安全教育日學生國旗下講話稿（精選5篇）
安全教育日學生國旗下講話稿 篇1
各位老師、同學們：
大家好!
今天是3月29日，是第十五個“全國中國小生安全教育日”，也是我省第二個“安全教育月”活動日。今年全國中國小生安全教育日的活動主題爲“加強疏散演練，確保學生平安”。校園安全與我們每個師生密切相關，它關係到同學們能否健康地成長，能否順利地完成學業;也關係到我們的老師能否在一個安全的環境中教書育人。因此，校園安全是作好學校各項工作的基礎和前提。我校十分重視安全工作，在縣教育局的正確領導下，以確保校園安全爲目標，通過完善制度，細化責任，強化措施，狠抓落實，紮實開展“平安和諧校園”活動，爲師生營造了一個安全、穩定、健康、和諧的學習和工作環境。但是我們也要清醒的認識到“安全無小事”、“隱患就是事故”， 需時刻牢記。
爲了進一步做好我校的安全教育工作，現提出以下幾點要求，希望各班級、各位同學認真做好：
1、要時刻保持高度的安全意識，認真學習中國小生安全自護自救知識，切實提高自我防護能力。
2、要注意課間文明遊戲，不大聲喧譁，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不嬉戲，不在樓梯口玩耍。
3、要注意運動安全。上體育課前要作好準備活動，運動時要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規運動。防止運動器材傷人。
4、要注意用電安全，不亂動教室內的電源插座，不要用溼布擦電器開關。信息課上要按規定程序操作電腦。
5、要注意食品安全。不到小攤小販購買食物，不吃不潔食物，不食過期食品。
6、要注意交通安全。未滿十二週歲的同學不要擅自騎自行車上學和未滿十八週歲的同學不準騎機動車上學，以防交通事故的發生。坐公交車的同學，不隨便把頭或手伸出窗外，上下車時一定要注意安全。排路隊回家一定要有秩序，聽從值勤老師和路隊長的指揮。
7、不玩火、愛護消防設施。要懂得一些防火知識，遇到險情時，能正確避險。
8、要加強行爲自控能力。同學之間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的後果。
9、同學們應加強網絡安全意識，不瀏覽不健康網站，不玩網絡遊戲。嚴禁進入遊戲機室、網吧、錄相廳、歌舞廳，以免接觸到一些壞人。
10、放學後按時回家，不在街上、路邊逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時打急救電話或110得到幫助。
老師們，同學們，讓我們共同努力創建平安校園。讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝願我們的校園真正成爲全校師生安全的港灣，和諧的家園!
安全教育日學生國旗下講話稿 篇2
到嚴格自律;從被動約束到主動地養成遵紀的習慣;從杜絕抄襲作業到自覺抵制社會不良思想，與社會的不良風氣做鬥爭。
俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”國無法不治，民無法不立。人人守法紀，凡事依法紀，就會社會安定，經濟發展。在我國，依法治國的方略正在大力實施，構建社會主義和諧社會已深入人心。能夠在這樣一個法制健全的社會環境裏成長，多麼幸福!然而，我們更應該思考的是：在我們的成長道路上，如何與法同行?
記得有這樣一件讓人痛心的事，浙江省台州市11名中學生參加同學生日聚會飲酒後，在街道上碰到本鎮居民陳某，雙方因爲小事發生口角，陳某當場被打成重傷，後因搶救無效死亡。參加打架的學生的年齡都在14歲到17歲之間，事發後一兩天，他們由家長或老師陪同全部到派出所投案自首。以下是他們對記者說的話：“這事會不會影響到我以後的生活?比如，我怕將來找工作時，會因爲這件事而找不到。”“當時根本沒有想到過報警等方法。”“可是在動手時，我根本沒有想過後果。”
青少年犯罪成了一個令人關注的社會問題，而許多走上犯罪道路的青少年仍對法律一無所知，當然，司法機關不會因爲不懂而不予追究，不懂法並不能減輕他們的罪錯，當他們受到了法律的制裁時才追悔當初不應該不學法、不守法，以致觸犯了法律，受到處罰。這些教訓是慘痛的，值得我們成長中的青少年深深思考。
遵紀守法是每個公民應盡的義務，中學生也不例外。我們每個人都要從自己做起，從身邊的小事做起，從遵守《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》做起，從遵循校紀校規做起。從同學之間的互相監督到嚴格自律;從被動約束到主動地養成遵紀的習慣;從杜絕抄襲作業到自覺抵制社會不良思想，與社會的不良風氣做鬥爭。
安全教育日學生國旗下講話稿 篇3
中國有許多節日,這些年從國外也舶來了些節日,但沒有感恩節.在美國,每年的11月的第四個星期四是感恩節,那一天,無論天南地北的孩子都要趕回家;那一天,人們要感謝父母,師長,感謝社會,感謝生活;那一天,美國家庭要舉行豐盛的感恩宴,不僅爲自己,也爲窮人,孤兒,流浪者們,讓這些不幸的人們在感恩節裏也得到一份人間的溫暖.
其實對我們來說有沒有感恩節並不重要,重要的是我們每個人是否有一顆感恩之心.
有恩有愛,是人類生活中最燦爛,最絢麗的文明之花.滴水之恩,涌泉相報,是人類廣爲傳誦的美德.感恩是人之常情,事之長理,懂得感恩也是做人的基本條件之一.不會感恩,從某種角度講,就是對人類神聖感情的褻瀆.
領舞《千手觀音》的聾人舞蹈家邰麗平,經常用手語說的一句話是:"我會帶着一顆快樂感恩的心去面對我的人生."
"20xx感動中國人物"徐本禹這樣說:"雖然我的行動過程非常苦,非常累,但我會用我的努力,讓我的學生知道,他們不比別人差.所以,我感覺我是一個快樂的人,是一個幸福的人.我也希望每一個朋友能夠做一個知道感恩的人,儘自己的努力,去幫一幫社會上需要幫助的人."
中國臺灣評選的第37屆十大傑出青年賴東進先生從小就出生在一個貧困的家庭,他的父母都是殘疾人,只能靠乞討來養活他.他9歲的時候,才走進了學校,他一邊讀書,一邊討飯,一邊照顧殘疾的父母和弟妹.每次討飯回來,他都要跪着喂他的爸爸媽媽.當他成名以後,在一次座談會上,他這樣說:"我對生活充滿了感恩的心情.我感謝我的父母,他們雖然眼睛瞎了,但他們給了我生命;我還感謝苦難的命運,是苦難給了我磨練."艱難和困苦,讓賴東進學會了堅強地面對生活,掌握了頑強的生存本領,最難能可貴的是,他不因父母的殘疾而抱怨,而是以一顆感恩的心來感謝父母.
最近,上海市在第三版的《中學生守則》中增加了"學會感恩"的條款,這意味着現在社會上包括我們的同學當中存在着較爲嚴重的感恩缺失現象.的確,有些學生老覺得生活沒意義,沒意思,似乎找不到任何的學習的動力.但我們發現他們其中有很多人享受着無微不至的照顧,沐浴着問寒問暖的關懷,擁有如蚌含珠似的呵護,他們就在這樣的幸福中生活和長大.然而對這種關心,幫助,照顧,他們似乎不知感動,不知報恩,如此心枯如井,對得到的一切覺得理所當然,激不起感激和愛的情感,生活自然不會有什麼意義,人生也就沒有什麼動力.
有這樣一則傳說,一個村子裏,一家人圍坐在餐桌前吃飯,母親端上來的卻是一盆稻草.全家都很驚訝,母親說:"我給你們做了一輩子的飯,你們從來沒有說過一句感謝的話,稱讚一下飯菜好吃,這和吃稻草有什麼區別!"連世上最不求回報的母親都渴望聽到哪怕一點感謝的回聲,那麼我們對待別人給予的幫助和恩情,就更需要有感激的語言和行動.那不僅是爲了表示感謝,更是一種內心的交流,在這樣的交流中,我們會感到世界因這樣的息息相通而變得格外美好.
對於"幸福是什麼"的命題,一千個人也許有一千種回答.有位哲人說過:幸福就是感恩.是的,一個人不管他有什麼樣的不足,但只要他能懷有一顆感恩之心,就一定是一個不斷進步的人,一個不斷成功的人,一個擁有親情友情的人,一個生活幸福快樂的人.人,一個生活幸福快樂的人
同學們,"我們要學會感恩，在會考即將來臨之際，我們不但要懂得感恩父母，而且也要感恩老師爲我們的付出，我們將以最好的狀態去迎接會考，來回報老師.家長對我們的愛。感恩"體現在生活的每一個細節中.讓我們懷着一顆感恩的心,用平實的話語和實際行動表達發自內心的謝意:感謝父母給了我們生命,讓我們享受到了人世間的親情和幸福;感謝老師的諄諄教誨,讓我們嚐到了學習知識的快樂;感謝同學們真誠的關心和幫助;感謝社會上所有關心,愛護我們的人.生活中,感恩無邊,一句話語,一個行動,一點情懷,都能表達和解釋感謝的真諦;感恩無痕,一份努力,一點進步都能傳達一份真情與心願.學會感恩,享受感恩,讓我們的生活永遠充滿關懷,充滿真情,充滿溫馨!
安全教育日學生國旗下講話稿 篇4
尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家早上好!
5月20日是“全國學生營養日”。因此我今天講話的主題是《健康的身體才能成就未來》。
我們是祖國未來的建設者，我們的健康關係着各自家庭幸福和祖國的未來。所以我們應講究科學膳食，合理搭配食物，健康成長。
隨着生活水平的提高，中國小學生的營養健康狀況明顯下降，其中一重要原因就是飲食。許多學生都出現早餐不吃、午餐對付、晚餐過剩、偏食嚴重等問題。這些不良的飲食習慣將會給我們的健康帶來危害，是成年後高血壓、糖尿病、肝膽疾病等慢性疾病的誘發因素。專家指出，一日三餐需吃好，合理配餐很重要，按營養學的要求，青少年一日的膳食應該有主食、副食，有葷有素。儘量做到多樣化，合理的主食是除米飯以外，還應吃麪粉製品，特別要做到“早餐要吃好，午餐要吃飽，晚餐吃得少”。
據資料顯示，糖量較高的可樂型飲料、精緻糖果及西式快餐，尤以漢堡包爲代表的快餐食品，具有高熱能、高脂肪、高納等三高，以及低礦物質、低維生素和低纖維素三低特點的食品，應少吃。這也是造成營養過剩和營養不良的原因。
自1990年起，中國學生營養促進會在每年的5月20日均組織開展學生營養宣傳活動。這體現了全國學生的健康的重要性。同學們，我們是祖國的花朵，人民的希望，爲了祖國的未來和自己的未來，我們應愛護自己的身體，均衡營養。
我的演講結束了，謝謝大家!
安全教育日學生國旗下講話稿 篇5
老師們、同學們：
大家上午好!今天我講話的題目是：“沒有化解不了的矛盾”。
兩個好朋友去沙漠中旅行，其中一個做了對不起朋友的事，他的朋友把這件事記在了沙子上。他們繼續前行，在危急時刻他救了朋友一命，朋友把這件事記在了石頭上。這個人很好奇，就問朋友：爲什麼有的事記在沙子上，而有的事記在石頭上呢?朋友說，有人做了對不起我的事，我記在沙子上，讓這件事隨風消逝;朋友救了我一命，我要把這件事記在石頭上，永遠銘記在心裏。
這個故事告訴我們，對待朋友之間的矛盾要大度，別把矛盾放在心裏，那樣不利於朋友之間和諧相處;反之，對於朋友的幫助，應該永遠記在心間。
作爲中學生，年輕氣盛，行事魯莽，難免會發生一些小矛盾，如果因此而爆出粗口，甚至大打出手，會給身心健康造成極大危害。如何處理好這些矛盾呢?
首先，要學會道歉。道歉不僅能化解矛盾，而且能體現一種高尚的精神境界。如果錯在自己，要敢於承認，勇於道歉，取得對方的諒解，這樣做不是“沒面子”，而是在掙回面子。如果錯在對方，也沒有必要非要硬等對方來道歉，應該寬容對方的過錯。試想想，化解了矛盾之後，誰對誰錯又算得了什麼呢?
其次，要學會換位思考。與同學發生矛盾時，要站在對方的立場，想想對方爲什麼那樣做，將心比心、設身處地的思考，就能夠體諒對方的心情，這時你就會主動求得和解，或者請老師出面調解。
第三，要學會退讓一步。退一步海闊天空，與同學發生矛盾時，千萬不要不依不饒，或許退讓一步之後，爭吵便會停止。不要認爲讓步就是怯懦和無能的表現，相反，就在你退讓的那一刻，周圍的人會對你的行爲發出無聲的讚歎：你是一個心胸開闊的人。
第四，要學會心平氣和的溝通。俗話說，一個巴掌拍不響，冷靜是處理矛盾的最佳方式。冷靜會使人變得理智，度過矛盾的危機，從矛盾之中解脫出來，然後靜下心來與對方溝通。這樣對方也不好意思再爭吵下去，也許你們會在溝通中成爲無話不談的好朋友。
同學們，歷史上有名的“將相和”爲我們化解矛盾做出了很好的典範。如果我們能像藺相如和廉頗那樣，就不會有化解不了的矛盾。
願大家珍惜彼此之間的友誼，讓我們的學習生活更加和諧美好。
謝謝大家!