大學生我讀書我快樂演講稿2分鐘(精選5篇)

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學生我讀書我快樂演講稿2分鐘 篇1

各位同學大家啊好!今天我演講的題目是:熱愛讀書。

大學生我讀書我快樂演講稿2分鐘(精選5篇)

各位老師,假如有人問我,你最喜歡什麼,我會說:“我喜歡泉水,它給了我清雅純潔的心境;我喜歡大海,它給了我無私博大的愛;我喜歡高山,它給了我堅強無畏的意志;但我最喜歡的還是讀書,因爲書是人類傳播文化的使者,是我們增長知識的源泉,是我們成長中必不可少的營養。如果沒有書,世界將不會那麼精彩,我們的思想也不會那麼開闊,如果沒有書,我們的頭腦就會像乾枯的樹木,沒有一點兒生機。

童話是我親密的夥伴,我羨慕白雪公主的美麗與善良,敬佩賣火柴的小女孩、醜小鴨它們那頑強不屈的精神。

我愛讀書,書是知識的寶庫,是人類進步的階梯,是她開闊了我們的視野,豐富了我的生活,是她幫助我不斷提高,不斷進步,書是快樂的源泉,是她,帶給我幸福。

同學們,請熱愛讀書吧!我的演講完畢,謝謝大家!

大學生我讀書我快樂演講稿2分鐘 篇2

書,是人類知識的靈魂,讀書,可以讓我們增長知識,讓我們忘記煩惱。因此,讀書可以改變命運。

我小時候很喜歡讀書,爸爸每次買回來的書我都搶着看,讀書,讓我差點忘記做作業。

一個風和日麗的下午,我放學回到家,急匆匆地從書包裏取出作業來做,做着做着,我看見桌子上擺放着一本叫《童年》的課外書,我拿了過來看了看,看着看着,就被她吸引住了,我津津有味地看着,看見了一些搞笑的地方就哈哈大笑起來,隨着課外書內容的精彩,我已被書的內容吸引住了,直到晚上的7點,爸爸問我:〞女兒你做完作業了嗎?〞我回答了一聲:〞做完了。〞後來,我沉思了一會,才從書的海洋中醒過來,原來我還沒有做完作業,直到深夜的11點,我才把作業做完。雖然讀書讓我差點忘記了做作業,但在我寂寞的時候,讀書讓我取得了收穫,開闊了世眼……

高爾基說:〞書籍人類進步的階梯〞,所以,我們要愛讀書讀好書,一步一步前進,做一個愛讀書的學生吧!

大學生我讀書我快樂演講稿2分鐘 篇3

您好,我的名字叫,今天我要應聘的是貴公司的某某崗位,本人今年畢業於某某大學,我的性格比較開朗、樂觀,善於和人相處;具有較強的團隊協作意識,能認可他人長處,虛心學習並接受他人的意見;有積極的工作態度,願意和能夠自覺勤奮地工作。對工作認真負責,能吃苦耐勞;英語能力較強,口語及書面語流利;對新事物有較強的學習能力,且能在學習基礎上有一定的創新。

我在大學所學專業是物流, 而且在相關服務行業及銷售行業公司實習過, 所以很樂意在這個很有發展前途的行業裏規劃並發展自己。謝謝!

大學四年是我思想、知識結構及心理、生長成熟的四年。在大學期間,我認真學習專業技能,掌握了較強的專業知識,並把理論知識運用到實踐中去,獲得_年_月暑期三下鄉社會實踐活動論文一等獎和_年_月湘潭市第四屆大學生科技創新競賽一等獎。我在學好本專業的同時,並自學計算機知識,在熟練掌握各種基本軟件的使用及硬件維護過程中,有獨特的經驗總結。順利通過國家人事部組織的全國專業技術人員計算機應用能力考試。同時,我發揚團隊精神,幫助其他同學,把自己好的學習經驗無私的介紹給其他同學,共同發展,共同進步。

個人愛好的帶引下,入校我便參加了今典經濟管理協會,由會員到實踐管理部部長,這是對我的付出與努力的肯定。不僅成功的組織了湘潭市電腦市場調研活動和社員電腦技術培訓活動,還組織策劃了今典純氧杯 大型徵文活動。在整個活動中,工作積極,表現突出,被院團委評爲 優秀個人。此外,我還加入了院學生聯合會和學生通訊社。在院學生會期間,表現突出,由幹事被選拔爲院社團聯合會管理部副部長,後來,轉而做學生通訊社負責人,作爲新校區學生通訊社的負責人,負責新校區學生通訊社的組建工作。在院黨委宣傳部的指導下,經過南北校區同事的團結努力,從無到有,成功地組建了新校區學生通訊社,並在接下來的一年中,又成功地組織了三校區學生通訊社記者培訓工作,三校區學生通訊社辯論賽。在此期間,由於工作努力,表現突出,被院黨委宣傳部評爲優秀學生幹部

在思想政治方面,我也積極要求上進,高中時就光榮地加入了中國共產黨。加入這個先進的團體,是我人生的一次昇華。尤其在大學階段,任學生黨支部組織委員,我更加嚴格要求自己,帶領身邊同學,一起進步。_年_月被湖南工程學院院黨委評爲優秀共產黨員。此外,我還多次參加義務獻血,在參加義務獻血後,讓我更加懂得珍惜生命,熱愛生活。

懷着飽滿的熱情、堅韌的性格、勤奮的態度,展示自我,挑戰自我!希望貴公司,能給我這個機會,相信我與同事們的一起努力一定不會辜負各位領導的期望。

大學生我讀書我快樂演講稿2分鐘 篇4

尊敬的領導、老師們、親愛的同學們:

大家好!

我們心中始終深藏着這樣一個信念:正是水的衝擊,卵石才臻於完美。迎評促建對我校而言就是那一股股源源不斷的流水,爲我校攀登輝煌的高峯不斷地注入能量與動力。 機遇總是偏愛有準備的頭腦,機遇在即,我們只能下意識地問我們自己:"準備好了嗎 如何準備纔算充分 "面對這些問題,目前我們的回答顯得不太肯定,但我們能自信地說:20xx年,我校一定會交上一份令人滿意的答卷。

這一片又一片的足跡是一批又一批的財院兒女心血的見證,是財院人心中的綠洲,是歌詞中唱到的"付出總有回報"在大學校園裏的真實現影。作爲03級的財院人,我們理當爲他們的付出唱一曲讚歌,但更重要的是用我們的行動爲這一重大使命畫上一個完美的句號。

我一個人的力量顯然是微不足道的,但千萬個像我一樣的財院人攜起手來,還有什麼困難是不能戰勝的呢?

坦白地說,我的成績在衆多同齡人中是毫不起眼的,我屬於差生的行列,但我卻從不認爲自己不能爲我校的"評建創優"做些什麼。因爲我也會付出,而且我的付出也肯定是有意義的。我爲迎評所做的貢獻雖然平凡,可是隻有做好這些細微的工作,我們才能讓專家們見微知著地瞭解我們的學校。從現在起,向成績優良的同學靠攏,並繼續發揮我在其他方面的優勢,讓自己儘早融入到特長生的隊伍。

我也曾沒想過倘若我目前已經是一名優秀生,我的藍圖有所改動,然後使自己變得更優異,但這種優異絕不侷限於書本,而是植根於校園的各種各樣的學生社團,乃至窗外那所更大,更深奧的社會大學。

我相信,這樣的設想是現實的,可行的,可取的。大家一定知道營銷大師里斯·特勞斯吧,他在其劃時代著作《定位》裏寫道"......獲得成功的唯一希望是要有選擇性,縮小目標,分門別類,簡言之,就是'定位'"。"迎評促建"是國家教育部給我校的定位,是對我校目前乃至將來辦學水平的肯定,本質上卻是對我們當代大學生的重視與關懷,是提高我們各方面素質的助推器,積極配合,勇於上進纔是我們最好的回覆。一個人今天學到的,將來在工作,生活中用得上多少呢 一個人是否優秀,是不能光看他的文化知識的掌握程度的,而要看其綜合組織的高低,將來走上工作崗位,不可能你會說英語,會做數學題就很優秀,更重要的是工作能力。而工作能力是要現在經過鍛鍊纔會得到提高的。難道我們還要再讓別人說我們是高分低能的人嗎 難道我們還要讓企業說我們是眼高手低的人嗎 不!我們要因此而清醒!從現在做起,從自身做起!我校的學風還存在這很大的不足,我們一定要重視,要改進它!要針對自己的不足,對症下藥,努力提高自己,完善自己。

放眼大千世界,生活中的各個領域都需要一種"定位"的意識,要使我們的明天更美好,務必使全院師生一條心,領導基層一條心,大家爲了同一個目標,各就各位,各司其職,以付出爲圓心,以行動爲半徑,畫一個充實的圓,獻給財院的明天。

我的演講完畢,謝謝大家!

大學生我讀書我快樂演講稿2分鐘 篇5

這次新冠肺炎疫情,讓我想到了一個詞——“多難興邦”。多難興邦一詞出自《左轉》----“或多難以固起土,啓其疆土。或無難以喪其國。失其守宇。一個國家是否強大,就要看當國家面臨困難時領導者做出的判斷和指引,困難能讓我們強大,這就是“多難興邦”啊。主講老師們講的都很有道理,深深打動了我的心,在這個特殊時期,感謝領導能關心到大學生的思想政治,讓全國的大學生感受到了祖國對我們的期望!中國加油!

中國醫科大學黨委常委、宣傳部長,中國醫科大學附屬第一醫院黨委書記王振寧。2月9日22時,中國醫科大學附屬第一醫院黨委書記王振寧率領中國醫科大學附屬第一醫院第三批馳援湖北醫療隊登上了南方航空的包機,投身到與新冠肺炎疫情的戰鬥中。

“這種挑戰我們已經遇到過很多次了,這不僅考驗我們的專業水平和強大的心理素質,更多的是我們作爲醫生的本能,以及面對危險時我們治病救人的勇氣和信念。”正是這種義無反顧、敢打敢拼的堅定信念,使得王振寧帶領的醫療隊圓滿完成了支援武漢的任務。“我謹記中國醫科大學‘政治堅定,技術優良’的校訓,用自己的努力踐行着‘救死扶傷’的誓言。”王振寧說。

這次疫情,就是大自然給人類的一悶棍,提醒我們:你只是地球上一個平常物種,渺小,且不堪一擊。希望今後,人類能接受教訓,學會敬畏生命,敬畏自然,佔盡優勢也不再爲所欲爲。當然,不只對動物,對人也是如此,希望我們能夠吸取教訓。

儘管疫敵再兇再險,但我們團結的力量便可讓病毒徹底消滅。零三年的非典挺過來了,零八年的汶川大地震挺過來了,只要我們衆志成城,新型肺炎的”烏雲”終會消散,這場防控阻擊戰“疫”就一定會取得最後的勝利。抗擊疫情,需要全國人一起努力,作爲當代大學生,我們更應該肩負起年輕人的責任,保持積極樂觀的心態,相信國家會渡過難關的!待到春暖花開之際,陽光明媚之時,我們再共同約定,一起行走於祖國的大川南北。

目前,這場疫情防控阻擊戰形勢仍然嚴峻,此刻,我們呆得有點煩悶焦躁的家,是很多前線人員想回而不能回的家。在這個牽動着所有國人心的春天裏,我們每一個人都無法置身事外。我們,也應儘自己的綿薄之力,不爲醫生,社會增添負擔,按照這堂課中所說的,不隨便出門,戴口罩,不信謠,不傳謠,勤洗手,講衛生,爲這個社會,貢獻出自己的力量!同時,這場疫情,也是對我們每個人的教育。唯有正視這樣的經歷,在困境中汲取教訓成長,纔不辜負這樣一場代價沉痛的歷練。

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