有關校園之聲廣播稿（精選21篇）
有關校園之聲廣播稿 篇1
親愛的同學們，校園之聲又和大家見面了!首先願每位收聽我們廣播的老師或同學，都在這美好的天氣裏有一份很好的心情去對待一天的工作和學習。
下面請聽第一版塊“德育主題之我見”，爲雷鋒精神而鼓掌。
許多年來，總有一個人的精神在默默地感動着我們，他的精神使我們更加自強，自信，使我們感到了能在這個美麗，優越的校園裏學習是多麼難得，使我們感覺到了應該好好珍惜眼前的環境——他，就是雷鋒叔叔。
雷鋒，一個家喻戶曉的名字，一個時代的象徵，他勤儉節約，助人爲樂和他的釘子精神，鼓勵了一代又一代人，他從小事做起，從自己力所能及的事情做起，用短短的一生譜寫成一曲生命的讚歌。
雷鋒，出生在一個貧困的家庭裏，長大後，他走進了軍營，部隊生活的改善並沒有改變他勤儉節約，艱苦奮鬥的精神，在部隊，每年都會發軍需的日用品，如鞋，襪和衣服，可每次雷鋒都不用新的日用品，而是把他們都捐給了災區和生活更困難的人，同志們見他總穿有補丁的舊衣服，就問他爲什麼不穿新的，而雷鋒卻是這樣回答：“國家還不富裕，有許多人民此我更需要它們，我穿這件就足夠了。”雷鋒的這種精神“新三年，舊三年，縫縫補補又三年”的艱苦奮鬥的精神是多麼可貴啊!難道不值得我們學習嗎?
雷鋒叔叔不僅在生活上艱苦樸素，而且他常說：“人的生命是有限的，爲人民的服務是無限的，我一定要把有限的生命投入到無限的爲人民服務之中去。”他是這樣說的，也是這樣做的，有一次，在出差的路上，下起了暴雨，路上一位老大娘和他的孫女去探親，由於下雨，路上十分滑，雷鋒看見了，上去背上了老大娘和她的孫女，一直把他們送到親戚家，連一口水也沒喝就消失在茫茫雨簾中。
在學習上，他那“釘子”精神，也同樣鼓勵着我們好好學習，爲祖國的繁榮昌盛而拼搏。
雷鋒叔叔雖然離開了我們已經許多年了，而雷鋒精神，卻鼓勵着我們，激勵着我們，如今，我們的生活雖然發生了翻天覆地的變化，可我們還是發展中的國家與發達國家相比我們還相差甚遠。做爲新時代的青少年，我們應該發揚雷鋒的精神，刻苦學習，努力拼搏，爲祖國的繁榮富強，而奮鬥爲雷鋒精神永放光芒而鼓掌......
今天的校園之聲到此就要結束，希望一首《花仙子》能給你帶來好的心情。再見!
有關校園之聲廣播稿 篇2
老師們，同學們。下午好。今天是20xx年11月1日，歡迎收聽今天的紅領巾廣播。今天給大家帶來一篇來自餘華的《麥田裏》。
我在南方長大成人，一年四季、一日三餐的食物都是大米，由於很少吃包子和餃子，這類食物就經常和節日有點關係了。小時候，當我看到外科醫生的父親手裏提着一塊豬肉，捧着一袋麪粉走回家來時，我就知道這一天是什麼日子了。我小時候有很多節日，五月一日是勞動節，六月一日是兒童節，七月一日是共產黨的生日，八月一日是共產黨軍隊的生日，十月一日是共產黨中國的生日，還有元旦和春節，因爲我父親是北方人，這些日子我就能吃到包子或者餃子。
那時候我家在一個名叫武原的小鎮上，我在窗前可以看到一片片的稻田，同時也能夠看到一小片的麥田，它在稻田的包圍中。這是我小時候見到的絕無僅有的一片麥田，也是我最熱愛的地方。我曾經在這片麥田的中央做過一張牀，是將正在生長中的麥子踩倒後做成的，夏天的時候我時常獨自一人躺在那裏。我沒有在稻田的中央做一張牀是因爲稻田裏有水，就是沒有水也是泥濘不堪，而麥田的地上總是乾的。
那地方同時也成了我躲避父親追打的樂園。不知爲何我經常在午飯前讓父親生氣，當我看到他舉起拳頭時，立刻奪門而逃，跑到了我的麥田。躺在麥子之上，忍受着飢餓去想象那些美味無比的包子和餃子。那些咬一口就會流出肉汁的包子和餃子，它們就是我身旁的麥子做成的。這些我平時很少能夠吃到的、在我飢餓時的想象裏成了信手拈來的食物。而對不遠處的稻田裏的稻子，我知道它們會成爲熱氣騰騰的米飯，可是雖然我飢腸轆轆，對它們仍然不屑一顧。
我一直那麼躺着，並且會入夢鄉。等我睡一覺醒來時，經常是傍晚了，我就會聽到父親的喊叫，父親到處在尋找我，他喊叫的聲音隨着天色逐漸暗淡下來變得越來越焦急。這時候我才偷偷爬出麥田，站在田埂上放聲大哭，讓父親聽到我和看到我，然後等父親走到我身旁，我確定他不再生氣後，我就會傷心欲絕地提出要求，我說我不想吃米飯，我想吃包子。
我父親每一次都滿足了我的要求，他會讓我爬到他的背上，讓我把眼淚流在他的脖子上，當飢餓使我胃裏有一種空洞的疼痛時，父親將我背到了鎮上的點心店，讓我飽嘗了包子或者餃子的美味。
後來我父親發現了我的藏身之處。那一次還沒有到傍晚，他在田間的小路上走來走去，怒氣衝衝地喊叫着我的名字，威脅着我，說如果我再不出去的話，他就會永遠不讓我回家。當時我就躺在麥田裏，我一點都不害怕，我知道父親不會發現我。雖然他那時候怒氣十足，可是等到天色黑下來以後，他就會怒氣全消，就會焦急不安，然後就會讓我去吃上一頓包子。
讓我倒黴的是，一個農民從我父親身旁走過去了，他在田埂上看到麥田裏有一塊麥子倒下了，他就在嘴裏抱怨着麥田裏的麥子被一個王八蛋給踩倒了。他罵罵咧咧地走過去，他的話提醒了我的父親，這位外科醫生立刻知道他的兒子身藏何處了。於是我被父親從麥田裏揪了出來，那時候還是下午，天還沒有黑，我父親也還怒火未消，所以那一次我沒有像往常那樣因禍得福地飽嘗了一頓包子，而是飽嘗了皮肉之苦。
餘華的《麥田》，寫的是他童年的故事。接下來請大家欣賞陳奕迅的《陪你度過漫長歲月》。
播放《陪你度過漫長歲月》。
今天的紅領巾廣播到此結束，感謝大家的收聽。我們下期再會。
有關校園之聲廣播稿 篇3
親愛的同學們，又是溫暖明媚的一天，校園之聲又帶着春風和大家見面了！首先願每位收聽我們廣播的老師或同學，都在這美好的天氣裏有一份很好的心情去對待一天的工作和學習。
想必大家都喜歡歷史故事吧，下面就讓我們一起來聽一下漢武帝壟斷經濟的故事吧。
西漢初期的七十年，特別是文景時期，積累了大量的糧食和錢財，糧倉裏的糧食多年積壓，有的已經糜爛；府庫裏的錢幣數以億萬計，錢貫都朽斷了，數也數不清。有了這樣雄厚的物質基礎，武帝纔有可能進行大規模的開邊戰爭。
改革幣制，將鑄幣權收歸中央。漢初，聽任郡國自由鑄錢，社會上流通的貨幣極其混亂，引起物價上漲，阻礙了商品的正常交換。同時，由於一些貴族官僚和富商大賈操縱鑄幣權，富埒天子，這也威脅到中央。元鼎四年(前113年)漢武帝下令禁止郡國鑄錢，各地私鑄之錢運到京師銷燬；成立專門的鑄幣機構——上林三官負責鑄造五銖錢(合今重2.9克)，這樣，就由中央壟斷了五銖錢的鑄造權。新造的五銖錢重如其文，質量很高，便於流通，直到1920年，歷代銅錢皆爲五銖重。 想必大家都喜歡娛樂雙響炮吧，那麼現在就來聽一段吧。
……
絢麗色彩繽紛校園，體味文學感悟生活。文學星空帶您走進文學殿堂，文學星空帶您享蔚藍晴空。
（一）
女：
我想知道
爲什麼晨風吹醒大地
露珠就會睜亮晶瑩的眼睛
男：
誰能告訴我
爲什麼月光揮舞清紗
夜空就會點燃滿天的星星
女：
我想知道
爲什麼藍天飄飛白雲
山川就會蕩起遙遠的歌聲
男：
誰能告訴我
爲什麼太陽對着雨霧微笑
彩虹就會飄舞七彩的衣裙
女：
我想知道
爲什麼海天遙隔的思念
在月光下就會格外溫馨
男：
誰能告訴我
爲什麼漫天飛舞的雪花
落在樹枝就變成一種精神
女：
我想知道
爲什麼打開靈魂的窗戶
起伏的心潮就難以平靜
男：
誰能告訴我
爲什麼思緒飛向遠方
往昔的回憶就變得年輕
女：
讓我來告訴你，朋友，
因爲我們的聲音
把文字的琴絃撥響
美妙的情感就叩擊我們的心襟
男：
讓我來告訴你，朋友
因爲我們的心靈
讓藝術的靈魂在舞蹈
精神的家園就遍佈綠樹濃蔭！
（二）
女：
我們從泥土的芬芳中走來
藉着竹簡和甲骨文的幽光
照亮象形文字的神奇
領略金木水火土的風采！
男：
我們從諸子百家的卷冊中走來
跟着哲人踱出的方步
尋覓唯物論和辯證法的河牀
把天地君親師一一叩拜
女：
我們從春秋戰國的鼓點中走來
順着千軍萬馬的足跡
憑弔合縱連橫的血色黃昏
在文韜武略的傳說中感懷！
男：
我們從秦磚漢瓦的苔蘚中走來
踏着河山一統丈量出的豪邁
把人心的向背砌進萬里長城
在帝王將相的風雲際會中感慨！
女：
我們從唐詩宋詞的墨香中走來
舉着盛滿葡萄美酒的夜光杯
聽邊寨角聲吹響徵婦的寒夜哀唱
讓離愁別緒把江心的一輪秋月漂白
男：
我們從元曲羌笛的音韻中走來
望着古道西風中搖響的風鈴
總也喚不迴天涯孤旅的斷腸人
失伴的鴛鴦把六月哭成白雪皚皚！
女：
我們從明清小說的情節中走來
跋山涉水，一座座險峯留在身後
穿街走巷，一場場夢幻化爲雲煙，
登堂入室，一羣羣狐仙置之度外！
男：
我們從“五四”的白話文中走來
穿過十里洋場的擁擠和喧囂
駐足山鄉小鎮的店鋪和客棧
在兵荒馬亂的流離中把歲月剪裁！
女：
我們就這樣一路走來
走進文學的殿堂，走進聲音的精彩
在心靈與心靈的撞擊中
我們自有我們的情懷！
男：
我們就這樣一路走來
踏上靈魂的淨土，踏上藝術的舞臺
在情感與情感的對話中
我們自有我們的氣概！
同學們，英語在我們的人際交往中是不可或缺的語言，現在，讓我們一起去學習一下它吧。
……
關注流行，關注影音，捕捉影音新視點，在今天的節目中，我們帶大家去聆聽一首好聽的歌曲----張力尹的timeless。
……
再見！！！
有關校園之聲廣播稿 篇4
一、開場白(播放歌曲“琵琶語”)
男1：有一朵花開的時光需要去等待於等待中細聽花開的聲音
男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嚐在品嚐裏靜觀茶葉的沉浮
女1：花開花落茶沉茶浮;
女2：情緒積蓄味道幾何
停頓20秒
男1：伴隨着這熟悉的樂曲，聆聽着這動人的旋律，校園之聲又如期和你見面了，尊敬的老師，親愛的同學們。
合：大家下午好!
男2：我是播音員1234
停頓10秒——音樂停
二、點歌送祝福
女1：英國的大詩人雪萊在《西風頌》裏寫道：“冬天來了，春天還會遠嗎?”而許多人不瞭解其寫作背景，就說那但是是句廢話。其實這句話只要明白季節更換的人才能真正領悟其含義。
女2：是的!因爲明白季節更換的人才懂得人生的真諦!既然這樣，這天在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點歌送祝福》裏，爲我們所有的同學們送上一首《明天會更好》，期望我們的未來輝煌燦爛!
播放音樂——明天會更好
歌曲播放完畢，緊接——
三、學法指導
女1：經常有同學反映英語的閱讀理解怎樣那麼難，其實在英語的學習中，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自我的學習方法，這天的《快樂學習法》將給打家介紹：如何改變閱讀習慣，提高分數。
男1：由於沒有掌握正確的閱讀方法，同學們習慣於在不加限定的時光內，對一小塊文章精雕細琢，導致了逐詞閱讀理解信息的習慣。
你明白是閱讀速度和理解閱讀兩個方面在影響着你的閱讀潛力嗎?除了掌握超多的詞彙量之外，你有沒有注意到自我的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒有以下的閱讀習慣，改掉它們你的閱讀理解就會迎來奇蹟!
男2：一，“指讀”，即爲了“集中注意力”，用手指或筆尖指着文章細細的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來，無法在通篇理解的基礎上繼續進行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。
女2：二、“脣讀”，即有的學生在閱讀中喜歡讀出聲來，或即使不出聲，嘴脣蠕動，或腦子裏也在想着讀音，無形當中影響了大腦的思維速度。
女1：三、“回讀”，也叫“即時重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時，回到句首甚至段首重讀;還有相當多的學生對閱讀產生心理定勢，即認爲自已第一遍肯定讀不懂，因此反覆多遍，浪費很多時光。
男1;四、“譯讀”，即在閱讀過程中，不斷地進行單詞逐句的翻譯，透過譯成母語來輔助理解。
女2：聽了以上介紹，大家有沒有什麼啓發呢?期望每一位同學都能夠從中學到自我所需要的學習方法，不斷提高自我。
停頓5秒
四、佳作欣賞
女1：在水一樣幽深的風景裏，他們的文章如音樂般迴盪;伸出我們弱弱的手指，去接觸文學最美的地方大家好，“佳作欣賞”欄目又跟您見面了
停頓5秒(播放音樂“童年”)
女2：青春是僅屬於你一次的花季，讓你在幸福的時候，要倍加珍惜，苦難的時候，要倍加堅韌，細心地採擷每一種花的標本，留住那永恆的生命的芬芳，這天我們帶給大家的是散文《青春?理想》：
男1;我們，撇下無知迎來了屬於我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受雲那般的自在，因爲青春賦予我們的是生命的巔峯，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執着。
女1：人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，纔不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到那裏，同學們，你是否想到了自我的理想?
男2：人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作爲一名大學生就就應在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬於自我的天空。青年是祖國的期望，民族的未來。每個人主宰着自我的明天。
男1：有一位哲人說過：“夢裏走了許多路，醒來還是在牀上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的開始，如果不僅僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。同學們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?
女2：前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自我的藍圖構畫得再完美，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢?
男2：梁啓超說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄於地球，則國雄於地球。”讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒;願每一位青年都懷抱着自我的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進!
音樂繼續，停頓30秒，播放“初雪”
男1：常有人問“應對命運我該如何選取，命運究竟是失敗者的藉口，還是無法抗拒的結局。”接下來的這首詩就能告訴你答案，請欣賞詩歌《命運》。
男2：命運，是一個人，他隨時隨地在你身旁，他想讓你幹什麼你就得幹什麼。
女1：命運，是能夠掌握的，在每個人的心中，有着不一樣的對命運的設想。
女2：命運，你看不見他，但你的命運只有兩個人明白。一是上天，另一個就是你的命運。
女1：命運，是很難讀懂的。時不時，命運還會被別人誤解。
(隔5秒)
男1：給我一次困難，讓我懂得克服;給我一次挫折，讓我經受磨練;
男2：給我一次失敗，讓我學會承受;給我一次恥辱，讓我理解振作。
女1：命運，就是這樣，困難、挫折、失敗、恥辱，五味俱全;克服、磨練、承受、振作，懂得人生的真諦。
男1：命運，就像是寫作時手中的筆，只有自我能夠掌握。
五、結束：
男2：這天，我們闡述了對青春、理想以及命運，講述了一個個的故事。時光像指尖劃過的細沙，在不經意間悄然逝去。轉眼，這天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽，繼續我們的心路旅程。老師、同學們下週再見!
播放音樂
有關校園之聲廣播稿 篇5
女：今日的精彩，明日的記憶，將聲音釋放在校園的每一個角落。
男：傾聽我們的播音，關注我們的節目，聚焦我們的話題，“校園之聲”廣播站是大家永遠的朋友。
合：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好。
男：我是主持人嚴名揚
女：我是主持人袁林澤
男：藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
女：老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
男：我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
女：我們遨遊在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；
合：我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
男：當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難於形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。
女：在優美的環境裏，校園裏的一切顯得那麼明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收穫知識時的喜悅，更成爲一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗裏，傳來琅琅的讀書聲，多麼像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。
合：求真、求善、求美，求德、求知、求健，應該是我們每一個學生的`追求。
男：我愛校園的美麗。我愛那書聲琅琅的教室，愛那廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園裏撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。
女：我愛校園的和諧。和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。
男：我愛校園裏敬愛的老師們。“師者，傳道授業解惑也。”是老師給了我們文化知識的啓迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，爲我們提供了和諧的學習環境。
女：我愛校園裏的同學們。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，讓我們感受到和諧的人際關係。
男：我愛校園裏良好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，
一種腳踏實地的學習精神，將校風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，爲了理想而努力拼搏。校風積極向上，和我們一起打造了和諧的教育氛圍。
女：我愛校園裏多彩的校園文化。校園文化是一種氛圍、一種精神。
校園文化建設可以極大提升學校的文化品位。校園文化是一所學校綜合實力的反映。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。作風嚴謹、文明，幫我們創造了和諧的校園文化。
男：我愛學校的社團活動。豐富多彩的社團活動既是學生展示個性，表現能力的舞臺，又是陶冶性情，提升情感的廣場，它尊重學生的個性，重視學生的創造，珍視學生的合作交流，培養學生表達能力、交流能力、藝術素養、實踐動手能力等。學生在社團活動中煥發出新的生命，獲得了自我發展的需求，促進了他們身心的健康發展。社團活動已經成爲我們xx校園文化建設的亮點。
女：時間過得真快，轉眼間，一個學期就要結束了。按照本學期的社團活動安排，社團活動已經接近尾聲，爲了檢查各社團一學期以來的活動情況，也是各社團對本學期活動是一個總結，學校特安排此次社團成果展示。
男：展示方式：
本次展示學校組織檢查評分組，根據各社團平時活動情況、成果展示、活動資料及在校園網上顯示的信息等情況，予以綜合打分（滿分100分）。
女：各社團採用適合展示自我的形式，充分展示出社團特色和本學期活動成果。
1、展覽：如書畫社、手工社團、“樂享”讀書社、英語沙龍等，
可懸掛、擺放、張貼作品等；
2、表演：如合唱團、竹竿舞社團、舞蹈社團、跆拳道社團、板羽球社團等進行精彩表演；
3、比賽：如羽毛球社團、乒乓球社團、棋藝社等進行有秩序的比賽，可把精彩、激烈的半決賽、決賽放在成果展示當日；
4、資料展示：小記者站、校園之聲、“樂享”讀書社等，可以把本學期所有資料擺放展示。
男：同學們，加油吧！今天的舞臺屬於你們，願你們在今天的社團成果展示中，能充分發揮自己的最佳水平，取得令學校、老師、自己滿意的成績。加油！
女：多麼難忘的時光，雖然我們無法阻擋時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情，讓我們下次相約快樂！
有關校園之聲廣播稿 篇6
合：敬愛的老師，親愛的同學們，中午好!
男：我是。
女：我是。
合：歡迎大家準時收聽春潮廣播之聲，今天由我們爲大家廣播，希望大家能夠喜歡。
女：今天是汶川地震四週年紀念日，爲此我們要向災區的人民致以慰問。
男：在這四年中四川和全國人民傾力支持了地震災區的重建工作，共同見證了在曾經的殘垣斷壁上重新復甦的美好家園。
女：今晚，四川衛視將舉辦“20__中國愛”大型晚會，旨在表達四川人民的感恩之心，表彰公益事業的榜樣人物，將“中國愛”的精神傳遞到每個人心中。
男：正因爲有愛，災區的孩子們不再孤單。
女：正因爲有愛，我們的社會才變的更加和諧。
合：讓我們攜起手來將這種小愛傳遞成大愛，溫暖每個人的心，讓愛永遠駐在我們心中。
男：五月的陽光爲母親灑下和諧。
女：在這溫馨的日子裏。
男：我們祝福天下所有的母親合：母親節快樂!
女：每年五月的第二個星期天是母親節，希望同學們永遠記住這一天。
男：母親的偉大之處不在於給了我們多少財富，而是在給我們生命的同時又將呵護我們成長，讓我們的生命更加完整。
女：母愛雖然沒有驚天動地的力量，但可以讓我們有力量去震撼天地。
男：母愛雖沒有陽光那樣火熱，但可以讓我們有足夠的溫度去融化冰川。
女：一首《遊子吟》道出了千百年來，母愛的偉大無私。
男：我們的生命都是母親給的，我們的血液裏永遠流淌着母愛，永遠揮之不去的.母愛。
女：母親節快到了，我們一定要好好孝順一下親愛的
媽媽，送她一張賀卡!一個擁抱或親手製作的手工禮物。
男：儘管這些禮物可能是稚拙的、微不足道的，但要記住一點，只要你表達了自己的心意，再稚拙的禮物對媽媽來說都是寶貴的。
合：讓我們用自己的行動，祝福天下所有的母親健康快樂，讓我們伴隨着《燭光裏的媽媽》向天下所有的媽媽說一聲：媽媽，我愛您，您辛苦了!
有關校園之聲廣播稿 篇7
親愛的同學們，校園之聲又和大家見面了!首先願每位收聽我們廣播的老師或同學，都在這完美的天氣裏有一份很好的情緒去對待一天的工作和學習。
下方請聽第一版塊“德育主題之我見”，爲雷鋒精神而鼓掌。
許多年來，總有一個人的精神在默默地感動着我們，他的精神使我們更加自強，自信，使我們感到了能在這個美麗，優越的校園裏學習是多麼難得，使我們感覺到了就應好好珍惜眼前的環境――他，就是雷鋒叔叔。
雷鋒，一個家喻戶曉的名字，一個時代的象徵，他勤儉節約，助人爲樂和他的釘子精神，鼓勵了一代又一代人，他從小事做起，從自我力所能及的事情做起，用短短的一生譜寫成一曲生命的讚歌。
雷鋒，出生在一個貧困的家庭裏，長大後，他走進了軍營，部隊生活的改善並沒有改變他勤儉節約，艱苦奮鬥的精神，在部隊，每年都會發軍需的日用品，如鞋，襪和衣服，可每次雷鋒都不用新的日用品，而是把他們都捐給了災區和生活更困難的人，同志們見他總穿有補丁的舊衣服，就問他爲什麼不穿新的，而雷鋒卻是這樣回答：“國家還不富裕，有許多人民此我更需要它們，我穿這件就足夠了。”雷鋒的這種精神“新三年，舊三年，縫縫補補又三年”的艱苦奮鬥的精神是多麼可貴啊!難道不值得我們學習嗎?
雷鋒叔叔不僅僅在生活上艱苦樸素，而且他常說：“人的生命是有限的，爲人民的服務是無限的，我必須要把有限的生命投入到無限的爲人民服務之中去。”他是這樣說的，也是這樣做的，有一次，在出差的路上，下起了暴雨，路上一位老大娘和他的孫女去探親，由於下雨，路上十分滑，雷鋒看見了，上去背上了老大娘和她的孫女，一向把他們送到親戚家，連一口水也沒喝就消失在茫茫雨簾中。
在學習上，他那“釘子”精神，也同樣鼓勵着我們好好學習，爲祖國的繁榮昌盛而拼搏。
雷鋒叔叔雖然離開了我們已經許多年了，而雷鋒精神，卻鼓勵着我們，激勵着我們，如今，我們的生活雖然發生了翻天覆地的變化，可我們還是發展中的國家與發達國家相比我們還相差甚遠。做爲新時代的青少年，我們就應發揚雷鋒的精神，刻苦學習，努力拼搏，爲祖國的繁榮富強，而奮鬥爲雷鋒精神永放光芒而鼓掌。。。。。。
這天的校園之聲到此就要結束，期望一首《花仙子》能給你帶來好的情緒。再見!
有關校園之聲廣播稿 篇8
開場白：
一、播放：曲1《下個路口見》開始音樂（前奏後，降低音量）甲：當燦爛的陽光沐浴整個校園，採擷一縷陽光，編織成七彩花環。乙：留住一絲清風，播撒希望的春天，
甲：帶走一片笑容，永遠與我們同行。
合：文鍾一小校園之聲廣播和大家見面啦！
甲：我是主持人。
乙：我是主持人。
甲：今天是年月日，星期，本期節目主題是“繽紛三月”
乙：本期節目有“小窗口大世界”、“文學精品屋”“滿天星點歌臺”“快樂吧”四個欄目。
合：歡迎大家收聽。校園之聲廣播稿（音樂放大後，10秒停）
二、《小窗口大世界》
甲：關注校園生活，反映班隊動態，“小窗口大世界”期待你的關注。播放曲2《曼陀鈴協奏曲》（10秒後，降低音量）
主持人（甲）：知道剛剛過去的3月5日是什麼日子嗎？
主持人（乙）：當然知道了，學雷鋒紀念日啊！說到雷鋒，我的眼前又浮現出他爲人民服務的身影。抱着迷路的孩子，揹着年邁的大娘，拿着用自己津貼買的火車票送到別人的手中。難怪有人說“雷鋒出
差一千里，好事做了一火車。”
甲：在充滿生機的三月，在這紀念雷鋒的日子裏，讓我們重新點燃夢想與激情，用我們的現在去喚醒美好的未來。
乙：俗話說：婦女能頂半邊天。同學們你們知道“三八國際婦女節”的由來嗎？
1909年的3月8日，美國芝加歌的婦女和全國的紡織工業及服裝工業工人舉行了聲勢浩大的罷工示威和遊行。她們要求增加工資，實行八小時工作制和獲得選舉權。這一斗爭得到了美國和世界廣大勞動婦女的熱烈支持和響應。1910年8月在丹麥召開的第二次國際社會主義婦女代表大會上，確定三月八日是國際勞動婦女節，也叫“三八節”、“婦女節”。
甲：哦！讓我們祝福天下所有的女同胞們，工作順利，笑口常開。
乙：我再考考大家，你們知道3月12日是什麼節日嗎？
3、12是中國的植樹節，我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統。愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美，愛松樹不屈的風骨。除了這種精神的寄託外，人們更看重它的實用價值。
甲：樹葉在陽光下能吸收二氧化碳，並製造人體所需的氧氣，綠樹還能吸收聲波，減低噪聲，防止大氣污染。有了樹，纔會有和諧美麗的大自然；有了樹，纔有清爽、新鮮的空氣；有了樹，纔會有高樓、房屋和鐵路。同學們要愛護我們校園中的一草一木，愛護我們生活環境中的一草一木。只有這樣，我們的生活纔會更加美好！
（乙）：大家知道嗎，假冒僞劣產品在國際上被視爲是“僅次於販毒的'世界第二大公害”。3月15日是國際消費者權益日，我們要學會用《消費者權益保護法》來保護自己的利益。讓我們一起痛斥和揭露利慾薰心的製假造假者；讓我們一起呼喚法制的力量，爲我們的幸福生活保駕護航。我們要做一名知法、懂法的好公民。
（音樂放大5秒後停）
三、《文學精品屋》
甲：雷鋒，這個名字，使3月成爲一個溫暖的月份。
乙：40多年前，毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”
甲：40多年來，學習雷鋒，紀念雷鋒，從沒間斷。
合：這，就是雷鋒精神在中華大地上持久的生命力；這，就是中華民族生生不息的民族精神！
乙：今天的《文學精品屋》讓我們繼續走近雷鋒，請聽二年二班方思瑩和六年二班張浩冉的詩朗誦《雷鋒叔叔，你在哪裏》
播放曲3《晚安，城市》（10秒後開始朗誦）
四、《快樂吧》
甲：快樂吧時間到了，在這個欄目中，我們爲同學們安排了幾則小笑話，希望能給大家緊張的學習生活帶來一絲輕鬆。
乙：表演者：
播放：曲《大笑江湖》（8秒後音量小）
（笑話完播笑聲）
五、《滿天星點歌臺》
甲：感謝幾位同學給我們帶來的歡樂
乙：下面由快樂使者王知白同學帶領大家進入滿天星點歌臺
王知白：今天是個快樂的日子，因爲有很多同學在今天過生日，他們是：
首先我代表廣播站全體師生祝這些同學生日快樂，天天開心，身體健康，學習進步。併爲他們點播歌曲《生日快樂歌》
播放：《生日快樂歌》
我們生活在文鍾一小這個幸福的大家庭，卻從不曾注意，有這樣一道彩虹，不出現在雨後，也不出現在天空，卻常出現在我們心中，鞭策着我們堂堂正正地做人，用自己的生命之光，照亮了我們人生的旅途。這就是含辛茹苦教育我們成人的老師，今天，廣播站全體成員爲敬愛的老師們送上一首歌曲《陽光總在風雨後》，祝願所有辛勤工作的園丁們身體健康，開心過好每一天！！
播放：《陽光總在風雨後》
六、結束語（第二段間奏，音樂聲中播音）
甲：一年之圃謨詿海禾焓遣ブ值募窘冢揮杏眯燎詰睦投ハ孿M鬧腫櫻嘔嵊新獾氖棧瘛
乙：在這詩情畫意的三月裏，讓我們盡情享受大自然的美好，積極投入到“文明禮儀新風尚”的活動中來，給我們美麗的校園帶來一片文明的春色。
甲：不知不覺中，本期廣播又要和您說再見了。我是主持人。
乙：我是主持人，讓我們在這溫馨的音樂聲中相約下期節目！感謝您的收聽，再見！
（結束音樂後，關音樂，關機）
附材料二：笑話
1、老師：“小明，你用果然這個詞造個句子。”
小明：“先吃水果，然後再喝汽水”
老師：“不對，不對，不能將果與然兩個字分開！”小明：“老師別急，我還沒有說完，整個句子是先吃水果，然後再喝汽水，果然拉肚子。”
2、遙遙是一個調皮的男孩，一天到晚把媽媽氣的團團轉。那天，
他又把媽媽買的新帽子，放到馬桶裏當遊船，媽媽氣的說：“你再不聽話，我就把你的屁股打開花！！”遙遙回過頭來，柔聲細語的說：“媽媽，屁股上開的花香不香啊！”
3、有一戶人家，中午兒子在家裏玩，媽媽織毛衣，爸爸則在牀上
看報紙。忽然，兒子拿起插頭，媽媽想啓發寶寶，於是說：“寶寶，這應該插在有兩個洞的地方。”誰知，寶寶一下子插在了爸爸的鼻孔裏。
4、一天，爸爸正在刮鬍子，突然刮刀片壞了，便氣憤地說：“哼！
這破刀片，纔買幾天就壞了，真氣人！”3歲的小明馬上跑到廚房拿來菜刀遞給爸爸：“爸爸，用這個刮吧。這個結實！”
有關校園之聲廣播稿 篇9
我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿着一條河流逆勇而上。
年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉於那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立着一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之爲——理想。一個最美的字眼!~
理想，包含着我們對未來的嚮往，對未來的期望，對未來完美的憧憬。
金色的童年，沉澱着兒時的快樂、沉澱着淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足於回味。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。此刻看來，才覺得兒時的我多麼的天真。
長大後，才漸漸地明白：“理想，不在於一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。”
的確，每個人都有理想，但要讓這完美的理想變成現實，關鍵還要看自我。在失敗中振作，在振作中奮發，在奮發中取勝，這纔是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實的學習，必須會使自我的理想成真!~
理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。
理想是火，點燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。
當然，理想也是一股動力，推動着我們前進用不氣餒。
讓我們爲理想插上翅膀，讓我們一齊放飛自我的理想
有關校園之聲廣播稿 篇10
童年像一條小船，向無邊無際的大海駛去。童年就像糖果，有酸也有甜。在我的童年發生過許多令人難忘的事，其中有一件至今令我莫齒難忘。
在我讀四年級的時候，我有一個非常要好的朋友，她叫美婷，是我班的紀律委員。有一天，剛剛開始上課，就聽見學校通知全體老師到會議室開會。老師臨走時向紀律委員美婷交待：管好班上的紀律，誰說話就把誰的名字記下來，等一下交給我。”
聽到這我頓時高興了起來，我想我和美婷是最好的朋友，她是不會記我的名字的。所以我就和我的後桌說起話來。紀律委員美婷用眼神瞅了瞅我，好像在說：不要說話，不然我會記上你的名字的。我只是對她笑了笑，就做我的作業。不一會兒嘴巴又不聽使喚了，又跟前桌說起了話。說着說着，突然下課了。
我走到美婷的桌前，假裝拿作業去問她，並瞟了一眼她的記錄本，突然，“陳金美”三個字躍入我的眼簾。怎麼辦纔好?我突然想出了一個餿主意：謊稱高老師叫她去有事。 當她走後，我趕緊把我的名字擦掉，但又怕老師發現，我又把班上的調皮鬼“陳麗”的名字換上。放學後，高老師把名單上的同學叫到了辦公室，過了一會兒，其他同學都出來了，就是不見陳麗。陳麗在班上成績不好，又愛做壞事，所以成了出名的調皮鬼，這回應該夠她受的了。這時只見她流着眼淚從高老師的辦公室裏走了出來。看着陳麗的樣子，我心裏真難受，真想去高老師哪裏把問題講清楚，可是我又沒有那個勇氣，正在這時，紀律委員美婷來了，我把事情的原委都告訴了她，她就陪我來到了高老師的辦公室。想到陳麗滿面的淚水和充滿委屈的眼神，我鼓起了勇氣走向了高老師，一五一十的把事情向高老師都說了出來。高老師並沒有批評我，只是用嚴厲的目光對我說：“陳金美同學，你做了錯事能夠主動的認錯，這是好事，但是以後，不準再犯同樣的錯誤。”
走出高老師的辦公室，我的心裏有說不出的高興，從此，高老師也改變了對陳麗的看法。這件事雖然過去了，但我永遠也忘不了它.
有關校園之聲廣播稿 篇11
甲：尊敬的老師，
乙：親愛的同學們：
合：大家中午好!
甲：又到了校園之聲節目時間，今天是4月14日，星期二，我是七年二班李，
乙：我是五年一班劉x，今天的校園之聲節目有我們兩人爲大家播音。
甲：今天的校園之聲節目我們爲大家安排了兩個欄目，分別是校園快訊和國學講壇。
乙：在校園快訊欄目裏首先向大家公佈一下李小記者給大家帶來的政教處消息。上一週由學校政教處組織的《家庭、學校、社會三結合》主題班會圓滿結束了，各班級都能認真組織積極參與，在政教處徐校長、劉主任、楊老師三領導的認真公平的評判下，現在成績已經揭曉。
甲：現在我來公佈各班級取得的平均分，1.1平均分91分;1.2平均分86分;2.1平均分91.5分;2.2平均分93分;3.1平均分88.5分;3.2平均分90分。4.1平均分96分，4.2平均分93分。5.1平均分95.3分;5.2平均分93。6.1平均分96分;6.2平均分94.5分。7.1平均分93.5;7.2平均分97分。8.1平均分95.7;8.2平均分97.3。9.1平均分85分;9.2平均分96.5分，
乙：獲得第一名的班級分別是1.1;2.2;3.2;4.1;5.1;6.1;7.2;8.2;9.2。政教處決定，給獲得第一名的班級加4分，其他班級也都能積極參與，因此每班加2分。
甲：徐校長說每個班級的班會其實都很精彩，不過第一的只能有一個，所以還是祝賀取得第一的班級，也希望沒有取得名次的班級能夠繼續努力，相信下次一定能取得更理想的成績。
乙：對了，剛纔我去教務處採訪，發現教務處各位領導現在都在忙的不可開交，
甲：緊張忙碌的計算並分析這次期會考試成績，
乙：姐姐，教務處領導都在忙些什麼呢，
甲：他們呀正在對這次期會考試進行質量分析，對每位同學進行成績的綜合分析，分析他們這次考試與上次考試成績成績有哪些變化，是提高了，還是下降了，看看哪一科成績考得好，哪一科成績沒考好，然後還要召開全體任課教師大會，一起尋找提高我們學習成績的辦法，
乙：啊?一次考試，教務處領導竟能有這麼多活要幹!
甲：是呀，其實，我說的只是一少部分，在考試之前，教務處的領導還要安排考場，查看每個班級的桌椅數量，安排各考場人數，監考教師分配，計算並打印考試時間等等，
乙：哦，這麼複雜，以前我還真的從來不瞭解這些，看來做一名教師真的不容易啊。老師們爲我們付出這麼多，不好好學習真對不起爲我們操勞的老師啊，
甲：對了，今天上午九年級開家長會，不知現在是否已經結束了?取得效果怎樣，明天我們的小記者會及時把家長會的有關消息帶給大家。請大家耐心能帶吧。
乙：下面我們通過國學講壇欄目向大家介紹一下《弟子規》這本書，王老師一直都提倡學習弟子規，鳳英姐姐你知道我們中國小生爲什麼要學習弟子規嗎?
甲：我有所瞭解：《弟子規》原名《訓蒙文》，爲清朝康熙年間秀才李毓秀所作，後經清朝賈存仁修訂。以三字一句，兩句一韻編纂而成，列舉出爲人子弟在家、外出、待人接物和求學等時應有的禮儀與規範，堪稱是啓蒙養正，教育子弟敦倫盡份、防斜存誠、養成忠厚家風的最佳讀物。它可以幫助我們建立明確的價值觀，養成良好的生活習慣、培養敦厚善良的心性。同時對家庭的和諧、社會風氣的淨化，也必然有莫大的助益。現在的人思想觀念受西方教育侵蝕嚴重。人倫道德嚴重缺失，因此，弟子規教育勢在必行。
甲：現在同學們對《弟子規》這本書是不已經有所瞭解了呢?那麼從明天開始，我們就通過《校園之聲欄目》和大家一起學習弟子規。
乙：我們拭目以待吧。
甲：時間過得真快，今天的校園之聲節目馬上就要和大家說再見了，歡迎老師、同學們能把你的所見所聞，好的作品提供給我們欄目組，我們一定及時給您播出。
乙：老師、同學們，我們明天見。
有關校園之聲廣播稿 篇12
甲：留住一絲清風，播撒出希望的明天。 乙：付出一份真誠，打造愛的世界。 甲：帶走一片笑容，永遠與我們同行。 乙：在這金秋的腳步越來越近的時刻，在這收穫的季節。 甲：蘭之聲廣播又和大家見面了！ 我是今天的播音員 乙：我是今天的播音員今天我們爲大家安排的節目有歌曲賞析、 健康快車、娛樂天地，希望大家認真收聽。
乙：每年的農曆八月十五日
是我國傳統的中秋節，也是我國僅次於
春節的第二大傳統節日。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節。
甲：中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視爲團圓的象徵，因此，又稱 八月十五爲“團圓節”。古往今來，人們常用“月圓、月缺”來形容 “悲歡離合”，客居他鄉的遊子，更是以月來寄託深情。
乙：對了，今天的“點歌臺”欄目爲大家安排的就是一首根據《水調 歌頭 》改編的歌曲，讓我們一起來聽一聽這首《明月》吧。
甲：下面請聽健康快車，讓《健康快車》給我們一個金色的童年 ,健 康的回憶. 所以，讓我們一起登上《健康快車》吧! 秋季好發的呼吸道傳染病有普通感冒、流行性感冒等。這些傳染 病的主要傳染途徑是病原體通過呼吸道的排泄物（如飛沫等）傳播 的。秋季天氣轉冷，我們同學在外邊的活動減少了，多集中在教室內， 這就增加了傳染機會。另外，寒冷的空氣會使鼻黏膜的血管收縮，降 低呼吸道的抵抗力，這也是容易得病的一個原因。那我們該如何預防 呢？ 乙：1、教室每天保證定時通風換氣，保持空氣清新。
2、同學們要加強體育鍛煉，增強抗病能力。多到戶外活動，適時增 減衣服。 3、養成良好的健康行爲，平時多喝開水，多吃新鮮蔬菜和水果，把 住“病從口入”關。 4 、 盡 量 減 少 到 空 氣 不 流 通 的 場 所 取 去 。 乙：同學們，你們都聽到了嗎？希望每個隊員都能保護好自己的身 體 ， 有了良好的體魄 ， 我們才能更積極愉快地投入到學習和生活中去 。 甲：是啊，我們一定要注重衛生，這可是緊要問題呢！ 甲：接下來讓我們一起聽幾則小笑話輕鬆娛樂一下吧。 甲：他的耳朵在我衣兜裏 “一個男孩咬了我一口，”伊凡說。 “再見到他你能認出來嗎？”媽媽問。
“他走到哪裏我都能認出他，”伊凡說。“他的耳朵還在我衣兜裏 呢。” 乙：真相大白 課堂上,老師說:"誰能用真相大白造句?"我站起來說:"我家有隻豬叫 大白,今年大白生了小仔,大白和小仔對比起來,真像(相)大白啊! 甲：偶像 小明總是睡懶覺，有一天，小明媽媽批評他說：“你看隔壁小華每天 天還沒亮就起牀了，你就不能早起一點？” 小明理直氣壯地回答：“媽媽！我跟他不一樣，人家小華崇拜的偶像 是黎明！我的偶像是作家臥龍生。”
結束句： 甲：美好的時間總是過得特別的快，本期播音到此結束！ 乙：感謝大家的收聽，同學們，我們下期節目再見！
有關校園之聲廣播稿 篇13
親愛的同學們：
歡迎大家在度過一個溫馨快樂的寒假之後又回到咱們快樂的大家庭之中，開始新學期的工作和學習。在此，向同學們致以新學期的問候和良好的祝願。
在過去的一個學期裏，我們用中學生日常行爲規範來約束言行，積極向上，追求卓越，用自己的努力鑄就了我們的輝煌。
新的一年開啓新的希望，新的空白承載新的夢想。親愛的同學們，你們有什麼打算呢?用什麼樣的收穫來裝點這個不平凡的一年呢?我知道每人心裏一定都有自己的打算。
俗話說，播種一個信念，收穫一個行動;播種一個行動，收穫一個習慣;播種一個習慣，
收穫一個性格;播種一個性格，收穫一個命運。
同學們，成績只能代表過去，展望新學期，需要我們更加刻苦學習、奮發圖強，新學期，你準備好了嗎?
今天是新學期的第一次校園之聲，借用這個寶貴的機會，非常想對同學們說幾句鼓勵的話：
首先，要有進步的信心和決心。新年伊始，當你認真總結過去時，如果你感覺自己上學期在各方面表現都不錯，請你千萬不要驕傲，你應該在新學期再接再厲，爭取取得更大的進步。如果你發現自己有好多不足或問題的話，請你也不要太難受，更不能灰心喪氣，你應該振奮精神，爭取迎頭趕上。
其次，要有明確的目標和科學的計劃。有了進步的信心和決心就有了前進的動力，但這還不夠，每位同學還應在老師和家長的幫助下，分析自己、認識自己，在思想上、學習上、紀律、衛生等方面制訂一個經過自己努力就可以實現的奮鬥目標，再訂出一個切實可行的計劃，以便在今後的學習生活中學有方向，學有目標。
再次，要特別注意良好學習、生活習慣的養成。許多學生儘管學習成績很好，但在紀律、衛生、誠實守信、禮貌待人等方面做得不盡人意。爲什麼會出現這種情況呢?因爲他的成績只是老師和家長逼出來的，他不懂怎樣去自覺學習，怎樣有效地學習，怎樣與人交往，怎樣做纔是誠實守信，這樣的學生不是好學生，這樣的學生也決定着最終是要被社會淘汰的。因此希望同學們在努力學習過程中，一定要從現在開始，培養良好的生活、學習習慣。
最後，要通過“勤奮和認真”來完成本學期的各項任務。俗語說：“一生之計在於勤，一年之計在於春，一日之計在於晨。”俗語還說：“勤能補拙”。
親愛的同學們，當上課的鈴聲清脆地響起，當嶄新的課本一頁頁翻開，當琅琅的讀書聲響遍校園，這一切一切都告訴我們，新的學習生活又開始了。
同學們，讓我們在新學期的開始，看一下東方的第一抹朝陽，反省一下自己：昨日的時光是否虛度，昨日的夢想是否依然，舞動的青春是否還在飛揚?
健康快車欄目：
冬春交替是呼吸道傳染病多發季節，容易發生傳播的呼吸道傳染病主要爲：流感、麻疹、水痘、風疹、流腦、流行性腮腺炎、肺結核等。這些病種主要通過空氣飛沫經呼吸道傳播，也可以通過手接觸表面沾有病毒或病菌的物品後再接觸口鼻而染病。
學校人員密集，一旦出現更是比較容易傳播。那麼如何有效控制呼吸道傳染病，遠離呼吸道傳染病的困擾?
不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發生和傳播。
第一：合理膳食，增加營養，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優質蛋白、糖類及微量元素的食物;積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天慢跑、做操等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強體質。
不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去，如：農貿市場、個體飲食店、遊藝活動室等 ;
第二：勤洗手，並用流動水徹底清洗乾淨，包括不用污濁的毛巾擦手; 每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，尤其是電腦室、教室等;
合理安排好作息，做到生活有規律;注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降;
第三：不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產品和肉食及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類並統一銷燬。
注意個人衛生，不隨便吐痰;
發熱或有其它不適及時就醫;到醫院就診最好戴口罩，回家後洗手，避免交叉感染;
第四：避免接觸傳染病人，儘量不到傳染病流行疫區;
傳染病人用過的物品及房間適當消毒，如日光下晾曬衣被，房內門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭等。
很多傳染病都有疫苗可以預防，適時接種疫苗是預防傳染病發生和流行安全有效的方法。
有關校園之聲廣播稿 篇14
A：多變的天氣，會否讓你的心情時好時壞？
B：多變的環境，會否讓你對從以往的想念忽隱忽現？
是的，一切總在變，但實小的校園之聲給你帶來的將是不變的：清新的文章和悅耳的音樂。
A：我是；
B：我是。
A：因爲咱們生活着，因此咱們擁有着，因爲擁有了，因此咱們幸福着，給大夥兒帶來一篇文章《擁有》。
擁有這世間，美好的東西實在數只是來，咱們老是希望取得很多，讓儘可能多的東西爲自己所擁有。
人一輩子如白駒過隙一樣短暫，生命在擁有和失去之間，不經意地流乾了。
若是你失去了太陽，你還有星光的照耀；失去了金錢，還會取得友誼；當生命也離開你的時候，你卻擁有了大地的親吻。
擁有時，倍加珍愛；失去了，就權當是同意生命真知的考驗，權當是坎坷人一輩子奮鬥諾言的承付。
擁有老實，就捨棄了虛假；擁有充實，就捨棄了無聊；擁有踏實，就捨棄了急躁。不論是成心地拋棄，仍是意外地失去，只要曾經真實地擁有，在一些時候，大度地捨棄不也是一種境遇嗎？
慾望太多，反成了累贅，還有什麼比擁有淡泊的心胸，更能讓自己充實、知足呢？
選擇淡泊，然後預備走一段山路。
B：是啊，細數咱們的生活咱們擁有的確實很多，但在擁有的同時，咱們也不該忘記珍愛，畢竟很多的人只能陪咱們走生命中的一程，下面帶給大夥兒的是《只能陪你一程》。只能陪你一程
春天的雨夜，老友提出告辭，我堅持要送他到車站。最終，他攔住了我：“送君千里，終須一別。你終歸只能陪我一程，就在門口止步吧。”我尊重他的意見。
每一個人都只是穿插在他人一輩子活中的一個片斷，這注定永久只能陪人一程。你愛自己的父母，希望他們長壽百歲，但你再孝順他們，他們也會走在你前面，你只能陪父母一程；你喜愛自己的兒女，時刻妄圖用自己的身軀爲他們遮風擋雨，但是，你再高大，總有一天你也要走在他們的前面，你只能陪兒女一程；你擁有一個心心相印的妻子，可是，她前面二十連年屬於父母，後面幾十年會被兒女、命運分割，你只能陪妻子一程；你看重朋友之間兩肋插刀的友誼，但是，不是朋友離開你，確實是你離開朋友，你只能陪朋友一程……
因爲只能陪人一程，你應該學會珍愛。他們飢餓時，你的關愛要成爲一隻蘋果；他們嚴寒時，你的呵護要變成一件棉衣；他們歡樂時，你的笑容應該是最燦爛的；他們悲傷時，你的安撫應該是最真摯的……生活反覆印證着：黑夜能夠因爲篝火的加入而變得敞亮，冰雪卻無法因爲寒風的參與而化作溫暖。
因爲只能陪人一程，你也應該學會捨棄。你父母只能扶養你長大，你不要期望他們是你永久的柺杖，能夠支撐你全數的人一輩子；兒女只是與你血肉相連的小孩，而不是你的奴隸，你要知道尊重他們的人一輩子選擇；妻子向你奉獻了愛情，但她的生命不是愛情的抵押品，你應該給她必要的私人空間；朋友能夠溫暖你，但這種溫暖應該是開放的，你不能強行獨佔他人的友誼……
你只是他人一輩子命中的過客，只能與人共走一段路，這注定了你給予他人的有限性，又怎能要求他人無窮付出？
A：最後要送給大夥兒一首《此情可待》，希望大夥兒在有時明媚有時陰晦的天氣裏維持不變的歡樂心情和健康軀體。
有關校園之聲廣播稿 篇15
背景音樂Lassedeceur
1、魅力校園，飛揚青春，精彩不斷，大家好，這裏是正在直播的《生活很誘惑》，
2、絢麗的人生，精彩個性你我，非一般的校園生活，大家好，這裏是《生活很誘惑》，
3、其實生活很簡單，其實生活很誘惑，大家好，這裏是永遠休閒的《生活很誘惑》，
4、非常節目，誘惑你我，大家好，這裏是永遠自由的《生活很誘惑》。
1、大家好，我是陽光主播lq
2、大家好，我是快樂主播dxy
3、大家好，我是非常主播yh
4、大家好，我是神祕主播wyp
合：我們是生活很誘惑
1、在這裏沒有條條框框，
2、在這裏沒有循規蹈矩，
3、在這裏就是這樣輕鬆；就是這樣自由，
4、在這裏就是這樣誘惑您的耳朵。
合：帶給你一段美好時光，走進生活很誘惑
1：生活很誘惑，給你個性的、自由的、快樂的心情空間，
合：帶給你充滿誘惑的非一般的聽覺享受。
1、今天，我們來到充滿誘惑的美食王國。大家講一下，最喜歡吃的是什麼食物？
2.我啊？什麼都愛吃，可以說是來者不拒。
4、我可不同，我的胃最會消化壽司。
3.哈哈，我也是壽司的.忠實粉絲。
1、好！今天我們的美食之船就從壽司揚帆！
音樂5s
1、我想大家都品嚐過壽司，可是，每次它在你的嘴裏融化的時侯，可曾有人想過它的品種呢？
3、那快說吧！
4、鮮度不同。別有一番滋味。北海道海之珍味。
爲日本海、太平洋、鄂霍次克海包圍的北海道。漁獲量日本第一。
有關校園之聲廣播稿 篇16
合：老師們、同學們，大家中午好!
陳美琳：隨着這歡快的樂曲聲，校園之聲廣播又和大家見面了。我是主持人陳美琳。
肖真藝：我是主持人肖真藝。很高興走進播音室，爲大家播音。今天我們爲您安排的欄目有世界拾零、環保話題、你點我播。
齊：世界之大，無奇不有。
肖真藝：首先，我們爲您安排的是瞭解奧祕世界的一個小欄目"世界拾零"。
陳美琳：(1)用蛇按摩
在以色列北部的一家水療店裏，顧客接受蛇按摩。這家店的女店主說，只要顧客能夠消除最初的疑慮，他們就會發現與蛇的“親密接觸”非常舒服，並能緩解肌肉痠痛。
肖真藝：(2) “種”出來的椅子
遼寧省65歲的吳先生歷經十載，用榆樹種出了一把椅子。略有欠缺的是椅子兩個扶手的高低不太對稱。在吳先生家附近的田地裏，記者還看見了另外6把正在栽種的椅子，其中一把已經可以收割了，其餘5把也已成型。
陳美琳：(3)怪魚會走路
魚用“腿”來行走、嘴裏長滿牙齒、“皮膚”光滑硬化，且長着細細的骨刺……這樣的魚你見過嗎?貴州省遵義市市民張中剛，日前在離家不遠的湘江河下段小水塘邊撈到了一條怪魚。此魚大約有4兩重，用手觸摸魚的任何部位，此魚的所有鰭立即展開，尾鰭便開始左右作小幅度的擺動，身體下面的4只鰭就會一前一後地向前滑動。
合：接下來，我們要說的話題是《環保，讓我們每個人都自覺參與》。
陳美琳：一位從國外考察回來的學者說過這樣兩件小事：他在歐洲一個海濱公園的草坪邊歇息，看見旁邊長椅上與父母在一起的一個四、五歲的小女孩，走到十米開外的一個垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進去。那位學者便問小女孩，你爲什麼走那麼遠去扔一張紙呢?那女孩認真地回答，這草地那麼美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了。
回國後，這位學者在上海一個街心花園的草地邊，也碰到一個四、五歲的小女孩與父母一起散步，那女孩吃過冰淇淋，也走過去把包裝紙扔進了垃圾桶，學者便問她：“小朋友，你幹嗎走那麼遠去扔一張紙呢?”女孩悄悄地說：“媽媽說，城管叔叔就在那邊，亂扔要罰錢的!”
肖真藝：通過這兩件小事，那位學者道出了他內心的感慨：兩個同齡的小孩的環保意識和教育觀念竟有如此的差距!
陳美琳：今天早上我在校園裏撿到的幾樣東西，一個包裝袋、一個紙團和一個瓶蓋。這說明，我們身邊確實有些同學自覺參與環保的意識需要增強。
首先，我們要提倡簡樸生活，遠離現代污染
肖真藝：1.節約資源，循環使用
一個來自溫州的全國人大代表陳飛把一個竹編菜籃子和一條手帕送給了遼寧代表趙長義。菜籃上面寫着“綠色菜籃，保護生態，節能減排，從我做起。”等字樣。一個菜籃子使用一次可以減少6個塑料袋的污染，一塊手帕一天可以至少節省1包餐巾紙。用菜籃子好啊，既環保，又節約。今年6月1日起,大到超市、商場,小到菜市、攤點,禁止向購物者無償提供各種質地的塑料袋，實行有償使用塑料袋和可降解的布袋。 在德國，青年們正以挎布袋購物爲榮，讓我們也加入這種“綠色時尚”的行列中來吧!
陳美琳：(2)節約糧食。浪費是一種可恥的行爲。吃飯時吃多少盛多少。
肖真藝：(3)不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費品，紙張儘量正反兩面使用。
陳美琳：(4)隨手關燈，節約用電，使用節能型燈具。
肖真藝：(5)給垃圾分類。我們可以做些力所能及的工作，如將廢紙、廢玻璃、廢金屬、廢塑料等分類賣給廢品回收者。
陳美琳：(6)回收廢電池。千萬不要亂丟廢電池，把它們收集起來，到一定數量再送到指定的回收地點。
肖真藝：其次，拒絕無形殺手，保護身體健康
(1)少用室內殺蟲劑。揮發性噴霧劑散佈於空氣中時，含有的重金屬元素和有毒物會損傷我們的內臟、骨骼、皮膚等，甚至會致癌，更不要點蚊香，可不要在殺死蟲子的同時傷害了自己!
陳美琳：(2)營造安靜的環境。不在公共場所大聲喧譁;少聽搖滾音樂;下課後不在教室內或走廊上大聲吵鬧。
肖真藝(3)經常保持房間和教室的通風良好，勤開窗，勤打掃衛生。
陳美琳：(4)防止病從口入。不食用過期的、變質的食品;儘量少食用含保鮮劑、防腐劑的食品及油炸食品;多食用“綠色”食品、有機食品和天然食品。
肖真藝(5)不邊走邊吃，不亂丟亂拋，不隨地吐痰，爲他人爲自己營造清潔文明的環境，人在這樣的環境中學習和生活心情舒暢，自然也就益壽延年。
陳美琳：同學們，讓我們加強保護環境意識,增加環保知識,養成環保好習慣,只有這樣，我們的校園才能真正成爲“綠色學校”。
合：我們相信：綠色與時尚同行，環保與素質共進!
肖真藝：同學們，歌是我們的最愛，現在就讓我們走進你點我播欄目。
陳美琳：最後，我們爲你安排的是流行歌曲
肖真藝：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。
陳美琳：希望大家能喜歡我們主持的節目，也非常歡迎你們爲廣播站踊躍投稿,出點子、提意見。本次播音結束。再見
有關校園之聲廣播稿 篇17
男：早晨的空氣多麼清爽，琅琅的讀書聲多麼動聽！
女：在這心靈的廣場上旋律快樂追逐，在這碧藍的心湖裏歌聲悠悠起伏！
男：和諧校園的樂章終將奏響。
合：歡迎收聽校園廣播之聲。
我是主持人...
我是主持人...
同學們，在校園裏，你們是否經常看到這樣的情景：
樓梯上，有些同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園裏，有些同學橫衝直撞，根本不去顧及身邊的小同學；欄杆上，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄杆，好奇地向下張望……
每當看到這樣的情景，我們就應該問問自己，這樣做對嗎？
從樓梯扶手上滑下來，很可能會摔下來。在校園裏飛奔的同學一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流；欄杆上的同學也許根本沒有想到爬在欄杆上可能導致終身殘疾或者喪失生命……
男：同學們，我們的生命是最寶貴的。
女：我們的生命也是脆弱的。
男：生命如果發生什麼意外，會留下永遠的傷痕；
女：健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。
男：因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。
女：下面，讓我們來學習一下《國小生安全守則》吧！
在道路上行走，要遵守交通規則，走人行道；穿過馬路，要做到綠燈行，紅燈停。"
男：上學、放學在路上小心來往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。
女：不準騎摩托車，不滿12週歲的學生不準騎自行車上學。校園內禁止騎自行車，進出校門要下車。不準爬樹、爬圍牆、爬欄杆和籃球架等高架物。
男：上下樓梯靠右走，不爭先恐後，不準從樓梯扶手滑。
課間不準在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經老師同意，不準走出校門。
女：不準在樓上扔物到樓下，嚴禁在欄杆上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。
男：不準亂動教室的電器、插頭、開關等。不準亂動學校的消防器材。
女：不準玩火，不準燃放煙花炮竹，不做危險的遊戲。不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進學校。
男：在玩樂時，不準做危險動作或者違反規則的動作。
不吸菸，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過期或不衛生的食品。
女：不欺負幼小或外地同學，不準打架。同學之間發生矛盾，要及時報告老師，找老師解決，
男：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學校或家庭。
女：因事或有病不能上學應向老師請假，不能欺騙家長和老師，利用上學時間外出玩耍。聽了《國小生安全守則》，小朋友們，我想你們也都學會了吧。
男：今天，我還給同學們準備了一首《校園生活安全教育歌》。下面我們一起來分享這首《校園生活安全教育歌》吧！
校園生活安全教育歌
生活道路不簡單，安全時刻記心間。
女：地磚地板光又滑，小心謹慎踩上它。
上下樓梯不追打，禮讓三分不爲下。
男：不講粗言和穢語，團結愉快易進取。
室內活動防磕碰，防擠防墜防摔下。
女：小心開水和電器，消防設施要愛惜。
室內易燃物品多，校內嚴禁玩煙火。
男：貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。
別人東西不要拿，潔身自愛人人誇。
女：亂扔垃圾不衛生，隨地吐痰不文明。
遇事鎮定不要慌，自我保護要增強。
男：同學處處守紀律，文明之星屬於你。
這首歌謠真好啊！
女：是啊！這首歌謠能夠幫助我們時刻牢記注意安全。
男:時間過的真快啊。在這裏，我們再一次提醒全體同學一定要注意校園安全。讓每一位四小的學生天天都能高高興興上學、平平安安回家。
女：最後，讓我們伴隨着輕鬆優美的音樂結束我們今天的播音。
合：同學們，讓我們牢記、珍愛生命、安全第一。再見！
青春·理想
3、我們，撇下無知迎來了屬於我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受雲那般的自在，因爲青春賦予我們的是生命的巔峯，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執着。
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，纔不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這裏，同學們，你是否想到了自己的理想
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作爲一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬於自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰着自己的明天。
有一位哲人說過：“夢裏走了許多路，醒來還是在牀上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。同學們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢
前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢
最後我想用梁啓超的話來結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄於地球，則國雄於地球。”讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒;願每一位青年都懷抱着自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進!
4、藝術家說青春是含苞欲放的花，舞蹈家說青春是最美的旋律，詩人說青春是希望的萌芽，莊稼人說青春是春天的第一場雨，飽含着希望，蘊藏着碩果，而偉人則說青春是早晨八九點的太陽，大、亮、圓……
青春是詩，格調高昂，音節響亮，空靈而蘊籍深厚，雋永含蓄耐讀耐品……
春是一首歌，一首旋律優美、高亢嘹亮的歌。這首歌，無論是淺唱還是底吟，都能讓人沉醉，讓人遐想……
青春是一幅畫，一幅五彩繽紛、豔麗奪目的畫。看這幅畫，如看春山，如看秋水，總也看不盡，看不夠……
青春無煩惱，不言愁，我喜歡辛棄疾的詞“少年不識愁滋味，愛上層樓，爲賦新詞強說愁”。因爲沒有愁，所以不識愁的滋味，所謂的愁緒滿懷，多愁善感，那是無愁的青春的士獨特的表現。在青春的眼中，愁是屬於成人的，屬於李白、杜甫、李煜這些文人騷客的。
青春不言敗，我喜歡“自古英雄出少年”這句話。因爲這是對青春的禮讚，對青春的一種放歌。是的，青春不言敗，青春無敵。青春是人生站着嘍不趴下的階段，青春是不固執、不偏激、不保守、不疆化的時代。
我愛詩，我最愛的一句詩是當人生的交響樂響以後，青春是最動人的一章。
有關校園之聲廣播稿 篇18
親愛的同學們：
禮貌是什麼禮貌路上相遇時的微笑，是同學時的熱情幫忙，是平時與人相處時的問候，是不細心撞到對方時的一聲“起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的制止。講禮貌的學生纔有一顆潔淨的心；懂禮貌的學生，纔會從知識中昇華做人的道理。然而，美麗的學校裏，總有不的音符：綠色的操場上總有隨手扔下的包裝紙、塑料袋；長長的走廊裏總響起不的爭吵聲。違反了國小生日常規範，也破壞了學校爲的優美的育人環境。爲爭做禮貌學生，學校，向全校師生髮出倡議：
一、要心中有學校。
學校是學習生活的場所，愛校護校是每個人的職責。學生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛護公共財物，不人爲損壞桌椅，節儉水電是最的要求。還應地參加大掃除，爲潔淨學校奉獻的一份力量。
二、要心中有紀律。
上課、做操、就餐都應當自覺遵守紀律，鐵的紀律才能造就優秀的團體，才能營造的學習。
三、要心中有他人。
隨時隨地，都應當牢記並堅決尊敬師長，團結同學，互相幫忙，禮貌待人，自覺使用禮貌用語。課間要禮貌休息，不奔跑打鬧，以免產生不必要的傷害。親愛的同學們，讓攜起手來！從此刻做起，從做起，從點點滴滴的小事做起，爭做講禮貌、懂禮儀的好學生。相信，在蘇州大儒菉葭中心國小全體師生的攜手努力，禮貌禮貌的'種子會生根發芽、開花結果。中學的全體團員青年：民族素來是禮貌禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，見義勇爲，謙恭禮讓，是華夏兒女代代相傳的美德。舉手投足、音容笑貌，無不體現人的氣質與素養。
講禮貌樹新風，更是當代高中生義不容辭的職責。興華中學團員青年日常規範總體是好的，點不容否認。也不無遺憾地，學生中還着極不禮貌的言行，如污言穢語、課間喧譁、亂扔亂丟、不遵守作息、夜不歸寢、上網遊戲等等，直接阻礙着教育教學活動的，着素質教育的，損害着興華中學的聲譽。現狀有目共睹，亟待。每位學生的思想素質修養，以健康向上的禮貌新風支持高三的大學聯考備考，學校政教處“整治學校秩序，淨化學校環境”活動的，向髒亂差宣戰，向不禮貌告別，整潔優美、禮貌有序的學校環境。校團委倡議全體團員青年緊急行動起來，學習和思想，《中學生守則》，《中學生日常規範》，以“說禮貌話、辦禮貌事、做禮貌人”爲主題的系列活動，從我做起，從此刻做起，從細微處做起，堅決：管住的腳，不上網遊戲，按時作息；管住的手，不亂扔亂丟，不亂潑髒水，不打架鬥毆；管住的口，不污言穢語，不出口傷人，不說是道非，不大聲喧譁，不亂吃零食(是在教室)。讓以朝氣蓬勃、奮發向上、禮貌高雅的形象展此刻全校師生面前；以有則改之、無則加勉爲原則，批評與自我批評，自查自糾，找出身邊的不禮貌言行並改正。
有關校園之聲廣播稿 篇19
幸福是什麼，是完成繁重的任務後的一杯淡茶，還是勞動過程中的每一次心靈體驗？幸福從何而來，是從矛盾鬥爭中獲得，還是從輕鬆自由中感知？其實並不是因爲我們得到了我們想要的東西我們才幸福，而是因爲我們選擇了幸福纔得到了我們想要的東西。故而心靈康復之路，並非始於向外盲目的跳躍，而始於向內心溫和的迴歸。
很多時候，我們在生活中的失敗並不是因爲我們能力低下，力量薄弱，而是因爲信心不足，還沒有上場，就敗下陣來。這個世界是由自信心創造出來的，充分的自信是取得成功的重要條件，讀讀這本書，它能幫你確立積極樂觀的心態，能讓你戰勝生活中的恐懼。
應該勇於承認：我們的歷史不是命中註定的。在成長過程中，我們必須願意使我們的現在和未來與我們的過去完全不同。
美國著名心理學家賽利格曼提出了一個幸福的公式：
總幸福指數＝先天的遺傳素質+後天的環境+你能主動控制的心理力量 (H＝S+C+V)。
先天的遺傳素質我們以及改變不了，所以我們之能通過改變後兩者來提高我們的幸福指數。
外表的吸引力也不會影響人的幸福感。
如果你希望自己更加幸福，你不妨選擇如下環境：生活富有一些；豐富你的社交生活，多與朋友在一起；具有信仰。
關於幸福公式中最後一個部分，也是最爲重要的是你能掌握的力量，即如何控制自己的心理力量。
今天和大家一起來分享一個小故事：《黑點和白點》
一天，老師走進教室，先拿出一張白紙，中間有一個黑點，老師問同學看見了什麼？全班同學盯住白紙，齊聲喊道：一個黑點。
老師沮喪地說，這麼大的白紙看不見，只盯住一個黑點，將來你們的一生是非常不幸的，眼光集中在黑點上，黑點越來越大，最後整個世界就變黑了。整個教室寂靜無聲。
在沉默中老師又拿出一張黑紙，中間有一個白點。老師又問看見了什麼？全班同學開竅了，一個白點。老師欣慰地笑了，太好了，無限美好的未來在等着你們。
同學們，生活中，你們的父母如果總是盯着你們的缺點和錯誤不放，如同看見小黑點而看不到大張的白紙。看久了，眼睛裏只有孩子犯的錯誤。看問題的着眼點不同，會得出完全相反的結論。
同學們：你們的家長是否經常對你說這樣的話語呢？“不好好學習，就像小要飯的一樣了！”
“你簡直笨得像豬一樣！”
“你不聽話，我不要你了！”
“好了，我再也不管你了！”
“看你爸爸回來不扒你的皮！”
當家長說出這樣的話時你一定會很難過或者很有壓力，會覺得他們不愛你了，其實不然，父母是恨鐵不成鋼啊！他們是太愛你們了，只是他們在教育方法上有誤區，不懂得如何教育。如果你們的父母換個角度來看待你們，多注意你們身上的“白點”,積極肯定你們的優點，那你們會有無限美好的未來在等着你們。在學校心語室開放之際，特聘請心理專家程海燕老師來我校舉辦親子活動，通過親子活動讓家長走出教育的誤區，也使你們進一部瞭解家長的良苦用心。使家長對你們的愛來的更溫馨些，使你們更加健康快樂地成長。
今天的心靈廣播到此結束，如果你在和家長溝通上不融洽或家長在教育上方法上需要幫助的同學，歡迎你們來報名參加心理專家舉辦的親子活動，通過活動幫助你們有個融洽的家庭氛圍，使你們在生活和學習上有個好的幫手。也希望同學們如果在生活上或學習上有什麼問題的話，歡迎到心語室來傾述或寫小紙條投放到悄悄話信箱裏，在下次的心靈廣播中將會給你們一一解答。再見！
有關校園之聲廣播稿 篇20
女：採擷一屢陽光，編織七彩童年;
男：留住一陣清風，播灑希望明天;
女：付出一份真情，打造愛的世界;
男：敬愛的老師們
女：親愛的少先隊員們，
合：大家好!
男：校園之聲國小校園之聲廣播又和你見面了!
女：本期的節目由我們爲大家主持，我是主持人李鑫玉。
男：我是主持人夏哲。
男：今天的《學習園地》爲大家準備的是《怎樣豐富語言的積累》。校園之聲廣播稿豐富的語言來自生活，來自讀書，來自平常的積累。語言只有積累才能逐漸豐富。“讀書破萬卷，下筆如有神。”說的正是這個道理，怎樣豐富語言的積累呢?
一、用筆摘錄。每位同學準備“採蜜”本，隨身攜帶，隨時摘錄。我們都知道，書是人類進步的階梯。教科書所提供給我們的課文都是文質兼美具有很深文學色彩的文章。我們在學習課文時，要一邊讀，一邊深入體會其中的語言文字，再把自己喜歡的好詞佳句、精彩片段整理到“採蜜”本上，以便記誦和應用。
二、用心記憶。光機械記錄而不用心記憶是不可取的。對於摘錄下來的好詞、佳句、精彩片段，我們要用心去體會，把它消化、吸收，內化成自己的語言，以便用時能隨時“提取”，活學活用。
三、經常應用。積累是爲了運用。同學們練習寫作時，要嘗試對自己積累的語言加以運用。這樣，寫起作文來就駕輕就熟，語言一定會生動豐富的，時間長了，一定會嚐到“勤採蜜”的甜頭。
最後我們希望每位同學都能成爲勤勞而快樂的小蜜蜂。
女：在本次節目臨近結束的時候，請大家欣賞《春曉》，希望在緊張的學習過程中，你能微笑對待每一天。
男：本期廣播到此結束，親愛的同學們，下期再見!女：再見!
有關校園之聲廣播稿 篇21
20xx年秋海河中學“心靈驛站”廣播稿（第五期）
播放音樂《雪之夢》
欄目一：開場白
女：給你的天空劃一道絢麗的亮色.
男：給你的世界奏一曲動聽的歡歌.
女：這裏是海河初級中學心靈驛站廣播站
男：尊敬的老師,親愛的同學們.
合：大家好!
女：伴隨着這熟悉的樂曲，
男：聆聽着這動人的旋律，
合：校園之聲廣播站又如期和您見面了！
女：我是播音員楊玲玲，
男:我是播音員許傑。下面我們先來聽一首好聽的歌曲，放鬆一下我們的心情。
播放歌曲《捉泥鰍》
欄目二：校園風景線
男：濃綠萬枝點點紅， 動人秋色處處新。我們的校園每天都有新變化，每天都有新面貌。
女：每一次朝霞染紅了東海岸；每一次太陽躍出了地平線。我們的身邊都發生着平凡的故事，創造着新奇。
合：歡迎大家關注“校園風景線”欄目。
男：
（音樂30秒） 欄目三：《身邊的故事》
女：因爲有愛，所以感動；因爲感動，所以感恩。親愛的同學們，你在生活中有過這樣的感動嗎？讓我們走進《身邊的故事》。
世上最大的恩情，莫過於父母的養育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感激，用切實行動去報恩。
男： “羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。而人也應有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不後悔莫及，從現在就要從身邊的小事去感恩父母，回報父母。回報也不一定非的是物質上的回報，更多的是精神上的、情感上的。就算是遠渡重洋、留學海外，我們時刻要懷揣着一顆感恩的心。正如世紀老人巴金所說：“我是春蠶吃的桑葉就要吐絲。”春蠶付出了，也獲得了，得到的卻是人們的讚美與欽佩。
女：父母是我們人生的第一任老師，從一個孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福。或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個人一生中不可替代的——生命
男：父母爲子女撐起了一片愛的天空，當你受傷時，哭泣時，憂鬱時，難過時，你可以隨時回到這裏，享受父母的愛。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，都能讓他們感到欣慰。我記得央視曾播過的一個公益廣告：一個小男孩，吃力的端着一盆水，天真的對媽媽說： “媽媽，洗腳！”就是這樣的一部廣告時至今日，仍在熱播，它的感情動人心腑，不知感染了
多少人。很多人爲其流淚，不止爲了可愛的男孩，也爲了那一份至深的愛，和發自內心對母親的感恩。
女：同學們，讓我們學會感恩父母吧！用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認爲父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，且將我們養育成人，不求回報，默默的爲我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，學會感恩，懷着一顆感恩的心，去感恩父母吧！
播放歌曲《三德歌》
欄目四：佳作欣賞 女：品一杯香茗，念幾回往事；讀一本經典，走幾回人生；聽一次文學，抒幾回感動。
男：望海文學，玫瑰海岸，花香淡淡，讓我們一起品味文學早茶吧！請欣賞詩朗誦《秋天的懷念》。
播放《秋天的懷念》
女：聽了這篇散文朗誦，真的好感動。親愛的同學們，好好珍惜身邊的親人、朋友，也許一個轉身，就會錯過。
（音樂30秒）
欄目五：《心理健康教育》
男：教育的一個重要目標是培養全面發展的人，而良好的心理素質是促使人全面發展的前提。素質教育目標的實現在很大程度上取決於心理健康教育的成敗。在競爭激烈的今天，健康的心理和良好的應變能力顯得尤爲重要。下面讓我們走進《心理健康教育》。
女:中學生心理問題的現狀。
一、學習方面：
因學習而產生的心理問題是中學生主要的心理問題。表現有精神萎靡不振，壓力越來越大，從而導致食慾不振、失眠、神經衰弱、記憶力下降、思維遲鈍、學習效率不高等。
①、厭學，不僅是學習成績差的同學不願意學習，一些成績較好的同學也出現厭學情緒，甚至可以說“厭學心理”在中學生中已經有一定的普遍性。 ②、考試焦慮，特別是遇到較爲重要的考試時，焦慮更爲嚴重，甚至出現焦慮泛化現象。
男：二、人際關係方面：
①、與老師的關係不和諧產生對抗心理。在中學時期，老師仍然是學生心目中的公正代表。他們希望得到老師的關心理解與愛護。如果老師對學生缺乏理解，缺乏耐心與愛心，不能以熱情的態度給予學生指導幫助，就會降低學生對老師的信任度，影響學生與老師之間的溝通。
②、同學間的關係不夠融洽。學習任務越來越重，競爭也越來越激烈，同學之間也缺少了交流和溝通。如果老師疏於引導，同學之間就會產生隔膜，缺乏應有的同窗情。
③、與父母的關係不夠親密。民主型的，和睦良好的家庭能給中學生一個溫暖的歸屬港灣，而專制式家庭中的父母與子女之間不能進行正常的溝通，會
造成這樣的家庭中的學生孤僻、專橫的性格。加上“單親”家庭等問題的存在，使他們會認爲是自己的父母給自己帶來或製造了痛苦，會因此憎恨父母、家庭。 女：三、青春期方面：
①、自卑情緒嚴重。
青少年時期處於由幼稚的童年期向成熟的成人期過渡的階段，認知特點是天真、浪漫、理想化的成分多，現實性的成分少，正如“初生牛犢不怕虎”。一旦將他們的主觀想象放到社會實踐中去檢驗時，他們驚訝地發現，理想是如此的脆弱。天真想象的破滅，給他們帶來了嚴重的心理壓力。有自卑傾向的人就會難以忍受，把失敗歸因於自己無能，因而灰心喪氣、意志消沉，使自卑的心理深入內心。
導致中學生形成自卑的直接因素有：成績落後、交往受挫、生理原因、家庭背景等因素。
②、逆反心理普遍
中學生無論是經濟上，還是在許多問題的認知上，都對家長和教師存在一定的依賴性，可是，他們的潛意識裏將自己看作大人，迫切要求獨立。但是在家長和教師的眼裏，他們還是個孩子，還很幼稚，惟恐他們上當吃虧，於是對他們關愛有加，喜歡過多幹涉他們的生活。
男：面對以上問題，採取的對策是：
一、 學習方面，能把求知增長才幹看成一種人生樂趣，愛好廣泛，努力學習，刻苦鑽研，自覺完成學習任務，善於正常發揮自己的潛能，勝不驕，敗不餒，有滿足感和成就感，能冷靜地分析問題、解決問題，對待考試既重視又無焦慮感。
二、個性心理方面，其心理特點與年齡特點相符，既能說服自己，又有自知之明；能很好地處理與同學、朋友及老師家長的關係；在集體中受歡迎並有自己的朋友，保持和發展融洽和諧的人際關係；情緒愉快而穩定，善於自我調節；有適應各種社會環境和自然環境的主動性和自覺性。
三、生活心理方面，熱愛生活，尊老愛幼，真誠友愛，禮貌待人，有較強生活自理能力。當前中學生心理存在認識障礙、情感障礙、行爲障礙和個性障礙，而心理障礙居首位的是厭學、人際關係緊張、社會交往不適、考試焦慮、不能適應學校學習生活、不能很好地根據環境要求來改變自己等。
播放歌曲《你若盛開》
欄目六：學法大家談
女：作爲學生，成績對於我們來說是很重要的，但我們只有掌握了有效的學習方法，才能達到事半功倍的效果。讓我們走進《學法大家談》欄目。
男： 上課，是學習的中心環節。一箇中學生，每天大部分時間在課堂上度過，各科知識的獲取以及智力能力的培養，主要通過上課這一環節完成。凡是學習得法、成績好的學生都十分重視上課這一環。凡是未學好、成績差的同學，最主要就差在沒有專心上課上。 那麼怎樣才能專心上好課呢？
女：重視聽講。充分認識到老師在上課時的重要作用。教師在教學活動中的主導作用，在上課時表現得最充分，時而指引方向，時而啓發誘導，時而鼓勁加油，時而扶持幫助，教者始終處在學生的前列，爲學生引路導航、指點迷津。老師的分析講解、啓發點撥，不管從內容的連續性、生動性還是從方法的系統性、靈活性，都比課後的輔導詳細得多，更是同學們自己看書遠遠不能比擬的。不僅
如此，教師還能根據課堂上學生的反應，不斷調整教學的進度和方式。千方百計提高課堂的教學效率。可以說，在老師的指導下，學生走的是一條最簡捷的認識道路。每位同學應虛心向老師學習，在老師指導啓發下上好每一節課。有的同學認爲，父母懂得數理化，回家補補就行了，這些想法千萬要不得，有了這些念頭無意之中就會放鬆聽課，降低四十五分鐘的效率。
男：.當堂弄懂。指課堂上就要基本理解掌握所學的新內容。一堂新課，總要介紹一些新概念、新關係、新技巧、新方法。那麼，課堂上就要搞清楚每一個新概念的內涵和外延，弄清概念與概念之間的關係。對數理化中的公式、法則、定理、定律要知道是怎樣推導出來的，以及如何變形和運用。對政史地文中的原則、要點、方法要當堂理解和記憶。對英語中的新詞、句型、語法關係要及時熟 記和掌握，當堂任務當堂完成，儘量不留尾巴，不增加課後負擔。
（音樂30秒）
欄目七: 校園點歌臺
女：避開塵世的喧囂，聞着夕陽的氣息，漫步校園小徑，聆聽天籟之音，補充生命的綠色。下面請欣賞一首好聽的歌曲《策馬奔騰》。
播放歌曲《策馬奔騰》
欄目八：結束語
女：每一次相聚都是那麼短暫
男：每一次懷想都是那麼香甜
女：讓我們在快樂的海洋裏翱翔！
男：讓我們手牽着手。
女：讓我們肩並着肩。
男：同學們下次再見!