教師學年工作自我鑑定（精選3篇）
教師學年工作自我鑑定 篇1
品德永遠是擺在第一位的，一個人若是沒有良好的品德，那麼這個人也不能成爲新時代的人，因此這一年來我堅持定期學習馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，增加了自身的人生價值觀，我一直努力讓自己成爲一個高尚的人。無論在什麼情況下，我都沒忘記“學爲人師，行爲世範”，在品德上。平時我虛心向學校老師學習教學經驗，共同工作，共同學習，共同進步。 這一年來，我很注意自身的品德行爲，努力給學生樹立一個良好的榜樣。我們學校是九年一貫制學校，因此學生也有其特殊性，國小生與中學生在各個方面都存在着很大的差異。而我兼顧國小國中兩門完全不同的功課，在處理師生關係時就要注意區別對待了。現在的中學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸，這個時候的學生很容易模仿成人的一些行爲習慣，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關係。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，因此，我儘量的在中學生面前以高標準要求自己，不管在課堂裏還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。而面對國小生時則有所不同，課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正瞭解他們的所想所愛。總得來說，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學生健康成長。
而作爲一名新老師，現在的科技發展很快，我們也要跟上時代的腳步，學無止境，稍不注意就有可能落後。所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢鬆懈。因此，學習成了我工作中必不可少的一部分。我參加了很過新老師的培訓，農村教師提升工程，還考取了英語本科深造的機會。雖然走上工作崗位才一年時間，工作中的活動與任務讓我頗感壓力，但只要一有空閒時間，我便爭取出來國小英語相關的教學方法，學習先進的技術。身處時代環境裏，一個人的知識必須要廣，要想更好的立足於社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年裏，我努力擴展自身的知識面，自感收穫很多。
一年教師的任職馬上就要接近尾聲了，自認爲我做的還是不夠好。在這一年裏，我擔任國小英語四年級和五年級的教學工作，同時擔任學校九年級的體育課任務，工作雖然忙碌但是卻讓我學到了很多。儘管九年級的體育會考任務非常沉重，但國小英語的教學工作仍然是我的工作中心。我經常思考國小英語的教學方法，學習教學設計，以及組織與我們農村學校相符合的教學活動。我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細緻的工作，也是注重技巧的工作，於是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評比二等獎，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。今後我將一直花比較多的時間在教學研究上，我相信那將使我受益良多。
一年的教學，我收穫良多，也許還有很多的不足，比如教學方法還是不夠成熟，在處理教學中有些事情時還過於急噪，有些東西明明可以做的更好，還有很多的上升空間，我相信在以後的工作中和學習中，我會慢慢的改正自己的不足，也許以後還會遇到各種各樣的困難，但是我一定會憑着自己的毅力去克服，相信我的會做的越來越好。我對自己有信心。
教師學年工作自我鑑定 篇2
工作期間，我從末出現無故缺勤。我勤奮好學。謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，對於別人提出的工作建議虛心聽取。並能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，並努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的狀態，培養了我執着的敬業精神和勤奮踏實的工作作風。也培養了我的耐心和素質。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責，責任心強，能保質保量完成工作任務。並始終堅持一條原則：要麼不做，要做就要做。
我嚴格遵守公司的一切工作管理制度，自覺以老員工規範嚴格要求約束自己，虛心求教，利用可利用的時間來熟悉藥品的成分功效以及禁忌症還有其陳列的位置，在工作中積極主動幫店長及藥師做一些力所能及的事情，一方面減輕了店長及藥師的工作量更重要的是給了自己一個可以鍛鍊的機會，讓自己可以獨立的去分析判斷解決事情，不僅開闊了視野擴大了知識面也提高了實際操作應變能力。
工作期間工作認真，勤奮好學，踏實肯幹，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善於思考，能夠舉一反三。對於別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，並能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。
教師學年工作自我鑑定 篇3
尊敬的各位領導，親愛的老師們
大家上午好。時光飛逝，彷彿昨天大家還集合在一起，身着迷彩服在炎炎夏日下站着軍姿、聆聽教官的口令，領導的教導。如今我們又聚在一起，爲本學期站好最後一班崗。我也非常榮幸能在這裏分享這一學期的苦與樂。這一學期以來在校領導的指導下，我完成了本學期的教學任務，並且本學期經過學校組織的各種培訓，我在業務水平上有了很大提高，爲使今後的工作取得更大的進步，現從以下幾方面對本學期教學工作做出如下總結： 第一方面：敬業精神，我能按學校規定按時簽到，參加例會，準時參加學校的教研活動。請假方面，這個學期由於個人問題，請假次數比較多，但前提都是盡力不影響正常工作和教學進度的前提下請假。在平時的教學活動中，能做到提前候課，認真組織每節課每節自習。在學校工作上，能做到積極配合學校組織的各項活動，與老師們一起參加每大週一次的莊嚴的升旗儀式，積極配合英語教研組長田靜舉辦了兩次英語演講比賽。在班級組織的元旦聯歡晚會上，能夠積極參與到學生活動中，既加強師生間的交流和溝通，也拉近了師生關係。
第二方面：教育教學方面。本學期伊始我有幸參與了學校組織的大規模的關於教育教學的培訓，培訓內容融入了大單元教學和班級學隊制管理等元素，給我今後的教育教學工作指明瞭方向。具體從以下幾方面敘述：①備課方面，在單元授課前先做到分析教材，分析本單元的內容在知識體系中的地位及應用價值，與其他知識的聯繫，對學生髮展的意義等。認真備課，注重反思。在教學中，備課是一個必不可少的重要環節，既要備學生，也要備教法，每天我都花費大量時間在備課，認真鑽研教材教法上面。②分析學情，預設學生的學習困難，增強上課技能，提高教學質量。在課堂上充分調動學生積極性，加強師生間的交流，充分體現學生的主體作用，貫徹精講多練，儘量做到在課堂上儘量少講，留給學生更多動腦動口動手的機會。同時在每堂課上都充分考慮每個層次的學生學習需求和學習能力，盡力讓每個層次的學生都得到提高。③在教學能力方面，不斷學習充電，在教學過程中有疑必問。在此特別感謝教研組同學科老師的指導和幫助，在遇到自己不明確的內容以及各單元的學習上，及時向同學科老師請教，同時多聽其他老師的課，學習別人的優點，客服自己的不足，使自己在業務水平和教研能力上有了很大的提高。④在作業佈置和批改上，能夠嚴格按照學校要求，做到及時批改，並對於共性的問題做到及時講解。⑤在學隊制方面，也只在平時的上課過程中小組活動的時候才能體現出來，在課後目前還沒有探索出學隊制應發揮的作用，我在這方面做得還不到位。
第三方面，考試成績方面。成績是檢驗學生在這一階段所學內容的依據， 11月份學生的平均分爲37.84分，3人及格。1月份學生的平均分爲41.27分，及格人數爲4人。與之前的均分相比較整體進步了3.43分。雖然進步比較小，但是也師生共同努力的結果。現對於學生本學期以來的考試成績做出簡要分析： 11月份的期會考試採用的是省晉文源模塊題。學生成績不理想，一方面，在平時的教學過程中雖然對於一些題型有給學生涉及到，但由於進度問題平時的練習相對較少，學生仍舊不會運用解題技巧，面對考題無從下手。另一方面，由於學生的詞彙量太少，並且遺忘較快，導致學生基礎題答題情況不好，總成績沒考好。在那次考試後，我及時調整上課內容，及時向教研組尋求方法和經驗，改進教學方法，對教材內容的處理上做到有的放矢，將重點放在如何提高學生成績上，以最通俗易懂的方式教給學生各種題型的解題技巧，並針對學生水平進行一些專項訓練，把力量主要集中在優等生的能力提升和差生的基礎知識掌握上。循序漸進的給學生總結歸納知識點，通過一段時間的努力，學生的總體成績比以往有所提高。1月份期末考試仍舊採用的是模塊題，與之前的成績相比，學生成績有了進步，這與這段時間的共同努力是緊密相關的。在今後的教學工作上，我會把重點依舊放在提高學生成績和提升自己教學能力方面。
在對學校工作的意見和建議方面：首先，很榮幸能參與到學校每個假期都舉辦的培訓活動，學校爲了提升教師隊伍的整體教學素養，沒有放棄一切對教師教育培訓的機會，而且學校的工作要求每個學期都在不斷地改變，有時候老師們真的比較迷茫，不是不服從領導安排，而是面對突如其來的改變，又沒有統一的標準，所以一開始無從下手。希望以後學校能夠選擇性的汲取其他優秀學校的模式，真正研究出符合自己學生學情並且符合現階段學校實際情況的管理模式和教學模式。其次，我們非常感謝學校能給予我們一個提升自己的平臺，我們作爲青年教師隊伍中的一員，由於經驗有限，在工作中難免會犯錯誤，正是因爲這些錯誤，才能讓我們不斷總結經驗教訓，逐步提高。最後，感謝學校領導的栽培和包容，感謝同事們在日常工作中的理解和支持!希望我們大家在以後的工作和生活中事事順心!我的述職結束!