關於國旗下的講話稿優秀（通用21篇）

關於國旗下的講話稿優秀 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我的題目是：“國際兒童圖書日”。

每年的4月2日是國際兒童圖書日，是以童話作家安徒生的誕生日4月2日作爲“國際兒童圖書日”。攝定這個節日的目的，是鼓勵人們尤其是少年兒童去發現、去享受讀書的樂趣。

書籍是我們人類的夥伴，請同學們聽聽書籍的心聲：

書籍是巨大的力量；

書籍是人類進步的階梯；

書籍爲理智和心靈插上了翅膀

書籍是開啓智慧的鑰匙

書籍是傳播知識和信息的途徑

好的書籍是最貴重的珍寶；

讀一本好的書，就是和高尚的人談話。

是啊！生活裏如果沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。

雖然，這個節日的歷史不是很長，但它已經在世界上受到廣泛的歡迎和響應，許多國家、許多地區已經舉行多種多樣的活動來歡迎它、慶祝它，我們學校也不例外，現在，全校師生正在共同打造我們的書香校園，深動活潑地開展書活動，以實際行動加入到世界讀書行列。

同學們，我們的讀書活動已經轟轟烈烈地開展起來了，希望今後能鍥而不捨地堅持下去，能讓我們的校園處處充滿濃濃的醉人的書香，讓每位同學在書香中陶冶情操，在書海里盡情遨遊，不斷增長知識，不斷提高素養，成爲成爲國家之棟樑。

關於國旗下的講話稿優秀 篇2

各位老師、同學：大家早上好！

非常高興我們又相聚在這美好的早晨。今天，我要講的話題是：請把石頭墊在腳下。

如果在你的前方有一塊石頭，你會把它背在背上，還是將它墊在腳下呢 ？不同的人往往會有不同的選擇，而不同的選擇則會導致不同的結果。

一塊石頭，你若把它背在背上，它就是一種沉重的負擔；你若將它墊在腳下，它就會成爲你進步的臺階。

時光匆匆，不知不覺中，同學們已在學校渡過了大半個學期。期會考試的硝煙似乎剛剛消退，第二次月考的戰鼓又敲響了。在這之中，正可謂“幾家歡樂幾家愁”，有的同學進步很快，成果累累，可這卻成了他下一次考試時的沉重負擔，而有的同學成績平平，甚至退步，以至顯得垂頭喪氣。對此，我想說，過去的就讓它成爲記憶，重要的是，我們應該認真總結，加倍努力，精神抖擻地迎接即將到來的第二次月考，讓以前的考試成爲我們的墊腳石，幫助我們登上輝煌的顛峯。

也有的同學在生活中與他人發生了小小的摩擦，於是便覺得高中的生活枯燥無味，單調沉悶，漸漸地有了想要逃避的想法；但爲什麼不換一種思維，換一個角度來思考呢？把自己的摩擦與不愉快看作是那塊石頭，讓它教會我們如何更好的待人處事。

一個人的成長，離不開賴以生存的環境，但人對環境的適應並非是被動的，人的主觀能動性可以改造環境，可以把劣勢轉化爲優勢。同一塊土地。既長稻穀也長稗子，是成爲稻穀還是稗子，關鍵在於你自己。

有位作家說得好：“自己把自己說服了，是一種理智的勝利；自己被自己感動了，是一種心靈的昇華；自己把自己征服了，是一種人生的成熟。大凡說服了，感動了，征服了自己的人，就有力量征服一切挫折，痛苦和不幸。”

老師們，同學們，人生最大的挑戰就是挑戰自己。一個人有了信心，有了意志的力量，就具備了敢於挑戰自己的素質，就能做成在這個世界上能做的任何事情。

讓我們忘掉已經過去的一切，勇敢地面對自己，用最大的信心去挑戰自己，勇敢地把石頭墊在腳下，使它會成爲你進步的臺階。

關於國旗下的講話稿優秀 篇3

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好！

今天我演講的題目是“成長路上，老師和你在一起”。

這個庚子年的春天註定不同尋常，註定令我們難以忘記。突如其來的新冠疫情，打亂了教學的正常節奏。開學延遲了，但教與學並未延遲。老師們開啓了特殊的工作模式，離開了講臺，手中沒有了粉筆，身邊沒有了學生，變身“網絡主播”，通過直播平臺、QQ羣、微信羣開展線上課堂教學、視頻直播、線上答疑、互動輔導、學業指導，最大限度保證線上教學有序、有效。

除了做好學業指導，老師們還多次通過召開網絡班會，引導大家珍惜生命、熱愛生活；組織同學們以寫文章等多種方式爲疫情助力，從一線先進事蹟中汲取奮勇向前的正能量；通過班級羣向大家推送防疫知識、愛國題材電影和防疫正能量影片，緩解大家心理焦慮；開展衛生健康專題講座，固化良好習慣。

雖然，疫情的發生讓老師和大家隔得很遠，但是隔離病毒，不隔離愛，老師和你在一起。

上個週末咱們進行了自一輪複習以來的第一次段考，這次段考的成績既是對線上教學的一種檢測，也是到學校上課後複習成果的一種展示。我知道此刻同學們的心情一定是複雜多樣的：有人欣喜有人愁苦，有人滿足有人失望。

最近幾天，辦公室裏，教學樓樓道里，處處可見你我交流的場景。人最無助的時候是出現了問題，想解決卻不知道怎麼解決。別擔心，老師和你在一起。我們一起找問題，是概念不清，還是審題不明；是粗心馬虎、還是審題不嚴；是基本技能不過關、還是時間不夠；是過程不完整、還是能力不及。經過認真地分析尋找你的真正弱項，制訂一個可行的計劃，安排好下一階段的學習和生活。

時間來到了20__年6月8號，也就是今天，今天是個特殊的日子，大學聯考倒計時一年，明年的今天你們已走進大學聯考考場。同學們，我們已站在了高三的門口，迎來了期待已久的一輪複習。

高三一模考試大約在明年的2月底，一輪複習是高中三個輪次複習中時間最長、最系統的一次複習，對我們來說至關重要，“把握了一輪複習，大學聯考就成功了一半”。這10個月的時間，老師們將系統地、全面地進行復習，在這一時段中，遺忘的知識將被回憶，原本抽象的概念也會突然明朗起來，這是我們彌補以往學習中不足的關鍵時段，也是我們最好的也是最後的一次機會，機會是給有準備的人，你準備好了嗎？

對於大學聯考總複習，年級積極謀劃，力爭做到謀劃早、方向對、方案細、起步穩、路子明、措施實、效果好。4月20號—25號，年級以學科組爲單位圍繞“總複習課堂思路及落實措施”展開線上討論。5月6號上午，年級召開大學聯考總複習動員會。5月6號—9號，各學科組利用三個半天的時間進行一輪複習的研討，落實年級一輪複習會議精神。5月13號，年級舉行一輪複習示範課教研會，李校長和魯校長出席教研會並指導一輪課堂。6月2號---3號年級開展了第二次複習示範課活動。我說這些，是告訴大家，學校和老師對一輪複習很重視，老師們已準備好，來吧，同學，跟上老師的步伐，我們並肩前行。

同學們，大學聯考是人生中重要的十字路口，做不完的練習冊，看不完的錯題，背不完的知識點……一位拼過高三的學子曾說到，高三時期最大的感觸就是，真的感覺到全世界都在幫助我們。是啊，講臺前的老師們，身旁的同學們，身後的家長們，在高三時期全部都更加凝聚在一起，爲你們助力。所以當你心酸疲憊、要支撐不下去的時候，不妨去找找他們吧。說不定就會收穫一個暖心的意外小驚喜。作爲老師，我更願意聽你聊聊自己的心事，說說自己的煩惱。

高三是激情燃燒的歲月，滿懷無限的憧憬與夢想，在這追夢的道路上，雖艱苦，但你們並不孤單。同學們，有一種告白叫陪伴，有一種陪伴叫我們師生在一起。

謝謝大家！

關於國旗下的講話稿優秀 篇4

親愛的評委老師們，親愛的同事們：

大家早上好！

十幾年前，我從一名退役運動員轉型爲一名體育老師。第一次站在學生面前，我不知所措。是孩子們天真的笑容、熱情的問候和期待的眼神幫助我融入了體育。和孩子一起跑步，做練習，做遊戲，漸漸被孩子信任，喜歡，需要。當體育老師讓我感到快樂、滿足、幸福。

新課改的風吹進校園，健康第一，目標引領，以學生爲中心，快樂課堂，終身體育，興趣培養等。一系列的話不斷出現在我的學習筆記、工作中，深深地印在我的腦海裏。記得是體育課，主要目的是培養學生的耐力。以“尋寶”爲主題，我爲孩子設計了幾個“藏寶點”。準備活動結束後，我講了目標、方法、規則，分組，尋寶隊愉快地出發了。分組的時候，胖乎乎的人很受歡迎，因爲有胖乎乎的人的那組，在他們完成尋寶的時候會獲得特別獎。今天小資餃子很熱情的跑了，但是過了一段時間，一些小資餃子開始掉隊了。看看留下的小餃子，被同伴趕着拉着推着。孩子們，快跑！去追它！笑！下課後，孩子們爭先恐後地對我說：“我今天玩得很開心！”“好酷！”“真刺激！”孩子們笑了，我也笑了。

學校裏胖乎乎的人越來越多，不肯動，不肯跑上體育課。針對這種情況，我加強了對教育教學方法的研究，從提高胖乎乎的人的積極性入手，讓他們在運動中動起來，跑起來。漸漸的，胖乎乎的人也願意動了，跑了，跑遠了。我們班胖胖的人都不錯。我在實踐中探索，在探索中思考，在思考中成長。20xx年代表淮安參加蘇北地區國小體育教師優秀班評優獲一等獎。20xx年多次參加省級教材實驗研究，講授研究課，觀摩課，在市、區兩級授課，多次獲獎並發表論文。

被學生喜歡，被同齡人認可，被肯定，感覺——幸福。幸福是一種感覺，是一種體驗，是對我教育生活的美好憧憬。我願攜手運動，與孩子一起在操場上灑下歡笑，品味體育老師的快樂！

關於國旗下的講話稿優秀 篇5

尊敬的老師們、親愛的同學們：

每年9月份的第三週爲全國推廣普通話宣傳週。本屆推普周的主題是：規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統。

隨着我國改革開放和社會主義現代化建設事業迅猛發展，國際國內交往的日益頻繁，現代社會對大力推廣普及普通話、規範用字提出了更高的要求。推廣普通話是建設社會主義精神文明的一個基本要求，也是人文素質教育工程的基礎內容之一。講好普通話，對於我們提升語言素質和綜合人文素質，掌握科學文化知識，繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化，培養愛國主義情操，增強民族凝聚力等都具有重要的意義。學校是精神文明的前沿陣地，起着建設社會主義精神文明的標兵作用。我們更應講好普通話、規範用字。

因此，學校向全校教師、同學進行推廣普通話、規範用字的倡議，倡議如下：

1.全體師生員工積極學習、使用普通話。

2.教師使用普通話授課，板書使用規範漢字。

3.在學習生活中堅持與老師、同學使用普通話進行交流，創造一個良好的交際環境，使廣大同學都能準確流利地說普通話，把我們的學校變成一個語言交際規範化的校園。

4.要做到在日常的生活中時刻注意自己的口語發音，並且能和周圍的同學相互督促，積極地糾正普通話的發音，使規範用語成爲一種自覺行爲。

5.儘量在家庭生活中使用普通話，並且能積極地帶動家人在日常生活中使用普通話，在力所能及的範圍內主動推廣普通話，使身邊的親友也能養成自覺說普通話的習慣。

6.儘量堅持在社會生活中使用普通話，從身邊的瑣碎小事做起，共同爲城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。

7.要把說普通話和維護祖國語言的純潔與健康同愛國結合起來，把推廣普通話提高到愛國主義的高度，使學普通話、說普通話成爲一種維護民族榮譽、崇尚祖國漢語言文化的行爲。

希望全體師生積極行動起來，從我做起，從現在做起，使普通話成爲校園語言、成爲我們學習生活的主要交流工具。同時也希望大家能建立起語言文字規範化的意識，樹立“講好普通話，做文明人”的形象，在推廣和學習普通話的過程中，起到積極的帶頭示範作用，從而不斷地加強和提高自身的語言素質和人文素質，有力地促使校園精神文明建設和人文素質教育得以不斷地向縱深發展。

關於國旗下的講話稿優秀 篇6

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家早上好！

我是六一班的顏xx同學，我今天發言的題目是《感恩老師從現在開始》。

又一次旭日東昇，又一度秋風送爽，又一個收穫的季節。我們又幸福地站到了國旗下。鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔；高山感恩大地，因爲大地讓它高聳；我感恩老師，因爲老師讓我快樂成長。再過幾天就是了，在這個令人敬慕的節日裏，請允許我代表實驗二小全體學生向老師們表達最真誠的祝福——親愛的老師們，你們辛苦了！祝你們節日快樂。

教師，多麼神聖的字眼。這個名字賦予我們太多太多每個人的成長和成才，都離不開老師的培養；社會的每一點進步和更新，無不飽含着老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源於老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

我們感謝老師辛勤的教育，感恩於他們的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和實際行動來感恩老師。感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心地投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；當然，認真完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最大的幸福。不要把這些歸結爲無謂的小事，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因爲在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

同學們，乘着九月的翅膀，我們走進了新的學年，鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，用自己的行動感恩老師吧！

最後，再次預祝全體老師們：節日快樂！工作順利！身體健康！祝全體同學們：天天開心！快樂學習！幸福成長！

我的國旗下完畢，謝謝大家！

關於國旗下的講話稿優秀 篇7

尊敬的領導、老師、同學們：

“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。”在中國人的精神星空中，始終高懸着一輪亙古不變的中秋圓月，並化爲一種厚重的精神寄託。中秋節，與春節、清明節、端午節並稱爲中國四大傳統節日。受中華文化的影響，中秋節也是東亞和東南亞一些國家尤其是當地華人華僑的傳統節日，時間大多是定在農曆八月十五。20__年5月20日，國務院將中秋節列入首批國家級非物質文化遺產名錄。

根據史籍的記載，“中秋”一詞最早出現在《周禮》一書中。到魏晉時期，有“諭尚書鎮牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年，中秋節開始成爲固定的節日。《唐書·太宗記》記載有“八月十五中秋節”。中秋節的盛行始於宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成爲中國的第二大傳統節日。

自古以來，中秋節就有賞月的風俗，據歷史學家推斷，最初是古代宮廷文人興起，然後擴散到民間的。祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習俗，流傳至今，盛行不衰。

中華優秀傳統文化是中華民族的根和魂，傳統節日文化則是不可或缺的重要內容。節日，特別能體現一個民族的文化特性。以中秋節爲代表的傳統節日，是民族文化記憶“活的靈魂”，是傳統文化的積澱和傳承，是民族性格、民族文化的集中展示，更是文化中國的代表性“表情”。中秋節以月之圓兆人之團圓，爲寄託思念故鄉，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成爲豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產。審視節日的背後,中秋佳節與現代生活有機耦合，不僅給漂泊的人們提供了團聚的契機和理由，更映照着大家對佳節所深蘊的文化價值的認同。這是心的迴歸，也是心的自信。它重千鈞、值千金，擦亮的是中華民族獨特的精神標識，寄託的是我們愛國愛家的家國情懷。

中秋講究團圓，是一家人圍坐在一起的幸福美滿，是遠在他鄉親人的深切思念，是迎接金秋收獲的甜蜜憧憬。然而，中秋不只是孤寂的狂歡，也是思接千載的心靈約定；節日不只是簡單的聚會，還是品味傳統的文化盛宴。節日不僅僅意味着假日，只有激活共同記憶、引起精神共鳴，過節才更有韻味、更值得銘記。

立足這樣的時間節點，金樽對月、撫今追昔、共享祖國70華誕的盛景，給人的記憶最深刻、最鮮活，最能促人在思考中品味傳統節日的價值意義，並使之成爲民族共同的精神記憶和文化基因。

千百年來，一輪圓月寄託了一代代中國人豐富的情思，今天的我們不應只有“江畔何人初見月？江月何年初照人？”的傷春悲秋，更多地則應由家庭的團圓推而至國家的富強，希望我們能夠傳承中華傳統文化的精髓，汲取寶貴的精神力量，並轉化爲“爲中華之崛起而讀書”的堅定信念，如此，跨越時空的思想理念、價值標準、審美風範，自然就能在“清風徐來，水波不興”中播撒傳承、延續綿延。

明天就是教師節了，在此預祝所有的老師節日快樂，桃李芬芳！

謝謝大家！

關於國旗下的講話稿優秀 篇8

老師們，同學們：

同學們之間聊天的時候，經常談到學習成績，有的同學常以腦子笨爲藉口爲自己的壞成績推託，我看這是站不住腳的。

一個人的腦子笨，固然會影響到對問題理解不深，對事物反應遲鈍，然而這種先天的不足，後天就真的沒辦法補救嗎？不！愛迪生曾經說過：“成功來自1%的靈感加99%的汗水。”只要勤奮好學，不恥下問，就可彌補不足，獲得成功，別人花一小時能弄懂的習題，自己就用兩三倍的時間做，直到弄懂爲止，這樣不就學有進步了嗎？

愛因斯坦幼時學習成績也很差，他的老師對他的評語是“世界上再沒有比你更糟的孩子了”。可是愛因斯坦並不因此氣餒，他改進自己的學習方法，終於提出了有重大科學價值的“相對論”。成爲舉世聞名的物理學家。可見，腦子笨不笨不是學習好不好的根本原因，只要勤奮學習，就能彌補這方面的不足。

有鑑於此，希望那些認爲自己腦子笨，對學習缺乏信心的同學，以“勤能補拙”自勉。

關於國旗下的講話稿優秀 篇9

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天，我國旗下的題目是《讓本學期圓滿結束》。

常言說：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”而在我看來便是：“不想考高分的學生不是好學生。”

屈指一算，我們又將結束一個學期，也預示着期末考試即將來臨。這4、5個月來，我們早踏星光、晚走月影是爲了什麼？我們灑了那麼多汗，付出了那麼多心血是爲了什麼？我們廢寢忘食地學習又是爲了什麼？對，就爲了這次考試！雖說考試成績不能衡量出這個人的好與壞，但是，它卻能反映出這學期你學得怎樣。“養兵千日，用兵一時”，在打期末這場“大仗”的時候，我們就應該做好充分的準備。然而，全面複習、查漏補缺又正是我們打這場“大仗”時最鋒利的武器。

每年的夏天都有一羣學生離開校園，他們的名字叫做畢業生。今年,我們六年級也即將離開母校，讓他們心情沉重的是離別的哀傷。在這裏，我想對他們說：“爲了家長，爲了老師，也爲了自己，請多複習複習，好好考試。6月16日那天，你們就要升學考試了！我想，你們一定會交給母校一份最滿意的答卷，也在自己國小階段畫上一個圓滿的句號。”我知道，你們心頭一定有着那麼一份留戀：也許離開母校時眼淚就要流下；也許你還想再踏遍母校的邊邊角角；也許你回眸留下的腳步，發現那串串零散的腳步都記載着淡淡的回憶；也許……最後，我代表全校師生向你們祝福，祝福你們朝自己的夢想前進！

我的完畢，謝謝大家！

關於國旗下的講話稿優秀 篇10

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是xx班的，我的題目是：《爲會考加油！》

金色六月，奮鬥了三年的九年級師哥師姐們，即將踏上征途。彈指一揮間，三年，一千多個日日夜夜過去了。勝利的號角已經吹響，此時不博何時搏?加油啊，爲青春紀念冊留下美麗的一筆！

再過三天，你們就要走上會考的考場，人生的考場，去實現你們爲之努力了9年、奮鬥了3年的心中的理想！我們祝福你們，爲你們加油，爲你們啓航，預祝你們會考成功！

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，經受生活的寒苦是爲了綻放生命的花朵，磨礪寶劍正是等待揚眉出鞘的那一剎那。

如果我們一定要經歷一番風雨，讓我們坦然面對挫折與挑戰，相信天生我材必有用。相信你們自己的力量！發揮出應有的水平！就一定能取得會考的成功！ 因爲在你們身邊有幫你們渡過茫茫學海的辛勤的老師，是他們以學生成才爲己任，對你們的點滴進步和成功，都傾注了滿腔的熱忱;

因爲在你們的身邊有可親可敬的父母，是他們用汗水與心血成就着你的未來;

因爲在你身邊有無數的支持者，他們永遠是你們堅強的後盾。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。讓所有人爲你們喝彩！

我的國旗下到此結束，謝謝大家！

關於國旗下的講話稿優秀 篇11

大家早上好！

我是白鈺鈴，來自於三七年級八班，很榮幸能夠在莊嚴地國旗下代表全體同學講話。

上一週，在全體師生的精心準備和共同期待下，在波動心絃的合唱聲中，在美妙的樂器演奏下，在別拘一格的舞動育才表演中，我校首屆校園文化藝術終於拉開了帷幕。這些活動展示了同學們的精彩才藝，在扣人心絃的拔河比賽和接力賽中，更是展現出了同學們團結和拼搏的精神，讓我們的校園沉浸在一片文化的海洋裏。

這次活動是學校給我們全體師生搭建的展示自我，盡情發揮的舞臺，給我們展示青春，釋放激情的空間，感謝學校給我們這樣的機會，希望在活動期間，同學們都能夠積極地參與，秀出你們最真實、最完美的自己，讓我們每一雙手都學會創造吧！讓我們每一顆心都流淌歌聲吧！願校園文化藝術之花香滿天下。

最後，我們代表三七年級八班的全體同學預祝校園文化藝術節取得圓滿成功！

謝謝大家！

關於國旗下的講話稿優秀 篇12

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我今天講話的主題是迎考。

再過三個星期，我們就迎來了期末統考，高一同學是進入高中的第一次大型全市聯考，高二、高三同學雖然已經經歷了幾次，但誰又不想在新年來臨之際考出個好成績呢？

我們所有的老師、同學，從今天起、從現在起就要以傲視羣雄的信心投入到期末考試的競爭當中去，要以的精力投入到教與學的過程當中去，要以前所未有的毅力投入到決戰攻關當中去，奏響每個同學人生的交響曲。

此時此刻，我想對在座的同學提幾點要求：

一、明確個人目標，制訂學習計劃

我希望同學們要儘快確立自己的期末考試目標，並把它寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。同時，制訂詳細而科學的學習計劃；把每天的任務寫在小紙片上，貼在桌上，一項一項的完成。

二、心動不如行動

從現在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因爲明天是失敗者找藉口的日子。從現在就開始行動吧。從現在就開始行動。我們要用行動去迎接每一次挑戰，實現我們美好的人生夢想。

三、我想我能行，決不輕言放棄

在這過程中，同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。爲了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，千方百計做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。要相信自己，我能行；要相信自己，決不輕言放棄。

四、養成良好的行爲習慣，加強非智力因素的培養

在考試過程中，好的方法更重要，需要平時總結，養成。考試時，學會並掌握一些基本的答題策略也是考試成功的一個重要方面，我認爲應從七個方面入手應對考試：

1、瀏覽全卷，磨刀不誤砍柴工；

2、卷面整潔，取得心理印象分；

3、基礎題：仔細審題拿足分；

4、中檔題：一絲不苟少失分；

5、難題：堅定信心多得分；

6、謹慎使用“丟分策略”；

7、仔細檢查，審慎修改。現在，你們所缺乏的不是智力，恰恰是非智力因素。你們的智力已不能改變，能改變的是非智力因素：你的毅力，你的恆心，你的執著，你的堅持。

五、要全身心地投入複習

複習是學習之母，是的學習方法。要有好的成績，就必須擁有好的複習。希望同學們重視基礎的訓練；重視學習的效率；重視歸納總結；重視查漏補缺，揚長補短；重視舉一反三，觸類旁通；堅持把每天學的知識放放電影。真正得法於課內，得益於課外。我認爲，複習過程中，行之有效的複習方法有三點：一是重視基礎，不犯概念性錯誤，教材中基礎的知識生命力，只有打實基礎，我們才能用有限的定義、概念、定理、公式去應對無限變化的練習題和試題；二是重視糾錯，不犯重複性錯誤，複習的關鍵就是要糾錯，我們要抓住錯誤，理清錯誤，確保不犯同類錯誤；三是重視規範，不犯低級的錯誤。

六、要鍛鍊良好的心理素質

有人說，考試三分靠水平，七分靠心理素質。這句話是有一定的道理的，誰的心理素質好，誰就肯定會發揮出高水平，肯定能取得好成績。希望同學們要把每一次考試都當作大學聯考，來提高自己的心理素質。考試不僅僅是考一個人的知識和能力，也是考一個人的心理素質。

七、遵守考紀，誠信考試

本次考試，學校對監考、閱卷等工作都作了周密的安排，也會對教師監考提出很高的要求，目的就是確保這次考試的信度。因此，我向全體同學提出最後一個，也是最重要的一個要求，那就是，嚴守考試紀律，不在考場弄虛作假。這是一條高壓線，我希望所用的同學本着求真務實、嚴肅認真的態度參加這次考試，不去觸碰這條高壓線。總之，就是從現在開始，戒除一切與學習和考試無關的活動，全身心地投入到學習當中去。希望同學們加強自我管理，自主學習，發揮潛力，通過努力用自己的實力來證明自己的能力。

祝各位同學在即將到來的考試會考出理想的成績，有更好的心情明天！謝謝大家。

關於國旗下的講話稿優秀 篇13

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！我們，從一生下來就享受着父母的慈愛，大自然的給予，社會的關愛。不要總是說你從沒得到過關愛，你有這種感受也許是因爲缺少發現，缺少人類最起碼的感恩。

因爲感恩，落葉“化作春泥更護花”。

因爲感恩，錢學森，這位聞名海外的科學家，千方百計回來報效祖國。

因爲感恩，詩人艾青深情地寫下了“爲什麼我的眼裏常含淚水，因爲我對這土地愛得深沉。”

可現實中總有那麼一些人，他們不知道感恩，把大自然的慷慨當作理所當然爲欲所爲，導致了土地沙漠化加速等諸多環境問題；還有些人對社會造成大威脅，如不久前的“奶粉中毒”事件，多讓人寒心啊！他們這樣做，於人、於己有什麼好處呢？只會使自己的良心受譴責罷了。

或許，你缺少家庭的溫暖，但生活中仍然有許多情感可以溫暖你：朋友、同學、老師，甚至陌生人，我們應該以感恩的心去接受，去給予。

我們應當學會感恩，感恩於我們的花樣年華，感恩於我們可以坐在寬敞明亮的教室裏學習，更應心繫那些沒我們幸運卻同樣渴望知識的山區朋友。

學會了感恩，我們就不會拿踐踏校園草地出氣。小草綠化校園，爲我們提供更優美的學習環境，爲什麼不好好愛護它們呢？

學會了感恩，我們就不會因爲老師的一句批評而厭惡該學科，仔細想，老師的批評也並不是全無道理啊！學會了感恩，我們就不會拿寶貴的時間和父母的血汗去揮霍……

世界並不缺少美和愛，而是缺少感恩。不會感恩的人只能形容爲心如枯井、冷漠麻木不仁，而感恩的人則擁有一顆單純易感、善良的心靈，愛世界、愛他人，也讓自己的心充盈着美與愛。同學們，讓我們學會感恩吧，願美與愛常伴你我！

關於國旗下的講話稿優秀 篇14

人生需要追求，每個人的不同追求產生不同的結果。追求美好，收穫美好；追求成功，收穫成功。

列夫.托爾斯泰曾說過：“人生就是追求幸福，人企求什麼，就得到什麼。”追求是積極的態度，它能讓人感受到成功的魅力。發明家張衡曾說過：“人生在勤，不索何獲。”這句話道出了追求與我們永遠相伴，成功並不是最重要的事，關鍵在於是否追求過，在漫漫人生路上，有追求作伴，我們的生命之光永遠閃爍。

曾經有這樣一個故事，有人問兩位砌磚的人：“你們在幹什麼啊？”第一位說：“掙錢”，第二位卻說：“建造世界上最有特色的房子。”

兩句話反應的兩個人的不同追求，第二個人把平凡甚至乏味的工作當做自己的人生夢想，這個美麗的人生夢想激勵他勇往直前，義無反顧的去追求。這成爲他人生不竭的動力。人類正是在這個追求的過程中不斷地發展，創造，完善的。

我國古代浪漫主義詩人李白，留給我們無窮的財富和智慧，他沒有因爲失意而忘卻自己的人生追求。他那“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的灑脫與豪放，是他思想境界的真實寫照。陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的恬淡和閒適，是他內心最真實的獨白。他們在追求中找到了自己的人生價值，並沒有在失意中迷失自我。因爲追求，他們的生命煥發出奪目的光彩。

追求，會演繹出許多大大小小的故事；追求，會碰撞出五光十色的思想火花；追求，會演繹出不同尋常的精彩人生。

我們相信，追求能夠創造非神話的神話，鑄就非傳奇的傳奇。

讓我們在不斷地追求中讓生命之花綻放出永恆的光芒吧！

關於國旗下的講話稿優秀 篇15

敬愛的老師們，親愛的同學們:

大家好！

我是三（3）班的，今天我在國旗下的題目是《迎元旦，賀新春》

彈指一揮間，我們即將送走碩果累累的20xx年，迎來充滿希望的20xx年。

1月1日又稱元旦，“元”是開始，第一之意；“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的開始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表着波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射着燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東昇的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發的鬥志來迎接嶄新的一年。

我們是少年兒童，是生命中的春天，是早晨八九點鐘的太陽。讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創造的基礎。認真讀書是時代的要求。我們要用勤奮與汗水爲鮮豔的五星紅旗增光添彩。

同學們，生活是那樣豐富和廣闊，有無數寶藏等待我們去挖掘，有無數險峯等待我們去攀登，有無數藍圖等待我們去描畫……在這生命的春天裏，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧！

新年新氣象，讓我們用全新的面貌來面對全新的一年，讓我們在這一年中儘自己最大的努力取得更好的成績！

新的一年，新的開始。值此辭舊迎新之際，我衷心地祝願各位老師身體健康，閤家歡樂；也祝同學們在新的一年裏百尺竿頭，更進一步！

我的完了，謝謝大家。

關於國旗下的講話稿優秀 篇16

老師們，同學們：

大家早上好！我是來自高二十五班的，是我校澄心心理社的現任社長。今天我國旗下講話的題目是：面向陽光。既然開頭是這樣介紹的，那麼我就從我校的心理社說起。

心理社是一個很大學生社團，每年在新生中都能吸收新社員百餘人。我們和學校的心理輔導站一道，通過師生間的合作、交流，爲同學們提供心理知識的輔導，生涯規劃的補充，努力助同學們成爲心理健康、具幸福力的三有麗中學子。

那麼，正在臺下的同學們，你們覺得你們是一個心理健康的人嗎？有人說：”沒有患像抑鬱症那樣的心理疾病就是心理健康。”

這種回答不能算錯，但並不全面。所謂的心理健康，是指一個智力正常的人擁有穩定的情緒，正常的睡眠，認知合理，與周圍的環境相協調，遇見挫折和打擊能夠積極面對。

對於大多數的高中學生而言，需要面對的往往並不是嚴重的心理疾病，而是有時出現在生活中的壓力和不順心。考試焦慮、厭學心理、人際關係矛盾似乎纔是我們生活中常常遇到的。大家不妨在心裏問問自己有沒有如下表現：1、曲解老師，整日抱怨，心理不平衡；2、不主動理解別人，卻渴望理解萬歲；3、不能同父母愉悅相處，家庭關係緊張；4、被校內的情愁意恨所困擾。

事實是，凡是有陽光的地方，就有陰影的存在。任何人都不能與性格缺陷和心理問題完全決裂。我們能做的，就是毫不避諱地去正視它，勇敢地去解決它。這要求我們善於排除心理障礙，能夠控制住自己的不合理想法和糟糕的情緒。於是我們會被教導要熱愛生活、積極向上，理想遠大，堅定信念。

可是這都是一些很籠統、空泛的辦法，聽了恐怕也難以踐行.

道理你都懂，可你還是過不好自己的生活。那麼我爲大家講講我在平時生活中常用的對改善調節心理行之有效的小辦法，我希望同學們可以從今天開始嘗試一下：美好的早晨，步履匆匆也不要忘記對遇見的同學說一聲“早”；坐到座位上，心裏偷偷說：今天也是元氣滿滿的一天，然後打開你的書。雖然羞恥度爆棚，但是效果出奇地好！傍晚可以觀賞一下麗中西邊天的晚霞，晚上擡頭看看星星。聽上去十分羅曼蒂克，效果誰用誰知道。

遇到不順心的事，不要易燃易爆炸，心裏要想，還好，事情沒有更糟糕。有撐不住的難過，那就好好地哭吧，不過記得擦掉眼淚，因爲你還被安穩的愛着，永遠不會落入什麼絕境。

對於生活中見聞的人和事，我們要有自己的看法，不人云亦云，忘機就有這樣一句話：未知全貌，不予置評。愛你的理智，愛你身邊的人，挑戰一些以前不敢做的事情。擺脫掉冷氣，向上，向上，你才能感到生活豁然開朗。

我也是從這個學期開始，才邁出了走出舒適區的第一步，參加聽歌會是這樣，今天站在這裏也是這樣。

講話的最後，我要送給同學們一句話：等到黑夜翻面以後，會是新的白晝；等到海嘯退去之後，只是潮起潮落。自己面向陽光，陰影才能落在你的身後。

關於國旗下的講話稿優秀 篇17

老師們、同學們：

早上好！有這樣一個故事：湖南兩姊妹在小時候一次落水，被一個好心人救起，那人沒有留下姓名就走了。事後兩姊妹和她們的父母發誓一定要找到這個恩人。他們整整找了20年，兩姊妹的父親去世了，她們和母親接着千方百計地尋找，終於找到了這位恩人。兩姊妹跪拜在地上向恩人感恩的時候，她們兩人和那位恩人以及過路的人們都禁不住落下了眼淚。兩姊妹漫長20年的行動告訴我們，無論什麼時候都不要忘記對有恩於你的人表示感恩。

“感恩”就是“謝謝給予”的意思，感恩是每個人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養。如果人與人之間缺乏感恩之心，將會導致人際關係的冷漠，使人變成自私自利、忘恩負義遭人唾罵的無恥之人。仔細想想，每一個人的成長，都不能離開父母的養育、師長的教誨、國家的愛護、大衆幫助。所以，每個人都應該學會感恩。

一、我們要感恩於父母。我看到過這樣一篇報道：一位母親陪同兒子參加大學聯考，兒子在教室裏考試，母親在外面守侯。因爲天氣太熱，氣溫過高，不久這位母親便中暑倒在了地上，被他人送到了醫院。在醫院，母親一直沒有甦醒過來，令衆多醫生束手無策，最後還是一個護士想到一個好點子，在母親的耳邊輕輕地說 “大學聯考結束了”。話還沒說完，母親便坐立起來，大聲地說“我得趕緊問問我兒子考得怎麼樣。”在這個生死關頭，母親心裏牽掛的仍是正在考試的兒子。這是一種多麼偉大的母愛啊！她永遠把兒子放在了第一位，甚至超過了她自己的生命。可是同學們，我們又有多少同學是把父母放在第一位的呢？不少同學總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行爲和做法挑三揀四，橫加指責，甚至於直接與父母頂撞！有些同學不知道自己父母身體的健康狀況，不記得自己父母的生日。想想看，父母爲你們付出那麼多精力和心血，捫心自問，你關心過他們嗎？所以我們應多體諒父母的艱辛，尊重父母的勞動，同時要更應養成勤儉節約的好習慣，做到不浪費、不亂花錢。

二、我們要感恩 於 老師和學校。老師是你們的啓蒙人，學生的每一點進步、每一點成績都離不開老師的辛勤耕耘。每節課、每次談話、甚至每次嚴厲的批評無不飽含着老師對我們的關愛。因此我們要正確地理 解 老師的批評與指導，不要與老師頂撞，個別同學對老師的批評懷恨在心這是不對的。感恩 於 老師就是做到專心聽課，認真作業，用優異的成績回報老師的諄諄教悔；感恩於學校就是要愛護學校的一切公共財產，哪怕是愛惜一棵小草和一朵鮮花，讓校園裏不會再見到玻璃被砸碎、水龍頭損壞、牆壁被弄髒、桌椅被損壞，更見不到紙片飛揚、垃圾成堆。使我們有一個非常美麗、衛生潔淨的學習環境。

三、我們要感恩於同學。一是要珍惜自己和同學相處的每分每秒；二是同學之間要相互幫助、相互支持，遇事要多理解對方；三是不要因爲自己的魯莽和任性給對方造成傷害；四是要學會理解他人，多想想他人的好處。

四、我們要感恩於社會。關注弱勢羣體、關心社會公益事業，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來感恩這個美好的時代、回報於社會。

同學們，在我們身邊，每天都有感恩的故事發生，如果用心去體會，時時都會有難忘的溫馨。感恩，不是一句時尚的口頭語，而是要變成自己實實在在的行動。時時都有一課感恩之心，我們的生活將是多麼幸福、快樂！讓我們都來做一個學會感恩的人吧！

關於國旗下的講話稿優秀 篇18

尊敬的老師們，親愛的同學們：

你們好!

伴隨着花的芬芳，身着節日的盛裝，今天，我們歡聚在這裏，共同迎接我們自己的節日，——“六一”國際兒童節。在這幸福美好的時刻，我的心情格外激動，在此，謹讓我代表優秀少先隊員向與我們共同歡度節日的各位領導、各位來賓表示熱烈的歡迎，對領導和社會各界對我們的親切關懷錶示衷心的感謝。並向你們致以少年隊員的崇高敬禮。

尊敬的輔導員老師，在過去的歲月裏，你們爲了我們健康成長，經歷了無數個嚴寒酷暑，度過了無數個不眠之夜。你們是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌着我們成長;你們是無私奉獻的蠟燭，點燃了自己，照亮了我們前進的道路。在此，我代表全體少先隊員向你們表示誠摯地感謝，並致以崇高的敬意!讓我真誠地道一聲：老師——你們辛苦了!　　這是我在朱莊實驗國小學校度過的第四個兒童節，我們幸福，我們驕傲，因爲我們在先進的教育理念下成長，我們在老師愛的懷抱中學習。我們充分發揮了創新的才能，磨鍊了自己的意志，遵循了上進、永不言棄的信念，用自己的成績來回報學校，回報父母。

少先隊員們，繁榮昌盛的美好前景在召喚着我們。我們要努力提高自身素質，在新的人生起點上，再接再厲，使自己成爲新世紀祖國建設需要的棟粱之材。　　最後祝慶祝活動圓滿成功!祝少先隊員們節日愉快!

        國旗下的講話稿300字範文(三)

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

五四青年節是一個值得紀念的日子，也是擁有青春和夢想的朝氣蓬勃的青年人的節日。在這樣時刻，在這樣的場合，我祝願所有的同學，放飛夢想，任青春的翅膀在藍天下自由的翱翔，任青春的腳步踏遍廣袤的原野，任青春的力量共築美麗的夢想。

5月4日，和你們一樣擁有青春和夢想的熱血青年充滿愛國主義的激情，爲爭取民族獨立，發出聲聲的吶喊，爲我們留下了“愛國，進步，民主，科學”的五四精神，激勵着擁有青春，熱愛祖國，崇尚科學的青年，爲祖國的繁榮昌盛而努力奮鬥。

做有理想的青年。同學們在青春的歲月裏，正趕上我們中華民族爲實現中國夢而努力奮鬥的偉大時代，我希望同學們做有理想的青年。有理想，人生纔有目標。共和國的開過，在青年時代就樹立了：爲中華崛起而讀書的青春夢想，成就了一代偉人，值得同學們學習。

做有爲青年。青春歲月是最富有的，面對青春，一切皆有可能。同學們的主要任務就是學習學習可以爲一切夢想打下堅實的基礎。我希望所有的同學做有爲青年，從我做起從現在做起，踐踏實地，努力拼搏，認真學習，讓青春的日子每天過的充實。

同學們循着“五四”足跡，放飛青春，共築夢想。

祝願同學們健康快樂成長，實現青春的夢想!

關於國旗下的講話稿優秀 篇19

親愛的同學們：

早上好！

我今天的講話從一個故事說起。

1809年2月12日，一個男孩出生在美國肯塔基州鄉村一個窮苦農民的家裏。因爲家裏窮，他沒有機會上學。他一生中進學校上學的時間加起來不到一年。他的母親能閱讀，但從來沒有學過寫，而他的父親也僅能寫他自己的名字。

可是，他卻被書籍強烈地吸引着。他7歲開始上學，每星期只去學校2～3天。從那時起，他開始了自己的啓蒙教育。他把燃燒過的木頭當成“鉛筆”，在粗糙的木板上練習寫字母。夜晚，他向母親大聲朗誦《聖經》，還反覆閱讀《伊索寓言》。

十幾歲時，他從50裏範圍內的所有鄰居那裏尋找並借回很多書，包括《本傑明弗蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》。他抓住一切機會認真閱讀。當其他小夥伴在山上玩捉迷藏遊戲的時候，他卻手捧書本在一棵樹下閱讀。吃完飯後，他又很快拿起書本。

就這樣在1837年，28歲的他雖然連國小一年級都沒畢業，卻已經是伊利諾依州的執業律師了。1861年，他通過參加競選，成爲美國第十六任總統。他就是美國曆史上最偉大的總統之一，亞伯拉罕林肯。

在人類歷史上，不論是國內還是國外，因勤奮讀書而改變自己的命運，乃至改變國家、民族的命運，影響人類文明進程的事例有如天上的繁星，數不勝數。他們的故事影響着、激勵着一代又一代的人，而要認識他們，從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是讀書。

你不可能在現實生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。你不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現在，而讀書人是同時生活在三個時代--過去、現在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個角落。

文字、書籍是人類歷史上最偉大的發明，而如果你能夠利用，卻不去利用這個最偉大的發明，那真是最大的愚昧，枉到人世一遭。

讀書就意味着教育，甚至意味着學校。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：學校首先意味着書籍。沒有供師生閱讀，充實師生精神生活所需要的豐富的書籍，或者雖有豐富的書籍而缺乏熱愛讀書的師生的學校，不能算是一所真正的學校，可以說只是一間“製造、生產勞動力的工廠”。

據學校圖書館統計，從20xx年11月至今，全校師生辦理借書證共250人次，其中教職工68人次，佔教職工總人數的13.5％；學生182人次，只佔在校學生總人數的4％。借書情況如此，到圖書館閱覽室閱讀報刊的'情況又如何呢？如果在正常情況下，你走進閱覽室（偶然情況，如某些班學生在老師組織下集體到閱覽室除外），你會發現，在閱覽室閱讀的人數屈指可數。幾百張椅子每天都在耐心地、靜悄悄地等待着、盼望着它的主人的到來，可謂望穿秋水。

讀書吧！不論你是國小生還是中學生，也不論你是中專畢業、大專畢業還是本科畢業的老師。讀書已經改變了你的人生，如果你想繼續改變你的人生的話，讀書吧！世界每天都在變，你可以不變嗎？

關於國旗下的講話稿優秀 篇20

老師們、同學們：

大家上午好。從上學期末開始，我校開展了課外閱讀活動，同學們都很積極，紛紛閱讀了指定的書籍及一些經典的課外書，並寫下了讀書筆記和讀後感。在上一週，我們舉辦了一、二、三年級的“講故事”比賽和四五六年級的“讀經典名著，做書香少年”演講比賽，還組織大家參加了廣州市課外閱讀競賽的初賽等活動，成績優秀的同學將被選送去參加廣州市的決賽，並將推薦成績突出的同學參加廣州市書香少年的評選。這些活動雖不是轟轟烈烈地開展，但卻悄悄地培養了同學們積極參與、認真閱讀、用心感受的良好習慣，培養了一批批校園的“書香少年”。

記得在汶川大地震裏有這麼一個感人的鏡頭：當救援隊員在一片廢墟中找到一個被困的小女孩，讓官兵們感動的是，這個女孩被救出時，還在廢墟里面打着手電筒看書。她說：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕!”是什麼力量幫助小女孩驅逐寒冷、飢餓和害怕，最終使小女孩堅強?是書籍。的確，讀書使人懂禮、明智，讀書使人成長、堅強。

如果一個人在他的有生之年，沒有看過幾本有意義的書，可以說，他的這一生是在虛無縹緲中度過的，這一生都沒有任何意義可言。

如果要說一個人最寶貴的東西是什麼?那很多人都會說是知識。那傳播知識最重要的途徑是什麼呢?那恐怕就是書了。我相信，每一個人，在課餘時間或多或少都會選擇性的看一些書，只是我們要取其精華，去之糟粕，讓書，真正發揮它的作用，體現它的價值。

陶行知曾說過“人生應該有幾本墊底的書。”不錯，書給了我們淵博的知識。我記得我曾經聽過一個叫《說書名》的快板，其中的最後一句就是“不讀書，可不成，書是藥，治愚人，書是船，起航程，書是燈，引攀登。好書啓動智慧門，未來事業一定成……”這幾句快板詞，也充分體現了讀書的重要性。

一個崇尚讀書的民族一定是一個優秀的民族;一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會;一個崇尚讀書的校園一定是一個健康而充滿生機的校園;一個崇尚讀書的人，一定是一個睿智堅強的人。

同學們，汶川大地震逝者已逝，生者及沒有遇到災難的處在幸福中的我們，要珍惜現在有書的日子，要珍惜現在能捧起書的日子，與書爲友，與經典同行，在書海中遨遊，在書山中攀登，祝願同學們做一個新時代的讀書人。

關於國旗下的講話稿優秀 篇21

老師、同學們：

今天我講的題目是《關注安全 關愛生命》。

不斷地講安全，不是羅嗦，更不是杞人憂天，安全作爲一個永恆的話題，反覆講並且要求我們實實在在地把“安全”二字牢記在心中，落實在日常生活、學習和工作的行爲中，有其必要性和重大的意義。

因爲我們都知道，人，最寶貴的是生命，而每一個人的生命都只有一次，每個人都應該珍愛自己的生命，特別是風華正茂的同學們；因爲我們每一個人的生命都關係着一個家庭的生活，我們4000多名師生就關係到4000多個家庭的平安幸福，也關係到學校乃至社會的穩定與和諧；因爲一旦生命結束，多麼燦爛的光輝歲月都將會黯然失色；因爲……有太多的理由需要我們不斷地講安全，需要我們認真落實學校的各項安全工作措施，需要我們時時刻刻把“安全”二字牢記在心中，落實在日常生活、學習和工作的行爲中。

近幾年來，在各級政府部門和各級各類學校的艱苦努力下，全國範圍內的學生人身意外傷亡事故顯著減少。但由於種種原因導致學生意外傷亡的慘痛事例還是時常見諸於報端，有些同學因爲運動、打鬧而意外受傷的情況就發生在我們身邊。

就我們學校來說，在全校老師和同學們的大力支持和共同努力下，學校的很多安全工作措施得到了有效落實，20xx年學校的安全工作取得了良好效果，學校因內部治安保衛工作成績顯著，被評爲先進集體，受到了南京市公安局的嘉獎；學校還被區教育局評爲“平安校園” 創建工作先進單位。但在校園中還存在的一些個別同學安全法制意識淡薄的現象和行爲，需要我們警醒和杜絕，例如，有同學因忘帶宿舍鑰匙而從相鄰房間翻爬陽臺；上學期有同學在老師反覆叮囑的情況下，仍漠視自身安全，竟然夜間冒大雪從宿舍二樓翻窗外出去校園外上網，讓老師在大雪紛飛的寒冷的深夜從牀上起來到街頭一個網吧一個網吧地去找，這裏特別要說的是本來用作防賊的宿舍外墻上的防爬刺有幾處被破壞了，這說明還有其他同學夜間從宿舍二樓翻窗外出，希望有此行爲的同學警醒；再如，雖然學校多次對同學們提出明確要求，公安和市容部門也多次開展執法行動，但少數同學不能嚴格要求和約束自己，對學校的要求置若罔聞，使得晚自習後學校東門外的無衛生保障的小食攤點至今不能完全杜絕；個別同學因小事與同學發生矛盾後，缺乏基本的文明禮儀，自己錯了不會主動賠禮道歉，或者不能正確對待和冷靜處理，動輒以評理爲藉口，互不相讓，召集人來打架或不明是非參與其中，使矛盾激化升級，甚至導致更嚴重的後果；還有就是故意或客觀上破壞校園內的.消防、供水、電梯等設施，下課時在走廊或教室內追逐打鬧起鬨導致意外受傷，下課時用力擊打走廊欄杆等等。凡此種種，都是可能會威脅我們生命安全的潛在隱患，有很多是多次提出來要求同學注意避免出現或是要求改正的，但仍然會不時出現。

老師、同學們，要牢記危險常常在你身邊，不能心存僥倖，認爲災難不一定發生在自己的身上，而疏忽大意。關注安全，要從我們生活、工作中的點點滴滴做起，我們在日常生活中使用電源、煤氣、行車、走路、飲食等等，都與安全息息相關，稍不注意，就會釀成事故，鑄成大錯。安全是保護我們生命與健康的重要屏障，我們要把安全看作是吃飯、喝水一樣，是日常工作、學習和生活中必不可少的。所以，無論我們在幹着什麼，都要時刻想着安全，注意着安全，任何時候都要遵章守紀，牢記安全第一，真正做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害。那麼，我們的生命和健康纔可以得到保障

只有在安全這片沃土的培育下，幸福之花才能在你生命的旅途中綻放。

20xx年，學校將進一步完善和嚴格執行安全法制工作措施，本學期開學初，學校就進一步規範制定了《江寧高級中學校園突發事件應急處理實施預案》和《規範德育行爲的若干規定》等工作制度和工作規範，並在班主任會和全體教師會上進行了佈置，提出了明確要求；學校還將努力通過各種方式和途徑開展安全法制的教育宣傳工作，希望大家關注，更期望大家能主動學習、主動參與，進一步切實增強安全法制意識，並落實於自己的行動中去。

最後，對如下幾方面再做提醒和要求：

1、自覺愛護校園內外的消防、供水、供電等各項公共設施和其它公物。發現校園內的安全隱患和危險情況要及時主動向班主任老師、年級和學校報告。

2、注意用電、用火、用氣安全，不在教室、宿舍和家裏亂接電器，避免電線過熱或短路等而引發火災，不違章使用明火，重視消防安全。

3、認真學習交通法規，增強交通安全意識，自覺遵守交通規則，參與公共交通時注意觀察道路狀況，注意避讓車輛和自我保護，時刻牢記交通安全。

4、重視飲食安全。不買街頭攤點的食品、飲料及半生不熟的燒烤等，不購買過期、變質的食品和飲料、冷飲，不喝生水和不潔淨的水。

5、不在走廊欄杆邊打鬧，或把頭伸出欄杆，甚至爬出欄杆。參加活動時，不做危險動作。上下樓梯時依次輕聲慢步靠右走等等。