優秀輔導員講話稿（精選11篇）

優秀輔導員講話稿 篇1

尊敬的各位領導，各位來賓，老師們，同學們：

大家好!六月的大地，歌如潮，花似海，20--年的六一國際兒童節在我們熱切的期盼中終於來了!在此，我向一直關心支持少年兒童成長的各位領導、各位來賓致以最崇高的敬意和衷心的感謝，向全體少先隊員表示節日的問候!

六月是童年斑斕的夢，是人生回味的根，今天，當我走上六一的舞臺，再一次審視你們一張張燦爛的笑臉，心中充滿激動和自豪!我彷彿看到已長成的參天大樹，撐起祖國一方最亮的.天空。

我們將會一如既往地鍾情少先隊事業，不斷學習和進取，充分發揮少先隊的組織優勢，切實加強學生的思想道德建設，致力於教育創新和新課程改革，用一顆蓬勃、年輕的心，成就人生最珍貴的追求!

這學期我們堅持的“紅領巾廣播站”，成爲我校少先隊組織的宣傳窗口;升旗儀式的完善成爲我校的一大亮點，紅領巾監督崗，淨化了校園環境，規範了同學們的言行。以上這些成績和同學們的努力是分不開的，尤其是我校的少先隊幹部，工作兢兢業業，一絲不苟爲學校的發展做出了巨大的貢獻。

親愛的同學們，努力進取是理想的翅膀，讓我們從小早立志，立大志，樹立遠大的理想，向着成功的大門衝鋒。我堅信，明天的你們都將是祖國的棟樑!

最後祝各位領導、各位老師身心愉快，萬事如意!祝全體少先隊員學習進步，快樂永遠與你們同行!謝謝大家!

優秀輔導員講話稿 篇2

親愛的小朋友：

你們好!

今天是個值得高興的日子，因爲我們全體一年級小朋友將光榮地加入少先隊，我代表　全體　老師向你們表示祝賀!祝賀你們成爲一名光榮的少先隊員。你們的加入，爲中國少年先鋒隊組織增加了新鮮的血液和力量，-- 國小的少先隊組織因爲你們的加入而更加壯大，更加充滿活力，更加生機勃勃。

作爲你們的老師，在祝賀你們的同時，也給你們提出幾點希望：

希望你們都能夠成爲刻苦學習的少先隊員，上好每一節課，完成每一次作業，努力學習科學文化知識，掌握各種技能，將來使自己能夠自立於社會，成爲對國家和人民有用的人。

希望你們成爲勇於實踐的少先隊員，主動參與到各種社會實踐和學校組織的活動中來，在實踐活動中豐富自己，發展自己，提高自己各個方面的素質和能力。

希望你們成爲全面發展的少先隊員，自覺養成良好的社會行爲習慣和道德觀念，遵守公德、遵守紀律、講文明有禮貌，樂於助人，使自己能夠成長爲一名德、智、體、美、勞全面發展的少先隊員!

優秀輔導員講話稿 篇3

今天我們10歲了，我們不再是弱小的小孩，而是家裏的小大人了，今天學校爲我們四年級全體學生舉行了成長禮。

首先，我們排着整齊的隊伍走過成長門，然後把自己的心願卡放入心願箱裏，就坐在自己的位置上，等待着成長禮的到來。

成長禮一開始，尊敬的張校長向我們全體學生，致成長寄語。家長和學生代表也送上了真摯的祝願。然後是欣賞每個班的表演。

我們班的節目是“燭光裏的媽媽”。王寧同學表演的還是幼兒園裏的小孩子，作文她在幼兒園裏，纏着媽媽，和媽媽一起玩兒。接着，張書劍演的國小生，講了他是怎樣關心和照顧媽媽的事，然後是王暄程同學表演一個上大學的學生，出國留學回來，想兒子心切的媽媽冒着大雪來接他的感人場景，最後我們全班學生手捧蠟燭，圍成了一個愛心，把母子倆圍在中間，這時響起了“燭光裏的媽媽”的音樂。

節目表演結束了，老師帶着我們全體學生一起宣誓，上蛋糕，許心願，吹蠟燭。

這一刻起我就長大了，不能再害怕，要勇敢起來了。

優秀輔導員講話稿 篇4

親愛的隊員們：

你們好!

今天，是一個值得高興的日子，因爲在今天，又有一大批的同學光榮地加入了我們的少先隊組織，我們的少先隊組織又增添了新的血液!新隊員們，從今天起你們就是一名光榮的少先隊員了，看着你們胸前飄動的紅領巾，我爲你們感到無比的幸福和自豪。我代表所有的老師和老隊員向你們表示祝賀。

你們知道我們胸前鮮豔的紅領巾代表什麼意義嗎?它代表紅旗的一角，所以作爲少先隊員應該佩戴和愛護紅領巾，並用自己的實際行動爲它增添新的光彩。

(指着隊旗)隊員們，這面五角星加火炬的紅旗是我們的隊旗。五角星代表中國共產黨的領導，火炬象徵光明，紅旗代表革命勝利。我們的呼號是“準備着：爲共產主義事業而奮鬥!”回答：“時刻準備着!” 我們的作風：誠實、勇敢、活潑、團結

當你戴上鮮豔的紅領巾，成爲一名少先隊員時，讓我祝賀你，祝賀你到達了人生進步的起點，並跨出了重要的一步。讓我們時刻銘記：不管將來走到哪裏，不管我們從事什麼樣的工作，我們都是祖國的兒女。我們將以革命先烈爲榜樣，繼往開來，用自己的熱情、自己的血汗、自己的才智，讓我們的祖國更加繁榮、富強，讓我們的人民更加幸福、安康!讓我們的母校因有我們而感到驕傲!

隊員們，今天我們已經成爲一名光榮的少先隊員了，願你們胸前的紅領巾能時刻激勵你們取得一個又一個進步。讓我們用實際行動爲我們胸前的紅領巾增添光彩吧!

再一次祝賀你們!

優秀輔導員講話稿 篇5

大家好!

今天能夠以優秀輔導員的身份在這發言，我感到非常榮幸。首先非常感謝各位領導、同事給我這個榮譽，感謝我的學生們幫我創造了這個榮譽。思來想去我總覺得自己所做的事情很平凡、都是我應該做的，談不上什麼經驗，所以今天在這我只想跟大家分享我的一些感受。

作爲一名教師兼輔導員，我積極要求前進，在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都建立起模範的作用。

要成爲一個合格的輔導員，首先要熱愛這份工作，做學生的知心朋友，不能“高高在上”，要深入瞭解學生。其次要把握好“度”，拿捏好“寵”與“訓”，在學生中既要有親和力、也要有威信。做學生的知心朋友，就要真心誠意關心愛護學生，用父母之心、兄弟姐妹之情、師生之愛去呵護學生，成爲學生信任的老師和知心朋友。對於生活中碰到困難的學生，我願意做一名聽衆，耐心聆聽，並引導和幫助學生解決問題。同時要特別關注特殊學生羣體，對思想偏激、有心理障礙、學習困難、經濟困難的同學給予更多的幫助和關心。

“服務出成效，服務出真知，服務見真情”，用“愛”去開展工作，在培養團總支學生會幹部、成員工作能力的同時，教育他們怎樣去做人、做事，對他們工作中取得的成績極力表揚，對工作中的失誤，從不埋怨和指責，而是引導他們怎樣去面對困難和失敗?怎樣去吸取教訓、總結經驗，從而更進一步提高自己的能力。我積極努力的工作，能出色的完成各項任務，贏得了領導、同事和學生的一致認可和好評。

“任勞任怨，在困難面前勇挑重擔”這是我對工作的一種信念，永遠堅定這個信念，我要努力爲實現自己的理想而奮鬥。

在我工作有缺點的時候，有許多領導給予我很大的幫忙;在我工作前進時給予我認可和激勵。此時，我才深入地體會到得到他人幫忙的幸福。所謂滴水之恩應涌泉相報，我將把這一份恩情轉化到以後的工作中去，全心全意爲人民服務，爲社會服務，爲學校服務，爲學生服務。

以上就是我工作幾年來的一些感受和一些淺薄的看法，希望得到大家的指導批評指正，多多給我提出寶貴的意見。最後，衷心的祝願我們凱里學院的明天更加輝煌!祝願大家工作順利，身體健康!

謝謝大家!

優秀輔導員講話稿 篇6

尊敬的各位領導、老師們：

大家好!今天我發言的主題是：淺談學會感恩，擔當責任。很感謝領導給我這次機會，讓我和在座的各位老師交流。在學校領導的支持與鼓勵下，在各位老師的幫助下，讓我在從教的這七年的學習與工作中收穫了很多，這也讓我多了一份感恩。

還記得小時候，別人問我長大了做什麼工作?我毫不猶豫就說：“老師。”我想這可能是從小就受母親的影響的緣故吧，母親是一名國小教師。還記得，小時候每每感受着母親對學生們那和藹可親的目光，傾聽着她對學生們的諄諄教誨，目睹着她爲每一個孩子所付出的一切時，我就暗下決心，今生也要做一名教師，一名像母親那樣具有愛心、責任心，並且深受學生們既喜歡又尊敬的教師!20__年，我終於實現了兒時的夢想，當上了一名國小教師。帶着幾許新奇與滿腔的豪情，踏上了三尺講臺。

記得剛參加工作時，沒有任何教學經驗的我就被學校安排任教五、六年級的英語教學工作。剛到一個新環境，一切都是那麼的陌生，但爲了快速適應教學工作，更好地上好每一節英語課，我真的下了不少苦功：首先，爲了儘快熟悉教材和教學環節，我認真閱讀鑽研教學大綱、課標、教材和教參;其次，每一節課前的備課，我更是做到備教材，教學目標，教學重、難點，關鍵點，學生，教學方法，甚至是課堂上的每一個教學環節，每一句話我都寫在紙上認真備。課餘時間，我多聽其他老師的課，觀摩他們的課堂教學，學習她們教學手段和方法，然後再運用到自己的課堂教學中去。功夫不負有心人，經過一段時間的摸索與努力，我熟識了學生，瞭解並初步掌握了課堂教學環節和一些教學方法與手段，能輕鬆地駕馭課堂教學了。

一個人的成長，離不開家人的支持，同事的幫助，領導的關心，在此我要感謝各位領導和老師七年來對我的幫助與指導，謝謝你們，是你們的幫助與指導，使我擺脫了初爲人師的困惑與苦惱，使我如今成爲一名學生們喜歡又尊敬的英語老師。

烏鴉反哺，恨不能盡其意;羔羊跪乳，悔不能釋其情。山感恩地，方成其峻。海感恩溪，方成其博大，天感恩地，方成其壯闊，世間萬物莫不感恩於心。更何況身爲靈長的人呢?所以，我們教師不光要教給學生知識、教給學生學習的方法，更重要的是要讓學生懂得一些做人的道理——學會感恩。這才叫真正的“教書育人”。

作爲英語教師，我經常利用英語教材中的潛在的感恩因素，開發英語課程資源，在合適的場合或時機在學生的心底播種感恩的種子，讓學生用感恩之心去感受世間的親情、友情和恩情，在接受他人關愛、支持和幫助時，給他人以回報，不要只圖索取和享受。那麼在國小英語教學中如何對學生實施感恩教育呢?

一、在日常生活中培養孩子的感恩意識。

由於孩子的年齡特點,決定了他們需要鼓勵,表揚。在教學中要善於找好教育的切入點和結合點，進行自然的滲透。例如，“Good morning!”“Howare you?”“Hello!”“Nice to meet you!”“Thank you !”“Sorry.”等表示問候、禮貌的句子，是學生學習英語最初接觸的內容。只要在教學及日常交往中反覆使用，創設真實的語言情景，學生自然就學會了在英語中禮貌用語的運用。例如，“Thankyou”(謝謝你)這一常用的禮貌用語，在教學上，教師也應側重於學生這一良好習慣的養成，並時刻加以提醒：如接受別人的幫助時，要說“Thankyou”;接受別人的讚美時，要說“Thank you”;接受別人的禮物時，也要說“Thank you”。即使是自己的父母，也別忘了說“Thank you”在學習“New Year’s Day” 的時候，引申到“Women’s Day”、“ Mothers’Day、”等節日，回家後，要求學生用英語向父母及長輩祝福，使學生體會到老師和同學的關心，同時也明白了應該體貼父母、關心他人。

二、在英語課堂教學中培養感恩意識

1、在單詞學習中培養感恩意識

例如，在教學三年級下冊第二單元father，mother等家庭成員的單詞這一課時，我讓全班同學把自己家人的照片帶過來，先讓全班說說父母平常多愛我們，爲我們付出了很多心血，激發孩子們對家庭的愛和對父母的感恩之情，再讓學生用英語介紹自己的家人：Thisis my father. I love my father! This is my …我再帶領孩子們學唱歌曲I love my father, I lovemy mother, they love me…，使學生邊學歌邊表達了對父母濃濃的愛意!

例如，在教學四年級上冊第六單元doctor, nurse, farmer,driver等職業類單詞的時候,我讓學生學完單詞後觀看每種職業人在工作時候的情景，doctor和nurse在醫院裏幫助病人恢復健康，teacher辛勤教育我們成長，我們吃的大米、蔬菜、水果都在來自farmer們用汗水換來的……。各種職業的人們都爲我們的幸福生活做出很大的貢獻，我們對於這些人是應該心懷感激之情的。

又如，在教學四年級上冊第四單元rice, fish, beef, noodles,等食物單詞的時候，我給留了這樣一個作業：讓學生們配圖文爲自己和家人設計一份菜單。通過設計菜單，很多學生知道了父母和長輩們的喜好，比以前更也知道關心長輩了。

2、在對話教學當中培養孩子的感恩意識

例如，在教學五年級上冊第四單元PartA Let’s talk部分的對話的時候，我首先在全班進行一個“Are you helpful at home?”的調查，結果發現很多同學在家是根本不會去幫父母做任何家務的，平時很多事情都是由父母代勞了。於是我佈置他們一個回家幫助父母做家務的任務，讓他們從真實的生活中感受到父母的辛勞，把體諒父母和感恩父母的情感內化到心裏，並從行動表現出孝敬父母的行爲。通過家庭問卷的調查，我瞭解到很多同學在和體驗以後都變得懂事多了，常常能在家幫助父母做一些力所能及的家務。不少同學養成了cleanthe bedroom, sweep the floor等好習慣，同學們也有“I’m helpful at home”的自豪感。

總之，我們要教育學生學會“感恩”，就要從小着力培養的感恩意識，使他們“吃水不忘打井人”，永不忘記別人的幫助之恩，不忘父母師長的養育教導之恩。感恩之情，照亮了你我的心房，也讓生活充滿暖意。那就讓我們感恩於心，做一個懂得珍惜的人;責任於行，做一個會承擔的人!

再次感校領導給予我這次機會，本人工作七年，經驗微薄，有不足之處，希望各位老師能夠多提寶貴意見。

優秀輔導員講話稿 篇7

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

今天，在全世界兒童共同的節日，六一國際兒童節到來之際，我們歡聚一堂，伴着美妙的音樂，踏着歌的節拍，一同慶祝大家期盼已久的節日。在此，我代表全體教師祝在座的全體同學平安健康，學習進步，節日快樂。

同學們，我們幸福生長在偉大的國度，在祖國母親的懷抱中茁壯成長，而且我國幾代領導人都非常關心少年兒童。國家領導人的關心，充分

體現了黨對少年兒童的親切關懷，是對少先隊員們承前繼後、繼往開來的殷切期望。回憶過去，爲了民族的解放，爲了人民的自由，多少中華好少年，用他們柔嫩的雙肩，分承民族的興盛;駐足今天，你們的生活多麼美好，你們在父母的懷抱裏一天一天長大，享受着親人們無微不至的關懷，你們在老師關愛的目光裏一天天成長，感受着老師親切的教誨;展望未來，明天的中國大有希望，因爲有一代代少年兒童堅定信念，有一代代少年兒童充滿陽剛，有一代代少年兒童風華正茂，有一代代少年兒童奮發圖強，更有一代代少年兒童正向着燦爛的明天，在嶄新的世紀騰飛，而你們正是這一代代少年兒童中的一份子。

記得有一次，我問我的學生;你們長大了想幹什麼?他們有的說我長大了要當白衣天使，救死扶傷，消滅傳染病;有的說長大了要當一名工程師，設計雄偉堅固的.大廈;還有的說要當新時代的教師，培養開拓、創新的接班人。孩子們這些美好的願望打動了我，我想，這不僅僅是他們幾個人的願望，也是我們衆多同學們的共同願望。我相信，憑着你們擁有的自學、自理、自護、自律、自強、自信的品質和善於協作的意志勇於創新的精神，你們一定能實現自己的夢想，像一輪朝陽一樣冉冉升起在神州大地上，像星星火炬一樣永遠放射在祖國的長空。

可是，幼苗的成長需要雨露的滋潤、陽光的照耀，更需要園丁的辛勤培育。而我們工作在教育第一線的教師，也一定會像園丁一樣繼續努力、甘於奉獻、不懈奮鬥，耐心幫你們解除疑難，熱心關注你們的成長，爲你們前進的方向正確導航，努力做你們滿意、喜愛的良師益友。

親愛的同學們，努力進取是理想的翅膀，讓我們從小早立志，立大志，樹立遠大的理想，發揮特長、發掘潛能、敢於突破、勇敢創新，向着成功的大門衝鋒;讓我們攜手用我們的智慧去追求、去開拓、去創造更輝煌的明天。

最後，我再次代表全體教師祝同學們學業成功，做人成功，創造成功，節日快樂。

優秀輔導員講話稿 篇8

各位領導，同事們：

大家好!

“勤勤懇懇、默默無聞”是老黃牛的精神;

“採得百花成蜜後，爲誰辛苦爲誰甜”這是蜜蜂的精神;

“燃燒自己，照亮別人”那是蠟燭的精神。

……

今天，我在這裏要講的也是一種精神，那就是教師的精神。

大家都知道，教師精神的靈魂是愛。師愛，是教師的天職與責任，我很慶幸自己能夠成爲教師隊伍中的一員。

想象中，輔導員的工作應該很容易;想當然，輔導員的工作也應該很簡單。工作後，才發現事實遠非當初的想象和想當然。

屈指算來，我來建橋已有兩年多的時間了。從對學校的陌生到對環境的熟悉，從同事間的距離到建立深厚的感情，從對學生管理工作的不適應到今天由衷的熱愛，從“高高在上”的老師到與學生打成一片，以至最後我與同學們成了親密無間的朋友。正是因爲有了愛，輔導員工作才能超越大學四年，給學生以長久的影響。

因爲愛，我變得有點羅嗦

上課前，我會提醒他們關好宿舍的門窗;天冷的時候，我提醒他們多加些衣服;回家前，我會提醒他們不要乘做“黑車”;班會課，我和他們一起談人生講理想綢繆未來;比賽場，我在一旁大聲爲他們加油吶喊;沉迷網遊時，我一遍遍的找他們談心、耐心引導……

別人常用“事無鉅細”來形容輔導員的工作。其實，許多教育內容往往就蘊含在一些小事和雜事中。有心地把教育環節融入其中，就會達到“春風化雨”的作用。一天晚自習之前，一女生到辦公室來找我，聲音有點沙啞，眼睛有點溼潤，看上去很委屈的樣子。我問怎麼了?“老師，我想換寢室。”“有什麼問題嗎?”她低着頭：“我就是想換寢室。”“換寢室可以，我需要時間協調一下。”“你方便告訴我是什麼原因嗎?”“其實，上學期我就想換，可我一直堅持到現在，可我實在堅持不下去了。”“每次回到寢室，以前她們三個同學總是在背後含沙射影地議論我、說我，現在她們變本加厲，天天當着我的面議論我，我受不了了。”安慰了好久，我讓她先回去，我承諾會盡最快速度協調好。接着我找來她們寢室的另外三個女生，瞭解了一下情況。原來，她們三個都覺得這個女生不注意細節，做什麼事情不考慮她們的感受，比如說晚上出去5分鐘門不關，別人不在的時候喜歡動別人的東西，被子老是忘記疊，影響文明寢室評分等。瞭解了原因，我又找雙方單獨進行了多次交談，找到了解決問題的關鍵，之後把她們叫到一起，引導她們應該採取積極地態度去面對和解決，最後她們都同意再給彼此一次機會。現在，這個寢室氣氛和諧了很多，相信再過一段時間，她們一定會成爲一個很好的集體。解決學生之間的矛盾問題，其實就是一個教會學生進行換位思考與學會寬容的過程。

因爲愛，我時常會被學生點滴的成長所感動

“老師，我發工資了”、“老師，今天老闆表揚我了”……面對已經畢業的學生，我收穫的是一份開心、一份喜悅，一份小小的成就感;“老師，祝您節日快樂!”、“老師，您辛苦了!”、“老師，我們愛您。”……面對日漸懂事的在校學生，我得到的是一種欣慰、一種滿足。

大學時期是一個特殊的時期，我們的學生已有較強的獨立思考能力，但同時也具有較強的叛逆性和衝動性，作爲老師在與學生溝通的時候，適當運用一些合適的載體與技巧，會取得事半功倍的效果，這一點我身有體會。去年我們班級有2個學生，特喜歡玩，每次週日晚自習總是想找各種藉口不來。一次，晚自習他們兩個又沒來，打他們手機，手機關機;問同學，同學說不知道;問家長，家長說：家裏沒什麼事啊，他們很早就去學校了啊。晚上10點多，我去了學生寢室，發現他們在寢室聊天，很開心的樣子，其中有一個見我來了立馬跑過來，興高采烈的跟我講：老師，給你我們倆的病假條。接過來一看，上面寫的是當天的日期，沒有病因，但有醫生的建議—休假全天，而且敲着某知名醫院的紅章。可在當時我怎麼也看不出他們是在生病，弄的我倒是心情比較複雜。第二天，我找他們談心，看得出當時他們還是有點緊張的。我問他們病好點了沒?沒人知聲。下午班會課上，我表揚了他們，說：今天我要表揚咱們班某某兩位同學，今天他們是帶病來堅持上課的，有病假條爲證，這種精神很值得我們大家一起學習。只見他們兩個頭低的很低，後來，他們主動來找我，意識到了自己的錯誤，並主動承認了開假病假條的事，很奇怪是，直到畢業他倆竟然再也沒有逃過一次課。

因爲愛，我擁有了戰勝更多困難的勇氣

記得有個叫朱同學，突生水痘，情況很嚴重，但他還是要堅持上課。在我的強烈要求下，他才依依不捨的回家接受治療。家長帶他到公利醫院檢查，檢查結果讓我們大吃一驚，病菌已經感染到腦部，非常危險，必須立即隔離治療。爲了讓他安心治療，我和章連英老師一同到醫院探望他，醫生說什麼也不讓我們進去，說這種病傳染性非常強。可是，我們怎能放心的下呢!在我們的一再堅持下，醫生才勉強允許我們帶上口罩進入傳染病房，看到自己的學生無力的躺在病牀上時，我的心真的很痛。可就在我們眼神交匯的一霎那，我讀懂了他眼中所閃現出的堅毅與力量。正如我們所願，最後，他康復了。

這件事說明，輔導員的工作應體現在生活點滴當中，有時候你的一個眼神、一個舉動、一句鼓勵的話語，或許就能溫暖一個人，改變一個人。有了這次經歷，我對輔導員這份工作的責任理解地更深了。

有人說，輔導員是大學生人生髮展的導航人，是大學生學習成才的指導者，是大學生心理健康的輔導者，是大學生的權益保護人。其實，這話一點都不誇張。作爲一名年輕的輔導員，我需要學習的知識還有很多，我需要不斷地“修煉”，我需要不斷地進步與成長。

今天，我想借這個機會感謝身邊給予我莫大支持和幫助的領導及同事們，感謝所有在這個平凡而又不平凡的崗位上默默奉獻着的老師們，我想正是因爲有了大家辛勤的付出，建橋的今天才會生機勃勃、蒸蒸日上。

讓我們身在校園，心懷天下吧;

讓我們以人民教師的名義;

讓我們以愛的名義;

在建橋這個平凡但是崇高的崗位上繼續奉獻吧!

奉獻我們的情，我們的愛……

謝謝大家!

優秀輔導員講話稿 篇9

各位領導、老師、同學們：

大家好!

六月的大地，歌如潮，花似海，20xx年的六一國際兒童節在我們熱切的期盼中終於來了!在此，我代表全體輔導員老師向一直關心支持少年兒童成長的各位領導、各位來賓致以最崇高的敬禮和衷心的感謝，向全體少先隊員表示節日的祝賀!

今年,我們學校積極開展少先隊活動,併成立了紅領巾流動監督崗,“校園之聲”廣播站、星級文明宿舍、流動紅旗評比等活動形式，,積極開展班級文化、宿舍文化、走廊文化的創建工作，規範了學生行爲。在形成良好校風方面起到了積極作用,校園乾淨了,語言文明瞭,行爲規範了,學習進步了……在此,我代表全體老師向付出辛勤勞動少先隊員們表示感謝! 藉此機會，我還要向辛勤工作的老師們表示最親切的問候和最誠摯的感謝!感謝你們爲學校少先隊工作所做的一切! 今天，又有133名新隊員佩戴上了鮮豔的紅領巾了，老師祝賀你們，你們已經成爲一名光榮的少先隊員了，用自己的實際行動爲我們胸前的紅領巾增添光彩吧!幼苗的成長需要雨露的滋潤、陽光的照耀，更需要園丁的辛勤培育。而我們工作在教育第一線的教師，也一定會像園丁一樣繼續努力、甘於奉獻，耐心幫你們解除疑難，熱心關注你們的成長，爲你們前進的方向正確導航，努力做你們滿意、喜愛的良師益友。大莊國小就是我們共同的家園，我們這些有道德，有理想、有文化、有紀律的少先隊員在這裏盡情放飛夢想、收穫希望!

少先隊員們，少年強則國強，少年盛則國盛，我們要肩負起時代賦予的神聖使命，樹立建設祖國，振興中華的遠大理想;培養誠實守信、團結互助、文明禮貌的良好品質;具備奮發圖強、不畏困難的進取精神，刻苦學習、博覽羣書，開闊眼界，增長知識。並且積極參與各種實踐活動，強健體魄，提高能力，保持樂觀向上的精神狀態。爲祖國美好的明天做好一切準備!我相信，你們一定行!

全體輔導員們，播種明天的希望我們重任在肩!讓我們用一顆蓬勃年輕的心，成就人生最珍貴的追求!追求“上善若水、厚德載物”，追求“誠信務實、篤學敏行”，追求“精益求精、謙虛祥和”!讓我們共同攜起手，用我們的愛，呵護千萬只雛鷹自由健康地飛翔。

最後，祝各位領導、各位老師身體健康，工作順利!祝少先隊員們節日快樂、學習進步!

謝謝大家!

優秀輔導員講話稿 篇10

20--級新同學：

大家好。首先熱烈歡迎341名新同學加入管理科學與工程學院的大家庭，感謝你們爲學院帶來青春的活力和生機。同時也藉此機會，向辛勤培育你們的老師和家長，致以親切的問候和誠摯的感謝!

同學們，老舍先生曾經說過，人生最值得紀念的是“大學生活”那一段，因爲它是清醒的，意識的，自動的，努力向上的生活，而且是後半世生活的根基。你們從9月14日拉開帷幕的大學生活，成功與失意，快樂與痛苦，充實與無聊，汗水與淚水將會在今後一一呈現。在你們即將開啓新的人生旅程之際，代表學院給大家提三點建議：

一是擁有夢想

提出了實現中華民族偉大復興的中國夢。中國夢是由千千萬萬個人民的夢匯聚而成。作爲剛入學的大學生，擁有自己的夢想是你們應該認真思考的一個關鍵命題。有了夢想，同學們的學習和生活纔會有目標，纔會有動力。

夢想立足長遠，要志存高遠情繫家國。希望大家着眼未來，找準自己的人生方向、樹立遠大理想，將個人夢寓於偉大的中國夢之中，將個人的進步融入到與實現中國夢的生動實踐之中，實現與祖國共奮鬥，與時代同發展。

夢想立足大學，要腳踏實地奮鬥以成。四年的時光，夢想就是同學們的大學規劃和目標，比如入黨、考取研究生、就業創業等等。希望大家結合實際和興趣愛好，確定好努力方向，併爲之努力拼搏追求成功。要特別注重個人心性的陶冶、人格修養的提升和堅強意志的錘鍊，爲個人持續發展和今後的幸福生活打下堅實的基礎。

二是學習成才

現在是一個終身學習、時時學習的時代。學習自然是大學生活的主旋律。大學四年，希望同學們把主要時間、主要精力和主要着力點都放到學習上，努力學習成才。

學習成才，要養成良好的學習習慣。經常會有畢業的同學說，大學期間所學的知識在工作中基本用不上。這種說法，對也不對。對的地方在於表面現象確實如此，不對的地方在於大學學習給予一個人的不只是知識，還有受益終生的學習理念和學習習慣。從這個意義上講，大學四年的學習，最重要的不在於學了多少知識，而在於養成良好的學習習慣。西漢《禮記·中庸》“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”對爲學之道進行了精彩解讀，也爲大家學習習慣的養成提供了一個很好的參考。爲學之道，依次有五：首要博學，海納百川，博採衆長;次爲審問，刨根問底，認清實質;三爲慎思，辯證思考，探求真諦;四爲明辨，識別是非，判定真僞;五爲篤行，鍥而不捨，成就卓越。這些我們可以在今後的學習中慢慢體會、慢慢領悟，直到悟出真諦。良好學習習慣的養成，不是一蹴而就，需要日積月累，需要刻苦用心，更需要始終如一。幾個學習的建議或許會給大家即將開始的大學生活帶來一點啓迪。比如可以與一位老師結爲摯友，讓他她成爲你學業和人生的領航者，比如可以結交幾個非本專業的學友，突破自己專業思維的狹隘;比如可以組隊參加學術科技競賽，與隊員探討問題、共同成長。比如可以參加社會實踐，在實踐中檢驗所學，奉獻社會等等。三是學會生活。

大學生活豐富多彩，但同學們也會遇到這樣那樣的困擾，遇到以前從來沒有碰過的問題。或者說這本身就是大學生活的組成部分，處理的好，大學生活精彩無限，反之則會步步維艱。因此可以說學會生活是大學新生必須面對的必修課。

學會生活，要保持良好的身心健康。只有身心健康，纔有彰顯價值的資本。你們中很多人是獨生子女，從小備受呵護。進入大學，遠離親人、遠離父母，衣食住行、就醫看病、安全防護等種.種生活瑣事，都要靠自己打理解決，獨自品嚐生活的苦辣酸甜。同時你們也面臨着全方位、更激烈、更多元化的競爭，真誠希望你們能迅速調整心理落差，從容接受競爭，坦然

面對挫折和進步，開始爲未來應肩負的責任奠定基礎。體育既能強健體魄，又能愉悅心靈。希望你們樹立“每天鍛鍊一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的運動理念，到籃球場、運動場展示你們的青春活力和靚麗風采。

學會生活，要營造和諧的人際關係。大學友誼是人間最真誠的情感。同學們，坐在身邊的都是你的兄弟姐妹，你生命中最寶貴的青春年華，將與他們一起度過。在一起相處的日子裏，因爲成長環境的不同，生活方式與生活細節上千差萬別，之間難免會有矛盾，有分歧，有意見。遇到此類情況，希望大家不要拿自己做鏡子來要求別人，要學會換位思考、學會溝通合作，學會彼此欣賞、相互支撐，懂得兼容幷包、接納不同。慢慢的你就會感受到“同桌的你”，“睡在我上鋪的兄弟”這種純潔的大學友誼是多麼的彌足珍貴!

最後，我想就愛校榮院和大家做一個交流。大家在師大校園裏已經度過了兩週時光。現實中的山師和你想象中的大學有的地方相同，更多的是不同，甚至有的地方可能會讓你大失所望。這很正常，因爲現實和理想總是有差距的，理想很飽滿，現實很骨感。的確，現在學校新校區功能不全問題，交通、逛街購物等生活諸多不方便問題、因爲時間地域原因師生交流少問題等等在不同程度存在。這些問題都是現在全國衆多高校存在的共性問題，是中國自1999年以來的高校擴招、創造高等教育的神話帶來的發展困境。而且這個困境在短時間內也很難找到解決的辦法。此外，在將來的學習中，你也會遇到學院因爲新專業較多，辦學思路和體系有待於進一步完善;因爲青年教師較多，授課能力有待於提高等等問題。對於這些問題，學校和學院將盡力解決，爲大家的成長成才提供平臺、搭建舞臺。但同時也請同學們要理解，要適應，要在適應客觀條件的基礎上，更加強調主觀的努力程度。我有一個觀點，在現實生活中，無論人還是事，優點會很快適應並習以爲然，但缺點總是被無限放大，時常會被想起，掛在嘴邊。但我想說的是，既然你選擇了--師範大學，進入了管理科學與工程學院，你首先要愛她，要以她爲榮。因爲它雖然不完美，但也比較優秀，而你將在這裏度過你生命中最美好的四年。說她比較優秀，就學校而言，我們確實與985高校，與大部分211高校相比存在着差距，但學校在全國高校排名100左右，全國20__多所高校，這個排名毫無疑問是屬於前列的。就學院而言，管理科學與工程學科實力和辦學水平在全國高師院校和省屬高校都是排在最前列的。如果同學們看不到這些，成天因爲學校和學院存在的不足而滿腹牢騷，不分時間和場合發泄你的不滿，這樣不僅會讓學校和學院受到傷害，而且對你自己也是一種傷害，你會在一種不良情緒中度過大學生活，帶給你的全是負能量，不得不說是一個遺憾的選擇。在我看來，具體到學院，我想管科學院就是你，就是我，就是我們大家。你們在管科學院學習生活，打上深深管科烙印的同時，也在塑造管科學院的靈魂、豐富管科學院的內涵。我想管科應該成爲你們的一種精神，一種能夠流淌在你們血液裏的、永恆的精神，希望我們一道永遠珍惜、愛護管科學院，共同創造管科學院輝煌的明天。

同學們，美好的大學畫卷已經展開，嶄新的人生歷程在向你們招手。真誠地希望你們的大學生活充實、精彩而富有意義!希望四年之後，當你們離開師大校園的時候，你們能夠沒有遺憾，只有懷戀;沒有後悔，只有欣慰。希望--師範大學，希望管理科學與工程學院，成爲你們放歌青春、激揚理想的舞臺，成爲你們真正的精神家園和青春驛站。

謝謝大家。

優秀輔導員講話稿 篇11

親愛的少先隊員們：

你們好!

今天，我校一年級484名同學光榮地加入了中國少年先鋒隊，成了一名少先隊員。我首先對新隊員表示衷心的祝賀!

新隊員們，你們知道嗎?你們胸前佩戴的紅領巾是五星紅旗的一角，是無數中華兒女用鮮血染紅的，紅領巾就是少先隊員的標誌，從今天起，你們要天天堅持佩戴它!

新隊員們，你們是幸福的一批隊員，你們的笑臉，是那麼燦爛，你們的宣誓，是那麼響亮!願你們像你們宣誓的那樣，好好學習、好好鍛鍊，學會學習、學會做人、學習合作、學會生存。多爲他人着想，多爲集體着想，在少先隊組織中歷練，爲胸前鮮豔的紅領巾增添光彩，爲我們實驗國小增添光彩。各位輔導員老師們，我也誠摯地希望你們一如既往，把愛心和熱心獻給孩子，把智慧獻給紅領巾事業，做少先隊員的親密朋友和指導者。

親愛的隊員們，願你們在星星火炬旗幟的指引下，茁壯成長!