六一助學講話稿家長（精選5篇）
六一助學講話稿家長 篇1
這個冬天，同學們感受着冬天裏的春風，冬天裏的美麗陽光，暖和着我們的臉龐，暖和着我們的心靈。風裏帶來的不僅僅是溫暖，還有關心關懷，更有千萬學子們心靈的慰藉。我是一名來自貧困家庭的學生，從上大學的第一天起就肩負着許許多多的責任:爲家人減輕負擔，爲自己的未來負責，爲培養我幫助我的人爭氣。最初這一切讓我感到壓力巨大，有時會擔心自己能不能做得夠好，能不能堅持住克服困難一往無前地走下去。所幸，我是一個幸運的孩子。本學期，學校爲我校的貧困生爭取到了國家勵志獎學金和國家助學金的名額，給我們貧困生帶來了希望和關懷。我也成爲其中的幸運兒，申請到了國家助學金二等獎。
在開學時，我因爲學費的問題找老師和同學們幫忙，老師和同學都盡力的幫助我把學費湊齊。當時同學都要把他們的生活費擠出來給我先交齊學費。讓我很感動，真的很謝謝他們的關愛和幫助，使我在這個充滿愛的環境中成長，使我懂得感謝，懂得感恩。當我們懂得感激時，我們便能夠生活在一個感恩的世界裏，我們就會沒有怨，沒有恨，只有-、尊重、平等、博愛。學校這次給我們提供助學金是爲了給我們創造一個更好的環境來學習，學好知識以後能貢獻於社會，做有用的人。我認爲我們應先學會感激，只有先擁有感激的心纔會有回報的行動。其實很多時候，感恩也並不在於回報什麼，而是在自己與社會、他人之間創造一種互相影響的友善的氛圍。老師和同學在幫助我們時，並不是希望我們以後能回報他們什麼，他們只想將心中的那份關愛傳遞給我們，也希望我們能將這份愛繼續傳遞給別人。
如果說國家助學金給我帶來什麼感想，我覺得反思大於歡喜。想到許多貧困學生因家庭條件而被迫輟學，想到我有這樣的機會獲得國家的資助，我的內心充滿了無限的感激。是的，除了感恩，我想，沒有其它詞彙能詮釋我此時此刻內心的感受了。
感恩是一種方式，感恩更是一種境界。我要用心經營好這顆感恩的心，我會把感恩理解爲生活中的一種美好，懷着一顆感恩的心直麪人生，我生活的世界裏又多了一雙能發現美的眼睛。我要懷着一顆感恩的心，給自己昏睡的心靈多一些觸動，讓趨於麻木的神經有些靈醒，使冷硬的神-顯些溫情!學會感恩，懂得感謝，感謝一切美好與相助，甚而感謝促使我開悟的感動與教會我堅強的-苦!
六一助學講話稿家長 篇2
x縣地處湘西，位於懷化市北部，交通不便，經濟落後。地域面積x平方公里，耕地面積不到x萬公頃。全縣轄x鎮x鄉，總人口x萬人，人口密度較低。有苗族、土家族、回族、白族等24個少數民族，少數民族人口x萬人。是典型的版圖大縣、移民大縣、貧困大縣，僅涉及x水庫移民就多達x萬餘人，貧困人口多達x萬人。在過去，由於地理、歷史、交通、產業等原因，許多貧困家庭的孩子因爲交不起學費而輟學。如今，隨着國家助學政策逐步完善，資助力度逐漸加大，教育基金會的增多，社會愛心人士的廣泛關注，因家庭貧困而上不起學的現象已成爲歷史。全縣有公辦教育學校x所，在校中國小生近x萬人，而貧困學生達x萬餘人。爲了確保每名在校中國小生及考上大學的寒門學子不因家庭貧困而輟學，我們在資助工作中，做到了加強組織領導，廣闢資金來源渠道，嚴格資金管理使用，真正實現了有限資金效果化，幫助了最需要救濟的人。我縣資助工作受到了中央省市縣各級領導的肯定，得到全縣人民的支持，x年3月，被省教育廳評爲“湖南省生源地信用助學貸款工作先進單位”，x年3月，資助中心一名工作人員被中國扶貧基金會評爲“先進工作者”。我教育局長在省信貸助學工作總結會上作典型發言，分管助學工作的領導在懷化市作經驗介紹。
一、加強領導，建立健全組織機構
我縣成立了資助工作領導小組，縣人民政府分管教育的副縣長爲組長，縣教育局局長、縣財政局局長、縣民政局局長爲副組長，縣監察局、縣人力資源與社會保障局、縣信用聯社、縣婦聯、團縣委等12個成員分管領導爲成員的小組。領導小組主要發揮縣人民政府駐北京辦事處、廣州辦事處、長沙辦事處等機構以及社會各界人士向資助中心募集善款，並通過定期召集聯席會議監督資金使用情況。爲了將募集的資金有效使用，x年10月縣編辦在縣教育局“三定”方案中，明確了設立縣教育局學生資助管理中心，定編4人。縣教育局高度重視，根據“三定”方案，迅速設立了專門的辦公室，配置了良好的辦公設備，每年撥款x萬元專門用於學生資助管理工作，啓用了x縣學生資助管理中心公章、設立了基本存款賬戶。學生資助管理中心職責：具體負責貸款政策、資助工作的宣傳、諮詢與受理家庭經濟困難學生材料審覈、學校助學工作的上報和審覈等工作。從而使這項工作有機構、有人員、有資金、有職責、有成效。
二、廣闢蹊徑，多方籌措助學資金
生源地助學貸款：我縣每年有近x多名普通高中和職高學生通過參加大學聯考，被大學錄取。其中有50%左右的大學新生因家庭貧困，學習和生活遇到困難難以升入高校繼續深造。國家提出“不讓一個貧困大學生失學”的口號。在資助高校大學生方面，以貸款發放管理爲重點，確保高校大學生“應助盡助”。縣學生資助管理中心自成立以來積極向上爭取，x年我縣成爲省生源地信用助學貸款十個試點縣之一，x年至x年我縣有645名困難大學生在該中心的協助下向當地金融機構簽訂了貸款合同，發放貸款x萬元。
普高、中職助學：該中心爲切實把黨和國家的惠民政策落到實處，x年，普通高中助學金髮放x人次共x萬元。x至x中職助學金和免學費發放x人次，共計x萬元。
九年義務階段助學：①少數民族助學金，全縣每年有x萬元，去年的x萬元已全部按要求申報、撥款、發放到位。x年至x年共有x人次領取x萬元少數民族助學金。
②貧困寄宿生補助x年共發放20198人次，金額爲x萬元。x年至x年共有x人次領取x萬元貧困寄宿生補助。
③x年縣財政助學金髮放602人次共x萬元。x年至x年共有391656人次享受x萬元的免雜費和公用經費。
④x年免教科書共97664人次共x萬元。x年至x年共有x人次享受x萬元的免教科書款。
縣直部門企業捐資助學：x年x縣貧困學生基金會共資助了x名貧困大學生計x萬元;縣慈善總會資助了貧困大學生104名計x萬元，資助貧困高中生30人共x萬元，資助國小生20人x萬元。縣婦聯爭取上級大力支持爭取到香港燭光基金會的資助，共資助我縣25名女高中生，共計x萬元;團縣委資助4名貧困大學生x萬元;縣宗教局x年資助100名貧困學生,共計x萬元;x年至x共有10036人次享受x萬元的社會、團體、個人組學金。辰州礦業股份公司從x起，每年以基金會的名義向金山學校、x中撥付x萬元，以獎勵成績突出的教師和學生、資助困難師生。
縣外友人企業愛心助學：縣外事僑務局爭取香港懲教社捐資建校項目，在我縣荔枝溪九校、池坪九校以及張家坪九校共捐x萬元,在外事僑務局的大力配合下香港、芬蘭友人每年來我縣捐資貧困學生達x人次;國家發改委愛心人士，資助一中學生20人，共計x萬元;x年和x年省教育基金會(原省人大副主任、教育基金會理事長x帶隊)兩次來x慰問，給10名優秀教師每人獎勵x元，給6名困難教師每人救助x元;壹基金爲我縣舒溪口九校捐200個溫暖包，共計x萬元;湖南交通頻道爲我縣軍大坪九校建音樂教室，爲貧困學生捐冬用棉鞋400雙，共計x萬元;在縣扶貧辦、教育局、縣婦聯、團委和縣郵政局的共同努力下，今年我縣又爭得了中國扶貧基金會“愛心包裹”項目，此項目自從x年以來共有x個農村學校受益，共發放學生型包裹x個，學校型包裹x個，累計獲得善款x萬元。
三、嚴格管理，合理使用助學資金
一是加大宣傳力度，確保資助政策家喻戶曉，同時形成了較廣的羣衆監督面。自x年以來，我縣每年召開一次助學工作會，每次會議前，學生資助管理中心根據救助過程中出現的新問題，制定切實可行的宣傳方案，加大政策宣傳力度，同時在縣電視臺、縣人民政府網站、紅網x分站、縣教育局網站、全縣中國小校校園網站廣泛宣傳國家資助政策，經常組織相關人員上街發放宣傳單，一些學校還通過告學生家長書的形式進行宣傳，從而使助學工作，這項惠民政策深入人心，家喻戶曉，使寒門學子看到了希望，使貧困家庭感受到了社會的溫暖。正是宣傳到位，我們在發放每筆資金中慎之又慎，時刻準備接受社會各界的監督。
二是健全完善資金管理制度。爲了規範全縣各項助學工作，完善管理制度，保證各項助學金額與發放的準確無誤，保證政策的可持續性，我們制定了相關制度，如制定了助學上報範圍、審覈要領、及時發放時限等規定。主動接受社會監督，如縣審計局的一年一次的審計，縣監察局根據羣衆反映而進行的檢查，縣資助領導小組的定期例會等。爲加強資金監管，制定了中職學校國家助學金資金監督管理細則，確保國家專項資金安全。同時，做好中職學校國家助學結餘沉澱資金清算回收工作，提高資助資金的使用效益，有效地減少違規、違紀行爲。國家出臺了高中家庭經濟困難學生資助政策，爲了確保資助工作公開、公平、公正，建立高中學生資助管理信息系統，建立高中家庭經濟困難學生數據庫，對全縣所有高中家庭經濟困難學生數據進行管理，也爲生源地信用助學貸款端口前移到高中階段提供了條件和保障。
三是公開申請資助流程。對資助款的發放，具體申辦流程在全縣中國小校園宣傳櫥窗都給予了公開。申請形式上既可學生申請，也可學校根據學生實際情況權衡後呈報。在審覈中強調四級審覈制即村、學校、鄉、縣資助中心層層書面把關。縣資助中心根據材料中發現的問題或羣衆舉報還經常深入到被資助學生出生地進行復核。在經歷上述程序後，在發放前一週還在網站上進行公示。縣資助中心還建立了資金髮放跟蹤檔案。對於資助物資主要根據全縣發展不平衡的現狀，着力向邊遠或貧窮地傾斜。對孤殘學生、父母喪失勞動能力學生、少數民族學生、烈士子女、單親家庭經濟困難學生、農村絕對貧困家庭學生、享受城鎮居民最低生活保障政策家庭、因突發事件導致家庭經濟困難學生、農村計劃生育獨生子女和雙女戶家庭學生、今年度已享受普通高中國家助學金的、或已申請生源地信用助學貸款的大學新生等予以優先資助。
目前，x縣建立了大學生、中等職業教育、普通高中教育和義務教育階段多元化學生資助制度，形成了一個比較系統、完善的資助體系。
六一助學講話稿家長 篇3
尊敬的各位領導、各位同學：
大家上午好!
今天，我能代表20多名受助同學發言，感到十分榮幸和激動。我叫胡_，來自_中學，家住_鎮_村_組。三年前，我的會考成績並不很理想，在我們班也就十多名。通過三年的努_，我今年以全校並列第一名的成績，考上了上海師範大學法語系。
能升入理想的大學學習，我真的好開心，好開心!但是，看到通知書上學費、住宿費的高額數字，我心裏又涼了起來。因爲我的父母都是本分農民，沒有文化，身體不好，不能外出務工;爺爺年紀大，因患病經常要吃藥;姐姐也還在讀大學，家裏的經濟壓_實在是太大了。
今天，縣獎助優秀大學生協會各位領導雪中送炭，讓我在這裏領到了厚厚的一沓錢，夠我繳納一年的學費了，我從心底裏非常感謝!到了大學，我一定會一如既往的努_進取，刻苦學習，以優秀的成績報答協會對我的幫助，報答各位熱心資助人，報答這個充滿愛心的社會!等我將來學好了知識和本領，能自已創造財富的時候，我也會學習着，也去主動幫助別人，把這份暖暖的愛心傳遞下去，爲建設愛心社會，建設和諧中國奉獻自已的一份_量!
謝謝大學!
六一助學講話稿家長 篇4
尊敬各位領導、老師：
大家上午好!我叫朱_，是今年_的一名文科考生。此時此刻站在這裏，我感到很榮幸。首先請允許我向_縣獎助優秀大學生協會表示感謝，感謝協會二十多年來對_大學生的親切關懷!同時我也在這裏感謝我的老師和我的父母，是他們的淳淳教教導和辛勤哺育我取得了今天的成績，謝謝你們!
此時站在這個特殊的時間節點回首過去，來路並不泥濘卻很曲折。爲學十二年，我們每一個普通的學子都已將學習二字深深地融入生活生命中。我相信在座的每一位同學都有深刻的體會，我們都曾有過相同的經歷，當冬日還掛着薄霧的早晨離開溫暖的被窩匆忙趕往學校，在陽光熱辣的夏天裏安靜地坐在教室裏書寫演算……一個個我們的生活像被按下了重複鍵，單調且充實，而支撐我們走過這幾千個日日夜夜的，是我們對夢想的執着，對人生的希驥，對未來的熱情。因此，在這裏，我還想說一聲感謝給自已，也給和我一樣千千萬萬的_學子，走到今天，我們都是好樣的!
大學聯考已經過去兩月有餘，我的生活也發生了許多變化，但所謂“文科狀元”的名號並沒有衝昏我的頭腦讓我不知所措，我清楚地知道我的不足。大學聯考既是一個總結，它宣告我們少年時期學習生活的結束，同時大學聯考也是一個開始，我們作爲年青人，即將以大學爲過渡，邁向通往社會的征程，或許稚氣在年青的臉龐上還未完全褪去，已經有無形的責任落到了我們的的肩上。我們不僅承擔着父母老師的期望，更要肩負起爲建設一個更美好的社會之重擔，這不得不說任重而道遠，但當今中國需要有千千萬萬胸懷熱血的少年來爲大廈落成添磚加瓦奉獻青春，這很重要，也很光榮!
如今我即將離開家鄉去往北京，在對外經濟貿易大學開啓四年的大學生活，我的內心有緊張、興奮，但更多的是責任感，“少年強則國強，少年進步則國進步”，成長在新時代，感知着中華民族偉大復興的中國夢，我希望自已也能夠把握青春年華，把生命的每一分每一秒極發揮到極致，不負光陰，爲家庭、爲家鄉、爲社會、爲祖國貢獻出自已的_量，活出自已的精彩人生!
最後再次感謝獎助優秀大學生協會的領導、老師，我會不屈不撓，繼續前進!
謝謝大家!
六一助學講話稿家長 篇5
同志們：
今天，團省委舉行的希望工程“助學促發展，托起新希望”主題活動啓動儀式暨聯通公司捐資助學儀式，是貫徹落實省委工作會議精神，推動“科教興省”戰略實施的重要舉措，也是貫徹落實全國農村教育工作會議精神，促進農村教育事業發展的實際步驟，很有必要、很有意義。藉此機會，我代表省委、省政府向活動的啓動表示熱烈的祝賀!向與會同志並通過你們，向全省希望工程工作者致以親切的問候!向長期以來關心支持希望工程的聯通公司及社會各界表示衷心的感謝!
團省委圍繞省委確定的“努力快發展，全面建小康”的奮鬥目標，啓動希望工程“助學促發展，托起新希望”主題活動，不僅賦予了希望工程以新的時代內涵，推動其向縱深發展，更對我省貧困地區教育事業的發展給予了有力的支持和幫助，對於貧困地區經濟社會發展必將產生積極的影響。這一活動的開展，標誌着我省希望工程工作進入了新的發展階段。聯通公司事業發展不忘回報社會，把支持希望工程當作自己義不容辭的社會責任，捐資200萬元幫助貧困地區發展教育，不僅體現了聯通人的社會責任感和愛心，更反映出聯通公司的現代經營管理理念和企業精神。如果我們的企業都能像聯通公司這樣，致富思源，關愛社會，希望工程事業就會發展的更好，我省貧困地區教育事業就會發展的更快。
剛纔，希斌同志就開展希望工程“助學促發展，托起新希望”主題活動講了具體要求，我都同意。下面，我就深入抓好希望工程工作講三點意見：
一、要充分認識到希望工程是一項功在當代，利在千秋的事業
希望工程以救助貧困地區失學兒童重返校園爲宗旨，自實施以來，得到各級黨政組織的高度重視和大力支持，得到全社會的廣泛關注和熱情參與。我省自1992年實施希望工程以來，累計籌資4800多萬元，捐助貧困兒童6萬餘名，援建希望國小400多所，以實實在在的工作，爲全省基礎教育事業的發展做出了重要貢獻。省委工作會議確定了“努力快發展，全面建小康”的宏偉目標，實現這一目標，必須堅定不移地實施科教興省戰略，大力發展教育事業。由於歷史原因和自然條件的限制，我省一些地區青少年因貧困失學或難以完成學業的情況仍然存在。據教育部門提供的數據顯示，目前全省貧困學生約有80多萬人，其中絕大多數集中在農村。幫助他們完成學業是黨和政府以及全社會共同關心的大事。剛剛閉幕的全國農村教育工作會議明確提出，發展農村教育，辦好農村學校，是從根本上解決“三農”問題的關鍵所在，是加強農村精神文明建設，促進農村經濟社會協調發展的重大舉措。實施希望工程對於推動貧困地區基礎教育的發展、從根本上增強貧困地區發展後勁，激發人們尊師重教的意識、促進“科教興省”戰略的實施，弘揚中華民族扶危濟困的傳統美德、加強社會主義精神文明建設都具有非常重要意義。此次希望工程“助學促發展，托起新希望”主題活動的啓動，對於促進我省希望工程事業的發展必將起到重要推動作用。
二、社會各界要齊心協力共築希望工程
希望工程作爲一項取諸社會、用諸社會的社會公益事業，離不開全社會的大力支持和熱情參與。各級黨政組織要高度重視希望工程工作，把實施希望工程作爲代表最廣大人民羣衆根本利益的具體體現。各級黨政領導要從實踐“x”重要思想的高度來認識希望工程工作，給希望工程以實實在在的支持。加強社會宣傳是做好希望工程的重要途徑。新聞媒體要對希望工程給予關注和支持，加大宣傳力度，深入挖掘希望工程題材，把人民羣衆支持教育、關心下一代的遠見卓識之舉，把他們身上所表現出來的愛國主義、集體主義精神和助人爲樂、無私奉獻的可貴品格給予盡情謳歌，把受助兒童刻苦學習、奮發向上的精神風貌和他們成長成才的可喜變化進行充分展示，在全社會形成關心、重視、支持希望工程的良好氛圍。實踐證明，企業的支持是希望工程獲取資金支持的重要渠道，支持希望工程也是企業回報社會，提高企業聲譽，樹立企業形象，促進企業發展的有效途徑。聯通公司在這方面帶了個好頭，希望今後有更多有實力的企業和有遠見的企業家參與到希望工程中來，在實現自身發展的同時，推動希望工程事業蓬勃發展。
三、共青團組織要不斷推動希望工程向縱深發展
希望工程是共青團創造的具有廣泛社會影響和崇高聲譽的公益品牌，作爲希望工程的實施主體共青團組織，要一以貫之地做好希望工程工作，保證希望工程事業的健康發展。要進一步增強責任感和使命感，堅持以管理促發展的推進戰略，進一步明確職責，建立起科學規範、完善健全的運行機制，全面提高希望工程的管理水平;要堅持把實施希望工程與團的重點工作結合起來，使其相互促進、協調發展;要積極探索市場經濟條件下實施希望工程的新路子、新機制，不斷提高希望工程的社會化程度，拓展籌資渠道，擴大救助規模，使希望工程在經濟社會加快發展中發揮更大的作用。
同志們，剛剛頒佈的《國務院關於進一步加強農村教育工作的決定》，既爲希望工程的發展指明瞭方向，也爲希望工程工作提出了新的要求，我們要堅持以“x”重要思想爲指導，全面落實全國農村教育工作會議和省委工作會議精神，努力實踐、開拓創新，用責任和愛心譜寫希望工程新的輝煌篇章，爲實現我省“努力快發展，全面建小康”的宏偉目標做出新的、