嶄新競選幹部文辭華麗的發言稿（精選5篇）

嶄新競選幹部文辭華麗的發言稿 篇1

新的一學期已經開始，隨之新學期的班幹部競選也開始了。

我在上學期的班幹部工作中取得了一定的成績，得到了老師和同學們的信任與支持。但是，人並不是十全十美的，在平時的上課當中，我有點不敢大膽舉手發言，總是膽小如鼠，很害怕會出錯，怕同學笑話。現在，我決定在新的學期裏改掉這些毛病。爭做一名合格的、優秀的班幹部。

我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會是最努力的!

假如我當上了班長，我會嚴格要求自己，爲同學樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團結向上、積極進取的集體。

假如我當上了班長，我會把班級活動作爲展示特長、愛好的場所，把學習當作一種樂趣，在集體裏互幫互助。

假如我當上了班長，我會每週推薦幾本好書，鼓動大家有選擇地挑選、購買好書。

做一個合格的、優秀的班幹部，我想首先要思想好、學習好、身體好。在新的學期我如果能當上班幹部，我一定會用《小學生守則》嚴格要求自己行爲規範，以身作則，認真學習，上好每一堂課，爭做好事，認真負責做好本職工作，積極做好老師的小幫手、班委的小助手，如創造一個整潔優美的學習環境做出自己的貢獻，讓我們的班級在新的一學期中更上一層樓。

如果大家對我有任何意見，請不要畏懼我，儘管向我提出，我一定接受並改正。請老師，同學們相信我，支持我，我一定行。

嶄新競選幹部文辭華麗的發言稿 篇2

尊敬的黨組織、同志們：

大家好!

今天，對我來說是一個非常值得紀念的日子;因爲今天，我終於成爲一名正式的中共黨員!

在這一年的預備期內，在黨組織和同志們的教育、幫助下，我通過認真學習《黨章》，認真學習鄧小平理論 、“三個代表”重要思想以及科學發展觀理論，使得自己對黨組織有了進一步的瞭解，並且在思想上有了更進一步的提高與收穫。

在校期間，我認真努力地完成各項學業，順利的拿到了學士學位證;參加工作後，我虛心向領導、同志們請教學習，學習大家優良的工作作風和高度負責的態度。在領導、同志們的帶動幫助下，通過實際的工作鍛鍊，自己學到了許多新的知識，並且進一步的明確了今後努力的方向。

參加工作半年多來，在領導、同志們的關心支持下，自己較好地完成了上級交辦的各項工作任務。

一年來，在組織的教育幫助下，在大家的關心幫助下，我取得了較大的進步，但依然存在着一些不足之處。例如因爲剛參加工作不久，業務上的一些方面還不夠熟悉。

今後，我決心在工作中繼續努力，虛心向領導、同志們請教、學習，不斷提高自己的思想政治素養和業務能力，注重加強黨性鍛鍊，注意時刻用黨員的標準來嚴格的要求自己。

我的發言完畢，謝謝大家!

嶄新競選幹部文辭華麗的發言稿 篇3

親愛的同學們：

大家好!

本週是第六週，開學已經一個多月了，今天把各班班長和團支部書記召集起來進行培訓。這種會議在我們學校已經不是第一次了，由於學校條件所限制，其他班幹部下午沒能參加會議，希望大家認真聽講，把會議的內容向其他班幹部和班主任傳達下去，並在今後的班級工作中，體現出來，使學校的管理工作再上一個新臺階。

一、班幹部培訓的重要性。

1、培養班幹部學生幹部是做好班主任工作的重要條件。學生幹部是體現班主任正確意圖的先鋒。班主任的正確意圖往往首先變成學生幹部的具體行動，去教育和影響全體同學;學生幹部是班主任進行日常管理工作的助手，發揮好學生幹部的助手作用，不僅可以鍛鍊學生幹部的能力，班主任也可以從紛繁的事務性工作中解放出來，去研究班級工作的重要問題，去做更細緻、深入的思想工作;另外，有的學生幹部在同學中還具有班主任不可能具有的特殊的號召力和影響。如果班主任恰當地利用它，便可成爲推進班級工作的一支有生力量。

2、培養班幹部是建設班集體的重要環節。學生幹部隊伍，是一個班集體的核心，一支好的學生幹部隊伍，能夠代表正確的集體輿論，體現集體團結奮鬥的精神;能夠團結和帶動所有集體成員，爲實現集體目標而奮鬥。

3、培養學生幹部是造就一代新人的重要途徑。現在的中學生是我國現代化建設的後備軍，學生擔任一定的工作，有利於培養他們爲人民服務，做人民公僕的思想;有利於培養他們主人翁的責任感和光榮感;有利於培養他們團結同志，克服困難的品質;同時能充分發揮他們的才能，培養他們獨立工作的能力，鼓勵他們創造精神，開拓精神去爲實現新的目標而努力奮鬥。因此我們要把培養學生幹部的工作提高到造就一代新人的高度來認識。

所以說，下面在座的同學們!你們很不簡單，你們每個人是五、六十號人的班級的班長和團支書;是華興中學1400多名學生中的佼佼者;是學校管理的重要參與者。因此你們有權利，也有義務爲班集體、爲華興中學爭光。

二、班委會和班委職責。

1、班委會。班委會一般由班委五至七人組成，其中有班長、學習委員、宣傳委員、勞動生活委員、體育委員、必要時還可設副班長、紀律委員等。

班委會是班級的核心，它的基本任務是—在班主任的具體領導下，團結全班同學自覺遵守執行《中學生守則》和學校的各項規章制度，搞好文化科學知識的學習，開展思想教育活動和文娛體育活動。

2、班委的職責範圍一般是這樣劃分的。

班長：①、制定班級工作計劃;②、督促檢查《中學生守則》和各項規章制度在本班的執行;③、指導和協助其他班委開展工作，具體領導小組長工作;④、主持召開班委會會議，研究討論班級工作;⑤、代表班委會向班主任和學校有關領導彙報班級情況及提出建議和意見;⑥、做好班級工作小結。

學習委員：①、掌握全班同學的學習情況，及時向班主任和科任老師反映;②、組織好評教評學活動，並及時向班主任彙報;③、辦好學習園地;④、組織學習經驗交流;⑤、指導課代表搞好工作;⑥、領導好學科小組活動;⑦、組織推薦新書，管理班級圖書角和報刊等。

宣傳委員：①、配合形勢教育和主題教育，利用黑板報、學生會、廣播站、手抄報等搞好宣傳工作;②、經常開展表揚和批評教育，注意宣傳本班好人好事;③、配合其他班委搞好宣傳工作;運動會，教師節等④、做好剪報和學習資料的整理工作。

勞動委員：①、安排好每日小掃，每週大掃以及監督清潔的保持工作;②、勞動課、勞動任務的安排、檢查;③、勤工助學活動的組織;④、負責公物保管。

體育委員：①、協助班主任認真抓好課間操、眼睛保健操;②、協助體育老師上好體育課;③、安排好班級課外體育活動;④、組織好體育“達標”活動和冬季長跑等;⑤、組織好本班體育運動隊，參加學校各種運動會;⑥、聯繫和組織好班級的各種體育競賽活動。

除班委以外，在班級中負有一定責任，擔任一定工作的同學都可以看作是班上的幹部。班幹部間的協調工作十分重要，班幹部要顧全大局，服從集體決定、少先隊、共青團組織都有自己獨立的活動。團、隊幹部和班主任應互相通氣，班委要明確分工，以專其責。

三、優秀班幹部應具備的素質。

第一，胸懷大志。要有遠大理想，併爲實現理想而努力奮鬥——共產主義事業。

第二，是非分明。有較高的思想政治覺悟和明辨是非的能力，能夠堅持原則，對不良行爲提出批評。

第三，嚴於律己。言行上是同學學習的榜樣，工作嚴肅認真，絕不推卸責任、能正確對待自己的缺點錯誤、敢於作自我批評。

第四，勤奮好學。能認真學好各門功課，學習主動、學得靈活、學得紮實。第五，團結同學。能夠和各類同學交朋友，在同學中靠謙遜、誠懇、克己贏得同學的信任，且有較高的號召力。

第六，具有特長。在一些活動中是活躍分子、核心人物、運動會、籃球賽、演講、文藝舞蹈。

第七，敢於進取。勇於迎難而上，開創工作新局面。

第八，工作有方。有全局觀念，辦事有周密的計劃，原則性和靈活性相結合。在一個人身上同時具備這些優秀素質是不容易的，這就要求大家有意識地向這些方面努力。今早使自己成爲具備這些素質的優秀學生幹部。

四、班幹部檢查自己的思想行爲和工作自測題。

1、凡是要求別人做到的，首先自己做到。

2、遇到問題有自己的見解，不可隨波逐流，模棱兩可。

3、辦事果斷，工作有始有終。

4、要言而有信，答應同學的正確要求，要努力做到。

5、關心同學、瞭解同學、儘自己最大的努力去幫助他們。

6、瞭解同學們的長處，儘可能給他們創造施展長處的機會。

7、爲班級工作提出積極建議。

8、虛心接受同學和老師的意見，勇於改正缺點、錯誤。

五、班幹部要爲華興中學管理和質量的提升去付出。

學生是學校的主體，而學生幹部是學生中的領袖，你們應是學校管理的參與者與受益者。

要求：1、積極參與班級管理，以專其責積極主動，樹立“公僕”意識，多負責任、做多工作。2、正確對待成才，處理好學習和工作的關係。3、原爲集體獻身的精神，處理好個人與集體的關係。4、對自己要高標準、嚴要求，成爲全體同學的表率。5、忌居功自傲，應互助協作。6、胸懷寬廣、任勞任怨、遵章守紀、加強團結。7、堅持原則、敢於同壞人壞事做鬥爭。希望大家珍惜自己的機會，當好班幹部“吃小虧佔大便宜”，爲今後的學習和工作打下堅實的基礎。

高中學生班幹部培訓講話發言稿3

班幹部是班主任管理班級的助手，班主任管理班級的設想方案能否落實，關鍵要看班幹部工作的責任心以及工作能力如何，所以班幹部的素質直接關係到班級的整體秩序氛圍，爲此，爲提高班幹部的工作能力，就必須要搞好班幹部的培訓工作。政教處的培訓僅僅是搭建一個橋樑也起一個拋磚引玉的作用，關鍵在平時的班級工作中大家要善於總結，善於在班主任的指導下，每一週或每兩週進行班幹部集會，針對問題共同解決，共同提高。那麼今天我就平時工作中常見的一些問題談談怎樣當好一名班幹部，怎樣提高工作能力、工作藝術水平?

首先要當好一名班幹部，應具備一定的素質，概括爲八個字“以身作則，責任感強”。，表現爲：

①工作積極性要強，要有奉獻精神，吃苦在前，享受在後，而不是靠這一頂帽子仗勢欺人。只有以身作則做表率，嚴格要求自己，才能贏得同學的佩服。

②學習要勤奮踏實，最起碼在班上成績要達到良好以上，否則學習上不能起帶頭作用，同學也不會真正佩服你。

③要有一定的工作方法和工作能力，處理問題要靈活機智而不是光充當老師的耳朵和眼睛，當然能充當好老師的耳朵和眼睛，這也是工作責任強的表現，能及時向老師反映班級裏發生的好人好事以及不好的苗頭風氣，有助於老師及時解決問題，但如果技高一籌，有的小事情，小問題能自己獨立妥善解決掉那就是老師得力的小助手了。

其次我想談談同學們感到疑惑的問題“當班幹部不是吃虧嗎”?又沒有錢，只有奉獻是不是?表面上好像吃虧的，如勞動時幹得比別人多，有時班上出現紀律問題時，老師首先會批評班幹部等，所以有的班幹部甚至產生了不想當班幹部的想法，其實有這種想法的同學大錯特錯了。從另一角度上來說，這樣的同學心理素質比較差，害怕處於舞臺中心一樣地接受四周的眼光的監督，唰唰唰，燈一亮害怕了。而且這也是對自己的要求不夠嚴格，缺乏意志力，沒有接受競爭挑戰的勇氣，不敢超越自己的人，怎麼又能超越別人呢?所以當班幹部其實能得到很多的鍛鍊，由於來自老師同學等方面的期望壓力，心理素質會不斷得到提高，還有更多的機會主持班會、出黑板報等班級工作，提高了自己的口頭表達，書寫等能力。因爲同學老師的期望信任，所以學習工作中有了一定的壓力，同時也會化作自己的動力，從而更加嚴格要求自己一言一行，促進自己克服惰性，取得更大的進步。這可都是“金錢買不到的機會”。皮爾·蓋次就說過：“這個世界是沒有人有耐心來發現你的才能的，唯有靠自己的表現去追求”。舉例：我的一位朋友當班幹部雖然沒考上大學，進了一家廠，後當廠長。另一位同學未當班幹部，考取了復旦大學，畢業後在他廠裏搞了科研。所以既有知識又有能力的人才不是更好嗎?其實當班幹部真的是一份榮譽，是老師同學對你的信任，所以我們每個班幹部應該覺得無尚光榮，不僅鍛鍊自己，更應該帶領班上的同學共同進步，爲營造良好的班風、學風、營造一個優秀的班集體而努力。

第三，談談班幹部在工作中常見的一些問題

1、主動性方面，如：上課領響後，沒人來上課?班長、課代表 如：每天的衛生打掃情況檢查勞動委員

如：上課前課前的準備工作要發本子或要拿實驗儀器等

2、班幹部之間的協作問題，有的班級班幹部之間互相說不是，遇到問題互相責怪，推卸責任，小集體搞不好大集體肯定也會搞不好。所以班幹部其實只是分工不同而已，每一個崗位都能很好地鍛鍊人。班長一方面要行使好對他們工作的監督、督促作用，也要善於協調班幹部之間的關係。班幹部隊伍要團結協作，團結一致，不能各敲各的鑼，否則反而會喪失在同學們當中的威信，歪風邪氣也會乘機滋生。如：紀律委員管紀律時，勞動委員旁邊的同學在講話，勞動委員視而不見，甚至還幫着說些風涼話，不但破壞了班上的學風，也是喪失自己的威信，下次你調動同學勞動時，別人也不會理睬你。所以班幹部一定要齊心協力，才能弘揚正氣，打響主動仗，誰作用發揮得好，誰的威信也會最高。

3、怎樣進行表揚和批評?這些都是工作的能力，要有一定的藝術性、方法性，處理得好，同學心悅誠服，處理得不好，也許有的同學會和你吵架，那麼你該怎麼辦?如果同學和你頂嘴，不妨先冷處理，最好不要動不動拿“告訴老師”這個法寶，而是語言要文明，不要動不動罵人。俗話說“給別人一份快樂，你會得到兩份快樂，給別人一份痛苦，你會得到兩份痛苦。”所以應等那個同學冷靜後，你找一個適當的機會可先表示一下抱歉的誠意，另外說明這樣講他是爲他好，爲我們這個班級好。遇到好人好事，在班上要大加表揚，弘揚美德，但遇到別人做了一件不好的事或犯的錯誤，一般可以個別談心交流，經常違反的不良習慣來個友情提醒或嚴肅警告。如果憑藉自己的力量解決不徹底，找個機會和老師及早溝通，老師會有機地去處理好問題的。

4、怎樣處理偶發事件?如：班上自己課紀律糟糕，有的同學拿一把尺子敲桌子，如：同學在打架，有的同學急忙跑去辦公室叫老師……

如：兩個班在爭籃球，一個不服氣，拉一羣人去爭籃球，也不分青紅皁白，如：面對班上的不好的苗頭問題如傳紙條、寫情書、打遊戲機、看碟片和不好的書等作爲一名班幹部怎麼辦?答案是肯定的，要向班主任反映，絕對不能向歪風邪氣低頭，關鍵是通過什麼途徑，但有一點可儘管放心，班主任會想到更巧妙的辦法妥善處理好這些事的。

5、怎樣威信?做好一名班幹部，主要靠悟性：

① 要很好地給同學服務，同學有什麼事需你做，不是額外的就應當熱情地幫助，屬於工作範圍內的，更應該主動做好。

② 處理問題要體現公平，生活中可以有多疏遠近厚薄，但工作中不可以。

③ 講話要注意分寸，不該做的不能說，該做的要說到位。

很好地剋制自己的情緒，處於你們這個年齡最容易情緒波動，動不動生氣發火，遇到一些小事就以爲天要塌下來，因此不論別人怎樣發火、焦急，你都要沉住氣。

⑤要有幾個威信較高的同學做朋友，他們會幫助你，支持你的工作，在班級形成一股牽引力。

總之，當好一名班幹部光榮而且責任重大，一個優秀的班集體一定擁有一支優秀的班幹部隊伍。通過今天的會議體現爲十個字：興趣、態度、責任、分工、技巧，你得到了什麼?相信同學們一定增添了更多的信心，因爲我們統一了思想，班幹部隊伍團結一致，力量更強了，方法也更多了，而且老師是你們的堅強後盾，希望同學們在工作中加強學習，加強交流，過好四大關：“選拔關、威信關、組織關、學習關”，在班級這個舞臺上努力發揮自己的聰明才智，不斷挑戰自己、超越別人，爲班級爲學校贏得更多的榮譽。

嶄新競選幹部文辭華麗的發言稿 篇4

老師同學們大家好，我是八年級(1)班的。今天我國旗下講話的題目是：文明禮儀伴我行。

我們知道，一個學校的學生具有良好的文明行爲習慣，才能構建出優良的學習環境。自古以來，我們中華就有着“文明古國，禮儀之邦”的美譽。講文明，懂禮儀是我們中華民族的傳統美德。它可以表現出一個人的道德修養，它是架在人與人之間友誼的橋樑。在這天高雲淡的九月，我們迎來了生機勃勃的新學期，我們都站在了新的起點，讓校園裏到處瀰漫着文明禮儀的氣息，而這氣息正是來自校園裏的你我他……

中華民族自古是禮儀之邦，而文明禮儀，則是中華民族的傳統美德。孔子云：不學禮，無以立。文明禮儀更是人們所注重的品德。

“孔融讓梨”的故事我們都聽過，他年齡很小，卻能知道謙讓。“香九齡，能溫席”黃香從小就知道孝敬老人。我們也要尊老愛幼，誠實守信。人與人要互相幫助，互相謙讓。作爲祖國未來花朵的我們，面對文明禮儀，面對“禮儀之邦”，“文明古國”這些稱號，我們應當提高個人文明修養，從而提高整個國家的的文明素質。

“程門立雪”這個故事，說的是宋代學者楊時和遊酢向程顥程頤拜師求教的事兒。程顥程頤被後人稱之爲二程。

他們是洛陽伊川人，同是宋代儒學家。二程學說，後來爲朱熹繼承和發展，世稱“程朱學派”。楊時、遊酢，向二程求學，非常恭敬。楊遊二人，原先以程顥爲師，程顥去世後，他們都已四十歲，而且已考上了進士，然而他們還要去找程頤繼續求學。故事就發生在他們初次到嵩陽書院，登門拜見程頤的那天。

相傳，一日楊時、遊酢，來到嵩陽書院拜見程頤，正遇上這位老先生閉目養神，坐着假睡。程頤明知有兩個客人來了，他欲不言不動，不予理睬。楊、遊二人怕打擾先生休息，只好恭恭敬敬，肅然待立，一聲不吭等候他睜開眼來。如此等了好半天，程頤才如蘿初醒，見了楊、遊，裝作一驚說道：“啊!啊!賢輩早在此呼!”意思是說你們兩個還在這兒沒走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什麼時候，開始下起雪來。門外積雪，有一尺多深。楊遊二人雖已考中進士，可面對程頤，卻恭恭敬敬，看到老先生在睡覺，在寒冷的冬天一直站在門外，程門立雪，這是尊重的美德。

三國演義中有這樣一個故事，張飛和劉備一起趕路，在路上迷了路，張飛就對劉備說，我到前面去問問路吧。張飛是大大咧咧的人，做事魯莽，他走到前面，看到一個老農在田裏幹活，一把抓住，張飛長的又兇，力氣又大，誰經得住他這麼一抓。然後，兇巴巴發問：“喂，告訴老子，到哪裏哪裏去，怎麼走!”那個老農嚇得話都說不出來，還敢告訴他路怎麼走!實在沒辦法，用手隨便指了指，張飛一看。“是不是往那邊走?”“是!是!”其實這個農民無心一指。張飛當了真!高高興興地回來告訴劉備，往哪邊走可以到達目的地。結果呢?同學們能不能猜到結果：張飛問路，越問越遠!其實，如果張飛能對老農客氣一些，有理一些，老農一定會告訴他的。

從這個故事可以看出，禮儀對人的重要性。禮儀是人的一張通行證，是人的第一張名片。

新學期開始了，我們朝氣蓬勃。在校園的學習生活中，也要處處做到文明有禮。進校門時，看到辛辛苦苦守衛我們的辛勤的保安叔叔，一聲洪亮的：“叔叔好!”使我們美好一天的開始，也是我們對他們辛苦工作的尊重。遇到老師，禮貌的微笑加上一聲洪亮的：“老師好!”來感謝老師們對我們的悉心教導。步行在空曠的走廊，遇到同學，或許是點頭微笑，或許是一聲“早!”是同學之間的相互友愛。集會時，安靜等待，是我們對他人的尊重。這些，都是我們做的很好的地方，都是我們作爲中學生最基本的行爲道德規範。此外，儀態舉止也很重要。古人云“站如鬆，坐如鐘，行如風，臥如弓。”作爲國中生的我們，要做到站得端正，坐得穩重，言談舉止自然大方，體現我中華文化的優良傳統。上課時坐姿端正，認真聽講，下課時不追跑打鬧，文明休息。在校園中不大聲喧譁，文明用語，通過在學校中對文明禮儀的學習和培養，爲以後步入社會打下良好的基礎。

荀子說：人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧。自古以來，文明禮儀對我國都有着巨大的意義。讓我們從小事做起，從身邊做起，做講文明懂禮貌的優秀中學生。謝謝大家!

嶄新競選幹部文辭華麗的發言稿 篇5

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

今天我要競選班長的職位，很榮幸走上臺爲大家演講。我相信憑着我勇敢的信心和才能一定會榮獲“班長”這個稱號。

老師說現在有些班長都“不稱職”，但我相信，我會當一個合格的班長。我當上班長之後要維護班級的衛生和紀律，制止打架瘋鬧的行爲，做個有愛心的人，還要學會寬容。在學習上無論哪方面都要起帶頭作用。我現在還有些缺點，相信當上班長以後，我會努力改正這些缺點，取長補短。我還要改掉同學們的一些缺點，建設一個和諧、美好的班集體。無論幹什麼，先徵求同學們的意見。我覺得做到了這些纔是一個合格的班長。請大家相信我一定能做個優秀的班長。

希望大家能投出這寶貴的一票，謝謝!