高一月考總結會校長講話稿（精選6篇）
高一月考總結會校長講話稿 篇1
尊敬的的各位領導，老師們、同學們：
大家下午好!
今天，我們在這裏召開高一年級下學期第一次月考考試總結大會，總結過去，展望未來。
同學們，第一次月考考試已落下了帷幕。優異的成績見證了同學們不懈的努力，也見證了老師們辛勤的工作。我爲同學們取得滿意的成績而感到高興，也爲老師們付出的勞動有所收穫而倍感欣慰。
一份耕耘，一分收穫。清晨，你們披星而來，朗朗的讀書聲喚醒了寂靜的校園;晚上，你們戴月而去，昏黃的路燈映着你們認真投入後的滿足笑容。奮鬥的路上你們並不孤單——你們的老師，有的老師一大早就到校做課前準備，有的老師爲了出好試卷或練習，常常夜深人靜還在絞盡腦汁，更還有我們的班主任時刻陪在大家身旁。我相信，所有的老師都會覺得，即使再苦再累也是快樂的、值得的!還有什麼比得上你們優異的成績更讓我們開心呢?
當然，面對考試成績，幾家歡喜幾家憂。對於一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能是永遠的冠軍。也許，你還有很多的弱點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，抓住成功的開端，也就抓住下一次成功的機會。善於總結，不斷努力付出，成功纔會接踵而來。
對於失利的同學，我覺得未必是件壞事。勝敗乃兵家常事，塞翁失馬焉知非福?失敗是一劑清新劑，是不斷總結經驗教訓然後成功的動力。要知道，愛迪生失敗了1200多次才發明了電燈。永遠不要放棄自己，永遠不要後悔自己曾經的努力!
同學們，高中三年，高一抓習慣。你們即將進入高二了，經過近一年的磨練，我認爲大多數同學在學習習慣、生活習慣很多方面都取得了長足的進步。但是，據我觀察，仍有少數同學在習慣上還存在一定的差距。今天，在學校各位領導面前，我要說說你們的一些壞習慣。
早晨，6:40，早自習鈴聲之後，我時常看到少數同學不緊不慢的遲到的身影。課間休息時，有的同學，要瘋要鬧，逗逗打打。於是有時急速追逐的腳步聲、令人驚悚的男生的嚎叫聲、女生的尖叫聲響徹教學樓一棟;更有甚者，就在教學樓一棟，就在課間休息時，有個別的男生和女生，衆目睽睽之下，瘋瘋癲癲、拉拉扯扯，不知羞、不知恥，不知男生女生應有的界限。打籃球本是好事，可是，偏有少數同學，在課間休息時，在教室門口的走廊，大秀籃球技藝，於是，籃球的拍擊聲令整棟教學樓爲之顫抖。在沒有老師的自習課上，偷偷溜出教室逃課的人有，在教室竊竊私語的人有，進進出出的人有;課間操時，好多班級缺了許多空位，不參加，參加了的同學，又有多少人在認真地做操?還有個別的人，躲在一些角落，抽菸的，談情說愛的-------，做的是一些與中學生身份不符的事情;還有，有時是課外、甚至是課內，少數同學一個耳機塞在耳內、一個手機抓在手中，打遊戲、看小說、QQ聊天、逛鄂高貼吧，昏天黑地，全然不知自己是學生還有學習一事，令人痛心!
我們還有少數同學，過分注重外在形象而忽視內在修爲。初看他們外貌青春靚麗、打扮大方時尚。但再看他們，言談惡俗，滿口污言穢語，舉止粗俗，隨手亂扔、隨地亂吐、隨意踐踏草坪、惡意破壞公物;與人交往，言而無信。這兩面的差別竟是如此之大。
同學們，回到此次考試中來，規範應考、誠實應考是我們求學路上的基礎。但是，總是有人自欺欺人。剛纔我們對此次考試中查實的違紀舞弊進行了處理，今後我們將繼續嚴抓考風考紀，希望個別人不要再懷僥倖之心。同學們，我想，無論成績如何，只要是用自己的汗水和努力換來的，就是一分收穫，一種成功。但是，如果是弄虛作假得來的，再耀眼的成績也是鏡中花，水中月。自欺欺人只能迷醉一時，卻會貽誤終身。
同學們，我剛剛列舉了目前我們在年級的教育管理中發現的一些問題，請大家牢記古訓：勿以惡小而爲之，引以爲戒。希望也相信犯了錯誤的同學能夠正視錯誤，勇於承認和改正錯誤。正所謂：亡羊補牢，爲時未晚，知錯能改，善莫大焉。同時，希望也要求我們全體班主任針對以上存在的問題進一步加強班級管理，年級也將進一步加強督查力度，整頓教育教學秩序。
同學們，一次考試並不是句號，更不是全部。關鍵是我們要從中總結經驗和教訓。在此，我想給同學們提幾點建議：
第一,要自信。自信是進步的基礎，是前進道路上的明燈。這次語文考試的作文題目說得好，天生我材必有用，相信自己，努力進取，我們都可以成就輝煌!
第二,要立志。首先要有宏圖大志，遠大的目標纔是遠行的動力，書山有路勤爲徑，山登絕頂我爲峯!然後要有每日小志，每天一個目標，每一節課一個目標，每十分鐘一個目標，每天腳踏實地的落實一點一滴，水滴也能匯聚成浩瀚的汪洋。
第三,要吃苦。西天取經不容易，容易幹不成大業績!三分天註定，七分靠打拼!首先要勇於吃苦，任何一條通往成功的路上都離不開吃苦，勇於吃苦者勇於成功。其次要願意吃苦，現在吃苦不是爲了家長爲了老師，是爲自己而吃苦，現在苦心勵志，將來纔會苦盡甘來。再次要學會吃苦，不是一味苦讀就能收穫豐厚，要有目的，有效率的吃苦;數學英語偏弱，就在它們身上多吃苦，物理化學落後就對它們下苦功;在課堂上、自習課上多吃苦，在苦中品味甘甜和樂趣;苦了累了，歇一歇，體育課活動課盡情運動遊戲，勞逸結合。即使沒有百分之一的天賦，盡情揮灑那百分之九十九的勤奮的汗水，天才一樣屬於你。
第四,要堅持。學習的過程是長久的，知識的積累是日復一日的，做好持久戰的準備，一時的領先還遠不是勝利，一步一步的堅持不懈纔會決勝終點。所以，請成績在前面的同學不要鬆懈，你的身後還有一羣天才在追趕;落後的同學更要加油，逆轉得勝才更充滿激情。 同學們，大家都知道：我們不能左右天氣，但我們可以改變心情。我們不能改變容貌，但我們可以展現笑容。我們不能改變世界，我們可以改變自己。一句話。態度決定一切。我們要從暫時的喜悅或沮喪中走出來，勝不傲，敗不餒，及時調整我們自己，爲下一次考試早做準備，因爲，成功只光顧有準備的人!
同學們，在求學之路上，我們都懷揣着夢想，而現在，夢在前方，路在腳下，自勝者強，自強者勝。讓我們攜起手來，同心奮進，共同努力投入吧，我堅信，我們大家一定能成爲有用之才、棟樑之材，爲實現中國夢貢獻智慧和力量!
我的講話完了，謝謝大家!
高一月考總結會校長講話稿 篇2
同學們：大家下午好!
進入高中以來，你們都經過了校紀校規的教育，經歷了軍訓的洗禮和大型考試的檢驗，已經逐漸適應了廣志的生活，成爲了廣志人!老師祝賀你們!但成爲廣志人，不代表成爲合格甚至優秀的廣志人，你們都要力爭優秀!所以今天在這這裏我們召開首次月考總結表彰大會，分析得失，總結經驗，振奮精神，再圖發展，再次經受廣志的教育，以利於你們找準方向，明確目標，調整策略，提高效率，儘快地進入最佳的學習狀態，儘快的成爲一名優秀的廣志學生。
進入高中以來，一大批同學，能很好地適應高中學習的角色和任務的轉變，積極地投身到新的學習之中，成爲了優秀的學生;也有一大批老師爲同學們的學習，身心的成長，默默的奉獻，辛勤的耕耘，成爲了優秀的老師，他們和班主任一起，共同建起了優秀的班集體。我提議，把熱烈地掌聲送給他們(----你們可愛的同學們，是他們用真實而樸素的細節之美成就了考試的輝煌;------你們尊敬的老師們，是他們用一成不變的真誠和無私奉獻的精神爲大家點亮了一盞盞溫暖心靈的明燈，使你們能從容自如、豪情萬丈地面對以後的每一次挑戰!特別是班主任)!
優秀的學生有(各班前10名)：
1班：葛星、邱振豪、馬駿、朱猛猛、呂偉旋、劉子鍵、趙濤濤、李玲、程巖銘、趙拂曉 2班：翟曉妍、朱守康、孫如玉、徐祥麗、馬豔、張新星、陳雅麗、張爽、谷梅妹、王豔男 3班：錢若男、徐陸娜、李強、劉夢臣、張倍磊、王程程、丁偉、趙字、謝冬屏、劉樂樂 4班：馬賀、徐記、程先鋒、趙晶晶、曹衝、張開放、姜申、李賀、孫梨梨、張曉芳 5班：王晶晶、張楚、許強、餘甜嬌、戚夢娟、王東寶、佘林峯、丁偉男、張玉、張蒙 6班：張沉沉、孫文凱、張豔玲、華穎、李玉潔、孫博、楊席、張玲、張豔秋、劉思妮 7班：高波、劉邱、馬志志、程子強、胡云雲、趙紫薇、黃文君、陸娜娜、張婉晨、趙雅倩 8班：張海濤、羅夢波、李平弟、田恆全、袁大強、朱俏俏、翟鐵柱、解東其、蔣雪、徐超 9班：王存款、劉山江、李咚咚、蔣雅芳、朱楠、李婉婉、胡莉莉、婁通、田香港、江欣蔓 10班：趙永、張超、徐晨、高記平、王倩倩、趙英傑、楊黎明、董遠、田慧、彭思琪 優秀的班級有：
加強班第一名：高一1班
普通班第一名4班，第二名7班，第三名3班
以上的同學和班級是我們全體師生的楷模，是我們學校一抹亮麗的風景，請大家再一次用熱烈的掌聲，對他們表示熱烈的祝賀!)
當然，通過這次考試，也反應出不少的問題：
個別同學考試不誠信，有舞弊行爲!有的即使沒有作弊，也蠢蠢欲動，極不安分!
部分同學平時不努力，學習不認真，沒把學習當回事，以致考試成績不理想!
部分同學對月考思想上不夠重視，態度上不夠端正，成績低位徘徊或退步明顯;(某些同學會考的名次極好，現在下降到兩百多名,還有的同學某些科目出現了個位數的超低分)
部分同學偏科現象嚴重。。。。。。。可謂問題多多啊!
對於考試作弊的問題，我想說的是：你們的這種作弊行爲，不僅使自己的名譽和成績受損，還嚴重損害了你們班集體的榮譽!在此我提出嚴正地警告，警告本人，也警告很多躍躍欲試之人，懸崖勒馬!現在每年大學聯考，考生都要簽下“誠信考試承諾書”，“誠信考試承諾書”上有這樣一句話：“大學聯考作爲國家選拔性的考試，不僅是一場文化考試，更是一場道德品質的考試”!大學聯考發現舞弊一次，相關科目以零分記，立即終止考試，三年內不準參加大學聯考。現在國家考試法正在制定當中，各所大學也都制定了非常嚴格的考試紀律，同學們聽說過有大學生有因爲舞弊而被開除的事例吧。 你若現在養成了習慣，到時候你將遺憾終生!
在此我要求全年級必須營造“誠信考試光榮，違紀作弊可恥”的考試氛圍，嚴肅考風，嚴明考記，誠信考試!
同學們，老師們期待的不是 “虛假的繁榮”，需要的是真實的成績和反饋;家長期待的不是“虛僞的回報”，需要的是你的真誠和實在!有一位著名教育家講過這樣一段話：“沒有良好身體素質的學生，是廢品;沒有良好智力素質的學生，是次品;沒有良好品德素質的學生，是危險品”。我真誠地希望大家播種誠信，收穫命運，不做次品，不做廢品，更不做危險品!
對於考試成績不理想，甚至退步的問題，我想說的是：不拋棄，不放棄!那裏跌倒，那裏站起來!即使100次跌倒，也要101次爬起來!我們要做的不是意志消沉，頹廢失落，甚至生出厭學之念，而是摒除一切雜念，認真反思，奮起直追!
你們要明確：心態決定考試的成功。?
曾經有一位北大學生在給他老師的來信中說過這樣一句話：“也許是機遇，也許是運氣，使我坐在北大的教室裏!驀然回首，我還是對母校提出的考前心態的調整記憶猶新”。由此可見，學習中擁有健康的身心狀態，往往比學習實力更爲重要。
很多同學平時睡眠不足，膳食不不均衡，考前精神緊張，頭暈腦脹，考試時心態不穩，以致發揮失常。?
面對壓力，，同學們必須具備良好的心理品質，要有一種良好的心態。?
我始終相信只要同學們樹立“不到長城非好漢”的英雄氣概，以“衆裏尋他千百度”“衣帶漸寬終不悔”的執着精神，埋頭苦幹、刻苦學習，踏踏實實地做好每一道題，認認真真地對待每一天，就一定能將壓力轉化爲學習的動力，創造出驕人的成績!
由於調整良好的心態， 1班的葛星同學本次考試以 809 分的成績位居全級第一名，4班的馬賀同學以745分的成績取得普通班的第一名，年級第8名!
他們都是因爲保持良好的心態才使得他們取得了優異的成績。?
你們要明確：細節決定考試的成敗
考試結束後，經常聽到一些學生抱怨：一些會做的題，要麼題目看錯了，要麼公式寫錯了，該得分的題因爲不該發生的錯誤而丟分，不該失誤的分數因爲非智力因素而擦肩而過。詩歌默寫，送分題，寫錯字兒了。仔細想來，這是什麼原因造成的?細節!細節的忽視導致了考試的不如意!
所以說細節決定了考試的成敗!考試中不怕某一道題沒有做，最怕每一道題都有失誤!
海爾總裁張瑞敏說過：什麼是不簡單?把每一件簡單的事做好就是不簡單;什麼是不平凡?把每一件平凡的事做好就是不平凡。?
中國臺灣首富王永慶也說過：“細節也是一種創新，創造不一定得轟轟烈烈，驚天動地。工作中的細節調整同樣是一種創造。”?
年級前10名的同學，各班前10名的同學，在這次考試中，是細節成就了他們考試的輝煌，是儘可能地避免非智力因素造成的失誤使他們獲取了考試的成功!
因爲關注了細節，1班的邱振豪同學語文121分，數學118分分居語數兩科的第一名，總分年級第二名!因爲關注了細節，7班的高波同學也以717分取得了年級第10 的好成績!
? 一滴水可以折射太陽的光輝，同樣，一些不可忽視的細節可以左右一場比賽的結果，可以改變一場戰爭的勝負，同樣，也可以決定一場考試的成敗。
同學們，希望你們在以後的考試中能重視細節，不因細節的失誤而失敗。
你們還要明確：學習計劃是考試成功的保障
事物發展的規律應該是有計劃、有步驟地循序漸進的。很多同學在平時的學習中有着很不好的習慣，學習總是習慣於被老師牽着鼻子走或者被老師推着走，缺少主見和獨立思考的能力，缺少學習的主動性和積極性!有的一天到晚總好像什麼都在忙，這個東西想學，那個東西也想學，一天下來又好像什麼東西都沒忙到，什麼東西也沒學到，有的一天到晚跟本不知道做什麼，這是典型的沒有計劃的表現。高中，學習方法與國中有很大的不同，眉毛鬍子一把抓，是不可能把學習搞好的。我覺得每一位同學都應有兩個明確的學習計劃，一個是長遠的計劃，就是三年後我達到什麼高度，二是階段性的的計劃，也就是爲了完成三年後的大目標，我每階段應達到的什麼高度，高一到什麼高度，高二到什麼高度，高三到什麼高度，高一兩學期，第一學期我達到什麼高度，第二學期我又要達到什麼高度，第一學期分5個月，每個月我達到什麼目標，每個月兩循環，每循環達到什麼高度，每循環12天，每做什麼。每天清早起牀後，自己要花上那麼幾分鐘的時間去回憶：昨天我學到了哪些知識，今天有些什麼課，我打算學到哪些東西，掌握哪些東西，給自己佈置一個一天的明確的學習任務。這樣白天學起來就會做到心中有數，就不會盲目到東一榔頭，西一梆子或者無所事事的地步。晚上的時候在總結一下，今天我的計劃實現了多少?那些還沒完成度?什麼時候完成?每天都這樣做，學習就會心中有數，學習起來也就會越來越有滋味，勁頭就會更足。缺乏科學的學習計劃，學習也就無異於“無源之水，無本之木”。
所以我要求你們，爲了下一次的考試的進步，甚至於優秀
一、 理智地分析情境，正確對待外界的壓力，保持一個良好的學習心態。許多同學在考試後，尤其是一些大考後，會面對外界諸多的壓力。這些壓力主要來源於父母、老師、同學、親戚朋友等等，尤其是父母，許多父母望子成龍、望女成鳳心切，再加上社會上成年人之間拿孩子的成績進行攀比，父母對子女的期望就更高了。當你沒有達到他們的期望值時，他們可能會給你很大的壓力。這時你不要煩躁，你要保持冷靜，你可以先分析一下：自己是否刻苦努力了，是否儘自己的全力了，如果已竭盡全力但仍無達到父母的要求，就不必再過多地責備自己，你不妨可這樣思考：只要我盡力了，我的心裏就是坦然的。 如果我沒有努力，我下面就要努力，不管時間多短，努力不一定成功，但放棄就一定失敗!
二、理智地分析試卷，正確對待考試的成績，注意細節的得失。如果這次考試沒有達到你的理想，無論你再傷心、再痛苦、再後悔，它都已經成爲了現實。與其做這些無用功，不如勇敢地正視現實、面對現實，並想法去接受它、適應它，然後再分析原因，對症下藥。對答的好的題目，寫出自己是如何理解運用所學知識的;對於答錯了題目，要找出原因，錯在那裏，爲什麼錯?以有利於今後改正。任何一次考試成績都不是人生最後一次考試成績，我們的每一次成績都是爲了下一次取得更好的成績。
三、理智地分析現實，制訂可行的計劃。“亡羊補牢，未爲晚也”，調整好心態後，根據自己的具體情況制訂一個可行的計劃，安排好下一階段的學習和生活。實事求是，高效成功的抓自己能抓的地方，也可把錯題集多做幾遍，補缺補差，以提高學習習的效果，增強學習、考試的信心。如果自己不會制定，可以在老師的指導下，同學的幫助下進行。 同學們
請記住心態決定最後的成功，“結廬在人間，而無車馬喧”，面對壓力，我們應泰然處之，保持平和寧靜的心境，寵辱不驚(，閒看庭前花開花落;去留無意，漫隨天外雲捲雲舒)。
請記住細節決定考試的成敗，千里之廣袤在於寸土之積累，江河之滔滔在於點滴之不拒。不要忽視學習中的細節，重視它，它可能成爲你人生路上的基石，忽視它，它可能成爲你人生路上的絆腳石。
請記學習計劃纔是考試成功的保障，只要你認真的制定計劃，並努力去做，奇蹟一定會在你的身上奇蹟般的產生!堅持到不能堅持的時候，再堅持一步就是勝利!
同學們!你可以遠離題海，遠離急躁，但你不能遠離平和，你可以錯過太陽，錯過羣星，但你不能錯過細節;你可以放棄遊戲，放棄愛好，但你不能放棄計劃和行動。因爲心態決定成功，細節成就完美，計劃和行動纔是最好的誓言!
這是學習方面的事情，下面我再談一談常規管理方面的事情，目前我們的常規管理也存在一些問題：
學習方面：
(1)課堂上,有上課時睡覺的,講小話的,東張西望的,學習時心不在焉的,不注意課堂記筆記的，上課交頭接耳,上課自習看小說等一系列與學習無關書籍的，最爲嚴重的是不少消極的同學無所事事，課堂上不是睡覺就是玩手機。
(2)不按時完成各科作業或者完成任務馬馬虎虎,甚至抄襲他人的作業,敷衍塞責,態度極不認真的。
(3)上課自習遲到早退,不假外出的，想方設法不進教室上課的也不在少數。前段時間我就在醫務室碰到多名我們年級的學生假借有病的理由在醫務室閒聊或在校園內逗留，一個有病，幾個陪牀的，有病的還沒有還沒有陪牀的多!
(4)喜歡問問題的學生不多。包括高加強班，我很少發現有同學問問題。學習上不求甚解的多,刨根問底的少。知其然不知其所以然的多，真正弄明白的少。
(5)課堂上不積極主動的回答老師的問題，該傳出讀書聲的早自習死氣沉沉，不該傳出聲音的晚自習卻蛙聲一片。雖然在各位班主任老師的強調督促下有了很大的改觀，但做的還有些不夠。
生活方面：
這方面我們存在的問題也很多，甚至還很大。
有些學生竟敢冒天下之大不韙，公然藐視學校紀律。開學至今僅僅一個多月，在我們年級就發生過許多嚴重違反校紀校規的事，我奉勸違紀的學生懸崖勒馬，痛改前非。待會兒楊主任還會宣讀部分學生處理意見，對嚴重違紀的同學嚴肅處理，決不手軟!一個國家不能沒有法律，一個學校同樣不能沒有紀律，沒有規矩就不成方圓。我們處理這些同學的目的就是爲了大多數的同學擁有一個和諧、安寧的學習環境，是爲了我們絕大多數的同學遠離惡習，健康成長。
爲了給絕大多數的同學營造一個好的學習環境，借這次大會的機會，我再重申幾項紀律，請大家時刻牢記，務必遵守，千萬別碰校紀校規的高壓線。
1。嚴禁任何學生攜帶管制刀具進校門，嚴禁在校內外發生任何形式的肢體衝突，有突發事故及時報告老師或者保安。
2。嚴禁在校內的任何時候，任何地方抽菸。
3。嚴禁在校內玩任何形式的紙牌遊戲。
4。嚴禁男女同學交往過密和過分親熱，堅決禁止男女同學之間的非正常交往。
5。嚴禁攀爬學校圍牆，堅決禁止學生在校學習期間進網吧。(抽菸、喝酒、打架、上網、談戀愛是我校的五盞紅燈，觸動一盞，立刻開除)
6。所有學生時刻檢查自己的儀表，男生不準留長髮，女生頭髮必須紮好，嚴禁染髮燙髮，嚴禁佩戴任何飾物，包括耳環，戒指，玉佩，項鍊等，那些不鏽鋼的、合金的該拿掉的拿掉。
7。嚴禁學生之間拜乾姊妹，稱兄道弟，尤其是在男女同學之間。更不準勾結校外不良青年恐嚇、敲詐、毆打同學。最爲惡劣的是極個別同學結交認識不少社會閒散的“小混混”，在同學中發展“小兄弟”，劃分勢力範圍，想在廣志拉桿子，稱老大。我在這裏奉勸這些人，遠離邪惡，潔身自好。廣志是四千多熱愛學習，追求幸福師生的共同家園，任何有違廣大師生正常學習生活的可恥行徑，必將遭到嚴厲打擊和嚴肅懲處。
8。所有學生必須服從老師的管理，嚴禁任何學生頂撞老師。
9、吃好飯、睡好覺、跑好操、掃好地、讀好書、上好課、學好習、守好紀、開好會、交好費，10件事是我們持之以恆的事。
同學們，常規紀律是搞好學習的保證。我一直認爲：態度決定一切。端正的學習態度，認真的做人態度，嚴格的紀律觀念，是我們學業成功的關鍵。保持潔淨的儀表，準時進教室，按時午休就寢，保持教學區內的和諧安靜，不嬉笑打鬧，高效率、有計劃、有紀律的去學習是我們應盡的本分。對極少數不思勤奮，不求進取，隨心所欲，不負責任，違規犯紀，甚至影響他人的學生，將給予嚴懲。年級組將對一貫表現較差、屢教不改，不見進步的同學，要勸退一批，懲戒一批，爲了使同學們在以後有一個優越規範有序的學習環境，我們必須這樣做。
同學們， 中學時代是人生的青春時代，是學習的黃金時期。我們要學會對生命負責，因爲我們的生命朝氣蓬勃;我們要學會對集體負責，因爲我們的集體團結奮發;我們要學會對未來負責，因爲我們的未來光明燦爛。
同學們，我們每個人都有個性，有自尊，更有一股奮發向上，不甘落後的上進心。在廣志，知識與能力並重，學習與理想齊飛，現在學校已經爲你們好了展示才華的平臺;已經爲你們架設好了達到成功頂點的階梯;即將爲你們插上騰飛的翅膀，去實現你們人生的夢想!
衷心希望每一個同學都能在廣志取得學業的進步，取得人格的完善。
高一月考總結會校長講話稿 篇3
同學們：
回想九月，青春的你們，帶着青春的企盼，邁進這所神聖的求學殿堂。我們全年級盡70教師和1200多位同學一道開始了三年的高中生活。新的起點、新的努力，我們一起踏上了開創新輝煌的長征。“讀書改變命運”，每一位同學都是在用自己的青春熱血和汗水在奮鬥進取的具體行動中詮釋着這個真理。開學已近兩個月，這其中我們每一位同學都經過了校紀校規的教育，經歷了高中快節奏生活的洗禮和進入高中第一次月考的大檢閱。我們決定今天下午召開第一次月考總結表彰大會，爲的是總結經驗，分析形勢，振奮精神，齊頭並進，促使同學們加快發展，更好地提高成績，爭取我們的教育教學工作的新突破。
自從開學上課以來，絕大多數同學很好地適應了從一名國中生到高中生的學習角色和任務的轉變，積極地投身到新的學習中去，還有一大批爲大家學業、身心的成長而默默奉獻、辛勤耕耘的老師。爲此請允許我向在這一次月考中取得了優異成績和通過自己的努力拼搏取得進步的的同學表示最熱烈的祝賀!在本次月考中，是你們——親愛的同學們，用真實而樸素的細節之美成就了考試的輝煌;在通往成功的漫漫征途上，是他們——尊敬的老師們，用一成不變的真誠和無私奉獻的精神爲大家點亮了一盞盞溫暖心靈的明燈，使同學們能從容自如、豪情萬丈地面對以後的每一次挑戰!
一、下面我對本次月考做一個全面的總結。在本次月考中涌現了一大批學習突出的典型。
(一)公佈總分年級前十名
(二)公佈年級單科最高分
語文 數學 • 英語 物理 • 化學 • 政治 • 歷史 • 地理 •
以上同學是我們全體學生的楷模，理應成爲我們學習的榜樣，他們成爲了我們學校又一道亮麗的風景!在此請大家以最熱烈的掌聲對他們取得優異的成績表示祝賀!
通過這次考試，反應出的問題也不少，一是有部分同學平時不努力，學習不認真，沒把學習當回事;有些同學對月考思想上不夠重視，態度不端正，成績低位徘徊或退步明顯的情況不少，有極個別同學從會考時的年級前列下降到了年級的中間，還有同學某些科目在全年級排在末尾;二是有部分同學偏科現象嚴重，有的是語文有的是英語有的是數學。要知道一隻腳跳比兩隻腳走要慢得多，我希望這些同學應該好好的反省反省，及早想辦法培優治跛，改變這種現狀。說到這兒，我還想和大家談一談“誠信考試”的問題。在這次月考中，學校和班主任一再強調考試紀律，以大學聯考的標準要求同學們，目的是爲了使同學們養成良好的考試習慣，但遺憾的是還是出現了舞弊行爲，顧及你們的面子，今天在這兒我就不點名了，但是極少數同學的這種作弊行爲，不僅使自己的名譽和成績受損，還嚴重損害了班級的榮譽，在此我特地提出嚴正地警告，還有很多躍躍欲試的人要吸取教訓。現在每年大學聯考，國家都非常重視考風考紀的監管， “大學聯考作爲國家選拔性考試，不僅是一場文化考試，更是一場道德品質的考試。”大學聯考發現舞弊一次，相關科目記零分，立即終止考試，而且三年不準參加大學聯考。國家考試法正在制定當中。現在各大學都制定了非常嚴格的考試紀律，同學們也許聽說過有大學生因爲舞弊而被開除的事例吧。在此我要求每位同學必須樹立“誠信考試光榮，違紀作弊可恥”的考試氛圍，嚴守考記，誠信考試。同學們，老師們期待的不是 “虛假繁榮”，需要的是真實的成績和反饋，家長期待的不是所謂的“虛僞的回報”，需要的是你的真誠和實在。這使我聯想起一位著名教育家講的一段話：“沒有良好身體素質的學生，是廢品;沒有良好智力素質的學生，是次品;沒有良好品德素質的學生，是危險品”。我們月考的目的有三，一是同學們自己檢查自己，真實的月考成績能夠檢測出一段時間內學習態度是否端正、學習方法是否對頭、知識掌握是否落實，二是給任課教師反饋學習效果，三是爲學校掌握年級各班學科教學教學情況，月考作弊的結果是給同學們自己、科任教師、學校反饋了虛假信息，最終害的是我們自己，在此，我真誠希望大家種下誠信，收穫碩果。
當然，這次考試還是涌現出了很多表現優異的同學，他們克服重重困難，勤奮學習取得了不錯的效果。另外在我們還有些同學，雖然他們在會考時沒有考出理想的成績來，但自他們進入二中以後，一直遵守紀律、勤奮學習，他們的努力換來了今天的收穫，在本次月考中涌現出了一大批進步很快的學生。實際上成績的高低有很多的因素影響，誰都不能完全依靠成績來衡量一個同學，但這些同學身上體現的那種拼搏不息奮鬥不止的精神纔是我們最看重的。這些同學更是我們學習的榜樣。
月考雖然結束了，但我們要求同學們結合本次月考成績認真反思，把月考的意義引向深遠。多找老師和同學談心交流，找準努力方向，調整學習策略;明確學習意義，增強學習動力;在實際學習中講求方法，提高效率，嚴管自我，持之以恆。俗話說無志之人常立志，有志之人立長志，我不希望同學們做常立志的人，所以在這裏我向全體同學發出一個號召，號召同學們把遠大的理想和鏗鏘的誓言內化爲自覺的行動，豪情滿懷地去用成功和進步書寫你們成長的新曆程。在未來的時間裏，你們將要面臨更多，更大的嚴峻挑戰，不要看我們還只是高一，實際上我們的學習任務重，壓力大，身爲二中的學生，我們要養成自尊、自信、自律、自強，自立的好習慣，做到“嚴謹、求實、沉靜”，時刻崩緊“紀律”這根弦，不要有絲毫的懈怠，以免自毀前程!做一個明智的學生，應該把握現在的學習機會。高中的學習競爭相當激烈，壓力很大，關注我們的表現的人不僅有你的家長和老師，你的親朋好友和同學，更重要的還有關心和支持我們二中發展的社會各屆。。
同學們!月考是一次階段性考查，考試最大的功用並不是最後的分數，而在於發現自己的不足，不斷地完善自我，從而提高學習成績。藉此機會，我想和大家談一談我對考試的兩點認識。一個是考試之中的，一個是考試之外的。
(一)細節決定考試的成敗
本次考試結束後，我聽到了同學們無盡的抱怨：一些會做的題，要麼條件看錯了，要麼公式寫錯了;要麼分式的分子、分母寫反了，要麼數字運算錯誤，該得分的題目因爲不該發生的錯誤而丟分。不該失誤的分數因爲非智力因素而擦肩而過。所以我們說，考試中不怕某一道題沒有做，最怕每道題都有失誤。海爾總裁張瑞敏說過：什麼是不簡單?把每一件簡單的事做好就是不簡單;什麼是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡。中國臺灣首富王永慶說：“細節也是一種創新，創造不一定得轟轟烈烈，驚天動地。工作中的細節調整同樣是一種創造。”
年級前30名的同學，在這次期會考試中都取得了優異的成績，他們中很多都是細節成就了他們考試的輝煌，是儘可能地避免非智力因素造成的失誤使他們獲取了考試的成功。因爲關注了細節，高一?班的 同學纔會以 分的總分奪得年級第一。一滴水可以折射太陽的光輝，同樣，一些不可忽視的細節也可以反映一個人的觀念，可以表現一個人的修養，可以左右一場比賽的結果，可以改變一場戰爭的勝負，可以決定一場考試的成敗。如果學習中我們關注了細節，就把握了創新之源，也就爲成功奠定了基礎。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影;甘於平淡，認真做好每個細節，偉大卻不期而至。這就是細節的魅力，是水到渠成後的驚喜。這就是細節的魅力，它是一種習慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。這就是細節的魅力，它需要你用智慧的雙眼去觀察，需要用睿智的心靈去體味。所以我希望同學們在平時的學習中注意細節。
(二)學習計劃是考試成功的保障
事物發展的規律應該是有步驟，有計劃地循序漸進。很多同學在平時的學習中有着很不好的習慣，學習總是習慣於被老師牽着鼻子走或者被老師推着走，缺少自己的主見和獨立思維的能力，缺少一種學習的主動性和積極性。一天到晚總好像什麼都在忙，這個東西想學，那個東西也想學，一天下來又好像什麼東西都沒忙着，什麼也沒學到，這是典型的沒有計劃的表現。到了高中，學習方法與國中有了很大的不同，眉毛鬍子一把抓，是不可能把學習搞好的。我覺得每一位同學都需要兩個明確的學習計劃，一個是長遠的計劃，也可以說是我們的學習目標，給自己規定一個學習上的任務，也就是下次考試我打算比現在前進多少名，另一個是每天的學習計劃，每天清早起牀後，自己要花上那麼幾分鐘的時間去回憶一下昨天我學到了哪些知識，今天有些什麼課，我打算學到哪些東西，掌握哪些知識，給自己布臵一個一天的明確的學習任務。這樣白天學起來就會做到心中有數，就不會盲目到東一榔頭，西一梆子或者無所事事的地步。完成了自己給自己布臵的任務以後，心中就會覺得踏實，學習起來也就會越來越有滋味，勁頭就會更足。缺乏科學的學習計劃，學習也就無異於“無源之水，無本之木”。
考試已經過去，那麼考試以後的我們應該怎麼做，應該如何調整考後的心態?這是我們每一位會學習的同學應該思考的問題。在這裏我想談一談我的觀點。
第一、 要理智分析情境，正確對待外界的壓力。每個人在考試後，尤其是一些大的考試後，許多同學會面對外界多方面的壓力，這些壓力主要來源於父母、老師、同學、親戚朋友等等，尤其是許多父母望子成龍、望女成鳳心切，再加上社會上成年人之間拿孩子的成績進行比較，因此父母對子女的期望值普遍較高。當你沒有達到他們的期望值時，你可以先分析一下：自己是否刻苦努力了，是否儘自己的全力了，如果已竭盡全力但仍無達到父母的要求，就不必再過多地責備自己，你不妨可這樣思考：只要我盡力了，我的心裏就是坦然的。
第二、要認真分析試卷，正確對待考試成績。無論考的成績如何，都要對各門試卷進行認真的分析與思考。對答的好的題目，應寫出自己是如何理解運用所學知識的;答錯了，要找出原因，錯在那裏，爲什麼錯?以有利於今後改正。任何一次考試成績都不是人生最後一次考試成績，我們的每一次成績都是爲了下一次取得更好的成績。
第三、要分析、總結平時的學習態度，學習方法。在考試後想痛痛快快地玩一場，這種心情是可以理解的，考試後輕鬆一下，放鬆放鬆，發泄一下壓抑的情緒也是應該的，但考試後在一段時間裏有的同學將學習完全拋之於腦後，拋到九霄雲外，對考試也不做任何分析也未免有些“瀟灑”過頭了。考試後我們可結合試卷，對自己平時的學習態度和學習方法進行分析，通過這一次月考，我希望每一位同學能正確的審視自己，給自己以一個明確的定位，在老師或者同學的幫助下，端正學習態度，儘快地找到一個適合自己的學習方法。
第四、要多角度看名次，學會辯證地分析問題。如果每個人都還想保持原來在班上的名次是不可能的，不是進步就是退步了。尤其是一些總是排在後面的同學，很少體驗到成功的感覺。這時就需要每個人都要理智。排在前面的也好、排在後面也好都要對多角度看名次，因此還要對自己縱向比較一下，自己和國中時相比，和自己當初進六中時候給自己定的, 目標相比，是否進步了，掌握的知識是否更多了。不要將自己的目光只放在眼前的名次 上，否則就很難繼續進步，有些人可能還要盲目樂觀，一點點退步。
第五、要正視現實。如果這次考試失敗，無論你再傷心、再痛苦、再後悔，它都已經成爲現實，因此，你就應該勇敢地正視現實、面對現實，並想法去接受它、適應它。發生了的你就在面對，重要的是在以後的考試中能夠吸取經驗和教訓。
第六、要制訂可行的計劃。“亡羊補牢，未爲晚也。”調整好心態後，根據自己的具體情況制訂一個可行的計劃，安排好下一階段的學習和生活，在制訂計劃時不能急於求成，一步登天，前面我說了，制定目標，既要有長期的目標，又要又短期的目標。長期的目標是我們爲什麼學習的終極目標;短期的目標就是要落實在每一天，它能使自己有成功的體驗，從而增強學習、考試的信心。每個人都有一個“最近發展區”，如果我們將自己確定的目標於“最近發展區”，那麼經過我們努力，這個目標就會實現。如果我們將目標確定太高或太低，就會失去目標與計劃的實際意義。
關於第一個方面的問題我就講這麼多，下面我講第二個方面的問題。
二、目前我們學生當中存在的問題
同學們開學兩個月以來我們在方方面面還存在許多不如意的地方而且隨着時間的流逝我感覺有些不好的方面還有發展之勢主要表現在一下一些方面:
1、學習紀律方面
目前上課自習的紀律就急待加強。(1)有上課時睡覺的，講小話的，東張西望的，學習時心不在焉，不注意課堂記筆記，上課交頭接耳等一系列影響學習效果的人或事都經常出現
(2)不按時完成各科作業或者完成任務馬馬虎虎甚至抄襲他人的作業敷衍塞責態度極不認真.
(3)上課自習自主學習時間遲到或人到了卻不能迅速進入狀態，存在等老師的情況
(4)勤學好問的學生不多.我自己教數學，就發現兩個班上很少有同學問。學習上不求甚解的多，刨根問底的少。知其然不知其所以然的多，真正弄明白的少。
(5)課堂上不積極主動的回答老師的問題，該傳出朗朗讀書聲的早自習聲音低沉，不該傳出聲音的晚自習卻蛙聲一片。
2、遵紀守規方面
在這個方面我們存在的問題還很多，甚至還很大。不過在這方面我首先要表揚一批以身作則，認真負責，敢於與不正之風做鬥爭的學生幹部。但不可否認的是我們還存在一些不和諧的因素，我奉勸以上同學懸崖勒馬，痛改前非，否則，我們將嚴格依照校紀校規給予公開的處分，該開除的堅決開除，決不手軟。一個國家不能沒有法律，一個學校不能沒有紀律，沒有規矩就不成方圓。我們處理這些同學的目的就是爲了更大多數的學生擁有一個和諧，安寧的學習環境，是爲了我們絕大多數的同學遠離惡習，健康成長。其實在我們的學習生活中真正喜歡犯錯誤，出問題的也就是那麼幾個，遵守紀律的同學佔絕大多數，而且這些同學往往還都具有關愛他人，樂於奉獻的高貴品質。也許有的同學可能會說，這都值得表揚啊，那麼一點點小事，如果有這樣想法的同學，我倒想問問你，這麼小的事，你做過了嗎?你有過想做的想法嗎?俗話說，入細微處看本質，正是從這一件件小事的身上，我看到的是他們一顆顆金子般的心，看到的是他們擁有的高貴的品質。那些經常違紀，屢教不改的同學們，此時你們的心中做何感想，難道你們的內心裏就沒有一絲的慚愧和汗顏嗎?爲了給絕大多數的學生營造一個好的學習環境，借這次大會的機會，我再重申幾項紀律，請大家時刻牢記，務必遵守，千萬別碰校紀校規的高壓線。
1、嚴禁任何學生攜帶管制刀具進校門，有突發事故及時報告老師或者保安。
2、嚴禁在校內外的任何時候，任何地方抽菸喝酒，堅決禁止不良習慣。
3、嚴禁在校內外打牌賭博以及玩任何形式的紙牌遊戲。
4、嚴禁男女同學交往過密和過分親熱，堅決禁止男女同學之間的非正常交往。
5、嚴禁攀爬學校圍牆，堅決禁止學生在校學習期間進網吧。
6、所有學生時刻檢查自己的儀表，男生不準留長髮，女生頭髮必須紮好，嚴禁佩戴任何飾物，包括耳環，戒指，玉佩，項鍊等。
7、嚴禁學生之間結拜姊妹，稱兄道弟，尤其是在男女同學之間。
8、所有學生必須服從老師管理，嚴禁任何學生頂撞老師。
同學們，常規紀律是搞好學習的保證。我一直認爲：態度決定一切。端正的學習態度，認真的做人態度，嚴格的紀律觀念，學業成功的關鍵離不開我們做每一件事的態度。保持潔淨的儀表，準時進教室，按時午休就寢，保持教學區內的和諧安靜，不嬉笑打鬧，高效率、有計劃、有紀律的去學習纔是我們應盡的本分。各位同學應該積極自我反省，自我調控，對極少數不思勤奮努力，不求進取，隨心所欲，不負責任，違紀犯規，甚至影響他人的學生，將給予嚴懲。學校將對一貫表現較差且屢教不改，不見進步的同學，要勸退一批，懲戒一批，爲了使同學們在以後有一個優越規範有序的學習環境，我們必須這樣做。
同學們!可以錯過太陽，可以錯過羣星，但我們不能錯過細節;可以遠離題海，可以遠離急躁，但我們不能遠離平和。因爲細節成就完美，心態決定成功。而行動纔是最好的誓言!第一次月考的塵埃已經落定，一切似乎又歸於平淡，但教室的燈光卻更加耀眼，它驅走了黎明前的黑暗，你們用行動拉開了希望的大幕;匆忙的腳步依然清脆，它打破了清晨的寧靜，是你們用行動吹響了奮起的號角。可是，在再次踏上征程之時，你是否靜下心來，仔細想過，目前，自己的優勢是什麼，劣勢又是什麼?因爲什麼而贏，又輸在哪裏?你是否明確的告訴自己，我想要什麼，我下一階段的目標是什麼?你是否已找準了自己的位臵，我目前在哪裏，離我想要的，想走到的目標還有多遠，你是否清醒的認識到?成也罷，失也罷，都已成爲過去，只有放下包袱，讓心態歸零，才能從頭開始，才能輕裝上陣;才能在跌倒後再爬起來，才能站在勝利的階梯上走向另一次勝利!考試就是競爭，競爭的直接結果是分數，是名次。每一位負責任的同學，在審視這次月考成績的時候，不論別人對自己如何評價，都有一個不容迴避的思考：什麼原因導致了成績波動?爲什麼成績一直平平，沒有起色?能不能更好一些?在平時的學習中，老師們不怕你聽不懂，就怕你不問;不怕你基礎差，就怕你懶，不行動，不勤奮;更怕你喪失信心、失去鬥志，自暴自棄。人活着，最重要的就是要有一種精神。一種不服輸的精神，一種參與競爭的精神，一種勇於挑戰自我，戰勝自我的精神。這種精神，使你的生命充滿活力;這種精神，使你的人生綻放光彩;這種精神使你的生活變得豐滿而充實。同學們，請記住：不積小流無以成江海，不積跬步，無以致千里的古語，靜下心來，腳踏實地用心來勤奮，你們一定能迎來人生一次又一次的輝煌!中學時代是人生的青春時代，是學習的黃金時期。我們要學會對生命負責，因爲我們的生命朝氣蓬勃;我們要學會對集體負責，因爲我們的集體團結奮發;我們要學會對未來負責，因爲我們的未來光明燦爛。同學們，我們每個人都有個性、有自尊，更有一股奮發向上、不甘落後的上進心，衷心希望同學們勤奮學習，在這片沃土上結出又大又甜的做人與做學問的孿生果。 謝謝大家!
高一月考總結會校長講話稿 篇4
尊敬的各位領導，親愛的老師們、同學們:
大家好!
很榮幸，能作爲教師代表在這個美麗的季節和大家相聚在一起。
首先，請允許我代表全體學生向關心我們學生的領導和教師表示衷心的感謝!請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候!向在第一次月考中取得優異成績的同學表示熱烈的祝賀!
說實在的，全年級只一個同學九科全部及格，我無法祝賀，我心裏只有難過。反思反思再反思，在本次月考中，就語文科目而言，暴露出瞭如下幾個問題:
一 、基礎知識不牢固，學習浮躁。(文言文，古詩文默寫)
二、審題錯誤。要能辨析各種題型的答題要點。13題賞析文章第二段。(藝術手法+情節的作用)
三、答題缺乏條理性。主觀題老師在評卷的過程中只注重採分點，而不是你寫的多少，所以分點敘述是答主觀題的一大法寶。在本次考試中，有的同學拉拉雜雜寫了很多，又沒有具體來分採分點，將心比心，閱卷老師看試卷看得頭昏眼花，是不可能在你蕪雜的答案裏去找答案要點的，這樣必然導致你可能答到的要點被看漏。
四、卷面不規範。語文成績的高低與語文卷面的整潔與否密切相關。要力求字跡工整，還有不可答題答錯地方。
在這裏，我更想對大家說:第一次考試成績並不代表你以後的成績，以後我們要面對的考試還很多。可如何做一個笑到最後的勝利者呢?我有幾點建議:
一、充滿信心，勇往直前。
有這樣一個實驗:一位長跑運動員參加一個五人小組的比賽，賽前教練對他說，據我瞭解，其他4人的實力並不如你。於是，這名運動員輕鬆地跑了第一名。後來教練又讓他參加了一個十人小組的比賽，教練把平時其他人的成績拿給他看，他發現別人的成績並不如自己，他又輕鬆跑了第一名。後來，換了一個地方，賽前，關於其他運動員的情況，教練並沒和他溝通過，在五人小組的比賽中，他勉強拿了第一名，後來十人小組的比賽中，他僅僅拿了第四名。而實際的情況是，這次各個組的其他參賽運動員，同第一次的水平完全相同。
是的，生活中的我們往往就是這樣，欠缺對對手能力的估量，而往往給自己安排着一個較低的位置，就像上學時的我們:國小的時候，自己是班裏的佼佼者，覺得第一名非自己莫屬;升到國中後，人多了，覺得自己能考個前十名就不錯了，於是一旦考到前十名，便沾沾自喜;高中以後，定的目標更低，即便考試稍有出入，也會安慰自己道:高手這麼多，已經很不錯了。就這樣，他就會一步步從優秀走向了平庸。
假使我們原先是一塊金子，也最後會因爲缺乏永恆的自信，而甘心變爲一粒沙子。可以說，自甘平庸，是人生的一場災難，也是人生的悲劇。只是，更多的時候，是我們自己，導演了這場災難和悲劇。
所以請同學們記住:自信是一種機遇，既需要善於抓住身邊轉瞬即逝的“機遇”，也要學會自己創造“機遇”;自信是一種不怕困難的精神，它能讓人勇往直前、開拓進取;自信也是一種成功的境界，它能擺脫內心的恐懼，揚帆起航，到達成功的彼岸。自信，是成功的第一祕訣。
二、學會藉助外力，虛心向老師請教。
韓愈在《師說》裏說:師者，所以傳道授業解惑也。老師的職責就是教書育人。所以說，你們在學習生活中有什麼疑問，儘管放心大膽地來找老師。所有老師都喜歡愛問問題的學生，而你一旦得到老師一對一的輔導，你的成績就會有質的飛躍。
王安石在《遊褒禪山記》中說:有志與力，而又不隨以怠，至於幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。荀子在《勸學》裏也說:假輿馬者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假於物也。這兩個名篇名句都告訴我們一個道理:要學會善於藉助外力。而老師就是我們學習的外力，老師是你們考入理想中的大學的推動者和堅強後盾，所以希望大家多多利用老師這個優勢資源。
三、勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。
天賦秉性並不高但最終成爲大清王朝中興名臣的曾國藩年輕時爲背過一篇文章通宵達旦讀書的故事讓我們感動不已。沒有人能只依靠自己的天賦而輕易地取得成功。上帝只給了你的那份天賦，只有後天的勤奮才能將這種天賦轉化爲真正的天才。而你如果感覺自己並不聰慧，那麼也不要擔心，早起的鳥兒有蟲吃，能爬上金字塔頂端的兩種動物之一便有蝸牛，是蝸牛不懈的努力以及爲了理想而埋頭苦幹的精神成就了她的美名。
最後用兩句話結束髮言:同學們，有作爲纔會有地位～只要你相信奇蹟併爲奇蹟付出奇蹟般的努力，奇蹟一定會在你身上奇蹟般的產生!堅持到不能堅持的時候，再堅持一步就是勝利!
衷心祝願同學們學習進步，勇攀高峯。學考都一次性通過，明年考上自己理想的大學。
謝謝大家!
高一月考總結會校長講話稿 篇5
大家下午好，賈老師叫我發言，其實我也沒什麼好說的，冠冕堂皇的話就不說了，
這裏簡單說幾點自己想說而一直沒說的話，有不到之處大家見諒。
首先說下試卷分析，這次試題感覺不是很難，但是考試下來，學生成績卻不是很好，優秀率比上次有所降低。我就想，是平時工作做的不到位?複習不到位?還是其他原因。
我們八年級的英語組一直不錯，大家都很敬業，團結，有什麼問題也在一起探討，研究。集體教研。杜海榮老師和張紅豔老師的英語成績一直名列前茅，是我們學習的榜樣，我也一直想去聽聽她們的課，卻總是有這樣那樣的理由沒顧上。希望兩位老師有什麼好的教學和管理班級的方法能傳授給我們。
這次的聽力失分率比較高，說明學生平時的聽力訓練不到位。英語能閱讀懂，不一定能聽懂，這就要求我們英語老師注意平時聽力的鍛鍊和培養。國培英語學習中，講到了一位北京優秀教師的聽力課，給我感觸挺深。他們的學生也是餐桌式，六人一組，老師講課大家都是身體坐正對着老師，認真聽課，老師講完，活動時大家坐回來，而不是我們的學生背對老師，把脖子扭過來聽課。聽力教學該老師的處理方式也很有新意，做聽力前先處理生詞，並激發學生興趣，佈置任務，叫學生有目的的去聽;聽聽力的時候，第一遍只聽，第二遍邊聽邊做題，然後翻開聽力材料，叫學生劃出未聽出的句子，大聲朗讀。第三遍合上書，再聽，聽出來就擦掉剛纔畫的句子。我感覺這個方法不錯，計劃今後運用到課堂中。希望對我們的孩子也適用。但餐桌式我無法接受，班級容量太大，少20個人就可以施行。
這次試卷的完形填空失分率較高，這就要求我們八年級學生，要如何完成從七年級的單詞句型的簡單記憶，到閱讀能力的轉化。如何做好這個轉化工作?我感覺是不是多做一些這方面的練習?具體怎麼實施，比如每週練習一篇?還是每兩天練習一篇?
如何拓寬學生的英語學習面也是這次考試給我的一個啓示。考試中出現一句：ran dags andcats.學生不會翻譯。好多都寫的下貓下狗。以前曾經實行過英語每日一句，在八中監考曾經看過一個教室裏滿滿貼的都是英語經典句子，英語諺語。我們班主任也可以參考一下這種方法，拓寬我們孩子們的英語知識面。
其次，說下班主任方面，在這方面，我也是新手，今年第二年當班主任，沒有經驗。從七年級開始，一直是劉老師在幫助我，班主任的表格比較多，這樣那樣的天天都有一堆，劉老師都幫助我完成這些艱鉅的工作。跟劉老師我也學到了很多班級管理的經驗。很感激她。
班主任事情比較多，也比較瑣碎。有時候需要跟學生談心。但是自己不善言談，這方面自己比較欠缺。賈老師，王老師，劉老師，雖然是代課老師，卻經常跟我們164的學生談心，教給他們知識的同時，給他們講道理，教他們做人，把我這個班主任該做的都做了，我要向大家學習。成績是各位代課老師的功勞。是和大家平時辛勤的工作分不開的。而我們這些人都是在咱學校沒有績效，原學校拿着最低績效並且被扣着工資的人，在這裏只有區區的幾百塊的班主任費，並且還被拖欠着。儘管如此，大家還是一如既往，兢兢業業的工作着，每天早出晚歸，呆在辦公室，有時候忙的在辦公室批作業批的忘了簽到簽退，我想，這不會成爲學校扣我們僅剩的幾百塊班主任費的理由吧?如果這樣，那就太打擊大家的工作積極性了。我們八年級，十位班主任，大家的辛苦也是有目共睹的，學生的素質，入校的成績大家也都清楚，能有今天這樣的成績，確實很不容易。大家都盡力了，並且還在努力奮鬥着。我們學校的未來靠老師的辛勤工作，更靠領導的人性化的管理，希望我們學校有個光明的未來。我就說這麼多，謝謝大家的耐心聆聽。謝謝。
高一月考總結會校長講話稿 篇6
親愛的老師們、同學們：
大家晚上好!
很榮幸能在這裏與大家交流學習經驗。我想，學習有兩個方面可以講究。一是狀態，學習的狀態，二是學習的目標。
相信大家都有這樣一個經歷：有時候一兩節晚自習就可以橫掃一張卷子，但更多的時候是圍着一兩個題目打轉，一會兒看題，一會兒看人。現在讓我們回想那個橫掃卷子的狀態，精力旺盛，雙臉泛紅，題目一想即通，那是一種高效的狀態。其實我們自己可以總結一下，怎樣才能常使自己進入這張狀態呢?我這裏有兩個方法，一是在做作業前稍作運動，使全身包括頭腦活絡起來，這是一個切身經驗，運動完後，隨着氣血的平定，心也就靜下來了。二是適當的與同學隔開點距離，少點“共同語言”，“少點共同想法”，這樣就不會講小話、走神了。接着是學習目標和計劃的制定，千萬不能走“人有多大膽，地有多大產”的歧路。切合實際，按自身所需發展。選學習對手要適宜，太高會是尋找自卑，太低則叫自甘墮落，應該在前5個名次左右。這是短期目標的建立，我們應當還有一個長期目標，便是大學的.報考，至少，我們每個人心中都要有一所自己所心儀的大學。人要有夢想纔會有激情，纔會有動力。我不能保證每一個夢想都能誕生偉大，但我能確定每一個偉大都源自於夢想。就像馬丁路德金所說的，我們每一個人都有一個夢想。連想都不敢想的人，又有何作爲呢?
現在是四月初，高中水平考試則是在6月10號左右，這是課改後的首次高中水平考試，與大學聯考錄取掛鉤。大家已經不能再用舊觀點看待這一次考試了。所謂課改，一定會有什麼不一樣的驚喜等着我們，可我們收得起嗎?學習本就要求保持各學科平衡發展，誰知道讀理科的你進入社會後一定不會從事文科類工作，誰又不知道牛頓既是一名科學家更是一名哲學家呢?所以，請大家認真謹慎的面對會考，全面完善自己。
以上，便是我所能夠講的。最後再送大家幾句話：“少年自有少年狂，藐崑崙，笑呂梁。磨劍數年，今將試鋒芒。烈火再煉三百日，化莫邪，斷金剛。”
謝謝，我的講話完了。