高一下學期全體教師會年級主任講話稿精彩（通用5篇）

高一下學期全體教師會年級主任講話稿精彩 篇1

尊敬的各位領導，各位老師，同學們：

大家晚上好!

今天晚上是高一年級組的全體師生大會，大家匯聚一堂，來總結我們前一段時間的生活和學習情況，也將進一步明確我們今後的目標，高一年級組長髮言稿。八月十號，同學們懷着一份新奇，來到了一中這陌生的校園，在這裏，你們感受到了一種全新的氛圍，開始了一種全新的生活，並且嘗試着融入這種生活，適應這種生活。你們努力了，你們成功了，凝成了自己的特色，創造了自己的精彩，大家高中生活的畫卷正在展開，沒有誰能阻擋青春的飛揚!生活在一中，每一個瞬間都蘊蓄着成長，智慧在閃耀，汗水在流淌，每每前行一步，都伴隨着老師們深情的期望!

今天我想說，學習在一中是幸福的。因爲你有寬敞、現代、美麗的校園!也許現在你不覺得，不過這可是走進大學後的學長們回來時常說的話，“老師，咱們一中太好了，生活條件、學習環境比我們大學的還要好。”學習在一中是幸福的，因爲你有敬業、博學、可愛的老師!所以以後的日子真的要更加珍惜。

學習在一中是幸福的，因爲你有鍛鍊、展示自己的舞臺，更有學習、引領自己的平臺!一中不是有組織無紀律的天堂，不是隻要不打架不犯法就可以有三年學習權的地方，你必須要勤奮，必須要刻苦，請記住——這裏的老師們至少會教導你，活着就要有方向;老師們更不是萬能的救世主，不是走進一中就有大學上，你必須拼搏，必須奮鬥，請記住——這裏的老師們至少不會先於你放棄你自己!

今天，我還想說，工作在一中是辛苦的，老師們都是來自全省、乃至全國各地，大家匯聚在這裏，就是想把自己的聰明才智、心血汗水奉獻給這裏，培養出更多的棟樑之材，從早到晚，披星戴月，工作非常的艱辛，但這所有的一點一滴，換回來的是師生的心更近了，班級的凝聚力更強了，教學的質量更好了，學校的聲望更高了，家長的心放得更加安穩了……當一個人僅僅爲生存而奔忙的時候，每一秒都是辛苦的，而一中的老師更多的是爲了一份事業，老師們選擇了這裏，沒有豪言壯語，只有辛勤耕耘!當有的同學還沉睡在夢中的時候，孫校長和兩位主任已經到達了學部;晚上大家都走了，可孫校長辦公室的燈還亮着，發言稿《高一年級組長髮言稿》。

所有的老師同樣辛苦：年輕的老師們爲了演繹一節節精彩的教學，把白天的時間專用於批作業、蒐集資料、答疑、和同學們談心，晚上則整理思路、認真備課、書寫教案;值班的'教師，放棄了寶貴的休息時間，積極投入工作，細心管理，公正嚴明，不辭辛苦;班主任老師們更是把學生時刻放在了心間，大家的學習、紀律、衛生、活動、宿舍管理、思想波動……一個人一件小事，匯聚到班主任那裏，就組成了他充滿壓力的繁忙的一天……有誰願意超負荷的辛勤工作，讓歲月無情地趕走美好的青春年華呢?我們一中的很多老師做到了，因爲我們知道，風平浪靜的時候，十五六歲已經是大孩子了;事件突發的一刻，同學們最希望的還是老師第一時間站在自己的身旁，是批評還是安慰，都不重要了，重要的是心底有了一份溫暖的依靠。

老師們在你們的心中也許註定是不完美的，從學生評教的內容就看得出來，但老師們用真誠與愛心，智慧和執著澆築着自己事業的時光，一定會在你美妙的追憶之中留下一抹絢麗和感動!如果今天在座有哪一位同學，此時此刻，能幸福的回憶起你的某一位老師，曾經那樣富有愛心的幫助過你，就請讓你的左手和右手作一次最震撼的親密接觸吧!

高一下學期全體教師會年級主任講話稿精彩 篇2

各位老師：

大家上午好!

經歷了一個大長假的休整，馬上就要開始緊張而繁忙的開學工作了，特別是班主任老師，馬上就要克服酷暑和學生一起進行爲期6天的軍訓了。上週我們舉行了新生軍訓。在班主任和教官的努力下，軍訓圓滿結束，各位班主任辛苦了。今天起，全體教師又將投入到緊張繁忙的教學教研工作，今天在這裏集中，対後段的工作做一些提示，一邊打好開局。

跟老師們交流兩方面內容：

第一大點，重申相關要求

1、坐班要求。

和以往一樣我們仍然執行上、下午各兩小時的坐班制度，即上午9:00—11:00，下午2:30—4:30坐班。坐班既是從上到下的紀律要求，更是我們工作的要求，沒有時間作保障落實備、教、輔、改、評就是空話、是口號，更不談教育教學質量了。所以希望老師們能嚴格遵守，並充分利用好坐班時間備課、批改作業、與同事交流教學、教法等。年級組每週都會坐班考勤情況進行通報，考勤結果與全勤獎及評先評優掛鉤。

2、上課要求。

一是重申“五不”：即不遲到、不早退、不誤課、不私自換課(確需換課，一定要到年級組提前做說明)、上課不使用手機。

特別是早、晚自習，要按時下班督促、輔導，不要在辦公室逗留。早自習最多提前5分鐘離開教室吃早餐。

二是非統考類科目上課，要規範上課形式。室內課老師要下班講課，室外課老師要組織到位，告誡學生注意人身安全，防意外傷害。另外，請體育老師利用體育課時間教好廣播體操，爲後期的廣播操比賽做好準備。

第二大點，就教育教學跟老師們作如下幾點交流：

1、關愛學生，嚴格要求學生。

家長把孩子送到實驗高中，把孩子託付給了我們，我們身上就多了份沉甸甸的責任。不管是重點班，還是平行班，我們都要認真對待。平行班也能出成績，今年大學聯考我們有的理科平行班一本過線達8個，文科平行班也達到4個。所以希望老師們要認真搞好課堂組織教學，關注每一位學生，對於課堂上學生做與上課無關的事要提醒、批評，千萬不能放任自流。事實也反覆證明：只管教學不管紀律的課堂是出不了成績的，也是不受學生歡迎的課堂。所有班主任更要從學習、思想、生活等全方位關愛學生，從軍訓開始就要嚴格要求學生，加強學生的養成教育。可以這麼說：抓好了高一的前兩個月，整個高中就成功了一半。我們很多學生就是在高一的前兩個月倒下的，後面怎麼爬都爬不起來了!希望老師們(包括非統考科目的老師)在進班的第一節課上就跟學生立好規矩，明確的告訴學生您的要求，並嚴格的執行。另外，在學生的教育方面，班主任和科任教師要加強聯繫、多溝通、多交流，要開誠佈公;要不然“友誼的小船”那說翻就翻了的。以往也不是沒有這樣的事，科任教師抱怨班主任管班不嚴、班主任說科任教師不負責，相互推諉。所以我希望班主任要主動作爲多聯繫科任教師，科任教師要緊緊的團結在班主任周圍，擰成一股繩，抓好前兩個月的養成教育!第一次月考後我們來見分曉!

2、更新觀念，強化學生主體地位。

班級管理方面，各位班主任要加強班級自主化管理的學習與研究，積極探索和和完善學生自我管理、班級自主管理模式，使學生真正成爲班級的主人，增強學生自我監控、自我指導、自我約束的能力，促進其良習慣的形成，提升其綜合素質。自主化管理應該說是現在最先進的班級管理模式，現在還專門有一個自主化管理的研究協會，就是原來到我們學校搞講座的鄭學志老師負責。

教學上，要堅決摒棄那種老師講到底、學生聽到底的滿堂灌模式;要學會做一個“懶”老師，學生會做的、學生通過交流能解決的堅決不講，學生能講明白的可以讓學生去講，要充分利用好各班的學習小組，大膽嘗試“小組合作探究”的模式，提升課堂效率。

3、注重初、高中銜接，加強學法指導。

特別是理科學科，老師一定要講明初、高中知識的銜接與區別。引導學生在思維方式、學習方法上儘快適應高中的要求。叮囑學生注重學習的四環節：“課前自學、課中聽講、課後訓練、階段小結反思”，這樣使學生的學習進入良性循環。年級組也將準備於近期出臺各科學習指導專刊。

4、把握好教學進度和標高，不宜過快、過深。

高一的學科基礎知識的教學與高三的複習課教學肯定是有區別的，高三節奏很快，對知識點的系統整合、構建網絡方面要求高，而我們絕大部分老師又都才從高三下來。所以，在這裏作一個溫馨提示，不要把新授課上成了複習課，還一個勁地埋怨一屆不如一屆，不能拿高三的標準來要求高一的新生。所以，請老師們還要俯下身去，多與學生交流，過段時間了就搞搞學情調查，特別是理科的學習，要適當控制進度與節奏，由淺入深、循序漸進，在瞭解學情的前提下節奏緩一些、跳躍性小一些。

另外一點還請老師們多用心，在學科教學上要有分層教學的思想和做法，對學科尖子生要有單獨的指導，要成立學科興趣小組，鼓勵他們超前學習、加寬加深。但要真正瞭解學生，有些是暑假補課了的，有些事沒有補課的，有區別。

5、認真開展教研活動。

按照學校的統一安排，教研活動安排在週一或週二的第一節晚自習，形式和高三時一樣。在固定的位置，由備課組長組織，統一一週教學進度，說課、議課、學習考綱，每次必須有中心發言人。還可以就教學、管理過程中某些具體的問題進行交流、討論，比如語文、英語學科可以就如何提升早自習效率進行討論，看誰的做法好、效率高，從而進行推廣。我原來還誇張地說過：“得早自習者得語文，得早自習者得英語”，所以拜託語文和英語組的老師們一定要從一開始就讓早讀的聲音大起來，要“激情晨讀”!

每位教師，無論年齡大小，都要按計劃上好公開課。年輕教師要多聽課、也要多請師傅聽課、指導，爭取上好過關課。各學科組還要配合學校推門聽課小組開展推門聽課活動。

另外，在教學方面，本學期我們準備開展兩項工作，也利用這次集中的機會跟老師們作個說明：

1、半月考。學校現在每學期是有三次大型考試，兩次月考一次期末考試，兩次考試之間間隔1個多月，時間說短也不算短，稍一疏忽可能就落下了。所以，我想在中間進行一次考試，這次考試稱之爲“半月考”，不停課，要求各科在一週之內利用晚自習隨堂進行考試，全批全改，分數以組爲單位上交年級組，彙總後在班內粘貼，以此激勵學生，不讓學生鬆懈!

考試內容以階段所學知識爲主滾動考察，題目可以是錯題重做，可以是變式題。“考試周”，各班搞好考風考紀教育，年級組加強考試期間的巡查，把“考試周”學生違紀舞弊的情況進行通報，並按規定給予紀律處分，確保考試的真實性和學風的純正!

2、英語、語文的背記默寫比賽。這兩個學科非常重要，大學聯考都是150分，個人覺得英語、語文這兩個學科是要靠積累的，不要指望高三的時候花時間去突擊。從宏觀上講功夫其實應該用在高一、高二，高三時要有所讓步，反正我當班主任時就是這個思想，所以從一開始就要高度重視這兩門學科。高一、高二學生的時間都抓得不緊，多擠擠，時間總會有的。每天早自習規定詳細的背記任務，學生交叉檢查，老師抽查，不合格的月假時留下來背記，通知家長來接人。

高一下學期全體教師會年級主任講話稿精彩 篇3

老師們、同學們：

早上好!

本學期，學校提出的工作重點就是抓教學、抓管理、抓落實，要求老師們要提前進入教室，不能當着學生的面抽菸，給學生起着表率作用，同時要求政教處在學生管理中，嚴格管理校內吸菸、打架、早戀，教室內充電，上課睡覺，課堂上玩手機，課間遲到等嚴重違紀現象。四個多月以來，各種違紀現象大幅減少，尤其是課堂上睡覺的現象減少得最爲明顯，課前的學風也變得濃厚起來。學校出現了很多可喜的變化，增添了不少新的氣象。我們取得了一個好的開局，應該說，學校辦好是我們廣大師生和家長的共同心願，我們每個人都希望一中變成一座當地的知名學校。可是，隨着時間的推移，無論老師還是同學們都會疲倦。我想，我們的老師和學生們是不是都應該對自己前一階段的工作和學習進行一個小結。要知道中國有一句俗話叫“病來如山倒，病去如抽絲”。面對困難我們還能堅持嗎?老師們和同學們誰會因爲頂不住壓力最先動搖信心呢?九年級一名同學面對會考寫下這樣十二個字貼在後面的黑板上，以示自己的決心。今天早上我在這裏和大家一起共勉，那就是“貴在堅持，難在堅持，成在堅持”。請相信自己。

老師們、同學們，日曆輕輕地翻過一頁，難忘的20~~年即將過去，充滿希望的20~~年即將到來，迎着朝陽的光輝，我們再一次凝望冉冉升起的國旗;踏着歲月的腳步，我們又一次走到了憧憬希望的起點。在此，我代表政教處全體成員給全校師生們送上誠摯的新年祝福：祝願我們的學生新年快樂、成績進步、快樂成長，祝願我們的老師身體健康!工作如意!家庭和諧!萬事如意!

高一下學期全體教師會年級主任講話稿精彩 篇4

各位班主任：

下午好!學校工作是個系統工程，雖說可以分德育與教學兩大部分，實際是你中有我，我中有你，誰也離不開誰，誰也少不了誰。德育與教學是一輛馬車前的兩匹馬，只有並駕齊驅，才能以最快的速度奔向前方。沒有較好的德育工作基，學生學習就沒有動力。不知道爲什麼而學習，也就不可能真正提高學習質量。只有德育工作抓好了，學生纔可能增強自律意識，這樣教學工作也就有了一個良好的環境，教學質量也就會隨着提高。所以我們所有老師既要做好教學工作，更要抓實德育工作。下面我向各位班主任彙報一下前期的各項工作：

一、加強德育建設，提高隊伍素質。

1、在座的各位班主任是學校從全校50多名教職工中精心選聘出來的，這說明大家都是值得領導信任的責任心強、能吃苦、肯奉獻的好教師。在這支班主任隊伍中，既有一批從事班級管理多年的老教師，他們管理班級經驗豐富，能力強，如：陳長路劉靜宇張天華等老師;又有一批年輕班主任，他們能迎難而上，勇挑重擔，虛心好學，班級管理效果較好，如劉威梅恩春等老師。我們的隊伍是一支戰鬥力極強、團結性極強的隊伍。

2、出臺班主任激勵機制。爲了建立科學合理的班主任激勵機制，進一步提高班主任待遇，加速班主任的專業化成長，調動班主任的工作積極性，全面提升教育教學質量，經研究決定，規定從評模選優、晉職晉升、外出培訓優先到設立住校生管理考覈獎;從設立班主任績效考覈獎到班級學習質量管理獎做了具體說明。

3、推進班主任進班辦公工作。爲強化學生管理，紮實開展德育工作，學校推進了班主任進班辦公工作，此項工作獲得了廣大班主任的支持與配合，各位同志都能積極響應學校號召，嚴格遵守學校紀律，犧牲個人休息時間，紛紛走進班級，親近學生。

二、加強文化建設，營造良好環境。

1、精心佈置宣傳陣地。加強對學校櫥窗、牆壁文化、黑板報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文並茂，充分發揮宣傳教育功能。

2、規範教室佈置。各班教室的佈置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、設立激情廣場。爲了進一步豐富師生的在校生活，促進全體同學全面發展，鍛鍊同學們的各種能力，建立全校師生展示才藝的大舞臺。

三、加強養成教育，培養創新人才。

1、豐富德育活動，促進養成教育。本學期我校組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2、爭做文明學生，共建和諧校園。我校以學生會成員自主參與的學校管理爲載體，強化學生自主管理。

3、加強文化建設，爭創“文明班級”。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級”。每月一總結，每週一評比。

4、開展實踐教育，培養創新人才。爲了更好地實施素質教育，增強學生的綜合素質，我校不斷創新德育模式，拓寬育人渠道，開展實踐教育。

5、推進精細化管理，落實“三清三齊”。我校要求各班做到“三清三齊”，即灑掃工具擺放整齊牆面清、桌椅擺放整齊地面清、文具書籍擺放整齊桌面清。政教處將此項工作列入常規檢查，和班主任津貼掛鉤，獎懲激勵。目前各班學生都已養成此良好習慣。

6、舉行多彩活動，豐富校園生活。我校向來有重抓德育活動的良好習慣，半學期以來，政教處積極創新工作，開拓進取，先後組織了開學第一課觀看活動;紀念“九一八”系列活動;“濃情九月、感恩老師”徵文活動;組織學生觀看愛國主義電影;等等。

7、召開家長會，增進家校聯繫。爲了讓家長能夠了解學校、老師，看到孩子在校學習生活和情況表現，請家長走進教室、關注教育，走近孩子、傾聽心聲，走進學校、參與管理，學校召開了全校學生家長會。江校長、蔡校長和家長進行了零距離接觸，向與會家長介紹了學校強力推行的“雙自”高效課堂教學模式和以“責任”爲核心的新德育模式，彙報了近年來的辦學成績，並對今後的工作打算與努力目標做了詳細介紹。

前階段的工作，在校長室的支持關心和班主任老師的積極配合下，得以順利開展並取得了一定的成績。但成績已成爲歷史，迎接我們的將是新的挑戰!我們將繼續加強學習，不斷提升自我，爲把我校的德育工作推向新的臺階而努力!前一階段我們的班主任老師做了大量的工作，也取得了不錯的成績。不論是清冷的早晨，還是忙碌的午後;不論是早讀課，還是晚自習;不論是進班辦公，還是常規管理……我們的班主任的身影始終不離開我們的班級，而且也取得了各項令人矚目的成績，應該說我們的班主任隊伍是一支團結進取、勤奮工作、樂於吃虧、敢於吃苦的戰鬥力極強的優秀的團隊。應該說我們班主任的奉獻精神值得我校所有老師學習。下一階段，我們將在前一階段的基礎上，進一步做好以下幾項工作：

1、善於疏導，抓好學生心理管理。如何將學生心理調整到最平和的狀態，是學生取得成功的重要因素。在今後的工作中，各班主任應重視學生的`心理疏導，幫助學生克服煩躁心理。教師對學生要真心愛護，尊重熱愛又要嚴格要求。對於後進生要多一些激勵和表揚，充分調動他們積極性。班主任要經常換位思考，可採取“先跟後帶”的方式與學生談心。同時班主任還要及時與家長取得聯繫。

2、嚴格要求，抓好常規紀律管理。穩定是下階段工作的關鍵。爲此，下階段後的管理，應加強學生紀律觀念培養，特別加強紀律約束。以後我們主要從以下兩方面做起：“衛生、安全與紀律”。

A、做好衛生工作：衛生工作必須做到責任到人，按時打掃，時刻保持。有必要班主任要親臨現場，靠前指揮。

B、安全教育要貫穿始終：牢固樹立安全意識，腦中要有“安全高於一切”的觀念，教育學生遵守交通規則，正確用火、用電，妥善保管財物。班主任要天天查，週週講，要排除一切安全隱患。重申：翻越圍牆、外出上網、打架鬥毆是我校學生紀律的“三條高壓線”，一經發現嚴肅處理，並取消當月文明班級評選資格。(上週相繼處理了三名夜不歸宿、外出上網的學生和兩名因糾紛而引發打架致人受傷住院事件，近階段某學校又發生了學生在校死亡事件，這些事情都告訴我們學生安全一定要常抓不懈)。各位班主任，德育工作是學校是學校的首要工作，它對於學生健康人格的形成、維護學校正常的教學秩序有着十分重要的意義，我們要以巨大的熱情、強烈的責任心和使命感去開展工作，我們要不斷創新思維、改進措施去提高工作成效，唯有如此，才能與我們德育工作者的身份名符其實!

謝謝大家!

高一下學期全體教師會年級主任講話稿精彩 篇5

各位家長：

大家好!

首先，讓我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。

今天家長會是這樣安排的：先集中後分散。

我們學校利用這個機會回顧上學年的成績與不足，向各位家長彙報學校新的半年學期教育教學工作情況，彙報半學期以來學生的學習及在校表現情況。分散後家長到子女所在班級具體瞭解孩子各方面情況，由班主任及各任課老師做介紹。

今天，我們在這裏召開家長會，目的是爲了加強學校、教師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，同時，徵求家長對學校工作的意見，就我們共同關心的問題進行交流和溝通，取得家長對學校工作的支持和配合，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量。

我校在學生管理上可以說是嚴管狠抓，要想學校教好學生，管好學生，也有很多方面需要家長的配合，下面我就說一下需要家長重視並配合的幾個細節問題。

第一個就是安全問題，首先家長要經常檢查孩子放學後是不是不在外面逗留，是不是接觸了不三不四的人，發現孩子放學不及時回家就要及時過問，如果放任，孩子一旦學壞，就要惹是生非，再想回頭可就難了，要教育孩子有矛盾有摩擦或感到受到威脅要及時找老師找家長協調，把問題解決在萌芽中，減少孩子受人爲傷害的機率。其次要重視交通安全教育，現在路窄，車多，讓孩子一定要遵守交通規則，騎自行車的不要到路中間的機動車道騎行————，再說，冬季到來，取暖防火、防煤氣、帶手機進學校、自行車上鎖問題等。

第二個是學習習慣養成問題，我常說，一個學校最大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長認爲，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，爲什麼有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?這其中關鍵在於家庭教育。好孩子自己知道學的自當別論，現在多數孩子學習上被動，有些家長以自己文化底子不夠，或忙沒時間爲由放鬆對孩子學習的督促，使孩子覺的你不關心他的學習，學不學你也不管，使孩子從不認真寫作業開始、到不寫作業、到不學習。家長該怎麼做這就不用多說了。

第三個應該樹立老師的威信，保護老師的形象。老師是家長的朋友，是家長的幫手，而不是家長的敵人，老師像家長一樣關心愛護每一位孩子，爲每一位孩子的進步而心喜，爲每一位孩子的問題而心急，當孩子搗亂出現問題時老師同樣會着急上火，批評時若學生頂撞，有的老師難免會言辭過激，讓孩子難以接受，這時候希望家長理解老師，我覺的出現這種情況，家長不但不應該記恨老師，而應該感謝老師，我可以這樣說凡是訓學生訓得狠的都是認真負責的老師，如果他不負責任，他不管你學不學、鬧不鬧，他是不會和學生髮生衝突的，因爲沒有任何一個老師希望和學生髮生衝突，我可以負責任的說沒有任何一位老師是看不上哪個學生故意找茬，我們的老師備課上課批作業已經夠累的了，誰也不會閒的沒事找那個不省心的，如果家長在處理這種事情的時候過於草率簡單，一旦你逞一時之勇找老師吵鬧一番，只能你痛快一時，往往給孩子造成更大的負面影響，而影響孩子一生，那會給孩子留下什麼樣的印象，我就不說了，如果我們的老師真的在工作有過激言行，我希望家長正確處理，積極地與老師聯繫，爲了更好的工作，我們願意接受家長的批評，但家長應注意方式。

還有很多細節性的東西，由於時間關係我就不再多說。尊敬的家長，在教育培養孩子上，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，願我們相互合作，希望我們能真正攜起手來讓我們的孩子真正能健康、快樂、活潑地茁壯成長。最後衷心祝願身體健康，工作順利，家庭美滿幸福。

分散後由班主任及任課教師向您彙報每個學生學習和在校表現情況，希望家長同志們對於學校的工作、對教師的教學多提寶貴的意見和建議。

最後，我想跟大家說這樣一個故事，來結束我的講話。說倉庫大門緊閉，鐵鎖高掛，鐵棒氣勢洶洶走上前來，想使蠻力打開它。鐵棒又是砸又是撬，費了九牛二虎之力也沒打開，無奈的敗退下去。鎖匙無聲地走上前來，輕輕的一轉就開了。鐵棒很是不服氣：“我費了這麼大的勁打不開，你怎麼沒費多少力氣就打開了呢?”鑰匙說：“因爲我懂得他的心。”因此，世上沒有教育不好的孩子，只是沒有找到開啓孩子心靈鑰匙的人。願你、願我們都成爲開啓孩子心靈鑰匙的人。