走進十一月中學生的國旗下講話（精選13篇）

走進十一月中學生的國旗下講話 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們，今天國旗下講話的主題是“反校園欺凌做陽光少年”。

近年來，“校園欺凌”一詞開始頻頻進入公衆的視線。所謂“校園欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在很多校園內外時有發生。

校園欺凌的危害是十分嚴重的。它嚴重影響學生的正常學習生活。有的學生會對學校產生恐懼感，不願意上學。不論是施暴的學生還是遭受校園的學生，校園行爲都會對青少年心理健康產生深遠持久的危害，這非常不利於青少年的健康成長。

歸根校園的產生原因，主要有以下幾點，第一校園欺凌者他們大多性格暴躁，易衝動，自控能力較差，在與同學產生矛盾時往往不能冷靜思考，易將矛盾激化。其次，有些學生學習成績相對落後，存在着自卑心理，他們大多選擇通過欺凌的方式確立自己的威信，滿足自己的虛榮心和成就感。對於被欺凌者來說，他們大多性格內向，孤僻，缺少朋友，在遇到欺凌問題時沒有傾訴對象，無法及時獲得同學的援助，最終成爲被反覆欺凌的對象。第二法制觀念缺失，雖然國家和學校做了足夠的宣傳和教育但是有些同學卻當做耳邊風，沒有認真聽學校領導和老師的教育。

那我們如何防範和應對欺凌呢?第一，判斷好對方的行爲。看對方是否語氣溫和，是否表達出的想交流的意願，如果不是就要對他有一些防備。第二，提高自我保護能力，在欺凌發生時，要勇敢地與家長、老師溝通，及時尋求幫助，打破沉默，避免欺凌的反覆發生。其次，要提高自己的社會交往能力，廣交朋友，改變自卑退縮的心理，形成樂觀開朗的性格，同時也要與人爲善，學會寬容和關心他人，團結同學，互幫互助。最後，要學會控制自己的情緒，提高抗挫折、抗打擊能力，在遭遇失敗或批評時要保持樂觀向上的心態，正確面對並解決問題，切勿將內心的不滿或憤怒轉移發泄到他人身上。

當遇到校園欺凌時，害怕是沒用的，要積極的心理暗示，表現淡定，有驚無恐，壞人是遇強則弱的，氣勢上要壓倒對方。要鬥智鬥勇，儘量周旋拖延時間人。不要去激怒對方，必要時，向路人、同學、老師呼救求助。要明白人身安全是首位的。當我們看見同學被欺負時，我們不要冷漠地走開，可以嘗試制止，或者報告老師。

同學們，人與人之間友好地相處，是我們終身要學習的一門最重要的功課。有人的地方就會有差異，就會有矛盾，同學們讓我們用我們的理智、我們的愛心去化解這些矛盾，成爲更加和諧和積極向上的大家庭，互相幫助，互相促進，在這個家庭裏，少一些摩擦，把更多的精力投入到我們更有價值的學習和發展的活動中去!

走進十一月中學生的國旗下講話 篇2

各位老師、各位同學：

早上好!

今天我演講的題目是：“輝煌四十年，共鑄中國夢”。

20xx年，改革開放走過了激盪輝煌的40年。40年前，黨的十一屆三中全會決定，把黨和國家的工作重心轉移到經濟建設上來，改革開放的進軍號角就此吹響。這一路，我們風雨兼程，凱歌高唱。

改革開放，這一歷史性創舉，使中國經濟社會發生了翻天覆地的變化，取得了舉世矚目的偉大成就。改革開放以來，我國從無到有建成了營運里程居世界第一的高鐵網、高速公路網。20xx年全國居民人均可支配收入23821元，扣除價格因素，比1978年增長了10倍。20xx年社會養老保險覆蓋9億多人，基本醫療保險覆蓋13。5億人，織就了世界上最大的社會保障網。城鎮化水平由1978年的17。9%上升到20xx年的58。5%，上升了40。6個百分點。

今天，我國科技創新捷報頻傳，大型尖端設備製造跨越式發展。“慧眼”衛星遨遊太空、北斗衛星導航系統建成並正式使用、C919大型客機飛上藍天、量子衛星計算機、墨子通訊系統、太空超高音速飛行器、航母殺手東風21彈道導彈研製成功、首艘國產航母下水、“海翼”號深海滑翔機完成深海觀測，首次海域可燃冰試採成功……40年風雲激盪。掃碼支付、共享單車、高鐵、網購、新能源汽車引領世界潮流。中國已經成爲世界僅次於美國的第二大經濟體，第一大工業國、第一大貨物貿易國、第一大外匯儲備國。

這是解放思想的40年，是發展生產力的40年，是披荊斬棘開拓道路的40年。在黨的提出了新的奮鬥目標：第一個階段，從20xx年到2035年，在全面建成小康社會的基礎上，再奮鬥十五年，基本實現社會主義現代化。第二個階段，從2035年到本世紀中葉，在基本實現現代化的基礎上，再奮鬥十五年，把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。

同學們，雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。社會主義現代化新徵程，正在召喚我們。到2035年，我們風華正茂、年富力強，正是社會主義現代化建設的生力軍;到本世紀中葉(2050年)我們又是建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國偉業的主力軍和見證人。

今天，我們要不忘初心，珍惜時光，勤奮學習，弘揚正能量，傳承改革開放偉大精神，爭做無愧於新時代的江南人。謝謝大家!

走進十一月中學生的國旗下講話 篇3

各位老師、各位同學，大家好!

今天我演講的題目是《讓青春閃光，讓夢想綻放》。

12月已漸入尾聲，科技藝術節也將迸發出最絢爛的火花。回首前段日子的各項活動，心中激盪起陣陣暖流。仍然記得籃球場上奮力奔跑的身影，低垂的暮色並未減退你們的勇氣與熱情，爲了班級的榮譽，你們哪怕跌倒也會堅強地爬起;仍然記得兩人三足時緊緊捆綁住的腳步，“一二一二”的口號喊出了團結與堅定;仍然記得心理健康周時你們與老師共同歡笑的模樣，陽光下躍動的不僅是師生，更是親密的朋友，一同大笑，一同吶喊……

而在這周，籌備已久的元旦匯演也將拉開序幕。

首先，作爲臺下的一名觀衆，我們都應懂得“臺上一分鐘，臺下十年功”的辛苦付出。對節目的配合和支持是對錶演者最好的感謝與鼓勵。適當的喝彩、適時的掌聲是觀衆對錶演者的尊重，也是肯定。作爲二中學子，我們更應做到文明地觀看演出。也許自己班的節目會令你興奮不已，也許老師的登臺會令你起身大喊，但是無論如何，遵循紀律是前提。倘若臺下的觀衆是一片喧譁，表演者也一定不會盡興。讓我們用文明的方式看這一場精彩紛呈的演出，讓臺上與臺下融爲一個和諧歡樂的整體。

認真複習，誠信應考。

走進十一月中學生的國旗下講話 篇4

親愛的老師，同學們：

早上好!今天我國旗下演講的題目是：《一屋不掃，焉掃天下》。

親愛的同學們：每天早上起牀，我們做的第一件事就是整理寢室內務。我們疊好被子，擺好鞋子，打掃地面，沖洗便池，排好洗漱用具。我們一天愉悅有序的生活就從整潔美觀的寢室內務開始。

親愛的同學們：每當完成緊張繁重的學習任務，我們回到整潔美觀、格調高雅的寢室，那份舒適、那份溫馨，我們體會到了家的感覺，疲憊身心得到了充分的休息、調整，爲我們投入新的學習做好了準備。寢室是我們不斷前行的中轉站。

因此，我們常說，寢室是你我的家。寢室是我們一天愉悅有序的生活開始。寢室是我們不斷前行的中轉站。

然而，也常有少數同學，對寢室良好環境的創造毫不在意。有些同學認爲我是來學習的，是來爲實現自己遠大的理想的，寢室衛生與我無關;也有同學認爲自己追求的是自由、是個性，嚴格的寢室衛生紀律束縛了他的個性;更有同學認爲自己在家從來不打掃衛生，生來就是有他人給自己服務的，等等。於是，起牀不疊被，果殼隨地扔，衛生值日敷衍了事，埋怨學校規範太多，埋怨寢管老師要求太嚴，在寢室裏隨隨便便，馬馬虎虎，把寢室當成放縱自我的自由天地。

這樣的同學過去有，現在也有;我們校內有，其他學校也有。難怪我們老師常感嘆寢室管理太難。

前不久，省長夏寶龍提到學校管理時說“有些學校學生不讓老師進宿舍，因爲裏面亂得跟狗窩似的，羣魔亂舞，烏煙瘴氣”。他堅決地說：“我不管別的省，浙江省省長要求寢室要乾淨。”

走進十一月中學生的國旗下講話 篇5

尊敬的各位老師、親愛的同學們

大家早上好!今天我要講的主題是《做一個有書香味的江南人》。

四年級課本上有一篇課文叫《鳥的天堂》，作者是巴金。從這篇課文中我們看到了，他是一個對大自然觀察入微，語言美輪美奐的作家。巴金一直都有一個習慣便是無論什麼時候，只要身上還有錢，只要看到書都會買書，曾經巴金的家中一度因爲缺錢，每天基本上都沒錢買菜，而巴金只要是看到書，依然還會去買，甚至鼓勵自己的兒子買書，通常兒子的書包中都是鼓鼓囊囊的，裏面裝的多半都是書籍。巴金嗜書如命，後來成爲了一名偉大的作家。

但與作家的偉大相比，略顯遺憾的是：據林克艾普大數據瞭解，20xx年我國國民人均紙質圖書閱讀量爲4。58本，這其中還包括教材教輔。而據不完全統計，猶太人以64本的年人均閱讀量，雄踞世界首位。日本、法國、韓國的人均閱讀讀書量分別爲40本、20本和11本。

我認爲閱讀是一種理解，領悟，評價和探究文章的思維過程。閱讀可以改變思想，從而可能改變命運。正如巴金所說：“人的腦子裏有一個大倉庫，裏面儲存着別人拿不走的東西。”

今天，江南學子們脫下灰黑的秋季校服，換上了黃色的冬季外套。秋天的灰黑色，就像是書本上的一字一句，象徵着我們走過知識豐收的季節。而冬天的黃色的，則是秋天的延續，意味着收穫在我們身上的生生不息。

最後，讓我們翻開書本，做一個愛閱讀、有書香味的江南人。

我的演講到此結束，謝謝大家!

走進十一月中學生的國旗下講話 篇6

各位老師、各位同學，大家早上好：

時光如流水般匆匆而逝，一眨眼，新學期的第一次月考即將到來，不知大家是否已準備好了呢對於高一而言，這是你們升入高中的第一次教學檢測，具有深遠的意義，良好的開端是成功的一半。如果在這次考試中你取得了理想的成績，那麼勢必會對你以後的學習有一種促進作用，鼓勵你向更大的目標挑戰;如果考差了，也沒關係，失敗乃成功之母，一次的失敗並不代表永遠的失敗，你有信心再次爬志。對於高二來說，對月考似乎已經習以爲常了，但千萬不能懈怠，畢竟，大家都很希望瞭解一個月緊張學習後的成果會怎樣是喜悅亦或是悲傷而對於高三的同學呢這一次次的考試更是爲你走上大學聯考積累寶貴經驗。

或許有些同學會認爲，現在的高中生活太枯燥、太乏味，沒有想像中的多姿多彩，整天過着的都是三點一線的生活：上課——作業——考試，而考試呢，則又勢必會牽扯到分數，但考試的目的並不是爲了分數，也許有些同學會對我的話產生質疑：既然考試不是爲了分數，那爲何分數一公佈，考得不好了，大家都會人心惶惶呢其實目前的考試中介給了你一個察漏補缺的機會。如果，你考得不太好，則證明了你在這一階段，或

許在學習上還不夠努力，或許在學習方法上還不夠恰當，保有當你通過這些考試，瞭解到了自己的缺陷，並極力改正了，那麼，你才能在真正的戰場上通過全力以赴，取得最終的勝利。

但是，也許會有一些同學以投機取巧的方式來謀取高分，但當你真得考得了高分時，請捫心自問一下：你真的高興嗎不是，怎能算是收穫在你真正付出過以後，而得到的。最後，希望大家在考試中發揮出自己的水平，考出自己的水準，考出自己的風度，也預祝大家大考中取得理想成績，謝謝!

走進十一月中學生的國旗下講話 篇7

各位老師、同學們：

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《安全，永恆的主題》。

對於每個人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，專家認爲,通過教育和預防，80%的中國小生意外傷害事故是可以避免的。在這裏,我向全校同學提出如下建議：

一、遵守交通規則和交通秩序。

來校、回家做到文明行路，出校門也不要邊講話、打鬧，邊騎車，要注意過往車輛狀況;不闖紅燈，過馬路要機警，不走機動車道，不逆行;不騎自行車帶人。

二、樹立校內安全意識。

我們要有高度的安全意識、文明意識，讓安全走進我們的生活，充分認識到安全工作的重要性。體育活動、實驗課、社會實踐及其他戶外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規程，不擅自行動，防止各種妨害安全的問題發生。請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發生各種傷害事故;上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”;做到不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學樓內打球、踢球。不要緊靠工地邊緣行走，不在校園內奔跑追逐。同學間，嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學罵人已成口頭禪，極不文明，我認爲，罵人和打架一樣，是一個人智力極度低下的表現。不因小事和同學爭吵，不打架鬥毆，不在校園內外發生暴力行爲，爭做文明的中學生。注意中學生形象，禁止穿着打扮成人化，有同學染髮帶首飾、掛件，男同學不留長髮等。

三、講究飲食衛生，養成良好習慣。

拒絕三無食品，不吃校外油炸食品及有損健康的食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

四、加強自我防範意識。

注意公共場所的人身和財產安全，不把珍貴物品、現金放在教室和宿舍，上學放學不要獨行，要走大路，最好由家長接送，或者和同學們結伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢於見義勇爲又要量力而行，要及時敢於撥打110報案。

同學們，只要你平時養成良好的文明習慣，就能形成一種積級向上的健康文明行爲，希望全體同學從規範做起，從文明做起，讓我們一起來創建我們的平安校園,讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝願我們的進北校園真正成爲全校師生安全的港灣，和諧的家園! 謝謝大家!

走進十一月中學生的國旗下講話 篇8

老師們，同學們：

還記得第一次知道抗日戰爭是在媽媽的故事裏，《雞毛信》裏聰明機智不怕犧牲的海娃，“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”歌中頌揚的王二小，還有那調皮機靈幫助敵後武工隊狠狠教訓敵人的嘎子伴隨我長大。從此，他們那不怕犧牲、敢於爲國家獻身的精神便在我心裏紮下了根。後來，隨着對歷史的深入學習，纔讀懂抗日戰爭這一具有歷史偉大意義的神聖的戰爭。

盧溝橋的槍聲，揭開了中國人民反擊日本法西斯侵略、全民抗戰的序幕。歷時八年的崢嶸歲月，中國人民終於熄滅了日寇在華夏大地燃起的戰火硝煙。七十年了，七十年彈指一揮間，中華民族自此扭轉百年衰敗沉淪的歷史，古老的中國從此走向民族的獨立與自強。

遙想當年，祖國那積貧積弱的時代，日本帝國主義的鐵蹄肆意踐踏我國大好河山，置我同胞於苦難，喪心病狂的殺戮掠奪，對中國人民犯下了令人髮指的滔天大罪。一邊是戰爭狂人冷氣陰森的獰笑，一邊是國土淪喪、滿目瘡痍、血流成河。處處燃燒着戰火，人民家破人亡，妻離子散。在南京大屠殺時，敵人燒殺搶掠，無惡不作，對手無寸鐵的南京人民進行屠殺，使三十萬中國同胞含冤而死……中國人民生活在水深火熱之中。在中華民族存亡的非常時刻，在中國共產黨的領導下，多少熱血兒女毅然奔赴抗日前線，加入救亡圖存的行列，他們爲趕走日本鬼子，求得民族的解放，不惜拋頭顱、灑熱血，在槍林彈雨中寫就了他們驚天地、泣鬼神的壯麗的人生篇章。

今天，我們紀念這場偉大的勝利，就是要永遠銘記慘遭日本侵略者殺戮的無辜死難同胞;永遠銘記在抗日戰爭中英勇戰鬥、爲國捐軀的烈士;永遠銘記參加抗日戰爭的老戰士、愛國人士、抗日將領;永遠銘記爲抗戰勝利建立了功勳的海內外中華兒女;永遠銘記支援和幫助了中國抗戰的外國政府和國際友人。銘記他們的浴血奮戰，銘記他們的聰明與智慧，銘記他們的大公無私，銘記他們的深深愛國情。

我以我最深最真的筆觸，走過時間的滄桑，空間的遼闊。我想令人們回憶起70年前那場悲壯激越、一寸河山一寸血的反法西斯鬥爭;我想揭示在民族生死存亡的關頭，一個國家和民族所迸發出的神奇力量。我們紀念這場戰爭，不是爲了仇恨，而是着眼於未來。歷史是不能忘記的，忘記意味着背叛。這段歷史，本應滲入我們的血脈，合成在我們的DNA中，成爲子孫後代與生俱來的記憶。就像一個永遠醒着的傷口，以一種永遠無法迴避的痛楚，時時提醒我們落後就要捱打，中華當自強!

回顧中國人民抗戰史實和整個中國近現代歷史，放眼當今世界現實，我們更深切地認識到，只有國家的統一，人民的團結，社會的穩定，經濟的發展，國力的增強，中國人才會有尊嚴，中華民族才能屹立於世界民族之林，才能爲世界和平與共同發展做出貢獻。在新世紀全面建設小康社會的偉大征程中，弘揚民族精神，凝聚民族力量，是實現我們發展目標的可靠保障，也是我們紀念抗戰勝利70週年的根本意義之所在。“知恥而後勇。”牢記歷史，勿忘國恥，才能從內心深處激發愛國之情和報國之志，才能高奏愛國主義的時代主旋律，不斷激發奮發圖強的精神動力。

70個春夏秋冬，由此而激發出的愛國主義熱情在神州大地上激盪，在華夏兒女心中涌流。“苟利國家生死以，豈因禍福趨避之”，當前，我們每一個華夏兒女都應爲了實現中華民族復興這個大局，把滿腔愛國之情化爲發憤學習之動力，熱忱報國之行動。

今天的我，作爲一名光榮的少先隊員，在深深地爲那些英靈們所觸動的同時，更是要居安思危，飲水思源，牢記歷史，努力學習，奮發圖強，爲中華民族的偉大復興而努力奮鬥，用我們的肩膀撐起中華不朽的脊樑!

走進十一月中學生的國旗下講話 篇9

各位老師、同學們：

大家早上好!我是七年級(2)班的王星雨，今天我講話的主題是《反對校園欺凌，共建和諧校園》!

校園，是培養人的地方，是文明的殿堂;校園，應該是一方淨土!然而近來，卻常常看到校園暴力事件的發生。很多同學總是出口成髒、惡語傷人，有些同學總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負弱小，甚至打羣架。這些現象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。要知道，沒有和諧的校園，就沒有安寧的學習環境;沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧。 校園欺凌主要有以下表現：

1、語言暴力。有的同學喜歡耍派頭，總是盛氣凌人、目空一切，一副很了不起的樣子，把髒話都變成了口頭禪，一說話就扯開嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在。

2、以大欺小，以衆欺寡。有的同學喜歡欺負弱小的同學，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。

3、爲了一點小事，大打出手。常常因爲“雞毛蒜皮”的小糾紛，由口語辱罵升級到拳腳相加。

4、講所謂的“義氣”，用暴力手段爭論長短。這類事件，往往由個人與個人之間，升級到羣體。

校園欺凌現象不僅給同學們造成了身體上的傷害，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免地影響了我們的學習，影響了我們的健康成長。同學們，面對校園欺凌現象，我們該做些什麼呢?我們應該行動起來，反對暴力，遠離暴力，共建和諧校園，讓每一個同學都能健康成長。

在此我倡議，在校園內不做以下不良行爲;

1.不追逐打鬧，不大聲喧譁，不亂丟果皮紙屑，不說髒話，不說不文明的語言;

2.不破壞環境衛生，不破壞公物;

3.不欺負同學，不搞小幫派;

4.嚴格遵守學校的作息時間，養成守時的好習慣;

5.上下樓梯靠右走，一定要做到不推、不擠、不跑、不跳;

6.放學後排好路隊，出校門後到指定位置及時回家，不在路上玩耍，不搭理陌生人。一旦被壞人糾纏,要冷靜與其周旋,並設法向路人或警察求助;及時將情況向家長、班主任報告。

恰同學少年，我們應該滿腔熱血!在這花樣的年華里，我們怎能荒廢了美好的時光!同學們，讓我們遠離校園欺凌，共建和諧的校園!

和諧是一幅精美的畫卷，令人驚豔，令人回味!和諧的校園——會給空虛的心靈帶來希望，會給彎曲的脊樑帶來挺拔，會給卑微的靈魂帶來自信。讓我們創造和諧的學習氛圍，讓我們建立和諧的人際關係。我希望看到奮發有爲的同學;我希望看到充滿活力的校園!

花開的日子，讓我們在和諧的氛圍中愉快學習;

花開的日子，讓我們在和諧的樂園中陶冶情操;

花開的日子，讓我們在和諧的人際關係中健康成長。

我今天的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

走進十一月中學生的國旗下講話 篇10

尊敬的老師們、親愛的同學們：大家早上好!

今天我演講的題目是《學會寬容，善待他人》。

在這裏我先給大家講一個故事：有一頭豬，一隻綿羊和一頭奶牛，被關在同一個圈裏。有一次，主人捉住這頭豬。這頭豬大聲號叫，猛烈地抗拒。綿羊和奶牛討厭它的號叫，嫌它太吵，便說：“主人常常捉住我們，我們並不大呼小叫。”豬聽了回答道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，有可能要我的命啊!”從這個故事裏，我們得到的啓發是：立場不同、所處環境不同的人，很難了解對方的感受，對別人的失意、挫折、傷痛，不要幸災樂禍，要學會關懷、同情，要有寬容心!

寬容是一種修養，是一種品質，更是一種美德。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度，做人要寬容，更要學會寬容。林肯是美國第16任總統。他領導了美國南北戰爭，爲美國在19世紀躍居世界頭號工業強國開闢了道路，被稱爲“偉大的解放者”。在美國於20xx年舉辦的票選活動《最偉大的美國人》中，林肯被選爲美國最偉大的人物第二位。林肯參加總統競選時，他的競爭對手斯坦頓總是想盡辦法在公衆面前侮辱他，甚至過分地攻擊他外表上的缺陷，故意用刺耳的話使他窘迫不堪„„後來，林肯贏得大選，當選爲美國總統。組閣時，需要確定一位地位重要的參謀總長，出人意料地，林肯選擇了斯坦頓，消息傳出，街頭巷尾議論紛紛，有人對林肯說：“恐怕您選錯人了吧?您忘了他從前是如何誹謗您的嗎?他一定會扯您的後腿，您要三思而後行啊!”林肯不爲所動地對他們說：“我認識斯坦頓，我也知道他從前對我的批評，但我還是認爲他最適合這個職位。”果然，斯坦頓在這個職位上表現出色。爲國家做了很多有益的事。林肯被暗殺後，在所有懷念他、讚頌他的話語中，斯坦頓的話最有分量，他說：“林肯是最值得我敬佩的人，他的名字將留傳萬世。”

再看那些心胸狹窄的人，遇到小的挫折和不滿就喋喋不休，抱怨這抱怨那，縱有天大的本事也難有建樹。東吳周瑜是個十分優秀的軍事家，把寵大的東吳水師治理得井井有條，是位不可多得的將才。但他生性好嫉妒，面對諸葛亮的神算，雖自知不如卻不甘落敗，發出“既生瑜，何生亮”的哀嘆，落個抱病吐血身亡的悽慘結局。

寬容是中學生學業進步的良方。在學校，假設你是一個愛斤斤計較的人，必定經常與同學發生大大小小的矛盾和衝突，從而導致同學之間人際關係的緊張，甚至交不到一個朋友，這樣就造成了自己心靈的空虛與孤寂。碰到開心的事，同學們不願意同你分享;遇到困難時，同學們更不樂意幫助你。即使你以前的學習成績再好，但在這樣的學習狀況下，很難保證你現在的成績如以前一樣優異，那麼學習進步從何談起?“海納百川，有容乃大”，海的博大告訴我們，凡事不過滄海一粟，過分的斤斤計較，只會造成兩敗俱傷。只有對同學和朋友的寬容，我們才能在人生的征途上走好每一步。寬容是一種修養，寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學會寬容。

同學們，讓我們從現在起，學會寬容吧!無論在學習上，還是生活上，我們應多說“謝謝”、“對不起”之類的話。就讓我們打開寬容之心的大門，張開雙臂去接納這美好的生活，美麗的世界吧!

走進十一月中學生的國旗下講話 篇11

尊敬的各位老師、親愛的同學們:

大家好!我的名字叫，是xx國小四年級學生，今天有幸代表全校師生在國旗下講話，心中非常高興，今天我演講的題目是《做誠實的人》。

同學們，你可曾想過，文明不只是不打架，不罵人，其實誠實也是文明的一種表現呢?爲人處世，要誠實守信，這個道理大家都懂。可誠實守信的標準是什麼呢?或許有人認爲，只要對他人言而有信，不假不欺，就是一個誠實的人。我認爲，這個標準不夠完整。一個誠實的人，應該要內不欺己，外不欺人。外不欺人，就是在和別人打交道的過程中，看到什麼，就說什麼;心裏怎麼想的，就讓它怎麼表現出來，這個道理好理解。一個人一輩子，總要和別人打交道。外不欺人，就是對人真誠、誠實守信，不因爲別人的無知疏忽而欺騙別人，不因爲一己之私而矇蔽別人。

自古以來，誠實守信一直都是治國安邦，待人接物的前提。秦孝公即位時，商鞅任宰相，欲行新法。爲取信於民，商鞅立三丈之木於國都市南門。招募百姓中有能把此木移到北門的，賞五十金。有人移動了這塊木頭，商鞅馬上給了他五十金，表明誠信不欺。百姓也終於確信了新法是可行的，商鞅從而推行了新法。商鞅立木取信，從此被傳爲千古美談。由此可見，誠實守信能獲得大家的信任。同樣的，欺騙也會失掉大家的信任，最好的佐證就是那個家喻戶曉的故事：《狼來了》。

可什麼是內不欺己呢?我們常會注意對他人言而有信，卻常常自己欺騙自己。有一個貪官，被捕後在自己的懺悔書中寫到：“我一直在欺騙自己，像我這樣有權有勢的官兒怎麼會出事呢?所以，我肆無忌憚的貪污，受賄，直到東窗事發，我才幡然悔悟，可現在悔之晚矣。可見對自己的欺騙就是人生觀，價值觀的扭曲，欺騙自己造成的危害有時甚至比欺騙他人造成的危害還要嚴重。試想我們的學習和日常生活又何嘗不是如此呢?考試作弊，自以爲通過考試就萬事大吉，以爲老師只看成績，可是事實上呢?知識沒學到，躲過了七年級躲不過十五，自欺欺人。

當今社會是一個誠信的社會。任何國家，政黨，企業，個人，只要不講誠信，就會被社會排斥在外。作爲一個講誠信的人，我們要以正確的人生觀，價值觀規範自己的行爲。不說自己沒把握的話，不做出不切實際的承諾，這樣，才能在社會上立足，在衆人中立威，做一個誠實的人，文明的人。

走進十一月中學生的國旗下講話 篇12

老師們、同學們：

早上好!今天我國旗下講話的題目是《做充滿自信的人》。

衆所周知，“自信”就是對自己充滿信心，相信自己能行!不錯“自信”就是一種感覺。擁有這種感覺，我們就會有堅定的信念和希望，我們就擁有了成功的一半。一個自信向上的人就是時刻擁有這種感覺的人，這種感覺使他不斷充實自己，完善自我。

也許大家會說我們也很自信的，可結果總事與願違。今天我要說的就是自信需要我們行動的支配。大家知道學習是循序漸進的，自信也是循序建立起來的。美國散文家、思想家愛默生說：自信是成功的又一祕訣。我不敢說凡是具有自信心的人都能夠成功，但我相信，一個成功的人一定具有百戰不殆的自信。居里夫人就是這樣一個人。她爲了提取純鐳鹽，曾終日穿着沾滿灰塵和污漬的工作服，在極其簡陋的棚屋裏，用和她差不多一般高的鐵條，攪動冶鍋，從堆積如山的瀝青鈾礦的廢渣中尋覓鐳的蹤跡。條件極其艱苦，但她心裏卻充滿自信。她對友人說：“我們應該有恆心，尤其要有自信心!我們必須相信我們的天賦是用來做某種事情的，無論代價多大，這種事情必須做。”她終於獲得了成功，一舉成名。

自信就是要不斷地嘗試，挑戰之前不敢做的事情，用自己的行動來證明自己的能力。一點點的突破、一個個的成功記錄，都能讓我們信心百倍，自信也就不約而來了。

同學們給自己定個目標，行動吧!

謝謝大家!

走進十一月中學生的國旗下講話 篇13

各位老師、同學們：大家早上好!

今天，我講的主題是《誠實守信，從我做起》。

誠信，是中華民族的優良傳統。現在，人們也經常講誠信，在學校里老師要求同學講誠信，但什麼是誠信?誠信的內涵是什麼呢?這並不是每一個人都知道的。我認爲誠信是由“誠”與“信”相互聯繫的。“誠‘是指一個人內在的一種品質信念。正所謂內誠於心。“誠”是代表真誠、誠實、誠懇。“信”是指一個人在與他人交往中表現出來的。它主要包括了講信用，守信用，言行一至。“誠”，“信”合起來使用就是誠實守信，表裏如一。

在今天，人們通常講的誠信，一般指真誠，誠實，誠心誠意，不撒謊，講信用，守承諾，不違約。通常地表達，誠信就是要說老實話，辦老實事，做老實人。

首先，誠信應該是一種自我約束。人都難免有功利之心，在利益面前恪守誠信，需要有一種自我約束的精神。社會競爭規則是以誠信爲基礎，我們可以看到這些缺乏自我約束，背棄誠信的人，就象不遵守遊戲規則的人，一個個被驅逐出場。背棄誠信的人即使一時得利，也終將被人所唾棄。學生的誠信意識比較薄弱。爲了個人利益你們竟然會說謊欺騙家長，老師。

比如：有的同學爲了能多有幾塊零花錢買玩具或買零食吃，竟然欺騙家長說老師要求交什麼什麼費用。你的一己之私不僅傷害了家長，更傷害了老師，你是否受到過良心的譴責呢?你是否想過最終是你自己害自己呀!

其次，誠信是做人的基本品德。是公民道德教育的基本內容，是社會主義市場經濟的要求和原則。現在我校有些學生已經存在誠信危機了。如考試作弊，抄襲作業，破壞校園公物等等。嚴重影響到一個人的道德品質。

如果一個學生不守誠信，他將會養成不誠實的習慣，將來無法在社會上立足!

所以我希望大家能夠從我做起，從小事做起，做一個誠實守信的人吧!我們管不了社會上的事，但我們應該能管好自己。在這裏我向大家提三點要求：

(一)誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人富有同情心，樂於助人。嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，作業和考試求真實，不抄襲、不作弊。

(二)做到守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇於承擔應有的責任，知錯就改。

(三)遵守法律法規、校規校紀和社會公德的教育，培養法律意識和規則意識，具備良好的道德品質。

試想，如果我們自己，我們身邊的每個人都能做到誠信，那麼明天該會多麼明淨，多麼美好!