文明行動國旗下的精彩講話稿（通用24篇）
文明行動國旗下的精彩講話稿 篇1
遵守課間紀律 創建文明校園各位老師，同學們：大家早上好!
今天，我“國旗下講話”的主題是：遵守課間紀律，創建文明校園。課間是消除學習疲勞，讓大腦得到休息，活躍身心的時間。有益的課間活動可以讓你得到很好的調節，而良好的課間紀律又會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛，所以課間活動也是學校一道亮麗的風景線。我觀察了近階段的課間活動，發現多數同學能夠遵守課間規定，做有益的活動，例如遊戲、下棋、與同學交談、看喜歡的書等，但是少數同學缺乏安全意識，一下課就相互推拉打鬧，有些在樓梯上攀爬追逐，還有個別在樓道內、教室裏追跑、大呼小叫……一不小心撞上了老師，撞倒了同學。還有些同學文明意識淡薄，下課時把草稿紙、廢棄物、紙屑等垃圾亂扔，弄得到處都是，讓值日生傷透腦筋，這些種.種表現是和我們倡導的文明新風相違背的。
爲了讓我們的校園更潔淨、美麗、文明，同學們我們要牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點一滴做起,讓文明禮儀的種子在我們心中深深紮根!在此對大家提幾點要求:
一、課間活動的時間短，全校同學同時活動，人很多，因此，大家都要遵守秩序。上下樓梯靠右走，這樣上下樓的同學纔不會相撞，否則，擠在一起很不安全，容易出現擠壓事故。下樓時更不能順着扶手向下滑，以免跌倒、摔傷。
二、雨雪天，大家不要奔跑，要小心行走，以免打滑，造成不必要的傷害。
三、課間不在走廊、樓道、教室追逐打鬧，更不能拿利器玩耍、嬉戲。同學之間要團結友愛，互幫互助。四、保持教室、走道、校園的環境衛生，珍惜他人的勞動果實，看到垃圾能主動清理。五、每位同學檢查自己的行爲，糾正自己不規範的做法，使自己和同學不再受傷害，使我們擁有文明快樂的校園生活。
講文明、懂禮貌是一個國家和民族進步的標誌，是我們必備的一種美德。關於文明禮儀的要求，目的就是要培養我們良好的行爲習慣，成爲有理想、守紀律、勤學習、勇創造的一代新人。一直以來，我們餘新中學的領導和老師們默默工作着，無私奉獻着，努力爲同學們營造優美、文明的校園環境，創造良好的學習條件。學校一天天在發展，環境一天天在改善，爲成爲更優秀更出色的學校而上下努力着。但是，學校要發展，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，我們大家的共同努力。從你一言，我一行中，塑造出我們餘中高大、美麗的形象，讓我們攜手共建文明校園。
文明行動國旗下的精彩講話稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學們，大家上午好!
今天講話的內容是《課間文明活動》。
課間是同學們消除學習疲勞，讓大腦得到休息，活躍身心的時間。有益的課間活動可以讓同學得到很好的調節，而良好的課間紀律又會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛，所以課間活動也是學校一道亮麗的風景線。
然而看到有些同學的課間活動情況，卻有些讓人擔心。有些同學一下課就相互推搡打鬧，有些在樓梯上追逐，還有的同學攀爬體育器材。這是都是危險的行爲，如果你一不小心，都有可能發生安全事故，傷害到我們的身體。爲了讓我們能有豐富多彩、文明安全的課間十分鐘，我在這裏向同學們發出倡議：
1、課間活動要適量、輕鬆、愉快，不能累得滿頭大汗;活動時要守紀律，不打人、罵人，不要大聲喧譁、奔跑、追逐;不做危險性遊戲，不在容易發生危險的、不適宜活動的場地遊戲。
2、養成課間休息的好習慣，在下課時認真做好課前準備工作，不在上課鈴聲響後才忙着準備。
3、打開教室門窗，保持室內空氣流通。
同學們，課間文明遊戲和玩耍，既能避免同學間不必要的衝突和摩擦，還能鍛鍊我們的身體，開發我們的智力，增進夥伴間的友誼。希望每個同學課間活動要文明，開開心心消除疲勞。
文明行動國旗下的精彩講話稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好!今天我們國旗下講話的內容是：文明禮儀的真諦
中國是一個有着五千年曆史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅、落落大方、見義勇爲、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。講文明、懂禮貌是我們從小受到的教育，禮儀不僅體現出豐厚的歷史文化傳統，同時更富有了時代的新內涵。講文明禮儀，傳優良美德，創和諧人文校園是我們義不容辭的責任。如果你失去了今天，你不算失敗，因爲明天會再來，如果你失去了金錢，你不算失敗，因爲人生的價值不在於金錢，如果你失去了文明與禮儀，那你就是真真正正地失敗，因爲你失去了做人的真諦。
講到文明，有人會問：什麼是文明?其實文明很簡單，它是路上相遇時的一個微笑，它是你有困難時，同學的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是遇到親人時的一個真誠的問候，是不小心撞到對方時的一句“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞……，文明是一種品質，是一種修養，是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行爲。
“禮儀”是尊敬人的一種行爲與規範，是對他人的一種尊敬與理解。在經濟家眼裏，笑是一筆巨大的財富，在美術家眼裏，笑是世界上最美的色彩，而在我眼裏，笑是自信心的表現，是溝通心靈的紐帶，笑是鼓勵的，溫馨的……
習文明，講禮儀不過是舉手之勞，尊敬老師，課前遞上一杯溫水，課後說聲再見，讓老師先行，愛護同學，當他生病時幫他拿來藥品，當他摔倒時熱心的攙扶。俗語說：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。一句不經意的惡語可能會給別人帶來長期的傷害，而一句良言不僅給了別人啓示與快樂，自己也收穫了快樂，一聲“你好”帶給我們一天的好心情，一句“謝謝”拉近了我們之間的距離，一聲“對不起”能化解我們劍拔弩張的衝突，一句“不要緊”等於給我們送來陣陣溫潤的春風。
文明禮儀是我們學習、生活根基，是我們健康成長的臂膀，沒有了文明，縱然我們擁有着高深的科學文化知識，對人對己對社會又有何用呢?“千學萬學學做真人”說的就是應該學會先做人，學做文明人，學會社會人，清潔的環境，文明的校園，從我做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀之花在校園、在社會處處開放。
我們國旗下講話完了，謝謝大家!
文明行動國旗下的精彩講話稿 篇4
清晨，非洲草原的獅子與羚羊從睡夢中醒來，一頭獅子對自己說：“今天，我必須奔跑得更快一些，這樣我才能追上跑得最慢的羚羊，不至於被餓死。”一頭羚羊對自己說：“今天，我必須奔跑得更快一些，纔不會被獅子咬死。”
於是，所有的生物都在自己的世界裏面不停地奔跑着。
奔跑，原本只是人類逃生時的一種本能。在原始社會，我們的祖先們作爲叢林中的弱者，面對各種野獸，許多天災，都只能撒腿而跑。
但進化到了文明社會，奔跑卻演變成了一項運動，被賦予了一種精神。每個人的奔跑姿態儘管相似，但目標卻各有不同。而奔跑的最高意義，是學會如何承受打擊與失敗――在不斷的打擊與失敗的疼痛中，仍然一次次去挑戰耐力、意志與恆心的極限，去竭盡全力衝刺終點，並在追逐Number-One的過程中，去發現一個唯一的自己。
跑步是一個人的旅行!任憑汗水肆虐，依然執着向前。從中，你能學會自律與自信，享受內心深處的自由，打破自我束縛的牢籠。你能懂得怎樣去愛自己，更能知道怎樣去愛別人。你也能堅持一步一步前行，享受過程並能因收穫成果而感動。跑步是一種狀態，更是一種心態!
奔跑是一種速度，一種力量，一種自信，一種展現。
一粒種子，必須以奔跑的姿態歷經寒冬，衝破深埋自己的厚厚土層，才能將生命的綠意伸向藍天。
一滴水珠，必須以奔跑的姿態流入小溪，奔向江河，匯入大海，纔會永不枯竭，才能成就其波瀾壯闊。
一抹閃電，必須以奔跑的姿態劃破陰沉的蒼穹，才能使自己在天宇中大放異彩，魅力四射。
在我們腳下的這片土地上，每個清晨，都有一羣孩子在迎着朝陽奔跑，那就是站在這兒的你們。在奔跑中，你們告別了對被窩的依戀;在奔跑中，你們共同呼吸，並肩前行;在奔跑中，你們綻放最美的青春。就在這個週五，你們之中的先行者，九年級的同學，將迎接一次奔跑的洗禮——體育會考。在體育會考中，我有理由相信，你們一定會用自己最昂揚的姿態去讓湘俊未來的名字更響亮。也讓更多的學弟學妹們，繼續緊緊跟隨你們的腳步，學習你們，超越你們。
人生，就是一場自己與自己的較量：讓積極打敗消極，讓快樂打敗憂鬱，讓勤奮打敗懶惰，讓堅強打敗脆弱。在每一個充滿希望的清晨，告訴自己：努力付出，就總能遇見更好的自己!
文明行動國旗下的精彩講話稿 篇5
老師們、同學們：
早上好!今天我國旗下講話的題目是“規範行爲，文明就餐”。
俗話說：民以食爲天，如何營造一個文明、有序、溫馨的就餐環境，不僅關係着每一位同學的生活，而且體現着我校的整體形象。
文明，就是在沒有人注意你的時候所做得舉動!也許大家都應該抽出短短一分鐘的時間來問問自己：你是否將魚肉骨頭、殘渣等吐在地上?你是否用餐時高聲喧譁、叫喊、戲鬧?你是否在用完餐後，自覺地將碗筷、托盤等送到餐具堆放處，以便集中處理?你是否愛護食堂餐廳的公共設施?你是否挑食、厭食，將大量的飯菜倒掉?
勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲，從身邊的小事做起，注意就餐過程中的點滴小事，舉手之勞就能給身邊的人帶來幫助與溫暖。那麼我們怎樣做到文明用餐?讓自己臉上有光呢?
第一，文明用餐，節約糧食，不浪費是最基本的要求。
糧食是人類賴以生存的寶貴資源。也許你不會在意那一點點飯菜，可是你知不知道在我們的同齡人中還有人吃不上飯，讀不起書。我們從小就背過“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句，相信每個人都明白節約糧食的重要性。因此，我們每個人在日常生活中，要人人爭當愛糧節糧的表率和楷模，努力在全社會營造節約糧食光榮、浪費糧食可恥的氛圍和風尚。
第二，在用餐時，我們還要遵守一定的用餐規則，懂得一些吃飯禮節。
1、用餐前注意衛生：先洗手，再用餐。
2、排隊領餐時，有秩序，不擁擠、不推搡，注意避讓他人的盤子。
3、用餐時要遵守紀律，不隨便講話或離開座位，更不應該邊玩邊吃。
4、用餐時，注意不要把飯、菜、湯等弄到桌上、地上，應儘量保持自己用餐位子、桌子的乾淨。
5、用餐完後，將餐具統一放在指定地方，自覺愛護餐具及食堂設施。
6、估計自己的胃口，以吃飽爲原則，不隨意添加飯菜，也不隨意浪費。 同學們讓我們一起行動起來吧!學會節約，學會禮讓。我相信因爲有你我的參與，文明就在我們身邊。
我的國旗下完畢，謝謝大家!
文明行動國旗下的精彩講話稿 篇6
老師們，同學們：
早上好!我是，我今天講話的內容是：養成文明就餐的良好習慣。
每個人的生活都離不開一日三餐。提倡文明就餐，是當代學生文明修身的一項重要內容。我們要保持食堂良好的就餐秩序，節約用水，節約糧食，文明就餐，從小事做起，從自身做起，力爭以自己爲榜樣，並以自己的良好形象感召身邊的人都注意文明就餐，使文明就餐成爲我們的自覺行動。爲了全面提升我校學生的文明素質，強化學生的文明意識;爲了給廣大同學營造一個良好的就餐環境，培養文明的就餐習慣。我在此倡議大家做到以下幾點：
1、下課後，各班男女同學排成兩列縱隊，在路隊長的帶領下，有序走向食堂，不得奔跑，不得插隊。
2、同一桌的同學就餐時按號入座，不能搶佔別人的位置，要互相謙讓，關心照顧弱小同學。
3、就餐時保持安靜，細嚼慢嚥，不得大聲喧譁、打鬧，敲打碗筷，也不要邊吃飯邊說話，儘量不挑食，不厭食，保持食堂衛生，不要將吃剩下來的骨頭扔在餐桌上，更不允許扔在地上。
4、就餐結束後，主動將剩菜倒入回收桶，然後將餐具輕輕放進的籃子裏。
同學們，細微之處可以看出一個人的內涵，排隊事小，但是以小見大。人的最基本的素質就體現於此。食堂的良好秩序需要大家的共同努力，文明就餐，從我做起，從身邊的小事做起，注意就餐過程中的點點滴滴。一句真誠的道歉，一個寬容的笑臉，都能給他人帶來無限溫暖。共同期待我們學校未來良好的就餐環境以及同學們人格魅力的良好表現。
文明行動國旗下的精彩講話稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
當社會在一步步走向文明，物質生活在不斷改善，生活質量在不斷提高的時候，社會對人的文明素養也提出了更高的要求。我國是四大文明古國之一，每一個的一言一行都可以折射出我們國家的文明程度。公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。
文明禮儀在我們的生活中無處不在，它可以增進人與人之間的友誼。儘管是一句簡單的問候，一個簡單的手勢，一個體貼的眼神，都是那樣的微不足道，可是卻意義深遠。
當我們走在路上的時候，亂扔垃圾的人隨處可見。這是爲什麼?垃圾桶離我們只有幾步之遙，但是我們還是把垃圾丟在了路上。沒有讓垃圾會到自己的“家”。讓我們大家想一想，如果每一個人都把垃圾扔在了馬路上，那我們的馬路就會變成了變成了什麼?
有一次，媽媽給我買了一隻非常漂亮的小鳥，毛絨絨的羽毛，尖尖的小嘴，還時不時發出美妙的聲音，對它，我真得是愛不釋手。但是在我家生活了幾天後，我突然發現它開始不愛吃喝，怎麼逗它也不理我。我忽然想起，小鳥的天堂應該是天空，那裏纔是它真正的家，有溫暖更有自由。雖然，我有萬分的捨不得，但是我最終還是把它給放回了天空，那時候我突然覺得我長大了很多。
還有一次，我走在大街上。看見有一個地方圍了一羣人，愛湊熱鬧的我就走上前去。從那些大人的口中我得知了原來是一位老大爺騎車不小心撞到了一個女的，那位老大爺看見後急忙道歉。可是那個女的不僅不接受道歉還破口大罵，還讓老大爺帶她去醫院看病。她的這一舉動，遭到了在場的所有人的鄙視，都在責怪。一看這情形，這女的低着頭就走了!這件事本來是她有理，就是因爲她沒有素質，才導致了這樣的結果。可見文明禮儀有多麼的重要。
只有通過我們每一個人的努力，我們的社會纔會進步得更快。文明禮儀，從我做起，從人人做起，從一件小事做起。讓文明禮儀之花開遍每個人的心間，開遍世界每個角落。在我們這個大家庭裏，和諧要靠文明來支撐，而文明就在我們的一言一行當中。需要我們自己去努力，去保持，去傳播!
現在我們要人人樹立起“文明禮儀，從我做起，從身邊做起”的意識。從一點一滴做起，從自己身邊的事做起，把文明禮儀真正融入到我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴隨我們成長。直到這個社會多了一些見義勇爲、樂於助人的好人好事發生，我們纔可以真正過上開心幸福的日子!
我的演講完畢，謝謝大家!
文明行動國旗下的精彩講話稿 篇8
老師們、同學們：
早上好，我是八(3)班的.，今天我講話的題目是“做個講文明、懂禮儀的人”。
有人說：“人字，一撇一捺，寫起來容易，做起來難。我們要經常性思考，我在做什麼，我做得怎樣，我要成爲怎樣的人。”這番話，很有道理。同學們你是否問過自己，你要成爲怎樣的人呢?一百人會有一百種的答案，但我認爲我們每個人的答案背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個講文明有禮貌的人。
文明是什麼?文明是路上相遇時的微笑，是看到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲對不起，是整潔、得體身份的的衣着，是落落大方的舉止，是將垃圾自覺放入垃圾箱的舉動……文明是一種品質，文明是一種修養，是一種受人敬重並被大家廣泛推崇的行爲。
我們每個人還在咿呀學語時，父母就教育我們如何禮貌待人，當我們進入學校後，老師教育我們如何講文明、有道德，可以說我們每個人都知道應該怎樣纔算一個文明的人。然而也有人或認爲這些規範禮節是高談闊論、虛而不實，或以爲是小事一樁，不足掛齒。80年代，一位企業家要與某外商洽談合作項目，經過幾天的協商基本達成了合作的意向。然而就在這位企業家得意之時，這位企業家在陪同外商參觀時，隨地吐痰。外商看到後，立即中止參觀，並表示不再與其合作，因爲他不樂意與一個行爲粗俗的人合作。一個粗俗舉止使幾天努力化爲烏有。一個人的文明就是體現在一個細小的動作，彈指的瞬間。
所以說我們不必下多麼大的決心，只要你稍加留意，一切都將變得不同。一句簡單的“你好”、“謝謝”、“對不起”、“再見”，甚至一個更加簡單的“您”字，當你使用它們時，會感到空氣中流動着一股股小小的暖流，這便是你學會尊重他人的開始，同時也開始獲得了他人尊重。如果我們都能做到不隨地丟棄廢紙、不隨地吐痰、不亂塗亂畫，悉心愛護我們的校園，那麼每天值日也會變得沒有存在的意義了。
同學們，老師們，讓我們站在國旗下，共同祝願：願我們人人講文明話，做文明事，讓校園處處開滿文明之花，讓我們每個人的臉上都洋溢出快樂的微笑。
文明行動國旗下的精彩講話稿 篇9
各位老師，小朋友們：
大家好!
水是生命之源。假如地球上沒有水，那麼地球母親就不會孕育出我們人類的子孫萬代。人類的生存和發展也離不開水。
水是人類賴以生存的生命線。我國是個淡水資源缺乏且時空分佈不均的國家，也是全球人均水資源最貧乏的國家之一，然而，中國又是世界上用水量最多的國家。近幾年在國家加快發展循環經濟，建設節約型社會的工作中，節約水資源是其中重要的一條，建立發展節水工程、加大宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白：節約，不僅是省錢，更是爲了更大限度地減少資源的消耗來保護我們的環境，保護我們的明天。
在我們小朋友的生活和遊戲中，水能給他們帶來很多的樂趣：小水滴旅行記、水是人類的好朋友、吹泡泡、沉浮實驗、奇妙的水車、顏色變變變等活動中，小朋友已經完全被水的“魔力”給征服了。與此同時，也應該讓人類瞭解國家水資源缺乏，要懂得節約用水，保護環境。
小朋友們，“黃金有價水無價”，爲了我們自身的健康，爲了人類今後的生存和發展，讓我們積極行動起來，從身邊的小事做起，從一點一滴做起，節約用水，保護我們賴以生存的水資源，做一個惜水如金的“環保小公民”吧!讓/“地球上最後一滴清水/將是人類的眼淚”/這樣的廣告/永遠只成爲廣告吧!
文明行動國旗下的精彩講話稿 篇10
小朋友們：大家早上好!
我先想問大家一個問題?什麼是文明禮貌?
上星期，我碰到一件事，想請小朋友來說說對不對。
那天，一個阿姨帶着他的孩子明明到我家來做客，一進門，阿姨讓明明向我問好，明明卻低着頭，躲到阿姨背後，一聲不吭。阿姨和我在客廳聊天時，明明發現櫃子上的小擺設很漂亮，便一會兒拿起這個瞧瞧，一會兒又摸摸那個玩玩。他看到一輛小汽車很精緻，就踮起腳尖從櫃上拿下來，放在地板上玩起來。阿姨朝他直瞪眼，示意他不要亂動，他卻看着奔跑的小車拍手直嚷：“好快喲!”吃飯時，明明一看自己喜歡吃的蝦在桌子另一頭，就站起來趴在桌子上伸長筷子去夠，吃飯後，我請他們吃蘋果，明明馬上搶了一個大的就啃起來……
你們覺得這個明明做得對不對?你喜歡這樣的孩子嗎?
上個星期我們幼兒園開展了一個學做小客人的活動，許多小朋友都到社區的小朋友家或者爺爺、奶奶家去作客，誰來說說，你是怎樣做小客人的?
我們有的小朋友做了小主人，又是怎麼招待小客人的呢?誰來說一說?
我們小朋友做得真不錯，鼓鼓掌，表揚一下自己。
剛纔小朋友都說得很好，希望我們小朋友不管是在平常的生活中，還是在幼兒園的學習、遊戲中，都能講好文明禮貌用語，做一個講文明懂禮貌的好孩子!這可是一個很不容易的任務哦!就讓我們先從說好下面的文明禮貌用語開始吧，請小朋友們跟我一起說，我說一遍，你們說一遍，好嗎?
您好、歡迎、請、對不起、不客氣、沒關係、謝謝、再見
小朋友們說得真好!老師希望每天都能聽到這樣的話語，你們能做到嗎?只有講文明懂禮貌的孩子纔是好孩子，只有講文明懂禮貌的孩子纔會成爲我們大家的好朋友。
文明行動國旗下的精彩講話稿 篇11
敬愛的老師、親愛的同學們：
早上好!今天我演講的題目是《讓文明禮貌之風永駐校園》。 講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話，它從我們上學的第一天起就一直陪伴着我們走到現在，然而這簡簡單單的六個字又有幾個同學能真正做到呢?你是否在接受了老師的幫助後，客氣地說一聲“謝謝您”，你是否在和老師碰面時，微笑的說一聲“老師好”，你是否在放學的路上見到老師時禮貌地說一聲“老師再見”，你是否在違反了學校紀律時抱歉地向老師說一聲“老師對不起”。目前，我們發出倡議書，我們的一言一行代表的不僅是自己，而是代表的三中文明形象。
我們每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞着豐富的文明信息。做文明的學生，需要大家有明確的目標，在此，再次提議大家做到：
用我們的口，禮貌地問好，打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說髒話，不隨地吐痰;
用我們的手去幫助有困難的同學，管住我們的手，不亂扔垃圾; 用我們輕輕的腳步，營造出一個寧靜、有序、有着良好環境的校園，管住我們的腳，不橫衝直撞。
同學們，做文明之人，應是我們大家永遠的呼喚，一生的追求!讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們美麗的威海處處開滿文明之花!祝願我們自己逐步成長爲高尚的有用之材!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
文明行動國旗下的精彩講話稿 篇12
老師、同學們：
早上好!今天我講話的題目是《文明禮貌珍愛生命》
我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱於世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至盡還被人們廣爲傳誦。“孔融讓梨”的故事是家喻戶曉，婦孺皆知。
在生活當中，你們扮演着不同的角色，有着不同的身份。對老師來說，你們是學生;對父母來說，你們是兒女;對國家來說，你們是一位小公民。你們的身上寄託着父母、老師、祖國的希望。作爲一位光榮的小公民，那怎樣才能養成講文明禮貌的習慣呢?首先要重視自身的道德修養，而禮貌和道德是互爲表裏的，禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內涵。因此，我們要認清該做與不該做的，以此來規範我們的行爲。其次我們要遵守紀律，文明有禮。有句名言是這樣說的：“播下行爲，收穫習慣;播下習慣，收穫性格;播下性格，收穫命運。”的確，良好的習慣能架起我們成功的通天之路!爲了爭做一個文明守紀的小公民，從身邊的小事做起，我們必須“從自我做起，加強自護自律，爭做文明雛鷹。”例如，在家裏向父母長輩問好，主動給他們倒上一杯熱茶，添上一碗飯，這是孝敬長輩的表現;每天進校門，對值日的同學點頭致意，平時見到老師和客人主動問好，這是尊重別人的表現;在公共汽車上舉止文明，不爭不搶，見到老弱病殘，見到懷抱嬰兒的母親主動讓位，這是對他人的尊重和關愛;誠實守信，助人爲樂，主動幫助小同學解決困難，這是文明的體現……讓我們行動起來，去做文明有禮的一代新人!
同學們：學校高度重視校園安全工作，採取了種種加強校園安全的措施。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥倖，一人安全，全家幸福;生命至上，安全爲天;安全第一，預防爲主。我們必須要防範在先、警惕在前，必須要警于思，合於規、慎於行。必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全，必須要築起思想、行爲和生命的安全長城。對於我們國小生而言，提高安全意識應做到以下幾方面：
1.校園內不追跑打鬧。樓道及教室不進行各種體育活動，右行禮讓，上下樓時不跑、不推、不逗、不鬧、不擁擠，防止踩踏事故的發生。
2.注意體育課及課間的運動安全。體育課聽從老師管理，按照老師要求，認真做好準備活動。
3.注意飲食安全。不吃三無食品(無生產廠家、無生產日期、無保質期)，不買無照商販食品，預防食物中毒。
4.注意交通安全。上下學時學校門口人多車多，過路時要特別小心，眼觀六路，耳聽八方，防止意外事故的發生。
珍愛生命，相信你們一定會珍惜人生中最爲寶貴的年華，用智慧、勤奮與美好的心靈，在這塊沃土上吸取豐富的營養，健康成長，愉快生活。讓生命的一泓清泉，永不熄滅。
文明行動國旗下的精彩講話稿 篇13
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是：《提高文明素質，創建文明校園》。
潔淨的校園、鮮豔的國旗、雄壯的國歌、辛勤的園丁、美麗的花朵相聚這美好的清晨，開始這美好的一天我和大家一樣滿懷激情開始了嶄新的一週的工作、學習。
古人說“不學禮，無以立”。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。而文明，是衡量一個社會進步的重要標尺，也是一個人綜合素質的反映。講文明，是一種美德，更是一種責任。它繫於小節，關係大衆，體現在我們日常生活的一言一行中，只有每個人都自覺奉行生活文明的準則，整個社會的文明水準纔會真正提高。學校是一個育人的搖籃，更是文明建設的重要窗口，把文明創建當作自我的需要，是我們最應該存於心、施於行的念想。在此，我向我校全體師生倡議：
從今天起，做一名創建文明城市的參與者。培養良好的道德風尚，養成文明健康的生活、行爲方式，自覺踐行“創建文明城市”的各項要求，“寫規範字、講普通話、用文明語”，不斷提高文明素養。
從今天起，做一名創建文明城市的監督者。主動勸阻不文明的事，爲創建文明城市獻計獻策，竭力維護城市形象。
從今天起，做一名文明言行的傳播者。教師爲人師表，要自覺發揮好表率作用，以自己的模範言行影響身邊的人，從我做起，從身邊做起，從現在做起，讓文明從校園走向我們的家庭、我們的社區。
從今天起，讓文明與和諧爲伴，以熱情和真誠之心，積極投身到創建文明城市的之中，構建發展的七一、綠色的七一、和諧的七一中學、文明的七一中學。
同學們，校園因什麼而文明?校園因你、我，大家的文明行爲而文明。我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態、環境氛圍和文明行爲，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們全體師生共同、長期的努力。
新學期以來，爲了建設文明和諧的學習工作環境，促使全校師生在精神面貌上有新的變化、在學習生活上有新的形象，學校做了許多努力，教學樓有了新名稱，觀雲樓、聽濤樓、修竹樓、勁鬆樓、寒梅樓;每個班級的文化牆上繪出了個性的色彩;就連垃圾桶上都有醒目的提示語。作爲新時代的中學生，加強從自己的道德修養，養成文明的行爲習慣和科學的學習習慣，使自己的一言一行都體現着禮儀與高雅，讓自己的一舉一動都轉化爲文明與進步，從小事和細節上尋找生活和學習的意義。
文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。
文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因爲尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學生，一定是有着良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會亂丟飲料杯、餐巾紙、塑料袋、紙片，會主動撿起紙片等，因爲他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。
文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會踢門、浪費水電而且會勸阻、制止破壞的行爲。
文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧譁影響別人的學習，會遵守學校的>規章制度。
文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導
“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，我相信：創建文明校園活動的開展必將在全體七一學子中樹立良好的文明意識，進一步提高對創建文明城重要意義的認識，從而共同關注、支持和參與創建文明城市活動，以自己的實際行動培育、塑造出一個文明城市形象，把家鄉建設得更加美麗多姿。讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創文明校園。讓文明之花開遍校園。把我們七一中學建設成爲一所有內涵，高質量，高品牌的學校。
我的國旗下完畢，謝謝大家!
文明行動國旗下的精彩講話稿 篇14
我一直是抗拒走市場旁邊的那條路的，它讓我感到噁心。在我印象裏，它永遠積着混雜了雞毛魚腸魚肚爛菜葉的泥水，像是日積月累嵌在指甲裏的污垢，永遠都洗不乾淨。而小販與來來往往的車輛擠滿了這條狹小的路，坐在路邊的小販要麼低頭颳着魚鱗，要麼大聲吆喝叫賣;大大小小的車時不時停下來問問價格，後頭的車輛便瘋狂地按着喇叭，對面駛來的車也動彈不得，司機大聲的咒罵與汽車刺耳的鳴笛在宣泄着不滿……
那一次，我被迫經過這條路。媽媽用電單車搭着我，她要在路邊豬肉檔買一斤豬肉回去包餃子。這次經歷讓我發現了比這條噁心的路更讓人心痛的路。
“老闆，給我來一斤半肥瘦，前腿的。”
“好嘞”，老闆手起刀落，“啪”的一聲一塊油膩的豬肉便落在了案板上，秤起，計價，一氣呵成，“十三塊五毛，收你十三塊好了。”
媽媽正待付錢，一箇中年婦女怒衝衝地走過來，把一袋豬肉往肉檔老闆面前一扔：“你再稱稱看，這裏多重?你敢收我一斤半的錢!”
老闆心虛地用秤鉤勾起那袋豬肉胡亂地秤了一下，嘴裏忙不迭地說：“哦哦，不好意思，算錯錢了，補一點給你。”說着便割了一塊豬肝扔進袋子。
“我不要你補什麼豬肉，你退錢給我算了，我不要了!每次跟你們買東西都是短斤缺兩的!”中年婦女大聲嚷嚷道。
“沒得退!買豬肉又不是買衣服!誰知道是不是你自己搞的鬼!”肉檔老闆橫了中年婦女一眼。中年婦女氣得渾身發抖，指着肉檔老闆：“你、你……”
圍觀的人慢慢多了起來，旁邊等着買豬肉的幾個顧客悄悄地走了。媽媽看了看那袋已經秤好了的半肥瘦豬肉，扔下就拉着我也悄悄地走了。我只覺得更噁心了，不僅僅因爲環境髒亂的市場小路，更是因爲人們行爲的不文明之路。
這一次，我又被迫經過這條路。還是媽媽搭着我。
路還是那路，還是那麼的狹小，但印象中的積水與爛雞毛鴨毛的混雜的臭味似乎沒有了，一切都是那麼的乾爽整潔;想象中的此起彼伏的吆喝聲、刺耳的喇叭聲以及車輛擠成一堆的場景也遲遲沒有出現，小販們都規規矩矩地退回到市場裏面去擺賣了。哦，它變了!
媽媽停好車，帶我到臨街的水果店去買水果。水果店裏已經有好幾個人在挑選水果了，有老漢老婦人，也有挎着菜籃的中年婦女，還有不及攤子高的小孩，老闆樂呵呵的，不停地招呼客人試吃盤裏的桃子，還介紹今天哪一種水果比較新鮮。買蘋果的婦女邊挑蘋果邊跟老闆逗趣：“高老闆，這店的租金得不少錢吧?還是擺路邊攤好吧?不用交租金。”老闆還是笑呵呵的：“以前擺路邊攤整天提心吊膽，怕恥，怕小偷小摸;現在好哇，文明經營，買的賣的都舒服，租金貴點都樂意。你看看外面那條路，現在多幹淨，秩序多好……。”老闆笑呵呵地說着。
我扭頭看着外面的路，陽光真好，鋪了一地的金黃。
這條小路見證的何嘗不是我們在文明之路上的前行呢?
文明行動國旗下的精彩講話稿 篇15
老師們，同學們：
上午好!今天我講話的題目是“學會自主文明上網”。
隨着人類的進步，電腦逐漸走入了我們的生活，成爲生活中的主要成員。生活上，電腦爲我們提供了方便的服務，是我們的良師益友。幫助我們查閱資料，網上購物，瞭解最新的新聞等等。所以，對能夠熟練使用計算機的青少年來說，網絡可以說是取之不盡、用之不竭的知識寶庫。
但網絡也是一把“雙刃劍”，它在豐富青少年學生課餘生活、拓寬青少年學生知識領域的同時，也經常使一些缺乏自我保護意識的未成年人沉迷於網絡，甚至受到不良信息的影響，難以自拔。
比如，網絡不良資訊使涉世不深的青少年面臨着嚴重的文化考驗，少數青少年在網上因“飢不擇食”而遭致“文化中毒”。由於網絡的虛擬性和隱蔽性，致使有的青少年摘下自己的真實面具，在網上吹牛、撒謊，矇騙網友，有的學生在網上污言穢語、肆意謾罵、攻擊他人。
再如，豐富多彩的網絡遊戲儘管可以開發青年學生的智力，但如果青少年學生不能樹立正確的遊戲觀念，長時間沉湎其中，則會導致生活規律紊亂，人格發生改變，尤其是暴力遊戲，會引發青少年犯罪。
同學們，網絡既是信息的萬花筒，也是信息的垃圾場。如果我們不具備相應的審視和判斷能力，就會被一大堆信息垃圾所淹沒。
同學們，網絡在我們面前展示了一幅全新的生活畫面，同時，美好的網絡生活也需要我們用自己的美德和文明共同創造。讓我們響應全國青少年網絡文明公約的號召，從我做起，學會自主，上文明網，文明上網，做一個合格的網絡人。
謝謝大家!
文明行動國旗下的精彩講話稿 篇16
各位老師、同學們：
大家早上好!
我是602班的畢__，今天在我國旗下講話的主題是“文明禮儀，從我做起”。
中華民族是具有5000年文明史的“禮儀之邦”。禮儀是人類文明的標尺;是美好心靈的展現。人生活在社會裏，注重儀表形象，養成文明習慣，掌握交往禮儀，融洽人際關係，這是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程。作爲一個有理想、有追求的現代人，注重禮儀的自我修養，即在學習禮儀、運用禮儀中，能展現出一個人的教養。並在社會交往中，有所爲，有所不爲，自覺地運用禮儀規範，方算知書達理，方稱得上是一個有教養的人。只有嚴格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”，方可“有禮走遍天下”校園禮儀可以從穿着、語言、舉止、學識等方面體現出來。
講文明、懂禮儀是一個國家和民族進步的標誌，是我們學生必備的一種美德。可是目前，在我們學校裏一些不文明、不禮貌的現象依然存在：如：有的同學見到老師不會主動問好;有的同學隨手亂扔垃圾;有的同學出口髒話連篇;有的同學在校園裏大聲喧譁、追逐打……
建立整潔優美、文明有序的校園環境，是我們共同的夢想，在此，我們向全體同學發出倡議：
(1)、注重個人的儀容儀表、儀態，着裝文明。穿着適合學生身份，穿着整潔，儀容儀表符合學生身份。
(2)、遇見老師要主動停下打招呼：“老師早”或“老師好”。
(3)、校園內不追逐打鬧，不奔跑，不大聲喧譁，不做劇烈的運動，不做危險的活動。不打架鬧事，上下樓梯靠右行。
(4)、愛護我們的校園，不在牆壁、地面上亂塗亂畫，不用腳踢牆壁和門。不隨地吐痰、不亂扔紙屑。
(5)、愛護環境衛生，不亂扔垃圾,見到地面上有紙屑要主動撿起丟入垃圾箱內。
(6)、同學之間要相互尊重，和睦相處，不講髒話、粗話，不侮辱別人。
播種行爲收穫習慣，播種習慣收穫性格，播種性格收穫命運。如果你失去了今天，你不算失敗，因爲明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因爲人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因爲你已經失去了做人的真諦。同學們，讓我們攜起手來，從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養成良好的文明習慣，爭做文明學生!
文明行動國旗下的精彩講話稿 篇17
各位老師、全體同學：
大家上午好!前段時間雨天特別多，我的印象中已有好長時間沒有舉行升旗儀式了，利用這個機會，我還是想和大家聊一聊一個老話題——文明。
每個同學來到學校，老師除了要求大家好好讀書以外，經常會說的是“你要做一個文明人!”並根據這一總要求，提出了許多具體的要求，比如你要養成良好的行爲習慣，不要參與打架鬥毆;要講究衛生，不要亂扔垃圾;要有禮貌，能主動問好;要注意有序排隊，不要隨意插隊;要注意保持教室良好的學習環境，不要在公共場合大聲喧譁嬉鬧„„所有的要求，似乎像一付付無形的枷鎖，約束着我們。確實，有不少同學對於學校和老師提出的各種繁瑣的要求很不理解，甚至有些反感，還有的乾脆就反着幹，你說這樣，我偏要那樣，以顯示自己的鮮明的“個性與能力”。
但是我們有沒有細心的去想過，我們究竟爲什麼一定要做一個文明人?這就是我在這裏很想和大家溝通得話題。
在這裏我不想直接來回答這個問題，我先和大家講幾個事件，或許能引起大家的一些思考。
(1)據統計，有一年國慶節之後，40萬平方米的天安門廣場上留有60萬塊口香糖殘渣，清理工師傅與北京市民進行了清理殘渣總動員。口香糖中含有膠基，極難剷除，有記者也參與了清理體驗，清除一塊口香糖用時約100秒。據推算，清除一塊口香糖至少需花費1.1元。廣場管委會甚至在媒體上徵集根除“污漬”的金點子，這是爲什麼?
(2)前不久，北京故宮外筒子河內垃圾成堆，40多名環衛工人，集中清理河中的垃圾，共撈出4噸多垃圾，其中有1萬多根吃剩的玉米芯。故宮外圍筒子河變成“垃圾河”，更頭疼的是垃圾凍結在冰面很難打撈，又有媒體在向社會徵集打撈垃圾的金點子，這是爲什麼?
(3)據媒體報道，國外一些地方，如新加坡是一個通用英語的國家，在一些旅遊景區等公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但也有一些例外，如“不準隨地吐痰”、“不準踐踏草坪”“不要亂扔垃圾”等標語卻用中文書寫。這是爲什麼?
(4)還有一件事，我一定要講，儘管大家聽了心裏可能並不是滋味。日本廣島禁止原子彈氫彈世界大會，參加集會的有6萬人，歷時4個小時，散會的時候，會場的地面上卻沒有一片垃圾，幾乎一塵不染，6萬人，零垃圾，這是怎樣的一種境界!法國的巴黎日報在頭版用通幅標題發表一篇報道，標題是“可怕的日本民族”，日本人分明讓法國人感到了內心的震撼，這是爲什麼?
(5)現在，我們把目光收回到自己的校園。我們是否留意過，我們一場校運會，20xx個同學在看臺上留下了多少垃圾?一次集會，一個年級600名同學在報告廳又會留下多少垃圾!一場統一考試，35個同學的考場上又會留下多少垃圾!這又是爲什麼?
儘管日本人在我們中國人的心目中從來都沒有好感，我們喜歡把日本人稱作日本鬼子，這是因爲在上世紀日本的侵華戰爭給我們中華民族帶來了巨大的傷害，我們不能也無法遺忘，但是比較兩個國家的國民素養，我們難道不感到羞愧嗎?試想在國際社會，同樣的黃種人，在其他人的眼裏，凡是文明素養高的就會被認爲是日本人或韓國人，凡是文明素養低的就會被認爲是中國大陸人，我們又作何種感想?所以做一個文明人，是提高國家的競爭力得需要。否則，我們再怎麼憎恨日本人，但我們又拿什麼與人競爭呢? 當然，不可否認，在我們的校園裏，絕大部分同學都能表現出良好的文明素養，這裏我不想舉例說明。我還是要追問一下，看似良好的文明狀態下，我們的同學是否真的理解了爲什麼要做文明人了嗎?有的人會認爲，文明行爲框架太多，約束太多，失去自由;有的人認爲我不文明，也沒什麼損失，有時候還能得到更多，我幹嗎要文明。在學校裏，之所以我要遵守一些規定，那也是沒辦法的事，因爲如果不做到這些就會受到老師的批評，就會有值周組隊你進行考覈扣分，影響班級和個人榮譽的，所以勉強做個“文明人”。
那麼，我們就乾脆來算一算文明帳，從中再來理解爲什麼要做文明人的道理。
比如你知道我們爲什麼不能亂扔垃圾嗎?爲什麼要強調有序排隊嗎?爲什麼不能踐踏綠化帶嗎?爲什麼不能在公共場所大聲喧譁嬉鬧嗎?
告訴大家爲什麼不要亂扔垃圾，因爲這樣會造成資源浪費，提高成本。每天要有值日生、保潔員去打掃，如果地面上沒有垃圾，每天就不需要動用那麼多人花那麼多的時間進行清理，同學們就可以有更多的時間用於學習與其他實踐活動了，學校也只需聘請更少的保潔員。有的人們會說，幹嗎要打掃呀，我覺得髒點又沒什麼影響呀，確實，有的同學在垃圾無數的地面上行走，確實可以做到是視而不見，也沒影響到自己的心情，同學們，你想過沒有，如果我們真的做到一天全校不搞衛生，兩天，甚至一週，你能想象，我們學校是什麼樣子嗎?就算你能忍受垃圾遍地的不美觀，但你能抵擋住垃圾遍地造成有害細菌滋生蔓延對我們每個人的身體傷害嗎?
再告訴大家爲什麼不要踐踏草坪。首先要弄明白，爲什麼校園要綠化，6年前，校園裏沒有完成綠化，一個詞叫“黃土朝天”，可以說雨天是泥，晴天是灰，什麼是沙塵暴，當黃土朝天又來一陣風的時候，就有了沙塵暴，所以，綠化主要不是爲了美化，而是爲了淨化空氣。當你隨意的把腳踩上綠化帶，你的腳底就帶上了泥，你有把腳纔在了路面上，於是路面上就有了塵土，一陣風吹過，塵土在你身後飛揚。爲了你自己也爲了大家能在校園裏呼吸到好空氣，你不能踐踏草坪。
我還想告訴大家爲什麼要自覺排隊購物。同樣的道理，如果每天都有人要插隊，也會造成資源浪費，推高成本，比如小店裏每天要有兩位值周老師在管理，食堂裏每一層都有一個班主任在管理，還有值周班同學，有時還要更多的人蔘與處理因購物而產生同學間的矛盾糾紛，耗時耗力，試想，如果大家都能自覺排隊，無須過多管理，那更多的老師和同學又可以有更多的時間用於教學準備。
其實，很多老師對你提出的要求，都不是故意爲難你，約束你，你可以細心的去思考，大多是有深層道理的，都是爲了你自己，也爲了你身邊的每一個人。
還有，做個文明人或許會給你的人生代來財富。美國有個“福特公司”，福特是一個人，他大學畢業後，去一家汽車公司應聘。和他同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之後，他覺得自己沒有什麼希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，他發現門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發現是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍裏。然後才直到董事長的辦公桌前，說：“我是來應聘的福特。”董事長說：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎麼把我錄用了?”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能„看見‟大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認爲能看見小事的人，將來自然能看到大事，一個只能„看見‟大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用你。”福特就這樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改爲“福特公司”，也相應改變了整個美國國民經濟狀況，使美國汽車產業在世界佔居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創造人福特。大家說，這張廢紙重要不重要?看見小事的人能看見大事，但只能 “看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。
同學們，現在我們再來想一想，我們爲什麼要做文明人。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
文明行動國旗下的精彩講話稿 篇18
中華民族一直以“禮儀之邦”聞名於世，每個炎黃子孫都崇尚優雅、有禮。同學們，你們有沒有想過，什麼樣的行爲是優雅的行爲?怎樣才能成爲優雅少年呢?
說話要優雅。見到老師，隊員要主動行隊禮，道一聲“老師好”，一年級的小朋友鞠躬行禮;麻煩別人做事或者向別人借東西時，先說一聲“請”;別人幫助了你，說一聲“謝謝”，不小心撞到別人或者踩到別人，趕緊說一聲“對不起”。
行動要優雅。課間活動時，不追逐打鬧，不高聲喊叫;在走廊裏，靠右行走，腳步要輕;上下樓梯時，注意相互避讓;坐課桌前，胸離桌子有一拳，雙手平放在桌前，頭正，身直，足安，不亂動，不東張西望。
聆聽要優雅。別人講話時，眼睛要看着發言的人，不隨便插話，打斷對方發言時要先示意;上課時，得到老師許可後再站起來發言;鼓掌時，雙手置於胸前，有節奏地拍掌，掌聲要洪亮，而不是舉過頭頂貨放在底下小聲、敷衍地拍掌。
用餐要優雅。用餐時，不挑食，不偏食，不隨意與他人交談，不發出“吧唧吧唧”的聲音;用餐完畢，將餐盤按要求擺放好，將椅子推進桌子下面，果皮和紙巾帶離桌面並扔進垃圾桶。
……
同學們，從現在開始，我們都來爭做小紳士、小淑女，讓優雅成爲一種生活習慣，讓文明之花在校園綻放!
文明行動國旗下的精彩講話稿 篇19
今天是3月的最後一天，也是我校第三期雷鋒活動月圓滿結束的時間。本次活動月共分爲三個時期：前期宣傳營造氛圍、中期義賣捐款、後期助學及總結反思
三月伊始，爲宣傳營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神，中學部各班進行了以學習雷鋒精神爲主題的班會活動並就“學雷鋒，創新風”活動繪製了一期高質量的黑板報，與此同時，國小部也就雷鋒活動月繪製了相應的手抄報。
三月中旬，中國小部分別組織了義賣活動，包括以中學部七年級八年級年級爲主的“愛心無價”義賣活動和國小部“紅領巾”義賣活動、“愛心捐贈零花錢.關愛睏難小夥伴活動”等三大捐贈活動。共籌集善款：44591.3元 其中中學部16189.9元 國小部28401.4 元 )
三月下旬，組織城鄉手拉手愛心助學活動，22日中學部17名學生代表及四名教師代表將中學部所籌集的善款全部捐助給株洲縣長衝金蓓貝希望國小，其中包括十名學生學雜費及生活費14000元，學校教學設施改造20xx元，本次活動宣傳費用420元，共計16420元，學部額外支出費用230元。國小部則將籌善款用於貧困地區兒童書籍購置和市青基會，共購置圖書20xx餘冊。
老師們，同學們，活動月已經過去，活動中我們從義賣活動中體驗到了助人爲樂的欣喜，從愛心助學中體驗到城鄉孩子學習環境的差距，體驗到“被需要”的幸福感，體驗到了一種充實感帶來的愉悅，同時也暴露了我們在日常生活與學習中的不足，那就是雷鋒精神中所倡導的“惜時”。
套用當下頻頻出現的詞彙“時間都去哪了?”，我們才發現我們的日子像極了朱自清先生筆下的《匆匆》：洗手的時候，日子從水盆裏過去;吃飯的時候，日子從飯碗裏過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去~~我們的時間都去哪呢?是在百無聊賴中度過，還是在爲實現自己的人生目標、在幫助他人奉獻社會中度過?當回憶你所度過的時間時，是嘆息還是竊喜，是遺憾還是充實。
八年級九年級的孩子們，會考與會考即將來臨，當站在人生的第一個分水嶺，你們是否已經制定好了奔向目標的所有詳時計劃，踏入教學區看到生地會考與會考倒計時牌時，是否加快了行走的步伐，是否還在爲同學之間的小小摩擦喋喋不休，是否還在爲了哥們義氣大打出手，是否還需要老師們時時提醒督促~~
而國小部和七年級的孩子們，你們雖未面臨像學姐學長們那樣的大考，但是聰明的你們從來就知道堅實的基礎是走向成功第一步，從現在開始爲自己定下目標，定下學習對手，期待更大的成功。
老師們，同學們，活動月雖已結束，但雷鋒精神將永遠流傳，在今後的學習生活中，讓我們珍惜每一天，穩踏每一步，在追尋時間的足跡時不茫然，不留憾!
文明行動國旗下的精彩講話稿 篇20
尊敬的各位老師， 親愛的各位同學，大家早上好!
今天我講話的主題是《創建文明城市》。全國文明城市是反映一座城市物質文明、政治文明、精神文明、生態文明協調發展的最高綜合性榮譽稱號，是城市形象和發展水平的集中體現，也是最有價值的城市品牌，不僅關係到城市的未來發展，更關係到每個市民的切身利益。同學們作爲城市的小主人，你的一言一行、一舉一動都將體現、代表、展示着我們這座城市的品質、形象和風貌，是我們實現創建全國文明城市成功的關鍵。
希望你們遵守國小生行爲規範和文明公約，從我做起，從點滴小事做起，從現在做起，養成良好的生活習慣、文明習慣，摒bing棄不文明言行，做到不亂貼亂畫，不亂扔東西，不破壞公共設施;不講粗話髒話，不隨地吐痰，不在公共場所大聲喧譁;不闖紅燈，不亂穿馬路，不踐踏草坪。爭做美德少年、爭做文明市民，共同維護這所城市的良好形象。
有人說：“在我的生活中沒有美，我每天都很忙。”著名的雕塑su家羅丹曾經說過：“生活中並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。其實，美就在我們身邊，只是，在你的生活中，你從來不曾注意過他們而已。每天早晨，同學們精神抖擻地走在校園;每次上課前，同學們整齊有律地坐在位置上等待着任課老師。 我發現，這就是美，整齊的美，充滿希望的美，這是人的外在美。隨手撿起身邊的垃圾，禮貌地回答別人的疑問，熱心地幫助別人，感恩別人的幫助，這也是美，這是人的內在美。人只有外在美和內在美相統一，纔是完整的美。
當然，內在美比外在美更重要，因爲一個人僅僅外表美而心靈不美，他不是一個美麗的人。而心靈美就是最淳樸的道德美。我們說的美德就是指道德高尚。同學們，讓我們去發現美、孕育美，創造美，讓文明之花處處綻放校園，讓美德少年成爲學校最亮麗的風景線吧!
我的國旗下講話完畢，謝謝!
文明行動國旗下的精彩講話稿 篇21
老師們、同學們：早上好!
今天我要講的題目是“養文明習慣，做文明學生”。
先讓我爲大家講述兩個事例：
第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。爲什麼呢?人家回答：因爲有這些不文明行爲的大數是中國大陸的遊客。爲此，到新加坡考察的一位校長語重心長地說：不文明行爲也是國恥。
第二個事例是：據中央電視臺報道，國慶節後的_廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的_廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與_廣場的神聖和莊嚴形成了強烈的反差。
以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養成文明習慣，做文明學生。尤其是對於我們樂安實驗學校的學生來說，你們中有不少學生是經過各種途徑和努力後，才得以成爲樂安的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有着一些不文明行爲。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室裏、校園內垃圾隨處可見，甚至有的同學認爲，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨;再例如可見在教室走廊上的起鬨大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼;再例如校園內部分同學之間相互的講髒話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行爲習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行爲習慣的同學就目無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行爲習慣，學習環境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行爲習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。現在，我們正處於人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所爲，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行爲就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢，所以，我們應該先成人，後成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成爲一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最爲寶貴的精神財富。
無數事例表明，走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質，什麼樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。同學們，我們播下一個動作，使收穫一個習慣;播下一個習慣，使收穫一個品格;文明已被人們放在心裏的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行爲習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞着豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生。
文明行動國旗下的精彩講話稿 篇22
尊敬的老師們，親愛的同學們，大家早上好!我是五(4)班的，文明十大習慣第二條主動問好講禮貌，今天我來講講“不講禮貌的小狗熊”的故事吧!從前有一隻小狗熊。他很聰明，但他有一個壞習慣，那就是不講禮貌。因此，雖然他是學校裏學習最好的學生，但是老師和同學們也都不喜歡他。
小狗熊三歲那年。他正走在上學的路上，有一早晨在家沒有吃飯就出門了，所以他準備在路上買幾個包子吃。走着坐着，他看到一個賣包子的攤兒。小狗熊看到有許多大人在哪兒等着賣包子，心想：馬上就要遲到了，我可不能再等了。接着，小狗熊不管三七二十一就跑到最前面對賣包子的阿姨大聲喊道：“喂!賣包子的!這包子，多少錢一斤?”賣包子的阿姨減小狗熊這麼不禮貌，也就沒理他，小狗熊建阿姨沒理他，就大聲喊“賣包子的，問你話呢!”賣包子的叔叔阿姨們見小狗熊這樣，都說“這孩子怎麼這樣啊?他插隊就不說了，關鍵是我們也趕時間啊!”“是呀是呀，他還對大人那麼說話，真是太不講禮貌了!”小狗熊聽了，生氣地走了。
小狗熊並沒有認識到自己錯了，它仍然每天都這樣。小狗熊身邊的朋友也越來越少了，直到最後沒人願意跟他玩。小狗熊傷心的哭了。這時，他的鄰居小花貓告訴了小狗熊，爲什麼大家都不喜歡他的原因，小狗熊才知道是自己不講禮貌造成的。
從那以後，小狗熊變了。大家也越來越喜歡他了。不管什麼地點、什麼場合都要講禮貌，見人主動要問好，我的講話結束了，感謝您的聆聽!再見!
文明行動國旗下的精彩講話稿 篇23
各位老師、同學大家好!
今天國旗下講話的主題是“規範行爲，文明用餐”。每個人每天有無數次行爲，這無數次的行爲也造成了無數次的影響，就像你漫不經心的一個微笑可能會給跌入谷底的人一絲光明的曙光;隨口說出的一句髒話可能會斷送你一輩子的前途。由此可見，規範行爲的重要性。換言之，規範行爲就是文明的開端，文明也就是美好人生的開端!
俗話說：民以食爲天。即使是小小的食堂也反映着一個人的文明，一個學校的風貌，每一位用餐者都應從思想上認識到：用餐不僅僅是一種需要，還應是個人文明素養體現的過程。但可能很多人都忽視了這生活中普通的細節。下面幾位同學的所作所爲，就是這句話的真實寫照。
甲乙同學：在排隊盛湯時，你爭我奪，湯撒一地，還是不肯罷休。難道一方不能做出讓步嗎?在團隊中團結是最重要的，爲了一點點事就大吵特吵，難道不覺得汗顏嗎?
丙丁同學：丁同學在排隊時，丙同學來到了丁同學身旁，耳語了幾句，排到了丁同學的前方。這種插隊的行爲十分可恥的，你來晚了，就得排到後面，如果，你插隊了，雖然可以儘早拿到飯菜，但這對其他同學是否太不公平了呢?
戊同學：嘴中含着滿滿的飯菜，大喊道“哥們兒，等我!”飯粒濺的滿地都是。就來不及把飯嚥下去再說話嗎?這種行爲爲但毀了自己的形象，還爲自己的學校抹黑。
文明，就是在沒有人注意你的時候所做得舉動!也許大家都應該抽出短短一分鐘的時間來問問自己;你是否在規定的用膳時間內進食堂用餐?用餐鈴響，你是否有秩序地前往學校食堂用餐，不鬧，不奔跑?你是否插過隊?你是否無故讓其他同學帶飯?你點菜買飯時，你是否俯前高聲叫喊，唾沫飛入他人的飯菜碗裏?在餐桌座位用餐時，你是否將魚肉骨頭、殘渣等吐在或丟在地上?你是否在餐廳內亂丟各種飲料杯、塑料瓶、餐巾紙及其他雜物?你是否用餐時高聲喧譁、叫喊、戲鬧?你是否用膳時，擠搶餐桌座位?你是否在用完餐後，自覺地將碗筷、托盤、不鏽鋼餐盤及飲料杯、餐巾紙等送到餐廳餐具堆放處，以便餐廳服務員集中處理?你是否愛護食堂餐廳的公共設施、餐桌、餐具。
另外在我們現在生活飛速提高的時代，鋪張浪費已成爲普遍中學生的習慣。也許你不會在意那一點點飯菜，可是你不知道在我們的同齡人中還有人吃不上飯，讀不起書。我們從小就背過“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句，相信每個人都明白節約糧食的重要性。
我相信全校每一名同學都應該提高認識，加強自律性，自覺做到文明就餐，並且互相提醒，主動自覺地維護就餐秩序，讓文明優雅的校風吹遍我們美麗的校園。
文明修養是需要用毅力和決心才能培養起來的，最後我真誠地希望每位實中人都能經受住這樣有意義的考驗，爲將來創造和享受文明美好的生活打下良好的基礎。
我的國旗下完畢，謝謝大家!
文明行動國旗下的精彩講話稿 篇24
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好，我是高二(2)班的王柯倩，今天我講話的題目是“遵規守紀，做一名文明有禮的湖濱人”。
“人乃一撇一捺，寫易做難，我們要經常思考，我在做什麼，我做得怎麼樣，我要成爲怎樣的人。”做怎樣的人，這個問題會有很多答案，但是這些答案的背後都有一個基本點，那就是首先要做一個文明有禮的人。
古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。一言一行總關情，在不經意間，我們傳播着熱情，尊重，關愛和友誼，這就是講文明。有一次，我在電視裏看到歐洲文明古國德國，在號召全國人民講文明、講禮貌，找回日耳曼民族古老的禮儀。同時，舉例講了一位老奶奶經過馬路，路上雖然只有她一個人，但她依然等紅燈變綠燈才走。老奶奶回答說：“我怕樓上的孩子們看到後，以爲紅燈是可以通行的。”
那麼作爲湖濱人，我們應該如何去做呢?首先，要注意培養自己美好高尚的心 靈。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實際上外在的形式下蘊含着內在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人，是有着美好心靈的人，美好的語言來自於美好的心靈，這就是人們常說的“言爲心聲”、“形爲 內現”。
其次，要在實踐中用文明禮貌的道德標準要求來規範自己的言行舉止。文明禮貌，重在表現。主要包括四點：①謙虛禮讓 ②談吐文明 ③舉止端莊 ④講究衛生。這就要求我們講文明語言，做文明學生，不講粗話、髒話;遵守校規校紀，儀容整潔大方，時刻爲他人着想;當師長迎面走來的時候，送上一句問好，一個尊敬的笑容;上課時精神飽滿、積極發言;自習課時，安靜作業不影響他人;當每天早操鈴響的時候，迅速整隊，爲了鍛鍊自己的身體，爲了自己的健康而努力做好每一個動作;看到別人隨手扔在地上的餐巾紙、包裝袋等等，都會主動走上前，彎下腰，撿起來，然後穩穩地扔進垃圾桶;愛護學校一花一草，不在桌椅上亂塗亂畫;節約每一張紙、每一度電、每一滴水、每一粒米;文明上網，科學上網等等。
同學們，如果你失去了今天，你不算失敗，因爲你還有明天;如果你失去了金錢，你不算失敗，因爲你人生的價值不在於金錢;但是如果你失去了文明，你將是徹徹底底的失敗，因爲你已經失去了做人的真諦。
讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，從良好的行爲習慣做起，做一個講文明講禮貌的湖濱人!讓文明之花，禮儀之花開滿校園!
我的講話完了，謝謝大家!