九年級畢業的演講稿5分鐘（精選6篇）
九年級畢業的演講稿5分鐘 篇1
親愛的領導、老師、同學們大家下午好!
在這既是歡聚也即將分離的六月，我很榮幸代表逸夫中學20__屆九年級全體畢業生作這次國中畢業典禮的學生髮言，這這次演講的題目是：
致母校、致恩師、致同學、致青春
時光荏苒，三年前，我們懷着夢想、帶着信心，來到了這片富饒而又令我們神往的土地——母校。在母校的土地上，承載我們難以忘懷的過往：教室外的走廊邊，記錄着同學們心對心的談話，操場旁的綠樹下，迴繞着我們曾經朗朗的讀書聲。哪裏是我們騰飛的地方?哪裏是我們宏志修文的淨土?哪裏又是我們一次次晨跑的體育場?答案都不約而同的指向一個地方：母校。
“長亭外、古道邊、芳草碧連天„„”，當這首歌迴繞於我們的雙耳，心中怎能不泛起情思的漣漪。在這裏我們的母校，快感受一下，這片土地的無比厚重，這最響亮最深刻的吶喊;最飄香最和睦的氛圍。
同學們!曾覺否?老師們的額上已爬上皺紋，雙鬢也染上白霜。再回首三年前，年少輕狂的我們，投進了老師們寬廣而溫暖的懷抱。無數個日日夜夜，老師是您們用汗水與青春讓我們慢慢長大，慢慢成熟。三年間，老師您用自己高大的身軀爲我們遮擋盛夏的驕陽和嚴冬的風雪;用高尚的靈魂將我們行爲修正，把我們的心靈滋養。在這即將離別的時刻，
深刻的話語，昏暗的燈光，揮灑的汗水，這一幕幕，不斷浮現在我們的腦海，激勵着我們勇往直前。
三年的同窗，讓我們從陌生人到知己——我的同學。或許，是你典雅脫俗之氣，契合了我浪漫的情思;也可能是我攜對一切忿忿不平的看法碰撞你意境深遠的思想。於是我們成了知己，就這樣，只留下那純真的友情和彼此的思維熠熠生輝。
曾幾何時，我們矛盾過、吵鬧過，這注定會成爲我們多年後談論的佳話。在這如畫的校園，我們瘋過，笑過，哭過，銘刻在我的心裏，如煙消雲散後石壁上的劃痕，深刻而蒼勁。
我親愛的同學們，讓我們再一次去跑，去瘋，去跳，去追那一世風華，讓我們追求的心永遠不老。
青春幾多豪情，紅塵多少奇才。青春，應許是人一生中最意氣風發的時期。青春的我們，立下了多少壯志豪情;青春的我們，憧憬了多少神祕的未來。在不久的將來，我們裝備着三年的青春和七張試卷的分數跟世界賭下一個明天。將蒼天碧海里的一點靈犀凝結成傲然眉宇下睥睥睨一切的瞳仁，這便是青春的風采。
同學們，來吧!讓我們帶着老師的教誨，同學的箴言，再一次出發，以全新的自我來致我們的老師、母校、青春與年華!
九年級畢業的演講稿5分鐘 篇2
親愛的同學們：
在公元20__年6月，這具有“非常”紀念意義的夏天裏，你們經歷了人生第一個轉折點——會考，即將結束三年的國中生活，即將邁進更高學府再學習或走上社會參加工作，在這樣一個收穫的季節裏，我們分別了。
三年的國中生活使每個同學都成熟了，重新認識了自我，在學習上有了自己的一套方法，在生活有了一定能力，我們師生間也得到了相互瞭解。在這分別的時刻，作爲以前的老師，以後的朋友，我仍有許多叮囑，僅當畢業留言和對今後學習生活的一點點參考。
三年的艱苦學習生活使同學們產生了不同的“成果”，得到了不同“層次”的學習機會。有的走進了重點高中，有的將到一些職高、技校學習一技之長，不管是哪一種情況，都沒有高低貴賤之分，老師眼中的你是獨一無二的，只要堅持繼續努力學習都有成材的機會。所以，畢業後的你要勇敢面對腳下的未走完的路，你們又處在同一“零起跑線”了，不要停下來。在以後日子你仍要面臨以下諸多問題：
一.關於學習。記得上國中的第一天，老師給同學們講關於學習方法的闡述已經比較全面了，在高中的學習中，一週複習法，歸納總結法，卡片記憶法等是同樣適用的。有所不同的是，高中知識更深些，涉及面更廣些，你要自己思考的東西更多些。但是，我們完全不用懼怕，只要每天認真完成學習計劃，做好每週一次歸納，最後一定會取得成功。另外對各科學習本身要有“求知若渴”的態度，不應有“應付”、“排斥”、甚至“厭惡”的心理，即使對某一科有不喜愛的感覺也要在最短時間裏調整過來，漸漸減弱這種排斥和厭惡情緒，多瞭解一下該學科的好處和有趣之處，更不要根據對老師的喜惡來產生偏科學習的情況。這一點在國中的學習中有些同學已經得到了慘痛而深刻的教訓。
關於英語的學習，幾乎所有在學習中“過來的人”都知道學好英語的重要性，無論是目前的考學還是以後的應用，求職，英語水平一直是一個人成功的重要砝碼。在國中，我們學到的英語知識並不多，對於基礎差的同學現在開始補起完全來得及，高中三年是可以把外語趕上來的，對於以前基礎比較好的同學，精益求精，堅持不懈地學習英語是很有必要的，每天應該養成有固定時間聽和說的習慣。只要堅持下來，那麼這將是一種“長期投資”，將來一定會有收穫的。
二.關於時間。在九年級後半年，有些同學後悔當初浪費了二年多的學習時間，那麼高一的時候是否應該繼續抓緊時間學習呢?當然，否則沒到高三的後半年，你同樣會悔之晚矣。所以，要抓緊時間學習，在知識的“海洋”中同樣可以“放鬆”和“娛樂”。而有些同學除了正常文體娛樂之外，用學習時間做與學習無關的事是得不償失的。在高中時期，電視還是不要看了，網吧不能去的，會考過後的你們在時間上仍舊是沒有多少“自由”的，而這種沒“自由” 正是爲了將來“更自由”。
九年級畢業的演講稿5分鐘 篇3
俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”如果一個人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學習是不可猜疑的。
每一個人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數學家、物理學家和天文學家高斯。他從小就酷愛學習，一生爲科學事業做出了巨大貢獻，但是如果他沒有從小的勤奮努力學習，他也不可能成爲著名的科學巨人。沒有勤奮努力的學習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學習、努力探索過。
學習的關鍵在於“肯學”和“敢學”。如果你的`願望是成爲一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學習最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫爲了證明鐳的存在，千辛萬苦，冒着可能失去生命的危險，經過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純淨的氯化鐳，並準確地測定了它的原子量，證實了鐳的存在。這是一次多麼讓人驚歎的事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。因此，要想成爲有才能的人，就要從邪肯學”、“敢學”。
有些人說那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”，像我們再努力有什麼用埃這種想法是錯誤的，他們是天才、神童，不是天生的，而是來自勤奮的學習。勤奮學習是成爲“天才”、“神童”的先決條件。經科學家研究，人是智力是有差別的，但是僅僅是差一點點而已。所以說，“天才”、“神童”是靠人們勤奮學習而成爲的。
才能來自勤奮學習，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點。有許多的偉人爲了造福人類，也作了巨大的貢獻。如李時珍的著作《本草綱目》，他走訪了許多地方，經過27個春秋的艱苦努力寫成了這部鉅作。
狄更斯說過“我所收穫的，是我種下的。”每個人都有機會成爲有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。才能來自勤奮。我們一定要努力學習。
九年級畢業的演講稿5分鐘 篇4
國小畢業演講稿範文國小畢業生演講稿國小畢業演講稿國小畢業演講稿:難忘的友情
親愛的老師，同學們:
早上好!
感謝母校提供這樣的機會，讓我與老師、學弟、學妹們說幾句心裏話。
今天陽光燦爛，彷彿在歡送我們六年級全體畢業生。在即將離開母校的時刻，與朝夕相處的老師、同學們再次相聚在這個美麗的校園裏。這裏承載了我們太多美好的回憶。我真是百感交集。
6年前，我們還是一個個懵懂無知的小孩，在教室裏扳着指頭數數，跟着老師學“a，o，e”;如今，我們不僅學到了豐富的科學文化知識，更重要的是，我們學到了許多做人的道理。
一年級時，我們在隊旗下驕傲地宣誓:“我們是共產主義接班人……”自豪地佩戴上鮮豔的紅領巾。從此，我們努力學習，熱愛勞動，團結互助，在知識的海洋裏遨遊。
師恩難忘。親愛的老師教會了我們寫作文，做算術，讀英語，學畫畫，打籃球……這些平凡而感人的一幕幕，將成爲我們最美好的回憶呀!
6年的時間裏，陪伴我們健康成長的老師很多。感謝他們，在我們困難的時候給予幫助;在我們沮喪的時候給予鼓勵;在我們難過的時候給予安慰;在我們進步的時候給予肯定;在我們成功的時候給予表揚……
斗轉星移，花開花落。6年的國小生涯就要劃上圓滿的句號，我們全體畢業生即將踏上新的征途。我要向尊敬的老師，向親愛的母校道聲真誠的感謝，想同窗好友道聲珍重。人生道路還很漫長，我們要繼續努力，同時也向學弟學妹們送去鼓勵和祝福:祝你們好好學習，天天向上!
最後，我們再次感謝所有的老師爲我們所做的一切，也請老師們放心，我們一定會牢記你們的教誨，努力學習，開拓進取，爭取更大的進步!
六年〈1〉班
XX年6月30日
九年級畢業的演講稿5分鐘 篇5
各位領導、老師們、同學們：
大家上午好。今天，我們在這裏舉行畢業典禮，作爲老師，此時此刻，心情是難以表達的，既有幾分高興，又有幾分留戀。高興的是，經過六年的學習，同學們已經成爲合格的畢業生，順利畢業了;留戀的是，六年來，我們朝夕相處，一旦要分開了，心裏酸酸的，留戀之情油然而生。
同學們，在即將分別的今天，我浮想聯翩，感慨萬千。六年來，多少個晨光熹微的早晨，我們共同走進校園，人頭攢動的校園門口，有你的身影、我的身影、他的身影;多少個升旗儀式，我們共同向國旗致禮，聆聽國旗下的講話，我們共同感受神聖;多少個課外活動：我們參加經典誦讀、慶元旦、慶六一、跳繩比賽、拔河比賽、演講比賽、作文競賽等等，見證你們健康成長。忘不了，體育場上的吶喊聲、音樂教室的鋼琴聲、教室裏朗朗的讀書聲;忘不了，文藝匯演中，我們共同在藝術殿堂裏欣賞，在潛移默化中受到思想教育和感染，在藝術之旅驛站邊徜徉;忘不了，我們一起大掃除，一起做值日，一起駐足畫廊前玩味、鑑賞。六年的歲月時光，我們共同見證過春天花圃裏月季的花開花落，目睹過夏天校園裏樹木的鬱鬱蔥蔥，領略過校園裏秋天的涼爽和黃葉飄零，參與過冬天裏雪後的一次次開開心心的雪仗。六年來我們經歷過多少事啊，這樁樁件件，都記錄着我們的歡樂和喜悅，記錄着我們之間的師生情和美好的回憶。
同學們，天下沒有不散的宴席，今天我們分別了，你們將要到新的學校讀書學習，作爲老師，我們感到高興，感到自豪，感到留戀，也感到這分別不同於一般的分別，因爲它是你們從國小走向國中的標誌，是你們長大了的標誌，是你們從童年過渡到少年的標誌。我覺得它是你們的里程碑，是你們人生的一次騰飛。今後，你們路更長，更富有變數，更富有挑戰。中國古代有一位偉大的詩人說過：“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。”願你們在新的征程裏，好好學習，天天向上，不斷求索，取得更大成績。你們在作文中曾經說過，今天，你們爲附小感到驕傲，將來，附小爲你們感到驕傲，所以，我們的分別，還有更深一層的含義：這分別也包含着老師的美好期待，包含着你們美好的嚮往和憧憬。同學們，你們是枝葉還未繁茂的小樹苗，老師希望你們長成參天大樹;你們是羽翼未豐的雛鷹，老師希望你們將來能在藍天展翅飛翔;你們是一朵朵小花，老師希望你們開得絢爛，結出果實。
急水難衝橋下影，利刀難斷師生情。將來，無論你們走到哪裏，不管是大江南北還是天涯海角，附小都是你們的附小，附小都是你們的母校，附小的老師都是你們最親近的老師，我們都是你們永遠的朋友和親人。讓我們的友誼地久天長，願我們的師生情萬古長青，願我們在不同的學校相互勉勵、相互祝福，也相互思念。
最後，我們共同祈禱：願附小更美好，願我們的未來更燦爛輝煌!
九年級畢業的演講稿5分鐘 篇6
夏季註定是一個淚飛夢生的季節，是重複着惆悵和別離，重複着短暫而又刻骨的永恆記憶，今天是個特別的日子，既是相聚，也意味着分別，畢業典禮教師講話稿。孩子們作爲你們的啓蒙老師，此時此刻除去心中依依不捨之情， 更多的是檢討自己， 是否因爲有我而讓你們感受到生命的樂趣;是否因爲有我而讓你們學習到做人的道理。 每當你們那水靈靈，滴溜溜的大眼睛盈盈的望着我， 或急切， 或輕柔地喊着”老師” 的時候， 我心中總是涌起一股又一股的暖流，感動不言而喻。孩子們，三年的朝夕相處，我們建立了母子般的感情，每天早上，老師都等待在門口，迎接着你們一張張的笑臉;中午，望着你們憨態可掬的小臉漸入夢鄉，老師的心中有着說不出的滿足;傍晚，目送你們離去的身影，好象小鳥歸巢，一天的疲憊也隨之消失。也許過於調皮的你們，曾受過老師的批評，可老師打心眼裏是疼愛你們的，因爲你們都是老師的孩子。和你們在一起曾經擁有過的每一個甜蜜的瞬間，在我眼前一一浮現， 認真的你們， 害羞的你們， 調皮的你們， 天真的你們， 可愛的你們， 情感豐富的你們… …多少個捨不得濃濃的含在眼底。
孩子， 作爲你們的老師，我對你們的要求都很嚴格。你們上課走神的時我提醒過你們;你們偷懶的時我鞭笞過你們;你們說謊的時我毫不留情的批評過你們;而這究竟是爲什麼呢?我想現在是到了可以告訴你們的時候了!
因爲我懶惰， 所以我希望你們勤懇;因爲我愚笨， 所以我希望你們聰明;因爲我脆弱， 所以我希望你們堅強;因爲我真誠， 所以我希望你們坦率;因爲我細緻，所以我希望你們認真;因爲我熱愛生活， 所以我也希望你們能享受生活因爲我愛你們，所以我希望你們夢想成真;一切一切的因爲;一切一切的所以;都是因爲我是好人，所以我希望你們也成爲好人。
我感謝上帝安排我們這麼幾年的相濡以沫，孩子們老師想對你們說：我愛咱們班中的每一個孩子。對你們的愛，無論是我給你們的一個微笑，還是輕輕一個撫摸，或者一個嗔怪的眼神，一句句苦口婆心，那都是我發自內心的對你們的愛。一個微笑，那是因爲我看到了你們的進步，由衷地感到欣慰;輕輕一個撫摸，那是我對你們的獎賞：好樣的，相信自己一定行;一個嗔怪的眼神，那是我對你們寬容中的責備和提醒：怎麼又管不主自己了，怎麼又這麼不細心;一句句苦口婆心，那是我對有這樣或那樣錯誤的你們的循循善誘，人生匆匆，時光不再!相處幾年，今天我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利、心想事成;願可愛的孩子們在廣闊的天地中自由翱翔、大有作爲。最後祝你們一生幸福平安!