2023文明禮儀廣播稿十篇

2023文明禮儀廣播稿 篇1

歡迎收聽學校廣播，我是主持人。

文明的舉止，文明的行爲，加上恬靜、幽雅、舒適的環境，濃郁的文化氛圍，會啓迪莘莘學子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不爲呢？

在學校裏，我們經常可以看到不文明用語的現象。一件事情，本來互相是有商量的餘地的，可是因爲你一句、我一句的髒話，導致事情惡化，最後大打出手。我們要禮貌待人、尊重他人，以此爲戒啊！

最後，讓我們一起牢記一首歌謠吧：

文明禮貌

學習爭先雖重要，文明禮貌也要好。

學校規定都遵守，見到老師有禮貌。

同學之間相友愛，友誼小手牽的牢。

愛護公物放心上，樹立新風我做到！

同學們，讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每一個角落，爲把我校建設成更美的校園而作不懈努力吧！謝謝大家。

2023文明禮儀廣播稿 篇2

同學們好：

文明是路上相遇時的微笑，是同學困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候親切，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學生纔有一顆潔淨高雅的心，纔會從知識中昇華做人的道理。文明是一種品質，是一種修養，是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行爲。

九月份開展文明禮儀主題活動月以來，我們班就有很多文明的學生，比如楊詩慧、呂克菲、楊雲芳等一些同學，從週一到週五，每天都穿着乾淨整潔的校服，給我們留下了文明禮儀的好印象；李燦等一些同學，見到師長都能問好；成一諾在同學鬧矛盾時，能替他們解決矛盾，和好如初。一些學習好的同學經常會幫助學習不好的同學，讓他們能夠學到他們沒有掌握的知識。在我們班還有很多文明禮貌、團結友愛的同學，他們爲我們班增添了亮麗的文明光彩。

做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮儀待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活裏最重要的事，它比最高的智慧，比一切的學問都重要，禮貌經常可以替代最珍貴的感情。同學之間也離不開禮儀，如果有矛盾，應該多進行自我反省，互相理解、寬容待人。

同學們，文明禮儀就在我們的日常生活之中，就在我們身邊。讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀，按學校要求堅持訓練，發現自己的不足，及時改正不講文明禮儀的行爲。只有這樣，才能使自己逐步養成文明禮儀習慣，成爲有氣質、有風度、有教養的現代文明人。同學們，讓我們共同祝願，祝願我們的生活處處開滿文明之花！祝願我們自己一步步地邁向文明！

廣播稿四：國小生文明禮儀廣播稿

（合：）親愛的同學們,敬愛的老師們,中午好，紅領巾廣播又和大家見面了

（甲：）我是播音員劉丁瑤

（乙：）我是播音員徐曼翔

（合:）本期紅領巾廣播的主題是“文明禮儀知多少”

（甲：）人們常說“言爲心聲，行爲心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現，更是展現自身修養和素質，樹立“自我”形象的重要手段。我們中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱於世。作爲新世紀接班人的我們，更應走進歷史，瞭解這屬於炎黃子孫的傳統美德。下面請聽古人尊師禮儀故事《程門立雪》。

（乙：）程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學問的人。進士楊時，爲了豐富自己的學問，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥爲師，虛心求教。後來程顥死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學，刻苦鑽研，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤爲師。

於是，他便和他的朋友遊酢一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養神，坐着睡着了。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、遊酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊！他們兩位還在這兒沒走？”這時候，門外的雪已經積一尺多了，而楊時和遊酢並沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。楊時這種尊敬老師的優良品德，一直受到人們的稱讚。正是由於他能夠尊敬師長，虛心向老師求教，學業進步很快，後來終於成爲一位全國知名的學者。各地的人，都不遠千里地來拜他爲老師，大家尊稱他爲“龜山先生”。

（甲：）聽了這個故事，我被楊時的尊師重道、虛心求學的精神深深地感動了。

其實在我們日常生活中當我們接觸一個人之後，常常會給他一些評語：“這個人素質高，有風度”；“這個人有教養，談吐文雅”；“這個人太差勁，連句客氣話都不會說”；“這個人俗不可耐，滿嘴髒話”；……一個素質高、有教養的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎，從心理學上講，被衆人接納的程度高，有利於建立和諧的人際關係，有利於學習和工作的開展。如果缺乏教養，不懂文明禮儀，大家都不歡迎，怎麼與人交往，立足社會呢？

（乙：）所以文明禮儀要從小培養，形成良好習慣。我們國小、中學都有《學生守則》和《行爲規範》，這裏，就最重要的文明禮儀和大家一起來學習。

（甲：）先請聽公共場所禮儀.公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物等方面。走路除了注意體態、姿式之外，要遵守交通規則，遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；如見到熟人需要交談，應靠邊兒或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方；行人互相禮讓，青年人主動給長者讓路，健康人主動給殘疾人讓路。向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，聽完回答之後，一定要說：“謝謝您！”到商店購物，不可以“上帝”自居，要用禮貌語言，忌諱用“喂”、“咳”等字眼，購物之後也應說“謝謝”。乘坐公共汽車、火車，人多擁擠，要照顧老人、小孩和殘疾人；人與人之間互相擠撞，不要惡言惡語，要抱理解、寬容態度；要保持車上衛生環境，不亂扔東西；學生上車不要搶座。

（乙：）那我們在學校又應該以怎樣的準則來規範自己的文明禮儀呢?做到安全文明在校園呢?

（甲：）我們國小生要着裝得體，堅持每天穿校服、佩戴紅領巾，堅持講普通話，體現出我們學校學生篷勃向上的風采，因爲穿着、語言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養。

（乙：）升旗儀式，最爲莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，脫帽行隊禮，不負於“禮儀之邦”這個美譽。

（甲：）課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關係着一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。

(乙：)課餘活動禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師主動問好。

(甲：)我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。

(乙：)這麼多禮儀都要學習和注意啊，讓我們用一個好方法來記一下，下面請聽校園文明禮儀歌，大家來分享一下：

教學樓，真熱鬧。綠樹蔭，花兒俏。

同學們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。

見老師，問聲好。見同學，問聲好。

愛環境，要環保。有垃圾，要撿掉。

護環境，人有責。校園美，齊歡笑。

(甲：)文明的舉止，文明的行爲，加上恬靜、幽雅、舒適的環境，會啓迪莘莘學子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不爲呢？

(合：)時間過得真快，希望今天的廣播能在你們心中播下文明禮儀的種子。感謝大家的收聽！

2023文明禮儀廣播稿 篇3

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

下午好，我是三年級二班的，今天我演講的題目是《文明禮儀在校園》。

禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它會使我們這個社會越來越和諧。那麼怎樣才能使國小生禮儀洋溢在美麗的校園裏呢?升旗儀式，最爲莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、注目國旗冉冉升起，不負於“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對老師的教學影響很大，也直接關係着一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿白板筆玩，養成隨手撿垃圾的習慣;上下樓梯一律右行，集會、課間操四路縱隊進操場，見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值勤同學的批評勸阻。

受到別人的幫助，應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

我們周圍瀰漫着文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自於各種花朵，你，便是其中的一朵。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負於未來，無負於這教育我們的美麗校園。

甲：人們常說“言爲心聲，行爲心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現，更是展現自身修養和素質、樹立“自我”形象的重要手段。

乙：講禮儀的結果是推崇自己，尊重自我。學校利用廣播、板報宣講禮儀規範，希望同學們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重”的氛圍。

甲：校園文明的創造靠我們每一個人，從小養成好習慣會使人受益終生。我們在學校的學習、活動中你做得怎樣呢?

乙：見到老師，你主動問好了嗎?爲了我們健康成長，老師們辛勤地工作着。尊敬老師，就讓我們從親切的問候做起吧。

甲：你在樓道追跑、喧譁嗎?安靜的教學樓，是我們學習的地方。高素質的學生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行爲，爲他人創造方便。

乙：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經成了社會的通病和頑疾。愛護環境，講究衛生，人人有責，我們應從愛護校園環境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創造我們美好的家園。

甲：用完東西，你歸位了嗎?好習慣，早養成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃、整理物品的時間。

乙：做值日時，你會偷懶嗎?每一名學生都是學校的主人。愛護校園環境人人有責，我們應該用我們的雙手一起來創造乾淨、整潔的校園環境。清晨，教室裏、操場上到處都是同學們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動去創造乾淨、整齊、優美的校園環境。

甲：人的內心世界是通過其言談舉止和行爲習慣的外在形式表現出來的。同學們，讓我們從生活細節做起，從生活的點滴細節中追求文明，發現文明，創造文明。文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。

甲：同學們，歡迎收聽本期廣播!今天小螺號廣播爲大家安排的主題是“愛護環境，從我做起”。

乙：讓我們先來聽一聽大隊長的呼籲。

何白羽：愛護校園，人人有責

學校，是知識的天地，學校，是我們交友的樂園，它爲我們提供了一個健康美好的學習環境。

一進金海國小的大門，就會被學校優美的環境所吸引。一座座教學樓高大巍峨，樓與樓之間都有一個個美麗的小花園，裏面花紅草綠，還錯落有致地種了一棵棵桂花樹、玉蘭樹，棕櫚樹等等，樹葉們隨着風兒在不停地搖曳着，不時還散發出陣陣清香。校園宜人的景色，爲我們創建了一個舒適的學習環境，讓我們健康活潑的成長。

可是，值日那天，我們看到了不願意看到的情景：小花園、樓道上、走廊裏總留下一些紙屑和小食品袋;草坪上，綠化帶中不時發現有的同學肆意踐踏留下的深深腳印，把花壇當成嬉戲的樂園;還有人把教室裏的課桌變成了“花貓臉”;上下樓梯時還喜歡用手摸着牆壁走路，殊不知你那不乾淨的髒手已經在牆壁上留下了一道道黑印。

同學們，愛護校園，美化環境，人人有責。當你正想隨手扔出垃圾的時候，請你多走幾步路，把它放入垃圾箱;當你走路看見地上飄着紙片的時候，請你彎彎腰，將它撿起來。如果我們人人潔身自愛，個個遵守公德，我們的校園一定會更加乾淨、整潔、美麗。

乙：是啊，校園是我們學習工作的重要場所，校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。同時，校園環境衛生也是學校文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。可是，在我們的校園邊角的好些地方都留有一些大大小小很不雅觀的廢紙、吸管、食品包裝袋等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園裏“翩翩起舞”。有的男同學甚至在潔白的石灰牆上留下了他的足跡。下面就讓我們來聽聽一張紙的命運。

甲：一張紙的命運

我是一張紙，我有許多的兄弟姐妹。我的小主人是個可愛的小男孩。可是，他有一個壞習慣，就是喜歡往地上丟東西。

有一天，不知怎麼的，小主人小手一撕，硬把我和兄弟們分開，接着狠狠地把我扔到了地板上。幸虧我是紙，不是人。如果我是人的話，我想我早就“粉身碎骨”了。

我靜靜地躺在地上，無數只腳踩到了我的身上，把我的新衣服都弄髒了。從此，我有了一個新的名字——垃圾。突然，不知從哪裏刮來一陣風，把我吹了起來。 “啪!”我被摔到了一樓走廊上的一灘水裏。水慢慢地侵蝕我的身軀，我變得不再輕盈，我的身體隨時都有裂開的可能。我無助地在水裏哭泣。

“叮鈴鈴!”我耳邊又響起熟悉的聲音。很快，無數只腳在我的頭上跨過。突然，有一隻腳把我踢到了走廊邊的花壇裏。我咬着牙趴在一片花瓣上，可是，脆弱的花瓣很快支撐不了我笨重的身軀，我重重地摔倒在草叢中。顯然，小草並不歡迎我的到來，它說：“髒東西，我們不喜歡你!”說着，它使勁地搖晃着。我又一次重重地摔在了地上。

我靜靜地躺在地上，渴望着有人把我帶回家。我的家叫垃圾桶，因爲我已經叫垃圾。我等啊，等啊，終於，我看見一個穿着一件粉紅色外套的小女孩，正向我走來。我艱難地挺起我的頭，我希望小女孩能發現我。

小女孩來到我的身邊，輕輕地把我從地上撿起來。她帶着我來到我家的門口，輕輕地把我送進了家。我透着門，目送着小女孩遠去的背影，那背影好美，好美!

乙：聽了這個故事，我們肯定會爲那個讓本子變成垃圾的小男孩感到臉紅，同時也會向這位小女孩豎起大拇指，是她讓那已成爲垃圾的紙回到了自己的家，她把校園當成自己的家來愛。其實愛校園實際上也是愛自己，可是爲什麼我們很多同學就連最基本的不亂丟垃圾都做不到呢。

甲：究其原因，第一思想不端正，認爲自己來學校是來讀書的，而不是來勞動的，也就是懶惰的表現。很多同學都認爲校園不是自己的家，就隨地亂扔。

第二愛護環境的意識淺。如，把垃圾丟在垃圾桶旁邊，雖然有把垃圾扔進垃圾桶裏的這種意識，但在做的過程中並沒有做好。有的明明看見了紙屑、雜物，也沒有意識到自己應該彎腰撿起來，有的同學認爲這不是我們的包乾區，沒有必要撿。

乙：所以要想使我們的校園潔美，只有提高同學們的環境保護意識，對於不文明的行爲我們應該及時制止，把學校當成我們的家來愛。尤其是我們中高年級的同學們，一定要爲學弟學妹們做好榜樣!

乙：同學們，就讓我們用自己的實際行動，把我們的校園打掃得象我們自己的家一樣清潔，像我們的臉一樣乾淨。

合：本次小螺號廣播到此結束，下週再見!

2023文明禮儀廣播稿 篇4

尊敬的xx老師，親愛的同學們：

今天我演講的題目是《文明禮儀在我心》。

社會正在進步，時代正在變化，人們的生活水平也正在提高。作爲一個現代社會的公民，我們就必須講禮儀，有高素質才能跨進新世紀的門檻，成爲一個合格的新時代公民。

一個有高素質、有道德、懂禮儀的人，必定會引來旁人的讚許和祝福。即使你再怎麼不出衆，但是你那處處爲他人着想，毫無怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個人。在一個窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進口袋，拿出十分之一或者百分之一、千分之一的錢給他，就會讓他在心中默默地爲你祝福。在一個已經失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑，說一句激勵他的話，那麼就會令他充滿對生的希望。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中，很多不經意間發生的'事，足以反映一個人的道德品質，哪怕是一件很小很小的事，一個很小很小的動作。

“孔融讓梨”一個大家再熟悉不過的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因爲他懂得謙讓，懂得生活中的點點滴滴，懂得是別人快樂，懂得別人的快樂就是自己最大的幸福。他雖然還是一個乳臭未乾的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經綸，卻只懂得說，不會去做的大人要強百倍。這件小事之所以會被後人所傳頌讚揚，就是因爲四歲的孔融做到了講道德禮儀。道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。一個有修養的人，不會自誇自大，相反，一個無修養無道德的人，將會到處炫耀自己的功勳。

生活處處有禮儀，我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。在校園，在家中，在各種公共產所，都不要忘記文明禮儀。文明禮儀不只靠一個人遵守的，它靠的是我們大家，一個集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那麼世界纔會變得更加和諧美好！

讓我們行動起來吧！把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個有道德的國小生，使社會更加和諧美好！

2023文明禮儀廣播稿 篇5

一、開播詞：

A：同一片藍天，有不同的心情，

B：同一個校園，有不同的心語。

C：校園之聲，傾聽你的聲音，訴說我的心聲。

D：在這裏讓快樂倍增，讓憂愁減半。

A：我是播音員

B：我是

C：我是

D：我是本期播音的主題是——。 節目的開始，讓我們來了解一組校園資訊

二、校園資訊

A: 根據新課程標準和上級有關文件精神，本學期我校繼續設置校本活動課類課程，時間設定爲每週三、週五下午第三節。以“發揮教師特長，挖掘社團資源，培養學生興趣，積澱校園文化”爲理念，激活課程結構，改善課程生態，促進學生髮展。根據活動的內容和時空的條件，該課程分爲三類，第一爲藝術、體育科學類，第二類學科類，第三爲綜合類。

B：隨着平潭實驗區經濟的發展，道路上的車輛增多，交通狀況也變得複雜，特別是在我校門口，上、下的時間車輛多，家長接送時要嚴格遵守交通法則，按照學校作息時間接送學生上學、放學。禁止把車輛停放在學校大門口兩側至海濱路旁。中高年級學生最好與家長約定在校門口較遠處接送，如郵電局、豪香超市等，避免校門口擁擠。

C: 交通安全關係到每一個家庭的幸福，每一個疏忽都可能給學生、家庭帶來深深的傷害。我們要高度引起重視。下面進入我們今天的主題>。

三、

D：學校禮儀分爲形象禮儀、課堂禮儀、活動禮儀、集會禮儀、交往禮儀。

A：形象禮儀有什麼要求嗎？

B：按要求穿規定的校服，扣齊鈕釦或拉好拉鍊，整理好衣領。

C：按要求佩戴好紅領巾：先把紅領巾折四折，置於衣領內，紅領巾的三角尖對正脊骨，打好領結，翻下衣領。

D：每天早晚必須洗臉、刷牙，保持面部乾淨。

A：不留長指甲，不塗指甲油。指甲內保持無污垢，飯前便後要洗手。

B：經常整理儀表。頭髮適時梳洗，髮型大方得體，不染髮，不燙髮。男生前發不蓋額，側發不掩耳，後發不及領；女生前發不遮眼，側發不掩睛。

C：坐有坐相，站有站樣，走有走姿，面帶微笑，舉止文明，落落大方。

D：課堂禮儀：預備鈴響起，應迅速回教室入座，做好課前三件事（

1、做好課前準備；

2、整理好桌面；

3、整理好衣服。）靜候老師。

A：上課時，如有特殊情況晚到班級，應於教室後門口站定，經老師示意進入後方可回座位。

B：注意讀寫姿勢，做到：胸離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸。

C：課堂上，各種物品要輕拿輕放。應全神貫注地聽講，積極思考問題並舉手發言。不做閒事，不講閒話，不沉於閒思。

D：別人發言時，認真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發言者以鼓勵。

A：課堂小組合作時，要有合作和全局意識，聽從組長安排，分工協作，積極與夥伴溝通，完成份內任務的同時兼顧組內夥伴，共同贏得團隊的成功。

B：上課時，如遇到同學身體不適等突發事情，不要圍觀或表現出厭惡情緒，要主動關心同學，聽從老師安排，協助老師妥善處理。

C：下課時，應做好下節課課前準備後（課本、文具盒置於課桌左上角）再離開教室。離開教室時，讓老師先行。

D：活動禮儀：課間活動時，不大聲喧譁,不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守遊戲規則，愛護遊戲夥伴。

A：集體外出活動要服從管理。同學間要相互謙讓，主動關心和照顧好體弱的同學。分組活動時，要服從大家的共同意願，遵守時間，不單獨行動。

B：參加競賽活動時，遵守比賽規則，尊重競爭對手，不故意傷害對方，對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題，要按照程序向有關人員提出，心平氣和地進行溝通。

C：觀看比賽，做文明啦啦隊員，不喝倒彩。不爲己方的勝利而得意忘形，不諷刺挖苦失利者。真誠地爲賽場上的每一位選手喝彩。

D：積極參加學校的各項活動。在展示自我的同時，注意謙虛禮貌，尊重他人的長處。

A：積極參加綜合實踐、社區服務與社會調查等活動，遵守交通規則，遵守社會公德，說話、提問有禮貌，舉止大方，彬彬有禮。

B：出入教室、多媒體教室、會場等活動場所時要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走，不擁擠，不搶道。

C：各種活動中，都要注意保護環境，培養“綠色行爲”，如：愛護花草樹木、節約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。

D：下面，我們再來學習集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀

A：集會禮儀：舉行升旗儀式或集會時，集合列隊要迅速、安靜、整齊，並提前進入操場，在指定位置坐（站）好，靜候儀式或集會開始。

B：靜心傾聽發言人講話，講話結束後禮貌鼓掌。活動結束後，目送領導或來賓先退場，再聽從指揮有序退場，不搶先、不喧譁。

C：在集會過程中不交頭接耳，不擅自走動或離場，不在會場吃零食，不亂扔果皮紙屑，保持會場清潔衛生。

D：頒獎典禮中，受獎者應整理儀表，穩步入場，面帶微笑雙手接獎，接獎後應致謝並回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊。

A：交往禮儀：進校門時，見了老師面帶微笑，站定後行隊禮或鞠躬禮問候，老師回禮後再走開；見到同學互相問好。

B：放學時，主動與老師和同學說“再見”，不無故在校內或校園周邊區域逗留。

C：進入老師辦公室要先輕聲敲門，老師同意後方可進入。與老師談話時，眼睛不要左顧右盼，說話要輕聲細語，儘量不影響別人。老師辦事或與別人交談時，不隨意打擾，等老師忙過後再說明來意。

D：不隨便翻閱老師辦公室的東西，不私自打開老師電腦。如果要找的老師不在，但確實有急事，可給老師寫個留言條。如果是與老師事先約好，則要按時到達約定地點。

A：上下樓梯時，要輕聲慢步、靠右行走。遇到老師或客人時主動問好，並向右側避讓，讓老師和客人先行。

B：要誠懇接受老師的教導。和老師、同學有不同意見時，要心平氣和地進行溝通，不賭氣，不吵鬧，不在背地裏非議他人。

C：尊重同學，互助互愛，主動幫助有困難的同學，遊戲時遵守遊戲規則，相互禮讓，對同學的過失或冒犯要寬宏大量。

D：不給同學取綽號或花名，不挖苦諷刺他人，不說讓對方難堪的話。如果傷害了他人，應該及時真誠地道歉。

A：向別人借東西，要先徵得別人同意；對別人的東西要加倍愛護，並且信守諾言，按時歸還。

B：任何時候得到別人的幫助，都要及時表達謝意。

D：親愛的同學們，《國小生文明禮儀規範》之學校禮儀方面就學到這裏，我們要字字句句銘記在心底，要虛心聽取老師們在晨會上、班會上諄諄教導，從現在開始，做一個講文明懂禮貌的好少年，做個人人誇讚的好學生！

A：謝謝您的收聽，下期節目再見！

2023文明禮儀廣播稿 篇6

各位老師、同學們：

大家好！

紅領巾廣播站又和大家見面啦！我是播音員。本期廣播的主題是"牽手文明禮儀"。

開學至今，已經三個多星期了，老師們欣喜的看到同學們，能很快進入正軌，適應新學期的校園生活。20xx五月份紅領巾廣播稿：“牽手文明禮儀”廣播稿專題—校園廣播稿—紅領巾廣播稿—提供學校每週廣播稿內容—廣播稿主持詞等。不少同學在學習、生活等方面也取得了明顯的進步，但有些同學，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離！

爲此，少先隊大隊部特地向全體隊員提出以下幾點要求：

一、見到老師、客人，要面帶微笑，行禮問好。

二、保持校園清潔，尊重值日生的勞動。

三、上下樓梯靠右行，不要你追我趕，注意安全。

四、注意用餐的紀律，在教室吃飯時保持安靜，不要浪費糧食，用完餐應將餐具清洗、收好。美麗的校園不僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止！文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。

文明的學生，一定是講禮貌的人。自覺說好普通話，禮貌用語常在嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因爲尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生，一定是有着良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因爲他懂得隨便買零食既浪費又不利於健康，他更不會亂丟飲料瓶、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾垃圾等，因爲他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。

文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木和一切設施，不穿越綠化帶，不踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會踢門、浪費水電而且會勸阻、制止破壞行爲，及時報告。

文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放整齊，會自覺排隊乘車、就餐，不會大聲喧譁影響別人的學習。

文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教

文明禮儀無處不在，體現在生活中的點點滴滴。那我們在學校又該以怎樣的準則來規範自己的文明禮儀呢？我們國小生要着裝得體，堅持每天穿校服、佩戴紅領巾，因爲穿着、語言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養。活動禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩，上下樓梯一律右行，見老師和客人要用普通話主動問好。

同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡。如果有矛盾，多進行自我反省，互相理解、寬容待人，培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

文明是風，它可以吹拂每一位同學的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗

同學們，行動起來吧，讓我們共同遵守禮儀規範，告別陋習，走向文明，攜手憧憬青春的夢想，在成長的路上並肩前行！

本期播音到此結束，感謝您的收聽。咱們下週再見！

2023文明禮儀廣播稿 篇7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

本次播音的主題是“文明禮儀”。

什麼是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行爲規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。

在一個國家中個人是主體。對於個人來說什麼最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。

在我們身邊，在一部分同學身上，還存在着一些不文明的行爲。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室裏、校園內食品袋、方便麪盒隨處可見，甚至有的同學認爲：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以爲常；還有部分同學相互之間講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的品質。事實上，良好的行爲習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基矗在學校沒有良好的行爲習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行爲習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後纔是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成爲一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最爲寶貴的財富。

要養成良好的文明習慣，做文明的國小生。那麼請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園，那麼我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌？

2023文明禮儀廣播稿 篇8

大家早上好!今天我們廣播的內容是《文明禮貌在校園》。

文明是什麼呢?文明就是路上相遇時的微笑，是同學困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學生纔有一顆潔淨的心;一個懂禮貌的人，纔會從知識中昇華做人的道理。

老師們，同學們，讓我們以朝氣蓬勃、奮發向上、文明高雅的形象展現在全校師生面前;以有則改之、無則加勉爲原則，開展批評與自我批評，進行自查自糾的同時互相監督，互相指正。讓我們共同努力，播下文明禮儀的種子並讓它生根發芽、開花結果。願我們共同生活在一個更加整潔優美的校園環境中，願文明禮貌之花開遍北中校園!

2023文明禮儀廣播稿 篇9

A：老師們、同學們：歡迎收聽今天的紅領巾廣播，今天的主題是“說文明話，做文明事，做一個有修養的人”。

有人說：“如果你失去了今天，你不算失敗，因爲明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因爲人生的價值不在金錢；但是如果你失去了文明禮貌，你是徹徹底底的失敗，因爲你已經失去了做人的真諦。”沒錯，我們做人的行爲規範就是講文明禮貌。

我們祖國素以“禮儀之邦”着稱於世，，早在春秋時期，孔子就指出：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”，意思是說，不符合道德規範、文明禮儀的言行不能看、不能聽、不能說、不能做。“孔融四歲讓梨”的故事更是家喻戶曉。現在之所以重提文明禮貌，那是因爲現在的人們在接受教育的時候，把文化知識的學習放在首位而忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現了一個人的思想品質。文明就是我們素質的前沿，擁有了它，我們就擁有了寶貴的財富。所以，我們一定要養成文明禮貌的好習慣。

B：首先，培養自己高尚的心靈，從心裏深深的紮根，在日常生活的每一言每一行都靠心來約束自己。其次，要在實踐中用文明道德標準規範自己，做到談吐文明，禮貌待人，講究衛生。我想若能做到這些，也不愧爲“禮儀之邦”的成員了。

一聲謝謝，等於一次情感的交流；一聲對不起，能化解劍拔弩張的衝突；一個不要緊，等於給人吹去一陣溫暖的春風；以禮待人，把笑臉常掛，你會發現天很藍，花很紅，其他的人也很友善，世界是多麼的美好，這就是禮貌的魅力所在了。

同學們，文明不復雜，不抽象，不遙遠，她是一種品質，是一種修養，是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行爲。而做一個文明的人，有修養的人並不難，只要我們願意，只要我們有愛校思想，把學校當作自己的家，我們就會關心學校的發展、愛護學校的環境、維護學校的形象；只要我們擁有公德意識，就會“己所不欲，不施於人”，就會爲別人想得多，爲別人考慮得多；只要我們始終保持一顆感恩的心，就會消除冷漠，減少浪費，勤儉生活，勤奮讀書。

A：作爲學生，文明就是樸素整潔的裝束，就是路上相遇時的微笑，就是同學有難時的熱情幫助，就是見到師長時的一聲親切問候，就是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，就是不說髒話、不亂吃零食、自覺將垃圾放入垃圾箱，就是不損壞公共財物，就是積極思考、安靜聽課、不懂就問，就是課餘時間不喧譁、不起鬨，就是自覺服從學生幹部的管理和接受老師的批評勸阻。

同學們，做一個文明的人，有修養的人不是一朝一夕就能成功的，需要我們互相提醒，自我監督，讓文明成爲一種習慣，讓習慣成爲一種自然。

B：手下留情花似錦，腳下留情草如茵！雖然彎下腰撿起的是碎紙，擦去的是污漬，說話用的是文明之語，但這一切卻純潔了自己的精神，淨化了自己的靈魂，改變了自己的陋習，這就是文明的獨特之處。

文明禮貌，重在表現；良好習慣，重在平時；社會公德，重在你我。就讓我們一起來告別那不文明的行爲，揮別那不雅的歷史，重塑一個更加文明，更加禮貌的鎮中學子形象。

同學們，開學的第一個月是我們學校的行爲規範月，請同學們按照《學生守則》的要求，讓我們立即行動起來，讓文明之風吹拂我們的心靈，讓文明的花朵伴隨我們的成長！讓我們的校園隨處可見文明之舉，到處可聞文明之聲！謝謝大家！

2023文明禮儀廣播稿 篇10

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我演講的題目是“文明，讓我先行”。

文明是社會意識的一種體現，而又建立在個人的道德修養水平之上。個人文明禮儀是根、是本，文明必須先從自身做起，從身邊做起。

“富則兼濟天下，窮則獨善其身。”雖然我們不是太陽，不可能將整個社會照耀，但是我們可以做一隻小小的螢火蟲，用微光將自身點亮。我們可以努力加強自身的文明修養，嚴守個人的道德底線，爲轉變種種不良行爲作出點滴貢獻。

我們汽車站是一個窗口服務單位，是一個城市的文明。

窗口，它代表着一個城市的面貌。我們的一舉一動、一言一行，體現的不僅僅是個人的氣質和素質，更是一個城市、一個單位的形象和素質，一聲“您好”是貼心的法寶，一聲“請問您需要什麼幫助？”是打開溝通的鑰匙，一聲“慢走”體現的是你真誠的心。“千里之行，始於足下”，做爲汽車站的員工，只需從這些細小的文明行爲做起，就能讓文明昇華我們單位的形象，當一個單位的整體形象得到昇華時，卓越，還會離我們遠嗎？

文明是由細節構成的，我曾注意到有一年青的軍人在候車大廳候車時，用紙擦完皮鞋後，四處張望，然後走到垃圾筒前，把用過的衛生紙丟進垃圾筒內，而不是隨手扔在地上；我也曾注意過一名外教把吃過的口香糖，很小心的用紙包好丟進垃圾筒內；爲了大廳的清潔我也曾和同事們一起用菜刀鏟過粘在地板上的口香糖。對照比較我們是否能象那位外教一樣處處注意自已的一言一行，能否象那位軍人一樣爲文明做出榜樣，去潛移默化周圍的人們。

文明到底是什麼呢？文明是問候他人時的那抹祥和的微笑，文明是撿起垃圾時的那個美麗的彎腰，文明是一方有難時熱情慷慨的伸手，文明是脣齒間蹦出的那聲親切的“您好、請、謝謝、對不起”