運動員激勵講話稿（精選5篇）

運動員激勵講話稿 篇1

有種勝利叫堅持

三千米，對於我來說是一個遙遠的距離。想到的時候，覺得顫慄。然而對於站在起跑線上的每一位女運動員來說，這將是她們將要面臨的比賽。

我認爲將會有人無法跑完全程，畢竟三千米對於一個女生來說，這足以是一次長征。可結果只能讓我意外，沒有一個運動員在中途退出，所有的運動員都堅持到了終點。雖然最後一名與第一名之間有將近一圈的差距，然而她們都是勝利者，因爲有種勝利叫堅持

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超越極限

或許你努力過，爭取過，但還是與成功的掌聲和鮮花擦肩而過。

或許你嘗試過，失敗過，但成功的火焰就是無法熊熊燃燒。

或許你面對溝壑時，猶豫過，害怕過，徘徊過，傷心過，滯步過···但朋友，你是否冷靜

地思考過，或許你再往前一步，或許成功便正好與你握手呢?你是否平靜地反問過，或許跨越

這道溝就是聖潔的夢的故鄉呢?

鼓起勇氣吧，再向前邁出一步吧，超越夢的界限，超越自己的極限，打破成功的極限!

超越極限，超越自我，向夢的方向起飛吧

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跳高

躍起的一剎

彷彿溶汝了天空

騰飛的青春

留下不悔的痕跡

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百米賽跑

百米槍煙遮掩助威聲浪

疾馳的健兒

離弦的箭

不遠處的終點

是聚焦折桂的期待

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運動員

壯志驕陽似火

無悔綠色年華

爲勝利高聲吶喊

在生命裏留下鑽石閃光

運動場上是你們的汗水

天空中迴盪的是我們的助威

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運動員激勵講話稿 篇2

也許你心理忐忑不安

我們的心理早已熱血沸騰

昔日

長長的跑道上

留下了你深深的足跡

抹不去你滲出的汗水

拉不動你沉重的雙腳

你爲分院

不在乎自己的疲倦

不在乎汗水和淚水

因爲你心裏有一種堅定的信念

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飛吧!

鼓起你的信心!

在運動場奔馳!

在一片歡呼聲中躍起!

飛吧!

向理想奮勇拼搏!

那滴滴汗水流淌在你的腳下!

但你毫不在乎，依舊向着目標的大門前進!

飛吧!

運動健兒贊

雷鼓陣陣旌旗展， 宿將新英舞蹁躚， 斬關奪隘誇佼子， 捧冠膺獎譽人前。 二次創業無言苦， 赤心拳拳不畏難， 他年若遂凌雲志， 敢教日月換新天。

運動員激勵講話稿 篇3

你是飛翔的鷹， 你是射出的箭， 你是飛揚的火焰呀， 你是剎那的閃電! 迎着颯 爽的秋風 你在與時間紛爭 就在這短短的幾秒 你留下了矯健的永恆

致長跑運動員

踏上跑道 是一種選擇 奔出起點 是一種勇氣 馳騁賽場 是一種驕傲 執著堅持 是一種勝利 ……

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衝黑白相間的跑道,本不美麗.但因有你們,它才煥發光彩,在你們身上,散發出你們青春的氣息.勇敢奔向終點的每一步,都是汗水揮灑的偉大,白色終點線,不管成功或失敗.只要挑戰自己,就是成功.致百米運動員 風的速度是你，與風賽跑，像匹駿馬，飛躍在運動場上。勝利的曙光就在不遠處，向着它衝刺。感受運動運動是一把琴,只有把弦繃得緊些,才能彈出美妙的聲音;運動是一面旗,只有把心向着風,才能迎風招展;運動是一顆辣椒種,只有深埋土中,才能發芽開花結果致長跑運動員1500米，一個很大的數字。只有勇敢的人才不會畏懼。你雙目透露出對勝利的執着，對路程的執着，任他人怎麼尋覓，也找不到一絲的畏懼。你有不可言傳的勇氣與神祕，我們在你奔跑的路途中感受你的勇敢，你的堅定，你的神祕。初夏的銀杏是你，讓我們感受着旺盛，感受着夏天火熱的味道。是你讓我在這裏看到精彩，看到堅毅，是你用行動告訴我們只要敢於挑戰，一切皆有可能。看啊!我們爲你捏緊了拳頭，爲你祝福着。你不會趴下，我們支持你，永遠，永遠!相信着你，感受着你!江城子運動場上爭英雄那相逢卻匆匆攜手同行風雨亦融融未聞若辛餘幾許爲集體 赴崢嶸 賽場菊月氣氛濃展才能 顯芳榮回首征程友誼伴其中欲寄奮鬥錢揮汗掩不住 愉悅中

拼搏者拼搏者，你是賽場上最亮的點。在你的眼中，不在乎勝利的歡樂和失敗的眼淚，完全只是爲了展示生命跳躍的節拍。拼搏者，你是生命樂章中最響的音符。在你的心中，只有不停拼搏的信念，用自己堅實的步伐去邁開人生新的旅程。場上的拼搏者，你是我們永遠的驕傲!

愛你

蔚藍的天空下，有你矯健的身影，熱鬧的操場上，有你堅定的步伐，美麗的鮮花後有你辛勤的汗水，我們的喝彩中，有你的自豪與驕傲!

體育健兒們，我們知道你們的辛勤，我們瞭解你們的辛苦，加油吧!不論你是成功還是失敗，我們都是你們堅強的後盾，勝也愛你，敗也愛你，我們永遠支持你，你們永遠是“最特別的存在”。

運動員激勵講話稿 篇4

尊敬的來賓：

如果你手上拿了一杯水，接下來你要幹什麼

這個問題，最先是從一本書上看到的。我覺得特別有意思，於是問了很多人，他們的回答無非就是：喝了、倒了、潑了、撒了。於是，忽然想到了身邊一個哥們兒故事。

第一次遇見c，是在網上。那時我還在當老師，抽風想要去拍一部微電影，於是我在網上發了一個帖子，說如果你想拍電影，無論你是否有專業，只要你還有演員夢，都希望你能加入我的團隊。

c是一所酒店大學的學生，那裏的學生幾乎大學四年的狀態，都在玩着遊戲或者昏昏欲睡，他也是一樣，無聊的刷着網頁，然後思考着畢業後要去哪家酒店幹活。

c給我投了一份簡歷，然後很快的，我們就坐在了一起聊劇本。起初他只是想跟女一號搭戲，但因爲他長的好看，我們幾個討論過後，堅定地認爲男一就是他。就在他加入我們劇組的第一天，他開始勤勤懇懇的跟着劇組跑戲，一次半夜拍到了兩點多，寒風瑟瑟下，我和兩個攝像帶着他，拍天橋的戲，凍得手不停地發抖。進賓館後，很快，我們的手已經不能動了。他點了一根菸，淡淡的說了一個字：操。

我說，不行了吧。不行了以後就別走這條路了。

他說，凍得真爽。

半年後，我們成功開啓了第二個項目，拍攝第二部電影。c從主演，變成了幕後監製，他開始籌劃着前前後後的事情：地點、時間、物資分配，偶爾，他還會提出一些分鏡頭的建議。再過了半年，我們成立了龍影部落工作室，c成爲了合夥人，做起了真正和電影有關的事情。

第二年，c從酒店學校畢業，那一年，所有人都在討論去哪個大酒店當服務員，去哪個小酒店當經理，去哪個國家申請相同專業的時候,c毅然的開始走進電影圈，走進了博納，當上了製片人。因爲之前大學四年有過一些電影底子，於是很快就被電影界認可。

過了很久，我們在一家酒店拍戲，看到了他的朋友，已經當上了經理。經理看到他，大喊，這不是c嗎?怎麼開始拍電影了!

c笑着應付了兩句，回到路上，他跟我說，要不是他當時來劇組實習拍戲，說不定也在做酒店。真的不知道現在的自己在哪裏。

我說，做酒店也挺好啊。

他說，那畢竟我不是太喜歡啊。

曾經有很多大學生問過我，我學法律的，以後能不能當主持人;我學美學的，以後能不能當歷史學家;我學電氣的，以後能不能當導演。看似完全不相干的職業，但我的回答都是，能。

因爲這三個例子，分別是撒貝寧、易中天和高曉鬆。

我們走進大學校門，原本是想讓我們的視野變得更廣，可惜的是，當我們被迫或者不得不選擇一個專業的剎那，忽然發現，自己的視野變小了。我們做的所有事情，都是要爲專業課服務;我們的未來，一定要和專業有關;甚至找工作的時候，別人第一個問的是你是什麼專業。可是，誰規定，一個人大學被分配的專業就一定是自己以後要做的路。誰規定，一個人上的大學種類，就一定要從事相關的工作。

沒人。

或許，你學的是機械，可如果你喜歡英語，爲什麼不在大學四年去自學英語，多參加英語社團的活動，去參加大家都能夠參加的英語比賽去證明自己的失利，然後通過這些比賽，認識一些圈裏面的朋友，從而淡然跨界。

或許，你學的是英語，但你喜歡影視，那爲什麼不去讓自己多去劇組實習，多認識一些圈內的牛人，或者，趁着別人都在玩的時候，準備考一個電影學院的研究生。

我本科學的和英語沒有任何關係的專業，那年我參加英語演講比賽，現場幾乎都是英語專業的學生。當我勝過他們的時候，他們開始問，你又不是英語專業的，怎麼英語學的這麼好。

我說，因爲我肯花功夫。你們每天學五個小時，我就學八個小時;你每天背一百個單詞，我就背三百個。

路是自己的，越走越寬，或者，越走越窄，是你自己決定的，跟你所擁有的無關。

既然如此，爲何要用現有的東西，去限制自己的選擇和未來呢。

回到開篇的問題，如果你有一杯水，接下來你要幹嘛?答案很簡單，你要做你自己想做的事情，和水沒關。這杯水，可以是我們的工作、是我們的專業，是我們的學校，總之，是我們現有的東西，可是，多少人都只是盯着這杯水，而忘記了自己真正生活的目的。

的確，當你有杯水的時候，你完全可以放下，去做自己該做的事情，去跑去追去放肆去流浪去走南闖北，而不是因爲一杯水，而停止了步伐，限制了你有的界限。

生命既然有無數的可能，那麼，爲何要一杯水限制自己的步伐呢。

我的演講完畢，謝謝大家。

運動員激勵講話稿 篇5

走進九年級，我們躊躇滿志

年青是搏擊風浪的船，昂揚而瀟灑，作爲年青的我們，應努力學習，揚帆起航;放飛自己的青春，用勤勞的汗水去鋪就未來的成功之路。

常言道,“一分耕耘,一分收穫.”只有辛勤的付出,我們纔會收穫成功的碩果, 沒有人能不勞而獲。沒有付出，就一定沒有收穫。如果你想在九年級取得成功，必須強迫自己多學一點，多做一點，多思考一下未來，只有這樣才能使人進步。衆所皆知,勤奮屬於珍惜時間,愛惜光陰的人,屬於腳踏實地,一絲不苟的人,屬於堅持不懈,持之以恆的人,屬於勇於探索,勇於創新的人.因爲勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成爲童話王;因爲勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;因爲勤奮，愛迪生纔有一千多種偉大的科學發明;愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論;因爲勤奮;我們年級有幾十人從三百名之後考進了培優班。中國古人給我們留下了懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。 愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。”

天道酬勤;這是我們九年級學子堅定的信念，永不言棄;這是我們九年級學子無所畏懼的精神。古語云：“爲山九仞，功虧一簣。”在這最後的七個多月裏，我們將用青春與歲月的激情，去編織我們讀北中的夢想，讓我們用我們的勤奮來迎接命運的挑戰，去實現自己人生中的第一個目標，在追逐北中夢想的舞臺上一顯身手。同學們，在學習的道路上我們只有勤奮踏實，掌握知識的點點滴滴，才能最終走向成功。一分耕耘一分收穫，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收穫的時候纔會有滿意的果實，纔會有人生的驚喜。

在九年級，我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁，在九年級，我們將不再用明天開始努力的謊言來麻弊和欺騙自己;在九年級，我們將不再畏懼那些考試的失敗和人生的失意;而是用實際的行動來證明自己，在九年級，我們將從幻想的雲端走向堅實的大地;在九年級，我們將用“天生我材必有用”的自信，“鐵杵磨成針”的毅力，去抒寫20xx年會考的輝煌。

九年級是充滿希望的一年，是享受拼搏、奮鬥人生的最佳時光。人們常說：人生能有幾回搏?此時不搏何時搏;就是說，拼搏要抓住時機。成功在於拼搏，拼什麼?拼效率，有了效率纔會有成功;拼心態，愉悅的心態才能激活大腦的思維;拼意志，頑強的毅力不畏懼任何失敗;拼潛力，人們往往會被自己九年級巨大的進步、巨大的潛力驚得目瞪口呆。我們正處在花季少年，人生能有幾個花季，雨季?在這充滿詩意的花季、雨季我們更應該懂得珍惜，更應該懂得拼搏和奮鬥。因爲年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮鬥不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。

當然,好的學習成績還要有好的學習方法才得以實現的.我在抓學習的過程中，講究以下幾個原則。

三個學習要點：一、多讀書，注意基礎;二、多思考、注重理解;三、多重複，溫故而知新 ;

三條學習原則：一自覺性原則;二、主動性原則;三、獨立性原則;; 三種學習技能：一、學會快速閱讀;二、學會快速書寫;三、學會做筆記 不少同學總認爲自己比別人笨，不相信自己的能力。他們不敢碰難題，即便做出答案也總懷疑不正確，更不敢向學習好的同學挑戰。這種自信缺乏，嚴重地阻礙了學習的進步。如果說每個人都有巨大的潛能，那麼，自信就是開發巨大潛能的金鑰匙。不管什麼時候，我們都要認識到，人與人之間雖然存在着差異，但每個人可供開發的潛力所能達到的高度是不可限量的。只要自己敢想、敢做，永不服輸，就一定能地走向成功。自信是學習中的第一位老師。

課本是我們在學習中的第二位老師。課本知識是最基本的知識，它隨時伴隨在我們身邊，每有問題，我們首先想到的應當是查閱課本。不僅如此，課本還起着訓練同學自學能力的作用，那些平時不重視閱讀課本，只把課本當做課後練習的習題本的同學是很難學好知識的。

“三人行，必有我師焉。”同學是我們學習中的第三位老師。學習不僅需要學生與教師之間的雙向傳遞，更需要同學之間的多向交流，同學之間的協作更方便。通過同學之間的討論、爭辯，有助於開拓思路，激發思維，互相促進。

我的學習方法具體如下：

學會預習，在預習時瞭解基本內容，也就是知道要講些什麼，要解決什麼問題，採取什麼方法，重點在哪裏等，預習時，我一般採用邊閱讀，邊思考，邊書寫的方式，把內容的要點、層次、聯繫劃出來或打上記號，寫下自己的看法和弄不懂的地方與問題，最後確定聽課時要解決的主要問題和打算，以提高聽課的效率。

在英語上，我選擇一大清早起牀抽30分鐘的時間讀英語(我一般是讀單詞和英語短文)短文最好要背出來，因爲這樣可以鍛鍊語感。平時多聽配套的英語磁帶，最好能邊聽邊把你聽帶的東西寫下來。課後寫點練習，特別是閱讀理解一類的要多寫(但是要注意：寫閱讀理解的時候不要一個詞一個詞去扣它的意思，而要一句話一句話地讀)

對於數學，數學是一門連貫性很強的學科。想學好它就得上課認真聽，課後瘋狂地寫數學習題(寫完了不能就算了，還要歸納寫題方法)最好能天天都用30分去做習題，要持之以恆。。

我學習語文的方法就是多閱讀，掌握好要背誦的詩詞，多做一些現代文閱讀的練習，平時多練筆。對於政治就要看熟課本的內容，再多做一些習題。對於物理和化學則要在理解課本的基礎上多做練習

第二次月考還有幾天就要舉行，作爲一名九年級的學子，我們必須抓緊點點滴滴的時間，就像擠海綿裏的水一樣，只要你去擠，總會有時間去複習。還要學習紅軍長征那樣不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下來的一段時間裏，進行紮實有效的學習和複習，爭取取得第二次月考的全面豐收，爲以後的學習奠定良好的基礎，爲明年的會考建立我們應有的自信。同學們，我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧!