學習自我評價2023（精選26篇）
學習自我評價2023 篇1
本人在學習方面，我會認真完成老師佈置的作業，嚴謹對待各課測驗，從不作弊。語文課，__老師說我上課專心了，比以前積極舉手發言。課餘時間，我能閱讀大量有益的課外書籍。但有時上課，我還會走神，不能做到全神貫注聽課。媽媽說，生活習慣和學習習慣會直接影響到一個人的品格和成績。所以，在生活中，我正在努力改正丟三落四，做事沒條理的壞習慣。
接下來的時間，我會全力衝刺，在每個考試課目中找出自己的薄弱環節，系統地進行復習，合理安排好時間，做好勞逸結合，以狀態在期末考試中取得好成績。
我在學校很活潑，愛打乒乓球，積極參加文體活動。我非常尊敬老師，每次上學、放學我一見到老師就會主動向老師問好。我在課堂上認真聽講，積極思考，舉手發言，老師佈置的作業我會認真完成，在家裏我積極做練習題。
學習自我評價2023 篇2
我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認爲誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，這給別人留下了深刻的印象。由於待人熱情誠懇，所以從國小到大學一直與班級同學和老師相處得很好，而且也很受周圍班級同學的歡迎，與許多班級同學建立起深厚的友誼。
在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我處理人際關係時充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求的結果，正因爲如此，我把自己的意志視爲主要因素，相信只要有恆心鐵棒就能磨成針。一個人的敵人不是別的什麼人，而是他本身。
學習自我評價2023 篇3
本人在學習上，我成績良好，多次獲得獎勵。在學習專業課知識的同時，更注重理論與實踐的結合工作。利用課餘時間學習行業相關的其他內容，使所學知識能夠與社會發展相適應。
在校期間，我一直擔任學生幹部，工作責任心強，有較強的組織能力、領導能力以及較好的團隊合作精神。
我的興趣廣泛，喜歡讀書、聽音樂、體育運動，多次參加各種文體活動並在各種學校學院的活動中取得良好成績。
學習自我評價2023 篇4
本人在思想上，我作風優良，待人誠懇，能較好處理人際關係，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中事務。思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，樂於助人。這一年的學習使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，爲我日後成爲社會主義現代化建設的接班人打下堅實的基礎。
在生活上，我的特點是誠實守信，熱情待人，勇於挑戰自我，時間觀念強，有良好生活習慣和正派作風，由於平易近人待人友好，所以一直以來與同學、室友相處甚是融洽。通過一年的學習，我也發現了自己的不足，只有吃苦精神是不夠的，在學習上要懂得靈活運用。在我發現自己的不足後，我會盡力完善自我，培養刻苦學習的精神，從而保證日後的學習成績能有較大幅度的提高。
學習自我評價2023 篇5
本人待人真誠，擁有一羣好朋友，愛好很多，鋼琴、書法樣樣在行。我自信，開朗，把每一天都過的充實有意義。在學習上，我積極進取，學習態度端正，是老師的好幫手。在家儘可能地幫爸爸媽媽分擔家務，長輩們都誇我是好孩子。我堅信，我就像一直雛鷹，終有振翅高飛的一天，翱翔天際!
我是個聰明的男孩，開朗活潑，成績優秀。特別是非常優秀的領悟力和理解力，思維的靈敏性都給大家留下深刻印象，特別是在數學方面，我發揮出了出色的才能，常常讓大家刮目相看。今後，我還要多閱讀課外書，積累好詞佳句，提高自己的寫作水平。
我上課專心聽講，作業認真完成，書寫端正，我尊師愛友，樂意爲老師辦事，是個老師的好助手，同學的好夥伴。但是，我覺得自己在面對困難時的勇氣還不夠，希望我以後意志力再堅強些，爲班級服務的的責任心再強烈些，爭取在新的一年中，各方面都能“百尺竿頭，更進一步”。
學習自我評價2023 篇6
本人在這一學期我努力刻苦的學習，對各門功課都產生了濃厚的興趣，學到了很多專業知識，充實了自己的大腦，得到了豐富的鍛鍊，使自己能更快的適應社會打下了堅定的基礎。我除了上課認真學習課本知識外，課餘時間我還積極參加各社團活動，提高自身素質;積極參加社會實踐活動，增加社會經驗，爲將來步入社會做好準備。
在生活上，我崇尚質樸的生活，並養成良好的生活習慣和正派的作風。此外，對時間觀念十分重視。由於平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢於拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰。一致受到大家的好評。
在思想修養上，我有良好道德修養，並有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產，團結同學，樂於助人。並以務實求真的精神熱心參與校園的公益宣傳和愛國主義活動。做事認真踏實，遵從一切從實際出發的世界觀。
生活在新世紀新時代的青年，對於急需人才的這個社會，我們時刻不能放鬆自己，反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實，完善自我。且我相信用心一定能贏得精彩。沒有什麼事情是做不到的，勤奮的我將以不怕輸的韌勁融入社會，儘自己一份力量。
學習自我評價2023 篇7
轉眼瞬間，時間如流水一般悄悄而走，從20xx年七月份的實習階段到現在已經參加工作，在醫療行業學習與實踐的時間裏讓我學會了醫學人士應遵守的宗旨及其自身的任務，心中時刻謹記着醫學之父希波克拉底誓言，不管在醫療哪一個崗位，任何時間都要進到自己的責任和情懷。走向了社會使我脫離了稚嫩，浮躁，讓我沉澱了我的心理承受能力，變得更加的成熟、堅定，在各個工作崗位中做好了心理和實踐的準備。
經過了臨牀理論學習使我形成了自我認真嚴謹的學習態度，嚴密的思維邏輯學習，培養了良好的學習能力，醫院實踐加上工作經歷更讓我提高了自我分析問題、解決問題和團隊合作的能力。在醫院的工作學習中，我多次的請教師長、領導、及其我的上級醫生，使我對臨牀常見疾病能夠做出正確的判斷確診和常規的處理。強烈的責任感、醫學者應具有的情懷、愛好學習的習慣，較強的實踐接受能力，讓我較快的能夠完成各項工作任務，使我得到了領導和同事較好的評鑑，讓我更加的充滿自信與動力，把自己的一生奉獻給醫學。
工作中積累的經驗讓我真正的`理解了社會的學習，拓展了我的視野，認識到了作爲一個社會青年自身的責任，工作中處理問題應具備的果斷精神，熱衷高效率的工作精神。工作中多次組織團隊參加相關會議活動。在公司積極參加集體比賽，參賽中，經過初賽、複賽、決賽的考驗與選拔，獲得了“青春杯主持人”大賽第三名的榮譽，得到了領導、同事及其朋友的好評。我相信我經過了這些時間的工作經歷與考驗，在以後的工作中一定能夠協調好各種會議及其同事領導朋友的關係，解決處理好日常工作中遇到的問題。
愛好學習，在工作中發現自身的不足，能夠積極主動的學習改善是我的一個優勢。現代醫學及中醫學隨着科學經濟的發展不斷的前進，讓我認識到了只有不斷的去提升自己的內涵能力及其知識水平才能夠在這個激烈的行業中站的穩，才能夠發展成長的更快。在學校和工作中，我通過自學獲得了計算機二級考試，國家大學A級英語考試，熟練的掌握了windowsXP、window7操作系統，並且自學office、圖片處理，視頻處理等軟件、表格、文檔的製作方法，爲日後的工作、學習創造優秀的工作效率。
我的座右銘是：有目標、沉住氣、悄悄幹。我認爲成功人士需要具備五個方面的因素：心態、目標、時間、學習、行動、這是一個成功人士最基本的要素。我的人生理念是：人生下來就是苦的，你不吃這個苦就要吃那個苦，只有你學會在苦中尋樂，你的人生體驗與經歷才能夠得到昇華，你的人生纔是完美的，不遺憾的。作爲一個臨牀醫學工作的新成員我知道只有積極努力主動的學習，勇於創新，不斷的追求自我，具備堅持的意志力，和吃苦耐勞的品質，對工作認真負責，擁有一個寬闊的胸懷，具備一個積極的心態敢於面對失敗，能夠深刻理解成功的基礎是多個失敗奠定的，我才能夠稱得上是一名真正的臨牀醫務工作者。
在以後的工作中，我已經做好了心理上及其工作上的充足準備，我真誠地希望能夠成爲醫療科研隊伍中的一員，我將以希波克拉底般的醫德，阿波羅·埃斯克雷波斯醫神般的信仰，熱情客觀的服務，盡我所能的服務，不斷的創造，爲醫療科研發展事業貢獻一份力量，實現醫生救死扶傷，格盡職守，一生濟事的願爲與責任情懷。
學習自我評價2023 篇8
通過這次社會調查，我覺得我收穫很大，我在這次任務中擔任記錄員，雖然任務算是最輕的，重要是對各個來訪對象作簡要的文字記錄。但我感覺還是很累，主要是由於交通不方便走了很多路，我想這這可能也是制約魯班湖旅遊業發展的最主要原因之一。其次，這次調查，使我們更早地接觸了社會，學到了很多的東西，在我們這次採訪中，有積極配合我們採訪的，也有態度比較惡劣的。比如說縣旅遊局就很配合我們採訪，而鎮政府漁場負責人則完全不配合，多次責怪我們來得不是時候，並且拒絕採訪和提供資料，當時真的覺得很惱火。不過仔細想一想這其實是一個素質問題，鎮政府漁場各個辦公室裏全部擺設的都是麻將，不幹實事，這可能也是制約魯班湖旅遊業發展的原因之一。
這次活動還使我學會了把學到的知識運用到實踐上，學會了困難自己想辦法解決，使我初步瞭解到人與人之間的各種複雜關係，爲我以後更好的適應社會提前打下了基礎。
這次活動使我的綜合實力得到了提高，特在些感謝學校給予了我們這次機會，增強了我們的能力。也感謝在調查中給予支持的每一上人和小組的其它成員。
學習自我評價2023 篇9
一、見習工作基本情景
到了實驗幼兒園後，在趙園長的熱情接待和有序的安排下，趙園長、園長助理、帶隊教師和見習學生一齊開了個簡短的介紹和說明，主要涉及幼兒園的一日常規，衛生安全等方面的要求，之後帶領我們參觀了整個實驗幼兒園，最終14名同學以2人一組直接被園長助理安排進了園裏的7個班級，開始了正式的見習。
在見習中，我勤於和學生溝通，指導他們多觀察、勤思考、多動腦、多向指導教師請教。幼兒園的任何一個角落，任何一個孩子，每個指導教師，每個班級都是有自我的特點和特色的，每個細微的地方每個細節都是我們學習的對象。
在四天(週二到週五)的見習中(週一是安排和動員大會)，我和學生還觀摩了實驗幼兒園的特長班的課。具體安排是：週三上午9：30-10：15是幼兒舞蹈課觀摩，午時3。00-3：40是美術課，在週四，我們的學生互換，就是在教育幼兒園見習兩天的學生來實驗幼兒園再見習兩天，在實驗幼兒園見習的學生兩天後去教育幼兒園見習，也就是所有的學生分別到兩個幼兒園見習，每個幼兒園見習兩天，一共是四天。週四上午我們仍然走週二上午的程序。午時15：00-15：40是奧爾夫音樂的觀摩，週五上午9：30-10：15是英語課的觀摩。上課教師針對幼兒的特點，寓教於樂，循序漸進，抓住幼兒的思緒，在語言、動作、語調、各方面給我們帶來的都是震撼，真是太精彩了。
由於本次見習時間短，同學們也十分珍惜這次見習機會，都能按照要求，認真思考，仔細觀摩，主動向指導教師請教。
二、見習工作反思
爲了評價本次見習的經驗和不足，激勵學前教育專業的學生對本專業的熱愛，我們除了讓學生交見習記錄、見習評價、見習感想外，還經過現場彙報的形式將同學們對見習中的收穫，變化和經驗相互交流，穩固他們的專業思想。現評價如下：
(一)教育觀點的改變
在見習中，我們發現幼兒園嚴格貫徹《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神，全面推進素質教育，順應幼兒身心發展規律，促進幼兒德、智、體、美等各方面和諧健康發展等方面做了很多的有益嘗試。這些十分值得我們學習，也使學生思考，如何使自我學到的理論知識運用到實踐中去，更好地理論聯繫實際。
(二)對幼兒教師職業的理解
同學們體會到了“愛心”在師生中的關鍵作用，大家認識到僅有對學生付出真愛，才能得到學生對教師的尊重和信任。一個同學有這樣的感悟：僅有不好的教師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業。應對一個個天真的孩子，我們更應當用母親般的心去呵護他們。短暫的見習，使學生更加堅定了自我的選擇。我爲學生有這樣的感想而感到高興。
(三)對專業知識的學習有了更高的要求
經過見習，學生們意識到了自身的不足，更清楚直觀的認識到了做一名合格幼兒教師的差距，紛紛表示要在今後的學習中，加強專業知識的學習。
我也在四天的聽課以及與幼兒教師的交流中瞭解、接觸、學到了許多新的幼兒教育理念，爲以後的教學工作供給了很大的幫忙。雖然是幾天的見習，我和同學們都感觸頗多。在次，我們感激領導給大家的見習機會，也感激實驗幼兒園的領導、教師的進取配合，使我們這次見習活動獲得圓滿的成功。
三、見習效果
1、熟悉幼兒園一日生活動的資料，掌握幼兒日常生活動的科學管理方法。
2、深化學前專業思想的認識，爲今後的專業學習樹立信心和打下基礎。
3、明確了教育見習的重要性和必要性。
4、能夠用所學理論分析幼兒園一日生活的保教工作。
四、存在問題
同學們明顯表現對幼兒園保育工作的不熟悉，經驗缺乏。多數學生在管理幼兒時雖然熱情主動，但辦法不多。
五、提議
1、深化學生專業理論知識的學習和鞏固，尤其是美術、手工、鍵盤、音樂等方面的學習。
2、重視多給學生開展專業的見習實踐的機會。
3、拓展見習類型，增加其它專業學生見習的機會。
學習自我評價2023 篇10
在學校安全學習中，聽了講座後，受益匪淺。對安全方面的知識有了較大的提升，增強了對安全的防範意識，深刻認識到學校暴力的嚴重危害。真切感到了做好安全工作職責的重大。生命不保，何談教育學校安全已經上升到國家安全的高度，中央領導異常關注。學校暴力事件的發生，鮮活嬌嫩的生命，還未綻放青春和美麗就這樣消逝了。作爲一名教育者，怎不爲之動容本次培訓及時而有必要，經過學習後，收穫了不少，主要有以下幾點：
一、樹立安全是辦好學校的前提條件，培訓意義重大
不重視安全的校長是不稱職的校長，不安全的學校是不可能有好的教育教學質量，所以安全是辦學的保障。做爲一所學校的校長必須做到依法辦學，用法律、法規指導我們的工作實踐。這次學習培訓讓我確實學到實實在在的東西。本次培訓比較實在，時間靈活，學校安全職責重大，身上的擔子重，深感培訓是短暫的，可是學校安全是永恆的事業。
二、這次培訓收效顯著，必將指導我的學校管理的實際工作
1、提高了對學校安全工作重要性認識
經過學習增強了我對作好安全工作的職責感、緊迫感、使命感。列舉的很多傷亡數據，我看到每年中國小生在校內外安全事故中死亡人數之多，每一天幾乎一個班的死亡，不得不令人心痛。爲我們每位教師敲響了警鐘，在開辦儀式上，發言人說到安全做不做不一樣，做總比不做好，學習後，明確了學校安全管理的方針那就是進取預防、依法管理、全員參與、部門聯動、各負其責。
2、學校安全要全面抓，抓細節和和落實
掌握學校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有規律可尋，只要我們把握了，就能夠解決。
3、利用網路資源組織教職工全員學習，提高安全職責感
學校安全是一個永恆的主題，在新學期要利用教職工三項學習的時間安排安全學習資料，全體教職工都要牢固樹立“以人爲本，安全第一”的思想，時刻對學生的安全堅持高度的職責感，切實做到思想到位，職責到位，措施到位，力爭創立和諧學校，努力營造“關注安全，關愛生命”的安全文化氛圍，以保障學校正常的工作秩序。
安全學習自我評價3
交通安全關乎生命，生命沒有彩排。全世界過6分鐘就有一人死於車禍，全世界每一分鐘就有人傷於車禍，全世界死於車禍比世界大戰死的還要多，而我國交通死亡事故是全世界第一，每一天，都會有人命喪於那無情的飛奔車輪底下，成爲交通安全路上又一個警示燈。車禍，讓許許多多溫暖的家庭支離破碎，讓幸福在車禍中斷送。一個個鮮活的生命在車禍中轉瞬即逝，許許多多肇事司機在一失足間鑄就了千古恨。觸目驚心的數字，成千上萬的親人就在車禍的轉眼間中沉浸在悲痛之中。
當因超速超載而引出的慘重的車禍;當想象他們喪失親人時那悲痛欲絕的情景，誰還會不真真切切的感受到生命的可貴無處不在違法超載(員)，爲了一點蠅頭小利和一時的方便便漠視了自我和他人的人身安全;超速行駛無視法律法規的要求結果釀成了大禍，酒後駕車，害人又害己，“杯中一滴酒，親人兩行淚”，連無辜的國小生都不能倖免遇難;由於法律意識淡薄，安全知識匱乏，無證駕車、違法超車會車、疲勞駕駛、操作不當、肇事逃逸等等交通違法行爲導致的接二連三的交通事故一個個向我們涌來，一張張團圓的景象灰飛煙滅。
在血的教訓的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一擊。多一份細心，多一份關心，就會少一份災難，少一份失望。珍惜生命，從我做起，爲不再讓親友生離死別的場面再一次出現，不讓交通事故無情地吞噬我們無辜的生命。我必須嚴格遵守各項交通道路交通安全法規法律，時刻以清醒的頭腦掌握好手中的方向盤，控制好腳下飛旋的車輪，守好道路交通安全的第一道防線，不開霸王車、不違規超車會車、不無證駕駛、不疲勞駕駛、不酒後駕駛，不超載、超速，避免心存僥倖而給自我和他人留下終生的痛苦和遺憾。
畢竟，命大於天!
安全學習自我評價4
11月3、4日，我參加了由我國著名的安全專家、中國地質大學__教授進行的安全知識專題培訓。安全培訓資料豐富，系統介紹了國家安全生產法，先進的安全管理理念，並列舉了很多國內外安全案例，作爲一名安全員受到很大教育，感受很深。對自我的職責有了更深刻的理解和感悟。
經過__教授的安全知識培訓，對於安全生產有了更深的理解：爲了加強安全生產監督管理，防止和減少生產安全事故，保障人民羣衆生命和財產安全，促進經濟發展，應遵守安全生產法。安全生產管理，始終堅持安全第一、預防爲主的方針。在正常生產組織過程中必須遵守有關安全生產的法律、法規，加強安全生產管理，建立、健全安全生產職責制度，完善安全生產條件，確保安全生產。獲得安全生產保障的權利，並應當依法履行安全生產方面的義務。靈活應用安全管理的五種手段;督促，檢查，落實本單位的安全生產工作，及時消除生產安全事故隱患;組織制定並實施本單位的生產安全事故應急救援預案;及時、如實報告生產安全事故。
對從業人員的要求：進行安全生產教育和培訓，嚴格執行四級安全教育，保證從業人員具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能。未經安全生產教育和培訓合格的從業人員，不得上崗作業。在採用新工藝、新技術、新材料或者使用新設備，必須瞭解、掌握其安全技術特性，採取有效的安全防護措施，並對從業人員進行專門的安全生產教育和培訓。
對本單位的特種作業人員必須按照國家有關規定經專門的安全作業培訓，取得特種作業操作資格證書，方可上崗作業。對於新建、改建、擴建工程項目的安全設施，必須與主體工程同時設計、同時施工、同時投入生產和使用。要求從業人員嚴格執行本單位的安全生產規章制度和安全操作規程;並向從業人員如實告知作業場所和工作崗位存在的危險因素、防範措施以及事故應急措施。
作爲安全員應當根據本車間生產特點，對安全生產現場進行經常性檢查，每一天的工作應在現場，對檢查中發現的安全隱患，應當立即處理;不能處理的，應當及時報告本單位有關負責人。檢查及處理情景應當記錄在案。經過安全培訓教育，運用心理學，使員工提高安全技能，安全意識，消除僥倖心理，杜絕違章行爲。
新的安全管理理念：__教授介紹了一些新的安全管理理念，從歷史學角度闡述了安全哲學的概念;系統化安全;本質化安全;安全系統理論;控制論原理;信息論原理;行爲科學原理;激勵理論;事故系統要素;影響人的安全行爲的因素;人的安全素質分析;事故心理學;事故損失分析;現代安全管理技術;安全管理的科學手段;安全評價等方面的資料。這些新的安全管理理念給人耳目一新的感覺，我作爲安全員更要迅速提高自身的安全技能，把這些新的管理技術和方法，在實際工作中進行靈活運用。
堅持以人爲本，強化管理，儘可能地提高本質化安全，提高全員安全意識，規範人的不安全行爲，杜絕各種習慣性違章行爲，消除安全隱患，儘自我最大的努力爲員工供給一個良好禮貌，安全的生產環境。做好單位安全生產的安全保障工作。
安全學習自我評價5
當前我國正處於社會矛盾的多發期，社會自然的複雜期，社會上還存在諸多不和諧的因素，在必須程度上造成學生安全事故的頻發、多發。經過學習我更進一步的認識到學校安全的重要性，就學校安全的新形勢，作爲學校領dao要增強安全意識和防範本事，認真做好下一步學校安全工作，以確保廣大師生(主要是學生)的安全。
安全工作是學校工作的重點，安全教育則是學校安全工作的重中之重。學校安全關係到廣大師生生命安全，關係到教育教學工作的正常開展，關係到社會的穩定和諧，必須牢牢繃緊安全之弦，保證學校的穩定發展。
學校的安全工作也正日益受社會各界的重視和關注，被提到了各級政府和學校的重要議事日程上來。各地經常性地對各級各類學校進行校舍、消防、衛生、食品、治安或交通等專項或綜合性的安全檢查，起到了重要的預防作用，促進了學校安全工作深入、全面的開展。
由於教育對象的特殊性決定了學校安全教育工作的特殊性。要搞好學校的安全工作，就要掌握學生的特點和認知規律，做有針對性的工作，因人制宜，因事制宜。因爲不一樣的家庭，有着不一樣的教育方式，所以也就有不一樣的被教育對象，使學生在智力、心理髮展、道德行爲養成、認識和評價事物等方面都受到了不一樣程度的影響，個體之間差異也比較大。學校要在嚴格按要求搞好常規安全工作的基礎上，還應針對學生的特點開展一些有針對性的安全管理和教育活動，以切實抓好學校的安全工作。
學校各級領導要樹立安全第一、預防爲主的理念，把安全工作放在更加重要、異常突出的位置。進一步完善制度、健全機制、明確職責、狠抓落實，切實加強學校安全管理工作。
一要加強人防，堅決防止不法分子進入學校製造事端。學校要有專職的保安，根據學校的規模，有的應當是有多個保安。這些保安要經過專門的訓練，聘用保安所需要的經費，納入當地教育發展的公共預算。要全面加強校門的保衛、校內的巡邏和安全檢查，嚴格執行學校內部的安全管理制度。嚴格外來人員的出入等級制度，嚴格學生外出請假銷假制度，完善低年級學生的接送交接的辦法。
二要加強技防，確保重點時段和重點部位的安全。要在學校的出入口、一些圍牆的周界和學校的門衛室等重點部位安裝監控探頭和報警設施，有條件的地方能夠與當地公安機關的監控設施聯網。切實加強學生上下學的安全監控和保衛。
三是加強物防。對存在安全隱患的校門、圍牆、教室、門窗進行加固，該供給的一些消防設施要供給、要安裝。
四是加強培訓。大力加強師生安全意識和自護本事，要經過多種途徑，採取多種方式，加強對學生和教職工的安全教育，異常是要加強應對歹徒的傷害、勒索、綁架的安全教育。教職工要理解安全的培訓，提高危急時刻保護學生的本事。
提高安全教育的實效性，教育者必須講求教育時機，運用靈活多樣的教育方法，把枯燥的說教變成學生自身的需要。
1、尋求最佳化的教育時機。
尋求最佳化的教育時機是有效教育的先決條件。固定形式的說教方式，如班訓，安全教育課，過於死板，容易引起學生的乏味，效果有限。所以，倡導安全教育隨機化，決不錯失任何一個有利的教育時機。如學校當天發生的事，即時發生，立即結合事件進地現場教育，學生有體驗，易於產生心理共鳴，構成深刻印象。班上發生的事，身邊的事，不要過夜，這都是最好的教育時機，哪怕就是電視、報刊報道的一個新聞，這些都是最好的教育機會，教育者不要輕易放棄。用教訓進行教育，這就是有效的時機，運用得當，比任何枯燥的說教都有效果。
2、探索多樣化的教育形式。
教育形式要多樣化，傳統形式是教師講，學生聽。爲到達最佳效果，教師能夠採用專題班會形式，把枯燥講座變成學生互動參與，讓安全的意識在活動中構成。能夠結合典型事件，利用多媒體演示進行視頻教育。能夠分組、分男女、分性格進行教育，對象有針對性，效果更好。能夠在室內，也能夠在室外現場。如樓梯間的安全教育，能夠把學生分佈到樓梯間現場進行教育。
3、採用生動化的教育方法。
教育方法應多樣化，說教式教育最不利於學生理解。學生對直觀形象的東西最感興趣，構成的印象最深刻。
①講授法。講授安全注意事項，這是常用的方法，全面，系統。
②警示法。用學生熟悉的事件進行正面的警示教育，即用身邊的教訓進行教育，防範於未然。
③反思法。即對學生做過的事進行有針對性的反思教育，讓學生意識到事故隨時在我們的身邊，安全處處要留意。
④經驗法。教師能夠用自我的安全事例或假設的經驗進行教育，學生常常比較有興趣聽，易於記憶、理解。
⑤交流法。讓同學之間自我進行交流，交談自我的故事，教訓，體會，自我教育自我。
孩子是家庭的期望，學生是祖國的未來。學校安全工作涉及億萬家庭，關係到整個社會的穩定與和諧。生命不保，何談教育何談發展何談幸福保護他們的安全，職責重於泰山。一個沒有安全保障的學校，絕對是一個不合格的學校。一個不具備安全意識的校長和教師，絕對是一個不稱職的校長和教師。確保學生安全是實施素質教育的重要資料和有力保障，是辦好讓人民滿意教育的基本前提，是落實科學發展的必要要求，也是構建社會主義和諧社會的重要內涵。安全工作是學校的頭等大事，是教育改革和發展的基本前提。安全的職責重於泰山。
學校安全工作是學校工作的重點，堅持進取預防、依法管理、社會參與、各負其責的方針，在加強立法、完善管理、強化制度，在開展安全教育和培訓方面制定長效的規章制度。學校要堅持開展安全教育和演練，提高了學校應對各類突發事件的本事，增強了師生的安全意識、應急逃生與自救的技能。增強學校安全工作的針對性和有效性。同時，與公安機關、綜治部門進取配合，進一步做好學校安全工作。
學習自我評價2023 篇11
8月27日上午，校長講了關於教育理論的資料。教師應當具備的素養有文化底蘊、教育追求、和教育智慧。作爲一名教師，首先應當有開闊的人文視野、深厚的理論功底及精湛的教學技能，這讓我們懂得了作爲教師，除了專業知識紮實外，還應當有必須的人文情懷，要懂得教育機智對教學工作的重要，而不是一味的傳授知識。同時，啓示我們要有良好的精神狀態，具備探究、奮鬥、開拓和科學精神。最讓我印象深刻的一句話是趣味系統的知識才有力量，也就是說我們所傳授的知識必須是有用的，具有針對性的，僅有這樣才能發揮最大作用。另外，教師還必須具備高尚的思想品德、先進的教育理念、較強的管理本事、科研本事、設計教材教法的本事以及相應的教學技能，僅有這樣才能讓學生信服，同時激勵自我不斷學習和提高。
午時，張明明校長講解的教學常規也十分精彩，獲益良多。學校獨特的教學模式順應了新課程的要求，一課一自習的課程設置尊重了學生的需求，有助於挖掘學生的潛能，自主學，自主練的教學模式能激發學生學習的興趣，調動學生主動參與課堂的進取性，有助於構成師生互動的良好氛圍。
兩天的培訓結束了，我期望能將這兩天的收穫運用於實踐，腳踏實地的去學習，爲友蘭貢獻自我的一份力量。
學習自我評價2023 篇12
經過一個多學期的研究和調查，我們小組的研究有了一定的成果，也不枉費我們大家辛苦一場。
這次我們小組研究的課題題目是：爲什麼金華青少年越來越不瞭解金華?通過這次的研究，我們可以瞭解金華的當地人對自己本地風俗文化的瞭解程度。這是一個關乎我們自己的貼身問題，離我們自己的生活比較近，研究起來比較方便，也比較有意義。在活動中我們這個組的組員表現的很好，大家表現的很認真，也很團結。所以質料收集的很順利。當然，在活動中也有失誤，但是通過我們自己的努力，我們都把一個個困難給克服了，心裏無比的快樂。我想之所以要開這一門課程正是要培養我們動手動腦的能力。
我們的研究性學習是豐富多彩的，再研究的過程中我們不僅培養了我們動手動腦的能力，還培養了我們組員之間的團結合作的精神。這次活動還使我學會了把學到的知識運用到實踐上，學會了困難自己想辦法解決，使我初步瞭解到人與人之間的各種複雜關係，爲我以後更好的適應社會提前打下了基礎。
這次活動使我的綜合實力得到了提高，特在些感謝學校給予了我們這次機會，增強了我們的能力。也感謝在調查中給予支持的每一上人和小組的其它成員。
在研究過程中，我們小組成員分工合作，有的去上網找資料，有的忙着往圖書館跑，有的拿着相機去拍下有用的素材，還有的成員保管並整理所查到的資料。經過好幾周的忙活和整理，大家終於可以坐在一起整理材料並討論下一步的計劃。在討論中，我們各自提出自己的意見和建議，使下一步計劃更加周密和嚴謹，也爲了節約更多的時間來做後期的工作，讓我們的研究性學習有一個完美的結局。
我們課題的目的與意義：我們將較爲深入地探究這種現象的原因，結合時代的發展，社會的變化，教育等各種因素來分析得到較爲準確的結果。我們希望通過此次課題研究，青少年們能夠正視這一現象，並得到啓發。讓自己以及周圍的人能正確地樹立起對於本地文化的觀念，正確的態度，並能在實際的學習生活中加深自己的理解。也希望能夠呼籲更多的青少年在接受各種文化的時候不要忘記本地文化。同時，在研究的過程中，也可以獲得更多的知識和經驗，增強自身對於社會問題的看待角度全面性，提高自身實踐能力。
經過這次的研究性學習，我們瞭解到本地人是怎麼對待自己本地的風俗文化，是以什麼樣的態度對待本地的風俗文化，還可以瞭解到金華人是否重視自己的本地風俗文化，是否對自己本地文化採取了什麼政策或保護措施。
這次研究性學習過程中，我們採用了調查問卷的形式，從調查結果的分析中看，我們瞭解到很多青少年對自己本地風俗都不是很重視，而且很多的青少年對自己本地的風俗習慣都不是很瞭解，大多數的學校對當地的風俗從不進行教育或宣傳,導致了很多青少年都不知道自己本地的風俗文化。很多青少年所知道的風俗都是通過父母才瞭解了一點點，要是父母不提醒，他們壓根就不會想起有什麼風俗，我想這個和學校的教育制度有很大的關心，所以我們希望可以通過這次研究性學習使一些學校能夠引起重視，加強對本地文化和風俗習慣的教育和宣傳，使請少年們不至於不瞭解的自己本地的風俗。
除了學校要加強對學生的教育之外，父母也應該輔助學校對自己的孩子進行教育，這樣雙管齊下，青少年就不會不瞭解當地自己的風俗文化了。所以教育孩子不僅是學校的事，也是家長的事，父母是孩子的第一任老師。父母也應該對自己的孩子進行教育，不僅要教育做人方面的，也還教自己的孩子有關當地文化的一些知識。
自從進入學校，很多學生學習的大多數是書本上的知識，很少接觸到本地的一些文化，致使了很多學生越來越不瞭解自己本地的一些基本文化。我認爲這對學生來說是一種莫大的悲哀，當外地人問起自己本地的一些文化時，學生的回答竟然是“不知道”，我認爲那些外地人不笑話纔怪類。從這裏也可以知道我們中學生學習本地的一些文化的重要性，也說明了學校要開設鄉土課程的重要性。
通過這次的研究性學習，我們都學到了很多東西，積累了不少的經驗，對我們以後的研究性學習有很大的幫助。
學習自我評價2023 篇13
一、組織活動及採取的措施
爲了做好職工職業技能和創業培訓工作，切實提高職工對技能培訓的認知度，團場採取了以下措施，一是制定培訓計劃。從今年起，集中對在職職工開展技能提升培訓和轉崗轉業培訓，幫忙其實現穩定就業;對失業人員開展中短期技能培訓，幫忙其實現再就業;對新成長勞動力開展儲備性技能培訓，提高其就業潛力。二是健全培訓服務體系。在進行失業登記時，同時進行培訓登記，並及時將培訓登記信息帶給給定點培訓機構，構成培訓登記、培訓機構推薦、免費培訓、技能鑑定、落實職業培訓補貼的一條龍服務。三是優化教師資源配置。組織職業技能培訓、創業培訓師資培訓班，提高師資水平，重點加大創業培訓師資培訓力度。四是總結推廣培訓成果。對團場培訓工作進行總結，表彰在開展技能培訓、創業培訓中涌現的先進單位、先進個人、創業指導專家和培訓學員中的創業帶頭人，利用各類媒體廣泛宣傳。
二、培訓任務完成狀況及自主創業的效果
1、培訓任務完成狀況。20__年我團按照師下達的培訓任務，結合團實際狀況，做好職工技能培訓工作，今年團針對職工的需求，設制了農藝工高級培訓班、綠化工初級培訓班，並協調團林園科及相關部門，用心參與和組織幹部職工參加培訓，今年共組織1716人蔘加了職工技能培訓。其中：農藝工高級培訓班701人，綠化工初級培訓班60人，農藝工技師20人，素質、轉崗轉業、社區就業崗位培訓班935人，已經超額完成師下發職工技能鑑定培訓的任務人數。
2、自主創業的效果。年初團場組織有關部門對各單位進行摸底調查，同時加大自主創業的宣傳力度，並採取了以下扶持項目;一是給予政策上的扶持。二是給予資金上扶持(小額擔保貸款)。三是享受其他的自主創業帶給扶持力度，如：購買門面房。今年我團根據團實際狀況，開展了專門針對大中專生和高中畢業生的自主創業培訓班。其中自主創業的典型事例有：竇戀，女，中專學歷，經過培訓以後自主創業開辦了商店，師給予其小額擔保貸款50000元爲創業資金，此刻商店已經正常運行。農試站職工羅劍洪，利用存款進行自主創業，開了一家酒店，不但增加了自我的收入，也解決了團場待業青年。
三、今後的工作思路
強化職工的規範管理，團場仍處於起步階段，今後一是加大管理和培訓力度，提高職均收入。二是引導職工向二、三產業發展，依託218國道和團場城鎮化建設，帶動團場二、三產業發展，使部分職工經過行業的技能培訓，從事到二、三產業中。三是進一步加強對職工的管理考覈和培訓工作，根據團實際狀況加強對二、三產業的培訓力度。四是大力扶持大中專生自主創業，提高扶持力度。
學習自我評價2023 篇14
這次研究性學習，我們通過研究，發現了許多問題，也瞭解了許多東西。中學生正處於懵懂的青春期，對於社會的理解還只是一個混沌的概念，他們的認識水平也流於表面和膚淺，對未來也充滿了美好的幻想和憧憬。而娛樂圈的偶像多數是以他們亮麗的外在美作爲自己最大的取勝資本，成羣的少男少女成爲他們的“俘虜”就不難想象其原因了。但是，那些偶像明星們爲之自信的經過精心包裝和設計的外在美又有多少是真實的成分呢。偶像對中學生追星族思想和行爲的牽引作用是不可忽視的，甚至會影響到中學生追星族的人生觀和價值觀。如果崇拜的偶像所代表或所提倡的是健康向上、積極進取的精神，自然會受到社會各界的推崇。但值得注意的是，其中有些宣揚頹廢、消極、沒落的東西對正處在接受社會意識形態影響的中學生追星族來說，其負面的影響可能會非常的大。理性追星要有度。有一些追星的青少年，他(她)的行爲沒有影響學習和生活。一定程度上的追星，能起到激勵的作用，可以激發他們奮發向上的積極性。相反的則會將花季年華全浪費在追星上，青春逝去了，學業荒廢了，親情也丟失了。有關人士對這種過度追星進行道德批判時說，媒體的過度炒作有不可推卸的責任。特別是一些娛樂雜誌和報紙的娛樂版，只顧自己的“賣點”，爲追星推波助瀾，對追星族缺失道德關懷。
有些青少年熱衷追星因爲他們覺得看過或聽完那些偶像的節目或歌曲，心情變得十分愉悅與舒暢，還能從中瞭解一些人生的哲理：如經歷了風雨才能見彩虹，人在生活中應不怕挫折等激勵中學生積極向上的至理名言。其實，追星也不是完全不好，之所以把他們設爲我們的偶像，是因爲他們身上有我們值得借鑑的方面，比如說我們可以從明星身上學習他們對藝術的追求，對工作的認真態度，而不是隻看到他們在舞臺上有多麼的光輝奪目，明星背後的辛酸是我們常人無法接受的。如果將他們身上一些值得學習的品質放在我們學習上，這樣就不會有那麼多爲了明星自殺發昏的悲劇發生。況且，明星也是普通人。和社會上各個行當一樣，唱歌、演藝也只是一種職業;和各行各業的技藝一樣，他們表現的也是一種技藝。各行各業的特長，從本質上來說沒有高低貴賤之別。只是因爲明星服務對象廣大，又是精神服務，加上出鏡率很高、外在形象搶眼，便被染上了神祕套上了光圈。此外，“距離產生美”也是一個原因。明星總是處在一個居高臨下的地位，追星族不得不遠距離仰視，因此有種“朦朧美”和“崇高美”。 經過了這次對學生“追星”的問題的研究，我們看到了明星對我們的影響是很大的。正確地“追星”可以讓我們樹立一個好榜樣。心中有個偶像，精神有個寄託，學習累了思慕一下，讓神經放鬆一下，也不失爲一種積極的勞逸結合。一些青少年是缺少判斷力纔會導致狂熱的追星，明智的師長要做的則是關心青少年的心理健康，在培養他們的心理素質上下工夫，這樣纔會引導他們健康地追星。
追星不可盲從 ，不少人是懷着健康的心態，他們欣賞明星百折不撓的奮鬥歷程，對藝術的執着追求，卓越超羣的技藝特長，對於公益事業的愛心奉獻等，他們清楚認知明星身上值得追尋的優點，能保持清醒頭腦和平和的心態，而不是一味盲從，不分優劣全部吸收。
然而我們也看到不少青少年，由於他們的辨知能力有限，缺乏社會經驗，不能分清是非黑白，只是盲目地跟風模仿，連明星的不良生活習慣等都一概兼容幷包。還有人模仿起明星的言行舉止，穿着打扮，相互攀比，對學業荒廢不顧，憧憬着能像某明星一樣被星探發現一夜成名，沉醉於自己的幻想世界中……這種狀態的出現，令人擔憂。此時的青少年更需要學校和家庭的正確引導，調整好心態，清楚認識到追星的兩面性。 有人說，少年們的追星熱是中學過重的課業負擔的反彈，是國中生尋求擺脫學習壓力的反應，這種說法也不無道理。但反彈也好，反應也好，總不能，促進他們健康成長。反過了頭，走向反面。課業負擔過重，的確是個有待解決的問題，但是學校應切實加強音體美課，開展對身心有益的、豐富多采的課外活動，還是切實可行的。同時家長、社會還需配合學校，幫助他們正確對待偶像，樹立積極的價值觀。，
"研究性學習"是實踐性很強的學習，其中充滿樂趣也極富挑戰性.我們必須親自去做，才能夠體會到該"如何做"這要比整天在教科書中找尋答案更有意義，這是顯而易見的.通過這種學習，同學們的各項技能和潛力將得到最大程度的發展，我們的智力也會在其中得到提高。 儘管在這一學習過程中我們遇到了種種困難，也走了不少彎路，但是我們從中也學到了如何去學習，我認爲在這種學習中還是獲益匪淺的。
一個學期的研究性學習在我們的歡笑與回味中結束了，在這段時間裏，我們遇到了很多在課堂上所學不到,見不到，感受不到的新鮮事物。通過這項調查研究，我們獲得了一次親身體驗和參與的機會。在討論會上我們都有不同的意見，也曾經因意見不同而爭論，但最後，我們也能夠得到滿意的結論。回想當中的一段段小插曲，其中滋味無法一一道來，但我們很開心，這對於我們來說，這是一種難忘的經驗。在這次課題研究性學習中，我與同學們一齊對“中學生追星”問題進行了深入調查。在這期間，我不僅對此次課題有了一定的瞭解和認識，也從中得到了感悟。每當我們四處奔波，對中學生們發放調查問卷時，每當我們走街穿巷，對人們進行口頭問答時，每當我們爲一些問題各抒己見時，我都會在一旁積極參與大家，儘自己的責任。雖然還有所欠缺，但我相信，通過這次研究性學習後，我的知識豐富和組織能力將會有一定的提高!在研究的一年時間裏，我們經常因某些問題困惑不解，但是團結在一起的我們終於戰勝了重重困難，在滿布荊棘的道路上，用我們辛勤的汗水和雙手開闢了一條通往成功的道路。可能我們的研究並沒有很高的水準，但是在這個研究性學習的過程中，我們付出後，得到的是遠遠不能與那些物質上的高水準相比的東西，那就是豐富的經驗和研究問題永不後退的精神，當然最重要的是我們懂得了那個流傳千古的道理——團結就是力量!
學習自我評價2023 篇15
今日是入職培訓的第二天，上午校長爲我們講述了教育理論。首先張校長圍繞教師素養爲我們展開了講解，讓我深刻的認識到作爲一名合格的教師必須有開闊的人文視野、深厚的理論功底、精湛的教學技能。其次張校長還提到最好的學習是自主學習，學生應當批判性的學習，這樣才能真正的理解知識，才能很好的去應用知識，教師也應當改變自我的教學方式把課堂交給學生，讓學生起到主體作用。
午時張明明校長針對友蘭特有的教學模式即一課一自習進行了介紹，明確指出，一切要以學生爲中心，以提高學生學習成績爲出發點，這種教學模式也充分體現了學生主體作用，讓學生自主學習，並努力做到因材施教，讓每學生都得到充分發展。
經過這兩天的學習讓我受益匪淺、感觸頗深我也將會在接下來的教學工作嚴格要求自我，努力提升自我，爭取做一名合格的友蘭人。
學習自我評價2023 篇16
培訓學習雖然已經結束了，但我明白有更重的學習和工作任務在後面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展“學習工程”的東風，重新樹立終身學習的觀念：爲做一名合格的教育工作者努力學習，爲培養出更多創新人才努力工作。
人要走進知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。所以我們要學習的東西太多了。網絡教育，給了我們一把學習的鑰匙。這是一把增長知識才乾和提高思想素質的鑰匙。
當今社會已經進入了信息社會，世界已經開始全面信息化、全球化。所以，爲了適應社會的發展，我們教師務必首先牢固樹立信息化、全球化的思想，用心參加培訓學習，緊跟時代脈搏，做一個E環境下的新型教師。透過此次培訓，我收穫很多，體會深刻。具體想就有關網絡學習淺談幾點體會：
1、在降低成本的同時保證質量
大家明白，經濟發展狀況能夠促進教育的發展，影響教育的規模，一般地，教育受經濟的影響是從二個方面展開的。一是從教育設施上，教育技術和設施的改良，提高了教育的效益。二是從教育的規模上，麥克風和音響能夠讓幾百人聚集在一齊上課。可是，這種教育模式實踐證明是不可取的。網絡學習可看做是一種在教育領域內擴大勞動規模的典型形式，勞動力因素(教師)被網絡所替代，並不意味着教師作用是剩餘的，相反，作爲指導者的教師或設備維護者，其作用也在逐步提升。
2、自我決定學習時間和地點
網絡學習不是讓學生，而是讓課堂從一個地方轉向另一個地方。這種學習方式下是適應了成人的特點，它爲學員節省了很多時間。比如，我們此刻的培訓就能夠透過網上課件自由回家抽時間進行網絡學習。
3、按需進修
網絡學習最大的特點是成人能根據自身發展需要進行選取性地學習。在網絡社會中，人的學歷已不顯得多麼重要，替代的是人的學術水平和真實本領。一個人在工作之餘要不斷地瞭解新技術，掌握新技術，網絡社會需要的是有多個學位、多張資質證書的人才。
網絡學習還有一個特點是每個學員能與優秀教師開展互動。傳統教育教師在課堂中與學生應對面講課，教學質量很大程度依靠教師個人的素質和能動性。然而，好的教師是極少的，如果教師缺乏能動性或素質不高，傳統教育的優勢將消失。遠程式學習中，每門課程一般由優秀教師主持(此刻多數採用課程主編與主講教師合一的模式)，教師在教學中能把握好課程的精髓。學員在選取課程的同時也選取了教師。
網絡學習對我們教學觀念，思想模式的轉變很大，在傳統教育模式中，是以教師爲中心，教師透過講授、板書及多種媒體的輔助，把教學資料傳遞給學生或灌輸給學生。教師是整個教學過程的主宰，學生則處於被動理解知識的地位。在這樣一個模式下教師是主動施教者，學生是被動的外部刺激理解者即灌輸對象，媒體是輔助教師向學生灌輸的工具，教材則是灌輸的資料。表面上學生參與教學活動，但這是一種被動的參與。它的優點是有利於教師主導作用的發揮，有利於教師對課堂教學的組織、管理與控制;可是它存在一個很大的缺陷，就是忽視學生的主動性、創造性潛力的培養，不能把學生的認知主體作用很好地體現出來，學生缺乏主動的思考、探索潛力，其自主性、用心性難以發揮，不利於培養學生的發散性思維和創造性思維，不利於創新潛力的培養和創造性人才的成長。
在信息時代，教師既不會被技術所替代，也不就應再作爲傳遞知識的權威。教育技術的發展永遠不會替代教師主角，教師之所以是教師，在於教師能在智力、情感、個性、精神和人格等方面全面培養和塑造學生，教育的根本特性是以人育人。有了信息技術，教師將會從廣播知識的繁重任務中解脫出來，有精力和時間真正進行以人育人的活動。現代教育技術進入到教學過程中，教師能夠由原先的處於中心地位的知識權威轉變爲學生學習的指導者和合作夥伴、設計者、開發者、社會文化的詮釋者、教育的研究者，更多關注學生學習活動的設計和開發。個性在網絡環境中，教師會自然而然地專注於對信息教學系統的設計、監控、研究和評價。在信息技術的環境中，學生就應被看作爲待點燃的火把，學生地位就應由被動的知識容器和知識受體轉變爲知識的主宰、學習的主體，成爲教學活動的用心參與者和知識的用心建構者。
夜深人靜時，我坐在電腦前，登上繼續教育，已成爲多年來的一種自然習慣。“繼續教育”像一本磁力很強的教科書，裏面共享信息資料豐富，各類課件製作精良。網上資源中，不只是知識的儲存和播放，更爲我們帶給了旨在提高實踐潛力的諸多方法。並且，那裏有着良好的互動交流的學習氛圍。比如在線答疑、教師論壇、等欄目，讓我們的協同學習和自主學習相得益彰。
對知識的貧乏，就會產生對知識的無知。一位名人說：“認識到我們知識上的不足，便向成功走了一大步。”懶漢最容易做出的辯解，是沒有時間學習。其實這可是是一種託辭罷了。有一個著名的“三八理論”說，八小時睡覺，八小時工作，這個人人都一樣，十分公平。但人與人之間的不一樣，在於業餘時間怎樣度過。
當今社會的生活，豐富多彩。人們選取生活的方式，也變得千姿百態。就說網絡吧，有人藉助這一現代科技手段，學知識，用信息，長才幹，出成果，助推了自我的事業。可是也有不計其數的人，把大好時光“網”費了。有的長期沉溺於虛擬的“網戀世界”，有的徹夜迷失在所謂“新新人類”的網絡遊戲之中，有的熱衷於與天下網友“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借網”實施各類違法犯罪。這些不是網絡本身的錯，錯的是“入網者”把握不夠好。
我把網上學習當作了一種生活方式。再忙再累，每一天都要抽點時間光顧繼續教育，或調閱課件，或與人交流，或完成作業，或自我檢測，或搜尋信息。網絡學習的關鍵還在與相互的參與。我們都明白現代教育的發展越來越強調自主學習和討論式的學習，網絡就給我門這樣一個機會，這天在坐的教師們能在網絡上自由地發表自我的對網絡環境下教師專業發展的思考與體會，這本身就已經體現了網絡環境下的教師這個團隊的協作學習精神。
學習自我評價2023 篇17
生珍貴的四年大學生活即將畫上句號，在這特別的日子裏，回首四年的大學校園生活，有過渴望，有過追求，有過成功，也有過失敗。我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自我，超越自我，爲實現自我的人生價值打下了堅實的基礎。回首四年的生活，從入學時的懵懂少年，到如今躊躇滿志、即將踏上社會的青年，四年的成長，在此作一個評價。
進入大學就等於半隻腳踏進了社會，所以在入學前我就下定決心，在大學裏不能做一個讀死書的書呆子，要抓住每一個機會鍛鍊自己各方面的能力。剛入學後，我參加了院、班裏的學生幹部競選，雖然都失敗了，但是我從來不氣餒，我始終堅信：只要自己是真的有能力，遲早有一天別人會發現的，遲早有一天我能夠找到我自己想要的舞臺，時間會證明我存在的意義和價值。大一第一個學期，雖然我什麼職務都不擔任，但是我卻協助老師和班委做了很多事，得到了老師和同學們的認可。
果然，大一第二個學期，班裏的同學直接推薦我擔任了班級的團支部書記。大二時，被學院推薦擔任學生黨支部書記;大三通過參加競選被選爲院分團委、學生會副書記及學校教學監控處學生信息員。在四年的學生幹部生涯中，我學到了很多普通同學學不到的東西，讓一個平凡的我變成了老師和同學們眼中有着一定組織領導能力、強烈的集體榮譽感和團隊意識、豐富的處事經驗、優秀的社交能力及良好人際關係的自信、優秀的人。我的能力也受到了老師和同學們的.認同。除了學生工作之外，我還積極地參加社團活動。大一的時候和幾個同學一起創辦了生命科學學院的第一個對外的社團：綠野覓蹤協會，創辦過程的辛苦也只有我們幾個深深有體會，但是那份喜悅之情也只有我們幾個甜在心頭。
作爲一名學生，學習依然是最重要的任務。在學習上，我曾經迷茫過，但是很快，我也找到了我想要的方向。我沒有放鬆對自己的要求，在緊張、繁忙的學生工作中，我更能體會到時間的重要性。我深知自己課後的時間不能和其他同學的畫等號，於是我珍惜每一堂課的時間，珍惜每一堂課老師講的內容，課後在不斷得地“擠”出時間來充實課堂的內容。我熱愛自己的專業，但在學習專業知識的同時，也不忘記學習各方面的知識來充實自己。通過自己不懈的努力，我連續幾年獲得了專業獎學金。
在學習知識的期間，我更與老師們建立了濃厚的師生情誼，老師們的諄諄教導，使我體會到了學習的樂趣。由於自己熱情誠懇的性格，所以從國小到大學一直與同學們相處的很好，而且也受到了身邊許多同學的歡迎，與同學們建立了深厚的友情。
四年來，我社會實踐的能力也有了很大地提高。除了積極地組織、參與校內的各類活動，我還充分利用寒暑假的時間參加社會實踐活動，辦家教，禁毒宣傳活動，三峽庫區居民生活情況調查等，這些活動不僅增加了我的人生閱歷，也使我鍛鍊了自己的交際、辦事能力。年暑期社會實踐——三峽庫區居民生活情況調查，由於實踐隊所有隊員的共同努力，我們獲得了省級“優秀社會實踐隊”的光榮稱號。
學習自我評價2023 篇18
人總行爲了全面提高人民銀行分支機構中級職稱專業素質和實際工作潛力，在鄭州培訓學院舉辦了中級專業技術職稱幹部(經濟師)培訓班。7月，我有幸參加了20__年第二期經濟師培訓班學習，短暫的10天，150位學員凝聚在一齊，共同在寬敞、明亮的教室聆聽專家教授生動、風趣、幽默的講授金融知識;共同在綠蔭場上流汗、吶喊;共同欣賞中原大地優美的自然風景和博大精深的文化風采，讓人幾分激動，幾分感慨。現將我的一些學習感悟，彙報如下：
一、相信自我、堅決果斷、相信隊友、向前看。這是我在鄭州培訓第一堂課---拓展訓練課程的感受。在拓展訓練課程中我們選隊長、政委，定隊名、隊訓和隊歌，很快就融入到團體中，讓我感受到了久違了的團隊的力量;在挑戰自我-克服心理障礙時，小組同學的鼓勵的眼神、支持的掌聲，使我們克服了心中的恐懼，沒有退縮、沒有放棄，透過了考驗，增強了勇於挑戰自我的信心，強化了團隊合作的意識。拓展訓練教會了我們如何在壓力和困難面前調整自我的心態，勇於嘗試、挑戰自我、戰勝自我。
二、豐富的授課資料，靈活的授課方式，用心的學習態度。“對員工的培訓，就是對員工最大的福利”。應對新形勢、新任務，我們需要熟悉和了解的東西很多，我們在理論知識、政策掌控、業務知識等方面都需要更新、學習。這次培訓涉及人行業務的許多方面，既有宏觀經濟波動、貨幣政策與金融穩定，又有反洗錢、徵信與存款準備金等金融服務類業務;既有團隊意識與自我塑造，也有國家公務人員心理問題及其調適;既有中國人民銀行成立的歷史背景與新形勢下如何有效地開展金融研究工作，還有當前國際局勢的熱點透視。較爲切合當前人民銀行中級職稱人員的工作與心理壓力的實際，開闊了視野，增長了知識，具有較強的實用性，能夠幫忙我們解決在工作或工作中遇到的問題與壓力。這次培訓除了總行司、處長授課和專家教授作專題講座外，還有調研考察以及座談討論等培訓方式相互補充、相互融合，運用不復合式、多層次的培訓方式。增強了培訓效果，使整個培訓活動形式新穎、資料豐富。
學習使人提高，學習開啓智慧。僅有不斷學習，才能提高自身素質，才能對業務知識的學習有端正的態度，纔能有科學的人生觀和價值觀，才能着眼實際，緊緊圍繞當前我們工作中遇到的重點和難點問題，開展相關業務知識學習，使自身素質儘快更新;僅有把所學的知識融匯貫通，才能在立足本崗位、履行好本崗位職責的同時，認真研究和解決崗位工作中遇到的新問題;僅有主動學習，纔能有長遠的目光、規劃和創新精神，才能爲本部門的發展帶給好的推薦和措施;也僅有不斷的跟進業務的更新變化，才能在實際工作中，應對複雜的局面，沉着應對，用學過的業務知識去指導工作，推動工作的發展。
三、培訓組織管理精心、周密、到位、完善。安排車輛去機場、車站接送學員，乾淨整潔的住宿，精心的課程安排，溫馨的安全事項提示……，點點滴滴都體現出培訓學院教師與組織者精心的安排和關心;培訓期間，除了緊張有序、資料充實的培訓學習，還安排了文體活動比如乒乓球、籃球比賽。學員在培訓過程中遇到的問題或請求，都能做到耐心細緻解釋，並儘量給予解決，他們認真負責的態度與高尚的敬業精神令我們十分感動，讓人難忘。
四、培訓資料比較廣，目的明確。這次參加培訓的人員來自多個部門，有人事、信貸、會計、國庫、發行等多部門、多崗位，培訓資料範圍較廣、跨度較大，能夠擴大中級職稱人員的視野和知識面，較好的解決了中級職稱人員因崗位和專業原因，而構成的對金融知識瞭解的侷限性和片面性，對於幫忙中級職稱人員在各自的工作崗位上更好的有效履行職責，解決當前工作中遇到的迫切的專業問題有必須的作用，能充分的發揮中級專業技術職稱在實際工作中的作用。推薦在舉行這種綜合性的專業技術人員培訓的同時也能夠分類舉行專業技術人員的專業業務技能培訓，如金融研究類、貨幣政策類、金融穩定類、金融服務類等，同時金融服務類還能夠分爲會計結算支付類、國庫管理類、貨幣金銀類等。
這次中級職稱人員培訓，同學們每堂課都很早來到教室，講課時認真的聽，仔細的記筆記，用心的發言。從大家的身上我也感到了一種活力，一種動力。我會將這次學習所獲運用於工作，更會以這次學習爲契機，強化學習，會更好地投入到工作中，學以致用，盡職盡責做好本職工作。
學習自我評價2023 篇19
一學期過去了，對自己要有一個評價啊?
態度方面，這學期我的態度不太端正，造成了我的作業質量十分差，上課發言很少，其原因是我愛偷懶，如作業不好好做，上課不認真聽講。還有就是我貪玩，總想着怎樣好好玩。 成績方面，這學期我的數學成績不錯，差不多都在85以上，英語還算中等，80多。語文成績一直在後面，原因是我不注意複習，生字和閱讀理解膚淺造成的。我要在假期裏努力。 人緣方面：以前我不善於和同學交往，愛打同學，現在我腳扭了，上課有好多同學來問候我，現在我和同學相處的很好。再沒有打誰，尤其是和王一帆相處得最好。
本人在學校他尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，多次在學科競賽中獲獎，是同學們學習的好榜樣。同時擔任班幹部工作，對班工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級佈置的各項工作，在學生中有較大的影響力。入校以來，本人謙虛謹慎腳踏實地，努力做好每一件事，受到了老師和同學們的一致好評。經過長期的磨練，我這隻雛鷹正在不斷努力拼搏，展翅高飛，成就着自己未來的夢想。
以“勤奮務實、永爭第一”作爲自己的座佑銘。現實生活中我也以此來鞭策自己，學習態度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，我都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上國中以來的每次考試中都能取得驕人成績，多次在學科考試中名列全年級之首，然而，雖然取得的瞭如此喜人的成績，但是我從不驕傲，反而更加刻苦、認真;三年來，我從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業，持之以恆。
學習自我評價2023 篇20
最近學習了國家電網公司近期下發的安全事故通報，通報中暴露出的問題能夠說差不多，都是因爲工作負責人職責心不強，作業班人員作業不負職責，粗心大意，不按規章制度、作業流程作業，忽視安規及操作程序所造成的事故。慘痛的教訓讓我意識到安全才是工作的重中自重，要不斷堅持“安全第一、預防爲主”的方針，把安全始終放在一切工作的首位。結合自我的實際情景，我談幾點體會：
1、我明白安全生產不是口號，是我們人身安全唯一保障，不能因爲以前的安全就忽略了以後的危險。時刻把“三不傷害”切實落實到實際工作中，努力提高自我的安全意識;安全不能只是空話，更重要的是我們要牢記於心，並提高自我的警惕性。我們直接與電打交道，這就註定了我們的工作是很特殊、很危險的，習慣性違章是安全工作的敵人。
2、全規程是用事故和鮮血寫成的，是針對我們所從事的工作而制定編寫的，所以我們都必須掌握並嚴格遵守。“兩票三制”是我們安全的堡壘，我們即使爲了加快檢修工作效率，也絕不能違背規章制度而無票工作、搭票工作。要服從指揮、聽從調度，如果沒有安全生產措施爲武器、如果沒有嚴格的指揮，鬆鬆散散、各自爲戰、不服從指揮，就很有可能造成自傷、誤傷事故，甚至發生羣死羣傷的惡性事故，同時造成不可估量的經濟損失。
3、電力事業是個充滿危險的工作，但只要掌握電力運行規律、時刻堅持安全生產的警惕性，防微杜漸，認真對待每一次工作任務，做到三個百分百：即有票工作百分百、填寫正確率百分百、嚴格執行率百分百，就能有效防止違章作業。
4、三件事故充分暴露出來的問題是：“違章，麻痹，不負職責”，三違行爲就是野蠻行爲，不樹立牢固的安全意識，只圖省事、快當、存繞幸心理，怕麻煩，這就是事故發生的必然。
5、作業人員嚴重的違章，是導致事故發生的主要原因，不驗電不掛接地線，無安全措施保障的情景下就作業，嚴重違反《安全工作規程》和保障安全的技術措施，這也是事故發生的必然。
6、制度的缺失，管理的缺位。嚴不起來，落實不下去，執行力差，並且在檢查中只報喜不報憂，平時對設備管理又不到位消缺又不及時，確定缺陷又不準確，日常巡檢工作又不認真，致使存在不安全的因素而導致事故的發生。
7、風險管理流於形式，有章不循，有規不遵，工作浮躁，作業人員現場操作不按要求執行，危險點控制措施虛設。
8、在工作中安全管理制度和安全措施未落實，工作人員安全意識，安全學習流於形式。經過學習我們反思很多、很多，我們應當深刻地吸取教訓，對照《安全工作規程》，結合我們公司的安全生產實際和安全生產規章制度，在今後的工作中加強安全技術培訓和反事故演練，對設備進行全過程管理，認真學習事故通報，努力提高我們的業務技能和安全意識。做到安全無小事，築牢防線，長抓不懈，警鐘長鳴，爲公司的安全生產工作做好、做實，作出新的成效。
學習自我評價2023 篇21
時間過得可真快，轉眼間已培訓了將近20天。回顧這段的學習生活，我忙碌着、勞累着，卻充實着、提高着，我們每一天辛苦着但卻歡樂着……因爲，我們不但付出着並且收穫着。
1、這次培訓給我們搭建的網絡平臺，讓我有機會再次來充實和完善自我。這次培訓資料豐富多彩，方式多種多樣，既有案例分析、專業知識學習、還有信息技術潛力學習應用、指導教師的專業輔導和同伴研討交流。這段時間，我每一天都能感受到思想火花的衝擊。在培訓中，我進一步認識了新課程的發展方向和目標，反思了自我以往在工作中的不足。
2、我真的很榮幸能參加這次學習。透過學習，我更清楚地認識自我，反思自我，提高自我。
(1).重新認識自我
我自認爲：我是一個愛學習的人!我也不懷疑自我的潛力!剛開始進行學習，我認爲，這有什麼難的可是是給了我重重一擊。
例如：在學習模塊三時，我在進行“教學設計方案”的撰寫時，我覺得自我平時已經能熟練掌握了，於是用很快的速度做完，可做完後一看要求，出現了很多錯誤。我有自習閱讀了知識導讀和操作的資料，才發現，平時的許多做法是不可取的。如：修改序號和設計字體字號色彩等，我平時都是一個一個打出來再設計，而沒有使用項目符號和編號以及保存格式。最終，我按要求又重新做了一次，感覺還是這種方法好。這時的我才意識到：我明白的還很少，需要學習的還很多。
(2).提高思想認識
透過這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優秀教師的差距所在。
在接下來的學習中，我吸取了前面的教訓，每個模塊作業一發布，我就認真閱讀相關資料，並認真學習、領會。例如：模塊四中的網頁製作，這一資料我們平時很少接觸，於是，我仔細看了視頻演示，按要求一步一步做下來。最終預覽，效果還不錯。這時，我打心裏高興。可不足之處是背景音樂不響，於是我在班級討論組裏向教師們諮詢，教師耐心的告訴我方法，我進行修改。最終，背景音樂最終響了。我真的感激教師對我的幫忙。
3、透過這段時間的學習，我突然感到自我身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，就要更努力地提高自身的業務素質。這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，並勇於到課堂上去實踐，及時對自我的教育教學進行反思、調控。
在以後的教學中，我要做的是：
第一，堅持業務學習。活到老學到老。學習是我一生永不休止的音符。我要不斷學習，成爲學習型、研究型的教師。
第二，不斷自我反思。我要不斷反思自我的教學，努力成長爲一名優秀數學教師。
第三，交流互助。在今後的教學中，我要虛心向他人學習，遇到問題多請教，不斷充實自我，完善自我。
學習自我評價2023 篇22
今日，睿智幽默的張鳳年校長爲我們講述了身爲一名教師必備的教師素養。“師者，人之範也。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”也就告誡我們，欲樹人，先立德，欲立德，先正己。我們僅有不斷學習，不斷完善自我，才能不斷提高自我的教師職業素養，才能成爲一名合格的友蘭教師。
教學經驗豐富，樸實真誠的張明明校長，爲我們介紹了友蘭中學的課程設置以及教學流程。看到友蘭中學的每一位教師都在不斷的突破教學難題，不斷創新教學方式。也讓我感受到友蘭的活力以及當好一名教師的重要性。
常言道，師傅領進門，修行在個人。對於新入職的我們來說，培訓課程還沒有結束，在今後的教學過程中，我們依然要虔誠持久的做好自我修行。不忘身爲一名教師的初心，牢記身負教書育人的使命。
學習自我評價2023 篇23
本人於XX年10月參加了黨校舉辦的第四十一期入黨積極分子培訓班的學習。本人始終以飽滿的熱情、積極的態度自覺主動地參加學習和實踐，認真遵守培訓班的課堂紀律，在按時參加學習、實踐以及集體研討活動的同時，與課後自學有機結合。現就本人進入黨校學習以來各種方面的情況作如下自我鑑定：
一、政治理論學習更加充實了思想
學習過程中，通過老師們對馬克思主義、中國特色社會主義理論體系等的講解，以及對黨員的條件、義務與權利、信念和xx大精神、意義的學習，提高自己對一些重大現實問題的理解`開心範#文.庫整-理^和認識。雖然學習和研討的時間不長，但個人的馬克思主義的理論素養和政治素養得到明顯提高。對自己加強黨性修養，切實提高運用馬克思主義的立嘗觀點、方法分析解決問題的能力#39;開心範文.庫.整理~等方面很有幫助。
二、黨性修養得到了提高
通過對政治理論的學習以及實踐，感覺到作爲一個黨員至少應該做到：一是堅持全心全意爲人民服務的宗旨;二是密切聯繫羣衆;三是勇於承認和改正自己的缺點和錯誤，敢於同一切錯誤思想和不良傾向作鬥爭。在看了幾個視頻之後，特別有感觸，趙所長是全心全意爲人民服務並且身處羣衆當中，所以他不僅是個好民-警，也是個好黨員!不過老師說的很對，我們也許就不會很偉大，但至少做好自己該做的事。
三、學習方面
進入黨校學習後,老師們的講解讓我在原有認知的基礎上對黨有了更深入和真實的認識。我上課努力聽講,儘量消化自己學過的知識。黨校學習結束之後，我將會以嚴謹的態度繼續學習黨的知識，關心時事和黨的政策;同時，平時從小事做起，踏踏實實地來，儘量用黨員的標準來要求自己。
學習自我評價2023 篇24
研究性學習是一項龐大的工程，單憑一人之力是無論如何也無法完成的。這時候我們需要的是合作，是整個團隊，是大家共同的努力。這讓我們深有體會。有人說重點高中的學生都很自私，不愛幫助人。然而在這次研究性學習中，我們分明的看到了熱情幫助人的同學，也看到了合作的巨大力量。如果有的組員提前完成任務，他們也會熱心主動的幫助別的組員。正是因爲大家共同合作，互相幫助，以集體的利益爲主，第二小組的任務才能在失誤在先的情況下完成的很好。在五個小組之間，合作的關係依然緊密，如果查找到與其它小組有關的資料，大家都會拿出來共享，正是由於這樣，雖然研究任務很重，我們卻也沒有耽誤很多學習時間。團隊的精神在每個人心中，合作爲了共同的目標。它讓我們得到了鍛鍊，無論是社會交往的能力，還是自身的學習能力都得到了巨大的提高。
在研究性學習過程中，應抓住評價前準備、評 價中診斷和評價後改進等重要環節，由學生在學 習活動中的具體表現，提出自己評定的等級與特 長認定，在課題組內相互交流與評定，指導教師與 學生的認定建議，以使學生自己對研究性學習活 動不斷地反思，看到自己優勢，發現自己的不足， 對課題研究進一步自主探索，獲得研究的能力和 情感的體驗，激發學生自覺、 積極發展，使研究性 學習評價成爲學生自我評價、 親身實踐、 自我改 進、鼓勵別人的過程。
組評：
在研究性學習過程中，應抓住評價前準備、評 價中診斷和評價後改進等重要環節，由學生在學 習活動中的具體表現，提出自己評定的等級與特 長認定，在課題組內相互交流與評定，指導教師與 學生的認定建議，以使學生自己對研究性學習活 動不斷地反思，看到自己優勢，發現自己的不足， 對課題研究進一步自主探索，獲得研究的能力和 情感的體驗，激發學生自覺、 積極發展，使研究性 學習評價成爲學生自我評價、 親身實踐、 自我改 進、鼓勵別人的過程。
學習自我評價2023 篇25
時間雖然短暫，但卻豐富了我們的生活，讓我們受益匪淺。10月24日起我們便開始了我們爲期一個月的見習生活，我們懷着好奇，激動的心境前往湖北省省直機關第一幼兒園，這是一所與新中國同齡的，有着悠久的歷史，深厚的文化底蘊的幼兒園。在省一幼見習的三週中，我學到了許多，也明白了許多。
第一天踏入幼兒園的我們，感覺是那麼的陌生，生疏的幫着指導教師做事，生怕自我做不好。看着一個個可愛的孩子們，很想去親近他們，但額不明白該怎樣去與他們交流，他們用一雙雙好奇的眼睛看着我們三個新教師，感覺和他們好有距離。可能我們是第一次和孩子們這樣接觸把，有點手忙腳亂的。在幼兒園忙活了一天的我們，回到寢室就只想倒牀就睡了。
三週的見習生活，使我更深刻地瞭解到了一個幼兒教師的工作，同時也認識到了作爲一名幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育教師，其他教師及家長的合作，協調工作也具有同樣重要的地位。我這次到幼兒園見習第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發現訓練幼兒的生活常規，培養他們的行爲習慣及自理本事也是一項重要的任務，也是一門值得重視的學問。
剛開始見習的時候，看到孩子們椅子放得不整齊，我就會幫他們放好，看到他們有飯菜吃不完或是不想吃的時候，我就會去喂他們或是跟他們說讓他們不要吃了。他們不會脫，穿衣服的時候，我會主動去幫忙他們脫，穿衣服。可事實並非如此，經過指導教師的指導後，我明白了我的這種行爲導致的後果就是他們永遠都不能學會自我的事情自我做，不能養成良好的行爲習慣。雖然我的出發點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們。所以經過反省我覺得身爲一名幼兒教師心中應當有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則。這些原則的出發點和終點都應是發展和提高幼兒的本事。孩子們都十分天真可愛，我很愛他們，也喜歡和他們一塊玩。他們從不會藏着，掩着，也不會藏着掩着，想哭就哭，想笑就笑，不會有任何煩惱。我每一天和他們一齊遊戲，一齊上課，一齊做操，他們是那麼的天真無邪，活潑可愛。
我很慶幸能夠和省一幼中二班的寶貝們和三位優秀的教師共同度過了一個月的時間，孩子們給我帶來了無盡的歡樂，而三位教師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。中二班的寶貝們都十分的懂事，十分的棒。他們會在你擦桌子，洗碗的時候冷不丁的冒出一句“教師，你辛苦了。”在你爲他們添菜打飯的時候，會說“多謝，教師”。雖然只是簡短的語句，但這些話卻暖到了我的心裏，感覺就像吃了蜜似的，甜甜的，暖暖的。我明白那裏麪包含了他們對我的喜愛。讓我感到無比的自豪和驕傲。在我們見習的最終一天，他們明白我們要走了，便拉着我的手說“教師，你可不能夠不要走，我捨不得你走，你不走好不好啊，我真的捨不得。”真是暖到我心裏去了，可是聽到寶貝說這些話我心裏酸酸的，其實我也好捨不得你們這羣可愛的孩子。
省一幼中二班的寶貝們，教師會記得你們的，會很想你們的。是你們讓我有了那種作爲教師的成功的快感，他們帶給了我無限的歡樂，也讓我明白了該如何去做一名合格的幼兒教師。是你們讓我更加熱愛幼師這個職業了。
學習自我評價2023 篇26
轉眼間短短兩個多月的實習時間已經結束了，可似乎孩子們那歡聲笑語還縈繞在我耳旁。回顧這段時間與孩子們相處的點點滴滴，讓我覺得自我過得很踏實，也讓我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這爲我以後的工作打下堅實的基礎，讓我變得自信、樂觀大膽，成爲我人生中的寶貴財富。在這段時間裏，我學到了許多在學校學不到的東西，它教會了我執着、堅持、合作、包容和珍惜。
一、實習單位介紹
本次實習是在我縣的…實習，該園是…的附屬幼兒園，它有着二十多年的發展歷程。隨着這幾年政府有關部門對學前教育這一領域的重視，撥放資金，它由一個條件艱苦，設備簡陋的一個學前班擴展到今日的煥然一新的、設備良好的公辦幼兒園。此刻開設三個班大班、中班、小班，平均每個班三十多人，大班有四十多人，每個班配有兩名教師兼保育員，該園由一名資歷深的幼兒教師擔任園長，管理園內各項事務。
二、實習資料和過程
(一)實習的資料
1.培養獨立從事幼兒教育和保育工作的本事，培養熱愛本專業，忠誠教育事業，獻身於幼教事業的專業思想。
2.瞭解幼兒園的一日生活常規。
3.瞭解幼兒教育和保育教育的一般特點，實習幼兒教師機保育工作，培養初步的幼教實際工作本事。
4.經過實習把所學的基本理論、專業知識和技能、技巧、綜合運用於教育和教學實踐中。
(二)實習的過程
1.觀察幼兒園的環境，班級環境;瞭解師幼、幼兒之間、以及教師與家長之間的互動情景;熟悉幼兒一日的生活安排;觀察教師組織教育活動，學習經驗。
2.實施教育活動，並自我設計教案活動，經過與教師交流，修改並自我組織教學活動，並在活動中觀察揣摩幼兒心理、行爲特徵，針對幼兒個性差異與之互動，所組織的活動都是根據教材涉及的語言、健康、科學、社會、藝術五大領域。
3.每一天負責保育員教師的日常工作，初步組織幼兒的日常活動。4參與班級環境創設，併爲迎接六一兒童節做各種準備。
三、實習體會和提議
(一)實習體會
小時候的夢想就是能做一名教師，沒想到我等的這一天最之後了，站在二十多名小朋友的面前講課，這得感激姚園長的鼓勵與支持，讓我能夠在那裏盡情地發揮自我的特長，進取的投身於教育事業，並感受到做一名教師的歡樂，以及挖掘自身的價值的歡樂。
我本來認爲幼師是件很簡便的職業，踏入這個行業才明白並不然。剛剛進入幼兒園，才明白原先在學校裏學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗。來到了幼兒園，應對新的環境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開始。一向就很喜歡小朋友的我，每一天早早的來到學校等待着小朋友的到來每一天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋樑，在區域活動時我會以玩伴的主角與孩子玩耍，與小朋友之間增進情感，放學的時他們也熱情的和我道別。漸漸的小朋友跟我熟悉起來了，並喜歡在我的課堂上進取回答問題，看到小朋友們學到東西，我也替他們感到高興。上課的時候，我儘量照顧到每個小朋友，尤其對於那些性格較爲內向的小朋友，因爲我期望他們也能進取融入課堂。作爲幼師平易近人、和藹可親是很重要的，這樣小朋友才願意與教師親近。我們班的小朋友對於教師的表揚和批評是看的很重的，所以作爲教師的我對他們總是多表揚少批評，一視同仁，孩子做的好時應及時表揚，做的不好時我們就給予適當的指導，必要的時候，我會主動與家長溝通交流意見，共同探討解決問題的方法。在教育幼兒時，讓我明白教育孩子不是一朝一夕的事，是一個漫長的過程。
對於剛剛走出學校大門的我們，可謂毫無工作經驗。應對新接手的工作的，那麼多孩子，我毫無頭緒，不知從何着手，幸好有姚園長和曹改教師的鼓勵和支持，讓我信心倍增。在教學工作中，我很努力的去完成我的工作，認真寫好教案，教具都一一的準備好，虛心理解教師給我的意見加以吸收，並重新制定和修改。在教學活動過程中，抓住幼兒感興趣的事物爲出發點，設計和制定教案。經過多次的嘗試，我學會了如何上課，同時也克服了自我緊張又膽怯的心理，才逐漸擺脫了自我的心理負擔。每當上完一堂課後，我會及時的寫課後反思，分析小朋友上課不夠專注的原因，是我的表情不夠生動，還是教具做的不夠鮮明生動等。評價後併爲下次上課做好準備。
在生活中我鼓勵孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的話，營造一種暢所欲言的氛圍的環境，在日常生活中引導幼兒與團體的關係，讓幼兒明白自我是團體中的一員，並樂於參加團體活動。教育幼兒關心團體、關愛他人、禮貌待人。
在這兩個月裏我在兒園既要保育又要教育，保育就是管理幼兒的吃喝拉撒，教育就是讓幼兒子幼兒園健康歡樂地成長髮展。幼兒園處2
於幼兒奠基階段，從大的方面說要對幼兒終身可持續發展負責，從細的方面來講就是對幼兒的人身安全、喜怒哀樂、當天的心境負責。這就要求教育者要有足夠的心、愛心。因爲幼兒很需要教師的關愛，所以我會經常抱抱他們、撫摸他們，讓他們充分感受到教師對他們的愛。這樣他們就更喜歡我了。在幼兒園一天教師是十分辛苦的，小朋友的精力總是十分的旺盛，所以我們一天八小時總要目不轉睛的盯着他們。
在幼兒園也少不了和家長打交道，這與家長打交道也是一門學問，因爲班上孩子較多，我們做教師難免顧及不到的時候，孩子有什麼磕磕碰碰的，家長就回來找麻煩，這個時候我們教師就要細心耐心的解釋原因，所以們時刻得注意幼兒的安全問題。
在實習的過程中我存在着一些不足點:1.在組織課堂教學的時候，我不善於管理課堂紀律，孩子們弄得我不知所措。之後主教教師教了我一套她經常管理孩子的方法，這招很有效，立刻讓孩子們安安靜靜的聽我講課。2.作爲一名新教師，我的教態不自然，語言顯得生澀難懂，速度也把握的不準。爲了克服這些不足，我每一天上課對着鏡子，端正自我的教態，並錄下自我所說的話，發現問題後及時改正。3.我每次寫的評價語言過少了，太寬泛，不俱有針對性。之後經過向本班教師虛心學習，逐漸把評價寫得規範化。4.沒有顧及到班裏的每個孩子，由於不瞭解本班幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。爲了快速的與孩子熟絡起來，我每一天和小朋友玩遊戲，並有目的性的去注意某個小孩。5.對於幼兒意外答案和突出行爲和語言，不能迅速的地、靈活地應答和處理，遇到這種情景時我總是很慌張。這是經驗不足的表現，經過觀察主教教師的處理辦法，我逐漸學會自我獨立解決問題。
經過這段時間的實習，讓我的思想變得更加成熟，性格變得闊然開朗了許多，讓我能夠了解幼兒園，瞭解孩子，瞭解這份工作的重要性和興趣性，和孩子溝通需要耐心、細心、童心、職責心。同時這也是我們作爲一名幼兒教師所需的職業素養。在今後的工作中，對孩子負責，對工作認真，做到理論知識與實踐相結合，不斷學習，努力提高自我的知識技能，更好的爲幼兒服務。最終感激姚園長和主教曹教師給我工作上的指導，並讓我學習到寶貴的經驗，讓我體驗到初爲人師，汗水中有所得，付出了真心，得到的也將是真心的回報。在將來的工作中，我會更努力，爲幼兒園貢獻自我的一份力量。
(二)問題與提議
我所在的幼兒園是一所公辦的小幼兒園，教學設備不是很齊全，比如幼兒園沒有鋼琴伴奏，區角活動設施簡單等。另外幼兒園的師資還是相對貧乏，缺少相關專業的幼師，也沒有開設英語教學活動。幼兒園的教育教學機制不夠完善。另外幼兒園爲了滿足廣大家長的要3
求，提前學習國小知識，一樣存在幼兒園國小化的問題。這或許是普遍農村幼兒園的問題。要改變幼兒園的現狀，還需要很長一段時間，首先需要當地教育部門對幼兒園的重視，加大管理力度，另一方面需要繼續招納一些優秀的幼兒教師。最終一點，也許農村幼兒園的教育設施教學比不上城裏，但我們也能夠看到其地理位置的優勢，其空氣清新，活動範圍大，比較適合戶外活動。幼兒園能夠充分的取長補短，發揮其資源優勢，多讓幼兒親近自然，多開展科學活動、體育活動、遊戲活動等。