高中廣播稿十篇

高中廣播稿 篇1

我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿着一條河流逆勇而上。

年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉於那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立着一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之爲理想。一個最美的字眼!

理想，包含着我們對未來的嚮往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。

金色的童年，沉澱着兒時的快樂、沉澱着淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足於回味。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現在看來，才覺得兒時的我多麼的天真。

長大後，才漸漸地明白：理想，不在於一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。

的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實，關鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發，在奮發中取勝，這纔是我們要的精神。俗話說：有志者，事竟成。我相，只要我們努力塌實的學習，一定會使自己的理想成真!理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。

當然，理想也是一股動力，推動着我們前進用不氣餒。讓我們爲理想插上翅膀，讓我們一起放飛自己的理想!

和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的'共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。

構建和諧校園需建立和諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啓迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

高中廣播稿 篇2

人最寶貴的是生命，生命屬於每個人只有一次。人的一生應該這樣度過：當他回憶往事的時候，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無爲而羞愧；在他臨死的時候，他能夠說：“我的整個

生命和全部的精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業爲人類的解放而奮鬥”

我的一生始終保持着這樣一個信念，生命的意義在於付出，在於給予，而不是接受，也不是在於爭取。（巴金）

對於我來說，生命的意義在於設身處地替人着想，憂他人之憂，樂他人之樂。（愛因斯坦）

揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸，爲了目標，爲自己鼓勁，爲自己吶喊，爲自己喝彩？？ ——題記

學會爲自己鼓勁，就是給成功增添砝碼。

很久以前有兩個朋友想穿越沙漠，當他們喝完最後一滴水時，一個朋友絕望了，他無助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來拯救絕望的他，而另一個朋友則不斷地爲自己鼓勁，給自己信心，給自己力量，這個生存的目標在引誘他，他不氣餒地尋求着出路，拼命給自己加油吶喊？？最後，這個朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來，成爲了一個有名的冒險家。

學會爲自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。

任何人都是被上帝咬過一口的蘋果，上帝是公平的，正因爲如此，才讓烏龜頂着自不量力的罵名，自信地接受了高傲的兔子的挑戰，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動力的源泉，讓它毫無爭議的戰勝了目空一切的兔子。 學會爲自己鼓勁，才能看見成功，才能觸及成功。

波蘭藝術大師梵高的鼎盛是在其辭世之後的一百多年，當時梵高800幅油畫，700多幅素描無人問津，僅僅賣出了可憐的一幅，他氣餒了，不斷懷疑自己的能力，所以，梵高遺憾地錯過了他應有的及時的成功，只有他的靈魂纔看見了他的成功，這種遺憾多麼令人惋惜啊！

自己鼓勁，讓自己穿過困難的荊棘；爲自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑；爲自己鼓勁，讓自己戰勝駭人的巨浪；爲自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中；爲自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國中。

讓我們把這一份信念深入自己細胞的每一個罅隙中，變對成功眷戀不捨爲牢

牢把握，讓我們爲自己鼓勁，讓我們穿越障礙，走向成功！

學會爲自己鼓勁，就是給成功增添砝碼。

學會爲自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。

任何人都是被上帝咬過一口的蘋果，上帝是公平的，正因爲如此，才讓烏龜頂着自不量力的罵名，自信地接受了高傲的兔子的挑戰，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動力的源泉，讓它毫無爭議的戰勝了目空一切的兔子。

爲自己鼓勁，讓自己穿過困難的荊棘；爲自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑；爲自己鼓勁，讓自己戰勝駭人的巨浪；爲自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中；爲自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國中。

讓我們把這一份信念深入自己細胞的每一個罅隙中，變對成功眷戀不捨爲牢牢把握，讓我們爲自己鼓勁，讓我們穿越障礙，走向成功！

人的一生要經歷如此美麗的旅程，像那純真無邪的少年時代，像那激情如火的青春歲月，像那厚重沉穩的中年時期，還有那從容淡定的人生暮年。但在這一切的風景中，我願和大家一起呼喊：“我最美的年華，正是在這青春的校園。”

每個人都有屬於自己的青春，請抓住他吧，青春是如此短暫，要像魚兒和流水一樣和他緊緊相依。那樣的話，青春將永遠在你面前，青春將永遠陪在你的身邊。當我們身披灑滿陽光的羽翼，飛過這座青春的驛站時，你看到了什麼？是一腔澎湃的熱血，是充滿希望的雙手，是在光明之門前停留的一個個期待的眼神。 這時你會發現，青春真好。

當那些早已走過美麗時節的人們在感嘆時光易逝、歲月蹉跎時，當那些早已進入夢鄉的人們在享受那曾經的蔚藍天空，曾經的自由飛翔時，我們就在這裏，我們風華正茂，我們揮斥方遒，我們英姿颯爽，我們海闊天空。

青春的光芒比太陽還要明亮，青春的浪花是搏擊後的瘋狂，青春的你我要吼出時代的吶喊，青春的校園，散發着年輕的地方。親愛的同學而，來吧，讓我們一起奮進，讓我們一起追求，那奇幻的青春就在我們面前，伸出我們的雙手，在這青春的校園。

也許你不會發現校園的青春耀眼，也許你不會找到校園中的青春斑斕，也許你不會發現一切的一切，但至少你該明白，青春的你在這裏，青春的你有勇氣直面嚴寒。

可以想象當我們帶着對生活的熱忱與激情，攜着對夢想的快樂與希望，走進我們青春的舞臺時，青春在這裏飛揚，夢想在這裏起航。也曾有過癡迷的幻想，也曾有過失敗的悲傷，也曾在角落裏哭泣，恨自己不能長大，也曾在睡夢中驚醒，原來自己亦不能迷茫。

都罷了，當我們在追溯歷史的曙光市，一次次在心中流淌的是那最奇妙的幻想。我們曾經幻想過秦王掃六合的千秋偉業，我們曾經幻想過樑祝化蝶的浪漫唯美，我們也曾經幻想過老人與海的驚濤巨浪，我們也曾經幻想過哈姆雷特的王子淒涼。當一切都在記憶中消褪，當我們帶着一種不捨來到人生有一個港灣，我們已不能回頭，我們已無法太去經歷那曾經的快意江湖，那夢中的爛漫天真。生活開始就了一個年輕人重擔，生命開始逼迫一個年輕人選擇自己的前方。

朋友，你決定了嗎？是放棄手中的夢想，庸庸碌碌的走過這一生的漫漫長路，還是抓住心中的希望，用一顆勇敢的心去直面一切艱難險阻，去追求青春的時光，去享受一生的輝煌。相信我們都會選擇後者，因爲我們來到了這裏，張開雙臂，準備飛翔飛翔，多麼美麗詞彙，他能帶領我們尋找夢想，他能帶領我們回到故鄉，飛翔的感覺是如此美妙，飛翔的我們將喊出時代的交響。但我們該如何飛翔，又該飛向何方？我知道我麼不會無休止地在天空盤旋，漫無

目的的尋找；但我們也不該無奈的停在原地，在現實的安逸中等待時間的消亡。青春的年華禁不起流逝的放縱，青春的時光是夢想駐留的最後一個空港。仰望蒼穹，多少人在哭泣，多少克還未衰老的心卻早已是去那最後一絲跳動的慾望，那不是死亡，只不過是夢想被人奪走，只不過是人間最後的滄桑。但我們只需抱定一個信念——飛翔。

飛翔難免會面臨漫天的暴雨，飛翔必定會迎接刺骨的寒霜，但十年磨劍的學子，當然會用自己的一腔青春熱血戰勝一切險阻，實現生命的遠航。

遠航，在這築夢的地方，我們相聚在這青春的校園，我們度過這段美好的時光，我們用最渴望的心在這片沃土上汲取養料，我們用最不屈的魂在正片大海中搏擊風浪。

我們是高山的一顆頑石，我們是茫茫大海深處的一抹浪花，我們是大地回春的第一絲新綠，我們是迎接寒冬的第一縷清香。當我們在校園裏迎接一個又一個春夏，送走一個又一個秋冬，當我們在校園裏迎來一批又一批同學，送走一個又一個同窗，青春的我們在校園裏成長，從一朵溫室裏的鮮花，變成了高山上最鮮豔的花朵，青春的我們在校園裏成長，從一涓在山間流淌的小溪，匯聚成一條奔流入海的大江。

青春的'校園在悄無聲息的幫助我們成長，青春的我們在校園即將開始遠航 青春是一株無名的小草，雖在角落，亦有芬芳；青春是一多天邊的白雲，自由浪漫，純真無暇；青春是一把開鋒的利劍，敏銳果斷，大膽向前；青春是一個金色的太陽，燃燒激情，釋放榮光；青春是那自由奔放的江水，氣勢磅礴，浩浩蕩蕩；其實，青春最是那個浩瀚的星空，等待你我，自由飛翔！

高中廣播稿 篇3

放飛理想——希望的萌動

我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿着一條河流逆勇而上。

年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉於那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝

卵石移向前方。河流的源頭，屹立着一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之爲——理想。一個最美的字眼！~

理想，包含着我們對未來的嚮往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。

金色的童年，沉澱着兒時的快樂、沉澱着淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足於回味。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現 在看來，才覺得兒時的我多麼的天真。

長大後，才漸漸地明白：“理想，不在於一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。”

的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實，關鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發，在奮發中取勝，這纔是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相， 只要我們努力塌實的學習，一定會使自己的理想成真！~ 理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。 理想是火，點燃熄滅的`燈；理想是路，引你走向黎明。

當然，理想也是一股動力，推動着我們前進用不氣餒。 讓我們爲理想插上翅膀，讓我們一起放飛自己的理想！

花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

花開的日子我們遨遊在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；

花開的日子我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。

構建和諧校園需建立和諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啓迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

構建和諧校園需建立建立和諧的同學關係。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關係。

構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮 進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，爲了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；

花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；

花開的日子，讓我們在和諧的人際關係中健康地成長。

未來不是夢，今天，在我們手中。

高中廣播稿 篇4

一滴滴汗水，飄在綠茵場上，

伴隨着矯健的步伐，奏出希望的樂章。

一種種信念，放在蔚藍的天空，

伴隨着你那深沉的眼光，畫出美麗的弧線。

人生能有幾回搏？

千百上眼睛注視了你，

爲了希望，爲了勝利，跑出青春的夢想。

（外國語 七年級一班 戴玥）

圓圓的希望。

高中廣播稿 篇5

一道優美的弧線劃過眼前，我不禁浮想聯翩。

這精彩的弧線啊，凝結着多少辛勤的汗水。

無論的弧線啊，穿託着多少熱切的企盼，它是這般自然，又是如此完美，沒有什麼遺憾，只留下一片美的體驗。

我要永遠將你留下，讓我的心中印上一條弧線。

走過一段很長的路，

你用青春的腳步，

敲出鏗鏘的音符。

成功融入笑容，

失敗也有幸福。

高中廣播稿 篇6

當燦爛的陽光沐浴整個校園

採擷一縷陽光

編織成七彩花環

留住一絲海風

播撒希望的春天

付出一份真情

打造愛的世界

帶着一片笑容

永遠與我們同行

實驗國小紅領巾廣播

和大家見面了

楊青兒 敬愛的老師

白勁東 親愛的同學們 合 下午好

楊青兒 我是主持人115班學生楊青兒

我是主持人115班學生白勁東 本次播音的主題是《新學期 新打算》

楊青兒：綠柳舒眉辭舊歲。

白勁東：紅桃開口賀新年。

白勁東：紅領巾廣播很高興和大家再次相逢，寒假已過去,我們迎來了新的一年。新的一學期又開始了,迎着早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新學期的征程。 在此，向老師、同學們致以親切的問候和美好的祝願。

楊青兒：同學們，新學期，每一位老師都懷着巨大的企盼期待着我們健康地成長。希望我們長得更高、變得更懂事。而我們，也一定會用自己的言行，讓老師們由衷地感到，重新出現在他們面前的學生更可愛了。

白勁東：過去的一個學年裏，在全體師生的共同努力下，學校取得了不少成績，獲得了不少榮譽。這些榮譽的取得是全校師生刻苦鑽研、勤奮學習的結果，更是老師們用心血和汗水爲同學們鋪墊成功之路的結果，它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學期的開始。

楊青兒：俗話說：“良好的開端等於成功的一半。”新學期開學了，我們同學們一定會滿懷信心走向成功。怎樣取得一個良好的開端呢?在這裏，向同學們提議： 第一：樹立一個信心，我能我行!自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有行動。 第二，創立一種學風：認真、勤奮、刻苦、求是。凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業。學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。“天才出於勤奮”，“書山有路勤爲勁，學海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理。

白勁東：第三：培養一個習慣：自覺 。學業進步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養自己良好的行爲習慣、學習習慣和生活習慣。國有國法，家有家規，我們學校同樣有一些規矩和要求。同學們要自覺遵守中學生守則和學校的規章制度，自覺養成良好的學習習慣和生活習慣。

楊青兒 第四，創設一個環境：安全、穩定、文明、有序。 每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，同學們要做到語言文明，行爲文明，在校園內不亂丟雜物;不欺負小同學;在校外遵守交通規則;不進網吧、遊戲廳;在校門口不買零食;在家尊重父母。在社會，做一個愛國愛民、遵紀守法、誠實守信、文明禮貌的 優秀小公民。

白勁東：新的學期，開始了新一輪緊張而充實的學習之旅，又展開了一場激烈的學習追逐賽。大家都投入到學習這個寶島中，尋找一個個寶藏。

看來，學習要勤奮要鑽研，當然更要講方法!

楊青兒：快樂的時光總是短暫的，這一期的紅領巾廣播又將跟大家說再見了!

白勁東 每一次相約都傾注了我們殷切的期待

楊青兒 每一次離開都意味着下一次更精彩的回來

感謝您的收聽，下期節目再會

高中廣播稿 篇7

一、開場曲：背景音樂《童年》

a：也許你想成爲太陽，可你卻只是一顆星辰;

b：也許你想成爲大樹，可你卻只是一株小草;

c：也許你想成爲大河，可你卻只是一泓山溪;

a：於是，你很自卑。

b: 其實，人何必這樣：欣賞別人的時候，一切都好;審視自己的時候，卻總是很糟。

合: 和別人一樣，你也是一片風景，也有陽光，也有空氣，所有寒來暑往，甚至有別人未曾見過的一棵棵春草，甚至有別人未曾聽過的一陣陣蟲鳴......

c: 做不了太陽，就做星辰，——在自己的星座發熱發光;

a: 做不了大樹，就做小草， ——以自己的綠色裝點希望;

b: 做不了偉大，就做實在的自我，平凡並不可悲，做最好的自己。

c: 不必總是欣賞別人，也欣賞欣賞自己，你會發現：

合:天空一樣高遠，大地一樣廣大，——自己與別人一樣活法。

走向實現，走向超越，全靠自我!走向成功，走向輝煌，全靠自我!

a：大家下午好,今天是20xx年12月2日，星期五，野徐中心國小紅領巾廣播站"關注心理健康"特別節目開始廣播了!本期節目由我們三(3)中隊主辦。

a：我是播音員

b：我是播音員

c：我是播音員

二、新聞袋袋褲 (背景音樂《命運之夜》)

a：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳

b：家事國事天下事，事事關心

c：關注校園生活，盤點一週新聞，首先，讓我們一起走進《新聞袋袋褲》欄目。

a:上週四，我們野徐中心國小在高新區中國小廣播體操比賽中發揮出色，獲得國小組第一名。讓我們大家爲野徐中心國小喝彩，也爲我們每一個人的精彩表現歡呼吧!

b：上週五，我們學校的李桂芳老師在塘灣國小舉行的"高新區國小英語高級段賽課"活動中取得了第一名的好成績。讓我們爲李老師的精彩表現鼓掌!

c：另外，我們學校網站上的內容現在越來越豐富了，大家有機會一定要經常去看看哦~ 友情提示：只要在百度裏輸入野徐中心國小就可以找到我們的網站了。

三、正文(背景音樂《和蘭花在一起》)

a：同學們,你們知道嗎?每年的10月10日是"世界精神衛生日",是由世界精神病學協會在1992年發起的。

b：世界衛生組織(who)關於健康的概念最新提出：所謂健康就是在身體上、精神上、社會適應上處於很好的狀態，而不是單純的指疾病或病弱。

c：它涉及四個方面：生理健康、心理健康、道德健康、社會適應健康。

a：聯合國預言家預言：21世紀沒有任何一種災難能像心理危機那樣給人們持續而深刻的痛苦。

a：心理健康的標準：智力正常，情緒健康，意志健全，人格完整，自我評價正確，人際關係合諧，社會適應正常，心理行爲符合年齡特徵。

b：心理健康有八大特徵：

c：1、具有良好的認識自己、接納自己的心態與意識;

a：2、能調節控制自己的情緒，使之保持愉悅、平靜;

b：3、能承受挫折;

c：4、能較正確的認識周圍的環境，適應環境並能改造環境;

a：5、人際關係協調，具有合羣、同情、愛心助人的精神;

b：6、具有健康的生活方式與生活習慣;

c：7、思維發展正常，並能激發創造力;

a：8、有積極的人生態度，道德觀、價值觀和良好的行爲規範。

b：我們每個人在生活或學習中都會出現這樣或那樣的煩腦，面對煩惱應該有良好的心態。我們的口號是:

(ab c齊)"有了煩惱不用愁，聽聽廣播能解憂。"所以，請收聽我們的廣播吧，讓我們在輕鬆愉快的氣氛中自覺培養積極健康的心態，愉快地生活、學習。

c: 是呀，月有陰晴圓缺，天有不測風雲，人生在世，有這樣那樣的煩惱很正常。但請不要人爲地擴大自己的煩惱。如果你有煩心事時總老想着，放不下。這個煩惱就會佔滿你的頭腦.。一件事到底是好事，還是壞事，是我們的煩惱，還是我們的收益，有時取決於我們的想法。

(a): 取決於我們的想法?難道想法不同了，壞事還能變成好事?

(c)：不信?是的，你們也許不信，請聽幾個故事：

(故事一：)一位考試沒考好的年輕人來到一座寺廟前，坐了下來長長地嘆了口氣。廟裏的主持見了，指着地上斑斑駁駁的樹蔭問："年輕人，這是什麼?"他回答：" 陰影。"主持大笑："哈哈，錯了，年輕人，這是陽光啊!"年輕人似乎明白了什麼，露出了微笑。 (b)：哦，有陰影說明有陽光，年輕人注意到了陰影，卻沒想到陽光。

(c)：是呀，再給你們講個故事。

(故事二：)那是暑假裏我們一家人在武夷山遊玩一線天的時候，我們頭頂上有許多白色的蝙蝠，還不時地散發着難聞的氣味。有的遊人在走出來的時候，身上還沾上了蝙蝠的糞便，大家心裏都挺不舒服的。但導遊說："其實難聞一點沒關係，那可是'福氣'哦!糞便更珍貴，說明你有'福分'了!"這樣一說，大家都愁雲散盡了。

(a)：哈哈，真有趣，這倒使我也想起一個故事：

(故事三：)有一對雙胞胎，哥哥整天愁眉不展，口頭禪是"太糟啦!"，弟弟每天都笑容滿面，他的口頭禪是："太好啦!"。父親看在眼裏，想試着改變一下，想讓哥哥能露出笑臉，弟弟也生一次氣。一天，父親趁兄弟二人不在家，在哥哥的`房間裏，放上一盒玩具，在弟弟的房間裏放上一堆小狗的糞便。不一會兒，兄弟倆回來了。父親坐在客廳裏，等待他們的反應，你們猜，結果怎樣?

(bc)：怎麼樣?

(a)：只見哥哥哭喪着臉跑了出來，對着父親嚷嚷起來："太糟了!是誰進了我的房間?!"接着弟弟也急匆匆地跑出來了，興奮地問爸爸："太好了，爸爸!我們家是不是添小動物啦?是小狗還是一匹小馬?我怎麼找不到呢?在哪兒呢?"

(c)：同學們，聽了這三個故事，你們是不是受到了一點啓發呢?樂觀是使我們生活幸福的法寶。煩惱時不妨換個角度看問題，說不定從煩惱中我們還能得到意外的收穫呢! (b)：我還補充一點，如果有了煩惱別空煩惱，只在那兒發愁、沮喪甚至傷心、流淚是沒用的，不如主動去解決煩惱。就像一個結在那兒，不管再難解開，我們動手去解，都有解開的希望，如果只看着結嘆氣那結就永遠在那兒了。

四：趣味心理測試(背景音樂《安妮的仙境》)

a：那麼，同學們，你是怎樣性格的人呢?你是一個樂觀的人嗎?還是一個悲觀的人呢?趕快進入"趣味心理測試"板塊吧，請聽題：

一艘船在大海上漂游，船上只有一個疲憊不堪的船員，突然船員發現了前面海域出

現一個很大的弧狀的東西，他開始判斷了，這是什麼呢?

有五個答案可以提供：1，大陸;2，太陽;3魚羣;4，另一艘船;5，風浪。

如果你是船員，你會選擇哪個答案呢?請大家都在心裏選一個自己的答案吧。 b：在你思考時，一聲輕輕的問候，會讓你感受到晨曦第一縷陽光的溫暖;一句真摯的祝福，會讓你觸摸到夕陽最後一抹嫣紅......讓我們一起欣賞一首歌，名叫《蝸牛》，蝸牛雖然揹着重重的殼，看起來顯得那麼笨重和渺小，但卻永不放棄，執着的往前爬着。請大家用心聆聽：

(播放歌曲《蝸牛》)

c：下面公佈趣味測試的答案，(繼續播放背景音樂《安妮的仙境》)

選擇大陸是穩重性格，他不敢冒風險，但不悲觀，只求平安過日子;

選擇太陽，很自信，很樂觀，敢於追求理想;

選擇魚羣，幻想型，夢想多於實幹;

選擇另一艘船的，是願意尋求合作的人。

選擇風浪的人，是悲觀型的人，對前景總是有過多的憂慮。

b：怎麼樣?同學們，現在知道自己是哪種性格的人了吧。不過，如果你發現自己是一個有點悲觀的人也沒有多大的關係。因爲我們國小生還處於一個性格慢慢形成的階段，還沒有定型，只要我們從現在開始，注意培養樂觀的心態去面對人生：改變考慮問題的方式，凡事從好處着想，以"太好了"的心態面對一切事物。遇到自己確實一時想不開的事情時，可以找位自己信得過的師長、父母或者同伴傾訴，使自己解不開的心結得到放鬆。學會用微笑和快樂去面對人生，將來我們一定會成爲一個樂觀開朗的人。

五、關注其他心理問題(背景音樂《和蘭花在一起》)

(a)：是呀，有學習方面煩惱的同學，你可以通過老師、家長幫助，瞭解自己的問題出在哪兒，是學習技巧不足，還是學習情緒不穩定。找準病因對症下藥，才能解決問題。爲自己記憶力不好煩惱的同學不妨學點記憶方法：有目的記憶，理解記憶，分步記憶，對比記憶，特徵記憶，聯想記憶，協同記憶，諧音記憶......記憶的方法不少吧。加上平時的訓練，不愁記憶力練不好。

(b);有交往方面煩惱的同學，不妨學習三個詞：尊重、理解、寬容。要做到這三點可不容易，但也只有做到了才能擁有友誼的甜蜜，共同進步的喜悅。

(c)：有親子關係方面煩惱的同學一定要加強與家人的溝通。你爲大人們的有些做法、說法感到煩惱時，而他們可能根本沒意識到，要把自己的想法及時、主動地與家長交流。對於有些大人們之間我們個人力量無法改變的事不妨不去過問。人人都希望擁有幸福、溫暖的家庭，如果不幸你的家庭不夠幸福，請不要難過，這是給你的一個小小考驗。生活要求你更加自力、自信、自強，不妨換個想法，戰勝困難，也許你可以練就比別的同學更強壯的翅膀，比他們飛得更高、更遠。

(a)：爲自我形象煩惱的同學，我們送上一個詞：自信;送上一句話：天生我材必有用。每個人都有自己的優點，也都有一定的不足，千萬別爲自己一方面的不足把自己全部否定掉。

(b)：同學們，每個人成長的道路都不可能一帆風順，勇敢堅強的你一定不會輕易地被小小的煩惱壓倒。不是有這麼一句歌詞嗎，"陽光總在風雨後"，相信戰勝了困難我們可以看到更加美好的明天。

下面就爲大家帶來這首歌《陽光總在風雨後》： (播放歌曲《陽光總在風雨後》)

合：陽光總在風雨後，請相信有彩虹。三(3)班全體任課教師攜全班同學祝全體老師們身心健康、工作快樂!願全校同學活潑快樂，幸福成長!

a: 同學們，老師們，在動聽的樂曲聲中。

b: 在真誠的祝福聲中。

c：我們的節目也已經接近尾聲了。

a：交出你的真心

b：付出我的真情

合：讓我們相會在電波中;

c：傾訴我們的煩惱與歡樂，

a：描繪我們的未來與成長，

合：願"紅領巾廣播"伴你走過金色童年!讓我們爲你獻上最後一首歌，在音樂聲中結束本期爲大家特別製作的關注心理健康的廣播節目。謝謝大家的收聽，下週再見!

高中廣播稿 篇8

共同的目標，共同的努力，共同的夢想，我們在八月相遇，我們在廣饒一中相遇——我們爲之奮鬥了很久的地方。

踏入高中校門，一種緊張的氣息撲面而來，大家都清楚的知道，這十天，我們要進行艱苦的軍訓。天氣熱，生活艱苦，都是訓練的難點。雖然軍訓很苦很累，但這兩天感覺很充實。在這有規律有秩序的生活中，會豐富多彩。在那種團結的集體生活中，每個人都精神煥發，展現出自己最高的精神面貌。

訓練，勞動，唱軍歌...每一天，生活都不會因爲一成不變而繁瑣。每天都在訓練中提高，分娩時互相幫助。我們不僅會收穫勞動的果實，還會有更好的友誼；唱軍歌考驗我們的團隊精神。

軍訓會鍛鍊我們的團結，我們的意志，我們的魅力，我們的力量！

同學們加油！

高中軍訓，作爲我在九中高中生活的前奏，真的帶給我不一樣的感受。

六天的軍訓很短，卻給了我們九中的第一堂課。

今天是軍訓的第三天，雨水沖走了炎熱天氣帶來的煩躁。我們三班的學生正在熟悉軍營的陌生環境。

剛來的時候覺得一切都是新的。無論是身邊嘰嘰喳喳的同伴，認真可愛的教官，還是這三天的軍訓生活，都給了我不一樣的感覺:

是一種類似高中生活的新鮮感，滿足了我對陌生環境的好奇心；

是一種類似於高中生活的艱辛，但學生們的`頑強拼搏最終會克服各種困難，實現自己的目標。

我們不否認的是，作爲獨生子女，我們習慣了一個人去，凡事以自己爲先，忽略了很多需要我們共同努力才能做好的事情。

當我們把自己融入到一個大羣體中，個人的得失是微不足道的，表現出一個團隊的作用和實力。

爲了在所有導師面前展現團隊良好的精神面貌，爲了給第三公司增光添彩，很多同學堅持帶病訓練。沒有這種集體意識和榮譽感，我覺得我們軍訓的效果不會那麼好。

“天將會把對人民的重大責任降下來，所以我們必須首先忍受他們的心態，努力鍛鍊他們的骨骼和肌肉，餓死他們的身體和皮膚，清空他們的身體，做他們做的任何事情……”接下來的幾天，大家一定要頑強堅持，從軍訓的艱辛中體會快樂，儘快融入班級，爲高中生活做好完美的鋪墊！

加油！！我們永遠不會放棄！

高中軍訓廣播稿3樹木只有經過暴風雨的洗禮才能變得更加茂盛；幼鷹只有經過不斷的拍打，才能變成鷹，展開翅膀；只有通過不斷的訓練才能變得更強！軍訓是訓練我們的最好機會。

高中軍訓比國中難多了。當我們拿到軍裝時，我們將穿着這件厚衣服開始正式訓練...

軍訓生活苦樂參半，讓我想起了教官之前對我們說過的一句話“血汗錢不流淚，皮肉不流淚！”他是想讓我們知道如何堅強，但我覺得最重要的是堅持，堅持纔是最重要的！

我們這幾十個孩子就像是從不同方向吹走的散沙，有着不同的性格和思想，而軍訓把我們統一起來，把我們集體化，讓我們知道團結就是力量！

既甜又苦的軍訓就像一杯咖啡。只有細細品味，才能體會到它的甜蜜！而且我會盡力慢慢品嚐！

高中廣播稿 篇9

今天，我以一個軍人的姿態開始了爲期十天的軍訓。今天軍訓的主要內容是清理衛生區，整理內容，唱歌，練擡放凳子。

多少眼淚，多少汗水，多少悲傷，多少嘆息。我們以軍人的姿態體驗喜怒哀樂，以真情品味，以真誠感受，相信這是一段美好的回憶。

軍歌《團結就是力量》唱得好。是的，團結就是力量。當我們是一家公司時，團結就是力量。我相信我們第六公司會比鐵還硬，比鋼還強。它是一個具有不屈不撓的意志和一貫信念的集體。在這樣的大家庭裏，要團結互助，樹立主人翁意識，努力爲集體增光。

在這樣的活動中，我們不是一個人，而是一個連，甚至是一個營。所以要有服從命令、聽從指揮的意識，學習美國西部軍校的精神，不找任何藉口，隨時聽從連長、副連長的安排。即使不情願，也要遵循服從的原則。

軍訓當然是一項很累的活動，但其中有很多樂趣。讓我們用汗水爲成長鋪路。在這個年輕的時代，讓我們的激情飛揚，讓我們的夢想揚帆起航。

高中軍訓廣播稿有共同的目標，共同的努力，共同的夢想。我們是八月份認識的，在廣饒一中——我們奮鬥了很久的地方認識的。

踏入高中校門，一種緊張的氣息撲面而來，大家都清楚的知道，這十天，我們要進行艱苦的軍訓。天氣熱，生活艱苦，都是訓練的難點。雖然軍訓很苦很累，但這兩天感覺很充實。在這有規律有秩序的生活中，會豐富多彩。在那種團結的集體生活中，每個人都精神煥發，展現出自己最高的精神面貌。

訓練，勞動，唱軍歌...每一天，生活都不會因爲一成不變而繁瑣。每天都在訓練中提高，在分娩中互相幫助。我們不僅會獲得勞動成果，還會有更好的友誼；唱軍歌考驗我們的團隊精神。

軍訓會鍛鍊我們的團結，我們的意志，我們的魅力，我們的力量！

同學們加油！

高中軍訓廣播選秀樹只有經過暴風雨的洗禮才能變得更加茂盛；幼鷹只有經過不斷的拍打，才能變成鷹，展開翅膀；只有通過不斷的訓練才能變得更強！軍訓是訓練我們的最好機會。

高中軍訓比國中難多了。當我們拿到軍裝時，我們將穿着這件厚衣服開始正式訓練...

軍訓生活苦樂參半，讓我想起了教官之前對我們說過的一句話“血汗錢不流淚，皮肉不流淚！”他是想讓我們知道如何堅強，但我覺得最重要的是堅持，堅持纔是最重要的！

我們這幾十個孩子就像是從不同方向吹走的散沙，有着不同的性格和思想，而軍訓把我們統一起來，把我們集體化，讓我們知道團結就是力量！

既甜又苦的軍訓就像一杯咖啡。只有細細品味，才能體會到它的甜蜜！而且我會盡力慢慢品嚐！

身着墨綠色迷彩服的高中軍訓廣播稿帶着期待和興奮走進如皋一中，以爲自己就要告別不成熟的國中生涯，進入全新的高中生活，從羞澀走向成熟。這是我高中第一次軍訓，但也是我第二次軍訓生活。這無疑是一個轉折點，這個轉折點註定非同尋常。

兩天的訓練並沒有像預期的那樣出汗。因爲天很美，前兩天下雨了，這兩天微風吹走了很多夏天的熱氣。不過訓練科目比第一次軍訓累多了。可能是教官要求比較高，或者暑假在家容易習慣。雖然只是幾個簡單的站姿，但幾分鐘後他還是覺得四肢痠痛。

但是，我覺得軍訓對身體來說只是累，但心裏卻感覺前所未有的充實。一片國防綠，1000多名大一新生聚集在操場上，整齊的分成20箇中隊，包括區中隊和中隊，制服。學校外面的行人也紛紛看着我們，眼神裏大概充滿了羨慕，因爲我們身上充滿了朝氣。

雖然我們努力了，但是教官們更努力了。他們剛剛結束最後七天的軍訓，要轉入下一輪軍訓。他們不累。教官不僅要每天做一遍又一遍的動作示範，還要一遍又一遍的糾正和教導，一遍又一遍的哭泣。他們的聲音雖然沙啞，但儘量保持中間的氣息，喊出響亮的口號:一、二、三、四。教官沒說苦但是累，我們也沒理由抱怨。雖然短暫的七天可以算是一次健身的機會，但也是一次自律和自我展示，讓我體會到了紀律和集體的神聖。軍訓是開展高中生活最好的活動之一。就是努力，努力。爲什麼不把這次培訓當成人生提升呢？

高中廣播稿 篇10

一直以來，我都不知道人生是什麼，我常常在思考什麼是人生？我要過怎樣的人生？不過，逐漸長大後，我慢慢懂了，人生是愛，是奉獻。

在我們生活中有太多太多的教訓告訴我們：如果在家裏，有陌生人敲門千萬別開門，和你說話千萬別搭腔，給你東西吃千萬別要；如果在路上，有車禍發生，千萬別管；有老人摔倒在地，千萬別扶；就算錢掉在地上，你也千萬別拾，因爲說不定那就是個陷阱……在現實生活中，每個人抱着多一事不如少一事的心態，以致每個人變得麻木不仁。爲什麼有那麼多的“千萬別”充斥着我們的頭腦？人與人之間爲什麼不能互相信任，互相坦誠？彼此排斥，相互猜疑，難道這就是人與人之間的所謂的感情嗎？我冥思苦想，深深地困惑了……

當你車胎爆了，在路邊傻等時；當你生病住院，痛苦呻吟時；當你丟失東西急的如熱鍋上的螞蟻時；當你迷了路，像沒頭蒼蠅到處打聽時，當你遇上小事大難，天災人禍，束手無策，一籌莫展時……此時此刻，我知道，你現在最需要的，是微笑，是溫暖，是幫助，是能叩響你心扉的——愛！可是，你想過沒有，如果那需要幫助的是個陌生人，你會毫不猶豫地伸出慷慨援助之手嗎？如果沒有愛的播種，又怎能乞求愛的回報呢？

俗話說：勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。你給一個億萬富翁十萬元很可能換不來一個滿意的微笑，而你給一個溫飽難繼的家庭送去100元卻會使其感激不盡，永生難忘。在漫長的人生道路上，我們都因爲有愛而生存。因爲有愛，苦難的跋涉者揚起了生活的風帆；因爲有愛，黑暗的沮喪者露出了堅強的笑容；因爲有愛，人的生命軌跡才如此亮麗。讓我們每個人都來播種愛的種子，讓愛串起我們每一個人，有你，有我，有他……