國中同學國旗下講話稿（精選29篇）
國中同學國旗下講話稿 篇1
各位老師、各位同學：
大家好!今天，我國旗下講話的題目是“老師，您好!”
老師，您好：
去年的這個時候我們踏進了學校，第一次遇見了您。您在黑板上寫下了您的名字，給我們上了第一節課。您仔細地給我們講解着，耐心地聽我們提問。您諄諄的教誨，平息了我們初入學校的不安。那時的我們對周圍的一切充滿了好奇，橫衝直撞。您卻一次次原諒我們的過失，在學習和生活中對我們照顧得無微不至。
有人說：“愛自己的孩子是天性，愛別人的孩子是神聖。”教師不就是這麼一個神聖的職業麼?每天，您和我們起得一樣早，晚上，我們已就寢，可您卻依然堅守到深夜。您沒有鋼鐵般的身軀，但您在生病的時候，卻依然會沙啞着嗓子微笑着站在講臺上;您沒有用不完的精力，但您在靜謐的深夜，卻依然點亮了燈火專注地批改作業本。
您認真地批改我們的每一次作業，您認真地準備每一堂課的內容，您常在書上做滿密密麻麻的筆記，您常把我們做的卷子仔細地再做一遍，您收集我們易錯的題目。這一切，只爲在訂正時，能幫我們總結出更多的經驗。您總是這樣，毫無怨言地幫我們承擔作爲學生的我們的責任。
“捧着一顆心來，不帶半根草去”，這不正是對您的形象概括嗎?
感謝您，老師。是您教給了我們知識，是您給予了我們靈魂。“沒有思想的人就如軀殼一般。”正因有了您，我們纔有了第二次重生。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，都令我們着迷，是您讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
感謝您，老師。您總是在背後默默地支持着我們，在我們嘗試的時候，您總是殷切關注着。即使我們的成果是那麼微不足道，你也總會鼓勵我們。因爲有了您，我們纔敢在黑暗中大膽前行。因爲有了您，我們纔敢翻山越嶺。因爲我們明白，您會一直在我們的身後，靜靜地看着我們。在我們跌倒的時候，會有您來扶起我們。
感謝您，老師。是您讓我們懂得了生活能像一張紙一樣輕薄，更可以像大海一樣深邃。而這個是由我們自己決定的。每一次，當我有想放棄的念頭時，您的身影總出現在我們腦海，對着我說“堅持下去，你可以!”
感謝您，老師。是您教給了我們做人的道理。您用手心握住我們鋒利的棱角，一點一點地將它磨平。有時，我們把您的手戳出了血印，你也毫不在意，用您一點一滴的行動將它包裹好，告誡我們，不能用它去傷害別人。
老師，謝謝您。是您讓我懂得了什麼是心靈之間的交流，智慧之間的碰撞，靈魂之間最感人的擁抱。
今天，在第~~個教師節這個特殊的日子裏，請允許我代表~~一中全體學子，對全體老師說一聲“老師，您好!孩子祝您節日快樂!”
我的演講完畢，謝謝大家!
國中同學國旗下講話稿 篇2
習慣決定命運
習慣決定命運人們渴求上天賦於自己高智商，喜歡擁有大智慧，卻往往忽略了最大的智慧恰恰就是貌似不起眼的良好習慣。
興趣是最好的老師，但興趣把我們領進門後，能夠讓我們繼續前進的就是習慣。我們常常強調“堅強的意志”、“堅韌不拔的毅力”是多麼的重要，其實“意志”、“毅力”所含的潛臺詞就是“艱難困苦的環境”，這往往是令人生畏的。中央電視臺教育頻道曾經採訪四位諾貝爾獲得者：朱棣文、康奈爾、霍夫特、勞夫林。他們輕鬆而自然地回答着主持人和觀衆提出的凝重的問題。在提問者看來，那富於挑戰性的夜以繼日的工作是常人難以忍受的，而在科學家看來，那僅僅是他們習以爲常的工作常態;在提問者看來那是要付出巨大代價的，而在科學家們看來卻是習慣後的樂在其中。
平時，我們身邊也有類似情況，對於絕大多數人來說，上課認真聽講，及時複習回顧，遵守校紀，誠實守信，已是一種習慣，但少數同學並沒有這樣的習慣。比如有的同學隨地亂扔喝過的飲料瓶，試想我們每個同學都這樣做，我們的校園會是什麼樣，再比如我們今天不完成作業，明天也不完成，長此以往，會怎麼樣，再如今天你不尊重別人，明天別人也不會尊重你，久而久之，你將是一個不受歡迎的人。
同學們，良好的行爲習慣對成就事業有着極其重要的作用，“習慣是偉大行動的指南”。
最近，北大心理博士盧致新在談到成功的人似乎永遠在成功、失敗的人似乎永遠在失敗的原因時說：“習慣兩個字在起作用，一個人習慣於(懶惰，他就會無所事事地到處溜達，一個人習慣於勤奮，他就會孜孜以求，克服一切困難，做好每一件事情。”
良好的行爲習慣並不是天生的，完全可以通過後天來培養。讓我們牢記著名心理學家威廉·詹姆士的一段話：“播種一個行動，你將收穫一種習慣;播下一種習慣，你將收穫一種性格;播下一種性格，你將收穫一種命運。”
這段話不僅告訴我們習慣的重要性，還指出了培養良好習慣的途徑，爲了燦爛的明天，讓我們從培養每一個良好習慣開始吧!
國中同學國旗下講話稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學們：大家好!
今天我演講的題目是《用積極的心態迎接挑戰》。
我不知道他是怎樣走過來的。因爲我有健全的四肢，所以我無法理解那種痛楚。那種在黑夜來臨時想要打開燈卻沒有雙手，當朋友難過時也沒有雙臂去擁抱她們，當想要和家人一起奔跑時，卻沒有雙腳。可是他----做到了，31歲的尼克做到了。他總是微笑，用一種自信的、快樂的態度感染着我們。他常說“我能做到這些，爲什麼你們不行呢?”其實我們當然可以做到這些，但是這都取決於我們是否用良好的心態去迎接挑戰。
31的尼克•胡哲生於澳大利亞布里斯班市，後來移居到了美國南加利福尼亞。尼克出生時就沒有四肢，只在身體左下方長出了一隻有兩個腳趾頭的小腳。當尼克長大以後上學時，他經常在學校裏受到別人的嘲笑。絕望的尼克甚至試圖滾下椅子，讓自己摔斷脖子而死。 尼克的母親建議他，如果有人再盯着你看，那麼你應該主動和人家答話，以友好的姿態來面對這個世界。於是從那以後，尼克學會了怎樣微笑，怎樣和身邊的朋友，老師，陌生人打招呼，怎樣走進人們的心裏。尼克回憶說：“當人們看到我說話時，他們就忘掉了我沒有雙臂和雙腿的事實，而將我當成一個普通人看待。
現在，尼克已經成爲了一名優秀的演講家，在12個國家發表了1600場演講，目前還有至少2500場演講的預約。尼克的成功無疑是一個最好的例子。無論生活給予我們怎樣的打擊挫敗，我們仍要豪邁的微笑。用一種正確的，良好的心態去迎接挑戰。即使有失敗後的痛苦，但心中的信念絕不因此搖擺。”
其實，每個同學都有過考試的失敗，你是否想過重振雄風?每個同學都成長在學校的精細化的管理之中，你是否想過堅持“惜時高效”?每個高三的同學剛剛經歷了第二次周測考試，你是否想過查漏補缺，快馬加鞭地迎頭追趕?挑戰其實就在我們身邊，只要我們堅持早讀比別人快一分鐘，早一分鐘進入學習狀態，只要我們努力做到比別人利用課間多做一個題，餐前讀操前讀多背一個單詞，只要我們堅持比別人每天多做一點，積少成多，厚積薄發，成功終將屬於我們!因爲我們都懂得，冰凍三尺非一日之功，成功並非一蹴而就。只要每天都努力，每天都努力挑戰極限，每天都超越昨天，超越每分每秒，那麼就會創造屬於自己的輝煌，拼出自己卓越精彩的一生!
國中同學國旗下講話稿 篇4
尊敬的各位領導、各位同事：大家好!我叫王宏麗，來自於高新區環保分局。很高興能夠參加今天的演講比賽。
在我醞釀這篇演講稿的時候，正趕上女兒參加社會實踐。她手中拿着一朵大紅花，奶聲奶氣的告訴我“媽媽，老師讓我把大紅花送給最可愛的人”，我摸摸她的小臉，“誰是最可愛的人呢”這也有了我接下來的演講內容：尋找最可愛的人。
孩子和我說，“媽媽，老師說，6月5日是世界環境日，是保衛藍天的環保衛士讓寶寶不用戴口罩，讓寶寶能夠看見藍藍的天和白白的雲，我要把大紅花送給保衛藍天的環保叔叔阿姨。”
看着孩子清澈的眼神，我思想感情的潮水，開始放縱奔流。誰是最可愛的人呢?
堅實的臂膀挺立起英雄的脊樑，端莊的儀容彰顯出嚴謹的作風。目光炯炯，一絲不苟。保護環境我義不容辭，保衛藍天我責無旁貸。蔚藍的天空是我最大的欣慰，打贏藍天保衛戰是我最大的幸福。他們是誰?他們是執法監察室的兄弟們。他們披星戴月、夜以繼日，他們沒有休息日、嚴格執行“36524”的工作制度，他們除夕之夜依然堅守在崗位。無怨無悔的青春最美麗!正是這些“無名英雄”，值得我們尊敬、值得我們歌頌，值得被稱爲“最可愛的人”。
下面，我給大家講一個真實的故事。有一天上班，我聽到了孩子的哭聲，順着聲音，我推開了綜合辦的房門。房間裏的同事一面安撫着啼哭的孩子，一面忙碌於手頭的工作。她的眼睛夾雜着血絲，嘴角起了火泡，沙啞的聲音連帶孩子的哭鬧聲一股腦兒涌進我的耳膜，剎那間，熱淚涌上心頭，此情此景，“敬業”二字，情何以堪?她是誰?她是母親、她是女兒、她是妻子，她更是高新區環保分局的工作人員!奉獻是一種態度，是一種行動，更是一種信念。可愛的女同胞們，20--年的“藍天保衛戰”因爲你們更加鮮豔奪目，因爲你們，更加充滿力量!你們用實際行動詮釋了什麼是“奉獻中的女人最美麗”!
高新區環保分局企業多，攤子大，人手少，隊伍雜，擔子重。高新區環保分局的“頭雁”卻是一位不再年輕的老者。他常說的一句話就是“沒有擔當，你憑什麼做領導”?面對嚴峻的環保形勢，面對單純、動盪但急需梳理管理框架的分局隊伍，他目光堅定、沉着冷靜、抓大放小、有條不紊、精益求精，硬是憑藉一股執拗的韌勁兒帶領年輕、稚嫩的高新區環保分局不斷追求卓越，贏得了“20--年度環境執法工作先進集體”的榮譽稱號。榮譽的背後，是怎樣沉甸甸的付出?一次，他的老母親生病住院，作爲兒子，他居然半天就返回了工作崗位，同事們都勸他要多照顧一下母親，他卻說“市局的領導眼睛動手術，上午動手術，下午就回來上班了;我們是基層，是一線，更不能懈怠。”是啊，他太忙了……僅去年一年，整個高新區環保分局的公文就多達1330份，每一份文件、任意一份文件、全部的文件都有着他詳盡、細緻的批註。透過領導密密麻麻、近似答卷的公文批註，我看到的是一位“老環保”對於環保工作的責任，對於環保工作的赤誠，對於保衛藍天的執着!
用平凡鑄就卓越!夥伴們，你們是最偉大的人，也是最可愛的人!
擡頭望望高新區的天，我笑了，我彷彿看見了，天真可愛的孩子們，手裏拿着大紅花，跑向我們的同事，微笑着把俏麗的花朵獻給了這些最可愛的環保衛士們。他們像守護生命一樣守護環境，像愛護眼睛一樣愛護藍天，他們用自己的錚錚鐵骨撐起了高新區蔚藍的天空!戰友們，讓我們不忘初心，牢記使命!讓我們披荊斬棘、勇於亮劍!藍天保衛戰，我們一直“在路上”!
國中同學國旗下講話稿 篇5
老師們、同學們，大家早上好!
今天我講話的題目是《珍惜糧食，拒絕零食》。
我國古代的教育家孔子給人留下了一句名言：“民以食爲天”。可見，“吃”在普通百姓心中多麼重要。只是這些年來，隨着人們生活水平的提高，許多同學對珍惜糧食也越來越不在意，大家做得如何，午餐結束時到食堂餐廳即可見一斑，餐桌上時有幾乎沒動的蔬菜、水果，每天剩餘的飯菜能到滿滿三垃圾桶，真是不忍目睹!古人尚有“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”“一粥一飯，當思來之不易”的徹骨感受，而同學們用自己的行動告訴老師：大家思想認識遠遠不如古人!
而與此同時，老師也常常看到有許多同學在學校外的小商店裏購買五角、一元的低價零食吃。檢查衛生時，常常發現有的同學把這些低價零食的包裝袋亂扔，校園角落邊、垃圾桶裏，甚至課桌裏都能找到零食包裝袋。在學校旁邊的四安橋下，還會看到同學在流動小攤處賣現做的吃食，這些零食中有許多不符合國家安全及衛生標準的食品，經常吃這類零食會得多種疾病。即使買了一些衛生安全的食品，但裏面含的防腐劑、色素對人體的健康是沒有益處的。要知道，防腐劑主要作用是抑制微生物的生長和繁殖，以延長食品的保存時間。它是一把“雙刃劍”，長期過量攝入會對人體健康造成一定的損害。許多天然食品具有本身的色澤，這些色澤能促進人的食慾，增加消化液的分泌，因而有利於消化和吸收，是食品的重要感官指標。但是，天然食品在加工保存過程中容易退色或變色，爲了改善食品的色澤，人們常常在加工食品的過程中添加食用色素，以改善感官性質，但長時間食用色素也會使人中毒。
這些危害同學們未必不知道，但依然抵禦不了誘惑。在此，老師呼籲：讓我們樹立正確的飲食觀念，控制住自己的嘴巴，珍惜糧食，拒絕零食的誘惑，把精力放到學習上。同學們，行動起來吧，珍惜糧食，拒絕零食，從我做起，從不亂倒剩飯做起，讓食堂裏的桌子上、地面上、垃圾桶裏不再有剩餘飯菜的影子，看不到它們悲傷的身影，哭泣的聲音。拒絕零食，不把零食帶入校園。爲了我們這個快樂而又幹淨整潔的校園，讓我們一起努力吧!
我的講話到此結束，謝謝大家。
國中同學國旗下講話稿 篇6
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我是來自三(3)班的，今天，我演講的題目是--《好習慣伴我成長》。 習慣能夠成就一個人，也能摧毀一個人。習慣有好有壞，好習慣就像我們在銀行裏存了一大筆錢，它的利息讓人終身受益，往往也能爲我們插上一雙成功的翅膀。好習慣不是憑空而來的，好習慣重在培養，習慣就像我們右手拿筷子，早晨起牀刷牙、洗臉一樣，習慣了就自然了，都是我們從小事、從點滴做起的，時間一長形成的一種行爲。
在我們的成長曆程中，有很多好習慣伴隨着我...
我做事非常認真。媽媽經常叮囑我要認真做好每一件事，我是這麼做的：學習中，不管是上語文課、數學課、還是英語課，不管是寫作業、還是打鼓我都非常認真，上課認真聽講，下課認真作作業，經常受到老師表揚。因爲這個好習慣我每次考試都能考出一個理想的成績。
我非常愛惜東西。不管是衣服、鞋子、還有書籍，我都非常愛惜，現有我家的整理箱裏、櫃子裏還放着我小時候媽媽給我買的玩具，從幼兒園、一年級到現在的書、作業本都整整齊齊排在那裏，我的衣服從來都是乾淨整潔。
我還有一個小書蟲。從幼兒園開始我就養成每天看書的習慣。看書不僅可以讓我學到很多知識,還是一件最快樂的事情。告訴大家一個小祕密,我的博文日記已經達到400來篇了,記錄發生的故事,真是一件有意義的事情。還可以訓練作文水平呢。
我還有樂於助人、勤儉節約、不亂花錢等等等等很多好習慣。我希望這些好習慣能伴隨着我，直到中學、大學、工作。
同學們，“播種一個好行爲，就會收穫一個好習慣;播種一個好習慣，就會收穫一個好性格;播種一個好性格，就會收穫一個好人生。”同學們我們國小生要從今天、從現在、從小事做起，養成良好的生活習慣、學習習慣、珍惜時間的習慣，昨日的習慣，造就了今日的我們，今日的習慣，可以成就我們精彩的人生!
同學們，良好習慣是通過每一天、每
累和沉澱一而步實良現好行爲的積的。下面總結了一段順口溜，希望對大家有所幫助：衣服整潔講儀表，校
看見師生問聲好。因病因事不到校，堅持請假要做到。
課前準備要充分，提前預習效果好。坐姿端正專心聽，積極思考勤動手。下課先讓老師行，有始有終堂堂好。出操整隊上操場，隊列作到快靜齊。課間休息出教室，遠望藍天或綠色。有益活動利身心，說笑玩耍講文明。放學之後被放鬆，獨立作業勤複習。找出重點和難點，查缺補漏忘不了。同學們這些行爲規範看上去都很細小，對於你來說只要事事用心，習慣。生養能就
活是一方沃土，你播種什麼，會收穫什麼：播下一種心態，收穫一種思想;播下一種思想，收穫一種行動;一種行動，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們中學 時代乃至一生的的命運。美國著名教育家曼恩說：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。” 徽胸前佩戴好。學習用品全帶齊，按時到校不遲到。進門下車講禮貌，
國中同學國旗下講話稿 篇7
冬季來臨，我們同學們都應該在課間多到教室外活動活動，現在，我們需要了解一下課間活動的安全常識。
一、學生課間安全注意事項
1、上下課通過過道和樓梯間時，不要擁擠、打鬧和做恐嚇同學的惡作劇，防止擁擠踩踏事故發生，不要在樓梯扶手上滑行。
2、課間不要玩耍小刀、玩具槍等會傷及自己和他人的利物或玩具，更不能把管制刀具帶入校內。
3、課間運動不要太劇烈，不要追逐打鬧，避免撞傷或摔傷，要做到文明休息，保持課堂精力旺盛。
4、課間休息時，嚴禁學生私自外出，如果要看病打針等特殊情況必須經班主任老師同意，大人來接方可出校。如有校外陌生人邀請外出，千萬不要輕信，以防被人拐騙。
5、上廁所不要慌張、擁擠，防止地滑摔傷和發生擁擠踩踏事故。
6、課間休息活動時不要擁擠攀爬樓梯扶手，防止意外受傷。
7、課間同學之間發生糾紛，要及時報告班主任或任課教師，把矛盾化解在萌芽狀態，防止矛盾激化發生打架鬥毆事件，造成不良後果。
二、室內活動安全的注意事項
在教室裏，還有許多看起來細微的小事情值得同學們注意，否則，同樣容易發生危險。這主要有以下幾個方面：
1.防磕碰。教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅板凳，所以不應在教室和寢室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和遊戲，防止磕碰受傷。切不可猛然關門，以防傷及他人。
2.防滑、防摔。室內行走不要慌張，防止滑倒或絆倒碰傷。
3.防墜落。教室在樓上的，不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎發生墜樓的危險。 4.防擠壓。教室的門、窗戶在開關時容易扎手，也應當處處小心。
4.防火災。嚴禁將打火機、火柴等火源帶進校園，不準在校園裏燃放煙花爆竹。
5.防意外傷害。錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，用後應妥善存放，儘量不隨身攜帶，不隨意放在桌子上、椅子上，以防意外傷害。
課間活動很重要，我們要經常利用課間時間進行體育鍛煉活動，但是，我們也要時時將安全意識放在心間，過一個安全的課間活動。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
國中同學國旗下講話稿 篇8
各位老師、同學們：
大家早上好!今天我在國旗下講話的題目是：《讓安全與我們同行》。 在父母眼裏，我們是嬌嫩欲放的花朵，在老師的眼裏，我們是展翅待飛的雛鷹，在我們身上寄託着父母、老師、祖國的希望，希望我們茁壯成長，成爲棟樑之才，然而，有的花還沒開放就凋謝了，這是爲什麼呢?這是因爲有些同學忘了“安全”兩字，忽視了安全問題，讓關心我們的家長、老師時時擔心着，時時牽掛着。
生命對於我們每一個人只有一次。據統計,我國每年有1.6萬中國小生非正常死亡，其中約有80%的非正常死亡是人爲的。爲了讓這些校園悲劇不再重演，倡議同學們要做好以下幾點：
1.要自覺遵守校規校紀，有次序的出操、集會等的活動。
2.不攀坐學校護欄、窗臺，活動時不互相推搡、不要在桌行和臺階上追逐、奔跑、打鬧，更不能攀爬門窗、欄杆、牆壁、屋頂。
3.在校期間未經允許不得私自離校，更不能攀爬校門和圍牆出校，有事一定要向班主任請假，向值周教師打招呼。
4.不能在教室及其他場所違規使用明火,不要損壞消防器材。
5.在校園內外不打架鬥毆,更不能糾集校外人員尋釁滋事。同學間遇到矛盾時,一定要冷靜理智,切忌用拳頭代替說理,從而給自己和同學帶來不良的後果。
6.體育活動,微機課及其他活動,要嚴格服從老師指揮,嚴守操作規程,不要擅自行動。
7.注意飲食衛生、防止病從口入，不吃黴爛過期食品,不吃零食(特別是垃圾食品),不喝生水,養成良好的衛生習慣。
8.在上學、放學途中要跟好隊伍、不要隨意離隊、掉隊，不要隨意和陌生人說話。
同學們，校園是我們的家!爲了創建文明的校園，爲了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現在做起，從自我做起，從點滴做起，嚴格要求自己，改正不良的行爲，共同維護好我們的校園環境，爲構建和諧校園貢獻自已的一分力量!有了安全，我們纔能有健康的心態去迎接自我的挑戰;有了安全，我們纔能有充沛的精力去汲取知識的營養;有了安全，我們纔能有堅定的意志去攀登人生的階梯。安全猶如一顆光芒四射的太陽，照亮我們的人生，安全就如一根長長的紐帶，聯繫着我們的生死存亡。爲了學校燦爛的明天，爲了你我的健康和幸福，讓我們從安全做起。
我的講話完畢，謝謝大家!
國中同學國旗下講話稿 篇9
那是星期六的早上，空氣無比新鮮。我和爸爸懷着舒暢的心境，來到清澈的小河邊釣魚。我們快速穿好魚餌，同時把魚鉤往河的遠處一拋，便席地而坐，等待着魚的上鉤。
等了將近三十分鐘，魚的影子還是沒有浮出水面，我有些不耐煩了，可看看爸爸，依然一動也不動，全神貫注地盯着水面。“該死的魚!”我忿忿地低聲說道。我一連換了好幾個地方，魚都沒有上鉤，我生氣地把桶往地上一摔，“沒戲了!”我滿臉失落地說。
我擡頭眺望遠方，嘆了口氣。就在這時，爸爸的一條大鯉魚上鉤了，隨着“譁”的一聲，我最終如夢初醒，意識到了自我的問題。於是，我又撿起了小桶，重新回到了河邊，把魚杆往水裏猛的一扔，又一如繼往耐心地等待着。
轉眼間，二十分鐘過去了，可對我來說，又似乎熬過了半個嚴冬。魚還是沒有上鉤。而此時，強烈的陽光正火辣辣地烤着我，汗珠也簌簌地往下淌，我的手腳也開始麻木起來，可我還是咬了咬牙，沒有動。
功夫不負有心人，憑藉着我堅韌的耐力和頑強的毅力，魚兒似乎也被我這種精神所震驚，軟綿綿地上了鉤。“哈哈，還是我比你有耐力!”我高興地拍手叫道。
這件微不足道的小事使我深刻地體會到了一句話：恆則成，靜則勝。
國中同學國旗下講話稿 篇10
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
早上好!
人生，就像知識是沃土，希望是種子，汗水是根源。但是，僅有這些是不夠的 ，最重要的還是誠實。因爲誠實是做人與做事的根基!是每個人應該擁有的良好品質!
自從看了《一顆種子的故事》以後，我對誠實有了進一步的深刻體會。從前，有一個國王，他沒有繼承人。於是就出了一道題目來考本國的孩子們：每人在國王那兒領一顆種子，三個月後，種出來的東西拿到宮裏進行評比。
其中一個叫雄日的小男孩把種子領來，每天細心照料，給它澆水、施肥，幾個月過去了，花盆裏的種子依然如故、不見發芽。三個月後，別的孩子都拿着漂亮的花到宮中去了，可他卻捧着一隻空花盆。國王見了，問雄日：“你怎麼拿着空花盆呀”?這個小男說：“不管我怎麼細心照料它，它就是長不出花兒來。所以”這時，國王大笑起來：你就是本國的繼承人。別的孩子不服氣，問這是爲什麼。國王說：“其實我給你們的都是煮熟的種子，它怎麼會開花呢?”這個小男孩在人們的讚美聲中成了國王的繼承人。
通過這個故事，我學習到了--誠實，是中華民族的傳統美德，讓我們每個人都以此爲基本的道德準則，重新建立起一個充滿誠信的,互幫互助的社會大家庭，讓中華這條巨龍昂首挺胸地屹立在世界的東方!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
國中同學國旗下講話稿 篇11
成功是什麼?成功是一株生長在懸崖岸邊的百合種子，飽受野草的鄙夷和嘲笑，仍爲自我的夢想奮鬥拼搏，成爲懸崖上唯一一朵絢麗的百合花，這，是百合種子的成功;成功是什麼?成功是一棵幼小的樹苗，經過風雨的洗禮，仍舊努力生長，堅持不懈，長成一棵參天大樹，這，是樹苗的成功;成功是什麼?成功是一隻弱小的雛鷹，經過無數次飛翔的跌落，仍舊奮勇向前，永不言敗，從而翱翔於天，這，是雛鷹的成功;成功是什麼?成功是我們爲夢想爲之奮鬥的過程中一次次跌倒，一次次受挫時，努力站起來的決心，是我們永不停息的腳步，是我們站在人生巔峯時的欣喜;這，是我們的成功。
但有多少人能像百合花一樣，應對別人諷刺、蔑視的目光，依舊馬不停蹄、勇往直前?也有多少人能像這幼小的樹苗，熬過生活中風風雨雨的考驗，永不言敗的去完成自我的使命?還有多少人能向那弱小的雛鷹，應對人生旅途中的一次次失敗，一次次跌倒，能夠帶着夢想與活力，帶着一顆頑強拼搏的心堅持下去?
人生在世，誰不曾有夢?誰不曾爲夢想高興、欣喜過?誰不曾爲夢想悲痛、失落過?誰不曾爲夢想努力奮鬥、拼搏過?可又有誰堅持到了最終呢?每當我帶着挫折與磨難的困擾，向媽媽唉聲嘆氣，想說“放棄”時，媽媽都會語重心長地告訴我：“孩子，你要明白，偉人之所以偉大，是因爲他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自我的目標。你未來的路還很長很長，這點挫折對於你以後的人生來說根本不算什麼，倘若你連這點挫折都經受不住，那麼你該如何應對你將來的人生?在受到更大的挫折時，只是一味的逃避，說放棄嗎?你要相信：堅持+奮鬥+永不服輸=成功!”“哦，我懂了，我咀嚼着這簡單而富有力度的話語，媽媽的話徹底點醒了我。
此後，不論遇到什麼挫折，我都會努力克服它。是的，我未來的路還很長，遇到的挫折只會更多，更苦，不會更少，如果我只是一味的選擇逃避，說放棄，那麼我的一生就只會是平庸，碌碌無爲的一生，更談不上有所成就!
不錯，上帝是不公平的，所以他給予了貝多芬不幸的一生，但經過堅持，一部又一部偉大的着作開始流傳於世;不錯，上帝是不公平的，所以他給了張海迪悲慘的生活，由於自我的奮鬥，《輪椅上的夢》這部書牽動了無數人的心絃，他的名字也從此家喻戶曉;不錯，上帝是不公平的，所以他才賜予了海倫凱勒一個不幸的命運，讓她帶着一顆永不服輸的心，完成了自我的夢想，成就了自我的一生;不錯，上帝是不公平的，所以他送給有些人的禮物是富麗堂皇的家世，而有些得到的卻是平淡甚至貧窮的生活。但你要相信，命運給你一個比別人低的起點，是爲了讓你去奮鬥出一個絕地反擊的人生，一個比別人更加絢爛，更加精彩的輝煌人生!
生命是什麼?如果說生命是一棵你期待它發芽、生長的花朵，那麼，就請用堅持的心態去爲它澆水，請用奮鬥的決心去爲它施肥，請用一顆不服輸的心去將它培育，我相信，在不久的將來，它必須能在生命的枝頭開出絢麗、燦爛的成功之花!因爲：堅持+奮鬥+永不服輸=成功!
國中同學國旗下講話稿 篇12
老師們，同學們：
大家早上好!
今天，我講話的題目是：成長路上，與法同行。
當今社會，正是由於有法律的存在，我們的權利才能得到應有的保障。今天，“學法、用法、守法、護法”已逐步成爲大多數公民的自覺行爲，作爲當代社會中思想活躍、朝氣蓬勃的青少年，你們法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的先後頒佈實施，充分體現了黨和國家對青少年合法權益的關注，我們學校一向重視對同學們的法制宣傳教育，營造了安全、和諧的校園環境，但我們也清醒地看到：少數同學年少氣盛，法制觀念淡薄，做事缺乏理性思考，有時不計後果;也有的同學在處理同學關係中講義氣，不能分清是非曲直，甚至釀成校園暴力;有的同學正經受着“網絡誘惑”，陷入其中不能自拔，荒廢學業。這些行爲不僅違反了校規校紀、損害了學校的形象，而且不利於自身良好品質的形成，甚至有可能因此而走上違法犯罪的道路，應引起我們的高度重視。
藉此機會，我向大家提出幾點建議：
首先，要樹立正確的道德觀、人生觀，不斷提高自身的思想道德素質。只有道德高尚的人才能對社會有所貢獻，有遠大理想的人才能勤奮刻苦、奮勇拼搏，體現自身價值。
其次，要提高法制觀念，認真學習各種法律法規，做到知法、守法。遵守紀律是遵守法律的最基礎的環節。我們要從學習《中國小生守則》、《中學生日常行爲規範》入手，養成良好的守紀習慣，用校紀校規約束自己的行爲，做到嚴格遵守。此外還要認真學習相關的法律法規如《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通法》等等。要清楚地知道我們應該履行的法律義務和責任，自己所擁有的權利，自己應明確地知道，什麼可以做，什麼不可以做，要學會對自己行爲的控制，增強法制意識，增強辨別是非和自我保護能力。
第三，要從小事做起。古人云：“勿以惡小而爲之。”任何醜惡的、不良的行爲和習慣，不管它是多麼的微不足道，我們都應小題大做，絕不讓它蔓延。“學校是我家，愛護靠大家”，我們要有寬廣的胸懷，不因小事激化同學矛盾，搞好團結，愛護公物，保持校園環境的優美整潔。在學校做個好學生，在社會做個好公民。
另外，作爲未成年人，我們要增強自我防範意識。建議同學們如果在遭到違法犯罪行爲侵害的時候，切切要記住兩點：
第一、同學們要以免受違法犯罪行爲侵害爲自己的首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子面對面搏鬥，比較明智的做法是遇事不慌，然後設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。
第二、如果同學們發現自己正在或已經受到非法侵害的，就應該採取正確的途徑解決。如及時向學校、家長或者其他監護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門報告。
法無處不在。同學們，讓我們攜起手來，知法守法，與法同行，我們現在只有從一名合格的中學生作起，當我們走出校園，融入社會這個大集體後，才能真正成爲一名知法，懂法，守法的好公民。
國中同學國旗下講話稿 篇13
老師、同學們：
大家早上好!
說到夢想，我想：現在在場的每一位同學都有夢想。可能有的同學想要一個“沙漠之王”賽車，有的同學想要一個“空氣動力”摩托車，有的女同學想要一件“公主”服，讓自己漂漂亮亮，有的同學想考一所理想的中學，有的同學想當科學家，有的同學想當藝術家：想跳舞、唱歌、繪畫、設計服裝等等。夢想各有不同。
關於夢想，有人解釋：夢想是：理想、憧憬、希望、目標、願望、心願。有的人說：夢想是石，敲出星星之火;夢想是火，點燃熄滅之燈;夢想是燈，照亮前行之路;夢想是路，引你走向黎明。又有人說：夢想是羅盤，給船舶導引方向;夢想是船舶，載你出海遠行。
但夢想有時候又是海天一線，可望不可及，折磨着你的心。
說到夢想，就不得不說說堅持，如果說：夢是我們的理想、憧憬、希望、目標、願望、心願，夢想是我們爲此付出的努力的話，那麼連接夢與想之間最重要的紐帶之一便是堅持。
新東方學校的校長俞敏洪有這樣一段經歷：他，1978年第一次參加大學聯考，英語只考了33分。接着開始復讀，第二年大學聯考，英語成績55分，雖比前一次有進步，但仍然落榜。就在一片質疑聲中，俞敏洪堅持又一次參加大學聯考。有了三年的用功學習，這一次英語90分，最終被北大錄取。
就俞敏洪本人也曾數次這樣說“我大學聯考考了三年，78,79,80。我當時的夢想並不是要去北大。我是江蘇省的，我就想考入江蘇省地區師範學院。那是一所大專，地點是在~~市，那是我夢寐以求的地方。”他在說這句話時，聽他講話的同學笑了，俞敏洪也笑了。不過，他隨即認真地強調說：“真的是這樣啊”。
俞敏洪的故事告訴我們的是：夢想、堅持、堅持、再堅持。他曾說：只要自己不放棄自己，任何人都打不倒你。
俗話說：性格決定習慣，習慣決定命運，當學習成爲生活中的一個習慣，才能造就一個有智慧的人，當堅持成爲生活的一個習慣，才能讓你主宰自己的命運。
現在我們暫時還不用參加大學聯考，大部分同學在最近幾年裏不用參加會考，但我們有夢想，我們需要學習，在學習的過程中就需要堅持，不放棄。
謝謝大家!
國中同學國旗下講話稿 篇14
老師們、同學們：
大家早上好!
經過全體師生的共同努力，我校的各項工作呈現了蒸蒸日上的良好勢頭，教育教學秩序井然、校園環境整潔美觀、老師們敬業愛崗無私奉獻、同學們學習勤奮努力成績斐然。但是我們仔細觀察會發現，校園中也有許多不和諧的音符依然存在，亂扔紙屑果皮塑料袋、出言不遜、胡打亂鬧、吸菸、起牀後不疊被褥、不及時清理教室宿舍衛生、外出上網等等諸多違紀現象還在少數同學身上存在，這與我們學校健康向上的大環境格格不入，尤其在我們現在正處在積極迎接創建國家衛生城市的大背景下，更需要我們養成良好的生活學習習慣，今天我要跟大家說的是：“養成好習慣，走好人生路。”
習慣就是經過不斷的重複或練習而鞏固下來的行爲方式，著名的教育家葉聖陶先生在他的論著中有百餘處涉及到“習慣”的表述，他甚至認爲教育的全部目的就是要養成學生的良好習慣，他說：“教育是什麼?往簡單方面說，只須一句話，就是要養成良好習慣。德育方面，要養成待人接物和如何生活處事的良好習慣;智育方面，要養成尋求知識和熟習技能的良好習慣;體育方面，要養成保護健康和促進健康的良好習慣。”
在這裏要跟大家分享一個關於習慣的典故。美國福特公司的創始人福特剛從大學畢業，到一家汽車公司應聘，當他敲門走進董事長辦公室時，發現門口地上有一張紙，他很自然地彎腰把它撿了起來，這是一張廢紙，他順手把它扔進了垃圾簍。董事長把這一切都看在眼裏。福特剛開口說了一句話，董事長就發出了邀請：“福特先生，你已經被我們錄用了。”這個讓福特感到驚異的決定，實際上源於他那個不經意的“撿廢紙”動作。福特應聘的成功，看上去很偶然，但實際上卻是必然，他那下意識的動作是他具有良好習慣的體現。
我們學校的文化理念中就提出了“要培養情趣高雅、勇於擔當的優秀畢業生”的學生髮展目標，就是要在學校德育工作中，努力培養同學們健康高尚的道德品質和良好行爲習慣。習慣是一種下意識的行爲，不需要特別受思想和意志的努力，也不需要別人的監控，在什麼情況下，就按什麼規則去做。習慣一旦養成，將很難改變，它很可能就會在關鍵時候左右你的人生。還是一個應聘的故事，給我的印象很深，說的是在一個知名企業的招聘中，經過層層選拔，最後只剩下八個人，這其中不乏碩士博士，只有一個應聘者是本科生，他對這次只招聘一人的應聘沒有抱多大希望。但是結果出乎人們的預料，最後是這個本科生被錄用了。在那幾個碩士博士的質疑聲中，主考官最後給出了答案。原來，應聘過程中，到了午餐時間，八名應聘者到了這個公司的餐廳就餐，吃完飯後，儘管餐廳裏寫着每位十元的牌子，儘管沒有人告訴他們免費或者付費，但是，那幾個碩士博士想當然的以爲這是免費的午餐，只有那個本科生自覺地或者說習慣性地把十元錢交給了收銀臺，因爲他已經養成了吃飯就要交錢的習慣。原來，在餐廳就餐也是應聘考覈的一部分，就憑這一個好習慣，這個本科生被認爲是一個懂規則、有修養的人，他靠良好的習慣贏得了這次應聘。由此我也想到：有些同學可能認爲有些習慣看起來有點傻，就像這個本科生，別人沒有交餐費，他交了，別人不排隊、我在排隊，別人偷懶不幹值日、我在幹值日，看起來是有些太老實、太傻了。但是，我想同學們應該清醒地意識到：就是這些看起來老老實實的良好習慣，才正是適應未來社會激烈競爭必不可少的優秀品質.
我們教育局的李忠新局長對良好習慣的養成非常重視，曾經幾次專門下發關於重視習慣養成的批示。有一次，李局長下班路上，看到了這樣一幕：在一所國小的門口，一位騎車放學的中學生看到馬路上的塑料隔離樁被風颳得倒在一旁，立即停好自行車，動手把此樁放回原處。雖然看起來是一件小事，但是局長對此卻大加讚賞，這個學生在其他人視而不見的情況下能夠做到這一點，說明他已經養成了踐行社會公德的好習慣，李局長親自批示：養成好習慣從一點一滴做起，號召要向這位同學學習，我們希望、我們也同樣相信，章丘中學的學生如果遇到類似情況同樣能夠做到。
習慣一旦養成，就會成爲支配人生的一種重要力量。所以，我們希望同學們從現在開始，重視良好習慣的培養，着眼於良好行爲習慣、學習習慣、思維習慣和生活習慣的養成，培養自己文明、自信、感恩、寬容的良好品格。我們也希望同學們認真思考一下，想一想自己有哪些不良的習慣，給自己制定下好習慣養成的目標。從我做起、從現在做起、從一點一滴做起，看到校園中有紙屑果皮塑料袋等垃圾主動撿起、吃飯就餐文明排隊、起牀後收拾好牀鋪、按照值日清理好衛生，課前預習、課上認真思考、課下及時複習等等。如果我們大家都能行動起來，形成良好的行爲習慣，那麼我們的校園將會變得更加美麗、我們的學校會變的更加和諧，我們學校的教育就成功了。
有些同學可能說，我的好習慣什麼時候才能養成啊?我真能養成這些良好的習慣嗎?怎樣才能養成這些良好的習慣?在此，我要告訴同學們的是：據研究，21天可以成就一個好習慣。在這21天當中，你心中所想、口中所言、行爲所至，都要專心實踐你自己制定的習慣養成的目標，經過21天的重複，就會成爲習慣，經過更長的時間，新習慣就成爲你的一部分。總之，希望同學們在日常生活中，注意你的思想，因爲它會變成你的行動;注意你的行動，因爲它會變成你的習慣;注意你的習慣，因爲它會決定你的命運。
謝謝大家
國中同學國旗下講話稿 篇15
同學們：
早上好!
人類是生存在這個地球上的生命物種之一，我們在愛自己同類的同時，也應該尊重其他生命，善意對待和愛護我們身邊的小動物。
每個人在一生之中，都會與各種生命相遇：小貓、小狗、小兔子、小烏龜……這些小動物是我們的夥伴、朋友，甚至家人。每一個有愛心的人，懂得生命意義的人，都會知道怎麼善意關愛自己的夥伴。
被挖掉眼球的小狗、被汽油燒焦的小貓、被惡意投毒而死的動物……當這一樁樁駭人聽聞的殘害動物的事件不斷髮生時，我心裏總有說不出的沉痛，我想這是任何一個有良知、有愛心、有正義感的人所不能容忍的事情。
雖然大多數人珍視身邊動物帶給我們的愛和友情，但是仍有人不負責任地拋棄他們的寵物，甚至虐待它們，於是纔有了這一隻只的流浪動物。
絕大部分城市流浪動物的生存狀況令人十分堪憂：它們被遺忘在角落的生命，不受重視;它們身體遭受病痛的折磨;它們無時無刻不在忍受着殘疾帶來的痛苦;它們承受未絕育帶來的生殖繁育風險，小寶寶一出生就面臨着巨大的死亡危機;它們經常要面對酷暑、嚴寒和飢餓，四處尋找躲藏之處;它們時刻面臨着各種危險，每一刻都有可能慘死在街邊;它們甚至還要面對一小部分人爲滿足自己變態的心理而做出的種.種虐待和傷害……
殘酷的生存環境、悲慘的生活遭遇，使得我們身邊的這些夥伴的生命凋零……
真正的愛是對弱者或蒙難者發自內心的悲憫和關懷，是不假思索伸出的援救之手。在此，我鄭重呼籲各界尊重生命、關愛生命的有識之士：
1. 尊重生命，尊重動物，不吝嗇自己的愛心;
2. 無論自己的寵物年老、體弱、生病還是殘疾，都不放棄、不拋棄它們;
3. 保證動物不受飢渴、傷害和疾病威脅;
4. 保證動物有一定的自由，讓它們生活無所恐懼，能自由表達天性;
5. 有能力和條件的人，對流浪動物進行有責任感的收養、領養、寄養;
6. 依法合理、人道的利用動物;
7. 不從非法商販處購買伴侶動物;
8. 不虐待、不傷害流浪動物;
9. 將“關愛生命，善待動物”的理念傳播給身邊的每一個人。
相信我們一點點的愛心和所做的這些簡單的事情，就能夠讓那些還在外面流浪的小動物們重新獲得一個溫暖的家。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
國中同學國旗下講話稿 篇16
在國中階段，我已經學會承擔作爲學生，作爲同學和作爲朋友應當承擔的職責。至於作爲子女的職責，我並沒有很好地去承擔。在學校，我明白按時完成學習任務，與同學和睦相處，與自我的好朋友互相諒解，可是，回到家後我卻沒有真正承擔起作爲子女的職責，應對父母，我卻沒有在學校那樣表現的好，而是十分隨意，沒有意識到自我作爲子女應當盡到的職責。爸爸媽媽讓我幹家務，總是不情願，並沒有主動幫忙父母分擔過家務，在學校，承擔職責時總感壓力大，有些力不從心，可是也真正體驗到承擔起職責的那總歡樂。當作業過多時，我有厭倦，當自我幫忙同學時心中高興。對於職責而言，我只是承擔了一小部分，另一部分我總是被動的去儘自我的職責。
在社會中，我們可能有多種主角，也就意味着我們需要承擔不一樣的職責，對於職責，我們應當自覺去承擔，承擔相應的職責，就會有相應的回報，當然承擔職責也會付出代價，我們會付出時間、精力和金錢，甚至有可能因爲自我做的不夠，而被責備或處罰。可是我們仍然要承擔。因爲我們的成長，承擔職責是自尊自信的表現，是自立自強的必然選擇，更是我們走向成熟的標誌。所以，我會自覺地承擔自我相應的職責，儘管有些事我不情願，我們應當換一種角度去思考，改變自我，全身心投入，爭取把我承擔的職責做得出色。
國中同學國旗下講話稿 篇17
俗話說，“一年之計在於春”!春天是溫暖的季節;春天是萬物復甦的季節;春天更是播種的季節!你們知道，過幾天是什麼節日嗎?(植樹節) 樹，它不僅能防風防沙，還能美化環境。是城市的吸塵器它用特有的顏色爲城市披上一層綠色的新裝。
你知道嗎?我國森林覆蓋率爲16%，城市人均公共綠地面積僅爲6.52平方米。
保護環境，人人有責，但我們現在還只是學生，不可能爲全人類的環境作出特別大的貢獻，但我們可以從身邊的環境做起，從保護學校的環境做起，例如：遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛護花草樹木，少贈送賀年卡，保持校園清潔等。
全世界有50多個國家規定了植樹節，各個國家由於氣候的不同，植樹的節日各不相同，每年的3月12日是中國的植樹節。很多同學都知道，在茫茫的宇宙中只有一個地球，這是人類唯一的能賴以生存的地方，但由於人類的亂砍亂伐，亂扔垃圾，亂排廢氣，地球上的植被在正逐漸地減少，導致土地沙漠化，全球氣溫上升，地球母親千瘡百孔。植樹造林，保護人類賴以生存的生態環境，是每個公民應盡的義務。
最後，讓我們牢記這一句話，班級、學校是我們的家，一切靠大家，讓我們每個人都行動起來，共創一個整潔、美麗的校園環境。
國中同學國旗下講話稿 篇18
20__年5月12日午時14：28分，一場突如其來的大地震向四川人民伸出了魔爪。一陣陣地動山搖，頃刻間打破了小城的恬靜，帶來的是死亡的氣息。所有的高樓大廈、村莊房舍全部被夷爲平地，無數脆弱的生命被掩埋在了厚厚的瓦礫之下，四川的天空被陰霾所籠罩，壓得所有的人喘可是氣來。
這個令人心痛的消息傳遍祖國的大江南北，全國人民立即行動起來。中國在第一時間啓動了應急預案，各地區消防官兵、武警戰士、醫護人員……紛紛連夜趕赴四川前線。社會的各界人士也慷慨解囊，爲災區人民捐款、捐物、獻血。僅僅幾天時間，所籌集的善款已高達上億元，所收到的物資以噸計算……全國人民的愛心像潮水般向四川災區涌去。
抗震救災的前線上，救援人員和死神進行着分秒必爭的搶奪戰。他們在廢墟上搜尋、挖掘、施救，不知疲勞，不畏餘震。一個個如同鋼鐵般的身軀爲災區的人民托起生的期望。他們幾天幾夜連夜奮戰，每當救出一個生命時，來不及休息、來不及吃飯，就又投入到緊張的救援工作中。“只要有一線期望，就要付出百倍的努力”，溫總理的聲音響徹大地。在黨和國家領導人的帶領下，在救援人員的不斷努力下，在愛的力量感召下，最終發生了一個又一個的生命奇蹟，二十多萬人被救援人員從死神的手裏奪了回來……
此刻，這8級的強烈地震已過去了二十天，救援工作卻還在緊張有序的進行着。許許多多的無名英雄們用他們的堅強與勇敢，爲中華兒女譜寫了一曲“衆志成城，抗震救災。”的壯歌。
天空中的陰霾，散了，取而代之的是長虹貫空。災區各地的馬路邊、空地上，頂頂帳篷拔地而起，一個個新家擁有了笑聲，一個個教室傳來了書聲，……，災區的人民不服輸，中國人的脊樑壓不彎!
看到這一切的一切，我們心痛，我們震撼，我們感動。作爲職校生的我們，沒有鉅額的捐款，也不能像搶險人員一樣趕赴四川，但我們一樣有着一顆赤熱的心。我們在全校範圍內開展了獻愛心捐款活動。同學、教師、校長紛紛捐款，十元、二十元、五十元、幾百元……，小小的分子湊起來，最終也到達了一萬多元。雖然這些可能是微不足道，但它卻傳遞着我們的一份愛心，我們的一份力量。
加油，四川!加油，中國!
我們明白生命的可貴，我們會更加努力學習，用一技之長去建設我們的祖國。
我們明白人生的意義，我們會與四川同呼吸共命運，用堅韌與信心去開拓新世紀。
我點燃蠟燭，爲災區人民祈福，一點點的燭光，是我們對上蒼的懇求，期望他能保佑災區的同胞們：早日重建幸福、完美的家園!
因爲有愛，所以堅強!
大地的傷口，讓我們用愛去撫平!
國中同學國旗下講話稿 篇19
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好。今天我國旗下講話的題目是《向國旗敬禮 ，共築中國夢》。
在如此瑰美的早晨，我們又和國旗相遇，當她飽蘸着革命者和建設者鮮血的身影隨風飄揚的時候，同學們，你的腦海中是否浮現出六十五年前永載史冊的情景?你的心底是否涌動起熱愛祖國、報效祖國的壯志豪情?
前進的路上不是沒有風雨，光鮮的背後不是沒有創傷，但是，我們的祖國，一步一步的向前走着，越過坎坷，忍過滄桑。
是什麼支持着它傲然挺立，是什麼引領着它不斷前行?是夢想，一個成爲大國的夢想。夢想，周而復始。中華民族五千年曆史傳承着一個長長的夢，幾經輾轉，幾經沉浮。時至今日，匯聚成了一個夢，中國夢。
“中國夢”與個人夢脣齒相依。我們追逐自己的夢，本身構成了“中國夢”的一塊塊基石。“中國夢”的建構，又爲我們放飛自己的夢想提供了平臺和土壤。
“我以爲，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”這句夢想宣言出自習之口。這是習的中國夢。作爲高中生的我們的如何實現我們的中國夢呢?每一個時代，每一個人，都有自己的夢想。不要覺得“夢想”像那水中月、鏡中花，其實夢想的實現不過是馬雲口中後天的美好。如何圓夢?我認爲，夢想的實現得藉助於改變。
在英國最古老的威斯敏斯特教堂旁邊，矗立着一塊猶太思想家的墓碑，上面刻着一段非常著名的文字：“我這一生，有很多夢想，夢想改造世界，改造國家，改造家庭。然而到了垂暮之年，回首往事，我卻發現自己一事無成，我終於意識到：如果起初我先改變自己，接着我就能依次改變家人。然後，在他們的激勵下，我或許就能改變我的國家。再接下來，誰又能知道?也許，我連整個世界都能改變!”
同學們，你們爲了夢想而改變過嗎?你們倔強的堅持過自己的夢想嗎?有多少人還堅持着小時候要做航天員、要上清華北大的夢想呢?不要再彷徨了，去尋一個夢、併爲之而奮鬥吧!當你實現了你的夢，中國夢就現實了一分。那就是愛國!我很喜歡一中的升旗儀式，因爲在升旗的時候大家都在大聲的唱國歌，甚至有同學用假聲唱。從歌聲裏我感受到了大家的愛與虔誠，每一次，都給我以不同的感動。那就是愛國!愛國是個神聖的字眼，但卻並不遙遠。
國中同學國旗下講話稿 篇20
我的外婆生於1920xx年，享年96歲。
外婆是一個非常能幹又節儉的女人，她常教導我們，做人貴在自立。以外婆爲例，她從不願意接受子女的回報。她一個人養大了三個兒子和兩個女兒，老年還去做保姆賺錢。
外婆身上有許多美麗的品質，常常教育我們要做一個善良、正直、孝順的好人。外婆還是一個講故事的高手，她教育我們的方式也很特別，她腦子裏總有許多故事。雖然，外婆沒有讀什麼書，但卻幫你悟出人生中的各種道理。
那些簡單玄幻的故事，在千百次的重複之後，也融入了我的血液。融入的不僅是故事，還有故事中傳遞出的正能量。長大的孩子，會懷念小時候父母親人的督導。好在我喜歡讀書，已經養成廣博的閱讀興趣。外婆對子女的教育是開放式、啓發性的，希望我們自立，靠自己的努力擁有自己的人生。
外婆說的每一句話我都記得，我相信外婆並沒有離開我，一直在我身邊的某一個角落看着我，保護着我。
每次看到書架上的書和照片，我都會感念外婆給我的一切。這些美好的回憶，還有外婆的教誨，會隨着我的足跡而延續、存在，這是我對外婆的懷念。
因爲懷念，所以幸福;因爲感恩，所以值得。外婆的教誨，一直存在我的心中。
國中同學國旗下講話稿 篇21
早上，上班的上班去了，上學的上學去了，家裏也就一個人也沒有了。我放學回來，空蕩蕩的家。一天的大部分時間，家是由我獨佔的。媽媽在晚上會回來，爸爸一出差，十天半個月，家裏都沒有他。
但只要爸爸回來了，家裏就熱鬧起來了。陽臺上有一窩小鳥都飛來啄陽臺上的花種子，陽光從四面的窗子裏透進來了，爸爸在廚房燒我最愛吃的紅燒排骨。媽媽一邊和他拌嘴，手裏卻洗着爸爸的衣服。我在客廳寫作業，數學可以問爸爸，英語向媽媽請教。
這時候的家，讓人無比踏實。
小時候，總是一個人在家。一個午後，突然有陌生人敲門，叫了好幾次，“有人在家嗎?”我也慌了，不知道怎麼辦好，也不理那人，躲到離門最遠的陽臺上，哆哆嗦嗦地壓着聲音給媽媽打電話，媽媽說：“我馬上回來!”我一直手足無措地在陽臺上縮着，不敢走動，也不敢再出聲。那敲門聲每響一次，我的心也跳快一分。敲門聲停了，媽媽也終於趕了回來，我的心裏這才鬆了一口氣。
爸爸出差回來，帶我在小區走了一圈。他告訴我，小區有欄杆圍着，大門口汽車也是刷卡進出的……他一一指給我，又拍了拍自己和媽媽，“我們是一家人，爸爸媽媽一定會保護你的。”
這一刻，我的心裏是那麼安全、放心!
夜裏走山路，沒有一絲燈光，只能打着手電筒，摸索着向山上的爺爺家走。一腳深一腳淺，一不小心就是一個踉蹌，旁邊就是幾十米高的懸崖，我們心裏都不免有些害怕起來。媽媽打開了手機裏的音樂，我心裏稍稍安心了些。爸爸走到我們身後：“我來保護你們的後面呀!”涼風不再從身後直逼而來了，我不由自主跟着旋律哼唱起來，接着媽媽也大聲唱了出來，連最不善唱歌的爸爸也跟着我們小聲哼着調子。
星光灑出一條銀白的小道，我忽然覺得，這山路也不是那麼漫長，可怕。
只要三個人在一起，無時無刻，都能感受到：我們是一家人!
國中同學國旗下講話稿 篇22
老師們，同學們：
大家好!今天我國旗獻詞的題目是：《預防艾滋病 做陽光學生》。12月1日是世界艾滋病日，艾滋病是人類生存的勁敵，那麼大家都知道艾滋病病毒，
但是真正能夠了解的人又有多少呢?
艾滋病的全稱爲獲得性免疫缺陷綜合症(AIDS)，是一種由逆轉錄病毒引起的人體免疫防禦系統方面的疫病。
人體處於正常狀態時，體內免疫系統對機體起着良好的“防禦”作用，抵抗各種病原體的襲擊。但受到艾滋病病毒感染之後，人體的這種良好防禦系統便會受到破壞，防禦功能減退，因而這時病原體經血行及破損傷口長驅直入中學國旗下講話. 預防艾滋病 做陽光學生。此外，身體中一些不正常的細胞，例如癌細胞，也同樣乘機迅速生長、大量繁殖起來，發展成各類癌瘤。也就是說，艾滋病病人主要表現爲免疫系統受到嚴重損傷，機體抵抗力下降，以至誘發嚴重感染和一些少見的癌瘤。因此我們要注意安全
避免受傷及傷害。
艾滋病的傳播途徑：
1、性接觸傳染
2、血液傳播
3、母嬰傳播
艾滋病是一種可怕的病，一旦感染，我們目前的醫療水平是無藥可救的，但是隻要我們潔身自好，科學預防，加強對艾滋病的重視程度，是完全可以避免患上艾滋病的，作爲學生的我們應該做到以下兩點：
1、首先要學會保護自己，要遠離可導致性騷擾和性暴力的環境和場所，比如不要出入夜總會、歌廳;晚上不要單獨外出;休息時間不要在網吧、遊戲廳等場所遊玩。
2、不和他人共用牙刷、不共用電動剃鬚刀，不吸毒品，不紋身，不紋眉，不紋脣線和扎耳朵眼，不和別人共用針頭和注射器。不到消毒不規範無營業執照的醫療機構和診所拔牙治牙。
同時我們也要知道一般接觸，比如握手，共同進餐，共用學習用品，公用電話機，打噴嚏、咳嗽，蚊蟲叮咬，游泳等均不會感染愛滋病。
學校是培養人才的搖籃，是傳播科學文化和精神文明的殿堂，加強對大家進行艾滋病預防教育是全面提高自身素質，保證自己健康成長的需要。讓我們一起行動起來，爲自己，爲家人，爲社會構建一道堅強防線，預防艾滋病，珍惜生命，從我做起，並將這些謹記於心，人人都應該把懂得的艾滋病預防知識告訴其他人。
向青少年宣傳預防艾滋病知識，保護青少年免受艾滋病的危害，是每個家庭、每個學校、每個社區和全社會的共同責任，也是每個學生的責任。
同學們，讓我們一起努力，增長知識、提高修養、把握好自己，做陽光健康的中學生。
國中同學國旗下講話稿 篇23
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好!
今天非常開心在這裏可以發表此次演講，很感謝各位老師各位同學願意給我這樣一個機會展示自己。那麼我今天要演講的題目是《養成良好的學習習慣》，希望我能夠給大家帶來一些幫助，也希望我能夠給大家帶來一些好的影響，謝謝大家!
關於習慣這兩個字，我相信我們都是非常熟悉的了。習慣是怎麼而來的，我相信大家也應該知道，習慣是靠着時間一點點的積累而成的。有時候我們在養成習慣的時候感受不到什麼，但是當時間久了之後，我們就會發現原來習慣在不知不覺中就已經形成了。這時候我們想要把這些不好的習慣改正過來是非常吃力的，也是非常讓自己難受的一件事情。所以防止這樣事情的發生只能從我們身邊做起，首先在這個習慣的開端保持一個正確的方向，當這個習慣養成的時候就不會給我們帶來困擾，反而會給我們帶來幫助了。
對於學習又何嘗不是這樣呢?我想問大家一個問題，大家平時寫作業的時候容易分心嗎?比如說弟弟突然叫你一句，窗外有夥伴叫你出去玩，你會忍住不動聲色的而繼續寫作業嗎?我相信很多同學都是不能的。這就是影響我們注意力養成的一些事情了，如果長此以往的話，我們的注意力就會嚴重的分散，以至於做起什麼事情來都覺得力不從心。這也是我們習慣上的缺點，更是對我們的成長有非常不好的影響。
如何養成一個好的學習習慣，我相信很多同學都有這樣的一個困擾，該怎麼去培養自己好的習慣呢?我認爲，首先我們要去做對的事情，什麼是對的事情?那就是有利於我們學習的事情，比如說保持好的注意力，保持專注度，對學習保持認真和熱情。這些都是我們作爲一名國中生所應該去培養的方面。所以對於培養一個好的學習習慣而言，我認爲我們只有堅持下去纔有一些好的改變。這些好的習慣也會給我們的一生帶來驚喜和收穫。
同學們，現在的我們已經開啓了各自的人生道路，作爲中學生的我們，也應該更加往前去探索了，也應該爲自己的理想，爲自己的未來做一次計劃了。就讓我們一同向前，爲更好的未來做一次拼搏吧!養成良好的學習習慣，爲將來打足基礎!
我的演講完畢，感謝大家!
國中同學國旗下講話稿 篇24
童年像水一樣流去了，流走了，就無法再流回來，既然都無法回來了，那便送“它”走吧，但心中仍有一些不甘，爲什麼呢?苦思冥想着。
對呀，是那些記憶深處的人啊，那些陪伴着自己，一起玩耍的夥伴啊!那些曾和自己一起做壞事，一起的辦公室裏低着頭被老師訓斥，一起在上課時被關在空蕩蕩的辦公室裏寫着保證書卻又突然一起大笑起來打鬧成一團，一起在其他同學上體育課時被老師留在教室裏罰掃地或抄課文卻還高興的說逃過一節體育課，一起在上學時到校門口等着對方然後一起遲到然後又被老師罰這罰那，一起在老師背後說老師壞話，一直在上課時傳小紙條，一起違反班規校規，一起在下着雨的天裏跑回家，一起在冰冷的冬天湊錢買熱乎乎的饅頭、熱騰騰的奶茶，一起在下課時分享遊戲作弊的方法的那些朋友們啊!還有那些真正捨不得離開的好兄弟啊!和他們一起湊錢去網吧，一起騎自行車遊城，半路卻遇見家長被揪回家打，一起想那些異想天開的事的時光啊，一去不復返了……
小的時候不懂事，覺得老師好壞好壞，長大後，才慢慢發現，老師好委屈啊。明明知道學生們都恨她，卻要裝作不知道，聽見學生說她壞話，還要裝作沒聽見，晚上很晚很晚了，還要給我們改試卷，要畢業了，幾乎不睡覺地給我們整理試卷和資料，給我們準備畢業禮物。
拿着和老師們一起照的畢業照，忽然發現，老師比記憶中的樣子蒼老了許多，老師的眼睛充滿了無奈和對我們的不捨，眼旁都起了一層烏黑的眼帶，可以看出來老師很困，很累了，卻還強制着自己擠出一絲微笑，可她卻不知道，她身後的學生，對她充滿了不屑……
是啊，多麼美好的童年時光啊，可當這一切突然離開了，感覺到了什麼呢?孤獨!深深的孤獨!就像，在快結冰的湖上自己游來游去的醜小鴨，就像，在大家迎接新的一年，在家團年而不敢回家的賣火柴的小女孩一樣，在冰冷的冬天感受深深的孤獨。
天，真的冷下來了，而我，也只能強行擠出一點微笑，爲什麼呢?心中突然感覺到了前所未有的空虛，好像一切都沒有了。
坐在小屋裏，眼前好像出現了和朋友們一起的時光，周圍靜靜的，什麼都沒有，一點聲音都沒有!這，就是孤獨嗎?苦澀的搖了搖頭……
風，靜靜的，雨，悄悄的，外面經常玩耍的孩子也不知道去哪兒了，一切都是這麼安靜，好像這個世界，忽然沒有了聲音。
既然已無法回頭，不如就告別童年吧，就這樣，我寫下了這篇文章。
這篇文章，送給那些還在童年時光的孩子們。
好好珍惜你們現在這美好的時光吧!
童年將會轉瞬即逝的……
國中同學國旗下講話稿 篇25
尊敬的老師們、同學們，上午好
我是高一(1)班 ~~~，今天我國旗下講話的題目是——感恩教師，尊重自己。
又一次旭日東昇，又一度秋風送爽，又一個收穫的季節菊桂飄香。老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的檯燈前，又一個教師節將悄然而至。同學，在你躁動的音符間，在你懵懂的'記憶裏，在你成長的里程中，又一個期待的九月祝福滿堂。在這個令人敬慕的節日裏，請允許我代表全校學生向老師們表達最真誠的祝福——親愛的老師們，您們辛苦了!祝您們節日快樂!
同學們，我想我們每個人都明白，是親愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節向上的力量，給雛鷹翔藍天的翅膀;是親愛的老師們，用熱情如春風，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心房，給心靈走向遠方的勇氣，給意志百鍊成鋼的堅強。是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環，用勤勞奏響美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩於他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說：老師您辛苦了!老師謝謝您!
感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;
下課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;
我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩;
我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。
當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，認真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。
還有，我們以良好的心態，嚴格遵守學校的各項規章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。
不要把這些歸結爲無謂的小事，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因爲在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定。
老師們、同學們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心點亮童心，用汗水澆灌知識，用人格塑造靈魂，用希望去點燃心中不滅的夢想。
老師們、同學們，讓我們團結一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收穫丈量，讓理想托起心中不落的太陽。
最後，再次預祝全體老師們：節日快樂!工作順利!身體健康!
祝全體同學們：天天開心!快樂學習!快樂成長!
我的演講完畢，謝謝大家!
國中同學國旗下講話稿 篇26
尊敬的老師，親愛的同學們：、
大家上午好!今天我在國旗下講話的題目是《珍愛生命，安全第一》。不知大家是否還記得，在20xx年12月7日晚，湖南省的一所私立中學發生了一起傷亡慘重的校園踩踏事件，事故造成8死26傷。也正是這一事件敲響了社會安全意識的警鐘。
爲了避免校園踩踏事件的發生，在這裏，我倡議全體同學做到：上下樓道要互相禮讓，靠右行走，不在樓道里推、擠、打鬧、開玩笑，集會做操排隊時，要保持一臂距離，不得在隊伍行走過程中突然彎腰綁鞋帶、撿東西;如果遇到人羣擁擠時應保持冷靜，雙腳站穩，抓住身邊牢固物，發現人羣向自己涌來，應蹲在牆角下，一手緊握另一隻手腕，保持呼吸道通暢。
防範校園踩踏，要求每個同學不但要在思想上認識到它在校園安全中的重要性，更重要的要落實在平時的一舉一動。其次，近日是流感多發季節，如何預防流感也是必要的。
我們應儘量避免直接觸犯死禽畜、勤洗手、室內勤通風換氣，注意營養，保持良好的體質等。做到以上這些也可以有效預防新型流感h7n9.
除此之外，我們還要懂得如何防火，防觸電，防溺水。在遇火災時，我們需沉着冷靜，保持清醒的頭腦，逃生時應用沾水的手帕捂住口鼻，身體緊貼地面前往安全出口，切記不要乘坐電梯;如若發現某處着火，也應及時撥打“119”火警電話;在觸電時，我們應單腳站立，並及時就醫，在遇雷雨天氣時，不應在樹下避雨。
在校園內，我們也要保護好自己，防暴力傷害，懂得基本交通安全常識;在食品安全方面，也要注意生產日期，保質期，防止中毒。
以上就是我講的內容，希望同學們健康快樂的成長!
謝謝大家!
國中同學國旗下講話稿 篇27
勤儉節約美德不能丟
各位老師、同學們：
早上好!我今天講話的題目是“勤儉節約美德不能丟”。
勤儉節約是我們中華民族的美德，是五千年文明古國的優良傳統。從厲行節約的晏嬰到“一錢大守”劉寵，從一代名相魏徵到民主革命家孫中山，都爲我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產。老一輩無產階級革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事蹟，更是彪炳千秋。中華民族正是具有這種精神，才能生生不熄、不斷繁衍、興旺發達。勤儉節約還是我們國家的建國方針，建國初期，毛澤東主席曾說“要使我們國家富強起來，需要幾十年艱苦奮鬥的時間，其中包括執行厲行節約，反對浪費這樣一個勤儉建國的方針。”正是這一方針，才使我們年輕的共和國醫治了幾十年戰爭的創傷，甩掉一窮二白的帽子，屹立於世界民族之林。
我們知道，改革開放後，國家的經濟在不斷提高，但是，我國尚未達到中等發達國家的水平，還有相當一部分地區是比較貧窮落後的。在城市裏，還有許多下崗工人靠社會救濟金生活，在農村，還有許多孩子因交不起學費而失學。在西部山區，還有許多人爲解決溫飽問題而奔波。我們國家還沒有富裕到可以比闊鬥富的時候，勤儉節約的美德不能丟。
但是近幾年來，隨着經濟的發展，人們生活水平的提高，有些人出現一種比闊鬥富的不良現象，把勤儉的美德當作“過時”的觀念加以否定，以致出現以鋪張浪費爲榮，艱苦樸素爲恥的歪理。浪費的現象，在我們的學校裏也屢見不鮮，例如：水龍頭中的長流水，教室、辦公室中人去燈不熄，教室外的垃圾桶裏還可以用的書包、文具、還沒有吃或者沒有吃完的水果、點心、牛奶，食堂裏每頓倒掉的剩菜剩飯等等。勤儉節約真是一種過時的觀念而應該丟棄嗎?答案是否定的。
勤儉是建立在“勤”與“儉”的結合上。只有勤奮才能創造勞動成果，只有節約才能珍惜勞動成果，兩者相加，勞動者創造的成果纔會越累越多，社會才能發展進步。反之，則是社會衰敗，文明倒退。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。歷史上多少人，貧困時勤儉節約，奮發有爲，終於成就大事，又有多少人富貴時驕奢淫逸、聲色犬馬，使千萬家財、百年基業毀於一旦。歷史教訓告訴我們，即使國家足夠發達了，我們的生活真正富足了，勤儉節約的美德也不能丟。
在當今社會經濟條件下講勤儉，其意義已經不止是物質上的克勤克儉，而更多體現爲一種高尚品格，一種可貴的精神，體現爲奮發進取，積極向上的精神狀態，作爲一種民族精神，勤儉節約美德更不能丟。讓我們大家共同努力，千萬不要讓有限的水電資源像我們有限的時間那樣匆匆的流逝，永遠無法追回!
謝謝大家!
國中同學國旗下講話稿 篇28
古有文人蘇軾曾說“博觀而約取，厚積而薄發，吾告子止於此矣。”何爲厚積?何爲薄發?厚積意指超多、充分地積蓄;薄髮指少量、慢慢地放出。“厚積薄發”則意爲經過長時間有準備的積累纔將有所作爲。
“十年寒窗無人問，一舉成名天下知。”無疑是厚積薄發的表現。可爲何千千萬萬的讀書人也是“十年寒窗”，卻並沒有“一舉成名”呢?在我看來，他們做到了“厚積”卻沒有做到“薄發”。
所謂厚積薄發，其實是一種吸收的過程。當你在不停積累知識的時候，就應不停地吸收精華，沉澱在自我心中，當需要的時候，則會“一舉成名”。
之前看過一個故事，故事是這樣的：以前有兩個愛畫畫的孩子.第一個孩子的媽媽給兒子一疊紙，一捆筆，還有一面牆。她告訴他:你的每一張畫都要貼在牆上，給所有來我們家的客人看。第二個孩子的媽媽給兒子一疊紙，一捆筆，還有一個紙簍。她告訴他:你的每一張畫都要扔在這個紙簍裏，無論你對它滿意還是不滿意。三年以後，第一個孩子舉辦了畫展：一牆的畫，色彩鮮亮，構圖完整，人人稱揚。第二個孩子沒法展覽，一紙簍的畫，滿了就倒掉，所有人都只看到他手頭尚未畫完的那一張。三十年以後，人們對第一個孩子一牆一牆的畫已經不感興趣，第二個孩子的畫卻橫空出世，震驚了畫壇。人們把第一個孩子貼在牆上的畫揭下來，扔進了紙簍，又將第二個孩子扔紙簍裏的畫拾出來，貼在牆上。
在這個故事中，人們之後爲何會對第一個孩子的畫不感興趣，原因無它，只是因爲這個孩子“厚積厚發”，沒有沉澱自我的畫畫技巧，這就同之前所說的未“一舉成名”的讀書人是一樣的。
想起一種非洲植物，是有“草原之王”美稱的尖毛草。它的生長過程令我印象深刻。最初半年，是草原上最矮的草，半年後，雨水一到，三五天，便有一兩米高。
原先，前六個月裏，它不是不長，而是一向在張根部，雨季前，雖露一寸，但紮根地下超過28米。當儲積了足夠的養料後，便一發而不可收拾，幾天裏，一下子就長成了草地之王。這種植物有力地向人們詮釋了何爲厚積薄發。
人生也是這樣，成功之路不必須是百米衝刺，更像一場馬拉松比賽。百米衝刺的優秀者，不代表就能獲得馬拉松冠軍，這還是得取決於基礎的積累與吸收。
國中同學國旗下講話稿 篇29
什麼是家風?家風是中華民族傳統美德的傳承。家風又指門風，是一個家族世代相傳的做人做事的道德準則。俗話說：“國有國法，家有家規，沒有規矩，不成方圓。”家訓、家規和家風，這也是中華民族傳統的家庭教育方式。良好的家風，是一代又一代人健康成長的保證，是推動社會文明進步的正能量。
怎樣把傳統的家風與現代家教意識結合起來?家與國，家與社會，道德與法，應該是怎樣一種關係?我想，它們應該是一種相互依託，互爲補償的一種關係。在現代社會裏，家庭結構的單一化，親情被逐漸的疏遠，無人贍養的孤寡老人，冷漠的人際關係，成爲擺在我們面前不可忽視的社會問題，越來越困擾着人們。
人們常說：“家庭是社會的細胞。”從這個細胞裏表現出的東西，或多或少會影響到一個人的人生觀、價值觀、道德觀。而這個家庭細胞的主體就是家長。一個優秀的家長，應該帶給家庭正能量，比如愛國愛家、尊老愛幼、熱愛事業、追求美好。這些點點滴滴的優良品德時刻會影響到家庭的每一個成員，讓他們接受着傳統文化的薰陶和先進思想的教育。讓家庭的每一個成員知道自己應盡的社會責任和需要承擔的家庭義務、社會角色。明確怎樣做人，做怎樣的人才能得到社會的認可和尊重，使傳統道德發揚光大。
人們常說：“家和萬事興。”弘揚家風，讓慈悲、仁愛、善良、孝順的美德成爲新時期的主旋律。播撒正能量，讓文明之風、和諧之氣、友愛之情成爲我們生活的主流。摒棄私利之心、貪慾之氣、奢靡之風，樹立一種高尚、文明、健康的家風，讓我們每一位人成爲一個有修養、有道德、有愛心的人。