國小生自我評價200字

小學生們是不是在煩惱不知道怎麼寫自我評價呢?來看看一些好的範文吧。以下是小編蒐集整理的國小生自我評價200字，歡迎閱讀，供大家參考和借鑑!更多資訊盡在自我評價欄目!

國小生自我評價200字

我的性格有點急躁，無論是彈琴、寫作業，我都是那樣的急躁，總想一下子幹完，鋼琴老師總是對我說：“慢點，慢點，再慢點!不是說慢工出細活嘛。”我也很想改掉這個毛病，可這壞毛病卻像在我心裏紮下了根，怎麼也改不掉。

我還很粗心，做數學題時把“7”寫成了“1”，老師說我是小馬虎;去上學時走到半路想起小黃帽沒帶，又得跑回家去拿……

國小生自我評價200字

一個學期下來，我總有做的好的地方與做的不好的地方，所以這次我就來列舉一些。

好的地方：

1、每次打飯時，接到餐盤總會說聲“謝謝”，自覺得這很禮貌。

2、在宿舍中，或是在吃好晚飯回教室的路上，看見阿姨總會問聲好。

3、在平日中與同學間的關係不錯，如果同學有什麼事情不順心了，或者怎麼樣了，我會安慰她們。

4、同學問我題目時，如果我會，我會教她。

5、身爲英語課代表，自我感覺比上學期積極多了，每次讀書，也都會放開聲音讀。

6、晚自習上寫完作業後，比起以前，會安排剩餘的時間。

7、與父母的交流越來越多了。

不好的地方：

1、 每次我教完別人後，若講了一兩遍後，還在問這問那的，我就會沒有耐心繼續教下去。

2、 在家裏，經常會因爲學習而與老媽發生衝突。

3、 在家中，電視看得太多，不會自覺複習。

4、 不會的，不去問老師，若同學會，則問同學，若同學不會，我也就算了，這個毛病一直都沒有改過，我總是怕老師，不知爲何。

5、 有點毛毛躁躁的，有的時候，我會比較衝動，做事情會不經過腦子的思考。有時候我不經意的一句話就會傷到同學。

6、 在早晨，總是會不想起來，在學校會睡到六點半，在家會睡得更加的玩，我，懶。

7、 貪玩，在週末，就一直會想着玩，很難靜下心來，看看課外書，複習複習功課。

8、 做事情很少有能夠堅持下來的，大部分都是半途而廢，意志力不夠。

以上就是我作總結下來的，不過看看，有一些真的好像已經成爲了我的習慣，好像一直伴隨着我，我也都知道，但是我就是改不過來。

國小生自我評價200字

在五年級的學習生涯中，我收穫了許多，同時也學會了很多新的知識和新的本領，這些東西對我的學習生活都是有着很大的幫助，它們都是我必不可少的東西。像：幫老師收發本子、收齊小組同學的本子、搞好實踐活動……等等。這些事情，我在四年級時我還一樣也不會做，但是到了現在，我不僅會做這些事情，還會做別的事情呢!有時候，我會幫助老師、家長做好自己能夠做好的力所能及的事情，讓老師、家長分解辛勞，輕鬆一些。但是，在五年級的學習生涯中，我還是存在這一些不良的壞習慣的：上課免不了講幾句空話、下課愛追來跑去……因爲我本身對科學的興趣就很少，所以我在上科學課時的參與性不是很積極。科學老師說：只要有興趣，就一定要把它給做好。爲此，我也在學期末的學習總評當中，後悔了自己在上冊中沒有做好的一點一滴。希望自己能在五年級下冊時，把自己沒有做好的東西全部補上去，讓自己做得更加全面。

我在五年級的每一堂課中，都做得不是很好，做得都有點懶散、隨意。讓老師、同學都覺得我是個做事隨便的女同學了。我也發覺了自己的錯誤之處，我要在下學期中，改正這些做得不夠好的地方，讓自己變成同學門的榜樣。我還有個很難改的錯誤(壞習慣)——做事拖拉、辦事慢吞吞的。在幫助老師做事的時候，我總是做得很慢，讓老師感到難以忍耐。我有時也會覺得自己做事真的好慢，有時也想快起來，可是就是改不了這個懷習慣，於是，我便鼓起勇氣，競選了小隊委員，從此，我便每天早早地來到學校，收齊小組同學的作業本，這樣不僅能幫助老師利索地批改作業，還能使我自己做事更加迅速起來。這是一個我進步的地方，我們班中每隔一週都會有一個實踐活動讓我們參加。這不僅可以提高我們的社會實踐能力，而且還能提高我們國小生的辦事技巧和會出苦的精神。我們一早就來到崗位上了，我看到旁邊的農民伯伯們都辛苦地賣着菜，我的心不禁縮了一下，但是我們每個人都齊心賣菜，很快就把三分之二的菜賣出去了。最後，在老師辦公室中小結時，我說到了一點：買菜非常辛苦，但是能在從中，學到很多知識，同時也吃了很多苦……我經過這次實踐活動，真的長大了許多!

我已經不再是年級時侯的那個小毛孩了，我已經長大了，成爲了一個優秀的少先隊員了，我在這麼一個好的學習環境下成長，學會了不少本領!在這一學期中，我做得還不錯，希望在下個學期做得更棒