考前教師國旗下講話稿（精選12篇）
考前教師國旗下講話稿 篇1
女士們，先生們，我們今天演講的主題是以積極正確的心態來參加期末考試。中期考試留下的起伏也沒有忘記，期末考試一直按計劃進行。根據學校的統一安排，本期將參加教學質量的組織檢查，20多所學校參加聯合考試。目前，年級，各學科已進入審查階段，對於考試的意義和重要性，我相信老師，特別是老師已經做了很多次動員，學生已經清楚，我們很高興看到，大多數學生都很努力，很辛苦，已經做好了心理，心理學，學習充分準備，但我們還發現，年級，班上還有少數學生沒有進入評論的緊張狀態，胸部沒有目標，消除產品應付，甚至不聽課，工作剽竊，這是非常糟糕。爲此，我在這裏對學生進行審查和考試，然後提出以下要求：
一，意識形態的注意。
要把期末考試作爲一場戰鬥，學生們必須在戰前做充分的準備，有人說一分鐘計算人的時間，比計算時間的時間多了59倍的時間，所以學生必須高 注意和積極的態度進入最終審查。希望老師和學生相互合作增加溝通，學生按照老師的要求同時結合自己的實際情況，在老師的指導下仔細審查，發現他們在正常的學習中泄漏和薄弱點，及時彌補。
二，積極實施行動
期末考試和更多科目，內容複雜，許多學生反映衆多的感覺，沒有辦法開始，甚至煩躁。首先，我們要根據主體的特點和自身特點，爲自己制定一個實用的審查計劃，經過幾天的學習，做出詳細，科學合理的安排，讓心靈，忙和不亂。其次。每個老師都會教導學生審查方法，請按照老師的要求做。有文科方法，科學需要科學。在評審中學生應該學會主動整理知識，善於捕捉小，突出重點，還要注意運用自己分析問題的能力。在審查過程中，建議學生同時做自己的工作，學習思考，思考問題解決方法，思考知識的使用，思考每個問題我如何出來?老師說什麼?思考問題解決的一般規律是什麼?還有什麼不明白? 詞語，學會注意方法，不是死去做問題，機械模仿，所以掌握，通過類比學習。
三，堅持誠信檢驗
考試是對行爲習慣的測試。我希望你能做到：在測試前準備好文具，用好票，準時進入考場，自覺維護環境健康檢查室。考試應該小心和安靜地回答，不要環顧四周，耳語，不夾帶和複製他人，一旦發現，必須通知和欺騙的結果無效。要求每個學生都要文明考試，完整的生活充滿熱情和積極的態度考驗。
第四，保持冷靜和謹慎的態度，科學考試
考試既是知識的檢測，也是意志的脾氣。首先，考試應該適度地緊張，但不能恐慌，冷靜和冷靜，現場混亂，不提交低級錯誤，避免錯誤，錯誤。特殊數字填充不能錯，答案應寫在規定的區域不能錯位，這個簡單的事情每次的重點和每次總有學生會犯錯誤，然後馬虎下次通知列表，第二，給自己充滿自信，仔細分析問題，仔細檢查，第一次容易後困難很容易不要忘記這麼，還要小心;遇到問題不要恐慌，要冷靜下來 思考，可以寫多少寫，不應該空白，努力做基本的標題得到全分，中檔標題不失分，並努力克服這個問題，注意抓住時間，適當審查時間，並掌握老師的考試技巧，寫作應整齊，答案應標準化，考試應明確，防止泄漏解決。最大化分數到音量!
學生，靠近考試，請放下你的負擔，用平靜和積極的態度，冷靜地滿足考試，滿足飛行的夢想。我們不能要求每個同學都是一個贏家，但我們希望每個人都是一個勇於追求超越自我的進步。
考前教師國旗下講話稿 篇2
師們,同學們:上午好!
x會考離我們只有5天的時間,我們九年級的同學們在這最後的5天裏還需要做些什麼,以確保在會考中取得優異的成績.我有以下幾點建議:
一、我們要強化自信,發揮潛力
不論個人情況怎樣,每人都有自己的優勢和不足.有的同學基礎紮實,不論會考題型如何變化,都能遊刃有餘;有的同學思維敏捷,創新思維好,理解能力強,對會考創新型試題題尤爲適應;有的同學閱讀面廣,視野開拓,心理素質好,善於超水平發揮.不管怎樣,在會考前夕,對於自己的缺點和不足不要過多自我責備,要多看、多想自己的長處和潛力.或許有的同學在模擬考試中成績不夠理想,但你應該慶幸自己已發現問題所在,與其灰心,不如在存在的問題上多加重視;有的同學在模擬考試中成績優異,但你不要驕傲,真正的較量在會考,要求會考考好,仍要持之以恆.有這樣一個真實的經歷:有個同學因過分緊張焦慮進入考場就大小便,臉色焦黃,給含個西瓜霜,立馬精神抖擻,不拉不尿.如果提前讓他知道的話,效果就不明顯.這就是心理學上的自我暗示.自信和積極的暗示會對會考產生巨大的正面影響.這就是常說的:會考,四分考能力,六分考心態.
二、我們要高度的專注,淡化預期
同學們,無論在最後一天的備考,還是在會考的過程中,我們要做的只是集中所有的注意力去複習、迎考,而要淡化對會考結果的預期.進入考場後發試卷前首先要做到放鬆和鎮靜,比如深呼吸、喝口水、擦擦汗、閉目養神等,下發試卷後你唯一需要做的、也必須做好的就是:先書寫卷頭,瀏覽試卷,把握難易題,開始答卷時務必高度專注於試題的分析和解答,而不要去想考好或考不好會怎樣.無論塗卡或答題都要確保精確、無誤.“卷在手中不能閒”,
如何解析、變化方法檢查及修改是你的權利,千萬不要把考場中的點滴時間浪費.如果做到這一點,今年你的會考之路一定是完美和輝煌的!
三、我們要從容應對難、易題
“我難人亦難,我不畏難;我易人亦易,我不大意!”
1. 會考得高分的祕訣是:把簡單題做對,少扣分甚至不扣分!千萬不要因爲題目最基礎、熟悉或簡單而大意,甚至不屑於檢查它,可能此題正好錯在固定原有的思路和思維定勢上.
2. 答題的基本思路是:先易後難,切莫爲解決一個難題而犧牲做簡單題的時間.難題或臨時找不到思路的題可做標記放放,切記隨便亂填亂選,防止跟會做的題混了,要先把能得分的題做好,剩下時間專攻難題,如果能做出就勝利了,實在做不出也不後悔!考前緊張會使你原本熟悉的知識變生疏、模糊,但經過考場適應尤其是簡單題的練習,會讓你逐漸明晰還原,複雜些的題目可能會變得容易.
3. 對待難題的心態要平靜,不要碰到難題後心理上已嚇敗了!因爲整張試卷上面的題不可能都會做.“難題我不會別人也不見得能做對,所以我最不怕出現難題,特別是理科,但只要我多嘗試幾種方法做出來了,別人跟我就一定會有差距.”
4.考完某一場不要過多互相對答案,尤其是第一天和第二天下午連續考兩場期間.如果答案正確還好,萬一答案錯誤,情緒、心態會受一定影響,甚至影響下一場發揮.已經知道自己丟失一些分數,不要沉溺於後悔和失望,而要吸取教訓,把下面幾場的試卷答好,將丟失的分數從以後的試卷中彌補回來.
5.增強時間觀念,每人準備一塊電子錶,合理、準確地把握時間,因爲大部分理科試卷時間緊、做不完,只要能做完的試卷,成績一定低不了.
四.我們要確保正常的作息
考前保證充足睡眠,蓄精養銳去迎接會考是非常重要的.睡眠不足會導致第二天大腦半休眠,思維被抑制,結果複習記憶無效率,考試常出錯.但請同學們注意也不能走另一極端,認爲考前要好好休息,停止複習,徹底放鬆,這樣做更會適得其反.所以我們在考前還是儘可能按原來正常的作息時間作息,避免作息規律的重大變化.要科學的安排作息時間,確保午晚休質量.
五.注意考前飲食衛生
杜絕亂飲亂食,暴飲暴食,無節制食用自己喜歡的食物.平常吃辣條、雪糕、水果沒有很大反應,但在會考節骨眼上,加上心理、生理緊張,胃腸道消化吸收暫時紊亂,可能會導致意想不到的嚴重後果.
同學們,生命不打草稿,人生沒有彩排.人生總是在競爭中不斷超越,生命總是在拼搏中熠熠閃光.沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山.你們必須自信,因爲過去的努力,你們已經積澱了一定的知識和能力,只要勇敢衝刺,你們就能贏得勝利,贏得未來.調整好心態,正視壓力,相信自己是拼搏路上的最堅強的勇者!
最後,祝同學們在會考7科考試中,都能上交一份你認爲是最完美的答卷!謝謝大家
考前教師國旗下講話稿 篇3
敬愛的老師們、親愛的同學們：
清晨，我們相聚在此，能夠站在國旗下講話，我感到很榮幸，謝謝老師給了我這樣一個寶貴的機會，今天，我要演講的題目是《讓我們迎接期末考試的到來》!
有這樣一首歌大家聽過嗎："陽光總在風雨後，烏雲上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中。"這首歌的名字大家應該很熟悉，叫做《陽光總在風雨後》。生活就是如此，不經歷風雨，怎麼能見到彩虹?那麼我們不經歷期末考試，怎能知道我們學習的效果?怎能知道我們的成績是什麼?
期末考試就快臨近了，我們都進入了緊張的備考階段，同學們，你們做好準備了嗎?在這裏，我想給大家提點建議，有不足之處，請大家批評指正。
第一，與時間賽跑。
時間就是生命，時間就是一切，也許一分鐘的時候不能給你帶來一分的成績，但是一分鐘的時間，絕對可以給你帶來一點一滴的進步。在歷史的長河中，時間是最公正的，但也是最短暫的，只有爭分奪秒去努力，只有與時間賽跑，我們的成績纔會有更多的進步，期末考試纔會變得輕鬆自在。
第二，與汗水相伴
鍥而不捨，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折;堅持到底，不懈追求，一切皆有可能。美國作家海明威的《老人與海》中的主人公，永不言敗的信念讓他創造了奇蹟。同時堅持也包含了歷經磨練的過程。"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，可見，成功是與汗水相伴的。期末考試也是如此，只有我們不斷努力，不怕辛苦，不畏艱難，汗水會化成雨露，取得期末考試的大捷。
機不可失、時不待我，有的同學以爲自己的成績差，到期末考試了，再怎麼努力也趕不上前面的同學了。其實不是這樣，原來基礎較差的同學更加應充分利用期末複習的時機，狠抓基礎，查漏補缺，做到複習到位， 消化到位，寧可學少點，也要學好點。哪怕期末考試的時候取得最後一名，但是隻要盡力了，也是最好的一名。 第三，不心急如焚
臨近考試了，很多同學就感到心情很沉重，吃飯吃不香，睡覺睡不好，一心只想着要考試了，其實這樣是不對的，心態是最重要的，一定要保持一顆平穩的心，坦然的迎接考試，迎接夢想的飛翔。你可以思慕古人那種"不以物喜，不以己悲"的曠達胸襟，嚮往詩聖李白恃才傲物的豪邁情懷，豔羨毛澤東的"問蒼茫大地，誰主沉浮"的高瞻遠矚。運籌帷幄，決勝千里之外;嘯傲考場，人生處處精彩，讓我們都擁有足夠的信心，充分的做好準備，迎接期末考試的到來。
第四，不投機取巧
考試是一場公平的比賽，是靠平時的日積月累，在考試當中，不要心存僥倖他人的勞動成果，我們每個人都應該有一種"文明考試，誠信做人"的意識，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態投入到期末考試中，杜絕作弊，堅決不能投機取巧。
各位同學，大鵬一日同風起，扶搖直上幾萬裏，要想取得期末考試的好成績，努力是必不可少的，信心也是非常重要的。此時此刻，我們都應當以學習知識爲首要任務，不虛度青春，努力拼搏實現人生的價值。讓我們都養足精力，充實頭腦，在期末考試中打好漂亮的一戰，讓我們迎接期末考試的到來，讓所有的人都爲我們歡呼，讓我們以優異的成績踏上高年級的階梯!
我的演講結束，謝謝大家!
考前教師國旗下講話稿 篇4
同學們、老師們：
大家早上好!今天我演講的題目是:“積極迎接考試，爭取優異成績 ”。
時間跑得真得很快，開學的情景還歷歷在目，轉眼間又將迎來我們的期末考試。以最佳的狀態，爭取優異的成績，是我們共同的心願。爲了實現這個願望，我認爲我們應該做好以下四個方面的準備。
第一、戒驕戒躁，安心學習。沒有一個好的學習心境，我們就不可能正常地進行復習，複習的效率也不會高。在複習階段，有些同學取得了好成績，就自以爲是，就驕傲了。卻不知，這往往是最危險的時刻，因此奉勸那些同學，需要冷靜，避免功敗垂成。還有些同學因爲一時成績不理想，心理就煩躁不安了，那也是要不得的，考試就是一次機會，我們應該抓住機會，證明自己，超越自我。要知難而上，要有克服困難的信心和勇氣。
第二、珍惜時間，用心複習。期末考試是對一學期來所學內容的全面考查，它所覆蓋的知識點多，能力要求也更高更全。這就需要我們花更多的時間來複習和記憶，我們的老師都進行了精心的準備，科學的安排，我希望我們學生要珍惜這幾天的時間，堅持不懈。一方面要保質保量完成老師佈置的複習題。另一方面還可以根據自己的情況作出合理安排。我們可以把所有的作業和測試卷拿出來整理，找出原來的錯誤，並分析錯誤的原因，再做一些同類的題目進行鞏固。成績優異的同學可以歸納方法，一題多解。學有困難的學生多注重基礎知識，可以完成書本的練習題，舉一反三。還要多向家長和老師尋求幫助，只有這樣複習的效率就提高了。
第三、沉着應對，嚴謹細緻。在考試期間不必過度緊張，只要平常學習紮實，完全可以保持一種良好的心態，只有當你的情緒處於最好狀態時，你的個人能力纔會得到最好的發揮。我們所要做的就是要仔細審題，講究解題的方法，先完成容易的再解決有困難的，還有就是務必要多檢查幾遍。因爲“馬虎”很喜歡拜訪我們粗心的同學。
第四、誠實有信，自主自律。考試是對我們一段學習過程的檢驗，更是對我們誠信與否的考驗。期末考試我們需要好的成績，但我們不需要假的好成績，假的成績一時能欺騙老師、同學、家長，但最終的結果只能騙自己、害自己。只要努力了，盡力了，就達到了考試的目的。
考試是一種挑戰，成績取決於習慣。只要我們用心去學習、複習，並能及時調整心態，保持樂觀向上的情緒，就一定能微笑面對考試，態度決定高度，相信只要我們大家能用正確的態度來對待考試，就一定能夠交出一份滿意的答卷。每一個學期開始,我們都要播下希望的種子,每一個學期結束,我們都要收穫豐碩的果實!
最後，預祝同學們在即將到來的期末考試中取得優異的成績。
我的講話完了，謝謝大家!
考前教師國旗下講話稿 篇5
老師們、同學們：大家好!
作爲一名教師，三尺講臺，輕飄一身白雪，口若懸河，迎來學生鬥趣。從平凡的日常教學工作中感受生活，享受生活。當前，教師面臨的壓力很大，以至於一部分教師產生了職業倦怠，而一般意義上的培訓，儘管也有助於促進教師的專業成長，但卻解決不了職業幸福感這一問題。因此，在思考如何促進教師的專業成長加強師德建設時，要貼近教師生活，把在關注教師專業成長時，除了強調教育理念、專業知識、教學技能等等之外，更要培養教師具有積極向上的生活信念，樂觀開朗的生活態度，科學健康的生活方式，高雅的生活情趣。只有這樣，教師纔會從平凡的日常教學工作中感受生活，享受生活，獲得職業幸福感。
教師專業底蘊的積累不僅僅是業務本身的積累。十年前畢業分配我去了我們當地最爲偏僻的一個山村中學。在最初的幾年中我除了完成相應的教育教學任務後，把很多的時間花在研究教育學，讀了許多教育名著，像魏書生等一大批教育界的精英，他們的身上有的不僅僅是良好的師德，更多的是他們的職業幸福。很多聽過我上課的老師都說我上的每一節課都離學生的生活世界是那樣的接近，對教材挖的很有深度，而且每一節課都有創新，其實很多理念源於那幾年的人生感悟，現在當我看到我上的課讓我的學生感動得淚流滿面的時候我會非常幸福，因爲我和我的學生在共同體驗着愛與責任;當我又上了一節好課的時候我會非常激動和幸福，這種探索與改革將會最終成爲孩子們成長的營養。當我們的學生成爲一個有愛心，有責任感，正直，樂觀的孩子，那就是我最大的幸福。
教師專業底蘊的積累不僅僅是業務本身的積累，我們要像章魚那樣有很多的觸鬚伸向不同的領域，並從那些也許看起來和教育沒有關係的領域中學習，有這樣經歷的老師對教師這個職業將會有更加深刻而全面的理解，真正明白教師職業的真諦所在。
教師要脫離功利性去看幸福感。現在有些教師把學生當成搖錢樹，向學生賣書，向學生家長要物，借輔導學生向家長要錢要權，這些能使教師幸福嗎?教師職業有特殊性，也只有教師能有職業的幸福感。教師付出的是愛，得到的是愛的回報，有時會是即時的，但有時會有一點滯後。記得老教育家呂型偉講的一件事。一年，他到北京，想見一下幾個學生。結果來了很多學生，有部長、有教授、有將軍等。呂型偉先生感慨：“誰能一個電話，招來一百多人?教師是天底下最幸福的人”。因此，教師要脫離功利性去看幸福感。
教師這個職業能夠獲得千萬人的信任，擁有千百人的愛戴，因爲教師能夠真正體驗到人生歷程中最寶貴的真情。十三年的教學生涯，讓我逐漸體會到了作爲一名教師的快樂，讓我體味到了當教師的崇高，也讓我領悟到了作爲教師的成功的真諦——走近學生，就是完善生命。教師的快樂，來自學生，感受教師職業的真諦，滿足了，得到了，快樂着，幸福着。幸福就在你的眼前，只要留心去發現。
有這樣一個故事：美國西雅圖的華盛頓大學準備修建一座體育館，消息傳出，立刻引起教授們的反對，校方於是順從了教授們的意見，取消了這項計劃。教授們爲什麼會反對呢?原因是校方選定的位置是在校園的華盛頓湖畔，體育館一旦建成，恰好擋住了從教職工餐廳窗戶可以欣賞到的美麗湖光。就爲了這麼簡單的一個原因，爲什麼校方會如此尊重教授們的意見呢?原來，與美國教授平均工資水平相比，華盛頓大學教授的工資一般要低20%左右，教授們之所以願意接受較低的工資，而不到其他大學去尋找更高報酬的教職，完全出於華盛頓大學對他們的尊重和留戀在華盛頓大學執教的幸福感。
幸福使他們淡化名利的紛爭，幸福使他們不僅把職業作爲一種生存的手段，並且產生更高的超越物質的精神追求。
我們的學校如果能爲自己的員工感受到這樣的幸福，師德建設可爲高水準。
著名教育管理實踐專家、濰坊市教育局局長李希貴在接受《中國教育報》專訪時說到“學生第二”，這就意味着教師第一。學校的發展如果沒有將教師的利益和發展放到第一位，就不可能有根本的改變。新一輪的課程改革把課程目標從過去的一維發展定爲今天的三維發展，從平面變爲立體，所以我們不僅要給學生知識，培養學生能力，而且要關注學生的情感、態度和價值觀，一個長期以來被忽略的育人者的情感態度問題也理應提到應有的高度。同時我想到的是，作爲一個教師，如果他的三維沒有得到發展，他又怎麼能在教育教學的過程中去發展學生的三維呢?在教師沒有感到幸福的校園裏，學生還會好到哪裏去呢?值得慶幸的是，我們的學校始終致力於培養教師在學校的“幸福感”，這是教育的理性和管理的智慧。
一個學校，一個領導，一個首要的任務就使建一個和平的校園，構建一種和諧的氛圍，樹立正氣，賞識教育的不僅僅是學生，讓教師在一種教育新風中，感受教師這種職業帶來的幸福。
教師工資漲了，教師的社會地位漲了，全社會尊師重教的風氣也要漲了，當一位教師，他的家庭問題、待遇問題、被社會認可的問題都不成問題時，他們自然就會把所有的精力都放在學生身上。學生中心、學生主體地位是靠教師去實現的。對校長來說，教師就是實現你教育理想的“天使”，只有當教師從自己的角度出發，覺得應該把學生放在首位的時候，他們纔會發自內心地這樣做。發展的動力如果來源於對教育職業的熱愛，教育就會充滿活力與真情，教育就是動態的;反之如果僅僅來自於壓力，他們就會把這種壓力轉加到學生身上，這樣塑造出來的人肯定是十分可怕的。“壓力就是動力”這句話應該辨證的看待，“沒有壓力不行，僅有壓力不夠”。對一個從事塑造人的職業來說，尤其不能只有壓力。
我們都知道到商店購物，我們是上帝。商家常把“顧客至上”作爲發展的理念。而有一個人卻對這樣的說法不以爲然。這個人就是把一家小小的旅行社做成世界第三大旅遊管理公司，併成爲“美國100家最適合於工作的公司”之一的羅森柏斯國際集團老闆豪爾。他認爲，對於員工來說，顧客當然是處於第一的優先位置;但對於公司來說，實際上是通過把精力集中在內部，集中在自己的員工身上而獲得成功的。豪爾批評說，有太多的公司把壓力、恐懼和沮喪施加給員工，員工每天晚上把這種感受帶回家裏，這會引起家庭問題;第二天一早，員工又會把這些問題帶到工作崗位上。這種循環非常典型，也非常可怕。1974年，當豪爾加入到公司的時候，他發現公司在“顧客至上”的旗幟下，幾乎把所有的精力都集中在顧客身上而很少關注自己的員工。公司管理層的工作重心全部圍繞着顧客展開，他們甚至忘記了是誰在爲顧客服務。豪爾認爲，從長期來看，不愉快的人提供的只能是不愉快的服務。最高級別的服務水準是發自內心的。因此，能夠讓關心、關愛到達員工內心深處的公司才能提供最優質的服務。這也受理者能爲顧客做的最好的事情，他們終將認識到，雖然顧客被排在第二位，但事實上卻是第一位的。豪爾認爲，當公司把員工放在第一位的時候，員工就會把顧客放在第一位。
一個學校在強調師德學習的時候，不能只要求教師學習《教師法》、《教師職業道德規範》等等一些規定，而應多對教師具有很人文的情感關懷，給教師創造了豐富多彩的精神生活，常常使他們感受到一種強烈的職業幸福，這種幸福總是充滿活力與激情，教師對學生的教育應付以育人的高度去反省自己的教育教學行爲。唯有快樂工作，努力進步，求取發展，才能無愧教師職業。
當前，教育改革正在轟轟烈烈的進行着，在新課改背景下，對教師提出的要求更高，對學校的服務意識更新。教師的視野變得更開闊，只有站得高才能看得遠了，教師的眼光就不能僅僅盯在生存上，追求也不僅僅定在最低層次上。只有感受教師職業的幸福感，積極參加各種自我更新。
“走進新課程的老師，需要通過不斷的豐富自己來豐富我們的學生，進而豐富我們的國家和民族。”一個教師只有開闊了視野纔會求思求變求取發展。生活的態度決定幸福指數。
朱永新說過：“應該讓我們的教育者系統地讀一讀教育專著，不要多，哪怕20本。這20本你不讀，不能當教師，更不能當校長。因爲一個沒有系統地接受人類歷史上教育思想財富的人，不可能有博大的情懷，不可能有遠大的理想。”
通過這些學習，教師把教育的故事，把教育理論、心理學知識及教育藝術機智地融入到了自己的教育教學中，啓迪着學生的智慧，激勵着學生的情感，教師從中收穫職業的快樂。
“做真正的教育者，辦真正的教育”，幸福的教師，纔是教育的幸運。給教師一個幸福的精神生活，在幸福的體驗中工作。用精神引領專業，用專業豐富精神。在積極的、自覺的狀態中工作，把工作當作一種快樂。
我們的工作，是一種快樂，感受職業幸福吧!讓我們的情感一路。
考前教師國旗下講話稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!
大地回春，萬象更新!一個奼紫嫣紅的春天，一個充滿生機的新學期已經來到了我們的面前，我們帶着對寒假生活的美好記憶，懷着對新年的幢憬，對新學期的嚮往，又開始了求知生涯中的又一個新的里程。
下面我將送給同學們五大優秀品質，希望大家運用實際行動不斷強化這些優秀品質，成就自己的靚麗人生。
一是要“堅定信念，相信自己”。首先要堅定地相信：“我是最棒的，我一定會成功。”要堅信，你就是一顆金子，你就是要閃閃發光;你就是一隻雄鷹，你一定能展翅高翔。其次，要堅定地相信：“成功一定有辦法。”只有用科學的方法指導你的行動，纔會讓你一步步走向成功。
二是要“懂得感恩，學會尊重”。同學們，懂得感恩，懂得尊重別人，你會活得更瀟灑，更愛學習，更愛生活，更愛別人，更愛班級，更愛學校，更有團隊意識，更有親和力，從而贏得別人尊重。這裏說的是要永遠對父母懷着一顆感恩的心，懂得尊重和感激老師，同學之間也要互相尊重、互相友愛、互相寬容。
三是要“小事做起，盡心盡責”。如果一個人有了責任心，他的生命就會閃光，就擁有了至高無上的靈魂。因此，我們要樹立責任意識，從點滴做起，從小事做起，時時處處嚴格要求自己，規範自己的行爲，做一個有責任心的好學生。“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”。缺乏責任感的學生是不可能成高品學兼優的好學生的。
四是要“把握今天，立即行動”。英國詩人布萊克曾經說過：“成功是一架梯子，雙手插在口袋裏的人是爬不上去的。那些做了決定就立即行動的人，纔是我們這個社會真正的贏家。”只有行動纔會讓我們的夢想變成現實，只有大量的行動纔會讓我們不斷超越對手，超越自己。
五是要“堅持到底，決下放棄”。在成功者的字典裏，沒有“失敗”二字，只有“暫時還沒有成功”，只要堅持到底，決下放棄，就一定能成功。
同學們：新學期，新高度，新挑戰，堅定信念纔能有收穫;新學期，高標準，高要求，師生共進，真心行動方可成大才。同學們，春天是播種的季節，只有在春天播下希望的種子，秋天纔會有豐碩的成果。
我的講話完了，謝謝大家!
考前教師國旗下講話稿 篇7
各位評委、各位老師們：
大家好!
我是來自××學校的一名普通的國小教師。春去秋來，不知不覺中，我已經在教室這個崗位上度過了十四年，十四年過去了，我還是一如既往的愛我的工作，我始終認爲，教師是人類靈魂的工程師，是太陽下最光輝的職業，在這十四年裏，我的感觸有很多，其中有一條我更深信不疑，那就是教師的愛心與責任，推薦另一篇愛與責任講話稿。
回憶十四年前，當我剛走進校園，走進教室，走上講臺，面對那羣天真可愛的孩子們，面對那一雙雙求知的眼睛，我就深愛上這份職業，我就感受到一種神聖的責任感和使命感。我每天都與孩子們相對，他們是純真的，是可愛的，他們對世界充滿了好奇，在他們的心中，我們這羣教師是高大的，也是他們最崇敬的。家長把自己的心肝寶貝送到學校，便把所有的責任交到了我們手的內容，是他們人生大廈的奠基者。以高尚的人格感染他們，以整潔的儀表影響他們，以和藹的態度對待他們，以豐富的學識引導他們，以博大的胸懷愛護他們是我們最重要的責任。
其實，教師這份職業不僅僅是偉大的，還是平凡的，我們每天都重複着同樣的工作，批改作業、上課、輔導孩子，這一件件事情開起來是如此的平凡，可是，如此平凡的事情如果沒有愛心與責任，卻是無法完滿的完成。每一張教案，每一堂課，每一次作業，都需要去認真對待;學生上學、放學，課間活動，午間休息，都需要去密切關注;思想、心理、學習、身體、個性發展，都需要去全面關心;活潑好動的、沉默寡言的、優秀的、頑皮的、聰明的、落後的，都需要去細心呵護。有人說：一個學生的失敗對於教師來說只是幾十分之一的失敗，對於家長來說卻是百分之百的失敗。作爲教師，不管是什麼事情都不能有半點馬虎，不能有絲毫的鬆懈，我沒有理由讓自己的學生失敗，更沒有權利放棄任何一個學生。我要努力做學生心中的好老師，我要努力給家長一個健康、聰明的寶貝，我要用愛心與責任對待每一件工作。
教師的愛心與責任直接關係到孩子們的成長，直接影響到孩子們的未來，教師的愛心與責任是作爲教師必不可缺少的素質，是幹好一切教學工作的基礎。因爲心中有了愛心與責任，才能讓我們在艱苦的環境中不覺得清苦，在繁忙的工作中不覺得勞累。因爲有了愛心與責任，才能讓我們在平凡的工作崗位上兢兢業業，認認真真，不計得失，無私奉獻。在我任教的20xx年時間裏，苦澀與甜蜜交織，辛勞與快樂並存，我從一個黃毛丫頭變成現在的教師骨幹，深知，只有教師的愛心與責任，才能讓一個個差等生變成優等生，只有教師的愛心與責任，纔有耐心，有恆心的去教導學生。
陶行知先生說過“捧着一顆心來，不帶半根草去”，在座的各位老師們，自從我們選擇了擔任教師，就一定要牢記愛心與責任，就要將我們的一生都獻給學生，獻給教育。就讓我們繼續熱愛教育事業，繼續盡職盡責的幹好教育，讓孩子們在我們的帶領下茁壯成長，讓祖國的教育事業因爲我們的奉獻而更強大。
考前教師國旗下講話稿 篇8
老師們、同學們：
大家早上好!今天我演講的題目是：勤以修身，儉以養德。
勤儉節約是中華民族的傳統美德，李商隱曾說過，“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”。歷史也反覆證明了這個道理。從夏桀窮奢極欲而亡國到古羅馬帝國因貴族們的奢侈無度而衰敗，從滿清八旗子弟的蛻變之痛到前蘇聯“共產主義貴族”們的特權之禍，一個個政權的興亡史無不深刻地昭示我們：奢，能敗國、敗家、敗自己。勤儉使一個國家得以繁榮昌盛，勤儉使一個人得以自立自強。春秋季文子，貴爲上卿，以儉爲榮;五代李存審，“贈簇教子”，喚醒沉溺浮華享樂的孩子們。
鑑古知今，奢則成糜，糜則促敗，勤以修身，儉以養德。有人說，當下的中國式奢侈，是一種炫耀式奢侈，嚴重到一定地步，往往會讓人陷入“瑪爾蒂德”陷阱，給家庭和自己帶來可怕的後果，甚至災難。可是，面對這種陷阱，我們仍然可以看到有些同學過分追求所謂的潮流，盲目追星，購買超出家庭經濟承擔能力的奢侈品，去滿足自己扭曲的虛榮心。這樣的同學，把注意力放在攀比與炫耀上，一心追求享受，又怎麼可以成爲一名優秀的學生呢?要知道，奢侈與怠惰從來都是相伴相生的。
同學們，“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恆念物力維艱”不僅是一句古訓，更是一種生活的智慧。當我們丟棄了勤儉的美德，也就忘記了生活的真諦。
勤儉是一個永恆的生活話題。勤儉，自然要建立在“勤”與“儉”的結合上，“勤”讓我們追求和創造財富，“儉”讓我們珍惜和積累財富。自古聖賢多節儉，從厲行節約的晏嬰到“一錢太守”劉寵，從一代名相魏徵到民主革命家孫中山，無不爲我們留下了一份份勤儉自勵的珍貴遺產。而老一輩無產階級革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事蹟，更是彪炳千秋。是的，唯有勤奮，使人志向堅定，不屈不撓;唯有節儉，使人道德高尚，淡泊致遠。
作爲新世紀的青年，作爲新海園的學子，我們更應將勤儉二字落實到學習生活中的每一個細微之處。在食堂點餐適量、不浪費糧食，不浪費手邊的一張紙、一支筆，不用水時及時關緊水龍頭，隨手關燈，不再出現“長流水”、“長明燈”的現象。更爲重要的是，我們應當形成一種認識，那就是，節儉二字不只適用於物質，節儉的也可以是時間。每天爭取提前十分鐘起牀，吃早飯時順便收聽清晨新聞，利用餐後散步的間隙多背幾個單詞，跑操信號響起後不磨蹭拖沓、儘快到達集合點„„諸如此類可列舉的有太多太多。看似尋常的小事積聚在一起便成了不尋常，而新海園學子的獨特氣質也從中顯現。
同學們，我們應當時刻銘記，勤以修身，儉以養德。在世界勤儉日的這一天，讓我們問一問自己：我，踐行勤儉了嗎?
考前教師國旗下講話稿 篇9
1990年，我大學畢業來到山東煤炭教育學院任教。恐怕連我自己都不曾想到：三尺講臺一站就是八年，而且其樂融融，無怨無悔。我畢業時的想法簡單而明確，就是過兩年等女友畢業安定下來，使使勁找一份地位高、待遇好、更適合自己發展的工作，好好千出一番事業來。上中學時，自己就曾連年被評爲省三好學生，大學裏幹了整整兩年院學生會主席，有了這段令人自豪的經歷，我對自己設計的未來充滿了信心。
忘不了，1992年6月底，我給機電91級3班上的最後一堂語文課，使我重新調整了自己的人生目標。當時，當我宣佈根據工作需要下學年不再給他們上課時，全班同學立時沉寂下來，好幾位同學淚光瑩瑩。他們激動地說：“老師，再教我們一年吧!”真誠寫在每個人的臉上，場面讓人激動而難忘。我在激情翻涌、心靈震顫的同時，實實在在地感到了當一名教師的光榮，也品出了自己生命的價值。學生對自己是信賴和需要的，學生的信賴和需要應該是我最好的選擇!從此，任憑周圍的同齡人搏擊商海，涉足政界，我都義無反顧地從事這太陽底下最光輝的職業。
課堂是那麼美好而短暫。課下我便抽時間去輔導。迎着朝霞，我和學生一起跑步鍛鍊：伴着春風，我和學生一同郊遊爬山。和學生在一起，我總感到激情洋溢，活力無限，也倍覺事業崇高，職責神聖。看到他們一天天進步、成熟，我打心眼裏欣慰喜悅;看到他們駐足不前，徘徊失落，我又萬分焦急。我覺得，人生緊要處就那麼幾步，而青年學生正處於人生的緊要關頭，作爲一名教師，只要用心引導就會防止一些學生思想、學習滑坡，幫助他們走出低谷，奮發成才。幾年來，我在認真教課的同時，特別注意學生情緒和思想的變化起伏，一旦發現異常苗頭，便主動配合輔導員去摸清脈搏、對症下藥。在我不懈的努力下，八名特困生克服了心理障礙和生活的困難，成爲自強自立的新人;數十名學生成爲後進變先進的典型;兩名同學擺脫了沉重的心理壓力，打消了退學念頭，重新振作起來;一名同學在犯罪的邊緣懸崖勒馬，迷途知返。而其中最使我快慰的是體育94級單長勝同學變化成長的過程。體育94級的單長勝同學一入學就因考學不如意而情緒低落，第一學期便因打架而受到留校察看處分。在他的負ifI影響下，體育94級一個班30人在不到兩個月的時間裏就有8人受到了不同的紀律處分。一時間體育94級成了全校出名的“老大難”班級，“體育生―差等生”,'’體育94,渾身是刺”成了人們的日頭禪。別的專業學生不願與他們爲伍，個別教師也對他們降低要求，生怕紮了手。我看在眼裏，急在心裏，第二學期便主動要求做這個班的班主任工作，下決心去影響幫助他們。我把單長勝作爲重點幫教對象。開始的工作並不順利，一連同他進行了三次談話，單長勝都態度冷漠，反映消極，給人一種不可救藥的感覺，但我毫不灰心，繼續苦口婆心。也許被我的真誠所感動，在一次推心置腹的長談中，單長勝終於流下了悔恨的淚水。他無限傷感地說：“我這輩子沒什麼希望了，我真對不起我爺爺啊。”原來單長勝非常崇拜他爺爺，他爺爺曾是全省勞模，對他很是關心，他內心深處也希望像他爺爺一樣有所作爲。摸清了脈搏之後，我經過滇重考慮，給單長勝的爺爺寫了一封信，詳細介紹了單長勝的情況，希望共同配合幫助單長勝走出一條自律自強的新路。很快，單長勝理解了我的良苦用心，我也成了和他爺爺一樣受到他特別敬重的人。他的顧慮、困惑、煩惱、痛苦，這些他個人的祕密變成了我們兩人的祕密，而如何面對困難，迎接挑戰也成了我倆共同的事情。一個學期過去了，單長勝的學習、操行成績由全班倒數第一一躍而成正數第一，並被吸收到學生會工作;又一個學期過去了，單長勝獲得了三好學生、優秀學生幹部稱號，並見義勇爲隻身抓獲了一名盜竊犯，受到公安機關和學校的表彰;他寫的社會實踐調查報告也獲得了泰安市一等獎。畢業前，單長勝光榮地加入了黨組織。單長勝的變化也帶動了整個班級的變化。直到畢業，體育94級沒有一人再因爲違紀而受到處分，他們徹底改變了“起牀不疊被、吃飯不排隊、上課打磕睡、乘車搶座位”的懶、散、橫的形象，在學校組織的各項活動中，多次獲得精神文明班級和先進班集體稱號。畢業離校時，單長勝向我深深鞠了一躬，滿含熱淚地說：'’秦老師，我能有今天，多虧了您，我一輩子也忘不了您。”這飽含深情的話語也許是對老師最好的褒獎，而我覺得自己只是做了該做的工作。
我常想：假如生命是花，花開時是美好的，花落時也應該是美好的，我要把生命的花瓣一瓣一瓣撒在事業的征程上;假如生命是水，我要成爲一股奔騰的活水，哪怕是一眼清泉、一條小溪。我相信，我澆灌的滿園桃李一定會結出甜美的果實。
考前教師國旗下講話稿 篇10
各位老師們、同學們、同志們：你們好!
在剛纔，我們聆聽了鄭琦同志先進事蹟的報告，現在我的心裏還是非常的感動，受到了一次具體、生動、深刻的師德教育。鄭琦老師在近幾十年的從教生涯中，他無論是在崗還是退休，不管成功還是挫折，都始終把理想和信念鎖定在“終身獻給人民教育事業和紅領巾事業”的崇高誓言上，落實在教書育人的一言一行之中，爲我們鑄就了一個具有鮮明時代特徵的師德楷模，一個保持共產黨員先進性的時代先鋒，在這裏，我向鄭琦同志致以崇高的敬意!
他的事蹟感人至深，動人心絃，也得到了全社會人民羣衆的廣泛讚譽。湖北省人民政府授予鄭琦同志“師德楷模”光榮稱號，教育部黨組作出《關於向鄭琦同志學習的決定》，團中央授予鄭琦同志“星星火炬獎章”。今天，中宣部、教育部、團中央、湖北省委、北京市委聯合舉辦鄭琦同志先進事蹟報告會。這次報告會是在中央領導同志高度重視和直接指導下進行的。
今天上午，陳至立國務委員親切接見了鄭琦同志和報告團成員，號召全國廣大教師和教育工作者向鄭琦同志學習，充分體現了黨和國家對教師隊伍建設和未成年人思想道德建設工作的高度重視和關心，對我勉大教育工作者是極大的鼓舞和鞭策。報告會後，報告團還將赴全國部分省(市)作巡迴報告，我們要在全國教育戰線掀起向鄭琦同志學習和師德宣傳教育的新高潮，在全社會進一步營造尊師重教和關心未成年人健康成長的良好風氣。
鄭琦老師是一位普普通通的鄉村教師，卻有着這麼多動人的故事，在平凡的崗位上，創造了不平凡的業績。他的先進事蹟，平凡中見偉大，樸實中顯崇高，細微中有真情。毛主席曾經說過：“一個人做點好事並不難，難的是一輩子做好事，不做壞事，一貫地有益於廣大羣衆，一貫地有益於青年，一貫地有益於革命，艱苦奮鬥幾十年如一日，這纔是最難最難的啊!”我們的鄭琦老師就是這樣一個幾十年如一日的人，鄭琦老師的事蹟都不是驚天動地的大事。這些事情看起來人人都能做到，但鄭琦老師的不同凡響之處，他的偉大之處就在於，他把每個人都能做到的小事，堅持不懈地做了47年，還將繼續做下去，成蓑了不是所有人都能做成的大事。鄭琦同志的事蹟抒大人民教師教書育人、無私奉獻的集中寫照。中國有一千多萬教師，大家每天在做着一件又一件平凡的事情，但正是我們這些平凡的工作，積累在一起，就構築了教育這個崇高的事業，這個事業聯繫着億萬青少年的成長，聯繫着千萬個家庭的幸福，聯繫着祖國的明天和民族的未來，我們的事業是偉大的事業、光榮的事業、神聖的事業。
鄭琦同志始終牢記着20xx年前殷切囑託。當年，錦濤同志在接見全國優秀少先隊員輔導員同志們的時候，囑託大家：你們從事的紅領巾事業是太陽底下最美好的事業，祖國把培養下一代的任務交給你們，你們的責任重了，也更光榮。老一代的少先隊輔導員對這段話仍然記憶猶新，大家感到把自己的青春獻給紅領巾事業是無比的自豪。學習師德楷模鄭琦同志，要特別學習他的師德之魂——愛與責任。沒有愛就沒有教育，沒有責任就辦不好教育。鄭琦同志之所以能夠贏得學生、家長和羣衆的信任與愛戴，之所以能夠把平凡的工作做成了崇高的事業，是因爲他心中充滿了愛，充滿了對孩子的愛、對祖國的愛、對人民的愛;是因爲他心中充滿了責任，充滿了對未成年人健康成長的責任、對人民教育事業的責任、對紅領巾事業的責任。這次報告會的主題正是。爲了未成年人的健康成長”。一個孩子是一個家庭的希望，億萬個孩子是我們中華民族的希望。我們的學校、家庭、社會應該全體動員起來，一定要千方百計爲我們的孩子提供最好的教育，提供最好的成長環境。一個園丁最高興的是看到他種植的小樹茁壯成長，一個教師最欣慰的是看到他培育的學生成人成才。爲了一切孩子，爲了孩子的一切，把自己的一切獻給孩子們，鄭琦同志在平凡的崗位上用愛和責任譜寫了一曲“爲了未成年人健康成長，，不平凡的頌歌，爲我們樹立了學習的榜樣。
鄭琦同志的先進事蹟再次告訴我們，我們的教師隊伍是一支值得信賴的隊伍，是一支特別能戰鬥的隊伍。尤其抒大農村教師，他們在困難的條件下和艱苦的環境中，他們志存高遠，以苦爲樂，默默奉獻、辛勤耕耘，把自己的青春奉獻給下一代，奉獻給祖國的未來。所謂百年大計，教育爲本;而教育大計，教師爲本。所以說，要發展教育事業，我們就必須得全心全意，必須堅定不移地建設好人民教師這支隊伍，那麼，就上我們爲辦好讓人民滿意的教育，爲實現中華民族的偉大復興而努力奮鬥吧!
謝謝大家!
考前教師國旗下講話稿 篇11
各位老師,親愛的同學們：大家早上好!
當鮮豔的五星紅旗在校園冉冉升起，當莊嚴的國歌又一次在校園久久迴盪，我們又迎來了新的一週，今天國旗下我想和大家談的話題是：怎樣做一個有修養的人。
講究修養，這是我們中華民族的優良傳統，是一種令別人尊敬並被大家推崇的行爲。
那如何做一個有修養的孩子呢?老師希望你做到如下幾點：
1.見到客人老師要主動打招呼，當客人老師與你交談時，要表現得大方、主動、彬彬有禮。
2.上課前要做好一切準備工作，將課本、練習本等學習用品放在座位的左上角。預備鈴響後，迅速有序進教室。
3.課間要開展正當活動，不追趕打鬧，不高聲喊叫，不在教室裏做劇烈活動，走路腳步要輕，要靠右行。上下樓梯一定要有秩序地靠右行走，注意互相避讓。上廁所要文明，不奔跑，不玩水。
4.保持教室、校園整潔美觀，看到地上有果皮紙屑，主動彎腰揀起。課間不在校園池塘邊逗留、玩水。
考前教師國旗下講話稿 篇12
尊敬的各位老師，親愛的同學們大家上午好，今天我爲大家演講的題目是學會做人。
人生有兩件事，第一是學會做人，第二是學做事。我認爲學做人更重要。如果你不會做人，即使掌握了若干知識和技能，也未必能把是做好。學會做人，這是我們每個人都要面對的問題。不管一個人有多少財富，多少知識，如果不懂得做人的道理，這個人最終不會或得真正的成功和幸福。那麼我們該如何去做呢?我就從以下幾個方面說一說：
做一個有志向的人，自信人生二百年，會當水擊三千里’拿破崙也曾經說過‘不想當將軍的士兵，不是好士兵’這些名言就是告訴我們，做人應該有信仰，應該有信心。信仰是應到我們走向成功的航燈。立個志向，樹個目標，人生纔有行走的方向。心在那裏，路就在那裏。有了志向，纔有做人的本事、氣魄和膽略。所以，做人需要問問你的志向在哪裏，要問問你有沒有信心。
做一個寬容的人，海納百川靠的是寬容的心。做人做事，心胸不可太狹隘。尺有所短，寸有所長，金無足赤，人無完人，賞識別人的優點，包容別人的不足，靠的是有愛心之人，有容人之量。善待別人，等於善待自己，無論生活受到怎樣的傷害，不必憤憤不平，耿耿於懷，學會忘記，忘記是對自己最好的保護，學會感恩，感謝生活給你磨礪自己的機會，心靈充滿陽光，生活自然充滿燦爛。所以，做人要問問自己寬容大度了沒有。
做一個正直的人，做人正直、做事要正派，堂堂正正，公公正正，纔是立身之本、處世之基。人正不怕影斜，腳正不怕鞋歪。品行端正，做人才有底氣，做事纔會硬氣，心底無私天地寬，表裏如一襟懷廣。襟懷坦蕩，光明磊落，就會贏得他人的信賴與尊重。
人非聖賢、完人，怎能無瑕疵，怎可無遺憾，要想面面俱到，全能全有，從古至今，從未有之。但世間只有想不到的事，沒有做不到的事，在茫茫的人生旅途中，我們必須時時問問自己，叮囑自己，給自己亮起一盞心燈，磨礪自己，這樣才能把人做好，把事做好。
謝謝大家，我的演講到此結束。