志願者團日活動總結（通用16篇）

志願者團日活動總結（通用16篇）

一、投標項目名稱：

回顧電娃風采，發揚志願精神

二、活動目的：

爲慶祝我校世博志願者出色完成世博任務，恭祝20xx上海世博會圓滿結束，倡導全校團員青年奉獻祖國、回饋社會，並以我校世博志願者爲榜樣，學習“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，切實肩負起新時代的歷史使命，進一步激勵團員青年爲實現社會、文化發展的各項任務，實現和諧校園、和諧社會而努力奮鬥，校團委將以“發揚電娃精神，共創文明校園”爲主題組織全校團組織開展豐富多彩的團日活動。

三、活動主題：

發揚電娃精神，共創文明校園

四、活動時間：

20xx年XX月號

五、活動地點：

定海路街道陽光之家

六、活動過程：

20xx年X月X日，團支部一行人來到了一個充滿歡聲笑語的地方——陽光之家。起初團支部的團員都覺得欣喜卻又緊張，因爲我們畢竟面對的是一羣特殊的人羣，從來未有嘗試過的新任務，從來未有接觸過的新夥伴，從來未有感覺過的新體驗。但當我們走進那裏一切想法都改變了…

他們生活的地方，也有一方籃球場，並不大，但曾經擁有拼搏向上的畫面;他們學習的地方，也有一方教室，四周佈滿了自己製作的串珠手工藝品;他們互相交流的地方，也有一方夥伴，同自身一樣，相互勉勵、相互扶持。當我們走進他們時，他們也有些害怕、陌生;但當我們接觸他們，將小禮物帶給他們與他們一起歡笑時，冰點就在瞬間融化。

隨後，班長進行介紹，簡單地介紹了我們團支部。隨後，根據已過去的20xx年第XX屆消防日活動：全民關注消防·生命安全至上，我班王X同學向他們宣傳了消防的知識。中間穿插提問，孩子們積極回答，我們也送上了獎品，他們拿到獎品後，更積極地配合我們的活動。

我接着我班王X同學表演西洋樂器長笛，X同學表演古箏樂曲“高山流水”，不僅把陽光之家的孩子們引入美麗的音樂殿堂，更讓他們近距離接觸了這些樂器。

此外，我們組織了一個畫畫的遊戲，其實並不難畫，就是每位陽光之家的孩子畫一個心目中的滅火器。並讓他們選出的一副畫，併發獎品鼓勵。

通過此次團日活動，團支部再續“電娃”精神，發揚無私奉獻、樂於助人、團結協助、奮勇爭先的熱情和幹勁，走進了智障人士的生活，收穫了友情、種下了希望，立志以後一定要以更加積極的態度投入到志願服務中去，讓愛的陽光灑滿大地。在活動中間安排同學專門負責拍照工作，保留活動中的精彩瞬間，將有精美的圖片材料保留，併爲陽光之家的學生們獻上美妙的長笛演奏，和古韻悠揚、琴音嫋嫋的古箏演奏。我們希望爲陽光之家的學生們留下一個美好的回憶，也欲藉助“陽光之家”這個平臺將世博志願服務精神傳播、弘揚，也由衷地希望社會各界能夠給予智障人士更多的關注與關懷。

爲了在廣大團員學生中弘揚雷鋒精神和志願者精神，切實加強團員學生的思想道德建設，推動校園精神文明建設，響應校團委關於開展“愛我福建,讓‘三平’精神在志願服務中閃光”集美大學青年志願者學雷鋒志願服務月活動通知,我院定於20xx年3月份在全院廣泛開展“愛祖國,愛福建,愛家鄉”主題團日活動,積極開展青年志願服務工作,爭取新時期的雷鋒傳人。

現將本次團日活動總結如下:

一、 清理隨處亂張貼的廣告. 地信0X12班和數學0X13班團支部組織同學利用活動時間清洗校園裏牆壁上及宣傳欄地過期廣告;信計0312班同學清洗了集美區各街道布告欄上違章張貼的廣告和宣傳單.;

二、 清洗校部陳嘉庚先生的銅像. 數學0X12班,0X14班團支部組織同學清洗校部陳嘉庚先生的銅像,整理銅像周圍的花草,並打掃校部大門口的地板。

三、 到嘉庚公園、敬賢公園及集美沙灘開展義務勞動. 數學0411班、物理0X11班、信計0X12班敬賢公園前往嘉庚公園清理垃圾,清潔環境.數學0313班同學義務爲敬賢公園打掃衛生.此外,地信0411班和物理0311班團支部組織同學到集美沙灘撿垃圾,淨化環境.

四、 此外,物理0X12班全體團員學生爲集美汽車站清洗候車廳,爲乘客提供一個乾淨、舒適的候車環境,信計0411班全體同學前往同安西山開展清理路邊垃圾活動,並宣傳環保知識.物理0211班、0212班組織同學打掃麒麟居社區,以及基礎部教學樓. 通過此次活動,同學們進一步學習、瞭解志願者精神和雷鋒精神,並對“三平”精神作了宣傳和發揚,取得了活動的預期效果. 做爲新世紀的大學生,我們要樹立長期學雷鋒的思想,從我做起,雷鋒精神才能在我們大學校園不斷髮揚廣大,在社會主義現代化文明的建設中顯出強大的生命力.

一、投標項目名稱：

回顧電娃風采，發揚志願精神

二、 活動目的：

爲慶祝我校世博志願者出色完成世博任務，恭祝20xx上海世博會圓滿結束，倡導全校團員青年奉獻祖國、回饋社會，並以我校世博志願者爲榜樣，學習“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，切實肩負起新時代的歷史使命，進一步激勵團員青年爲實現社會、文化發展的各項任務，實現和諧校園、和諧社會而努力奮鬥，校團委將以“發揚電娃精神，共創文明校園”爲主題組織全校團組織開展豐富多彩的團日活動。

三、 活動主題：

發揚電娃精神，共創文明校園

四、 活動時間：

20xx年XX月號

五、 活動地點：

定海路街道陽光之家

六、 活動過程：

20xx年X月X日，20xx022團支部一行人來到了一個充滿歡聲笑語的地方——陽光之家。起初團支部的團員都覺得欣喜卻又緊張，因爲我們畢竟面對的是一羣特殊的人羣，從來未有嘗試過的新任務，從來未有接觸過的新夥伴，從來未有感覺過的新體驗。但當我們走進那裏一切想法都改變了…

他們生活的地方，也有一方籃球場，並不大，但曾經擁有拼搏向上的畫面;他們學習的地方，也有一方教室，四周佈滿了自己製作的串珠手工藝品;他們互相交流的地方，也有一方夥伴，同自身一樣，相互勉勵、相互扶持。當我們走進他們時，他們也有些害怕、陌生;但當我們接觸他們，將小禮物帶給他們與他們一起歡笑時，冰點就在瞬間融化。

隨後，班長進行介紹，簡單地介紹了我們團支部。隨後，根據已過去的20xx年第XX屆消防日活動：全民關注消防·生命安全至上，我班王X同學向他們宣傳了消防的知識。中間穿插提問，孩子們積極回答，我們也送上了獎品，他們拿到獎品後，更積極地配合我們的活動。

我接着我班王X同學表演西洋樂器長笛，X同學表演古箏樂曲“高山流水”，不僅把陽光之家的孩子們引入美麗的音樂殿堂，更讓他們近距離接觸了這些樂器。

此外，我們組織了一個畫畫的遊戲，其實並不難畫，就是每位陽光之家的孩子畫一個心目中的滅火器。並讓他們選出最好的一副畫，併發獎品鼓勵。

因爲我們有課的緣故，這次的活動僅維持了一個小時，但在這段時間裏我們是快樂的。在最後臨走時我們將沒有發完的獎品交給了老師，老師很客氣地跟我們說“其實你們今後過來不要帶這些禮物的，太破費了，我幫你們保管着，等下次有機會再來。”“這是我們一點小小的心意，只是儘自己所能給他們帶來溫暖而已，沒關係的，老師，以後有機會我們一定來!”這就是我們的心聲。我們不捨的很他們作別，在聽到“你們今天開心嗎?”“開心——”之時，踏出了教室。

本次的團日活動很特別，讓我們瞭解到了陽光之家的孩子雖然有點缺陷，但並不是我們想象中的那樣，他們生活的世界無憂無慮、天真無邪，只是用最真摯的心去對待身邊的一切。對於當今高速發展的 社會，已經很少有人駐足在這樣的世界中了，爲了工作東奔西跑，疲於奔命，爲了學習早起晚歸，身心憔悴的 我們，幾時有過如釋重負，輕鬆愉快的體驗呢?從某種意義上說，值得同情的恰恰應該是我們自己。

在活動結束後，團員們都說了這樣一句話：“好像永遠停留在那一刻啊!”是啊，像他們這樣都懂得珍惜生命中美好的東西，作爲正常人的我們是不是也該留意一下人生沿途的風景呢?

七、後期總結

上海世博會走過的日子，從第1天到最後一天的時間，上海世博會的文明之花完美地在黃浦江兩岸璀璨綻放，中華民族的百年夢想也在美麗的上海圓滿地實現。對於那些滿心歡喜參觀上海世博會的海內外遊客來說，感受世博會的過程總是充滿驚喜與歡樂;而對於奮戰在世博第一線的世博志願者們來說，參與世博的生活顯得短暫而又充滿了百般滋味。

從1X61名上海電力學院的世博志願者踏上工作崗位那一刻起，中國館門前灑下他們的汗水，世博大道上留下他們的足跡;他們在檢票入口旁與烈日抗爭，他們在輪渡碼頭上與風雨戰鬥。他們來自不同的專業，他們擁有迥異的性格，但是在世博園志願者服務的崗位上，他們只有一個響亮的名字——電娃!圓滿地完成世博志願者服務之後，回到熟悉的課堂，再見親愛的同學，一切彷彿又歸於平靜，志願者的生活可能只是他們人生之路旁一朵小小的奇葩，但不怕苦、不怕累、任勞任怨的“電娃精神”不會被我們遺忘。

通過此次團日活動，20xx0X2X班團支部再續“電娃”精神，發揚無私奉獻、樂於助人、團結協助、奮勇爭先的熱情和幹勁，走進了智障人士的生活，收穫了友情、種下了希望，立志以後一定要以更加積極的態度投入到志願服務中去，讓愛的陽光灑滿大地。在活動中間安排同學專門負責拍照工作，保留活動中的精彩瞬間，將有精美的圖片材料保留，併爲陽光之家的學生們獻上美妙的長笛演奏，和古韻悠揚、琴音嫋嫋的古箏演奏。我們希望爲陽光之家的學生們留下一個美好的回憶，也欲藉助“陽光之家”這個平臺將世博志願服務精神傳播、弘揚，也由衷地希望社會各界能夠給予智障人士更多的關注與關懷。

爲了響應學院團委的“弘揚雷鋒精神，人人爭做志願者”的號召，弘揚雷鋒精神，傳承中華文明，我團支部開展了學雷鋒系列主題團日活動。

一、通過本次團日活動我們得到了以下認識

1、團員學習雷鋒熱愛集體、助人爲樂、勇於奉獻的精神，從我做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起，將奉獻熱情從校園推向社會，讓每一份愛心都能給予他人莫大的溫暖與幫助。

2、使團員樹立科學的世界觀，人生觀和價值觀，培養良好的道德情操，努力提高自身素質，自覺地投入到爲人民服務中去。

3、三月，“學雷鋒”月中，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是積極的，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是爲了得到別人的讚賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心社會，關心國家。

4、我們的的思想覺悟、理論水平和個人能力都有了相應的提高。通過學習討論,增強了自身修養，改進了工作方法，樹立了服務意識。支部凝聚力增強，充分發揮了共青團組織的戰鬥和堡壘作用。爲同學們的發展搭建了平臺，增強了同學們互助、合作意識。“贈人玫瑰，手留餘香”，在新時期學習雷鋒精神，我們要不忘先輩的優秀品德;我們要沿着雷鋒的足跡繼續前進,在新的歷史時期賦予雷鋒精神新的內涵，將雷鋒精神繼續發揚光大!

5、學習雷鋒精神，就是學習他的公而忘私、無私奉獻、艱苦奮鬥精神，學習他全心全意爲人民服務的釘子精神，學習他愛心奉獻社會的奉獻精神。“向雷鋒同志學習”已成爲全社會發揚互助友愛精神的生動實踐，有力地促進了我國的精神文明建設和良好社會道德風尚的形成。進一步弘揚了雷鋒精神，弘揚了“奉獻、友愛、互助、進步”的志願服務精神，促進了我校園文化建設和良好道德風尚的形成。使全班同學受到了一次深刻的愛國主義、社會主義和集體主義的教育，使雷鋒精神再次深入人心，在校內外產生強烈反響。

二、活動時間及地點

第一部分活動時間：20xx年x月x日下午5:30

第一部分活動地點：圖書館

第二部分活動時間：20x年x月x日下午2:00

第二部分活動地點：幹杉中學、敬老院

第三部分活動時間：20x年x月x日下午6:00(待定)

第三部分活動地點：教學樓B棟303(待定)

三、活動安排及流程

第一部分學雷鋒精神，保護校園，方便你我他。

1、由團支書組織大家在圖書館門前組織大家開展活動啓動儀式。

2、支部成員分爲三部分，生活委員帶領部分女生到圖書館五樓整理書籍、青工委員帶領部分男生到足球場清掃校園，一部分人由團支書帶領開展捐助物資活動。

第二部分弘揚雷鋒精神，奉獻社會，我們在行動。

1、支部所有成員在校門口集合。

2、團支書做動員工作並講解外出做志願者具體事宜。

3、周潔、張航等同學爲幹杉鎮中學的孩子們開展倡導環保的講座。

4、其餘人員購買生活用品看望敬老院老人

第三部分總結雷鋒精神、雷鋒永存、我們有收穫。

1由組織委員佈置教室並畫好黑板報。

2團支書進行總結並由全體成員評定優秀志願者。

爲了在廣大團員學生中弘揚雷鋒精神和志願者精神，切實加強團員學生的思想道德建設，推動校園精神文明建設，響應校團委關於開展“愛我福建,讓三平精神在志願服務中閃光”集美大學青年志願者學雷鋒志願服務月活動通知,我院定於20xx年3月份在全院廣泛開展“愛祖國,愛福建,愛家鄉”主題團日活動,積極開展青年志願服務工作,爭取新時期的雷鋒傳人。

現將本次團日活動總結如下:

一、清理隨處亂張貼的廣告.地信0X12班和數學0X13班團支部組織同學利用活動時間清洗校園裏牆壁上及宣傳欄地過期廣告;信計0312班同學清洗了集美區各街道布告欄上違章張貼的廣告和宣傳單.;

二、清洗校部陳嘉庚先生的銅像.數學0X12班,0X14班團支部組織同學清洗校部陳嘉庚先生的銅像,整理銅像周圍的花草,並打掃校部大門口的地板。

三、到嘉庚公園、敬賢公園及集美沙灘開展義務勞動.數學0411班、物理0X11班、信計0X12班敬賢公園前往嘉庚公園清理垃圾,清潔環境.數學0313班同學義務爲敬賢公園打掃衛生.此外,地信0411班和物理0311班團支部組織同學到集美沙灘撿垃圾,淨化環境.

四、此外,物理0X12班全體團員學生爲集美汽車站清洗候車廳,爲乘客提供一個乾淨、舒適的候車環境,信計0411班全體同學前往同安西山開展清理路邊垃圾活動,並宣傳環保知識.物理0211班、0212班組織同學打掃麒麟居社區,以及基礎部教學樓.通過此次活動,同學們進一步學習、瞭解志願者精神和雷鋒精神,並對“三平”精神作了宣傳和發揚,取得了活動的預期效果.做爲新世紀的大學生,我們要樹立長期學雷鋒的思想,從我做起,雷鋒精神才能在我們大學校園不斷髮揚廣大,在社會主義現代化文明的建設中顯出強大的生命力.

志願服務精神是一種不爲報酬而自願參與推動社會進步和社區發展的精神,是一種基本的公民道德,是公民社會責任感的體現.在強調人文關懷,提高道德修養已成爲當今社會發展重要目標的背景下,作爲一名新時代的北大法律人,參與方興未艾的法律援助活動,是我們實踐知識報國,擔負法律人責任的有效途徑.

正是基於這種考慮,法學院團委組織了"人人都是志願者"活動.我們期望通過開展團日活動,讓每一位北大法律人蔘加到法律援助的熱流中來,無論他是否註冊成爲志願者.只要你有一種志願服務的精神, 有一種用知識,愛心和不斷挑戰自我的精神幫助弱勢羣體的願望,你就是生活中的"志願者".

XX年X月到X月,在北大法律援助協會協助下,00級本科各支部按照院團委的統一部署,以答覆諮詢信件爲主要活動內容,並圍繞回信中遇到的各種問題進行了深入,廣泛的交流討論,受益匪淺.以下,我們就本次活動作一總結,希望以此略概得失,以資後用.

一,活動爲同學們提供了一個理論聯繫實踐,將自己所學專業知識運用到具體的案件中的機會,激發了廣大同學參與活動的積極性和熱情.通過參與法律援助實踐,同學們普遍感到所學理論知識與實踐之間存在的差距,從而引發了同學們對自己法律學習的思索,進一步觸動了對自己學習目的,法律人肩負社會責任的反思.

1,在這次活動中,我們每個參與活動的同學都體會到了學以致用的樂趣.

幫助當事人解決問題,使同學們認識到所學的法律知識的有用性,鞏固了所學的知識,促使同學們去思考實踐中發現的新問題,從而激發了同學們的學習興趣.正如郭霞同學所言,"這次團日活動進一步培養了我們作爲一名法律專業學生所應具備的認真,細心,嚴謹,踏實的治學精神.對實際案件的分析和討論也使我們的理論與實務相結合,對我們是一次難得的鍛鍊機會,感覺收益匪淺."學我所用,用我所學,爲社會作一些力所能及的事情,是參加活動同學心聲的真實體現.

2,活動觸動了同學們對自己法律學習的反思.在這次活動中,同學們通過參與回信,深切感受到所學理論與實踐之間的差距,體驗到具體操作和紙上談兵的不同.

正如劉堂斌同學所言,"雖說現在自己已是一名大三的學生,學了兩年多的法律,可當我真正拿起一個case時,還是感到知識的匱乏而手足無措.儘管在理論上可以有點自圓其說,可是當我們要尋找legal basis的時候,又不知在茫茫大法律海洋中哪一塊是我們應該立足的小島,這時才深感平時努力不足,所謂書到用時方恨少;同時也感覺到法律確實是一門需要實踐的事業,在實踐中才能促進學習理論熱情的提高."不少同學認識到在重視法學理論學習的同時,還應當重視對社會生活的關注,對案例的學習.

3,通過參與法律援助實踐,同學們對學習法律的目的有了深入的理解,對法律人的職業道德及所肩負的社會責任有了更真切的體會.

一，法律是一門實踐性學科,法律的生命從來就不是凝固在書本上的教條,而在於爲社會主持公道,伸張正義,維護秩序並從中發現和發展活的理論.

在一個強調個人利益的時代,法律人應該對社會承擔什麼樣的責任,這是一個值得深思的問題.參與本次團日活動的同學用自己的實際行動做出了回答.儘管來信求援者是一些素不相識的人,儘管案件的結果和自己沒有切身的利害關係,儘管面臨期會考試的壓力,但是,許多同學爲了查找相關的法律法規而不惜犧牲自己的課餘時間,爲了一個法律問題而爭得面紅耳赤,他們是以一種對當事人負責的態度回覆每一封信.這樣的奉獻精神不能不讓人感動.無疑,認識到這一點是本次團日活動的最大收穫.

二,本次團日在活動形式上作了進一步的探索和完善.

由於條件所限,本次活動仍以答覆諮詢信件爲主要活動內容.但在運作機制上進行了探索和改革,實行分組負責與集體討論相結合的制度.實踐中,各支部根據本支部的具體情況建立若干個工作小組,每個小組設立一個負責人,由其負責組織本小組成員回覆求助信件.這樣既可以讓更多的同學參與到活動中來,又保證了活動的效率.實踐證明這種安排是行之有效的.

在信件回覆完成後,先由各小組提交活動總結報告,而後再由團支部召開總結會議,對活動中的各種問題進行交流討論.這樣做能夠反映團員的各種聲音,對於及時發現團員需求,更好組織下次活動有很大的借鑑意義.這也可以看作是本次活動的另一個收穫.

需要補充的是,在活動開展前,院團委組織部根據以往的回信過程中出現的問題,事先制定了回信的規範和相關注意事項,避免了只講理論而忽視具體程序操作,過多使用專業術語等情況的發生.這一經驗可以爲以後開展類似活動提供借鑑.

三,縱觀整個活動,雖收穫不小,但也有一些問題和遺憾.

第一,活動的時間安排有點緊張,不利於活動的充分展開.且趕上期會考試,這對活動的開展也造成了一定影響.第二,有同學提出所選信件積壓時間過長,致使回覆對當事人來講起不到太大的作用,使良好的活動失去最後的法律意義,這也是我們組織者日後應該注意的.第三,單一的回覆諮詢信件活動形式還有待拓展.同時,有的團支部利用網絡進行討論是對活動形式的創新,但是如何保證討論效果仍是一個值得思考的問題.第四,部分支部不能很好的貫徹院團委的工作意圖,對團日活動不夠重視,敷衍了事;部分團員意識淡薄,不參加團日活動,這也提醒我們在今後的工作中要加強組織紀律性的教育和基層團幹部的考評工作.

總的來說,這次"人人都是志願者"活動舉行的比較成功.利用團日活動的形式開展法律援助是一種新的嘗試,在具體的操作上還很不成熟.我們相信,這次的"人人都是志願者"團日活動,無論是經驗還是教訓,都將對以後開展類似的活動有很大的參考價值.

爲了響應學院團委的“弘揚雷鋒精神，人人爭做志願者”的號召，弘揚雷鋒精神，傳承中華文明，我團支部開展了學雷鋒系列主題團日活動。

一、通過本次團日活動我們得到了以下認識:

1、團員學習雷鋒熱愛集體、助人爲樂、勇於奉獻的精神，從我做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起，將奉獻熱情從校園推向社會，讓每一份愛心都能給予他人莫大的溫暖與幫助。

2、使團員樹立科學的世界觀，人生觀和價值觀，培養良好的道德情操，努力提高自身素質，自覺地投入到爲人民服務中去。

3、三月，“學雷鋒”月中，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是積極的，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是爲了得到別人的讚賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心社會，關心國家。

4、我們的的思想覺悟、理論水平和個人能力都有了相應的提高。通過學習討論,增強了自身修養，改進了工作方法，樹立了服務意識。支部凝聚力增強，充分發揮了共青團組織的戰鬥和堡壘作用。爲同學們的發展搭建了平臺，增強了同學們互助、合作意識。“贈人玫瑰，手留餘香”，在新時期學習雷鋒精神，我們要不忘先輩的優秀品德;我們要沿着雷鋒的足跡繼續前進,在新的歷史時期賦予雷鋒精神新的內涵，將雷鋒精神繼續發揚光大!

5、學習雷鋒精神，就是學習他的公而忘私、無私奉獻、艱苦奮鬥精神，學習他全心全意爲人民服務的釘子精神，學習他愛心奉獻社會的奉獻精神。“向雷鋒同志學習”已成爲全社會發揚互助友愛精神的生動實踐，有力地促進了我國的精神文明建設和良好社會道德風尚的形成。進一步弘揚了雷鋒精神，弘揚了“奉獻、友愛、互助、進步”的志願服務精神，促進了我校園文化建設和良好道德風尚的形成。使全班同學受到了一次深刻的愛國主義、社會主義和集體主義的教育，使雷鋒精神再次深入人心，在校內外產生強烈反響。

二、活動時間及地點

第一部分活動時間：20xx年x月x日下午5:30

第一部分活動地點：圖書館

第二部分活動時間：20x年x月x日下午2:00

第二部分活動地點：幹杉中學、敬老院

第三部分活動時間：20x年x月x日下午6:00(待定)

第三部分活動地點：教學樓B棟303(待定)

三、活動安排及流程

第一部分 學雷鋒精神，保護校園，方便你我他。

1、由團支書組織大家在圖書館門前組織大家開展活動啓動儀式。

2、支部成員分爲三部分，生活委員帶領部分女生到圖書館五樓整理書籍、青工委員帶領部分男生到足球場清掃校園，一部分人由團支書帶領開展捐助物資活動。

第二部分 弘揚雷鋒精神，奉獻社會，我們在行動。

1、支部所有成員在校門口集合。

2、團支書做動員工作並講解外出做志願者具體事宜。

3、周潔、張航等同學爲幹杉鎮中學的孩子們開展倡導環保的講座。

4、其餘人員購買生活用品看望敬老院老人

第三部分 總結雷鋒精神、雷鋒永存、我們有收穫。

1 由組織委員佈置教室並畫好黑板報。

2 團支書進行總結並由全體成員評定優秀志願者。

四、活動自我評估

總體來說，這次以“弘揚雷鋒精神，人人爭做志願者”爲主題的團日活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結爲以下幾點：

1、 準備較充分

“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因爲有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動纔有了成功開展的前提。如提前一天下載多媒體教室申請表，申請活動所用的教室。提前和幹杉中學的校領導協商好講課的事宜等。

2、 密切配合

多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中同學們積極配合，主人翁意識強。學校各級領導和老師的幫助和支持。

3、 分工具體安排合理

在活動沒有開始之前，我們合理分工，做到人人有事做，事事有人爲。不求做得多，只求做得好。

4、活動影響範圍大

我們除了在校內做好團日活動，同時將其擴展到校外，並配合幹杉中學，開展“低碳環保”。想爲題的講座，在校內外都發揮了很好的社會效益。

5、活動全面深入

從初期活動內容的確定到聯繫相關部門，宣傳組織同學進行分工，一直到校內外工作的全面開展及順利的完成，後期總結討論，充分做到了理論聯繫實際，並且昇華了理論，提高了同學們的思想認識。

在圓滿完成的背後，我們也認真反省思考了我們的不足：

1、場面有點混亂。活動雖然經過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由於人數較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。

2、安排上存在不足。主要體現在活動中個別支部成員不夠積極，對分配的任務不能及時保證質量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關係。

3、時間有些倉促。這主要是由於活動時間段，準備不充足。

五、 活動結果及意義

1、活動雖然小，卻含義深遠，反響良好，充分體現了大學生參加學習雷鋒，爲社會盡一份微薄之力的心願。

2、這次活動緊扣着提高大學生思想政治的主要任務，堅持理論聯繫實際，提高社會實踐的針對性、時效性、吸引力和感染力，充分調動了各方面的積極性，努力形成社會支持大學生社會實踐的良好局面，並且使我們大學生通過參加社會實踐，瞭解社會認清國情，增長才幹，奉獻社會，鍛鍊毅力，培養品格，使團日活動這一社會實踐成爲大學生思想政治教育的有效途徑。

3、這次活動緊緊圍繞“弘揚雷鋒精神，人人爭做志願者”的主題，在校內外開展的一系列有實效性的活動，並進展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達到了預期的目的。

4、這次活動也充分鍛鍊和教育了我支部成員，在校園全面貫徹中央文件的大背景、大氛圍下使我支部的理論水平又提升了一個新的層次。

5、這次活動我們以最小的費用高質量的完成了具有實踐意義的團日活動。

20xx年XX月XX日晚，設備系建環0902班的14名同學在學校食堂二樓和三樓開展了本月份的青年志願者活動。

活動前期準備：

在活動前團支書向同學們做了去食勞動的動員，同學們積極性很高，但考慮到食堂人流擁擠且工作量較小，不需要那麼多的人力，所以就挑選了本站14名同學準備代表班級去進行義務勞動。班長對每個人的具體工作和位置進行了分配，以便活動可以有序的開展。

活動過程：

晚上五點二十，同學們就來到食堂，有組織的開始爲同學們服務。晚上六點是食堂人最多的時候，此時志願者們充分的發揮了他們的作用，幫同學們打包晚飯，協助工作人員清理餐盤。志願者們沒有畏懼剩飯剩菜的異味，沒有躲避髒活累活，臉上更沒有疲倦的表情，而是始終微笑着爲同學們服務，一直持續到食堂內吃飯的人漸漸稀少。

活動心得體會：

學校是一個大家庭，我們每一個同學都是這個家庭中的一個成員，所以要愛我們的家，愛家裏的每一個人。在食堂爲同學們服務並非什麼高難的的勞動，只是舉手之勞，但卻可以給同學們帶來方便，我們建環2班的同學因此快樂和欣慰。因爲我們知道，我們作爲當代大學生，作爲中國不久將來的建設者，在我們埋首學習的同時，我們也應該走出書本，去感受一下真正的生活。

儘管我們被稱爲“象牙塔中的天之驕子”,但我們遲早有一天要走出人大的大門，走上工作崗位，獨立面對社會;而“一心只讀聖賢書、兩耳不聞窗外事”的生活，不僅無法全面提升自身素質，而且我們的生活也是不完整的，我們不能做語言的巨人、行動的矮子。所以我們趁着這樣的機會，認真體驗，深刻總結，將來能更好的做事、做人，做好事、做好人。

我們衷心感謝學校爲我們提供了在本站食堂服務的機會，我們學到了很多。更重要的是，

讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創造世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。這次勞動也加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。

一個班級，就是在一次一次活動中變得越發團結，同學們也是在一次一次活動中走向成熟。我們建環2班全體同學對待每一次活動都很用心，所以我們收穫頗深。我們也堅信，我們的活動開展的越來越好，真正的把志願者所擁有的愛心傳遞的更遠。

一、活動主題

志願者的微笑是淮工的名片——爲了響應團中央的號召，將志願者精神深入貫徹到青年學生羣體中，以激勵和引導青年學生積極向上，樂於助人，爲奔向小康生活，爲建設現代化國家貢獻自己的青春和力量。我班決定倡導和發起青年志願者活動。

二、活動宗旨與目的

1.通過青年志願者活動，弘揚雷鋒精神，激發青年學生關愛互助的熱情，並見之於日常的行爲，在校園內形成互幫互助的熱潮，爲學習和生活創造一個和諧、寬鬆、健康的環境。

2.通過這次活動，讓孤寡兒童充分體會到社會大家庭的溫暖，同時，呼籲的人關注這些“特殊”的孩子，希望社會上的好心人能盡他們的微薄之力幫助這些孩子。

3.通過這次活動，讓孤寡老人感受到我們這些“兒女”對他們的關心與溫暖，讓他們知道社會上有很多像我們這樣的孩子在關心他們，讓他們不再感到孤單與無助，給他們的生活增添歡樂。

三、活動背景

1993年底，共青團中央決定實施中國青年志願者行動。12月19日，2萬餘名鐵路青年率先打出了"青年志願者"的旗幟、在京廣鐵路沿線開展了爲旅客送溫暖志願服務。之後，40餘萬名大中學生利用寒假在全國主要鐵路沿線和車站開展志願者新春熱心行動，青年志願者行動迅速在全國展開。近八年來、青年志願者行動不斷髮展，志願服務的領域不斷擴大，志願者隊伍日益壯大。爲推動青年志願服務事業的發展，團中央於1994年12月5日成立了中國青年志願者協會，隨後，各級青年志願者協會也逐步建立起來。1998年8月，團中央青年志願者行動指導中心正式成立，負責規劃、協調、指導全團的青年志願服務工作，承擔中國青年志願者協會祕書處的職能。青年志願者行動是在黨中央的親切關懷下逐步發展起來的。我們計算機1093班團支部決定，積極響應團委號召，開展“志願者的微笑是淮工的名片”主題團日活動。

明媚的春光，送來了嶄新的開始，帶來了嶄新的希望，迎來了嶄新的學期。在這樣一個伴着燦爛的春光，聞着清脆的鳥鳴,並且時值毛澤東同志發出“向雷鋒同志學習”的號召四十七週年之際，爲了響應學院團委的“弘揚雷鋒精神，人人爭做志願者”的號召，弘揚雷鋒精神，傳承中華文明，我團支部開展了學雷鋒系列主題團日活動。

一、通過本次團日活動我們得到了以下認識:

1、團員學習雷鋒熱愛集體、助人爲樂、勇於奉獻的精神，從我做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起，將奉獻熱情從校園推向社會，讓每一份愛心都能給予他人莫大的溫暖與幫助。

2、使團員樹立科學的世界觀，人生觀和價值觀，培養良好的道德情操，努力提高自身素質，自覺地投入到爲人民服務中去。

3、三月，“學雷鋒”月中，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是積極的，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是爲了得到別人的讚賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心社會，關心國家。

4、我們的的思想覺悟、理論水平和個人能力都有了相應的提高。通過學習討論,增強了自身修養，改進了工作方法，樹立了服務意識。支部凝聚力增強，充分發揮了共青團組織的戰鬥和堡壘作用。爲同學們的發展搭建了平臺，增強了同學們互助、合作意識。“贈人玫瑰，手留餘香”，在新時期學習雷鋒精神，我們要不忘先輩的優秀品德;我們要沿着雷鋒的足跡繼續前進,在新的歷史時期賦予雷鋒精神新的內涵，將雷鋒精神繼續發揚光大!

5、學習雷鋒精神，就是學習他的公而忘私、無私奉獻、艱苦奮鬥精神，學習他全心全意爲人民服務的釘子精神，學習他愛心奉獻社會的奉獻精神。“向雷鋒同志學習”已成爲全社會發揚互助友愛精神的生動實踐，有力地促進了我國的精神文明建設和良好社會道德風尚的形成。進一步弘揚了雷鋒精神，弘揚了“奉獻、友愛、互助、進步”的志願服務精神，促進了我校園文化建設和良好道德風尚的形成。使全班同學受到了一次深刻的愛國主義、社會主義和集體主義的教育，使雷鋒精神再次深入人心，在校內外產生強烈反響。

二、活動時間及地點

第一部分活動時間：20xx年X月X日下午5:30

第一部分活動地點：圖書館

第二部分活動時間：20xx年X月X日下午2:00

第二部分活動地點：幹杉中學、敬老院

第三部分活動時間：20xx年X月X日下午6:00(待定)

第三部分活動地點：教學樓B棟303(待定)

三、活動安排及流程

第一部分 學雷鋒精神，保護校園，方便你我他。

1、由團支書組織大家在圖書館門前組織大家開展活動啓動儀式。

2、支部成員分爲三部分，生活委員帶領部分女生到圖書館五樓整理書籍、青工委員帶領部分男生到足球場清掃校園，一部分人由團支書帶領開展捐助物資活動。

第二部分 弘揚雷鋒精神，奉獻社會，我們在行動。

1、支部所有成員在校門口集合。

2、團支書做動員工作並講解外出做志願者具體事宜。

3、周潔、張航等同學爲幹杉鎮中學的孩子們開展倡導環保的講座。

4、其餘人員購買生活用品看望敬老院老人

第三部分 總結雷鋒精神、雷鋒永存、我們有收穫。

1 由組織委員佈置教室並畫好黑板報。

2 團支書進行總結並由全體成員評定優秀志願者。

四、活動自我評估

總體來說，這次以“弘揚雷鋒精神，人人爭做志願者”爲主題的團日活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結爲以下幾點：

1、 準備較充分

“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因爲有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動纔有了成功開展的前提。如提前一天下載多媒體教室申請表，申請活動所用的教室。提前和幹杉中學的校領導協商好講課的事宜等。

2、 密切配合

多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中同學們積極配合，主人翁意識強。學校各級領導和老師的幫助和支持。

3、 分工具體安排合理

在活動沒有開始之前，我們合理分工，做到人人有事做，事事有人爲。不求做得多，只求做得好。

4、活動影響範圍大

我們除了在校內做好團日活動，同時將其擴展到校外，並配合幹杉中學，開展“低碳環保”。想爲題的講座，在校內外都發揮了很好的社會效益。

5、活動全面深入

從初期活動內容的確定到聯繫相關部門，宣傳組織同學進行分工，一直到校內外工作的全面開展及順利的完成，後期總結討論，充分做到了理論聯繫實際，並且昇華了理論，提高了同學們的思想認識。

在圓滿完成的背後，我們也認真反省思考了我們的不足：

1、場面有點混亂。活動雖然經過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由於人數較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。

2、安排上存在不足。主要體現在活動中個別支部成員不夠積極，對分配的任務不能及時保證質量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關係。

3、時間有些倉促。這主要是由於活動時間段，準備不充足。

五、 活動結果及意義

1、活動雖然小，卻含義深遠，反響良好，充分體現了大學生參加學習雷鋒，爲社會盡一份微薄之力的心願。

2、這次活動緊扣着提高大學生思想政治的主要任務，堅持理論聯繫實際，提高社會實踐的針對性、時效性、吸引力和感染力，充分調動了各方面的積極性，努力形成社會支持大學生社會實踐的良好局面，並且使我們大學生通過參加社會實踐，瞭解社會認清國情，增長才幹，奉獻社會，鍛鍊毅力，培養品格，使團日活動這一社會實踐成爲大學生思想政治教育的有效途徑。

3、這次活動緊緊圍繞“弘揚雷鋒精神，人人爭做志願者”的主題，在校內外開展的一系列有實效性的活動，並進展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達到了預期的目的。

4、這次活動也充分鍛鍊和教育了我支部成員，在校園全面貫徹中央文件的大背景、大氛圍下使我支部的理論水平又提升了一個新的層次。

5、這次活動我們以最小的費用高質量的完成了具有實踐意義的團日活動。

一、活動主題

志願者的微笑是淮工最好的名片——爲了響應團中央的號召，將志願者精神深入貫徹到青年學生羣體中，以激勵和引導青年學生積極向上，樂於助人，爲奔向小康生活，爲建設現代化國家貢獻自己的青春和力量。我班決定倡導和發起青年志願者活動。

二、活動宗旨與目的

1.通過青年志願者活動，弘揚雷鋒精神，激發青年學生關愛互助的熱情，並見之於日常的行爲，在校園內形成互幫互助的熱潮，爲學習和生活創造一個和諧、寬鬆、健康的環境。

2.通過這次活動，讓孤寡兒童充分體會到社會大家庭的溫暖，同時，呼籲的人關注這些“特殊”的孩子，希望社會上的好心人能盡他們的微薄之力幫助這些孩子。

3.通過這次活動，讓孤寡老人感受到我們這些“兒女”對他們的關心與溫暖，讓他們知道社會上有很多像我們這樣的孩子在關心他們，讓他們不再感到孤單與無助，給他們的生活增添歡樂。

三、活動背景

1993年底，共青團中央決定實施中國青年志願者行動。12月19日，2萬餘名鐵路青年率先打出了"青年志願者"的旗幟、在京廣鐵路沿線開展了爲旅客送溫暖志願服務。之後，40餘萬名大中學生利用寒假在全國主要鐵路沿線和車站開展志願者新春熱心行動，青年志願者行動迅速在全國展開。近八年來、青年志願者行動不斷髮展，志願服務的領域不斷擴大，志願者隊伍日益壯大。爲推動青年志願服務事業的發展，團中央於1994年12月5日成立了中國青年志願者協會，隨後，各級青年志願者協會也逐步建立起來。1998年8月，團中央青年志願者行動指導中心正式成立，負責規劃、協調、指導全團的青年志願服務工作，承擔中國青年志願者協會祕書處的職能。青年志願者行動是在黨中央的親切關懷下逐步發展起來的。我們計算機1093班團支部決定，積極響應團委號召，開展“志願者的微笑是淮工最好的名片”主題團日活動。

四、活動內容

走進福利院(活動經費，安全有本班級自己承擔):

1.時間:

2.地點:淮安市社會福利院

3.承辦:計算機1093班

4.前期準備:

1) 組織人員到孤兒院勘察情形與環境;

2) 聯絡孤兒院院長或負責人，待其允許;

3) 取得學校認可，並開出本次活動許可證明;

4) 確定志願者人數;26人

5) 活動宣傳;

6) 安排工作人員，包括聯繫、宣傳、攝像等;

5.具體活動安排

1) 看望老人兒童

2) 給老人孩童打掃衛生

3) 與護士交流有關他們生活方面的細節

五、.活動注意事項

1、在活動中要注意兒童的安全問題

2、志願者可憑自願原則帶上小禮物以及食品送給孤兒院小朋友;

3、參加活動人員必須準時在指定地點集合，有原因無法參加者，請及時轉告該活動的負責人員;

4、活動期間請各位隊員服從安排，實實在在做事，勿打鬧嬉戲;

六、活動意義

1、激勵和引導青年學生積極向上，樂於助人

2、通過這次活動，讓孤寡兒童充分體會到社會大家庭的溫暖，同時，努力呼籲的人關注這些“特殊”的孩子，致力於希望社會上的好心人能盡他們的微薄之力幫助這些孩子。

3、通過青年志願者活動，弘揚雷鋒精神，激發青年學生關愛互助的熱情，並見之於日常的行爲，在校園內形成互幫互助的熱潮，爲學習和生活創造一個和諧、寬鬆、健康的環境

4、通過這次活動，讓孤寡老人感受到我們這些“兒女”對他們的關心與溫暖，讓他們知道社會上有很多像我們這樣的孩子在關心他們，讓他們不再感到孤單與無助，給他們的生活增添歡樂.

X月X日上午，河海大學商學院會計一班的20名志願者在商學院青志的帶領下，走進了南京市秦淮區特殊教育學校，和那裏孩子們共度了一個歡樂又美好的午後。

秦淮區特殊教育學校共有73名學生，分爲8個班;會計一班的志願者們發揮自己的特長，兵分幾路，和小朋友們進行了內容豐富，形式多樣的互動，有橡皮泥手工製作，有刮畫紙繪畫教學，有摺紙教學，有給小朋友們播放“我的動物朋友”紀錄片，有串珠手鍊，有兒歌集體唱，有趣味小遊戲如開火車、丟手絹等環節。頗具趣味性和啓發性的團隊遊戲，幫助特殊兒童們瞭解到了更多平時接觸不到的知識，度過了一段歡樂的時光。

近20名志願者給這些特殊兒童帶去了特別的關愛。一些平時學校無法教授給小朋友的課程，在志願者的幫助下都順利展開。而通過與這些生活在社會邊緣的孩子的接觸，青年大學生們也收穫了不一樣的人生體驗。走進這樣一所特別的學校，走近這樣一羣可愛的羣體，感受身殘志堅奮發學習的勇氣，讓志願者們更有熱情來發動身邊的人來關注這樣一個羣體，來支持特殊教育事業。而且通過我們志願者組織的趣味活動和文藝活動，表達了河海大學商院志願者對特殊羣體的關懷，詮釋了愛的定義，豐富了校園生活，展現了當代大學生的風采。

X月X日，距廣州亞運會開幕還有25天。上午8點半，中山大學亞運志願者們在中山大學南校區北門廣場集合，開始了一整天很有意義的團日活動。在簡單的說明和任務分派後，我們進行了大合照，然後我們兵分多路，前往各自目的地。

我們組一行14人坐地鐵來到體育西。再次分組後，我們哲學系五人組開始對過路的行人進行亞運知識小問答，推廣亞運文化。在首次成功訪問後，不少行人圍觀躍躍欲試，不難發現現在廣州市民對亞運的瞭解已經相當充分，我們準備的問題都是小菜一碟。

除了亞運知識問答，我們還準備了一件志願者服給答完問題的市民簽名，支持亞運。市民對志願者們的簽名活動很感興趣，紛紛走上前來詢問簽名活動。行人駐足，在志願者的陪伴下，拿起簽字筆，在衣服留下了自己的簽名。許多小孩在父母的鼓勵下一筆一劃地留下了自己稚嫩的筆跡。不到一個小時衣服上已經佈滿了各式各樣的簽名。陽光照射在志願服上，閃耀着一個個支持亞運的簽名。最後，我們又重新拉起佈滿簽名的志願服合影留念。團日活動在志願者們的努力下圓滿結束。志今天的活動意義非凡，能激發市民們對亞運和體育健身的興趣，讓他們一起來關注亞運，支持亞運;增強我們的團隊歸屬感和對亞運會的熱情，爲我們正式上崗擔任亞運志願者作準備。

X月X日，距廣州亞運會開幕還有25天。上午8點半，中山大學亞運志願者們在中山大學南校區北門廣場集合，開始了一整天很有意義的團日活動。在簡單的說明和任務分派後，我們進行了大合照，然後我們兵分多路，前往各自目的地。

我們組一行14人坐地鐵來到體育西。再次分組後，我們哲學系五人組開始對過路的行人進行亞運知識小問答，推廣亞運文化。在首次成功訪問後，不少行人圍觀躍躍欲試，不難發現現在廣州市民對亞運的瞭解已經相當充分，我們準備的問題都是小菜一碟。

除了亞運知識問答，我們還準備了一件志願者服給答完問題的市民簽名，支持亞運。市民對志願者們的簽名活動很感興趣，紛紛走上前來詢問簽名活動。行人駐足，在志願者的陪伴下，拿起簽字筆，在衣服留下了自己的簽名。許多小孩在父母的鼓勵下一筆一劃地留下了自己稚嫩的筆跡。不到一個小時衣服上已經佈滿了各式各樣的簽名。陽光照射在志願服上，閃耀着一個個支持亞運的簽名。最後，我們又重新拉起佈滿簽名的志願服合影留念。團日活動在志願者們的努力下圓滿結束。志今天的活動意義非凡，能激發市民們對亞運和體育健身的興趣，讓他們一起來關注亞運，支持亞運;增強我們的團隊歸屬感和對亞運會的熱情，爲我們正式上崗擔任亞運志願者作準備。

X月X日上午，河海大學商學院會計一班的20名志願者在商學院青志的帶領下，走進了南京市秦淮區特殊教育學校，和那裏孩子們共度了一個歡樂又美好的午後。

秦淮區特殊教育學校共有73名學生，分爲8個班;會計一班的志願者們發揮自己的特長，兵分幾路，和小朋友們進行了內容豐富，形式多樣的互動，有橡皮泥手工製作，有刮畫紙繪畫教學，有摺紙教學，有給小朋友們播放“我的動物朋友”紀錄片，有串珠手鍊，有兒歌集體唱，有趣味小遊戲如開火車、丟手絹等環節。頗具趣味性和啓發性的團隊遊戲，幫助特殊兒童們瞭解到了更多平時接觸不到的知識，度過了一段歡樂的時光。

近20名志願者給這些特殊兒童帶去了特別的關愛。一些平時學校無法教授給小朋友的課程，在志願者的幫助下都順利展開。而通過與這些生活在社會邊緣的孩子的接觸，青年大學生們也收穫了不一樣的人生體驗。走進這樣一所特別的學校，走近這樣一羣可愛的羣體，感受身殘志堅奮發學習的勇氣，讓志願者們更有熱情來發動身邊的人來關注這樣一個羣體，來支持特殊教育事業。而且通過我們志願者組織的趣味活動和文藝活動，表達了河海大學商院志願者對特殊羣體的關懷，詮釋了愛的定義，豐富了校園生活，展現了當代大學生的風采。

20xx年X月到X月,在北大法律援助協會協助下,20xx級本科各支部按照院團委的統一部署,以答覆諮詢信件爲主要活動內容,並圍繞回信中遇到的各種問題進行了深入,廣泛的交流討論,受益匪淺.以下,我們就本次活動作一總結,希望以此略概得失,以資後用.

一,活動爲同學們提供了一個理論聯繫實踐,將自己所學專業知識運用到具體的案件中的機會,激發了廣大同學參與活動的積極性和熱情.

通過參與法律援助實踐,同學們普遍感到所學理論知識與實踐之間存在的差距,從而引發了同學們對自己法律學習的思索,進一步觸動了對自己學習目的,法律人肩負社會責任的反思. 1,在這次活動中,我們每個參與活動的同學都體會到了學以致用的樂趣.幫助當事人解決問題,使同學們認識到所學的法律知識的有用性,鞏固了所學的知識,促使同學們去思考實踐中發現的新問題,從而激發了同學們的學習興趣.正如郭霞同學所言,"這次團日活動進一步培養了我們作爲一名法律專業學生所應具備的認真,細心,嚴謹,踏實的治學精神.對實際案件的分析和討論也使我們的理論與實務相結合,對我們是一次難得的鍛鍊機會,感覺收益匪淺."學我所用,用我所學,爲社會作一些力所能及的事情,是參加活動同學心聲的真實體現.

2,活動觸動了同學們對自己法律學習的反思.

在這次活動中,同學們通過參與回信,深切感受到所學理論與實踐之間的差距,體驗到具體操作和紙上談兵的不同.正如劉堂斌同學所言,"雖說現在自己已是一名大三的學生,學了兩年多的法律,可當我真正拿起一個case時,還是感到知識的匱乏而手足無措.儘管在理論上可以有點自圓其說,可是當我們要尋找legal basis的時候,又不知在茫茫大法律海洋中哪一塊是我們應該立足的小島,這時才深感平時努力不足,所謂書到用時方恨少;同時也感覺到法律確實是一門需要實踐的事業,在實踐中才能促進學習理論熱情的提高."不少同學認識到在重視法學理論學習的同時,還應當重視對社會生活的關注,對案例的學習.

3,通過參與法律援助實踐,同學們對學習法律的目的有了深入的理解,對法律人的職業道德及所肩負的社會責任有了更真切的體會.

法律是一門實踐性學科,法律的生命從來就不是凝固在書本上的教條,而在於爲社會主持公道,伸張正義,維護秩序並從中發現和發展活的理論.在一個強調個人利益的時代,法律人應該對社會承擔什麼樣的責任,這是一個值得深思的問題.參與本次團日活動的同學用自己的實際行動做出了回答.儘管來信求援者是一些素不相識的人,儘管案件的結果和自己沒有切身的利害關係,儘管面臨期會考試的壓力,但是,許多同學爲了查找相關的法律法規而不惜犧牲自己的課餘時間,爲了一個法律問題而爭得面紅耳赤,他們是以一種對當事人負責的態度回覆每一封信.這樣的奉獻精神不能不讓人感動.無疑,認識到這一點是本次團日活動的最大收穫.

二,本次團日在活動形式上作了進一步的探索和完善.

由於條件所限,本次活動仍以答覆諮詢信件爲主要活動內容.但在運作機制上進行了探索和改革,實行分組負責與集體討論相結合的制度.實踐中,各支部根據本支部的具體情況建立若干個工作小組,每個小組設立一個負責人,由其負責組織本小組成員回覆求助信件.這樣既可以讓更多的同學參與到活動中來,又保證了活動的效率.實踐證明這種安排是行之有效的.

在信件回覆完成後,先由各小組提交活動總結報告,而後再由團支部召開總結會議,對活動中的各種問題進行交流討論.這樣做能夠反映團員的各種聲音,對於及時發現團員需求,更好組織下次活動有很大的借鑑意義.這也可以看作是本次活動的另一個收穫.

需要補充的是,在活動開展前,院團委組織部根據以往的回信過程中出現的問題,事先制定了回信的規範和相關注意事項,避免了只講理論而忽視具體程序操作,過多使用專業術語等情況的發生.這一經驗可以爲以後開展類似活動提供借鑑.

三,縱觀整個活動,雖收穫不小,但也有一些問題和遺憾.

第一,活動的時間安排有點緊張,不利於活動的充分展開.且趕上期會考試,這對活動的開展也造成了一定影響.第二,有同學提出所選信件積壓時間過長,致使回覆對當事人來講起不到太大的作用,使良好的活動失去最後的法律意義,這也是我們組織者日後應該注意的.第三,單一的回覆諮詢信件活動形式還有待拓展.同時,有的團支部利用網絡進行討論是對活動形式的創新,但是如何保證討論效果仍是一個值得思考的問題.第四,部分支部不能很好的貫徹院團委的工作意圖,對團日活動不夠重視,敷衍了事;部分團員意識淡薄,不參加團日活動,這也提醒我們在今後的工作中要加強組織紀律性的教育和基層團幹部的考評工作.

總的來說,這次"人人都是志願者"活動舉行的比較成功.利用團日活動的形式開展法律援助是一種新的嘗試,在具體的操作上還很不成熟.我們相信,這次的"人人都是志願者"團日活動,無論是經驗還是教訓,都將對以後開展類似的活動有很大的參考價值.