與興趣有關的國旗下講話稿（通用17篇）
與興趣有關的國旗下講話稿 篇1
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家，早上好!我是八年級(3)班的王採玲同學。
今天我在國旗下演講的題目是“培養興趣愛好發展個性特長”。
愛好特長可以開闊我們的眼界，使我們胸襟豁達，朝氣蓬勃，個性得到充分發展，精神境界高尚;不斷從成功走向成功，獲得生命的快樂。
我們每一個人都想將來長大了成就一番事業，成爲一代偉人。那麼你知道所有偉人們有些什麼共同的特點呢?今天我就跟大家講講這方面的事。
縱觀古今中外的無數偉人，他們都有一個共同的特點，那就是：興趣愛好廣泛，精神生活豐富。馬克思是共產主義思想的創始人，整天埋頭寫出偉大著作《資本論》，一生堅持不懈地宣傳他的共產主義理想，儘管工作很繁忙，但不忘記培養自己的興趣愛好，發展自己的特長。他不僅喜歡擊劍，更酷愛文學藝術，他能背誦海涅、歌德等著名詩人的許多著名詩篇;俄國革命的偉大導師列寧也有廣泛的興趣，他喜歡讀書、滑雪、打獵、下棋;我國的老一輩無產階級革命家也都有廣泛的興趣，朱德總司令喜歡養花、寫詩;陳毅元帥喜歡打太極拳、下棋……所有的偉人幾乎都有廣泛的興趣。
那麼豐富的愛好特長對這些偉人走上成功之路有何幫助呢?
列寧下棋時，堅守不悔棋的原則，他走每一步棋都十分謹慎，一旦動了棋子，即使有誤也決不反悔，以此來培養獨立思考的習慣和誠實守信的做人原則。他喜歡登高望遠，在江水中游泳，不僅鍛鍊了身體，強健了體魄，更陶冶了情操，磨練了意志，塑造了堅韌不拔的品質，爲樹立令人敬重的人格魅力，帶領全中國人民成就偉大事業奠定了堅實的基礎。
健康而豐富的興趣愛好是我們最好的老師。因爲正是多姿多彩的興趣愛好，讓我們的課餘生活不再單調乏味，我們的視野不再狹隘，我們的人生閱歷不再單薄。
具體到我們各位同學的身上，個性特長就是我們可以有動聽的歌喉，可以有優美的舞姿，可以有絕佳的球技，可以有超強的動手能力，能畫一幅栩栩如生的好畫 等等，這些特長，我們一個人不可能都具有，但只要你具有其中的一項，你就可以很好的展示你自己。我們玉巖高中的籃球隊員，都有着絕佳的球技，這次打進廣州四強，就是我們身邊個性特長最親切的榜樣
同學們：行動起來，從今天開始，拓展我們的興趣愛好，培養我們的個性特長，爲我們精彩的人生打下堅實基礎吧，讓我們的人生充滿着歡笑、有趣和快樂吧。
與興趣有關的國旗下講話稿 篇2
各位老師，各位同學：
大家早上好!
談到學習，同學們對它的感受肯定是各不相同，有的同學沉醉於語言文字美不勝收;有的同學癡迷於邏輯思維的酣暢淋漓;有的同學對於動手實驗樂此不疲;但是有的同學在學習過程中體驗到的卻是枯燥、苦惱和煩悶，這些感受都源於大家對學習的興趣，美國心理學家、教育學家布魯納曾說過：“興趣是最好的老師。”當我們懷着濃厚的興趣去學習時，會收穫學習帶給我們的快樂，那麼怎樣才能培養我們的學習興趣呢?
1、在比較中產生學習興趣
隨着年齡的增長，我們學習的科目越來越多，而學習過程多半要經過長期艱苦的努力，所以要真正明確每門學科的學習價值，培根則認爲：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯。”不僅每門學科都有學習價值，而且學科中的每一個知識點也有它的作用，比如說：記外語單詞和語法的規則，常常是枯燥無味的，但記住以後會給聽、說、讀、寫、譯技能的培養帶來很大的幫助，如果我們對每一門功課、每一個知識點都有較深刻的理解，就會認真學習各門功課，從而對每門課的學習都產生濃厚的興趣。
2、在欣賞中激發學習興趣
我們學習的過程中，經常會有這樣的感受，如果對某位老師產生好感，便會對這位老師的課非常感興趣，肯下大功夫來學習這門學科，這應該就是所謂的“親其師，則信其道吧!”愛是學習的動力，所以每位學生都應該用賞識的眼光去欣賞每位老師，因爲我始終堅信，每位老師身上都有閃光點，都是與衆不同的，有的老師豪邁奔放，如大江東去;有的老師溫柔嫺靜，如小橋流水，有的老師經驗豐富;有的老師嚴謹果斷;有的老師則幽默風趣……
3、在進步中建立學習興趣
每天進步一點點，天天墊高我自己。本着這一原則，我們可以給自己定學習目標，目標不可以定的太高，應從努力可達到的目標開始，不斷的進步會提高學習的自信，不要期望在短期內將成績提高上去，有的同學努力學習一兩週，發現成績提高不大，就失去信心，從而厭惡學習，持之以恆地努力讓一個個小目標實現，則是實現大目標的開始，另外，在學習過程中每取得一個小的成功，便可適當的進行自我獎賞，達到什麼樣的目標，就給自己什麼樣的獎勵，這樣有助於產生自我成就感，不知不覺就會建立起直接的興趣。
4、在遷移中發展學習興趣
愛因斯坦中學時只對物理感興趣，不喜歡數學，後來他在向縱深研究物理時，發現數學是其基礎，便又產生對數學的興趣，又如你對語文基礎知識的學習不感興趣，而對寫作非常感興趣，這樣你可以通過寫作練習，體會出語文基礎知識的學習對寫作的重要意義，從而增強對語文基礎知識學習的積極性，這樣就把對學習的興趣在原有的基礎上發展起來。
同學們，大家正處於人生學習的黃金時期，應該全身心的投入到學習中去，興趣是要靠自己尋找的，是要靠自己不斷積累的，我們要發現並感受到學習給我們帶來的快樂，讓我們用自己的專心、用心、恆心去成就自己的精彩人生!
與興趣有關的國旗下講話稿 篇3
各位老師，各位同學：
大家早上好!
談到學習，同學們對它的感受肯定是各不相同，有的同學沉醉於語言文字美不勝收;有的同學癡迷於邏輯思維的酣暢淋漓;有的同學對於動手實驗樂此不疲;但是有的同學在學習過程中體驗到的卻是枯燥、苦惱和煩悶，這些感受都源於大家對學習的興趣，美國心理學家、教育學家布魯納曾說過：“興趣是最好的老師。”當我們懷着濃厚的興趣去學習時，會收穫學習帶給我們的快樂，那麼怎樣才能培養我們的學習興趣呢?
1、在比較中產生學習興趣
隨着年齡的增長，我們學習的科目越來越多，而學習過程多半要經過長期艱苦的努力，所以要真正明確每門學科的學習價值，培根則認爲：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯。”不僅每門學科都有學習價值，而且學科中的每一個知識點也有它的作用，比如說：記外語單詞和語法的規則，常常是枯燥無味的，但記住以後會給聽、說、讀、寫、譯技能的培養帶來很大的幫助，如果我們對每一門功課、每一個知識點都有較深刻的理解，就會認真學習各門功課，從而對每門課的學習都產生濃厚的興趣。
2、在欣賞中激發學習興趣
我們學習的過程中，經常會有這樣的感受，如果對某位老師產生好感，便會對這位老師的課非常感興趣，肯下大功夫來學習這門學科，這應該就是所謂的“親其師，則信其道吧!”愛是學習的動力，所以每位學生都應該用賞識的眼光去欣賞每位老師，因爲我始終堅信，每位老師身上都有閃光點，都是與衆不同的，有的老師豪邁奔放，如大江東去;有的老師溫柔嫺靜，如小橋流水，有的老師經驗豐富;有的老師嚴謹果斷;有的老師則幽默風趣……
3、在進步中建立學習興趣
每天進步一點點，天天墊高我自己。本着這一原則，我們可以給自己定學習目標，目標不可以定的太高，應從努力可達到的目標開始，不斷的進步會提高學習的自信，不要期望在短期內將成績提高上去，有的同學努力學習一兩週，發現成績提高不大，就失去信心，從而厭惡學習，持之以恆地努力讓一個個小目標實現，則是實現大目標的開始，另外，在學習過程中每取得一個小的成功，便可適當的進行自我獎賞，達到什麼樣的目標，就給自己什麼樣的獎勵，這樣有助於產生自我成就感，不知不覺就會建立起直接的興趣。
4、在遷移中發展學習興趣
愛因斯坦中學時只對物理感興趣，不喜歡數學，後來他在向縱深研究物理時，發現數學是其基礎，便又產生對數學的興趣，又如你對語文基礎知識的學習不感興趣，而對寫作非常感興趣，這樣你可以通過寫作練習，體會出語文基礎知識的學習對寫作的重要意義，從而增強對語文基礎知識學習的積極性，這樣就把對學習的興趣在原有的基礎上發展起來。
同學們，大家正處於人生學習的黃金時期，應該全身心的投入到學習中去，興趣是要靠自己尋找的，是要靠自己不斷積累的，我們要發現並感受到學習給我們帶來的快樂，讓我們用自己的專心、用心、恆心去成就自己的精彩人生!
與興趣有關的國旗下講話稿 篇4
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家上午好，我是106班的賀麗芳。今天我演講的題目是《培養興趣、愛好，做最好的自我》。
興趣、愛好在學習生活中很普遍，相信我們每個人都有自己的興趣、愛好。同時，它也是生活的調色盤，可以讓每一個人的生活五彩繽紛，絢麗多彩。我國古代教育家孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，可見興趣、愛好對一個人的良好發展有着至關重要的作用。 愛好可以讓一個人找到生活中的樂趣，可以讓一個人找到真正的自我;可以讓一個人發現生活中的美好，感悟美好;可以讓一個人擁有更多的正能量，愛好可以使一個人在人羣中凸顯出來，讓一個人的靈魂熠熠生輝，可以爲你帶來一段屬於自己的愉快時光。
有的人喜歡在籃球場上奔跑;有的人喜歡暢遊知識的海洋;有的人喜歡情不自禁地陶醉在歌聲裏。正值青春年少的我們，你的愛好又是什麼呢?是讀書、看報、打球，還是書法、繪畫、與唱歌，是下棋、彈琴、運動，還是剪紙、跳舞與表演。
我們知道，興趣愛好不是天生就有的，它是環境影響和後天培養的結果。那麼，我們應該怎樣去培養呢?青少年時期，是培養良好興趣愛好的重要時期，希望大家可以從以下幾方面進行：熱愛生活，誘發興趣;樹立志向，穩定興趣;保持好奇，發展興趣;深化興趣，形成志趣;揚長避短，選擇興趣;理順關係，內外結合;參加實踐，強化興趣;篩選淘劣，優化興趣。其實很簡單，只要找到自己喜歡的，在閒暇時間努力堅持下去，與一羣志同道合的人共同感受其中的樂趣，體會它帶來的美好。
興趣是最好的老師，興趣是學習的基礎，同時也是學習的動力，通過愛好可以激發自己的潛能。堅持發展愛好，將愛好拓展成自己的一種才能。比如，如果你對美術課有着濃厚的興趣，那麼在學習中也必然精神飽滿，積極主動;愛好讀書可以增強我們的閱讀能力，拓展我們的知識面，教會我們思考，教會我們做人;喜歡看報可以讓我們瞭解身邊的人和事以及國家大事，認清國家和國際發展的趨勢;還有，打羽毛球可以鍛鍊我們的身體，訓練我們的反應能力。所以這些良好的興趣愛好能促進我們奮發學習，提高我們的學習效率。
但是，有一些不良的興趣愛好會使我們誤入歧途荒廢學業，甚至引領我們一步步走上犯罪道路。比如：抽菸、喝酒、網癮、賭博等。這些不良“興趣”、“愛好”會毀掉我們的健康，斷送我們的前程。
同學們，請培養有益的興趣愛好吧，因爲它們是智慧的火種，求知源泉，成長的推動力，可以陶冶我們的情操，淨化我們的心靈，充實我們的世界，幫助我們走上成功之路。
讓我們一起攜手，共同培養良好的興趣愛好吧!我的演講完畢，謝謝大家!
與興趣有關的國旗下講話稿 篇5
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家上午好，我是106班的賀麗芳。今天我演講的題目是《培養興趣、愛好，做最好的自我》。
興趣、愛好在學習生活中很普遍，相信我們每個人都有自己的興趣、愛好。同時，它也是生活的調色盤，可以讓每一個人的生活五彩繽紛，絢麗多彩。我國古代教育家孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，可見興趣、愛好對一個人的良好發展有着至關重要的作用。 愛好可以讓一個人找到生活中的樂趣，可以讓一個人找到真正的自我;可以讓一個人發現生活中的美好，感悟美好;可以讓一個人擁有更多的正能量，愛好可以使一個人在人羣中凸顯出來，讓一個人的靈魂熠熠生輝，可以爲你帶來一段屬於自己的愉快時光。
有的人喜歡在籃球場上奔跑;有的人喜歡暢遊知識的海洋;有的人喜歡情不自禁地陶醉在歌聲裏。正值青春年少的我們，你的愛好又是什麼呢?是讀書、看報、打球，還是書法、繪畫、與唱歌，是下棋、彈琴、運動，還是剪紙、跳舞與表演。
我們知道，興趣愛好不是天生就有的，它是環境影響和後天培養的結果。那麼，我們應該怎樣去培養呢?青少年時期，是培養良好興趣愛好的重要時期，希望大家可以從以下幾方面進行：熱愛生活，誘發興趣;樹立志向，穩定興趣;保持好奇，發展興趣;深化興趣，形成志趣;揚長避短，選擇興趣;理順關係，內外結合;參加實踐，強化興趣;篩選淘劣，優化興趣。其實很簡單，只要找到自己喜歡的，在閒暇時間努力堅持下去，與一羣志同道合的人共同感受其中的樂趣，體會它帶來的美好。
興趣是最好的老師，興趣是學習的基礎，同時也是學習的動力，通過愛好可以激發自己的潛能。堅持發展愛好，將愛好拓展成自己的一種才能。比如，如果你對美術課有着濃厚的興趣，那麼在學習中也必然精神飽滿，積極主動;愛好讀書可以增強我們的閱讀能力，拓展我們的知識面，教會我們思考，教會我們做人;喜歡看報可以讓我們瞭解身邊的人和事以及國家大事，認清國家和國際發展的趨勢;還有，打羽毛球可以鍛鍊我們的身體，訓練我們的反應能力。所以這些良好的興趣愛好能促進我們奮發學習，提高我們的學習效率。
但是，有一些不良的興趣愛好會使我們誤入歧途荒廢學業，甚至引領我們一步步走上犯罪道路。比如：抽菸、喝酒、網癮、賭博等。這些不良“興趣”、“愛好”會毀掉我們的健康，斷送我們的前程。
同學們，請培養有益的興趣愛好吧，因爲它們是智慧的火種，求知源泉，成長的推動力，可以陶冶我們的情操，淨化我們的心靈，充實我們的世界，幫助我們走上成功之路。
讓我們一起攜手，共同培養良好的興趣愛好吧!我的演講完畢，謝謝大家!
與興趣有關的國旗下講話稿 篇6
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家，早上好!我是八年級(3)班的王採玲同學。
今天我在國旗下演講的題目是“培養興趣愛好發展個性特長”。
愛好特長可以開闊我們的眼界，使我們胸襟豁達，朝氣蓬勃，個性得到充分發展，精神境界高尚;不斷從成功走向成功，獲得生命的快樂。
我們每一個人都想將來長大了成就一番事業，成爲一代偉人。那麼你知道所有偉人們有些什麼共同的特點呢?今天我就跟大家講講這方面的事。
縱觀古今中外的無數偉人，他們都有一個共同的特點，那就是：興趣愛好廣泛，精神生活豐富。馬克思是共產主義思想的創始人，整天埋頭寫出偉大著作《資本論》，一生堅持不懈地宣傳他的共產主義理想，儘管工作很繁忙，但不忘記培養自己的興趣愛好，發展自己的特長。他不僅喜歡擊劍，更酷愛文學藝術，他能背誦海涅、歌德等著名詩人的許多著名詩篇;俄國革命的偉大導師列寧也有廣泛的興趣，他喜歡讀書、滑雪、打獵、下棋;我國的老一輩無產階級革命家也都有廣泛的興趣，偉大領袖毛澤東，他喜歡登山、游泳、讀史、寫詩;朱德總司令喜歡養花、寫詩;陳毅元帥喜歡打太極拳、下棋……所有的偉人幾乎都有廣泛的興趣。
那麼豐富的愛好特長對這些偉人走上成功之路有何幫助呢?
列寧下棋時，堅守不悔棋的原則，他走每一步棋都十分謹慎，一旦動了棋子，即使有誤也決不反悔，以此來培養獨立思考的習慣和誠實守信的做人原則。毛澤東喜歡登高望遠，在江水中游泳，不僅鍛鍊了身體，強健了體魄，更陶冶了情操，磨練了意志，塑造了堅韌不拔的品質，爲樹立令人敬重的人格魅力，帶領全中國人民成就偉大事業奠定了堅實的基礎。
健康而豐富的興趣愛好是我們最好的老師。因爲正是多姿多彩的興趣愛好，讓我們的課餘生活不再單調乏味，我們的視野不再狹隘，我們的人生閱歷不再單薄。
具體到我們各位同學的身上，個性特長就是我們可以有動聽的歌喉，可以有優美的舞姿，可以有絕佳的球技，可以有超強的動手能力，能畫一幅栩栩如生的好畫 等等，這些特長，我們一個人不可能都具有，但只要你具有其中的一項，你就可以很好的展示你自己。我們玉巖高中的籃球隊員，都有着絕佳的球技，這次打進廣州四強，就是我們身邊個性特長最親切的榜樣
同學們：行動起來，從今天開始，拓展我們的興趣愛好，培養我們的個性特長，爲我們精彩的人生打下堅實基礎吧，讓我們的人生充滿着歡笑、有趣和快樂吧。
與興趣有關的國旗下講話稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天我演講的題目是《追求夢想，風雨兼程》。
有人說，夢想就是有錢、有權、有地位，住好房、開好車、享受生活。我不得不說，這是庸俗的!追求夢想難道只是爲了錢嗎?過着行屍走肉般的生活，什麼事也不去做，這不是夢想。夢想是在追求物質生活的同時，爲人類做出更多的貢獻。如果你不能成爲一棵參天大樹，那麼你可以做一棵路邊的小草，但你要做路邊最翠綠、最生機勃勃的小草;如果你不能做一條大河，那麼你就做一條小溪，但你要做一條最清澈、最明亮的小溪。不論你的夢想多麼渺小，不論你要做些什麼，只要你盡力地做到最好，就是一種對夢想的追求，同樣也可以詮釋生命的價值!
樹立了夢想，你就已經邁出了成功的第一步。記得曾經讀到過這樣的一篇文章：10歲時，他的夢想是成爲歌手;20歲時，他的夢想是唱響全美;30歲時，他的夢想是成爲全能的音樂家;40歲時，他的夢想是成爲世界級的音樂大師。他就是西方近代音樂之父——昆西瓊斯。是夢想召喚着他，鞭策着他，讓他不斷努力，不斷進取，從一個無名小卒逐步成長起來，最後功成名就，成爲大師。由此可見，夢想能夠召喚行動，讓人成功。因此，作爲祖國未來的接班人的我們，是不是從現在起就應該樹立自己的夢想呢?
然而，光有夢想是不夠的，更重要的是要勤奮努力，需要我們去付諸行動，在《當幸福來敲門》這部影片中有這樣一句臺詞：“You got adream,you gotta protect it.如果你有夢想，就要守護它。”夢想不是夢，雖然實現夢想會有種種困難與挫折，會給我們帶來痛苦與失望。但是，我們不能因此放棄夢想。司馬遷爲了寫出《史記》這部鉅作，不辭辛苦地爬山涉水，走訪四處，瞭解史實;李時珍冒着生命危險，住在懸崖邊的破舊的草屋來採摘植物，最後完成了《本草綱目》這部經典著作。因此，爲了追求夢想，即使世界是黑暗的，我們一點點摸索;有坎坷的路，我們從哪裏跌倒就從哪裏爬起來;有重重困難，我們一條條解決。“世界上最快樂的事，莫過於爲夢想而奮鬥。”那種克服了困難的成就感與喜悅感，不經歷困難與挫折，怎能感受到呢?對於夢想，說了這麼多。那麼作爲學生的我們，應該如何去追求並實現自己的夢想呢?
夢想很宏大，看似遙不可及，但組成它的卻是平時一分一秒的努力。在平時，你是時間的管理者嗎?你是否讓時間悄悄的從指縫中溜走了呢?你是否還在爲夢想中的大學努力着?是離它更近了一步，還是漸行漸遠甚至放棄呢?你是否做到了入室即靜，入座即學呢?你努力過嗎?你的目標又實現了多少呢?遇到挫折是自暴自棄還是相信自己勇於挑戰呢?如果你向曾子一樣“吾日三省吾身”，每天反省這些問題，我相信你一定會實現自己的夢想。
追求夢想，怕的就是放棄。人的一生，不可能都是一帆風順的，會遇到許許多多的困難和風雨，就看我們是要避而遠之，還是風雨兼程。我們要用堅持去迎戰人生中的暴風雨，直視生活中的困難，一步一步堅定的走下去。讓夢想引領我們走向成功!
謝謝大家!
與興趣有關的國旗下講話稿 篇8
尊敬的各位老師，親愛的各位同學：
法律，就在我們的日常生活中起着維繫作用，讓我們的社會生活井然有序。它如同紅綠燈，整個社會如果沒有了紅綠燈，交通秩序將會變得混亂，而一個國家如果沒有了法律，整個社會也必將發生紊亂。法律維護的是全體公民的利益，遵守和尊重法律，就是尊重和保護自己。
我國是依法治國的國家，憲法是我國的根本大法，是其他法律的立法基礎，是母法。今天我們講法治，弘揚憲法精神，就是爲了增強我們的法治意識，自覺遵守憲法和其他法律。在我們的潛意識裏，我們對法律並沒有什麼深刻的概念，總以爲未滿十八週歲就是未成年人，不用擔負刑事責任。然而這種認識是錯誤的，《中華人民共和國刑法》第十七條，第三款規定：已滿十四周歲不滿十八週歲的應對從輕或減輕刑事處罰。這也就是說，即使是中學生犯罪，也要受到法律的制裁的。
然而，總是有少數人忽視法律的存在，不強化對自身的約束，最後走上觸犯法律的道路，最終受到法律的制裁。據報道，有位16歲的中學生，自從接觸了網絡遊戲後就着了迷，經常出入網吧，苦於家裏管的嚴，他想出了一招，每天早上打着上學的旗號，揹着書包去網吧，然後在放學時候回家。就這樣持續了半年，他不僅把學費都用來了打遊戲，而且曠課半年多，還爲籌集上網費用而走歪門邪道，拿刀搶劫同學，導致意外傷人事故，最終被法律判處3年有期徒刑。該中學生因爲不遵守法律，最終受到了制裁，給自己的人生留下了不光彩的一筆。
時下，我們國家倡導弘揚憲法精神，增強法律意識，我們學校正在進行建設平安校園活動，藉此契機，我們中學生一定跟上時代和學校的步伐，弘揚憲法精神，加強法律學習，提高法律意識，自覺遵守法律和學校的規章制度，砥礪自身修爲，防微杜漸，堅決杜絕打架鬥毆、校園暴力、校園欺侮、沉迷網絡等容易引發青少年犯罪的因素。如果我們都能夠學法守法，把主要時間和精力用在學習上，那麼我們的校園環境會更美好。
同學們，讓我們手挽手，齊心協力，在弘揚憲法精神，增強法律意識的活動中，從身邊做起，從自己做起，爲建設和諧社會、和諧校園貢獻出一點點力量吧!
與興趣有關的國旗下講話稿 篇9
十月，是收穫的季節;十月，是歡歌的季節;讓我們念出最優美的詩，讓我們唱起最動聽的歌，讓我們踩着節日的鼓點，讓我們傾吐最深摯的情懷，給您，祖國，給您，母親。
又是一個十月，祖國，時光刻下了您第58個年輪，細細密密，記載着多少人多少事，多少風景多少歷史。
我們都成長在您寬闊的懷抱中，我們都留着您賜予我們的炎黃血脈，我們都有共同的名字——中華兒女，華夏子孫。讓我們如何不愛您，讓我們如何不爲您驕傲。
漫漫歷史長河，您留下了多少璀璨明珠、歷史豐碑?當世界籠罩於原始與愚昧的混沌中時，古老的東方燃起了文明的火種，堯舜禹的傳說與夏商周的史詩，銘刻在穿越數千年時光的青銅之鼎上;春秋戰國，諸子百家，那是智慧的碰撞，碰撞出文明的火花;秦始皇統天下並六合，陳勝吳廣、劉邦項羽，演繹着最初的冒險與傳奇。
大漢天子，長鞭一揮，鐵騎踏破北國風雪，強盛護佑國泰民安，那是最雄壯的詩篇;漢宮秋月，大漠雁回，昭君的琵琶奏響的，是最婉約的歌謠。貞觀之治，明君賢臣，開創的是嶄新的篇章;開元盛世，李白杜甫，留下的是一個時代的絕唱。
我們曾經是古老、優雅而睿智的民族。當歐洲處於中世紀教會神權統治之下時，中國的四大發明迸出了科技的火花，開啓了近代文明最初的門扉。駝鈴輕響，我們走出了蜿蜒的絲綢之路，錦緞與瓷器，成爲另一個世界的瑰寶。絲綢之路上，傳遞的不僅是財富，更多是文明，相互交流，讓文明的奇葩靜靜綻放。。
我們用《詩經》歌唱過，我們用《離騷》詠歎過。我們讀李白，月光酒香中釀出了劍氣，我們看杜甫，憂國憂民裏凝成了忠心。我們在楊柳岸邊歌過曉風殘月，我們在高山之巔問過明月幾時有。我們有四大名著，我們有戲曲藝術，茶樓酒舍，勾欄瓦肆，這邊廂唱罷那邊廂登場，剛還是共譜《西廂》，已經是寶黛初會;一邊是大鬧天宮，一邊是桃園結義，熱熱鬧鬧，天上人間，羨煞神仙。
然而，大江東去，浪淘盡千古風流人物，歷史的車輪在一瞬間陷入了泥淖。
那是最沉痛最黑暗的時刻，祖國，您從幾千年的意氣風發中忽然跌至了谷底，侵略者的鐵騎肆意踐踏着您錦繡的河山，肆意欺凌着您純樸善良的兒女。您還是那個古老而美麗的國度麼?山河破碎風雨飄搖，哪裏都有戰火哪裏都有難民，流不完的血與淚，道不盡的苦與痛。
古老的往往是深沉的，深沉的往往是偉大的。苦難造就磨礪，磨礪造就傑出。
爲什麼我的眼裏常含淚水，因爲我對這土地愛的深沉。
我們願用血肉，給您譜寫新生。
雪山草地阻擋不了我們，大炮坦克阻擋不了我們，陰謀詭計阻擋不了我們，八年抗戰三年內戰，苦難終究會過去光明終究會衝破黑暗。1949年的10月1日，在天安門城樓上的一句從容而堅定的宣言，宣告着您，我們的祖國，在火焰中涅磐新生，越發瑰麗。
我們爲您驕傲，祖國，爲您堅強而勇敢的再次起步;我們爲您驕傲，祖國，爲您在最艱難年代的承受和堅持;我們爲您驕傲，祖國，爲您的永遠向前和不言放棄。
衛星上天，原子彈爆炸，我們的科技實力日新月異;改革開放，經濟騰飛，人民的日子蒸蒸日上;香港迴歸，澳門迴歸，國力的強盛使我們欣欣向榮。
當我們走進21世紀的時候，五星紅旗飄拂的大地更加美麗動人。20__的非典之災，我們攜手在風雨中度過;20__雅典奧運會，運動健兒攬金奪銀，飛人劉翔譜下了我們奧運史上新的音符;20__神州五號，楊利偉帶着鮮豔的五星紅旗圓了中國人的飛天夢;20__年，宏偉的三峽水壩合攏封頂，留下了水利史上的新豐碑;20__第xx屆全國人民代表大會即將召開，和諧社會的建設必然將進入新的階段。到了20__年，20__奧運年，那將是一次空前的盛會，在奧運聖火的映照下，全世界的目光都將凝聚在這裏，在我們的祖國，我們古老又年輕，我們苦難又美麗的祖國。
讓我如何不愛你，祖國，你的深沉你的偉大，你的歷史你的未來都讓我愛你，祖國。我愛你的光榮我更愛你的傷痕，我愛你的過去我更愛你的未來，因爲你是我的，祖國，因爲我是你的，祖國。
你令我驕傲，祖國，因爲你輝煌的過去，因爲你苦難的歷程，因爲你對我的愛，因爲你對我的哺育。然而，那都是前人創造的，那都是你給予我的，我該給予你什麼?祖國?
我要從一點一滴來愛你，我要從一草一木來愛你，我要從每日每夜來愛你，我要從每一次心跳每一次呼吸來愛你，祖國。
愛你不是空談，祖國，從身邊做起纔是實際。愛我們的家，我們的家是構築成社會的基石;愛我們的學校，學校是給予我們知識給予我們未來的地方，愛每一寸飄拂着五星紅旗的土地，那裏都有你的存在。
在金秋十月，我說，我永遠爲你驕傲，祖國。在金秋十月，我說，我希望有更多的孩子在將來成爲你的驕傲，祖國。
與興趣有關的國旗下講話稿 篇10
老師們，同學們：
大家早上好!
今天，我講話的題目是：成長路上，與法同行。
當今社會，正是由於有法律的存在，我們的權利才能得到應有的保障。今天，“學法、用法、守法、護法”已逐步成爲大多數公民的自覺行爲，作爲當代社會中思想活躍、朝氣蓬勃的青少年，你們法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的先後頒佈實施，充分體現了黨和國家對青少年合法權益的關注，我們學校一向重視對同學們的法制宣傳教育，營造了安全、和諧的校園環境，但我們也清醒地看到：少數同學年少氣盛，法制觀念淡薄，做事缺乏理性思考，有時不計後果;也有的同學在處理同學關係中講義氣，不能分清是非曲直，甚至釀成校園暴力;有的同學正經受着“網絡誘惑”，陷入其中不能自拔，荒廢學業。這些行爲不僅違反了校規校紀、損害了學校的形象，而且不利於自身良好品質的形成，甚至有可能因此而走上違法犯罪的道路，應引起我們的高度重視。
藉此機會，我向大家提出幾點建議：
首先，要樹立正確的道德觀、人生觀，不斷提高自身的思想道德素質。只有道德高尚的人才能對社會有所貢獻，有遠大理想的人才能勤奮刻苦、奮勇拼搏，體現自身價值。
其次，要提高法制觀念，認真學習各種法律法規，做到知法、守法。遵守紀律是遵守法律的最基礎的環節。我們要從學習《中國小生守則》、《中學生日常行爲規範》入手，養成良好的守紀習慣，用校紀校規約束自己的行爲，做到嚴格遵守。此外還要認真學習相關的法律法規如《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通法》等等。要清楚地知道我們應該履行的法律義務和責任，自己所擁有的權利，自己應明確地知道，什麼可以做，什麼不可以做，要學會對自己行爲的控制，增強法制意識，增強辨別是非和自我保護能力。
第三，要從小事做起。古人云：“勿以惡小而爲之。”任何醜惡的、不良的行爲和習慣，不管它是多麼的微不足道，我們都應小題大做，絕不讓它蔓延。“學校是我家，愛護靠大家”，我們要有寬廣的胸懷，不因小事激化同學矛盾，搞好團結，愛護公物，保持校園環境的優美整潔。在學校做個好學生，在社會做個好公民。
另外，作爲未成年人，我們要增強自我防範意識。建議同學們如果在遭到違法犯罪行爲侵害的時候，切切要記住兩點：
第一、同學們要以免受違法犯罪行爲侵害爲自己的首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子面對面搏鬥，比較明智的做法是遇事不慌，然後設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。
第二、如果同學們發現自己正在或已經受到非法侵害的，就應該採取正確的途徑解決。如及時向學校、家長或者其他監護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門報告。
法無處不在。同學們，讓我們攜起手來，知法守法，與法同行，我們現在只有從一名合格的中學生作起，當我們走出校園，融入社會這個大集體後，才能真正成爲一名知法，懂法，守法的好公民。
與興趣有關的國旗下講話稿 篇11
今日，我很高興。爸爸要帶我去文化博物館裏參觀。我對那個博物館已經久昂大名了，我迫不及待的上了爸爸的車，一齊去文化博物館咯!
到了博物館，印入我眼簾的是一幅幅精彩的字畫，我的眼睛不一會就被吸引了，走着走着，不知不覺的就被一幅名叫《西遊記——天郡國的災難》的畫吸引住了。上頭寫着“天郡國國主因冒犯了西方教主而被貶:公雞啄完一堆米山才能下雨。”畫上有四個格子。第一個格子是一隻小公雞在高高的米山上啄米，眼神很高傲。第二幅圖畫着小公雞很急的在啄米，米山下頭是成百上千的農民在祈求天神降雨。第三幅圖畫的是米山很快就少了一半。第四幅圖畫的是一場傾盆大雨下了起來，小公雞在雨中歡快的叫。
這時，爸爸走了過來，說：“這幅圖畫的很好，很富有道理，你明白是爲什麼嗎?”呃，爸爸又來這套了，我不以爲然的說：“當然明白，就是‘爲他人着想唄!’”“不，還不只是這樣。你看，公雞本來是高傲的，吃東西的速度很慢，可是他看見人們渴成不像樣的時候，他想起人們對他所帶來的一切，他想知恩圖報，便拼命的啄米，讓人們早點喝到水。之後，米啄完了，人們在那裏歡樂的笑。小公雞看了，自然也會開心。”我思考了一會，說：“你還想讓我明白，要知恩圖報，幫了別人的忙自我也會開心，對嗎?”“對，這就是我對你的期望。”爸爸對我笑了一笑，那信賴的眼神證明我是說對了的。
那天到了深夜才散，可是那幅小公雞圖畫和父親的教誨卻牢牢的記在我的心中。
與興趣有關的國旗下講話稿 篇12
在開始今天的講話前，我先給大家講一個小故事：舌頭和牙齒是近鄰，整天低頭不見擡頭見。有一天，牙齒突然較起真來，非要和舌頭理論一番，比比誰更強大。牙齒說：“你看我的衣服多麼潔白，我的身體多麼堅實，不管是什麼食物進入口中，我都不會拒絕，都會把它嚼成稀巴爛。再看看你，前伸後縮，左搖右擺，軟軟綿綿，一點骨氣都沒有。”舌頭默不做聲。多年後，勞累過度的牙齒開始不斷髮牢騷，還“哎呦——哎呦”不停地喊疼。於是牙齒來到醫院，請求醫生幫忙。只見牙醫拿起鉗子，毫不留情地把那些腐爛的牙齒一顆一顆地拔掉。沒幾年功夫，原來很炫耀、很傲氣的牙齒變得七零八落了。
口腔健康是身體健康的重要組成部分，是提高生命健康的重要因素之一。而保持牙齒健康又是保持口腔健康的重要環節。昨日是“全國愛牙日”，同學們，你們關注自己的牙齒了嗎?你們掌握愛牙潔齒的好方法了嗎?俗話說：“小洞不補，大洞吃苦”，千萬不要等到牙齒遭遇了大麻煩纔想到去保護和治療。從今天開始，讓我們養成良好的口腔衛生習慣，掌握正確的刷牙姿勢，定期做口腔健康檢查，讓潔白的牙齒映襯美麗的微笑!
與興趣有關的國旗下講話稿 篇13
老師們，同學們：早上好!
今天我講話的題目是《成功在於堅持》。
首先我想與大家分享一個有趣的故事：這個故事發生在古希臘。開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生說：“今天咱們只學一件最簡單也是最容易做的事。每人把胳膊儘量往前甩。”說着，蘇格拉底示範了一遍，並要求學生們從今天開始，每天做300下，學生們都笑了，這麼簡單的事，有什麼做不到的!可過了一個月，蘇格拉底再問學生們，能夠堅持下來還有90%。又過了一個月，堅持下來的學生只剩下八成。一年後，蘇格拉底再一次問大家，這時，整個教室裏，只有一人舉起了手。這個學生就是後來成爲古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。
這個小故事所蘊含的深刻含意是顯而易見的，的確，我們幹什麼事，要取得成功，堅持不懈的毅力和持之以恆的精神都是必不可少的。古今中外，有多少這樣的例子不勝枚舉，只說說同學們非常熟悉的跨欄英雄劉翔。八歲開始體育運動生涯，在十幾年的刻苦訓練中，每天面對的就是奔跑、起跳、跨越，日復一日，年復一年，這對於熱愛音樂、電腦的十幾歲的少年劉翔來說，是何等的枯燥、乏味!但是，劉翔堅持下來了，十幾年如一日的刻苦訓練，成就了劉翔，雅典奧運會上，一個令西方世界驚詫不已的東方神話橫空出世，劉翔帶給全中國人民的是無上的榮耀和自豪。
同學們，世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說它容易，是因爲只要願意做，人人能做到，說它難，是因爲真正能做到的，終究只是少數人。同學們這學期我們學校投入了大量的人力物力，老師們花費了大量的心血，同學們盡了最大的努力開始了檔案袋評價。在你們的努力下，我們已經完成了亮出自我的一部分，但這僅僅是萬里長征的第一步。整個成長檔案袋還有“我的風采、八面來風、真實的我”這幾部分，這些都需要各位同學，各位老師在平時的學習生活中去收集，去記錄，也許這個過程並沒有同學們想象的那麼美好，或許還很枯燥、乏味，甚至還有點困難，但這過程中我們有自己明確的目標，能發現自己的進步，更能嚐到自己成功的樂趣。同學們，老師們，堅持就是勝利，陽光總在風雨後。當你們發現自己進步時，會體會到成功的快樂時。當你們若干年後打開這個美好的回憶時，你們已獲得了一種終身受益的品質，那就是持之以恆!
同學們，讓我們同共努力吧，我相信在通過你們堅持不懈的努力，我們學校的檔案袋評價會做得更好
與興趣有關的國旗下講話稿 篇14
說起文明，我國可是一個有着五千年燦爛文化的文明古國，文明禮貌的風尚源遠流長。從非禮勿視、非禮勿聽、非禮勿動開始，我們的祖先一直走在追求文明的道路上。文明被人們放在心裏的一個重要的位置。文明是什麼?文明就在我們身邊，文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的和睦，是見到師長時的一聲親切問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行爲。今天的我們要做優秀文明的傳承人。讓文明伴隨着我們的成長，也讓文明伴隨着我們走向社會。
近段時間，同學們是否注意到，我們學校到處可見一道道亮麗的風景線：每天早晨，當我們的同學穿戴整潔、精神飽滿地揹着書包走進學校，每天，我們的同學把我們的教室、校園打掃得乾乾淨淨，使我們的校園顯得格外整潔美麗。你聽，朗朗的讀書聲不時從每個教室傳出;花圃中嬉戲的同學變少了;出操的腳步也更有力了，“對不起”“沒關係”的禮貌用語多了，同學之間多了一分謙讓;還有這些文明的現象難道不叫人感動，不爲之欣喜併爲之驕傲的嗎?
但反思我們的所作所爲，你會感覺我們離文明還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在着一些不文明的行爲。常規檢查時，你的指甲是不是又長又髒?你的紅領巾是不是碎成一片片紅布條?樓梯和走廊那雪白的牆壁上的黑腳印和鋼筆墨跡，是不是你的傑作?在我們的校園內、教室裏、樓梯上，那些與我們美麗的校園極不和諧的紙屑又是不是你隨意而扔?預備鈴聲早已響過，你是不是還在顧盼左右，忙着和同學說話?課間休息時間，你是不是也在走廊裏與同學推推搡搡，甚至追逐奔跑，殊不知，這是一種很不文明的現象，你想想如果萬一有同學摔倒，結果是不堪設想的，何況這還影響到了其他同學的學習、休息……
同學們，昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，做個文明的學生，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷，佈滿整潔和諧的校園。
與興趣有關的國旗下講話稿 篇15
敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!
今天，我在國旗下講話的題目是《做誠實守信的好少年》
一年級的課本上有這樣一則故事：一位國王要選擇繼承人，他給全國每個孩子一些花種，他說誰能用他的花種.種出最美麗的花，誰就是他的繼承人。當評選時間到來時，絕大多數孩子都端着美麗的鮮花前來參選，只有一個叫熊日的孩子端着空無一物的花盆來了。最後，他被選中了。因爲，孩子們得到的花種都已被蒸過，根本不會發芽。這次測試不是爲了發現最好的花匠，而是選出最誠實的孩子。
看，一個九歲的少年在無意中用自己的誠信改變了他的一生，這就是誠信的價值。幾千年以來，中國形成了“誠信光榮”的文化氛圍，形成了許多膾炙人口的誠信格言，如：“君子一言，駟馬難追;一言九鼎，一諾千金;言而有信，一言爲定”等等，說簡單點，就是“說到做到”。
可是今天，在我們的身邊卻有着許多誠信缺失的事例，有些同學不完成作業，老師催要時，總是說沒帶來;天冷了，不願加衣服，卻對家長說，老師不讓穿。與同學發生衝突，一味地把責任推給對方這些都是不誠實的表現，久而久之，老師、同學們就會不信任他了。
再請同學們回憶一下，我們曾經對別人許下的承諾，有多少能夠實現?我們做出的保證有多少能夠做到?你也許曾信誓旦旦的向媽媽保證，上課一定會認真聽講，但當你聽到窗外的鳥語聲，面對同學遞來的一本漫話書，你能做到嗎?你也許曾淚眼朦朧的向老師承諾，再也不在校園內亂扔垃圾，但當你手握廢物，附近卻沒有垃圾桶時，你又會作何選擇?也許你曾答應小夥伴下課就把筆還給她，但是當你面對一幅沒有完成的圖畫時，你會怎麼辦呢?不要猶豫，既然說到就要做到。誠信是一種態度，更是一份堅持。它離我們有時很遠，有時又很近，其實，誠信就在我們一念之間。
同學們，做一個誠信的人吧，正視自己的缺點努力改正，答應別人的事情努力做到，你將擁有更多的好習慣，更多的好朋友。人人講誠信，社會也會更美好，發展更快速，這就是誠信的力量。
最後，希望老師、同學們能以實際行動去踐行陶行知先生所說的：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”
我的講話完畢，謝謝大家!
與興趣有關的國旗下講話稿 篇16
小時候，我的媽媽經常問我：“你明白夢想是什麼嗎?”那時候的我還傻呆呆的回答：“應當是在夢裏想吧。”媽媽只是一個勁的笑，卻什麼也沒說。
到了國小的時候，媽媽又問我：“你的夢想是什麼?”我毫不思索的就應聲回答道“我要做科學家!”媽媽笑着說：“你明白夢想是什麼嗎?你明白什麼是科學家嗎?”我忙說：“夢想是一個人的目標。而科學家就是爲這個目標而努力學習所產生的成果!”愛迪生髮明瞭燈泡，讓我們在夜晚有了光明;牛頓發現了萬有引力，讓我們明白了爲什麼地球是圓的而建築物和人都不會掉下去;袁隆平培育了雜交水稻，使我國水稻的質量和產量都有了提高。當我看到科學家們令人矚目的成就時，總會感到羨慕和敬佩。是他們推動了社會的發展;是他們使人民生活水平得到提高;更是他們爲祖國的發展贏來了一個嶄新的明天。所以，我想成爲一個科學家，成爲一個對國家有貢獻的人，成爲這個國家的棟樑。
當然，夢想也不是說說就能實現的，那些科學家之所以能成功都是經過許多失敗，克服重重困難，不斷提高自身本事來實現的。雖然我此刻只是一個國小生，但只要我努力學習，天天向上。我相信，我的夢想必須會實現，我相信我夢想的翅膀必須會在我的編織下展翅高飛。
與興趣有關的國旗下講話稿 篇17
有人說距離產生美，我說距離不只是產生美，許多因素包含在距離之中，距離便不純粹了。
到了豆蔻年華，我與父母之間便有了距離。有心事不再會和他們說，而會與同齡人訴說，或者寫在日記裏，僅有自我一個人明白。要出門，也只是和他們打聲招呼，卻不向他們報告行程。
他們忙，我也不閒。他們忙着養家餬口，我忙着學習。說起來，真的沒有時間好好交談。而對於我有時突如其來的任性行爲與暴躁脾氣，他們卻以寬大的心懷包容着我。
距離不是隻會產生美，也能產生一種名叫“包容”的東西，父母以距離產生的包容，原諒着我青春時期任性的脾氣。
相處的時間多了便也瞭解了。我與教師之間總有段說長不長，說短不短的距離，這種距離是一種薄膜。撕不爛，咬不破，道不清，說不明。
我與他們都不是異常的親近，好像每一位都是這樣。他們是授課的教師，我是不打擾課堂紀律的學生。沒有矛盾衝突的師生，便有了距離。這種距離被我看成是互相尊重。
距離不是隻會產生美，也會產生尊重。我與教師的距離，便是我們之間的互相尊重。
我與L的關係匪淺，我不記得我們是怎樣認識的。據她而言，我倆是穿着一個開襠褲長大的十幾年的好閨蜜。對於她的這個說法，我表示毫不知情，可是真的，我們一齊耍了十幾年。
以前的以前和以前，我們都在一齊，手拉着手吵吵鬧鬧的走過了十幾個春夏秋冬。幼兒園，國小，國中都有我倆一齊走過的足跡。但沒有距離的相處，會讓我們鬧脾氣，處的時間不長，也會知曉對方一些壞習慣。當我看不慣壞習慣時，我和她便開始吵架甚至打架，鬧得一發不可收拾。可是過幾天又好像什麼都沒發生似的，如此反覆。
高中，我們分開了，但距離並沒有使情誼有半絲減少，每次放假都會抽點時間擠在一齊，因爲距離，我們更加珍惜在一齊的時間。距離帶來的是改變，是相互理解。
距離不是隻會產生美，它帶來的更多的是自我改變和對對方的理解，這樣的距離更美。
距離不止產生美，還帶來包容和相互尊重，帶來理解與自我改變，這樣的距離我很喜歡。