社會實踐的自我鑑定（精選21篇）
社會實踐的自我鑑定 篇1
今年暑假我參加了社會實踐活動，雖然一個月的活動時間讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛鍊了自己，並且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過一個月的實踐，使我有了些關於社會基層建設的心得體會。
炎炎夏日，列日當頭。正是因爲有這樣的環境，才激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更爲重要的是檢驗一下自己所學的東西能否對社會有用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、瞭解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從羣衆中來，到羣衆中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯繫起來，纔是青年成長成才的正確之路。
“艱辛知人生，實踐長才幹”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我身爲一名大一學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。
通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧着厚厚的問卷，懷着一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑着。感謝這次暑期實踐活動，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少。
作爲一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性。並希望以後能夠經常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、瞭解社會，才能使自己得到鍛鍊，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成爲真正有用於實際，使自己成爲真正有用於社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在於此。
社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了紮根實踐吃苦耐勞的精神。親身地服務於羣衆，服務於社會，真的很有意義，我想以後我還會一如既往地支持大學生的暑期實踐。
社會實踐的自我鑑定 篇2
第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好情勢;是培養鍛鍊才華的好渠道;是提升思想，修身養性，建立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我畢生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的間隔，也讓自己在社會實踐中開闢了視野，增長了才華，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會纔是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現，爲將來更加劇烈的競爭打下了更爲堅實的基礎。我在實踐中得到很多的感悟!
一：掙錢的辛勞
整天在公司辛辛勞苦上班，每天面對的都是同一樣事物，真的好無聊啊!好辛勞啊!在那時，我才真真正正的明白，原來父母在外打工掙錢真的很不輕易!
二：人際關係
在這次實踐中，讓我很有感慨的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常複雜，但是具體多麼複雜，我想也很難說清楚，只有經歷了才能瞭解。纔能有深入的感受，大家爲了工作走到一起，每個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關係得需要很多技能，就看你怎樣掌控了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學着適應它。假如還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中把握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深鑑定到我們必須在工作中勤於動手漸漸揣摩，不斷學習不斷積累。碰到不懂的地方，自己先千方百計解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人早晚要被企業和社會所淘汰。
三：管理者的管理
在公司裏邊，有很多的___，他們就如我們學校裏邊的領導和班級裏面的班幹部。要想成爲一位好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術性的管理方法往管理好你的員工，你的下屬，你班級裏的同學們!要想讓他們服從你的管理。那末你對每一個員工或每一個同學，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異!
四：自強自立
俗語說：在家千日好，出門半招難!意思就是說：在家裏的時候，有自已的父母照顧，關心，庇護!那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你往到外面工作的時候，不管你碰到甚麼困難，挫折都是靠自已一個人往解決，在這二個多月裏，讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立!
五：熟悉來源於實踐
一切熟悉都來源於實踐。實踐是熟悉的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但
是其實不排擠學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷增進人類熟悉能力的發展。實踐的不斷髮展，不斷提出新的題目，促令人們往解決這些題目。而隨着這些題目的不斷解決，與此同步，人的熟悉能力也就不斷地改善和進步!馬克思主義哲學誇大實踐對熟悉的決定作用，熟悉對實踐具有巨大的反作用。熟悉對實踐的反作用主要表現在熟悉和理論對實踐具有指導作用。熟悉在實踐的基礎上產生，但是熟悉一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，應用到客觀實際中往，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那末所學的就等零。理論應當與實踐相結合。另外一方面，實踐可爲以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。由於環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
六：專業的重要性
選擇了會計爲專業的我，在這次實踐中自然比較關注這一環。固然在實踐中只是負責比較簡單的部份，但能把自己在學校學到的知識真正應用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部份佔主體，而我自己對專業知識也能把握，本以爲到了企業實踐應當能夠應付得來，但是在企業裏並沒想象中如此輕易。平時在學校，數字錯了改一改就能夠交上往了，但在工廠裏，數字盡對不可以出錯，由於質量是企業的第一生命，質量不行，企業的生產就會跟不上，而效力也會隨之下降，企業就會在競爭的浪潮中失敗，所謂逆水行船，不進則退，企業要時時保持着這類競爭狀態，才能在市場中立於不敗之地，就由於這樣，企業會對每個在廠的員工嚴格要求，每個環節都不能出錯，這類要求在學校的課堂上是學不到的，在學校裏可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這裏更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操縱，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別謹慎謹慎，而且一旦出錯其實不是像在學校裏一樣老師打個紅叉，然後改過來就行了，在工廠裏出錯是要負上責任的，這關乎工廠的利益損失。
社會實踐的自我鑑定 篇3
有幸成爲農村政策宣講團的一名成員參加了__大學大學生。
一、良好的團隊以及隊員團結合作的團隊精神是完成一項工作必不可少的前提條件。在前期準備工作中，應對紛繁複雜的與農村相關的政策文件，我們團隊成員根據自我的潛力，進行了合理的分工，充分發揮自身的優勢，順利的完成了前期的工作。爲此次活動的順利的完成奠定了堅實的基礎。由於大家多是第一次參加
二、社會職責感是我們當代大學生務必具備的素質。
這次活動，我深入了農村，接觸了我國社會中人數最多，並且最苦、最窮的一個階層，對我的震撼很大，同時也感到了肩上的擔子更重了。隨着我國經濟、社會的不斷提高發展，農民的生活水平有了必須的提高。可是，農民的生活依然很苦，生活環境很差。
三、透過參加這次社會實踐活動，我也發現了自身的許多不足之處。比如：專業知識的欠缺，人際交往潛力、處事應變潛力等方面的不足，也爲以前不瞭解實際狀況，不進行實地的調查研究而亂下結論的行爲感到汗顏。這些不足，我將會努力的克服，培養各方面的潛力，提高自身的綜合素質，爭取自我進一步更好的發展。
社會實踐的自我鑑定 篇4
今年暑假我參加了學校組織的暑期社會實踐活動，固然五天的時間活動讓我覺得很累很辛勞，但我從中鍛鍊了自己，並且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過五天的實踐，使我有了些關於社會下層建設的心得體會。第一次全方位、近間隔的進出自己的專業知識。通過假期中的社會實踐工作，使自己的思想和意志都得到了一個質的奔騰。社會是個大課堂，對我們涉世不深的大學生來講，我們只有主動的往接觸它，瞭解它，才能更好地往適應它。未來的社會佈滿劇烈的競爭，心得體會這向我們廣大大學生提出了嚴重的挑戰。爲此我們在緊張的學習之餘要多多參加社會實踐。
多多向社會學習，在學習中發現自己的不足，以而完善自己，進步自己，只有這樣我們才能在未來的社會中立於不敗之地。社會在發展，時代在進步，我國也在不斷地變化着，作爲當代大學的我們也在不斷地發揚參加社會實踐精神;曉得科技、曉得創業、更是現今大學生更趨勢的社會實踐項目。夏日列日當頭。正是由於有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在卑劣的環境中有能力依託自己的雙手和大腦維持自己的保存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才華，培養自己的韌性，更加重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用。
自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。社會實踐活動給生活在都市的大學生們提供了廣泛接觸下層、瞭解下層的機會。深切下層，同下層領導談心交換，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，羅致了豐富的營養，理解了從大衆中來，到大衆中往的真正涵義，熟習到只有到實踐中往、到下層中往，把小我的命運同社會、同國家的命運聯繫起來，纔是青年景長成才的正確之路。艱辛知人生，實踐長才華。通過展開豐富多彩的社會實踐活動，使我逐漸瞭解了社會，開闊了視野，增長了才華，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的.不足。
對本身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一位大三學生，即將走上社會，更應當提早走進社會、熟習社會、適應社會。紙上得來終覺淺，盡知此事要躬行。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最好結合點。特別是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，常常在實際工作崗亭上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和進步。就是緊密結合本身專業特點，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，本來理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對根基原理的理解和消化在幾天實踐中。
我們也從老師那學到了很多，不只是知識，還有做人的道理等等，這次的社會實踐豐富了我們的生活，充實了現在的年輕人。大家一起努力把，首創我們美好的未來。
社會實踐的自我鑑定 篇5
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。
社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了紮根實踐吃苦耐勞的精神。親身地服務於羣衆，服務於社會，真的很有意義，我想以後我還會一如既往地支持大學生的暑期實踐。
暑期社會實踐活動是大學生從象牙塔邁向社會的橋樑，它有助於大學生認識社會，瞭解社會，適應社會。實踐活動可以提高自己的動手能力，鍛鍊自己的交際能力，加深對社會的全面認識。但是，在實踐中，我們是要真正走進基層，體會基層農民的生活，所以我們要放下學校裏的紙上談兵，放下家裏的嬌生慣養，虛心學習。
社會實踐的自我鑑定 篇6
我在__醫院實習，在實習過程中，我按照醫院的要求和規定，我到了骨科學習，在實習期間我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長，團結同志，嚴格要求自己，努力做到了不遲到，不早退，不無故曠工及擅自離開工作崗位。
在骨科的實習工作中，能規範書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，並做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好骨科常見病，多發病的護理工作，認真執行無菌操作規程，能做好術前準備指導，並完成術中，術後護理及觀察，在工作中，發現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行各項護理操作，嚴格執行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。
實習階段對於每一個即將跨入社會走上護理崗位的護士新生都是至關重要的一段經歷。現代社會激烈地市場競爭，新的醫學護理模式，以及人們對健康與服務意識的增強，對我們的護理工作提出了更高地要求。
而實習護生在這一過程中應充分學習和得到鍛鍊，在實踐中進一步充實完善自己的理論，規範自己的行爲，以便爲自己將來的獨立工作打下一個好的基礎。時間過得真快，轉眼爲期31天的實習生活已經結束。實習是我們將理論用於實踐，用於臨牀所邁開的第一步，在此過程中我收穫頗豐，心得體會亦不少，下面爲我對本次實習的自我鑑定：
努力做到護理工作規範化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，並做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以“愛心，細心，耐心”爲基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”,想病人之所想，急病人之所急，全心全意爲患都提供優質服務，樹立了良好的醫德醫風。
對待病人和藹可親，態度良好，努力將所學理論知識和基本技能用於實踐，在此過程中我不斷總結學習方法和臨牀經驗，盡力提高獨立思考，獨立解決問題，獨立工作的能力，凍斷培養自己全心全意爲人民服務的崇高思想和良好的職業道德，經過31天的實踐我熟練掌握了病程記錄，會診記錄，出院記錄等醫療文件的書寫;
掌握了臨牀骨科的特點及各科室常見，多發病人的診治;掌握了常見化驗的正常值和臨牀意義及和各類危，重，急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學習任務，未發生任何醫療差錯和醫療事故。通過31天的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今後的學習中，本人將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業務學習，全面提高自身綜合水平，爲患者提供優質服務。
總之，我對自己實習期間的表現是較爲滿意的，同時我對自己未來的工作也充滿了信心，也誠摯希望大家能給我提更多寶貴的意見各建議，幫助我取得更大的進步……
社會實踐的自我鑑定 篇7
社會實踐活動已過了半個多月了。活動效果如何?這是大部分人所關注的熱點、焦點問題。筆者利用週六、日時間，對實踐單位和實踐個人進行了追蹤調查。一位實踐單位領導這樣評價這批參加社會實踐的大學生：他們對自己的崗位工作很熱情、有鬥志，能幹而且能較好地完成各項分配的工作。我們很喜歡!能聽到實踐單位對實踐生們有這麼高的評價，我們很欣慰。但從實踐生口中調查發現，大部分實踐生在工作過程中還存在着許多不足之處。
一、主動性不夠。主動性的強弱可以體現出一個人對工作是否熱情、高漲。工作積極主動，不但可以贏得工作的主動權，而且還可以贏得領導、同事的讚許。比如說，一項工作，如果你能主動向領導或同事請纓，那麼領導或同事就會給你更多的鍛鍊機會，這就是一種無形的收穫。但是如果你主動性不夠，領導或同事可能早已把這項工作交給另外一個人了。這就說明，主動性可以爲你贏得表現的機會。還比如說，領導或同事分配給你一項工作之後，假如你不能勝任或者順利完成，那麼你就應該主動向領導或同事請教，不能憋在心裏，死撐下去。主動請教可以爲你贏得時間，佔據工作的主動權。
二、溝通意識不強。溝通包括實踐組員與組員之間，實踐個人與實踐單位領導或同事之間的交流、溝通。只有溝通，才能相互瞭解、相互認識;只有溝通，才能在實踐中不斷提高。比如說，組員之間交流甚少。在一起的時候大家一般很少談論工作中的事情。這樣就不利於彼此工作的提高。因爲工作中的得與失只有通過交流、溝通，相互學習、參考，才能避免走彎路，才能真正達到共同提高的目的。
三、缺乏創新理念。創新是源動力，有創新纔有發展。創新能爲你的工作增加籌碼。比如說，在工作中你能做到不循常規，以一種創新的形式去完成工作，這不但能爲你的工作贏得時間，提高工作效率，而且還能贏得領導或同事的肯定和表揚。還比如說，在討論一個課題或者在寫一份調研報告的時候，如果你能用獨特的思維提出新的思路、新的觀點、新的方法，這對你的個人發展非常有利。但要求做到創新這一點，很多實踐生還是有困難的。
四、服務意識欠缺。參加准入社會實踐的目的就是希望從實踐過程中獲得鍛鍊，增強自己的膽識，提高自己的能力。但是很多實踐生還是未能擺正心態，還未能達到真正服務的意識。其實服務之中也有學問，服務並不是低三下四、必恭必敬。服務是一種面對面的交流，是平等的。一位在市某某局實踐的張某這樣對我說：我們是來學習的，爲什麼要擦地抹桌、端茶倒水。其實並不然，他還沒有擺正心態，其實他應該這樣想：辦公室也是自己每天的工作環境，清潔、舒適的工作環境能帶給自己和同事一份好的心情，何樂而不爲呢?端茶倒水又怎麼了?很丟人嗎?其實不!給領導、同事端茶倒水那是一種禮儀、修養。應該這樣想：身邊的每一個人都是自己的朋友，給朋友端茶倒水那可是很正常的事啊!
五、虛榮心強、目標過高。有虛榮心很正常，也並不犯罪，但虛榮心太高反而可能會毀了自己。比如說，在吳川市某局實踐的一位同學跟我說，他希望這短短的一個月時間裏，可以爲單位做一件大事。所謂大事爲何事?就是單位急需一個網頁做宣傳，這位同學就主動向單位請纓：某某領導，讓我來做吧!。因爲單位很急用，所以領導當時也不是很放心交給一個實踐生去做，但因爲這位同學的主動要求而且對自己非常肯定，領導也就沒說什麼就交給他了。他開始乾的時候非常有信心，也很有毅力，但因爲能力所限，完成到一半的時候卻再也不能繼續了，可他還繼續撐着，希望尋找再次突破，最後他還是失敗了。虛榮心太強、目標太高，不但不能完成領導交給的任務，而且還因爲不能及時完成，延誤了單位宣傳的時間。所以說，凡事要量力而行，不能逞強。
以上幾點，實踐生身上普遍存在。但也許就因爲這幾點，也足以阻礙一個實踐生的發展。希望在下半個月能有所作爲的實踐同胞們，擺正心態，提高服務意識，要充分展示出我們大學生的朝氣蓬勃和良好形象。
社會實踐的自我鑑定 篇8
理論是一種內在的力量，在我沒有跨出書本去實踐時，很多人和我講：“沒有實習，就沒有發言權!”
當今社會競爭愈演愈烈，作爲新時代的大學生，我們所面臨的壓力在一天天的增加，如何能夠更好更快地適應社會生活，成爲了我不得不思考的話題。
20xx年8月，我來到了四川倍斯特金融設備公司實習，並加入了客服部運維的隊伍中。在這裏我不僅學到了業務上的知識，也更明白瞭如何去做一個合格的員工。上級佈置下來的任務不再是學校的作業，有商量拖延的時間，而是必須立即去做，因爲你身邊每一位同事的勤奮都在告訴你，執行力是成功的要素，是企業的核心動能。一切從基礎做起，我首先簡單接觸認識了Linux操作系統，虛擬機，網絡安全等等一系列的知識。
然後就帶着探索和反思的心態投入到成都汽車票務網的測試工作中。在工作中遇到很多的問題，包括不能解決或涉及風險操作時，我都需要及時地向相關部門反應，遵守公司的制度和安排。這裏沒有“英雄主義”，風險不是一個人的事，而是整個團隊和公司。在這裏我懂得了車站、售票平臺、銀聯業務之間怎樣對接，懂得了平臺日常運行維護的重要性，懂得了如何模擬真實的情景預測風險，更懂得了當問題出現後，我們應該採取何種措施把損失減到最小。我收穫的不單是一種社會的歷練，更是一種責任和企業的精神。
人生沒有彩排，你所擁有的今天，就是別人期望的明天。所以我們要堅持不懈的奮鬥，這樣才能在未來的路上走出踏實的腳印。把真理和人文素養投入到實踐中去，這纔是學校給我們最寶貴的財富!
社會實踐的自我鑑定 篇9
經歷了將近一週的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海裏迴旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、瞭解社會的機會。以下是我的社會實踐自我鑑定。
這短暫而又充實的社會實踐，我認爲對我走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有着很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。
這次社會實踐也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關係是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對於自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。
實踐是學生接觸社會，瞭解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。爲認識社會，瞭解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以後的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，爲以後服務社會打下更堅固的基礎!
這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作爲一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、並投身社會的良好形式;我們要抓住培養鍛鍊才幹的好機會;提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，爲祖國的發展貢獻一份自己的力量!
社會實踐的自我鑑定 篇10
社會實踐活動一直被視爲高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助於當代大學生接觸社會，瞭解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛鍊才幹的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。
大學是一個小社會，步入大學就等於步入半個社會。我們不再是象牙塔裏不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛鍊人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，瞭解社會，服務於社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，爲今後走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，並有效的爲社會服務，體現大學生的自身價值。今後的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動範圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與瞭解國情，服務社會相結合，爲國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，爲地方經濟的發展貢獻力量爲社會創造了新的財富。
這個假期我沒有選擇自己所學的專業去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件櫃檯幫忙賣貨，過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、瞭解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作爲廣大青年學生接觸社會、瞭解國情、服務大衆的重要形式，對於青年學生的成長、成纔有着極爲重要的作用。
這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”爲宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，瞭解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收穫不少。我認爲以下四點是在實踐中缺少的。
一、在社會上要善於與別人溝通。
經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二、在社會中要有自信。
自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關係。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三、在社會中要克服自己膽怯的心態。
開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種.種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是爲克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不管別人的態度如何的惡劣，也要輕鬆應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什麼都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”
四、工作中不斷地豐富知識。
知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
大學是一個教育我、培養我、磨練我的聖地，我爲我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛鍊基地，能將學校學的知識聯繫於社會。實踐是學生接觸社會，瞭解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。爲認識社會，瞭解社會，步入社會打下了良好的基礎。
社會實踐的自我鑑定 篇11
時光如梭，轉瞬間已進入我公司二月有餘，首先感謝公司領導對我的信任將新產品開發重任交給我去做，再次感謝領導和同事對我工作上的指導。這是我人生中彌足珍貴的經歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間裏公司領導及同事門給予了我足夠的支持、鼓勵和幫助，讓我充分感受到了領導們堅定的信念和同事們積極樂觀的精神。記得初到公司的第一天，領導就將試製了兩年多一直沒有供貨的產品;流水槽總成交給我，當時感覺這是一份很有壓力而富有挑戰的工作。雖然以前從事過沖壓工藝及管理方面的工作，有一定的經驗，但是面對的顧客不一樣，要求也不一樣，現在面對的是大衆公司，各方面要求都要嚴格些。學習是取得一切進步的前提和基礎。在這段時間裏，白天忙於現場配合泰國工程師及工裝科解決流水槽調試及試裝過程中存在的一些問題，晚間回家認真學習公司各相關文件、標準，並帶着問題向同事們互相探討、互相學習取長補短，具體做了如下工作：
一、後流水槽總成大衆試裝工作
來公司兩個月，去大衆公司現場12次。每次試裝顧客都要提出不同的問題(大衆倒三班)諸如;後流水槽總成表面波浪、凸凹、劃痕等質量問題、與尾燈支架匹配間隙問題、激光焊接等等試裝存在的缺陷，每次回來都要配合工裝現場制定解決方案，並跟蹤落實。然後再同大衆公司產品工程師、現場工程師、車間管理人員協調下一輪試裝等事宜。功夫不負有心人，在公司領導及相關人員的積極努力下，流水槽總成的試裝工作已接近尾聲，下一步就要進行ots工裝樣件提交了。
二、編制各類技術文件幾十種
依據新產品開發程序，編制各類技術文件;如：控制計劃、過程流程圖、過程fmea、作業指導書、檢驗指導書、檢具說明、平面佈置圖……等等。
在與公司同行的互相交流中，發現我公司有些指導性文件版本中有不完善之處，並及時依據標準進行完善。如;衝壓下料卡中沒有規定剪切毛刺公差等。
三、設計工位器具二種
根據流水槽零件形狀不規則，而且是表面件;內表面質量要求高等特點，設計第一、二工序間帶滑輪的轉運車兩種。
四、焊接夾具改造
後流水槽總成焊接夾具;流水槽(1k5809643/644)與支架(1k5863345)點焊時，支架擺放時是垂直位置，靠壓彎部定位放不住，零件容易掉落。提建議將夾具適當位置加小磁鐵固定。
以上是我來公司兩個月來所做的一些主要工作，還有一些如配合三座標檢測、檢具檢測、夾具調整等一些零散工作就不一一累述了。
工作中中雖然又積累了一些經驗，相對於自身有了很大進步。儘管如此自認爲同大衆公司溝通較少，不利於新產品開發進度。在以後的工作中還需繼續努力，不僅要學習更好的與人愉快的相處，而且在技術和項目管理上也要更進一步，同時以積極，熱情，細緻對待每一項工作，多角度的提高自己解決實際問題的能力，爲企業創造更多的價值，讓自己的人生更有意義。
社會實踐的自我鑑定 篇12
時代在進步，社會在發展，而隨之而來的競爭也非常嚴峻的擺在了我們的面前，現代社會所需要的已經不再是單純的知識型人才。時代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創新意識，更要有將科技應用於實踐的能力。但是，再看看我們，只是被禁錮在四角高牆內，捧着"書中自有黃金屋"的古訓，做着日後事業有成，飛黃騰達的白日夢。我們的傳統，我們的教育制度還有我們本身使我們缺乏勇氣走出象牙塔，去接受實踐的檢驗和社會競爭的洗禮。在這樣一個知識與實踐完全脫節的環境裏，我們又有什麼資本去談成才、談競爭、談事業?時代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對社會，才能心平氣和地作出一些選擇，才能確立自己學習和生活的目標。
於是，今年暑假我揮斥方遒，一腔熱血，開始我的暑期社會實踐。而這次雖然只有一個月多的簡單實踐，卻讓我受益匪淺。
習慣了校園裏那種有則學，不學則息的日子，讓我都遺忘了這社會真正的需求。忘記這世界的人不只是周圍的這樣，生活也不只是如此簡單，悠閒，只需認真的學好那些課程，就可以有交代，可以滿足。社會是一張網，撲朔迷離，需要我們真正的用心去過好。學校成績上的收穫讓我所學的知識有了施展拳腳的機會，然而，社會實踐的經歷，卻一份不可多得寶貴財富。過去常聽人說剛出社會的大學生往往無法適應社會的人際關係，導致在生活和工作找不到自我的平衡點，錯失了不少成功的機遇。經過這次實踐的經歷，讓我深刻的認識到，這一點也沒錯，把握好每一次交際的可能事實上都是在爲我們自己積累人生閱歷，可以說，沒有好的溝通能力，再好的才華也會埋沒於沉寂的陰影下，但並不是每一個人都有這樣的意識。我自己剛開始實踐的時候，自己也不習慣於與人交流，多數時間裏都是埋頭於自已所需要完成的工作裏，十足一個典型的只做事不開口的人。工作中、生活中我們都需要學會主動與人交流，提出疑問，事先熟知一切，而且應該學會如何與周圍的同事互幫互助，這樣不僅能使自己儘早地進入工作狀態，也可以避免我們少走彎路，於情於理都是弊大於利的。此外，對工作的熱情，對任務的投入態度，都決定了我們在前輩眼中的被信任程度，實習過程難免有忽略的時候，但這時的我們應該抱有學習的態度主動求教於他人，不放過任何一次學習的可能，因爲再細微的工作都存在着它自身的價值!不要羞澀，大膽點去做，對自已自信點。這個世界每個人都是依靠腳行走，沒有什麼好害怕，做好工作。
作爲當代中國的大學生，應該不再只是被動的等待別人告訴你應該做什麼，而是應該主動了解自己要做什麼，然後全力以赴的去完成。假如暫停休息，多多觀察那些資深的人員，多與他們聊天，坦誠面對他們，他們會與你交流他們的工作經驗及人生經歷，畢竟經驗也是人生一筆財富，會讓我們明白的，知道的更多。所以在大學期間我覺得多與社會接觸，多瞭解自己所處的環境，多瞭解你將會面對的種.種問題，對以後的發展和繼續深造都是非常非常有益處的。
當然，也要擺正勤工助學於學習的關係，切不可因打工而荒廢四年的青春，荒廢人生寶貴的大學學習時期。正如有名的microsoft公司副總裁李開復教授曾說過的一樣：“打工只是學習生活中的一種補充，學習纔是最重要的。”
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”實踐是學生接觸社會，瞭解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。爲認識社會，瞭解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以後的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，也讓我們更加清楚我們以後努力的方向，讓前方的路再迷茫。現在我已經是準大學三年級的學生了，畢業的步伐步步緊逼，到那時我們總要交出一份喜人的答卷，知道不要辜負父母，要對自已的未來負責，爲以後服務社會打下更堅固的基礎!
社會實踐的自我鑑定 篇13
在學校組織的爲期20天的社會實踐活動中，我和其他同學一起在__機械廠與工人師傅相處了這段不算長的時間。在這20天中，我從工人師傅身上學到了不少東西。現根據學校要求，把我在社會實踐活動中的優點、缺點鑑定如下：
能以積極的態度投身在實踐活動中，並將自己在學校學到的知識在數控機牀上靈活運用。能虛心向工人師傅學習，服從安排。準時上下班，從無遲到、缺席、早退現象。
勞動中不怕髒、不怕苦，積極肯幹。同時，還存在着一些不足：不能主動積極地向工人師傅請教有關機牀的知識;在勞動休息時，不能像師傅一樣主動清除車間的廢料和垃圾。
以後，我要更加註意將所學到的科學理論用於生產實際之中，進一步學習工人師傅大公無私的精神，使自己成爲“四化” 建設的有用之材。
最後，希望精品小編整理的高中社會實踐自我鑑定對您有所幫助，祝同學們學習進步。
社會實踐的自我鑑定 篇14
今年的暑期我沒有像往年一樣早早回家，而是參加了我們學院的暑期社會實踐服務團，也就是所謂的“三下鄉”。我們在學院領導的關懷下，在院團委的支持下，我們“追尋紅色足跡”暑期社會實踐服務團的活動已經圓滿結束。
回顧三下鄉那段難忘的日子，我們一起唱紅歌，一起沖涼水澡，一起吃那麼“可口”的飯菜，一起教導孩子們，一起的日子真的很難忘啊，留給我們的不僅僅是感動，還有成長，經歷這一段日子，我感覺自己長大了，變得成熟、勇敢、自信。
雖然我們在__鎮吃了不少苦，但是我們應該感到高興，因爲我們付出的遠遠小於我們所得到的。這將是我們人生中一筆無比寶貴的財富，值得我們用一生來珍藏。
能夠參加這次暑期三下鄉，我感到那麼的榮幸，短短的幾天，我們33個人，開展了那麼多活動，支教、宣講、電影、調研、舞蹈、歌曲，我們用心爲大家服務着，這個過程的點點滴滴，仍然歷歷在目。
在三下鄉中，我們在例會上激烈的討論，我們在不同的崗位上忙碌，我們面對孩子的笑容。。。。。。那一個個完美的瞬間，都是成長的鏡頭，在三下鄉的經歷中，我們不斷成長，而這種成長是如此的珍貴。
這次三下鄉活動，不僅僅是一個好的平臺，更是我們鍛鍊自己，接觸社會的一個很好的機會，每個人通過這次三下鄉都能收穫很多學校所不能接觸的，我在三下鄉中收穫了很多：
第一、團隊
此次三下鄉是由青年志願者聯合會和學生社團聯合會的骨幹組成的，來自學院兩大學生組織。起始，我們大家好像分開的，不過到了後來，我們在一起工作，休息，吃飯，逐漸的變爲一個大集體，成爲了一個真正的團隊，33個人來自兩個組織，但是最後變爲一個團隊，良好的團隊意思是一切活動成功的前提。我們是一個團隊，一個集體。一切都應該服從，不論做什麼工作，一切都應該爲大家着想，爲團隊着想。
第二、關心
以前在學校裏開展活動大家在一起，結束後就走了。從來沒有說要一起很多天，在這次三下鄉中，我們的一個夥伴安平華，臨走的前一晚是他的生日，我們爲他過了一個不一樣的生日。他後來告訴我非常的感動，我懂得關心他人原來也是交朋友的一種方式啊。
第三、合理分配
我們加上指導老師共33人，有着海量的工作，如何高效的利用這些人力，把大家的積極性調動起來?那就要合理的分配工作，落實到人，這樣纔能有序，正常的開展工作，我們三下鄉能夠在短短的一週取得如此的成功，多虧了主席他們的合理安排人員，與仔細策劃工作，才保證了大家能夠發揮自己的特長，吧工作完善到位。
第四、溝通交流
剛開始，大家都不怎麼熟悉對方，甚至連名字都叫不出來，這就要求我們溝通與交流。每個人不斷的都有新的想法和體會，也許是喜悅，也許是悲傷，經常和夥伴談心，聽聽大家的心聲，瞭解大家的思想，可以促進理解，同樣也可以集思廣益，或者分享彼此的喜悅。
第五、理解寬容
“金無足赤，人無完人”，每個人都有缺點，會做錯事情。我們要學會理解與寬容，每個人的性格都不同，我們不可以要求其他人像自己一樣做事情，更不能把自己的意願、想法強加給別人。學會理解，包容別人，那樣我們自己也會很快樂。
第六、財富
三下鄉是我們人生中一筆寶貴的財富，在這裏我交到了知心的朋友，認識那麼多可愛的小朋友，爲了我們共同爲了一個共同目標，即使面對巨大的困難都用歡聲笑語來帶過。
孩子們的歡聲笑語依然在耳邊迴響，大家一起放聲歌唱紅歌是那麼的難以忘懷，早晨的麪條雖然並不好吃但是大家並沒有少吃，每天早上五點起來爲我們燒水做飯的夥伴，被各種蟲子驚嚇的老師，與羣蚊作伴我們依然談笑風生，生日派對我們瘋狂的追逐，滿臉的疲憊也會放聲高歌。因爲我們覺得這所有的一切都是值得的，因爲它是我們的財富，需要用我們用一生來珍藏。
短短一週的三下鄉就這樣畫上一個完美的句號，心中有些不捨，又有所期待。這次三下鄉也許有不足，但是正因爲這樣，我們更有前進的動力，這樣我們的實踐活動纔是真正的是實踐活動。
總之，這次暑期三下鄉是非常豐富而有意義的，我在這次活動中收穫了好多，這將是我人生道路上的財富。
社會實踐的自我鑑定 篇15
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在一個月多的實習過程中，我深深的感受到所知的膚淺和在實際中的專業知識的匱乏。一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多麼少，這些與實踐還有一段距離。
20xx年9月，我在第六中學七（3）班進行了爲期近兩個月的實習。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。任指導老師武老師和班主任孫老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務。
實習期間，在武老師的指導和支持下，我總計聽了8節課，上了32節課。教學實習中，總的來說，我能認真備課，所設計的教案規範準確20xx屆大學生暑期社會實踐自我鑑定。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順利地完成教學任務。同時，課外輔導耐心細緻，批改作業仔細認真，還經常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧！同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，並全部交給指導老師修改。
實習期間，作爲實習班主任，每天課間操時維持秩序，監督到位，耐心地做學生的思想工作。教師節期間，我在班主任孫老師的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以"尊師重教"爲主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。
在整個實習生涯中，我本着對學生負責的態度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，爲以後做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。
但是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的45分鐘內完成教學目標任務，教學過程和教學環節常常出現疏漏的地方，給學生造成一定的理解困難。所以，我想，作爲一名師範生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以後兩個月的實習不斷地努力實踐，追求進步。
實習儘管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最後，我要特別感謝辛勤指導我的武老師，是他讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
社會實踐的自我鑑定 篇16
一、人際交往
俗話說：少說多做，但現在的社會已經不是一個少說多做的社會了，說是非常重要的，但是不是亂說，說是要有技巧的。在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常複雜，但是具體多麼複雜，我想也很難說清楚，只有經歷了才能瞭解。纔能有深刻的感受，大家爲了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關係得需要許多技巧，就看你怎麼把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學着適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。我原本是一個很內向的人，不會和人交流，因爲不懂怎麼樣與人交流，經常常會處於沉默的狀況。
經過這次實踐我有了很大的提升。同時在這次實踐中使我深深鑑定到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
二、掙錢的辛苦
只有自己真的鑑定了才知道，掙錢的辛苦。我以前花錢都是大手大腳的，沒怎麼花但是錢就沒有了，爸媽他們說得對，花錢如流水，但是掙錢就如不一樣了。我以後一定會節約的。
三、認識來源於實踐
一切認識都來源於實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是並不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷髮展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨着這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可爲以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因爲環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。
要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
很多在學校讀書的人都說寧願出去工作，不願在校讀書;而已在社會的人都寧願回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，爲的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地爲社會服務。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可爲以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因爲環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
無論是學習還是工作，都存在着競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園裏總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持着學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關係複雜，但我得去面對我從未面對過的一切。社會上反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這麼簡單，但爲什麼書本上的知識讓人學得這麼吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了課堂上地認真消化，有平時作業作補充，才能比一部人具有更高的起點，纔有更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作爲一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味着大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，兩年後，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，爲社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以後的人生旅途是漫長的，爲了鍛鍊自己成爲一名合格的、對社會有用的人才，很多在學校讀書的'人都說寧願出去工作，不願在校讀書;而已在社會的人都寧願回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，爲的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地爲社會服務。
社會實踐的自我鑑定 篇17
社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、瞭解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從羣衆中來，到羣衆中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯繫起來，纔是青年成長成才的正確之路。
“艱辛知人生，實踐長才幹”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大一學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧着厚厚的問卷，懷着一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑着。感謝這次暑期實踐活動，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少。
社會實踐的自我鑑定 篇18
我認爲，在這個充滿激烈競爭的社會，需要學習的東西不光停留在書本，生活在現實中就應將自我擺在適當的位置，正確公平的估計自我，把這天當成一個新的起點，從頭開始，過去的就讓他過去.我總喜歡挑戰一些新鮮事物，因爲僅有選取有價值有好處的事，勇敢的去嘗試，才能不斷髮現自我的不足，僅有不斷學習，才能努力趕上.
優勝略汰是社會提高的法則，超越壓力，戰勝自我是我人生的奮鬥目標，工作面前，我用心肯幹，認真負責，喜歡在樂觀中進取，用微笑應對人生.我最喜歡的一句格言：“從成功裏得到自信和歡樂，從自信裏得到歡樂和成功，從歡樂裏得到成功和自信.”雖然自我資質平平，卑微鄙俗，成長的歷程艱難險阻，但我相信，帶着微笑，不懈的努力，定能戰勝一切!
社會實踐的自我鑑定 篇19
大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好情勢;是促使大學生投身改革開放，向工農羣衆學習，培養鍛鍊才華的好渠道;是提升思想，修身養性，建立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。
我總喜歡挑戰一些新鮮事物，由於只有選擇有價值成心義的事，英勇的往嘗試，才能不斷髮現自己的不足，只有不斷學習，才能努力遇上。優越略汰是社會進步的法則，超出壓力，克服自我是我人生的奮鬥目標，工作眼前，我積極肯幹，認真負責，喜歡在樂觀中進取，用微笑面對人生。我最喜歡的一句格言：從成功裏得到自信和快樂，從自信裏得到快樂和成功，從快樂裏得到成功和自信。
暑期短暫的社會實踐固然不是真正意義上的工作，但讓我對工作有了一個初步的熟習。而且對工作我有很好的適應能力。讓我在實踐中不斷的積累了一定的社會經驗。並且在團體協作中我有很強的集體榮譽感，我能與大家合作默契。在個人工作中我有很強的責任感，我能認真負責，把工作做到最好。具有極強的團隊精神。
紙上得來終覺淺，盡知此事要躬行。在一個月多的實習進程中，我深深的感遭到所知的浮淺和在實際中的專業知識的匱乏。一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多麼少，這些與實踐還有一段間隔。
這個暑假，真的過得很充實。我在這次的實習當中，讓我更好的把握了書中的知識，也讓它在實際的工作中得到了更好的利用，讓我更加的鞏固了基礎知識。在這次的工作中，我專心做好每次事情，儘可能讓他做到最好，我也克服了本身粗心的毛病，這次的機會也讓我更加的仔細、更加的有耐心，也算是對我的一個小小的挑戰吧。
社會實踐的自我鑑定 篇20
已經開學了，可是自己的思緒不知道爲什麼總是那樣不知不覺地回到了前陣子三下鄉的回憶中，也許人生中有些事有些人的回憶是一種習慣，但有一些事一些人是刻骨銘心。而且在這次三下鄉的活動也是讓我受益匪淺，讓我學會、懂得了很多在大學課本里學不到的東西，現將本人20xx年暑假的社會實踐總結如下：
一、躬行實踐受益終身
臨近暑假了，報名參加了韓師青年組織的暑假三下鄉義教活動，那是我夢寐以求的……。因爲我的理想是成爲太陽底下最光輝的職業的成員之一，並且我一直努力着……。
一開始還很害怕自己無法勝任，但是一想到自己終於可以真正地面對實實在在的學生，而不是試講時，我又對三下鄉的義教充滿了期待。
二、團隊合作共同進步
三下鄉中的生活環境相對於那些從小生活在城市裏人老說確實是惡劣了一點，17個人擠在同一間教室收拾成的宿舍，每天吃那些一成不變、口味寡淡的盒飯，最頭痛的是每天晚上26個人要排隊用同一個廁所洗澡，所以經常是那些男生排隊排到了凌晨纔可以洗澡。但這樣的環境磨練了我們的意志力提高了工作的韌性……
社會實踐的自我鑑定 篇21
我認爲,在這個充滿激烈競爭的社會,需要學習的東西不光停留在書本,生 活在現實中就應將自己擺在適當的位置,正確公平的估計自己,把今天當成一個 新的起點,從頭開始,過去的就讓他過去. 我總喜歡挑戰一些新鮮事物,因爲只有選擇有價值有意義的事,勇敢的去 嘗試,才能不斷髮現自己的不足,只有不斷學習,才能努力趕上.
優勝略汰是社會 進步的法則,超越壓力,戰勝自我是我人生的奮鬥目標,工作面前,我積極肯幹,認 真負責,喜歡在樂觀中進取,用微笑面對人生.我最喜歡的一句格言：“從成功裏 得到自信和快樂,從自信裏得到快樂和成功,從快樂裏得到成功和自信.” 雖然自己資質平平,卑微鄙俗,成長的歷程艱難險阻,但我相信,帶着微笑, 不懈的努力,定能戰勝一切!