學生的自我鑑定十篇
學生的自我鑑定 篇1
本人學習態度端正，勤奮、刻苦、好問，有較強的鑽研精神。思維較嚴密，具有一定的自學能力與綜合分析、解決問題的能力。能不斷總結與探索適合自己實際情況的學習方法。重視理論聯繫實際，學以致用，常與老師與同學探討問題。學習成績優秀，理科成績較突出。
課餘，我積極參加體育鍛煉，體育成績達標。興趣廣泛，愛好問題活動，曾獲得第xx屆校運會男子3000米第三名；xx屆校運會男子1500米第五名，男子3000米第二名；第xx屆校運會男子1500米第六名，男子3000米第二名，爲班級爭光。
但由於晚上學習較遲睡，早晨上課有時遲到。我將不斷總經驗教訓，珍惜青春年華，努力學習，爲祖國的現代化建設貢獻自己的熱血與青春！
學生的自我鑑定 篇2
漫漫人生路，我想如果我能勇於嘗試新的東西，不斷挑戰極限，並盡我所能努力做好。這樣的話，即使到了人生的終點，我也能坦然地告訴別人：我能，我行，我是一個真正的成功者。因此，在進入大學初，我就爲自己設立了四年的短期目標，以達到激勵自己不斷前進的目標。爭取能夠在大學四年提高自身素質，培養自身綜合學習的能力。
在思想政治方面，上學期我被評爲黨課優秀學員，在黨課學習期間，各位老師對黨的精闢解析，獨到的見解和大量的旁徵博引，讓我在無比歎服的同時深受鼓舞和教育，這不僅使我對黨組織有了更深的瞭解，同時也堅定了我加入中國共產黨的決心。通過學習，我學到了怎樣才能成爲一名合格的黨員，怎樣履行黨員的義務。使我對黨的認識理解昇華到了一個新的高度。黨課學習，使我更加明確了入黨積極分子決不是套在自己頭上，在人前用於炫耀的光環，而是我們應該努力學習，不斷進取所應該達到的目標，組織上的入黨一生一次，思想上的入黨一生一世。
在工作方面，爲了更好的鍛鍊自己，也爲了尋找一次爲同學服務的機會。在大一，我報名參加了學部勤工部的工作。兩個學期的活動，我結識了許多朋友，也學會了與別人交流的一些方法。與他人合作，最重要的就是要不斷的`溝通。所以在班集體中，我雖不是班委，但我積極參與班級活動，爲班級服務。在學生會兩年來，能夠和其他同學一起工作、學習，我感覺到自己在不斷成長起來。
在學習方面，我深知知識的重要性，積極上進，努力進取，在期末院考的時候我以較高分數名列前茅。平時我不曠課，不遲到，正確處理學習與工作的關係，合理安排時間，提高學習效率。我除了學好學校開設的公共課和專業課外，還經常通過其他途徑拓展我的科學文化知識，保證各方面知識均衡發展。作爲一名理科生，我清楚地意識到自己在人文方面的修養還很低，於是有意識的通過閱讀、聽講座、上選修課等途徑彌補。通過努力，我去年獲院乙等獎學金。
學生的自我鑑定 篇3
第五學期：
本學期開始到醫院實習。實習期間，我能自覺地遵守醫院的規章制度及學校的紀律，尊重帶教老師及病人。虛心好學，工作勤快，努力將在學校所學到的理論知識應用到實踐中。經過一段時間的學習，我在帶教老師的指導下已基本能掌握常用的醫療、護理操作，基本掌握了對產婦的接待、產前檢查及基本產程的觀察等。我將繼續努力，爭取學到更多的臨牀技術。
第六學期：
本學期我繼續在醫院實習。我已基本熟悉實習醫院的各個環境及醫療規範，完成了外科、婦（產）科、兒科、五官科等的實習，對照實習大綱的要求，我基本掌握了所有規定的臨牀操作，尤其已熟練掌握了產科各種常用技術的操作，對正常分娩，我已基本能獨立完成產前診斷、產程觀察、接產等的處理。在實習期間，我還順利通過了學校及醫院組織的各次考試考覈，而且成績優良。通過實習，我更加自信了，堅信自己一定能成爲一個合格的醫務工作者。
畢業自我鑑定：
三年的中職生活是我人生的一個新里程碑。在這裏，我學會了做人，學會了做事，各方面都得到了很好的發展。在學校期間，我自覺遵守紀律，努力學習。對於醫學知識，我從基礎到臨牀，由少到多，最後基本掌握了護理的基本理論、基本知識和基本技能，以及產程的觀察，正常分娩及常見產科異常情況的處理等。在學習上，我努力做到理論聯繫實際。在課堂上，我認識聽老師講解，課後及時複習；在實驗課上，我刻苦練習，努力將每個技術要領都記清楚，練到家。在學校裏，我還努力發展自己的業餘特長，加入了誠鴻文學社，並當上了會長。通過社團活動，我除了自己的文學愛好得到充分發展外，還結識了衆多有同樣愛好的朋友，也鍛鍊了自已，使自己的組織能力，協調能力等都得到了提高。我在思想上求上進，努力向黨組織靠攏，通過業餘黨校的學習，加深了對黨的認識，向黨提交了入黨申請書，並被列入入黨積極分子。對我來說，這真是莫大的鼓舞和鞭策啊！
在醫院實習期間，我自覺地遵守醫院的規章制度及學校的紀律，尊重帶教老師及病人。虛心好學，工作勤快，努力將在學校所學到的理論知識應用到實踐中，努力減輕病人的痛苦，給產婦及其家屬帶來快樂。通過實習，我已熟練掌握了常用護理操作技術，對正常分娩的產程觀察、接產及產後處理等能熟練掌握，已具備了一定的獨立工作能力。實習期間得到了醫院的肯定和病人的好評，光榮獲得“優秀實習生”稱號。
學生的自我鑑定 篇4
本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。學習之餘，走出校門，本人珍惜每次鍛鍊的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
這學期，我可以自己主動學習，看看課外書，看書時還拿一個筆記本記好詞好句，把重點記錄下來。我可以主動和老師交談，膽子也大了，沒有以前那麼膽小了。
在家裏，我幫爸爸和媽媽幹家務，偶爾會做做飯，會體量大人了，爸爸和媽媽說我懂事了。有時候，我向爸媽說兩句不太好的話，我一定改正，做一個懂文明、孝敬父母的好孩子。
在學校裏我的.朋友很多，人際關係不錯。跳皮筋裏，大家都比較喜歡和我一組，因爲我跳得好，又不是那麼不講理。
我還有一些毛病，就是有時學習懶惰的毛病還是改不了，又不虛心的接受老師的批評，有時還和同學打架。所以經常受到爸爸、媽媽的痛罵。我還要去掉這些壞習慣。
學生的自我鑑定 篇5
我來到__中專學校讀書的時間也差不多有兩年了，還有一年我就面臨這畢業了，但是我不會選擇直接去工作，而是會選擇繼續深造，兩年的大專生活是讓我非常清楚的認識了自己，我覺得現在的我，比以往無論哪個時候都要把自己看的透徹，我現在對自己再瞭解不過了，以下就是我對自己的自我鑑定：
一、學習方面
的確，在我剛來中專的時候，我的學習成績很差，差到什麼地步呢。我的入學考試，每一科的成績都是班上倒數幾名的，所有的學科加起來就成了班級總分倒數第一。因爲我在國中的時候，學習態度變的不對勁了，基本上什麼都沒學，就因爲跟自己爸媽吵了一架。我現在明白了，我現在這麼不認真學習，吃虧的還不是我自己，我是在給自己讀書，並不是給他們在讀書，雖然我來到了一箇中專學校，一個這樣的學習環境，但是我的學習熱情絲毫不會退卻，我連同國中的知識一起學，很快就有了點見解。老師講的課我也能逐漸的跟上了。這就是進步，當我想認真學習的時候，外界無論什麼因素都打擾不到我的思路。
兩年的刻苦學習，也是讓我順利的從班級倒數第一，成爲了班上的前十名，課程知識，專業知識我一點都不會落下，我現在只想儘可能的豐富自身的知識儲備量，這纔是自己最大的財富。
二、社交方面
我一直都非常的注重社交方面，我覺得這就是自己以後去到社會上的重要人脈資源，在學校的時候不打好交道，難道還等到去到社會上了，再想辦法嗎?這個道理還是我從我爸媽身上看到的，一旦在工作上遇到什麼難題了，總是會無計可施，但是一旦有朋友願意幫一把，那結果就會截然不同了。
首先是班上的同學，都要熟絡起來，很多人一個學期下來只認識自己座位傍邊的幾個人，班上很多人都叫不出名字來。這就是社交存在着問題的人。然後就是學校的學生會會長、副會長、紀檢部組長這些人，都有的一定的交情。
三、對未來的計劃
作爲一個在中專學習了兩年的人，性格也隨着成熟了很多，我認爲也應該對自己的未來有所計劃了，知道自己要走的方向在哪，就會少走很多的彎路，我肯定是要往自己所學的專業方向去發展的，不能讓自己這幾年的學習白費，但是我不會在中專畢業的時候，就出去工作，我覺得還遠遠不夠，我在會畢業之後繼續去到大學深造，然後專升本，這纔是我以後的路。一個對未來有計劃的人，不會活的太差。
學生的自我鑑定 篇6
每到學期或學年結束，班主任總少不了要給學生寫鑑定。寫鑑定，方式方法雖然很多，但目的都是爲了通過者的評價，指導學生在正確認識自我的基礎上能夠健康發展。鑑定不僅是學校與家庭聯繫的途徑，也是學生成長過程中的一個座標點，有着較強的性、嚴肅性和真實性。
給學生寫鑑定具有雙重作用，在師生之間通過鑑定的溝通，產生一種互饋反應。鑑定過程既是教師學生的過程，也是教師對學生更深刻的一次再認識；學生通過鑑定，能看到自身的發展優勢和不足，從而揚長避短，獲得新的學習動力和目標。正是這種互饋作用，使鑑定具有傳遞信息、相互溝通的職能。我們不難看到，鑑定在這一效應中是一種促成反應的媒介，只有將它置於師生或者學校與家庭的聯繫網絡中，才能構成一個有機的聯繫整體和反應系統，鑑定的作用和意義才能顯現出來。
有的班主任寫鑑定，往往只看重鑑定的性卻忽視了鑑定的透明度，從而減弱了鑑定應有的性，起不到鑑定應有的作用。比如，有的班主任寫鑑定，只浮於事物的表面，或是爲了裝檔案應付了事等，老師的意圖和期望沒有及時讓學生了解和認識，這不僅容易失去通過鑑定達到學生的良好時機，還會增大鑒定的副作用，使那些原來師生有摩擦，而痕跡還未消除的學生產生疑懼、逆反心理和消極對應情緒，增加日後的難度。這些心理對學生來說危害很大，學生認識不到自己今後的目標，背上心理包袱，奮發向上，克服困難就會顯得後勁不足。
鑑定具有多層次性的性質，根據性質和用途的不同，有可公開的，也有不能公開的；根據目的之需求，有可直接與個人見面的，也有隻能間接地與本人見面的。因此，透明的方式和程度得因人、因事而異，不能絕對劃一。但作爲學生學期或學年的鑑定，一般來說幫助是目的，透明度應增強。當然，在提倡鑑定透明度的同時，也應反對那種把鑑定看成是一種交易，爲投其所好，只寫成績，不談缺點等不負責任的做法。
總之，學生鑑定的性依賴於一定程度的透明度得以實現，而透明度又是服務於性，受性的制約。作爲學生的鑑定，把其性與透明度有機地結合起來，這是十分重要的。
學生的自我鑑定 篇7
本人養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風，爲人性格外向、活潑開朗、熱情大方，誠實守信、樂於助人，有積極向上的人生態度和夢想追求，擁有良好的處世原則，能與同學們和睦相處，營造了良好的人際關係，受到他人的好評。
學生的自我鑑定 篇8
我的性格活潑開朗、好動、外向、靈活能幹，是個稱職的班級小管家。我的特長是滑旱冰、唱歌、爬山、划船等。我爲班級做的貢獻很多，比如幫老師打開電子白板、每天早上寫擦黑板的人、打飯、聯歡會捐錢、幫同學收本子等。我十分愛勞動，每次做衛生都愛幫其他同學做，保潔也十分好，幾乎每次老師都檢查不出毛病。我從不遲到，總是按時到校，學校佈置的任務也認真完成。我與同學們相處的還好。我的缺點是作業不怎麼認真，不過我一定會努力，而且我沒獲得什麼獎項。
學生的自我鑑定 篇9
我從20__年進入___學院就讀以來， 一直以嚴謹的態度和積極的熱情投身於學習和工作中，儘管有成功的淚水，但也有失敗的辛酸。
在過去的一年裏也使我自己充分地意識到要成爲一名德智體全面發展的優秀大學生的重要性。無論如何，這過去的是我不斷奮鬥、不斷進取的一年。
在這一年裏我似乎看到了我以後要走的路，真正擁有了自己的理想報復，並且知道了走路的方法和實現理想所需要的東西。我對自己有了信心，而書就是我信心的源泉和支柱。老聃雲：“聖人不積，既以爲人，己愈有;既己與人，己愈多。”一個人應該直面成功與失敗，每個人的成功並不都是一帆風順的，而是從慘痛的失敗中吸收經驗和教訓。
要從一點一滴的小事中組成偉大的事業，就必須有堅定的信念和決心。所以面對任何一件大事小事，成功或失敗，我都會用平常心去面對未來。自從我當上班上的考勤員以來，一直勤勤懇懇，不敢有任何懈怠。自己總是努力地完成老師和領導的工作，認真學習。從不敢因爲工作而放棄自己的學業。儘管，考勤是一件得罪人、不討好的工作，但我從未因爲困難而放棄、退縮。
老子曾說“沿波討源，雖幽必顯。世遠莫見其面，覘文輒見其心”我想，有努力，就有成功;有捨棄就必有收穫。一個大學生如果沒有堅強的意志和韌性又怎麼能行呢?這一年是讓我難忘的一年，我要感謝困難，是它讓我懂得了生活的真諦。
這一年來我的思想也有了很大的改變。也許是系團裏的學長、學姐影響了我。我主動要求積極上進，擁護中國共產黨的領導、擁護各項方針政策，遵守校規及各項規章制度，積極向黨組織靠攏，已於上學期向黨遞交入黨申請書，並在黨校學習並已結業;我有很強的上進心，勇於批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。
在學習上，嚴格要求自己，憑着對專業知識的強烈追求，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，牢固的掌握了專業知識和技能，作到了理論聯繫實際。
除了對專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，提高了自身的思想文化素質，一直爲成爲一名優秀的大學生的目標而不懈奮鬥。
在工作中，認真負責，有較好的組織能力，在擔任班級副班長期間還曾在系團委擔任編輯部幹事，工作塌實，責任心強，多次、配合部長出色的完成了系團委的宣傳活動和系內的各項宣傳活動。
並曾在我校舉辦的第六屆大學生運動會中被通訊社評爲“最佳通訊員”。同時我還結合自身的特長，積極爲系增光，曾在院團學舉辦的雙語經典對白大賽中獲獎。由於工作積極努力，成績突出，被評爲院“優秀青年志願者”，得到了同學們的一致認可。後又自己加入了校會計協會，並有幸被社長任命爲學習部長，在上學期被評爲“優秀學員”。在班級中，多次和組織委員一起組織活動，舉辦民主生活會。並在遞交今年5月的民主生活會總結時，得到了係指導老師李老師和劉書記的好評。我願意爲班級做實事，做真事。這是我的榮譽也是我的責任。是輔導員給了我這次機會，我很感激老師對我的信任和支持。
學生的自我鑑定 篇10
本人通過這一學期的學習，我感覺我自己懂得了許多，不論是學習、生活、工作，還是人生觀、價值觀等方面都得到了極大地提高。本學期主要是專業課的學習，使我更明白了經濟管理這一專業的重要性及應用領域，爲我今後參加工作做了指引，增加了學習、工作的信心。
在思想上，不斷的努力學習和提高自己。我熱愛祖國，熱愛人民。一直在追求人格的昇華，注重自己的品行。在大學生活中，我堅持着自我反省且努力的完善自己的人格。
作爲一名大學畢業生，我明白我的缺點與優勢，xx年裏我樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀，但更多的是我學到了許多書本上學不到的知識、修養和能力。我可以用熱情和活力，自信和學識來克服以後的各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標，實現今後的美麗人生！