鑑定意見範文

xx-x同志於xx年8月由xx大學管理系本科畢業，分配來院從事祕書工作。三年來，該同志能堅持認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平政論和“xxxx”重要思想，堅持實事求是，不斷提高自己的政治思想覺悟與水平，不斷地探索與追求。在**年學院學生公寓輔導員緊缺時，主動請求擔任公寓輔導員工作，體現了當代年青人的良好風尚。

自參加工作以來，充分利用自己所學知識，發揮其所長，踏實工作，不管是在學院搬遷過程中、學院教育教學合格評估，抗擊“非典”等重要工作中，還是在日常的辦公室管理工作，都能積極發揮主觀能動性，虛心請教，很快能獨立承擔學院祕書工作。同時，擔任學院團委工作。正是由於自己的努力工作，在**年度受到學院的表彰，考覈表揚;**年度被省教育廳評爲全省教育信息工作者，被省文化廳評爲文化信息網優秀信息員三等獎;02-**年度，被評爲省級文化系統優秀團員。**年12月，被學院黨委吸收爲中共預備黨員。這都是其個人努力的結果，希望在以後的工作中，再接再厲，嚴格要求自己，不斷求實創新，不斷磨鍊自己，取得更大的成績。

結題鑑定意見：

2012年3月14日，廣州市教科院受廣州省教育科學規劃領導小組辦公室委託，組織評審組對中學同志主持的省教育科學“xxx”重點(自籌)課題《示範性高中教師自主發展的研究》進行結題評審。評審組通過聽取彙報，互動研討，檢閱資料與方式對本課題進行了認真評議，一致同意本課題結題，並形成如下鑑定意見：

1.本課題研究目標明確，思路清晰，過程有序。課題組確定了探索示範性高中教師自主發展的途徑、策略這一明確研究目標，努力構建教師自主發展有效機制，促進教師自我認知能力，自我反思能力與自我監督、自我激勵能力的提升。整個課題組計劃性強，分工合作，人人有責，骨幹帶動，專家引領，研究的過程有序，思路清晰。

2.本課題研究內容豐富實在，方法科學得當。圍繞課題總體目標設置了科學合理的子課題，“示範性高中教師自主發展——課程設置研究”、“示範性高中教師自主發展的途徑研究”等搭建了嚴謹的總體框架結構。同時課題組採用文獻研究法、調查研究法、個案研究法等方法開展研究，研究成果科學，可信度高。

3.本課題研究成果豐厚，推廣價值較大。通過研究制定了促進教師自主發展戰略，構建了教師自主發展的有效途徑，增強了教師自主發展意識。所做的研究和探索具有較大的推廣價值。

同時，評審組也認爲，本課題必需在以下一些方面繼續深入研究。