學雷鋒活動日鑑定總結（通用5篇）

學雷鋒活動日鑑定總結 篇1

雷鋒精神是中華民族傳統美德的集中體現，閃耀着共產主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風貌和時代特徵。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵着一代又一代的青少年不斷茁壯成長。作爲學校一項傳統教育活動，隨着三月悄然離去，我校學雷鋒活動也暫告一段落，但雷鋒，一個在人們心裏閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。在同學們的心中，他們認爲每個月都應當是禮貌禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。

在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學都進取參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因爲那是每一箇中國人的實踐準則，是每一箇中國人所崇尚的。在這異常的日子裏，我校在這方面做了以下工作：

一、宣傳階段(雷鋒精神學習周)

1、3月3日，利用國旗下講話，圍繞“爭當雷鋒式的好少年”這個主題，生動趣味地爲隊員們講述了雷鋒故事，3月5日大隊部召開了“學雷鋒樹新風”動員大會。在大會上宣讀了學校學雷鋒活動計劃，並在大會上宣讀題爲《祝福母親》的倡議書，號召全體學生在三八節爲母親送祝福。

2、各中隊制定活動方案，各班於3月12日組織了一次學習和討論雷鋒精神在現時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神能夠概括爲：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鑽研，團體中助人爲樂的精神。各班經過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，在學習和討論中制定出學雷鋒方案。

3、各班成立了學雷鋒志願者服務小隊。

、開通了紅領巾廣播室，各中隊小記者進取撰寫了“學雷鋒做好事”廣播稿。稿件質量高的班級有：六⑴、六⑵、五年級。

5、各中隊出版了“學習雷鋒好榜樣”的主題黑板報。其中，主題鮮明、設計新穎的板報有：六⑵中隊、五中隊、三中隊。

二、實施階段(學習雷鋒行動周)

1、立足學校，走向社會。在活動期間，我校“學雷鋒”志願者服務小隊前往敬老院清理衛生死角，爲老人們洗衣服、牀單、洗頭、洗腳、剪指甲，疊被子，爲弱病殘等弱勢羣體送溫暖、獻愛心活動多大幾十人次。

2、各班組織學習互助小組，發揚雷鋒“釘子”精神和助人爲樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班幹部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。各班學習互助小組可列入班級年度學雷鋒計劃長期進行。

3、各班圍繞雷鋒精神，聯繫本班實際，開展學雷鋒主題活動，將雷鋒精神融合到學生學習、生活、守紀、禮貌等各個方面。

4、低年級的同學經過學唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、寫一篇做好事的日記，談一次做好事的體會，上好一節主題班會課……經過一個個生動、感人的故事，讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“爲人民服務”的真諦。

三、總結階段(學雷鋒活動自我總結評比)

1、隊員們經過重溫雷鋒同志的感人事蹟，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“爲人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人爲樂，而應當是時時處處的記住爲人民服務，爲他人做好事，以助人爲樂爲榮，把幫忙他人變成一種自覺行動。

2、各中隊都進取投入到平整操場，美化學校的勞動中，同學們發揚了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神，在校領導和班主任教師的榜樣示範下，幹得熱火朝天。

3、各班收集本班的好人好事情景，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄並及時寫成通訊稿件上交大隊部;經過班會等各種形式做好本班的學雷鋒總結工作，構成書面文字上交班級學雷鋒總結。

4、學校少先隊部評選了“學雷鋒小標兵”十四名，分別是一年級李雯、張瑞;二年級石玉明、朱琳;三年級田雨、宋林;四年級的張寧、周菲;五年級邢曉麗、羅志;六(1)班趙茂林、沈紅偉;六(2)陳會、石林。各班組織本班同學認真做好個人學雷鋒活動月的自我總結，進取撰寫心得體會。，經過查看記錄、走訪調查評選了六年級二班、五年級、三年級爲“學雷鋒先進團體”。

經過這次活動，各個班級的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也禮貌多了，打架、罵人、說髒話的人少了;環境衛生也有大的改觀，果皮紙屑不見了，隨地吐痰的少了;學習面貌煥然一新，晨讀、早讀書聲琅琅，自習堂安靜做練習。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫忙那些學習有困難的同學，提高全體同學的進取性和成績。在這些活動中，各班涌現出了一大批學習雷鋒的進取分子和優秀班幹部，如六年級常鬆衛、周海;五年級的張青松;四年級的王灝傑。

雷鋒精神，是全心全意爲人民服務，是敢於鑽研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節儉，他的優秀品質是多方面的，我們要學習他，也不僅僅是做一件或兩件好事，而是瞭解其內涵，領會其精神實質後，真正的一種體此刻行爲行動中的精神。今年的學雷鋒活動月即將結束，可是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作爲生活和學習的榜樣，勇於奮鬥，不停探索，進取進取。

我們期望在以後的日子中，同學們也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽，茁壯成長!

學雷鋒活動日鑑定總結 篇2

近日，總行在全行組織開展合規文化建設大討論活動，不斷增強員工合規理念，強化合規意識，提高合規經營的自覺性。本人透過這次的學習活動總結了以下心得：

一合規建設務必有完善的管理制度體系，務必有不斷構建合規文化宣講教育常態機制作爲基礎，我們務必找出全行上下在合規管理和合規文化建設中存在的突出問題，從教育、制度、執行、監督、整改、獎懲等方面進行深入討論，促進合規文化深入推廣根植，保障全行各項業務又快又好的發展。合規建設不但是爲農行，而且是爲他人，更是爲自己，“合規是嚴肅的愛，是一種對每個人負職責的愛”。

二我們要着力解決思想認識不到位、制度執行不到位、監督檢查不到位、以信任代替管理，以感情代替原則，理解合規約束、養成合規習慣的良好氛圍，促進合規文化推廣的根植。

合規文化宣講的成功實踐證明，無論做什麼事，只要瞄準目標，認真抓，認真做，就能取得事半功倍。合規就像紅綠燈，你遵守它，它就會保護你。很多人都認爲一提到合規，就覺得受到了束縛、業務不好做了、發展也受到了影響，在理解合規管理時總會自覺或不自覺地產生這樣或那樣一些牴觸情緒。但是我們要明確這點“合規文化是立行之本，經營之本”，合規與業務發展不是矛盾的、更不是對立的。合規像紅綠燈一樣維護着業務發展的秩序，擔負着爲經營管理保駕護航的職責和使命。

三在我們的身邊有很多真人真事，各種案例都反映了合規建設的重要性，十次小的違規操作可能造成一次較大的飛行故障，百次較大的故障可能釀造成一次打的飛行事故，十次大的飛行事故就可能造成一次空難。這就要求我們從根源上控制風險，杜絕違規操作，不給“事故”留下任何可乘之機。只有這樣，才能保障我們的事業在合規大道上又好又快的發展。我們要經常參加一些“學內控制度，創合規文化”的活動，真正的使合規文化融入我們員工的日常行爲，融入具體的業務活動，爲全行業務實現又好又快發展奠定了堅實的合規基礎。

四合規文化建設是一項十分艱鉅而又好處重大的系統工程，我們大家務必再接再厲，結合日常業務工作提升年活動創新工作思想和方法，把合規文化建設各項工作深入開展下去，爲打造優秀大型上市銀行帶給強有力的合規文化支撐!

學雷鋒活動日鑑定總結 篇3

本次教案檢查是依據縣教育局關於“教務處常規檢查的各項標準”實施的，主要側重於教案的數量、教學目的、基本要求、教學過程、測評練習五個方面的檢查。其中教學目的提倡對學生本事的培養;基本要求必須書寫乾淨認真、重難點突出、有多媒體運用、有板書設計、有教學反思;教學過程要做到步驟齊全，且言之有物;測評練習要體現由簡到難的梯度式的設計理念，貼合國小生的認知規律。

檢查過程中發現了許多可圈可點的亮點之處。

國中部有幾位教師的教案寫得十分出彩，她們是：崔輝敏、張麗坤、孟惠豔、何西坤、李密巧、姚菊芬。套用宋丹丹的一句經典臺詞：那不是十分好，那是相當的好!下頭就擷取一些精彩片段展示給大家：

這幾位教師，教案寫得好，課上得好，成績也很優異，深得學生們的喜愛，那裏要爲她們大大的點贊!

另一個亮點之處就是國小二部的五年級教研組整體寫得都比較好，最爲突出的是：李豔玲、屈永梅、頊靜娜、蘇雄英、張麗麗幾位教師;還有六年級的白淑娟和張月芳兩位教師也寫得也十分好。現展示如下：

五年級教研組是一個十分陽光、正氣、有活力的團隊，學校的每一項工作都完成的異常出色，她們可謂是石塔學校的“南京路上好八連”。

國小一部的杜麗召和李英芳教師教案寫得認真規範，把其中的重難點和教學反思用紅筆標註出來，有很好的提示效果。　　

藝體部雖然是人們眼中的所謂的“副科”，但陳立榮、安麗、孫朝霞等幾位教師，備課時也毫不馬虎，寫得既翔實又生動活潑，很好地體現了藝術課的特色。

當然檢查中也發現了一些不盡如人意之處，歸納出來有以下幾點：

(一)個別教師沒有交教案本。

(二)少數教師教案寫得太過簡略，起不到備課的目的。

(三)教案中沒有板書設計和教學反思。

期望教師們今後轉變觀念，不要只是爲了應付檢查而書寫教案，要把寫教案真正的服務於我們的課堂教學，這樣書寫教案就會成爲我們提高課堂效率的“法寶”而非“負擔”。

學雷鋒活動日鑑定總結 篇4

我自認爲無愧於職高三年，在剛進入學校時，因爲即將要成爲職高生而苦惱。然而我選擇了坦然面對，因爲我深信，只要經過自己努力，不管學什麼都會有成就。所以我堅信，職高生的前途也會有發光發亮一天。在這三年的學習當中，使我懂得了很多，那時稚嫩的我，經過學習當中遇到的挫折和坎坷，以至有了現在成熟穩重的我。更讓我明白了一個道理，路是自己走出來的，只有通過自己勇敢地面對人生中的每一個驛站，才能體會到當中的酸甜苦辣。自我入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，具有良好的生活作風，樂於助人，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。

學雷鋒活動日鑑定總結 篇5

教育實踐活動開展以來，我與市委一班人認真貫徹落實中央和省委的要求，履職盡責，創新舉措，精心謀劃推進基層黨建工作，並取得了一定成效。現述職如下。

履職工作特色和亮點

一是強化責任落實，切實履行第一責任人職責。我始終把基層黨建工作擺在突出位置，親自抓、帶好頭。定期主持召開市委會，及時學習貫徹中央、省委有關黨建工作最新要求，專題聽取和研究基層黨建工作，確保吃透上情、摸清下情。堅持定期下基層調研，瞭解情況，督導工作。全年下基層調研xx次，走訪羣衆xx人次。由市委帶隊重點圍繞領導班子、服務載體、基礎保障等開展了專題調研。年初，主持召開全市大學生村官座談會，在今年的村兩委換屆中，我多次深入部分鄉村指導工作，並要求各地按照公、明、勤、廉的標準，選優配強村黨組織書記，目前，全市有40名大學生村官擔任村兩委正職，298名大學生村官擔任村兩委委員，爲加快農村經濟社會發展提供堅實保障。

二是強化問題導向，集中開展難題攻堅行動。堅持強化問題意識，自覺發現和研究解決基層黨建工作存在的問題。對全市軟弱渙散基層黨組織開展集中整頓，倒排出184個軟弱渙散村(社區)黨組織，對20名村黨組織書記，45名村兩委幹部進行了調整。完成全市1725個村黨組織換屆選舉工作，選舉616名農村致富帶頭人，180名專業合作社組織負責人等任村黨組織書記。深入推進全市領導班子和領導幹部爲官不爲爲官慢爲行爲專項整治，切實解決作風突出問題。深入推進黨員隊伍建設，在全市深化四議兩公開工作法，很多地方用這種辦法解決計劃生育、信訪穩定等難點工作，收到較好的效果。制定下發了20xx-20xx年發展黨員工作規劃，開展了處置不合格黨員試點工作，全市處置不合格黨員76名。強化經費保障，全面落實一定三有三有一化等政策，市、縣(市、區)財政每年爲村級投入工作運轉經費約1.67億元，今年我市村黨組織書記年均報酬由X元提高到X元，增幅達22%。全面落實在職村幹部繳納養老保險，目前全市村兩委正職年均繳費X元，到齡平均享受456元/月。X名村幹部享受到了離任生活補助。

三是強化服務提升，確保打通服務羣衆最後一公里。堅持以服務羣衆，做好羣衆工作爲主要任務，以羣衆滿意爲標準，積極爲民解憂、爲民辦事，實實在在爲民服務。創新組織設置，全市建立區域性黨組織369個，形成了立體式，全方位基層黨組織服務網絡。紮實推進非公企業黨組織組建，全市非公企業黨組織組建率達96.8%，位居全省第二。帶頭深入開展四級書記走訪農民工活動，全市市縣鄉村四級召開座談會3580次，9萬多農民工參加了座談會，徵求意見建議X條，幫助農民工解決問題件。組織開展三進三聯、爲民富民活動和城鄉黨組織1+4聯合共建，全市145個市直機關、事業單位和部分市屬大型企業黨組織與435個村、社區、非公企業及社會組織開展聯合共建，組建了126個聯合黨委共同開展活動，着力解決羣衆反映強烈的突出問題。在社區深入開展1+1結對互促和雙包雙結雙促活動，積極探索城市社區黨建工作新路子。

四是強化典型示範，努力營造良好的輿論氛圍。我把樹立典型標杆和示範引領作用，作爲抓好基層黨建工作的有力抓手，真正抓好抓實抓出成效。深入開展兩學一找雙傳承活動，開展向全省優秀共產黨員鮑振平同志學習活動，在全市推廣村黨組織書記擂臺賽、大學生村官擂臺賽，形成基層幹部立足崗位創先進、履職盡責爭優秀的濃厚氛圍。在今年開展的首屆最美人物系列評選活動中，將最美基層幹部專門作爲一類人物開展評選表彰，並親自參加表彰大會，營造全社會關心基層幹部的良好氛圍。

存在的主要問題及原因

對照講話要求、中央和省委有關規定及基層羣衆期望，認真查找我在抓基層黨建工作方面存在的差距與不足，主要表現在：

一是抓常抓長抓細不夠。對黨建工作投入精力不足，重視程度不夠，調查研究不深入，領導指導不到位。重發展、輕黨建，缺乏抓黨建促發展的意識，沒有真正管到位、嚴到位。比如，今年市委會還沒有專題研究過農村基層黨建問題。中央、省委加強服務型基層黨組織建設意見下發後，尚未就此項工作深入基層開展過調研，對工作進展情況掌握不多，對基層工作缺少有針對性的指導，等等。

二是基層保障條件還不完善。破解基層黨建保障方面難題的方法不多，村級集體經濟薄弱，比如，20xx年我市村級集體經濟發展空白村達69.68%，村集體經濟在20萬元以上的僅佔0.46%。市級財政對基層黨建工作投入不足，近幾年，市級財政僅在村幹部一村一名大學生學歷教育上投入X萬元，非公企業和城市社區黨建工作經費還沒有完全納入財政預算，村級組織活動場所建設還很滯後，有待進一步完善，全市200平方米以下的村級組織活動場所還有320個，部分社區活動場所還依靠租賃等。對基層幹部的激勵措施太少，比如我市從優秀村幹部中招錄事業單位工作人員、選拔進鄉鎮領導班子等工作一直還沒有開展。

三是一些黨組織和黨員發揮作用不夠。對抓服務型黨組織建設缺乏深刻認識，精力投入不夠，基層黨組織服務羣衆能力不強。比如，非公經濟黨組織黨建活動主要還是以文體活動爲主，調動出資人、企業主抓黨建活動措施不多。一些基層黨組織和基層幹部不懂不會的問題比較突出，進入不了經濟社會發展的主戰場，當不了帶領羣衆致富的排頭兵。還有的協調利益關係不到位，失去羣衆信任，說話沒人聽、辦事沒人跟。一些基層黨員缺乏應有的黨性鍛鍊，身份意識不強，把自己等同於普通羣衆，先鋒模範作用沒有充分發揮，不能很好地保持純潔性和先進性。20xx市委書記基層黨建工作述職報告(3篇)20xx市委書記基層黨建工作述職報告(3篇)。同時，一些基層黨組織成員結構不合理，後繼乏人、年齡較大、素質偏低現象較爲突出。比如，今年我市村兩委換屆後，全市還有4.23%的村沒有合適的黨組織書記人選，只能從鄉鎮機關選派或跨村任職。全市村黨組織書記50歲以上的佔38.6%，大專及以上文化程度的僅佔44.7%。個別村落實四議兩公開工作法等民主管理制度還有差距，制度落實流於形式等。

四是服務平臺建設相對滯後。流動黨員雙向帶動、無職黨員設崗定責、爲民服務全程代理等載體建設還不完善。有些村村室狹小破舊，設施落後，作用發揮不明顯。有些村開展組織生活，黨員參與積極性不高，覺得誤事誤工。有些村黨組織設置模式不盡合理，專業協會、專業合作社黨組織沒能發揮應有作用。社會組織黨建短板突出，黨組織覆蓋率較低，目前僅有律師、會計師、稅務師行業能正常開展黨建活動。

經過認真反思，主要存在以下幾個方面的原因。一是落實主體責任有偏差。在內心深處，沒有把黨建工作擺在最大政績的高度，存在抓經濟發展硬抓基層黨建軟的現象。對自己作爲黨建工作第一責任人的角色定位存在模糊認識。二是工作推進存在慢熱現象。面對新形勢新要求，對抓基層黨建工作沒有及時認上、跟上，有停一停、歇一歇、等一等的思想，沒有做到抓常、抓細、抓長。對縣(市、區)委書記抓基層黨建督查不到位，盯得不緊、抓得不細、要求不嚴，對基層幹部存在的問題，問責不到位、失之於寬、失之於軟。三是工作方式方法有欠缺。對新形勢下基層黨建工作缺少前瞻性統籌謀劃，沒有處理好抓基層黨建工作與抓其它工作的關係，沒有把抓基層黨建工作有效融入到推動經濟社會發展大局會考慮，導致破解基層黨建困難和障礙的招數不多，效果不好。四是組織生活制度執行不嚴。自己對黨內組織生活的重要性認識不夠，對照上級要求和蘭考標準，批評和自我批評辣味不夠，制度執行不到位，導致一些基層黨組織組織生活不經常、不嚴肅，甚至出現了燈下黑。

下步工作思路和主要措施

一是嚴格落實黨建工作責任制。我將進一步履行好第一責任人責任，推動各級黨委(黨組)建立定期研究基層黨建工作制度和基層黨建工作調研製度。落實完善黨員領導幹部基層黨建聯繫點制度，切實把聯繫點建成示範點。實行基層黨建工作目標管理，層層簽訂責任書，明確目標任務，推動工作落實。改進完善領導班子和領導幹部考覈評價體系，突出一把手履行管黨治黨責任考覈。組織開展縣鄉黨委書記抓基層黨建工作述職評議考覈，強化結果運用，建立健全長效機制，督促縣鄉黨委書記增強管黨治黨意識、落實管黨治黨責任。

二是完善基層黨建工作保障體系建設。堅持重心下移、資源下沉，使基層黨組織有資源、有能力爲羣衆服務。建立市級財政對縣(市、區)基層黨建經費適當補充機制，提高基層黨組織工作經費，把服務羣衆專項經費納入財政預算，並逐年提高標準。以縣(市、區)爲單位，建立村幹部報酬正常增長機制，逐步推進爲現任村幹部統一辦理城鎮職工養老保險。加強薄弱村級組織活動場所建設，確保到20xx年底所有村(社區)組織活動場所面積達200平方米以上。

三是強化基層幹部隊伍建設。開展村黨組織帶頭人523工程。採取選優配強村黨組織帶頭人、開展學歷教育雙技培訓、掛職鍛鍊、完善獎懲激勵機制、加大政策扶持等措施，繼續優化村黨組織帶頭人隊伍。加大從優秀村黨組織書記中招錄鄉鎮公務員力度，開展從優秀村幹部中招錄事業單位工作人員、選拔進鄉鎮領導班子工作，20xx年選擇一個縣先行試點，在總結試點經驗的基礎上在全市推廣。參考大學生村官模式，探索爲城市社區選配大學生工作，並根據表現情況擇優選進社區兩委班子。在全市推行紅領工程，選優配強企業黨組織書記。

四是完善黨員幹部直接聯繫羣衆制度。在落實走訪調研製度、聯繫點制度、黨員承諾制度的基礎上，進一步建立健全完善黨員幹部直接聯繫羣衆制度。認真總結敞開大門廣泛徵求羣衆意見建議的經驗，通過建立健全公示、聽證諮詢、民意調查等制度，採取設立意見箱、開通熱線電話等方式，利用現代信息技術手段，廣泛徵集羣衆意見，並以適當方式反饋或公佈採納處理情況。發揮黨代表聯絡辦、工作室作用，定期組織黨代表開展調查研究、工作視察、建議獻策等活動，使黨代表有效地、經常性地發揮作用。

五是鞏固和拓展教育實踐活動成果。認真總結活動中嚴格黨內生活、聯繫服務羣衆等重要經驗成果，進一步健全嚴格黨內生活的長效機制。總結嚴格組織生活的有效做法，堅持三會一課、民主評議黨員、組織生活會、雙重組織生活等制度，推行開放式、互動性的組織生活經驗，落實有主題、有討論、有共識的組織生活方式，從嚴格規矩、嚴肅紀律入手，強化黨組織和黨員的角色意識，使每個黨員都經受黨內生活的嚴格鍛鍊。

六是加大基層服務平臺建設。堅持立足實際、盡力而爲，運用多種形式和手段開展服務，推動基層服務型黨組織建設，提升黨組織服務水平。創新黨組織設置形式，在專業協會、專業合作社中加大組建黨組織的力度，探索成立跨行業、跨領域黨建聯盟。加強城鄉統籌，推廣機關幹部下基層、結對幫扶、爲民服務全程代理、一站式服務、四議兩公開等做法，深入開展黨員示範崗、黨員責任區、黨員承諾踐諾等活動，爲服務羣衆創造條件、提供動力。深化城鄉基層黨組織聯合共建，引導區域內不同類型黨組織共創共建，優勢互補。