大學生寒假社會實踐演講稿（通用5篇）

大學生寒假社會實踐演講稿 篇1

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!首先，我代表歷史學系寒假社會實踐隊的所有成員，向給予我們支持的院系領導、各指導老師和臺江區委表示最真誠的感謝，給我們這麼一次難得的機會走進臺江區上、下杭文化古街配合臺江區委進行保護改造社會調查。作爲當代大學生，我們有着火一樣的激情，有着對社會貢獻一份力量的淳樸願望。於是，我們來了!響應院黨委、團委的號召，帶着對寒假社會實踐的憧憬和對臺江雙杭文化古街的期待，我們踏上了這片陌生卻又親切的土地。我們深切地感受到這裏濃厚的歷史文化底蘊，下面請大家一同來分享我們的實踐特色。

一、領導高度重視，團委精心謀劃

我係領導老師們歷來重視專業實習，着眼專業特色，尋求專業的突破口，積極進行教學改革，在實踐中探索特色辦學與人才培養之路，探索與專業培養目標相適應，重在培養學生自主學習能力、自我創新精神和實踐能力的實踐教學體系。爲了讓學生能在社會實踐中真正接近社會、瞭解社會，20xx年1月4日，歷史學系攜手臺江區委區政府組織開展了“走進雙杭愛我福州”爲主題的“福州雙杭歷史文化街區保護改造寒假社會調查活動”的啓動儀式，爲了落實這一舉措，1月29日，由我係15級150多名組成的14個調查分隊在指導老師的帶領下深入雙杭文化古街正式開展調查，本次調查活動得到了系領導的高度重視與全力支持，我係黨總支書記、系主任等14位指導老師親自參與進來對本次社會實踐進行全程的指導和幫助。另外我係團委不斷探索，積極創造條件，不拘一格，潛心規劃，探尋寒假社會實踐特色，提出了“見知、見識、見習”遞進式社會實踐模式，主動走出去，聯繫地方政府，徵求實踐基地，配合地方政府的實際需要開展活動，以行動和專業技能服務海西建設，讓同學們真正在社會實踐的大熔爐裏鍛鍊自我。本次寒假社會實踐便是我係團委提出的“見知、見識、見習”遞進式社會實踐模式的有益探索和推進。

二、過程寫滿艱辛，實踐促進成長

我們的調查過程分爲五個階段：

(1)前期準備階段，15級150餘名學生分爲14個組，各組在老師指導下查閱有關臺江雙杭的文獻材料，擬定調查提綱;

(2)21月5日，攜手臺江區舉行“走進雙杭愛我福州”爲主題的福州雙杭歷史文化街區保護改造社會調查啓動儀式，在各社區主任帶領下到實地熟悉情況;

(3)1月29日——9月3日，14個組分兩批進點進行社會調查;

(4)1月3號起，各組進行材料整理歸納，撰寫個人和小組社會調查報告。

(5)1月在各組社會調查報告基礎上撰寫總調研報告;1月14日，我係舉辦15級社會調查網頁展示小組彙報與總結大會。

活動前後持續兩個多月，可以說是辛苦而漫長的，在調查中我們碰到了不少困難，首先，部分原來的居民已經搬走，新的住戶對這裏的歷史並不瞭解。其次，好多居民只講福州話而不會說普通話，給我們造成了語言上的障礙，也喪失了好多信息。第三，一些居民不願意接受我們的調查。另外，調查那幾天正值寒假，豔陽高照，天氣十分炎熱，而且第一次做田野調查，經驗缺乏。不過我們並沒有被困難嚇倒，在老師們的陪同和指導下，臺江區委、區政協的大力協助下，加上我們每一組都分配一名懂福州話的同學，大家分工協作，或拍照、或訪談、或記錄，我們以十二分的熱情投入到了緊張的採訪調查之中，真誠與每一位居民溝通。正因爲有着或這或那的困難才讓我們的採訪更加具有意義，讓我們在活動中更多的鍛鍊了自己。通過本次活動，我們認識到了團隊合作的重要性，學會了如何更好的與人溝通，實現了理論與實踐相結合，增加了社會經驗，所學知識與個人能力得到了一次全面的嘗試，同時也加深了對社會的感知，進一步促進了個人的成長成才。親身體驗瞭解了福州雙杭歷史文化街區的現狀，也感受到了老百姓對於改善自己生活環境的迫切願望，瞭解到了他們關於社區改造的一些想法，同時通過對社會的接觸而意識到了我們自身的不足。

三、碩果見證付出，媒體廣泛關注

我們的寒假社會實踐終已塵埃落定，然而在大家的共同努力下，通過實踐調查使我們在雙杭文化古街的興衰史、商業文化、建築、名人、會館、民間信仰與習俗、教育、海外華僑、對臺關係等方面收穫了豐碩的科研成果，可謂滿載而歸。此外，本次社會實踐調查也起到了深遠影響，尤其得到了各媒體的廣泛關注。其中《福州日報》、《福州晚報》、《福建政協天地》雜誌等媒體進行了宣傳報道，新華網、新浪網、網易、福建商旅網、福建之窗等十幾家網絡媒體進行了轉載報道。

另外，今年寒假，我係08級組建的寒假社會實踐活動之探訪閩安古鎮小分隊也於2月2日走進閩安古鎮，開始了遞進式實踐模式之見知階段的探索。

雙杭歷史文化古街是閩商重要發祥地之一，是尚待開發的福州重要旅遊羣落資源。這裏有厚重的商貿文化積澱，獨特的商會會館，林立的商業行棧，素有“福州傳統商業博物館”美稱。保護改造臺江雙杭街區凸顯閩都旅遊、文化魅力是弘揚閩都文化，服務海西建設的一項內容。作爲當代大學生，我們有責任爲海西建設貢獻一份力量。因此我們要加強專業知識的學習，不斷挖掘雙杭古蹟的歷史文化底蘊，並以此爲依託，豐富閩都文化，加強福建特色區域文化建設。實踐活動雖然已經結束，但對雙杭古街的歷史文化的探尋永遠沒有終止，在未來的學習工作中，還有更多塵封的故事等待我們去追根溯源……輕輕的我們走了，帶走好多歷史的雲彩和靈魂的震撼。但願關於他的保護改造能夠圓滿成功。以上就是我們的實踐內容，請各位領導老師給予批評指正。謝謝大家!

大學生寒假社會實踐演講稿 篇2

各位老師、同學們，大家晚上好!

(―)

很高興參加今晚我們07-3班的教育實習總結會。

22年前，我作爲原師專-政史系大二的一名學子在二中從事了教育實習工作。21年前，我留校與、xx老師一道上班參加了工作，體育系等老師那都還是我親親的老師。說起來，我與體育系也是很有緣的，12年前的1998年，體育系正式宣告成立，首任系主任張永貴老師還找時任數學系輔導員的我談話，想調我來體育系當輔導員，十二年後，校黨委派我來繫上工作，實質是讓我來繫上學習、鍛鍊、總結、提高的。

和咱們07-3班的近距離接觸，包括今晚有三次，前兩次一是9個月前繫上在一號階梯教室舉辦的07級學生教育實習動員大會，二是7個月前我送前往新疆支教實習的同學離校。在我的工作日誌上，清楚地記着：9月13日，副院長張有明教授在教務處長和我係領導的陪同下爲出征省運會的馬常祿同學壯行;9月22日凌晨五時，我和xx老師前往火車站爲凱旋歸來的馬常祿接站……剛纔班長陳偉太的班情介紹，讓我真正懂得了一枝獨秀不是春的道理，因爲涌現出省運會標槍金牌獲得者的07-3班在過去的三年中取得了多項集體榮譽，學生黨員人數在全系首屈一指，團學主要幹部、負責人也出自咱們班，全校受到表彰的新疆支教實習先進個人69人中體育系佔到三分之一，有6個就出自咱們班……所以我們說，07-3班是一個團結友愛、拼搏進取的光榮的班級，是一個理術並舉、德藝雙馨的英雄的團體。

教育實習是師範類學生在校學習的一門必修課，是廣大同學走向社會、步入職場、從師立教的關鍵一步。剛纔，先後聽取了12位同學的教育實習總結交流發言(其中3名同學是自由發言)，很受鼓舞，深受啓發。同學們的表現的確令人欣慰，今天漂亮的黑板佈置，大家發言中清新的文字、非凡見地和妙語連珠、流暢的普通話表達能力，就足以證明 大家的教育實習做到了不虛此行。教育實習中，同學們付出了辛勞、汗水和淚水，收穫了思想、知識和技能，實現了由學生向老師的華麗轉身。實習歸來話自身，大家明確了自身不足和奮鬥目標，頓悟了學習機會的難得和珍惜，懂得了加倍努力地苦練技藝、刻苦學習，變得更加成熟了、懂事了，有了體育人的高姿態、學哥學姐的好風範。總結會開得很好、很成功，這裏，我代表系黨政團學組織，爲我們07-3班取得的成績表示熱烈的祝賀!

(二)

來體育系工作，我也是一名實習生。9個月裏的林林總總、點點滴滴、風風雨雨，現在都歷歷在目，9個月，我收穫了一點點良知、收穫了一次次感動、收穫了一粒粒珍珠，也收穫了一場場欣喜。與大家闊別的半年，我們的系情發生了一些變化，我們系領導班子在磨合中探索前行，半年裏，我們作的工作主要有：一、是完善制度，堅持學習，以理馭實，我係發展規劃和目標責任日漸清晰;二是聯繫實際找載體，集中民-意求突破，召開黨總支擴大會議討論創先爭優活動內容;三是圍繞教學中心工作，狠抓教學常規管理，教學質量工程建設有新的突破;四是主動出擊，爭取支持，借船出海，積極營造我係建設發展的良好環境;五是突出專業特色，打造活動品牌，《體育系精品文化活動創建方案 》出臺;六是規範工作程序，嚴肅工作紀律，我係探索試行系務工作流程化管理;七是樹立榜樣典型示範，服務學生成長成才，我係黨團學社工作打開新局面;八是對症下藥治頑疾，有的放矢見真情，我係聯繫實際開展思想政治工作;九是創先爭優劈蹊徑，以評促建夯基礎，我係思政評估自評工作招實效顯;十是總結十年辦學經驗，適應教學改革要求，《公共體育課改革方案 》火熱出爐。

半年裏，我們06級170名本科生畢業文明離校，有4人還考取了研究生;2位講師升格爲副教授，其中一位就是我們的班主任周曉蓮老師;10級新生117人(其中女生16人)加盟，使我係現有10個教學班535名學生;同時，通過第二屆體育文化藝術節的中秋迎新晚會、“動吧”舞動青春彙報演出、省運會金牌賀信宣傳，通過秋季教工排球聯賽、學生籃球聯賽和我係學生迎新杯籃球比賽等，現如今的河西學院內，體育人揚眉吐氣，猶如過節般喜慶。

工作中，我認識到，體育是高智商的纔會玩、才能玩的把戲，體育是聰明人理性的最佳選擇，體育是人類文明進步的集大成者，體育是人類終極價值追求――真善美的化身。我還認識到，體育人是世上最能吃苦耐勞的人，體育人是世上最懂得文明禮貌的人，體育人是世上最能夠助人爲樂的人，體育人是世上最能夠勇於拼搏的人!

(三)

有了這樣好的教育實習成果，我們如何很好地加以鞏固呢?這就需要我們的同學們潔身自好、“保持晚節”，站好最後一班崗。

大家知道自己在母校還有多長的學習時間嗎?我來告訴大家：165天=(18+15周)*5天。當然，這是指在老師有效的指導下進行學習提高的時間。母校，這個給了我們知識教育、信仰確立、能力培養和作風養成的地方，很快地，我們將從這裏揚帆遠航了，此時此刻，大家需要做什麼呢?

一、書到用時方恨少，學而知不足，用更知不足。成績永遠屬於過去，關鍵在於我們立足當前，放眼未來，總結經驗，彌補不足。

二、找出差距，迎頭趕上，學習專業理論課和術課知識，鍛造紮實的專業基礎;學習社會知識和社交禮儀，以更好的融入社會;學習師範技能，苦練教師基本功;學習求職技巧，打開就業通途;出好早操，鍛鍊好身體素質和基本技能，迎接畢業通七項考試;同時還要認真進行畢業論文的撰寫，以期順利通過論文答辯。

三、理性思考、儒雅舉止，遵紀守法，體現大學生體育人應有的文化底蘊，切忌羣體酗酒滋事。

四、十一長假，注意安全(交通、人身、飲食、消防)，注重細節，砥礪品質。

五、準確定位，發揮優勢，儘早就業創業，服務祖國人民。

在此，我代表系黨政團學組織莊嚴承諾：提高效率、搞好服務，爲同學們的成長成才和成功鋪路搭橋;爲考研同學成立俱樂部、建立自習室、聯繫輔導答疑和報考指導等。

國慶長假將至，在此，一併代表系黨總支、系行政、系團總支、系學生會和掛靠我係的學生社團，向大家並通過你們向你們的家人致以節日的問候：國慶快樂，萬事如意!

大學生寒假社會實踐演講稿 篇3

各位老師、親愛的同學們：

今天,我們來到綜合實踐基地，進行爲期一天的綜合實踐活動。首先,我代表我們學校的全體師生對實踐基地領導、老師的精心安排和熱情服務表示衷心的感謝!

開展綜合實踐活動，是積極推進素質教育，深化新課程改革的重要舉措。通過實踐活動，同學們將接受生存磨礪，挖掘思維潛能，體驗羣體合作，熔鍊團隊精神，在實踐中長知識，在勞動中學本領，在情景中受教育，在體驗中感悟人生，增強動手、動腦能力，培養勞動觀念、勞動技能和創新精神，全面提高綜合素質。加之，綜合實踐活動是國家教育部規定設立的一門新課程，所以希望同學們要以嚴肅認真的態度參與每一項實踐活動。

爲了今天的活動能取得圓滿成功，我對同學們提幾點要求：

第一、講文明、懂禮貌、守紀律、有秩序，不亂扔雜物，不隨地吐痰，時刻保持活動場地和其它公共場所的清潔衛生，充分展示我校的優良校風。 第二，服從帶隊老師和實踐基地指導老師的指揮，認真聽從指導老師的講解和指導。要在實踐基地規定的範圍內活動，不得私自離隊，更不準擅自離開實踐基地。

第三，發揚團隊合作精神，在實踐活動中要學會尊重，學會互助，學會合作。

第四，以實際行動踐行社會主義核心價值觀、“三愛三節”、“八禮四儀”。 第五，根據自己的身體情況量力而行;時刻注意安全，杜絕一切意外事故。 在活動中快樂，在體驗中收穫，在鍛鍊中成長!在帶隊老師和實踐基地老師的通力合作下，在全體同學的共同努力下，同學們在今天的活動中一定會動有所悟、行有所獲、玩有所樂，乘興而來，滿載而歸!

大學生寒假社會實踐演講稿 篇4

尊敬的學校領導老師親愛的同學們大家好：

今天很榮幸在這裏和大家一起分享我在富士康的打工時光。第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式;社會纔是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現，爲將來更加激烈的競爭打下了更爲堅實的基礎，以下是我在實踐中得到的一些感悟，希望和大家一起分享：

首先，是掙錢的辛苦

剛開始我被安排從事物流工作，推着小車把剛從CNC機牀裏銑出來的模具一個個的收到車裏，然後送到流水線檢測。有時一個人跑兩個區域，人都快飛起來了，可是線長卻還在那說：“快點啊，快點”。使我聽後很厭煩，就這樣堅持了一段時間後，我覺得我不能適應了，想換工作崗位試試，於是我把這個想法告訴了我們的帶隊老師，但老師卻跟我說：“付磊你知道嗎，物流跑的地方是比別人多，也比別人要累，但是你看到它背後的知識嗎，在跑多的同時看的加工工藝比別人多哦，學到的知識更比別人要多哦!如果我是你我就會主動做物流”。聽了老師的一番教導，我很慚愧。在以後的工作中我嚴格按老師的要求來，在跑物流的同時留心觀察身邊其它工作的操作流程，以及操作過程中的優點和不足之處，併爲之己用提高自己的工作效率。後來因爲我工作能力突出被調到另外一個區做操機手，主要將蘋果N90手機模具放進CNC的加工中心裏，調出程序，讓機臺自己銑出模具的USB接口,耳機孔等十三個孔。一個人八九臺機，每天晚上都做那幾個同樣的動作，即單一又枯燥，同樣累的讓人揣不過氣來。後來富士康推行人停機不停的工作模式，同樣的工作每天都有幾個人休息，就是每天要多做，把那幾個人的工作補上去。讓本來累的工作更加累，尤其是夜班的時候，那種辛苦更是無法言語。我們一直就這樣勇敢的堅持着。在那時,我才真正明白了,父母在外打工掙錢真的很不容易!然而在我們的學校裏，有些同學抽菸、喝酒、上網、賭博;不考慮父母掙的血汗錢，大肆揮霍，鋪張浪費讓很多人都無法理解。作爲當代大學生我們更應該勤奮好學，努力的學好知識自己回報父母，回報社會。要做一個有理想，有抱負的新青年。

其次，人際交往方面

在富士康公司，所有的領導和員工都很公正公平的對待學生暑期工，同時因爲他們知道我們是學生，瞭解我們以前可能沒有吃過這麼多的苦，對我們特別的照顧。甚至每次聚會都會叫上我們。在這短短兩個月的社會實踐裏，我們不僅掌握了很多實際操作技巧，更重要的是讓我們在待人接物以及如何處理好人際關係這方面得到了很大的鍛鍊，學到了很多平時在學校書本上學不到的東西。我們和公司的每位員工都建立了深厚的感情，他們所做的一切，讓我們這些初出茅廬的學生感受到了公司的溫暖。我們也真正的展現出當代大學生的風采，用我們自己的實際行動回報了公司和社會。在此我也要特別感謝我們的三位帶隊老師，覃曉曦老師、羅剛老師、陳達老師，在這裏我代表所有實習的學生們說一句：老師您辛苦了!謝謝你們!

這次暑期社會實踐由於我工作能力較突出，在後來的一個月裏面我基本扮演着全方面人員那裏缺人就去哪裏，整個車間所有的崗位我都做過，包括線長的工作我也做過一個星期的時間。CNC的機牀內部的零件我修過、裝過;車間第一臺機械手也是由我負責操作的;流水線我也做過等等。在我要返校的時候車間領導希望我能留在那裏繼續工作，但是我還要回學校繼續完成自己的專業理論學習，所以我謝絕了，但車間領導表示在我畢業後一定要去那裏工作。這讓我感到特別高興，因爲我的辛苦得到了認可，也讓我在今後的學習中更加的自信。成功的路往往就在眼前，關鍵是要看自己如何去走。在回到學校後我一定要努力學習，學好專業技術纔能有立足之地，身爲班幹部的我會更加努力的協助班主任、輔導員做好班級管理工作，並且積極服務於同學，使自己的能力不斷的得到提高;爲將來走向社會、爲國家做出自己的一份貢獻而打下堅實的基礎。今天在隨州職業技術學院我們以是職院的學生爲榮，明天走向社會隨州職業技術學院以我們爲傲!

我的演講到此結束，謝謝大家!

我的演講到此結束，謝謝大家的聆聽!

大學生寒假社會實踐演講稿 篇5

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好， 很榮幸 在此發言。

衆所周知，我校爲了培養同學們的創新精神、社會實踐能力和終身學習的能力，每年都要組織同學們進行綜合實踐活動。高二的農村生活體驗和高三的企業生活體驗，是每個附中人的必修課，今天我就和大家談談我校的這兩大特色實踐活動。

農村是一片廣闊的天地，也是一個鍛鍊人的大課堂。學農不僅僅是學鋤頭怎麼使，雜草怎麼拔，不僅僅是一次簡單意義上的集體郊遊和體力勞動，更是讓我們這些久居鬧市的中學生有一個親近自然的機會，給予我們培養獨立生活的能力、社會交往能力、觀察和了解社會的能力、瞭解基本勞動技能、培養吃苦耐勞精神的機會。讓我們瞭解農民的生活狀況和農村的改革變化，親身體驗農村生活。

企業生活體驗，則主要是瞭解現代企業先進的管理模式和發展戰略;通過了解現代企業的生產流程和現代技術在生產中的應用，拓展我們的視野，提高我們的學習願望和探究意識，激勵我們爲實現自己遠大的理想和抱負而努力進取;同時，通過了解企業員工的工作和生活狀況，並親身參與企業生產勞動，學習企業員工的精神和優良品質。等等。

我認爲，無論是農村生活體驗還是企業生活體驗。要達到預期的效果，我們不僅要“看”和“做”，而且還要“訪”與“學”。看耕作的不易，看自然的美，看產品的製作;所謂“做”，也就是小小的實踐;所謂“訪”，就是對農村和企業的管理進行調查，“學”就是向農民、工人學習，學習他們敬業愛崗、吃苦耐勞的精神和團結協作、甘於奉獻、勇於創新的優良品質。

也許有很多同學覺得農村生活體驗和企業生活體驗沒有什麼好玩的。在農村裏沒有電遊，在工廠裏面對的是冷冰冰的機器。覺得吃苦耐勞也不再是我們所需要的。我想，如果沒有農村裏那些吃苦耐勞的農民，我們就得捱餓，如果沒有工廠裏工人們的辛勤付出，我們不可能擁有如此美好的生活。

希望全體同學能夠好好地把握這次難得的學習機會，取得令人滿意的效果。

同時提醒大家，在農村生活體驗和企業生活體驗期間，一定注意要遵守紀律、主要安全。聽從指揮，着裝整齊，言談得體，舉止大方，體現附中人的應有素質。

最後，預祝x年農村生活體驗和企業生活體驗取得圓滿成功!