國旗下的講話：走好青春每一步

親愛的老師們、同學們：

大家早晨好！今天我講話的題目是：走好青春每一步。

當我聽到這個題目的時候，眼前浮現出一個動人的場景——新綠的草地、一片片盛開的野花，無邊無際，延綿着伸向遠方。微風拂面，明媚的春光下，一羣放風箏的少年邁着自由奔放的腳步向我跑來，燦爛的笑容如鮮花綻放，清澈的眼睛反射着太陽的光芒。此時此刻，我的臉也如他們的臉、我的眼也如他們的眼、我的心也如他們的心，綻放着共同的生命色彩。這就是我們共同的青春。

當我把自己和你們的青春看作我們共同的青春時，我就嘗試着用一個少年的心去祈求實現我青春的心願。這時，第一步和第二步就出現了。

第一步是學業的成功。有些同學來和我說：“從小到大我都在學習，老師和家長都說，我只要學習成績好，以後就會成功，過上很好的生活。可是，我所看到的並不是這樣。很多企業家只有很低的學歷，那些高學歷的反而在他們手下打工。所以，我在想，我們努力學習到底有什麼意義呢？”那麼，我再問一問，你看到了低學歷的企業家成功的一面，你有沒有看到，別人在創業時期帶着自卑的心日以繼夜地補習呢？如果他們當初有你們現在的學習條件，以他們身上所擁有的雄心和努力，會擁有什麼樣的知識儲備呢？所以在我看來，拒絕競爭的弱者得不到任何東西，也沒有東西可以放棄。只有奮鬥的人才能豐富這個世界，貢獻在這個過程中得到的經驗和成功的果實。

而更多的同學對我說：“我的父母、老師都給我定下了目標，我天天努力地向上跳着，想要接近或者達到這個目標，我真的很想我能做到，可是有時候我真的很無力。我恨我自己不夠聰明、基礎不夠好、學習方法不夠好，我覺得自己真的很沒用。”這個世界上每一個人，都是有限的人。正因爲能力有限，每個人都要面對自己的無力。你問問成績比你好的同學，他有沒有自己的無力？你再問問你的老師、校長、xx？每個人都有自己的無能爲力。既然你現在只有這個能力，你能不能接納你自己暫時只有這個能力？學會擁抱這個無力的自己，擁抱我們身邊一個個無力的同伴，學會接受、學會求助。學習的腳步已經很累很沉重，爲什麼我們還要讓這個腳步，再背上我們的自責和憂慮？重要的是，你、我，我們所有的同學和老師，我們握着彼此的手，在一起，一起接受我們的無力，並願意一起爲此作出改變。

第二步是良好的人際關係。包括我們和同伴、父母、老師的關係。一個人不能生活在孤立中，所以生命就是在關係中的經驗，它是一面令你發現自己的鏡子，在彼此中的關係中，我們發現別人，同時也找到自己。

在此我分享一個人際衝突的例子。有一次我和一個好朋友一起玩，開始進行得很好，後來我們爲一件小事辯論起來了，誰都不讓誰。過程中，我們都沒有看到彼此的立場，我們堅持自己是唯一真理的維護者，最後我們都很生氣，頭也不回地回家去了。回到家後，我越想越氣，覺得這個朋友太不理解我了，我以後再也不想理她了。就在我體會到自己是如此受傷害（覺得我是受害者）的同時，我突然覺察到一件事，驚覺到我的朋友恐怕也很生氣和受傷（她也是受害者），因爲她也是“我”，那個受傷害的我。那到底誰是加害者，誰是受害者呢？哦，聰明的同學們知道了，我們同時既是加害者，也是受害者。此時，我覺得很可笑又很清明，於是立刻打電話向她道歉。有意思的是，她也笑着向我道歉。我朋友的體驗也和我一樣，體會到了我是另一個生氣、受傷的自己，而不再是對立的“她”。這就是睜開了“心眼”看到了對方的存在，我就是你，你就是我，我們是一體的。

真正的愛與關懷就好比你播下一顆種子，爲它澆水，認清它的需要，給它肥沃的土壤，溫柔親切地照料它。等到它開出了一朵美麗的花，這朵花也同時開在了你的心裏，你們是一體的。如同你父母的快樂就是你的快樂、你同學的快樂就是你的快樂、這朵花的快樂就是你的快樂。有了愛與美，我們做什麼都是對的，都會帶來真正的秩序與和諧。

青春的我們，是新鮮、活潑、充滿着生命力的，當我們用自己所有的努力對待自己的學業，用所有的真心與愛對待自己和身邊的人時，每一刻你都像是正在噴發的火焰，散發出自己的美。這份努力、這份愛、這份美會進入你的同伴、你的父母以及整個世界，它是不會消失的，而你，也正以這種方式進入自己的青春、自己的未來！

我的講話完了，謝謝大家的聆聽。