建築學專業自我評價（通用3篇）

建築學專業自我評價 篇1

本人性格活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應力強、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅毅不拔、堅強勇敢、吃苦耐勞、勇於迎接新挑戰。有較強的組織能力和活動策劃能力，在中學就基本形成，大學裏又不斷全面發展；有較強的語言表達能力和團隊精神，在同學中有很好的人際關係；對自己本專業有自己的理解和思考。喜愛各項文體活動；愛好看書、旅遊、運動、聽音樂、看電影，處處留意生活，觀察城市；對中國古典園林、古典建築比較着迷。本人接受過全方位的大學基礎教育，受到良好的景觀和建築設計的專業訓練和能力培養；能熟練的使用AutoCAD、Sketch up、3dmax、Photoshop、Coreldraw等專業繪圖軟件；具備一定的手繪能力，有一定的方案整體把握能力。

建築學專業自我評價 篇2

每當我看到令人驚歎的建築時，我就感慨設計者的偉大，於是我就夢想能夠像他們一樣設計出經典的、大氣的、實用的建築。

三年的校園生活是我人生中的一個轉折點，紮實的理論知識，讓我在今後的'工作中不懈地去挑戰自我，相信再大的工作困難也會迎刃而解，校園學習期間，曾做出的成績，讓我在以後的工作上更有信心去勝任，也鍛鍊了自我，爲實現人生的價值和理想打下了基礎。我擅長CAD設計和平面設計及辦公軟件，尤其是建築行業的圖紙有一定興趣，可能跟課餘和假期時間學習了相關的知識有關。我在校任學生會學習部部長，工作態度認真，做事嚴謹。在日常活動中，我工作熱情負責、任勞任怨，和班級同學團結一致。

實習期間我帶領同學參加建築行業設計實踐，多次配合實習老師講解實踐知識和參觀建築新技術成果。從中不但服務了老師和在校學生，而且加深了我們這一批學子對建築行業的興趣和了解，也爲許多同學增加了就業機會。

三年的學習生涯，使我的專業知識得到了實質性擴展，增大了我的知識面。在不斷提高書面知識理論的同時更注重於社會實踐。學以致用，實踐結合理論知識。

在三年的專業學習中，我在各方面都得到了極大的提高，而且培養了我一定的自學能力，在這將揮手告別學校的時候，我將以飽滿的熱情、堅定的信心、更好地將所學知識運用到工作中。

建築學專業自我評價 篇3

四年的大學生活彈指一揮間，從剛跨入大學時的失落和迷茫到現在即將面對就業的問題，我知道角色在發生變化，這將是我人生中的一大挑戰，這除了要有較強的適應能力和樂觀的生活態度，更重要在於自己紮實的才學，這得益於自己四年在XX學校電子政務專業的學習積累和技能的培養。

人生的選擇總是存在着許多的必然性和偶然性，我選擇了自考電子政務專業，剛開始對電子政務認識還不夠，後來通過刻苦學習，認識到電子政務在我國政府行業中的重要性。

在校期間，爲了適應社會發展的需求，我努力學好專業知識，全方面瞭解計算機技術，深入學習理論知識，始終以提高自身的綜合素質爲目的，以個人的全面發展爲奮鬥方向，樹立正確人生觀和價值觀。

我有很強的上進心，勇於批評與自我批評，努力學習每一門功課，掌握了紮實的專業技能和知識，並且有較強的適應能力和學習能力，同時我非常注意計算機方面的能力的培養，我利用課餘時間自學windows辦公軟件，較好的掌握網頁製作工具，並能夠獨立的運用所學知識，獨立完成網站的設計、製作、管理、宣傳與後期維護；同時我順利獲得了國家網絡管理員資格證書；爲了加強自己的動手能力，在校期間我嘗試着自己動手架設web服務器，ftp服務器，經營自己的小站點，除了對技術的學習，我也學習管理經驗，學習管理方法。

進入大學後，我積極參加社會實踐活動，鍛鍊了自己的能力，培養了強烈的集體榮譽感和處世能力，並使自己的特長得到充分的發揮；我成功競選爲學生會XX部副部長，在這一年中，我協助部長做好本職工作，並贏得同學與老師的.認可；在班級上，我擔任副班長，解決同學們的實際困難，同時被學生會聘爲網絡部部長，負責學生會網站的資料整理上傳，信息發佈等工作。

大學塑造了一個健康充實自信的我，自信來自於實力，但同時也要認識到眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷的變化的，更需要用發展的眼觀可能問題，我自信自己還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展，要不斷的提高思想認識完善自己，作爲一名即將畢業的大學生，我所擁有的是年輕與知識，我將不畏困難，奮力拼搏，爲社會做出一份貢獻。