、評優等重要依據，以激勵教師積極參與科技活動。

三、加強科技輔導教師隊伍建設

注重自身素質的提高科技輔導教師在科技活動中起着主導作用，活動的效果如何很大程度上取決於輔導教師的業務素質和工作水平。這在當前素質教育的重要時期尤爲重要。學校歷來注重科技輔導教師自身素質的提高，要求科技輔導教師要不斷給自己

“充電”補充新的科學知識，努力提高自己的各項素質。爲讓輔導教師及時學習有關科技信息和資料，學校要求教師認真學習多種有關科普方面的報刊、雜誌，供科技輔導教師學習、參考，使他們不斷地更新、完善自己。正是有這樣一支較高素質的科技輔導教師隊伍，爲開展科技活動提供了根本的保證。

保安隊長工作總結素材 篇3

時光飛逝，轉眼間20__年已過去，在這一年時間裏，我作爲公司的行政文員，圍繞公司的經營發展目標，立足本職、突出重點、狠抓落實、認認真真完成各項工作，取得了一定的成績。現將近一年工作情況總結如下：

一、加強了理論學習，提升了思想覺悟

我是一個熱愛學習的人，認爲在高速發展的21世紀裏，不學習進步就更不上時代的腳步。行政工作雖難度不大，但多數都很繁瑣，要做到面面俱到還是很不容易的。因此，需要我以高度的責任心和較強的工作能力才能做好各項行政工作。思想是行動的先導。因此，要想幹好工作，首先要端正思想態度。把提高思想覺悟作爲一種責任，更是一種境界。我堅持利用空餘時間學習理論知識，不斷武裝自己的頭腦，用先進的思想理念指導工作的開展。同時，我還注重理論和實踐的結合，探索新的工作方式方法，不斷提高自身的綜合素質。

二、愛崗敬業，甘於奉獻

作爲一名行政文員，我堅信“把簡單的事做好就是不簡單，把平凡的事做好就是不平凡。”事無鉅細，我都以嚴謹、認真、負責的態度做好每件工作。遇到難題，我始終堅持向同事請教，借鑑他們的工作經驗，自己想方設法解決。不斷在工作中學習，積累，也形成了一套行之有效的工作方法。

除了做好日常的行政工作外，我這一年主要的工作包括員工食堂協調管理和我們行慶一週年活動以及其它重要的會議會務工作。其中，員工食堂是五月份開業的。我爲了做好食堂開業的準備工作，無論颳風下雨，還是烈日炎炎，我都不計辛苦，到處奔波。常常加班加點準備材料，終於，用了20天的時間，把衛生證、煤氣等事關食堂的各項事項都辦理得順順當當。現在，我們的食堂已開始正常運轉。

三、工作中的成長和不足，以及今後的工作設想

在這一年時間裏，我在這個大集體裏成長了很多。無論是待人接物，還是做人、做事上能力都有了很大的提升。但是，我還是能夠看到自己的不足。比如，一是工作經驗還有所不足。有時處理問題方式方法有點欠妥。二是習慣按經驗辦事，不能解放思想，積極創新，更好地開展工作。三是行政工作很細瑣，個人有時存在急躁情緒和懈怠情緒。

總結過去，展望未來。下一年，我會不斷改進上述缺點，繼承併發揚優點。不斷以嚴格的要求來約束自己，勇於接受新的挑戰，爲我們發展貢獻力量。

保安隊長工作總結素材 篇4

一年來，在市文聯的指導下，我會堅持“二爲”方向，貫徹“雙百”方針，按照黨的xx大報告提出的“文學藝術大發展大繁榮”的號召，認真貫徹落實科學發展觀，解放思想，與時俱進，積極開展各種豐富多彩的文學活動，大力宣傳黨的路線、方針、政策。同時，以活動爲開展爲契機，團結廣大會員，活躍我市的兒童文學創作，取得了良好的成績。

一、加強政治學習，提高業務水平

一年來，我會認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，並以開展“解放思想大討論活動”爲契機，採取集中學習、自學、座談會、研討會等多種形式，組織骨幹會員認真學習黨的xx大精神，學同志在八次文代會和七次作代會上的講話精神，不定期地組織開展學習心得交流，使會員的政治思想和業務素質不斷得到提高。

二、工作紮實有效，活動豐富多彩

一年來，我會開展了對外交流、班子建設、舉辦比賽與講座、創作研討、發展隊伍等豐富多彩的活動，有效促進了我市兒童文學事業的發展和繁榮。

(1)2月7日，創建“瑞安兒童文學”博客，設有作家介紹、會員新作、文學評論與學會信息等欄目，擴大會員交流與對外聯絡。

(2)2月22日，召開第五次會員代表大會，聽取上一屆工作報告與財務報告，選舉產生新一屆理事會，加強了領導班子建設。

(3)3月25日，創辦《瑞安兒童文學》報。年內共編印三期，贈送給全國各地有關兒童文學作家和我市各中國小(含8所校園文學創作基地)。

(4)中國寓言文學研究會以我會老作家張鶴鳴名義設立“童彤杯”張鶴鳴寓言戲劇獎，已向全國徵稿。本會做好組織發動和瑞安市賽區的評獎推薦工作。

(5)聯合舉辦全國第二屆“乾有杯”校園寓言童話大賽，做好瑞安賽區的組織發動和評獎工作。

(6)加強對“校園文學創作基地”的聯絡工作，《瑞安兒童文學》報分別刊登紅旗實驗國小與萬鬆實驗學校作品專版。

(7)協助市文聯舉辦文學事業發展研討會、兒童文學創作研討會，聘請《少年文藝》主編任哥舒來瑞安指導，對會員作品進行點評。瞭解兒童文學創作新形勢，探索新路子。

(8)鼓勵兒童文學作家進校園，舉辦兒童文學講座 8 場。

(9)繼續發展壯大會員隊伍，特別是優先發展中國小文學社團輔導老師，把熱愛兒童文學創作的新人吸收到學會中來。本年度，共吸收新會員 8 名，小會員 4 名，並對部分會員進行重新登記發證。我會已經擁有在冊會員143名，未登記老會員50多名。

三、會員努力創作，收穫碩果累累

一年來，我會鼓勵會員深入生活，努力創作，作品發表、出版、獲獎碩果累累。《文藝報》《浙江日報》《溫州晚報》等多家媒體介紹我會的發展與成績。

(1)會員洪善新主編的《張鶴鳴兒童文學評論集》1月由中國戲劇出版社出版;

(2)會員葉美紅的個人兒童文學作品集的《懷夢草》6月由人民日報出版社出版;

(3)會員張鶴鳴主編的《國小生學會與人分享的80個好故事》6月由花山文藝出版社出版;

(4)會員雷本科編著的兒童文學作品集的《作文歷程—我與學生一起寫作文》6月由人民日報出版社出版;

(5)會員林新榮主編的《瑞安市國小生優秀作文選b卷》5月由大衆文藝出版社出版;

(6)張鶴鳴任編選顧問，冰子、謝尚江任主編，多名學會骨幹任副主編與編委的《創新作文選》由6月大衆文藝出版社出版。

(7)本年度會員在《中學生讀寫活頁》《寓言故事》《國小生學習報》《快樂童話故事》《國小生拼音報》《童話寓言》《國小生閱讀》《學生·家長·社會》《開心幼兒畫刊》《青年文學家》《語文報》《作文大世界》《新作文》《浙江日報》《兒童世界》週刊、《齊魯少年》《兒童大世界》《意林》《中外故事》等報刊發表兒童文學作品190餘篇。

(8)30多篇入選《中國故事》《中國兒童文學年選》《中國經典童話》《XX國小生珍藏寓言》《國小生成長必讀》叢書、《浙江兒童文學60年精品選》等選本。

(9)全國“虎年寫牛”寓言擂臺賽中，評出優秀作品獎10篇，本會冰子和洪逸夢的作品榜上有名;全國“雙羽杯”童話寓言賽前賽中，評出優秀作品獎10篇，本會虞瑞超和洪逸夢的作品獲獎;謝慶朋獲第二屆“新視野杯”全國文學徵文優秀獎;謝尚江獲第五屆“作家杯”全國兒童文學寫作大賽一等獎。

(10)本會有10名會員加入中國兒童文學研究會，張鶴鳴當選爲理事。

四、下一步工作打算

1.做好全國第二屆“乾有杯”校園寓言童話大賽(瑞安賽區)的組稿和評審工作。

2.做好全國首屆“童彤杯”張鶴鳴寓言戲劇獎(瑞安賽區)的發動推薦工作。

3.做好新會員的發展工作。

4.加強與創作基地的溝通，促進校園兒童文學的發展。

5.繼續辦好“瑞安兒童文學”博客，不定期刊出《瑞安兒童文學》報。

6.繼續協助優秀會員出版兒童文學作品集。

7.加強寓言文學的發展，促進寓言大市建設。打算創建“中國兒童文學強市”。

目前，學會工作正處於轉型期，雖然取得了良好的成績，但學會骨幹配合不夠合理，加上近年來部分會員工作調動、外出學習等原因離瑞，會員流失較多。換屆以後工作繁雜，少數會員多次未參加活動，老會員難以聯繫，又因活動經費、辦公場所、人員所限，在一定程度上限制了本會發展。

保安隊長工作總結素材 篇5

20__年8月14日至17日，學校一行100多人，在校領導帶領下前往醴陵四中進行考察學習，四天天之行，我們對教育本質有了更爲深刻的認識，獲得了新的啓迪。

考察團成員與這些學校的校長、教師、學生進行了交流，詳細瞭解他們取得驕人成績的原因、學校內部管理，異常是學校常規管理方面的經驗和做法。爲鄉鎮中國小校長供給了與鄰市學校直接交流、對話的機會。搭建了深入貴港、桂平先進學校親身感受、體驗，學習的平臺，思想深刻，見解獨特的辦學理念，與時俱進，以人爲本的學校管理制度;豐富多彩，氛圍濃厚的學校文化都給我們留下了深刻的印象，學習期間，所有參加考察學習的人都認真聽取彙報、學習、勤于思考，交流，在與兄弟學校的思想碰撞中，學習了新的辦學理念，提升了對教育本質的認識和對常規管理內涵的理解，同時，在共同的學習，生活中，進一步加深了認識和了解，爲今後學校間的交流與合作打了良好的基礎。這次學習考察、組織嚴密，形式活潑，我們日夜兼程，邊看邊議，深感受益匪淺，體會良多。異常是崔局長，林書記親自帶隊，深入一線，我們更是深受感動。

一、開闊了眼界，看到了差距開闊了眼界

(一)有特色的學校不必須是成功的學校，但成功的學校必須是有特色的學校。

這次我們抱着“踏踏實實學習”的思想深入實地的查看了貴港、桂平兩市的幾所學校，他們高瞻遠矚的發展戰略，各具特色的發展思路，嚴謹務實的發展步伐，令我們歎爲觀止，給我留下印象最深的就是這幾所學校經過堅持“特色辦學”，加強學校的常規管理，成功打造了屬於自我的獨特教育名牌。蒙公國小、蒙公一中的德育科研着眼於師生的心理健康教育，經歷十幾年的摸索和總結，已構成了這一特色科研的科學化，規範化和實用化(86.)。極力營造“書香學校”的和諧氛圍，力爭師生做“學習型”、“專業型”、“學者型”的人才，這一舉措也是卓有成效。這兩所學校無疑都是成功的學校，並且也在成功的基礎上構成了自我的特色，打響了自我的品牌。

(二)學校深厚的文化底蘊和教育傳統，是培育人才的“沃土肥園”。

這次考察的每一所學校，我們都感受到一種高品位的文化享受，國小校，“大文化”。這些學校在建設與發展的過程中，重視的不僅僅是現代化校舍和教育設施的建設，更重要的是獨特學校文化的建設，學校文化和辦學傳統使這些學校處處都有教育功能，時時都有教育機會，這一方面爲學校實施素質教育增添了豐富的內涵，反映出學校“以人爲本”的教育思想和教育精神，另一方面也反映出學校教育工作的層次性、科學性和長效性。具有深厚歷史底蘊，充滿人文化精神和科學色彩的學校文化，爲培育高素質人才供給了“肥沃土壤”，展示了當地學校建設特有的風采，學校文化和教育傳統是一所學校多年的積澱，是從學校內部不斷培植的，需要一點一滴的經營和積累。校長要成爲學校文化的倡導者，要有超前的教育理念，有恆心、耐心和信心，言行舉止，待人接物，做一個讀書人，文化人;要引導全體師生員工參與建設，經過制定規劃，機構改革，人才流動，考覈評價等管理手段來促進和體現學校文化;學校應打造爲人才成長的搖籃，出名師，育名生，辦名校。

此次學習考察之行，讓我開闊了眼界的同時，更看到了自身的不足。(三)我校現階段亟待解決的問題。

我校地處城鄉結合部，博龍公路旁邊，與亞山街相鄰，爲師生方便上下學供給了便利，同時也存在着教育環境相對嘈雜和治安複雜的問題，周邊治安環境和學生的道德問題較爲突出，加上地方宗族觀念和黃、賭影響，給學校的教育管理增加了壓力，硬件設施的相對不完善，活動場地相對狹小，這些都成爲制約我校可持續發展的最大障礙，師生的衛生意識不強，學校文化氛圍不濃也是學校領導班子最爲關心的頭等大事。

二、啓迪了思維，堅定了信心啓迪了思維，觀念更新、主角轉變，從我做起。此次考察使我清楚地意識到。

在今日這個全面推行素質教育的時代，要想真正實施創新教育，要想真正有所發展，做爲校長首先要做到主角的轉換

(一)必須由被動服從型向創新型發展。創新是新時代中國小校長主角扮演的基本要求之一。

一名校長必須具有強烈的成就需要，而一旦有了強烈的成就需要，他就會銳意進取，敢於衝破妨礙創新的清規戒律，並養成求異思維以及人無我有，人有我先的意識，創造性地開展工作，校長自身的事業心和工作動機，也會在追求創新的過程中得到提升。

(二)必須由“禮讓風格型”向競爭型發展。

今日知識經濟環境下的人才比以往任何時候都更激烈、更富挑戰性，由此也導致了今日的教育比以前更具競爭性。處在這樣一種環境下，校長惟有具備競爭意識，敢幹競爭，善於競爭，成爲競爭的強者，才能創造出最大的教育效益，併成爲一名真正專業的學校管理者，過去那種計劃經濟體制下“禮讓風格型”辦教育的校長形象，由於不利於學校的發展，必須做出相應的改變。

(三)必須由穩重守業的模範型向開拓型發展。

開拓而不是守業是對中國小校長主角轉換的又一個要求。校長不僅僅要有卓越的管理本事，並且要具有良好的社交活動本事，注重謀求學校改革發展方略，不斷拓展學校的生存和發展空間。開拓型的中國小校長，在其社交活動中往往經過介紹學校狀況，展示學校的發展前景來爭取社會各界的支持，使學校經費緊缺的矛盾得以妥善解決，交往時能夠做到熱情大方、坦誠無私，既有原則性又有靈活性，充分顯示自我的攻關才能。當然，在開拓學校生存和發展空間的過程中，校長不能失去教育工作者應有的尊嚴和風度，更不能違章操作，而應當努力堅持一種既奮發進取又品德高尚的專業管理者形象。

(四)必須由按部就班的教學管理型向科研型發展。

新時期學校工作的一個重要標誌就是教育行爲對教育科研的依靠性，所以迫切要求校長增強科研意識，自覺充當科研型校長的主角。

很多工作卓有成效的校長都是自我主動抓教育科研，抓學校規劃和決策，健全校內教育科研保障和激勵機制，甚至獨立承擔某項科研課題，以營造良好的學校教育科研環境。

校長也在這一過程中逐漸成爲教育科研的內行、專家。由於校長的模範帶頭作用，學校往往會出現教師人人蔘與科研、個個承擔課題的可喜局面，從而大大提高了教師的整體素質，推動了教育改革和素質教育的順利進行。

三、學以致用，路在腳下學以致用，完善學校常規管理制度，堅持依法治校。俗話說“國有國法，家有家規”，這話聽起來雖然有些俗氣，但在今日看來依然作文很有指導意義。任何一個單位的管理說到底都是在進行人的管理，都要抓住人心。只要管理制度貼合學校的實際情景，有利於學校的發展，並且做到公開、公平、公正，就能被教師們認可，深入人心，就能使教師們自覺規範於制度之內，就不愁人心不齊，所以在學校管理上，我們始終堅持法治替代人治，但在具體執行的過程中要堅持如下四個原則

高尚的事業造就人;真摯的感情凝聚人;優厚的待遇挽留人;勤奮的工作培養人。經過成就事業留人、培養感情留人、提高待遇留人，構成了人性化管理的新模式，凝聚人氣，激發潛能，讓每一個教師關心學校，全身心投入教育教學工作，創造業績。

結合我校的實際情景，生源相對穩定，學生基礎相對薄弱，我們認爲對學生的發展制定過高的目標是不現實、不科學的，是對教師評價和學校發展的不負職責。

對我們學校而言，升學率是至關重要的，但不是全部。所以，我們對學校管理措施進一步整改，明確了以下五點要求：

1、準確的設職設位，力求做到人盡其才。

2、責、權、利三者分明，予給實幹、能幹的同志充分的權力和信任。

3、科學客觀的考覈評價制度，讓教師們“流汗不流淚”。

4、適度的激勵機制，激活全體教職工的事業熱情。

5、及時準確的獎懲制度，體現對肯幹、能幹同志的充分尊重。對學校工作重心予以調整，提倡“一求人人成才，更求人人成人”。學校提出“從最終一名學校抓起，讓每個學生都擡起頭走路!”我們的口號是“只要有1%的期望，就要變成100%的現實”。真正把“關注學生”落到實處，不搞特色班和重點班，最大限度地調動師生的進取性。要求全體教師從中、差生實際出發處理教材，調整教學進程，使課堂教學面向全體學生，着力於中、差生的提高，從而到達了整體優化的目標。

事實證明，這一做法是正確的，狠抓後進生對先進生是很好的促進和提高，水漲船高。在確保大面積提高教學成績的同進，也保證了優秀生的學習環境和質量。今年的會考，我校一大批同學考上高中，覃俊翔不負衆望，脫穎而出，科科考出A+的好成績。爲我們下一步工作的開展堅定了信心，爲學校爭得了榮譽。

考察時間很短暫，僅有短短的兩天，然而與這幾所學校的經驗交流給我們的啓發都是很大的、是長遠的。下一步應當靜下心來，研究學校常規管理的深層次的問題，社會需要我們培養怎樣的人才我們怎樣培養人才怎樣從學生實際出發，爲學生的發展進行有效的教育怎樣從學校實際出發，提高教育教學質量如何樹名師、辦名校這些都是我們要思考的問題，並且有崔局長和局黨委的全力支持，我們沒有理由不把工作做好，再次感激崔局長和局黨委爲我們供給了一個開闊視野、轉變觀念、重新定位、深入思考的機會，也相信大家都會學有所思、學有所獲。必將在校長中產頭腦的思維風暴，對今後的工作將有一個長期的指導過程，這也是體現一校之長能否學以致用的水平之所見。