幼兒教師自我鑑定優秀範文

我們是幼師，幼師的工作是頻繁和瑣碎的，但是有很有意思的，小編今天就給大家分享一下工作自我鑑定，僅供參考

幼兒教師自我鑑定範文

通過這次的幼兒園實地實習，讓我增長了見識，更加認識到自己的很多不足之處，原來它並沒有自己想象中的那麼簡單，才知道做老師難，做幼兒老師更難。

以前我總覺得做幼兒老師很輕鬆，就是帶着一羣小孩玩一玩，做個孩子王，真正參加到這個工作崗位，才發現 想當一名合格的幼兒老師，光靠現在所學的知識是遠遠不夠的，還需要很多很多的耐心、細心和愛心。

在實習的這段時間裏，更深的瞭解到作爲一名幼兒教師的工作性質，除了做好幼兒的教育工作之外，如何做好與保育員，其他教師以及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位，同時也瞭解和掌握了一些幼兒在不同的年齡階段其身心發展的特點以及所做的保教工作是有相對的區別的。

在實習的第一天來到幼兒園時真的很陌生，特別的緊張，對很多東西還不瞭解，很茫然的站在那兒不知道該怎麼做，一是對那個環境很陌生;二是對幼兒的瞭解也很少，特怕幼兒在自己帶的時候弄傷了等等。其實我們都多慮了，幼兒園的園長對我們都特好，園中的每一位的老師都像大姐姐一樣很照顧我們，使得我們沒有那麼大的壓力。在園長的帶領下，來到所實習的班級小三班，當聽見所有小朋友開口叫“老師好”時，第一次感覺到“老師”這麼得神聖，在心裏暗暗下定決心，一定要做他們心中的好老師。

小朋友們都非常天真可愛，我特別喜歡和他們一起聊天，一起玩，慢慢的和他們打成了一片，成了無話不談的好朋友。看到小朋友們椅子放得不整齊，我就會幫他們放好;吃飯的時候他們說吃不完，我就叫他們不要吃了;吃點心的時候，我會幫他們把外包裝去掉;他們睡覺時不會脫衣服，我會主動幫他們脫，然後疊好放在牀頭等等。我一直以爲把他們照顧的非常周到，而且是在幫助他們，可事實並非如此，經過我的輔導老師的提示後，我才認識到自己的行爲所造成後果的嚴重性，就是他們永遠都不能學會自己的事情自己做，不能養成良好的生活及行爲習慣。我所做一切的出發點是愛護幼兒，給他們無微不至的關愛，但結果卻是嚴重性的溺愛他們，所以，經過反省我覺得幼兒教師心中應有一把尺，這把尺其實就是教育幼兒時要堅持的教則，這些原則的出發點和終點都應是發展和提高幼兒的能力。因此，在接下來的實習階段，我總是鼓勵幼兒，讓他們自己來，學會穿鞋，學會上廁所。這些簡單的動作，對於孩子們，學起來卻會很困難。爲了激勵他們，主班老師還買了小紅花，誰表現好都會貼到臉上，哪怕只是一點點的進步。沒幾天，家長們來了就會說孩子在家如何進步了，如何懂事了。家長們高興，我聽了，更像吃了蜜一樣甜。對於孩子們在常規方面做得不太好時，我總是不捨得去責怪他們，我的輔導老師告訴我常規方面一定要對他們嚴格要求，不要怕破壞師生關係，常規不好對孩子以後的發展是很不利的，所有的計劃都去無法進行，所以當孩子們的常規表現的不盡如人意時，我都會理直氣壯的向他們提出我的要求，讓他們知道該怎麼做。

幼兒的保育工作其實是很辛苦的，但也要很細心，比如：飯前便後用專配的消毒肥皂爲幼兒清洗小手;在晴天，定期爲幼兒晾曬被褥，周託的幼兒清洗拖鞋等。除此之外，還要整理好本班教室的衛生，減少幼兒與細菌接觸的機會，堅持每日用消毒毛巾將凡是幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水櫃，容易滋生細菌，發生交叉感染，每天下午收缸子後及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對於幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進行消毒，教室、廁所的地板隨髒隨擦，避免地面有水使幼兒滑倒，給幼兒創造一個清潔、講衛生的環境，同時培養幼兒注意保持個人和生活場所衛生的好習慣。

實習期間，在學校領導的組織下給幼兒上了一節公開課《雞寶寶餓了》，這節課設計的活動目標一共有兩個：1、聽指令走、跑，鍛鍊身體的協調能力;2、培養幼兒對體育活動的興趣。爲這節課準備了大量的道具，教案各方面都準備的很充足，因爲第一次給幼兒上課，而且還是校內的公開課，所以特別的緊張。在講的過程中感覺自己就像呆掉了一樣，就連結束了都相信已經講過了。所有的課結束之後，坐在一塊研討時，讓我認識到自己的很多不足也學到了很多：一是上課時間的控制，不同年齡段的幼兒他注意力集中的時間是有限的;二是活動課時的組織能力等等。所以，今後我要進一步學習備課，上課，以及積極參加各種理論學習，提高自己的工作能力。

回顧實習的這些日子，讓我學到了很多幼兒園的實際操作經驗，這爲我以後的工作打下了堅實的基礎，成爲我珍視的寶貴財富。在這段時間裏，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執着，堅持，奮鬥，理解和珍惜。這是我在學校裏學不到的，我認真的去學習專業知識，把它們靈活的運用到實際操作中去。

幼兒園老師自我鑑定表

月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬。回顧這一年來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“爲了每一個孩子都有進步”，這是本人爲之不懈努力的動力。在一年中，本人竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。現將本學期的工作總結如下：

一、政治思想方面

本人熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領導、團結同事，遵守園內各項規章制度;積極參加園裏組織的各項活動;履行教師職責，協助班裏老師認真負責的做好班級工作，努力保證在園度過安全、快樂的一天。在教學中，本人尊重，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個，從身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，本人幫助發現自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時，本人會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發兒童的興趣。

二、認真備課教學

按教學內容及的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教玩具。

三、堅持學玩結合

在工作中，自己努力增強上課技能，力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動中特別注意調動的積極性，加強師幼交流，充分體現的主作用，讓動靜結合，寓學於玩，學得容易，學得輕鬆，學得愉快。

四、謙虛虛心請教

在教學上，有疑必問。教學中積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，徵求他們的意見，改進工作本人愛幼教這一行，因爲這個職業是純真的、美好的。 五、家長工作

孩子的茁壯成長需要園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成爲了一個重點工程。本人主動親切地與家長溝通。本人充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。本人及時把孩子在園的表現及出現的問題反映給家長，積極與家長聯繫，及時反應出現的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時，本人真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時，本人很熱情的去幫助他們，爲此，本人想只要自己付出了，家長才能對本人工作的肯定。

總之本學期非常忙也非常累，收穫當然也不小。在工作中本人享受到收穫的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今後的工作中本人應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對加強德育教育，加強常規教育，注重自身能力的培養。並與家長密切聯繫，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別進行個別教育。並努力提高自己的思想及業務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日後的工作做得更好!

幼兒園老師自我鑑定表參考

轉眼間，從20xx年8月參加工作至今已近3年，過去的3年中，在學校領導的全心關懷和正確指引下，在學校教師同仁的傾心相助、大力支持下，本人較好地完成了學校佈置的各項工作任務。回顧3年來的工作，忙碌伴隨着充實，汗水浸潤着收穫。現結合3年來的思想、工作等情況做以下總結。

一、政治思想方面：

熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業、熱愛教師職業。堅持擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，學習鄧小平理論和三個代表的重要思想，深刻領會三個代表重要思想的內容和精神， 並以此作爲自己的行動準則，樹立全心全意爲人民服務的意識。通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針瞭解國內外的時世政治。與時俱進，忠誠黨的事業，忠誠人民的教育事業，用社會主義道德規範約束自己的行爲，努力培養高尚的人格和道德情操。尊重以爲主體的活動宗旨，遵循教育規律，對自己的工作盡興盡責。

二、在師德方面：

熱愛自己的這份工作，有良好的事業心、責任心，有鑽研精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂於接受各項工作任務，熱愛每一位，平時能夠以身作則、言行一致，做的表率，注重個人形象，使得到良好教育。在社會生活中遵守公共準則，關心集體，團結協作。

三、在文化專業知識水平及教育教學能力方面

深刻地認識到：時代在發展，社會在進步，教育教學觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿足不了現代教育教學，所以本人十分注重業務學習，不斷充實知識，提高文化專業知識水平。平時利用空餘的時間經常翻閱有關幼教的雜誌、書籍，從中瞭解最新的幼教動態，學習幼教雜誌上的文章，瞭解幼教改革的新動向，以科學的理論指導自己的教育行爲，重視的素質教育，培養的實際能力。學習優秀教師的先進教育方法並認真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題，努力借鑑他人的優秀教學經驗，取長補短，來提高自己的教學水平。在休息時間積極學習，分別獲得了普通話二級甲等證書、計算機應用能力二級證書，參加課件製作培訓、英語培訓，美術培訓，掌握一些現代教育教學方法與技能。1999年取得浙師大大專自學畢業證書，爲了不斷提高自己的文化專業知識水平，參加了中央電大03春國小教育本科學習，從而使自己的專業素質及綜合素質得到了進一步的提高。

在教學工作中，本人刻苦鑽研，大膽探索教育的新方法，將新信息、新觀念滲透到日常教學中，學以致用。在日常教育教學中深入把握素質教育的內涵，選擇適合年齡特點的、適合今後發展的活動內容，始終以兒童爲本的發展教育理念來指導各個實踐活動的組織，面向全體，重視的個體差異，鼓勵在不同能力層次上都有所提高。及時與家長溝通、交流，通過家長會、家長園地、家園聯繫卡形式向家長傳授家庭教育方式，做到家園同步教育。

四、家長工作

本人總是積極主動地與家長交流聯繫，利用班級網絡平臺、QQ羣、家長園地等渠道及時向家長提供信息資料，幫助家長隨時瞭解班級情況。每個月的親子活動也都豐富多彩，就拿本學期來說吧。3月，本人們請來了孩子們的媽媽、奶奶或外婆一起歡樂互動，共同爲她們慶祝三八婦女節。4月，本人們邀請了豆寶們的爸爸媽媽來參加家長半日開放活動。家長們不僅看到了孩子們的區域遊戲和晨間活動，還觀摩了兩個活動。5月的健康節期間，爸爸媽媽們又來參加了小班組親子運動會，家長在和孩子一同參與的活動中，感受到園活動的特點，增強親子之間的情感交流。通過3年的家園聯繫，本人和家長之間建立了和諧友好的關係，贏得了家長的信任和支持。

作爲一名新教師，要做到爲人師表，本人還有許多地方要學習，本人將以老教師們爲榜樣，恪守教師的職業道德，刻苦鑽研。在教學中，本人會努力去工作，豐富自己，讓自己成爲學生學習的引導者、促進者，而在生活中成爲他們的朋友，爭取早日成爲一名合格的人民教師，爲美好的明天作出自己奉獻。