南京大屠殺紀念日國旗下講話（通用18篇）

南京大屠殺紀念日國旗下講話 篇1

70年前的那場戰爭，我們刻骨銘心;70年後的國家公祭，我們祭奠亡靈。繁華金陵，30萬同胞墜入深淵;短短8年，3500萬國人飽受蹂躪。一切都來得這麼突然，一切都顯得那麼短暫，但這卻真實地發生過，不容迴避，不能忘卻。

有些人，我們不該忘卻。我們不該忘卻那些無辜的生命，他們原本是那樣的鮮活來到人間，卻轉瞬即逝，緬懷他們，是對生命的一種敬畏和尊重;我們不該忘卻那些爲了民族生存而捐軀的抗日英雄們，是他們在民族危急關頭，挺身而出，勇於擔當，他們是民族的真正脊樑;我們不該忘卻那些在困境中守望相助的同胞們，是他們演繹着人世間的真善美，使人在恐懼之中得以片刻的安息，在離開人世之前得以一絲安慰;我們不該忘卻那些國際友人，是他們在我們最苦難的時刻，向我們伸出了援助之手，傳遞着人類的理性和善良。還有一些人，我們不能忘記，是他們造成了人間地獄，人類悲劇，他們是歷史的罪人;是他們百般抵賴，矢口否認，他們是現實的無賴。

時間不能撫平所有的傷痛，記憶依舊是如此深刻痛楚，我們需要一個莊重的儀式，祭奠逝者，撫慰生者，凝聚勇氣，珍惜和平。甲午之年，國家公祭，穿越時空，超越地域，以國家的名義，以法律的形式，緬懷逝者，紀念英靈，讓善忘的民族注入理性，讓善良的我們保持理智。

70年來，我們曾以無數形式祭奠死難同胞，以無數方式進行反思：民族的復興、和平的共識、戰爭的倫理、人性與人道。現在，我們設立國家公祭，以肅穆的儀式來悼念歷史，以開放的姿態迎接未來。國家公祭展示了我們的人文關懷，它讓我們重回70年那座血與火的城市，閱讀寫在華夏大地上的民族屈辱，感受那種緊緊挽結着我們每一個人的血脈深情。國家公祭讓我們學會以寬闊的歷史視野正視歷史、思考問題，不是宣泄情緒，也不是民族仇恨，而是提醒自己，保持歷史的傷痛，避免歷史的重演，更加懂得珍惜和捍衛。國家公祭讓歷史書上的文字變得意象豐滿，讓每一個人的生活獲得了歷史重量，也讓一個民族的幾代人之間有了心傳默契。正是在這種低頭默哀的瞬間，來自不同地域職業的你和我，抹平差異，形成整體，匯成力量。

“疑今者，察之古;不知來者，視之往。”忘記歷史就意味着背叛，否認罪責就意味着重犯。不求別人承認，不望他人請罪，爲同胞默哀，爲中華祈福，是我們份內之事，理所當然，義不容辭。忘記傷疤，歷史會重演;撫平傷痛，唯有我自強。我們需要在災難的創傷中培養人道人性，在屈辱的歷史中學會自立自強。感念逝者，激勵後人。那些不能忘卻的紀念，讓我們凝聚起更加強勁的力量大步前進。站在國旗下，我們捫心自問，我們準備好了嗎?

南京大屠殺紀念日國旗下講話 篇2

同學們，老師們：大家好。

今天我講話的內容是勿忘歷史，繼往開來。

前天是12月13日，對同學們來說可能是再平常不過的日子。我們無憂無慮地生活在祖國大家庭中，衣、食、住、行、用、學等等，樣樣富有。我們是幸福的，更是幸運的，因爲我們生長在祖國和平發展的新時代。

可大家知道嗎?就在70年前的前天，即 1937年12月13日，是“現代文明史上最黑暗的一頁”，那一天日軍的炮火轟開了南京的大門，滅絕人性的侵略者對手無寸鐵的中國平民進行了長達六週的慘絕人寰的大規模屠殺——這就是震驚世界的“南京大屠殺”。烈火，燒紅了黯淡的天空;鮮血，浸透了苦難的大地。慘叫四起，撕心裂肺;屍骸遍地，觸目驚心。十朝古都，六朝金粉，就此淪陷和毀滅。30萬鮮活的靈魂，美麗的生命，就此消失和泯滅了!這是一個國家、一個民族永遠無法抹去的陰影，永遠不能忘卻的傷痛!這是一段血淚史，是一段苦難史，更是一段屈辱史!

我們應該時刻告誡自己“勿忘國恥”，“忘記歷史就意味着背叛”，今天，當我們站在這裏，眼看着鮮豔的五星紅旗在晨風中火一樣冉冉升起時，相信我們大家的心中都在涌起一種無比自豪，無比驕傲，也無比神聖的感情。不論我們走向何方，不論我們在何時何地，只要我們看到它高高飄揚在藍天白雲之間，我們就會自然而然地想到，祖國，是和我們血與肉相連，榮與辱相通的!祖國光榮，則我們光榮，祖國恥辱，則我們恥辱!每年的12月13日爲南京大屠殺紀念日。這，已成爲中華民族永久的痛苦記憶!每年的12月13日，南京城都會拉響警報，以此悼念在大屠殺中遇難的同胞。在陣陣撕人心肺的警報聲中，人們或佇立沉思，或默默哀悼。警報提醒每一位中國人，絕不能忘記國家和南京這座城市，曾經遭受的恥辱!同學們，請記住——血，不能白流;歷史不能忘卻。

南京大屠殺慘絕千古人寰，反映了一個道理：落後就要捱打。前事不忘後事之師，以史爲鑑開創未來。今天的祖國培育我們健康成長，品德爲先、能力爲重、全面發展，成長爲社會主義合格建設者和可靠接班人。明日的祖國需要我們建功立業，爲實現中華民族的偉大復興、祖國統一和世界和平而努力奮鬥。

今年2月，全國人大將每年的12月13日定爲南京大屠殺死難者國家公祭日，前天出席了公祭日活動並發表了重要講話，公祭日的設立表明中國人民反對侵略戰爭、捍衛人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場。即將踏上歷史舞臺的你們，作爲新世紀中學生，你們要爲“中國騰飛而讀書!”我相信，只要我們永遠不忘南京大屠殺留下的慘痛教訓，以社會主義核心價值觀和八禮四儀要求自己，我們的中華民族一定會順利到達現代化的光輝彼岸。

最後，我衷心地祝願，在12月13日這個不應忘卻的紀念日裏，我們每個人都能明白，我們身體裏，流淌的，是華夏民族的血液。

至此我已講完我要講的話，並以此來慰藉30萬南京大屠殺死難同胞。謝謝。

南京大屠殺紀念日國旗下講話 篇3

老師們、同學們：

早上好!今天，是公元20xx年12月13日。12月13日，是南京人、中國人、地球人永遠不能忘卻的日子!73年前，1937年12月13日，日本侵略軍佔領中國南京，日軍使用集體槍殺、活埋、刀劈、火燒等慘絕人寰的方法，進行了長達40多天的血腥屠殺。當時駐南京希特勒法西斯德國代表在向其政府的報告中寫道：“他們(日軍)是獸類的集團。屠殺、劫掠、縱火、姦殺……甚至以殺人競賽的方式對南京城血洗。他們是一架正在開動的獸類機器。”據戰後國際法庭認定，日軍侵入南京後，一個半月內發生2萬起以上事件。據統計，在南京被集體屠殺的達19萬人以上，被零散屠殺的超過15萬人，總計30萬人以上。繁華的六朝古都，成了血腥的人間地獄，斷牆殘壁，屍骸遍野，血流成河，慘不忍睹!這，已成了我中華民族的永久的痛苦的記憶，我們永遠不能忘記!

我們永遠不能忘記，是因爲記憶會漸漸遺忘。又一個南京大屠殺倖存者李秀英逝去了，在今天有些國人心中，73年前那段慘痛的歷史真實而又遙遠，人民在獸類的踐踏下苦苦的呻吟，也彷彿在和平的歌舞聲中依稀起來。

在又一個12月13日到來之際，曾有記者在北京某快餐店調查對南京大屠殺的認知度，調查對象爲15名年齡在15至30歲之間的年輕人，表示不知道“南京大屠殺紀念日是哪一天”的有13人，對南京大屠殺紀念活動表示“關注”或“偶爾會關注”的僅有4人，其餘11人表示“不關注”。當記者問這11人不關心的理由時，其中7人認爲“與我沒有關係，我只關注身邊的事”。一位27歲的男子對記者說：“我家全是北方人，沒有人在南方。”記者問：“你知道有多少同胞在南京大屠殺中遇難?”15人中有6人回答出了正確答案“30萬”，表示“不知道”或“記不清”的有5人，其餘4人給出了錯誤的答案。有一位高中生說：“不是300萬就是3000萬，歷史考試時考到過。”讀到這裏，我無言以對。因爲我想到，即使在南京，又有多少人知道江東門的寂寞，拉貝故居的冷落?

我們永遠不能忘記，是因爲南京大屠殺，不僅是中國人的恥辱，也是二十世紀人類的恥辱。二戰期間世界三大慘案發生地，波蘭奧斯威辛集中營、日本廣島原子彈爆炸場所和平公園、中國南京大屠殺紀念館都是人類尊嚴被踐踏的災難的記憶，都是人類被獸類蹂躪的痛苦的見證，都是人類共同的文化遺產。然而，波蘭的奧斯威辛集中營1969年就被列爲世界文化遺產;1996年，另一地點廣島紀念館又被列入世界文化遺產。可是，世界上又有多少人知道“南京大屠殺”紀念館?人們是如此輕易地忘卻着自己的傷痛，所以我們每一個人有責任不斷地申述歷史;人們是如此輕易地漠視着別人的恥辱，所以我們每一個人有責任將歷史告訴世界，告訴未來。這是我們面對祖先和死難的烈士無可推卸的承上啓下的歷史使命，也是我們爲人類子孫後代的繁衍生息所能留下的最有價值的精神財富。

這絕非是在刻意傳播仇恨的種子，而是在體味和牢記人類悲劇的根源，小心翼翼地守護人類中善良的盼望。

我們永遠不能忘記，是因爲日本政府從來沒有向中國人民和世界人民正式認錯道歉，日本的政要們還參拜着供奉着戰犯的靖國神社，日本的歷史教科書公然篡改歷史，日本的右翼勢力居然說南京大屠殺是中國人捏造的謊言，日本一改再改《和平憲法》，謀求政治和軍事的擴張!

忘記歷史，就意味着背叛。 1986年諾貝爾和平獎得主美國猶太裔作家伊利·威塞爾警告人們：“忘記屠殺，就是第二次屠殺。”

他們沒有認錯，我們怎麼能忘記!他們在讚美，我們怎麼能忘記!他們在篡改，我們怎麼能忘記!他們在擴張，我們又怎麼能忘記!

所以，我們拒絕遺忘!12月13日，我們永遠都不能忘記!12月13日的警鐘應該長鳴在我們每一箇中國人的心中。

我們永遠不能忘記，是爲了進一步提高我們的國力。

我們祈求和平，我們期待尊嚴和正義，但是當今世界民族的尊嚴還是需要實力來支撐，世界的和平還是需要實力來維護。強大自己，是維護民族尊嚴、維護世界和平的前提。

當今世界現狀還是如此：沒有平等的地位，就沒有平等的交流，也就沒有真正的平等。在“全球化”的時代，民族意識會被邊緣化，但現實的情況是全球化中民族的利益還是第一位的;利益並未全球化，地球村的村民並不平等。

我們應該正確地認識和對待日本這個國家。這是一個通過明治維新迅速從貧窮落後中崛起、二戰後在一片廢墟上又迅速發展起來的世界強國。今天我們看到的是一個有着先進的國家管理、成熟的社會機制、很強的民族精神、深謀遠慮的國際競爭戰略與策略的日本;我們看到的是一個人口只有中國的十分之一，土地是中國的二十五分之一，國民生產總值卻是中國的四倍，人均是中國三十一倍的日本;一個經濟實力僅次於美國的日本;看到的是成爲中國最大貿易伙伴之一，與中國經濟有緊密聯繫的日本，同時又是一個與中國有很多政治衝突和分歧的日本;我們看到的是正在謀求政治和軍事擴張的日本;我們看到的是已經有12位諾貝爾獎獲得者、並且計劃在未來50年中要爲本民族再培養出50個諾貝爾獎獲得者的日本。我們要牢牢記住它給我們的傷害，時時警惕它對我們的野心，但同時我們應該客觀分析並學習日本民族的優點和長處，爲我所用，提高國力。這纔是我們正確看待日本的眼光和心態。

我們國家通過改革開放，國家實力得到了很大的提高，但是與發達國家相比，我們的差距還是較大的，特別是至關重要的科技創新能力。20xx年，在《全球競爭力報告》中，我國的創新能力僅排第43位;20xx年國際專利申請數量的排名中，美國以39250件國際專利申請數量位居第一，日本以16704件位居第二，德國以13979件位居第三，而中國申請國際專利的數量僅爲1205件，遠遠落後於美國、日本和德國。我國對外技術依賴度高達50%，而美國、日本僅爲5%。我國科研質量不高，從1993年到20xx年，美國每篇論文被引用次數爲12.2，我國只有2.8。我國發明專利少，僅佔世界總量的1.8%。發明專利數，以每萬人每年計算，美國有1760件，日本有1740件，德國有1500多件，即使是印度也有440多件，而中國只有10件。而且中國不僅在數量上遠遠落後，質量也比較差，與日常生活相關的較多，重大的發明則比較少。教育部曾經做過一箇中國小生創造力的調查，僅有4.9%的人具備初步的創造性人格。

我們永遠不能忘記，是爲了建構現代的民族思維，不要讓歷史的悲劇重演。

我們不是爲了記住仇恨，更不是爲了報仇雪恨。

強大以後就顯示出霸權、狂傲、狹隘、殘忍，這是日本在侵華中顯示出的可恨、可憐的一面，也是人的獸性的一面。也許有人認爲過去我們被侵略和欺壓是因爲我們的弱小，敵人的強大。於是也許有人勾畫出我們強國的那一天，日本對我們俯首貼耳，甚至還想象如果日本再敢狂妄，我們可以痛快地教訓一頓，以滿足我們的快意，以泄我們鬱積已久的心頭之恨!按照這樣的推論，強大是爲了橫行，強大是爲了報仇;如果這樣的推論我們認爲是正確的話，那就是剛好爲日本過去的行爲和現在的行爲找到了合理的解釋，歷史的悲劇就會重演。

我認爲這是叢林法則在人類社會中的運用，是社會達爾文主義的思維和心態，這不是一個健康、成熟、現代的民族思維和心態。站在這種思維立場上的強大，在現代世界並不能給自己的國家和人民帶來安定與和平!我們的民族將蛻變成一個充滿仇恨的民族，一個狹隘偏激的民族。

真正的民族主義應該根植於平等尊重的理念，否則，世界就只能是一個強者的世界，就不會有世界多民族的共存，人類也就失去了存在的意義。所以我們愛國，渴望國家強大，不是要復仇解恨，不是要欺壓弱國，不是要做耀武揚威的世界霸主，而應該是一個健康的、成熟的強大!一個能保護自己的人民和主權並能維護世界和平的強大。所以我們現代的民族思維應有這樣的內容：平等互敬和己所不欲，勿施於人的理念;對其他民族文化的尊重和欣賞;堅持國格、人格尊嚴的前提下，具有自省意識和能力。因此我們國家近年來提出並實踐着“和平崛起”的治國方略。

我們要正視世界的歷史、現實和未來，以理性的心態和寬廣的胸懷學習世界各民族的優秀品質和世界文明的精華。正視世界就要包括正視日本，學習世界當然也應該包括學習日本，我們應該將日本軍國主義分子、極右勢力與日本愛好和平的人民區別開來，應該將他們的醜惡與他們的文明區別開來。甲午戰爭以後，孫中山、蔡元培、秋瑾、陳獨秀、李大釗、董必武、周恩來等無數仁人志士東渡日本尋求救國救民的真理，體現的正是這樣一種能正視自己民族，正視世界的寬廣的胸懷。

上世紀一位偉人曾滿懷豪情地說，中國人民應該對人類有較大的貢獻。我們浮小人應該對中國對世界做出較大的貢獻，振興中華，責無旁貸!我們開展“南京大屠殺祭日”的主題教育活動，作爲校本課程，就是要附中的師生不忘歷史，明確責任，有所作爲，創造價值，服務人類。當南京大屠殺六十七週年的祭奠的警報即將拉響時，我們要舉起的不是復仇女神的劍，而是我們的右拳，發出和平的宣言;同時我們要提醒自己，通過我們的創造，提高國家競爭力，捍衛國家的尊嚴，維護世界的和平。

1937年12月13日，我們永遠不能忘記;警示的鐘聲，永遠鳴響在我們心頭!

謝謝老師、同學們!

南京大屠殺紀念日國旗下講話 篇4

20__年4月7日是第~個世界衛生日。世界衛生組織__日在日內瓦宣佈，將20__年世界衛生日的主題確定爲“____”。世衛組織總幹事在一份聲明中說，氣候變化將會更頻繁地對公共衛生施加壓力，這就需要把改善公共衛生放在氣候變化議程的核心位置。人民的健康和福恥必須成爲有效應對氣候變化影響所作努力的決定性因素。

同學們，你們知道世界衛生日什麼時候纔開始有的嗎?聯合國世界衛生組織確定的世界衛生日始於1949年7月22日，爲了紀念61個國家簽署世界衛生組織《組織法》，第一屆世界衛生大會(1948年6月—7月)決定將每年的7月22日作爲“世界衛生日”，倡議各國舉行各種紀念活動。第二屆世界衛生大會考慮到7月22日絕大多數國家的教育機構和學校都已放假，無法參加這一慶祝活動，決定自1950年起將4月7日《組織法》正式生效的日子作爲“世界衛生日”。

自1950年開始，每年的世界衛生日活動都確定一個公共衛生領域相關的特別的主題，旨在提高全世界對某一衛生領域的認識，藉機發起一項長期宣傳活動，促進在該領域工作的開展。

那麼我們同學們應該做點什麼呢?營造校園氣氛，廣泛宣傳發動，達到人人皆知。我們要怎麼宣傳呢?比如，懸掛宣傳標語，設立宣傳版面，張貼宣傳畫報等形式營造校園氛圍。充分利用廣播站，手抄報等宣傳手段，讓全師生都知道4月是愛國衛生月。

4月7日是世界衛生日。現在是春天了，同學們要注意衛生，不能吃不乾淨的食品，同時還要注意個人衛生，勤洗澡，勤剪指甲。希望同學們度過一個健康、安全的春季。

南京大屠殺紀念日國旗下講話 篇5

老師們，同學們：

早上好!今天國旗下講話的主題是關愛殘疾人。

你們知道12月3日是什麼日子嗎?對大多數人來說，這是一個平平常常的一天。而對殘疾人來說，這一天是一個特殊的日子。1992年10月14日第四xx屆聯合國大會通過決議，確定每年的12月3日爲“國際殘疾人日”。

據統計，我國現有殘疾人六千多萬，由於殘疾人自身功能障礙，社會上還有一部分人對殘疾人歧視、偏見，使他們在工作、學習和生活中遇到許多困難，成爲一個更是需要關心和幫助的弱勢羣體。

因此，關心殘疾人的困難，是我們每一個人義不容辭的責任。同學們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一隻手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦。關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在昨天、今天，而是在今後的每一天。讓我們每一個人都獻出愛心，弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統美德，給他們更多關愛和幫助吧!

自古以來，有許許多多殘疾人自學成才，自強不息，他們身殘志不殘，如張海迪，她坐在輪椅上寫下許多著名作品。又如物理學家霍金、柔道冠軍劉思雅……他們殘而不廢，身殘志堅，體現了生命的價值和尊嚴。我們對他們肅然起敬的同時，同學們想想，自己是一個健康人，更應該珍惜現有的學習條件，學習他們自尊、自信、自強、自立的精神，學習他們堅韌不拔的進取精神，努力學習，刻苦學習，聽好每一堂課，做好每一次作業、每一次鍛鍊、每一次值日。

讓我們用手架橋，用心感悟，讓愛永存，共創美好的明天!

謝謝大家!

南京大屠殺紀念日國旗下講話 篇6

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是：《遵紀守法，做一個文明的中學生》。

12月4日是全國法制宣傳日、國家憲法日，我校全體同學都在當天早自習進行了憲法晨讀，學校也開展了一系列的憲法學習活動，弘揚憲法精神。

同學們，當文明學生，做守法公民，接受健康的思想，並時刻以法律爲準繩，規範自己的言行，監督自己的行爲，嚴格要求自己，使自己健康成長。這是我們學會做人的前提。

我們同學要養成良好的行爲習慣，認真履行學生的一日常規，用校紀校規約束自己的行爲，做到嚴格遵守。因爲遵守紀律是遵守法律的最基礎環節。我們當中有極少數違規違紀同學，你的行爲在正義感缺失的同學眼中，可能代表着自由和勇敢，但在有正義感的同學眼中，便是放縱和魯莽。是自由和勇敢，還是放縱和魯莽，只要和正義並行，就一清二楚。

我們應該履行的法律義務和責任，明確自己所擁有的權利，自己應明確地知道，什麼可以做，什麼不可以做，要學會對自己行爲的控制，增強法制意識。樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護能力。不因小事激化同學矛盾，遇事時雙方應該冷靜處理，各自退讓一步，積極化解矛盾，絕不能說一些刺激性的話語、做一些挑釁性的動作而激化矛盾，更不能大打出手，造成嚴重的違紀。

同學們：“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。”任何醜惡的、不良的行爲和習慣，我們都應堅決制止，決不含糊。讓我們攜起手來，認真學習、嚴格遵守各項法律、法規，自覺抵制各種不良現象，一起學法、知法、守法。用我們美好的心靈去淨化身邊的醜惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創和諧校園。

南京大屠殺紀念日國旗下講話 篇7

今天我演講的題目是《生命無小事，消防安全大於天》。

人的生命只有一次，當你來到這個世界上的時候，你是幸運的，但同時你也開始了一趟沒有回頭重來的旅程，因爲生命不可以輪迴!生命對於每一個人而言都是寶貴的，只有珍愛生命，我們的生活才能幸福美滿。

“119”這個數字讓我們想起了火警電話，所以，我們也把這一天作爲消防安全的教育日。

提到“消防”二字，我們必然會聯想到“火災”，腦海裏便會出現濃煙、毒氣和熊熊烈火這樣一些場景。有人在火場死裏逃生，有人葬身火海……

現在社會生活中，火災已經成爲威脅公共安全，危害人們生命財產的一種多發性災害。據統計，全世界每天發生火災10000起左右，死亡20xx多人，傷3000—4000人，造成直接損失達10億多元。給國家和人民羣衆的生命財產造成巨大損失。20xx年海寧“2·15”特大火災造成39人當場燒死，4人受傷(其中一人因傷勢過重醫治無效死亡)的嚴重後果。事後查明是有一夥老人，搞迷信活動，在一個違章建築裏面點火，結果火燒起來了。1994年新疆克拉瑪依友誼館發生特大火災，致使325人被燒或窒息死亡，其中中國小生288人，幹部、教師及工作人員37人，受傷住院者130人。

傾刻間，五光十色的劇場成了火魔肆掠的人間地獄，其狀真是慘不忍睹。造成火災的直接原因是由於克拉瑪依友誼館人員及其主管部門負責人嚴重違反消防安全管理規定、玩忽職守，彙報演出活動的組織者嚴重失職、瀆職造成的。令人痛心的是，火災的悲劇每年還在各地不同程度地上演着。

縱觀這些奪走無數人生命的火災事故，有幾起不是我們消防安全意識淡薄釀成的惡果?有幾起不是對我們漠視生命，追求一時利益的懲罰呢?其實很多的安全隱患並不是我們沒有看到，但爲什麼卻沒有及時地處理好?究其原因還是人們在內心深處缺乏對生命的關愛，對生命的珍惜。

當然，假如真的遇上火情，也不要慌亂。因爲世界上沒有絕望的處境，只有絕望的人。面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要保持冷靜，機智的運用火場自救逃生知識，就有極大可能拯救自己，甚至他人的生命和財產。

在消防安全教育周來臨之際，希望大家能夠關注消防安全，珍愛生命，不要玩火，學會保護自己和尊重他人的生命。

我的演講完畢，謝謝大家!

南京大屠殺紀念日國旗下講話 篇8

大家早上好!今天我講話的主題是：歸零行動，從我做起

三月的春風，吹遍了神州大地，也吹暖了我們的校園。爲了培養同學們良好的行爲習慣，展現我們木瀆第二國小積極向上的精神風貌，創建整潔、文明有序的校園文化環境，本學期我校將開展“歸零行動”。

同學們心裏一定在想，什麼叫歸零行動呢?所謂“歸零”，就是通過我們每個人的參與，每個人的行爲，在任何時間、任何地點將事物恢復到符合規範的最佳狀態。我們主要從文明就餐歸零、課桌椅、書包歸零、講臺歸零、電燈歸零、媒體設備歸零、圖書角歸零、衛生用具歸零 、兩操歸零、路隊歸零、自己的房間歸零這幾個方面開展我們的歸零行動。

具體活動內容如下：

文明就餐歸零：下課鈴響，在老師帶領下，隊伍整齊進入食堂。盛湯或者拿飯菜時能主動排隊，有秩序，不擁擠;用餐時做到安靜，要愛惜糧食，用餐不偏食，不浪費。用餐完畢由值日生負責打掃衛生，做到桌面擦淨，地面掃淨，桌椅排放整齊。

課桌凳、書包歸零：下課後，將自己的課桌收拾整理乾淨，課桌上只保留文具盒和下節課所帶的教材，整齊的放在課桌角上。課桌擺放整齊有序，同學們到校後統一將書包掛在凳子的靠背上，並且保持書包整潔。

講臺歸零：教師下課後，值日生負責將講臺、黑板擦拭乾淨，將粉筆盒和老師的教本統一放於講臺的角上，爲下節課做好充分準備。

電燈歸零：教室內不出現無人燈、白日燈、無故開燈浪費電能的現象。

媒體設備歸零：老師下課後，及時把教室內的實物投影儀和電視機關閉。

圖書角歸零：每班的圖書角上學生所帶的圖書、作業本擺放時一定要整齊，並經常擦拭圖書角的櫥櫃，保持乾淨整潔。圖書角上的綠色植物是用來美化我們的圖書角，請注意植物的更換。

衛生用具歸零：衛生用具整齊擺放在衛生櫥內，每天打掃衛生櫥，及時清理紙簍內的垃圾及廢紙。

兩操歸零：學生做眼操、課間操，動作一致規範，認真到位，精神面貌好，集合時快、靜、齊。

路隊歸零：上學或放學時，同學們都能排着整齊的隊伍，文明有序行走，上下樓梯一律靠右行走，各班路隊整齊，人數齊全，不鬆散拖拉，動作迅速並時刻保持安靜。

自己的房間歸零：每天晚上完成作業以後，能夠自覺地將自己的書包整理妥當，房間裏的物品也能擺放的井井有條，並能時刻保持房間乾淨整齊。

同學們，我們的歸零行動其實已經在行動起來了，就拿文明就餐歸零來說吧，同學們去食堂就餐時就能在老師的帶領下，排好整齊的隊伍進入食堂，用餐時，珍惜糧食，幾乎每一個同學都能把碗裏的飯菜吃光，做得真棒!希望在其他方面也能積極行動起來，讓我們的校園更整潔、更文明。

南京大屠殺紀念日國旗下講話 篇9

各位尊敬的老師、親愛的同學們，

大家好!我是八年級(4)班的學生 ， 今天我國旗下的講話題目是《預防艾滋病珍惜生命》。

昨天是12月1日，是第26個?世界艾滋病日?，今年的宣傳主題是?行動起來，向‘零’艾滋邁進?，?我國的宣傳主題爲?共抗艾滋、共擔責任、共享未來?。艾滋病是目前危害人類最嚴重的疾病，全世界都在關注艾滋病，關注艾滋病人，並用紅絲帶作爲象徵。因此，每當我們看到飄起的紅絲帶，心中就不禁涌起些許的沉重。

自1981年世界發現首例艾滋病感染者後，短短30餘年，艾滋病的陰影就籠罩了世界的每個角落，全球每天有近15000人飽受艾滋病的折磨。其中，80%以上是青少年。在我國，艾滋病的傳播呈持續快速增長趨勢。艾滋病正嚴重地威脅着我們寶貴的生命，危害着我們賴以生存的家園。如果得不到有效控制，我國艾滋病感染人數將增長到1000萬，這是一個多麼令人不寒而慄的數字啊!而在這些數字背後，一個個鮮活的生命——他們本應和你我一樣，有歡樂、有幸福、有對未來的憧憬——由於種.種原因，他們成爲艾滋病的受害者，不但遭受軀體上病痛的折磨，還要承受來自社會、家庭、朋友等各方面巨大的壓力。他們的生活中不再有陽光，繽紛的世界在他們的眼中化爲灰色。他們多麼渴望社會能多一份理解和尊重，少一份偏見與岐視啊!

同學們，艾滋病是人類共同的敵人。我們呼籲同學們要主動地學習預防艾滋病的科學知識，保護好自己，並把對艾滋病的宣傳教育當作自己一份神聖的職責，向家人、朋友、同學，向那些不瞭解、不熟悉艾滋病的人宣傳預防艾滋病的知識。同時我們要知道，雖然艾滋病是我們的敵人，但艾滋病感染者和病人卻依然是我們的朋友。我們要做紅絲帶精神的倡導者，關懷、理解艾滋病人，用我們的愛心去融化那此孤獨冰冷的心靈，激勵他們戰勝病魔，笑對人生，讓生命重新綻放出燦爛的色彩。讓我們獻出一份真心，以撫慰受傷的心靈，用紅絲帶去裝點一個相互理解、尊重、支持和關愛的美麗新世界。

同學們，讓我們積極行動起來，做好宣傳，保護好自己，行動起來，向?零?艾滋邁進吧!謝謝大家!

南京大屠殺紀念日國旗下講話 篇10

尊敬的老師、親愛的同學們：

早上好!在剛過去的週六晚上，世界各地繼續開展“地球一小時”活動。相信我們很多人也加入了其中。

“地球一小時”也稱“關燈一小時”，是世界自然基金會在20__年向全球發出的一項倡議：呼籲個人、社區、企業和政府在每年三月最後一個星期六20：00—21：00期間熄燈一小時，以此激發人們對保護地球的責任感，以及對氣候變化等環境問題的思考，表明對全球共同抵禦氣候變暖行動的支持。

當晚，我們社區也積極響應這個活動。圖書館當日在晚上20：00就全面閉館熄燈了，一些環保團體也在這個晚上點起蠟燭搞起了活動。但是，也有不少人也抱怨熄燈這一舉措影響了他們的正常生活。

詩人紀伯倫說過：“我們已經走得太遠，以至於忘記了爲什麼而出發。”有跡象顯示，“地球一小時”成了一個“秀”，一個爲了只是趕潮流的活動了。我們是否也要停下，重新審視一下環保這一概念。環保，就僅僅是熄燈一小時而已嗎?

現實是，人類對地球資的浪費到了無以復加的地步，對地球生態環境的破壞也是越越嚴重。在這個前提下，熄燈一小時，有利於我們瞭解到氣候變化對地球帶的威脅，並喚起人們的環保意識。但很多地方在熄燈的同時，卻也燃點起蠟燭，不少地方還搞起主題晚會。這也不是在浪費資，也產生環境污染嗎?這做法未免會是本末倒置。“打假鬥士”方舟子就在微博中說到，“地球一小時活動是一場並不環保的環保秀。停電一小時本身起不節能減排的作用，如果點起蠟燭，反而是在增加排放和污染環境。”我也認爲，熄燈只是一個信號，以此傳達我們人類保護地球的決心。但是很多人，就只是熄燈一小時，僅此而已了。

其實，要想達到環保的目的，除了這個熄燈一小時活動外，我們要做的還有很多很多，應該從生活細節中認真踐行。在節約用電方面，日常生活中就有很多事可以做了。很多同學週末時每天都長時間對着電腦，不妨在沒有必要的前提下，關掉電腦，多做一些戶外有氧活動;養成隨手關燈的好習慣。在宿舍裏，風扇在不是很熱的情況下就不要一直開着。室裏的電，沒人的時候也及時關閉。經常發現室裏面的電與風扇長時間開着，如此這般，浪費極爲嚴重。空調的溫度設置也要合理等等;在節約用水方面，洗臉刷牙時不長流水，不用時就要關閉水龍頭;不向水處扔垃圾……

我們作爲一名普通的國中生，力量或許非常微弱。但如果整個學校都行動起，爲了環保貢獻出自己一份力量，或許就可以號召更多的人實行環保生活。

再回到前面所說的，“地球一小時”活動的倡議者今年還提出了“超越一小時”的口號。熄燈只是一種形式，最重要的是要養成低碳生活的好習慣，在生活中的點點滴滴中做起，乃至影響身邊的人。當低碳生活成爲人人追捧的時尚，我們的地球就有救了。而現在，我們要用行動不斷超越這“一小時”。

我的演講完畢，謝謝大家。

南京大屠殺紀念日國旗下講話 篇11

尊敬的各位領導、同志們，親愛的老師、同學們：

金秋送爽、碩果飄香。由市科協、市教育局、市科技局等部門聯合主辦的，以“創新引領時代，智慧點亮生活”爲主題的，赤壁市全國科普日啓動儀式在這裏隆重舉行。在此，我謹代表茶庵嶺鎮黨委政府向活動的順利啓動表示熱烈祝賀!對所有關心支持茶庵科普事業發展的廣大科技工作者、科普工作者和社會各界人士表示衷心的感謝!

“全國科普日活動”自20__年6月29日《中華人民共和國科學技術普及法》正式頒佈實施以來，在全市範圍內蓬勃開展，組織了15年15次有影響有聲勢有成效的，大規模羣衆性科普實踐活動，是我市開展科普宣傳活動的重要載體。本次科普日活動，目的是推動新時代“創新、協調、綠色、開放、共享”的發展理念深入人心，弘揚科學精神，普及科學知識，營造講科學、愛科學、學科學、用科學的濃厚氛圍，激發全社會的創新熱情和創造活力，促進我市全民科學素質工作跨越提升，意義十分重大，影響特別深遠。

我做爲一名鄉鎮基層科普工作者，決定在本次全國科普日中，紮實推進各項科普宣傳活動深入順利開展：

一、按照統籌安排，着力開展全國科普日各項活動。我鎮以全國科普日爲契機，除了從嚴對標做好規定動作外還決心從實求精做好自選動作，一方面開展全鎮中國小生環保知識、安全消防教育活動;另一方面開展文化科技衛生進貧困村系列活動。廣泛開展全民健身、安全防病、健康諮詢、送醫、送藥、義診和贈送科普圖書活動等。

二、營造良好氛圍，加強對科普工作重要性的宣傳。農村科普工作工程龐大，任務艱鉅，必須轉變觀念，加大科普宣傳力度，強化科教興農措施，營造尊重知識、尊重人才、尊重科學的良好風尚，擴大科技對農業的影響，走生態農業、規模農業、效益農業和精緻農業、農產品加工增值的發展之路。

三、增加科普投入，完善科普體系和“3+1”試點工作。我鎮決定集成資源，加大投入，不斷加強科普隊伍建設、以“3+1”試點工作爲切入點，制定更多更有利於農村科普工作發展的政策和舉措，如技術培訓“優先”政策、科技項目“配套”政策、科普服務組織“優惠”政策、“尊重知識，尊重人才”等政策，加大對鎮村科普活動室、科普宣傳欄、科普宣傳員的投入，爲農村科普工作營造良好的軟硬件環境和良好的發展氛圍。

創新是引領發展的第一動力。我們要通過科普活動，動員社會各界共同參與創新，加大對創新知識、創新精神、創新方法、創新成果以及優秀人物的創新業績等方面的.宣傳，不斷提高對創新的認識，激發全民創新、創造的熱情，在全社會營造大膽創新、勇於實踐、鼓勵成功、寬容失敗的良好氛圍。

最後預祝我市20~~年“全國科普日”活動圓滿成功，成果豐碩。提前祝願大家國慶中秋快樂，萬事如意，謝謝大家。

南京大屠殺紀念日國旗下講話 篇12

親愛的同學們：

早上好!昨天是星期天，也就是10月16日，是世界糧食日。也許，我們的一些小朋友已經不太願意吃這些每天都能吃到的白米飯了，挑剔着，浪費着，纏着父母要去吃肯德基、麥當勞。而就在昨天，今天，明天地球上仍有8.4億人因吃不飽、失去尊嚴而直不起腰來，飢餓人口占世界總人口的比例高達13%左右。在發展中國家，有五分之一的人無法獲得足夠的糧食。在非洲地區，有三分之一的兒童長期營養不良。全世界每年有600萬學齡前兒童因飢餓而夭折。目前全球約30個國家陷入糧食危機。

追溯人類的歷史，飢餓總是伴隨人類而存在。自聯合國糧農組織創立以來，不定期地進行了五次世界糧食調查。1946年的第一次世界糧食調查得出的結論是：世界人口大約半數處於營養不良狀態。1952年的第二次世界糧食調查，所得出的結論是：總的營養水平比戰前降低。1963年的第三次世界糧食調查得出的結論是：發展中國家60%的人口處於營養不良狀態。1977年的第四次世界糧食調查得出的結論是：全世界有4.55億人處於營養不良狀態，尤其是兒童和婦女的營養不良更加嚴重。1986年的第五次世界糧食調查的結果是：中國除外的112個發展中國家人口處於營養不良狀態。從這些調查得出的結論是：飢餓不但沒有消除，反而在不斷擴大。

聯合國人口活動基金組織80年代初宣稱，當時世界穀物產量可以養活60億人口。但就在同一時期，全世界人口只有45億左右，可是卻有4.5億人捱餓。1995年，世界人口增長到57億，捱餓人口數字增加到10億。1972年，由於連續兩年氣候異常造成的世界性糧食歉收，加上前蘇聯大量搶購穀物，出現了世界性糧食危機，世界糧食形勢更趨嚴重。所以聯合國糧食及農業組織大會關於世界糧食日的決議，正是在世界糧食供求矛盾日趨尖銳的背景下作出的。1979年11月，第20屆聯合國糧食及農業組織大會決議確定，1981年10月16日爲首屆世界糧食日，此後每年的這一天都將作爲世界糧食日。聯合國糧食及農業組織大會決定舉辦世界糧食日活動的宗旨，在於喚起世界對發展糧食和農業生產的高度重視。

在我們當今居住的地球上，不僅動植物，而且農作物的品種也在日益減少。古代先農們種植過多達數千種的農作物，而現在只有大約150種被廣泛種植，成爲人類的主要食物來源。其中玉米、小麥、水稻約佔60%左右，而大多數其它農作物品種已處於滅絕的邊緣。而相反的是，目前世界人口正以每年9100萬的增長速度繼續增長，隨着農作物品種日趨單一和世界人口爆炸性增長，全世界糧食供應正變得日益脆弱。地球提供給人們以足夠糧食的局面還能維持多久，許多人正以焦慮的心情在進行研究。

中國政府重視農業，以不到世界10%的耕地養活了22%的世界人口，爲世界糧食安全做出了積極貢獻。我們的小朋友們甚至年輕的老師們，年輕的父母們都已經不甚瞭解1958-1961年的中國大饑荒了,這次災難實際導致了中國三千多萬人口的非正常死亡。似乎這場災難已經早已遠離了我們，可油荒的到來警示了我們，似乎什麼都很遠，似乎什麼又都很近。居安思危，勤儉節約仍是我們國小生和老師們應該做到的基本美德。我們深刻體會着誰知盤中餐，粒粒皆辛苦的警句，節約每一顆來之不易的糧食。

南京大屠殺紀念日國旗下講話 篇13

有一次，我來到金花茶公園散步，在魚塘邊，看見有一位哥哥在魚塘一邊吃東西一邊喂金魚，只見他把吃完的香蕉皮有的扔在地面上，有的扔到湖中。小魚兒在湖裏游來游去，有的跳出水面，好像在說：“小朋友，請不要把果皮扔進我們家!好嗎”可是，岸上的哥哥纔不管小魚兒說的話，大搖大擺的走了，小魚兒也很無奈的遊走了。

我走到湖邊一看，湖面上漂浮着片片香蕉皮，還有很多的漂浮物，原本清澈的湖水，變成了渾濁的湖水。湖裏魚兒都看不到了。看着這些不幸的魚兒的家園遭到人類的破壞，我的心裏很難過，急忙用手把香蕉皮和那些漂浮物打撈上來，還把地面上的果皮扔到垃圾箱裏。做完了這些事情，我的心境也變好了，走上橋時，聽到“譁、譁、譁”的水聲，我回頭一看，橋下，成羣的小魚兒在跳來跳去，彷彿在和我說：“多謝你，小朋友!你還了我們一個乾淨的家園!”

回家的路上，我想了又想：我們要愛護環境，如果我們人人都不愛護環境，像那個哥哥那樣，那麼我們生活的環境會變成什麼樣呢我們應當給地球洗個澡，讓她變得更美麗。生活裏，我們要從小事做起，從自我做起，不能隨便亂扔垃圾，也不能做破壞環境的事情。只要人人自覺做到愛護環境，我們的家園就會變得乾淨而溫馨。

南京大屠殺紀念日國旗下講話 篇14

老師們、同學們：

大家好!

今天，我國旗下講話的題目是：助殘扶殘 有你有我!

每年12月3日的“國際殘疾人日。旨在促進人們對殘疾問題的理解和動員人們支持維護殘疾人的尊嚴、權利和幸福。

在我們身邊，有許許多多的殘疾人，我們有時候會無視他們，但是他們很希望得到我們對他們的關愛。所以，我們要去幫助他們，給他們所需要的關愛和溫暖。對他們而言，一些小小的幫助，便是他們最欣慰的事情。這種幫助就像是春天裏的出芽，給他們無私，給他們最值得留戀的。

當春風拂過柳樹時，我們正在欣賞着，但我們可否想過那些盲人是否能感受到這景色的美麗;當夏日炎炎時，我們正在聆聽着，但我們可否想起那些聾人是否能感受這鳴蟬的聲音;當秋風蕭瑟時，我們正在豐收着，但我們可否想起那些肢殘是否能感受豐收時的喜悅;當冬天雪花飄零時，我們正在感受着，但我們可否想起那些癡呆是否能感受雪降臨大地時那種唯美的景色。

我們正在歡笑中，正在幸福中，正在喜悅中。但他們呢，什麼都感受不到什麼都體驗不到只能呆呆的看着我們，渴望着我們。他們只有默默的祈求得到快樂，但事實總是違背心願，他們什麼都沒得到，只得到了終身的殘疾，終身的遺憾。這對他們對誰來說無非是一種痛苦。我們要更加關心他們，去力所能及的幫助他們。把他們當做正常人，不留歧視，不留拋棄。

南京大屠殺紀念日國旗下講話 篇15

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好! 今天我講話的題目是《關注安全 關注健康》。

同學們，不知你們是否想過，大到國家建設，小到個人生活，哪一樣能夠離開安全?如果把人們的各種需要分成若干層次，那麼最低層次、最基本的需要便是安全的需要。可見，安全是一切活動的最基本條件，是一切工作得以開展的有力保障，現在社會上還存在許多不安全的因素，各種事故不斷髮生，一樁樁、一件件，觸目驚心、令人心痛。 比如，下課的時候，很多同學到離教室很遠的地方玩，等聽到鈴聲後再急急忙忙地跑回教室，在這個過程中，就很容易發生事故;再比如，在課間，很多同學不是文明的休息，而是在走廊上追跑打鬧，這樣不僅給自己帶來了危險，還給其他同學帶來了不安全的因素。再比如，很多同學不注意自己的飲食安全衛生，一走出校園就到學校門口的無證攤販那兒去買零食，在路上邊吃邊走。這些無證攤販那兒的東西都是沒有正規的進貨渠道，不能保證食品安全與衛生，極其容易吃壞肚子。在這些地方買零食吃，不僅不衛生，而且走在路上的時候，很多同學往往很專注於吃零食，而不注意其他行人與車輛，很容易造成交通事故。

爲了我們大家的安全與健康，向同學們提出如下建議：

1.文明進行課間活動，不追跑打鬧，不做危險的遊戲，上下樓梯小心、右邊慢行。

2.嚴禁在校園內騎自行車，請下車推行。

3.很多同學在沒有徵得學校、家長同意的情況下就騎自行車上學，這樣人、車都不安全。

4.不到無證攤販那兒買零食與玩具。

同學們，請善待自己、善待生命，善待屬於我們自己美好的生活!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

南京大屠殺紀念日國旗下講話 篇16

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好!今天是我國的法制宣傳日。今天我國旗下講話的題目是《嚴以律己，做遵紀守法的好學生》。 俗話說：“不依規矩不成方圓”，無論做什麼事都要有個規矩，否則就什麼也做不成。對國家、社會來說，這個規矩就是法律。依法治國是我國的治國基本方略，是社會進步、社會文明的一個重要標誌，是我們建設社會主義現代化國家的必然要求。 青少年是祖國的未來，民族的未來希望。少年兒童法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。正處在生理和心理的生長髮育階段的你們，可塑性很強，從小培養法律意識，進行普法教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。

鄧小平同志說過：“法制教育要從娃娃抓起。”作爲新世紀的國小生，我們要提高自身的法律意識，自覺學習基本的法律知識，逐步培養法律素質，成爲一個遵紀守法的好公民;我們要善於運用法律保護自己的合法權益不受侵犯，自覺不損害他人和社會的利益;我們要熱心宣傳法律法規，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動周圍的人，爲構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻。

同學們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長的必經之路。讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護法，爲推進我國依法治國方略的實現做出自己應有的貢獻。

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

南京大屠殺紀念日國旗下講話 篇17

家住湖北省洪湖市峯口鎮定洲四組的黃雨婷和小夥伴們，以前只能搭乘拖拉機、三輪車上下學，從家到學校7公里，家長們每天都擔心不已。但從去年8月起，峯口鎮成立了校車股份公司，嶄新的橘黃色校車每天行駛在鄉村公路上，讓孩子們的求學路變得安全而充滿歡樂。

給孩子們創造安全的學習和生活環境，不僅是家長的心願，也是政府、學校和社會各界的共同心聲。

3月26日是第17個全國中國小生安全教育日。教育部爲此下發通知，要求各地教育部門和各中國小開展應急疏散演練、安全知識講座等多種形式的教育活動，進一步提高中國小生的安全意識和避險能力。近日，各地學校安全教育活動掀起熱潮。然而，對學生安全工作來說，一時之熱遠遠不夠，還需要社會各界持續的共同行動、制度性保障和紮實有效的常規教育活動。

共同行動，全社會都來關注學生安全

您好!這裏是學校交通安全舉報熱線，請問您要反映什麼問題?山東省平度市政法委辦公室，一位工作人員正在接聽電話。爲了抓好中國小及幼兒園的交通安全，平度市確定由市綜治委牽頭，組織教體、公安、交通、農機、交通、廣電等部門開展聯合執法，一旦發現接送學生車輛出現超員、超速及存在安全隱患，立即進行處罰整治，限期整改，確保學生交通安全。

平度的做法並非個案。在學校安全引發普遍關注的情況下，從中央到地方，多部門協調行動、共同維護學校安全已成爲常態。

20--年，教育部聯合中央綜治辦、公安部組成8個檢查組，分赴天津、河北、山西、寧夏等20個省份，開展校園安全專項督導檢查，並在相關地區進行了暗訪，及時通報發現的各種安全問題。

在校車安全管理方面，教育部聯合公安部從建立工作機制、創造優惠條件、明確各自職責、加強安全監管四方面對地方校車安全管理提出意見。同時，教育部積極配合公安部門，落實校車安全隱患定期排查和校車駕駛人資格審查制度，督促各地落實安全責任，加強對校車及駕駛人的源頭管理，嚴查接送學生車輛超速、超載等交通違法違規行爲，改善校園周邊交通設施，整頓交通秩序，消除安全隱患。

吉林省教育廳、公安廳聯合對全省中國小生及學前兒童交通安全問題進行了專項調研。根據各地生源情況、經濟情況等因素，吉林在全省推廣4種接送學生車輛購置及管理模式，即由政府出資統一購買車輛接送中國小生;由政府和個人共同出資購買車輛接送中國小生;由政府委託專業經營運輸公司接送中國小生;出臺優惠政策扶持社會運力承擔中國小生上下學接送任務。

20--年春季，浙江省寧波市推出基於家校社區聯動的組隊開道設點安全保障機制，解決學校周邊最後500米安全問題。一是組建護苗隊，由學生家長、教師和學校保安組成志願者隊伍，每天在學生上學、放學高峯時段輪流接送學生出入校園。二是開闢護苗綠色通道，寧波市政府有關部門與交警合作，通過實地測量、評估論證等程序，在街道靠近校門口的一側，用隔離欄隔出一條長約百米、寬約兩米的中國小生及幼兒接送高峯時段護苗綠色通道，確保出入學校的學生及護苗隊在通道中的行走優先權。三是設點，即設立學生愛心避護點，有關部門合作，在中國小周邊500米範圍，各選擇5至7家店鋪作爲學生愛心避護點，讓孩子們在遇到危機時能找到可靠的避險處。

針對留守兒童安全問題，湖北省鍾祥市教育局、共青團鍾祥市委、市婦聯聯合開展了暑期關愛留守生，教師訪萬家活動。全市中國小對留守學生情況進行全面摸底調查，登記造冊;製作家校聯繫卡，加強家長與學校、家長與代理監護人的聯繫。活動中，全市8000餘名教師深入全市10萬多名中國小生家庭開展家訪活動，向學生和家長宣講安全教育知識，重點增強留守學生對溺水、雷擊、觸電、食物中毒、交通安全等事故的防範意識，確保學生假期安全。

制度建設，爲學校安全提供強力保障

20--年11月的一天，河南省新鄉市第十一中學校長孫毅泉接待了幾位佩戴着新鄉市教育系統校園安全督查證的不速之客。經過一番查看，督查員們直言不諱地對學校的安全工作提出了意見和建議。

對新鄉的中國小來說，接受安全督查並不是新鮮事。新鄉市教育局成立了校園安全工作辦公室，工作以加強人防、物防、技防建設爲綱，以排查化解學校周邊地區的矛盾糾紛和安全隱患爲主線，同時，每年召開安全培訓會和案例分析經驗交流會，並形成制度。

在推動學校安全工作過程中，各地都把制度建設作爲重要抓手，確保學校安全工作既有實效，更有長效。

20--年春季學期伊始，上海市楊浦區保障校園安全工作推出新舉措，以政府購買服務的方式，爲全區188所中國小和幼兒園的202個園區統一配備保安，由專業保安服務公司承接教育系統安保服務項目。

此前，上海市教委和質監局聯合發佈了上海市《中國小、幼兒園安全防範管理基本要求》，並於20--年1月1日起正式實施。這是全國首個關於中國小、幼兒園安全管理的強制性地方標準，連同該市近年來先後發佈和實施的《重點單位重要部位安全技術防範系統要求》、《重點單位消防安全管理要求》等一系列地方標準，構建了上海市較爲完整的以人防爲核心、物防爲基礎、技防爲輔助的學校安全管理標準體系。

20--年至20--年，吉林省安排專項資金，實施省級財政以獎代補辦法，建立中國小生交通安全工作激勵機制。對各地爲解決中國小上下學交通安全問題的努力程度和工作實效進行綜合考評，分級次進行獎補，以此激發各地維護學生安全的積極性和主動性。

在湖南漵浦，農村道路交通規範整治工作推動了學生接送車輛管理機制的創新。漵浦將原符合營運標準的學生接送車輛納入農村客運公司統一管理，一同辦理客運和校車營運手續，享受農村客運線路班車同等優惠政策。公司對學生接送車輛實行三統一，即統一標誌、統一安全檢測、統一安全裝備。各校統計本校學生實際用車需求，分別上報縣教育局和交通運輸局，並與農村客運公司簽訂接送車輛使用協議，確定線路、車輛、人數、座位、時間，並告知學生家長。漵浦還制定了《學生用車安全管理辦法》，明確了學生接送車輛准入條件、辦理程序、管理制度以及相關部門責任。

常規教育，把每天都變成安全教育日

生命不保，談何教育，這句樸實的話是陝西省榆林市榆陽區麻黃梁中學秉持的安全理念。對農村寄宿制中學來說，全天候的管理對學校安全工作要求很高，但多年來，麻黃梁中學無一例安全意外事故發生，成爲師生的學園、樂園、家園，贏得家長和社會的一致好評。

如果說其中有什麼祕訣，那就是精細的日常安全工作。在麻黃梁中學，校長與副校長、學校與班主任、班主任與家長之間都簽有安全責任書，層層落實責任。平時，學校重視培養師生掌握安全知識與技能，精心打造了飲食衛生篇、交通安全篇、運動與健康篇、意外傷害預防篇等安全文化專欄，在師生中開展每天長廊一分鐘，平安幸福一輩子長廊遊活動。此外，學校每週向家長髮送一次家庭安全教育的'指導信息，幫助家長提高安全意識。

防患於未然是學校安全的前提。各地中國小都在常規安全工作上下工夫，把泰山之責細化到每個人、每個崗位、每個環節，把每天都變爲安全教育日。

雲南省所有城鎮中國小、90%以上的農村中國小派駐了法制副校長和法制輔導員。法制副校長和法制輔導員在每學年開展不少於4次的法制宣傳教育大課，部分有條件的中國小還對違紀學生開展一對一幫教工作，基本實現了安全教育日常化、系統化。

以大理州爲例，各級各類學校都將安全知識宣傳教育納入教育教學計劃。各校利用國旗下講話、班會、校會、專題講座等形式，將綜合教育和專項教育結合起來，將長期教育和定期教育結合起來，確保每學年各項安全知識宣傳教育不少於6個課時。同時，將每學期放假前的最後一週和開學後第一週定爲安全教育周，廣泛進行法律法規、道路交通、消防安全、食品衛生安全、防災減災、心理健康、緊急情況疏散、疾病防控以及受到不法侵害時的自護自救等知識的教育培訓，不斷豐富學生的安全知識，提高自我防範意識和能力。

濟南市教育局在全市中國小和幼兒園推行1530安全教育法，即每天放學前1分鐘、週末放學前5分鐘、節假日放假前30分鐘，對學生開展安全警示教育。市教育局把安全培訓列入全年幹訓、師訓和校本培訓計劃。各學校幼兒園結合自身特點、季節特點和安全事故發生規律，制定安全教育流程，把預防安全事故放在首位，隨時提醒學生安全注意事項，並把講授內容記錄在班級的1530安全教育記錄簿中。

天津市河東區按照面向全體，以發展性心理輔導爲主，個別輔導爲輔的原則，將心理健康教育滲透於學校教育的全過程。各校充分發揮學校心理諮詢室和輔導中心的作用，對個別學生進行諮詢和疏導，幫助他們緩解心理壓力，做到對學生羣體的心理健康問題早教育、早預防，對已有的心理問題早疏導，早緩解。

真正的安全，既來自於外部環境和保障，也來自於個體意識和能力。只有把安全意識滲透到每個學生的內心世界，讓他們具備一定的避險能力，才能讓學校安全工作獲得源動力。

南京大屠殺紀念日國旗下講話 篇18

老師們、同學們：

大家好!

每年11月9日，是我國的消防安全日。11月9日的數字恰好與火警電話號碼119相同，而且正值風乾物燥，火災多發的季節，爲增加全民的消防安全意識，公安部於1992年發起，將每年的11月9日定爲全國的“消防宣傳日”。今年11月9日是全國第21個消防宣傳活動日，活動主題是“全民消防、生命至上”。

提到“消防”二字，我們必然會聯想到“火災”，腦海裏便會出現濃煙、毒氣和烈焰這樣一些場景。有人在火場死裏逃生，有人葬身火海，現在社會生活中，火災已經成爲威脅公共安全，危害人們生命財產的一種多發性災害。

身處人員密集的校園中的我們，應在腦海中長期鳴響“119”的警鈴，提高防火的意識和技能。現在已經進入了秋冬季，氣候變的很乾燥，受到乾燥環境的影響，這個季節就容易引發火災。在發生火災時，同學們要注意以下幾點：

1、及時報警。火災報警電話是119，報警時應把發生火災的地址、燃燒對象、火勢情況講清。

2、要牢記先救人，後救物的原則，人的生命纔是最寶貴的。

3、發生火災要冷靜，如果爭先恐後，互相擁擠，不但阻塞通道，嚴重的還會踩踏致死。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。

4、如果被濃煙包圍不必驚慌，保護好呼吸系統。逃生時可用溼毛巾、衣服等將口鼻捂嚴，蹲下身子，從安全通道到達安全地帶。

5、當你身上的衣服被燒着時，不要奔跑，應趕快在地上翻滾，把火焰撲滅。

6、樓房起火被困住時，可以把牀單、窗簾或繩子結起來，繫牢後，抓住繩索往下滑到安全地帶，不要採取跳樓這種極端的方式。

當然，防範勝於救災，平時我們就要做好火災的預防，多學有關消防安全的知識，不私自玩火，私自用火，當離開家裏和教室的時候要切記把電源關掉，以免由短路造成火災。

同學們，消防安全無小事，讓我們攜起手來，更加關愛生命，更加關注消防安全，共創安全文明、和諧的校園。

謝謝大家!