教師講話稿範文（通用21篇）
教師講話稿範文 篇1
親愛的老師們：
你們好!
時光如同手中的細沙，在我們不經意間悄悄流逝。回想三年前，那一張張稚氣未脫的臉在陽光下格外好看，散發着青春的氣息和生命的活力。老師那親切的話語，燦爛的笑容如同四月的春風一般溫暖，又如同六月的'陽光一般明媚。三年那麼慢又那麼快，三年如曇花一現，轉瞬即逝。現在的我們，羽翼漸豐，將要踏上新的征程飛向更高的藍天。今日往昔，我們從未忘記過老師對我們殷切的期望和孜孜不倦的教誨。
美麗大方的語文任--老師，三年來始終盡心盡力地教導我們，耐性極好的她極少發火，在我們看來，她亦師亦友。我能想到來形容她的只有一句話——歲月靜好，安和從容。是她教我們學會逆來順受、平心靜氣。在此，感謝任老師在這三年中對----屆9班不離不棄的相伴，勤勤懇懇的教誨。
童心未泯的數學汪--老師，在平時，她和我們一起嬉笑打鬧，我們稱呼她爲“汪姐”。當我們不認真聽課時，她好嚴厲，語重心長地教育我們，這時候，我們稱呼她爲“汪媽”。汪媽最讓我們感動的一次是生病但是她並沒有忘記對我們的承諾。我們最讓她感動的一次是我們全班一起給她慶祝生日，她說這是第一次有學生給她過生日。在汪媽的帶領下，我們班的數學成績有了顯著的提升。在此感謝汪老師對我們認真教導，讓九班的同學從厭煩數學到迷戀數學。
知性優雅的英語任--老師，她穿衣服總會穿出別樣的韻味，大家都覺得她穿衣品味很好。但同時她在很多同學眼中可能是一位比較嚴厲的老師，她總是語重心長的訓導我們，但是一直對九班格外關心，我們都知道她生氣時訓斥我們，是恨鐵不成鋼。她是一個特別感性的人，看到那些調皮的同學忍不住紅了眼眶。在此，感謝任老師三年的陪伴，三年的付出。
可愛和藹的物理鄭--老師，她教導我們時，總是用很幽默的表達方式來讓我們記住每一個知識點。我們稱呼她爲“鄭阿姨”，她爲人親切，我們和她在一起學習十分愉快。在此感謝鄭阿姨在九年級最後一年的認真教導。
熱情開朗的班主任兼化學楊--老師，很幽默也很負責的老師，我們大石室----屆9班的俊爸爸!是他在最後一年把我們班拉回正軌，他的到來使我們班發生了翻天覆地的變化，拯救了那麼多同學，真的很感謝他。
回首三年，我們有過無知，有過跌倒，有過最難面對的青春期，但老師，是您，一次又一次地教導我們、一次一次地將我們扶正，一次又一次地理解我們。老師，謝謝您，因爲有您，我們很榮幸，因爲有您，我們纔有希望!感謝你們願意教導我們，感謝你們的一路陪伴。在這離別之際，我們不免傷感，但我們會竭盡所能，不負師望，我們將帶着你們的期望，在未來的路上一路前進。
最後，衷心地祝願各位老師工作順利，身體健康，事事順心，桃李滿天下!
教師講話稿範文 篇2
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家好!
值此秋風送爽，丹桂飄香的美好日子，我校又迎來新的學年、新的學期。在這隆重的開學典禮上，首先感謝大家給我這樣一個機會，讓我在這裏代表新教師女言，我感到非常高興和莫大的榮幸。
恩江國小，這所座落在恩江河畔的美麗學堂，經歷了一個世紀風雲的洗禮創造了輝煌的歷史而今依然朝氣蓬勃，風華正茂。這裏的校園設施一流，環境秀美;這裏的校領導團結一心，開拓進取;這裏的老師們敬業愛生，勤奮嚴謹;這裏的學生們刻苦努力，文明懂禮……這裏的一切都深深地吸引着我們，召喚着我們。今天，我們終於如願以償，和大家直到一起，成爲恩小的一員，爲此，我們感到非常地自豪，同時爲自己能在這裏工作成長而感到無比地幸運。
來到恩小，領導老師們都給予我們極大的幫助與支持，領導我們的親切平和，老師們的熱忱指導，都給我留下了深刻的印象。在此，我謹代表新老師表示衷心地感謝，感謝各位領導對我們的熱切關懷;感謝各位同事對我們的熱忱幫助，感謝各位同學對我們的熱情支持……你們爲我們所做的一切，使我們如坐春風，我們將終身銘記，並將把她作爲永不枯竭的前進動力。
昨天，我們懷着滿懷的憧憬踏入恩小;今天，我們將更加以自己腳踏實地的工作來爲自己恩小編制花環，爭得榮譽，創造輝煌;明天，我們必將成爲優秀的恩小教師，成爲恩小的驕傲。請領導、老師們放心，我們新老師一定不會辜負你們的希望與厚愛。
最後，祝我們的學校蒸蒸日上、日新月異!
祝領導、老師們身體健康、工作順心!
祝孩子們越長越聰明，越長越健康!
我的演講完了，謝謝大家!
教師講話稿範文 篇3
教師和同學：
早上好!
今天，我們演講的主題很難回顧，精心準備。
時間飛逝，一個時刻即將結束一個學期。本週，我們將面臨一個緊張的期末考試。同學，你準備好了嗎?我聽到一個大聲的答案，真棒!我相信只要學生複習，精心準備，就能獲得全部考試的期末考試。在這裏，我對學生有三個期望：
第一個看，記錄良好的考試。
自信是一個成語故事，比喻前做事情有一個綜合考慮，有充分把握。有證據的考試，也就是在期末考試之前，全面掌握學期的知識和能力點。所以當進入考場時，你可以自信地說：我審查好，測試，你來了，我不害怕你!
前段時間，學生們評論很堅實，所以有人說：差不多，快速測試吧!老師認爲，可能幾乎這種類型的論證不應該來自我們的口，因爲學習是沒有結束，滿足於一點知識不是一個好收穫。那麼這兩天我們能做些什麼呢? 第一，全面看教科書，教科書有了全面把握。我們通常學習時間，大腦接受一個相對單一的知識點，一個學期下來，雖然心安裝了很多東西，但是很亂。我們可以幫助老師，通常會學習知識來組織，總結，在心中建立一個知識網絡，從而形成一個完整的知識體系，方便知識的提取。這對於高中生來說尤其必要。二是填補空白，自己薄弱環節的針對性培訓。
第二個看，冷靜的考試。
冷靜，描述爲非常平靜，平靜的樣子。期末考試真的很重要，中度緊張是完全可以理解的，但沒有必要過度緊張。如何避免過度緊張，那麼冷靜地參加考試?首先，考試作爲普通家庭作業，在意識形態上的注意，心理蔑視它，我不害怕你，怎麼樣?二，假日前一天休息好，適當放鬆，不要做很多問題。三，做好考試前的準備，包括熟悉考場，準備使用考試文具，如鋼筆，吃紙，尺子，橡膠等，測試前先在好廁所 ，光進入戰鬥等。第三，瞭解考試的要求，然後移動筆的回答，不要驚慌，避免忙到錯了。
第三看，細緻的考試。
細心是一個好話，要嚴肅地描述工作，即使是最微妙的地方也不是馬虎。什麼是微妙的地方要注意?一個是仔細檢查，主題必須清楚，以確認他們瞭解筆的要求;二是書寫整潔，乾淨整潔，不塗鴉;第三是困難的問題思考兩次，也就是思考三次，但也不能想到，先放下後面去做，會做到這樣做再次做的問題，攻擊困難;第四，必須有草習慣，數學必須是草，語言，英語遇到不容置疑的話，而且還在草稿紙上畫畫;五是遵守考試紀律，誠信考試，考試不能四處看，耳語，但不能通過筆記。六是完成測試紙必須檢查，如果時間也足夠檢查幾次。 同學，學習是一件苦差事，所以有一個艱難的研究的論點。但是當你深入到它，你會發現它包含很多的樂趣。生活不戰鬥不是很好，缺乏競爭和生活的考驗不完全!只要我們合理安排審查 ，使用適當的審查方法，將在期末考試中發揮美好的勝利。
最後，我希望期末考試的學生取得優異的成績!謝謝你們。
教師講話稿範文 篇4
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。--題記
古語早有云，教師似蠶、似蠟炬，奉獻自我畢生的精力，只爲在我們的未來道路上多一緞華麗的錦皋，少一片陰沉的黑暗。但我始終都無法感受到教師對我們的愛，他們有時批評我，有時對我要求十分高，我遲到了還罰我站，但就在那天，我的看法徹底地改變了，那天，教師給了我們一黑板歪斜的字，一黑板的記憶，一黑板沉甸甸的愛……
九年級期會考試前，凌厲的寒風如刀般徹骨入髓，有"北風捲地白草折"的感覺，冷風滲入頭腦，把我從半醒半睡的狀態下激醒。我們一邊打哆嗦一邊等着早課的來臨。
不一會兒，教室的門緩緩地打開了，語文王教師出此刻了我們的視野裏，"王教師怎樣了?""咦?"
不斷有同學臉上都浮現出驚疑的表情，王教師和平時不一樣了，臉上經常洋溢着的紅光被慘淡的白色代替，腳步虛浮，好似隨時都會摔倒似地，還帶了一個銀色的保溫杯，毋庸置疑，王教師病得十分重。她坐在講臺前，頂着沙啞的喉嚨說："今日，我們上……咳，第二十課，翻開書……"那一個個的漢字就似是被用力推出來的一樣，雖然十分輕，可是卻能聽見。心疼夾雜着一股涼意直襲我們的心頭。教師開始在黑板上寫字了，教師慢慢站起來，左手撐着桌子，右手開始在黑板上無力地跳躍、滑動，一個個如老嫗般缺少氣力的字漸漸浮此刻黑板上，她一向清秀的字蕩然無存了，教師爲了讓我們能看清楚，寫得更用力了一點，左手在桌子上不停地顫抖。此時，我心底貌似有什麼東西涌上了，我從來沒有這樣的感覺，有點……似母愛的感覺……
下課了，教師用模糊的口音對我們說："祝大家……考個好成績，同學們再見……"之後教師就踱步出了教室。
教室裏依舊是鴉雀無聲，看着那一黑板歪斜卻可分辨的字，我們無語凝咽，教師走了，卻留下了這一黑板的字，遲遲地，沒人起身似平常一樣去擦黑板，都靜靜地坐着，它們象徵的不是別的，而是那沉甸甸的教師之愛啊!這一黑板的字，雖然能擦掉，但這黑板上的記憶，會永遠存在我們的心中，永世難以抹去!
考場上，我們個個奮筆疾書，我們的動力不是別的，只是因爲那黑板上的記憶，它如同一顆璀璨的明珠照耀着我們，它比和煦的陽光還要溫暖數十倍!
教師講話稿範文 篇5
尊敬的各位領導、各位評委，各位老師們、以及親愛的同學們:
大家下午好!
今天，我們在這裏迎來了五月，迎來了又一個“五四”青年節。五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，涌動的春潮，伴着夏韻，在花海燦爛奪目的季節裏，我們迎來了“五四”運動九十週年。
19世紀中葉，一千六百多年的封建王朝走到了暮年，中國在內憂外患中舉步維艱。1920xx年五月四日，一羣熱血沸騰的青年爆發了他們壓抑已久的激情和爲祖國的擔憂。翻開歷史的日曆，我們彷彿看見那怒形於色的人羣正潮水般的涌向天安門前。翻開歷史的日曆，我們彷彿聽見那激越高昂的呼聲越九十年的時光隧道正清晰的響在耳畔，還我青島拒籤和約，內懲國賊、外爭國權，祖國母親豈容蹂躪，中華大地哪能踏踐!
當時的青年如今大概都已飄然逝去，而他們在中國大地上曾經掀起的慷慨波濤，早已被定格成歷史長河中的輝煌畫卷。
此刻，人類已昂首進入了二十一世紀的第九個年頭了。在這漫長的歲月裏，我們偉大的祖國在前進的道路上戰勝了衰落，走向振興，掙脫了屈辱，走向奮起，我國正以嶄新的姿態向世人展示着自己的精魂。然而，人們不會忘記那劃時代的民族青年救國的“五四”愛國運動，更不會忘記那舉起民族救國之旗幟，開創民族獨立和民族振興新紀元的先驅者，我們不會忘記革命戰爭的峯火硝煙，更不會忘記爲真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。今天，我們的祖國已經進入了一個嶄新的歷史時期，振興中華的責任，已經落到我們肩上，“五四”火炬已經光榮地傳到我們手中。
“我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來。“五四”的火炬，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業，激勵着我們繼往開來。光榮啊，中國共青團!母親用共產主義爲我們命名，我們開創新的世界。”當我們戴着光芒四射的團徽，站在火紅的團旗下，高唱我們自己的團歌，心中怎能不爲之激動，怎能不爲之驕傲，怎能不爲之自豪!“愛國，愛黨，愛人民，愛家鄉，愛我們蒸蒸日上的校園”這個堅定的信念在我們腦海中迴盪!正是他們在黨的旗幟的指引下，和千百條各戰線上的青年模範一起，演繹了一幕幕驚天地、泣鬼神的青春活劇，譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春讚歌!
翻開五月的日曆，今天的我們駐立於新世紀的開端，再回首那九十年前的風雲變幻，那些勇往直前的奔放熱情，那些追逐理想的執着步伐，甚至不惜生命的勇敢，依然令人感慨和讚歎。但有人說，這些本來最應該屬於青年人的品質，卻似乎與我們當代的年青人擦肩而過了。在我們身上更常見的是世故，是急功近利，是務虛，是投機取巧。我們這些當代的大學生的眼光越來越侷限於眼前的短期利益。終日爲尋的一官半職、積累社會經驗或者出國疲於奔命，卻忽略了對這遠大理想的追求。
於是，我們不得不開始審視自己：爲我們的國家，爲這個時代，我們已經做過或即將做些什麼?當五四的火炬傳到我們手中時，它是否仍能象九十幾年前一樣化作輝煌?
生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情;青春也不僅僅是一聲聲的讚美，它更是擁有使命併爲之奮鬥不息的源泉。因爲生命的光環，一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因爲青春的絢麗，一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的輓歌。
教師講話稿範文 篇6
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好!
“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，採蜜糖。幸福的生活從哪裏來?要靠勞動來創造……”每當唱起這支歌，親愛的同學們，你會想到什麼呢?對，小喜鵲靠勞動爲自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動爲我們帶來幸福的生活，勞動最光榮!剛剛告別了緊張的期會考試，我們又將迎來快樂而充實的五一國際勞動節。
五一國際勞動節，是全國勞動人民的節日。我們少先隊員也要以勞動爲美德，養成熱愛勞動的習慣。請記住這幾話：勞動是朵花，誰得到它誰光榮;勞動是顆星，誰擁有它誰聰明;勞動是棵樹，誰澆灌它誰摘果;勞動是座山，誰不怕苦誰攀登。
可能有的同學會問：我們年齡小，可以參加哪些勞動呢?同學們，我們天天在學習，學習本身就是一種艱苦的勞動。除了學習之外，我們還要鍛鍊各方面的勞動本領。
如，自己洗手帕、繫鞋帶、洗衣服、整理書包、自己背書包上學放學……凡是自己能做的事情要自己做，凡是自己不會做的事情要學着做，使自己成爲勞動的小能手。
在家裏，我們要學會鋪牀、疊被、洗碗、洗菜、掃地等;在學校，我們要當好值日生，積極參加學校、班裏組織的公益勞動，學會擦黑板、擦玻璃、掃地、開關教室門窗，愛護校園牆壁衛生，主動撿起地面上的垃圾等;在社會，我們要學雷鋒，爭做好人好事，經常參加一些勞動實踐服務以及尊老愛幼、環境保護等健康有益的活動。
“要學喜鵲造新房，要學蜜蜂採蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創造最光榮!”同學們，用我們的雙手去勞動，用我們的雙手去釀造更甜美的生活!
我的演講結束了，謝謝大家!
教師講話稿範文 篇7
尊敬的老師們、親愛的同學們：大家好!
在這萬物復甦、播種希望的季節裏，我們又一次相聚在美麗的校園，我作爲教師代表，感到萬分榮幸。在此，我謹代表學校全體教職員工向同學們致以新春的問候與祝福。
俗話說：“一年之計在於春。”只有在春天辛勤地耕耘，秋天纔會結出累累碩果。
在新學期裏我們每位教師一定會開拓進取，兢兢業業，踏實工作。把愛均勻撒向每位學生的心田，積極加強與學生的情感交流，時時處處做學生的表率，爭當學生滿意的教師。
同學們，面對徐徐升起的五星紅旗，你在想什麼呢?作爲一名國小生，如何使自己成爲家庭的好孩子、學校的好學生、社會的好少年呢?老師在這裏給大家講個故事：有人和上帝討論天堂和地獄的問題。上帝對他說：“來吧!我讓你看看什麼是地獄。” 他們走進一個房間。一羣人圍着一大鍋肉湯，但每個人看上去一臉餓相，瘦骨伶仃。他們 每個人都有一隻可以夠到鍋裏的湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進嘴裏。有肉湯喝不到肚子。只能望“湯”興嘆，無可奈何。 “來吧!我再讓你看看天堂。”上帝把這個人領到另一個房間。這裏的一切和剛纔那個房間沒什麼不同，一鍋湯、一羣人、一樣的長柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱着。 “爲什麼?”這個人不解地問，“爲什麼地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到?” 上帝微笑着說：“很簡單，在這兒，他們都會喂別人。”
這個故事告訴我們什麼呢?對了，人，生活在世界上，要時時刻刻想到他人，想到集體，只有在幫助他人，與他人團結協作的過程中，攜手建造人間的天堂，才能成就自己，成就事業，我們的人生纔會更有意義!
老師們、同學們，收穫的季節不在自然界，她蘊藏在我們每一位師生的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，與時俱進，開拓創新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰，尋求新的發展，爲清油河希望國小的未來而奮鬥!讓鮮花和掌聲永遠與清小相伴，讓我們共同的家園——清油河希望國小永遠溫馨。最後，祝我們全體老師身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們快樂成長，學習進步!
謝謝大家!
教師講話稿範文 篇8
如果我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的寬廣和深遠。並把它獻給您我的胸懷博大、知識精深的教師。
三尺講臺，染蒼蒼白髮，桃李滿園，露美美笑顏。讚美您，敬愛的教師，祝福您，敬愛的教師!
如果沒有您，就沒有我的今日--深深地多謝您!
如果我能夠高高飛翔，感激您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風。
人生如夢，是您爲我們播種夢的種子。讓我們的夢生根、發芽。我愛您，教師!
人生旅程上您爲我點燃期望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧多謝您!教師願您永遠健康!愉快!幸福
秋風落葉輕拂過宛如當年您敦厚的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。祝福您親愛的教師……
親愛的教師：感激您用心血和汗水爲我做的一切，您的完美身影在學生心中永遠不會磨滅。教師您嘔心瀝血哺頑童，桃李滿天兩鬢白，莘莘學子來謝恩，祝福教師晚年康。
您像一隻蠟燭，爲學生獻出了所有的光和熱!您的品格和精神，能夠用兩個字概括，那就是燃燒!
您托起了明天的太陽照耀人類的未來。今日是您的節日我的教師!
您是一片神奇的海灘，任我俯拾人世間那些美麗的貝殼。祝您教師節歡樂!
生命如歌，是您種下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了我們!
深夜的燈光，照亮了您的白髮，9月10日您放假，休息休息!
教師講話稿範文 篇9
當我提起筆寫這篇文章的時候，我的內心無比的激動。我兒子在實驗國小讀一年級，雖然只經歷了半年的學習生活，但他取得了很大的提高，也感受了教師的無比關愛。因爲兒子的成長，讓我又一次親密地接觸了教師這一優秀的羣體，讓我感受到了教師的辛苦和不容易。
還記得當我懷着興奮的心境帶着兒子第一次走進實驗國小的大門，眼前的一切令我感到新奇和激動，學校裏綠樹成蔭，花團錦簇，整潔的教學樓，乾淨的塑膠跑道，寬敞明亮的教室，五星紅旗在陽光下迎風飄揚，教室裏傳出朗朗的讀書聲，有幾名同學在操場上清理衛生，並且個個都懂禮貌，見到我們便主動和我們問好，頓時，我爲孩子能有一個這樣良好的學習環境而感到舒心，能有一個這樣好的學習氛圍而感到放心。
和所有家長一樣，我對兒子充滿了期望，期待他能夠好好學習，成績優秀，可是事與願違。好心境沒維持幾天，接下來便是一連串的不盡人意。入學幾天後，教師便發現了兒子的缺點：不會學習、多動、坐不住凳子、做作業很慢、任性，幾乎和其他孩子不在一個水平線上。這令我們當父母的很是着急。退學吧，孩子已經到了入學的年齡，繼續讀吧，又怕孩子跟不上，我帶着我們的困惑和急切的心境與教師進行了溝通。班主任牛教師微笑着對我說：“每個孩子都有缺點，但每個孩子也都有他的閃光點，比如劉羽桐比較聰明，還很會說話、心地善良、誠實，也許是性格比較單純的原因，再加上在家裏過於寵愛，沒有養成良好的學習習慣，所以出現了這些狀況，可是沒關係，我會盡一切努力來幫忙孩子、教育孩子，也期望家長能夠配合我”。聽了牛教師的一席話讓我們倍感溫暖。
牛教師沒嫌棄我們的孩子，相反，她對劉羽桐傾注了更多的愛。
由於兒子性格慢，經常別人都放學了，他作業還沒記完，牛教師便用個人時間陪兒子記作業，直到他用工工整整的字跡記完作業，再把這一天的學習資料進行梳理和鞏固，直到他都掌握爲止。每一天我接兒子放學，看到教師用沙啞的聲音與我說話時，我覺得教師真的很辛苦，內心充滿了感激!
兒子上課經常坐不住凳子，並且多動，這讓牛教師很頭疼，教師便與我溝通分析原因。問孩子放學後都做什麼，我說孩子每一天放學後都有不一樣的課外學習資料，如：英語、語言、公文數學、美術、鋼琴等，教師聽後便批評我給孩子造成太大壓力了，孩子太累了，所以上課時纔會沒有精力專心聽講。聽了牛教師的分析，我覺得十分正確，便逐漸停掉了兒子的課後班，慢慢地兒子感到學習簡便了，也提高了學習興趣，上課也能坐住凳子了。看到孩子一點一滴的提高，我心裏感到十分的欣慰。
牛教師對孩子嚴格但不嚴厲、愛護但不袒護、寬容但不放任，上課時，對兒子要求十分嚴格，不許溜號，不許搞小動作，眼睛要看着教師，對待孩子的錯誤絕不袒護。
下課後，牛教師經常找兒子談心，鼓勵他，有一點提高就會在全班同學面前表揚他，我經常會聽到兒子回家說：“今日教師又誇我有提高了。”
牛教師用她豐富的教學經驗和循序善誘的教學方法，使孩子在知識的海洋裏插上了飛翔的翅膀，以及對每一個孩子不拋棄不放棄的敬業精神感染了每一位家長，此刻我兒子的學習成績有了很大的提高。上學期那些壞毛病也基本改掉了，這些都是與牛教師的辛勤付出分不開的。
雖然，我沒能寫出感動天地的事蹟，但用大愛來做小事是教育事業最真實的生活寫照。教師們用無數個平凡日子裏付出的點點滴滴都折射出師愛博大的情懷，相信在那裏，將爲孩子今後的人生寫下一筆絢麗的色彩!
我愛您——牛教師。
教師講話稿範文 篇10
各位老師：
衆所周知，九年級是國中教學的一個最重要的教學階段。對於每個九年級全體教師來說，所面臨着的教學任務會更加繁重。對我們這一屆的九年級來說，形勢更加逼人：它關係到個人的榮譽、社會的評價、學校的生存，因此這屆九年級更多的壓力，對我們將是嚴峻的考驗。學校領導對今年九年級的工作給予了高度的重視，爲了順利完成各科的教學，使我們年級儘可能多的學生在會考會考出好成績，需要年級的全體教師在教學工作中齊心協力，克服困難，全心投入。我深深地相信我們全體九年級教師一定能羣策羣力，發揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實，努力實現目標。爲了實現這一目標，我認爲應該做好以下幾項工作：
一、狠抓班級管理
要把班風建設工作擺在重要位置，並採取一系列措施淨化班風、濃厚學風，形成良好的學習氛圍。班風建設的終極目標是學生良好品行和學習能力的和諧發展，形成一股團結向上的內在力量，這就要求各班要制定具體的班規，做好常規工作。在此基礎上致力於優良班風建設，團結奮進、拼搏進取，實現理想，實現目標。
要想實現20--年會考目標，任何一個班級都不能拖後腿，每個班都必須以大局爲重。全體任課教師必須團結在班主任周圍，齊抓共管，分工協作。全體班主任要動員一切力量，採取一切必要措施，充分調動教師和家長的積極性，懷着強烈的責任感——我們的工作就決定着學生的命運，一心爲生，走進學生，深入細緻地做好工作。
要做好學生的思想工作，特別是中等生的穩定和提升工作。後進生的問題就突出地表現出來。要做好後進生工作，使班級穩定，要採取正面提要求(一系列常規要求)、個別談話(對一些違紀學生要個別談心，使之轉變)、集中精力攻難點(對屢教屢犯的學生)的辦法加以解決。班主任要有釘子精神，要有“軟磨硬泡”的耐心，對這部分學生，不能希望三兩次談話就能解決問題，要一個一個地解決，對屢教不改的害羣之馬，教導處會配合班主任老師採取切實有效的措施。
班級管理必須抓實的關鍵環節：
1、班主任要充分調動班幹部工作的積極性。建立班級日誌，記錄每天班內紀律、學習等方面的問題，當天出現的問題班主任要當天解決。
2、班主任要抓實課前、課間、課外活動的紀律問題，爲學生學習創造好的環境。班主任要比以往任何時候都應該注意班級管理，提高班會質量，定期召開重點生(優生、學困生……)座談會，聽一聽學生的呼聲和要求，瞭解班級學生的思想動向，以便進一步改善班級管理工作。要對學生進行目標教育(人人都要有目標，哪怕就是爲了一張畢業證書也是目標)，紀律上嚴格要求，思想上不斷鼓勵，生活上儘可能關心，使九年級始終保持緊張有序的會考氣氛。
3、課堂教學、早晚輔導，教師一定要堅決消滅“管教不管學的現象”。要立足課堂教學，向管理要效益，向課堂45分鐘要質量，堅決消滅課堂教學的管理漏洞。要經常深入到學生中間瞭解班情、學情。形成人人蔘與管理、人人大膽管理的好風氣。
二、抓好教學環節的落實
教師的教學成果最終要體現在學生的學習成績提高上。注重教學過程，就是要求教師加強每一教學環節的設計與實施，克服教學過程的無序性、盲目性。要瞄準會考，精心設計好每一節課、每一個專題、每一套練習題做到精講精練。精講不是簡要的講，是指以能力爲立意，有嚴密思維的論述。精講的意義是啓發學生思維，彌補學生思維的空白。精練不僅僅是練習數量的減少，是指練習內容質量高。要處理好講練關係，類型要多，方法要活，使學生思路開闊、靈活，加強發散性思維的訓練，使學生能力得到全面提高。爲此，要做到以下幾點：
1、發揚備課教師團隊協作精神，統籌安排各科的教學工作。各備課教師要認真學習新課程標準，將課改的理念滲透到教學中，研究教材教法、學情學法，根據本屆九年級學生實際情況制定本學科計劃。把教學研究工作落到實處。強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。各學科要做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”。認真去落實備課方案，做到定點定時定內容，重點抓如何去“備學生”，如何去“備課堂”和怎樣去“備教學方法”，做到內容與形式的有機統一併形成相應的材料，戒形式主義，克服更多的走過場。
2、上課要求
各位教師必須按教務處安排的課程表有準備的上好每一節課，嚴格遵循教學規律，及時有效地進行自我學情調查和學情分析，下大力氣克服“滿堂灌”。認真處理好教學中的“導”與“學”關係，不斷提高教學效益，落實45分鐘負責制，向45分鐘要質量。
3、教學中注重培養學生分析問題，歸納問題的能力，特別要注意課後練習的思考題、討論題的講解、引導，要教育學生關心時事和熱點問題，以鼓勵學生積極思考，敢於創新。這是會考成績提高的制勝點。
4、教學中注重訓練學生的審題能力，解題能力和答題規範能力。審題要善於審“關鍵詞、句”。解題要培養學生答題的準確性。這是會考成績提高的增長點。
5、教學中注意分層教學。教學中在重視基礎知識的同時，還要注重講清教材的`結構;培養學生獨立思考的能力;總之，教學中一定要重視培養學生的學科能力。這樣，今後升學考試無論考哪一部分，學生自然會比較得心應手。這是會考成績提高的能力所在。
6、堅持測試，提高學生的“應試能力”。要認識到考試訓練對提高畢業班學生“應試能力”的作用。從命題到監考到閱卷，一着不讓，班主任要安排好考場(儘可能單人獨桌，也可一半學生在桌上考，另一半學生趴在凳子上考，兩週交換一次)尤其是監考一定要認真負責，切不可坐在講臺前玩電腦、抄教案、批改作業……應該始終在教室內不停巡視，杜絕學生作弊行爲的發生，對作弊的學生要嚴肅處理;批改要及時(部分教師批改不夠及時，影響班主任統計成績和成績的分析)，班主任和各任課教師對測試成績進步較快的同學要及時表揚鼓勵;對成績滑坡幅度較大的學生也要幫助他們分析原因及時補救。測試的講評，要做到側重重點，有的放矢，查缺補漏，不留死角，不做無用功，努力提高講評課的質量。
三、加強學法指導，提高學習效率
課堂中不斷滲透學法指導，指導學如何適應九年級緊張有序的學習生活，如何系統地整理掌握知識結構、重難點，合理有效地安排時間、選用資料，排除干擾，全心投入，保證九年級學習的優質高效，達到事半功倍的效果。
四、加強研究
九年級任課教師要認真研究會考命題的特點和規律，研究會考命題的熱點問題，注意平時就要收集會考信息，同學科教師研究歷年會考試題，羣策羣力。
用好資料。對於資料的使用，要以一種爲主，其它爲輔，對所有資料，老師要提前做，刪除廢、錯題。練習要紮實，使學生牢固樹立“練出能力”思想，有講有練，有練必查，有查必講，有錯必改，力爭做到講過的都會，會的不失分。
教學質量是學校的生命線。九年級工作是學校的中心工作之一。做好九年級工作是學校的重託，是學生的心願，家庭的期待，社會關注的焦點，更是學生生存的需要。順境中會考考得好，能體現一個老師的能力，逆境中如果考得好更能說明一個老師，一個團隊的價值。學校領導及全體九年級教師要發揚奉獻精神，同心同德，以我校的大局爲重，奮力拼搏，爲贏得20--年會考的勝利努力工作。
教師講話稿範文 篇11
老師們、同學們：
大家上午好!
金秋送爽，瓜果飄香。在這個碩果累累的季節，我們又迎來了一個嶄新的學年。今天，我們懷着無比喜悅、激動的心情，在這裏隆重舉行20xx年秋開學典禮暨表彰大會。在此，我謹代表學校向辛勤耕耘的老師們和意氣風發的同學們致以親切的問候和最美好的祝福。對上學期取得優異成績、受到表彰的“優秀學生”、“優秀班幹部”、“優秀學生會幹部”表示衷心的祝賀，對滿懷激情與夢想加入我校的新教師、高一新同學表示熱烈的歡迎!
春華秋實，歲月如歌。回首剛剛過去的一學年，在各級黨委、政府及教育主管部門的正確領導和大力支持下，我校教職員工認真貫徹落實黨的精神，積極加強作風建設，齊心協力，開拓進取，用辛勤的汗水和超凡的才智創造了可喜可賀的成績，今年五月，我校成功通過十堰市政府教育督導室領導專家的回訪並被授予十堰市“市級示範高中”榮譽稱號，歷時6年的市級示範高中創建目標得以實現,學校發展步入了新的征程。辦學條件不斷改善，新教學綜合樓主體已經竣工,正在進行內牆粉刷及室內裝修，力爭儘快投入使用，校園超市已經建成，服務育人水平進一步提高;在過去的幾年裏,我校搶抓發展機遇，牢固樹立“以德樹人、篤學求真”的辦學理念，以“辦人民滿意教育、積極爭創市級示範高中”爲目標，通過建立德育網絡及豐富德育內容，培養學生良好的文明習慣和道德品質;根據新課改要求開齊開全課程，嘗試性探索課堂教學改革，努力體現出自主合作、探究等教學策略和小組學習等教學方式，辦學模式日益凸出文科優勢;並積極探索體、音、美及傳媒等多元發展，克服條件限制，不斷利用校外資源開展剪紙、陶藝等藝術教育,在探索特色發展，豐富校園文化生活上取得了豐碩成果。大學聯考成績十多年來一直處於全市同類高中前列，實現了“優質、平安、特色、和諧”x中的辦學目標。
老師們，同學們，回顧過去，我們激情滿懷，面對未來，我們信心百倍。但成績意味着過去，新的學期，既帶來機遇，也充滿挑戰。新的學年，我想給師生們提出以下希望。
一、明確我們的發展目標，做x中藍圖的繪就者。
中創建於1956年，58年來，學校在荊棘坎坷中風雨前行。從最初的簡陋起步，到今天兩千多人的規模高中;從一窮二白到今天的逐步走向現代化的校園，這每走一步都凝聚着一代代x中人艱苦奮鬥的心血和汗水，每一點進步和成績都來之不易，都值得大家珍惜和銘記!特別是近十餘年來，中在辦學條件極其困難的情況下，實現了教學質量和辦學效益雙豐收，得到了全社會的認可和肯定，爲我縣教育事業爭得了榮譽，這些成績是x中師生共同奮鬥的結果。教師們一直堅持愛崗敬業，潛心育人，把學校當成自己的家，工作務實進取，不甘落後;x中學子勤奮好學，敢爲人先，頑強拼搏，力爭上游，從而形成了中獨有的教風、學風和校風，形成了獨具魅力的中校園文化。這種文化一直滋潤着我們每一個人，不斷的走向成熟、走向成功。
今天的x中人，我們有幸站在學校發展的新起點上，面對機遇和挑戰，我們只有紮紮實實做好本職，精益求精完成好學業，團結一心，不斷進取，把x中的精神、文化更好的傳承，纔不會愧對x中。新的征程上，我們的目標是：我們要齊心協力，不斷改善辦學條件，創新管理方式，提高教學質量和育人水平，爲建設市類一流的百年名校而努力奮鬥!
二、明確我們的責任，做x中發展的主人翁。
我們每一個人都是x中的主人，我們的一言一行都是學校的外在表現，我們文明瞭學校就文明瞭，我們奮鬥了，學校就進步了，我們每一個人都與學校榮辱與共。我真誠的希望我們每一個x中人都要成爲x中前進的助推器，而不是思想惡劣行爲低俗影響學校前進的絆腳石。
在新的學期，真心告誡高一的新同學們，你們肩負着父母的期望，從全縣各地來到x中，開始了人生中一個新的起點，你們將要在這裏度過人生歷程中的最重要的高中歲月，從今天起，要時刻注意自己的高中生身份和作爲高中生的那份沉甸甸的責任。俗話說：“良好的開端是成功的一半。”希望同學們迅速適應新的環境，從入校的第一天做起，從即將開始的學習生活做起，發揚歷代x中人愛崗敬業的主人翁意識，勇於挑戰的競爭精神，嚴謹細緻的求學精神，和諧奮進的合作精神，嚴於律己，精心求知，恆心健體，誠心待人，做一個聰明好學、文明守禮、身心健康的全面發展的高中生。
高二年級的同學們，本學年是高中階段承上啓下的學年，高二的學習效果將直接決定高三的學習心態和備考衝刺能力。希望高二年級的同學，以更細、更強、更嚴的標準要求自己，以全新的標準、全新的要求、全新的境界規範自己，以頑強的精神和毅力推進自己的學習，不斷提高學習的成效。進一步完善自己高中三年的人生目標和發展規劃，總結成功與不足，重新定位，奮發進取，全面提高自身素質。
高三畢業班的同學們，此時的你們，承載了學校、老師們更多的目光，傾注了家長更多的心血。當別人還在休閒的炎熱暑假，你們爲了心中那不滅的夢想，已默默奮鬥了整整一個月。常言道“人生能有幾回搏?此時不搏,更待何時?”希望你們通過最後九個月的拼搏奮鬥去贏得大學聯考，收穫明天!在你們身上，彙集了學校和老師們最多的目光，傾注了家長更多的希望。希望你們在中這個鍛造自我、歷練身心、團結進取的校園，樹雄心、立壯志、煉意志，以“捨我其誰”的信念和勇氣，挑戰極限，分秒必爭，分分必得，超越自我，改變命運。更加發奮努力，更加刻苦紮實，用優異的成績書寫20xx年大學聯考新的輝煌，相信美好的明天與你們同在!
克難奮進的中全體教職員工們，剛剛過去的一學年，你們敬業奉獻、奮發有爲，在爲學校贏得了榮譽的同時，也感受到工作帶給我們的欣慰與快樂。在新的學年，我真誠地希望老師們繼續發揚x中人的優良傳統，育人爲本，德育爲先，責任爲重，團隊一心，以高尚的人格引領學生，以文明的舉止影響學生，以和藹的態度對待學生，以豐富的學識教導學生，以博大的胸懷愛護學生，力爭營造教學相長、和諧奮進的新局面。
希望我們的師生能真心愛我們的學校，這種愛是發自內心的，這種愛體現在我們的言行中，不髒言穢語，不亂扔亂倒，不碌碌無爲，不愧對學校。做一個文明、陽光、自信的x中人!
尊敬的各位老師、親愛的同學們，我們的事業風光無限，x中的未來前程似錦!讓我們以更加堅定的信心，更加飽滿的熱情，更加昂揚的鬥志，站在新起點，邁向新徵程，創造新業績，實現新輝煌，在推動學校事業不斷向前發展的進程中，演繹人生精彩，實現人生理想!也祝願我們的學校越辦越好!謝謝大家!
教師講話稿範文 篇12
尊敬的各位領導、各位老師，同學們：
下午好!我是教師。在此，請允許我代表所有的外聘教師祝願各位同仁節日快樂!
參加今天的教師節慶祝表彰大會，與在座的專職教師相比，我們外聘教師有着更多的感慨，更多的欣喜。去年的這個時候，我滿懷憧憬也帶着忐忑不安的心情走上了高校教師這個崗位。說實在的，自己雖然有較多的實踐經驗，掌握煤礦現場的許多第一手資料，但對教學工作還不夠熟悉。令我非常感動的是，系裏的領導和老師給了我許多指導和幫助，同學們的眼神裏也充滿了期待與鼓勵。終於，我漸漸由生澀變得熟練，由猶疑變得自信。可以說我的這份信心是建立在各位領導、老師和同學們的關愛和激勵之上的。正是有了這樣的一個團結和諧的工作環境，才讓我更加堅定了繼續前進的步伐。
一年的講臺生涯，教學的辛苦讓我更能體會教師這一職業的崇高。外聘教師由於工作性質制約，我們的課程大多排在週末或者某一天集中上，這無形中增大了工作量，常常是單位裏的事情剛剛忙完，就抓緊時間備課。但是這辛苦卻也是值得的。每當課堂上看到學生專注的眼神，便覺得當老師苦中有樂;每當課下學生圍住我請教關於煤礦技術與管理的相關問題時，便更加努力的去準備，恨不得把自己全部所學所感都儘快傳授給他們。
我很榮幸走進這所生氣勃勃、充滿希望的大學，很榮幸加入化育人才、造福後代的教師隊伍。首先這裏是一個提高的平臺，學校裏面各種實驗設施齊全，老教師豐富的學識，年輕教師創新的思維，不斷豐富着我的專業素養，我在教學工作中不斷學習，不斷提高，這是我們這些外聘教師原有單位所不能提供的。其次，這裏具有寬鬆開放、積極進取的環境和氛圍。我離開校園已經十幾年了，再次走入大學校園，面對一張張年輕的面孔、渴求的眼神，覺得自己也年輕了許多，和這些孩子們接觸，聽他們那些大膽的想法，和他們一起探討許多疑難性問題，也激發了自己的鑽研精神，開拓了自己的工作思路。
一年以來，我和學校特別是系的領導、老師、學生建立了較爲深厚的感情，也更深入地理解了教師的價值、高等教育的意義，理解了學校加強外聘教師隊伍建設的重要性和必要性。今後。我將最大限度發揮自己的所長，與學校的專職教師互相學習、互相促進，在培養學生的職業技術、實踐能力、社會適應力方面發揮更大的作用，爲學校的教育教學改革，爲地方經濟社會發展做出更大的貢獻。
最後，祝願所有的領導、老師事業發達、生活美滿!
教師講話稿範文 篇13
說到感恩，不由得讓我想起了一首歌《感恩的心》，歌中唱到：感恩的心，感激有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自我，感恩的心，感激命運，花開花落，我一樣會珍惜。
人生的道路是坷坷坎坎的，不明白會有多少艱難險阻，會讓你受到許許多多的挫折和失敗。每當困難降臨的時候，都會有一雙溫暖的手，來幫忙你渡過難關，人人懷着一顆感恩的心，學會感恩，纔會是世界變得完美，讓生活也更加充實。
是教師在我們年少無知的時候，給我們傳授了知識。多少個的白天，您在明亮的教室裏給我們孜孜不倦的講課;多少個夜晚，您在燈下不知疲倦的給我們批改作業。爲了把我們培養成才，您留下了多少多少汗水，耗費了多少心血!教我們要有文天祥那樣捨身爲國的精神，他的詩中也曾說道：人生自古誰無死留取丹心照汗青。
無情的歲月，在您的臉上刻下了一道道皺紋，一根根粉筆染白了您的頭髮，可是您很欣慰，因爲您將“桃李滿天下”。此刻也許您正伏在桌子上寫着教學計劃，爲下一屆打好基礎，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”是對你那默默無聞的精神所稱讚的，您把自我的每一份熱，都毫不保留的獻給了我們。巴金也以往說過“我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋裏煮，死了絲還不斷，爲了給人間添加溫暖”。
學會感恩，就是要學會做知恩圖報的人，因爲學會了感恩，世界纔會多一份愛，少一分恨。
教師講話稿範文 篇14
敬愛的老師，尊敬的家長，親愛的同學們，你們好：
我是西橫街國小一年級一班的沈鍇成。今天是我進入國小後的第一個兒童節，也將是我最難忘的一個“六一”。
當我第一次能夠背誦《三字經》全文時，我懂得了努力堅持才能成功地道理。
當我第一次設計出“書香班級”的標誌，我體會到了讀書的意義。
當我第一次有了自己的博客，我會常常放進自己得意的作品。歡迎大家光臨。
最驕傲的，是我創作的小詩第一次被張貼在班級和校園的牆上。
最難忘的，是我第一次拿到了三好學生的獎狀。爸爸媽媽獎勵了我一次美妙的滑雪旅行。
最開心的，是我第一次有了自己最要好的夥伴。待會他還要和我一起爲大家表演相聲呢。
在這裏，我要謝謝我的老師，我的同學，還有我的爸爸媽媽。是你們給了我這個終生難忘的“六一”兒童節。
最後，祝大家“六一”節快樂!謝謝.
教師講話稿範文 篇15
藍色是天空的顏色，象徵着博大的愛;黃色是土地的顏色，象徵着母親;綠色是生命的顏色，象徵青春活力;紅色是夕陽的顏色，它象徵着我可愛的教師。
紅色嬌豔動人，美麗大方，而她的“紅”卻是一種奉獻，雖然默默無聞，但足以溫暖人心。
回首往事，有許多她的點點滴滴，她爲我們做的一切都讓我永生難忘。記得那天，我一如既往地送作業本進辦公室，她仍在埋頭苦幹，聽到我的聲音便擡起頭微笑着看看我，她的目光還是那麼慈祥，親切而不失莊重。“等一下走。”她說。之後，又輕輕地拉開抽屜，從裏面拿出一本書，是一本嶄新的書。她遞給我。接過來一看，原先是一本繪畫書。“真不錯啊。”我喃喃自語道。
看着這本夢寐以求的書，我簡直有些愛不釋手了。“這是教師的禮物。”我聽了後欣喜若狂，心中又頓生萬分感激。“多謝!”我的感動盡化爲這兩個字。看着我的歡樂，她臉上的笑容也愈加燦爛，又好像看透了我的心思：“好好努力吧，大家可看着你的收穫呢。”“我必須成功。”我自信而又爽朗地應道。捧着這份珍貴的禮物，彷彿有一股莫大的動力激勵着我向自我的目標前進。
走在走廊上，望着窗外，依舊細雨綿綿，雨還是那樣稀稀瀝瀝，天空中還隱約可見幾朵白雲，我覺得此情此景是多麼迷人，似乎是這
春雨在我內心深處埋下了一顆真情的種子。
如今的教師早已桃李芬芳，這樣的小事也許不曾記得，可是在我心中的那顆種子早已生根發芽，綻放出芬芳的花朵，在芬芳中飄溢着果實對土地的眷戀，凝聚着花兒對陽光的深情。
我靜靜地看着夕陽西下，在淡淡的斜陽中，彷彿能看到她的笑臉，她兢兢業業工作的身影。她就是夕陽下披着紅裙的天使，舞動着美麗的翅膀，默默地，默默地，奉獻着……留下的永遠是那一抹最美的紅色。
教師講話稿範文 篇16
尊敬的學校領導，親愛的老師、同學們：
大家好!在這秋高氣爽、陽光燦爛的日子裏，我非常榮幸地作爲東方外國語實驗學校的教師代表在這裏發言。首先，請讓我代表學校全體教師向剛剛加入我們東方大家庭的一年級小同學和七年級大同學表示熱烈的歡迎!我想對你們說：你們的選擇是對的!來到東方外國語實驗學校，你們會得到老師最溫暖的守護與最有利的扶持，你們將會感受到老師們最單純、熱烈的愛，會享受到最棒的教育資源與教育理念，因爲我們老師有堅定的教育信念，高漲的教育熱情和滿腔的愛要奉獻給你們!
當然，還有我們可親可愛的老生們，歡迎你們回來!
同學們，新的學期已經開始，你們想好如何度過這個學期嗎?作爲你們的老師和一個過來人，我有幾點感想想與你們分享：首先我想對你們說：我很羨慕你們，因爲你們處在人生中最美好最幸福的階段，你們朝氣蓬勃，熱情十足，充滿了熱血和希望，在你們身上，閃耀着最美麗、燦爛、純真的笑容和光芒，即便有淚水和灰塵，也終將會過去，因爲你們偶爾一次的跌倒和挫折，改變不了你們光輝燦爛的未來，你們年少、年青，只要你們肯努力付出，一切皆有可能!其次，我還想跟你們說，童年、青春時光太美好，請千萬不要蹉跎掉，要珍惜、利用好每一天，爲自己定下一個新學期的目標，制定一個切實可行的學習計劃，一步一步按照自己的計劃穩步前進，只有這樣，你們到了我這個年紀的時候，纔會內心充實，驕傲、問心無愧。第三：我想叮囑你們：要做一個遵章守紀的好孩子，紀律是同學們有一個良好學習環境的保證，同學們應該理解學校的各項制度，要配合老師上好每一節課，自覺遵守班級和宿舍紀律，要節約用水用電，要團結同學、愛護公物，要學會寬容和忍讓，學會理解和奉獻，要做一個愛校、愛人、也自愛的好少年!
最後，我有幾句話要跟初四的孩子們說：終於盼到你們已經成爲畢業班的學生，其實還有一年的時間你們纔會離開，可是從現在開始就已經捨不得;終於盼到你們已經成爲畢業班的學生，我們焦灼地想把每一個知識點塞到你們的頭腦裏，讓你們信心滿滿地踏上考場，終於盼到你們成爲畢業班的學生，更加憧憬期待着一年後的今天，看到你們每個人都閃耀着燦爛的笑臉，對我們說“老師我考上了理想的高中。孩子們，請理解我們望子成龍的心情，請再努力一把，請不要輕易放棄自己，請堅持，請奮鬥，請拼搏，請挺進。我相信，有我們的護航和你們的努力，每一個人的未來定是光彩奪目。
最後，衷心祝願你們健康成長，快樂進步，天天向上。
謝謝大家
教師講話稿範文 篇17
尊敬的啓航幼兒園的各位領導、老師、家長朋友們，可愛的小朋友們：
大家好!我是中三班___小朋友的爸爸，很榮幸今天有機會站在這裏，借啓航幼兒園冬季運動會開幕之際，和大家一起分享孩子成長的感受。
首先，請允許我代表幼兒家長對舉辦這次運動會的園領導和全體教師表示誠摯地謝意!
“我愛啓航幼兒園，老師和同學，謝謝老師和園長，悉心的照料····”你一定熟悉這個旋律吧，這是咱們幼兒園的園歌，自從___小朋友來到了啓航幼兒園，這個旋律就時常在我的耳邊響起，甚至不自主的哼出聲來。
我是怎麼被這首歌“俘獲”的呢?其實，它最早是從孩子嘴裏唱出來的，但版本卻是：“我愛起航幼兒園，老師和同學，謝謝(切切)老師和園長，悉心(齊齊)地培養，老師也愛(冤枉)小朋友，關愛處處有····”。
老師怎麼就冤枉小朋友了，和中三班的張老師溝通後才知道了歌詞的實意。這首園歌，歌聲清新，旋律輕快，內容動人。正如歌詞內容，啓航幼兒園的老師們，帶領着孩子們，準備隨時啓航。
家長朋友們
你一定還記得，寶貝入院前的撒嬌與依賴吧!
你一定還記得，孩子入園時的不適和哭鬧吧!
你一定也還沒有忘記，孩子在適應集體生活中的焦慮和緊張吧!
那請你再看看身邊可愛的小傢伙，
他(她)是不是已經逐漸學會自主自理，自我保護;
他(她)是不是已經變得乖巧懂事，優雅文明;
他(她)是不是已經學會團結友愛，互相幫助;
也許你還記得更多更多····，孩子們總是在不經意間，帶給你我驚喜與欣慰。孩子們能夠健康長大，是我們家長最大的心願。
作爲家長，我們的內心充滿了感激與喜悅。這一切，都源於幼兒園嚴謹細緻的管理和老師們對孩子們無微不至的關愛。再次，請允許我代表所有家長對園長和老師表示最誠摯的謝意，感謝你們對孩子們的健康成長所付出的辛勤勞動，給我們這些在各個崗位上工作的家長們一個安心的後勤保障。
謝謝你們
今天，幼兒園又給孩子們一個挑戰自我和展示自我的平臺，召開以__爲特色的親子運動會，我們的孩子們，一定會在這樣一個極具特色的運動會中，提高身體素質，培養團隊意識，擁抱競爭環境，健全人格品質。
在此，我僅代表所有家長宣誓，積極參與比賽項目，支持配合幼兒園工作安排，服從比賽結果，爲孩子們加油。
最後，祝願本次運動會取得圓滿成功，感謝啓航彩虹幼兒園所有辛勤付出的教職員工，你們辛苦了，再次，也祝福所有的老師們家庭幸福，工作順利。
謝謝大家!!
教師講話稿範文 篇18
尊敬的各位領導、老師們：
大家上午好!
五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，在花海燦爛奪目的季節裏，我們又一次迎來了“五四”青年節。今天我們歡聚一堂，非常榮幸能夠代表青年教師在這裏發言，首先請允許我代表長外青年教師，向始終關心我們成長、指導我們進步的學校領導致以崇高的敬意和深深的謝意!
騰飛的長外爲年輕的我們提供了舞臺，教會我們學習，幫助我們成長。也許，我們沒有轟轟烈烈的大舉措，也沒有驚天動地的壯舉。但在長外，我們用求實書寫現在，用熱情激活平凡，用奮鬥培植理念! 我們知道，今天長外青年教師培訓學校的成立，對於我們青年教師來說是契機，更是責任。我謹代表青年教師做到：
1、具有強烈的事業心和責任感，高尚的職業道德修養，健康的心理，愛崗敬業，教書育人，爲人師表。
2、具有現代教育思想、教育科研、教育教學實踐能力的紮實基本功，能夠熟練運用現代教育手段。
3、具有創新意識和創新精神，用新理念指導自己的教育教學實踐。
4、具有紮實的基礎理論和專業知識，具備一定的教科研能力，具備較強的教育管理能力，能夠勝任班主任等工作。
有一句話是至理名言：校興我興、校榮我榮!青年老師們，讓我們在學校領導和老師的關心和支持下，端正態度，積極奉獻，銳意進取，踏實工作，以德修身，以德育人，用自己紮實的努力，爲教育事業譜寫一首永恆的奉獻之歌，譜寫長外教書育人的新篇章!用我們的辛勤和智慧裝扮長外希望的明天，用創新和實幹鑄就長外輝煌的未來!
最後我謹代表我們青年教師，由衷的祝願我們的學校越辦越好!
教師講話稿範文 篇19
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家，早上好!
今天，我國旗下講話的主題是《傳承五四精神，譜寫時代華章》 五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，和着春潮，伴着夏韻，在花海燦爛奪目的季節裏，我們迎來了“五四”運動九十五週年。 有人說，青春是一首歌，迴盪着歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻着瑰麗、浪漫的色彩。
同學們，95年前的今天，爲了驅逐黑暗、爭取光明，爲了祖國的獨立和富強，一羣意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作爲光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神裏，有着青年人關注國家命運的責任和使命，有着青年人振興民族大業的赤膽與忠心。
今天，我們偉大的祖國已經進入了一個新的歷史發展時期：北京奧運會的成功舉辦，上海世博會的順利開幕， 21世紀期待我們創造新的青春輝煌。振興中華的責任，已落在我們的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們的手中。“五四”的精神，需要我們發揚光大。 “五四運動”告訴我們，青年學生要有正義感、更要有責任感;“五四精神”昭示我們，青年學生要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。 因此，弘揚“五四精神”不應該只停留在口號上，更要體現在實際行動上：在生活中，要注意行爲規範，着裝得體，展示青年學生朝氣蓬勃的精神風貌;在學習上，刻苦鑽研，勇於拼搏，彰顯青年學生“捨我其誰”的豪情壯志。黨的提出實現中國夢，這也是我們每一箇中國公民的驕傲和自豪。我們青少年是祖國的未來，民族的希望，更應該提升內涵，展示風采，關注世界，關注未來，增強歷史責任感，用自己的實際行動與夢想同行。
同學們，一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。讓我們拿出青年人的幹勁和衝勁，全心全意投入到學習和工作中去，做一個無愧於青春的青年人，立志成才，報效祖國。
我的講話結束，謝謝大家!
教師講話稿範文 篇20
尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：
新年好!今天非常榮幸作爲教師代表在開學典禮上發言。新春伊始，萬象更新!寂靜了二十多天的校園，因爲我們的`返校又變得生機勃勃，充滿朝氣。俗話說：“一年之計在於春”。那麼，新學期無疑是師生的春天，是學習的春天。新年新景新氣象，我們也應當有新的思想，新的目標，新的作爲。
回首過去一年，是我們和平中學書寫嶄新歷史的一年。一批批年輕的教師像涓涓溪流匯入和平中學這條大河，學校變得青春而有活力;在新老教師的精誠合作下，我校會考取得了優異的成績，贏得了家長的交口稱讚;課改的深入，更讓我校在全市都小有聲譽……這是和平中學的榮譽，更是我們全體師生的榮耀。
成績來之不易，未來更需努力。新的學期，對於我們全體教師也意味着嶄新的開始。學高爲師，身正爲範，博學爲本。作爲教師，我們深知肩上所負的重任。我們將努力做學生成長道路上的導師，不斷加強自身修養，用教師的人格魅力影響學生，使學生學會做人，爲學生的終身發展奠定基礎;我們將繼續努力鑽研，使自己業務過硬，不斷形成自己的教學風格，以高超的教學藝術贏得同學們的信賴;我們將用愛心和耐心對待每一位學生，做學生心靈的朋友，引導學生認識到保持良好心態的重要性，使每一位學生都能從容面對困難挫折，健康、快樂、自信地學習生活;我們將本着不拋棄、不放棄的原則，關注每一位學生的成長，引導不同層次的學生確定適合自己的目標，使每一位學生都有自己的奮鬥方向，並且堅定信念，用拼搏和汗水努力開創屬於自己的一片新天地。
畢業班的同學們，社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負衆望，從我做起，從現在做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇於拼搏，運用恰當的學習方法，認真把握好在校的每一天，從各個方面爲學弟學妹做出表率，爲母校爭光添彩;希望你們努力做到：學會做人，學會做事，學會生活，學會學習，學會合作。
同學們，選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那麼就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結一心，共同努力，去創造和平中學更美好的明天!
最後，衷心祝願各位領導、全體老師在新的一年裏工作順利、身體健康、家庭幸福!祝願同學們學得輕鬆、學得愉快、學有所成!謝謝大家。
教師講話稿範文 篇21
同學們：
上午好!
古人曰：人生天地之間;若白駒之過隙;忽然而已。在洋溢着青春活力的校園裏一路走來，突然想起，我從事高中教育至今已整整三十年了。
今人云：青春是一本太倉促的書。高中三年，你們徜徉其中尚覺得很慢，一旦回首，卻發現一千多頁不經意間就翻到了封底。
我怎麼感覺三十年比三年還快啊!時間都去哪兒了?耕耘教壇一輩子，還沒好好看看你們眼睛就花了!
無論是我的三十年還是你們的三年，俱已成曾經的歲月，悄悄流逝，但它們的意義卻是那麼的迥然不同。你們的三年不只是我從教生涯中的一個十分之一，更是因爲你們承載着二中所有老師的夢想與希冀。你們的三年不只是你一個人精彩人生的奠基，更是爲了托起一個民族的強盛與未來。
正因如此，當三十與三不期攜手在火紅的六月而成就了一段校園佳話，我的教育人生因此更顯得瑰麗多彩。
我驕傲，我是一名老師。
我自豪，你是我的學生。
“多情自古傷離別”。轉眼間，相握的手又要分開。
三年的時間實在是太快了，我還來不及記住你們每個人的名字和麪容，《畢業歌》就已經在校園唱響。離別的日子總是令人感懷無限，那是母親對兒女滿滿的牽掛。
六月，一個真愛流淌的季節。
我知道，由於學習太緊張，平時你們很少去關注你們的老師，那就請你們今天好好地看一看吧。
請你仔細看看自己的老師吧，他們的面孔與實際年齡相符嗎?三十、四十不到，白髮、禿頂，你還能用風流倜儻、瀟灑儒雅來描繪自己的老師嗎!
你是否偷看過老師的工資表?工作十多年，二千來塊錢一個月，依然堅守着這“太陽底下最光輝的職業”，他們最大的欣慰只爲換取你們的進步。
你見過哪一種職業晝夜不分?用“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹”來歌頌你們的老師，是悲哀還是感動?
明天你們就要出征，你是否聽到了你們的`老師躺在病牀上還在念叨着你們。
蔣才德，高三英語教師，肺結核、嚴重肝損傷。第一次入院治療十天，因放心不下學生，病未愈就出院回校上課。作爲兒子，他沒有在父母的跟前盡孝，反而是年邁的父母來學校照顧他。由於病情太重，不久前再次入院。
周益東，主管教學的副校長，繁重的工作，積勞成疾，在離大學聯考還有十天的時候，實在是挺不住了，住進了醫院。
王海波，高三語文教師，幾次暈倒在辦公桌前，早幾天纔出院。……
說起這些，我的眼睛裏早已噙滿了淚水。
我的淚水不代表抱怨和後悔!我的“老花”更感覺時不我待。你拿青春賭明天，我用真情換此生。這輩子，值啦!我相信，這也是所有師者的共同心聲。
六月，讓無私的生命更燦爛。
我驕傲，我是一名老師。
我自豪，你是我的學生。
高中三年，一曲壯麗的青春之歌。
我欽佩提高班同學的那一份無畏和自信，跑操時的口號總是那麼的鏗鏘有力，步伐總是那麼的堅定執着。我相信，有了這種無畏和自信，在今後的人生道路上，一切困難都難不住你們，你們將永遠是勝利者。
我欣賞體育班同學的那份謙謙風範，校園裏聽到的最多的三個字“老師好”就是從體育班同學的口中發出來的，強健的體魄展現和傳承着中華民族的傳統美德，你們是二中最亮的一道風景。
我欣喜地看到了藝術班同學的涅盤重生，山窩窩裏的小麻雀因爲藝術的魔力而轉基因，你們是山窩窩裏飛出的金鳳凰。勇敢地走下去吧，找到屬於自己的那顆梧桐樹。
“四班當家，全校聯動”。水平班的同學，我怎麼會忘記你們呢!你們的那份毅力，那份堅守，讓我感動，讓六月感動，讓青春感動。我只想大聲地說一句：你們真的是好樣的，我愛你們。精彩的人生一定會屬於你們!
昔日的小鳥羽翼漸豐，我感受到了雄鷹的翅膀撲棱撲棱的強力振動，我聽到了青春的心靈在吶喊長嘯：讓暴風雨來得更猛烈吧。
遠方那一望無際的蒼穹是你們的世界和未來。更美麗的風景在等待着你們去描畫。
六月，放飛的季節來臨啦!
我驕傲，我是一名老師。
我自豪，你是我的學生。
三十年的教書生涯至今日也常有犯“迷糊”的時候。一雙老花眼睛時常認不清自己的學生。你們總有那麼多的另類行爲，讓我還誤以爲你們是一羣“來自星星的孩子”。
不只是我有如此的感覺，早在八十年前，魯迅先生就看到了我們二中的學生現在在學校是個什麼樣子。他說：“青年不能一概而論，有醒着的，有睡着的，有昏着的，有躺着的，有玩着的，此外還多，自然也要有前進的”。真的是奇啦，怪啦，神啦。
我敬重魯迅先生的鬥爭精神，我仰止魯迅先生的文學成就，於今，我不得不對魯迅先生的“先知先覺”佩服得五體投地。
說睡着的吧。晚上就寢你不睡，上課鈴聲一響，你就趴在課桌上睡着了。當太陽把赤石嶺照得通紅通紅的時候，你卻歪着脖子流口水。我以爲是學校的音樂鈴聲具有催眠的魔力，於是多次變換鈴聲，結果都是一樣。上課鈴聲一響你就睡啦，下課鈴聲一響你就醒啦;白天你就蔫啦，晚上你就精神啦。三年如一日，完全跟美國居民作息同步。這美國人還真是“可恨”，一個爛“蘋果”不知害了多少中國青年，現在，難道把二中的鈴聲也遙控“變性”了?
我，無語。六月，無語。
說玩着的吧。有人說你們是銜着鼠標出生，抱着鍵盤長大的網絡一代。你們的網癮有多大，這幾年我確實是領教到了。白天手機上網，晚上網吧包夜，教室裏上，被窩裏上，連上個衛生間也不閒着。再高的圍牆擋不住你，再大的風雪嚇不倒你，再多的勸說打動不了你，再嚴的紀律壓服不了你。老師白天上課，夜裏蹲守，像警察一樣疲於奔命。爲此事我曾寫了一首打油詩：夜深，雨急，潛伏，圍堵。抓一半，跑一半，渾身溼，難入眠。一首打油詩，有愛又有恨：夜半風雨急，校園行人疾。問君何處去，網吧玩遊戲。保安守大門，圍牆超三米。還有巡邏隊，如何逃得出?小子笑呵呵，先生莫囉嗦。人生玩不起，生活要本錢。盛年不再來，青春易消逝，漫漫人生路，且行且珍惜。
我，無語。六月，無語。
說昏着的吧。還是不說啦，留作多年以後同學們相聚時的談資吧。
做醒着的那一部分人吧。生命不可能從睡夢中開出燦爛的鮮花。令人欣喜是，我看到了你們已經醒悟，看到了你們在努力前行。
做前進的那一部分人吧。用嶄新的姿態迎接六月的檢閱，去大學聯考場上擺出自己人生的第一次最美麗的POSS，讓六月成爲你們人生新的起點吧。
我驕傲，我是一名老師。
我自豪，你是我的學生。
此時此刻，我沒有別的奢求，只是想請你們在遠行的前一刻來一次深情回眸。
請把目光最後一次投向你們的母校吧!深深地吸一口母校的空氣，去花草間、去枝葉裏尋覓，曾經你年輕的夢想是否依然留有餘香。
請把最真摯的感激贈與你們的老師吧!他們用一生的愛，只爲換來那一聲老師。三年復三年，還沒好好感受年輕就老了，滿頭的白髮和滿臉的皺紋見證了一茬又一茬最動人的成長。
請把你最迷人的笑容送給你們的同學吧!菁菁校園，除了老師，是他們陪你一起度過了青春歲月的歡樂與憂傷，純潔的友誼，一曲最動聽的天籟之音。
請你們向工人師傅們揮揮手吧!我現在不說一句他們的好，但我敢肯定地說，不管多少年以後，都是同學聚會時的必修話題，因爲他們是你高中三年的一份子。
面朝大海，讓感恩之心春暖花開。
當你有閒的時候，記得來看一看你們的母校，當你有錢的時候，別忘記支持你們的母校，當你有成的時候，請偶爾關注你們的母校。長大的孩子啊，有了你們，纔會有母校的燦爛輝煌。
二中是你們今生的母校，你們是母校永遠的孩子，誰也無法改變我們的關係。在你們的腦海裏，在你們的靈魂深處，已深深地蓋上了一枚大紅印章，寫着：衡陽縣二中製造。監製人：李建華。
我驕傲，我是一名老師。
我自豪，你是我的學生。
李大釗有一句名言：“無限的過去，都以現在爲歸宿，無限的未來，都以現在爲起點。”
高中的日子無論你是精彩還是平淡，無論你是圓滿或是帶着遺憾，當六月來臨，一切都已經翩然遠去，即使是浪費的光陰也無法在懺悔中重新擁有。但六月不會拋棄奮鬥的青春，只要你懷有夢想，就會給你展示的舞臺。
你聽，戰鼓擂響啦，號角吹響啦。
望着英姿颯爽、整裝待發的你們，我還有什麼需要擔心的。我已經婆婆媽媽了三年，如今，你們即將告別母校去開啓新的人生，我怎能再嘮叨個沒完沒了，讓你們覺得生厭心煩呢!
我只想再問一次，請你們大聲地回答我：你們準備好了嗎?
那就跟着我去戰鬥吧!爲了我們共同的“中國夢”，勇敢地去戰鬥吧!
我驕傲，我是一名老師。
我自豪，你是我的學生。