國小法制宣傳日講話稿(通用3篇)

來源:瑞文範文網 1.08W

國小法制宣傳日講話稿 篇1

今天我給大家上節法制課,講解法律知識,進行法制教育,我覺得這是非常必要而且是非常重要的,這是我們急需上好而且必須上好的一堂課。

國小法制宣傳日講話稿(通用3篇)

當前,我國正逐步走向法治社會,各項法律法規正逐步建立健全,學法、知法、守法是每一個公民應該做到而且必須做到的一件大事。守法與犯法其實只在一線之間,在特定情況下,具備基本的法律常識,運用法律常識去指導自己言行往往能獲得法律的保護,維護自己的合法權益,拯救自己;而對法律一無所知的法盲則會不知所從、一味蠻幹,不可避免地走向犯罪的深淵。

人生最大的痛苦和悲哀莫過於失去自由,失去自由、身陷囹圄時才知道法律的無情和自由的寶貴。我們發現,有些犯罪分子也有過美好的學生時代,他們也不是生來就是壞孩子,他們原來也曾是優秀的好學生,但是他們不嚴格要求,結交了社會上一些不三不四的朋友,貪圖一時的享受,沾染上了一些壞習慣,逐步從一名優秀的學生淪爲失足青年,可以說致使他們走向犯罪的不是別人而是他們自己,是他們自己首先放棄了對法律知識的學習,放棄了對自己的嚴格要求,放棄了對自由和人生的正確追求,也就放棄了自己,教訓是發人深省的。

無知的人最可怕,無知纔會妄爲,無知纔會導致悲劇,法制觀念淡薄,好逸惡勞,貪圖享受,以身試法,最終必將受到法律的嚴懲。據統計,當前國內14—25歲青少年在社會總人口中所佔的比例爲24.38%,而這一年齡段的青少年在在押犯中所佔的比例卻高達35.15%,這一數字令人怵目驚心,惶恐難安。

目前,在我們同學們當中也有極個別同學不好好珍惜美好的青年時光,不珍惜難得的學習機會,不嚴格要求自己,存在着厭學、曠課、打架、衣着不整、吸菸、進網吧等不良行爲,對學校的規章制度置若罔聞,對學生守則和規範不屑一顧,對老師的諄諄教導充耳不聞,自以爲是、我行我素,做着危害自己一生同時也在危害別人的事。在此,我奉勸並告戒這些同學從現在開始立刻懸崖勒馬,改過自新。

學校本着”對學生的終生幸福負責“的教育理念,有決心有信心爲同學們的健康成長創設一個優質的人文環境,同時對同學們提出如下要求:

(一)掌握基本法律知識,依法保護自身權益

英國著名思想家溫斯坦萊說過:”假如有很好的法律,但人民不瞭解它們,這對共和國來說就像沒有任何法律一樣糟糕。“我們青少年正處在人生的十字路口,要想不走錯路,必須鋪設好自己的人生軌道,這就是要注意學習法律知識,增強法制觀念,否則,便會因爲不知法而走上違法犯罪的道路。如今法律在一個人的生活中已顯得越來越重要。不懂法律知識的人叫做”法盲“,法盲在生活中容易吃虧,在工作中容易碰壁。一個人必須先懂得一些法律的基本知識,才能將法律作爲武器來保護自己。作爲青少年,知道自己享有哪些權利,當自己的合法權益受到侵害時,你知道怎樣去維護它,這些還是非常必要的。

另一方面,我們處在一個特殊的成長時期,閱歷相對簡單,社會經驗不夠豐富,鑑別是非的能力也較弱,比較容易受到自然災害、意外事故和社會不良行爲的傷害,尤其需要珍惜花樣年華,加強自我保護意識。學習掌握自護知識,是生存和發展的基本功,有助於邁好人生的第一步,有助於增強與違法犯罪作鬥爭的信心和勇氣。犯罪分子並不可怕,可怕的是不具備防範犯罪的意識和能力。青少年只有學會了自護,才能在犯罪侵害發生時,保持清醒的頭腦,做到臨危不懼,運用有效的防衛手段,敢於和善於與犯罪行爲作鬥爭。

(二)堅決擯棄不良習慣,做遵規守法好學生

一些在押犯人的違法犯罪都是由”說謊、小偷小摸、義氣用事“這些不起眼的不良行爲逐漸滋生、發展的。在越來越多的青少年犯罪中,消費觀念和生活觀念的變遷成爲重要的誘因。一些學生一味在生活上互相攀比,比高檔、用名牌,過度的高消費使他們產生不勞而獲的寄生蟲思想,得不到滿足就去偷去搶,墜入違法犯罪的深淵。我們千萬不要爲了一時的享受、一時的痛快,而毀掉自己的一生啊!

青少年充滿朝氣,思維活躍,喜歡接觸新事物,但又思想單純、幼稚,思想防線薄弱,容易染上不良習氣。古人云:”立身成敗,在於所染。染蒼則蒼,當黑則黑“。青少年就是這麼一個易染的羣體,青少年一旦染上惡劣習性,人生觀和品德就會向壞的方面發展,到頭來只有走向變質和墮落,成爲社會的渣滓。因此,拒邪惡,永不沾,抵制各種不良習氣,應該是我們青少年共同的嚴肅課題。

古人云:”勿以惡小而爲之,勿以善小而不爲“;”不以規矩,無以成方元圓“。英國著名文學莎士比亞說過:”紀律是達到一切雄圖的階梯“。我們要實現心中的理想,就應該時刻不忘記紀律這一”階梯“,做遵守紀律的模範,將遵守紀律的道德觀念落在行動上,從日常生活重的小事做起。希望全體同學以他們爲誡,潔身自好,嚴格要求,追求健康高尚的生活,正視自己的不足,勇於改正自己的缺點,爲自己的一生奠定良好的基矗。

目前,我國已進入全面建設小康社會,加快推進社會主義現代化的新的歷史階段。面對經濟全球化不斷髮展,現代科技突飛猛進,國際競爭日趨激烈的形勢,我國將進一步改革開放,不斷健全和完善社會主義市場經濟體制,應對加入世貿組織之後的挑戰,積極參與全球經濟的競爭。這種競爭,是綜合國力的競爭,科學技術的競爭,歸根到底是人才的競爭。青年興則國家興,青年強則國家強。在21世紀中華民族實現的偉大復興中,青少年肩負重大歷史使命,我們希望各位同學認真學習《國小生守則》、遵守《中國小學生日常行爲條例》,遵紀守法,嚴以律己,從小事做起,從自己做起,自強、自尊、自重、自愛,自覺學法、懂法和守法,成爲合格文明的公民。

國小法制宣傳日講話稿 篇2

各位老師、同學:

最重要的還是需要我們自己積極學習《中國小生日常行爲規範》、《國小生守則》,警惕學習生活中的不良行爲,要從小做起,加強自身修養,用科學知識武裝自己的頭腦,做到明事理、辯是非,“勿以善小而不爲,勿以惡小而爲之。”

同學們,在加強自身修養的同時,大家也要謹防來自別人對你的傷害,下面給同學們提幾點建議:

1、珍惜學習機會。要堅持在校學習。自覺接受家庭和學校的教育管理。

2、提高鑑別能力。不要學習和模仿電視、電影、音像製品和文學作品中的犯罪行爲。

3、謹慎交朋友。未成年人要做到尊師敬長,團結愛護同學,謹慎交往朋友,不要和社會上品性不端的閒散人員交往,特別是那些有前科劣跡的人。

4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理,說話要謹慎,不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況,以免給自己帶來不必要的傷害。

5、增強防範意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子,在進家門前要注意觀察,不給壞人以可乘之機;獨自在家的孩子,不要隨便打開家門;在放學路上,不要跟陌生人說話。不要輕易相信他人的哄騙,遇事多留個心眼,警惕各種不良誘惑,對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。

6、掌握自救本領。首先要保護好自己,然後學會善於求助求救成年人,不蠻幹,要學會用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。

最後祝願所有同學都能夠學法、懂法、守法,奮發向上、健康成長!

國小法制宣傳日講話稿 篇3

尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:

大家早上好!今天我演講的題目是《知法、懂法、守法、護法》。

今天是12月4日,是國家憲法日暨全國法制宣傳日,自12月4日起,我國將憲法實施日定爲法制宣傳日,憲法是國家的根本法,是治國安邦的總章程,具有最高的法律地位、法律權威、法律效力,具有根本性、全局性、穩定性、長期性的特點。全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織,都必須以憲法爲根本的活動準則,並且負有維護憲法尊嚴、保證憲法實施的職責。任何組織或者個人,都不得有超越憲法和法律的特權。一切違反憲法和法律的行爲,都必須予以追究。

俗話說:“沒有規矩不成方圓”,無論做什麼事都要有個規矩,否則就什麼也做不成。而法律就是我們全社會每個人都要遵守的規矩。國有國法,校有校規。學校裏的法規既包括國家的各種法令法規,也包括學校的各項規章制度、紀律條令。如升國旗時,《國旗法》對我們的行爲要求就有約束;在上課、學習方面,《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》就對我們有所要求;在回家過馬路時,《道路交通法》就對我們的行爲進行了規範,等等。但是在日常生活中,有的同學對校規校紀視而不見,忽視學校對同學們儀容儀表、待人接物、行爲言語等方面的要求,不愛護公物、亂扔垃圾、沉迷網絡等等……這些違反學校規章制度的不文明行爲嚴重破壞了我們美麗校園的和諧氛圍。

這些同學並沒有認識到事態的嚴重性:一個人的行爲久而久之會成爲一種習慣,一種習慣久而久之會形成一種性格,一種性格久而久之會成就一種命運。先賢告誡我們“勿以善小而不爲,勿以惡小而爲之”,否則,最終必然自食惡果。希望同學們在校內嚴格遵守校紀校規,在校外嚴格遵守法紀法規!

“以史爲鑑,可以知興衰,以法爲鑑,可以曉規則。”讓我們從現在做起,從身邊做起,做一個新世紀的學法、守法、守紀的合格學生,建設平安和諧的校園。而和諧校園的另一個重要內容是安全。在增強法制意識的同時,我們還要提高自己的安全防範意識,學會自我保護,特別提醒以下幾點:

一、注意食品安全,不吃衛生不合格的食品;

二、注意消防安全,要提高防火的安全意識;

三、注意交通安全。上下樓梯靠右行走,不要擁擠;教學樓內嚴禁喧鬧、追逐;過馬路時要嚴格遵守交通規則;

四、注意運動安全。注意運動前做好準備活動,運動中量力而行,防止運動創傷。

法律是和諧之基,有了法律社會才能發展進步;法律是文明之花,有了法律公民才能提高素養;法律是實踐之果。

知法、懂法、守法、護法既是成爲新時代優秀人才的前提和基礎,也是社會對公民的要求。因此,爲了祖國燦爛的明天,也爲了我們自己,我號召大家做一個知法、懂法、守法、護法的優秀中學生,讓我們從自身做起,從現在做起!

我的演講結束,謝謝大家!

熱門標籤