五月底國旗下講話稿（精選14篇）
五月底國旗下講話稿 篇1
親愛的同學，作爲一名國小生，你知道《國小生日常行爲規範》共有幾條嗎?其中的第三條、第八條、第十八條分別講了什麼?我們安小的學生行爲規範又有幾條?其中的第七、第八條又對我們提出了什麼要求呢?
《國小生日常行爲規範》共有20條，其中第三條是：“尊敬師長，見面行禮，主動問好，要用尊稱，不直呼其名”，平時你做到了嗎?如果見了客人老師你又該怎麼做呢?第八條是“愛惜糧食，愛惜學習、生活用品，不挑吃穿，不亂花錢，節約水電”，在這點上你又做得怎麼樣呢?這第十八條就是“愛護公共財物，愛護花草樹木和莊稼，保護有益動物。不在課桌椅、建築物和文物古蹟上塗抹刻畫”。
我們樣冊子國小的學生行爲規範有10條。其中第七條是“愛護公物，愛護花卉，不在牆壁、黑板上亂寫、亂畫”;第八條是“勤儉節約，不吃零食，不亂扔紙屑”。
大家一定記得上一週學校提出的兩個方面的要求：一是不得擅自進入草地、花壇，以確保草地返綠、花木生長;二是離校200米以內，不得購買零食吃。這兩項也正是剛纔所講幾條日常行爲規範的具體體現。各年級、各班做得怎樣呢?執行得最好的年級是，最好的班級是。具體情況可見我們學校的網站信息。令老師感動的是，上週五的課間，三(3)班的幾位小朋友在玩丟沙包的遊戲時，一不留神沙包飛出了水泥地，進入了草地。這幾位小朋友爲了嚴格執行規定，沒有一人闖入草地，而是從教室取來了撣灰塵的長棒，小心翼翼地將沙包移出草地。多麼可愛的同學，你們是規範執行的標兵，大家學習的榜樣!其實，在上一週中，我們中的大部分同學已拿出了實際行動，自覺執行着日常行爲規範：早晨到校主動和老師、同學打招呼，主動而又認真負責地打掃包管區，特別要表揚的是三(4)班的小朋友，他們人小拿不動拖把，乾脆手拿抹布蹲在地上檫，天天把2號宣傳窗處的地磚檫得乾乾淨淨，那認真專注的模樣令人肅然起敬;還有，中午飯廳用餐時，相當一部分同學能做到文明用餐：不隨便離開餐桌，不講話，不爭搶飯菜，用餐完畢，主動整理餐桌，餐具擺放井然有序;放學排隊時，大部分同學都能做到排隊有序不奔跑，像三(2)班的同學，即便吃飯時放學稍晚了些，隊伍依然有序進入飯廳，不曾有奔跑現象„„然而，不知同學們是否留意過，在我們的周圍、在我們的校園、在我們的身邊，還存在着一些不文明的、與行爲規範格格不入的現象：偷偷買零食吃;隨手亂扔雜物(包括廢紙、學習用品及零食的外包裝紙、雞腿的骨頭等)或對地上的雜物視而不見，影響校園的環境衛生;上下樓梯奔跑且腳步很重，既危險又嚴重干擾周邊教室同學的上課和辦公室老師的工作;課間奔跑打吵;飯廳爭搶湯菜、吃了幾口就倒掉„„
同學們，請迅速行動起來，從自己做起，從現在做起，尋找身邊的不文明現象，堅決制止並與之告別，因爲我們人人都是校園的主人，理應爲校園的整潔、美麗、文明作出自己的一份貢獻。在這兒，老師還要告訴大家，本週乃至本月，大隊部將繼續加強對吃零食與擅自進入草地的監督管理，發現一個查處一個，每週將結果在校園網上公佈，此結果也將納入每月的五項評比。真誠歡迎同學們加入監督行列，抵制不文明行爲。
老師們、同學們，讓我們人人都從自我做起，從點滴小事做起，從最基本的見了雜物彎彎腰做起。相信，今天的努力，定會換來明天的美麗!重溫行爲規範!讓文明之花開遍校園的每一個角落!
五月底國旗下講話稿 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好!今天是20xx年5月23日，第15周星期一，今天國旗下講話的主題是：每天問一問自己。
我們每天問一問自己，我的身體有沒有進步?我的學問有沒有進步?我的工作有沒有進步?我的道德有沒有進步?這四句話出自陶行知的《每日四問》。陶行知是我國著名的教育家。他在文中要求我們每天問一問自己，在健康、學習、工作、道德四個方面有沒有進步，進步了多少?健康是生命之本、幸福之源;學問是一切前進活力的源泉;工作的好壞對我們的今天和未來都有很大的影響;道德是做人的根本，根本一壞，即使你有一些學問和本領，也不會成爲對社會有用的人。他說：“如果我們每天都這樣地問問自己，這樣地激勵和鞭策自己，我們就一定能在身體健康、學問進修、工作效能、道德品格各方面有長足的進步。”
每日問一問自己，實際上就是一種反省，這是一種良好的習慣，在我國古代先賢身上就有這種好的習慣和品質，《論語》中曾子有云：“吾日三省吾身：爲人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”用現在的話說就是：“我每天必定用三個問題來反省自己：替人謀事是不是盡心盡力了?與朋友交往是不是做到了誠實可信?師長的傳授學藝是不是複習運用了?”千百年來，無數的古代先賢以這一標準嚴格要求自己，最終成就了很多的謙謙君子和學問大師。今天，我們偉大的教育先輩陶行知先生更是把它昇華成“每日四問”。
每日四問，值得我們反覆思考，應當做我們成長中的一面鏡子，每天照一照，每天問一問自己，我今天鍛鍊身體了沒有?我今天讀書了沒有?我今天抄了讀書筆記沒有?我今天寫了日記沒有?我今天學到的知識鞏固運用了沒有?我今天做了哪些對集體和他人有益的事情?
老師們，同學們，我們都要來養成每天問一問自己的習慣，做一個身體健康、品學兼優、德才兼備的人，做一個對社會有用的人。
五月底國旗下講話稿 篇3
五月在我國的歷史上,有着許多可歌可泣的英勇事蹟。五月是數以萬計的中華兒女用鮮血染紅的。
5月1日是國際勞動節是全世界勞動人民共同的節日。因爲勞動最光榮，勞動法讓人們過上了幸福的生活。
5月4日,北京3000多名學生舉行了聲勢浩大的示威遊行,爲救人民於水火,爲挽國家於危亡,走上街頭,他們把自已的血肉之軀放在了戰鬥的第—線。這就是中國近代史上光輝燦爛的“五四”運動。
5月8日，是母親節，是我們心中最難以忘卻的日子。這個節日，是對母親的讚美和頌揚，是提醒我們時刻記住：感恩我們的母親。
六年前的5月12日，又是一個刻骨銘心的日子，註定將永遠銘記在中國人民的心中。四川汶川的地震震驚了中國，震驚了世界。地震無情，人間有愛。*世界人民手牽手，肩並肩，堅強地挽起手臂築起愛的長城。演繹了生死不離的人間真愛。
英勇堅強的華夏兒女拋頭顱灑熱血,染紅了五月。聽，這雄壯激昂的國歌,是長江黃河奔流不息的旋律,這是炎黃子孫奮進自強的吶喊,每個音符都包含着力量,每—個節拍都孕育着激情。時代已經翻開了新的一頁,同樣也賦予你們更爲偉大的使命,完成這種使命,希望就寄託在同學們身上。
同學們，你們肩負着祖國建設的重任。應自覺地把自己的生命迫求同祖國和民族的命運前途聯繫起來,勤奮學習, 勇於創造,樹立正確的世界觀、*人生觀、價值觀,提高自身素質,完善人格品質,努力做中華民族美德的傳承者,做體現時代進步要求的實踐者,做良好社會風尚的倡導者。
金色的陽光灑滿大地,紅色的五月槍給我們的是最積極、最活躍的力量。對於六年級的莘莘學子們,五月是你們進行最後拼搏的日子。你們要努力攻克每一道難題,完成好每一份試卷,力爭畢業考試能夠取得滿意的成績。堅信“奮鬥在五月,燦爛在六月” 。而對於我們更廣大的其它年級同學來講,期末考試也已臨近，你們同樣不能馬虎,更應勤奮學習,以最好的姿態迎接一次次挑戰。
國旗飄飄,同學們,練就搏擊風浪的翅膀,明天的中國,將由你們去創造!
謝謝大家!
五月底國旗下講話稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是來自高一3班的田玉，作爲劍閣中學莘莘學子之一，此時能在國旗下演講，倍感榮幸。今天，我要演講的題目是《綠化校園，增添一片綠色》。
一年一度的植樹節到了，然而你知道嗎?我國的森林覆蓋率僅有16%，城市的人均公共綠地面積僅爲6.25平方米，目前，全世界已有50多個國家設立了“植樹節”，3月12日是我國的植樹節，這一天，全國各地都會掀起一股植樹的熱潮，雖然植樹節爲我們提供了植樹造林的契機，但是要想遠離煙霧遮天、塵土蔽日的日子，把我們賴以生存的家園扮成一個青青世界，僅靠植樹節這天種下的樹木是遠遠不夠的，同時，即使我們種下了小樹苗，但由於缺乏精心照料，很多小樹苗也會枯萎凋謝。
放眼世界，因爲樹木的大量砍伐，全球氣候正在逐步變暖，環保已成爲世界的主題;放眼中國，人們都逐漸意識到了保護樹木的重要性。全國的中國小都在大力種樹，放眼劍閣中學，高聳的教學樓，讓我們油然而生一種莊嚴肅穆的感覺，但也不缺乏青松翠柏的陪襯。
綠色，是希望的象徵，是我們每一個人活力的象徵，校園，是蘊藏科學的殿堂，是孕育人才的搖籃，更是國家發展的階梯，如若少了一片綠，就失去了流動的觀感，也無何韻味可言。一方綠地，滿園春色，不但能給學校注入特有的生命氣息，還爲學子們營造了一處修身養性的花園。所以，今天，我們應該動員全體同學，爲學校增添一片綠色。
而綠化校園並非一朝一夕的事，需要我們培養好愛護校園一草一木的習慣，習慣決定人生，良好的習慣能提升我們的道德，提高我們的素養，所以，作爲中學生的我們，擁有好的習慣勢在必行。“學校是我家，環境綠化靠大家”，讓我們用雙手將綠色種植和綿延，讓我們一起行動吧!就像愛護自己的眼睛一樣愛護每一棵樹，珍惜每一片綠，爲自己也爲後人搭建一個健康的“氧吧”。
樹立綠化學校，從我做起的理念，做到人人營造綠色，人人愛護綠色，人人擁有綠色，人人綠化我們的校園之家!
我的演講到此結束，謝謝大家!
五月底國旗下講話稿 篇5
老師、同學們：
大家早上好!今天是20xx年4月8日，第x周的星期一。今天國旗下講話的主題是《做一個有責任心的人》。
責任是什麼?它是孟子的“以天下爲己任”的抱負，是范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的胸懷，是周恩來的“爲中華崛起而讀書”的志向。責任，大到“國家興亡，匹夫有責”，小到“子不教，父之過”，每個人都有自己的責任。呵護孩子，讓孩子健康成長，是父母的責任;孝敬父母，讓父母安享天倫之樂，是兒女的責任;因材施教，教書育人，是老師的責任;好好學習，天天向上，是學生的責任……我們要做責任的主人，享受承擔責任的快樂。 晨光中，清潔工人披着露水不厭其煩地打掃街道，他們用勤勞和汗水描繪城市的美麗和整潔。
烈日下，交警叔叔不知疲倦地指揮來往的行人和車輛，他們用執着和耐心爲千家萬戶送去了平安。
夜深了，老師還在燈下孜孜不倦地批改作業，他們用愛心和智慧爲學生插上了飛向理想的翅膀。
他們都是最平凡的人，在平凡的崗位上盡到了自己的責任。因爲有了他們的付出，他們的努力，我們的社會才變得更和諧，更美好。他們是值得我們尊敬的人。
責任心是一種非常優秀的品質。一個人應該要從小就樹立責任意識，並用自己的思想意識不斷糾正自己的行爲，因爲有行爲就會有結果，有不同的行爲會產生不同的後果，一個真正負責任的人就要對自己的行爲負責。同學們，請大家想一想,在學習生活中,你是一個有責任心的人嗎? 老師交給你的任務，你積極完成了嗎?你會主動撿起自己不小心掉下的紙屑嗎?看到水龍頭的水嘩嘩地流淌，你會主動把水龍頭擰緊嗎?我想，大部分同學都能自豪地回答：“我做到了!”
是啊，在我們的學校裏，我們很欣喜地看到了一個個小主人翁：值日班長、小組長每天不辭辛苦協助老師管理班級，收發作業不含糊;輪到衛生值日的同學，不怕髒、不怕累，把教室和環境區打掃得乾乾淨淨;有的同學在校園裏看見垃圾，能馬上撿起來扔進垃圾桶，自覺做一個環保小衛士;最後離開教室的同學，關好電燈、門窗後，才肯放心地離開學校。這些都是對學校負責的體現，是親近社會的表現，將來就會積極回報社會、奉獻社會，收穫社會讚譽，成爲社會需要的人。
此外，我們還應該在現階段努力做到：課堂上專心聽講，做好課堂筆記，課後認真完成老師佈置的作業，並且做到精緻作業，誠信作業。離開學校更要自覺抵制各種不良誘惑，遠離黃、賭、毒，不癡迷網絡遊戲，健康生活每一天，這是對自己負責的體現，通過勤奮努力就會成才，成爲對社會有用的人;在家裏能主動幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務事，這是對家庭負責的體現，也會克服依賴心理，增強生活自理的能力，自立自強。同學們，以上的三方面的例子都說明了對自己的行爲負責，我們會得到非常好的後果，對我們的健康成長非常有益。太陽有照耀大地的責任，雨露有滋潤萬物的責任。人有履行義務的責任。同學們，就讓我們行動起來，從現在開始做好身邊的每一件小事，讓我們捧着一顆真誠的心，與責任相伴，做一個對自己、對家庭、對社會有擔當的人!
謝謝大家!
五月底國旗下講話稿 篇6
今天我國旗下講話的主題是“努力的你最美麗”
同學們，你喜歡自己嗎?你對自己滿意嗎?如果你對自己有疑惑，那麼我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨特的形狀，每一朵花都有它獨特的香味一樣，我們每一個人都是世上獨一無二的個體，在這個世界上，沒有兩個人是完全一
樣的。我們每一個人的存在，都有自己的價值與意義。
美國少年天使肯尼，一出生就因爲身體畸形截掉雙腿，後來又發現切口的根部被癌細胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼並沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰，拼命練習生存技能，使得自己日
漸獨立，能跟常人一樣上學，甚至還學會了溜滑板、溜冰。肯尼雖然是殘疾人，但他的生命是美麗的、動人的。
海倫凱勒，盲聾啞集於一身的弱女子竟然畢業於哈佛大學，並用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機構，爲殘疾人造福，被評選爲20世紀美國十大英雄偶像。病魔，給了她極大的痛苦，但她卻沒有消沉，沒有屈服，沒有向厄
運低頭，而是拼盡全力，爲了心中的光明不懈努力，直至成功，這樣的人，難道你能說勤奮的她不美麗?
國內外多少科學家，尤其是發明家，哪一位不是對經過努力才取得成功的。一次又一次地失敗只會一次又一次地激發起他們的鬥志——他們認爲：失敗越多，距離成功也就越近了。
健康的我們，更要學會正視自己的不足和缺點。俗話說人無完人。正因爲這樣，我們纔要不斷學習、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點的前提下，採取積極的行動來彌補不足、克服缺點呢?一方面要正確和別人做比較，認識到自己
在羣體中處於什麼樣的位置，尋找以後努力的方向;另一方面要正確認識自己。不要只從不同的方面評價自己，卻看不到自己的優點，老覺得“某某的學習比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實際上每個人身上都有
自己的閃光點:學習好的可能體育不如你，書法好的可能學習不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點，也能夠看到不足之處，對自己的認識才會全面，才能更好地取長補短。
所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關係，只要你努力，就是一名好學生!”“基礎不好沒關係，只要你每天都有進步，就是一種成功!”“我們的生活是充滿陽光的，努力的人最美麗!找到自己的閃光點，用盡全力去把它發揚
光大，終有一天你會發現，你的人生充滿了喜悅和收穫，你是最棒的!
我的講話結束了，謝謝大家!
五月底國旗下講話稿 篇7
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好!
我是2班的吳啓明。今天我國旗下講話的題目是：消防記心中，安全常相伴
每逢進入冬季，氣候變的很乾燥，受到乾燥環境的影響，這個季節就容易引發火災。因此，爲了增加全民的消防安全意識，公安部於1992年發起，將每年的11月9日定爲全國消防日，而11月9日的月日數恰好與火警電話號碼119相同，這既是對消防工作的警示，也是對火警電話的宣傳。
提到消防，同學們自然會想到令人毛骨悚然的火災二字。火，帶給人們光明，賦予人們溫暖，但火災也曾奪去了無數的生命，留下了累累傷痕。大火曾用血淋淋的數字和慘痛的代價，給我們身邊的人敲響了安全防範的警鐘，警醒我們火災是威脅日常學習、生活安全的重要因素。身處人員密集的校園中的我們，應在腦海中長期鳴響“119”的警鈴，提高防火的意識和技能。爲了自己的生命安全，在平時，我們要積極參加學校舉行的消防疏散演練。每一次演練要積極投入，以迅速，真實，緊張的狀態投入到每一次演練中。
當人們面對突如其來的火災的時候，往往容易驚慌失措，作出一些非理智性的舉動，從而失去逃生的時機，造成不必要的傷亡。俗話說：天有不測風雲，人有旦夕禍福。我們應該有面對災害的準備，增強自我防範意識，提高防火的意識和技能。在平時應該做到一下幾點：
1、不私自玩火，不隨便拆裝帶電的電器設備。
2、不亂接亂拉電線。
3、爐具旁不放置可燃易燃物品。
4、不亂放煙花爆竹。
5、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃氣閥門是否關閉，明火是否熄滅。
6、冬天禁止在寢室使用，電爐、熱得快、電熱毯等物品，以防火災。
7、出寢室時要檢查是否斷電，出寢室能仔細檢查。
8、在教室、寢室不能私自用大功率電器
如果遇到火災，同學們首先要遠離火災現場，撥打119。在離開火災現場的時候，我們要注意以下幾點：
1、受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸溼的衣物、被褥等快速離開。
2、穿過濃煙逃生時，要儘量使身體貼近地面，並用溼毛巾捂住口鼻。
3、身上着火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。
4、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
同學們，消防記心中，安全常相伴。只要我們懂得了消防知識和一定的自救知識、措施，我們就能正確、冷靜地面對火災，遠離火災的危險。
謝謝大家，我的演講完畢。
五月底國旗下講話稿 篇8
各位老師，同學們，大家好：
今天，我演講的題目是《有勞動就有收穫》，首先，從一則小故事談起吧。
從前，在兩座山上分別住着一個和尚和一個道士，和尚和道士每天都在同一時間來山谷的小溪挑水。天長日久，兩人因挑水而成了好友。光陰荏苒，一轉眼過了五年。忽然有一天，和尚再沒有下山挑水。一開始，道士沒在意，認爲和尚有事耽誤了挑水。誰料，一個月過去了，依舊不見和尚的蹤影，道士這才擔心起來，決定前往廟裏，探視他的老友。道士氣喘吁吁來到山頂廟門前，竟然看到和尚正躺在樹蔭下的藤椅上，悠閒的品着茶。看到道士登門，和尚趕緊起身相迎。道士問：“你一個月沒下山挑水了，哪來的水沏茶?”和尚笑而不答，拉着道士的手來到後院。讓道士大感意外的是，院中居然有一口井。和尚指着井說：“五年來，我每天做完功課後，都要抽空挖這口井，能挖多少算多少。如今，終於讓我挖到了水，我也就不必再下山挑水了。”
這則寓言故事給我們的啓示是：積少成多，貴在堅持;一分耕耘，一分收穫。
同學們，許多知識能力的獲得，往往不是一朝一夕的刻苦，也不是靠十天半月的熱情突擊所能達到的，而常常要默默無聲地用功，持之以恆的積累。就如一滴一滴的水聚成江河，一棵一棵的草鋪成綠野，沒有十年寒窗苦讀之功，沒有長年累月的潛心積累，想一朝頓悟得道，似乎是很難的。獲得知識和能力，依賴的因素很多，實現的途徑方式也不少。讀書學習、思索領悟、實踐磨練等都很重要，而日積月累，無疑是必不可少的一個重要途徑。這也許是很笨很苦的方法，但最笨的方法，往往也是最行之有效的方法。一個成功人士的背後，都有着常人無法想象的艱辛。成功不是一下就可以得來的，而是需要在挫折中慢慢積累而成的。自細節入手，從小事做起。偉大源於細節的積累，小事成就大事，細節成就完美。“海不擇細流，故能成其大;山不拒細壤，故能成其高”。
在我們的生活中，是不是應該每天都抽出一點時間去多讀幾頁書，多學習一點實用的知識，或許就在那不經意間，你的積累也許就能在關鍵時刻祝你一臂之力。“積土成山，積水成淵”，不要小看那一點一點的收穫，或許正是因爲這一點一滴的努力，你就會走在別人的前面。先人一步處處是黃金。多留意從你身邊溜走的時間，和時間賽跑，那你就會離成功不遠了。
五月底國旗下講話稿 篇9
敬愛的老師、親愛的同學們：今天我國旗下演講的題目是：《勞動最光榮》。
勞動歷來是中華民族的傳統美德。從傳說中的盤古開天闢地混沌初開以來，勞動，讓人們從結繩記事、鑽木取火的時代走向了現代文明，走向富足。勤勞智慧的華夏兒女用辛勤的勞動，創造了五千年的璀璨歷史。
看那滿山的桃花、碧綠的田野，金燦燦的油菜花望不到邊際，是農民，用那粗壯的雙臂換來我們的美食;當鋼花的四濺、機牀的轟鳴、高樓大廈上看不到原始的印記，是工人，用那堅實的臂膀托起我們的生活。當你走進學校，你可看見知識在閃光?你可聽到書與人的交流?你可聞到老師的汗水?當你的一切溶入了社會，周圍的一切都是平凡的勞動所給予。
對我們來說，當晨光微露的時候，我們揮舞掃帚，清潔着綠樹成蔭、鳥語花香的校園，這就是勞動!走過校園、草坪，悄悄揀起地上的紙屑，這就是勞動!在教室，我們積極發言，認真作業，刻苦鑽研，這就是勞動!在家裏，爲父母洗洗碗筷，整理一下自己的房間，做一點力所能及的家務事，這就是勞動!
勞動最光榮，一句很平常的話，也許有些同學不以爲然—勞動關我什麼事情?有的同學會說：“唉，爸爸媽媽說我小，不要我做。”有的同學會說：“我們學習這麼緊張，哪有時間做?”，還有的同學可能會說：“這些小事，做不做，無所謂，長大了自然會做。”同學們，你們知道嗎?正是這種“沒機會”“沒時間”“沒興趣”做的想法會使你們的雙手喪失勞動的能力啊!
馬克思指出：“任何一個民族，如果停止了勞動，不用說一年，就是幾個星期也要滅亡。”大發明家愛迪生也說過：“世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過艱苦辛勤的勞動而能夠得到。”
所以同學們，讓我們熱愛勞動吧，在家裏做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民，把五月變得更加火紅!謝謝大家!
五月底國旗下講話稿 篇10
各位老師、同學們：
大家好!
沐浴着清晨的馨香，迎着絢麗的朝陽，我們在這裏舉行新學期第一次升旗儀式。首先，我代表學校對這個學期進入我校各年級的新同學，對這個學期來到我校工作的老師表示熱烈的歡迎!
回首過去的一學期，經過全體師生的共同努力，我們取得了一些成績。這凝聚了我們每一個人的努力和付出，是我們全體師生同心同德、緊密團結的結果。然而成績只能代表過去，展望新學期，我們任重而道遠，需要我們更加刻苦學習、奮發圖強。
在這個學期中，我們畢業班的同學將通過自己的努力，通過考試，爲下學期升入高一級學校做準備。因此，這個學期我們更需要團結一致、銳意進取。我們需要踏踏實實做好計劃，認真學習每一門功課!
同學們，新學期，新面貌，創造新的成績;新起點，新生活，孕育新的希望。值此新學期開學之際，我希望大家在新的一學期裏做到以下幾點：
第一，樹立一個信心：我能行。每個人都有存在的理由，都有自己獨特的價值，世界上沒有相同的兩片樹葉。
第二，創立一種學風：認真，勤奮，刻苦，求實。
第三，建立一個目標.志存高遠，終能奮翼。
第四，培養一種習慣：自覺.“習慣決定一切”。
第五，創設一種環境：安全，穩定，文明，有序.讓我們的校園更和諧。
同學們，美好的願望、崇高的理想總是和艱難相伴，沒有今天刻苦鑽研的精神、克服困難的勇氣，就沒有明天的成功。讓我們在新學期裏以更飽滿的熱情和更踏實的精神，迎接新的挑戰，尋求新的發展，爲把我校建設成湖裏區優秀學校而努力奮鬥。
五月底國旗下講話稿 篇11
敬愛的老師，親愛的同學：
星轉鬥移，日如珠連。伴隨飛舞的雨和飄落的花，我們又迎來了一年一度的“六一”兒童節。這個兒童節對我們有着異樣重要的意義，它是我們國小生涯中最後一個兒童節，也是我們生命裏最後個兒童節，明天就是這激動人心的時刻，爲此，我想到了許多許多。
“兒童節”對於我我孩提時代是個歡樂愉快的字眼。每當“六一”來臨，我便會帶着一顆興奮的心去公園大玩一場，然後用日記本記下一天的歡樂，長大後，我慚慚地對“六一”感到不太重視，只會藉着“六一”這個“來之不易”的假日，在家悠閒地休息，不去理會外面的世界的歡聲笑語。
小時候，我只盼望着快些長大。可是如今，我長大了，卻又發現失去了太多，童年天真的歡樂和無憂無慮已無法挽回，我即將跨過童年的門檻走向青年。我十分珍惜這次兒童節，我要讓這最後一次兒童節過的有意義，有價值。
明天就是“六一”了，我想唱歌，用歌聲傾訴我的歡樂與眷戀;我想奔跑，用輕盈的步伐在沙灘上留下童年的足跡。我想用鮮花慶祝，我想用藍天吶喊，釋放全部的激情。
但我更想用五彩的筆塗滿人生的畫卷。那麼，讓我們勇敢地跨過童年的門檻，走向生命的另一個奇異的時段。
走過童年，留下無限眷戀，
走向青年，美就在身邊。
五月底國旗下講話稿 篇12
老師們、同學們：大家好!
我國旗下講話的題目是《愛勞動，與健康同行》。
自從有了人類，勞動就再也沒有離開過我們。我們的祖先正是通過不斷的勞動才進化成了今天的我們。我們現在一刻也離不開勞動。我們吃的糧食水果靠什麼得來?——勞動。我們穿得五顏六色的衣服靠什麼得來?——勞動。我們的寬敞明亮的教室，開闊平整的運動場靠什麼得來?——勞動。一句話，沒有勞動就沒有我們這個美麗可愛的世界。
然而，社會上還有很多的人不熱愛勞動。就拿我們國小來說吧。就有許多同學厭惡勞動，認爲勞動是很低賤的事情。有的同學當值日生不負責任，熱水器的水燒乾了也懶得去提，下課了黑板也懶得檫，掃地也是敷衍了事;有的同學大掃除上偷尖耍滑，別人忙的滿頭大汗，他卻躲在大樹下乘涼，當老師責問時，他就慌稱自己頭疼;還有的同學在家更是以皇帝自稱，過着衣來伸手，飯來張口的奢侈生活。如果父母給他分配一點勞動，他就馬上一臉的不高興，找藉口推脫，甚至以跑了之。
其實，勞動不僅創造社會財富，創造文明進步，而且是人體健康的源泉。養成勞動習慣的人，如果一天不勞動，就會感到渾身不舒服，而每天從事適度勞動，則感到心情愉快，精神飽滿。調查資料顯示：80歲以上高齡長壽者，大都是勤勞一生。這些均說明經常勞動能幫助人健康長壽。
勞動能促進人體的血液循環，使腦血流量增加，腦細胞得到充分的營養，加之勞動時各種信息的刺激，提高了大腦皮質神經活動功能的強度，從而使人頭腦清醒，耳聰目明、反應靈活、思維敏捷、精神旺盛，能減緩腦細胞衰老的進程。
經常勞動，可以鍛鍊肌肉筋骨，從而使肌肉結實，關節靈活，體魄健全，堅實有力。 無論是創建物質文明和精神文明的需要，還是人類自身生存和發展的需要，我們都應以辛勤勞動爲榮，以好逸惡勞爲恥。
勞動雖然很辛苦，但是對我們很有好處。勞動可以活動我們的筋骨，讓我們的身體更加健康;勞動能磨礪我們的意志，使我們變得更加堅強;勞動能給我們帶來豐盛的食品，勞動能爲我們提供優美的環境。總之，勞動能爲我們創造一切。
同學們，就從現在開始，做一個熱愛勞動的好孩子，讓健康與我們相伴一生吧! 我的演講完畢，謝謝大家!
五月底國旗下講話稿 篇13
我的父親，16歲就在蘇北寶應縣國營麪粉廠工作。先後做過事務長、農兌主任、經營科長等。幾十年，他經受的小麥入庫數不勝數噸，沒有發生一起因短斤缺兩和黴害質變而退回對不起國家糧庫的事。他所主責的經營科每天經手數十百萬人民幣現金，可他沒有錯過一分錢，沒有拿回家一分錢。
他掛在嘴邊的是不要瀆職和貪污。印象中，家一直很貧窮。別人家是樓房，我家是磚瓦;別人家是瓷磚地板，我家是泥石混雜。他整年拿着可憐的死工資，連別人請一頓飯他都不願。他常說：“‘拿人家手軟，吃人家嘴軟。’小麥是國家的命脈，絕不能以次充好。”成色不好，水分雜質太多的小麥，即使是親戚的也不能收購入庫。“這些磨成面誰吃呀?這不是害人嗎?”
我討厭過父親。我上師範時，別人戴手錶、騎自行車、坐轎車，可我幾個月也就巴巴的34元生活費。我實習時連舊自行車都沒有。結婚時別人的父親早早準備了新房，可我硬是和家裏人擠在農村的三間屋子好幾年。我瞧不起他，認爲他無能，手裏握着富得流油的公章卻有權不用，這不是傻嗎?後來幾年，縣裏一大批縣委和局級幹部被抓坐牢，即便父親很紅的糧食廠子中層幹部也被審查。可父親沒有什麼事，他每天吃得下睡得着。突然，我懂了，什麼叫“爲人不做虧心事，半夜不怕鬼叫門”。
清廉，就像荷香給我的家風注入了正能量：清廉，像一盞不滅的燈，給後人照亮前程，指歸前進的方向和勇氣。
五月底國旗下講話稿 篇14
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好
我知道要想讓他人改變對自己的看法，就要有知識、有水平、有能力，那就需要努力學習，不斷進取，完善自我，增長才幹。“蚌病成珠”說的是牡蠣的痛苦凝成了珍珠。我不奢望自己有一天能成爲“珍珠”，但我企望生活得有意義。因此，我把所有的精力都用在了學習上。大家知道，學習好比逆水行舟，一篙鬆勁，退之千里。爲了堅持心中那毫無怨悔的生活方式，我利用同齡人玩耍嬉戲、看電視、逛公園以及休息時間看書學習。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我懷着滿腔的壯志豪情，終於走進了殘疾人生命的輝煌：在國小我連跳兩級，上中學後，我仍舊名列前茅。又因爲我作文成績突出，在報刊上發表過百餘篇文章，並多次獲獎，所以被譽爲“校園小作家”。遼寧電視臺、《遼寧日報》、《婦女》雜誌等多家新聞單位對我都進行了專題報導。我沒有滿足自己，而是孜孜不倦，以更大的付出，向更高層次的目標衝刺!
就在我全身心地投入到國中升高會考試的準備時，傳來一則我無法接受的消息：市內一些重點學校不允許我報考。原因很簡單，我身有殘疾。
我不敢相信，可又不得不去面對現實。記得着名體操運動員李大雙說過這樣一段話：“人生的道路是曲折的，每一道曲折就是一次失敗。如果害怕失敗，一蹶不振，就永遠不能走出曲折，到達勝利。我覺得一個人應該先學會敗，再學會勝。勇於進取的人把失敗看作是成功的階梯;消極悲觀的人往往一蹶不振，那麼失敗就是他的墳墓。”是的，沒有人是永遠的失敗者，只要不瞧不起自己，只要不成爲自己的心囚，在所有希望成爲絕望之後，所有的絕望仍舊能夠蟬化爲新的希望!
我進了醫校，對此，我常常寬慰自己：活得瀟灑些，走你的路!我的刻苦努力，終於換來了醫科大學的通知書。然而就在此時我的老父親患了腦血栓，花掉了家中全部的積蓄。老父喪失了勞動能力，我不能不考慮家中日後的生活。經過反覆地思索，我作出了最痛苦的抉擇：那張我夢寐以求，又被我淚水浸透的通知書在我手中變成了碎紙片……我的心很痛，不過我不後悔。一個人，身殘了，思想不能殘，父母爲我操勞了大半生，該讓老人歇歇了。羔羊尚且懂得跪乳，鴉雀還知反哺報恩，何況我是個“人”!
放棄了上大學深造的機會，我學會了養花賣、做服裝加工、給人當家教，掙來的錢連同稿費一起維持家中生活。日子久了，便有了剩餘，母親用剩餘的錢買了奶羊。從此，家中生活不再依靠我。我可以拿着自己掙的錢買錄音機、磁帶，自學英、日、俄語;可以拿着自己掙的錢去學電腦;可以拿着自己掙的錢去參加全國統一的成人教育。沒有了老師的督促，不見了學校的圍牆，我仍舊如飢似渴地啃讀自修大學的教材。
人生本是一次與自己較量的勇氣和精神的全然投入，有過怎樣的付出，就有怎樣的收穫。我不懈地拼搏，不僅使自己在緊張充實的生活中，找到了人生價值的堅實座標，而且還贏得了人們的刮目相看――我被團市委評爲“學雷鋒標兵”“自強自立的楷模”。面對着這一切，我由衷地感到高興。其實，榮譽對我並不重要，重要的是我憑着自己的努力抗爭，嚐到了一個殘疾人自尊、自強、自信、自立的歡樂!
如今，我自修法律即將大學畢業，我的目標是拿到全國通用的“律師資格證”，因爲在我心中有一個創辦屬於自己的律師事務所的夢。
今天，我再回首那段不堪回首的往事，是希望我的痛苦經歷能給世人以警示――我願這個世界能再多一點愛心、再多一點理解、再多一點情義、再多一點體貼!