三年級紅領巾廣播稿集錦（精選7篇）
三年級紅領巾廣播稿集錦 篇1
女：親愛的隊員們；
男：敬愛的老師們；
合：大家中午好！今天是十二月十二日，星期三！北灘國小紅領巾廣播站又和大家見面了。
女：我是主持人
男：我是主持人
女：給你的天空劃一道絢麗的亮色；
男：給你的世界奏一曲動聽的歡歌；
女：伸出你的手。
男：伸出我的手。
合：讓我們相會在紅領巾廣播中。
女：同學們，你們知道嗎，上一週是不同尋常的一週——全國普通話推廣周。
男：嗯，每年9月的第三週是全國推普周，今年是第__屆推普周。
女：語言文字是人類社會最偉大的發明，是我們日常生活最重要的交流工具，就象我們賴以生存的空氣、水和陽光一樣，非常重要。
男：普通話是全國的通用語言，更是人們日常交流，文明與進步的象徵，使用普通話不但可以顯示個人修養，還可以促進人們之間的交流和溝通。
女：作爲漢語標準語言的普通話，就如同一張“名片”，有了這張“名片”，就能與文明無障礙“握手”。讓我們溝通更自由，離文明更近！
（音樂起）
男：普通話也是我們的校園語言。規範地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果，提高大家的文明意識，美化校園育人環境，更可以維護母語的尊嚴，培養同學們的愛國之情。
女：當我們講着一口標準的普通話，寫出一手規範的漢字時，那些音符，那些畫卷，似乎在與我們的血脈一起跳動。
男：此時，我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情，那是對祖國和民族深厚的感情！
女：現在普通話和漢字與我們的祖國一樣，在國際上佔有越來越顯著的地位——它成了聯合國六種工作語言之一，成了香港、澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言文字。
男：普通話和漢字，在這個時候，它的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表着中華民族的繁榮昌盛！它讓我們自豪！讓我們揚眉吐氣！
女：同學們，作爲中國娃的我們，說好普通話、寫好規範漢字是我們每一位同學的責任。我們不但在課堂學習、在校園交流要講普通話，寫規範化文字。還要求大家在家庭、社會上，也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。
男：“說普通話，做文明人”，但願通過普通話的推廣，能讓普通話伴隨我們快樂生活、學習每一天！
女：相信在全校師生的積極推動下，我們的學校一定會形成學習和使用普通話的濃厚氛圍，成爲一個開滿文明之花的美麗校園。
（音樂起）
合：陽光列車到站了，歡迎你下次光臨！讓我們相約在下星期三，再見！
廣播稿三：三年級紅領巾廣播稿
開始語：“雞蛋皮小帽白光光，橘子皮做我的花衣裳。辣椒是我的燈籠褲，蠶豆皮鞋喀喀響。小喇叭廣播節目開始廣播啦。”
各位老師、同學們大家好現在由我們爲大家開始播音。我是主持人蔣鎮澤、我是安曉英。
今天播音的主題是“母愛”（插播歌曲“世上只有媽媽好”第一段合唱後）
同學們還記得這首歌嗎？
世上只有媽媽好,有媽孩子象個寶,投進媽媽懷抱,幸福享不了。
世上只與媽媽好,沒媽孩子象棵草,離開媽媽懷抱,幸福哪裏找。
小時候唱最多就它了現在你有多久沒唱給媽媽聽了呢？
母愛是人類亙古不變的主題，我們賦予它太多的詮釋也賦予它太多內涵。沒有歷史史詩的撼人心魄，沒有風捲大海的驚波逆轉。母愛就象一場春雨、一首清歌、潤物無聲、綿長悠遠。
讓我們一起爲我們的媽媽朗誦一首小詩：
詩朗誦《母親讚歌》
(女)是您，將我/帶到人間
教會我/在成長中/如何走過/溝溝坎坎
呀呀學語時，您領着我/認識外面的世界
天寒地凍時，您將我的雙手/放入/懷中溫暖
(男)您用/愛心的針，穿引/耐心的線，一針一線、一針一線
織就了/溫馨的家園
那可口的菜，乾淨的衣服都是您的愛/在悄悄蔓延
(女)如果/我是風箏，您就是/拉動風箏的線
兒行千里母心牽/那句句/叮嚀、聲聲囑託
是對天涯遊子的/縷縷思念
(男)如果/我是一條船，您就是/港灣的燈塔
散發着/永恆的光芒
指引/迷途海面的我
航向/安全的彼岸
(合)這就是/母的愛，她柔柔如小、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山
(女)兩千年前的一天，意大利的龐貝古城/在瞬間/被火山熔岩/所淹沒
經歷了/兩個世紀的滄海桑田，
人們/被一尊化石/深深震撼
這是/一位/母親，蜷縮/在地上，懷中/緊緊懷抱着/一個幼小的嬰孩
我們/可以想象，
當/令人窒息的熔岩/撲向不及逃脫的居民時
這位/絕望的母親，曲下身來，以/自己的背、頭和四肢/緊緊環抱懷中的幼子
她希望/用自己的血肉之軀/爲懷中的孩子/抵擋那炙熱的岩漿
她希望/將一線生機/留給孩子
這就是/一位母親/在生死關頭最本能的希望
雖然，無情的岩漿/還是將她們/淹沒
但/母子相擁的情景/化作歷史的永遠
(男)兩千年後的一天，唐山/在天崩地裂中/塌陷
一對母子/被埋在廢墟/之下
八天，整整/過了八天
當/救援人員/發現她們時，七八個月大的孩子/安然無恙
而母親，卻/永遠的離開了/人間
在那陰冷、無水、沒有食物的'環境中
是母親/用乳汁/延續着孩子的生命
乳汁/吸乾了，她/用力咬斷手指
讓孩子/吸吮自己的鮮血
直到/最後一滴生命/流逝
直到/人們發現了那/用慈母之心/創造的生命奇蹟(合)這就是/
母親無怨無悔的付出/和選擇
這就是/母親/對生命意義的最高/詮釋
鮮花/可以/枯萎，滄海/變成/桑田
但/母親的愛/永遠/留在我們心田
(女)當/青春/在我們臉上/綻放光彩
歲月/也霜染了/母親的雙鬢
我們/在母親的大樹下/遮風避雨，
卻/淡漠了/對大樹的關懷/和情誼，
而/母親/卻用慈愛/包容着我們的偏激，用/溫情/撫慰我們的焦慮
(男)親愛的母親呀，讓/您的兒女爲您/做些什麼吧
也許，一句話，一杯水，一個擁抱，
一支康乃馨
就會/讓您欣慰不已，笑容綻放
因爲/母親的心總是/那麼/容易滿足
(女)親愛的母親，5月13日/是您的節日
您的兒女/用世界上/最真摯的語言
祝福/全天下的母親：
(合)幸福安康、美麗永遠
同學們再過三天“母親節”了，你是否已經想好爲你母親做些了呢？
是呀做點呢？怎樣做才能表達你對母親愛和感激之情呢？
母親爲做太多太多了相比之下能爲母親做又太少太少了同學們無論你們平時爲母親做過但是請千萬不要忘記在母親節這一天爲你母親送上一句心底問候真誠祝福！
（插播歌曲“媽媽我愛你）
最後送給大家一首由張含韻演唱歌曲“媽媽我愛你”以此作爲本期節目結尾。
同學們不要忘記和你媽媽說一聲：
“媽媽您辛苦了”
“媽媽我愛你！”
本次播音到此結束，謝謝大家的收聽！我們下期再會。
三年級紅領巾廣播稿集錦 篇2
女:各位組員；
男:各位老師；
大家下午好！今天是12月12日星期三！XX國小紅領巾電臺再次遇見你。
女:我是主持人
男:我是主持人
女:爲你的天空畫出燦爛明亮的顏色；
男:爲你的世界放一首好歌；
女:伸出你的手。
男:伸出我的手。
我們在紅領巾聯播裏見面吧。
女:同學們，你們知道上週是不尋常的一週嗎——全國普通話推廣周。
m:嗯，每年九月的第三個星期是全國推送周，今年是推送周。
女:語言是人類社會最偉大的發明，也是我們日常生活中最重要的交流工具。它和我們賴以生存的空氣、水和陽光一樣重要。
M:普通話是中國的通用語言，也是人們日常交流、文明和進步的象徵。使用普通話不僅可以顯示個人修養，還可以促進人與人之間的交流。
女:普通話作爲漢語的標準語言，就像一塊“名片”，用這個“名片”，可以與文明無障礙“握手”。讓我們更自由的交流，更接近文明！
(音樂開始)
m:普通話也是我們的校園語言。普通話的規範使用和漢字的書寫，不僅可以改善學生、教師和學生之間的交流，提高每個人的文明意識，美化校園的教育環境，而且可以維護母語的尊嚴，培養學生的愛國主義精神。
女:當我們說着標準的普通話，寫着標準的漢字時，那些音符和畫面彷彿在用我們的血液跳動。
m:這個時候，我們的心裏往往有一種非常親近的感情，就是對祖國和民族的深厚感情！
女:現在普通話和漢字像我們的祖國一樣，在世界上佔據着越來越突出的地位——它已成爲聯合國六大工作語言之一，是港澳同胞和外國人學習的通用語言。
m:普通話和漢字，在這個時候，它的意義不僅僅是交流的需要，更代表着中華民族的繁榮昌盛！這讓我們驕傲！讓我們驕傲吧！
女:學生作爲中國娃娃，說普通話，寫規範漢字，是我們每個人的責任。我們不僅要在課堂上學習，還要在校園裏交流。要說普通話，寫規範字。也要求大家在家裏和社會上推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。
男:“說普通話，做一個文明人”希望通過普通話的推廣，讓普通話每天陪着我們快樂的生活學習！
女:我相信，在老師和學生的積極推動下，我們學校一定會形成學習和使用普通話的濃厚氛圍，成爲一個充滿文明之花的美麗校園。
(音樂開始)
組合:陽光列車到站。歡迎下次光臨！我們下週三預約吧。再見！
三年級紅領巾廣播稿集錦 篇3
同學們還記得這首歌嗎？
世上只有媽媽好,有媽孩子象個寶,
投進媽媽懷抱,幸福享不了.
世上只與媽媽好,沒媽孩子象棵草,
離開媽媽懷抱,幸福哪裏找.
小時候唱最多就它了現在你有多久沒唱給媽媽聽了呢？
母愛是人類亙古不變的主題，我們賦予它太多的詮釋也賦予它太多內涵。沒有歷史史詩的撼人心魄，沒有風捲大海的`驚波逆轉。母愛就象一場春雨、一首清歌、潤物無聲、綿長悠遠。
讓我們一起爲我們的媽媽朗誦一首小詩：
詩朗誦《母親讚歌》
(女)是您，將我/帶到人間
教會我/在成長中/如何走過/溝溝坎坎
呀呀學語時，您領着我/認識外面的世界
天寒地凍時，您將我的雙手/放入/懷中溫暖
(男)您用/愛心的針，穿引/耐心的線，一針一線、一針一線
織就了/溫馨的家園
那可口的菜，乾淨的衣服都是您的愛/在悄悄蔓延
(女)如果/我是風箏，您就是/拉動風箏的線
兒行千里母心牽/那句句/叮嚀、聲聲囑託
是對天涯遊子的/縷縷思念
(男)如果/我是一條船，您就是/港灣的燈塔
散發着/永恆的光芒
指引/迷途海面的我
航向/安全的彼岸
(合)這就是/母的愛，她柔柔如小、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山
(女)兩千年前的一天，意大利的龐貝古城/在瞬間/被火山熔岩/所淹沒
經歷了/兩個世紀的滄海桑田，
人們/被一尊化石/深深震撼
這是/一位/母親，蜷縮/在地上，懷中/緊緊懷抱着/一個幼小的嬰孩
我們/可以想象，
當/令人窒息的熔岩/撲向不及逃脫的居民時
這位/絕望的母親，曲下身來，以/自己的背、頭和四肢/緊緊環抱懷中的幼子
她希望/用自己的血肉之軀/爲懷中的孩子/抵擋那炙熱的岩漿
她希望/將一線生機/留給孩子
這就是/一位母親/在生死關頭最本能的希望
雖然，無情的岩漿/還是將她們/淹沒
但/母子相擁的情景/化作歷史的永遠
(男)兩千年後的一天，唐山/在天崩地裂中/塌陷
一對母子/被埋在廢墟/之下
八天，整整/過了八天
當/救援人員/發現她們時，七八個月大的孩子/安然無恙
而母親，卻/永遠的離開了/人間
在那陰冷、無水、沒有食物的環境中
是母親/用乳汁/延續着孩子的生命
乳汁/吸乾了，她/用力咬斷手指
讓孩子/吸吮自己的鮮血
直到/最後一滴生命/流逝
直到/人們發現了那/用慈母之心/創造的生命奇蹟(合)這就是/
母親無怨無悔的付出/和選擇
這就是/母親/對生命意義的最高/詮釋
鮮花/可以/枯萎，滄海/變成/桑田
但/母親的愛/永遠/留在我們心田
(女)當/青春/在我們臉上/綻放光彩
歲月/也霜染了/母親的雙鬢
我們/在母親的大樹下/遮風避雨，
卻/淡漠了/對大樹的關懷/和情誼，
而/母親/卻用慈愛/包容着我們的偏激，用/溫情/撫慰我們的焦慮
(男)親愛的母親呀，讓/您的兒女爲您/做些什麼吧
也許，一句話，一杯水，一個擁抱，一支康乃馨
三年級紅領巾廣播稿集錦 篇4
開場白
女：敬愛的老師們
男：親愛的同學們
合：大家中午好!
女：我們的紅領巾廣播又如約而至了。本次節目由三(2)班爲大家準備。
男：我是主持人
女：我是主持人
男：本期我們爲大家安排的欄目有《新聞袋袋庫》、《我愛我的祖國》、《科普之窗》、《好歌放送》
一、新聞袋袋庫
風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心。讓我們走進本週的新聞袋袋庫。
1、一年一度的紅歌會又在薔薇國小的校園裏開展起來了，每班在班主任和音樂老師帶領下正如火如荼的進行訓練。每個同學都積極參與到這一活動中。
2、20xx年，適逢建黨90週年和“兩彈一星”元勳錢學森誕辰100週年，《五星紅旗迎風飄揚》先後經過國家廣電總局等18家審批機構重重篩選，從幾十部90週年獻禮劇中脫穎而出，成爲首部建黨90週年的獻禮劇。該劇將全方位展示共和國領袖迎戰美蘇核威脅運籌帷幄的戰略決策，揭露中國科學家隱姓埋名研製“兩彈一星”鮮爲人知的祕密歷程。
二、我愛我的祖國
男：春暖花開，紅旗飄飄。今年是我們偉大的黨90歲的生日。
有的同學可能會覺得，我們國小生，對黨沒有什麼概念。所以，今天藉助中午午練時間，我們來認識一下我們的黨?
1、90年前，偉大的“五.四”愛國運動暴發後，早期的中國順應歷史的潮流誕生了。1921年7月，各小組代表13人，匯聚在一條船上，醞釀中國的未來。於是，代表廣大工人、農民利於的中國誕生了!89年裏，在人民羣衆每次和災難的抗擊中，哪裏飄揚着黨旗，哪裏的困難就一定能迎刃而解;哪裏飄揚着黨旗，哪裏的人民羣衆就有了主心骨!20xx年在冰雪、地震、洪水等自然災害的挑畔下我們深切的體會到“中華民族是一個多災多難的民族”這句話的含義。但在中國的領導下，全國人民衆志成城戰勝困難的勇氣更讓全世界看到了中國領導下的中國人民是不可戰勝的!這就是我們的黨，我們偉大的中國。
現在，我們都是光榮的少先隊員，少先隊是中國創建並委託共青團領導的社會主義建設的預備隊。是我們一個人政治生命的第一步。將來隨着我們進步成長，會爭取居入共青團。成爲爲人民爲祖國做貢獻的人。
女：在此我們要獻給上一首詩：請欣賞詩朗誦《紅領巾心向黨》
2、《紅領巾心向黨》
紅領巾，紅領巾，美麗的故事淌心底;
紅領巾，紅領巾，迷人的光芒照大地。
風中飄揚着紅領巾，不凡的身軀在我心。
紅色的顏色是激情，代表我們赤誠的心。
我是小小紅領巾，熱情的火焰燃燒我心;
我是小小紅領巾，聖潔的歌謠融入人心;
我是小小紅領巾，中華形象傳遍世界人心。
鮮紅的顏色，動人的靈魂，
跟着共產黨向前進!
三、接下來是：科普之窗
薯片是大家平時經常會吃，而且非常喜歡的食物，那你知道薯片有一定的危害嗎?請聽《吃薯片等於吃汽車廢氣》
1、吃薯片等於吃汽車廢氣
薯片，金黃酥脆，人見人愛。然而近日網站上有一則消息讓人吃驚：吃薯片等於吃汽車廢氣?原因是薯片中含有丙烯酰胺成分，具有很強的致癌性。薯片中的丙烯酰胺與汽車排放的廢氣屬於對人體有害程度相同的有毒物質。所以說有人說，吃薯片等於吃汽車廢氣。
不過，大家不必談薯片而色變，試驗證明，每天連續吃34千克薯片就會達到致癌境界，事實上沒有人會這樣吃的，但是同學們仍要注意，像薯片之類的油炸膨化食品還是少吃爲好。
聽完之後,我可真應該注意一下.要少吃膨化食品.現在正值春季,那麼春季兒童應吃那些食品,更有利於健康。
2、春季兒童長個應吃那些食品
所謂長高食品,沒有絕對的,最重要的還是保證營養均衡,建議每天都食用一些,以保證營養充足.
奶製品,奶類是一種營養豐富的理想食品.要多吃奶酪，酸奶，注意不要用含乳飲料代替牛奶。因爲含乳飲料主要成分是水。
豆製品，大豆是目前蛋白質含量最高，質量最好的農作物。其中賴氨酸含量較高，這種氨基酸含量較充足，組成又較全面的蛋白質。叫做優質蛋白質。
動物性食品，蛋，肉，魚所含人體必須氨基酸比較完備。營養價值高，含蛋白質豐富，宜多吃。
我們要多吃以上幾種食品，少吃垃圾食品，才能長高個。
眶張過後，咱們來放鬆一下心情，來聽兩則幽默笑話。
特長
“能!”百事通十分神氣的說：“特長就是特別的長處。”
老師說：“對!你現在能用它造個句子嗎?”
“能!”百事通又十二分神氣的說：“我叔叔的頭髮和指甲都‘特長’!”
老鼠藥的作用
一個女顧客對售貨員說：“上一次，我買了你們的老鼠藥怎麼不管用呢?我發現廚房裏的老鼠吃了它，不但沒死，反而越來越肥了。”
“是這樣的!夫人，你繼續買藥給老鼠吃吧!直到它肥的進不了洞，就可以被貓吃掉了!”
四、好歌放送
男：很快又到了點歌時間了，四(1)班全體同學點播了《紅領巾飄起來》，獻給祖國母親，獻給黨，讓我們一起來欣賞。
尾聲
合：本次紅領巾廣播在歌聲中和大家說再見了，謝謝大家的收聽，老師們、同學們，再見!
三年級紅領巾廣播稿集錦 篇5
敬愛的老師，親愛的小夥伴們：
大家好！
紅領巾廣播在新學期和大家見面了。
我是，這一次的紅領巾廣播由三（1）班爲大家播音，我們爲大家準備了精彩的節目，有隊史介紹、健康樂園、科技天地、尊師園地。
首先請x同學介紹中國少年先鋒隊的光榮歷史：
中國少年先鋒隊的革命組織，是在中國共產黨的直接關懷下建立起來的，已經有五十六年的光榮歷史了。早在一九二四年到一九二七年北伐戰爭時期，黨就在武漢等地，建立了勞動童子團。一九二七年到一九三六年土地革命戰爭時期，又在革命根據地建立了共產主義兒童團。一九三七到一九四五年抗日戰爭時期，在抗日根據地建立了抗日兒童團。一九四六年到一九四九年解放戰爭時期，在黨領導的解放區建立了少年先鋒隊，在國民黨統治區建立了地下少先隊。新中國成立後，建立了全國統一的組織——中國少年兒童隊，後改名爲中國少年先鋒隊。這六十年來，我們的少年兒童組織，在中國共產黨領導下，在共青團帶領下，培養了一代又一代的少年兒童成爲革命接班人，有着光榮的革命傳統。五十六年的奮鬥，五十六年的跋涉，我們纔有了今天的輝煌，讓我們牢記歷史，繼承遺志，用自己的汗水和智慧爲少年先鋒隊再添上絢麗的一筆，再寫下不朽的一頁吧！
在下面的健康園地裏由我和同學們聊聊喝牛奶的好處：
喝牛奶有益健康，但不少人在喝奶方面還存在一些觀念上的誤區，現在，由我來爲大家介紹一些科學飲乳的小常識。
1、晨起空腹喝奶不宜。因爲人體空腹時胃腸蠕動快，牛奶中營養物質往往來不及被吸收就匆匆進入大腸。喝牛奶前最好先吃些餅乾、糕點等，或邊吃點心邊喝牛奶。
2、晚上喝奶更有利。科學研究發現：晚間尤其是午夜之際，血漿鈣含量會出現一個"低谷"。牛奶中含鈣豐富，因此臨睡前喝杯牛奶，可補償人體夜間對鈣的需求。
3、牛奶不宜加糖煮沸。煮沸的牛奶非但不能爲人體消化吸收，反而影響人體健康，牛奶最好新鮮飲用，如太冷稍稍加熱即可。
4、不喜歡牛奶可飲酸奶，但酸奶不能加熱飲用。酸奶中不含抗菌素，易消化吸收所以能空腹飲用。
喝酸奶主要吃它的營養和活菌，如酸奶加熱，人體只能喝到營養卻失去了有生物活性的乳酸菌，因此不要加熱後飲用。
在“科技天地”欄目裏，讓我們來聽一聽x同學對微波爐知識的介紹：
許多同學的家裏都用上了微波爐，如果你平時留意觀察父母用微波爐燒煮食物，一定會產生這樣的疑問：小小的箱子裏看不到燃燒的火焰，怎麼會把食物煮熟了呢？要弄清這個問題，得了解微波爐的“奇異功能”。微波爐實際上是一臺產生微波的振盪器。微波是一種高頻電磁波，人們的肉眼看不見。微波有一個非常奇特的習性，它能穿透絕緣物體，但遇到像肉類、禽蛋、蔬菜等含很多水分的食物，就會“停留”下來，並且“拖住”食物中的水分子跟它一起振盪，引起分子和分子互相摩擦生熱。食物分子在微波中每秒鐘振盪24.5億次，這種振盪是在食物裏外各個部分同時發生的，能使被加熱的食物在幾分鐘內，裏外各個部分的溫度上升到足夠把食物煮熟的程度。同學們，現在你知道了微波爐靠什麼燒煮食物了吧？如果你的父母還不知道其中的奧祕，那你回家就可以當一次他們的小老師嘍。
教師節已經過了，我們很多同學沒有給親愛的老師獻上禮物。可是要知道尊敬師長不一定要送禮，送禮不一定表示敬重老師。真誠無邪的情感是不能用任何東西代替的，只有腳踏實地努力學習，纔是對老師的辛勞最好的報答。白雲奉獻給藍天，江湖奉獻給海洋，小草奉獻給大地，我們要用什麼奉獻給老師呢？讓我們用我們的愛心、勤奮、勇敢、寬宏、樂觀、謙虛編織成最美麗的花朵給我們的老師送上一份遲到的禮物！
三年級紅領巾廣播稿集錦 篇6
女：親愛的隊員們;
男：敬愛的老師們;
合：大家中午好!今天是十二月十二日，星期三!xx國小紅領巾廣播站又和大家見面了。
女：我是主持人
男：我是主持人
女：給你的天空劃一道絢麗的亮色;
男：給你的世界奏一曲動聽的歡歌;
女：伸出你的手。
男：伸出我的手。
合：讓我們相會在紅領巾廣播中。
女：同學們，你們知道嗎，上一週是不同尋常的一週——全國普通話推廣周。
男：嗯，每年9月的第三週是全國推普周，今年是第xx屆推普周。
女：語言文字是人類社會最偉大的發明，是我們日常生活最重要的交流工具，就象我們賴以生存的空氣、水和陽光一樣，非常重要。
男：普通話是全國的通用語言，更是人們日常交流，文明與進步的象徵，使用普通話不但可以顯示個人修養，還可以促進人們之間的交流和溝通。
女：作爲漢語標準語言的普通話，就如同一張“名片”，有了這張“名片”，就能與文明無障礙“握手”。讓我們溝通更自由，離文明更近!
(音樂起)
男：普通話也是我們的校園語言。規範地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果，提高大家的文明意識，美化校園育人環境，更可以維護母語的尊嚴，培養同學們的愛國之情。
女：當我們講着一口標準的普通話，寫出一手規範的漢字時，那些音符，那些畫卷，似乎在與我們的血脈一起跳動。
男：此時，我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情，那是對祖國和民族深厚的感情!
女：現在普通話和漢字與我們的祖國一樣，在國際上佔有越來越顯著的地位——它成了聯合國六種工作語言之一，成了香港、澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言文字。
男：普通話和漢字，在這個時候，它的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表着中華民族的繁榮昌盛!它讓我們自豪!讓我們揚眉吐氣!
女：同學們，作爲中國娃的我們，說好普通話、寫好規範漢字是我們每一位同學的責任。我們不但在課堂學習、在校園交流要講普通話，寫規範化文字。還要求大家在家庭、社會上，也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。
男：“說普通話，做文明人”，但願通過普通話的推廣，能讓普通話伴隨我們快樂生活、學習每一天!
女：相信在全校師生的積極推動下，我們的學校一定會形成學習和使用普通話的濃厚氛圍，成爲一個開滿文明之花的美麗校園。
(音樂起)
合：陽光列車到站了，歡迎你下次光臨!讓我們相約在下星期三，再見!
三年級紅領巾廣播稿集錦 篇7
合：老師們，同學們，大家好!
甲：我是本期的播音員三(2)邵晨陽。
乙：我是三(2)鄧可。本期紅領巾廣播的主題是——遵規守紀我能行。
從國小一年級開始，每當我們看到教室裏的《班級公約》、《國小生守則》，你是否會在心裏默默地想：我一定要遵守這上面的每一條規則，學做遵規守紀的好少年呢?
甲：你別看“遵規守紀”就簡簡單單三個字，做起來卻很難。生活處處是規矩，例如：不闖紅燈，過馬路要走斑馬線，不亂扔垃圾等。這些都是我們應當遵守的，可能有些人覺得麻煩，便不在乎這些瑣事，一不小心出事了，後果令人不堪回首。遵守規矩，最大的受益者是我們自己。
乙：我們的學校中，有個別同學不遵守《國小生守則》，違反校規校紀。他們對學校的紀律視而不見，輕者不愛護公物，亂扔垃圾，重者不遵守學校各項管理制度，爲一 點小事而動手打架。這些不文明的行爲嚴重破壞了我們美好校園的文明環境。他們雖然也知道自己的所作所爲是違紀的，但他們無法真正體會到事態的嚴重性。
甲：冰凍三尺非一日之寒，積小惡而成大惡，最終必然自食其果。校規校紀是爲了維護全體師生的共同利益而制定的，不可違背，所以纔要自覺用校規校紀來約束自己的 行爲。
乙：遵規守紀對於我們每一個人來說都很重要，就算名人也是如此。
有一次列寧去克里姆林宮理髮室理髮。當時，這個理髮室只有兩個理髮師，忙不過來，很多人都坐着排隊，等候理髮。列寧進去後，大家連忙讓座，並且請列寧先理，可是列寧卻微笑着對大家說：“謝謝同志們的好意。不過這樣做是要不得的，每個人都應該遵守公共秩序，按照先後次序理髮。”他說完後，就隨手搬了一把椅子，坐在最後一個位置上。
甲：是啊，無論誰都要遵守制度。紀律一旦制定出來，我們就都要遵守，沒有特例。無論是誰，在學校就應該學校的規章制度;無論是誰，在班級中應該遵守我們的制定 的班級公約。
乙：現代社會上的例子還有很多。一個公司招聘總經理助理，應聘人員過五關斬六將，最後面試只剩下20人。面試那天，大家按時來到考場，可左等右等不見主考官的影子。10分鐘過去了，有的人開始坐立不安;20分鐘過去了，一部分人站起來在室內走來走去;半個小時過去了，決大多數人都離開座位，有的甚至翻看桌上的資料。整個過程中只有一個小夥子始終沒有動。這是主考官進來了，大家迅速回到座位安靜下來。大家坐好後，主考官宣佈，面試已結束，那個沒離開座位的小夥子被錄用。你知道這是爲什麼嗎?
甲：我知道，因爲他坐得住，始終遵守考場的紀律。
乙：是啊，同學們，聽了以上故事大家有什麼感想呢?我們可以看到，遵規守紀其實是離我們很近很近，它就在我們的日常生活中，它就在我們一言一行之中，我們還可 以看到，遵規守紀是一種品德、一種修養、一種境界。
甲：那麼，什麼樣的學生纔是遵規守紀的學生呢?
乙：他一定是講禮貌、重禮儀的人。
甲：他很注意自己的姿態，做到站如鬆、坐如鐘、行如風;
乙：他也很注意自己的語言，說文明禮貌用語，不說髒話粗話;
甲：他還注意自己的儀表，衣着樸素大方，不穿奇裝異服。
乙：他一定是有着良好衛生習慣，並且愛護公共財物的人。
甲：他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行爲，並及時向老師報告。
乙：他會自覺維護校園環境，他更不會亂丟垃圾。
甲：文明守紀的學生，一定是學習刻苦力求上進不斷完善的人。
乙：他會按時到校進班，不遲到不早退，上課認真聽講，不說閒話不做小動作，課後刻苦鑽研，按時完成作業。
甲：在這裏，我們倡議大家做到以下幾點：
乙：一、愛護一草一木，不踐踏草坪，不採摘花草，自覺維護學校和班級環境衛生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂塗亂畫，做一名保護環境講究衛生的小衛士。
甲：二、自覺遵守校紀校規，說話做事文明有禮貌，尊敬老師，關心幫助同學，愛護班級體，做一名懂禮儀守規則的小使者。
乙：三、遇事勤思考，不怕困難，快樂健康，勇於挑戰，大膽表現，做自己生活上的小主人。
甲：讓我們牢記“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”的古訓，堅持從自我做起，關注自己的一言一行，關注身邊的每一位同學，關注腳下的每一片綠地……，真正做一個文明守紀的國小生。請欣賞兒歌《遵規守紀我能行》。
乙：
我是一名國小生，學習常規記在心。
鈴聲一響進課堂，安靜等候老師來。
起立站直不亂動;坐姿端正來聽講。
課上不做其他事;專心學習動腦想。
發言不忘先舉手，回答問題要大方。
遵守紀律我能行，學習進步都向上，
合：都向上!
甲：遵規守紀不僅是學校要求我們做的，更是我們自身就該具備的，
世間有誰不羨慕一個人見人愛，人見人誇的高素質的人呢?其實不必羨慕，因爲遵規守紀，我能行，你也能行!人見人愛，你也可以的。
乙：所以，從現在做起，從我做起，從身邊做起，我們要自覺遵守各項校規校紀、法規法紀，養成良好的習慣，有效的學習，使我們每一個人都擁有一個更加美好的前程，成爲對社會有用的人。
甲：生活處處需要規則，人們遵守規則，生活纔會有秩序，否則就會一團糟。規則就像大千世界的紅綠燈、茫茫人海的導向標、我們生命的安全索……
乙：在人生路上，我們要學會“吾日三省吾身”，學習自我約束，學習對自己的行爲負責。
甲：同學們，讓我們遵規守紀，構築一個和諧、歡樂的校園吧。遵規守紀，從自己做起，我能行你也能行。
合：本期的紅領巾廣播到此結束，老師們，同學們，讓我們相約下期再見!