教師節優秀學生代表發言稿（精選20篇）
教師節優秀學生代表發言稿 篇1
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
你們好!
在教師節到來之際，我有幸站在這裏作爲學生代表發言，表達對老師對學校培養之恩的感謝，感謝學校給我這個機會。在此，我代表全體學生向我們敬愛的老師們表示最真摯的祝福和由衷的感謝：老師，你們辛苦了!祝你們節日快樂!
步入長水鄉中學兩年來，我們看到了學校發生着蒸蒸日上的變化。校園裏的學習氛圍越來越濃厚，校園裏的秩序越來越安定。我們因長水鄉中學的日新月異的變化而驕傲，而這一切，離不開我們的所有的老師們。
金秋九月，是收穫的季節，老師是這個季節的主題，空氣中瀰漫着感念師恩的情緒。還記得，每當我們在學習中遇到困難時，是老師幫我們答疑解惑;當我們彷徨，找不到正確的前行方向時，是老師帶領我們走出困境。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，能指點通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個講臺，輝映着你們的艱辛。你們帶領我們投入到學校的各項活動中去，運動會，演講比賽，書畫展，書法比賽，你們的辛勞付出讓我們得到全面的發展;你們帶領我們美化校園，爲我們創造充滿生機的校園環境。在學校裏，我們看到的是你們時刻忙碌的身影，不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無聞是你們敬業愛業的真實寫照。
您是燭光，照亮了每一個學生的心靈，指明瞭前進的道路; 您是雨水，澆灌每一株幼苗;
您是馬達，推動每一個學生前進。
有人說：父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這裏我更要說：教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大!
面對老師的恩情，面對家長的期望，面對學校正在爲我們創設的良好環境，我們無以爲報，只有把對父母對老師對學校深深的愛，化作實際行動。
作爲九年級的畢業生，我們將用行動來詮釋“刻苦”“認真”兩個詞，做好七年級、八年級同學學習上的榜樣;將用規範的行爲標準約束自己，做好七年級、八年級同學紀律上的榜樣。我們將用頑強的拼搏打造理想，用無悔的汗水澆灌希望，讓夢想在長水鄉中學開花，讓青春在長水鄉中學寫下美麗的詩行，我們有信心以好成績回報老師，有決心成爲長水鄉中學的驕傲!
最後，真心地祝福老師們節日快樂、幸福安康、桃李滿天下!
教師節優秀學生代表發言稿 篇2
尊敬的領導，親愛的老師：
節日好!
金秋九月，金色的陽光照耀着我們走進新學期，走進了第23個教師節。在這溫馨的時刻，我代表3000名莘莘學子向敬愛的老師道一聲：“老師，你們辛苦了!”並真心地祝福老師，祝老師們節日快樂、幸福安康、桃李滿天下!
承先啓後的九月，是收穫的時節，又是播種的時節。收穫的是上一學年的成就，播種的是下一學年度的種子。不論是收穫還是播種，我們從小樹苗長成參天大樹，離不開老師您的陽光、您的雨露、您的養分。
有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖!”老師，多少次，您靜聽心聲，成爲我們的良師益友;多少回，您噓寒問暖，成爲我們的親人;多少天，您三尺講臺，誨人不倦，甘當人梯;多少夜晚，您批改作業，認真備課，默默無聞，化爲蠟燭……我欽佩老師嚴於治學、寬於爲人的品格，崇敬老師甘於清靜、淡於名利的情操，崇拜老師勤於求索、樂於進取的追求。老師因爲“傳道、授業、解惑”，使教書育人成爲無上光榮的勞動，使教師成爲太陽下最可愛的職業。在這教師節來臨之時，我要向全體教師道一聲感謝，感謝您爲我們付出的一切!
九月的講臺，描繪着憧憬;九月的校園，展示着豐收。稻穀飄香、碩果累累的九月，我由衷地唱起了《長大了我就成了你》這首歌，也展望起明天。面對老師的恩情，面對家長的期望，面對學校爲我們創設的良好環境，我們無以爲報，只有把對父母對老師對一中深深的愛，化作實際行動，尊重家長，尊重學校的安排，尊重老師的勞動，科學安排每一天，認真上好每一堂課，用頑強的拼搏打造理想，用無悔的汗水澆灌希望，讓夢想在一中開花，讓青春在一中寫下美麗的詩行，臥薪嚐膽，奮發圖強，苦戰三年，勇創輝煌!我們有信心以好成績回報父母、回報老師、回報一中，有決心成爲一中的驕傲!
今日我們以一中爲榮，明天一中將以我們爲榮!
最後，再次祝老師們節日快樂、身體健康!
教師節優秀學生代表發言稿 篇3
金春收爽，九月飄噴鼻，功績的喜悅正在我們心底泛動，正在阿誰功績的時節，是誰還正在播灑盼看，是您們，我可親可敬的師長教師們。十分僥倖正在第27個教師節即將蒞臨之際代表全體同教正在那裏表達我們的感激之情戰深深的祝禍。正在此，我代表全院同教背所有孜孜不倦、辛苦工做的師長教師們道一聲，師長教師，您辛苦了，祝您節日歡愉!9月10日是個仄凡的日子，但卻有着輝煌的內涵;9月10日是個仄淡的日子，但卻有着輝煌的色採。是您，我酷好的師長教師，使阿誰日子變得偉大、神聖!所有的教師都應當享用一份崇拜取祝禍。酷好的師長教師，或許您正正在用含笑的眼神，擯除進教的新生;或許您正正在用嘹明的嗓音解道着您最愛的課程;或許您正正在用戰風細雨般的話語教育您的高足;那麼，正在您的節日蒞臨之際，您就歇歇吧，給自己一個喘息的機緣。
也請您接收我們的祝禍，聽聽我們獻給您的詩，聽聽我們由衷的歌唱。一支粉筆，點撥常識王國的迷津;三尺教鞭，指導通背抱負的門路;一塊烏板，記下您們的無窮稀意;一個講臺，輝映着您們的艱苦。寂寥的春放，煩瑣的夏日，講臺上的鞭策感動激昂大方，書桌旁的循循善誘，校園裏的妙語橫生，家訪時的語重心長。是您們，堅守着戰仄的一隅，竭全心靈之好地雕塑着精力之好。出有富麗的舞臺，出有簇擁的鮮花，三尺講臺就是師長教師您奉獻人生的六合，您用自己如歌的聲音，播灑愛的陽光、聰明的苦霖;您用常識的苦露，灌溉我們抱負的花朵;您存心靈清泉，孕育我們崇下的情操。幾度風雨，幾度年事，您爲我們撐起了一片油膩下遠的天空，父母給了我們身軀，您卻給了我們魂靈。加加乘除，算不盡您做出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇拜!悠悠歲月，消磨了您珍貴的芳華，您無怨無悔。酷好的師長教師，您的忘我奉獻我們看正在眼裏，您的.不求回報我們記正在心裏。忘不了您充謙期許的眼神，給了我們的動力;忘不了您戰風細雨般的話語，盪滌了我們心靈的塵埃;忘不了您浩大春風般的，鼓起我們行進的勇氣。假設我們能搏擊藍天，那是您給了我們起飛的同黨;假設我們是擊浪的怯弱鬼，那是您給了我們弄潮的氣力，假設我們是不滅的水炬，那是您給了我們光明的水源!一個個日子升起又着落，一屆屆教生走來又走過，當歲月變成星斗，歷史成爲滄桑，您卻還守着巢窠，放飛着盼看;當花紅柳綠，鷹飛草長，您卻還固守貧寒，培養桃李芳噴鼻。當手中的粉筆緩緩化爲漫天的灰屑，您兩鬢成霜，可是年輕的心卻從未改變邊幅。可以或許您已咽喉紅腫，靜脈直張，可您卻不聲不響;可以或許您也爲柴米油鹽懊惱焦炙，但心裏的憂傷卻從不寫正在臉上，您用終生的芳華戰熱血爲我們築起了一道
幾經風雨，幾度寒暑，是您庇護着我們獲得宏壯寬大的常識，穿越人生的渺茫。當我們走進常識的殿堂，突然回看，模糊可見燭光中笑臉可掬的您們。酷好的師長教師，人們都道您是蠟炬，可蠟炬的淚折射不出您的無怨無悔，都道您是春蠶，可春蠶的絲環繞糾纏不出您的鞠躬盡瘁;人們都道您是園丁，身旁簇擁着稚嫩的蓓蕾，可誰又知道您正在百花衰放時您卻靜靜地憔悴。敬愛的師長教師，是您用執着取讓我明確了什麼叫“耐得住寂寥”，什麼叫“歲寒，然後知松柏之後凋也。”敬愛的師長教師，您可知道，是您用您的爲人師表，用您的謹教慎思，讓我深刻理解到千百年前那位聖人的一聲喟嘆：“仰之彌下，鑽之彌堅，瞻之正在前，忽焉正在後。夫子循循然善誘人，專我以文，約我以禮，欲罷不能。”我不是詩人，沒法用詩的語行刻畫您，我不是繪家，弗成以或許潑朱圖繪，全神地勾繪您，我更不是個做家，弗成以或許以富麗的詞采描寫您。只要尊敬您，認真學習，獲得好的成就，或將來某一天正在事業上做出成就，纔是我們獻給您最好的禮品。
又一個教師節即將來到，讓我們重拾過來的回想，將自己對您的那份愛取尊敬記載下來。從青澀少年到耄耋白髮，我們的每步發展都滲出了您的汗水，我們有訴不盡的感激之情戰深深的敬意。您用執着的熱情，開墾熱漠的荒原;您像清澈透明凱斯娛樂城的苦泉，灌溉乾涸的地盤;您能把笨拙變成文明。師長教師們，您們應當站正在共戰國的殿堂上，戴上名譽的彩色花環，聽故國爲您們奏響一直飽含稀意的嘹明讚歌。
工夫易逝，師恩永駐;教育之恩，難以回報。我們將以自己的成就來證實對您的感激!目前，我們充謙懷疑地道：今天，我們爲師長教師您而傲岸;明天將來誥日，師長教師您將果我們而傲岸!
最後，衷心感激我敬愛的師長教師們，感謝您爲我們付出的一切，不管將來走到哪兒，感激您的心永遠不變!師長教師，感謝您!您辛苦了
教師節優秀學生代表發言稿 篇4
尊敬的老師們：
九月金秋，這是一個收穫的季節，是一個感恩的季節，更是一個屬於教師的季節。再過5天，我們將迎來中華人民共和國第_個教師節。在此，我先向每一位老師致以最誠摯的節日問候!祝願你們身心健康愉悅，閤家幸福美滿!
一位教師曾經說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和讚美，我們只喜歡老師這兩個字這質樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是老師內心世界最真實的情感流露。感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;
下課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的老師好，這也是感恩;
放學了，向老師招招手，說一聲老師再見，這依然是感恩;
你每一次認真地完成作業，積極地舉手發言，用努力換來的成績，克服困難取得的進步，這更是對老師辛勤工作的最好的回報，也是老師最大的欣慰。
今天南化二中主席臺下多了一批新的面孔，這就是我們朝氣蓬勃的七年級新同學，歡迎你們!來到國中這個新起點上，你們首先要重新定位自己，調整好心態。主動適應老師的授課方式;制訂科學的學習計劃;學會適應學會交往;以新的行爲規範要求自己，邁好國中的第一步。
新八年級同學們：八年級是個關鍵的階段，你們要定好目標，執着信念，永不言敗，因目標而努力，因夢想而精彩。努力拼搏八年級，展望未來九年級，我們還有很長的路要走，前途一片美好。親愛的'九年級大哥哥大姐姐們，你們即將走完國中的最後一段路程，人生從這裏張開翅膀。九年級，意味着放棄，放棄遊戲和電視劇;九年級，意味着爭取，爭取分分秒秒的時間多做練習。上學期你們以自己的汗水和進步爲自己贏得了自信，爲父母贏得了期望。有個話說的好：只有成功才能證明你曾經努力過!，嗯，加油。
老師們，同學們，乘着九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，我們的學生也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園瀰漫真情的祝福老師，節日快樂!。
教師節優秀學生代表發言稿 篇5
尊敬的老師們，同學們：大家好!
長空鳴雁，金秋送爽。今天是個平凡的日子，但卻有着輝煌的內涵;今天是個平淡的日子，但卻有着絢麗奪目的色彩。是您，我親愛的老師， “9月10日”——這個普通的日子，因您而變得偉大、神聖! 首先，請允許我代表全體學生，在第30個教師節到來之際，對所有辛勤耕耘默默奉獻的教師職工們，表達誠摯的敬意和衷心的感謝。敬祝各位老師：“身體健康，萬事如意，教師節快樂!”
當第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，當第一縷朝陽撫慰着心靈的湖水，你們用青春的經緯，編織着我們藍色的憧憬，你們用生命的歌聲，喚醒了一粒粒沉睡的種子!學習中遇到困難時，你們幫我們答疑解惑，供給我們終生受用的寶貴財富，彷彿是我們手中的百寶箱;人生旅途中彷徨，找不到正確的前行方向時，你們帶領我們走出困境，猶如一盞指路明燈;心靈感到孤獨無助時，又是你們陪在我們身邊，給我們溫暖，彷彿可供依靠的溫馨港灣。父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖;而教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大。在你們明亮的眼眸中，閃爍着人類最動人的智者光芒!這，便是爲人之師的賢德之力，這，便是令人“高山仰止，景行行止”的人格魅力!而這種力量只會隨着我們閱歷的增加而不斷明顯於心，銘刻於骨。
去年的大學聯考，我們學校取得了驕人的成績，學長們爲我們做出了榜樣，這與老師們的細心培育分不開。而今天，我們又看到了學校領導與老師們關切的神色，勤勞的身影。 親愛的老師們，感謝你們的一路相伴。因此，或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業上做出成就，纔是我們獻給老師最好的禮物。在此，我僅代表高一學子鄭重保證：遵守紀律，認真學習，刻苦努力，拼盡全力，給自己，給父母，給老師，給學校，交一份最滿意的答卷!
最後，請允許我再次代表全校學生向所有老師們致以最崇高的敬意，祝老師們節日快樂，幸福安康!!
教師節優秀學生代表發言稿 篇6
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
我是。今天很容幸作爲學生代表在此發言。
九月金秋，丹桂飄香，碩果累累，感念師恩。對每一位學子而言，從頑皮孩童到風華青年的生命歷程中，老師，永遠是最值得我們尊敬和感恩的人。正是園丁們的辛勤培育，纔有今日的春風化雨、桃李滿園;正是老師們的言傳身教，纔有今日的羣英薈萃，人才濟濟!
大道潤物始無言，一片冰心自成蹊。在今天這個特殊的節日裏，我謹代表一中全體學子，向敬愛的老師們表達最真摯的祝福和最衷心的感謝：老師，您辛苦了，祝您節日快樂!
還記得，20__年我作爲一名高一的新生來到了學校。從踏入校園的第一天起，一中的老師們就爲我們開啓了一扇全新的大門，求真務實的工作態度，嚴謹細緻的師者風範，無不讓我們受益匪淺。仍記得，上課時老師們一筆一劃寫滿的整整四面大黑板;仍記得，基礎化學實驗中老師們手把手的悉心教導;仍記得，請教學問時老師們循循善誘、耐心解惑的畫面;更記得，老師們一堂堂精彩的授課、一次次心靈的指導。三尺講臺，四季耕耘。如此校園、如此師長，一步步教會了我們如何做人、如何做事、如何做學問。讓我們保持着勤奮嚴謹，求實進取的態度，載着一中人的榮譽與責任，從一個不諳世事的少年，成長爲一個有理想、有擔當的大一中人!
學高爲師，身正爲範，博學爲本。每當我們在學習中遇到困難時，是老師幫我們答疑解惑，傳授給我們終生受益的知識財富，此時他們彷彿是我們求知路上的領航人;在人生旅途中，當我們彷徨，找不到正確前行的方向時，是老師帶領我們走出困境，此時他們像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨無助時，是老師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時他們又彷彿是可供依靠的港灣。我們是幸福的，因爲我們生活在愛的海洋中：父母之愛，讓我們感受到教育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖;而教師之愛，更讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大。走進一中的大門，隨良師，攜益友，於學海之中不斷深造，對此，我感到無比的榮幸與自豪!
一日爲師，終生爲父。正所謂，飲其流者懷其源，學其成時念吾師。多年之後，當我們學業有成，服務社會時，我們一定不會忘記，是老師們的辛勤付出，造就了我們輝煌，而又燦爛的明天!
此時此刻，簡短的篇章又怎能吐盡我們的心聲，又何以回饋您的贈予。在教師節的今天，我們唯有將深深的感激和敬意化作前行的動力，仰望星空、腳踏實地，努力成爲品格大氣、學問一流的一中驕子。今天我以您爲自豪，明天您以我爲驕傲!
在發言的最後，請允許我再一次代表全體學生，祝老師們節日快樂，身體健康，工作順利!
謝謝大家。
教師節優秀學生代表發言稿 篇7
尊敬的各位老師：
下午好!
我是數學學院_級碩士研究生薑_。本科也就讀於我校數學學院，_年畢業後報名參加了“大學生志願服務西部計劃”志願者活動，在雲南省_市_縣第一中學擔任國中物理老師。兩年後我的學生國中畢業了，我也有幸再次回到了_財經大學就讀。
以前是做學生，做了兩年老師，現在又回來做了學生。短短兩年的時間，雖然只教了一屆學生，但這期間，我遇到過很多對我來說很難處理的實際問題，在尋求解決問題，也在反思自己工作的過程中，我想到最多的，就是我做學生的時候，我的老師是怎麼做的。
在讀大學本科期間，有一件事對我觸動很大。我在上《經濟控制論》這門課程期間逃課兩次，我本科畢業的時候去找這位老師帶我做論文，他在辦公室一見到我，就很嚴肅的問我：“你當時上經濟控制論課程的時候，爲什麼不請假就沒來上課?”他一直對學生很平易近人的，但那次，我感受到了陳老師的不怒自威。
“教不嚴，師之惰。”這句話深深的印在了我的腦海中，一名優秀的老師，一定是對學生要求嚴格的老師。在財大接受本科教育期間，我就是在老師嚴格要求之下學習成長的。我也儘可能的學習這種優秀品質，將其帶入我的教學工作中。
在我兩年的執教生涯當中，一直會遇到學生抄襲作業、考試作弊等問題。最開始的時候，我很生氣，只是一味的嚴厲批評，但最後發現並沒有起到任何作用，相反學生還對我有排斥感。我就學着去改變自己的表達方式，和學生多交流，和學生有了相互信任的基礎之後，嚴格要求學生，他們就會慢慢學着去遵守這些規則。
俗話說，“師傅領進門，修行在個人”。昨天，我在網上看到一篇採訪我校經濟學院孫_教授的文章，孫老師說：老師最重要的是能爲學生指明一個有發展潛力的研究方向，介紹好的書籍文獻。最關鍵的是能否傳授給學生真正的知識。
在我去年教九年級的時候，有一次，一個學生問我：“老師，你能不能給我推薦一本適合我讀的關於世界歷史的書?”我當時啞口無言。學生給我臨時出的這份試卷，我顯然沒能通過考覈。
在我教八年級的時候，給學生講了二進制的算法，學生沒有聽懂，在兩年的時間裏，每次碰到關於“代數”思維的問題，我都會換一種方式講一遍二進制，直到九年級第二學期，纔有大部分學生掌握了。
在那篇採訪文章裏我看到，學生評價孫_老師說：孫老師講那麼複雜的數學，用那麼清晰和明瞭的思路講解出來，我收穫很大。
我自己親身體會了以後，才知道，我的老師們在講臺上的風采，用通俗易懂的語言方式，講述清楚複雜的知識，那是需要真功夫的，那是以自己無比博學的知識儲備爲支撐的，而不是簡單的技巧。兩年的支教經歷中，站在講臺上的我，知識儲備還遠遠不夠。
一名優秀的教師，必定是博學的。
我在結束兩年的正常教學工作以後，依照學生的要求，組辦了一個暑期討論班，給已經畢業的九年級學生解釋了一些國中能解決但課本上沒有講的內容，比如一元三次方程的解法、正五邊形的作圖等。討論班爲期三週，總共16名學生，最後我們給學生髮放了前期募捐的價值6600餘元的圖書及體育用品。這一切都是在母校的全力支持下進行的。
在7月18日晚上結束最後一節課的時候，我給我們團委老師發了一條短信說：我替孩子們，口頭感謝財大的支持。老師當時就回了我信息說：你們也是財大的孩子啊。魯迅先生說：“教育是植根於愛的”。我一直堅定的認爲，老師和學生之間的感情是人世間最真摯的感情之一。因爲，從傳道授業解惑的角度講，每一位老師都會盡最大可能的教給自己學生更多的知識，所以，每一位老師身上確實閃耀着一種叫“無私”的光輝品質。藉此難得的機會，我想對老師們說一聲：你們辛苦了，謝謝你們對我們的教導!
我只是想表達，一個學生對老師們最真切的感情，教師是無私的、是博學的、是給人以溫暖的。
我個人的這些經歷，堅定了我的一個信念：我一定要努力學習知識，提升自己的道德素養。夢想有一天，可以站在講臺上做一名合格的教師，甚至可以成爲像你們一樣的優秀教師。我想用我自己的這個信念來證明一個說法：教育是人類最崇高的事業，教師是太陽底下最光輝的職業。
在第三十一個教師節來臨之際，請允許我代表我校全體學生，對老師們致以最崇高的敬意!這是你們的節日，祝所有的老師節日快樂!
謝謝。
教師節優秀學生代表發言稿 篇8
老師們、同學們：
站在鮮豔的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於(本站)傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。
感謝您——老師，您讓我們成爲自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。 感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什麼，你總幫助我們壘好基礎，你爲成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注着，即使結果是那麼微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們着迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那麼飄搖，可在學生的眼裏卻是那麼的堅定：您滴滴的眼淚流溼了您的衣裳，您可知道在學生的眼裏，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!
最後，再次祝全體老師們節日快樂!
教師節優秀學生代表發言稿 篇9
尊敬的老師們、親愛的同學們：
9月10日是我國第21個教師節。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻着自己。在人生的旅途上，是老師爲我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，願你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指點通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個講臺，輝映着你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啓迪我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩雲，每一朵浪花。你們滿情愛心地創造出一支強大的隊伍，將來爲祖國出力。
看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命裏創造的奇蹟。“桃李滿天下”我們的祖國不正是由於千千萬萬的教師們，才使得高科技高素質的人才遍佈大江南北，祖國才飛黃騰達，日新月異。
教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由於他們不懈的努力，人類社會纔會如此輝煌。
師應該是有魂的，長青，是爲師魂，它如青松翠柏，經霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節傲然，寒中飄香。 我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子裏， 或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業上做出成就，纔是我們獻給老師最好的禮物。
老師們，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請接受我們誠摯的祝福吧，教師節快樂!
教師節優秀學生代表發言稿 篇10
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師的一生總是在爲了祖國未來的花朵不斷地努力，將自己這短暫的一生都奉獻在教育事業上，培養出一個有一個優秀的人才，別忘了對恩師的關心。下面，本站小編爲大家收集了幾篇在教師節學生代表發言稿，歌頌老師的文章：
有人說，教師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語;無私是謂語,奉獻是賓語;也有人說，老師的生命像一個根號，疊疊作業爲她的青春開無數次平方。
而我要說：“教師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果!教師似星辰，遠望像一盞燈，近看是一團火!”
是的,教師是普羅米修斯,不是精心傳遞知識的火種,豈能到達成功的彼岸?
教師是蜂王,不是潛心設計蜂巢,辛勤勞作,豈能博採百花之粉,釀一家之蜜?
教師是伯樂，不是慧眼識才，豈能把一支支雛鷹送上高高的雲際?
教師是春蠶，不是無私奉獻，豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟?
如果沒有文學界,人生將無法與美麗的心靈共鳴;如果沒有畫家,人生將無法品味色彩斑斕的世界;如果沒有教師,那麼,一個民族、一個國家文明的太陽將日薄西山，愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。
是我們的教師，培育出千千萬萬的社會主義建設大軍;是我們教師，培育出一代代幹部的楷模，使忠誠、崇高和無私穿越時空，成爲人類永恆的追求;是我們教師塑造出一批批張揚個性、敢於創新的世紀英才;是我們教師培育出指點江山、激揚文字，揮斥一方的偉人。
最小的主任是班主任,教師從事着最弱小者的工作，卻鑄造着最偉大的夢想!
“師德表天地，素心育英才”,這就是人民教師的情懷,集平凡與偉大於一身的教師,以蠟燭的精神,春蠶的行爲,人梯的態度,黃牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘，時時想學生、處處爲學生，終身粉筆染白一心報國育桃李。
讓未來之光永駐，
讓希望之樹長青;
讓鮮花遍地開放;
讓綠樹擴展年輪;
這就是跨世紀人才培育者的心聲：
這就是創造性人才締造者的追求。
光榮的教師們，讓我們共同托起明天的太陽!
黃海涌濤欣欣連雲舞翩歌揚;
玉蘭飄香東方校園流光溢彩。
9月10日在這莊嚴神聖的日子即將到來之際
收穫的喜悅在我們心底盪漾
我們請您--親愛的老師
聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸。
怎能忘您飽含鼓勵的話語
怎能忘您充滿讚許的眼神;
幾句委婉勸告驕傲者的尾巴不再翹起
幾次促膝長談自卑者的航船揚帆遠航;
是您諄諄教誨爲我們答疑解惑
是您娓娓善誘教我們向善求真;
對學生您言傳身教爲人師表
教學生要團結進取明禮誠信。
您的至誠至愛像溫暖的陽光
每個學生您都傾注了滿腔熱忱;
我們學會求知學會做事
我們學會共處學會做人。
江河奔流歲月飛逝 我想說—
如果往事能夠重複我們依然選擇東方!
如果人生需要銘記我們定會銘記終生!
無數個週末節日、暑期寒假
無數次皓月東方、落日西天
爲我們您牽腸掛肚嘔心瀝血
您以校爲家努力奮鬥;
爲我們您廢寢忘食殫精竭慮
您愛生如子無私奉獻。
我們會永遠珍藏--這濃濃的師生情!
春華秋實是您的耕耘讓東方莘莘學子金榜題名;
苦盡甘來是您的付出讓我校教學管理捷報頻傳。
當新海的東方成爲我們嚮往的聖地
當大學聯考的輝煌把您變作矚目的焦點
敬愛的老師啊—
您用一腔熱血、兩袖清風
您用浩浩師德、巍巍師魂
矗起了一座豐碑—在這片廣袤的土地上
在這浩瀚的黃海岸邊。
榮譽、鮮花難以回報您的艱辛
蜜蜂、春蠶怎能詮釋崇高的內涵
賀卡與掌聲表達的敬意如此菲薄。
老師啊我想對您說—
您是我們心中最可愛的人!
昨天您剛剛目送老弟子奔向四方; 今天您又在呵護新同學茁壯成長。
在您的第22個節日裏願我們這小溪的樂音
永遠在您深邃的山谷中迴響;
願我們感情的潮水
把五彩的貝殼留在沙灘上—
親愛的老師我們衷心地祝願您
節日快樂幸福安康!
教師節優秀學生代表發言稿 篇11
尊敬的各位領導、各位老師：
大家節日好!
一年一度的教師節又踩着輕盈的腳步向我們走來。如果說父母是最值得感恩的人，那麼，老師，您就是我們最值得尊敬的人。今天，我非常榮幸地站在這裏，代表同學們向全體教師衷心地道一聲:老師，您辛苦了，祝你們節日快樂!
經歷多少季節的輪迴，多少個春夏秋冬，您就是那紅燭燃燒着亮麗的生命，您用真情傳播着智慧的火種。就象那春蠶獻出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱着早春的歌聲。您不知經歷了多少個不眠之夜，多少次通宵達旦，但卻不曾有任何怨言。您用友愛縮短了心與心的距離，您用真知指引我們走出了黑暗。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您爲花的盛開，果的成熟忙碌着，您像默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實。老師，是您啓迪我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一片綠葉，每一片彩雲，每一朵浪花。老師，是您滿懷愛心地創建了一個又一個溫暖的集體，讓我們在集體生活中，享受着着歡笑、歌聲和陽光。
老師，是您把我們領進知識的殿堂，數學課上，您把枯燥的數字變得生動有趣;語文課上，您爲我們打開了一個斑斕的新世界;英語課上，您讓我們領略了異國風情;沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺就是老師奉獻人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，播灑愛的陽光、智慧的甘霖。
伴着這旋律，我們學會了用真誠去追求，用心靈去歌唱。
我們念着綠葉情，在老師的雨露滋潤下，一張張綠葉憧憬着美麗的嚮往。在你們的培養下，我們茁壯成長，在你們的鼓勵下，我們盡情描繪宏偉藍圖，自從踏入校門的那一刻起，每一次成功，每一個坎坷，無不伴隨着老師悉心的教導和耐心的幫助。回想起老師說過的每一句話，無不讓我們感到熟悉和親切。講臺上、書桌旁、寒來暑往、春夏秋冬，老師們灑下心血點點，我們的心靈也在老師堅定的眼睛中，找到了知識和理想的天空!老師，是您用知識的甘露，澆開我們的理想之花。老師，是您用心靈的清泉，陶冶我們的高尚情操。像天空一樣高遠的是您的胸懷，像大海一樣深重的是您的恩情。
老師，沒有誘人的權利，沒有令人羨慕的家財，但是你們有一顆真誠的心，你們用樸實無華的本質指導我們，用沉穩紮實的教學方式吸引我們，用親切和藹的態度打動我們。你們培養了許許多多的優秀人才。再過幾年、十幾年，當我們手捧獎盃、證書，當我們建功立業，我們一定不會忘記，是你們付出了辛勤的汗水，引導我們追求各自的理想之光。最後，再次祝老師們：身體健康，工作順利，節日快樂!
教師節優秀學生代表發言稿 篇12
尊敬的領導，老師，同學們：
大家中午好。我是**級新生。此刻我作爲上屆學生會成員代表，能夠在此發言我倍感榮幸。XX年9月，我加入了學生會組織，轉眼已經過去了兩年的時間，在這段時間裏，我從一名幹事成長爲一名學生幹部。在此請允許我，向深切關懷學生工作的領導，老師及幫助配合學生工作的同學們表示衷心的感謝。也感謝學生會這個廣闊的平臺，讓我們結識更多的人，更好的交流，在學習上，生活上。
在學生會的這段日子裏，學會了很多，懂得了很多。回想自己，當幹事時，幾個人罩着場子，維持會場秩序，可以看到好多人，看到好多女生，也有好多男生。當部長時，曾爲辦一個活動，想策劃想到半夜。把活動辦好了，有時要停下來樂一會。把活動辦砸了，有時半夜起來也要哭一會。
在學生會期間，一直忙碌着，但很充實。在工作過程中積累了些經驗，從中磨練了些品格，更有在工作中和同學們間的深厚感情。現在我已經是一名大三的學生，即將面臨的是實習與畢業。生活就是這樣，有人來，有人走，所有的故事都有落幕的時候，縱使我們不會出現在學生會這個舞臺，但我們曾經一起走過。對於曾經在學生會奮戰過的同學們，無論走到哪裏，回想大學時光時，都會有值得回憶的人和事。因爲這裏有我們曾經奉獻過的組織，有我們曾經相處的可親老師，有我們曾經互幫互助的可愛同學。
大一大二是充滿激情與力量的年段，可以大膽做一些事，比如辦一個誇張的策劃，比如瘋狂的追一個女生。大家在工作同時兼顧學習，學習很重要，我總是去圖書館上自習，因爲那的凳子比較舒服，人也不多，女生也不少。人生道路要一步一步走，不要急於求成，不要只看到別人吃肉，看不到別人捱打。錢要一刀一刀補，誰也不是上來就超神。要幹大事，就要潛下心來。你要是後期，你就安心打錢。既然選擇遠方，便只顧風雨兼程。
想要辦成一件事，其實有很多阻力與無可奈何。我一線任職時，曾打算在11-11那天出張節日海報，但迫於各方壓力，恐被全校人(無論單身與否)追得滿校打，終作罷。其實陽光總在風雨後，烏雲下面有晴空。冬天到了，下雪還會遠嗎?
人與人相處，必然會有恩怨情仇。有誤會了，不用過多的解釋，一句“我知道你在搞笑”。他會懂。這麼多年，發現這句話適合各種語境，是解除尷尬，下臺階的首選。珍惜你的生活，你所在的環境，愛你的母校。什麼是愛母校，愛母校是壞話自己可以講，但別人說句你試試。
我們要像指環王中的佛羅多那樣抵制誘惑，我們要像吸血鬼中的戴蒙那樣有主見，縱使別人不理解，我們要像簡愛中羅徹斯特與簡愛那樣堅持，我們要像海賊中的路飛那樣有夢想，如此鬥破蒼穹，才能成事。人要像剛背一樣，在各種不順下，一路哼哼卿卿，瀟瀟灑灑地走下去。
我從不認爲我有多牛，覺得我做的最牛的事是加入學生會。
歷史上羣星燦燦，凡史冊上的人物多有才華。適者生存，優勝略汰的準則亙古不變。我們唯一做的是不斷使自己變強。強者的一個眼神可以征服一切弱者。王者歸來，勢不可擋。
最後，在我係學生會成立五週年之際，我衷心的祝福我係學生會，在我們大家的共同努力下，蓬勃發展，再創輝煌。也祝領導，老師們身體健康，萬事如意，祝同學們學習進步，順順利利。
謝謝大家。
教師節優秀學生代表發言稿 篇13
老師們、同學們：
站在鮮豔的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於(本站)傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。
感謝您——老師，您讓我們成爲自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什麼，你總幫助我們壘好基礎，你爲成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注着，即使結果是那麼微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們着迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那麼飄搖，可在學生的眼裏卻是那麼的堅定：您滴滴的眼淚流溼了您的衣裳，您可知道在學生的眼裏，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!
最後，再次祝全體老師們節日快樂!
教師節優秀學生代表發言稿 篇14
尊敬的各位老師 各位領導，同學們：
下午好：
又是一年長空鳴雁，金秋送爽的日子。今天是我國第27個教師節，也迎來了我校教師節慶祝大會的隆重召開。在這溫馨的時刻，請允許我代表全校同學向敬愛的老師們說一聲：“老師，您辛苦了!”
從古至今，尊師重教一直是中華民族的優良傳統。任何人的成長和成才，都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新，無不飽含着老師的辛勞和奉獻。因此，老師被稱爲人類靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁。有人說，老師是梯，以偉岸的身軀託着學生稚嫩的雙腳，一步步攀高;也有人說，老師是燭，以不滅的信念爲學生照亮前進的道路，映着他們的臉龐不斷向前探索;可是，即使用盡世間所有的讚美之辭，又怎能形容出師恩的偉大!還記得，每當我們在學習中遇到困難時，是老師幫我們答疑解惑，供給我們終生受用的寶貴財富，此時他們彷彿是我們手中的百寶箱;在人生旅途中，當我們彷徨，找不到正確的前行方向時，是老師帶領我們走出困境，此時他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨無助時，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時的他們又彷彿是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的，因爲我們生活在愛的海洋中：父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖;而教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大。
在這特別的日子裏， 或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業上做出成就，纔是我們獻給老師最好的禮物。
最後，請允許我代表全校學生向所有曾經和正在奉獻自己的老師們致以最崇高的敬意，祝老師們節日快樂，幸福安康!!
教師節優秀學生代表發言稿 篇15
尊敬的各位領導、各位老師、同學們：
大家下午好!
在這收穫喜悅和幸福的季節裏，我們迎來了第三十個教師節。這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什麼方式、也難以表達我們對老師的感恩之心!在這裏，請允許我代表全體同學，向老師們致以節日的祝賀。讓我衷心地道一聲：“老師，您辛苦了!”
從古至今，尊師重教一直是中華民族的優良傳統。任何人的成長和成才，都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新，無不飽含着老師的辛勞和奉獻。因此，老師被稱爲人類靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁。如果說花的事業是美麗的，果的事業是尊貴的，那麼，教師所從事的或許恰似根的事業吧!他默默地供給着枝葉的生長，他無私的付出着，奉獻着，從不露出地面來炫耀自己;只是期待用自己的奉獻來成就花的美麗，果的尊貴，這纔是世界最平凡最偉大的事業。
還記得，每當我們在學習中遇到困難時，是老師幫我們答疑解惑，供給我們終生受用的寶貴財富，此時他們彷彿是我們手中的百寶箱;在人生旅途中，當我們彷徨，找不到正確的前行方向時，是老師帶領我們走出困境，此時他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨無助時，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時的他們又彷彿是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的，因爲我們生活在愛的海洋中：父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖;而教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大。
我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠全神地勾勒老師的容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子裏， 或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業上做出成就，纔是我們獻給老師最好的禮物。
最後，請允許我再次代表全體同學向我們敬愛的老師們，致以最衷心的感謝、最崇高的敬意和最真誠的祝福，祝你們身體健康，工作順利，萬事如意!
教師節優秀學生代表發言稿 篇16
尊敬的老師，親愛的同學，大家好!
金秋九月，良辰美景。在此，我要向我敬愛的老師說一聲“老師，我愛您” 師也者，教之以事而喻諸德也。敬愛的老師，你們從事着的是太陽
底下最神聖的職業。花開一時，人做一世。明是非，曉對錯，授其業，您對於我們的影響，僅次於父母。課堂上您的絲竹之音已逝，但留在我心裏的教誨，刻在腦海裏的知識，欲久彌新不能忘懷。遊走於三尺講臺，爲我們播散楊枝甘露，三尺之舌，爲我們破解謎題，道出人生的真諦。
用不長的青春，爲我們播散希望的種子，豎理想之帆，一路接力，保駕護航。然後你們用一輩子，默默耕耘，兢兢業業，精益求精，你們送走了一屆又一屆的學生，不變的是，您始終如一的堅守着您的三尺陣地。您見證了我們青澀懵懂逐漸蛻變成背脊挺拔，目光堅定的熱血青年，兒我們卻沒有發現微笑目送我們離開學校的您，眼角的皺紋更深了。我們即將走出校園，我們會認識各種各樣的人，但是，我會記得，在我們失落時，您爲我加油鼓勁;在我困頓迷茫時，您爲我撥開雲霧;
在我們驕傲自滿時，您鞭策我們珍惜時光;老師的教誨之恩，我將謹記於心， 並將他轉化成追求卓越的動力，爭取早日學有所成。
我知道，這就是對您最好的回報。
我慢慢的瞭解到，所謂師生一場，也意味着，我和您的緣分，無論歲月怎麼無情洗禮我們的記憶，改變您的容顏，我仍會記得第一次坐着教室裏是，四目相對的我們。
我敬愛的老師，您就是我求學路上，身披金甲聖衣，腳踏七彩彩雲，爲我解決各路妖魔鬼怪的蓋世英雄。今天是您的節日，學生在此祝您工作順利，身體健康，心想事成無論學生走多遠，學生永遠惦記您!
教師節優秀學生代表發言稿 篇17
大家好!
首先，我要衷心地祝賀在本次月考中取得優異成績的同學，我祝賀他們，並且羨慕他們。文科考試黃文靜同學能取得628分，理科考試林峯同學能取得676分，是非常不容易的，如果要我們高二年年級任何一位老師，與你們一起參加月考，我想除了老師所教的專業學科外，其他學科的總分，,恐怕沒有任何老師能超越你們中的佼佼者，這是爲什麼呢?
原因其實很簡單，因爲現在、當下、眼前，你們正處在人生道路上一個學習的黃金時期，你的智力、體力、情感，都表現出生命中的最佳狀態，你們記得快、算得清、想得多、學科牢，如果時光可以倒流，我們也只有處在你們目前這個年齡時纔有可能和你們一樣的考得好、考得高。因此，從學習的角度說，我對你們充滿無限的羨慕之情，可是，如果你們錯過這一段學習的好時光，那我們就不再羨慕你們了，也許有的只有遺憾和同情啦!
同學們，時光無情，歲月無痕，你們正處在花季雨季，必須對自己的人生有一個非常及時的準確的判斷。
在中國，考試依然是目前最公正的制度，存在的問題只是考什麼和怎樣考，雖然說，分數不能代表一切，但好的分數的確能爲我們帶來更多更好的機會，況且真實的高分數，也的確是一個人學習能力的真實體現，是一個人的記憶能力、判斷能力、推理能力、演算能力、歸納能力、表達能力和情感的調控能力，以及頑強不屈的毅力的綜合反映，我們沒有理由、沒有藉口不重視學習分數，不追求學習的高分數，其實最大的問題是，在我們付出時間和心血後，怎樣才能獲得一個過得去的分數、一個讓人滿意的分數、一個讓人驕傲自豪的分數呢?這個問題說來話就很長了。在此，我只想講三種關係，一個優秀的學生，一個聰明的學生，必須要學會處理好的三種關係：
第一：處理好與課本的關係。課本僅僅是學習的工具，知識的載體，而不是精神的枷鎖。擁有課本並不等於擁有知識，只有把課本的知識和筆記轉移到我們大腦皮層時，課本纔是有用之物，不要害怕課本越來越厚，不要害怕知識越學越難，高中所學的知識，對於我們人類所掌握的知識來說，無論在廣度上、還是深度上，都還是一小部分，都是基礎知識。因此，面對課本，我們應該具有一種自信、樂觀開放的學習心態，這樣才能融會貫通、觸類傍道。
當然學習還不能只停留在書上，我們課本主要是幫助我們完成高中的畢業考試，而我們要取得高中升學考試的全面勝利，就還必須藉助更多的、更好的學習資料，語文學習是如此，文綜學習也是如此。
第二：處理好與同學的關係。
一個武林高手，一旦沒有對手，他的武功就不會長進，一個人在學習上沒有對手了，就失去緊迫感和憂患意識，就會變得懶惰，不思進取。因此，我們要學會把某一個同學當成學習對手，展開競爭，讓競爭激發我們的學習熱情，喚醒我們潛在的才能，促使我們的智力、體力和情感達到最佳的學習狀態，從而不知不覺地提高我們的成績。尋找對手、學習對手、最終超越對手。
同時，我們也要學會把所有的同學當成朋友，與人爲善，和睦相處，最重要的是有分寸的相處，太遠相處容易產生冷淡和糾紛，相處太近，又容易產生出擔心、牽掛的心理負擔，前者讓我們沉重壓抑，後者讓我們牽腸掛肚，甚至心猿意馬。和同學有分寸地相處，不是出於封建道德的考慮，而是因爲學習需要最好的時間最好的精力。在這段學習的黃金時期，把時間和精力消耗在與同學的矛盾糾紛和牽(更多精彩內容請訪問首頁)腸掛肚之上，都是對我們這段美好生命的變相浪費。
第二，處理好與老師的關係。
我們說，老師就像一道菜，他要接受一個班、二個班，甚至三四個班的學生的品嚐，自然有人不喜歡，或者不太喜歡，如果有人不喜歡這道菜，就發誓再也不吃菜，當然是不明智的。這就像你如果不喜歡這個老師，從而也不喜歡他所教的這門功課，顯然你是在用自己的學習懲罰自己，同樣也是極不明智的，世界上沒有完美的人，連上帝也不是人人都喜歡，更何況老師呢?
尊重老師，不僅是一種傳統美德，也是一種現實需要，聰明的學生，他尊重老師，尊重老師的個性，甚至也尊重老師的缺點，面對老師的缺點，他是“擇其善者而從之，擇其不善者而改之”，尊重老師，親近老師，學習老師，最後超越老師，這也是一條學習的途徑。
如果師生之間產生不愉快的情緒，尤其是對抗性的情緒，對於正在形成世界觀的同學們來說，這種陰影無疑是持久甚至巨大的消極影響。成功的學生常說，融洽的師生關係，是學習上的另一種極大推動力，而要獲得這種推動力，有時主動權就在你們的手中!
同學們，在學習上，我們一方面要堅決消除來自內心深處的懶惰思想，另一方面，要果斷地排除來自外面的情緒干擾，靈活地處理好師生關係，再加上科學的學習方法，我們有理由相信：好的分數、好的成績就一切皆有可能
教師節優秀學生代表發言稿 篇18
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家下午好!
我是四(1)班的，今天我能代表進步學生來發言，心裏感到特別高興。我是這個學期來到碧桂園學校的。我們都知道，望子成龍，望女成鳳，是每個父母的夢想。從小到大，我都是飯來張口，衣來伸手，非常懶惰。要我突然離開父母進入寄宿制學校讀書，一開始我真的是顧慮重重。
開學報到的第一天，我懷着忐忑不安的心情來到了學校宿舍。從公佈的名單上我知道我是10棟404。當我的生活老師Miss肖一見到我，就親切地問我：“莫浩民你以前有沒有住過校啊?會不會做內務呢?”我說：“從一年級到三年級都沒住過，內務也不會，在家我都不用自己做的。”Miss肖說：“不用擔心，我到時會教你的。”看到Miss肖那和藹可親的笑容，聽到她那輕柔的話語，我之前心裏的顧慮已減半了。
可是即便如此，在開學的第二天深夜，我實在受不了家的誘惑，太想家裏人了，想念媽媽，想念在家裏的種.種好。於是，忍不住哭泣起來，眼淚嘩嘩地直往下淌。此時，正好遇上Miss肖來巡房，被她察覺了我是那麼地想家。她走到我牀前，輕輕地問我：“是想媽媽了嗎?”然後便一直在我牀邊安慰我，鼓勵我，慢慢地我也入睡了。
生活上，有Miss肖那無微不至的關懷與熱情的鼓勵，使我很快就適應了這裏的集體生活。
學習上，這裏的教學方式我很喜歡，不再是那麼地枯燥無味。我的英語基礎較差，經過兩個月來的英語補習，我的英語水平已大大提高，而且我現在特別喜歡上英語課了。
碧桂園學校到處綠樹成陰，空氣清新，鳥語花香，環境是那麼地優美，老師是那麼地負責任，同學是那樣的友好，在這樣良好的環境中讀書，我怎能不好好學習呢!
沒有最好，只有更好。我承諾，我一定會更加努力地學習，使自己成爲一個更優秀的人!
我的發言完畢，謝謝大家!
教師節優秀學生代表發言稿 篇19
理想是我們精神世界裏最寶貴的財富,它會給你戰勝一切的勇氣,無窮無盡的智慧,堅韌不拔的毅力,助人爲樂的品德以及崇高的獻身精神。——題記
我的理想是當美國最大的官兒——總統。尤其是這次美國大選，來自肯尼亞的黑人貝拉克·奧巴馬竟然被選爲新一任的美國總統，使我覺得自己只要努力，這個目標也可以實現。
小的時候，我也想當總統。但是，是想大吃大喝，買很多很多玩具，再沒完沒了的看電視。現在的我長大了，想當總統是因爲我在電視上、電腦上、報紙上看到美國的經濟出現了金融危機，所以我就想當總統，來化解這場金融危機，並且幫助世界上的貧困民衆。
如果我當了總統，我要買下美國銀行二分之一的壞賬和死帳。我還要等這場金融危機化解了以後，我要在美國賒很多很多錢，然後幫助非洲貧困的人。我還要大力發展農業，讓非洲貧苦的人能吃的上噴香噴香的大米。我的總統的工資將要幫助別的國家，別的地區的人。
如果這些事情都做完了，我就把總統的位置讓給能當這個總統的人。 通往黎明的路是黑暗的,攀登高峯的路是崎嶇的,走向勝利的路是艱難的,實現理想的路是艱難的。儘管我的理想還很遙遠，但是，我認準了這個目標，便全力以赴、認真行動，就一定可以實現我的理想。
教師節優秀學生代表發言稿 篇20
各位師兄師姐以及10級的同學們：
大家下午好。我是來自10級3班的劉某某。
很榮幸能有這個機會站在這裏和大家進行如何做一名優秀的學生幹部這樣一個交流。 那麼，怎樣才能成爲一個優秀的學生幹部呢，答案只有兩個詞――硬實力和軟實力。 首先，作爲一個學生幹部，硬實力是必備素質。
這包括，第一，學習成績和專業素質。有的學生幹部，誤以爲我搞的活動影響大、規模大，那麼我就是優秀的學生幹部，所以開展活動很多，自己學習卻很少，這顯然是不可取的，是一種本末倒置的行爲。
第二，計算機操作。做爲一個現代大學生， 如果連基本的計算機操作比如說e某cel、word文檔等等都不會用的話，在很多情況下都會成爲自己無形中前進的阻力。其實不會不要緊，最主要的就是肯問，肯學，有句話說的是天下無難事，只怕有心人，謹以此句話與各位共勉。
雖然硬實力起支配作用，但軟實力則是一個人人格魅力的延伸。這體現在：
一、社交。一個成功的學生幹部，必然有着自己廣大的人脈關係，而我們所要學會的，就
是善於利用各種資源去擴展自己的社交圈。比如說完成工作任務、集體聚餐等。俗話說得好，朋友多了路好走。
二、工作策略。我們要及時轉變工作理念，學會競爭，學會觀察。比如說觀察自己身邊的
人在什麼地方做的比我們出色，什麼是他們想到而我們沒有想到的，又或者他們在什麼地方失敗了，而我們有沒有什麼方法來把這件事做好.。另外，我們不僅要提高自身的競爭力，更要學會擰成一股繩提高我們整個系、整個校的競爭力。因爲不論我們依附於何種集體中，只有自己所在的集體強大了，自己才能得到更好的庇佑。
三工作態度。我們必須相信，一滴露珠可以反射整個太陽。在這裏，我不得不提到我曾經聽到的一句話，即老大動動嘴，小弟跑跑腿。我記得當時點評這句話的時候，有一位師姐是這樣子說的，你不能有這種思想，只認爲自己是做大事的人，而對於小事就不上心，能躲則躲，這是不行的。
其實，在這裏，我還想就這句話說一下自己的見解。老大動動嘴，小弟跑跑腿。老大是將，小弟是兵。將兵者，先前也是當過兵的，與其心不甘情不願、趕鴨子上架似的去做這件事，還不如好好的把心放在這裏面，通過跑腿收穫到更多的東西。比如更快的熟悉環境，瞭解工作流程，認識不同的人等。
四工作目的。衆所周知，沒有任何一個人可以完全的奉獻出自己，只不過是付出的比重不一樣而已。而我們所要做的，就是把握好這個度，我們不要求說全心全意爲人民服務，但至少你的心裏要有同學，要有集體，把集體作爲自己做事的一個測量儀，這樣才能夠增強自己的責任意識，端正自己前進的方向，在咱共產主義的大道上走得更遠。
五說話處事的方式。說實話，在這一點上我自認爲做得不是很好，我性子有點急，但是我一直在努力的改正，我也希望如果以後無心中冒犯了在座的各位的話，大家可以多多包涵，我先在這裏謝謝大家了。
做人要謙虛、禮貌。懂得適時適地的說話。懂得適時的表現自己而不是讓人感覺搶風頭。我知道我們中的一些學生幹部，做事的時候出於想把事做好的心態，所以總是什麼事都親力親爲，而不善於合作。其實如果那件事明明是別人在做，而且別人可以做好，那麼你完全可以讓他去做，這樣不僅可以減輕自己的負擔，還可以讓別人覺得自己正被你需要着，我們都知道，有的時候被人需要也是一種幸福嘛。
六善於處理好自己學習、生活、工作和情感方面的關係。一個優秀的學生幹部，不是專抓某一個不放而是可以做到四者兼顧。學生幹部，首先是學生，學業的重要性無需再說。其次
在生活方面，不要讓自己變成一個陀螺一樣成天團團轉，要學會動腦和用心，學會花心思來提高效率，騰出時間來做些適當的娛樂，如打打球，看看書，談談戀愛什麼的。當然，說到談戀愛，這就涉及到到處理情感方面的問題，有一些學生幹部把對方當成自己的全部，恨不得所有的時間都在一起如膠似漆，而使自己花在學習和工作方面的時間和心思大大減少;而反之，有些人則爲了在心上人面前表現自己，是卯足了勁的往上拼，同時也知道怎樣合理的利用時間來花前月下。使自己雙贏，走向更爲完美的自我。
總的來說，一個優秀的學生幹部需要有着極強的管理能力、學習能力、分析判斷能力、語言表達能力、創新能力以及應變能力。
在這裏，我還想說的是，做一個學生幹部，不可能讓每個人都滿意你，只需要滿足大部分的需求就可以。不要太過於追求完美，因爲我們本身就是一種不完美。
最後，送一句話與大家共勉：革命尚未成功，同志仍需努力。