國小生建隊國旗下講話（精選30篇）
小學生建隊國旗下講話 篇1
親愛的老師們、同學們：
大家早上好!
今天我講話的題目是：《星星火炬的驕傲》。
同學們，今天是10月13日，是我們中國少年先鋒隊的建隊日，我們偉大的祖國已經度過了他--週歲的生日，我們中國少年先鋒隊也已經--歲了。
在今天的日子裏，同學們你們想做點什麼?一年級的小同學要說：我們想帶上鮮豔的紅領巾，那是烈士們的鮮血染成的，多光榮啊!二、三、四、五年級的大學生們說：我們要遵紀守法，大膽創新，爭做文明守紀的少先隊員，讓紅領巾爲我驕傲，讓星星火炬隊旗爲我驕傲。
是啊，擡眼看我們長征國小校園，到處都是喜人的文明景象：
早上上學時，我們學校的紅鄰巾們主動的排好隊、靠右走，佩帶整潔的紅鄰巾和學生證高高興興的上學來，他們見到老師主動問老師好，他們聽到國歌時主動的站在國旗下敬禮!學校教學大樓已落成啓用，同學們看到嶄新的教學樓，一流的教學設施和生活服務、雪白的牆、光潔的地、自動飲水機、漂亮的`塑膠操場等，他們提出來自覺地從小事做起，“儲蓄”文明。他們見到地上有一張紙絕對不等老師去叫，而是主動地揀，不管老師是否看見;他們每位同學都輪流到校園的公共區打掃衛生和保潔。他們都願意主動幫助小同學解決困難，大隊部還建設了“失物招領處”。設有紅領巾失物認領薄，將同學們自己揀來的東西放在“招領櫃”上，並寫明什麼時候什麼班級的誰揀到了東西。丟了東西的同學自己到“招領處”去找。培養同學們“誠實守信”、助人爲樂等好品質。同學們還會自覺地寫上一句話：我送來的是他人的東西，同時爲自己儲蓄了拾金不昧的文明。領東西的同學寫到：我領走的是自己的東西，同時也爲自己儲蓄了愛惜物品、誠實守信的文明。我們長征國小的的大多數紅鄰巾也做得非常不錯，如主動讓座，主動問好，主動幫助同學，他們進餐時，沒有浪費一粒糧食，文明進餐;他們用完水後立即關好水龍頭，不浪費一滴水;放學後，及時關掉電燈;在教室學習時，不損壞課桌椅和門窗玻璃。
但是，你是否還發現這樣的紅領巾?
他們表現出了以下的行爲：在進餐時碗裏總喜歡剩飯，不吃完就倒掉，饅頭咬一口就扔掉，用完水後不及時關水龍頭，在學校不愛惜公物，時有打破玻璃的現象，對別人不尊重，老師分發的午餐挑三揀四，有一點不合口味就不要，就餐時大喊大叫，更有甚者是破壞公共設施設備，例如有級個別同學將廢紙和垃圾塞在塑膠操場的水泥縫裏，將同學們腳下的塑膠操場地撕壞，幾十萬元的塑膠場地被同學們撕掉了兩處。個別同學上車吃零食，下車不跟老師打招呼，隨地扔紙，拿別人的東西等有不文明的現象。
有過這樣行爲的同學們是否想到你們胸前的紅鄰巾呢?紅領巾是紅旗的一角，是我們的標誌，我們要從身邊的小事做起，把文明行爲像存錢一樣儲蓄起來，人人都成爲品學兼優，人格健全的好學生。成爲紅鄰巾的驕傲，星星火炬的驕傲!
我的講話完了，謝謝大家!
國小生建隊國旗下講話 篇2
老師們、同學們：
下午好!校園廣播又和大家見面了，我是 年級的 ，今天我爲廣播的是：《如何做好期末複習》
不知不覺，期末將至，目前各年級、各學科都已經進入到緊張的複習階段。爲了提高複習效果，今天利用國旗下講話這個機會，談談如何做好期末複習：
首先，全體同學要提高對複習重要性的認識。複習的目的，是梳理清楚已經學過的知識，使它條理化、系統化。通過複習，查漏補缺，鞏固已掌握的知識，補上遺漏和未掌握好的知識，使我們成爲一個有知識、有能力的人。
1、上好複習課。每一節複習課都是經過老師精心設計的，大家要認真參與，不應在複習課上出現開小差跑神的現象。
2、敢於提問。如果感到自己哪方面的知識不過關，有疑問的一定要提出來，才能及時有效地彌補自己的知識漏洞。
3、認真完成作業。複習期間，老師會根據知識的重難點，有計劃地佈置作業，有目的地練習鞏固。因此，我們必須按老師要求，認認真真地做好作業。
4、既要會學習，也要會休息。要想取得最佳的學習效果，還必須保證有健康的身體，良好的精神狀態。複習期間大家還是像平時那樣，每天按時睡覺，保證充足的睡眠，並適當進行鍛鍊，勞逸結合。
5.要有自信心。有這樣一句名言：“對自己說，我行!”也許有的同學對這話並不以爲然，覺得語意太平實了。其實，我們做一件事情，首先要對自己有信心，相信自己的能力，相信自己會成功，有信心便會有熱情、有動力，便會專注其中、傾力去做，因而成功的希望就會大得多。相反，你若總是膽怯，沒有信心，那麼即便是最簡單的事你沒有勇氣去嘗試，也就談不上成功，每件事都由信心開始，並由信心跨出第一步。
6.從現在就開始行動。
目標不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實現。從現在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因爲明天是失敗者找藉口的日子。從現在就開始行動。立即行動!在複習過程中發現自己沒學會、沒理解的知識要馬上向老師和同學請教，及時弄懂，不要拖到明天再解決，我想只要你去問，老師一定會很認真地指導你搞清楚。在練習過程中發現自己做錯的題目，要及時弄清錯的原因，這樣才能鞏固所學知識。
同學們! “一份耕耘，一份收穫。”你在學習上付出了多少汗水，就會換來多少成果。
最後，在這裏預祝同學們組織好期末複習，爭取發揮出最佳水平!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
國小生建隊國旗下講話 篇3
老師、同學們：
大家早上好!
本週五是“11.9”消防教育日。本次消防教育日活動的主題是“全民參與消防，共築平安校園”。時下，正值秋冬交替之際，天氣以乾冷爲主，在這樣的季節裏，消防防火工作很重要，防範不當就容易發生火災事故。
提到消防，大家自然會想到“火災”二字。火，帶給人們光明;火，賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無數生命、損毀了無數的財產，給人們留下了慘痛的教訓。古話說得好：“賊偷一半，火燒精光。”一把火可以把人們辛勤勞動創造的物質財富頃刻間化爲灰燼;一把火可能毀掉我們美麗的家園，使無數生靈遭受滅頂之災。消防安全知識的匱乏、消防安全意識的淡薄總是能讓我們看到一幕幕血淋淋的畫面。火災給這個美麗的世界帶來了太多的不和諧，上演了太多不該上演的悲劇。
同學們，你們都是父母、長輩的至愛，每個同學都是祖國的未來，因此我們學習、生活的校園都應成爲安全的港灣。我們應當在腦海中長期鳴響“11.9”的警鐘，提高防火的意識和技能。爲了家庭的幸福，校園的安全和社會的和諧，希望大家能做到“三懂”即：懂得火災的危險性，增強消防意識;懂得火災形成的原理，不玩火;懂得火災預防，積極開展消防宣傳。“三會”即學會火災報警，學會使用滅火器撲救初起火災;學會火災自護自救。
借消防教育日的契機，學校將通過開展“六個一”活動，即由教研組長和班主任負責對辦公室和教室周圍開展一次消防設施設備安全大檢查、各班組織一次消防安全主題的班會課、各班出一期消防安全主題的黑板報、11月7日中午12：15師生宿舍開展一次火災逃生演練活動、11月8日課間操時間開展一次教學樓常規疏散演練的檢閱活動、處室兼職安全員開展一次所轄場所消防安全隱患排查活動。來增強全校師生的消防安全意識，使我校形成“人人關心消防、處處注意防火”的羣防羣治的局面。
雖然消防教育日一年只有一天，但消防的意識應該貫穿在全年的每一天。幸福的生活在乎於每一天，我們平時要注意愛護、保護消防設施設備，就是愛護和保護我們的生命。同學們，再遠大的理想，再光明的前程，都需要我們的生命安全作保證。“遠離火災，創造和諧校園”是我們共同的目標，大家要牢記“隱患險於明火，防範勝於救災” 讓我們共同攜手，更加關注消防，更加珍愛生命，共享平安生活!
謝謝大家!
國小生建隊國旗下講話 篇4
老師們、同學們：大家早上好!
今天，我國旗下講話的主題是《中國人要說好普通話》。
同學們，普通話對於我們來說已經很熟悉了吧!因爲老師教學要用到它，學校要求同學們交流、對話也要用它。
同學們，普通話不是老師教的好你就能學的好的。因爲他是一種語言，你待經常使用它，讓它成爲我們工作、學習的助手、生活的幫手，並要將它的功能發揮地淋漓盡致，爲我所用。然而很遺憾，老師在上星期巡查的時候，幾次發現有同學在交流的過程中，並沒有使用普通話。這就又讓我聯想到了，外國人來我國留學學習中國文化、中國語言，相信你們可能在電視節目上也看到過，外國人能用普通話說相聲、演小品、唱中文歌曲。再想想我們那些沒有用普通話交流的同學，差距是不是太大了點!
同學們，講普通話對於我們來說很重要，它已成爲全社會關注事情。老師希望從今天開始、從現在開始，校園內不要再出現方言、土語了。你們能做到嗎?好!老師相信你們一定能做到!就讓我們相互監督、相互鼓勵，講一口流利的普通話，做真正的中國人!
國小生建隊國旗下講話 篇5
水是生命之源。人可以三天不吃飯，但不可以三天不喝水。因爲水就像春天裏的樹木不可以沒了春雨的滋潤;水就像夏天裏的青蛙不可以每了荷葉的舞臺;水就像秋天裏的農民不可以沒了果實的豐收;水就像冬天裏的孩子不可以沒了雪人的歡樂。所以，水是我們不可缺少的自然資源之一，我們要愛水、護水、節水。該如何愛水、護水、節水呢?看:
現在我國的總水量爲18萬億升，現在水儲備的99%是不宜人類食用的海水和汲地水。其餘的1%還大都在800米以下的地層，人們生存所依賴的湖泊反佔總水量的0.01%。我看到這些數據，我不禁想起我們日常生活中食怎樣浪費水。我覺得從現在開始，每一個人都要珍惜水資源。
例如：
1. 看見水龍頭沒關，要及時關掉。
2. 平常不要拼命用水。
3. 洗衣服時應該放規定的水，不要一邊放一邊洗，這樣會流失很多水。
4. 下雨的時候，可以拿一個水盆把雨水收集起來，以備無患。
5. 洗頭的時候，水不要一邊洗一邊放，頭洗好了，不要不關水龍頭。
海洋也屬於水資源，我覺得海洋應該是一望無際的、藍湛湛的、乾淨的、甘甜的。但事與願違。生活中的海洋並不是這樣的：海水黑漆漆的，像墨水一樣。非常骯髒，海面上漂浮這許多垃圾，有塑料袋、有可樂瓶、有廢紙、有爛衣服、甚至有小孩的紙尿褲……這些垃圾使海洋變得臭氣熏天，連海水也是苦澀的。海洋原來的面目是這樣嗎?不是的，是人類把垃圾亂扔到海洋裏。使海洋變成這樣的，是人類一手造成的。海洋的污染已經向我們敲響了警鐘，我覺得我們應該保護海洋，保護水資源，想保護海洋、保護水的朋友，就按以下的幾個方案做：
1. 不要亂扔垃圾刀海洋。
2. 不要游泳時在海里小便。
3. 呼籲羣衆把海洋的垃圾撈起來。
4. 工廠的同志們儘量不要把污水排進海里。
5. 不要把口水亂吐在海里。
平時的日常生活中什麼都離不開水，什麼都要用到水。用水量多了，浪費水的量也多了我相信一些沒依法利用水資源、濫用水資源、破壞水資源和浪費水資源的人一定會受到法律的制裁。
我們不僅要愛水、護水、依法利用水還要節約水。
爲了不浪費水，請做到以下幾點：
1. 淘米水可以用來澆花。
2. 帶去學校喝的水喝不完，倒在一個桶裏，積少成多，用來抹積滿灰塵的桌子。
3. 洗碗的水可以用來拖地。
4. 洗衣服水可以用來沖廁所。
只要我們做到我提到的幾點，我深信我們一定能做到愛水、護水、節水。
國小生建隊國旗下講話 篇6
我們不會忘記教師轉身在黑板上寫字時的背影;不會忘記清潔工在打掃街道時的背影;不會忘記司機在車頭熟練開車的背影;也不會忘記父親那忙碌的背影……
在很多的場合，父親總是走在我的前面，每個星期五的午時放學後，我都得去學習畫畫，一學就是兩小時，直到天黑才能回家，父親的身影總是準時出此刻我下課時。每當我坐在汽車的後排看着父親專注開車的背影時，心中涌起一股暖流，這樣的情形是每個星期五都會上演一次的。
星期天的早晨，也總是看見父親在廚房炒菜、做飯的背影，午時，也還能看見父親在洗手間刷鞋的背影，寒假的早晨還看見父親開車去上班時的背影。
人們都說：父愛似山。父親的每一個背影都飽含着對子女深深地愛。
國小生建隊國旗下講話 篇7
愛就像是生活的調味瓶，讓生活有滋有味，有一個陌生人對我的愛，使我久久不能忘記。
那是一個陽光明媚的上午，媽媽帶我去卜蜂蓮花購物。媽媽在化妝品區左看看、右看看，什麼也沒買。我早就等的不耐煩了，我叫住媽媽，說：“媽媽，我能夠去讀書區看書嗎?”“當然能夠。”我一聽，立刻來了精神，朝讀書區奔去。那精美的繪本，完全把我迷住了。時間過得飛快，一小時過去了。我想我該回家了，忽然，我想到媽媽還沒來接我，頓時害怕起來了，我無助地站在原地，冷汗出了一身，我心想：在那裏死等也不是個辦法呀，於是，我走出這兒尋找着媽媽。我看到一個身影，很像媽媽。我撲過去，叫了聲“媽媽。”那人詫異的回過頭，哦，原先不是媽媽，我失望極了，剛準備走，他拉住我問：“你是不是在找媽媽，”我沮喪地點點頭。“那我給你媽媽打個電話好嗎?”我眼前一亮，“那太好啦，多謝您。”可是，電話撥了很久都沒有打通，在我近乎絕望時，電話撥通了，我找到了媽媽。回到家，媽媽說：“剛纔有個人給我發了個信息，你看你認識他不?”我接過手機，剎時，眼淚就流了出來，信息上寫着：大姐，您孩子接到沒?剛纔我可很是擔心啊……
愛，不管誰都能夠利用，並且，它從不卑微。
國小生建隊國旗下講話 篇8
敬愛的老師，親愛的同學們：
早上好!
今天我在國旗下講話的主題是——《營造書香校園、共享美好人生》。
從古到今，凡名人都是愛讀書的。
走進中國歷史人物的長廊，你會發現一個個閃爍着光輝的名字：從華夏先哲孔子到一代詩仙李白;從醫藥至聖李時珍到民族樂魂聶耳;從民國之父孫中山到東方巨人毛澤東、周恩來、魯迅等„„雖然他們來自不同的時代，有着不同的追求，但是在他們的身上，熱愛讀書，發奮學習的精神是共有的。
書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。是的，在這個世界上，還有什麼能像書籍那樣，開闊你的眼界，愉悅你的身心，陶冶你的性情，豐富你的知識，昇華你的精神。
有些同學可能會抱怨，我們的課程太多，根本沒有時間去讀書，那我們聽一聽雷鋒怎麼說的吧：牆上並沒有縫，釘子卻能擠進去，因爲釘子有一種“鑽勁”。我們都應該向雷鋒那樣，發揚“釘子”精神擠出時間去讀書。
現在我們學校正在舉行書香校園的創建活動，這次活動的主題是“快樂閱讀，與經典同行;傳承文明，爲人生奠基。”努力營造“書滿園，香滿園，書香滿校園;你書香，他書香，師生皆書香!讓閱讀像呼吸一樣自然”的讀書氛圍。學校希望全體師生藉着這股強大的東風，掀起讀書的高潮，在此我向大家提出如下倡議：
1、制訂一份個人讀書計劃，在認真上好每一堂課的基礎上，充分利用課餘時間，廣泛開展課外閱讀活動;
2、選擇健康有益的書籍閱讀，養成良好的閱讀習慣;
3、平時寫好讀書筆記或心得，通過閱讀提高自己的思想和品位;
4、積極參加班級圖書角的建設，主動爲班級圖書角捐獻好書,讓大家都有好書可讀;
5、積極參加一些比賽活動，如演講比賽、朗誦比賽等等，提高自己的口語表達能力。
一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優秀民族，一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園，一定是一個健康而充滿生機的校園。我們的學校是一所美麗的窗口學校，我想，她的美應該不僅僅是潔淨、通透、氣派，更應該洋溢着濃濃的書香氣息。有了書香的薰染，我們老師和學生的人生就充滿了詩意，有了書香的飄溢，我們的學校就會美得深刻，美得大氣而莊重。
書是你的、我的，大家的，書是全人類永恆的朋友!所以，讓我們熱愛讀書吧，讓我們多讀書，讀好書，會讀書，勤讀書，讓我們期待，平安校園，書聲琅琅，書香飄滿園;讓我們共同努力營造書香校園，共享美好人生。
最後，讓我們記住高爾基的一句名言： "熱愛書吧，它是知識的源泉!
我的講話到此結束，謝謝大家!
國小生建隊國旗下講話 篇9
大家好!今天我演講的題目是《專心致志，做學習的主人》。
滿懷着憧憬和希望，我們開始了新學期，這是一個能讓我們實現理想，見證成長的一個學期。然而，激越澎湃之後，隨之而來的卻不全是歡聲與笑語，學習上雖然有着快樂，卻已不再輕鬆，面對着一個個強手，看着他們的出類拔萃和獨立張揚的個性，你或許自卑，或許哀嘆，甚至怨恨自己的不爭氣，但是，千萬不要放棄，要堅信，只要有付出，就一定會有回報。
學習和生活都向我們敞開了新天地，也給了我們更多的挑戰。每一位同學都要隨時根據上學期期末考試的結果，和老師們的指導適時進行調整，不要自以爲是，只埋頭學習，不明確方向。
這就要求我們要從現在起：
首先，要養成上課積極思考，踊躍表達，質疑問難的良好習慣，只有這樣，大家集思廣益，相互交流，不僅有立於打破狹隘的思維界限，拓寬四位空間，而且還能增強相互合作和交流的能力。
同時，我們還要善於進行學習反思，例如：課前預習是否充分，課後複習鞏固是否及時，對定論的東西是否有自己的見解。
第三，要培養積極的學習情緒，克服學習中的分心現象。要做到這點，就要採取積極的態度，在學習前先讓自己進入一個良好的精神狀態，保持輕鬆，集中注意力。每個人都有自己的生物鐘，你應該在日常生活中摸索掌握什麼時段最適合自己的學習，讓自己在精力最好、頭腦最清醒的時段學習，才能保證取得更佳的學習效果。
第四，要充分安排好日常的學習、鍛鍊和生活時間，如大課間的課間操和體育課，請同學們要充分鍛鍊，調節身心，不要草草應付或躲避;再如中午的靜校，要及時休息一會，不要打疲勞戰，否則得不償失。
第五，還要學會爲每一個學習時段訂立正確的學習目標，人人都要做一個有準備的人。給自己樹起一個高遠的目標，不僅是爲了爭取一種結果，更是爲了追求一種拼搏的經歷，因爲，人生會因這一路風雨跋涉而變得豐富而充實。
同學們，心田是一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會有行爲的收穫，播種了行爲，便會有習慣的收穫。
希望同學們以咬定青山之志，鼓足信念的風帆，以飽滿的精神，以激昂的鬥志，以強烈的求學渴望，以刻不容緩，只爭朝夕的銳氣，投入新學期的各項學習和生活中去。
我的講話結束，謝謝大家!
國小生建隊國旗下講話 篇10
老師們，同學們： 你們好!
4月22日是世界地球保護日，藉此契機，我今天國旗下講話的題目是《保護環境,愛我校園》。
當我們從繁忙的學習中抽身投入到大自然的懷抱,我們會發現我們曾經美麗的大自然母親已經變了模樣—羣山光禿禿的,河流臭氣熏天,小溪沒了孱孱聲,到處"飄舞”着各色的塑料袋等等，這意味着什麼?這意味着我們如果不及時保護環境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園將會連同人類自身一同消失，這絕不是危言聳聽!比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類頭疼不已的事情。 所以我要大聲呼籲：我們要保護環境，淨化校園!
親愛的同學們，誰不希望在這樣一個清潔、衛生、美麗的校園裏健康成長，學習呢? 我們經常看到一些同學在校園裏的各個角落撿拾果皮紙屑，國中部的學生們早操結束撿拾操場垃圾，用自己的雙手去保護校園環境的優美。但是，我們的校園仍然有人亂丟果皮紙屑、食品袋、飲料瓶等廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;仍然有人在雪白的牆壁上亂塗亂畫、在課桌上亂刻亂畫;在學校的綠化帶中，不時會發現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。看到這些現象你的感受會怎樣呢?在這樣的校園環境裏學習能使你身心快樂嗎?我們爲這些個別不文明的學生感到氣憤。
同學們，保護環境，綠化校園，應該增強環境保護意識，從我做起，從身邊的小事做起，不亂丟垃圾，不亂倒剩飯，不亂塗亂畫，不肆意踐踏草坪等等，都是我們每個人都做得到的環保行爲。當你見到廢紙、食品袋等廢棄物時，你彎一彎腰就可以做件好事了。當你要丟垃圾的時候，你應該想到，你這麼隨意的一丟，是不是符合一個時代學生應有的素質呢?
校園是我家，美麗靠大家。美的校園環境給人以美的享受，美的校園環境讓人心曠神怡，在美的校園環境裏讀書、學習，效果更好，效率更高。希望我們每一位同學都當好校園環保“小衛士”，“勿經善小而不爲，勿以惡小而爲之”。從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起，在此，我對大家提5點建議：
1.保護每一個嫩芽，讓它安全的成長爲一片綠葉。
2.保護每一根綠枝，讓它在春風中展示自己的魅力.
3.保護每一棵樹，讓它繼續用自己的綠色裝點我們的校園。
4.保護每一朵花，讓它的芬芳鮮豔爲我們帶來更美的生活。
5.保護每一隻被吸引而來的小鳥、小蟲，讓它們也加入到我們快樂的校園生活中來。
總之，保護環境，是我們每一個人的責任!我相信，我們的同學美、心靈美，我們的環境就更美!
國小生建隊國旗下講話 篇11
我的媽媽三十多歲了，她長着一對圓圓的水靈靈的眼睛，卷卷的頭髮，個子不算太高，她十分地愛我。
我的媽媽最喜歡嘮叨啦，每一天都嘮叨個不停。
早晨，媽媽總是最先發話，資料當然是嘮叨了:“你這個‘小懶蟲’快起牀，你看人家都在外邊跑步，你也出去跑跑步，生命在於運動呀。”我剛準備出發的時候，媽媽又喊了起來:“先把手洗一洗，再把牙刷一下。”哎!真煩。中午吃飯時，媽媽又嘮叨了起來:“快把作業做完，洗洗手，過來吃飯，飯都涼了。”啊，這個‘嘮叨大王’在哪裏，哪裏就沒有安寧。
記的我上國小三年級時，那一天，正是期會考試，準備去學校時，媽媽嘮叨說:“筆帶齊了沒有路上細心點兒，記着考完要認真檢查。”走到樓下了，還看見媽媽站在窗戶邊嘮叨着。考試時我很快的做完捲了，突然我想起了媽媽的嘮叨，於是，我就認真的檢查，結果檢查出三道錯題呢絨!是媽媽的嘮叨讓我考了第一名。
從這以後，我才體會到，媽媽嘮叨，原先是關心，愛護我的呀!雖然此刻媽媽看出了我的心境，嘮叨少了，但我仍然會努力，因爲我明白，媽媽是愛我的。
國小生建隊國旗下講話 篇12
各位老師，同學們：
大家早上好。嚴冬在春風中消退，歲月在奮鬥中遠去，不知不覺，一年的清明節又到了。最近一段時間，每一家人，都是在長輩的帶領下，舉家祭掃祖先的靈墓，目的是在傳承每一家生生不息的家風和美德;各個單位，也都以不同的形式，在德育基地，或在國旗下，舉行各式各樣的紀念活動，緬懷着創造新中國，建設新中國的革命先輩，這裏，小家與大家，都有一個最樸素的思想，就是讓我們這些當代中國人，能夠永遠地烙印着愛國主義情懷，把我們都培養成具有愛國主義精神的中國人。有的同學說：“什麼是愛國主義啊?”對於我們來說，愛國主義就是愛家族、愛學校、愛父母、愛老師、愛同學。當各位同學在校園裏散步的時候，當某些同學還在沉迷在網絡遊戲的時候，當我們在教室裏感受着中學生活的時候，我們可曾想過，在幾十年前的戰爭中，多少無名英雄戰死沙場。而時光飛逝，轉眼間一切已經成爲歷史，而我們是怎麼對待歷史的?在我們每個人的心靈深處都有一顆火熱的愛國心，當祖國需要我們的時候我想很多人都能挺身而出，獻出自己的一切。
可愛國主義要有愛的能力，能力來自今天的自覺規範，修養，來自刻苦努力的學習，有的同學不能好好吃飯，挑食現象嚴重，這樣就不能長成強壯的身體，有的同學一有空就鑽進遊戲廳，玩壞了自己的眼睛，也染上了不良習氣;有的同學今天不愛學習，不好好學習，這樣下去，當我們長大以後，就是有愛國家、愛父母的心情，也沒有愛的能力啊!只有今天好好規範自己的行爲，刻苦地努力學習，將來纔能有更多的能力，創造更多的財富孝敬父母，報效祖國。
戰爭的年代造就了烈士們的勇敢與堅強，和平美好的環境爲我們提供了學知識、長才能、成棟樑的機會，同學們，我們是時代的幸運兒，我們應懂得幸福生活來之不易，我們要愛自己，更要愛祖國，爲她增光，爲她添彩!
同學們，讓我們繼承先烈的`遺志，爲家鄉的建設，爲祖國的繁榮富強而努力學習，共創美好的明天，做一個頂天立地的中國人!
我的講話完畢，謝謝!
國小生建隊國旗下講話 篇13
親愛的老師、同學們：
大家好!今天我演講的題目是《勤儉節約，從我做起》。
我們都學過一首唐詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”勤儉節約是中華民族的傳統美德，我們從小就被教育，節約要從小事做起，從節約一粒米、一滴水做起。這些話說起來很容易，但真正做到的人卻少之又少。
回想我們在學習和生活中，是否注意節約每一滴水、每一度電、每一張紙……往往是我們在不知不覺中就造成了很多浪費。許多紙張只寫了幾個字就被扔進垃圾桶;上體育課了，教室裏空無一人，電燈卻還亮着;衛生間裏的水龍頭沒有關緊，水一直白白地流着，卻沒有人注意到;午飯後打開吃過的飯盒，裏面往往還有好多剩飯剩菜……其實只要稍加註意，我們就可以做得更好，但我們常常忽視了這些細節。
節約是一種態度，一種智慧。小到一個人，一個家庭，大到一個國家，整個人類，要想生存，要想發展，都離不開“勤儉節約”這四個字。所以今天，我們應該大聲倡議：讓我們積極行動起來，牢固樹立節約意識，讓節約成爲習慣、堅持從我做起，從每一天做起，節約每一滴水、每一度電、每一粒糧食。只有這樣，我們的地球家園纔會永遠美麗!
我們的演講結束了，謝謝大家!
國小生建隊國旗下講話 篇14
尊敬的老師、親愛的同學們：
今天我講話的題目是：節約用水，從點滴做起。也許同學們會認爲，一滴水，微不足道。但是，最近我看到一組數據很受啓發：據科學測定，如果“滴水”不停地流，可在1個小時內集到3.6公斤水，1個月內集到2.6噸水。這些水量，足可以給予一個人半年的生活所需。可見，一點一滴水的浪費都是不應該的。水對地球和地球上的居民有着巨大的影響，無論是在家庭、工廠、還是農村，水都是人們不可或缺的。人體有三分之二以上是水分，我們每天都要喝水，用來補充流汗和呼吸時失去的水分，以保持健康。一個人超過四天不喝水就不能生存，而一年要一噸水纔可以維持健康生命。我忽然感悟到有位哲人說過的話：如果我們現在再不節約用水，世界上最後一滴水，就是我們人類的眼淚!
作爲一名國小生，我們雖然不能爲節約用水做出驚天動地的大事，但我們可以從自身做起。例如，看到有人浪費用水，我們可以積極宣傳節約用水的意義;看到有的水龍頭在滴水，我們可以走過去隨手關上;做好水資源的再次利用，收集自己的洗臉水、洗衣服水沖洗廁所等。有人作過統計，如果我國13億人每人節約一滴水，就會節約45噸水!多麼驚人的數據啊，聯想到祖國的萬里長江和滔滔黃河，不也是由一滴一滴的水彙集而成的嗎?
同學們，讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，弘揚中華民族細水長流的傳統美德，節約每一滴水，爲共同建設好我們的美好家園而努力吧!
我的講話到此結束，謝謝!
國小生建隊國旗下講話 篇15
一次次在成長的路上摔倒，一次次的又爬起來，偶爾回頭望，發現酸甜苦辣已經讓我成長。
成績差、體育爛、甚至連朋友都沒有的我總是覺得自我很沒用，總是想着在困難面前放棄，覺得自我永遠都跨可是擋在前面的那道牆壁，剛剛發下數學測驗的成績，剛好及格的分數使我十分沮喪，該怎樣應對考試我總是抓耳撓腮，不知該怎樣辦。以往向爸爸哭訴，向媽媽求助。因爲自我總是那麼懦弱，總是會在人行穿梭的小徑上迷路。媽媽對我說，失敗了能夠再試一次;爸爸安慰我，堅持一下，再堅持一下，最終堅持一下，你會發現，你能超越自我，僅僅是堅持。
“壞孩子!”“真沒用!”這些話使我感到分外羞愧，雖然是他們不經意的說出。我轉身撲到牀上哇哇大哭，明白自我犯過錯誤，我覺得我此刻無可救藥了。爸爸走來撫摸我的頭髮，給我講了一個故事:有三個人，第一個人以往吸過毒進過管教所，所有的人都認爲他無可救藥;第二個人曾被三次趕出辦公室並且時常睡到中午才起牀，第三個人平時沒有犯過什麼錯誤，生活得很簡樸，假如這三個人中必須會有一個人能夠成就一番事業，毫無疑問，所有的人都認爲是第三個人，然而恰好相反，第一個人是美國的總統，羅斯福。第二個人是英國的首相，丘吉爾。第三個人，是殺人無數的法西斯。爸爸說，人生有許多不如意，挫折無處不在，它不可怕，可怕的是你沒有勇氣去應對着挫折。
是啊，挫折並不可怕，它是一塊絆腳石，我們能夠把它變成墊腳石，使自我站得更高。它是一把雙刃劍，它使強者更強，弱者更弱。挫折讓我成長。
國小生建隊國旗下講話 篇16
各位老師，各位同學：
大家早上好!
微笑是一種力量，它也可以使人和人之間變得更友善，使世界變得更溫馨。 微笑，讓我想起了經常唱的一首歌：《請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下……》微笑是愛的物化，是真誠的結晶，是寬容的代名詞。也是人的一種情態語言，人們在適當的時候投以適度的微笑可發揮其無窮的價值。你的微笑會給別人送去溫暖，讓別人的心如同沐浴陽光般的燦爛。朋友會從你笑容裏看到你的真誠，你的善良。你的笑容會溶化冷漠的堅冰你的微笑能夠消除所有的怨恨，你的微笑能讓朋友心情舒暢，你的笑容能讓朋友充滿自信。同時一個總是面帶笑容的人，也會讓人感到無比的親切，無比的美麗。
微笑並非人人都會。只有懂得生活、熱愛生活;只有對朋友懷有一份真心，懷有一份幫助;只有對學習懷有一份熱忱，懷有一份認真，微笑纔會永駐你臉上。
當你悠閒地出入在商場或超市時，不知你有沒注意到，任何一個櫃檯前，總是站着一位滿面笑容的阿姨，她會熱情地招呼你;當你左挑右選，如果沒有選中自己滿意的商品時，那也沒關係，她會照樣送你一個甜甜的微笑，那種感覺特別美好。
同學們，不要吝嗇你的微笑，無論你在何時，無論你在何地，請把你的微笑留下。
國小生建隊國旗下講話 篇17
轉眼間，新的一年又來到了。回憶起這三年來，是誰教會了我讀書寫作是誰教會我遇到困難時，要堅強應對，是誰教會我做人的道，剛下了車，“呀，好美啊!”我立刻用爸爸的相機理是教師。是你無私給予我們豐富的知識，用全部的心血來澆灌我們，讓我們怎能不愛您
教師，我愛您耐心教導我們的樣貌，您在課堂上，總是那麼認真，那麼充滿活力。每一篇課文總是結合社會給我們講一段故事，讓我們學懂課文，又要跟上社會發展。她把知識傳授給我們，對待回答錯誤的同學，她總顯得和藹可親，耐心地啓發答錯的同學。就像一位辛葝的園丁在澆灌幼苗。
記得在我剛上三年級時，每晚媽媽都會提前講一下第二天要上課的資料，在課堂上我進取回答問題，您總是誇獎我，我一下就驕傲起來，學習不認真、粗心。您發現後就找我談心，您說：“每個人不是天生就聰明，僅有不斷地學習和自我批評，僅有在不懈的努力下，幫能獲得更多的知識!”在您的教誨下，我踏實的走來。
教師，我愛您無私奉獻的精神，在您的孩子四，五個月的時候，您卻還爲了我們的學習勞累。我想，您必須也想做一個好的母親，陪在孩子的身邊，可您卻······。每當想起這些，我就會更愛您。
教師，我愛您，您，無私地把自我的知識都教給我們，把自我的愛奉獻給我們。你是園丁，您似一位可親的母親，在那裏表達我對您的無限崇敬。
國小生建隊國旗下講話 篇18
各位同學、各位老師：
大家早上好!今天我演講的話題是一個古老的詞語——安全文明。安全與文明都藏在生活中的每一個角落。當我們攜伴肩並肩騎車到校門時;當你在樓梯上快速下衝時;當你在教室寢室使用大功率電器時，當你在校園路上追逐打鬧時，安全這個詞都會突然浮現在腦海中，時刻提醒着我們要朝着安全文明的道路上前進，不要另尋歧途。安全並不是僥倖和麻木，我們只能防範在先，警惕在前，只能夠警于思，合於規，慎於行。
在我們的一生當中，有三個詞語連環相扣，擁有生命就必然要注意安全，只有保證自己的安全才能真正擁有幸福。但生命與幸福都是安全作爲支柱支撐起來的。生命在安全的庇護下才能突顯活力，幸福在安全的庇護下才能夠突顯魄力。人與人之間都有一條安全的紐帶連接在一起。我們要想維持這條紐帶的正常秩序，就要樹立高度的安全意識，人人講安全，事事講安全，時時講安全，讓安全時時刻刻衝鋒在首位。提倡安全的同時也要用真誠、坦然、綠色文明的形象去面對每一個人。
安全創造文明，文明會製造非常諧和的氛圍。文明也在生活中無孔不入。文明在學校各處的榮譽宣傳櫥窗裏，文明在教室寢室的每一個角落裏，文明在我們華夏民族幾千年的悠遠長河中，文明就是在路上遇見互相問好，文明就是在看到別人困難時的主動幫忙，文明就是對別人說一聲謝謝對不起。文明，是關愛與寬容的態度。文明，是高尚與道德的基礎。文明也會讓我們的生活變得安全。讓我們做一次安全文明傳播者，互相傳遞安全文明的火炬。
有這樣一句話：安全是火，點燃生命之燈;文明是燈，照亮生命之路;安全文明是路，引領我們走向新的輝煌!“知禮儀、擔道義”文明隨我而行，“懂感恩、有責任”安全銘記在心，我們要用自己的雙眼去發現，用雙手去尋找安全文明的明天!
我的演講完畢，謝謝大家!
國小生建隊國旗下講話 篇19
老師們、同學們：
早上好!
我今天講話的題目是：
堅持閱讀是對心靈的一種友好 近日，一名印度工程師所寫《令人憂慮，不閱讀的中國人》紅遍網絡。文中描述他在中國各種公衆場合所見：在飛往上海的飛機上，機艙熄燈後，不睡覺玩iPad的，基本上都是中國人，他們基本上都是在打遊戲或看電影，沒見有人讀書;在虹橋火車站候車同樣發現，人們大都在大聲打電話、低頭髮短信、刷微博或打遊戲，沒見有人讀書;而在網吧，亦或是在大學的電腦室，也同樣可以看到，大多數都在玩遊戲，少部分在聊天，在網上和圖書館查閱資料或讀書的學生少之又少。總而言之，現在的中國人似乎有些不耐煩坐下來安靜地讀一本書了。
遑論此文是否真爲外國人所寫。讀罷此文，相信大部分人都有些觸動，甚至有些耳熱心跳。倒不是因爲一個外國人似乎揭了中國人的短，而是“不閱讀、少閱讀”多多少少是當下我們國人的真實閱讀狀況。
據媒體報道，中國人年均讀書0.7本，與韓國的人均7本，日本的40本，俄羅斯的55本相比，中國人的閱讀量少得可憐。
“閱讀的空閒哪兒去了?”我們真的沒有一點空餘的時間坐下來，靜靜地讀一本書嗎?
“微博、微信都刷不完，還有什麼時間讀書呢?”一語撥醒甕中人。其實，我們還是閱讀的，只是我們許多人或多或少被網絡溫柔綁架。因而，碎片化的閱讀正在逐步消解閱讀本身。在信息時代，每個人都變成了“信息加工廠”，不再從書籍中獲得結構性知識，閱讀正在文化世界中逐步邊緣化。
印度人的疑慮其實告訴我們，同質性信息化、碎片化的閱讀，不是真正的閱讀，堅持完整的書籍閱讀，纔是真正的閱讀。文字的閱讀過程是一場“長途旅行”，影像帶來的瞬時滿足雖然提供類似的快樂，卻損失了在跋涉過程中對心靈超越的收穫。有作家如是說：“閱讀不是一件衣服，一個裝飾，而是在高度專業化的現代社會中，對心靈的一種友好。”他還說：“一個人如果不閱讀、不文藝，實際上他就從未青春過。”
爲了我們終將逝去的青春的腳步離去的慢一點，爲了你們正在進行的青春更加豐盈，讓我們與閱讀緊密相連吧!
培根也說過，人的天性猶如花草樹木，而閱讀好比修整與剪裁，使其更加美麗、豐富多彩。是的，從閱讀中，我們汲取營養，使生命之樹繁盛;從閱讀中，我們吸取教訓，使生命之樹健康;閱讀是智慧的源泉，讓生命之樹茁壯。 縱貫古今，多少偉人通過閱讀，豐富人生，而使生命之樹永生?
少年時代的_便飽覽羣書，他讀過的書，摞起來恐怕有北海白塔那麼高。圈圈點點，心得、札記，更是多如蟻塔裏的居民。從孟子的文章中，他領悟了“得道多助，失道寡助”;從馬克思的文章中，他了解了資本主義發展規律和社會主義原理;從魏徵的文章中，他學會了“謙沖而自牧”，時刻保持清醒的頭腦他之所以能成爲“風流人物”，在人們心中永垂不朽，閱讀豈不功不可沒?《圍城》的作者，以超凡的洞察力和深刻的思想名聞中外的錢鍾書，更是立志閱盡北大圖書館裏的藏書。他看過的字，一個個接起來恐怕能繞地球轉上幾圈。是閱讀使他的眼睛雪亮;是閱讀使他“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”;是閱讀使他被大家喻爲“人中之龍”，是閱讀使他生命之樹永葆活力。
離開閱讀，司馬遷豈能寫出“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》?離開閱讀，莫言又豈能以《檀香刑》《生死疲勞》《豐乳肥臀》《紅高粱家族》等作品而獲得諾貝爾獎這一殊榮?離開閱讀，莎士比亞又豈能以衆多令人拍案叫絕的劇本而名聞遐邇、流芳百世?“問渠哪得清如許，爲有源頭活水來”。閱讀就是注入體內的活水，閱讀就是滋潤思想的甘露，閱讀才能使生命之樹常青、永葆青春。
所以， 忙、忙、忙?，工作忙，學習忙，作業多、於大學聯考無益、浪費時間，這樣的理由，不要再成爲排斥閱讀的理由。時間就像海綿裏的水，用力擠總是會有的。
網絡紅文結尾段，更值得深味：一個人的精神發育史，應該是一個人的閱讀史，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決於全民族的閱讀水平;一個社會到底是向上提升還是向下沉淪，就看閱讀能植根多深，一個國家誰在看書，看哪些書，就決定了這個國家的未來。讀書不僅僅影響到個人，還影響到整個民族，整個社會。要知道：一個不愛讀書的民族，是可怕的民族;一個不愛讀書的民族，是沒有希望的民族。我堅信：閱讀始終是知識的源泉。
寧靜致遠、勵志樂學。爲了讓我們自己的存在遠遠大於物理空間，爲了使我們的國家更加智慧與強大，請拿起書本，多讀幾本好書吧!
國小生建隊國旗下講話 篇20
“我們都是一個班的，有福同享，有難同當。”小軍跟着做起來上下蹲。
所有人都驚呆了，明明教官罰的只是小明一個人，小軍這是自討苦吃!對於一個敢大聲跟教官頂嘴的只見過幾天面的同班同學，他竟已經有如此強烈的團隊意識——可是沒有人跟隨他，教官質問語氣中也滿是不屑：“這種人你不值得與他承擔職責!”然而小軍並沒有停止幾百次的上下蹲，只是再重複了一遍他的話：“我們是一個班的，有福同享，有難同當。”小明沒有再反駁，臉上流着的也不知是汗水還是淚水。
20__年8月28日，他們真正認識對方的這一天，還有這句刻骨銘心的話，本該是他們這對好朋友最好的回憶，但它給我也留下了震撼。
有福同享，有難同當。這是一個團結的團體該有的理念，然而，說的簡單，又有多少人真正能夠做到呢?在同學獲獎的時候，你有用盡力氣鼓掌給他最真摯的祝賀嗎?在同學落後的時候，你You給他最大的鼓勵給他肯定的微笑嗎?在班級落後的時候，你要化悲憤爲力量爲班級出謀劃策嗎?在班級獲獎的時候，你有滿心喜悅而歡蹦亂跳嗎?
捫心自問，你有嗎?你有嗎!
不管別人有沒有，可是我一向在努力。班裏的衛生情景不容樂觀，教師在尋找自願的同學幫忙監督，可是幾乎沒有人願意，我一向在糾結要不要當，畢竟兼顧了其他工作，自我的學習效率又不高，對自我還有一點點自私。教室裏僅有班主任苦口婆心的勸導，還不見有人舉起自我沉重的手示意要去，我把臉側向窗外，想到人不能死讀書，經驗還是要多多積累，又想起小軍的那句話：“我們是一個班的，有福同享，有難同當!”我和幾個女生都不約而同的地舉起了手——她們也記得這句話嗎?
這個聲音好近又好遠，它在279天前，也在我的心田，它將會陪伴我一生，指引我方向。
國小生建隊國旗下講話 篇21
我是一個身高不到一米的殘疾人，幹着世上最卑微的“職業”——乞討。
不知爲什麼，今天馬路上的人特別多，尤其有一個地方圍的人特別多，旁邊跟我一樣乞討的大哥告訴我，那裏有一個募捐箱，說是有人因爲重病，家境貧寒而花不起錢，於是就到這來尋求好心人的幫助。聽他這樣講，我想起了我的經歷。
我這種病，不是生下來就有的，而是基因中的隱性基因突變形成的，記得那時醫生說可以治，只是費用驚人，好像在六位數左右，但是我家哪能有那麼多錢啊，於是，我的父母就放棄了治療，把我拋棄了。所以當我聽到將要有人“悲劇再現”的時候，就下決心幫助他。可我一個要飯的，能給他什麼，只能將我討來的錢給他，雖然不多，但也是一份心意吧。
就這樣，我就拼命希望好心人多一些，可是，過了一大會，我的碗裏只有幾個硬幣。就在我埋怨世道時，有一個老外進入了我的視線。
這個老外一看就是某家大型企業的，身穿高檔皮夾克，一身的名牌，很有錢的樣子，我想他應該不會沒有愛心吧。於是，我就拼命的讓他注意到我，終於，這個老外看到我如此的可憐，就給了我100元，這一百元對我來說可是救命錢哪。老外的這一舉動吸引了大街上所有人的注意力，有的人吃驚老外竟會出手如此大方，有的人則是爲我感到“慶幸”，而我卻做出了一個讓所有人(包括那個老外)意外的舉動，我蹣跚的爬到了募捐箱旁，用微弱的力氣將這一百元放進了募捐箱，那位病人家屬感動的眼淚都出來了，而我則是又回到了我的“崗位”上。
我今天做這些事，就是想告訴大家，愛，人人心中都有，只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間，讓愛在你我心中傳遞。
國小生建隊國旗下講話 篇22
敬愛老師、親愛的孩子們：早上好!今天我國旗下講話的題目是《健康心理，幸福人生》。
心理學家告訴我們：人的健康一半是身體健康，一半是心理健康。然而在日常生活中，人們常常重視身體健康，而忽視心理健康。
現代社會，競爭激烈，學習或工作負擔重，生活節奏日益加快，人際關係複雜，越來越多的人由此產生了心理問題，心理健康受到極大地威脅或損壞。有的人程度輕微，有的人程度嚴重。在我們的周圍，有的人脾氣暴躁，常常無端發火，因瑣碎小事甚至與人爭吵;有的人感到孤獨寂寞，意志消沉，厭學情緒嚴重;有的人自卑，心理脆弱，總覺得自己不如別人;有的人目空一切，惟我獨尊，對人苛刻，認爲別人都不如他，對於別人善意的批評和勸告拒不接受。
所有這些都與人的心理是否健康密切相關。心理是否健康，小而言之，影響着學習成績的得失，影響着一場比賽的勝負;大而言之，影響着人的工作、學習和生活，影響着班級、學校的和-諧，社會的安定。
那我們怎樣才能擁有健康的心理?
首先，要正確認識自己，不要自卑，不要自負。要相信自己，天生我材必有用，每個人都有自己的優點，不存在差學生，只存在有差異的學生。要正確面對挫折或失敗，失敗是成功之母，飽經風霜、歷經坎坷的人比一帆風順的人更能忍受挫折，更能有所作爲。
其次，要正確與人交往，建立和-諧的人際關係。把你的愛心與老師、同學分享，你會得到更多的快樂;多給別人力所能及的幫助，送人鮮花，留已芬香，多尊重別人，多體諒別人，多聽取老師、父母、同學的意見，良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行，經常真誠地對人微笑，真誠地微笑充滿着你的自信，表示着你的禮貌和對別人尊重。
最後，學會一些緩解心理的方法。如情緒轉移，遇到不開心時，可以通過自己喜愛的集郵、寫作、音樂體育鍛煉等方式，調節情緒，緩解心情。學會宣泄找一兩個親近的人、理解你的人，把心裏的話全部傾吐出來。宣泄可以消除因挫折而帶來的精神壓力，可以減輕精神疲勞;學會幽默，自我解嘲當你遭受挫折時如“吃虧是福”、“破財免災”、“有失有得”等等來調節一下你失衡的心理。
各位同學，讓我們在關注身體健康的同時，一起來關注心理健康，做一個全面健康的人，共同營造健康的校園、和-諧的田園校園。
最後，祝每個同學都有一個良好的心理狀態，做一個快樂、陽光的自信娃!
謝謝大家!
國小生建隊國旗下講話 篇23
很多學生看上去很用功，可成績總是不理想。原因之一是，學習效率太低。同樣的時間內，只能掌握別人學到知識的一半，這樣怎麼能學好?學習要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點：
一、每天保證8小時睡眠。
晚上不要熬夜，定時睡覺。夏天中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學習時要全神貫注，一心一意。
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚埋頭苦讀，不是什麼好辦法。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手和腦並用。上課時要把老師講的重點做個筆記。不做筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，複習時纔有基礎。
三、堅持體育鍛煉。
身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛鍊。有的同學爲了學習而忽視鍛鍊，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢?
四、學習要積極主動。
只有當我們積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱鬱寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。才能逐步地提高效率。所以我們無論何時何地，做任何事情，都要有一種自信心，就有了一種必勝的信念，就能很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就很容易陷入自卑當中，學習成績就很難有進步了。
五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。
每天有個好心情，做事幹淨利落，學習積極投入，效率自然高。我想，每個人都曾經有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且心情特別的好，那樣在聽老師上課時就會感到很輕鬆，學的也很快，其實這正是我們的學習效率高的時候。另一方面，我們要把個人和集體結合起來，和同學保持互助關係，團結進取，遇到做不來的題目問問同學，也能提高學習效率。
六、注意整理。
學習過程中，我們要把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。等到要用的時候，一看便知道放在哪兒。然而有的學生要找某本書時，東找西翻，不見蹤影，時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認爲，沒有條理的學生不會學得很好。
提高學習效率並非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。總之，"世上無難事，只怕有心人。" 相信同學們做到以上六點，學習成績肯定會大有進步的。
國小生建隊國旗下講話 篇24
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好!我是四三班的QDQ，今天，我演講的題目是《祖國在我心中》。
這段時間，相信大家都在關注一個話題——“釣魚島事件”。同學們，釣魚島自古以來就是我們中國的領土，課日本卻借“撞船事件”非法扣留中國的漁船、漁民以及船長，還企圖用他們的法律，來制裁我們中國人。更可惡的是，囂張狂妄的日本，還借“撞船事件”製造荒唐非法的“購島鬧劇”。這一舉動，引起了全中國人民的強烈反抗和不滿。
同學們，你們知道他們爲什麼這樣做嗎?我想他們之所以敢這樣，是因爲日本的經濟排名位列世界第二，海上和空中的軍事戰鬥力都比較強，再加上還有美國來給日本“撐腰”，他們的野心就更大了——把整個中國都給強佔。當我們再回顧日本對中國進行瘋狂欺凌的那段歷史，我的腦海中總是浮現出那些悽慘的畫面。那段歷史還會再重演嗎?不，一定不會的!我們的祖國——中國，正在以一日千里的速度飛快地發展着。我堅信，不久後，還在沉睡的東方雄獅，一定會發出強烈的怒吼聲!
同學們，說到這兒，我不禁想起了梁啓超在《少年中國說》裏寫的一段話——“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。”同學們，我們是祖國未來的希望，建設祖國的重任就落在我們身上。讓我們從小事做起，從身邊的點點滴滴做起——好好學習，天天向上。做一個樂於幫助別人的人，做一個對社會有利的人，做一個將來對祖國有用的人!
我的演講完畢，謝謝大家!
國小生建隊國旗下講話 篇25
開學至今已近一個半月了，這一個半月來學校裏發生了很多事，有蘇東偉老師拿全國教案設計比賽一等獎、校男子籃球隊獲得市級冠軍等好事;也有發生像打架鬥毆、破壞公物等不好的事情。具體的事我待會兒講，這裏我想先送每位同學兩句話：“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。”我想大家一定覺得這兩句話很有氣勢，但不一定知道它的意思，我給大家解釋一下，這兩句話出自我國的文化之祖、羣經之首《周易》，直譯是：天(即自然)的運動剛強勁健，相應於此，君子應剛毅堅卓，發憤圖強;大地的氣勢厚實和順，相應於此，君子應增厚美德，容載萬物。用白話來解釋就是：君子應該像宇宙天體一樣運行不息，即使顛沛流離，也不屈不撓;君子待人接物度量要像大地一樣，沒有任何東西不能承載。最後我把這兩句話概括爲四個字：自強，寬容。
“天行健，君子以自強不息”說的就是要自強，我這裏借用前人的觀點來講一下自己對自強的理解，自強包括四個方面的內涵：
一是自尊，尊重自己人格，比如說言出必行、言行一致、嚴肅認真的履行自己的職責、做好自己該做的事情、對自己的發展有理想有計劃並且能堅持下去的，這就是自尊。像有些人開口閉口就是：老師!我保證如何如何„„，老師!我決不會怎麼怎麼„„。結果保證了才兩天，就故態復萌。這就是沒有自尊的表現。 二是要自立，簡單點說就是要懂得承擔責任，該自己承擔的事一定要承擔起來，有些同學早上遲到就說因爲爸媽沒叫他，作業沒完成就說因爲老師作業佈置太多，值日沒做就說因爲沒人通知他，什麼都是別人錯，什麼責任都往外推，這就是不能自立。
三是自信，就是要堅定不移相信自己的能力，堅信“我能行!”然後多嘗試，多堅持。有些同學上課做習題，筆都沒有一支，草稿都沒打，瞄了瞄題目就說不會做;生活中要辦點事，開個證明找點資料什麼的，問也不問一下就說不會做，這都是沒自信的表現。請記住美國總統羅斯福說過的：“除非你默許，否則沒有人能將你當作下等人。”
四是自勝，就是要剋制、戰勝自己的弱點和缺點，有同學解釋自己的遲到“我早上實在是起不來啊!”有同學解釋自己衛生沒做好“男生總是比較馬虎一點嘛!”說這些話就是向自己的懶惰和馬虎投降，是懦夫的表現，難道我們帶着這些缺點弱點過一輩子嗎?
“地勢坤，君子以厚德載物”說的就是待人接物要寬容，套用我們現在流行的話來講就是：做人要厚道!前面我提到我們開學至今，學校裏已發生了幾起打架鬥毆事件，究其緣由，往往是一些不起眼的小事引發的。比如最近一起，練習廣播操時排隊，後面的同學覺得前面的沒排直，就拍前面那位同學的後腦勺提醒他，結果前面的同學覺得受了侮辱，就馬上還手，然後互不相讓，對罵直至對打，老師同學拖都拖不住。還有更嚴重的，有個學生叫了社會人員跟人去談判，結果發生嚴重的團伙傷害事件，而原因居然僅僅是因爲聽說對方在說他壞話。 我想問大家一個問題，這裏有誰敢說自己從沒說過人家壞話嗎?沒有吧!只要在這個社會裏，每個人都免不了要說別人幾句，也免不了被別人說，被人說了幾句就要動武?這是野獸纔會用的方式，我們作爲人，代表地球最高文明最高智慧的人，難道要讓自己解決問題的方式還停留在原始低下的動物階段嗎?學會用寬容對待你周圍的人或事、學會從對方的角度來考慮問題，你會覺得這個世界變得越來越美麗，自己的心情也會越來越好的。
順便請在2號樓二樓至三樓東邊樓梯牆面上印了五個黑手印的和把3號樓五樓男廁所門用拳頭打了個洞的同學注意一下：有什麼事使你心裏不舒服的，可以找朋友找老師或者找負責心理輔導的江靜老師傾訴;有誰欺負你了，可以找班主任找政教處來幫你討回公道。學校的牆壁和門窗絕對不會惹到你，請你對它們愛護一些，如實在是很想顯示一下你的力量和你不怕髒不怕痛的精神，歡迎你來參加跆拳道社團和每天中午的衛生禮儀督察隊。同時，如果你希望自己有自尊，希望自己能自立，那就請你勇敢的承擔起自己的責任來，學校對知錯能改，勇於承擔責任的孩子也會給與最大的寬容。
國小生建隊國旗下講話 篇26
各位老師、各位同學：
大家早上好!今天的“國旗下講話”的主題是：習慣決定命運。英國詩人德萊敦說：“首先我們養出了習慣，隨後習慣養出了我們。”
我們不妨先來看幾個故事：
其一，一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象，這不荒謬嗎?可這荒謬的場景在印度和秦國隨處可見。那些馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎麼掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。
其二，75位“諾貝爾獎”獲得者，在法國巴黎聚會，有人問一位“諾貝爾獎”獲得者：“您在哪所大學，學到您認爲最重要的東西?”出人意料的是，那位白髮蒼蒼的科學家回答：“是幼兒園。”那人驚愕地問：“在幼兒園學到些什麼呢?”科學家回答：“把禮物分給小夥伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，做錯事要及時檢討......”
其三，1995年，我們做過148名傑出青年的童年與教育研究，發現他們之所以成爲傑出青年，良好習慣與健康人格是最重要的原因。在148名傑出青年身上，集中體現出這樣6種人格特點：A.自主自立精神;B.堅強的意志力;c.非凡的合作精神;D.鮮明的是非觀念和正確的行爲;E.選擇良友;F.以“誠實、進取、善良、自信、勤勞”爲做人的基本原則。舉例說明，他們在童年時，如果未完成作業而面對遊戲的誘惑，60.13%的人“堅持認真完成作業”;面對抄襲現象，66.8%的人非常喜歡“獨立做事情”;79.73%的人對班上不公平的事情“經常感到氣憤”;而54.05%的人“經常制止他人欺負同學的行爲”。等等
其四，無獨有偶。幾乎在148名傑出青年的調研同時，還有一篇極有震撼力的調研報告，即《悲劇從少年開始——115名死刑犯犯罪原因追溯調查》。該報告寫道：調查表明：115名死刑犯從善到惡，從人到鬼決不是偶然的。他們較差的自身素質和日積月累的諸多弱點是他們走上絕路的潛在因素，是罪惡之苗，是悲劇之根。他們違法犯罪均源起於少年時期，他們中的30.5%曾是少年犯，61.5%少年時犯有前科，基本都有劣跡，從小就有不良行爲習慣。因此只要這些劣跡少年身上的潛在因素得不到改變，他們遲早都有走上犯罪道路的危險。通過調查分析，這種潛在因素主要表現在以下幾個方面：少文化、缺知識、不知禮、不懂法;貪吃好玩，奢侈爲榮，怕苦怕累，不學無術;“哥們義氣”重如生命，爲“朋友”交情，不惜兩肋插刀;自作聰明，我行我素。顯赫逞能，亡命稱霸;倫理錯位，黑白不分，是非顛倒，榮辱不清。
其五，我們身上各種習慣的面面觀：“我要一個壞習慣，就是上課不愛認真聽講。”她說時，一點也不感到難爲情;“我不習慣主動學習，喜歡玩手機玩遊戲。”他說時，完全是一副無所謂的口氣。是的，每個人幾乎都有習慣，許多人還有一些不良習慣，但是，有的習慣不得不改，因爲它往往決定命運，決定前途。比如粗心大意，比如丟三拉四，比比如磨磨蹭蹭，比如信口開河，比如說三道四等。偶爾有一兩次遲到、一兩次粗心，一兩次沒完成作業，也許算不了什麼，闖不了大禍，但如果已經養成了習慣，那就必定遭到殘酷無情的報應。„„
有這樣一首詩：丟失一個釘子，壞了一隻蹄鐵;壞了一隻蹄鐵，折了一匹戰馬：折了一匹戰馬，傷了一位騎士;傷了一位騎士，輸了一場戰鬥;輸了一場戰鬥，亡了一個國家。這首詩裏寓意着一個宏大的哲理，那就是：要想成功必須從小事做起，而良好習慣的養成也是這樣。唯有從小事做起，才能養成良好的習慣，而良好的習慣會讓我們受益一生，因爲習慣決定命運。
好習慣是我們生命的枝上盛開的一朵美麗的小花，然而，她的果實對我們生命的成長卻往往影響深遠，就像鳥兒偶爾銜到一個荒島的森林的孕育者，是改變荒島“荒之命運”的製造者!
好習慣是我們在自己生命的原野上，悄然踏出的一條心靈之路，有了這條路，我們就不會因誤入荊棘之叢而被傷害，就不會在漫漫的歲月裏迷失自我;有了這條路，我們就能去漫遊我們的理想之國，就能一天比一天地走近我們渴望中的新生活。
好習慣是我們不斷拾取願望的音符獨自創作的一首迷人的歌，唱着這首歌，我們的內心深處就會涌動着一種催促着自己奮發向上的力量。
好習慣就是讓我們不斷髮現成功鑽石的尋寶圖，是一本在生命的銀行裏不斷擴展我們人生價值的存摺。好習慣會使你終生受益!
壞習慣就像是我們行駛在歲月之海上的理想之輪裏的老鼠，早晚有一天會把船底啃穿，使其在不知不覺中沉沒;而好習慣則是高掛在這理想之輪上的風帆，有了這風帆，不管是哪個方向的來風都能讓它成爲推動我們前進的動力，從而把我們送到自己渴望到達的港灣。 如果你爲自己培養了一種好習慣，那麼，它就會處處讓你看到未來生活裏的希望，在通往成功和夢想的道路上，它就會成爲你靈感的源泉，成爲開啓你智慧之門的金鑰匙。
你的反覆的行爲便形成了習慣，而習慣又反過來塑造了你獨特的自我。一個哲人曾說過：“種下一種行爲，收穫一種習慣;種下一種習慣，收穫一種個性;種下一種個性，收穫一種命運。”因此，好讀書和思索的人，收穫知識和智慧;處處總是習慣好爲他人打算的人，收穫的是快樂和幸福;遇事總是抱着積極的心態、習慣往好處想的人，收穫的一定是成功和人生的輝煌......
下面我爲同學們總結以下好習慣：
1、面對學習和成績，不要說“不可能”三個字
2、凡事第一反應：想方法，而不是找藉口
3、遇到挫折對自己大聲說：我一定行!
4、不說消極的話，不落入消極情緒
5、凡事先訂目標，並且儘量製作“現實版 ”，不要沉溺於“夢想版”
6、每天少說一句閒話，少做一件閒事，少一會閒思。
7、隨時用零碎的時間(如等人、排隊等)做零碎的小事(如記單詞、背公式)
8、守時，不遲到，不早退。
9、重點內容寫下來。不要太依靠腦袋記憶
10、把重要的觀念、方法寫下，並貼起來，以隨時提示自己
11、走路比平時快30%。走路時，腳尖稍用力推進;肢體語言健康有力，不懶散、萎靡
12、每天自我反省一次
13、每天堅持一次運動
14、開會盡量向前站
15、不說髒話
16、不管任何方面，每天必須至少“進步一點點”。
17、節儉
18、恪守誠信，說到做到
19、不玩手機，不玩遊戲
20、儘量不吃零食，按時進餐。
最後，希望我們每一位同學都能擁有好習慣，快樂成長每一天。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
國小生建隊國旗下講話 篇27
大家聽說過這樣一句話嗎"真誠不是智慧,但它常常放射出比智慧更誘人的光澤."茫茫人海,芸芸衆生,在我們的生活中哪一處能缺少真誠真誠是什麼真誠是巨大痛苦的一劑良藥,是沙漠中的一汪清泉,是陰雲遮不住的一片晴空……
我聽說過這樣一個真實的故事:少女安妮由於受到嚴重碰撞,成了"植物人",如同死人一般,現代的醫療束手無策.她醒來的希望極爲渺茫,安妮親密的夥伴東尼,默默承受着巨大的痛苦,每天來到她的牀前,抓着她的手輕輕地呼喚着,彷彿在同一個正常的安妮娓娓而談.日復一日,年復一年,奇蹟終於出現了,真誠戰勝了死神,安妮甦醒了過來.
的確,再先進的技術手段也有其力所不達的盲區.但"精誠所至,金石爲開".
當我們讚歎真誠的力量時,也會聽到一些抱怨,說生活中缺少真誠.我想那是因爲我們總渴望享受真誠,卻忘記了真誠必須由真誠換取.《渴望》中的劉慧芳把自己的真誠給了所有人,雖然生活給了她太多坎坷,可她的真誠換來了人們的理解和敬佩.這,就是真誠的力量.如果你希望自己周圍充滿真誠,那麼就先讓自己真誠起來吧!
我用這樣一首詩作爲我的人生信條:"大理石,雕成塑像;銅,鑄成鍾;而我這個人,是用真誠製造的,即使破了,碎了,我片片都是真誠."
國小生建隊國旗下講話 篇28
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
早上好!
由於秋季是火災事故、交通事故和人生傷害事故的多發季節，爲了確保學校的安全與穩定，防止各類事故的發生，努力創造使師生滿意的安全環境。我借今天國旗下講話時間對全校學生進行秋季安全教育，和同學們談談冬季如何開展 “防火” 、“自我保護”、 “常規安全教育”幾個方面問題。希望同學們通過這樣的安全教育活動，既普及了安全知識，又增強了安全意識。
一、火災的預防
火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制，釀成火災，就會給人民生命財產造成巨大損失。同學們要充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重後果，任何時候都要堅決做到不玩火。同學間還要互相監督、互相提醒。
二、着火了，怎麼辦?
發生火情，同學們一定要保持鎮靜，量力而行。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、乾土、浸溼的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火災現場，馬上打 119 火警電話，通知消防隊救火。發現火災應及時報警，這是每個公民應盡的責任。
三、火災逃生自救九大要訣
第一訣：不入險地，不貪財物。生命是最重要的，不要因爲害羞及顧及貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或尋找、拿走貴重物品上。
第二訣：簡易防護，不可缺少。最簡易方法可用毛巾、口罩蒙鼻，用水澆身，匍匐前進。
第三訣：緩降逃生，滑繩自救。 這要視具體環境和具體條件而定。
第四訣：當機立斷，快速撤離。受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸溼的衣物、被褥等向安全出口方向衝出去，千萬不要盲目地跟從人流相互擁擠、亂衝亂撞。撤離時，要注意朝明亮處或外面空曠地方跑。
第五訣：住樓房要善用通道，莫入電梯。遇火災不可乘坐電梯或扶梯，要向安全出口方向逃生。
第六訣：大火襲來，固守待援。大火襲來，假如用手摸到房門已感發燙，此時開門，火焰和濃煙將撲來，這時，可採取關緊門窗，用溼毛巾、溼布塞堵門縫，或用水浸溼棉被，蒙上門窗，防止煙火滲入，等待救援人員到來。 第七訣：火已燒身，切匆驚跑。身上着火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。人身上着火後千萬不能跑，因爲越跑火就越旺。這是因爲人一跑反而加快了空氣對流而促進燃燒，火勢會更加猛烈。跑，不但不能滅火，反而將火種帶到別的地方，還有可能擴大火勢，這是很危險的。
第八訣：發出信號，尋求救援。若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向外發送求救信號，引起救援人員的注意。
第九訣：熟悉環境，暗記出口。無論是居家，還是到酒店、商場、 務必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，當大火燃起、濃煙密佈時，便可以摸清道路，儘快逃離現場。
老師們、同學們，安全是相對的，危險是永存的，事故是可以預防的，爲了學校的穩定、家庭的幸福、個人的身心健康。希望全校師生時時刻刻崩緊一根弦——生命至高無上，安全教育爲每天重點，分分秒秒提高一個意識——安全第一，是家庭幸福的最根本的保障，隨時隨地地提高一個能力——防範和自我保護能力，安全連着你我他!讓我們攜手並肩，讓我們的生命綻放異彩，讓我們生活絢麗多姿，共享安全的陽光，同享安全的歡樂，爲構建和諧、健康、活潑的校園氛圍而共同努力!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
國小生建隊國旗下講話 篇29
各位老師、各位同學：
早上好!我今天講話的題目是《尊老敬老是美德》
每逢農曆九月初九重陽節，大家都會想到唐代詩人王維那首膾炙人口的《九月九日憶山東兄弟》：“獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”自古以來，重陽節就有登高、賞菊、插茱萸、吃重陽糕等習俗。
農曆九月初九重陽節，是我國的傳統節日，九九重陽與“久久”同音，含有長久長壽之意。1989年，我國把每年的農曆九月初九定爲老人節。傳統與現代巧妙地結合，成爲尊老、敬老、愛老、助老的老人節。
老年人，是對我們這個社會作出過貢獻的人，在他們有能力的時候，他們把自己的青春年華奉獻給了我們的國家，共和國的大廈是用他們辛勤的勞動甚至生命建造起來的。今天，他們年紀大了，沒有勞動能力了，全社會就應該關心他們，有能力的人就應該照顧他們，讓他們幸福地度過晚年。我們要學會關心身邊的老人。尊敬老人;我們能做的事很多：早晨起牀、放學歸來，都主動向長輩問好;尊敬長輩，聽他們的話;有好吃的，先給爺爺奶奶、爸爸媽媽;幫爺爺、奶奶做事。乘坐公共汽車時，主動給老人讓座等等。
尊敬老人是中華民族的傳統美德。我們敬愛的毛澤東主席是尊老敬老的楷模。1959年，毛主席回到了闊別多年的故鄉--湖南韶山。在短暫逗留的日子裏，他特地請家鄉的老人吃飯。在他向一位70多歲的老人敬酒時，那位老人說："主席敬酒，豈敢豈敢。"毛主席說："敬老尊賢，應該應該。"這件事一時傳爲佳話。
我國已開始進入人口老齡化階段。尊重老年人就是尊重人生和社會發展規律，就是尊重歷史。父母生養了子女，子女必須孝敬父母，這是兒女們應該盡到的責任。老年人在革命和建設事業中作出了重大貢獻，他們的智慧和經驗是黨和國家的寶貴財富，築成了社會的生命線，老年人理應受到社會的尊重，需要人們去關愛。
老人，是我們的長輩，他們辛勤勞動了一輩子，爲社會做出了一定的貢獻，並在長期的實踐中積累了豐富的知識和經驗。所以，尊敬老人既是對老人的關心與照顧，又是繼承前輩們"財富"的需要。“老年人是一座活着的圖書館”、“家家有老人，人人都會老，人人都敬老，社會更美好„„”
所以我自豪地告訴大家，敬老愛老的美德是黑夜裏的一盞燈;是寒冬裏的一把火;是沙漠中的一泓泉;是久旱時的一場甘霖。美德，其實就是需要幫助時，伸過來的一隻溫暖的手;需要談心時，遞上來的一顆火熱的心;需要關心時的一句親切慰問。只有在這種世界中的老人，才能感到人世間的溫馨與美好;才能遠離孤獨，才能欣慰地走完屬於他們的人生旅途，才能使整個世界充滿歡聲笑語。
尊老、敬老、愛老、助老絕不是重陽節這一天的事，應該是在日常生活中，幫助老人解決生活的困難，多給老人一些心理慰藉。因此，我提議，每一位同學都要用實際行動向老人們獻上我們的一份心意，爲自己的爺爺奶奶或者鄰居老人做些力所能及的事，比如幫他們捶捶背捶捶腿、洗洗碗掃掃地。多爲老人着想，少讓他們做那些本來應該是我們自己做的事，把好吃讓給他們，把有趣的事告訴他們。爺爺奶奶不在身邊的常打個電話問候一聲,外出禮讓老人，如乘公交車的時候主動給老人讓座。假期時間幫幫左鄰右里的老人打掃打掃房屋，這些都是我們很容易做到的事情。
讓我們大家一起行動起來，做到敬老，愛老，助老。這是我們義不容辭的責任。
同學們，最美莫過夕陽紅，夕陽的幸福需要朝陽的回報。讓我們擁有“尊老敬老”的傳統美德，真誠回報，讓所有的老人“老有所樂”歷史的車輪滾滾向前，讓我們高舉敬老愛老的旗幟，獻出我們全部的愛心與孝心，拋下“人不爲己，天誅地滅”的自私觀念，弘揚尊老敬老的優良傳統，爲老年人安度晚年創造良好的條件，讓世界處處陽光燦爛，愛心閃爍!讓尊老敬老的種子開花結果!謝謝大家!
國小生建隊國旗下講話 篇30
我做過的好事可多了，但最讓我記憶深刻的就是那次我扶老爺爺上樓了。
那次，我去高新區的老年人活動中心上舞蹈課，上樓的時候，旁邊還有一位白髮蒼蒼的老爺爺。一問，原先老爺爺的兒女在外地，沒有時間照顧他，所以就把老爺爺放在了老年活動中心。我和他一齊往上走，老爺爺上樓很緩慢，彷彿每走一步都很艱難似的。我覺得老爺爺好可憐，兒女都不在家，不能陪老爺爺散散心，說說話。想到這，我就不由自主的伸出手攙扶着老爺爺上樓，老爺爺誇我是個好孩子，我又問老爺爺：“兒女在哪工作，這麼長時間沒有來看你”，老爺爺沉默了一會兒，最終開口了：“兒女在外地打工，已經很久沒有回來看我了”。看到老爺爺失落的表情，我的心裏感覺到酸酸的，看來我以後要多來看看這位老爺爺，陪老爺爺聊聊天，散散心，這樣老爺爺就會孤獨了。
我們身邊的孤獨老人十分多，期望大家一齊行動起來，幫忙他們吧!