高中生勵志國旗下講話稿（通用17篇）
高中生勵志國旗下講話稿 篇1
敬愛的老師們，親愛的學生們：
大家好!
“一年之計在於春，勤學苦練在少年”。做爲少年的我們，是該努力學習，不要讓“可憐白髮生”的悲劇發生。今天我在國旗下的講話題目是：勤奮學習，立立成才。
縱觀中國歷史，凡是有成就的傑出人物，不論是善於治國的政治家，還是胸懷韜略的軍事家;不論是思維敏捷的思想家，還是智慧超羣的科學家，他們之所以在事業上取得不同反響的成就，其重要原因是他們能夠珍惜時間、勤奮學習、樹立理想，持之以恆的奮鬥。
由此可見成就總是與勤學立志形影相隨的。一個人，不論家庭條件如何，聰明與否，要想成就一番事業，就必須掌握豐富的知識，而對知識的掌握，只能靠勤奮刻苦地學習。
勤奮刻苦，不僅包括善於利用時間去勤閱讀、勤練習，而且包括勤動腦、勤思考。子曰：“學而不思則惘，思而不學則殆”。勤學而不勤思，會使人迷惑不解而無所得;只思考而不勤學，也同樣會一無所得。所以我們要善於總結經驗，學會用正確的方法學習和思考。苦學又巧學，纔是真正的勤奮刻苦。
勤奮刻苦，還有更深一層的含義，那就是不僅要苦學，還要做到樂學。有人把“書山有路勤爲徑，”改爲“書山有路趣爲徑，”從樂學的角度看，是有道理的。只有把書讀到心裏去，才能自覺自願地、如飢似渴、興趣盎然地學，纔會真正領悟到那種苦中有樂、樂在其中、苦盡甘來的求知樂趣，才能真正學到知識。
“志不立，天下無可成之事”。由此可見，勤奮刻苦不是成功的唯一因素，樹立志向也很重要。爲此，學校將5月定爲勵志月，要求我們勤學立志，奮發向上。
今天，我們有着比前人優越的學習條件，不必再像前人那樣“囊螢照讀”、“鑿壁借光”;也用不着以“蒲草爲紙”、”畫灰練字”，但這並不意味着前人那種勤學立志的優秀品德已經過時了。恰恰相反，我們應該更好地繼承和發揚前人勤學立志的優良傳統，不斷激勵自己。
我想，在這最後衝刺的日子裏，我們應當保持身心健康，上課聚精會神，充分利用自習時間，一心一意 “礪志”、“篤學”。
“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，同學們，爲了夢想，爲了明天，請靜下浮躁的心，勤奮學習吧!
謝謝大家。
高中生勵志國旗下講話稿 篇2
各位老師、同學們：
大家好!
春耕夏耘，經風沐雨，秋風送爽，丹桂飄香。綠色漸漸隱去，碩果掛滿枝頭，我們迎來了五穀豐登的金秋。金色的朝陽裏，嘹亮的國歌聲中，五星紅旗冉冉升起，我希望我們每位同學經過努力也都能滿載而歸，爲自己，也爲這面紅旗!
同學們，當你踏進高三特班教室的那刻，你就選擇了新的理想。人的一生中會面對很多的選擇，大學聯考的失利曾給你們帶來從未有過的挫敗感和無與倫比的彷徨，但是在選擇是奮進還是退縮的時候，你們還是選擇了前者!只要忠於選擇，就有站起來的希望;只要堅持選擇，永不放棄，那就不會是終結;只要你明白一切都還不是終結，就定能找到力量的源泉;只要能找到力量的源泉，你就會選擇在末端衝線!而現在，你們正處末端，大學聯考的末端，同時也是新希望的開始，所以請忠於並堅持你的選擇，那就是：義無反顧，竭盡全力!
泰戈爾有這樣一句至理名言：“只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱;只有經歷過地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量。”學習理應如此。那些大學聯考取得優異成績的同學們何嘗不是這樣?大家也更應如此。生命中總有些時候，是必須爲自己的成功付出代價的。一粒夢想長成參天大樹的種子，在衝破泥土之前，必要經歷黑暗中絕望的掙扎，而也正是有夢想支撐着，它纔在多夢的季節裏戰勝黑暗，破土而出。
不選擇泥濘，怎能留下腳印?不經歷風雨，怎能看見彩虹?而不遭遇挫折，又怎能得到成功的碩果?無論過去多麼慘淡，無論過去多麼輝煌，現在這一刻，一起飛翔!無論路途多麼艱辛，無論身心多麼疲憊，選擇了目標，永不言棄!
切實可行的目標，是你們忠於並得以堅持選擇的力量源泉。要知道你整天無所事事度過的今天是昨天死去的人所奢望的明天，學習雖不是生活的全部，但若你連學習都征服不了你還能征服什麼?因此學習的不上進並不是因爲缺少時間，而是缺少努力，缺少一個立志實現目標的決心。希望同學們能給自己一個明確的目標和遠大的志向，志之所向，金石爲開!
第一次月考剛剛結束，無論成績如何，每位同學都要認真反思，發現自身的不足，修正並完善自己。如果這次考試發揮不錯，那就再接再厲，乘勝追擊，爭取在以後的每次考試更重要的是大學聯考會考個好成績;如果成績不理想，那就找出失敗的原因，重新開始：基礎不行就抓緊補上，方法不對就加強訓練，不夠努力就加倍付出。
同學們!用你的成績來證明你的與衆不同吧!你們身上不僅僅肩負着父母的期望，也肩負着國家未來發展的使命。今天的學習，不要僅僅爲了學習而學習!也不僅僅爲了考大學而學習!更爲了中國發展而讀書!爲中國實力強大而讀書!爲中國生產出高質量的產品而讀書!爲了中國不再受侵略而讀書!
九一八警鐘長鳴，提醒我們勿忘民族恨!釣魚島事件引起了國民的憤慨!無庸置疑，釣魚島是中國的固有島嶼，神聖不可侵犯。我們熱愛祖國，愛祖國的每一寸熱土，相信每位同學都有顆赤誠的愛國心!我們的國家正在盡最大的努力去處理這件事情。我們能做些什麼呢?不能僅有一腔熱血，我們要理智愛國，樹立正確的愛國意識和行爲規範，不做讓親者痛，仇者快的過激行爲。讓我們靜心見證維護釣魚島主權的不懈鬥爭，做到是言行與國家一致，刻苦學習，做一個堂堂正正的愛國者!所有在場的同學們，挺起自己的胸膛，用你最大的音量，大聲喊出並銘記：“少年智則國智，少年強則國強!少年雄於地球則國雄於地球!爲中華之崛起而讀書!
祝願老師們身體健康，工作順心!祝願同學們成長快樂、學業有成!祝我們的祖國早日收回釣魚島!
高中生勵志國旗下講話稿 篇3
老師們，同學們：早上好!
今天我講話的題目是《成功在於堅持》。
首先我想與大家分享一個有趣的故事：這個故事發生在古希臘。開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生說：今天咱們只學一件最簡單也是最容易做的事。每人把胳膊儘量往前甩。說着，蘇格拉底示範了一遍，從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?學生們都笑了，這麼簡單的事，有什麼做不到的!過了一個月，蘇格拉底問學生們：每天甩300下，哪些同學堅持了?有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成。一年後，蘇格拉底再一次問大家：請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了?這時，整個教室裏，只有一人舉起了手。這個學生就是後來成爲古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。這個小故事所蘊含的深刻含意是顯而易見的。
法國偉大的啓蒙思想家布封曾經說過：天才就是長期的堅持不懈。我國著名的數學家華羅庚也曾說：做學問，做研究工作，必須持之以恆。的確，我們幹什麼事，要取得成功，堅持不懈的毅力和持之以恆的精神都是必不可少的。古今中外，有多少這樣的例子不用枚舉，只說說同學們非常熟悉和崇拜的追風少年、跨欄英雄劉翔吧。劉翔八歲開始優育運動生涯，開始練跳高，後來轉入跨欄項目。在十幾年的刻苦訓練中，每天面對的就是奔跑、起跳、跨越;跨越、奔跑、起跳。日復一日，年復一年，這對於熱愛音樂、電腦的十幾歲的少年劉翔來說，是何等的枯燥、乏味!但是，劉翔堅持下來了，十幾年如一日的刻苦訓練，成就了劉翔，雅典奧運會上，一個令西方世界驚詫不已的東方神話橫空出世，劉翔帶給全中國人民的是何等的榮耀和自豪。我想他也給我們每個人注入了一股強大的精神力量，那就是明確目標，堅持不懈，終能成功!世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說它容易，是因爲只要願意做，人人能做到，說它難，是因爲真正能做到的，終究只是少數人。
成功在於堅持，這是一個並不神祕的祕訣。
同學們，當困難拌住你成功腳步的時候;當失敗挫傷你進取雄心的時候;當負擔壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因爲只有堅持不懈，才能通向成功!
高中生勵志國旗下講話稿 篇4
人的一生總要書寫一些不明白結局的故事。在書寫的過程中有的寫作是能夠很流暢地完成的，而有的寫作，途中會經受很多的坎坷，有的故事能夠完美地呈現，而有的故事卻永遠帶着一種殘缺的美而存在。
我們都期待完美的結局我們也會無可避免地經歷意外的風雨。我們會情不自禁地去期待，然而生活總不像我們想象的那麼完美，就像是人的生命一般，既然有年輕，必然有衰老。
在我們的的一生當中，總有一些事是徒勞無功的，我們會否認它們存在的意義嗎答案是不會，那些徒勞無功，那些失敗，告訴我們不趕緊奮鬥是不行的，時間在一分一秒的流逝，我們抓不住時光，卻也不能讓時光在我們手中白白走掉。
我在休息的時間常常看一些網絡小說，它很虛幻，但它的主題卻很明確。奮鬥，野心，機遇。從一個平凡的小孩，成長到人中之龍的過程是艱難的，可是結果是甜蜜的。每次看小說心中都不停的涌出那種渴望，渴望成功，這種渴望轉化爲鬥志，也就是這種渴望，支持着我，在學習中能夠堅持不懈。
我是一名理科的女生，以往讀過這樣一篇搞笑的說說，它說理科女生的強大就在於做題的時候劉海往上一撇，汗水順着下巴滴下。我不曾放棄，因爲我明白，這就是奮鬥的人生，這就是揮灑自我的青春，這就是有價值的生活。
彩虹絢爛多姿，是在暴風雨以後;秋葉似火燃燒，是在寒霜之後;雄鷹展翅高飛，是在墜崖之後;他們堅持着奮鬥的姿態，才鑄就了他們的成功。成功的花兒，期間盡頭的奮鬥的汗水與淚水。然而，用汗水與淚水就能夠實現一切的完美。而我雖然在平凡的人中不起眼，可是每個人卻閃耀着自我獨到的光輝燦爛，揮灑着自我的熱血，散發着光芒的人生值得每個人去思考。
人生，就是要闖出一條路來!可是，又有幾個能成爲家喻戶曉的人，又有幾個能拼搏着奮鬥出自我的人生，爲了奮鬥的人生，儘管失去了很多。可是，得到的往往比失去的更重要它是人生的價值於意義。人，來到了這個世界，命運就註定了他要必須要拼搏，奮鬥，堅持，勇敢的走下去。直到生命的最終一秒。比爾蓋茨以往說過：“一旦做出了決定，不要拖延，任何事情想到就要去做，立即行動可是進過無數的失敗，才引起此刻的成功。但他們還是連綿不斷的奮鬥。”
生命不止，奮鬥不息。是我給我自我的目標，目標過於龐大，僅有經過一些網絡小說人物的成功來督促自我，我渴望成功，在這條路上我放棄了很多，與同學結伴出遊，好像是可望而不可及的事，但我卻不曾後悔，我渴望成功，這種渴望能夠說成慾望，野心。我想給家人幸福，就必須成功。雙手是我夢的翅膀，我的人生就像一棟大樓，不能有一釐米差池。
我的青春，僅有的不斷奮鬥，拼搏中我才能感受到，我還是年輕的。我最喜歡郭沫若以往說的一句話，“人世間比青春在可貴的東西實在沒有，然而青春也最容易消逝。最可貴的東西卻不甚爲人們所愛惜，最容易消逝的東西卻促使它消逝。誰能堅持永遠的青春，便是偉人。”我想做一名偉人，一名十八歲的偉人。我珍惜我的青春，我想青春不朽，我想在我耄耋之年的時候還是有一顆青春似火的心。
心不停，筆不停。筆成了我圓夢的鑰匙，也許我的文字並不能被大多數人理解，但我自我明白，那一筆一劃寫的是我自我的心，是我那永遠青春似火的心。我想青春永葆，我便永不放下心中的筆。
古代有秦始皇爲保青春不朽，派人煉仙丹尋寶地，今有我爲保青春似火，努力拼搏尋找成功。一息若存，期望不滅。
雷峯說：“青春啊，永遠是完美的，可是真正的青春只屬於那些力爭上游的人。永遠勞動網我的人，永遠謙虛的人。”所以，唯有奮鬥，爲自我的夢想不斷前行，朝着我們自我的目標不斷邁進，我們才能擁有一個真正而又無悔的青春。
青春的世界裏不需要固結你的思想，僅有追尋完美的夢想，前方荊棘叢生，我們都要持之以恆。讓我們像江河一樣，向着大海不停的奔流把!在漫漫的人生道路上，譜寫青春的音符，留下奮鬥的足跡。
高中生勵志國旗下講話稿 篇5
各位老師、同學們：
大家好!
春耕夏耘，經風沐雨，秋風送爽，丹桂飄香。綠色漸漸隱去，碩果掛滿枝頭，我們迎來了五穀豐登的金秋。金色的朝陽裏，嘹亮的國歌聲中，五星紅旗冉冉升起，我希望我們每位同學經過努力也都能滿載而歸，爲自己，也爲這面紅旗!
同學們，當你踏進高三特班教室的那刻，你就選擇了新的理想。人的一生中會面對很多的選擇，大學聯考的失利曾給你們帶來從未有過的挫敗感和無與倫比的彷徨，但是在選擇是奮進還是退縮的時候，你們還是選擇了前者!只要忠於選擇，就有站起來的希望;只要堅持選擇，永不放棄，那就不會是終結;只要你明白一切都還不是終結，就定能找到力量的源泉;只要能找到力量的源泉，你就會選擇在末端衝線!而現在，你們正處末端，大學聯考的末端，同時也是新希望的開始，所以請忠於並堅持你的選擇，那就是：義無反顧，竭盡全力!
泰戈爾有這樣一句至理名言：“只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱;只有經歷過地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量。”學習理應如此。那些大學聯考取得優異成績的同學們何嘗不是這樣?大家也更應如此。生命中總有些時候，是必須爲自己的成功付出代價的。一粒夢想長成參天大樹的種子，在衝破泥土之前，必要經歷黑暗中絕望的掙扎，而也正是有夢想支撐着，它纔在多夢的季節裏戰勝黑暗，破土而出。
不選擇泥濘，怎能留下腳印?不經歷風雨，怎能看見彩虹?而不遭遇挫折，又怎能得到成功的碩果?無論過去多麼慘淡，無論過去多麼輝煌，現在這一刻，一起飛翔!無論路途多麼艱辛，無論身心多麼疲憊，選擇了目標，永不言棄!
切實可行的目標，是你們忠於並得以堅持選擇的力量源泉。要知道你整天無所事事度過的今天是昨天死去的人所奢望的明天，學習雖不是生活的全部，但若你連學習都征服不了你還能征服什麼?因此學習的不上進並不是因爲缺少時間，而是缺少努力，缺少一個立志實現目標的決心。希望同學們能給自己一個明確的目標和遠大的志向，志之所向，金石爲開!
第一次月考剛剛結束，無論成績如何，每位同學都要認真反思，發現自身的不足，修正並完善自己。如果這次考試發揮不錯，那就再接再厲，乘勝追擊，爭取在以後的每次考試更重要的是大學聯考會考個好成績;如果成績不理想，那就找出失敗的原因，重新開始：基礎不行就抓緊補上，方法不對就加強訓練，不夠努力就加倍付出。
同學們!用你的成績來證明你的與衆不同吧!你們身上不僅僅肩負着父母的期望，也肩負着國家未來發展的使命。今天的學習，不要僅僅爲了學習而學習!也不僅僅爲了考大學而學習!更爲了中國發展而讀書!爲中國實力強大而讀書!爲中國生產出高質量的產品而讀書!爲了中國不再受侵略而讀書!
九一八警鐘長鳴，提醒我們勿忘民族恨!釣魚島事件引起了國民的憤慨!無庸置疑，釣魚島是中國的固有島嶼，神聖不可侵犯。我們熱愛祖國，愛祖國的每一寸熱土，相信每位同學都有顆赤誠的愛國心!我們的國家正在盡最大的努力去處理這件事情。我們能做些什麼呢?不能僅有一腔熱血，我們要理智愛國，樹立正確的愛國意識和行爲規範，不做讓親者痛，仇者快的過激行爲。讓我們靜心見證維護釣魚島主權的不懈鬥爭，做到是言行與國家一致，刻苦學習，做一個堂堂正正的愛國者!所有在場的同學們，挺起自己的胸膛，用你最大的音量，大聲喊出並銘記：“少年智則國智，少年強則國強!少年雄於地球則國雄於地球!爲中華之崛起而讀書!
祝願老師們身體健康，工作順心!祝願同學們成長快樂、學業有成!祝我們的祖國早日收回釣魚島!
高中生勵志國旗下講話稿 篇6
少時求學在外，書信成爲我和父母溝通聯繫的主要方式。家書記錄的是父母對孩子成人成長成才的殷殷期盼。重讀家書，我讀出了父母的爲人、讀出他們的樸實……
究竟如何度過大學生活?我天性靦腆，性格內向，不太熱衷集體活動。剛入學，爸爸就來信說：“大學是一個小社會，處理好老師和同學的關係很重要，對老師尊敬，對同學熱情，對朋友誠實，在不影響學習的情況下積極參加一些班務活動，也算是步入社會的熱身吧。”正是這種鼓勵，引導我突破個人舒適圈，走出自我世界。面臨挫折和迷茫時，書信成爲我的心靈加油站。“要善於和同學交朋友，不要有自卑感，爲什麼要低人一等呢?”紛至沓來的家書不斷給我打氣充電。
父母始終教育我要走正道、不忘本：“你來自農村，父母都是農民，沒有多高的文化。從上國小，父母就教育你們努力學習，好好做人，將來能成爲一個有用之人。你們沒有愧對我們。但也要清醒地認識到，這只是開頭，如果沾沾自喜，不思上進，也會栽跟斗。”這種告誡如芒在背，對於年少的我不啻爲一劑知敬畏的清醒良藥。
“江水三千里，家書十五行”。普通的家書於尺寸之間，以給我最充分的精神滋養，傳承給我最樸實的人間道理，使我少時不迷茫、困時不頹廢、難時不移志，其精神價值不可估量，雖萬金吾不與也!
高中生勵志國旗下講話稿 篇7
在出嫁之前，我只知道婆婆以前是一個工人，50多歲的時候就從工作崗位上退了下來，至於婆婆以前是幹什麼的，丈夫從沒有說過，我也沒有問過。
婆婆是一個很賢惠的老人，每天從早到晚忙裏忙外的操持家務，從沒有聽她說過什麼。但和其他老人不一樣的是，婆婆有一個習慣，就是每天吃完晚飯後準時看《新聞聯播》，她對每條新聞都看得很認真。
有一次，我下班回來得早。進屋後，聽見婆婆在臥室裏和兒子談話。
兒子說：“奶奶，你哪兒來的這麼多的舊本本，這有什麼用?這上面的照片是你年輕時候嗎?”
婆婆說：“這是工作證，我們那時候上班的人，每人都有一個.這是黨費證，繳黨費用的，繳一次黨費，人家就會在上面給你寫上。”
兒子又問，黨費是幹什麼的，和我們現在繳的電費、水費、電視費是不是一樣的?
婆婆笑着說：那可不一樣，只有黨員纔有黨費證，也只有黨員才繳黨費，一般人不繳的。
兒子又說，繳費不就是給錢嘛，奶奶你是不是很高興給人交錢?
婆婆停了好一會兒說，你們現在的娃娃不懂，我們那個時候，入黨是很難的，考察很嚴格，奶奶寫了好幾次入黨申請書，才被批准入黨的，繳黨費當然是一件很光榮、很高興的事情。
從婆婆的口氣裏，我分明能夠聽出驕傲與自豪。
我走進婆婆的臥室，看到她小心地一本一本地給兒子翻看她的那些證件。我拿起她的黨費證，那是一個套着紅色塑料封皮，大小和手機一樣的小本子，封皮上印着一個退了色的黨徽。小本子裏的紙已經泛黃，每張紙上都密密麻麻地填滿了用各種顏色不同的鋼筆和圓珠筆書寫的數字和收費人的印章，一年一頁、一頁12行，從1976年一直到1991年，整整20xx年的黨費繳費清單。
看到婆婆像寶貝一樣的收藏着這些證件，我心中充滿了不解，但當着兒子的面，我又不好問婆婆。晚上，我向丈夫講述了白天看到的事情和我心中的疑惑。
丈夫聽了我的講述，給我講了婆婆的過去。
原來，婆婆早年是縣修配廠裏修鐘錶的一名技術工人。那個時候，她是縣上爲數不多的幾個修表師傅。她不但鐘錶修得好，而且爲人處事各方面都好，廠裏廠外大家對她的評價很高。婆婆是一個很有上進心的人，她不滿足自己僅僅是一名技術骨幹，上班時間不長，就積極向黨組織靠攏，寫了第一份入黨申請書。然而，令她沒有想到是，原本很順利的入黨考察，卻在政審環節被卡住了。婆婆的家庭出身爲“富農”，黨組織在考察過程中覺得她成分偏高，不宜過早發展爲黨員，就將她的入黨問題擱置了下來。面對這個結果，婆婆雖然很失落，但並沒有氣餒，而是將入黨當成自己最大的心願，滿腔熱情地撲在工作上，繼續兢兢業業、勤勤懇懇地幹工作。
有一年冬天，有個單位的一塊進口鐘突然壞了，拿到省上、市上都沒有修好，最後抱着試一試的想法，交到了婆婆手上。廠裏有幾個熟悉她的好心人勸她不要接這個活，免得修不好了讓人家笑話。但婆婆說，黨組織把這個事兒交給我，那是對我的信任，我怎麼能不接呢?她把壞鍾抱回家裏，鑽研了好幾個晚上，硬是將這塊鍾給修好了，給縣上挽回了很大的損失。單位上提出要對婆婆進行表彰獎勵，婆婆說什麼也不要，說只要組織上能批准她入黨，她就心滿意足了。
也許是婆婆始終如一、默默無聞地工作經受住了黨組織的考驗，也許是婆婆以她的實際行動踐行了一個黨員的標準，達到了入黨的條件，那件事情之後時間不長，婆婆就真得被批准入了黨。
入黨後的日子，婆婆非常激動和興奮，就像一個上滿發條的鐘表一樣，每天不知疲倦地投入到工作當中，將一個普通黨員對黨的熱愛化做無形的動力，融入日常工作的方方面面。
據說，婆婆修鐘錶的時候要戴一種類似放大鏡一樣的眼鏡，但那種眼鏡不能長時間戴，戴得時間長了會損傷眼睛。但那個時候，找婆婆修鐘錶的人很多，她一戴上眼鏡開始工作，就把什麼也忘記了。每天來修鐘錶的好多人都是一大早從老遠的鄉下趕到城裏來的，爲了儘快地把羣衆的鐘表修好，讓他們趕在天黑之前回去，婆婆往往一坐下來就是一天，眼睛疼了，揉一揉繼續幹，大家勸她休息。她卻說，老鄉們來一趟不容易，早點修好讓人家早點回去，不要因爲咱們工作的拖延，誤了他們的事兒。正是這樣長年累月的工作，她經常戴眼鏡工作的那隻眼睛，受到了不可逆轉的損傷，視力急劇的下降，幾年後，就幾乎什麼也看不見了，她不得不離開自己深愛的崗位。
聽了婆婆的故事，我很感動。作爲一名普通的黨員，她不忘初心，用她一生腳踏實地的忘我付出，生動闡釋了一名普通黨員的信仰，也教育和影響了我們年輕的一代，應該如何工作和奉獻，我一定要將她愛黨敬業的良好家風永遠傳承下去。
高中生勵志國旗下講話稿 篇8
“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風瘦馬，夕陽西下。斷腸人在天涯。”父親正陶醉在元曲的意蘊裏。但是他不是在讀，而是在唱，唱到結尾，他還把嗓門提高，一句一句把聲調拉長。
從小我就是這樣聽着父親唱唐詩宋詞、唱元曲。父親坐在木格窗下的八仙桌前，拿着一本豎排版的古書，他微閉着眼睛，握着書本，唱得搖頭晃腦，唱得抑揚頓挫。唱一陣子，就拿筆抄寫一陣子，每一個字都寫得工工整整。我覺得他不單單是寫字，他是一邊書寫，一邊思想，他把詩裏、詞裏、曲裏的意境都寫到筆畫裏了。
那時小小的我，很是好奇，好像那詞曲裏有非常迷人的東西，讓父親感動和陶醉。父親不但自己唱，還一句一句地教我。有時他還拿着《新華字典》，一點一點給我解讀。跟着父親，我們家姐弟三個，從小就會背誦了不少唐詩宋詞。
在故鄉院子裏的榆樹下，我們坐着鋪在地上的涼蓆，或者蕩着拴在兩棵樹之間的鞦韆上，母親教我們背誦毛澤東詩詞，至今我對那首《卜算子·詠梅》還記憶猶新：“風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，她在叢中笑。”
我記憶最深的是關漢卿的《一枝花·不伏老》尾曲：我是個蒸不爛、煮不熟、槌不匾、炒不爆、響噹噹一粒銅豌豆……這曲因爲讀起來朗朗上口、押韻，口語化、通俗化，我也很願意跟着學。父親告訴我，關漢卿多才多藝，是元代四大家之一，一生寫了很多雜劇詞曲，廣爲流傳。這首曲是他的自畫像，字字珠璣、精彩紛呈，表現了關漢卿的錚錚鐵骨以及耿直、堅毅的性格。
長大一些，自己能對着書看原文了，因爲已會背誦，覺得理解的就快一些。尤其是翻到自己會背的那些篇目，就像見到老熟人，特別親切，忍不住再細細賞讀，懂了其中更深的寓意和作者當時的寫作背景、社會背景。
記得國中時學馬致遠的《天淨沙·秋思》。老師在黑板上寫，我就在下面跟着背誦，通過老師的講述，我對馬致遠和他的作品有了更深地理解，我似乎看見在夕陽西下的光景裏，一條古老荒涼的驛道上，一個書生牽着一匹瘦馬鬱郁獨行，不遠處的老樹上纏着一道道乾枯的藤條。幾隻寒鴉在枝頭蹲就，一動不動，像樹上長成的黑疤。另一邊，小橋彎腰靜默，河水緩緩流動，有炊煙自農家的屋頂冉冉升騰。瘦馬跟着書生，書生跟着瘦馬，哪裏是他們漂泊的方向?同學們都很驚訝，問我，咦，還沒學你怎麼會背?我有點兒暗自得意。
現在我們家姐弟三個都已經成家立業，每個人的家裏都有整整一面牆的大書櫥。不光我們喜歡閱讀，我們的孩子也是從小愛上了讀書。
讀書能讓人洗滌靈魂，擯棄日常裏的雜質，沉澱思想的河流。能讓一個人變得目光澄澈起來，慈愛起來，柔和起來，彷彿是涉世之初的明亮和單純，能讓一個人更加陽光更加自信。在全民閱讀的今天，這種家風會更好地傳承下去。
高中生勵志國旗下講話稿 篇9
我的童年是和母親一起在鄉村中度過的，那時母親在一個離縣城一百多裏外的偏遠鄉政府工作。
上個世紀七八十年代，鄉村生活是非常單調的。一天的勞作之後，大人們聊天、打撲克，小孩們是捉迷藏、拍“取燈片”(方言，指火柴盒的外封面)、踢毽子、跳皮筋。全公社(當時對鄉政府的稱呼)十幾個自然村就公社有一臺電視機，並且收到的頻道也就一兩個。那一年夏季，正熱播《水滸傳》，由於天氣炎熱，電視就從屋內移到屋外，放在了一個大木頭架子上，人們圍坐在院子裏看。漸漸的附近村裏許多孩子吃完飯後也跑到公社來看電視，來的人多了，孩子們不免爲了一個好的位置而發生爭執。有一次，我的好位置竟也被別人搶了，我與搶位置的孩子大打出手，並要他以後不準再來看電視。及時趕到的母親把我拉到一邊，狠狠地批評了我。母親說：“電視是公共財物，你有什麼權力不讓別人看?你不是公子哥，也不是電視裏演的‘衙內’，永遠記住任何時候都不能仗勢欺人。”在我的記憶中，與同學、朋友發生不愉快時，不管對錯，母親肯定先批評的是我，當時對母親很是有些抱怨，對母親的做法也不理解。直到參加工作後，在一次交談中，母親才說到，我當時是鄉幹部，不能在羣衆的心目中造成壞影響。
記得那時候沒有豐富的零食，買幾塊水果糖、吃點瓜子都是一種奢侈。在離公社不遠的供銷社門口有一個常年擺攤的老人，我有時嘴饞了，母親會去那給買點瓜子吃，但並不是每次都會滿足我的要求，因爲母親一個月的工資也僅僅三十多元。隨着年齡的長大，我也學會了調皮，有幾次想吃瓜子了，就自己跑到老人那買點瓜子，沒有錢，就以母親的名義欠賬，並答應過兩天就給。幾次下來，一共欠了兩三毛錢，那時買五分錢瓜子就能裝滿一褲兜。後來，沒法還賬，我就開始躲着，繞道走。紙裏包不住火，終於有一天，擺攤的老人找到母親，把我欠賬的事全部抖了出來，母親替我還清了賬。這一次母親並沒有太責怪我，而是說了一番話，讓我記憶猶新。母親說：“一個人總有犯錯的時候，但犯錯了，就要勇於承擔，勇敢面對，人最寶貴的就是要講誠信，言而有信，一諾千金，既然欠賬了，就要還，逃避是無能的表現。”
從上學開始，我在農村同學的眼裏，頭上就頂着吃“商品糧”的光環。但在母親這裏，並沒有讓我感到什麼特殊待遇。每到夏收秋收總要把我帶回老家去幫工，同大伯一家一塊給祖父種地，讓我在廣闊的田地間接受勞動教育，感受勞動後收穫的快樂。在公社院子牆角有塊空地，母親便把它開墾出來，種上蔬菜。學習的間隙，也經常要我幫忙施肥、澆水。母親常說，我們家世代農民，不管什麼時候，都不能忘本，勤勞應是一個人一輩子都要堅持的品質，千萬不能想着不勞而獲。爲了教育我，母親專門找人用毛筆正楷寫了一幅宋慶齡的《教子經》掛在了正對門的地方，每天回到家，一擡頭看見的就是那幅字。其中有一句“給錢不算父母心，給德才是真關心”，我一直牢記心頭。
一路行來，我已中年，母親的形象在心裏卻越來越明亮，她就是我心中的那盞明燈，永遠爲我照亮前進的路。
高中生勵志國旗下講話稿 篇10
春節前，一家人收拾屋子，在女兒的學習桌上，一端方硯臺吸引了我的目光，也把我的思緒帶回兒時。這硯臺是爺爺去世時留下的遺物，看着它我就會想起爺爺那偉岸的身影和諄諄教誨。那就是，做人當如硯，行得端做得正。
爺爺共有八個子女，四男四女，我是其二子的孩子。我記事起，爺爺就已經60多歲了，他那是還在生產隊擔任出納，每日經手的財務都很多，但是每一筆賬目都是清清楚楚，分毫不差。由於爺爺的算盤打得好，人們尊稱他“鐵算盤”。每當大隊和社裏有任務，都會抽調爺爺去幫忙算賬。爺爺不苟言笑，在我的印象裏十分威嚴，頗有那種大家族長輩的風範，所以我也很“怕他”。
改革開放後，農村實行了包產到戶，爺爺光榮離崗，在家務農。那時我經常到爺爺家裏，一是奶奶那個吊在廚房棚頂上的柳條筐裏經常有一些好吃的，讓我能夠解解饞;二是爺爺有一個半導體收音機，經常講一些如楊家將等評書，讓我聽得如癡如醉。爺爺見我這樣着迷，經常爲我講一些故事，讓我的思想隨他的故事不斷飛翔。我也是積極提問，爺爺不厭其煩地爲我解答，祖孫二人其樂融融。在故事中，爺爺教導我要向楊家將、包青天等一樣做一個堂堂正正的人。
一年春節，爺爺在他的書桌上擺開筆墨紙硯，開始寫春聯。這時我就會爲他研墨。爺爺揮毫潑墨，一幅幅春聯躍然紙上，那一筆一畫力透紙背，彰顯出深厚的功力。爺爺見我這樣喜歡毛筆字，在寫完春聯後，教我寫字，從執筆開始，一橫一豎練起來。寫字時，爺爺就講，寫字如做人，要橫平豎直纔好。爲人處世上要如那硯臺一樣，方方正正。當時的我懵懵懂懂不太理解話的意思，但是隨着我的成長我才明白其中的道理。
爺爺去世後，我在整理遺物時，發現了爺爺喜愛的那尊硯臺，便將其收拾好，保存起來。一見到它就會想起爺爺，想起那諄諄教誨：做人當如硯。
高中生勵志國旗下講話稿 篇11
老父親是一個文盲，他對我們兄妹四人的教育，就是定家規，違背了捱打。
父親定的第一條家規：貪心害人。無論做啥，絕不能貪。比如，那時糧食緊張，往往吃一碗飯，鍋裏就空了，盛飯時，不能往碗裏多裝。這一條，我們一生受用。後來關於家裏的財產、父母晚年的贍養，兄妹四個從不扯皮。
第二條：相讓活人。那時的農村，矛盾多，全是一些雞毛蒜皮的小事。比如放牛時，牛吃了人家自留地的一株玉米;扯豬草時，從別人地裏多撈了幾把蘿蔔纓子……因爲窮，鄉村人個個吝嗇，爭吵不斷，嚴重時還會打架。父親說，哪怕別人打上門，也要忍，犯不着爲小事捨身亡命。相讓活人，就是退一步海闊天空。
第三條：勞動養人。父親從未缺席生產隊的勞動，一是爲了掙工分，二是他認爲勞動養人。父親要求我們勤勞，從五歲開始，我就放牛。七歲起，讀書的學費全得自己掙。大姐和三姐，連穿衣的錢，也是自己掙的。
第四條：乞討羞人。那年月，每到冬天，都有人上門乞討。我家的日子也不好過，父親說，絕不能乞討。有一年，秋天一過，家裏就缺糧了。父親和哥哥進山採藥，硬是掙回了一冬的口糧。
第五條：讀書勝人。父親沒文化，他要我們好好讀書。哥從小讀書不好，國中一畢業，哥就去學手藝。我讀大學時，父親已年近花甲，用最後的氣力爲我掙學費生活費。
我們要把父親定的家規傳下去，讓子子孫孫，世世代代都做實實在在的人。
高中生勵志國旗下講話稿 篇12
家風是一個家庭經過一代代人的積累、傳承下來的行爲準則和道德規範，好的家訓、家規、家風承載了祖祖輩輩對後代的希望對後代的鞭策，同樣也體現了中華民族優良的民族之風!
“百善孝爲先。”我成長在一個和睦的大家族中，從記事起，每一年的春節，父親的兄弟姐妹都會帶着妻兒老小回到爺爺奶奶生活的小鄉鎮。從臘月二十六開始，大傢伙忙作一團，妯娌幾個忙着洗衣漿被，爸爸叔叔們忙着煎炸，奶奶則帶着孫輩們去磨坊磨豆腐，然後排隊加工包子。子孫滿堂，鄰里無不羨慕。後來奶奶病了，腿腳不方便，兄弟姊妹商量把兩老接來了市區，都說久病牀前無孝子，可爺爺奶奶一病就是十幾年，爸爸兄妹們十幾年如一日，悉心地照料。爺爺奶奶病重期間，生活完全不能自理，吃喝拉撒都在牀上，父輩們都已是五六十歲的人，爲了不影響我們年輕人工作，他們分工協作，各盡所能，從沒有因小家瑣事和工作的繁忙而相互推諉。孫輩的我們，週末休息便帶着孩子去陪爺爺奶奶，四世同堂，其樂融融。
奶奶腳上長滿了老繭，因爲糖尿病眼睛不好，每次剪腳都會因剪破皮而流血。記得夥第一次給奶奶剪腳是六年級的暑假，端上一盆熱騰騰的水，坐在院裏一邊泡腳，一邊聊天，待繭子軟些了，我便開始剪。奶奶說我剪得不痛，於是給奶奶剪腳的活便被我包攬。後來，我又開始給生病的爸爸剪腳，一次在病房兒子看見了，非要搶過來給姥爺剪指甲，我把剪刀交給兒子，爸爸伸直腿臉上露出幸福的笑容，享受着外孫的貼心服務。
爺爺是當地很有名的內科醫生，方圓幾十裏家喻戶曉的人物。1948年參加工作，從到城市再到鄉村，挽救過無數個患者的生命，他從不因金錢地位來區分病人的等級，待病人如親人，大家都尊稱他“羅老先生”。打小記得，每年寒暑假回老家，爺爺家裏總是會慕名來一些求醫問診的病人，於是家裏的客廳儼然變成醫院的門診，他戴着一副眼鏡，耳朵掛着聽診器，然後會詢問很多很多的問題，最後寫下藥方。治癒後的患者會來家裏感謝，帶上幾十個土雞蛋，再或者是一袋子紅薯之類的土特產，爺爺奶奶會摺合人民幣一路追很遠地送出去。後來爺爺從鄉鎮搬來了市內，仍有人四處打聽來登門尋醫，在我們的家族裏，叔叔嬸嬸們學了醫，兩個堂妹也相繼當了醫生，每次休息回家，爺爺都會再三叮囑，一定要嚴於律己，珍惜工作。爺爺嚴謹認真，敬業廉潔的精神一直鞭策和影響着我們，努力去做一個敬業立本之人。
小時候我們住的是單位四合院，後來是一排排的平房，無論院子裏春天瘋長的雜草，還是秋天四處飄落的樹葉，都會被媽媽打掃得乾乾淨淨。再後來我們搬進了樓房，分在了六樓，媽媽每天早上出門都會用抹布擦樓梯扶手到一樓，下午下班回來再用抹布從一樓擦到六樓。每個週末都會用水沖洗樓道，從六樓順着一直掃下去，若我在家，媽媽也會叫上我擼起袖子一起幹。後來，我也結婚生子有了自己的家，休息的時候，我也會帶着兒子一起沖洗樓梯，我們彼此配合，一個衝一個順着往下掃。此舉經常被樓棟的叔叔阿姨表揚，十歲的兒子也因善舉被認可，逐漸從被動參與到主動勞動的轉變。
類似的家常小事數不甚數，沒有口若懸河的大道理，有的只是身體力行的示範傳承，耳濡目染下，家風的薰陶已潛移默化地影響着我的一生。
高中生勵志國旗下講話稿 篇13
各位老師、同學，大家早上好!
今天，我國旗下講話的主題是《我運動我健康陽光少年快樂成長》。
金秋十月，我們即將迎來校第八屆體育節。學校開展體育節，旨在提高學生素質，增強學生的體質。在運動場上，我們總能看到爲了班級榮譽和運動精神奮力拼搏的身影。陽光運動不僅能增強我們的凝聚力和班級榮譽感，而且帶給我們更多的是那些關於堅持不懈的感動和敢於拼搏的驕傲。
體育節的各項目能磨礪我們的精神意志，讓我們不輕易在困難面前低頭;培養較好的競爭與合作意識，讓我們明白只有互助團結、齊心協力才能更好地取勝。
生命需要陽光，運動孕育精彩。運動一波永遠不會落下的大浪，一顆最閃亮的星星，一束最燦爛的花朵，它永遠詮釋着生命的最高境界，永遠展示着團結的真正含義，永遠揭示着努力的最後回報。運動讓生命更加富有生機，讓生命充滿陽光，更加精彩!
我身邊這位五(4)中隊陸俊傑同學有着廣泛的體育興趣愛好，接下來請他爲大家介紹自己在體育運動中的體會和收穫。
五4班陸俊傑：
運動有益於健康，有人覺得運動既枯燥又浪費時間，可我卻不這麼認爲，我們只要在放學後用半個小時的時間跑一跑、跳一跳就行。運動還能緩解我們學習上的壓力，令我們倍感輕鬆。我從兩年級開始就參加足球隊，我十分熱愛踢足球這項運動，它能讓我身體上的每一個關節、肌肉都得到鍛鍊，把學習一天的疲勞徹底宣泄掉。從現在起讓我們把運動重視起來，把運動看做生活中的一部分。謝謝大家!
上實附小第八屆校園運動會即將拉開帷幕，陽光體育伴我成長，同學們，你準備好了嗎?
我的講話完了。謝謝大家。
高中生勵志國旗下講話稿 篇14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!曾經有這樣真實的故事：
從前在美國標準石油公司裏，有一位小職員叫阿基勃特，範文之發言稿:國旗下講話稿：讓優秀成爲一種習慣。他是一名推銷員，每次在遠行住旅館的時候，總是在自己簽名的下方，寫上“每桶4美元的標準石油”字樣。在書信及收據上也不例外。只要簽名，就一定寫上那幾個字。日復一日，年復一年，他因此被同事叫做“每桶4美元”，而他的真名倒沒有人叫。
公司董事長洛克菲勒知道這件事後說：“競有職員如此努力且關心公司的聲譽，我要見一見他。”於是邀請阿基勃特共進晚餐，從此和他成爲好朋友。阿基勃特在不斷的提升中得到了展示和鍛鍊的機會。後來，洛克菲勒卸任，阿基勃特成了第二任董事長。
從阿基勃特的故事裏我們看到，這是一件誰都可以做到的事，可是隻有阿基勃特一個人去做了，而且堅定不移，樂此不疲。嘲笑他的人中，肯定有不少才華、能力都在他之上，可是到最後，只有他成了董事長。這也就是告訴我們：一次優秀的行爲算不上優秀，習慣性的優秀才稱得上優秀。優秀者之所以優秀，根本原因在於其擁有一種優秀的學習慣，這種習慣潛滋暗長地孕育了優秀的個性、優秀的作風、優秀的人格。當優秀成爲一種習慣的時候，一切自然就與衆不同了。
“我們每一個人都是由自己一再重複的行爲所鑄造的。因而優秀不是一種行爲，而是一種習慣。”這是亞里士多德關於優秀的論述。也就是說，優秀並不是用來描述人們行爲而是用來描述人們習慣的詞。
習慣是一種或多種行爲的反覆強化，強化的結果則成了一種恆定的品質。這種品質或優秀或惡劣，或居於二者之間。當優秀成爲習慣，習慣的自然流露就是品質。優秀的行爲是片斷性的，不連續的，只有習慣優秀才是真正的優秀，是本質上的優秀。而習慣的優秀與否決定於心靈的優秀與否， 只有一顆優秀而卓越的心靈纔有優秀的習慣，進而形成優秀的品質。
當優秀成爲一種習慣，則其心靈已臻優秀的境界。他的一舉手一投足都充盈着高深的教養，每一個細節都是一種自然流露的優秀。細節是一種無意識乃至下意識的行爲，是無需思考而自然產生的，最能反映一個人的習慣。細節優秀，則習慣優秀;習慣優秀則心靈優秀、素質優秀。一個應聘者僅因進入辦公室時隨手撿起丟在地上的紙團而被用人單位錄取，說明撿紙團這個細節折射出應聘者習慣的優秀：平時講衛生，具有衛生的公德意識，碰到地上的紙團，彎腰伸手成了自然的習慣。一個吃完了水果或瓜子而一定要把殼兒抓在手裏丟到垃圾桶裏去的人，肯定是一個具有責任心且社會公德比較高尚的人。
當優秀成爲一種習慣，自然而然會外化而成爲一個人的性格氣質，於眉宇神情間不經意地流露出來，成爲一種自信，一種從容，一種大度。“腹有詩書氣自華”，那種高素質的自然行爲，無需雕飾，也無意於掩藏;若山間流水，淙淙而淌;又如桃李無言，下自成蹊。
當優秀成爲一種習慣，機會纔會青睞於這樣有準備的人。因爲優秀的習慣也是一種才華的積累、品質的量變。量變久之則成質變，使之成爲命運的垂青者，好運就會不請自來。也只有當優秀成爲一種習慣，優秀才真正成其爲優秀，而不會有“此一時、彼一時”的搖擺性，纔會擺脫和拒絕外界的誘惑，堅守內心的操守，成爲一個真正優秀的人。
我的演講到此結束，謝謝大家!
高中生勵志國旗下講話稿 篇15
湘西，酉水河，燕子坪……它們構築起一間，存放了我所有童年故事的大房子，而爺爺時常掛在嘴邊的“本分”，讓這所“房子”長存着暖意。只是，當時的我，並沒有真正感受到 “本分”二字，分量有多重。後來，一把半鏽的柴刀和三個香甜的苞谷串成一個故事，讓我把“本分”銘記於心。
窮人的孩子早當家。湘西的娃娃，小小年紀就要撐起家裏半個家務事，上山放牛、打豬草。我們一幫小夥伴總是約好了上山，邊打豬草，邊玩鬧，到了中午肚皮咕咕叫的時候，從包裏拿出飯包吃——那個飯包是用塑料袋裝的，米飯上面通常鋪了一點酸辣子，肉星是極少見到的——放牛放到日近黃昏，再揹着豬草回家。
那天過河，不知道是塑料袋讓樹枝給扯了個窟窿，還是口沒繫好，湍急的河水把飯糰全沖走餵了魚。再想返家重拿午飯是不可能的了，我只能餓着肚子往前走。日到頂頭，大家開始吃飯了，我藉口去趕牛，偷偷溜離了隊伍，我知道，山的背面有一片苞谷地，是田醫生家的，他給人看病忙，沒時間天天守着地。苞谷現在生得正好，我可以偷偷燜兩個當午飯。
一切都很順利，除了飽餐一頓之外，還撿到了一把半鏽的柴刀。雖然是半鏽了，但一看就知道，磨一磨，就能讓它恢復鋒利模樣!但是腳後跟被柴刀割了一個不太深的口子。
回去之後，爺爺問：“柴刀是在哪裏撿到的?你幹嘛去人家苞谷地?你的飯袋子在哪裏?……”
我向爺爺和盤托出，結果他沒罵我——這事兒要是換成我爹媽，我早挨一頓飽揍了——只是說：“吃完飯，和我一道去田醫生屋裏認個錯。”
爺爺翻出磨刀石來，把那把半鏽的柴刀上上下下磨了一遍，直磨到刀身烏亮，刃口銳利。接着又下地摘了五個苞谷，放到竈膛裏慢慢烤，直烤得香氣彌散了整個屋子，已經吃飽了飯的我，都忍不住又流了口水。
苞谷烤好了，天也擦黑了。爺爺領着我往田醫生家走，田醫生出門看病還沒回來。我們爺孫兩個就坐在屋檐下等，一直等到月到正中，田醫生才拖着疲倦的身軀回來。把我們讓進屋之後，爺爺就把帶過來的苞谷丟到田醫生屋裏的竈膛裏……
事情經過講一遍，田醫生笑了：“這麼點點個事情，害你們等這麼久!”
爺爺講：“事是小事，但是對娃娃兒的將來行事有影響，我擔心。我雖然不認得字，但曉得做人要本分的道理。”
田醫生講：“那是那是。”回頭又看我，“那你曉得錯了沒?”
我已經困得不行了，爲了儘快完結事情，回家睡覺，我嘟嘟囔囔地講：“曉得了，我錯了。”
回家之後，我倒頭就睡，迷迷糊糊的，聽見有人敲門，還有人撩開被子看我的腳。第二天大清早的，人還沒完全醒透神，我就捱了兩針……
原來是田醫生看我走的時候腳一跛一跛的，睡在牀上時越想越不對勁，就連夜趕到我屋裏來問是怎麼回事兒。細問之下，爺爺才說出先前覺得不是很重要就沒有拿出來說的事兒：我是因爲被柴刀割了一道口子，才發現它的。
被生鏽的柴刀割傷，人可能感染破傷風，嚴重的話，有可能致死。田醫生連夜走山路到縣城裏的防疫站找來了治療破傷風針抗毒素，再趕回村子的時候，天已經矇矇亮了。
我從此感受到“本分”二字的分量，領悟到傳承家風的意義。
高中生勵志國旗下講話稿 篇16
從小，父親就教導我：做人一定不要怕吃虧，吃虧是福。他還常教育我，人千萬不能佔小便宜，佔小便宜的人一定會吃大虧。當時，年幼無知的我並不能完全參透這句話的人生哲理，只知道父親確實是那種不怕吃虧的人，在單位上任勞任怨，兢兢業業，所以每年的“優秀黨員”、“優秀工作者”總少不了父親的份。隨着年齡的增長，我漸漸地理解了這句話的含義。
剛參加工作的時候，常常會有一些老員工“欺生”，把一些最不願意做、最難做的活留給我們這些剛來的、年紀又小的新人。說實話，當時心裏也會閃過一些小小的不樂意，但轉念一想：父親不是常教導我吃虧是福嗎，多做一點也累不死人，沒有什麼大不了的。於是，我總是欣然地接受了那些老同事給我的工作，雖然比別人多做了很多事情，從中卻學到了很多東西，而且讓我在新的崗位中上手更快，與同事間的關係也相處得十分融洽。
不管在哪裏，和誰相處，我總是會想，吃點小虧沒什麼大不了的。樂於多失，不計少得，在困難面前要學會沉住氣、靜下心，迎難而上，開拓創新，敢於擔當，不怕“吃虧”。我發現，具備了這種“吃虧”的精神，不但沒有讓我失去什麼，反而讓我收穫了更多的友誼和成長經歷，真的非常受用。
吃虧不僅是一種胸懷、一種品質、一種風度，更是一種坦然，一種超越。德不高者不甘吃虧，心不誠者不願吃虧，品不正者不肯吃虧，行不端者不能吃虧。用爭奪的方式，你永遠得不到滿足;但是如果用讓步的方式，你可以得到比企盼更多的東西。
高中生勵志國旗下講話稿 篇17
尊敬的各位領導、親愛的同學們：
大家上午好!
今天我演講的題目是(中學生如何曾能有一個健康的心理)。
如果我問一位同學：“你健康嗎?”他也許會說：“我當然健康!瞧，我壯的像小牛犢，從沒勝過病。”可是你健康不應是指體格健壯與否，還應包括心理在內的健康。
那麼，如何讓自己的心理更健康?我們從下面幾點來注意：
1.不要對自己過分苛求：有些人做事要求十全十美，對自己要求近乎吹毛求疵，往往因爲小小的瑕疵而自責，結果受害者還是自己。爲了避免挫折感，應把目標要求定在自己能力範圍之內，懂得欣賞自己已有的成就，自然會心情舒暢了。
2.對他人期望不要過高：很多人把希望寄託在他人身上，若對方達不到自己的要求，便會大感失望。其實每個人都有他的思想、優點和缺點，何必要求別人迎合自己的要求呢?
3.疏導自己的憤怒情緒：當我們勃然大怒時，會做出許多錯事或事態的事。與其事後後悔，不如事前加以自制，把憤怒轉移至另一方面，如打球和唱歌之上，練就一種阿q精神。
4.偶然亦要克服：一個做大事的人處事是從大處看，只有一些無見識的人才會向小處鑽的。因此只要大前提不受影響，在小處又是亦無需過分堅持，以減少自己的煩惱。
5.暫時逃避：在生活受到挫折時，便應該暫時就愛你個煩惱放下，去做你喜歡做的事。如運動、睡眠、看書等，等到心境平衡時，再重新面對自己的難題。
6.找人傾訴煩惱：把所有的抑鬱埋藏在心底只會令自己鬱鬱寡歡。如果把內心的煩惱告訴你的知心好友或師長，心情會頓感舒暢。
7.爲別人做點事：助人爲快樂之本，幫助別人不單使自己忘卻煩惱，而且可以確定自己的存在價值，更可以獲得珍貴的友誼。何樂而不爲呢?
8.在一段時間內只做一件事：依據美國心理輔導專家喬奇博士發現，構成憂思、精神崩潰等疾病的主要原因是患者面對很多急需處理的事情，精神壓力太大而引起精神上的疾病，要減少自己的精神負擔，不應同時進行一件以上的事情，以免心力俱疲。
9.不要處處與人競爭：有些人心理不平衡，完全是因爲他們太愛競爭，使自己經常處於緊張狀態。其實人之相處，應該以和爲貴。
10.對人表示善意：我們經常被人排斥是因爲人家對我們有戒心。如果在適當的時候表現自己的善意，對交朋友，少數敵人，心情自然會變得平靜。
11.娛樂：這是消除心理壓力的最好辦法。娛樂方式不要太要，最重要的是令心情舒暢。
只有適時的接受必要的心理輔導病擁有健康的心理，我們才能順利而輕鬆的解決學習和生活中出現的問題，從而更好的適應新的環境，不斷保持與增進身心健康，是人生健康豐富的發展，邁向自我實現。
謝謝大家!