關於高一自我鑑定（通用19篇）

關於高一自我鑑定 篇1

當高一的軍訓快要結束的時候自己坐在操場上看着同學們打籃球的身影感覺十分惆悵，畢竟多天以來的陪伴伴隨着教官的離去彷彿一切都變得陌生了起來，但是愛班主任的聚攏下我們一邊清掃着教師一邊整理好自己的課桌椅，或許此刻的自己應該要對軍訓期間的表現進行一個自我鑑定才能夠更好地投身於高中階段的學習之中。

在軍訓期間的學習之中我經常會抽空預習一些高一階段的知識，畢竟在我看來高中階段的學習將是自己從入學以來最爲艱苦的三年歲月，也正因爲如此我纔會格外珍惜正式上課之前的這段寶貴時間並用來進行學習，只不過後來在教官警示的眼神中讓我明白軍訓期間分心作其他的事情其實是不對的，於是我在盡力做好白天的軍訓基礎上爭取晚上回去以後預習課本上的知識，然而理想的美好很快就被第二天操場上軍訓時犯困的現實而無情擊碎，後來我才逐漸明白勞逸結合纔是完美處理好軍訓與學習之間關係的最好方式，只不過當時的自己爲了貪圖省事從而遺忘了這個關鍵的要素而已。

平時的軍訓生活中我比較注重教官的教導以及鍛鍊自身的能力，不僅僅在學校的安排下和同學們處於軍訓的生活之中，而且在每天的鍛鍊之下也逐漸掌握了各種鍛鍊自己的技巧，而且自己面對困難展現出來的樂觀態度也讓大家都對我有了深刻的印象，或許只有從容地面對軍訓中的挑戰纔不會因爲眼前的困難而表現出畏懼的神情，只不過平時看起來大大咧咧的自己在學習軍歌的時候竟然變得靦腆起來，尤其是在軍訓的衆人面前唱歌的時候真是感到自己十分窘迫。

如何有效處理好同學之間的關係也是令自己比較關注的話題，畢竟在軍訓之前我們不過是來自各個不同學校的`陌生人而已，但也正是軍訓纔將我們聚集到了一起並在最短時間內擰成了一股繩，其中我以活潑大方的行事風格能夠很好地得到大家的一致認可，重要的是同學們在軍訓中遇到困難而不好意思找教官的時候我都會爲他們代勞，最後看到他們窘迫而感激的眼神之時我還真覺得這些人思考問題太過於複雜了，畢竟在正當的請求面前可愛又可敬的教官怎麼會拒絕我們呢？

以上的軍訓自我鑑定在我看來還算是比較全面的，但也正因爲如此才需要繼續保持其中的優點來面對高一階段的學習生活，畢竟高中三年的艱苦歲月在我們看來不管是誰都會有所耳聞，但是經歷了軍訓並處於情緒高昂狀態的我們絕不會在這樣的困難面前有所逃避。

關於高一自我鑑定 篇2

在班裏擔負了物理科代表，對待老師交代下來的任務盡不含糊，工作認真負責，求真務實;面對自己的不足的地方，仔細反思，其實不斷完善工作;針對班裏面的不良現象，積極提出自己的解決方案，改善班級制度，並堅持實施，得到了很好的效果。

在思想道德上，我具有良好的道德素養。關注國家大事，向黨組織靠攏，積極更新觀念，跟上時代腳步;維護班級團結，樂於幫助同學，併爲班級的各類演出出謀劃策，維護班級榮譽;勇於拼搏，樂觀向上，發揮特長，發掘本身潛力，明確目標，立足當前，放眼未來。

關於高一自我鑑定 篇3

進__中學以來，我一直以進步本身的綜合素質爲目標，以全面發展各方面能力爲努力方向，不斷地挑戰自我，力爭上游，培養堅強刻苦精神，構成了正確的人生觀和價值觀，從實踐中充實自己的生活，從學習中鍛鍊自己的思惟，爲實現人生價值打下堅實基礎。

在學習上，成績優秀，積極上進，學習態度認真，實事求是，養成了良好的學習習慣和自學能力。在儘自己所能學好每科的同時，積極向課外知識拓展，不滿足於老師授與的知識，課下積極與同學討論疑問的地方，做到主動學習、自主學習，在實踐中提升自我。

在校園生活中，我屢次參加摹擬聯合國的工作職員和圖書館義工的工作，積極參與學校和校團委舉行的活動，例如跳蚤市場，gv大賽，羽毛球比賽，執信科技節，校運會出場儀式的表演等。我本着一種學習的心態往參加各項活動，開闊眼界，完善自我，從挫折衷磨練自己，汲取經驗與知識。

在思想道德上，我具有良好的道德素養。關注國家大事，向黨組織靠攏，積極更新觀念，跟上時代腳步;維護班級團結，樂於幫助同學，併爲班級的各類演出出謀劃策，維護班級榮譽;勇於拼搏，樂觀向上，發揮特長，發掘本身潛力，明確目標，立足當前，放眼未來。

以上，是我高中第一學年度的自我鑑定。今後希看能成爲更加出色的人才，在多姿多彩的生活中見證自己的進步。

關於高一自我鑑定 篇4

回顧高中一年，通過良師的教導和自身的刻苦學習，我已初步掌握如何運用英語知識進行 一般商務活動，也養成了認真對待學習和工作的好習慣!

在思想品德上，本人有良好道德修養，並有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產，團結同學，樂於助人。並以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。

在學習上，我圓滿地完成本專業課程。並具備了較強的英語聽讀寫能力。對OFFICE辦公軟件和其它流行軟件能熟練操作，並在因特網上開闢了自己個人空間。平時我還涉獵了大量文學、心理、營銷等課外知識。相信在以後理論與實際結合當中，能有更大提高!

在生活上，我崇尚質樸的生活，並養成良好的生活習慣和正派的作風。此外，對時間觀念性十分重視。由於平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢於拼搏刻苦耐勞將伴隨

我迎接未來新挑戰。

在工作上，我通過加入院學通社與合唱團，不但鍛鍊自己的組織交際能力，還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力。更加認真負責對待團隊的任務，並以此爲榮!

作爲積極樂觀新時代青年，我不會因爲自己的大專文憑而失去自信，反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實。完善自我石我未來目標。且我相信：用心一定能贏得精彩!

關於高一自我鑑定 篇5

隨着期末考試的順利結束，我的高一生活也畫上了句號。時間過得真快呀，回想起一年前我剛踏入校門時，總是小心翼翼、戰戰兢兢的。現在我們已經分了文理班，大家都朝着自己的目標邁進了一步。我要爲一年來的生活作個總結，也爲了迎接新的學年，準備好接受新的挑戰。

時光飛逝，轉眼成爲高一學生已一年多了。回首這一年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這一年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因爲這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去一年的內，通過不斷地學習，我收穫了很多。時間就是這麼無情頭也不回的向前走着，而我們卻在爲了不被它丟下死命的追趕着。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨着時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨着風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那麼的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中瞭解了醞釀已久的真理；在收穫後才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然……原來過去所見所識都是那麼的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以後也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑着回首我們所走過的路。

我有過許多的計劃，有過許多的想法，做了很多，看了很多，但是我仍然有很多遺憾。我曾經想過當個班幹部、進入學生會、做兼職……做一些以前沒有做過的事情，讓自己忙一點、再忙一點。但是大多都沒有能夠實現，由於我自己的怯懦，我失去了一次又一次的機會……於是我獲得了很多的空餘時間，於是去圖書館看書、在家看電影成爲我新的嗜好。我閱讀了大量的書籍，歷史、哲學、神話、詩詞、童話……有的時候甚至去看一些食譜和旅遊雜記。但是我發現無論我看了多少東西，心中仍然覺得空虛。因爲書本上的東西永遠都只是一些理論指導性質的東西――我缺少的是實際行動，是一種“衝動”。如果說“說”的話，我相信誰都很會說，誰都說都頭頭是道，但是實際落實到“做”上面卻是少之又少，而且在做的過程中我們又會體會到“變化。”

關於我的學習問題和生活，我想我已經很深刻的認識到自己的得與失。雖然上學期的考試的成績不很穩定，但是我認爲自己所盡的努力與結果是相符的。在這我就談會我的弱科，那便是令我頭痛的英語，可能是國中時自己的英語學得不好，一上高中我就把重點放在其他的科目上，導致最後的期末考試英語都在70幾分這條讓人心疼的線上。而幸運的是我還是考上了a班，這點我十分開心，因爲這是自己的努力和上帝對我的眷顧！於是我想在這新的班級裏、新的學期裏，補會自己的“失”，發揚自己的“得”，爲不遠的高三做好基礎，畢儘自己是個理科生。然後是我的一學年的生活，這一學年的生活應恰到好處，不禁自己在各中活動中得到很多獎勵，而且還進到了學校的電視臺。在次一年也提高了自己的集體意識。我想，無論在那方面，對自己，對學習，應該是在不斷的提高與改善當中進步。

也許這是簡單的人生第一關。每個人不能到了第一關就被打得不敢承認自己。曾經自己寫過一段話，很經典，也很形象：分班就像一面面玻璃，我們義無返顧地往前走，不能回頭，不能後退。淚水和血水交雜在一起，因爲來不及擦，所以我們變得血肉模糊。不能丟微笑，它能在我最無助的時候讓我看到光明；不能丟自信，它能在我最迷惑的時候讓我得到肯定的回答……丟了這些，會變得血肉模糊。是一直。

關於本學期的體會：我想，有些事情沒有必要去勉強自己去迎合，說不定那就是最適合自己的東西，我沒有必要去刻意去讓自己容入其中。我覺得老師在教學過程中也並沒有說要把我們塑造成哪一類人，他們也只是引導我們打開思路而已。想不想出與衆不同的想法並不重要，關鍵是我們去想了沒有，怎麼想的。不能否認並不是每個人都會欣賞你的作品，連自己都不欣賞的作品誰又會喜歡呢？

很多事情不是環境將我們改變就是我們將環境改變，但是在通常的情況下都是環境將我們改變而我們所能做到的就是使自己越變越好而不是越變越壞！

關於高一自我鑑定 篇6

軍訓過程中，我們淚水與汗水齊飛，不過，在最後的軍訓匯演中我們班總算以第二名的好成績爲此次軍訓畫上了圓滿的句號。

那天，我們穿着整齊的軍裝，戴着整齊的白手套，像一羣威武的戰士，高呼着“嚴格要求，嚴格訓練”的口號，昂首挺胸，精神抖擻地走上前，去爲教官、老師和同學們展現我們的英姿。我們全神貫注地聽着指揮，嚴肅認真地做到最好。任憑太陽照射得猛烈，任憑額上的汗珠不停地滑下，我們仍然面不改色，嚴謹地完成每一個動作。我們不怕苦累，忘記了辛酸，正是因爲我們都有一份爲班級爭榮譽的決心，所以要堅持到底，要共同努力。當我們表演完畢，今場報以熱烈的'掌聲，爲我們精彩的表演喝彩。試想，如果沒有教官對我們的每一個動作嚴格要求，如果沒有全班同學的團結協作，我們又怎會有如此出色的表現呢?

學會堅持到底，學會團結協作，學會嚴謹對待，正是軍訓的精髓所在。而把它的精髓溶入到日常生活與學習中，也是我今後所要努力的方向。

關於高一自我鑑定 篇7

時光飛逝，斗轉星移。轉眼間，我的高一下學期就這樣的匆匆過去了。回想這學期，在老師，同學的幫助下，我在思想，紀律，學習，工作，活動，生活等各個方面都感覺自己有些許提高。另一方面，在學習生活中，我還發現了自己在很多方面的不足之處。下面便是我在本學期通過平時學習生活中的成績與不足所總結出的經驗與教訓。以便在以後的學習生活中明確自己的前進方向，提出改進措施，以一個良好的狀態與精神面貌去面對高二緊張的學習生活。

首先是自己的思想與紀律方面。我個人認爲，在本學期中，我在紀律上有部分提高。絕大多數時間都能保證上課不隨便說話，認真聽講，記筆記。在自習課上，保證自習的效率與質量。在課餘時間裏，積極參與學校開展的學生業餘黨校活動。從中我也初步瞭解了中國共產黨的性質，這也大大激發了我對中國共產黨的熱愛與崇敬。

其次是學習方面。本學期在學習上，要基本做到對學的內容有基本的瞭解，在其基礎之上，又有提高。而數學方面，成績不太穩定，對基礎內容掌握得不夠紮實，但基本做到能夠靈活運用老師所講的重點內容。語文方面，對文言文的理解，閱讀理解等上學期存在的弊病並沒有得到妥善地解決，只不過都是每次考試前都突擊一次。英語一直是薄弱科目，聽力，單選，完型，閱讀，改錯，作文，在不同時期都存在不同的問題。物理方面，本學期成績還算比較穩定，做到了上課認真聽講，課後複習，認真完成作業的基本要求。化學方面，基本做到了上課認真聽講，課後複習，認真完成作業，但但效果並不如物理一樣。可能是自己在細節上下的功夫太少。歷史政治地理等學科做到了培養濃厚的興趣，課上聽講的基本要求。

從這學期的學習情況上來看，成績差強人意。有進步，但同時也暴露出很多的問題。下一步的重點就是如何去克服自己在學習上的毛病。只有這樣才能在質上有真正的飛躍。

關於高一自我鑑定 篇8

剛剛踏入軍營，那聲聲嘹亮的口號和整齊的步伐便震懾了我的心靈。環顧四周，這裏的每一件事物都是綠色的，充滿着希望，朝氣蓬勃，無處不盈溢着軍人的氣息：那頑強不屈的意志，那毫不動搖的信念，和那捨身保家衛國的壯志。

烈日炎炎，許久不見一絲輕風拂過。在那寂寞的熱空氣裏，我們足足站了十分鐘。何時纔會聽到：“隨風潛如夜，潤物細無聲”？何時才能看見“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”？彼時，一陣撲面襲來的輕風或是一場雨的降臨，便是我們的解脫。每當我按捺不住，偷偷抹開臉頰的汗滴，都會得到教官一聲嚴肅的號令。就這樣，我必須昂首挺胸，直立在天空下，無奈地等待這一分鐘的逝去。心中默默的想着：我是否可以相別人一樣，堅持到最後一秒，任汗水悄然而下。

這次軍訓中，我學會了珍惜——去珍惜家庭，珍惜同學，珍惜友誼，珍惜生活。立正、踏步、齊步、正步。這些動作大家都會，困難的是怎麼讓它們整齊劃一。爲了實現在會操表演時的目標，同學們不厭其煩的重複着單調的動作。在一遍又一遍的練習中，大家相互磨合，學會了彼此遷就，一同去努力創造出一個爲了共同的目標而學習的集體。

夕陽西下，我們踏着一致的步伐，伴着魅力的黃昏一同返回。耳畔傳來響徹山谷的歌聲，盪漾在屬於我們的空氣裏。“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強……”也許太多人知道這首歌，可是又有多少人能理解其中的含義？只有那些勇敢的戰士，那些堅守崗位、保家衛國的軍人才會深深地明白，這是他們的職責。

而我們，則要帶着一顆永不屈服的心去迎接每一次挑戰。軍訓是無聲的老師，它培育了我們優良的品格，塑造了我們不屈的精神，摒棄了懶散的惰性，擺脫了無聊的幻想。咬緊牙關，奮力堅持，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我懂得了從客觀的角度正視生活。

經過了這爲期五天的軍訓，我們都多了一份成熟，少了一份依賴。每一天，我們坐在教室裏，望着夜幕降臨前凡間的晚霞，那是大地給予我們的又一層生機；而現在，或許這五天的軍訓又是另一個幸福的開端呢？我們在成長，在不斷成長的過程中，細細的品味着成長的甘甜、欣賞着成長的足跡。

葉兒在急流中學會了坦然接受逆境，在跌宕的水花中感受着飛揚般的快樂；小草在陽光下學會了感受溫暖，樂觀面對風吹雨打的考驗。大家的手握在一起，彼此傳遞着力量。那力量支撐着我，用友誼架起一座橋，用信念撐起一片天！

這是一個收穫的季節，我們笑了，帶着那豐碩的果實滿載而歸。這是一個美麗的插曲，我們笑了，帶着優美的主旋律，踏入精彩的人生之旅，尋找一個完美的休止符。

關於高一自我鑑定 篇9

我自上高中一年級以來，在學校領導和老師的諄諄教導下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。本學年我曾被評爲__縣“優秀共青團員”和縣的“三好學生”。下面就是我一年來的具體表現，在這裏就簡單地作一個自我評價：

在德育方面。一年來，我嚴格、自覺地遵守社會公德和學校的規章制度，按照《中學生日常行爲規範》嚴格要求自己。認真學習《思想政治》課，在學習《思想政治》課中，懂得了真善美，學會了做人的道理：尊敬師長，團結同學。

在智育方面。明確學習目的、端正學習態度。在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣。我全面地學習了本學年各學科的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用於實踐活動中，把所學知識轉化爲動手能力、應用能力和創造能力。

在體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動課，積極參加各項體育運動和勞動，不斷地提高自己的身體健康水平，鍛鍊了自己的堅強意志，懂得了勞動能創造一切的道理，進一步培養和提高自己的審美能力。

但我也有一些不足的地方。在一年的學習生活中，同學們有時向我提出一些疑難的問題時，我覺得還不夠耐心地向他們講解，態度也不夠熱情。

關於高一自我鑑定 篇10

高一，帶着少許的遺憾，匆匆忙忙地逝去了。面對突如其來的史地生和更爲沉重的負擔，我有點無所適從。還有作業的不斷增多以及難度加大，使我很難兼顧各科，只能性地去做。也總覺得不夠用，做不了幾道題就到十一點了。直到下半學期，才慢慢由原來的被動挨打變成主動。這中間也有不少同桌的功勞，在她的督促下，我的學習有了很大改進。要更加努力，更加勤奮。

上學年，按貫例都會有藝術節和校運會。相比較而言，我的文藝才能遠不及我的體育才能，所以我對校運會的貢獻要比藝術節大那麼一點點。之所以說大一點點，因爲我在校運會中報的兩個都進不了前八，不能加分。只有在4x100米接力中幫了一點小忙，拿了第二名。至於藝術節，既無歌唱才能又無表演天賦的我，只好乖乖坐在臺下當觀衆了。

高一級的級賽我也有參加，但由於狀態不佳，沒能帶領球隊更進一步，很可惜地只拿了第三名。不過，我們還有下一次，我們有能力有希望走得更遠。在羅浮山和大夫山的中，我們也發揮了互助的，共同地度過了的時光。總的來說，經過了這個學期，在學習方面上有所適應，也在各科的學習中也逐漸找到了方法。另外，對於這個學期我的，個人認爲不太滿意，畢竟可以做得更好的地方太多了。

失敗讓我嚐到了不少苦頭，但不能阻礙我前進的步伐。這個學期的結束不意味着就此畫上句號，短暫的只不過是讓我們喘口氣，僅此而已。

關於高一自我鑑定 篇11

高中生活是每個人人生經歷中較爲重要的一段時光，同樣，與此同時的我也即將度過這美好的一年學習生活。

一年的時間不僅豐富了我的頭腦，學會了更多的科學文化知道，而且也拓寬了我的視野，見識了更多的新鮮事物。這些都是無法從課本上學到的。作爲一名高中生的我，在學校裏，上課的時候，我認真聽講，積極思考，作業認真獨立地完成，與同學友好相處，尊敬師長，有着良好的同學關係，在老師心中樹立起了良好形象。積極參加學校及班級組織的各項集體活動，有時也幫助老師完成一些班內工作，在校外，我始終謹記自己的身份，保持積極健康的良好形象。

經過高中一年的磨勵，我養成了刻苦努力的精神。我積極進取，永不服輸，也更加堅定了我的信念。從一個懵懂無知的我逐漸變成了一個有理想，有道德，有思想，有文化的少年。爲我今後融入社會打下堅定的基礎。高中一年，使我得到了“破繭成蝶”的蛻變，這將是我一生難忘的記憶。

關於高一自我鑑定 篇12

光陰似箭，眨眼間我的高一生活即將成爲過去，在這已逝去的四分之三的高一時光中，我深刻的體會到國中的班主任對我所說的”沒讀高中的人生是不完整的”。雖然這段時間總是忙忙碌碌，時常感到疲憊，但起碼過得充實且有意義。

在升上高一的這段時間中，我依然緊遵陪伴我將近十年的《中學生日常行爲規則》，除此之外，正所謂國有國法，校有校規，到了新的學校，我可是從爲違法過該校的任何學校規定哦，畢竟我就是個那麼文靜乖巧的學生。

“該生上課專心聽講，積極發言。”這是每個老師在我的《學生報告表》上必定寫下的開頭句。由於班裏的學習競爭非常激烈，我也不甘視弱，每天起早貪黑，做完理科讀文科。

由於我爲人幽默風趣且真誠，所以即使在新的環境裏也不覺得孤獨。更因爲我正直不阿，喜歡拔刀相助，所以結下了許多生死之交。

可是，我最遺憾的也是做學生最重要的就是成績方面。我現在終於領悟到其實努力跟成績並不一定成正比。所以我最近正爲成績成直線下降而苦惱着。即使如此，我也不曾爲之前所付出的努力而後悔，因爲老師說過：“多一些努力，少一些後悔”。在日後的學習當中，我會更加努力，提高成績，決不辜負所有關心我，愛我的鄉親父老們。

關於高一自我鑑定 篇13

我自上高中一年級以來，在學校領導和老師的諄諄教導下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。本學年我曾被評爲__縣“優秀共青團員”和縣的“三好學生”。下面就是我一年來的具體表現，在這裏就簡單地作一個自我評價：

在德育方面。一年來，我嚴格、自覺地遵守社會公德和學校的規章制度，按照《中學生日常行爲規範》嚴格要求自己。認真學習《思想政治》課，在學習《思想政治》課中，懂得了真善美，學會了做人的道理：尊敬師長，團結同學，關係集體;堅持真理，修正錯誤，自覺抵禦封建迷信和黃賭毒活動的影響;認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動;在思想上和行動上向團支部靠攏，並加入了中國共青團。

在智育方面。明確學習目的、端正學習態度。在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣。

關於高一自我鑑定 篇14

遠離喧囂的城市，離開舒適的溫牀，我們800多號高一新生來到了軍訓基地，身披象徵生命與希望的綠色，我們進行了七天緊張、嚴格、艱苦的軍訓。

七天，在漫漫的人生中只不過是匆匆的一瞬間。但在軍訓中度過的七天，絕對是不平凡的七天。

七天的軍訓中，包含着我們的酸甜苦辣。站軍姿，起步走，跑步，正步走，蹲坐。我們一遍又一遍地重複着枯燥的動作；唱歌喊口令，我們用全身的力氣吼叫，卻總不能讓教官滿意。腰痠了，必須撐着；背疼了，還要挺直；喊啞了嗓子，喉嚨還依然忍痛嘶叫。無論是滂沱的大雨，還是火熱的烈日，我們的訓練依舊；不管是流汗還是流淚，我們的步伐不能停止。鐵一樣的紀律無時不刻地約束着我們。在嚴格的要求下，有我們疲憊的身軀挺立，有我們痠痛的手腳重複着動作。嚴肅的教官，艱苦的生活。

關於高一自我鑑定 篇15

高一的一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的假期。

時光飛逝，斗轉星移。轉眼成爲一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因爲這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收穫了很多。時間就是這麼無情頭也不回的向前走着，而我們卻在爲了不被它丟下死命的追趕着。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨着時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨着風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那麼的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中瞭解了醞釀已久的真理；在收穫後才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然……原來過去所見所識都是那麼的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以後也回嘲笑現在的渺協…我們不得不笑着回首我們所走過的路。

我有過許多的計劃，有過許多的想法，做了很多，看了很多，但是我仍然有很多遺憾。我曾經想過當個班幹部、進入學生會、做兼職……做一些以前沒有做過的事情，讓自己忙一點、再忙一點。但是大多都沒有能夠實現，由於我自己的怯懦，我失去了一次又一次的機會……於是我獲得了很多的空餘時間，於是去圖書館看書、在家看電影成爲我新的嗜好。我閱讀了大量的書籍，歷史、哲學、神話、詩詞、童話……有的時候甚至去看一些食譜和旅遊雜記。但是我發現無論我看了多少東西，心中仍然覺得空虛。因爲書本上的東西永遠都只是一些理論指導性質的東西――我缺少的是實際行動，是一種“衝動”。如果說“說”的話，我相信誰都很會說，誰都說都頭頭是道，但是實際落實到“做”上面卻是少之又少，而且在做的過程中我們又會體會到“變化”

出勤情況：請了一次病假。拉下兩節課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。

學習問題：我最大的問題就是上課思想不能集中容易走神上課時我總會想其他的事情。爲此媽說了我很多次了但我卻總是改不過來上課時也不提問更不回答問題只有老師叫纔會回答幾句。

所以比別人少學了很多成績也因此區分開來。雖然在上半個學期中我取得了班裏第十名的成績單這是我出生到現在一直沒出現過的好成績但我並不滿足我必須取得更好的成績這樣纔對得起我自己這個學期正是給這個專業以後的學習打基礎所以我很苦惱因爲這個學期我不得不承認我並沒有好好學我知道這是我的學習態度出了問題。人生第一關。我們不能到了第一關就被打得不敢承認自己。曾經在雜誌上看到了一段話，很經典，也很形象：畢業就像一面面玻璃，我們義無返顧地往前走，不能回頭，不能後退。淚水和血水交雜在一起，因爲來不及擦，所以我們變得血肉模糊。不能丟微笑，它能在我最無助的時候讓我看到光明；不能丟自信，它能在我最迷惑的時候讓我得到肯定的回答……丟了這些，會變得血肉模糊。最鼓動人心的話，我一直記着，一輩子都會記得：“小姑娘，你得加油了……”一直記着。對了，新的一年，還有一個不會變——我會一直努力！努力的形容詞是一直。

我希望下學期我能做到能夠做到上課認真聽講不與同學交頭接耳不做小動作自覺遵守課堂紀律對老師佈置的課堂作業能夠當堂完成對不懂的問題主動和同學商量或者向老師請教。

學習方法爲了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，複習複習。要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。

第三，課外學習不放鬆。能夠利用星期天和節假日，去參加一些補習班來是自己更加充實

雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。

關於高一自我鑑定 篇16

一

我是一個安靜的男生，熱愛集體，團結同學，積極參加各種活動。愛勞動，不怕苦不怕累，學習上認認真真，紮紮實實。在生活上我樂於助人，幫助同學，儘自己的一份力。因爲我堅信，一個人的力量是有限的，但是積少成多，足以成就一番事業。在學習上，我一步一個腳印，腳踏實地。我相信只要努力和勤奮就會有所成就。三年的高中學習，我得到了許多，也學會了許多，發現了自己的不足，不過現在已經改正。發現別人的長處能夠虛心學習，補充自己的不足。

二

時光易逝，不知不覺中高中三年的生活就快要結束了。在高中三年來，我收穫了很多。我是一個熱愛學習的人，成績優異，品德兼優，尊敬老師，積極參加學校組織的各項活動。熱愛勞動，能很好的處理和同學之間的關係。在課堂上，我能積極的回答老師提出的問題，嚴格要求自己，不懂的問題問老師。在以後的道路上，我會繼續發展自己的優點，改正自己的缺點，做一個更加優秀的人。

三

進入高中學習三年來，我踏踏實實，一步一個腳印，向知識的殿堂穩步邁進。在學習上我一絲不苟，認認真真，愛好看書，總能從所做的事情中總結出經驗教訓。在生活中，樂於助人，與同學、室友關係十分融洽。性格活潑開朗，簡潔大方，深得老師同學們的認可。愛好體育運動，積極參加運動會，並能爲班級爭光。不怕苦不怕累，學習上敢拼搏，打掃衛生時，也總是能努力去做好。是老師的好幫手，能爲老師排憂解難，善於處理同學之間的糾紛。在高中的三年時間裏，在老師與同學們的幫助下，既教育了我，又鍛鍊了我，培養了我，使我成爲了一名合格的高中生。我會繼續發展自己的優點，改正自己的缺點，做一個更加優秀的人。

四

隨着三年高中生活的結束，我在一步一步走向成熟，我是一個比較內向的學生，但是很熱愛學習，無論何時你看到的我總是一個學習努力，積極探索，不怕困難的人。我對待學習一絲不苟，端正的學習態度是我有很好的精神面貌，受到老師和同學的一致好評。我熱愛班集體，有很強的責任感，堅決不做有損於班集體榮譽的事情，不怕苦不怕累，積極爲班集體貢獻自己的一份力量。我尊重父母、老師，對待老師指出的錯誤能虛心接受。自強不息和努力奮鬥是我的人生格言。我會堅定理想，努力朝着目標前進。

五

在高中的三年來，我發生了許多改變，歲月的逝去將我帶入成年，我成熟了許多，也獲得了許多。在學習上，我頑強拼搏，刻苦學習珍惜點滴時間，課上積極發言，課後向老師提出質疑，使自己向知識的殿堂一步步邁進；在處理同學關係方面，我與同學關係融洽，不斷改進自己，幫助同學在學習上積極指導和鼓勵，在生活上給予無微不至的關懷。在體育飛、運動方面，我踊躍參加各種活動，奮起拼搏，取得了較好的名次。爲班級爭奪了榮譽，在對待師長方面，我尊敬師長，樹立好學生的形象，努力做好老師與同學之間的溝通，活躍課堂的氣氛，提高同學們的學習樂趣，我還積極服從班主任和班委的安排。是一個老師眼中的好學生。

關於高一自我鑑定 篇17

緊張有序的__中生活即將與我告別。在老師的教導下，我在德、智、體方面全面發展，逐漸從幼稚走向成熟。我是一個性格開朗、聽話懂事、誠實質樸的學生。對老師分配的任務認真負責，能積極向上，喜歡和同學討論解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動;能與同學和睦相處，尊敬師長，自覺鍛鍊身體，能迅速的適應各種環境，並融合其中。國中三年我學到了很多知識，學習上雖然很努力，但成績不夠理想，希望以後在學習和生活中，能摸索出適合自己高效的學習方法。

自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面較好。有強烈的集體榮譽感，堅持實事求是的原則。思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標。

在日常生活中，我十分重視鍛鍊身體，具有良好的心理和身體素質，體育成績優秀，體鍛達標。在校運會和市運會上取得優秀的成績。

生活上，爲人樸實真誠，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團結同學，樂於助人，對班級交給的任務都能認真及時完成。

經過這幾年的學習，我在德、智、體諸方面都有所進步，但也清醒地認識到自己的不足之處，學習還應更加細心，爭取在會考中發揮自己的水平。

關於高一自我鑑定 篇18

會考成績出來之後，我拿到了一個非常驚喜的成績，我考到了我們縣城最好的高中，也就是一中。開學之前，我知道我們是需要軍訓的，所以我也做了一些準備，比如說一些防曬用品等等。但是當我進入軍訓之後，我發現這些東西都是沒有太大用場的。因爲軍訓真的太苦了，太累了，我們也完全沒有心思再去這些方面花費心思了。所以到後來的時候，我們每個人都拼了，不管炎熱的高溫，也不管暴曬和暴雨，都堅持訓練，堅持遵守紀律，完成任務。

在這個過程中，對於我這個個體而言，我是收穫了很多的感動和希望的。當我進入一中的時候我就知道，我身邊的人都是非常優秀的，在軍訓當中，我發現大家要比我想象中更加優秀。軍訓裏很苦，平時熱到眼鏡都帶不穩，但是很多同學一句苦都沒有喊過，面對高強度的訓練時，好多同學從不抱怨。

這一路走來，我是成長了的。我才認識到，原來一個真正優秀的人，不管在怎樣的處境中，在怎樣的時間段，都能做好手裏的工作，都能得到一個優秀的成績。我想這纔是我應該去靠近的榜樣，所以在這次軍訓當中，我一直在向一些堅韌不拔的同學學習，學習他們的良好品質，也學習他們的努力和鬥志。

七天短暫的軍訓就此告一段落了，送教官離開的那一天，班裏的同學們一起在校門口送別，班長把花遞給教官的時候，教官朝我們鄭重的敬了個禮。這一場戰友情誼或許在這一刻就要落幕了，但是我們美好的高中生活此刻才真正的開始啊。我當時淚目了，看着教官挺拔的身姿，鄭重的神態，我才明白，我們經歷的這一場軍訓，實則上是一次對人生的歷練啊。在高中還未正式的開啓之前，我們經歷了苦和累，經歷了各種驚心動魄的場景，我們經歷了相逢，也經歷了分別。或許這就是人生的常態，也是我們生活中必定要相遇的一些事情吧。

軍訓跟我們說再見了，但我想，對於我自己的人生而言，也是一場軍訓，要既嘗的了甜，也要嘗的了苦，因爲成長也是苦澀和甜蜜的。我們每個人也是在這樣的歷練中慢慢成長起來的。軍訓爲我的高中生活真正打開了一扇門，或許我應該也要爲今後的生活好好規劃一次了。希望我不負時光的厚愛，不負愛我之人的期待，我會努力！我會奮鬥！

關於高一自我鑑定 篇19

剛開學的我

在新的學期，新的環境下我要重新開始。無論過去是失敗還是成功，通通忘記，那已是歷史，我要把經驗和教訓銘刻於心。面對新的挑戰，要有信心和決心。“一個人假如失敗了，並不證實他永遠完了;假如他認輸了，並且退卻了，那他才永遠完了。”

我的發展目標

新學期剛開始，我覺得應該做好四個“心”一是收心，把暑假的以玩爲主轉變爲以學爲主的生活方式。二是決心，我要在新學期就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。三是恆心，在學習上下功夫,要持之以恆,戰勝困難。四是愛心，不僅要提高學習,同時還提高品德修養。

學期末的我

這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感慨，通過不斷地學習，我收穫了很多.忽然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然……原來過去所見所識都是那麼的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑。知識無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

我的發展目標

這半學期過去了，應總結過去，彌補以前的不足。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更爲重要。我會合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、娛樂的時間。我要用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。

思想道德 自我評價

自律、勤奮、有愛心、遵紀守法、老實守信、維護公德、關心集體 ，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂於幫助別人，勞動積極肯幹，自覺鍛鍊身體，經常參加並組織班級學校組織的各種課內外活動。

思想道德事蹟記錄袋

我有很好的人際關係，希望自己以後能更好的提升自身素質，創造自己閃耀的一片天空。

學科學習記錄

語文：在語文學習過程中，我能夠按時完成作業，課上認真聽講，主動參加討論。每週寫一篇週記，讀幾篇文章，開闊自己的視野。以後我應該更加嚴格要自己，努力做得更好。

英語：課上認真聽講，課下按時完成作業。有不懂的就問，天天都讀讀單詞，課文，在測試時儘自己最大的努力完成。考出一個滿足的分數。

思想政治：課上認真聽講，按時完成作業，按照老師的要求背誦每一天的學習重點。當自己的應用能力還是有些差，應該多多關注一些新聞，開闊自己的視野。

學業情感自我評價

我只需要把經驗和教訓銘刻於心。要有進步的決心，千萬不要驕傲，應該再接再勵，爭取取得更好的成績，取得更大的進步。應該振奮精神，爭取迎頭趕上。 利希頓堡說“ 當你還不能對自己說今天學到了什麼東西時，你就不要去睡覺”

合作與交流 自我評價

我在與小組合作交流時都能夠主動發表自己的意見與建議，見解獨特，也會接受同學的批評與建議!同時認真聽取同學的見解，和同學一起完成研究性學習作業。和同學一起探討問題。

合作與交流行爲記錄袋

願意合作與交流。在與他人合作學習和探究活動中，能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結果;主動提供自己的資料和想法，與他人分享聰明，體驗合作的愉快。尊重他人勞動成果;能傾聽和尊重其他同學的不同觀點和評議;能對研究過程和結果進行評議，並與他人交換意見。

運動與健康自我評價

對於體育我有很強的熱情，能夠堅持天天都鍛鍊身體，而且在上體育課的時候能夠很好的完成老師佈置的任務，所以我很少得病，生命在於運動。而且體育對智力的發展有着積極的促進作用。