法制教育講話稿（精選20篇）
法制教育講話稿 篇1
老師們，同學們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的內容是安全法制教育。
現代社會是法制社會，在社會生活的方方面面，都有相應的規定。社會中的每一個人，做任何事都要按規則去做。國家制定相關的法律，目的是爲了人民能實現自己的權利與自由，青少年是祖國的棟樑，更應該努力學習，積極向上。
最近讀了青少年法制教育讀本，通過讀本，深深增強了我的法律意識，感受了
法律的威嚴。讀本中藉着一系列案例，告訴我們一個真理：“犯法就要爲之付出責任。”青少年觸犯法律的的案件一件件，一樁樁。比如有這樣一個案例，一名青少年因爲與同學語言不和而發生激烈爭吵，最後演變爲打架鬥毆，一名青少年因下手過重而造成另一名同學死亡，最終進入大牢，讀到這，我都不得爲這位錯手殺人的同學感到惋惜，大好的青春年華就這樣葬送在監牢中。這樣的青少年還有很多，他們現在被關入大牆之中，後悔莫及。當他們見到自己的親人後，一直在聽他們的教育。當然現在聽已經太晚了，如果當時聽一下他們的勸告，也就不會落在這個泥潭之中。他們沒有一個人不關心家裏的，沒有一個人不後悔的，沒有一個人不想好好改造後到大牆外面去，獲得自由的。如果再給他們最後一次機會，他們一定不會再犯罪的。
其實，在我們身邊也有很多的例子，比如：一個同學把另一個同學的橡皮弄沒了，那個同學肯定會去找他算帳，就難免打架。在玩的時候，有人只是開個玩笑，拿一下別人的東西，而那個人以爲他是故意的，就上去打架。現在很多少年罪犯都有一個規律是：輟學—流失—染上惡習—犯罪。往往也有很多人都不想殺人，而是在自衛時都誤殺了他人。很多青少年犯罪的原因：他們沒有把精力放在學習上，而是在社會上閒逛或去上網吧結識一些壞人。
我們平時要把精力放在學習上，不但要把數學、語文學好，更要把思想品德學好，要從現在開始，從我開始，和人相處要團結友愛，相敬如賓，做到寬宏大量，不要爲一點小事而斤斤計較，要有正確的思想觀，不但要德、智、體全面發展，更要做一個有很好心理素質的新新人才，心理的健康，能使青少年犯罪降低到零。
讓我們都重視起來吧，杜絕犯罪，特別是青少年犯罪!
法制教育講話稿 篇2
老師、同學們：
大家早上好!12月4日是我國的法制宣傳日。今年的主題是“弘揚法治精神服務科學發展”。今天我國旗下講話的題目是《遵紀守法，做一個勤奮好學的好學生》。
我們知道，我們所處的時代是一個信息時代，同學們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚?同學們是否想過你們日常的一言一行都必須受到法律約束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。要保護好自己的生命安全和切身利益，就要學
這裏給同學們講一個關於遵守《道路交通安全法》的事例，題目是走路也要有“規矩”。聽到這個題目，有的同學一定會感到可笑，“別逗了，走路誰不會呀!”這裏講的“走路”是講過交通路口時應該何時走，如何走。有的同學在馬路上玩耍、遊戲，甚至在馬路上相互追逐打鬧，這正說明他們沒有意識到危險性。南京某國小二年級學生王誠就是因爲沒有這樣的意識，失去了一條腿，留下慘痛的教訓。一天傍晚，王誠瞞着爸爸媽媽溜出家門找同學一起玩捉迷藏。一個同學在前逃，王誠在後追，不知不覺中跑到了一個交叉路口。被追的小朋友怕被捉住當
有的同學其實很聰明，但他不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一隻腳將別人絆倒;有些同學喜歡打架，將別的同學打傷;有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品;有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進遊戲室、網吧就強行向弱小同學索要等等行爲都是法律不允許的，如果情節嚴重的話就要受到法律的制裁。所以在這裏我要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法。
法、懂法、守法，只有遵紀守法了，才能保護好自己。
法制教育講話稿 篇3
尊敬的各位領導、老師、同學們：
下午好!
各位領導能在百忙中親臨我校，我們倍感榮幸，讓我們以熱烈的掌聲對幾位領導的到來表示衷心的感謝。爲認真貫徹落實黨和國家的教育方針和政策，提高同學們思想道德水平和法律素質，讓法制進入校園，進一步增強同學們的法制意識，接受法制教育，自覺遵紀守法，學會利用法律進行自我維護，做個學法知法、守法用法的合格國小生，今天我們在這裏舉行法制教育大會。
老師們，我們都是教育工作者，肩負着教書育人的神聖職責，在進一步解放思想，全面落實科學發展觀的今天，我們一定要把學生的法制教育工作放在首位，要充分明確它是培養新一代合格學生的基礎，是提高教育質量的重要組成部分。社會進步文明，首先是法律的尊嚴得到尊重，這樣才能構建文明和諧的社會，才能培養出思想道德高尚，法制觀念牢固的有用人才。對學校法制教育要像抓專業課教學那樣抓研究，抓投入，抓效果，要及時有效地解決學校法制教育工作的中的新情況、新問題，使學校法制教育成爲日常教育教學管理工作的抓手，一抓到底，抓出成效。
同學們，剛纔爲我們上了一堂精彩而又生動的法制課，他們的講話是一個法律工作者多年的切身體會，也是關心下一代的深刻總結，更包含着父母般的一片深情，大家一定要牢記在心。要把報告中的案例當做自己的人生警鐘，並讓警鐘長鳴。要走好腳下的每一步，從一點一滴做起，要在學習中深刻體味"要成才先做人，做人須守法"的道理，要時刻銘記一個人發展變化爲棟樑之才和社會之惡都是由點點滴滴累計而成的，"一失足成千古恨"是我們決不願看到的。
老師們、同學們，讓我們以此次法制教育會爲契機，老師要擔當教書育人的神聖職責，搞好學生的法制教育，在各班營造"學法、知法、守法"的良好氛圍;同學們要牢記一條古訓："勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之"，從小事做起，從自我做起，在學校做個好學生，在社會上做個好公民，在家中做個好孩子。讓法律意識永駐心中。用法律知識來規範我們的言行，加大警校共建力度，讓我們全體師生攜起手來，爲營造"和諧校園"而共同努力!
最後，讓我們再次以熱烈的掌聲表示對各位領導的衷心感謝! 謝謝大家!
法制教育講話稿 篇4
各位老師、同學們：
今天，我給大家上一堂法制課，希望大家進一步提高法制觀念,在學法、知法、守法上有所幫助，做一名遵紀守法的好公民。我今天要講的題目是《國小生應當瞭解哪些法律常識》
一、學生爲什麼要學習法律
鄧小平同志曾經指出：法制教育要從娃娃開始，國小、中學都要進行這個教育。學生學習法律知識是當今法治社會的需要。首先，學好法律才能做到知法、守法，增強自己的法律意識和法制觀念——“法商”，知道什麼是合法，什麼是違法，什麼是犯罪，自覺地履行法律規定的各項義務，用法律來約束自己的行爲，正確適用法律對待和處理自己周邊的糾紛，從而保護自己的合法權益，防止違法犯罪，真正做到知法、懂法、守法、護法。
其次，學好法律才能正確地運用法律手段，保護自己的合法權益。學生享有法律賦予的生命權、受教育權、繼承權健康權、名譽權、人身自由權等權利受法律保護，用法律來維護自己的權利。例如：有的個別學生父母讓自己正在接受義務教育的子女輟學，學生：你遇到這種事情怎麼辦?你學了《義務教育法》就知道你的父母違反了《義務教育法》：父母必須使適齡子女接受九年義務教育的規定，可以向學校或有關單位報告，求得解決。再如：某家養的狗咬傷了行路的學生怎麼辦?你學習了《民法通則》等127條後，就知道：飼養的動物造成他人損害的，動物的飼養人或管理人應當承擔民事賠償責任。總之，只有學法，才能知法、懂法，才能運用法律武器來保護自己，維護自己的合法權益。
第三、學好了法律才能自覺地維護法律的權威與尊嚴，同一切違法犯罪行爲作鬥爭。法律體現人民利益，違法就是違揹人民利益，損害了人民利益，國家的法律靠全體人民來維護，同違法犯罪行爲作鬥爭，不僅是每個公民的權利，也是每個公民的義務。學習了法律，就知道那些是違法犯罪的行爲，從而自覺遵守法律，正確地運用法律武器來積極同違法犯罪行爲作鬥爭，維護國家和人民的利益，保衛社會主義現代建設順利進。因此，中、國小生學習法律非常必要。
二、學生應當學習哪些法律
作爲在校學生，你們的年齡基本都介於6至12週歲之間，這個年齡是心理成長，變化最大、也是逆反心理最重要的階段，用一顆平衡的、正直的心態沿着正確的人生方向走下去，便是“條條大路通羅馬”!每個人都會在不同的事業中取得輝煌的成績。相反“一失足便成千古恨”!走錯了路也許會貽誤終身。我們應當瞭解一下，在哪些法律中的什麼樣的年齡段應當負責什麼法律責任，從而來了解我們中國小生應當掌握的哪幾種法律常識。
(一)18週歲以下均爲未成年人，作爲未成年人，我們首先應當學習《未成年人保護法》從而知道當我們受到傷害時應當尋求哪些保護。
(二)14至16週歲，爲限制行爲能力人。16週歲：完全行爲能力人。《刑法》規定16週歲爲刑事責任年齡;《治安管理罰法》(修改前爲《治安管理處罰條例》)第21條規定14週歲爲治安處罰年齡，也就是年滿14週歲未滿16週歲的人對自己的違法具有一定的認識能力，但認知能力較弱，因此《刑法》第十七條規定，已滿16週歲的人犯罪，應當負刑事責任。已滿14週歲不滿16週歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，名當負刑事責任。已滿14週歲的不滿18週歲的人犯罪，應當以輕或者減輕處罰。因不滿16週歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監護人嚴加管教;在必要的時候，也可以由政府收容教養。
我們學習了《刑法》、《治安管理處罰法》就知道自己如果違了法犯了罪，將會得到什麼樣的處罰或刑罰，從而做到自覺守法、護法，請同學們注意的是：法律不因爲你不知道法律的規定，而實行違法犯罪的行爲而不追究責任，形象的說：“法盲”觸犯了國家法律同樣要追究其法律責任!這就是“法網恢恢，疏而不漏”!
(三)、10週歲以上的未成年人是限制民事行爲能力人。由於他們正處於成長髮育的過程中，是不成熟和不穩定的，也是最容易給他人造成傷害的羣體，應由本人及其監護人共同承擔相應的民事責任。
(四)、不滿10週歲的未成年人是無民事行爲能力人，造成他人傷害的，應由其監護人承擔民事賠償責任。
(五)、《道路交通管理條例》規定12週歲以上方能騎自行車上路。 第六條第四次規定：教育行政部門、學校應當將道路交通安全教育納入法制教育的內容。
1、學生乘車時應該注意的安全：①頭部、手不要伸出車窗外;②上、下車不要擁擠;③不要強行搭乘機動車;④乘車時不要向車外亂扔東西。⑥坐在前排的人不要與司機聊天，影響司機安全駕駛……
2、學生行走時應該注意的安全：①靠右側靠邊行走;②在公路上不要追跑、玩遊戲、打球等;③橫穿公路時，要前後觀看清楚後，確保安全通行，有橫行斑馬線或天橋的地方，要走斑觀線或天橋，不要闖紅燈!④不要向過往車輛拋雜物……
同學們!讓我們利用團、隊活動時間，來開展各種形式的法律學習，提高自己的“法商”，讓法律陪伴我們一起健康成長!
法制教育講話稿 篇5
同學們，你們是祖國的希望和未來，正值花季，你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到社會的支持、理解、尊重和讚揚，以體現自己在社會中的價值。但年齡特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發生。有些現象，以前在我們學校也曾經發生過，比如：有的同學在我們學校上學的時候，不遵守紀律，不聽老師的教育，愛小偷小摸，小到拿別人一支鉛筆、一塊橡皮，大到偷錢、截錢、偷自行車等等，還有的同學愛打架，總之在他們小小的年紀，就已經有了許多劣跡。當他們走出我們的校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。其中就有一名學生在北郊監獄被管制了幾年，還有的犯罪情節更加嚴重被執行了槍決，有的現在還在監獄裏服刑。他們最後走上這一步，並不是一步走成的，其實他們就是在你們這個階段、你們這個年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。因此，這的確應該引起我們全校師生的高度重視。
而法律水平，就一個國家來說，是文明的標誌，是經濟發展、社會發展的保障。隨着社會主義市場經濟體制的建立和不斷髮展、完善，法制越來越重要的也成爲一個人成長所必須掌握的武器，你們今後要立足社會，謀求發展，法律意識是必不可少的。
隨着改革開放的不斷深入，各種思潮的涌現，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們的學生，使我們的孩子要變壞真是太容易了，比如網吧，對你們的成長就極爲不利，你們也知道有多少人因此而荒廢學業甚至犯罪啊，因此，我們完全有必要一起來學習有關的法律知識，來儘量減少直至完全避免違法犯罪現象的發生。
藉此機會，我特別向大家提出幾點希望和要求：
一、認真學習，貫徹和執行《中國小生日常行爲規範》和《國小生守則》。它是規範學生們行爲，提高學生們素質的最好的教材，如果能完完全全按照《守則》和《規範》〉來做，就一定是一位好的學生。就一定能成爲一名對國家對社會大有用處的棟樑之材。
二、認真學習《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》。我們大家要知道，法律是一把雙刃劍，他既規範和約束人們的行爲，不能跨越法律一步，不能違法。同時也是我們保護傘，法律也是武器，它可以保護我們，保護我們的合法權益不受侵害。所以我們認真學習法律，學會用法律武器保護自己。
三、各班要召開一次討論會。會後，各班要以這次法制教育報告會爲契機，就在這次報告會中受到的啓迪、教育、以及心中還有什麼疑問，展開一次討論會。認真落實報告的精神，並結合有關的法律知識的學習展開討論，從而不斷懂得少年兒童應從小樹立正確的榮辱觀，不斷提高明辨是非的能力，要從小養成良好的行爲習慣。發現不良行爲傾向要及時糾正，要不斷增強道德法制觀念，努力提高自身的法律意識。
四、通過這次法制報告會以及各班的法制討論會，或自己蒐集到的材料，每位學生至少寫一篇有關法律知識的文章，或體會文章(指中高年級，低年級可以說一說)。以加強學生對法律知識的認識和提高，並且藉助寫、說來提高對法律知識深層次的認識和理解。然後，挑選寫得好的文章辦一期法制手抄報或法制園地專欄，也可以辦法制之窗來廣泛宣傳法律知識，使之深入人心。
五、各班舉辦一次以法律在我身邊爲主題的中隊會或班會。 通過主題隊會或班會，喚起每位同學的法律意識，使同學們認識到法律無處不在、法律無時不在，遵法、守法應是我們日常生活中的重要組成部分。在生活中的我們無論校內、校外都應遵法、守法，既避免傷害別人，又懂得如何用法律保護自己的合法權益。
六、各班開展一次法律知識競賽
通過法律知識競賽，瞭解法律的神聖和威嚴，增強做一個守法小公民的意識，用法律之劍去和不良現象作鬥爭，使學法、守法、用法成爲學生們的自覺意識和行動。
總之，作爲學生，學法的主要目的就在於：
1、學法、懂法、守法、不違法、不犯法。
2、知法、用法，用法律武器保護自己不受侵害。
同學們，法律是神聖不可侵犯的，祝願我們的廣大教師和學生一同舉起生命的盾牌，學法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的小公民，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯的成長!
法制教育講話稿 篇6
同學們，生命沒有回頭路。你們是祖國的希望和未來，你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到老師、家長、社會的理解。但年齡特點決定了同學們的.幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發生。隨着社會的不斷髮展、完善，法制教育越來越重要。
老師們、同學們，讓我們以此次爲契機，老師要擔當教書育人的神聖職責，搞好學生的法制教育，在各班營造“學法、知法、守法”的良好氛圍;同學們要牢記一條古訓：“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”，從小事做起，從自我做起，在學校做個好學生，社會上做個好公民，在家中做個好孩子。讓法律意識永駐心中，用法律來規範我們的言行，讓我們合作，全體師生攜起手來，共同營造“和諧、平安”的八一。
最後，讓我們再次對參加此次活動的領導、來賓、學員，表示衷心的感謝!
法制教育講話稿 篇7
老師們、同學們，今天我們學校犧牲緊張的教學時間舉行《預防青少年違法犯罪“現身說法進校園”活動，是十分必要十分及時的，是一次有深刻教育意義的活動。首先，我代表學校感謝內蒙古自治區未成年勞動教養人員管理所、呼和浩特女子勞動教養所和海東路街道、新城區關工委、少工委。今天我們在這裏接受了一次震動人心的法制教育，相信每一個同學都受到了法律的洗禮。整個活動用一個個具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出的給我們做了生動的報告，告訴我們在日常的學習和生活中應該做什麼，不應該做什麼，怎樣才能使自己成爲一名遵紀守法的學生，使我們大家深受教育，可謂是學校法制教育的一次“雪中送炭”。對此，讓我們再一次以熱烈的掌聲向大家表示衷心的感謝。
法制教育講話稿 篇8
各位老師、同學們：
大家早上好!我是__班的李思潔，今天我講話的主題是《反對暴力，共建和諧校園》! “藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望孩子健康成長。
花開的日子，我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;
花開的日子，我們遨遊在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想;
花開的日子，我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。”
校園，是培養人的地方，是文明的殿堂;校園，本該是一方淨土!然而近來，卻常常看到暴力事件的發生。很多同學總是出口成髒、惡語傷人，有些同學總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負弱小，甚至打羣架。這些現象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。黨中央提出了構建和諧社會的重大戰略思想，要知道，沒有和諧的校園，就沒有安寧的學習環境;沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧。校園暴力主要有以下表現：
1、語言暴力。有的同學喜歡耍派頭，總是盛氣凌人、目空一切，一副很了不起的樣子，一開口就是“老子”、“我兒子”，把髒話都變成了口頭禪，一說話就扯開嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現都顯得很沒有素質、很沒有教養。
2、以大欺小，以衆欺寡。有的同學喜歡欺負弱小的同學，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。就在八年級75班，很多同學常常辱罵、欺負本班的張玉龍。
3、爲了一點小事，大打出手。常常因爲“雞毛蒜皮”的小糾紛，由口語辱罵升級到拳腳相加。
4、講所謂的“義氣”，用暴力手段爭論長短。這類事件，往往由上述兩種形式引發的，由個人與個人之間，升級到羣體。如最近學校處分的那些同學。
5、有的同學喜歡耍派頭、逞威風。他們總喜歡找別人的麻煩，看別人不順眼，甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態，仗着自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道，一點點小事就打羣架，甚至叫校外的人打架。
校園暴力不僅給同學們造成了身體上的傷害，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學習，影響了我們的健康成長。同學們，面對校園暴力，我們該做些什麼呢?我們應該行動起來，反對暴力，遠離暴力，共建和諧校園，讓每一個同學都能健康成長。
一、培養健全的人格、做一個文明的學生。做事不能衝動，說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人，凡事要考慮後果;發生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放，而應該檢討自己錯在哪裏;總之我們要嚴於律己，寬以待人!
二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關係，交友要謹慎，不與行爲不端的人聯繫，不與社會上的人交朋友，不要上網交友，更不要網戀;多參加各種有意義的文體活動，遠離不良文化。
三、提高自我保護意識。遇事要及時告訴家長和老師，少去情況複雜的場所，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時，採取靈活的應急措施，要及時報警。
每當我在校園裏往返時，總會看到這樣的景象：總有同學成羣結隊的聚在一起，或是耀武揚威的在校園裏晃盪;他們總擺出一副自以爲“很酷”的姿勢，說話也總帶着蠻橫的腔調;有的手上還叼着菸頭。他們的這些表現正遊走在暴力的邊緣，卻離文明越來越遠!他們遺忘得太多，忘了自己的祖國曾經千瘡百孔，忘了自己曾是日本人眼中的“東亞病夫”，忘了他們那頂着烈日還在揮汗如雨的辛勞父母，最可悲的是，他們竟忘了自己還是一個學生，忘了我們的今天正是祖國的明天!
恰同學少年，我們應該滿腔熱血!在這花樣的年華里，我們怎能荒廢了美好的時光!同學們，讓我們遠離暴力，共建和諧的校園!
和諧是一幅精美的畫卷，令人驚豔，令人回味!和諧的校園——會給空虛的心靈帶來希望;會給彎曲的脊樑帶來挺拔;會給卑微的靈魂帶來自信。讓我們創造和諧的學習氛圍;讓我們建立和諧的人際關係;我希望看到奮發有爲的同學;我希望看到充滿活力的校園!
花開的日子，讓我們在和諧的氛圍中愉快學習;
花開的日子，讓我們在和諧的樂園中陶冶情操;
花開的日子，讓我們在和諧的人際關係中健康成長。
我今天的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
法制教育講話稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我的內容是：如何預防校園暴力傷害。其實大家都知道，校園暴力可使大家的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體，還會嚴重損害我們的心理健康，有些同學由此產生恐懼心理，難以集中精力學習，造成學習成績下降，有的甚至不能正常完成學業。
校園暴力還會使我們家長的工作生活受到影響。由於擔心校園暴力發生在自己孩子身上，許多家長親自接着孩子上下學，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長不得不求助於相關法制機構。另外，校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園暴力的存在和發生，使同學們不得不擠出時間和精力採取相應的防範措施，既影響了正常的教學秩序，又給學校管理帶來很大困難。下面我和大家說說校園暴力哪幾種表現形式：
1、索要錢物，不給就軟硬兼施，不給就威逼利誘。
2、以大欺小，以衆欺寡。
3、爲了一點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。
4、同學們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。
5、不堪受辱，以暴制暴，衝動報復。
6、侮辱、恐嚇、毆打教職員工。
以上就是常見的校園暴力，那麼我們如果遇到校園暴力我們應該怎麼辦呢?又應該如何做才能更好的保護我們自己和有效的抵制校園暴力呢?我覺得我們應該做到如下幾點：
(1)遭到校園暴力侵害的同學，應在學校、警方或校警、家長的幫助下，制止暴力，絕不能逆來順受或以暴治暴。
(2)與不法行爲作鬥爭一定要講策略，運用智慧，具體情況具體分析，儘可能避免正面的直接搏鬥，以免引起不必要的傷亡。必要時盡是滿足對方提出的要求，與此同時一定要記住對方的體貌特徵，及時報警，或向老師、家長尋求幫助。
(3)當有人，尤其是陌生人，約自己到校內、外偏僻地方去時，一定要堅決拒絕;當不法分子到來時，一定要想辦法逃脫，並積極尋求幫助。
(4)要增加法制意識，當衝突發生後，要勇敢站出來，用法律武器維護自己的正當權益。
法制教育講話稿 篇10
各位領導、各位教師、全體同學們：
大家好!
今天在我校召開法制教育現場會，邀請了派出所的領導，我們的法制校長來給我們講解法律知識，進行法制教育，我覺得這是非常必要而且是非常重要的，這是我們急需上好而且必須上好的一堂課，這將會使我們獲益匪淺，讓我們再一次用熱烈的掌聲向他們表示衷心的感謝! 前段時間，我們學校周邊常有一些社會青年和外校學生逗留、滋事、毆打我在校學生，甚至非正常進入我校，並向住宿生索要錢物，學校值班人員及時制止並迅速與派出所取得聯繫才未引起嚴重後果，事後派出所機構對幾起不法事件及時有效地進行了嚴厲打擊和依法處罰，還給學校一個安靜的教育環境，我們感謝派出所領導對我校安全工作的大力支持，感謝派出所民警對我校安全工作的無私奉獻。
目前，在我們同學們當中也有極個別同學不好好珍惜美好的青年時光，不珍惜難得的學習機會，不嚴格要求自己，不懂得感恩社會、感恩父母、感恩老師。存在着厭學、曠課、打架、衣着不整、吸菸、進網吧等不良行爲，對學校的規章制度置若罔聞，對學生守則和規範不屑一顧，對老師的諄諄教導充耳不聞，自以爲是、我行我素，做着危害自己一生同時也在危害別人的事。有的還和一些品德差、影響壞社會青年來往頻繁，蠢蠢欲動。在此，我奉勸並告誡這些同學從現在開始立刻懸崖勒馬，改過自新。
學校政教處的工作中心就是加強對學生的思想教育，規範學生的行爲習慣，處理學生的違紀情況。政教處將會密切配合派出所加大力度處理來自校內外嚴重影響教學秩序的不利因素，努力保證全體師生有一個安靜安全的工作和學習環境。
最後希望派出所領導、法制校長，能全方位、多角度地對我校師生進行法制宣傳教育，加大對我校及學校周邊治安情況的監控力度，同時，通過這次法制教育要求各年級、各班利用班會時間舉行“法律在我心中”主題班會，教育學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》、以及《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等有關法律條文，使我校學生能學法、懂法、守法、不違法、不犯法;知法、用法、用法律武器保護自己不受侵害。努力構建我校成爲一個文明、守紀，法制、和諧的校園。
法制教育講話稿 篇11
老師們，同學們：大家早上好!今天我國旗下講話的內容是：法制教育同學們，你們是祖國的希望和未來。
正值花季，你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到社會的支持，理解，尊重讚揚。
以體現自己在社會中的價值。
但年齡特點決定了同學們的幼稚，不成熟。
可能做出一些不該做的事情，甚至法律意識的淡薄，而導致一些違法犯罪現象的發生。
有些現象我們學校也曾發生過，比如：有的同學在我們學校上學的時候，不遵守紀律，不聽老師的教育，愛小偷不摸，小到別人的一根筆，一塊橡皮，大到偷錢。
還有的同學愛打架，總之在他們的小小的年紀，就已經有了許多劣跡。
當他們走出我們的校園，或早或晚，幾乎都有可能走上犯罪的道路，受到法律的制裁。
他們最後走上這一步，並不是一步走成的，其實他們就是在你們這個階段，你們這個年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。
隨着社會的發展，人們生活水平提高了。
但一些不健康的東西也在漸漸地影響了我們學生，使我們的孩子要變化太容易了，比如網吧，對你們的成長就極爲不利，你們也知道有多少人因此而荒廢學業，甚至犯罪啊。
因此，我們完全有必要一起來學習有關的法律知識，來儘量減少直至完全避免犯罪現象的發生。
藉此機會，我特別向大家提出幾點希望和要求：一認真學習，貫徹和執行《中國小生日常行爲規範》和《中學生守則》。
它是規範學生行爲，提高學生素質的最好教材，如果能完全按照《守則》和《規範》來做，就是一位文明守紀的好學生。
二認真學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。
三各班舉辦一次以法律在我身邊爲主題的主題班會。
通過主題班會，喚起每位同學的法律意識，使同學們認識到法律無處不在，法律無時不在。
遵法守法應是我們日常生活中的重要組成部分。
總之，作爲學生學法的主要目的就在於：學法懂法守法不違法不犯法。
知法用法。
用法律武器保護自己不要受侵害。
同學們，法律是神聖不可侵犯的，祝願我們的廣大教師和學生一同舉起生命的盾牌。
學法知法懂法守法用法，做一個守法的小公民，依靠法律這把雙刃劍，平安健康茁壯成長。
法制教育講話稿 篇12
同學們：
新的學期開始了，爲增強少年兒童的安全法制觀念，平安愉快度過這個學期，現由我同
大家共同學習和探討國小生應當瞭解的法律常識。首先就是一定要自覺遵守各項法律、法規
及社會公共道德規範，這是每一個公民應盡的義務，更是同學們在自我防範違法犯罪中的法
定義務和責任。下面是我們各方面應注意和了解的問題：
1、養成良好習慣，自覺守法
2、幫助他人，抵制不良誘惑
3、運用法律保護自己
4、預防未成年人犯罪，從身邊做起當同學們獨自在家，要鎖好院門、防盜門等。如果有人敲門，千萬不可盲目開門。不邀
請不熟悉的人到家中做客，以防給壞人可乘之機。外出或在公共場所，尤其需要提高警惕，
加強自我防範意識。 如遇到特殊情況受到違法犯罪份子的直接威脅和侵害，僅憑同學們自身
的力量很難防範，最有效的方法就是向公安部門報告。匪警電話的號碼是110，這個號碼應
當牢記，以便發生異常情況時及時撥打。撥打110電話，要簡明、準確地向公安部門報告案
件發生的地點、時間、當事人、案情等內容，以便公安部門及時派員處理。打報警電話是事
關社會治安管理的大事，千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。 同學們，安全事關我們家庭幸福
和健康生命，希望大家處處留意， 事事小心，無論何時何地，都應對安全問題保持高度警惕，人生的道路雖然漫長，緊要
處卻常常只有幾步。同學們還沒有走上社會，前面的道路還很長，一定要走好每一步，學會
分析，學會辯別，學會拒絕，才能學會自我保護。 最後祝願所有同學們都能夠學法、懂法、守法，奮發向上、健康成長!
法制教育講話稿 篇13
各位領導、老師、同學們：
爲認真貫徹落實中共中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》和《未成年人保護法》，提高同學們思想道德水平和法律素質，讓法制進入校園，進一步增強同學們的法制意識，接受法制教育，自覺遵紀守法，學會利用法律進行自我維護，做個學法知法、守法用法德合格國小生，今天我們在這裏舉行法制報告會，並聆聽了劉所長爲我們做的精彩的法制報告，幾位領導能在百忙中親臨我校，我們倍感榮幸，讓我們再次以熱烈的掌聲對幾位領導的到來表示衷心的感謝。
今年來，我校十分重視在校生法律意識的教育和培養，學校多次召開法制報告會，並通過開好主題班會，辦好主題板報等活動，增強師生的法律安全意識，廣泛開展了"告別網吧，做文明國小生"、"校園拒絕邪教"、"珍愛生命，遠離毒品"、"知榮明禮 做文明龍橋人"等主題教育活動，通過這些活動的開展，法制觀念已深入人心，依法治校、依法治教的濃厚氛圍逐步形成。
老師們，我們都是教育工作者，肩負着教書育人的神聖職責，在進一步解放思想，全面落實科學發展觀的今天，我們一定要把學生的法制教育工作放在首位，要充分明確它是培養新一代合格學生的基礎，是提高教育質量的重要組成部分。社會進步文明，首先是法律的尊嚴得到尊重，這樣才能構建文明和諧的社會，才能培養出思想道德高尚，法制觀念牢固的有用人才。對學校法制教育要像抓專業課教學那樣抓研究，抓投入，抓考覈，抓效果，要及時有效地解決學校法制教育工作的中的新情況、新問題，使學校法制教育成爲日常教育教學管理工作的抓手，一抓到底，抓出成效。
同學們，剛纔劉所長爲我們上了一堂精彩而又生動的法制課，他的講話是一個法律工作者多年的切身體會，也是關心下一代的深刻總結，更包含着父母般的一片深情，大家一定要牢記在心。要把報告中的案例當做自己的人生警鐘，並讓警鐘長鳴。要走好腳下的每一步，從一點一滴做起，要在學習中深刻體味"要成才先做人，做人須守法"的道理，要時刻銘記一個人發展變化爲棟樑之才和社會之惡都是由點點滴滴累計而成的，"一失足成千古恨"是我們決不願看到的。
老師們、同學們，讓我們以此次法制報告會爲契機，老師要擔當教書育人的神聖職責，搞好學生的法制教育，在各班營造"學法、知法、守法"的良好氛圍;同學們要牢記一條古訓："勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之"，從小事做起，從自我做起，在學校做個好學生，在社會上做個好公民，在家中做個好孩子。讓法律意識永駐心中。用法律知識來規範我們的言行，加大警校共建力度，讓我們全體師生攜起手來，爲營造"和諧校園"而共同努力!
最後，讓我們再次對參加報告會的領導表示衷心的感謝!
謝謝大家!
法制教育講話稿 篇14
我今天在這裏着重給大家講講農村普法教育的問題，講四個方面的內容：一是深入開展農村普法教育的意義;
二是村普法教育的主要內容;
三是農村普法教育的基本形式;
四是農村普法教育應搞好幾個結合。第一個問題：深入開展農村普法教育的意義(一)深入開展農村普法教育是建設社會主義政治文明的重要任務。農村基層民主法制建設是農村社會主義政治文明的重要內容。民主方面要達到的目標是：農村基層民主更加健全，基層自治組織切實發揮作用，民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督更加完善，農村羣衆參與管理基層公共事務和公益事業的權利得到切實尊重和保障，不斷健全村黨組織領導的充滿活力的村民自治機制。法制方面要達到的目標是：農村基層法制更加完備，農民羣衆的法律意識明顯增強，法律素質得到進一步提高，村民自治章程、村規民約以及各項制度更加完備，農村幹部羣衆的依法決策，依法管理，依法辦事的能力進一步增強，農村的法治化管理水平逐步提高，社會秩序良好、人民安居樂業，形成農村物質文明、政治文明和精神文明進一步協調發展的良好局面。深入農村普法教育，就是實現這一目標的前提和基礎。只有堅持深入開展農村普法教育，使廣大農民羣衆在實踐中不斷提高民主法制的素質，樹立權利義務相統一的觀念，增強主人翁意識、責任意識、參與意識，形成民主法制的習慣，提高當家作主的能力，才能爲全面加強社會主義民主政治建設創造全民素質條件。
(二)深入開展農村普法教育，是貫徹落實依法治國方略，建設社會主義法治國家的需要。上世紀九十年代有一部叫《被告山槓爺》的電影，講述了一個威信高，敢說敢管的村委會主任，用遊街示衆的方法懲治教訓一個不孝的兒媳，卻逼出了人命，好心辦了壞事，成了被告，引發了人們對法治問題的思考，大到一個國家，小到一個村莊，都要依法辦事，依法管理，這就是說要依法治國。依法治國的主體是廣大人民羣衆，我國是個農業大國，近十三億人口，八億在農村，如果不深入開展農村普法教育，依法治國就會成爲一句空話。村級組織，既是廣大羣衆接受法律，按照法律規範自己行爲的最基層單位，同時又是國家政策、法律落實到基層的最低關口，也是檢驗上層建築能不能做到依法行政的檢驗點。而且許多法律法規都與農民朋友有着直接的關係，農民朋友既是實踐者、執行者，更是對執法者執法水平、執法作風的一面鏡子。因此，深入開展農村普法教育意義十分重大。
(三)深入開展農村普法教育是發展農村物質文明和精神文明建設的重要保障，加強農村普法教育，有利於保障農民和農村企業依法經營、公平競爭、誠實守信、自主決定其經濟活動，依法維護其交易安全與合法權益，維護農村市場的運行秩序，確保農村市場的公正與安全，提高農村經濟的運行質量和效率，促進物質文明持續健康發展;
加強農村普法教育，有利於依靠法制手段、教育手段、管理手段解決伴隨着農村經濟發展和經濟結構調整而產生的利益分配、思想道德、價值觀念、行爲方式等帶來的農村精神文明建設中的許多新的問題，促進和保障精神文明建設健康發展。
(四)加強農村普法教育，是維護農村社會穩定的政治基礎，加強農村普法教育，有利於暢通廣大農民參與農村社會經濟事務的決策、管理和監督的渠道，活躍農民的民主生活，增強農民的主人翁意識，創造生動活潑、團結和諧的政治局面。有利於暢通依法調處各種矛盾和糾紛的渠道，及時化解農村在改革和發展中出現的社會矛盾、經濟糾紛和民事糾紛，排除非法律行爲的干擾，保護農民的正當權益，建立良好的法律秩序，有利於預防和打擊各種違法犯罪，懲惡揚善，消除農村各種消極因素和邪惡勢力，形成優良健康的社會風氣。第二個問題：農村普法教育的主要內容農村法制宣傳教育要緊緊圍繞中心工作去宣傳黨在農村的基本政策，特別是關於農村承包經營，減輕農民負擔等政策的同時，結合農村實際學習宣傳與農民朋友生產生活密切相關的法律法規，主要包括以下內容：
關於公民基本權利和義務的法律法規。如憲法、選舉法、村民委員會組織法、民法、婚姻法、繼承法、婦女權益保障法、人口與計劃生育法、收養法、義務教育法、未成年人保護法等。以人身自由權利爲例，這是憲法規定的公民的基本權利之一，它包括公民的人身自由、人格尊嚴、住宅、通信自由和通信祕密等，均受法律保護。在一些農村非法拘禁、捆綁、關押他人，非法侵入他人房屋、侮辱誹謗和誣告陷害他人的情況時有發生。這些行爲都是違反憲法和法律的違法犯罪行爲。情節輕微的要受治安處罰。
法制教育講話稿 篇15
老師們、同學們,
今天我們學校犧牲緊張的教學時間舉行這樣一個報告會，是十分必要十分及時的，是一次有深刻教育意義的活動。今天我們在這裏接受了一次震動人心的法制教育，相信每一個同學都受到了法律的洗禮。王、韓兩位警官的報告結合中國小生違法犯罪的特點、成因及後果，教會我們如進行有效的自我預防與自我保護，同時系統講述了校園安全的防範對策。整個報告用一個個具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出的給我們做了生動的報告，告訴我們在日常的學習和生活中應該做什麼，不應該做什麼，怎樣才能使自己成爲一名遵紀守法的合格中學生，使我們大家深受教育，可謂是學校法制教育的一次“雪中送炭”，對此，讓我們再一次以熱烈的掌聲向警官表示衷心的感謝。
近兩年來，我校圍繞建一流學校，辦一流教育的發展目標，轉變教育觀念，強化創新意識，堅持“以人爲本、育人爲先，讓教師成功，讓學生成才”爲辦學理念，堅持以“創造適合學生髮展的教育，辦人民滿意的學校”爲辦學目標，堅持“教科研以課堂教學爲主，學生管理以習慣養成爲主，形成規範加特色”爲工作思路，逐步形成科學、規範、求實、創新的管理特色。學校辦學水平不斷提高，教學質量穩步上升。幾年來，學校先後被省、市、縣評爲優秀單位。以上沉甸甸榮譽的取得浸透了全校師生的汗水與心血，我們的付出換來的是累累果實。同學們，不驕傲、不停步是我們中人的一貫作風，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”新的起點，新的希望，今後我們中人在上級領導的關心支持下，將以新課程改革爲契機，繼續發揚“團結協作，奮勇爭先，永不服輸”的何中精神，進一步樹立信心，勤奮工作，講究實效，把學校打造成讓教師成功、學生成才的搖籃。 同學們，大家都已經有所瞭解，近期全國各地接連發生校園惡性傷害事件：3月23日，福建南平實驗國小8名國小生慘死於一男子刀下;4月28日15時左右，廣東省湛江市下轄雷州市雷城第一國小發生兇殺案，一名男子衝進校園，持刀砍傷18名學生和1名教師;4月29日上午9時40分，江蘇省泰興市泰興鎮中心幼兒園，一男子持刀砍傷31人。4月30日7點40分，我省濰坊市坊子區，一男子騎摩托車攜帶鐵錘、汽油，不顧尚莊國小值班老師的阻攔，從學校側門強行闖入學校院內用鐵錘打傷5名學前班學生。然後，將汽油澆在自己身上並抱住2名學生點燃，學校老師奮力將學生搶出，5名受傷學生被迅速送往醫院救治。校園安全已經上升到全民、全社會關注的高度。爲此，我們學校在加強安全防範、安全教育的同時，及時請來了王警官爲我們進行法制教育報告，唱響了何中安全教育的主旋律。
同學們，生命沒有回頭路。你們是祖國的希望和未來，你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到老師、家長、社會的理解。但年齡特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發生。隨着社會的不斷髮展、完善，法制教育越來越重要。法律常識成爲一個人成長所必須掌握的武器，爲了更好的貫徹落實今天法制教育報告會的主要內容，讓法律意識在同學們心中生根、發芽、開花、結果。藉此機會，我向大家提出幾點希望和要求：
1、各班要利用下週一班會時間舉辦一次"法律在我身邊，安全伴我成長"的主題班會。
各班要以這次法制教育報告會爲契機，就在這次法制教育報告會中受到的啓迪、教育、以及心中還有什麼疑問，並結合有關的法律知識展開一次討論，認真落實法制教育報告會的精神，從而不斷提高明辨是非的能力，不斷增強道德法制觀念，努力提高自身的法律意識。通過主題班會，喚起每位同學的守法意識，使同學們認識到法律無處不在、法律無時不在，遵法、守法是我們日常生活的重要規則。我們無論在校內、校外都應遵法、守法，既避免傷害別人，又懂得如用法律保護自己的合法權益。
2、每位同學至少要寫一篇有關這次法制教育報告會的心得體會
根據這次法制教育報告會和各班的主題班會，以及自己蒐集到的材料，每位學生至少寫一篇有關學法守法的心得體會。以加強自己對法律知識的認識和提高，並且藉助寫作來提高自己對法律知識深層次的認識和理解。以各班爲單位挑選寫得好的文章辦一期“法制園地”專欄，廣泛宣傳法律知識，使之深入人心。
3、大力加強和改進未成年人思想道德建設。我們大家要認真學習、貫徹和執行《中國小生守則》和《中國小生日常行爲規範》。它是規範同學們行爲，提高同學們素質的最好的教材，如果能完完全全按照《守則》和《規範》來做，就一定能成爲一位好學生。長大以後就一定能成爲一名對國家對社會有用處的棟樑之材。同時，同學們要不斷學法，增強法制觀念。通過電視、報刊、課堂等途徑，廣泛涉獵各種法律，認識什麼是合法什麼是違法，懂得什麼是真善美、什麼是假惡醜，不斷規範自己言行，不侵權、不違法，不當法盲，學會用法律維護自己合法權益。
4、同學們要遵規守紀，時刻注意安全。
同學們在上學、放學路上要嚴格遵守交通規則，不騎飛車，更不騎車追逐或並肩相互牽手騎車。在家要注意安全用電，注意防火、注意防溺水等。在社會上遵紀守法，不加入不健康組織。節假日不去網吧、遊戲廳等場所。要求全體同學按規定時間到校。校園內不追逐打鬧，不做有危險的遊戲，更不準幾個人拉幫結夥，以大欺小，打架鬥毆，出入教室上下臺階注意安全輕聲慢步，以防發生意外。
同學們，老師們，法律是神聖不可侵犯的，祝願我們的廣大教師和同學一同舉起生命的盾牌，學法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的學生，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯的成長!
最後，讓我們再次對參加報告會的王、韓兩位警官表示衷心的感謝!
法制教育講話稿 篇16
老師們，同學們：
爲了能夠構建平安、穩定、和諧的校園環境，有效地預防各類不利於同學們成長的事件發生，今天我們召開法制報告會。這對於提高同學們的思想道德水平和法律素質是非常必要的。通過這次法制報告會能夠達到增強同學們的法制意識，自覺遵紀守法，學會利用法律進行自我保護，做一個知法、守法的合格學生，會起到非常重要的作用。
在此，我代表實驗中學全體師生對到來的各級領導致以最衷心的感謝。
檢察長的報告源於生活又高於生活，既有理論的高度又有實踐的層面，擺事實講道理，把枯燥無味的法律知識講得深入淺出舉重若輕，聽後發人深思令人驚醒。報告動之以情曉之以理，言真意切語重心長。聆聽報告它告訴了我們一個樸素的道理，就是怎樣做事如何做人。
下面我想着重講三個問題，希望能引發同學們的思考。 第一、我們到學校來學什麼?
要學做人，在做事之前要想一想：自己的行爲符不符合公共道德，有沒有弘揚真善美，有沒有弘揚中華民族的優良傳統。我們的教學目標是，“道德修養和知識技能修養”並重。同學們要先學會做人，後學會做事。沒有良好的道德品質，就不可能成爲一個於國家、於社會有用的人。同學之間要互相禮讓，解決不了的問題要報告老師。大家要在學校和老師的指導下，更多的學會自立、自強。
第二、我們怎樣與人交往?
當今社會是一個信息化的社會，人們互通信息需要交往;當今社會是一個充滿競爭，但有時非常需要合作的社會，人與人的合作需要交往。人與人的交往成爲人人都必須具備的一種能力。學校就是一個小社會，同學們在學校裏就要開始重視交往，學會交往。
首先要有意識的和積極上進的人交往。俗話說，近朱者赤，近墨者黑，要分得清是非、美醜，一個學習認真的人，一個樂於助人的人，一個關心班集體的人，你去接近她，向他學，這是正確的選擇;如果一個喜歡打扮享樂，抽菸喝酒，不學無術的人，你向他學，那就是學壞了;尤爲可怕的是一個社會習氣很壞，像所謂老大一樣耀武揚威的人，你還跟着他後面轉，那就是從惡的開始。
其次，交往中需要尊重和寬容。任何人都有被尊重的需要，但人們往往只想到別人該尊重你，而不懂得自己如何去尊重別人，有一點小小的不如意就遷怒別人，有一點小小的冒犯就想到報復，這實在是太不應該了。現在倡導要創建和諧社會，對動物要保護，人類要和動物和諧相處，更何況是對人，對我們的同學呢?有的人出口就是罵腔，動手就是傷人。如果你想到你面對的是自己的同學，自己的兄弟姐妹，是一個你需要尊重的活生生的個體，你怎麼罵得出口，打得出手。學校對打架事件一貫嚴肅處理，就是要體現對每個同學的尊重和保護，爭創和諧校園。
第三、我們和學校是什麼關係?
學校要儘可能爲同學提供優質的教育和良好的環境，同學們要像愛護自己的家一樣愛護學校，愛護學校的一草一木和各種財產，要理解學校的舉措、珍惜學校的現狀，努力提高自己，完善自己，爲學校爭光。
同學們，勵志點亮人生，汗水鑄就未來，就是告訴我們，人生有了明確的目標纔會有意義，而要達到目標，必須付出辛勤的努力。“明禮儀、知榮恥、當文明人淨化校園，學知識、練技能、做勤勞者貢獻社會”。希望同學們樹立遠大理想，繼承光榮傳統，弘揚科學精神，增強法紀觀念，樹立文明新風，養成文明習慣。學習上積極主動、獨立思考，吃苦耐勞，比學趕超，“天生我才必有用，永不懈怠求上進”。同學們，學校給你們插上翅膀，你將來可以展翅高飛;學校給你們裝上強力發動機，你可以儘快駛入人生的高速公路。在學校奠定了良好的基礎，就能建成你豐富多彩人生的高樓大廈。我相信同學們只要能夠克服急躁情緒，潛下心來，在老師們的教導下，一定能夠在德智體美勞全面發展，你們的明天一定會因學校而精彩，學校的明天也會因你們而驕傲。
同學們，青春期是人生的黃金時期，它承載着你的夢想與希望。青春期又是花團錦簇的沼澤地，那裏有你的迷茫和彷徨。要知道青春的花只開一次，青春的天空不應陰雨綿綿，所以作爲中職學生要樹立遠大的理想和堅強的信念，要把握好人生的方向盤，要走好人生的每一步。
希望全體同學們要認真學習有關法律法規，做到學法、知法、懂法、守法、護法，善於運用法律維護自身權益，做一名合格公民。要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，報效祖國、服務人民、奉獻社會，爭做遵紀守法的模範，樹立良好的校風、學風，弘揚正氣，抵制歪風邪氣。要積極努力，勤奮學習，培養自己高雅的志趣愛好，在學校的各項活動中展現和張揚個性，不斷地創新生活，不斷地創造快樂，讓自己的生命更加豐盈，讓年輕的生命不停止快樂!
謝謝大家!!!
法制教育講話稿 篇17
老師們、同學們：
很高興有機會在這裏和大家交流，這一學期的學習任務就要結束，寒假生活即將來臨，我們在此時利用校園廣播召開全校安全法制教育大會，有着特殊的意義。
近期以來，我們學校連續發生了幾起惡性學校暴力事件，極少數同學爲了滿足自己不可壓抑的空虛感和虛榮心，深夜外出上網、逃學曠課、頂撞老師、打架鬥毆、甚至勾結社會不良青年到校門口尋釁滋事，這些都嚴重干擾了學校正常的教學秩序，給受害者造成了心理及身體上的巨大傷害，在廣大師生中間形成了極爲惡劣的影響，同時也嚴重損害了我們學校良好的社會形象。
大家都知道我們學校的辦學宗旨是?爲學生的持續發展奠基、對學生的終生幸福負責?，對於學習態度端正、思想品德優秀、深受老師和同學認可的同學，學校將不遺餘力的爲他們的成長提供最廣闊的空間與舞臺(教師節獎學金和今天上午發獎，充分說明了這一點);但對於極少數屢次無視校規校紀的害羣之馬，學校也會嚴格按照相關規章制度給予相應的處罰，觸犯國家法律的，將移交司法機關進行處理。在這一方面，學校決不會手軟，也決不會姑息遷就。
下面我舉幾個例子：
1、三起偷盜行爲：去年高三大學聯考前早晨5：00左右偷教室大學未錄取;高三某男生，宿舍行竊，涉及手機、運動鞋、錢物等;高一某女生，身爲班幹部，虛榮心強，攀比送禮物，竟把手伸向天天在一起的好友。。。良心發現退回部分;均開除勸退。
2、打架鬥毆。最大的一起是12、16晚上高一高二發生羣毆事件，原因僅僅是素不相識的兩個學生把八四消毒液弄對方褲子上，只要一個對不起，也許就解決的問題演變成一起重大惡性刑事案件，雖然是輕傷，定性不是簡單的打架而是被定爲?尋釁滋事?，(原因是其中一方是惡意蓄謀找多人並派人去教室招呼打的羣架)，參與的學生先後有5人刑事拘留，已經一個多月;另有10餘人不同程度參與，多次到公安局受詢查;雙方因賠償問題仍然在談判，估計賠償金在50萬左右，只要參與人人有份;因案情未了結，不便多說，以後我們會安排相關法律人員剖析此案例，讓大家真正汲取教訓。
相關人員包括目前上課的同學也將受到學校處理。
同樣地點20~~年9、24因下雨濺溼褲子，走校生與運動員發生矛盾。30餘萬。。(可惡的是回家周前，高二和高一由於暖壺事件，差點又釀成惡性打架事件，幸虧值班教師發現勸阻，當事學生明天上午招呼家長到德育處等處理;如果有上次參與本次又加入的堅決不留。)
3、手機上網聊天交友，私自外出，勸退三人。都是女生，去年元旦高三實驗班藉故有病未歸去見網友;現在高二16和和高二10班，也發生類似情況，涉及隱私不多說，已經勸退。
警告有此類情況的要懸崖勒馬;網上—秦皇島某中學一名女生，也是上網結識了一名男子，與該男子到桂林遊玩後在陽朔縣城投宿，遭遇網友性侵犯，在逃避時不幸墜樓身亡。
週日校外網吧被打被敲詐。(辛集被綁架---就在農校網吧附近)
4、早戀引發打架事件。今年12月21日，某中學一名品學兼優的班長，因爲出言制止了一起兩個女同學間的爭執，竟然被其中一名女同學叫來社會閒散人員傷害致死。案情水落石出之後，人們很震驚地發現，這起命案的背後，隱約有早戀的影子———兩名女同學爭執的緣由，是她們都?愛?上同一名男生。
我校上屆高三某男生因招惹家裏附近飯店服務員，差點被砍;還有一起某女生與校外發小早戀，天天接送，門口騎車衝突，男生逞能，事後報復，用匕首扎傷，仍在監獄服刑;高一某男生暗戀、嫉妒發生衝突;高三某男生因早戀在校外被打。
5、 逗鬧引發惡性傷害事件。高二四班田某把書砸向本班女生，嘴角受傷; 高二13班因下棋發生打鬥引發眼睛受傷，一拳頭估計需要幾萬元。
6、 安全事故另外在校外發生交通事故多起，兩名學生每天三輪接送;校內也發生多起騎電動車相撞的傷人事件。
爲了懲前毖後，教育本人，我們對部分違反校規校紀的同學已經做出非常嚴肅的處理，初步統計本學期我們共開除勸退各類嚴重違紀的學生18人，留校查看及以上處分70餘人，有種情況值得一提：個別已經勸退的學生本來已經轉學，卻忍受不了其它學校惡劣環境和過於寬鬆的管理，動用了各種關係甚至家長想下跪求情，但因其表現極其惡劣影響太壞，學校堅持未讓他們返校，只能自己在家裏自學;
更令人痛心遺憾的是至今至少6人次曾經或仍然在看守所拘留，給家庭學校帶來極其惡劣影響，給本人帶來了終身恥辱甚至影響了他一生的前途;
說這些，作爲你們的德育校長，我感到心情很沉重，我雖然經常對大家進行安全法制教育，經常語重心長的發自內心勸導違紀的小時，但是仍然發生這麼多事情，沒有把這些學生教育好，覺得很愧對他們的家長!我深深感到自責，感到自己肩上擔子的沉重!
但我和我們的老師尤其是你們的班主任一起，依舊會全力做好我們本職工作，幫助大家健康成長!
我希望受到學校處理的同學能夠及時懸崖勒馬，重新回到班級、學校的集體隊伍中，改掉自身的所有不良習氣與習慣，嚴格以學校的規章制度來要求自己，時刻注意自己的言談舉止，用古人的一句話來說，就是?勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之?，或者叫?亡羊補牢，爲時未晚?。
同時也希望其他同學引以爲戒，遇到類似的問題敢於大膽的揭發與制止，讓此類現象在我們的校園內沒有生存、發展的土壤，讓我們的校園變得更加美麗、和諧，真正成爲我們生活、學習、成長的共同家園。
同學們，你們正值人生的花季，雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到社會的支持、理解、尊重和讚揚，以體現自己在家庭、學校和社會中的價值。但年齡特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發生。
有些現象，以前在我們學校也曾經發生過，比如：有的同學在我們學校上學的時候，不遵守紀律，不聽老師的教育，愛小偷小摸，小到拿別人一支鉛筆、一塊橡皮，大到偷錢、偷自行車、敲詐等等，還有的同學愛打架，整天無事生非、尋釁滋事;總之在他們小小的年紀，就已經有了許多劣跡。當他們走出校園，或早或晚，幾乎都走上了違法犯罪的道路，受到了法律的制裁。
(運動員偷自行車大學被開除;某學生大學錄取書剛到手偷摩托車。。。)
下面，我想從法律的角度給同學們講講什麼是違法犯罪，雖不專業但卻都是活生生的真實案例，也許你僅僅記住一個，悲劇不會發生在你身上，你將終身受益。
20世紀以來，青少年犯罪是各國共同面臨的一個突出的社會問題。據有關部門統計，我國青少年犯罪所佔全國刑事立案比例一直較高，約爲65%，處於居高不下的局面。特別值得注意的是，近年來，14—18歲的少年發案率上升較快，成爲違法犯罪的高發年齡階段，並以侵犯財產型犯罪居多，團伙作案數量劇增。人之初，性本善，這些少年，曾經天真無邪，如同一張白紙，他們的人生座標爲什麼變得如此扭曲?人生最初暗淡的一筆來自哪裏呢?根據有關調查數據分析，目前未成年人犯罪一個很重要的原因，就是未成年人對法律的無知。
我給同學們講兩個案例，一個是一名十四周歲中學生的周某故意傷害案，該學生因爲一件瑣事和同學發生口角，大打出手，用板凳將同學打成重傷。這起案件發生後，該同學後悔不已，他說自已沒有想到會出現這種情況，但是嚴重的後果已經造成，該學生的後悔不能代替法律的懲罰，根據《刑法》的規定，致人重傷、死亡的處十年以上有期徒刑、無期徒刑、或死刑。這叫什麼?這就叫?一失足而成千古恨?。(孟曾經說過，二狗子身份)
再給同學們講一個20~~年河南省發生的一起案件，被告人劉某年僅15週歲，一直沉迷於網絡遊戲。但父母不給錢，於是他就想到向同學下手敲詐錢財，一天，他在操場上看見同學方某，劉某就走上前要方某給他錢，並威脅方某說，自已認識許多社會上的人，不給錢就叫人來打你。方某很害怕，將自已身上僅有的五元錢給了劉某，以後劉某陸續向方某要了三次，共計六十餘元，最後一次，被告人劉某逼方某拿五佰元，方某不給，劉某便勾結社會青年將方某帶到一偏僻地方，對方某拳打腳踢，並要求方某第二天中午把錢交到劉某手中，在這種情況下，方某纔將這件事告訴其父親，方某父親馬上向學校反映情況，到公安機關報案，並配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案，劉某後來被判處有期徒刑二年六個月。從這起案件的發生和發展看，一方面，劉某對違法犯罪的界定認識不清，另一方面，被害人方某也不懂得用法律武器保護自己，以至於三番五次的被搶劫。所以我想告訴同學們，只要當你的合法權益受到不合理的侵害和侵犯，你完全可以舉起法律的盾牌，向學校、老師、家長及時反映，學校一定會聯合相關執法部門對出現的違法犯罪行爲進行嚴厲打擊，對極個別違犯學校規章制度和國家法律法規的學生給予嚴肅的處理。
我們通常所講的未成年人的違法行爲，主要指《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》中所規定的嚴重危害社會、尚不夠刑事處罰的嚴重不良行爲，即：糾集他人結夥滋事，擾亂治安;攜帶管制刀具，屢教不改;攔截毆打他人或者強行索要他人財物;傳播淫穢的讀物或者音像製品;多次偷竊;參與賭博，屢教不改等等。
上述列舉的行爲中，攜帶管制刀具，屢教不改這一行爲希望同學們引起注意，同學們可能會對此不以爲然，但這也是違法行爲;還有攔截毆打他人或者強行索要他人財物的違法行爲在學校也是時常發生的，據我瞭解，一些高年級的同學會向低年級的同學強行索要錢財，這是一種嚴重的違法行爲，是犯罪!對於此類歪風邪氣，同學們不要害怕，要敢於檢舉揭發，同這些違法行爲作鬥爭。
(平安夜賣蘋果、香菸，學校已經處理;對是否存在收保護費等情況並已經報案，如有線索請直接聯繫我)
那麼對具有上述違法行爲的未成年人應當如何處理呢?
我可以給大家舉個例子：20~~年11月份，江西某中學學生張某爲了給自己買一個隨身聽，多次在校內外作案，利用西瓜刀等作案工具，搶劫、勒索同學錢物五起，現金68.5元，因爲在搶劫及勒索過程中有明顯暴力傾向，被公安機關逮捕，並被處以五年有期徒刑。因爲自己一時的貪慾葬送了美好的青春年華，我想這不得不引起我們深痛的反思。殺人、縱火、投毒、搶劫、敲詐，國家司法部門對於這些違法犯罪行爲的量刑是最重的。20~~年9月在某地舉行的公捕公判大會上，一個青年就因爲手持匕首搶了一塊錢，就被判了三年有期徒刑，同學們，這一塊錢的代價真可謂慘痛之至!
我再給同學們舉個案例，安徽省某中學學生林某，案發時未滿16週歲，20~~年11月14日下午，他在一家遊戲機室附近遇見同學楊某，就向楊某索要香菸，楊某說沒有，便進了遊戲室裏，林某便覺得楊某沒有給他面子，就糾集另一人將楊某叫出遊戲廳又叫他拿煙，楊某不給，林某便一拳往楊某腹部打去，當楊某躬着身抱着肚子叫痛時，林某又用右肘部擊打他後腦造成楊某顱出血而死亡。此案例中的林某已滿14週歲，且實施的是故意傷害致人死亡的行爲，根據國家的法律規定，林某的行爲已經構成故意傷害罪。根據《刑法》的規定，應承擔刑事責任，他將在監獄中渡過漫長的黑暗生活。等他重新踏入社會時，可能已經垂垂老矣，人生最爲光彩的一段青春消失了。
同學們，做人就一定要有做人的尊嚴，要時常告誡自己，要想幸福的生活在這個世界上，就應該遵守社會規則。否則，哪怕是一個小小的舉動，都會使自己失去?自由?這個最寶貴的財富。正如作家柳青所言：?人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步。?同學們還沒有走上社會，前面的道路還很長，一定要走好每一步，學會分析，學會辯別，學會拒絕，才能學會自我保護，否則一旦觸犯法律，法律是無情的，法律面前人人平等，就會造成?一失足成千古恨?的遺憾，後悔莫及。
(下學期組織同學去參觀拘留所!)
其實剛纔我所列舉的這些案例，完全是由於多數學生對於法律知識的茫然和自己一時的頭腦發熱。西方有一句諺語：?衝動是魔鬼?。一時的衝動，能鑄成毀滅前途的大錯，一時的衝動，能使自己墮落到罪惡的深淵，一時的衝動，又不知不覺地把自己送上嚴峻的法庭，等待着的是法律的制裁和正義的審判!所以，我想對有過類似行爲或者想法的同學敲響警鐘：要對自己負責、要對家庭負責、要對社會負責，更要對所有關愛過你的人負責，對自己一生的幸福負責!不要等着冰冷的手銬戴在手上的時候才追悔莫及，不要看着父母老淚縱橫的雙眼才痛哭流涕，不要在失去自由的瞬間才幡然醒悟!
下面我重點說一下：中學生打架鬥毆的成因。
學生自身的原因
一是早戀引起導致的。中學生大都進入青春期。這個時期是人體發育迅猛、心理變化急劇的時期，也是性萌發並趨向於成熟的時期，易產生早戀現象。由於早戀，會產生爭風吃醋現象，導致鬥毆。
二是虛榮心作崇導致的。虛榮心作祟，死要面子，這種情勢往往取決於圍觀者的態度，如果看客較多，起鬨、叫囂，那勢必造成爲?面子?而鬥毆。
三是受影視媒體影響導致的。崇拜黑社會?老大?，隨着住宿學生的增加，寢室之間演變成?幫派?林立，明爭暗鬥，大仗時有，小仗不斷。
四是受暴力網絡遊戲影響導致的。在遊戲的暗示作用下，青少年會從內心傾向用遊戲中簡單粗暴的處理方式來解決現實中的問題，嚴重的會導致犯罪。
五是精神世界的極度空虛導致的。因爲空虛，他們選擇早戀、網絡……甚至犯罪。不少學生空虛的思想已經被暴力充斥，成爲打架鬥毆的直接誘因。
六是心理不相容導致的。獨生子女的特性決定了大多數學生缺乏謙讓精神和包容性，對他人?看不慣?，當意見發生衝突時，容易義氣用事，情緒激動，導致矛盾激化，因爭強好勝而大打出手。
七是?變態自尊?導致的。此類學生因非智力因素導致自卑感嚴重，擔心他人嫌棄自己，因而表現出?變態自尊?---因懷疑、敏感而容易在外界刺激下激起憤怒情緒，選擇?用拳頭找回自我?。
八是以暴制暴導致的。學生本是事件受害者，但未能採取正當手段解決問題，反而糾集一些人，以暴力手段實施報復行爲，導致惡性後果。
家長的原因。
一是溺愛型家長。現在的孩子大多是獨生子女，當孩子之間發生了矛盾，不能正確的去疏導，反而去寵用孩子。
二是疏於管教型家長。學生在外結交不三不四人等，成幫結派，惹事生非;不少學生家庭或因單親或因父母下崗忙於打工掙錢或因家長責任心較差而忽略了對子女的關心教育，致使學生結交了社會上的不良人員，受他們挑唆、利用而參與鬥毆。
三是粗暴型家長。有些家長髮現孩子身上有缺點或在學校違紀了，聽說之後，不問青紅皁白，輕者大罵，重者大打出手。常此以往，在學校得不到溫暖，在家得不到關愛，孩子就會破罐子破摔，易導致他們出現心理偏差及行爲過激問題。
四是沒有掌握家庭教育操作技術型家長。大部分家長都望子成龍望女成鳳，只關注孩子的學習成績，而忽略孩子的思想道德教育;還有一些家長沒有掌握教育孩子的科學方法，孩子總聽到同樣的話，只會厭倦，去尋找新的刺激和快樂，一旦有機會就會爆發。同學之間的情緣是很難得的，有什麼矛盾糾紛要各自多作自我批評，化解矛盾;不要動不動就打架，個別同學打架還叫上其他同學或社會上的人，我曾經說過這是沒有贏家的戰爭----一是肌體傷害(嚴重的甚至留下殘疾)，二是賠償，三要處分甚至開除，四是留下案底，以後當兵就業都會受影響。
不要發生、不要參與、不要人家叫你你就出去(過去例子)，不要心存僥倖，學校不可能不知道;要有防患意識，發現打架鬥毆的苗頭要進行勸阻，及時報告老師和學校;
有必要提醒同學們的是：每年的年末，也是社會上兩搶和刑事暴力案件的高發期，一些不法分子猖狂做案，總是給新年的祥和抹上不和諧的陰影，爲了自身的合法權益免受傷害，遠離暴力侵害，希望同學們在這一時期要時時注意安全防範，主要是預防受到搶劫、搶奪、綁架、勒索，偷竊等不法行爲的傷害，因此要注意做到以下幾點：
一是不到一些有安全隱患的地方活動，比如一些娛樂場所，特別是?三廳兩吧?，二是不到偏僻的地方行走活動，如人員較少的山地、公園、巷道，三是謹慎與陌生人接觸，不要輕信陌生人的話，不要輕易將個人情況和家庭財產、成員等情況告訴他人，四是離開家人或學校時務必告知自己的去向，並按時回家和返校，五是不到其他地方留宿或徹夜不歸。只有我們時刻注意防範，傷害一定會遠離我們的。
同時我還要提醒同學們，年底期末我們容易受到侵害的不僅是來自校園之外，也許，一些嚴重的暴力源就在校園之內，每年的年底或期末時間，發生在各個校園內的各種暴力侵害案件屢見不鮮。臨近期末，一些有暴力傾向的學生，以爲打了架就放假，學校現在抓不到我，抱着僥倖心理，所以就將暴力傷害加在自己同學身上;一些學生以爲，一個學期來與其他人的矛盾總要有一個了結，這了結的最後時機就在期末了，機不可失，於是就糾集所謂哥們兄弟尋仇打人;一些學生平時好逸惡勞，花錢如水，虧空欠債，急於還債，只好鋌而走險，偷竊公私財物、勒索、敲詐弱小同學;更有極少數不良學生，與社會不法人員裏外勾結，利用學生膽小或怕報復的心理，公然對學生實施搶劫、勒索、偷竊電動車等。因此，我在這裏警告個別有以上不法或重大違紀行爲動機的學生，必須認清形勢，抑制住自己的不正常，不健康的念頭，不要成爲校園暴力的做蛹者，最後爲人所不齒。在此，必須明確告訴你們，任何的不法行爲都必將受到嚴厲的懲處，學校是有力量、也有決心維護廣大師生的合法權益的。
最後我再講一講中學生如何加強對犯罪的自我防範。
所謂犯罪的自我防範是指個人爲減少被害的可能，進行自我保護而採取的各種措施和方法，根據《預防未成年人犯罪法》第40條的規定，未成人年人犯罪的自我防範意識主要包括兩個方面：一方面，指未成年人通過加強文化修養和法律知識，自覺抵制各種不良行爲和違法犯罪行爲的引誘和侵害;另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害後應通過法律途徑，及時維護自己的合法權益。
具體來講，主要包括四個方面：
一、中學生應當遵守國家法律、法規及社會公共規範。
實踐證明未成年人一旦養成了種.種不良習性後要矯正過來是很不容易的，需要花費更大的力氣，我想我們的很多老師和同學也身有同感。因此，我們就應該在日常生活中和學習中，處處遵守國家法律、法規、社會公共規範，尊重社會公德，從小養成良好習慣，加強自我修養、自我調節、自我完善，自覺抵制違法犯罪行爲的引誘。你可以有個性、有特點、甚至標新立異，但是要把法律規定作爲一切活動的最高警戒線，不管在什麼情況下，都不能越雷池半步。
法制教育講話稿 篇18
各位老師、同學們
你們好：
今天，東嶺鎮老齡委、關工委領導在百忙中抽出寶貴的時間，來到我們學校，給我們上了一堂生動的法制教育課，我相信，我們在座的全體師生接受了一次震動人心的法制教育，相信每一個同學都受到了法律的洗禮。剛纔，鎮關工委的老領導用一個個具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出的給我們做了生動的報告，告訴我們在日常的學習和生活中應該做什麼，不應該做什麼，怎樣才能使自己成爲一名遵紀守法的合格國小生，使我們大家深受教育，可謂是學校法制教育的一次“雪中送炭”，在此，讓我們再一次以熱烈的掌聲表示衷心的感謝。
同學們，你們是民族的希望，是祖國的未來，你們已經掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到老師、家長、社會的理解。但由於年齡特點，決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發生。隨着社會的不斷髮展、完善，法制教育越來越重要。法律常識成爲一個人成長所必須掌握的武器，爲了更好的貫徹落實今天法制教育報告會的主要內容，讓法律意識在同學們心中生根、發芽、開花、結果。藉此機會，我向大家提出幾點希望和要求：
1、各班要利用下週班會時間舉辦一次"法律在我身邊，安全伴我成長"的主題班會。不斷提高明辨是非的能力，不斷增強道德法制觀念，努力提高自身的法律意識。
2、大力加強和改進未成年人思想道德建設。我們大家要認真學習、貫徹和執行《中國小生守則》和《中國小生日常行爲規範》。它是規範同學們行爲，提高同學們素質的最好的教材，如果能完完全全按照《守則》和《規範》的要求來做，就一定能成爲一位好學生。長大以後就一定能成爲一名對國家對社會有用處的棟樑之材。
3、同學們要遵規守紀，時刻注意安全。同學們在上學、放學路上要嚴格遵守交通規則，不騎車追逐。在家要注意安全用電，注意防火、注意防溺水等。在社會上遵紀守法，不做違法亂紀的事情。
同學們，老師們，法律是神聖不可侵犯的，祝願我們的全體教師和同學一同舉起生命的盾牌，學法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的學生，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯的成長!
謝謝大家
法制教育講話稿 篇19
老師們，同學們：
今天是第六個全國法制宣傳日，我們榮幸地邀請到了市司法局、市檢察院、市教育局的領導、專家來校舉行法制教育報告會。剛纔，我們聆聽了校法制副校長的報告，同學們從其生動的講話中一定會學到很多東西，希望大家認真學習、深刻體會，積極提高自身的法制水平。
依法治校、依法治教，是貫徹落實依法治國，建設社會主義法治國家的具體實踐。深入開展法制宣傳教育是全面推進依法治校的一項基礎工程。
我們實驗國中的發展，離不開法制教育。現在，就我校今後如何開展法制教育工作，我提三點意見。
一、充分認識法制宣傳教育工作在全面推進素質教育和構建和諧學校工作中的重要性和必要性。
有人說，質量是生命線，決定學校的存亡;法律是保障線，決定學校的聲望。這句話足以說明法制教育在學校工作中的極端重要性。
“推進素質教育，構建和諧學校”，一直是我們學校發展的重要目標，也是學校發展的根本保障。我們所要建設的和諧學校是民主管理、誠信友愛、充滿活力、安定有序、自然和諧的學校。要實現這個目標，必須認真學習法律知識，充分發揮法律在促進、實現、保障學校和諧穩定發展方面的重要作用。
在全校師生的共同努力下，“四五”普法期間我們順利地完成了各項任務，取得了顯著成效。以憲法爲核心的法律知識在全校得到較爲廣泛的普及，全校師生學法、守法、用法，法律意識不斷增強，法律素質不斷提高，法制宣傳教育在促進學校健康和諧發展中發揮了不可替代的作用。今年是“五五”普法規劃的第一年，我們應該積極響應市委、市政府的號召，認真做好普法教育的各項活動。
二、結合實際，突出重點，開展行之有效的法制教育活動。
我們要結合教材中法律常識的相關內容，確立以《憲法》爲核心，以《教育法》、《未成年人保護法》、《刑法》、《勞動法》、《環境保護法》、《國旗、國徽法》和“交通法規”爲重點，並結合《中學生日常行爲規範》的養成教育，根據年級層次，採用靈活多樣的方法學習有關法律知識。要大力指導學生規範行爲，遵紀守法，宣傳和捍衛法制，不斷推進我校法制教育工作。
三、落實責任，紮實推進，促進法制教育工作規範化和陣地化。
法制教育，重在培養學生的法制文明觀和法制秩序觀，使學生自覺遵紀守法，用法紀來規範自己的行爲，在社會大家庭中做一個文明有序的人。 學校法制教育工作必須做到制度化、經常化。爲此，我們要明確責任，紮實推進。學校法制教育工作領導小組主管學校的法制教育工作，各職能部門和全體老師都是法制教育工作的責任人。政教處要認真制訂法制教育工作計劃，並認真指導、督促、檢查，使法制教育持之以恆，卓有成效地開展下去。
法制教育要注重規範化和陣地化建設。我們要創新形式，講求實效，要充分發揮電視、廣播、校報校刊、宣傳櫥窗、黑板報、校會、班會等宣傳陣地。圍繞“落實‘五五’普法規劃，促進和諧社會建設”這一主題，開展形式多樣、內容豐富的法制宣傳教育活動。
老師們，同學們，開展法制宣傳教育活動，意義深遠、責任重大。讓我們在市委、市政府領導下，在市司法局、市檢察院、市教育局的總體部署和目標要求下，統一思想、統一行動，紮實搞好法制宣傳教育活動。我們要堅定信心、紮實工作、開拓創新，不斷做出新的工作業績。我們要以此次“12•4”全國法制宣傳日爲契機，在全校掀起一次學習法律、遵守法律的熱潮，努力提高全校師生的法律觀念和法律意識，爲全面推進素質教育，構建和諧學校做出應有的貢獻。
法制教育講話稿 篇20
各位同學：
你們好!
今天我以法制副校長的身份，給大家上的第一堂法制課，希望大家進一步提高法制觀念,在學法、知法、守法上有所幫助。，做一名遵紀守法的好公民，同時更是拋磚引玉。由於本人的學識和能力所限，加上時間有限，準備不足，有不當之處，敬請批評指正。我今天講的題目是《學法、懂法、做一個守法的公民》
一、我們應懂得哪些法律常識：
(一)法是如何解釋的這個問題，有無數種說法，漢語中的法字。古代寫作。左旁的水字是公平的意思。右旁的來自“神明裁判”故事裏的一頭剛直的獨角神獸。傳說當兩方打官司時，審判官便把拉出來，它的角去頂撞誰，誰就是不直者，誰就敗訴。律字是“均布”既“不偏不倚的意思。由此可知，在我國法律一詞的本來含義就是以國家強制力作保證的“公平、公正”，它是由國家強制力保證實施，規定公民權利和義務，對社會具有普遍約束力的規範。
(二)法制，有廣義和狹義之解，廣義的法制，指國家的法律和制度的總和。狹義的法制，指全體國家機關、社會團體、公職人員和公民都一律平等地嚴格按照法律辦事。社會主義法制是按照工人階級和廣大人民意志建立起來的社會主義國家的法律和制度，它是立法、執法、守法和監督法律實施幾個方面的統一。中心環節是一切國家機關、社會團體、企事業單位、公職人員和全體公民都要嚴格地遵守法律，依法辦事，以確立工人階級和廣大人民實現統治和進行建設所必須的法律秩序。
(三)法律體系：我國的法律可概括爲兩大類，一類是憲法和法律，另一類從屬於憲法和法律的規範性文件。憲法是國家的根本大法，是一切法律的立法基礎。它經過嚴格的立法程序，由全國人民代表大會制定。具有最高的法律效力。法律就其內容和制定機關而言，可分爲基本法律和其它法律，基本法律是指刑法、民法、訴訟法律、行政法律、經濟法律。其它法律是指基本法律以外的法律，如森林法、商標法、海關法、食品衛生法。
(四)什麼是違法與犯罪?
在這裏，我先給大家講一個案例，事情發生在20xx年5月26日某縣城水上花園小區的住宅樓，這天是星期日，三位中學生在四樓的樓道窗前嘻玩，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔下，當時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外流，在這裏我給同學們出三個思考題：(1)第一步應該怎麼做，(2)甲失手致傷乙，算不算犯罪，(3)如果甲構成犯罪，犯什麼罪。結果應是(1)儘快送附近醫院或是拔打120急救電話，治療傷者，同時報警。前提是如果鑑定部門確定爲重傷，且甲的年齡已滿16週歲，首先是甲的這種行爲構成犯罪，其次違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權利、民主權利罪第二百三十五條，過失傷害他人致人重傷，處三年以下有徒刑或拘役。這個案例要考慮兩個問題：一是受害人的傷勢，如果是輕微傷，構成治安違法，如果是輕傷，則是自訴案件，適用刑法。再次就要考慮的是刑事責任年齡的問題。所謂刑事責任年齡，就是指對犯罪後果承擔刑事責任的法定年齡。我國《刑法》第十七條規定，已滿16週歲的人犯罪的，應負刑事責任。同時《刑法》第十四條規定，已滿14週歲不滿16的人犯故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、搶劫、販毒、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。所以在這個案件中，如果某甲不滿16週歲，不構成犯罪。因爲他是過失傷害，而不是故意傷害，但是某甲的監護人將承擔治療費用和行政處理。這裏我特要提醒違法和犯罪不是同一個概念。
首先違法是指違反法律、法規禁止做的及不允許做的或是應當做的而不去做的行爲。犯罪是指觸犯《刑法》，嚴重危害社會，依照《刑法》應當追究刑事責任的行爲。
其次根據我們的辦案實踐，違法行爲主要表現在違法治安管理的行爲，觸犯的法律是《中華人民共和國治安管理處罰條例》犯罪觸犯的是《刑法》。
第三，按照《治安管理處罰條例》對違法的處罰種類有治安警告、治安罰款、治安拘留。按照《刑法》對犯罪分子處罰分爲主刑和附加刑，主刑有管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。附加刑有罰金、剝奪政治權利，沒收財產。
從以上我給大家介紹的有關法律常識和案例分析，違法不等於犯罪，犯罪必定違法，無論是違法與犯罪，同學們都不能觸犯，要從點滴做起，從遵守校紀、校規入手，做學法守法的好學生、好公民，禁止對老師的教育置若罔聞，否則就可能走上犯罪道路。