黨內自我評價意見優秀範文

通過黨員自我評價的開展，黨員要認真履行黨員的義務和權利，做到個人利益服從黨和人民的利益，堅決服從黨組織的決定和安排，積極參加黨的組織活動。下面是本站小編整理黨內自我評價意見優秀範文的範文，歡迎閱讀!

20xx年我光榮的被黨組織吸收，成爲一名中共預備黨員。回顧一年來的工作學習情況，有收穫也有不足。通過不斷的努力學習和工作，現將一年的工作總結如下。請同學們和老師們評議。

1.能夠時刻牢記入黨誓詞的要求，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認真學習和貫徹“三個代表”重要思想，深刻領會“三個代表”重要思想的精神實質，身體力行地實踐“三個代表”並將其溶合於實際工作當中。堅定不移地貫徹執行黨和國家的路線方針和政策，在思想上、政治上、行動上和黨中央保持高度一致，堅定共產主義信念，堅持改革開放，求真務實的工作作風，牢固樹立與時俱進的思想觀念。

2.認真學習《黨章》、社會主義榮辱觀，進一步堅定理想信念，增強黨性觀念，發揚優良傳統。認真執行黨的方針政策和學院部署，不斷豐富學識，務實理論基礎，增強政治敏銳性和政治鑑別力，努力提高自身道德素質和業務水平。

3.能夠認真履行黨員的義務和權利，做到個人利益服從黨和人民的利益，堅決服從黨組織的決定和安排，積極參加黨的組織活動。特別是在處理和同學的關係上，能夠互相尊重，互相幫助。並注重團結、關心、幫助大家，事事以集體的利益爲重，注重維護好集體形象。

4.能時刻牢記黨的宗旨，牢固樹立全心全意爲人民服務的思想，在工作中能處處以黨員的標準嚴格要求自己，工作以身作則，處處發揮共產黨員的先鋒模範作用。對待自己的工作，能夠認真負責，較好的完成上級交待的任務。

5.能夠認真執行黨的組織制度和紀律，嚴守黨紀、政紀、國法，不斷轉變工作作風，提高工作效率，處處服從黨組織和服務羣衆。

把自己提升一個高度，才能更好地爲大家服務，想更高的目標前進。爭取成爲一名合格的共產黨員而不斷奮鬥。

在過去的一年中，我一直以一名合格黨員的標準要求自己，求真務實。能夠通過關注各種媒體報道自覺加強政治理論學習。通過策劃以“樹立社會主義榮辱觀”爲主題的八榮八恥徵文活動、結合“向青島分公司學習”活動，使自身的黨性修養和覺悟有了進一步提高。歡迎你

在工作上，時刻牢記自己是一名光榮的共產黨員，踏實進取，認真謹慎，忠於職守，盡職盡責，能及時發現工作中出現的問題，並提出意見建議，努力發揮黨員的先鋒模範作用，吃苦在前、享受在後，努力把“全心全意爲人民服務”的宗旨體現在每一項工作中，很好地完成了全年的各項工作任務。一是按時準確地完成機房的本職工作，嚴格按52周作業計劃做好日常維護和設備巡檢工作，認真對待每月的話務量統計和報表填報工作，以及一些因臨時性工作而產生的附加工作，如：ngn呼叫及呼叫後的話務量統計、爲中科院模塊局開通和天創模塊割接而進行的倒板工作等，同時有意識的利用接用戶電話的機會向用戶進行業務宣傳，在12月初的寬帶寶典業務推廣工作中加班加點，爲任務完成盡己所能;二是認真做好我局的宣傳工作，做到定期更新宣傳欄的內容，適時更換黑板報，並能及時將羣衆的疑問和意見建議反映給相關領導，很好的發揮了宣傳工作的橋樑作用;三是做好領導和上級部門交辦的其他工作，並積極協助其他同事完成任務。

在學習上，利用業餘時間自學並獲得了雙學士學位，並於20xx年考上了北京郵電大學通信與信息工程專業的工程碩士。在不斷提高自身專業技術和文化修養的同時，還有效地幫助和影響他人，共同學習、進步。爲提高全局員工的英語水平，下載了大量的學習資料，並製作成光盤發放到各班組，以供大家學習參考。

一年來，雖然我在思想、工作、學習等方面都有一定的提高，但與黨和人民的要求都還存在很大差距。今後，我會更加努力，認真學習，深入思考，勤奮工作，讓自己的黨性修養不斷提高、認識不斷昇華，爲人民服務的本領不斷增強，積極轉變觀念，開闊思路，努力向綜合型人才方向發展。

自我定級爲合格。

在黨組織的關心指導和同志們的幫助下，作爲一名入黨積極分子，我在學習和工作方面獲得了很大的進步。

學習方面：

我認爲作爲一名入黨積極分子，不可以只是空有一腔熱忱而沒有相應的能力，要有相應的知識才可以把自己的熱情化爲行動，纔可以真正做到爲人民服務。所以我注意學習方面的各種問題。上課努力聽講，儘量消化自己學過的知識。認真學好專業知識的同時注意自己其他非專業知識的學習，儘量提高自己的綜合素質。

工作方面：

黨員是平凡的，也是不平凡的。黨員的平凡體現在從身邊事情做起，以身作則，爲人民服務。作爲一個入黨積極分子，作爲一個向黨組織靠攏的人，工作方面一定要全心全意爲人民服務。

本人大一和大二都擔任院勤工助學中心的幹事，努力爲同學提供一個參加勤工儉學的平臺。大三第一學期我開始擔任財管三班的心理委員和教學信息員，認真努力工作，積極向同學和學院教學部的老師反映信息，儘自己的能力爲同學們和老師服務。