公司員工感恩企業演講稿（精選3篇）

公司員工感恩企業演講稿 篇1

“與企業同呼吸共命運”，“企業興亡，人人有責”……這些耳熟能詳的口號是看不見、摸不着的，在企業處於平穩發展或上升階段很難得到真正體現。但先進企業文化的作用就在於它能使這些口號發生質變，沉澱成爲積極的理念，當企業遇到困難時，爆發出巨大的能量。

因此，在企業有困難的形勢下，要將已根植於職工心中的這些理念真正產生積極的能動作用，促使廣大員工思想意識發生“核變”，使企業在較短時間內渡過難關。

當企業有困難時，一線員工的目光應由班組投向車間，投向全廠，投向全行業，應該開始想“大事”、容“大事”、懂“大事”，進而也開始論“大事”。廣大員工圍繞生產經營、企業管理、市場形勢等方方面面的問題，應暢所欲言，談感想，出對策，甚至圍繞某個問題展開激烈辯論。

當企業有困難時，全廠員工的精神狀態必須有一個質的飛躍，對自身的要求不再侷限於“幹好自己職責所在的事”，而是要充分發揮“1 1>2”的積極作用，做到一人幹兩人活、兩人幹多人活。廣大員工要以實際行動讓企業吃顆定心丸，形成“企業有困難，我們來分擔”的責任共擔局面。

過去，也許很多員工最關心的問題是房子、福利、待遇，到如今，員工對企業前途與發展的關注熱情空前高漲，私利不再是第一位的。企業有困難，員工都要有“企業在我在，企業亡我亡”的緊迫感和使命感，對自身的定位應發生變化，不再認爲自己僅僅是企業的打工者，而是要站在企業當家人的角度，圍繞生產經營和企業發展，羣策羣力，出謀劃策，共同推動企業向前發展。

——《以積極的態度面對困難》

在我讀國小的時候，記得有一次在足球比賽中，一位男同學跌倒在地，手臂跌斷了，剛好是右臂。而在等校車送他去醫院的時候，他要我幫他拿筆和紙。我奇怪了，問：這種時候，還要筆和紙幹嘛啊?他回答：既然我的右臂斷了，我想，那就應該訓練自己用左手寫字了。當時，換成我的話，肯定消極地等右臂治好了再寫字，壓根不會想到用左手。換成你們，在座的同事們，你們又會怎樣呢?

現在想來，其實我的同學只是堅持了一個信念，那就是環境是由自己創造的，同一種環境可以成爲祝福，也可以成爲困難。關鍵在於你怎麼來對待和利用它，有積極堅定的信念，即使是不好的環境也是可以轉化的。

困難就像彈簧一樣，你強它就弱，你弱它就強。當企業處於困難的時候，我們需要的是對生活的堅定信念，要學會對自己說：“我能應付過去。”

——《風雨同舟迎彩虹》

企業有了困難，我們員工不能觀望，不能等待，更不能漠視。我們應該堅定信心與企業同呼吸共命運，充分發揮每一個人的作用和力量，與企業共渡難關。

作爲一名員工，首先要認清形勢，積極關心企業生產經營狀況。“企業是我家，發展靠大家”，關心企業發展形勢、生產經營狀況，應是每一個員工的自覺行爲。其次要立足崗位，安全、優質、高效地幹好本職工作。如果每個人都能在本崗位上加強安全工作，提高生產效率，本着勤儉持家的態度節約生產成本和其它各項開支，科技創新，崗位爭優，實現各自最大的貢獻，彙集起來就是企業的最大利潤。第三要堅定信心，理解和支持領導所制定的戰略目標、行動方針、管理理念及管理措施。第四，要積極主動爲企業的生存發展獻計獻策。

只要大家齊心協力，艱苦奮鬥，明天迎接我們的一定是燦爛的彩虹。

——《提高自我能力、嚴格管理、齊心協力服務於企業》

針對企業存在的問題，我們應該做到以下幾點：

完善生產管理制度，及時傳遞溝通生產信息，開發利用生產資源，提高處理信息的能力和效率;建立目標管理體系，加強成本覈算，加強庫存材料、半成品、在產品和成品的管理與存量控制，同時開展生產成本分析;充分挖掘現有設備、人員、技術等經濟資源的潛力，促進工序工藝技術和設備維護能力的提高;運用現代科學技術，加強現代管理水平，不斷改進生產管理，完善生產管理體系;堅持不懈學習與培訓，不斷提高創新能力與應變能力;加強班組團隊建設與管理。

爲滿足不同需求，必須進行激勵。調動員工的工作積極性，尤其對年輕的員工，更多的要通過精神激勵來承認他的價值，尊重他，領導的賞識以及工作的新穎性、挑戰性、責任感均能起到激勵作用。

主管人員必須積極進行溝通聯絡，掌握一定的溝通方式與技巧。在生產管理中，進行有效溝通是很有必要的，它可以使組織成員相互瞭解各自的需要，使決策更加合理和有效，同時也能穩定職工思想，統一組織行動。

公司員工感恩企業演講稿 篇2

各位來賓，親朋們，大家好!今天是---先生跟---女士的大喜之日，適逢春季，春暖花開，在這樣美好的季節中，兩位新人締結連理，許下一生的承諾。---在公司中是中流砥柱，樂於助人，他的人品也是大家有目共睹的，妻子美麗大方，兩個人的結合也是一段佳話。在此，祝願才子佳人在日後的生活中和和美美，和和睦睦，永結同心。

公司員工感恩企業演講稿 篇3

各位老師：

下午好!我很高興能以指導教師的身份在這兒發言。

從上學期開始，我有幸擔任了郭老師的指導教師。其實，在這之前我和郭老師就已經在一起合作了。郭老師雖然不是學物理出身，但她聰明好學，積極進取，各方面素質都相當不錯。經過她的努力奮鬥，取得了可喜的成績。在上學期"春風化雨"活動中，她講的《滑輪與壓強綜合專題》研討課得到了北京教育學院的專家和區教研員的一致好評。上學期她所教的2 個班物理，會考也取得了較好的成績。作爲她的指導教師，我感到很欣慰。但我知道這完全是她自身努力的結果。作爲指導教師的我，也和其他指導教師一樣，做着一些指導教師該做的常規工作。下面我就我平時的一些做法與在座的各位作個交流。

1、 正確認識師徒結對活動。

我把師徒結對活動看成是一個新老教師相互學習，共同提高的平臺，與徒弟建立起工作上的合作關係，生活上的朋友關係。

2 、以身作則，監督徒弟認真完成各項教育教學任務。

在平時的教學工作中，我們一起認真鑽研教材，探討教法。對於備課、上課、作業批改等日常教學環節，我們從不馬虎，總能不折不扣地去完成。課餘，還經常性地探討教學中所存在的問題，力求找到最佳解決方案。

3 、克服困難，堅持相互聽課。 爲了讓青年教師能夠從我的課堂中有更多收穫，每次我都精心準備，尤其是在重點突出和難點的處理上。

4 、 真誠交流，直言不諱。

作爲指導教師，教學經歷相對多一些，積累的經驗教訓也多一些。通過聽課等各類活動，對於年輕教師在教學活動中所閃現的亮點總能加以及時肯定與讚揚，對所存在的不足也總能直接指出並進行商議，這樣更有利於青年教師的快速成長。在平時的交流中，我總是鼓勵郭老師充分發揮自己的特長，形成自己獨特的教學風格，努力向名師隊伍邁進。

其實，指導教師和青年教師更多時候是一個互相學習，取長補短，共同進步的一個過程。在青年教師身上有青年人的朝氣與活力，有埋頭苦幹，踏實進取的精神，我相信，只要大家一起努力，我校的教學水平一定會邁上一個新臺階。