國小生個人評價（精選23篇）
小學生個人評價 篇1
我是廣昌實驗國小三年級六班的劉天宇，我有一雙門牙，而且很像兔牙，所以照相時我只能抿着嘴笑。大而明亮的丹鳳眼，一個高高的鼻子，一張能說會道的小嘴巴。換牙後我長出兩顆超大的
我興趣廣泛，喜歡看《三國演義》和《西遊記》等名著，喜歡下象棋，喜歡游泳，特別喜歡畫畫，我畫的畫還上了展板報呢，同學們都誇我是畫畫小天才。
我的理想是當一名畫家，我要把世界上美好的東西都畫下來! 我是一名男生，五官端正，而且長得又英俊。我在學校遵守學校的規章制度，愛護公共財產。我的思想品德很好，有一顆善良的心。特別是我不會亂扔垃圾，會扔到垃圾桶裏。很少人有這個習慣，這個習慣是瞭解我的人都知道的。我也會幫助我的家人、老師、同學和陌生人等等吧!
我的學習同樣也很好，得過很多獎，其中學科的有：電腦、作文和數學。我的各門科目都是學得很好的。我也非常聰明。
我體育比較好，每節課的熱身長跑，我都是第一個跑完。我的體育成績當然也不錯。我喜歡踢球、打羽毛球、打乒乓球、爬山和旅遊。
我能積極參加勞動，勞動時從不逃跑，而且認真、負責地完成勞動任務。
國小生個人評價 篇2
你活潑大方，心直口快。你勞動認真，待人熱情，敢於伸張正義。課堂上你清晰響亮的回答“一語中的”的見解令人心悅誠服。忘不了你精彩到位的節目主持，忘不了你聲情並茂的朗讀，忘不了你越來越漂亮的書寫，望不了你讓人舒心的試卷……張教師期待你在學習中能更膽大心細，博覽羣書，不斷積累，相信你的明天會更加燦爛輝煌!
國小生個人評價 篇3
光陰似箭，我們隨着時間的變化而變化，逐漸變成了高年級的同學了;自從20xx年八月二十五日那一刻起，我便開始了五年級第一學期的校園生活……直到20xx年十二月三十日我結束了五年級第一學期的校園生活。在這四個月零六天的校園生活裏，我一共經過了十八週，一百二十八天。上了五百四十節課。
五年級第一學期一共開設了十二門課程：語文、數學、英語、品德、心理健康、科學、音樂、體育、信息技術、美術、研究性學習、勞動;無論是主科還是專科，我都能做到上課認真聽講，積極發言這兩點。我從一年級開始美術、體育和科學就是弱項，但是很快就發生了巨大的變化：我的美術和體育兩科的學習成績急速上升，可科學依舊是一個弱項。在班上我應該屬於比較好的一類吧!在學習上我有幾個金點子：上課前把新內容預習一遍，上課做到認真聽講，不講小話、不傳字條、不打亂課堂秩序、不插嘴;所謂不動筆墨不讀書，所以上課時要做相應的筆記，複習的時候就要更容易理解，這就是我的金點子。在班上一共有六十一個同學，每個同學都有自己的優點和缺點，就拿趙翊廷舉例，趙翊廷這個人性格外向，脾氣暴躁，愛欺負同學;可是他也有優點啊：他在音樂會上能爲我們表演優美的手風琴樂曲，正義感很強……我的班主任：嚴老師，她是一個教學有方的好老師，上課的方法與其他老師的上課方法與衆不同：在上課前會先讓同學們先複習昨天的內容，隨後會點一名同學來簡要概括昨天課堂上的內容，最後才上新課。嚴老師曾多次獲得學校頒發的獎項。不管在生活中，還是在學習上我經歷過許多事，可最有趣的一件事卻首屈一指：體育課的時候，老師讓我們跑五十米往返跑，往返四次，一共四百米。聽到這消息以後，我心想：我只適合跑短跑，還沒跑過這麼長的距離，該怎麼辦啊?並且我穿着靴子，更難跑!可是老師第一個就點了我，沒辦法，也只好服從命令了。剛開始我慢慢地跑，對手黃嘉成也不甘示弱;到了最後一次往返的時候，我便開始加速，但是這時我的體力差不多耗盡了，我閉着眼睛、要緊牙齒心裏想着衝刺，最後我一頭栽到了終點，以一分鐘五十七秒的成績跑完了四百米，我高興地叫道：“耶!我成功了!”可是學習也不是暢通無阻的，多多少少都會遇到一些困難：當我學二十四課少年王冕時，書上要求背誦第五自然段，我扭頭一看，啊!怎麼這麼多啊!我當時大腦裏一片茫然，只想着根本背不下來……臨近考試了，我下定決心要把它背下來，結果功夫不負有心人，我終於把他背了下來。
在生活中，我始終是一個活潑開朗、樂於助人、號召能力強的小男孩。但是在學校我有與衆不同的閃光點，比如說：熱愛勞動、積極參與集體活動，與同學參加各種體育活動。
在學校，我能與同學友好相處，能和大部分同學玩得開心，但是，班上的男生都不和女生玩，至於爲什麼我也不知道。
在五年級第一學期的校園生活中我取長補短，按照老師教育我的話“學最好的別人，做最好的自己!”認真完成各科作業。但是期末成績出來以後，令我大吃一驚，我的科學竟然只考了七十七點五分，還有操行評定分也才八十九分。我不僅學習成績有些差，而且在生活中還會耍小聰明。哎!這些壞毛病一定要改呀!
在這個寒假裏，我應該多積累一些科學知識、科學原理。同時按時按量完成寒假作業，讀完四大名著中的水滸傳。再把其他科目好好複習一遍，然後積累新的知識!
五年級最後一學期，也是國小的倒數第三學期即將開始，我應該把每一科都看做主科來學，多讀課外讀物，積累課外知識;多運動保持身體健康。向全優生、雲大附中靠攏!
國小生個人評價 篇4
你尊敬教師，團結同學，進取參加公益勞動，幹得滿頭大汗，上課能專心聽講，進取舉手發言，作業也能按時完成，要是你能把字寫端正，考試時多檢查，肯定你的成績會更出色。
國小生個人評價 篇5
在教師眼裏，你是個不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心團體，樂意爲大家服務，學習上你自覺認真。期望你以後上課要進取舉手，大膽發言，抓住機會，努力培養自我的口頭表達本事，爲寫好作文打基礎。
國小生個人評價 篇6
你是個懂事的好孩子，學習認真的國小生，大家心目中的小男子漢。每每看到你優異的成績，教師由衷的高興。只是，小男子漢，要培養良好的學習習慣，更嚴格要求自我。課堂上，再活躍些，你的思維將會變得更敏捷。
國小生個人評價 篇7
本學期，我結合自己教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，虛心學習，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，爲使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。
一、認真備課。
不但備學生而且備教材、備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強專業技術水平。
努力提高專業技術水平，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上數學課，就連以前極討厭數學的學生都樂於上課了。
三、虛心請教其他老師。
在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。
四、真批改作業。
佈置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。爲了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課後輔導工作，注意分層教學。
在課後，我爲不同層次的學生進行鍼對性的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。
從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成爲他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。後進生通常存在很多知識斷層，這些都是後進生轉化過程中的拌腳石，在做好後進生的轉化工作時，我特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕鬆，進步也快，興趣和求知慾也會隨之增加。
六、積極推進素質教育。
目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，爲此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
七、狠抓學風。
我所教的五年級六班和五年級七班，學生比較重視數學科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課後也能認真完成作業。但有爲數不少的學生，因爲怕被責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業也因爲怕分數低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級裏提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行爲。與此同時，爲了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。班裏的後進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經常不及格，我找來差生，瞭解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習數學的重要性，跟他們講一些有趣的數學故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學，我提出批評以後再加以鼓勵，併爲他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們;一些學生基礎太差，抱着破罐子破摔的態度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，並且要在平時多讀多練，多問幾個爲什麼。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都養成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。
國小生個人評價 篇8
在教師面前，你是一個天真可愛的男孩，但走出校門，就會貪玩，把作業丟在腦後，忘記了自我是個學生，並且字跡較差，上課老走神，期望你明確學習目的，端正學習態度，以學業爲重，上課多動腦筋，進取舉手發言。只要努力，相信你能行。
國小生個人評價 篇9
你是個聰明的孩子，熱愛學習，思維敏捷，反應快，喜歡錶現自我。在紀律上有提高。如果你能在紀律上更嚴格要求自我，自覺學習你會更棒的!你是以爲聰明，活潑的男孩，每一節課，你都專心聽講，大膽舉手發言，按時完成作業，工作認真負責。教師同學都喜歡你，期望你百尺竿頭更進一步!
國小生個人評價 篇10
你是個老實害羞的人，在班內與同學團結互助，學習中較認真，但思維反映遲鈍，有疑難的不能靈活運用，學習成績很不夢想。希你認真細心些，努力提高小成績。
國小生個人評價 篇11
你遇事反應快，說話本事強，聰明好學，同學和睦，爲人大方，同學們喜歡和你做朋友，教師也以你爲驕傲。可是你上課注意力不集中，愛做小動作，不想超越人家。今後教師期望你鼓足勁，拼一拼，做一個品學兼優的孩子。
國小生個人評價 篇12
馬上就要期末考試了，我非常的緊張，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。老師經常讓我們做考卷，雖然我我最近一直考得很好(可能是我比較自信吧)，但是如果期末考試不好，那平時再好你也沒有，所謂：“養兵千日，用兵一時。”“考場三分鐘，在家一年工。”
爲了能考出一個理想的成績，我應該做到以下這幾點：
一、上課認真聽講，不做小動作。
二、認真完成各相作業。
三、作業和考試認真檢查。
四、不馬虎，認真讀題、做題。
五、考試時認真審題。
六、考完後認真檢查。
作文是我的“薄弱環節”，針對作文，我首先要看清作文的題目，搞清題目的重點，圍繞題目的中心去寫，不能偏題和跑題，更不能下筆千言，離題萬里，就像唱歌一樣不能跑調。第二：開頭要精彩，要吸引人，文章的中間部分要有豐富的內容，不要空空洞洞，語言要流利。結尾也要寫好，最好要做到首尾相呼應。這就是人們常說的“虎頭、豹尾、菩薩肚”第三：要多看課外書，比如說格林童話啦，伊索寓言等等，還要學會組詞造句，打好語言基礎，提高寫作興趣，平時要多寫多練。我相信你以後肯定會寫出好的作文。”
在這學期中，我的語文成績提高了，上課時認真聽講。我對英語的興趣提高了，更加努力……這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因爲這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收穫了很多。馬上就要期末考了，我信心十足。通過近期的努力和做複習卷時的感悟，我瞭解了自己更多的缺點，學到了更多課外的識…………
以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過學習生活和這半年老師
和同學們的幫助，使我養成了獨立性，現在我已經能做一些力所能及的家務了。
感謝老師的深深教誨……
首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作的時間。要保質保量的完成老師佈置的作業，老師佈置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真複習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教。在這學期的期會考試中，儘管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，我還有很多的知識需要學習…………
國小生個人評價 篇13
大家好，我叫___，我有一張瓜子臉，濃濃的眉毛，一雙明亮的眼睛，媽媽說，我的臉特別像爸爸。我是一個活潑又膽小的小男孩，每當我一個人在家裏都覺得害怕。晚上睡覺的時候，只要一聽到外面的聲音，就會害怕。有一次，我躺在牀上睡覺。這時，外面傳來一種呼呼呼的聲音，心裏想，天啊!小偷來了，我把被子蓋在頭上，心在跳上跳下，忍不住喊：媽媽呀!救命啊!有小偷啊!媽媽飛快地跑過來問：怎麼了，我害怕地說道：有小偷在砸窗戶啊，媽媽放心地回答：那是風吹來的聲音啊。聽了媽媽的話，我才放下心來，安靜的睡着了。我真是一個可愛又膽小的的男孩子。我就是我自己。
國小生個人評價 篇14
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂於幫助別人，學習之餘，我珍惜每次鍛鍊的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。國小六年年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，我希望以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人，爲建設社會主義中國做出自己的努力。
國小生個人評價 篇15
我性格沉靜，常常不拘小節，待人接物卻穩重大方。平日裏言語並不多，我心志高遠，骨子裏一種倔強和堅忍。我上進心強，刻苦鑽研，在困難面前不屈不撓，勇於向新的高度挑戰，善於把握自我發展的機會。在今後的學習生活中，還要學會有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功!
我性情開朗積極樂觀，懂得在學習中享受生活;我團結同學，具有強大的凝聚力，是同學們的朋友也是學習的楷模;尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。很高興你能在國中三年裏取得優異的成績，順利完成人生第一步的轉折。在今後的學習中，相信我會以你執着的信念和勤奮的汗水爭取屬於你的成功!
我性格內向，不善言辭，在緊張的一學期中，我明顯加大了努力的力度，比以前更強投入了，也取得了明顯的進步。但目前我的潛力還沒充分發揮出來，聰明的你還可以做得更好!吾生也有涯而學無涯。請用自己的勤奮和智慧構建知識的大廈，營造更爲美好的未來生活! 在老師眼裏，我是一個文靜而又可愛的女孩。你熱愛勞動，積極參加學校開展的各項活動。對待同學，你也很熱情、真誠。不過，你上課的時候總是那麼安靜。老師覺得，你應該以好學生爲榜樣，學習他們勤奮刻苦的精神，學習他們先進的學習方法，揚長避短，你一定會取得成功。
活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這並不是你的缺點。可是，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子裏嗎?老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。 活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這並不是你的缺點。可是，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子裏嗎?老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。
國小生個人評價 篇16
同學們、王老師，你們好!我的名字是成浩，今年9歲，身高1.36米，體重30公斤，上三年級了。我是一個活潑開朗的男孩，我喜歡運動，跑步，跳高，跳遠，打球都是我的長項，而且我還參加了跆拳道培訓，現在已經紅帶了，教練經常誇我打的好，我自己也很驕傲。我也喜歡學習，不僅書本知識掌握的好，而且經常看一些課外書，童話故事，古典名著，社會科學，名人故事，歷史故事。我特別喜歡兵器方面的書，飛機，坦克，衝鋒槍我都非常喜歡。我準備好好學習，將來發明一架超級飛機，來保衛祖國。我還喜歡畫畫，音樂，薩克斯也吹得不錯。我還是勤勞的孩子，在家裏幫媽媽做家務，我最近還學會了煎雞蛋。我還特別喜歡和同學們一起玩，大家在一起，我特別開心，誰有困難我都願意幫助。大家都誇我是一個懂事的好孩子。
國小生個人評價 篇17
大家好!我叫蔡翠芳，今年10歲了。我，中等的個子，留着一股烏黑光亮的短髮，淡淡的眉毛下面長着一雙水汪汪的眼睛，筆直的鼻子，櫻桃似的小嘴。我喜歡穿校服，看起來既斯文又秀氣。
我喜歡跑步。有一次上體育課的時候，老師說解散，全班同學都急急忙忙地找位置玩。只有我在跑步，跑了一圈又一圈，老師看到了表揚了我。一說比賽跑步，差不多全班的女生都不想跑，男生卻都說：“我先跑”。終於輪到我了，我想：應該能跑第一吧!雖然只跑了第二名，對我說已經不錯了。還有啊，老師提出什麼問題，只要我明白我都會大膽舉手發言回答問題。老師把值得作業，我都能按時寫完，而且寫得很漂亮!回家的時候，寫完作業，就去看些作文書。所以，每次考試我都能名列前茅。但是，我也有不少缺點。那就是粗心，有時漏寫，有時寫錯。今後，我決定要發揚優點，改正缺點，做個優秀的學生。這就是我，一個活潑開朗的我。想和我交朋友嗎?
國小生個人評價 篇18
在這一學期裏，我的學習狀態不夠積極，有一點低落。而且，這學期我上課也不是特別認真了，這點應該改進。日記，前半學期並不認真，幸好後半學期認識到了自己的錯誤，認真一些了，書寫好一點兒，但書寫習慣不怎麼好，以後應該注意了。
我的語文成績不錯，而作文卻退步了。對數學呢，總是提不起興趣，當然也就學不好了。英語，考試成績還算過得去，但總是不能夠很好地去理解，令我十分苦惱。在副科上，不夠重視，應該予以改正。我想，我以後不能再偏科了。希望下學期我會更棒！
基本能正確地認識到自己的缺點與不足，希望能及時改正。更應該注意的是與同學們搞好團結，互相幫助，共同進步，在輕鬆愉快的環境中成長。
本學期你的成績依舊在班裏名列前茅，是大家學習的榜樣；你在領讀上也付出了很多，想了很多辦法；課前預習紮實有效，課堂學習保持着較高的效率；課外你在游泳方面成績突出；你也能注意到身上存在的不足之處，這都是你值得稱道之處，更對你的全面發展幫助很大。馬上就五年級了，希望你在保持個人優點的同時，能持之以恆地從平時的點滴做起，在班級管理方面多想辦法，更有魄力一些，帶領大家一同進步，相信你會做得更好！
國小生個人評價 篇19
時間轉瞬即逝，我已經是國小五年級下期的學生了，回顧五年，我在各方面都受益匪淺：
自從踏入校園的第一天起，老師和父母就教導我們都應該爭當"新三好學生"。所以，我處處按照"新三好學生"的標準嚴格要求自己，在德、智、體三方面全面發展。在老師的辛勤培育和父母的嚴格要求下，加之自己的不懈努力，這五年來我在各方面終於不負衆望，取得了一些可喜的成績。
在行爲道德上。我認識到個人形象代表班級形象的道理，處處爲班級着想。因此，我嚴格要求自己的一言一行，遵守各項規章制度，品行優良，盡力做好同學們的榜樣，並立志做一個有道德、有愛心、有責任感的人。當同學們遇到困難，我總是盡力相助，與同學們的關係非常好，並在同學們中有一定威信。同時，在思想上，我積極要求進步，始終以"新三好學生"的標準要求自己，並積極參加學校組織的各項活動，比如運動會、航模、機器人、創意、合唱等比賽，多次取得了榮譽併爲學校、班級增了光。
xx年，我通過了四川省社會藝術水平考級音樂專業【電子琴五級】、美術專業【國畫五級】考評。xx年我報名參加了全國國小生優秀美術書法攝影繪畫比賽，我的一副《金雞迎喜》作品榮獲【銀獎】。在生活中，我尊敬老師、孝敬父母，自己的事儘量自己做，減輕家長的負擔。我深知父母掙錢的不易，我從不亂花一分錢，不與別人攀比生活的奢華。在日常生活中，我也盡力去幫助別人，奉獻自己的愛心。無論在校園還是路上，我都會隨時撿起地上的垃圾放進垃圾箱，爲美化校園，美化城市做些貢獻。"一分耕耘，一分收穫"，在幫助別人的過程中我也收穫了很多，比如，純潔的友誼，老師的讚許，家長的欣慰。
在學習上。學生的主要任務是學習，只有從小踏踏實實，學好基礎知識，一步一個腳印，將來才能把自己學到的知識服務於社會。因此，在學習上，我一直非常刻苦、努力。在難題面前從未有過任何退縮、氣餒，總是要將其解出才肯罷休。在班上我是班幹部，是老師和學生溝通的橋樑和紐帶。我作爲大隊委，不僅自己要學習好，還要帶動其他同學，既要做好同學們的貼心朋友，又要給老師當好小助手。當同學有困難時我會毫不猶豫地去幫助，利用課餘時間給他們輔導作業、講解難題，努力給班級營造一個團結和諧的學習氛圍，並儘自己所能帶動一些後進的同學。同時我及時做好與各科老師的溝通，如實反饋每一個同學的思想學習狀況。幾學期來，努力爲班級做了很多工作，在大家的齊心協力下，我們班級的成績在全年級里名列前茅。在自己成績不斷提高的同時，也帶動身邊的人取得進步。並帶領同學們營造了良好的學習氛圍。同學們稱讚我是他們最真摯的朋友，老師也誇獎我是他最得力的小幫手。—XX年，我連續兩次被評爲"校三好"兩次被評爲"校優秀學生幹部"。
在體育方面。我知道身體是載體，如果沒有健康的載體，我們將無法順利完成現在的學業和更談不上將來對人類社會的貢獻了。所以我從小就熱愛體育運動，提倡健康生活方式。我從7歲就開始學習游泳、羽毛球。在xx年我報名參加了成華區國小生游泳運動會，並獲得98男子組第二名。現在又在學習籃球、長跑等運動，我一週運動時間從不低於10小時。平時總是注意營養保證睡眠，每天睡眠時間也從不低於9小時，從不喝可樂等不健康的飲料。更重要的是通過體育鍛煉，使我的體能和心理承受能力都得到了前所未有的提高。
以上的成績的取得，離不開我的老師們的精心培育和父母親的諄諄教導。在此，我要對他們說聲：謝謝！成績只能說明過去並不代表未來，因此，我不能止步不前，而是要以更加努力的姿態去迎接今後的挑戰。
國小生個人評價 篇20
今年我9週歲，上國小2年級了。我的個子不高，有點瘦。可是我有一頭烏黑髮亮的頭髮，還長着一雙炯炯有神的大眼睛。媽媽說我明亮的眼睛是爸爸胎教的傑作!因爲那時候爸爸總是貼着媽媽的肚皮期盼的對我說：“大眼睛啊，亮晶晶，就像天上的北斗星。”我的性格既大方又活潑，還很熱情。老師誇我是“帥哥”!是個熱情的大男孩!我喜歡唱歌、打羽毛球、滑旱冰、玩兒網上游戲、打跆拳道，並且還獲得了三等獎呢!我有一點不好，就是脾氣很大。怎麼辦呢?媽媽說，多吃點玉米就好了，因爲玉米含維生素B，能使性格變得甜美!所以我經常地吃玉米。今年，老師誇我懂事了!爸爸媽媽很高興，我也很高興!
國小生個人評價 篇21
我，熱愛祖國，思想端正;尊敬師長，團結同學;遵規守紀，樂於助人。學習勤奮，目標明確;積極上進，自信執着;努力鑽研，求真求實;認真預習，先行把握;課堂傾聽，解決疑難;
及時複習，溫故知新;主動探究，參與交流;活學活用，一絲不苟。仍有不足，認真改正：畏難心理，有待克服;學習細節，改進加強。
我熱愛祖國，我熱愛班集體，我能夠嚴格的遵守學校的校規校紀，我有較強的集體榮譽感。在學習上，我要端正學習態度，提高學習成績。在學習中，我要堅持不懈，積極進取，刻苦學習，努力做一個品學兼優的學生。我尊敬師長，關心同學，團結同學。以後我要在各個方面更加的自覺，自己管理好自己。我熱愛勞動，熱愛學習。同時我也有很多很多的不足，但是我一定會努力的克服我的不足之處。我有提高各科成績的美好願望，我相信我只要努力了，一定可以把願望變爲現實。
國小生個人評價 篇22
大家好!我叫史樺陽，今年十二歲，來自於深圳市向西國小。
看!我有着圓圓的臉，烏黑的長髮，小小的眼睛。由於太愛看書，四年級時就"光榮地"成了一箇中度近視眼，哎!都是書惹的禍。我還特別喜歡畫漫畫，是一個十足的"漫迷"。大大小小的漫畫與插畫堆滿了我的書櫃，沒事的時仿畫幾張，畫好後，欣賞一下，總是別有一番滋味。當一名"漫迷"既讓我提高了水平，又使我樂在其中。雖然，我畫的還不是班上最好，但是我會繼續努力，爭取長大當一名漫畫家!
我從小就愛養小動物，每次都可以很快地和它們成爲朋友，這讓我既興奮又得意。其中我養兔子的時間最長，故得雅號"兔子"。
記得我剛買回兔子的時候，它什麼東西也不吃，總是縮在籠子的一角，時不時還微微地發抖。發現這現象後，我擔心極了："怎麼回事呢 是生病了嗎還是剛到新環境不習慣 還是它感覺蘿蔔不好吃呢"於是，我每天都給它換着口味，今天不愛吃蘿蔔，我明天就給它換生菜，天天忙得我不亦樂乎。終於，它大膽了一些，對我也友好了許多。我每天下午還把它放出來，讓它呼吸一下新鮮空氣。時間一長，我一打開籠子，它就會蹦出來，蹭我呢，這真令我高興。是啊，只要對動物多一些關心了，動物們也會對你友好的。我就是這樣漸漸成爲了一個有愛心的人。
這就是我，一個喜愛漫畫，又富有愛心的學生。你願意和我做朋友嗎?
國小生個人評價 篇23
一張圓圓的臉，上面有一雙圓溜溜的眼睛，雖然不大但是很有神，下面有一個圓圓的小鼻子，鼻子旁邊有一顆小黑痣，嘴巴小小的，嘴脣薄薄的，一口像貝殼一般的牙齒又白又齊。由於我愛運動，所以我不高不低，不胖不瘦，身材在我這個年齡算是很“標準”的，這就是我，一個九歲男生×。
我是洛陽市東方二小三年級四班的學生，雖然我不是班裏學習最拔尖的，也不是最乖的，但我身上也有閃光點。一次，我訓練完乒乓球，和我的好朋友一起出來，突然陳家康捂住頭蹲在地上，我關切的問他：“怎麼了?”他好半天才回答：“頭疼得厲害。”我扶起他坐在石凳上，等了一會兒，他的精神越來越不好，我決定送他回家。於是我拉着他的手往前走，走到半路，我突然想起來，爸爸來接我找不到我怎麼辦?於是我又想回去，可一看他難受的樣子，我決定還是先送他回去吧!終於把他送回家了，我鬆了一口氣，撒腿就往球房跑，到門口一看，爸爸的電動車在，但人不在。我有點緊張，有可能爸爸去別的地方找我了。不一會兒爸爸氣喘吁吁，滿頭大汗地跑來了，我趕忙迎上去把事情的經過告訴了爸爸，爸爸誇我說：“助人爲樂，值得表揚，但是以後要先保證自己的安全。過馬路的時候要注意車!”我高興地點點頭。
我還有很多優點，比如：孝敬父母，每逢有好吃的東西而媽媽不在的時候，我都會給媽媽留一份;我記憶力好，背課文總是很快就會背了;我很勇敢，受了傷，但從來不哭。優點雖然多但缺點也不少：由於我粗心大意，每一次考試總和一百分擦肩而過，做事情有些磨磨蹭蹭等等……這就是我，一個活潑可愛的男生×。