文明禮貌在校園廣播稿（精選21篇）
文明禮貌在校園廣播稿 篇1
文明禮貌的校園廣播稿一
孫：尊敬的老師
林：親愛的同學 。
合：大家好!
孫：我是孫春豔
林：我是林躍
合：歡迎大家收聽由五(3)班主辦的本次廣播
孫：首先請聽第一個欄目：《校園新聞》
林：星期二上午我校舉行了教學質量檢測。
孫：本週二下午全校師生聆聽了交警二大隊爲我們做的交通安全報告會。
林：本週一是農曆九月初九，也是我們江蘇省第22個敬老日。同學們讓我們用實際行動爲爺爺奶奶做一些力所能及的事。做一個尊老敬老的好少年。
孫：同學們，十月份是我校的文明禮儀教育月，接下來請聽第二個欄目：《文明禮儀之歌》
林：我是文明小學生，行爲規範記心中;家長送到校門口，進了校園自己走;見到老師有禮貌，大大方方問聲好;道德早餐吃得飽，書聲朗朗效益高;讀後摘抄不能忘，日積月累有文化;上課聽講要專心，遇到困難走在前;課間活動要做好，不打不鬧不奔跑;上下樓梯靠右行，不擁不擠不跑跳;愛護整潔講衛生，果皮紙屑不亂扔;上學放學要排隊，緊緊跟隨不落下;班車規則要遵守，先後順序排隊走;過馬路要左右看，必須要走斑馬線;互相幫助齊努力，各項活動爭第一;好習慣要早養，有教養呀益終生。
林：同學們，不知你們有沒有發現：秋天已經向我們悄悄走來。秋天的美是成熟的，理智的.它不像春天一樣羞澀，嫵媚，也不像夏天一樣袒露，火熱，更不像冬天一樣內向，含蓄.接下來請聽佳作欣賞 ：《秋天來了》
孫：秋天悄悄地的來了，來到了田野，來到了小溪邊，來到了山上，給大地換上了迷人的秋裝.我走進公園.陣陣秋風一吹，滿地的紅葉，好像朝霞灑滿了一地，真是美級了. 秋，是個色，香，味俱全的季節，色，香，味之外，還有聲與光，那時秋聲與秋日，此時，絢麗繽紛的秋色使我眼花繚亂，應接不暇.
繼續往前走，我看見一片茫茫無際的小草，碧綠的小草上點綴着各種各樣的菊花.它們像一個個少男少女手拉着手在廣闊的草地上跳着歡快的舞蹈.
擡頭仰望，天空瓦藍瓦藍的，潔淨得好像剛洗過的藍寶石，使人感到秋高氣爽.金秋的陽光溫馨恬靜，秋風和熙輕柔，藍天白雲飄逸悠揚.
我又來到了果園.那裏的水果可多啦!有蘋果，香蕉，橘子，葡萄等，沉甸甸的蘋果壓的小樹擡不起頭來.秋天真是個豐收的季節啊，到處都充滿着豐收的喜悅.草坪邊上的楓樹飄下幾片黃中透紅的落葉，它們像一隻只小鳥在飛，啊!原來是秋風讓落葉長了翅膀.我快樂地叫了一聲：秋天真是太美了，我愛秋天!我奔跑起來，秋姑娘撫摸着我的頭，彷彿對我說：你一定要在每年中學到充分的知識，奔馳在知識的海洋裏。我愛美麗的秋天!
林：同學們《喜洋洋與灰太狼》是大家都喜愛看的動畫片，今天就請大家欣賞《喜洋洋與灰太狼》的主題曲：《別看我只是一隻羊》
合：本次播音到次結束，謝謝收聽，再見!
文明禮貌的校園廣播稿二
甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學們
甲：紅領巾廣播站開始廣播啦!
乙：我是播音員。
甲：我是播音員。
乙：從本週開始，值周生和大隊委成員將對學生的常規禮儀等方面進行檢查評比，每週繼續評選出 行爲規範示範班，並在週一的升旗儀式上頒發班牌。
甲：校園是我家，管理靠大家。相信有了你們的積極參與和不懈努力，我們的學校一定會蒸蒸日上精彩紛呈。
乙：同學們，本期廣播的主題是牽手文明禮儀。
甲：這學期，不少同學在學習生活等方面取得了明顯的進步，但有些同學，離講文明守禮儀的要求還有一些距離!
乙：爲此，少先隊大隊部特地向全體隊員提出以下幾點要求：一見到老師客人，要面帶微笑，行禮問好。二保持校園清潔，尊重值日生的勞動。三上下樓梯靠右行，不要你追我趕，注意安全。四注意食堂用餐的紀律，在食堂吃飯時保持安靜，不要浪費糧食，用完餐應將餐具輕輕放回指定地點。
甲：美麗的校園不僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止!
乙：文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題不怕困難。
甲：文明的學生，一定是講禮貌的人。自覺說好普通話，禮貌用語常在嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因爲尊重他人與尊重自己同樣重要。
乙：文明的學生，一定是有着良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因爲他懂得隨便買零食既浪費又不利於健康，他更不會亂丟飲料瓶塑料袋紙片，而且會動手撿拾垃圾等，因爲他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。
甲：文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木和一切設施，不穿越綠化帶，，不踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會踢門浪費水電而且會勸阻制止破壞行爲，及時報告。
乙：文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放整齊，會自覺排隊乘車就餐，不會大聲喧譁影響別人的學習。
甲：文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導
乙：文明禮儀無處不在，體現在生活中的點點滴滴。那我們在學校又該以怎樣的準則來規範自己的文明禮儀呢?
甲：我們國小生要着裝得體，堅持講普通話，體現學生篷勃向上的風采，因爲穿着語言精神面貌可以讓人一看便知道你的修養。
乙：升旗儀式，最爲莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真精神飽滿高唱國歌，脫帽行隊禮，不負於禮儀之邦這個美譽。
甲：課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關係着一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。
乙：活動禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不追逐打鬧，不隨地吐痰亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩，上下樓梯一律右行，見老師和客人要用普通話主動問好。
甲：同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡。
乙：如果有矛盾，多進行自我反省，互相理解寬容待人，培養較強的協作精神，這樣使班級更團結友誼更深厚。
甲：文明是風，它可以吹拂每一位同學的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗
乙：同學們，行動起來吧，讓我們共同遵守禮儀規範，告別陋習，走向文明，攜手憧憬青春的夢想，在成長的路上並肩前行!
甲：本期播音到此結束，感謝您的收聽。
文明禮貌在校園廣播稿 篇2
各位老師同學，午安！
【答】我是主持人
【B】我是主持人。在這個節目中，我們將和全校一起學習《國小生文明禮儀守則》中的學校禮儀。
【答】學校禮儀分爲形象禮儀、課堂禮儀、活動禮儀、集會禮儀、交流禮儀、用餐禮儀。
【B】形象禮儀有哪些要求？
【A】按要求穿規定的校服，扣好釦子或拉上拉鍊，整理衣領。
【B】按要求佩戴紅領巾:先將紅領巾摺好放入衣領內，紅領巾的三角尖朝向脊柱，打領結，翻下衣領。
【A】每天早晚洗臉刷牙，保持面部清潔。
【B】沒有指甲，沒有指甲油。保持指甲沒有污垢。飯前飯後都要洗手。
【答】總是把樂器排好。適時梳頭，髮型得體，不染髮，不燙髮。男生不捂正手，側發不捂耳朵，後發不領；女生把頭髮往前發不遮眼睛，把頭髮往旁邊發不遮眼睛。
【B】坐着一張臉，站着一個走路的姿勢，微笑，文明大方。
【A】課堂禮儀:上課鈴響時，要迅速回到教室，課前做三件事(1、課前準備；2、整理桌面；3、整理好你的衣服。)等老師。上課鈴響，老師進教室，值日生喊“站起來”。全班立正後，向老師問好，老師迴應。值日生喊“坐下”，然後坐下。坐起來的時候，確保桌椅都是無聲的。
【B】上課時，如遇特殊情況上課遲到，應站在教室後門，在老師示意進入後返回座位。
【A】注意閱讀和書寫姿勢，做到胸離桌拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸。
【B】上課時，各種事情都要小心處理。用心聽，積極思考，舉手發言。不要管閒事，不要八卦，不要糾結於無所事事的想法。
【A】別人說話的時候，要認真聽，不要打斷別人的發言，也不要取笑別人。通過真誠的眼神和表情鼓勵說話者。
【B】在班級小組合作中，要有合作意識和大局意識，服從組長的安排，共同努力，積極與合作伙伴溝通，兼顧小組內的合作伙伴，完成小組內的任務，共同贏得團隊的成功。
【A】在課堂上，如果遇到學生身體不適等意外情況，不要觀看或表現出厭惡，主動關心學生，聽從老師安排，協助老師妥善處理。
【B】下課後，在離開教室前，要做好下節課前的準備工作(課本和鉛筆盒放在課桌的左上角)。離開教室的時候，讓老師先走。
【A】活動禮儀:在課間活動中，不要大聲喧譁，不要追逐打鬧，積極參加各種有益身心健康的文化體育活動。遵守遊戲規則，關心遊戲夥伴。
【B】集體出遊要服從管理。學生之間要互相謙讓，主動關心愛護體弱的學生。分組工作時，要服從大家的共同意願，遵守時間，不要單打獨鬥。
【答】參加競賽活動時，遵守競賽規則，尊重競爭對手，不故意傷害對方，對對方的冒犯或錯誤寬宏大量。遇到有爭議的問題，要按照程序向相關人員提出，冷靜溝通。
【B】看球賽，做文明啦啦隊員，不要噓。不要被自己的勝利衝昏頭腦，也不要諷刺失敗者。真心爲場上每一個球員加油。
【答】積極參加各種學校活動。在展現自己的同時，注意謙虛禮貌，尊重別人的長處。
【B】積極參加綜合實踐、社區服務、社會調查等活動，遵守交通規則和社會公德，說話和提問有禮貌，舉止大方禮貌。
【A】進出教室、多媒體教室、會場等時。你要走得輕一點，慢一點，沿着指定的路線有秩序地走，不要擁擠，不要衝向馬路。
【B】在各種活動中，要注意保護環境，培養“綠色行爲”，如愛護花草樹木、節約水電、隨手撿紙、按指定位置放置垃圾等。收拾好儀器，穩步入場，微笑着雙手領獎。領獎後，要感謝並返還團隊儀式。按照指定路線返回隊伍。
【A】不要在老師辦公室看任何東西，也不要私自打開老師的電腦。如果你找的老師不在，但確實很急，可以給老師寫個話。如果你提前和老師預約，你應該準時到達指定的地點。
【B】遇到老師或客人，主動打招呼，避開右邊，讓老師和客人先走。
【答】真誠接受老師的教導。當你和老師同學意見不同時，要心平氣和的溝通，不要生氣，不要吵鬧，不要在背後批評別人。
【B】尊重學生，互助互愛，積極幫助有困難的學生，遵守遊戲規則，互相禮貌，對學生的錯誤或冒犯慷慨大方。
【A】不要給學生起外號或花名，不要冷嘲熱諷，不要爲難對方。如果你傷害了別人，你應該及時真誠地道歉。
【B】向別人借東西，首先要徵得別人的同意；格外照顧別人的東西，信守承諾，按時歸還。
【A】每當你得到別人的幫助，都要及時表達自己的感激之情。
【B】用餐禮儀:飯前洗手。排隊領取食物，排隊等候時不要擁擠或吵鬧。
【答】各位同學，我們在這裏學習了《國小生文明禮儀守則》中的學校禮儀。要把每一句話都記在心裏，虛心聽老師在早會和班會上的指示，從現在開始，做一個文明禮貌的好孩子，做一個被大家誇的好學生！
【B】謝謝謝收聽。下次見！
文明禮貌在校園廣播稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
下午好！
我們的祖國是一個具有悠久歷史的文明故國，文明是我們的傳統美德，我們國小生除了要在學校裏講文明守紀律之外，在家裏也要爭做一個文明有禮的小主人。
在同學們的家裏，常常可以看到這樣的情境：吃過飯後，我們的同學常常放下飯碗就扭頭去看電視或出去玩了，只有爸爸媽媽在忙着收拾碗筷；家裏買了好吃的，爸爸媽媽總是先讓我們品嚐，卻很少有同學想到要先請父母吃；我們生病了，爸爸媽媽忙前忙後照顧我們，而當他們生病時，幾乎沒有一個同學想起來要主動問候一下。這些都說明同學們還沒有意識到，爸爸媽媽其實是最值得我們尊敬的人。
從小，我們就在父母的呵護下茁壯成長，在父母的教導下取得了一點一滴的進步，長輩們的教育也是我們獲得知識和做人道理的一條渠道，我們應該尊敬長輩並聽從他們的正確意見。所以今天，我向同學們提出“家庭文明禮儀”的要求，希望大家在家裏也能文明地對待父母長輩。
“出門會道別，回家打招呼。”有些同學放學之後不回家而在外面玩，到很晚都不回去，弄得爸爸媽媽急得到處找人。希望以後每一個同學放學後能先回家，要出去玩必須先跟父母說清楚，得到許可後才能出門。
“有事求助先說請，得到關愛幫助說謝謝，尊重父母有禮貌，影響父母會說對不起。”在學校裏，同學們都在爭做文明的學生，“請、謝謝、對不起”這些禮貌用語常常掛在嘴邊，希望大家在家裏和爸爸媽媽講話的時候，也能用上它們。
“尊敬長輩要學會，有好吃的不獨食。父母生病會照顧，倒水拿藥多問候。有事有求會商量，常和長輩多交流，父母有錯能原諒，家有爭吵會勸告，自己的事自己做，家裏的事主動做，服務長輩定崗位，少給父母添麻煩。”每一個同學都是家裏的小主人，那麼我們就要學會做一些諸如吃飯時擺一擺碗筷、洗襪子、洗紅領巾、整理書包等力所能及的家務事。
根據各年級同學年齡的大小和能力的不同，我們要求：
一、二年級同學對父母說話，不高聲叫嚷，不故意惹父母生氣，不跟父母哭鬧、亂髮脾氣；
三、四年級的同學能聽從父母的勸告來安排自己的活動或糾正自己不當的行爲，在平時生活中對父母禮讓，在日常生活娛樂方面不向父母提過分的要求；
五、六年級同學在家中做錯了事能主動承認，聽取並虛心接受父母的批評和教誨，不頂撞、不吵鬧，對父母的行爲差錯能有禮貌地提出批評和要求。
“飲水思源，常憶養育之恩。”希望大家能按照“家庭文明禮儀”的要求在生活中以實際行動尊敬父母、關心長輩，做一個文明的小主人。
文明禮貌在校園廣播稿 篇4
親愛的同學們：
今天，媽媽交給我一個任務——發現自己身邊的不文明，經過我的留心觀察，我發現了許多不文明的行爲，比如，亂扔垃圾、隨地吐痰、講髒話、排隊時插隊......
我急忙把我的發現告訴了媽媽。媽媽說：”其實生活中還有許多不文明的'行爲，比如浪費糧食、不遵守交通規則、公共場所大聲喧譁，就連上課不聽講，也是不文明的行爲哦！”，我點點了頭，原來我們身邊有這麼多不文明行爲。
這是我想到王老師教我們的“社會主義核心價值觀”中就有文明一詞，我應該從我做起，做一個講文明的國小生。
文明禮貌在校園廣播稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
文明是詩，一首沒有結尾的詩；文明是歌，一首煥發向上的歌；文明是泉，一股清澈透亮的泉；文明是風，一陣暖人心房的風……陽春三月，沐浴着初春明媚的陽光，我們五六中隊迎來了《講文明、守秩序、愛濮陽》主題隊會。
隊會開始了，我們的目光都落在了主持人身上，主持人孫晨陽、於靈溪悅耳的聲音把我們的心都給吸引了過去。臺下靜悄悄的，能聽到彼此的呼吸聲，掉下一根針似乎都能聽見聲音。
第一個節目開始了。這是由裴志國、宋易陶、孫博言、馬躍馳表演的，只見他們拿着各自的樂器，有大鑔、木魚、大鼓……等等。“講文明，守秩序，各項守則要牢記————必須的；要出行，乘公交，禮貌讓座要做到—————你真好；要愛幼，須尊老……”一連串搞笑的句子又帶一點警告的語氣蹦了出來。臺下的我們也十分配合，目不轉睛的盯着他們。他們毫不慌張，一個個自如的說着。結束了，同學們給了他們雷鳴一般的掌聲……
接下來我們又欣賞了小短片——《小櫻桃之濮陽》，誦讀了安全文明自護歌之後，進入到了發言環節，主持人讓我們談談有什麼收穫。第一個就是我發言。我激動極了，想：“現在市文明委的領導都在我們現場，我不能給班級丟人！”我就大大方方的站起來，用嘹亮、自信的聲音回答：“我懂得了遵守交通規則就是爲我們的生命負責……”結束了，我長吐一口氣，還激動的顫抖着。
隊會結束了，我走出門。覺得外面的陽光是那麼溫和，雖不太燦爛，但我的心裏卻亮堂堂的；風兒是那麼柔和，雖不太溫暖，但我卻暖洋洋的；樹木四處搖晃，好像在爲我們鼓掌。
中國是一個歷史悠久的文明古國，素稱文明之邦。作爲龍鄉的少先隊員，在文明禮儀的薰陶下，我們要讓文明之花處處綻放，要講文明，守秩序，愛濮陽。
文明禮貌在校園廣播稿 篇6
親愛的老師、同學們：
大家好！
我是六年級四班的大華，今天演講的題目是《讓文明禮儀充滿人間》。
自古以來，中國就是一個文明禮儀之邦。文明禮貌是一種美德，也是每個人的追求。今天，隨着社會的發展和生活水平的不斷提高，一些不文明現象逐漸增多。這讓我們再次提到文明禮貌。
文明禮儀是我們學習和生活的基礎，是我們健康成長的.臂膀。不要讓文明只出現在紙面上，還要在行動上。讓我們從小事做起，一點一滴，努力成爲新世紀新時代的文明之星，讓文明與我們同行！
同學們，讓我們養成良好的行爲習慣。從彎腰撿起身邊的一張廢紙開始，認真擦拭教室裏的每一塊瓷磚，保護校園裏的每一棵草和樹。
讓校園擁有更多的綠色天使，讓文明禮儀之花在我們校園綻放！
謝謝大家！
文明禮貌在校園廣播稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好！
我們xx國小在學校領導的正確領導下，克服種。種困難，經過全校師生的不懈努力，我們已經擁有了一個幽靜而溫馨的學習環境，營造了一個良好的文化氛圍，創設了一個健康的成長空間。在晨光下，在微風裏，在實小的殿堂中，同學們正在茁壯成長。
可是就在這塊美麗的校園中，也會出現一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現象出現。如：清掃剛結束後的校園，就有我們同學扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在整潔的校園裏，有我們同學丟的紙屑，塑料袋；在書聲琅琅的課堂上，有的同學卻精神萎靡不振；在課間總有那麼少數同學在高聲喧譁，追逐打鬧。還有少數同學受一些不良習慣的影響，講粗話，髒話，爭吵，打架，搞不團結。
以上這種。種現象雖只是發生在極少數的個別同學的身上，但卻破壞了學校爲我們提供的優美和諧的育人環境，與我們當今社會所倡導的文明主流不相符。一個社會的文明程度取決於人的素質，一個城市的文明程度取決於市民的素質，一個學校的文明程度取決於我們每位同學。同學們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表着我們個人的形象，也代表着學校的形象。因此，從現在起，我們應堅決摒棄掉我們身上種。種不文明的行爲，養成良好行爲習慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學生；做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生；做一個勤奮學習、積極向上的學生；做一個文明、健康向上的21世紀的“四有”新人。
同學們讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們實小的每一名學生都成爲一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。同時也讓我們用我們的文明行爲影響自己的家庭，影響自己生活的社區，影響自己周圍的街道，爲我們創建文明城市儘自己的微薄之力。謝謝大家！
文明禮貌在校園廣播稿 篇8
同學們：
大家上午好！
近年來，隨着互聯網的延伸，各類網吧在大街小巷應運而生，網絡世界豐富多彩，網絡世界誘惑無限，網絡的副作用也日益顯現出來。令人擔憂的是，一些青少年開始上癮，開始沉迷於網絡遊戲，在各類網吧中游移穿梭。青少年一旦迷戀網吧，迷戀遊戲、上網，往往難以自拔，輕則荒廢了學業，損害了身體，重則引發違法、犯罪事件，給自己、家庭、學校帶來一系列問題。
今天我們召開遠離網吧，文明上網主題大會，就是要進一步認清網吧給我們中學生帶來的負面效應，堅定我們拒絕網吧的決心。爲此我們向全體學生髮出如下倡議：
1、拒絕網吧，無論是在校期間，還是星期天、節假日，我們堅決與營業性網吧告別。
2、充分認識網吧對未成年人健康成長的危害，樹立文明上網意識。自覺遵守《網絡文明公約》，積極利用好我校校園網絡或家庭網絡文明上網，上一些內容健康、積極向上的綠色網站。
3、自我約束、互相監督，對繼續上網吧的同學，我們每個人都有責任和義務對其進行監督和幫助。
4、網絡是把“雙刃劍”，既有好的一面，也有不健康的一面。我們要保持敏銳的洞察力和是非分辨能力，給自己樹立一道堅不可催的防護牆。
5、樹立崇高的理想，增強學習的進取心，把精力集中在學習上，以優異的成績向父母老師和學校交一份滿意的答卷。
同學們，爲了我們的身心健康，爲了我們的學業成功，爲了我們的美好明天，讓我們告別網吧，遠離“網害”，文明上網，共創一片明淨的藍天！
謝謝大家！
文明禮貌在校園廣播稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學們:
文明，是一縷陽光，可以溫暖你我受傷的心靈；文明，是一泓清泉，可以洗滌你我扭曲的靈魂；文明，是一把鑰匙，可以打開你我塵封的世界。文明，離我們很近，近得觸手可及。講文明，更是簡單，不外乎我們力所能及的一些小事。
文明，是你彎腰的一個動作。記得看過一則報導，講的是一個發生在馬路邊的文明事。說的是一個年輕的外國小夥子隨手把一個喝完的飲料瓶扔在了地上，碰巧一位中國的年輕女孩路過看見了，她二話不說就彎腰把飲料瓶扔進了垃圾筒，而這一幕被另一個外國人看到了，他對這位中國女孩豎起了大拇指，說中國人民真講文明。其實，這位中國女孩並沒有做什麼，只是一個簡單的彎腰動作。但這就是一種文明，而這個不經意間卻恰如其分的展示了中國的文明。
文明，也是你的一個微笑。記得有人說過，每天清晨遇人就給一個微笑的話，你會收穫很多的微笑，那麼你會很快樂的。但其實，你不知道快樂的同時你在傳播一種文明。在公共汽車上，遇到老弱病殘的人士你微笑着讓個座位；在公共場合裏，你微笑着和人打招呼；在與人交談的過程中，你能微笑着聆聽着……等等。這些你簡單的微笑，帶給人一種心情上的愉悅，一種精神上的文明，也是在營造一種文明的社會氛圍。
文明，還是與人交談時的禮貌用語。當你不小心踩着別人時，一句“對不起”或許能化干戈爲玉帛，還展示出你的文明。遇到長輩尊稱一聲“您好”，遇到老師問候聲“老師好”，這都會有所塑造你文明的形象，也充分展示一個文明學生的風采。而這些，卻只是一些易常簡單的小事情。只要注意，人人都能做到，人人也都能做好、做對。
文明，這一朵璀璨的奇葩。在中國這個大花園中，一定會絢麗綻放的。只要，你我共同努力，從小事做起！從身邊做起！從現在做起！
文明禮貌在校園廣播稿 篇10
甲：紅領巾廣播站!
乙：紅領巾廣播站!
甲：同學們，小朋友們，大家好!歡迎收聽第十期的紅領巾廣播節目。
乙：我是小主持人。
甲：我是小主持人。
乙：你知道我們現在爲什麼這麼重視文明禮儀嗎?
甲：這當然知道拉，重視文明禮儀這是傳承文明的需要。我國是世界四大文明古國之一，自古以來享有“禮儀之邦”的美稱。我們中華民族源遠流長，在五千年悠久的歷史長河中，不但創造了燦爛的文化，而且形成了古老民族的傳統美德，直至今天仍然有很強大的生命力，它是中華民族的寶貴的精神財富。老子在《道德經》中告訴我們“做一天人就要講一天道德”。作爲中華民族的傳承人——青少年兒童，他們有責任繼承和發揚中華民族五千年文化精髓，使中國“禮儀之邦”的美稱名副其實，“禮儀之邦”的美名響譽中外。
乙：還有一個原因就是這是順應了時代的發展。如今，世界發生了巨大變化，人類社會是以文明、和平、發展爲主流的信息社會，人與人之間的交往與合作日漸頻繁、密切。在交往與合作過程中，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養、素質的形象，而且直接影響到事業、業務的成功。當前，我國正在進行兩個文明建設，正努力躋身於世界先進民族之林。文明禮儀養成教育不僅是個體道德、品質和個性形成的基礎教育，也是提高全民族道德素質、振興民族精神及建設社會主義精神文明的基礎教育。因此，學校很重視我們國小生文明禮儀教育，這是時代的需要，是提高全民族素質的需要，也是社會主義精神文明建設的需要。
甲：當然重視文明禮儀也是我們兒童成長的需要。一個注重自身修養，重禮儀的人才可能成爲優秀的人、有用的人、品行兼優的人。孔子曰：“興於詩，立於禮，成於樂。”孟子也說過：“敬人者，人恆敬之，愛人者，人恆愛之。”古希臘哲人赫拉克利特也說：“禮貌是有教養的人的第二個太陽”。這些都充分說明“禮”是何等重要。青少年兒童一代是祖國的未來，祖國的希望，加強國小生文明禮儀養成教育至關重要。今天的孩子從小就不是“一張白紙”，五顏六色印入腦中，環境影響或多或少對孩子的心靈造成了污染。有些人在學校裏，不會尊重他人，不禮讓，不禮貌;在社會上不懂得稱呼他人，甚至滿口粗言，這些現象不得不引起我們的`深思。我們每個人不可能都會成爲一個十全十美的人，但是我們完全可以將自己培養成一個有修養的人。
乙：下面請聽童謠
一二三四五六七，
我爲校園來出力，
搞衛生，做宣傳，
點點小事先做起。
點點小事都做起，
我是班級小主人，
守紀律，愛勞動，
身邊事兒要注意，
身邊事兒要注意，
愛學習，勤思考，
講文明，有禮貌，
我是泥溪好苗苗。
甲：太陽升起我起牀，
刷牙洗臉真乾淨，
背起書包上學校。
同學之間團結好，
互幫互助友誼情
共同學習齊進步，
團結友愛手拉手，
我們都是好朋友。
甲：下面是請你參加節目，歡迎同學給同學們帶來......
乙：成功的祕訣
開學第一天，古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天咱們只學一件最簡單也是最容易的做的事兒。每人把胳膊儘量往前甩，然後再儘量往後甩。”說着，蘇格拉底示範做了一遍：“從今天開始，每天做300下。大家能做到嗎?”
學生們都笑了。這麼簡單的事，有什麼做不到的?過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪些同學堅持了?”有關於文明禮儀的廣播稿的同學驕傲的舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成。
一年過後，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了?”這時，整個教室裏只有一人舉起了手。這個學生就是後來成爲古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。
甲：世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。最難的事也是堅持。說它容易，是因爲只要願意做，人人都能做到;說它難，是因爲真正能夠做到的，終究只是少數人。成功在於堅持，這是一個並不神祕的祕訣。
甲：今天的紅領巾廣播文明禮儀 紅領巾廣播到此結束，謝謝收聽!
文明禮貌在校園廣播稿 篇11
女：給你的天空劃一道絢麗的色彩
男：給你的世界奏一曲動聽的歡歌
女：尊敬的各位老師
男：親愛的同學們
合：大家好，歡迎收聽“紅領巾廣播站”
女：我是播音員
男：我是播音員
合：今天紅領巾廣播站的主題是“寫好規範字，彰（zhang）顯華夏文化”
女：同學們，一個人生活在這個世界上，一定要與其他人交流，而人與人之間的交流源於文字。語言是人際間交流的工具，漢字是我們的民族藝術，而寫一手正確、規範的好字就是民族藝術的體現
男：是呀，有人說，字是人的第二張臉；也有人說，字是知識的外衣；還有人說，字如其人。漢字是人類文字藝術中的一朵奇葩。作爲中國人，我們應當繼承和發揚這門古老的藝術，做爲中國的炎黃子孫，就應該寫好規範字。
女：你說的真好。不過當我們驚羨於別人能寫出一手好字的時候，千萬不要以爲自己和他們遙不可及，要知道，規範、漂亮的書寫是完全可以練出來的。
男：可能大部分同學都聽過大書法家王羲之勤於練字的故事，他在池邊天長日久地練字，竟然把一池水都練成了墨色。我們國小生，正處在練字的黃金時期。其實只要你願意，並立刻付出行動，每天收穫一點點，可能一個學期的進步連你自己都無法預料。
女：我很同意你的觀點，其實寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對於提高同學們的文化素質起着重要的作用，必須從小打好寫字基礎。
男：既然寫規範字那麼重要，我們就一起來和大家聊聊寫好規範字的方法吧
女：嗯，我認爲寫好規範字首先要掌握寫字的姿勢和握筆的姿勢。
男：寫字時坐要正，肩要平，背要直，身子和頭部不能歪，更不要低；兩眼距桌面約一尺，前胸距桌沿約三寸，大概我們的一拳。這樣的要求，相信同學們一開始都能做到，但是，關鍵是不能很好地堅持。
女：握筆對於寫出一手好字也很重要，寫字時握筆要正，筆尖應直向前，不要往內斜，食指指尖距筆尖約一寸。拿筆不正或筆尖向內斜，就寫不好捺，寫不好橫，寫不好鉤，很難順手，甚至每寫一筆，就得挪動一下右手。同時，寫出的線條一沒有骨氣，二沒有韻律，字形也就談不到舒展大方。
男：同學們，“字無百日功”，要寫一手規範字，不是一朝一夕的事。如果每一堂寫字課，每一次的作業，我們都能做到“眼到、手到、心到”，從字的筆畫、偏旁再到字的結構，一步一步循序漸進的練習，那麼人人都能寫一手好字。就讓我們一起努力，來寫一手漂漂亮亮的規範漢字吧。
女：這裏有你的心聲
男：這裏有我的關懷
女：讓我們手牽手
男：讓我們肩並肩
合：老師們，同學們，紅領巾廣播站又要和大家說再見了，讓我們相約再下期同一時間，謝謝大家！
文明禮貌在校園廣播稿 篇12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
“禮貌周全不花錢，卻比什麼都值錢。”這是塞萬提斯說過的一句話。是的，文明禮貌體現出一個人的品德、代表着一個人的形象、表現出一個人的教養。所以，具有了禮貌比什麼都珍貴。
如何做一個講文明的人？其實做一個講文明的人很簡單，從自我做起，從身邊做起。道德也許是一張紙的厚度，也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的問候，只是一個微笑。一言一行總關情，在不經意間，我們傳播着熱情，尊重，關愛和友誼，這就是講文明。這點點滴滴的讚美和欣賞，如甘霖似雨露，滋潤着我們的心田。
想必每個人的父母和老師都曾經告訴過你們，人活在世上最重要的一點就是學會做人。做人就是做一個講文明的人。人要是不講文明，再富也會變成窮人，官再大也會被貶成平民。有些人以爲做一個講文明的人很難，其實只要你去做了，就會發現其實很簡單。做一個講文明的人，就是要尊老愛幼，孝敬父母，尊敬老師，關愛他人 ……
有一次，我到煙臺，放好行李之後就坐公交車去海邊玩。在公交車上我看到一位老奶奶沒有座位，正準備給老奶奶讓座，這時，有個兒童大約七八歲的男孩走到老奶奶身邊，把老奶奶扶到他的座位上，那個老奶奶對小男孩說：“好孩子，謝謝你!”
去年5月12日，我國四川省汶川縣發生了8.0 極大地震。人們給災區人民捐錢、捐物、獻血，有的人還領養了災區的孤兒，還有的人到災區去當志願者。特別是一些可愛的救援人員和醫護人員，整日整夜地忙來忙去，顧不上休息。那些爲災區人民運送救援物資的航空人員和司機更是忙不過來，有的一天只能休息兩、三個小時。他們的這種愛心和道德多麼值得人們尊敬啊!
毫無疑問，我們每位教師若都能講文明，懂禮儀，那麼我們的班級，我們的校園必然會煥然一新，我們大家都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的`氛圍中。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。而有時候一個善意的微笑、一句溫暖的關懷、一個友好的眼神就能拉近人與人之間的距離。
美國鋼鐵大王卡耐基說：“微笑是一種奇怪的電波，它會使別人在不 知不覺中同意你。”在一次盛大的宴會上，一個平是對卡耐基很有意見的商人在背地裏大肆 抨擊卡耐基，當卡耐基站在人叢中聽他高談闊論時，他還不知道，這使得宴會主人尷尬，而卡耐基卻安祥地站着，臉上掛着微笑，等到那抨擊他的人發現他時，感到非常難堪，正想從人叢中鑽出去。卡耐基的臉上仍然堆着笑容，走上前去親熱地跟他握手，好象完全沒聽見他說自己壞話似的。後來此人成了卡耐基的好朋友。
還記得一位名人曾說：德行的實現是由行爲構成的，而不是由文字。無數事例表明，擁有高尚的品德是走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵。教育民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質和什麼樣的道德水準去傳接人類文明的接力棒。
我們每播下一個動作，將收穫一個習慣；播下一個習慣，將收穫一個品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行爲習慣看作小事。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。
我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的幼兒園。試想假如全國每一個幼兒教師都共同創建文明校園，那麼我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!文明禮儀人人有責，文明禮儀從我做起!
文明禮貌在校園廣播稿 篇13
親愛的同學們：
大家好！歡迎來到電臺。我是播音員。
文明是在路上相遇時的微笑，是同學有困難時的熱情幫助，是與人相處時的親切問候，是與老師見面時的問候，是不小心撞到對方時的一聲呼喊。對不起”，是有意識地把垃圾丟進垃圾箱的行爲，是有人在草坪上吐痰或踩踏時主動制止的行爲。一個文明的學生，只有擁有一顆乾淨優雅的心，才能從知識中昇華出做人的道理。文明是一種品質，是一種修養，是一種受到大家尊重和廣泛尊重的行爲。
自9月份文明禮儀主題活動啓動以來，我們班出現了楊、盧克飛、楊等一批文明學生，他們從週一到週五每天都穿着乾淨整潔的校服，給我們留下了良好的文明禮儀印象；有些學生，如李燦，見到老師時會打招呼；程同學鬧矛盾時，他能替同學解決矛盾。一些學習好的學生經常幫助學習不好的學生，讓他們學習自己沒有的知識。我們班有許多文明、禮貌、團結、友好的學生，他們給我們班增添了明亮、文明的光彩。
做一個文明人，必須懂得使用文明的語言，做文明的事。簡單來說，就是要有禮貌，講道理。中國被稱爲“禮儀之邦”，禮貌是中華民族的傳統美德。生活在一個幸福的時代，如果我們不能繼承和發揚這一優良傳統，我們就不能真正成爲幸福的人。禮貌是最容易做到的事，也是人生最重要的事。它比最高的智慧和所有的學問都重要。禮貌往往可以取代最珍貴的感情。同學沒有禮儀是活不下去的`。如果有矛盾，就要多做自我反省，互相理解，寬容待人。
同學們，文明禮貌在我們的日常生活中，就在我們身邊。讓我們都提高自己的禮儀意識，重視禮儀，堅持按照學校的要求進行培訓，找出自己的不足，及時糾正不講文明禮儀的行爲。這樣才能逐漸養成文明的禮儀習慣，成爲一個有氣質有風度有教養的現代文明人。同學們，讓我們一起祝願我們的生活充滿文明之花！祝自己一步步走向文明！
文明禮貌在校園廣播稿 篇14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天我們廣播的內容是《文明禮貌在校園》。
文明是什麼呢？文明就是路上相遇時的微笑，是同學困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學生纔有一顆潔淨的心；一個懂禮貌的人，纔會從知識中昇華做人的道理。
老師們，同學們，讓我們以朝氣蓬勃、奮發向上、文明高雅的形象展現在全校師生面前；以有則改之、無則加勉爲原則，開展批評與自我批評，進行自查自糾的同時互相監督，互相指正。讓我們共同努力，播下文明禮儀的種子並讓它生根發芽、開花結果。願我們共同生活在一個更加整潔優美的校園環境中，願文明禮貌之花開遍北中校園！
文明廣播稿4
當亞運會在日本結束的時候，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙。全世界報紙都登文驚歎：“可敬，可怕的日本民族！”使全世界爲之驚訝。再看看我們十月一日天安門廣場升國旗的鏡頭，當人們散去，滿地廢紙！
在我們學校，也有類似情況，他們個人儀表雖然講究，但教室卻不夠衛生；把自己的物品視爲珍寶，愛護備至，對學校的公共環境、公共物品卻不夠愛惜。
當他漫步校園的時候，看到掉在花壇裏的廢紙，走廊上的空瓶，操場上的包裝袋，想必也會皺起眉頭吧。可不會想到，自己應該彎下腰，撿起這份髒亂。其實我們每個人，何嘗不希望我們所處的`校園乾淨美麗？只是很多人還沒有意識到，打破自己希望的就是自己那隻亂扔垃圾的手。
當你撿起垃圾時，就會發現一種未曾體驗的喜悅：原來我很愛自己的校園；當你撿起垃圾時，從你身邊走過的同學也許會來幫你，也許他會想到：我應該向他學習，也爲校園的環境獻上一份力。以後的日子，你會發現校園中又多了許多彎腰的身影。這時無論誰見到這景象，都一定會露出最燦爛的微笑。你也會感到欣慰而自豪。
隨手撿起垃圾紙屑，也許真是一件不起眼的小事，一個不經意的動作。可它體現出的，卻是你的一個好習慣，一份對校園的愛。
在新學期裏，讓我們播下一個動作，收穫一個習慣；播下一個習慣，收穫一個品格；讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐
痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，經過大家的努力，一定會營造一個有着更好環境的校園。
文明禮貌在校園廣播稿 篇15
趙：老師們，同學們大家好，這裏是“快樂陽光十分鐘”紅領巾廣播時間，我是今天的主持人六（3）中隊趙彤彤，歡迎收聽本次播音。
周：大家好，我是今天的播音員六（6）中隊周帥宇，讓我們共享這愉快的十分鐘。
李：大家好，我是今天的播音員六（5）中隊李舒怡，感謝大家支持紅領巾廣播
連：大家好，我是今天的播音員六（2）中隊連栩如，讓我們共享陽光，快樂生活。
趙：你們有誰知道，我們現在爲什麼這麼重視文明禮儀嗎？
周：這當然知道拉，重視文明禮儀這是傳承文明的需要。我國是世界四大文明古國之一。自古以來享有“禮儀之邦”的美稱。
李：我也知道。我們中華民族源遠流長，在五千年悠久的歷史長河中，不但創造了燦爛的文化，而且形成了古老民族的傳統美德，直至今天仍然有很強大的生命力，它是中華民族寶貴的財富。
連：周帥宇和李舒怡說的沒錯。老子在《道德經》中告訴我們“做一天人就要講一天道德”。作爲中華民族的傳承人——我們少年兒童，有責任繼承和發揚中華民族五千年文化精髓，使“禮儀之邦”的美稱名副其實，“禮儀之邦”的美名響譽中外。
趙：看來你們三個還真是了不起啊，知道的這麼多。不過還有一個原因就是這是順應了時代的發展。如今，世界發生了巨大變化人類社會是以文明、和平、發展爲主流的信息社會，人與人之間的交往與合作日漸頻繁、密切。在交往與合作過程中，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養、素質的形象，而且直接影響到事業、業務的成功。
周：是啊。當前，我國正在進行兩個文明建設，正努力躋身於世界先進民族之林。文明禮儀養成教育不僅是個體道德、品質和形成的基礎教育，也是提高全民族道德素質、振興民族及建設社會主義文明的基礎教育。
李：對。因此，學校很重視我們國小生文明禮儀教育。
連：這是時代的需要，是提高全民族素質的需要，也是社會主義文明建設的需要。
趙：當然重視文明禮儀也是我們少年兒童成長的需要。一個注重自身修養，重禮儀的人才可能成爲優秀的人、有用的人、品行兼優的人。
周：孔子曰“興於詩、立於禮、成於樂。”
李：孟子也說過“敬人者，人恆敬之；愛人者，人恆愛之。”
連：古希臘哲人赫拉克利特也說“禮貌是有教養的人的第二個太陽”。
趙：嗯。這些都充分說明“禮”是何等重要。我們少年兒童一代是祖國的未來，祖國的希望。加強國小生文明禮儀養成教育至關重要。
周：有些人在學校裏不會尊重他人，不禮讓、不禮貌，
李：還有人在社會上不懂得稱呼他人，甚至滿口粗言。
連：這些現象不得不引起我們的深思。我們每個人不可能都會成爲一個十全十美的人。
趙：但是我們完全可以將自己培養成一個有修養的人。
下面我們四人一起送給同學們一首《文明禮儀》童謠好不好？
合：好。
一二三四五六七
我爲校園來出力
搞衛生、做宣傳
點點小事先做起
我是班級小主人
守紀律、愛勞動
身邊事兒要注意
愛學習、勤思考
講文明、有禮貌
同學之間團結好
互幫互助齊進步
團結友愛手拉手
文明禮儀在心中
我是七小好兒童
趙：老師們、同學們，“快樂陽光十分鐘”紅領巾廣播就要結束了，感謝大家的收聽，下週四再見。
文明禮貌在校園廣播稿 篇16
尊敬的老師，同學們：
你們好！
講文明，懂禮貌是衡量一個人道德的基準。尊敬長輩，愛護弱小是中華民族的傳統美德。我們作爲中華民族的後代，更應該做到講文明、懂禮貌。
文明有時候只是一個字，如果你請求他人幫助你時，或許多一個“請”字，也會使雙方多一份親近。而有時候文明有時一個腳印，在別人拖乾淨地之後，你少踩一個腳印，你就多擁有一份文明。有時候文明也是一聲輕聲問候，你可否想到，跟老師多打一個招呼，老師會多一份安慰呢？
一個人的`文明是這個家庭的驕傲，一個家庭的驕傲是這個城市的驕傲，一個城市的驕傲是社會的驕傲。我們每個人都多爭取一份文明，中國就會多出十三多億份文明，就會使社會進一大步。我想：文明其實很簡單，而它就在我們身邊，多一份文明，我們就會多一份快樂，社會上就會讀一份幸福，雖然小小的，但很充實。
我相信，文明就像一盞燈，燈亮一些，我們的身邊的.黑暗就會少一些。我相信，每一個人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開光亮就會進來。我相信，“文明就在我們身邊”，離我們很近很近。近得觸手可及。我相信，只要我們每人邁出文明的一小步，社會將邁出文明的一大步。文明是一種力量，好像奧運火炬手傳遞一樣，經過沒人的手中，都能匯聚、釋放所有人的熱情。
其實，文明就在我們身邊。文明與不文明之間僅僅是咫尺之遙。我們應該從自己做起，從小事做起，做一個有文明道德的公民。
文明禮貌在校園廣播稿 篇17
有人說：“如果你失去了今天，你不算失敗，因爲明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因爲人生的價值不在金錢；但是如果你失去了文明禮貌，你是徹徹底底的失敗，因爲你已經失去了做人的真諦。”沒錯，我們做人的行爲規範就是講文明禮貌。
我們祖國素以“禮儀之邦”着稱於世，，早在春秋時期，孔子就指出：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”，意思是說，不符合道德規範、文明禮儀的言行不能看、不能聽、不能說、不能做。“孔融四歲讓梨”的故事更是家喻戶曉。現在之所以重提文明禮貌，那是因爲現在的人們在接受教育的時候，把文化知識的學習放在首位而忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現了一個人的思想品質。文明就是我們素質的前沿，擁有了它，我們就擁有了寶貴的財富。所以，我們一定要養成文明禮貌的好習慣。
B：首先，培養自己高尚的心靈，從心裏深深的紮根，在日常生活的每一言每一行都靠心來約束自己。其次，要在實踐中用文明道德標準規範自己，做到談吐文明，禮貌待人，講究衛生。我想若能做到這些，也不愧爲“禮儀之邦”的成員了。
一聲謝謝，等於一次情感的交流；一聲對不起，能化解劍拔弩張的衝突；一個不要緊，等於給人吹去一陣溫暖的春風；以禮待人，把笑臉常掛，你會發現天很藍，花很紅，其他的人也很友善，世界是多麼的美好，這就是禮貌的魅力所在了。
同學們，文明不復雜，不抽象，不遙遠，她是一種品質，是一種修養，是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行爲。而做一個文明的人，有修養的人並不難，只要我們願意，只要我們有愛校思想，把學校當作自己的家，我們就會關心學校的發展、愛護學校的環境、維護學校的形象；只要我們擁有公德意識，就會“己所不欲，不施於人”，就會爲別人想得多，爲別人考慮得多；只要我們始終保持一顆感恩的心，就會消除冷漠，減少浪費，勤儉生活，勤奮讀書。
A：作爲學生，文明就是樸素整潔的裝束，就是路上相遇時的微笑，就是同學有難時的熱情幫助，就是見到師長時的一聲親切問候，就是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，就是不說髒話、不亂吃零食、自覺將垃圾放入垃圾箱，就是不損壞公共財物，就是積極思考、安靜聽課、不懂就問，就是課餘時間不喧譁、不起鬨，就是自覺服從學生幹部的管理和接受老師的批評勸阻。
同學們，做一個文明的人，有修養的人不是一朝一夕就能成功的，需要我們互相提醒，自我監督，讓文明成爲一種習慣，讓習慣成爲一種自然。
B：手下留情花似錦，腳下留情草如茵！雖然彎下腰撿起的是碎紙，擦去的是污漬，說話用的是文明之語，但這一切卻純潔了自己的精神，淨化了自己的靈魂，改變了自己的陋習，這就是文明的獨特之處。
文明禮貌，重在表現；良好習慣，重在平時；社會公德，重在你我。就讓我們一起來告別那不文明的行爲，揮別那不雅的歷史，重塑一個更加文明，更加禮貌的鎮中學子形象。
同學們，開學的第一個月是我們學校的行爲規範月，請同學們按照《學生守則》的要求，讓我們立即行動起來，讓文明之風吹拂我們的心靈，讓文明的花朵伴隨我們的成長！讓我們的校園隨處可見文明之舉，到處可聞文明之聲！謝謝大家！
文明禮貌在校園廣播稿 篇18
合：親愛的老師、同學們，中午好!
A：我是主持人
B：我是主持人，在本期節目中，我們將和全校同學一起來學習《國小生文明禮儀規範》中的學校禮儀。
A：學校禮儀分爲形象禮儀、課堂禮儀、活動禮儀、集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。
B：形象禮儀有什麼要求嗎？
A：按要求穿規定的校服，扣齊鈕釦或拉好拉鍊，整理好衣領。
B：按要求佩戴好紅領巾：先把紅領巾折四折，置於衣領內，紅領巾的三角尖對正脊骨，打好領結，翻下衣領。
A：每天早晚必須洗臉、刷牙，保持面部乾淨。
B：不留長指A，不塗指A油。指A內保持無污垢，飯前便後要洗手。
A：經常整理儀表。頭髮適時梳洗，髮型大方得體，不染髮，不燙髮。男生前發不蓋額，側發不掩耳，後發不及領；女生前發不遮眼，側發不掩睛。
B：坐有坐相，站有站樣，走有走姿，面帶微笑，舉止文明，落落大方。
A：課堂禮儀：預備鈴響起，應迅速回教室入座，做好課前三件事(1、做好課前準備；2、整理好桌面；3、整理好衣服。)靜候老師。上課鈴響，老師進教室，值日生喊“起立&rdquo全班同學立正後向老師問好，老師迴應，值日生喊“坐下”後再坐下。起坐時做到桌椅無聲響。
B：上課時，如有特殊情況晚到班級，應於教室後門口站定，經老師示意進入後方可回座位。
A：注意讀寫姿勢，做到：胸離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸。
B：課堂上，各種物品要輕拿輕放。應全神貫注地聽講，積極思考問題並舉手發言。不做閒事，不講閒話，不沉於閒思。
A：別人發言時，認真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發言者以鼓勵。
B：課堂小組合作時，要有合作和全局意識，聽從組長安排，分工協作，積極與夥伴溝通，完成份內任務的同時兼顧組內夥伴，共同贏得團隊的成功。
A：上課時，如遇到同學身體不適等突發事情，不要圍觀或表現出厭惡情緒，要主動關心同學，聽從老師安排，協助老師妥善處理。
B：下課時，應做好下節課課前準備後(課本、文具盒置於課桌左上角)再離開教室。離開教室時，讓老師先行。
A：活動禮儀：課間活動時，不大聲喧譁，不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守遊戲規則，愛護遊戲夥伴。
B：集體外出活動要服從管理。同學間要相互謙讓，主動關心和照顧好體弱的同學。分組活動時，要服從大家的共同意願，遵守時間，不單獨行動。
A：參加競賽活動時，遵守比賽規則，尊重競爭對手，不故意傷害對方，對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題，要按照程序向有關人員提出，心平氣和地進行溝通。
B：觀看比賽，做文明啦啦隊員，不喝倒彩。不爲己方的勝利而得意忘形，不諷刺挖苦失利者。真誠地爲賽場上的每一位選手喝彩。
A：積極參加學校的各項活動。在展示自我的同時，注意謙虛禮貌，尊重他人的長處。
B：積極參加綜合實踐、社區服務與社會調查等活動，遵守交通規則，遵守社會公德，說話、提問有禮貌，舉止大方，彬彬有禮。
A：出入教室、多媒體教室、會場等活動場所時要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走，不擁擠，不搶道。
B：各種活動中，都要注意保護環境，培養“綠色行爲”如：愛護花草樹木、節約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。
整理儀表，穩步入場，面帶微笑雙手接獎，接獎後應致謝並回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊。
A：不隨便翻閱老師辦公室的東西，不私自打開老師電腦。如果要找的老師不在，但確實有急事，可給老師寫個留言條。如果是與老師事先約好，則要按時到達約定地點。
B：遇到老師或客人時主動問好，並向右側避讓，讓老師和客人先行。
A：要誠懇接受老師的教導。和老師、同學有不同意見時，要心平氣和地進行溝通，不賭氣，不吵鬧，不在背地裏非議他人。
B：尊重同學，互助互愛，主動幫助有困難的同學，遊戲時遵守遊戲規則，相互禮讓，對同學的過失或冒犯要寬宏大量。
A：不給同學取綽號或花名，不挖苦諷刺他人，不說讓對方難堪的話。如果傷害了他人，應該及時真誠地道歉。
B：向別人借東西，要先徵得別人同意；對別人的東西要加倍愛護，並且信守諾言，按時歸還。
A：任何時候得到別人的幫助，都要及時表達謝意。
B：就餐禮儀：餐前洗手。排隊領取食物，排隊時做到不擁擠，不吵鬧。
A：親愛的同學們，《國小生文明禮儀規範》之學校禮儀方面就學到這裏，我們要字字句句銘記在心底，要虛心聽取老師們在晨會上、班會上諄諄教誨，從現在開始，做一個講文明懂禮貌的好少年，做個人人誇讚的好學生!
B：謝謝您的收聽，下期節目再見!
文明禮貌在校園廣播稿 篇19
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天，我國旗下講話的題目是：規範日常行爲，崇尚文明禮儀。
相信大家都看過這樣一個報道：在新加坡，公共場所的各種標語大多是用英語書寫的。但奇怪的是，一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐談”、“禁止吸菸”、“不準進入草坪”等卻是用中文書寫的。
同學們，聽了這則報道大家有什麼感想？不難看出，文明對一個人、對一個國家、對一個民族是何等重要。然而，在我們的校園內有的同學在走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡；還有部分同學(包括女生)相互之間講髒話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物，在每天陪伴我們的課桌上亂塗亂畫。
孔子曰：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”。文明禮儀是一種修養，盡現出你的才華學識；文明禮儀是一種習慣，體現出你的生活態度；文明禮儀是一種氣質，展現出你的儒雅風度。
古印度有一句著名的諺語：“播種一種行爲，收穫一種習慣。播種一種習慣，收穫一種性格。播種一種性格，收穫一種命運”。我國有：岳飛問路，頗知禮節，方得以騎馬跨天下；孔融讓梨，尊敬長輩，方得以令人讚不絕口；楊時程門立雪，尊師重道，方得以成大器。可見，行爲習慣、文明禮儀對一個人一生的發展起着至關重要的作用，是我們生活以及一生髮展的根基。那麼，我們應該做到哪些方面呢？
南開大學著名的容止格言給了我們很好的啓示：“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜。”我們平時對身邊同學的一句鼓勵、一個微笑，對老師的一句問候，都是文明禮儀的表現。
同學們，如果你失去了今天，你不算失敗，因爲你可以把握好明天；如果你失去了金錢，你不算失敗，因爲人生的價值不在錢袋；如果你失去了規範和文明，你就失敗了，因爲你已經失去了未來發展的基石。讓我們從現在做起、從自己做起、從生活中的每一件小事做起，做一個守規範、懂禮儀的人，爲我們一生的發展打下堅實的基礎。
從本學期開始，學校根據班級的每日常規表現和階段性測試成績等，綜合評選出“每月文明班集體”，3月份獲獎的班級是：希望獲獎班級再接再厲，未獲獎班級改正不足，積極進取，下次爭取獲獎。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家。
文明禮貌在校園廣播稿 篇20
親愛的老師，親愛的同學們∶
大家好！
隨着人類文明的進步，生態環境發生了巨大的變化。
以前寸草不生的荒地，如今建起了許許多多的`高樓大廈，以前骯髒的臭水溝如今變成了清澈見底的小溪，以前荒無人煙的沙漠，如今被改造成了生機勃勃的綠草地……
記得上次，我來到奶奶種地的地方，發現這裏的田地多了好幾畝。而且，菜還綠油油的，看起來十分新鮮，我又看了一下澆蔬菜的水，水十分乾淨。
生態雖然改善了不少，但有些地方去還需要改善。例如:上次，爸爸帶我去公園玩，玩累了我坐在凳子上休息的時候，我發現許多人把喝完的飲料瓶零食包裝隨手扔在地上。我又看到環衛工頭也不擡地撿着人們丟下的.瓶子。
現在生態雖然改善的很好，但有些人依然我行我素，我希望這種行爲少點出現。
文明禮貌在校園廣播稿 篇21
男：大家好！盼望着盼望着，秋風來了，我們在大家的期盼中又相約在校園之聲廣播站，我們再次發聲只爲認真傾聽的你。
女：今天我們一起來談一談有關於洪江區省文明城市創建的問題。“創建文明城市，從你我做起”
男：文明是一陣清風，爽朗了人們的心情；
女：文明是一盞燈，照亮了前程的光明；
男：文明是一場雨，滋潤了乾涸的心靈。
女：我們洪江區爭創省文明城市，要求我知曉、我參與、我奉獻。
男：要講文明話，辦文明事，做文明人，創文明城。
女：文明從腳下起步，創建自你我做起，文明要從一點一滴做起。
男：要想改變城市面貌，不但要把建設搞好，還要把精神文明傳播好。人民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建設者，城市文明離不開個人文明、依託於個人文明。作爲城市大家庭的一員，每位公民都有責任、有義務通過自己的文明行爲，爲我們的城市增色添彩。把一座城市建設得更美好，不僅僅是政府的事，也是我們每一個公民的事。只有齊心協力，從點滴做起，從我做起，從今天做起，積極爲創建文明城市做出貢獻，才能把我們的城市建設得越來越美麗。
女：我曾經看過一則公益廣告：我想着，播出的一條公益廣告，能不能改變我們生活中的那些陋習？你說能不能？
男：我覺得公益廣告對於社會中的那些不文明的現象也許不可能藥到病除，但是我相信，一條公益廣告就好像是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。並且我相信，每個人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開，光亮就會進來。
女：是啊！我相信，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。當你漫步在街頭，看到地上有一張廢紙，你是否會低頭
撿起？當你在公交上，看見有老人和小孩，是否會主動讓座？當你看見盲人過馬路，是否會主動去幫他？當在下雨天，有人摔倒了，你是否會去扶起他？等等一系列身邊的小事，你是否會認真去做？
男：我們不能一味地去要求別人怎樣“文明”，首先自己要“文明”起來，以自己的實際行動帶動大家，給社會出一份力。文明見於細節，創建從我做起。
女：創建文明城市，建設文明武漢還要做到排隊守秩序，正所謂我排隊，我文明，我禮讓，我快樂。上車不爭先，下車不恐後，老弱扶一把，人人把你誇。車讓人，讓出一份文明；人讓車，讓出一份安全；車讓車，讓出一份秩序。你讓我讓，大家心情舒暢。
男：文明在我們心中，會在我們生活中不經意地流露着。有時候，多一個手勢，對別人來說，就是多一份體貼；有時候，多一點耐心的等待，對別人來說就是一種關愛；還有時，多一點點分享，對別人來說，就是多份溫暖。我們每個人邁出一小步，就會使社會邁出一大步。
女：文明是城市之魂，美德是立身之本。文明，是人生幸福的開始；文明，是一份生活中最美麗的禮物。也許，只要一個默默的'領頭人，便可帶動一鎮聖潔之風；也許，只用一點文明的點綴，便可喚起人們心底最美好的回憶。當你有風度地一伸手，當你有修養地講一句話，充斥在人們心田的就會是一種別樣舒緩的感覺？
男：在這個“爭創省文明城市”的關鍵時期，我們還要積極關注“創城”進程，宣傳、參與“創城”的各項活動。一言一行總關情，攜手共建文明城。同學們，讓我們攜起手來，爲“洪江區創省文明城市”貢獻一份力量。爭創文明城市，從你我做起，從身邊的小事做起。日行一善，終成江河。讓文明之花開遍我們的校園，花香傳遍洪江的大街小巷，佈滿整個三湘大地！